谓语动词时态PPT资料.ppt
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如:
Ourteachersaidthatwherethereisawillthereisaway.,一般现在时态的运用三,4.表示现在时刻的状态时动词用一般现在时态。
例如:
Iwanttogotouniversity.Marywantstogotouniversity.HeisfromAmerica.WeareChinese.He/We/Youcanswim.,一般现在时态的运用四,实义动词三单的变化,1.加-s的单词work-worksask-asks2.加-es的单词(以s、h、sh、x、o结尾的单词)如:
pass-passesfinish-finishesfix-fixesgo-goes3.以e结尾的单词直接加s,如take-takes4.辅音字母加y结尾的单词,变y为i加es如:
rely-reliesdeny-denies,一般现在时的be动词和情态动词,be动词,am(not),is(not),are(not),be动词后面+n.,翻译成“是”Be动词后面+adj.表示一种状态。
Sheis(not)beautiful.,常用情态动词,can能,should应该,need需要,may可能,will将要,hadbetter最好,情态动词后面跟动词原形,cant不能,shouldnt,neednt,maynot,willnotwont,hadbetternot最好不,情态动词还有哪些?
must(必须),beableto(能),oughtto(应该)shall(将要),我们的时间非常有限,所以我们应该珍惜它。
Ourtimeisverylimited,soweshouldcherishit!
助动词的一般现在时态,肯定否定dodontdoesdoesnthavehaventhashasnt,助动词的肯定形式(do,does)放于动词原形之前,起强调作用,翻译成“确实”例如:
Shedoesbeagoodteacher.她确实是一个好学生。
Youdoplayfootballwell.你篮球确实打得很好。
助动词的否定形式(dont、doesnt、havent或hasnt)位于实义动词原形前面,构成一个一般现在时态的否定句。
肯定句:
MymotheroftencooksdeliciousfoodformewhenImakeprogress.否定句:
MymotheroftendoesntcookdeliciousfoodformewhenImakeprogress.,高考连接,“急于求成,往往事与愿违”(动名词作主语时)Beinganxioustohelpaneventdevelopoften_(result)inthecontrarytoourintention.(2008年广东高考),results,一般现在时态作业,我父母的确经常鼓励我,但不是用金钱。
每当我考试取得进步,我妈妈总是给我做美味可口的食物作为奖赏。
每当我考试失利,我爸爸就帮助我分析原因,为我加油。
作业评价,短文改错1Myparentsoftenencouragemetodo,butnotwithmoney.WhenImadeprogressintheexam,mymotheroftengivesmedeliciousfoodtorewardme.WhenIfailinatest,myfatherhelpsmetoanalyzethereasons.-周文辉,make,Myparentsoftenencourageme,isntmoney,whenItakeexamgettoprogress,mymomalwaygetsmeyammyfootasprize.WhenIlosstheexam,myfatherwithhelpmeanalyze,cheerupwithme.(健鸿),
(1),
(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),短文3(晓莎)Myparentsoftenencourageme,insteadofmoney,whenImakeprogress,mymotheralwayscookssomedeliciousfoodformeasprize,whenIlosetheexam,myfatherhelpsmeanalyzereasonsandcheerforme.,insteadof而不是,一个句子完了,逗号变句号.When首字母要大写,考试失败failinanexam,cheermeup,Myparentsurgesme,insteadofmoney,WhenImakeprogress,mymotheralwayscookssomedeliciousfoodformeasprize,WhenIlosetheexam,myfatherhelpsmeanalyzeandcheerforme.(春燕),encourage,butnotwith,.,reward,.,failinan,reasons,cheermeup,正确答案(38个单词,值5分),Myparentsoftenencourageme,butnotwithmoney.WhenImakeprogress,mymotheralwayscookssomedeliciousfoodformeasreward.WhenIfailinatest,myfatherhelpsmeanalyzereasonsandcheermeup.,根据首个单词背诵,Myparents.WhenI.WhenI.,动词的时态一般过去时态,定义:
(1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
常与时间状语yesterday,lastweek,anhourago,theotherday(头几天),in1982等词语连用。
Ioncehadasimilarexperience.WhenIwasyoung,Ididnothaveconfidence.,be动词am的过去式,实义have动词的过去式,助动词do的过去式,Tenyearsago,IspeakSpanish,butnowIcantbecauseIhaveforgottenit.IhadtriedmybestbutIstillgetthefirstprizeoftheEnglishcompetition.,情态动词can的过去式肯定,情态动词cant的过去式,could,couldnt,
(2)表示在过去的时间内习惯性的动作。
WhenIwasachild,Ioftenfootballinthestreet.,played,谓语动词过去式总结,be动词的过去式,am(not),is(not),are(not),was(not),was(not),were(not),Iwasastudenttenyearsago.,Hewasconfidentabouthisfuturewhenhewasatprimaryschool.,Atbeginning,theywereboardingstudents,sotheymissedtheirverymuch.,原形的肯、否定,过去式肯、否定,情态动词的过去式,原形的肯、否定,过去式肯、否定,can能cant,should应该shouldnt,need需要-neednt,may可能maynot,will将要wont,must必须,could过去能couldnt,should过去应该shouldnt,need过去需要-neednt,might过去可能mightnot,would过去将要wouldnt,must过去必须-neednt不必,Icoulddrawpicturestenyearsago.,Ishouldcherishourfriendshiplastyear.,Ineedparentslovewhenwewereyoung.,Hemightcome,buthedidnotatlast.,Hesaidthathewouldnthurtus.,Inancienttime,womenneedntgoouttowork.,助动词的过去式,原形的肯、否定,过去式肯、否定,助动词的过去式,do(not),does(not),have(not),has(not),did(not),had(not),请找出下列助动词的区别,Ididfinishmyhomeworkyesterday.,Ididnotfinishmyhomeworkyesterday.,did位于肯定句的谓语动词前,起强调作用。
didnot位于肯定句的谓语动词前,起否定作用。
高考连接,IexplainedthatwhileIdidntcarryanycash,I_happentohaveanewblanket,andaskedhimifhecoulduseit.Hewasthrilled.(2010茂名一模),did,arise,arose,arisenawake,awoke,awokenbe(am/is/are),was/were,beenbeat,beat,beatenbecome,became,becomebegin,began,begunbend,bent,bentbet,bet,betbite,bit,bitten/bitblow,blew,blown,出现醒来是打败,敲打变成开始使弯曲打赌咬吹,原形,过去式,过去分词,Practice,1.Theboys_(catch)thelizard,sothatitcouldntrunawaywithoutgivingupitstail.2.Hisadoptivefather_(bring)himupwhenhewasachild,soheisgratefulforhim.3.Threeyearslater,he_(become)asingerandwaslikedbymanypeoplearoundtheworld.,caught,brought,became,用一般过去式的句型,
(1)itistimethatsb.didsth.该某人做什么的时候。
该我们采取措施保护环境了。
Itistimethatwetookmeasurestoprotectourenvironment.
(2)wouldrathersb.didsth.宁愿某人做了.例如:
Iwouldratheryoucametomorrow.,一般过去时态的Homework,当我上初中的时候,我是个寄宿生。
开始的时候,我不适应。
我是那么地想念我的父母,以至于我没办法专心学习。
但我的老师们耐心地善意地和我谈心,鼓励我要学会独立。
所以,我就逐渐适应了新环境。
当我上初中的时候,我是个寄宿生。
WhenIwasinjuniorhighschool,Iwasaboardingstudent.开始的时候,我不适应。
Atthebeginning,Iwasnotusedtothat,soImissedmyparentssomuchthatIoftencried.我的老师们耐心地善意地和我谈心,鼓励我要学会独立。
Icouldntfocusonmystudy.Butmyteacherstalkedtomepatientlyandkindly,encouragingmetobeindependent.所以,我就逐渐适应了新环境。
SoIbegantoadapttothenewenvironment.,WhenIwasinjuniorhighaschool,Iwasaboardingstudent.Atthebeginning,Iwasnotusedtothat,soImissedmyparentssomuchthatIoftencried.Icouldntfocusonmystudy.Butmyteacherstalkedtomepatientlyandkindly,encouragingmetobeindependent.SoIbegantoadapttothenewenvironment.,一般将来时态,表示将要发生的事情。
一般谓语动词原形前面加表示将来的词语,翻译成“某人将要做某事”sb.willdosth.sb.shalldosth.(主语是一人称时可用)sb.begoingtodosth.sb.beabouttodosth.sb.betodosth.,以go为例,我/她将要去打篮球。
Shewillgotoplaybasketball.Ishallgotoplaybasketball.Sheisgoingtoplaybasketball.Sheisabouttoplaybasketball.Sheistoplaybasketball.,现在完成时态(has/have+过去分词),表示动作发生在过去,但与现在的情况有联系,有时无时间状语,有时和一些表示不确定的过去时间状语连用,如:
manytimes,just,yet,ever,never,already,before,sofar,bynow等连用。
IhavenevergonetoAmerica.Shehasalreadyfinishedherhomework.表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作,用于延续性动词,且句中常带有表示一段时间的时间状语,如:
since+时间点/从句,fortwomonths,sofar等。
Sincehecamehere,hehasbeenveryhappy.WehavestayedinGengkaiSeniorschoolfor3years.,比较一般过去时态和现在完成时态,举例:
Isawthisfilmyesterday.(强调看的动作发生过了。
)Ihaveseenthisfilm.(强调对现在的影响,电影的内容已经知道了。
)Whydidyougetupsoearly?
(强调起床的动作已发生过了。
)Whohasnthandedinhispaper?
(强调有卷子,可能为不公平竞争。
)ShehasreturnedfromParis.她已从巴黎回来了。
Shereturnedyesterday.她是昨天回来了。
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是团员的状态可持续),3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live,teach,learn,work,study,know.例如:
She_inTaiShanfor3years.I_(teach)Englishfor3years.I_(learn)Englishfor10years.I_(work)asadoctorsinceIgraduated.She_(study)inBrazilfor1year.Tom_(know)thisuniversitysincehewasyoung.,hasstudied,hasstudied,havetaught,havelearned,haveworked,hasknown,现在进行时态,结构(am/is/are)+doing,表示现在正在进行的动作。
一般和时间副词now、atpresent连用以look为例Iamlookingforanimportantpersonnow.Sheislookingforanimportantperson.Wearelookingforanimportantperson.练习Thesestudents_(study)Englishnow.Thescientists(invent)akindofnewRobotatpresent.,arestudying,areinventing,过去进行时态,结构:
was/were+doing,表示现在正在进行的动作。
时间状语一般用过去的某个具体时间点,如atthistimelastyear、at4oclockyesterday等。
HewasreadinganEnglishbookat4oclockyesterday.TheywerelearningFrenchatthistimelastyear.He_(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.(2011年高考题),waspretending,
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- 谓语 动词 时态