《Windows xp操作系统》课程标准.docx
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《Windows xp操作系统》课程标准.docx
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《Windowsxp操作系统》课程标准
《Windowsxp操作系统》课程标准
一、概述
(一)课程性质
1、授课对象
《Windowsxp操作系统》课程是根据社会经济、科学技术以及中等职业技术教育发展的需求所开设的,要体现以就业为导向,以学生职业能力发展为本的思想。
它的主要授课对象计算机应用专业一年级的学生,是为学生在后续课程的学习打基础。
2.参考课时
总课时为64课时,理论教学课28时,实践教学36课时。
3、课程性质
《Windowsxp操作系统》课程是中等职业学校计算机专业学生必修的公共基础课程,也是一门重要的专业基础课程。
因为《Windowsxp操作系统》是计算机专业的学生入学时就开设专业基础课程,所以没有选修课程。
同步课程:
《录入技术》
后续课程:
《计算机网络应用基础》、《Office应用基础》…
(二)课程设计思路
1.知识与技能并重,通过实践巩固知识,通过知识的掌握扩展实践方法和技巧。
2.任务驱动,促进以学生为中心的课程教学改革。
3.设置学生思考和实践环节。
二、课程目标
(一)总目标
使学生了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作能力、管理和维护计算机的能力、应用网络的能力,使学生具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力,初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。
(二)具体目标
1、知识教学目标
使学生掌握必备的计算机应用基础知识,熟练掌握Windowsxp的基本操作,运用Windowsxp管理计算机系统,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。
2、能力培养目标
使学生深入掌握计算机有关知识和技能,养成用多种方法解决问题的习惯。
3.职业素养目标
使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。
培养学生成为信息社会的合格公民。
三、课程内容
(一)课程内容及学时分配建议
序号
课程内容
学时数
合计
讲授
上机
机动
1
计算机基础知识
12
10
2
2
2
Windowsxp的基本操作
6
2
4
3
文件和文件夹的管理
16
6
10
1
4
Windowsxp自带应用程序
4
2
2
5
个性化设置
4
2
2
6
软件和硬件的安装
6
2
4
7
8
系统管理
10
4
6
1
8
Windowsxp中的网络应用
6
2
4
9
机动
4
2
2
总计
68
30
34
4
(二)内容标准
1.第一单元
单元名称
计算机基础知识
参考学时
12
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.了解计算机的发展及应用。
2.了解计算机的特点及分类。
3.掌握计算机系统的组成。
4.掌握计算机系统的基本结构。
5.理解计算机硬件的基础知识。
6.理解二进制数与十进制数之间的转换。
1.了解本课程的教学,为学好本课程做好准备。
1.了解整个行业的发展趋势以及就业前景。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.计算机的特点、应用及分类。
2.计算机系统的基本结构及组成。
3.各种数制之间的关系。
技能要点
考核评价
以理论考核为主,重点考核计算机的基础知识。
2.第二单元
单元名称
Windowsxp的基本操作
参考学时
6
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.理解操作系统的基本概念;
2.了解Winxp操作系统的特点;
3.掌握Windowsxp的基本概念及基本操作;
4.掌握窗口的类型和组成;
5.掌握对话框的类型和组成;
6.掌握菜单和工具栏的基本操作。
1.学会Windowsxp的启动与退出方法;
2.懂得窗口和对话框的基本操作
3.学会在Windowsxp中获得帮助信息的方法。
培养学生爱国热情,激励学生发奋图强。
知识要点
1.Windowsxp启动与退出;
2.Windowsxp的桌面的概念、组成及基本操作;
3.菜单、工具栏的使用;
4.窗口的组成、对话框的组成以及它们区别。
5.Windowsxp系统的帮助。
技能要点
1.Windowsxp的启动与退出方法;
2.窗口和对话框的基本操作
3.Windowsxp中获得帮助信息的方法。
考核评价
以技能考核为主。
3.第三单元
单元名称
文件和文件夹的管理
参考学时
16
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.理解文件和文件夹的基本概念和作用;
2.掌握常用的文件类型;
3.掌握文件和文件夹的命名;
4.掌握文件和文件夹的基本操作;
5.理解“回收站”的概念和作用
1.学会运用“我的电脑”进行文件和文件夹的排列;
2.懂得运用“资源管理器”对文件和文件夹进行管理;
3.学会运用“搜索”命令进行文件夹和文件夹的信息搜索。
培养学生养成良好的学习习惯
知识要点
1.文件和文件夹的基本概念和作用;
2.常用的文件类型;
3.文件和文件夹的命名以及文件和文件夹的基本操作;
4.“回收站”的概念和作用
技能要点
1.运用“我的电脑”进行文件和文件夹的排列;
2.运用“资源管理器”对文件和文件夹进行管理;
3.运用“搜索”命令进行文件夹和文件夹的信息搜索。
考核评价
以技能考核为主。
4.第四单元
单元名称
Windowsxp的附件
参考学时
4
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.理解位图、数制、多媒体等基本概念;
2.理解常用的计算机文件名类型及含义;
3.掌握记事本、写字板、画图、计算器等工具的应用;
4.掌握DOS命令窗口的常用命令
1.懂得使用记事本和写字板进行简单的文字编辑。
2.懂得使用画图程序对图片进行简单的编辑;
3.学会使用计算器进行计算;
4.懂得录音机的使用;
培养学生有条不紊、认真细致的工作和学习方法。
知识要点
1.位图、数制、多媒体的概念;
2.常用的计算机文件名类型及含义;
3.记事本、写字板、画图、计算器等工具的应用;
4.掌握DOS命令窗口的常用命令
技能要点
1.计算器的简单计算功能;
2.录音机的使用;
3.记事本和写字板的使用。
4.画图程序的使用。
考核评价
以技能考核为主。
5.第五单元
单元名称
个性化设置
参考学时
4
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.理解计算机“桌面”和“显示属性”的概念;
2.理解系统“主题”、“屏幕保护”、“分辨率”的概念;
3.掌握字体的安装;
4.掌握字体、输入法、日期与时间的设置方法;
5.掌握鼠标和键盘的设置方法。
1.学会字体、输入法的安装及删除;
2.学会系统日期与时间属性的设置;
3.懂得鼠标和键盘的设置。
培养学生踏踏实实的学习风格
知识要点
1.计算机“桌面”和“显示属性”的概念;
2.系统“主题”、“屏幕保护”、“分辨率”的概念;
3.字体的安装;字体、输入法、日期与时间的设置方法;
4.鼠标和键盘的设置方法。
技能要点
1.字体、输入法的安装及删除;
2.学会系统日期与时间属性的设置;
3.鼠标和键盘的设置。
考核评价
以技能考核为主。
6.第六单元
单元名称
软件和硬件的安装
参考学时
6
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.理解程序的分类和概念;
2.理解驱动程序的概念;
3.掌握应用程序的安装和卸载方法;
4.了解网络软件的下载方法;
5.了解常用应用软件的安装及其使用。
1.学会WindowsXP系统组件的安装和卸载方法;
2.懂得计算机硬件的安装及驱动程序的安装;
培养学生的动手能力、探知能力以及严谨工作的态度
知识要点
1.程序的分类和概念;
2.驱动程序的概念;
3.应用程序的安装和卸载方法;
4.网络软件的下载方法;
5.常用应用软件的安装及其使用。
技能要点
1.WindowsXP系统组件的安装和卸载方法;
2.计算机硬件的安装及驱动程序的安装;
考核评价
以技能考核为主。
7.第七单元
单元名称
系统管理
参考学时
10
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.理解用户账户的概念;
2.理解文件系统的作用;
3.理解事件查看器的使用;
4.掌握用户账户的设置;
5.掌握注册表的设置。
1.了解对系统的优化;
2.学会任务管理器的使用
3.懂得文件分区格式权限的设置;
4.学会磁盘管理程序的使用;
培养学生探知事物本质的能力。
知识要点
1.理解用户账户的概念;
2.理解文件系统的作用;
3.理解事件查看器的使用;
4.掌握用户账户的设置;
5.掌握注册表的设置。
技能要点
1.对系统的优化;
2.任务管理器的使用
3.文件分区格式权限的设置;
4.磁盘管理程序的使用;
考核评价
以技能考核为主。
8.第八单元
单元名称
Windowsxp中的网络应用
参考学时
6
教学目标
知识目标
能力目标
思想教育目标
1.理解协议和TCP/IP协议的概念;
2.理解IP地址的概念;
3.掌握TCP/IP协议的配置;
4.掌握本地连接的使用;
5.掌握访问共享文件夹的方式;
1.学会设置隐藏文件夹的方法;
2.懂得共享网络资源的方法。
培养学生严谨工作的态度。
知识要点
1.协议和TCP/IP协议的概念;
2.IP地址的概念;
3.TCP/IP协议的配置;
4.本地连接的使用;
5.访问共享文件夹的方式;
技能要点
1.设置隐藏文件夹的方法;
2.TCP/IP协议的配置;
3.共享网络资源的方法。
考核评价
以技能考核为主。
四、实施建议
(一)教学建议
1.知识与技能并重,通过实践巩固知识,通过知识的掌握扩展实践方法和技巧。
由于计算机操作系统是用户操作计算机最基本的内容,而完成一项任务的方法因而让学生通过对一种方法的学习,经提示后能完成其他操作或类似的任务。
这样可以培养学生思考问题的习惯和用多种方法解决问题的能力。
在教学安排上,实际操作与应用训练应占总学时的60%,理论学习占总学时的40%。
2.任务驱动,促进以学生为中心的课程教学改革。
中职教育的对象是初中毕业或相当于初中毕业的学生,为了让学生对本课程感兴趣,在教学时可虚拟刚升入中职学校的学生遇到的各种实际问题,将涉及的知识和技能串在一起,这样更有利于知识的掌握。
3.设置学生思考和实践环节。
在教学中,为培养学生思考问题的习惯和增强实际操作的能力,将一些较突出的问题和实例提出,让学生通过自学、互助和网络等方法解决。
(二)教材编写建议
按照“以就业为导向”的办学方向,根据国家教育部中等职业教育人才培养的目标要求,结合社会行业对计算机技术操作型人才的需要,进一步突出专业教学内容的针对性和实效性,着重培养学生对计算机技术操作能力的培养,因此,教材编写应采用新的教育思想、教学观念,遵循的编写原则是:
“拓宽基础、突出实用、注重发展”。
为满足学生对计算机技术学习的需要,力求使教材更加突出以下主要特点:
1.体现以学生为本,针对目前学校学生学习的实际情况,以任务驱动的方式组织教材内容,突出学生对知识和技能学习的主体性。
2.强调教材的互动性,根据学生对知识接受的过程特点,重视对学生探究能力的的培养,把学与教有机结合,增加学生的学习兴趣,教材编写应采用以活动为主线的方式进行,通过对活动的学习而掌握计算机技术的知识和操作的能力。
(三)考核评价建议
《Windowsxp操作系统》课程实施过程评价、阶段评价和总结评价,改进评价方式,促进每个学生的发展。
1.过程评价:
它是对学生在学习中应用计算机技术的态度和能力,参与度,解决问题的能力,对新技术的接受能力,与同学协作的能力等方面的评价。
2.阶段评价:
它是对学生完成《Windowsxp操作系统》课程某一阶段学习任务的评价,以某一模块为内容,通过完成某一“任务”,对学生掌握信息技术基础知识和基本技能的程度进行评价。
3.总结评价:
它是对学生完成《Windowsxp操作系统》课程学习后的综合评价,以考核、展示、发布、交流等多种形式,充分发挥学生的主动性和创造力,对学生运用计算机技术解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。
(四)实验实训设备配置建议
多媒体计算机机房,学生一人一机,安装虚拟机软件。
(五)课程资源的开发与利用
利用现代信息技术开发教学网站、多媒体课件和试题库,通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台,使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。
搭建产学合作平台,充分利用本行业的企业资源,满足学生参观、实训和毕业实习的需要,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。
积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变,使学生知识和能力的拓展成为可能
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- Windows xp操作系统 Windows xp操作系统课程标准 Windows xp 操作系统 课程标准