第一学期四年级语文期中复习补充卷Word文档格式.docx
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第一学期四年级语文期中复习补充卷Word文档格式.docx
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42、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
43、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
44、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
45、异口同声地说:
“赞成!
”
46、在老师的教育下,他明确了学习态度。
47、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书
48、改革开放以后,人们的生活越来越富强。
49、春天的景色我觉得十分美丽。
50、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
51、你必须一定要认真负责。
52、李老师上课时对我们的态度非常严格。
53、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
54、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。
55、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
56、我们来到公园,观赏美丽的情景。
57、李老师上课时对我们的态度非常严格。
58、他的语文作业基本上全部完成。
59、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
60、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
61、当我递上一杯茶,妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。
62、我敢肯定,明天大概要下雪。
63、大家必须讲究卫生的好习惯。
64、河水倒映在云朵里,显得更白了。
65、香山的秋天是令人向往的地方。
66、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
67、这学期是我小学学习生活的最后一年。
68、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
69、哥哥最喜欢打篮球和足球。
70、我日夜希望的春节,终于来到了。
71、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。
72、我们要养成边读边想的好办法。
73、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
74、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
75、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
76、老师布置的所有的一切习题,他都做完了。
77、每次老师提问他总是首先第一个发言。
78、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
79、我校请解放军叔叔经常作报告。
80、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
81、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。
82、言行不一的人是一种坏作风。
83、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。
84、尽管天气不好,我们总是按时到校。
85、相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
学校班级姓名
2014学年第一学期四年级语文补充卷(期中一)
一、单项测试
1、把下列词语补充完整
()俐可爱不知()倦波光()()
光()夺目百花()艳壮烈()()
2、选词填空
漂跑游
(1)小鹿向四周看了看,撒腿()了。
(2)远远()过来一只小船。
(3)野鸭在湖里悠闲地()者。
晾搓烤烘包裹扎
(1)新书发下来后,老师让我们回家把书()好。
(2)天实在太冷了,我不时地()着手。
(3)连续几天下雨,校服干不了,妈妈用火把它()干。
3、填空
(1)《“病人”》的作家是。
她的代表作有《》
(2)“世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西”告诉我们。
4、积累一句有关读书的名(格)言
二、阅读短文,完成练习
(一)笋芽儿
沙沙沙,沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的叶从上弹奏(zò
uzhò
u)着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:
“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!
笋芽儿醒过来了。
她揉揉眼睛,看见四周仍然是黑洞洞的,便扭动着小小的身子,撒(sāsǎ)娇地说:
“谁叫我呀?
我还没睡醒呢!
“不能睡懒觉了,孩子!
快出来看看吧,地面上多美呀!
笋芽儿听了春雨姑娘的话,便央求竹妈妈让她到地面上去。
竹妈妈一听,吓得脸色发黄,一个劲儿地摇头:
“你的身体这么娇嫩,能到地面上去吗?
寒风会把你吹坏的!
笋芽儿被吓住了,缩着身子,低着头,说:
“那……我还是呆在这儿吧。
轰隆隆!
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿:
“”
笋芽儿再也沉不住气了。
她扭动着身子,一个劲儿地向上钻,不住地说:
“我不怕,我要出去……”
竹妈妈见阻拦不住,忙给笋芽儿穿上一件又一件的衣服,还不停地唠叨:
“唉,千万别着(zhá
ozhāo)凉。
练习:
1、在文中括号里选择正确的读音。
2、写出下列词语的近义词
央求()()呼唤()阻拦()
3、理解句子:
文中两次写到了笋芽儿扭动着身体,认真读一读句子,想象这两次扭动身子是因为什么?
第一次扭动身子是因为
第二次扭动身子是因为
4、文中没有描写雷公公的话,想象一下,雷公公会怎么呼唤笋芽儿,写在横线上。
(二)挫折
一对农村夫妇四十得子,因而宠爱有加,在蜜罐中长大的儿子养成了一做事毛毛糙糙,就连走路也走不好,时常跌进水田里,很是让望子成龙的父母焦心。
儿子七岁那年,shù
nlǐché
ngzhāng( )地上了小学。
顽皮的他走路喜欢东张西望,( )弄湿了鞋子,( )弄脏了裤子,哭鼻子成了家常便饭。
做母亲的整日跟他后面洗,也无法让他穿得干净。
一天,孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田梗上,在上面断断续续地挖了十几道缺口,然后用棍棒搭成一座座小桥,只有小心走上去才能通过。
那天放学,儿子走在田梗上,看面前一下子多了那么多的小桥,很是诧异。
( )走过去,( )停下来哭泣呢?
四顾无人,哭也没有观众。
最终他选择了走过去。
当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时,惊出一身冷汗。
他第一次没有哭鼻子。
一意孤行的脾性。
吃饭的时候,儿子跟着爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历,脸上满是神气。
做父亲的坐在一旁,夸他勇敢。
以后,他上学的路上再也没惹过麻烦。
妻子对丈夫的jǔcuò
( )有些不解,丈夫解释道:
“平坦的道上,他左顾右盼,当然走不好路;
坎坷的路途,他的双眼必须紧盯着路,因而走得平稳。
如果不在孩子成长的路上设置一些zhà
ngà
i( ),一味地给他们提供顺境,让其想法不经努力就能实现,等长大以后,一旦遭遇挫折,他们必然会经受不住打击,而产生种种令人意想不到的后果。
拖一把铁锹,在孩子前进的道路上设置沟壑,把平坦的大道变成窄道,让孩子勇敢地走上去,这样,他们就会专注于脚下的路,才不至于误入歧途。
挖断孩子前进的路,培养他们脚踏实地的习惯,他们今后的人生会少些失败,多些成功。
1.根据拼音,在括号里写上正确的词语。
2.请你从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
后果( )焦心( )
反义词:
平坦( )成功( )
3.在文中的括号里填上合适的关联词语。
4、填空:
因为父母,所以在蜜罐中长大的孩子连。
父亲为了,就在孩子上学的路上。
这位父亲的做法让我们明白了。
5.你在学习的道路上,有没有遇到过挫折?
你是怎样对待挫折的?
2014学年第一学期四年级语文补充卷(期中二)
一、圈出下列词语中的错别字,把正确的写在括号里
慌不译路()乌云蜜布()寡不敌从()倾盒而下()
二、按要求写词语
1、带有两种带有动物名称的词语:
、
2、写出表示天气的四字词语:
三、填上合适的关联词
1、一旦染上天花,()侥幸保住性命,脸上()将永远留下难看的疤痕。
2、()谁家里有什么电器设施坏了,他()会说:
“让我爸爸帮你们修。
3、那人()看上去很严肃,()说话异常和气。
四、缩句
1、一个寒冷的冬天,美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。
2、他在飞机旁等待跟随试飞的一位来宾。
五、阅读分析
(一)第一个发明麻醉剂的人
一千七百多年前,我国有一名著名的大夫叫华佗。
由于他医术高超,被人们称为“神医”。
然而,有一件事却使他深感不安。
那时候没有麻醉药,动手术的病人常常痛得连声惨叫。
有一次,一个小孩胳臂上长了疮,需要割去(fǔlà
n)()的肉。
华佗给他动手术,那小孩痛得发出(sīxīnliè
fè
i)()般的惨叫。
华佗只得叫来几个大汉死死地把他按住,又用绳子捆起来,才勉强把手术做完。
看着痛得死去活来的孩子,华佗心想:
有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢?
事也凑巧,有一天,几个人抬着一个折了腿的汉子来找华佗医治。
华佗给他动手术,那汉子不仅没有挣扎、(shēnyí
n)(),反而软绵绵的,(rè
nré
nbǎibù
)()。
手术顺利地做完,他还在发出昏睡的鼾声,一点儿也看不出有什么痛苦。
这是怎么回事?
原来,这汉子是喝醉了酒才跌折了腿的,到这时还没有醒过来。
看着这醉汉,华佗沉思起来:
如果有一种药,让病人吃下去,也像醉了一样,动手术不就没有痛苦了吗?
从此,华佗时时留心,处处搜集单方进行试验,终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。
动手术的病人喝了这种药,便会昏昏入睡,手术结束后才慢慢苏醒。
这样,华佗成了世界上第一个发明麻醉剂的人。
他的发明比外国早了一千多年。
1、在文中括号里根据拼音填词语
2、“深感不安”的“安”解释为(①安定②平安;
安全③安排;
设立④存着;
怀着)
华佗“深感不安”是因为
3、写出下列词语的近义词
医治()沉思()
4、用“”划出描写手术时孩子疼痛难忍的语句。
文中说明由于孩子的挣扎而使手术很不顺利的词语是
5、读最后一节,理解重要词语
文中“从此”具体是指这件事。
“时时”和“处处”说明,“终于”说明。
6、用“”划出华佗心里想的句子。
表达了华佗的思想感情。
(二)一碗馄饨
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。
可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:
“孩子,你是不是要吃面?
”“可是,可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。
老婆婆端上来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。
“你怎么了?
”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激!
”她忙擦眼泪,对面摊主人说:
“我们不认识,而你对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!
老婆婆听了,平静地说道:
“孩子,你怎么会这么想呢?
你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我。
那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?
你怎么还要跟她吵架?
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。
当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:
“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
1、给下列带点词语注音
给予()馄饨()
2、把下面语句的意思用成语表达
(1)她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
()
(2)看上去很和蔼。
()
3、用“”划出反问句,并改成陈述句
4、文中的省略号省略了
5、根据文章内容填空
(1)女孩愣住了,这是因为女孩先前心里想到的只是,而老婆婆的话让她想到,所以才(怎么做的)。
(2)女孩两次落泪,第一次是因为;
第二次又是因为。
6、女孩见到母亲后会对母亲说什么呢?
请你展开合理想象,把女孩的话写下来。
2014学年第一学期四年级语文补充卷(期中三)
一、单项测试
1、把下列词语补充完整,并给第一个词语先解释带点字再解释词语
()临()境:
如()以()()材()教和()悦()
2、根据句子划线部分内容的意思,选择相应的词语填入括号里。
(6%)
鲜美无比无可奈何笑容可掬不知所措议论纷纷
(1)八只大铁牛被大水冲走了,人们不知道怎么办才好。
(2)西北风刮起的时候,崇明的大螃蟹最大、最肥,无论是清蒸,还是和着面粉烧汤吃,其味道十分好,没有什么能比得上它。
(3)我班在学校的广播体操评比中得了第一名,王老师满面都是笑容地走进教室,把这个好消息告诉了同学们。
3、根据课文内容完成下列填空
(1)我们通过对《留住今天的太阳》的学习,知道了
另外,我们还学到了不少珍惜时间的格言,如:
。
(2)第三单元中我们又认识了白求恩、、等英雄人
物,其中我最敬佩,因为。
二、阅读理解
留住今天的太阳(节选)
一天,我照例对着窗户,( )做作业,( )望着太阳一步步往山坳里走。
心里不只是焦躁,还带着几分悲戚,禁不住再次央求外婆:
“告诉我怎样留住太阳吧!
“好吧,()你能在太阳落山前做完作业,我()告诉你。
我埋头做起作业来。
当我做完作业再一次抬起头来时,夕阳还离山峰一丈高呢。
我不禁跳起来,一把拉住外婆:
“告诉我,快告诉我!
”外婆仍然是一脸的慈祥,指指太阳:
“你不是已经把它留住了?
我眨巴着眼睛看着外婆,()一时还太明白她的话,()我知道,自己今天的确留住了太阳,因为往日每次做完作业,太阳都下山了。
从那以后,我总是用这种办法留住太阳。
我知道,尽管人不可能永远留住太阳,但人可以比太阳走得快一步,甚至两步、三步。
这几步看起来微不足道,但作用却非常大。
1、给带点的字注音,写在横线上
2、在括号里填上合适的关联词语,并选择一组造句
4、按要求摘录
(1)、摘录两个描写心情的词语:
(2)、摘录一句反问句:
5、“从那以后,我总是用这种办法留住太阳。
”这种办法在文中具体是指什么?
(用
“—”在文中划出)
(二)、《草船借箭》(节选)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐(yuè
lè
)天亮了就回去。
”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。
”他派人去旱寨调(dià
otiá
o)来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。
这时候,船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!
”接着叫二十条船驶回南岸。
曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。
1、“援”字用音序查字法查(),“丞”用部首查字法查()。
2、把文中括号内不恰当的读音划掉。
3、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。
()—()()—()
4、请将文中画横线的句子改为反问句。
5、结合本文,简要说明诸葛亮神机妙算在哪些地方?
(写出2处)
6、联系上下文,写一写当曹操发现自己上当后会说些什么?
7、“诸葛亮”这个人物出自我国哪部经典小说?
在这部小说中你还佩服谁?
为什么?
2014学年第一学期四年级语文补充卷(期中四)
()临()境粉()碎()面面()()
()钉()铁和()悦()奄奄()()
2、用所学的修改符号在原句上修改病句
这里秀丽景色。
泉水清如明静,山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木,真像在蓝天白云的映衬下,一幅美丽的风景画。
3、积累与背诵
(1)、把下面的谚语补写完整。
一寸光阴一寸金,()。
(2)、《男生贾里》的作者是我国著名的儿童文学作家()。
(3)、根据课文内容填空。
那浪越来越近,犹如(),浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如(),发出山崩地裂的响声,好像()。
(选自《观潮》)
(4)连线
学生们尊师的最好礼物就是拿出自己的好的学习成绩。
张九龄
真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
钱学森
不要失去信心,只要坚持不懈,就终会优成果的。
高尔基
推心置腹,开诚布公。
冰心
二、阅读理解(40%)
(一)地震中的撑起
在土耳其旅游途中,巴士行程1999年大地震的地方,导游讲了一个感人而且悲伤的故事。
故事发生在地震后的第二天……
地震后,许多房子都倒塌了,各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后,他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面—一位母亲,用手撑地,背上顶着不知有多重的石块。
()看到救援人员,她()拼命呼喊:
①“快点救我的女儿,我已经撑了两天,我快撑不下去了……”
她两岁的小女儿,就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊,他们卖力地搬移周围的石块,希望尽快解救这对母女。
但是石块那么多,那么重,他们始终无法快速到达她们身边。
媒体记者到这儿拍下画面,救援人员()哭()挖,辛苦的母亲则苦撑着,等待着……
看着电视上的画面和报纸上的图片,土耳其人都辛酸地掉下泪来。
于是,更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。
救援行动从白天进行到深夜。
②终于,一名高大的救援人员够着了小女孩,将她拉了出来,但是……她已经气绝多时。
母亲问:
③“我的女儿还活着吗?
认为女儿还活着,难道不是她苦撑两天唯一的理由和希望吗?
这名救援人员终于受不了了,他放声大哭:
④“对,她还活着,我们现在要把她送到医院急救,然后把你也要送过去。
”救援人员不得不欺骗她。
母亲疲惫地笑了,随后,她也被救出来送到了医院,她的双手一度僵直无法弯曲。
第二天,土耳其各大报纸上都有一幅她用手撑地的照片,标题是:
“”。
导游说:
“我()是个不轻易动感情的人,()看到这篇报道,我哭了。
以后,每次带团经过这儿,我都会讲这个故事。
1、在文中的()里填写恰当的关联词语。
2、“辛”在字典中有三种意思:
①辣;
②痛苦;
③辛苦。
在“辛酸”一词中,“辛”应取种解释。
3、改写句子。
改成陈述句:
4、文中有四处划线的句子,仔细体会一下,每句话应该用什么样的语气朗读,请你选择正确的答案。
(4%)
①②③④
A、关切、担心B、急切而声嘶力竭
C、由满怀希望到伤心失望D、悲痛万分又无比感动
5、根据()里的提示概括导游讲的故事的主要内容。
在大地震中,一位母亲为了救孩子(怎样做),可惜女儿已经(怎样了),为了让母亲有活下去的希望,救援人员(怎样做)。
6、阅读短文,完成练习
(1)、两天后,救援人员在废墟中看到一个令人难以置信的画面是:
(2)、救援人员知道两岁的小女孩早已气绝,可是他不得不善意地欺骗这位母亲,
因为。
(2)第二天,土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片,标题应该是:
6、读完文章,如纤纤细手抚过琴弦,我们的心久久不能平静。
你想对文中的这位母亲说写什么呢?
请你用几句话写下来。
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