功及功率知识点梳理和典型例题.docx
- 文档编号:665971
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:33.62KB
功及功率知识点梳理和典型例题.docx
《功及功率知识点梳理和典型例题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《功及功率知识点梳理和典型例题.docx(30页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
功及功率知识点梳理和典型例题
完美WORD格式
功知识点梳理与典型例题:
一、功
1.功:
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向我们就说力对物体做了
功.
2.做功的两个必要因素:
和物体在力的方向上.
3.计算公式:
,功的单位:
,1焦耳物理意义
是。
4.不做功的几种情况:
A.“劳而无功”物体受到力的作用,但物体没有移动,这个力对物体不做功.
如小孩搬大石头搬不动.
B.“不劳无功”由于惯性保持物体的运动,虽有通过的距离,但没有力对物体做功.
如冰块在光滑水平面上运动.
C.“垂直无功”当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时,这个力对物体不做功.
如提着重物在水平地面上行走.甲、乙图是力做功的实例,丙、丁图是力不做功的实例
基础题
【例1】在国际单位制中,功的单位是()
A.焦耳B.瓦特C.牛顿D.帕斯卡
【例2】以下几种情况中,力对物体做功的有()
A.人用力提杠铃,没有提起来B.沿着斜面把汽油桶推上车厢
C.用力提着水桶水平移动2米,水桶离地面高度不变
D.物体在光滑水平面上匀速前进二米
【例3】下列关于物体是否做功的说法中正确的是()
A.起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离,起重机对钢筋做了功
B.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中,脚对足球做了功
C.小刚从地上捡起篮球的过程中,小刚对篮球做了功
D.小丽背着书包站在路边等车,小丽对书包做了功
【例4】如图所示的四种情景中,人对物体做功的是()
【例5】关于图所示的各种情景,下面说法错误..的是()
专业知识分享
)
C.W1
完美WORD格式
A.甲图中:
系安全带可预防汽车突然减速时人由于惯性前冲而撞伤B.乙图中:
人用力向上搬大石块没有搬动,则重力对大石块做了功C.丙图中:
在拉力作用下拉力器弹簧变长,说明力可使物体发生形变
D.丁图中:
抛出的石块在重力作用下改变原来的运动方向和运动快慢
【例6】物体A在水平拉力F=20N的作用下,第一次加速运动了
10m,第二次匀速运动了
10m,第三次减速运动了10m,在三次不同的运动情况中比较拉力
F对物体做的功
(
)A.第一次最多
B.第二次最多
C.三次一样多
D.第三次最多
【例7】一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱,
使木箱分别在光滑和粗糙两种不同
的水平地面上前进相同的距离.关于拉力所做的功,下列说法中正确的是(
)
A.在粗糙地面上做功较多
B.在光滑地面上做功较多
C.两次做功一样多
D.条件不够,无法比较两次做功的多少
【例8】如图所示,已知
MAMB
MC.在同样大小的力F作用下,三个物体都沿着力的
方向移动了距离
s,则力F所做的功(
)
A.A情况下F做功最多B.B情况下F做功最多
C.C情况下F做功最多D.三种情况下F做功相同
【例9】一名排球运动员,体重60kg,跳离地面0.9m,则他克服重力做功(取g=10N/kg)
()A.54JB.540JC.9JD.600J
【例10】今年6月美国将在科罗拉多大峡谷建成观景台.观景台搭建在大峡谷的西
侧谷壁上,呈U字型,离谷底1200m高,取名为“人行天桥”,如图所示.如
果在建造过程中有一块质量为0.1kg的石子从观景台掉落谷底,则下落过程中,石子的重力做功为(g取10N/kg)()
A.12JB.1200JC.1.2105JD.1.2106J
【例11】某商场扶梯的高度是5m,扶梯长7m,小明体重为600N.扶梯把小明
从三楼送上四楼的过程中对小明做功_________J.
中档题
【例12】足球运动员用500N的力踢球,足球离开运动员的脚后向前运动了50m,在此运动
过程中,运动员对足球做的功是J.
【例13】某人用20N的力将重为15N的球推出去后,球在地面上滚动了10m后停下来,这
个人对球所做的功为()
A.0B.200JC.150JD.条件不足,无法计算
【例14】重为1000N的小车,在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m,小车所受阻力为
车重的0.3倍,则拉力对小车做的功为_________J;小车的重力做的功为
_________J.
【例15】如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮
与轴之间的摩擦及绳重.若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m.求:
(1)泥桶上
升的高度;
(2)拉力做的功.
【例16】如图所示,水平地面上的物体在水平恒定拉力动,已知AB=BC.设AB段是光滑的,拉力
功为W2,则W1和W2的关系是(
A.W1W2B.W1W2
F的作用下,沿ABC方向做直线运
F做功为W1;BC段是粗糙的,拉力做
W2D.不能确定
专业知识分享
完美WORD格式
【例17】一个滑块质量
2千克,在光滑斜面上由
A滑到B,如图所示.已知AB=40厘米,
斜面对物体支持力是
17牛,在从A到B的过程中,重力做功_____焦,支持力做
功_____.
【例18】如图所示,在水平拉力
F作用下,使重
40N的物体A匀速移动5m,物体A受到
地面的摩擦力为
5N,不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦,拉力
F做的
功为(
)
A.50J
B.25J
C.100J
D.200J
【例19】A、B两物体在相等水平外力作用之下做匀速直线运动,
如果B的质量是A的2倍,
A所受的外力是
B的3倍,A运动速度是B的4倍,那么在相同的时间内,
外力对
A、B两物体做功之比应是(
)
A.6:
1
B.8:
1
C.12:
1
D.24:
1
【例20】如图所示,用大小不变的力
F把重1000N的物体由图中A处沿水平面
AB和长
10m、高3m
的光滑斜面BC匀速推至斜面顶端C,推力共做功4500J,那么物体
从B被推到斜面顶端
C时,推力做多少功?
物体在水平面上所受摩擦力为多大
?
水平
面AB长多少?
【例21】如图所示,一个重8N的物体A斜放在长2m、高1m的斜面上,用细绳跨过定滑轮与重5N的物体B连起来.在B的作用下,A由斜面底端被匀速拉上顶端.求:
(1)绳对A的拉力大小.
(2)A所受的摩擦力大小.(3)拉力对A做了多少功.
机械效率知识点梳理与典型例题
一、知识梳理:
(一、)正确理解有用功、额外功和总功
1、有用功:
叫有用功。
通常是机械对物体所做的功就是有用功。
例如,你用滑轮组匀速提升重物时,
W有用=Gh
;又如用滑轮组拉动重物在水平面
上匀速移动时,
W有用=fs。
2、额外功:
叫额外功,通常是
克服机械自重和摩擦所做的功。
。
3、总功:
叫总功。
通常是人使用机械时对机械所做的功
。
W总=Fs,既
然是人做的功,那么这里的
F就是人使用机械时所用的力,
s是人的力所通过的距离。
有用
功、额外功和总功的关系是
W总=W有+W额外。
(二、)机械效率
1、定义:
机械效率是
,表达式
=
。
由表达式可知:
(1)总功一定时,机械做的有用功越多,或额外功越少,机械效率就越
高。
(2)当有用功一定时,机械所做的总功越少,或额外功越少,机械效率越高。
专业知识分享
完美WORD格式
2.机械效率是个比值,通常用百分数表示,由于使用任何机械都要做额外功,因此有用功
总小于总功,所以总l。
二、分类典型例题:
题型一:
对有用功、额外功、总功的认识,并能利用机械效率公式进行简单的分析判断
例1:
下列机械效率的说法正确的是()
A.机械效率可以提高到100%B.机械效率总小于1
C.功率大的机械机械效率高D.机械效率越高,有用功就越多
例2:
各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同,要根据具体情况具体分析。
具体分
析图1中三种做功情况(滑轮规格均相同,不计绳重),产生额外功最多的应是图。
若
钩码的质量为100g,在三种情况中均被提高1m,各种情况机械做的有用功均为J,
通过分析可判断出图的机械效率最大。
例3:
小红用塑料桶从井中打水;小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。
在这两
个情形中水桶中都有水。
那么下列分析中正确的是()
A、两个情形中,两人对水做的功都是有用功
B、两个情形中,两人对水做的功都是总功
C、两个情形中,两人对水做的功都是额外功
D、小红对水做的功是有用功,小军对水做的功是额外功
题型二:
会简单计算有用功、额外功、总功和机械效率
例1:
一台起重机将重5000N的货物提高2m,如果额外功是2500J,则起重机做的
有用功是J,该起重机的机械效率是。
例2:
工人利用如图2所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升
0.5m,工人对绳的拉力为600N,则滑轮组对重物所做的有用功W有用
=__________J,该滑轮组此时的机械效率η=________%.
例3、重2540牛的货物。
如图1所示,滑轮组把它提升1.7米。
若不考虑摩擦,也
不考虑滑轮和绳子的物重,则:
图2
(1)绳端拉力F是多少牛?
(2)绳端移动的距离是多少米?
(3)若考虑摩擦、滑轮和绳子的物重,须在绳端施力800牛,滑轮组的机械效率是多少?
例4、用如图所示的滑轮组将重500N的物体,在2S内匀速提升6m,已知拉力的大小为200N,不计绳重及摩擦,求:
(1)滑轮组提升重物时所做的功。
(2)滑轮组的机械效率。
(3)拉力的功率。
(4)动滑轮的重。
例5、如图所示,斜面长3m,高1m。
工人用400N的力沿斜面方向将重840N的箱子推到车上。
求:
(1)工人做的有用功。
(2)工人做的总功。
(3)该斜面的机械效率。
(4)箱子与斜面间的摩擦力。
专业知识分享
完美WORD格式
例6、利用如图所示的杠杆将重3N的物体缓慢匀速提升10cm,手的拉力F为2N,手移动的距离为30cm。
则杠杆的机械效率为多少?
例7、用如图所示的滑轮组拉着物体匀速前进了20cm若物体与地面的摩擦力为9N,则人所
做的有用功是多少?
如果对绳的拉力,则该滑轮组的机械效率是多少?
例8、如图2所示,物体重15000牛顿,物体与水平地面的滑动摩擦力为物体重的
0.2倍,
滑轮组的机械效率为
80%,求物体向左匀速运动时绳的自由端的拉
力是多大?
例9、用如图所示的滑轮组吊起一物重为100N的物体,上升1m,机械效率为80%求1)拉力F是多少?
2)若物重再加5N,提升1m总功,拉力,机械效率分别是多少?
例10、如图3所示,某矿产工人用200N的水平拉力,抓紧绳子一端,沿水平地面匀速向右运动,在10s内将矿井里质量为32kg的物体提升4m。
根据题给条件,请你计算出与本题相
关的5个物理量,要求写出简要说明和结果。
(g取10N/kg)
图3
题型三:
会测定滑轮组的机械效率,通过探究认识不同情况下滑轮组的机械效率不同,并能解释其中的原因
例1:
小芳和小兰运用如图4所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:
如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,
是否会影响它的机械效率呢?
大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:
可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:
可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:
可能与钩码被提升的高度有关。
图4
小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究,每次提升的高度相同,实验记录如下表。
(A)从表二数据中可以发现,小兰探究的猜想是第种猜想。
专业知识分享
完美WORD格式
(B)请根据小兰(表二)和小芳(表三)的实验记录,在表中写出这次探究的结果。
控制因素
钩码重
绳端拉
机械
控制因素
钩码重
绳端拉力
机械效
(N)
力(N)效率
(N)
(N)
率
相同的提
10
4
83.3
较小提升速度
10
4
83.3
较大提升速度
10
4
83.3
升速度
15
5.7
87.7
探究结果
探究结果
表二
表二
(C)归纳她俩的实验探究,你所得的结论是:
例2:
在测定滑轮组的机械效率的实验中,朱钢同学手拉弹簧测力计使钩码向上缓缓做
匀速运动,并将一组实验数据填入下表,
(1)请你完成实验表格。
拉力
钩码重
测力计线端提升
钩码上升的
有用功
总功
机械效
(N)
G(N)
的距离s(m)
高度h(m)
W
有
(J)
W
总
(J)
率η
F
0.30
1
0.4
0.1
(2)在下面的方框内画出实验装置图
(3)若仍用同一滑轮组,增加悬挂的钩码的个数,那么此滑轮组的机械效率将(“增大”、“不变”、“减小”)。
三、经典练习:
1下列说法中正确的是()
(A)功率大的机械,机械效率一定高(B)机械效率高的机械一定省力
(C)做有用功多的机械,机械功率一定高(D)做功相同、用时少的机械功率一定大
2.如图所示,沿着长为L的斜面把一个物体匀速拉到顶端,如果在物体与斜面之间涂润滑
剂减小摩擦,那么产生的效果是()
F
h
L
A.总功增加B.有用功增加C.有用功减小D.机械效率增大应选(D)
3.如图所示,某人将一物体用F=40N的推力匀速将一个重200N的物体推上高h=1m、长
s=6m的斜面,则此人对物体做的总功为________J,额外功为________J,摩擦力为
________N,斜面的机械效率为________.
专业知识分享
完美WORD格式
F
sh
4.如图所示,在杠杆的中点挂一质量为20kg的物体,某人在端点用125N向上的力将该物
体匀速提高了0.5m.,则此人对物体做功的机械效率为多少?
(78.4%)
5.用动力臂是阻力臂
3倍的杠杆,将重
600N的物体抬高40cm,手向下压杠杆的力是
250N,
手下降的高度是___
cm,人做的功是___
J,机械效率是____。
6.如图8所示,小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,
用甲滑轮所做的总功为
W1,机械效率为
η;用乙滑轮所做的总功为1
W2,机械效
率为η,若不计绳重与摩擦,则
(
)
2
A.W1=W2
η1=η2
B.W1
=W2
η1<η2
甲
乙
C.W1 η1>η2 D.W1>W2 η1<η2 图8 7.用动滑轮将重为 80牛的物体匀速提升 2米,拉力做功200焦.不考虑绳重和 一切摩擦. (1)求此时动滑轮的机械效率; (2)如果该动滑轮匀速提升 200牛的重物, 拉力的功率为11瓦,则重物上升的速度是多大? 8.图28-1中,四个滑轮组分别提升重G或G/2的货物。 每个滑轮的重力都相等为G’,不 计绳重和滑轮轴处的摩擦,试比较它们机械效率的大小。 (ηa=ηb>ηc>ηd。 ) 9.、滑轮组的机械效率为70%,用此滑轮组匀速提起210牛的货物,所需拉力为60牛,则 承担重物的绳子的段数为() A、2段B、3段C、4段D、5段 10.用机械效率为70%的滑轮组将重为2240N货物拉起,所用的拉力为800N,则滑轮组的 组合至少由几个定滑轮和几个动滑轮组成() A.1个定滑轮,1个动滑轮B.2个定滑轮,1个动滑轮 C.1个定滑轮,2个动滑轮D.2个定滑轮,2个动滑轮 11.一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体,滑轮组的机械效率为80%,在4s内人用 F=40N的力使绳端移动4m. (1)求出绳子的股数n; (2)算出有用功的大小和总功功 率. 12.用1225牛向下的拉力,通过机械效率为80%的滑轮组可以把重为4900牛的物体匀速 提升起来.请画出这个滑轮组的装置图 专业知识分享 完美WORD格式 13.站在地面上的人用滑轮组把重960N的贷物由地面匀速提升到4m的高处,所用的时间 是8s,人作用在绳子自由端的拉力为600N.(不计摩擦和绳重) (1)依据题意在图11中画出绳子的绕法; (2)请根据已知条件设疑并解答.(至少求出4个物理量) 图11 14.如图所示,将重物G提高1m ,拉力做功600J,如不计摩擦及动滑轮重,求重物 G的物 重是多少? 如果实际拉力是250N ,求该滑轮组的机械效率是多少? ( 600N,80%) 15.所用的拉力F=100N,如果该滑轮组的机械效率为75%,不计摩擦和绳重,求物重和滑轮自重。 (300N,100N) F G 16.如图4用40牛的拉力使物体匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置的 机械效率为75%.求: (1)物体和动滑轮的重各是多少? (2)若绳能承受的最大拉力为50牛,此装置的机械效率最大可提高到多少? 17.用如图所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦)。 (1)当物重为180N时,滑轮组的机械效率为60%,绳端拉力为多少N? (2)当被提重物为240N,重物上升3m时,绳端拉力所做的功为多少J? 18.用如图7所示的滑轮组(绳重及摩擦阻力不计)往下拉绳端,已知物体重 为600N,若沿竖直向下的方向拉着物体使物体匀速提高 2m的过程中,拉力 F1做的功为1440J。 F (1)若用此滑轮组以3m/s的速度匀速提高重为1200N 的物体,拉力 F2的 功率为多少? (2)用这个滑轮组匀速提升 600N重物和1200N重物两种情况时机械效率之比为多少? G 专业知识分享 完美WORD格式 19.图1中,重为500牛的物体与地面间的摩擦力是150牛,为使物体匀速移动,必须在绳 端加以60牛的水平拉力,则滑轮组的机械效率约为;若物体移动的速度为0.2 米/秒,则1分钟内拉力做的功是焦. F A 20.图3所图示1滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动,所用拉力F的大小 为40牛. (1)不计轮和绳的重力以及摩擦,求: 物体A所受的摩擦力. (2)若滑轮组 的机械效率为80%,求: 物体A所受的摩擦力. 21.某人站在岸上利用滑轮组使停泊在水中的船匀速靠岸, 已知滑轮组由两个定滑轮和两个 动滑轮组成(滑轮重不计),如图所示,船重 1.02105N,船移动时受到水的阻力是船重 的0.01倍,人水平拉绳的力为 240N,船靠岸的速度为 0.72km/h。 求 F (1)滑轮组的机械效率。 (2)人拉绳子的功率及人对船做的有用功率。 22.如图 5,用滑轮组拉着重为 600牛的物体沿水平方向向右匀速移动了 8米,拉力F做 的功为1280 焦,(不计绳重和摩擦)求: (1)拉力的大小; (2)若动滑轮重为12牛,机 械效率为多少? 23.(08攀枝花)(8分)如图甲所示的滑轮组,每个滑轮等重。 不计绳重和摩擦,物体重 G1 从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断。 每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。 图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。 (1)每个滑轮重多少N? (2)绳子能承受的最大拉力是多少N? (3)当滑轮组的机械效率为80%时,物体重多少N? 专业知识分享 完美WORD格式 二、功率 1.功率是的物理量 2.概念: 叫功率.. 3.功率的公式: 4.功率的单位: 国际单位是: ,简称,用“W”表示,常用的单位还有, 其中1W=1J/s,1kW=W 5.1W物理意义是 6.当物体在F的作用下,以速度 v匀速运动时,有P W Fv,由此可知,当功率 t 一定时,力和速度成反比. 例如,拖拉机的功率是一定的,当它耕地时,需要很大的动力,故其速度慢一些,当它在平地上行驶时,需要的动力小一些,故其运动的速度较大.另外如汽车以恒定功率行驶,平路上和爬坡时的速度会有很大差别. 7.功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少. 8.功和功率是两个不同的物理量. 9.比较功率大小的三种方法: ①在相同时间内,比较做功的大小,做功越多的物体,功率越大;②在完成相同功的条
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 功率 知识点 梳理 典型 例题