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①小屋的出现,________了山的寂寞。
②每个晚上,山下亮起________的万家灯火,山上闪出________的灯光。
③例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片________,一片宁谧。
A.打破 闪烁 疏落 安静
B.点破 闪烁 稀疏 安静
C.点破 灿烂 疏落 柔静
D.打破 灿烂 稀疏 柔静
7、下列句子中的标点符号使用有误的一项是()
A、这一次,我跑了四个国家、好几十个城市,做了好多次报告。
B、所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
C、就上句“鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要调和些。
D、据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
二、阅读下文,回答问题
我如果爱你——∕绝不像攀援的凌霄花,∕借你的高枝炫耀自己;
∕我如果爱你——∕绝不学痴情的鸟儿,∕为绿荫重复单调的歌曲;
∕也不止像泉源,∕常年送来清凉的慰藉;
∕也不止像险峰,∕增加你的高度,衬托你的威仪。
∕甚至日光。
∕甚至春雨。
∕不,这些都还不够!
∕我必须是你近旁的一株木棉,∕做为树的形象和你站在一起。
∕根,紧握在地下;
∕叶,相触在云里。
∕每一阵风吹过,∕我们都相互致意,∕但没有人,∕听懂我们的言语。
∕你有你的铜枝铁干,∕像刀、像剑,也像戟;
∕我有我红硕的花朵,∕像沉重的叹息,∕又像英勇的火炬。
∕我们分担寒潮、风雷、霹雳;
∕我们共享雾霭、流岚、虹霓。
∕仿佛永远分离,∕却又终身相依。
∕这才是伟大的爱情,∕坚贞就在这里:
∕爱——不仅爱你伟岸的身躯,∕也爱你坚持的位置,足下的土地。
1、本诗的作者是当代女诗人,属于诗派。
(2分)
2、本诗表达诗人主旨的句子是。
(1分)
3、诗人否定了哪几种爱情观?
①②③(3分)
4、“根,紧握在地下;
叶,相触在云里。
”在修辞上属于。
5、该诗运用了象征的手法,其中橡树的“铜枝铁干”象征,木棉的“红硕的花朵”象征。
2013—2014学年高职班上学期期末复习资料
(二)
一、选择题
1.
选出加点字注音无误的一项:
( )
A.殷红(yīn)
遒劲
(jì
n)
黑黢黢(qū)
亘古不变(gè
B.污秽(huì
)
吮吸(shǔn)
蠕动(rú
踽踽而行(jǔ)
C.瞥眼(piě)
打烊(yá
ng)
山脊(jí
)
不落窠臼(chá
D.寒伧(chè
炽热(chì
)孱头(cà
胜券在握(juà
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A、脉膊 寂莫敷衍残羹冷灸
B、慰籍雾蔼皱褶游目聘怀
C、渲染尸骸逶迤委曲求全
D、赡养笑魇战栗再接再励
3.依次填入横线处的关联词语,恰当的一组是()
我们做错任何事情,可能会遇到意想不到的新情况、新问题。
你所做的一切非常有益,可能遭到别人的歪曲、嫉妒;
方向正确,付出努力,应该坚信坚持就是胜利。
A.就因为也只要就
B都不但也如果就
C.都即使仍只要就
D.就即使仍因为就
4.下列句子中,加点成语使用恰当的一句是()
A、这些年轻科学家以无所不为的勇气,客服重重困难,区探索大自然的奥秘。
B、这些足球队员,都是十六七岁的小伙子,豆蔻年华,风华正茂。
C、经济犯罪分子往往见利忘义,他们欲壑难填置党纪国法于不顾。
D、那些村霸、镇霸犯下了耸人听闻的罪行,早该镇压了。
5.下列标点符号使用正确的一项是()
A.一片蓝,那是墙,一片白,那是窗。
B.你是先做功课呢?
还是先找你父亲?
C.要问白洋淀有多少苇地?
不知道。
每年出多少苇子?
D.你要不断进步,识字,生产。
6.对下列句子使用的修辞方法判断正确的是( ).
①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
②无实事求是之意,有哗众取宠之心。
③中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④这一类的人们,就是现在也何尝少呢?
A.拟人 对比 反语 反问 B.比喻 对偶 比喻 设问
C.比喻 对比 反语 反问 D.拟人 对偶 比喻 设问
7.在下列空白处填入最恰当的一项是()
雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,,就连我自己也在那闪闪的绿色之中了
A、天空中的艳阳洒下金辉一片B、大地像一块鲜艳的地毯
C、碧绿的江水推挤着船舷D、天空和地面整个绿成一片
8.下列各句中,没有语病的一句是()
A、作为中国最成功的运动员,邓亚萍获得了4块奥运会金牌,是目前中国选手中得到金牌最多的。
B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了几家银行。
C、同学们从心里由衷地佩服居里夫人。
D、在老师和同学们的耐心教育和帮助下,终于使他幡然醒悟了。
9.下列句子中用语得体的一项是()
A、我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。
B.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。
明天我将百忙中专程前来致谢,请在家等候。
C、学生会经过调查研究,写出了一份调查报告,提出了不少改进食堂服务质量的意见,并责成学校领导研究落实。
D、这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意洗耳恭听。
二、判断题(10分)
1.鲁迅是我国现代文学的奠基人,他的作品除杂文外,小说集有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》,散文集有《朝花夕拾》。
《拿来主义》选自《且介亭杂文》()
2.老舍因其作品《茶馆》获得“人民艺术家”称号。
()
3.宋词有豪放婉约两派,前者以苏轼、辛弃疾为代表,后者以柳永、周邦彦、李清照为代表。
()
4儒家两大代表人物是:
孔子和墨子,分别被尊称为“至圣”和“亚圣”。
5.唐代田园诗派的代表作家是王维、高适,边塞诗派是孟浩然和岑参。
6.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,按内容分为赋、比、兴,按表现手法分为风、雅、颂。
7、莫泊桑是“世界三大短篇小说巨匠”之一,代表作有《项链》、《羊脂球》、《变色龙》。
8.“蚓无爪牙之利,筋骨之强。
”是一个定语后置句。
9、《史记》是我国第一部纪传体通史,他的作者是东汉的司马迁。
10.《不求甚解》中的“未晓处且放过”的意思是“读书并不一定非要弄懂内容,似是而非即可”()
2013—2014学年高职班上学期期末复习资料(三)
()1.下面带点字的注音,完全正确的一项是
A.肤(fū)浅 抹(mā)杀 兑(duì
)现 卓(zhuó
)有成效
B.诽(fĕi)谤 估量(liāng) 憧(chó
ng)憬 豁(huò
)然开朗
C.逮(dǎi)捕 诬蔑(miè
) 呼吁(yù
)衷(zhōng)心喜悦
D.驱逐(zhú
) 悼(dà
o)念 氛(fè
n)围 义愤填膺(yīng)
()2.下列加点字的注音全部相同的一项是
A.庇护仳离媲美筚路蓝缕B.强迫倔强强大强词夺理
C.堵塞边塞塞车敷衍塞责D.魅力联袂妩媚梦寐以求
()3.下列词语中没有错别字的一项是
A.脍炙人口礼上往来安然无恙B.抑扬顿措风驰电掣横征暴敛
C.先法制人鞠躬尽瘁历精图治D.遐思迩想天涯海角广袤无垠
()4.选出有错别字的一项
A、变幻无常 深恶痛绝 一目了然 瞠目结舌
B、声泪俱下 荡气回肠 归根结底 自惭形秽
C、心血凝结 无所畏惧 情投意合 面面相觑
D、璀璨多彩 寡不敌众 撕杀疆场 觥筹交错
()5.下列括号中依次填入的关联词正确的一项是
一生中能有这样两个发现该是很够了,( )只能作出一个这样的发现,( )已经是幸福的了。
( )马克思在他所研究的每一领域,甚至在数学领域( )有独到的发现,这样的领域是很多的,( )其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
A.即使 也 但是 都 而且
B.如果 也 可是 都 而且
C.即使 都 然而 也 并且
D.假如 都 不过 也 并且
()6.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A.洛阳一场大火,309个生灵涂炭,这一灾难震惊四方。
B.你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。
C.你在外地工作二十多年,直到今年才回到家乡,享受到天伦之乐。
D.蚯蚓断成两截,就成了两个生命,从此南辕北辙、各奔东西。
()7.下列各句没有语病的一项是
A.这部小说内容精彩,但是语言朴实无华。
B.今天下午,我们的任务是大扫除和擦玻璃。
C.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上般的轻快。
D.在我的记忆中,她的手始终是鲜红微肿的。
()8.下列各句中标点符号的使用,正确的一句是
A.哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了。
B.倘使我能够相信真有所谓在天之灵,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。
C.她是一位真人,坦诚而透明,她落的泪,就是她的诗,一种最激烈,最博大,最无私,最奔放,最抒情的诗,字字都厉害,铿锵有声。
D.至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅;
虽遭阴谋密计,压抑至数千年而终于没有消亡的明证了。
()9.对下列各句表达方式的判断,正确的一项是
①“鞠躬尽瘁,死而后已”,正好准确地描述了他的一生。
②夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;
冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
③威海,你可知道,冰心曾为你流过多少泪!
④他恰好存着这么一笔款子,预备买一杆猎枪。
A.①抒情②记叙③议论④描写
B.①抒情②描写③议论④记叙
C.①议论②描写③抒情④记叙
D.①议论②记叙③抒情④描写
()10.下列有关阅读方法以及应用文体的表述中,不正确的一项是
A.感知是对文章概貌的感觉和认知,领会比感知更进了一步,是对文章的中心意思、理路脉络以及富有特色的表现手法等有了基本的认识。
B.散文按内容和性质可分为叙事散文、抒情散文、写景散文和哲理散文。
C.书信分为一般书信和专用书信,慰问信和表扬信属于一般书信。
D.单据一般不得涂改,如需改动,应在改动处加盖公章或私章。
()11.下列文学常识有误的一项是
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,原称为《诗》,它收录了从西周到春秋时期的诗歌305首,编为“风”、“雅”、“颂”三部分。
B.我国古代诗歌的现实主义传统不断发展,陶渊明、杜甫、白居易、陆游等诗人都创作了很多富有现实主义精神的诗作。
C.爱国诗人屈原创作的《离骚》、《楚辞》等与《诗经》中的现实主义诗篇不同。
屈原创作的诗歌,开创了我国古代积极浪漫主义的先河。
D.我国古典诗歌分为古体诗与近体诗。
近体诗是指从唐代开始出现的格律诗,宋代的词以及元曲和套曲。
二、填空题(共20分,每空1分)
1.小说的三要素是:
、和。
3.《诗经》主要收集了从至春秋中叶五百多年间的作品。
4.《诗经》的“六义”是指、、颂、、比、兴。
5.指出下列句子是单句,还是复句:
(1)没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
(2)鲁迅先生的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”两句诗,是他自己的写照。
(3)在我国历史上,爱国主义从业就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱。
(4)“俭以养德”,当然不是诸葛亮时代的封建道德,而是当今的社会主义的美德。
(5)在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统,需要广泛深入地进行爱国主义教育。
《鸿门宴》练习
(一)
一、选择题
1.选出"
谢"
字意义与例句相同的一项()
例句:
旦日不可不蚤自来谢项王
A.哙拜谢,起,立而饮之B.沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰
C.乃令张良留谢D.张良入谢,曰:
"
沛公不胜杯杓"
2.选出"
去"
字用法与例句相同的一项()
欲呼张良与俱去
A.去村四里有森林B.沛公已去,间至军中
C.相去四十里D.为汉家除残去秽
3.选出每组句子加点字的活用不同于其他三项的一项:
A.常以身翼蔽沛公B.吾得兄事之
C.毕礼而归之D.项伯乃夜驰之沛公军
4.选出下列句中加点字与"
项伯乃夜驰之沛公军"
中的"
之"
字意思不同的一项()
A.坐须臾,沛公起如厕B.辍耕之陇上
C.余自齐安舟行适临汝D.愿伯具言臣之不敢背德也
5.选出每组句子中不含通假字的一项:
A.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也B.张良出,要项伯
C.君为我呼入,吾得兄事之D.愿伯具言臣之不敢倍德也
6.选出每组句子中不含通假字的一项:
A.今者有小人之言,令将军与臣有郤B.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三
C.寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之D.沛公不胜杯杓,不能辞
7.选出下列句中"
为"
字与例句中"
字意义和用法相同的一项()
旦日飨士卒,为击破沛公军
A.谁为大王为此计者B.若属皆且为所虏
C.窃为大王不取也D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
8.选出对下列各组句中加点词语解释完全正确的一项()
A.
(1)沛公欲王关(函谷关)中
(2)沛公居山东(太行山以东)时
B.
(1)范增说(shuì
劝告,劝说)项羽曰
(2)沛公今事有急,亡去不义,不可不语(yǔ,说给他听)
C.
(1)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(儿女亲家)
(2)玉斗一双,再拜奉大将军足下(脚下)
D.
(1)沛公之参乘(站在车右的警卫)樊哙者也
(2)竖子(骂人的话,相当于"
小子"
)不足与谋
9.下列句中加点的词解释正确的一项是()
A.沛公之参乘樊哙者也参乘:
古时乘车,站在车右担任警卫的人.
B.杀人如不能举举:
列举.
C.窃为大王不取也窃:
敬词,私下里.
D.故遣将守关者故:
故意.
《鸿门宴》练习
(二)
课内阅读沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,........坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
1.加点词意义和用法相同的一组是()
A.杀人如不能举沛公起如厕B.刑人如恐不胜沛公不胜桮杓
C.亡去不义广故数言欲亡D.其意常在沛公也然不自意能先入关破秦
2.与例句中“从”字的用法相同的一项是()
例:
沛公旦日从百余骑来见项王。
A.张良是时从沛公。
B.从郦山下,道芷阳间行。
C.樊哙从良坐。
D.乘犊车,从吏卒,交游士林。
3.“且”作“那么”讲的一项是()
A.固不如也。
且为之奈何?
B.臣死且不避,卮酒安足辞!
C.以其无礼于晋,且贰于楚也。
D.不者,若属皆且为所虏。
4.加点的词用法不同的一项是()
A.刑人如恐不胜。
B.封闭官室,还军霸上。
C.此亡秦之续耳。
D.籍吏民封府库,而待将军。
5.从句式的角度判断,不同的一项是()
A.今日之事何如?
B.客何为者?
C.沛公安在?
D.如今人方为刀俎,我为鱼肉。
6.下列不属于数量短语后置的句子是()
A.举所佩玉玦以示之者三B.我持白璧一双,欲献项王
C.今夫差衣水犀之甲者亿有三千D.铸以为金人十二
7.补充下列省略句省略成分,不完全的一项是()
A.旦日(我)飨士卒,(你们)为(我)击破沛公军!
B.(项伯)具告(之)以事,欲呼张良与俱去。
C.(你)毋从(之)俱死也。
D.将军战(于)河北,臣战(于)河南。
8.下列对语段内容的分析和解释,不正确的一项是()
A.樊哙出场说的两句话虽起势平淡,但却显现出樊哙的“勇”,为故事情节的发展和人物“智勇双全”的性格展示铺垫了基础。
B.“按剑而跽”,这一微妙的动作,泄露出项羽内心的惶恐而惊慌,同时也有力地反衬、烘托了樊哙的威。
C.这段作者笔法虽简尤繁。
从正面,也从侧面;
写言行,描神态;
示其忠,叙其勇,状其威,言其壮。
人物形象跃然纸上。
D.司马迁的笔下,樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
9、翻译下列句子。
①大行不顾细谨,大礼不辞小让。
2所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
(一)让脚告诉你
①英国心理学家莫里斯经过研究,发现了一个有趣的现象:
“人体中越是远离大脑的部位,可信度越大。
”脸离大脑中枢最近,所以最不诚实。
我们与别人相处,总是最注意他们的脸。
而且我们也知道,别人也以相同的方式注意我们。
所以,人们可以借一颦一笑撒谎。
手位于人体的中间偏下,诚实度也算中庸,人们多少也利用它说过谎。
可是脚远离大脑,绝大多数人都顾不上这个部位,得多,它构成了人们独特的心理泄露方式——脚语。
它虽然远离大脑,但是更为真实,你可要小心被脚出卖呀。
②就好像人体语言的其他信号一样,脚的习惯动作也有自己的语言。
在我国丰富的语言词汇里,有许多描述脚语的形容词。
这些形容词与其说是描写脚步的轻、重、缓、急、稳、沉、乱等,不如说是描述人的内心或稳定或失衡、或恬静或急躁、或安详或失措的状态。
人的心情不同,走路的姿势也就不同;
人的秉性各异,走起路来也有不同的风采。
脚语有一种节奏,是为情绪打拍子的,如同舞场的旋律。
“暴跳如雷”是自然界的快节奏和重节奏;
“春风得意马蹄疾”,是一种快旋律的轻节奏。
③,。
如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙,脚步重且乱,就可断定她一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼儿的痛快人;
反之,看上去五大三粗,
走路却是小心翼翼的样子,这样的人一定是外粗内细的精明人,他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的章法。
④人的心理指向往往从脚语中泄露出来。
当人们双脚交叠时,就如同双臂交叠一样,属于一种保护性的动作。
交谈中若对某人有好感,双腿就会自然朝向某
人交叠。
谈话的时候,身体前倾,脚尖翘起,表示殷切而愿意合作,反之,要是身体挺直,双脚交叉的话,则意味着怀疑与防范。
倘若有人一坐下来就跷起二郎腿,就表明他怀有不服输的对抗意识。
若是有人大胆地翘起二郎腿,则表示她们对自己的容貌有足够的信心,也表示她有要显示自己的欲望。
人在站立式,人在站立时,脚往往朝着主体心中惦念或追求的方向或事物。
譬如,有三个男人站在一起,表面看起来他们在专心交谈,谁也没有理会站在一旁的漂亮姑娘,但实际上不是这么回事,每一个人都
有一只脚的方向对着她。
也就是说,每个人都在注意她。
他们的专心致志只是一种假面具,而真情被隐蔽着,但是他们的脚语却把各自的秘密泄露了。
⑤人的脚步尽管因地、因事而异,但是每个人都有自己固定的脚语。
因此我们就能解释一种现象:
对于熟悉者,你不用看其人,仅凭那或急或轻或重或稳的脚步声,就能判断出个十之八九了。
⑥因此,通过“脚语”了解生活在自己身边的人的状态,对形成融洽的气氛,建立良好的人际关系式极有帮助的。
(选自2009年5月5日《羊城晚报》,略有改动)
12.联系上下文,在文中第③段横线处填写一个既能概括上文内容,又能领起下文的句子。
(写在下面的横线上)(4分),。
13.本文从“最不诚实”的脸和“诚实度中庸”的手写起,为什么?
(4分)
14.阅读文章第①段,说一说下面句中加点词语的表达效果。
(3分)
它虽然远离大脑,但是更为真实,你可要小心被脚出卖呀。
15.请从说明方法的角度,简要说明第④段中画线句的表达作用。
蔷薇几度花丁立梅
⑴喜欢那丛蔷薇。
⑵与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。
我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。
这个时节,花开了。
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇开花了。
我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。
⑶也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。
有些人走得匆忙,有些人走得从容;
有些人只是路过,有些人却是天天来去。
⑷看久了,有一些人,便成了老相识。
譬如那个挑糖担的老人。
老人着靛蓝的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。
他的糖担子,也绝对像幅旧画:
担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。
老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。
惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。
呀!
一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。
⑸可不是么!
匾子里躺着的,正是灶糖。
奶黄的,像一个大大的月亮。
久远了啊,它是贫穷年代的甜。
那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。
只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。
伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。
⑹现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。
不少人围过去买,男的女的,老的少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖,少见了。
⑺便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等老人的铜锣敲响。
当当,当当当——好,来了!
等待终于落了地。
有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。
⑻跟他聊天。
“老头!
”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。
“你不要跑那么快,我追都追不上了。
”我跑过那丛蔷薇花,立定
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