九年级历史上册复习计划Word下载.doc
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2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、复习措施
教师认真钻研教材与大纲,充分利用网络资源;
仔细分析学生学情,研究学科特点,增强学生学习历史的兴趣,提高复习效率;
科学严格地对学生进行复习方法指导,科学有效地对学生进行考试方法指导,使之灵活准确地使用好教材和各种资料;
复习力求精要,减少繁重知识,降低能力要求,不过于挖深拓宽,不增加学生的学习负担,不影响其它学科的正常开展,努力做到短时间、高效率。
第一,复习课本,夯实基础。
在复习时必须深钻教材,要做到细、广、不留下任何知识死角。
教会学生一些记忆知识的方法。
如用历史表格整理知识、系统法、把历史知识用点、线、面串成网络使之成为一个整体,用图示,比较等方法来复习掌握基础知识。
第二,综合训练,讲、练、评结合,提高能力。
具体做法是:
从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练,或自编模拟试卷,设计的题目由典型性、针对性到层次性和时代性,并注意试题的灵活性。
因为时间关系,和学生一起完成,做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。
要查漏补缺,纠偏正误。
第三,回味练习。
针对在练习中存在的问题,扫清盲点,强化知识点。
总之,只有在复习过程中,师生共同配合,用扎扎实实的态度,科学的方法进行复习,才能全面提高历史学科的能力,才能以“不变应万变”考出好的成绩。
三、复习时间
十五周:
4------------5单元
十六周:
6------------7单元
十七周:
8--------------9单元
十八、十九周:
综合复习
2013-12-30
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