最新沪科版学年八年级物理《力》同步习题3及答案解析Word格式文档下载.docx
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8.下列叙述力的作用效果的示例中,其中与其他不同的一项是( )
9.如图是电风扇工作时的情景,下列关于它的说法错误的是( )
A.周围空气流动起来,说明力可以改变物体的运动状态
B.电风扇会向后退,这是由于力的作用是相互的
C.人们感到凉爽,这是由于风降低了周围空气的温度
D.扇叶上容易有灰尘,这是由于与空气发生了摩擦起电
10.在太空失重状态下,给单摆小球施加一个力,小球将做圆周运动,对于这一现象,下列说法中错误的是( )
A.说明力是改变物体运动状态的原因
B.小球做圆周运动时,受到非平衡力的作用
C.当小球离开手指后,手指对小球施加的力继续对小球做功
D.小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用
11.下列说法正确的是( )
12.下列说法正确的是( )
A.包饺子捏出漂亮的花边说明力可以改变物体的形状
B.用吸管吸瓶中饮料是利用大气压强
C.将菜刀刀口磨得很锋利是为了减小压强
D.医生用针筒把药水推入病人肌肉中,利用了大气压强
二.填空题
13.某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的 _________ ,同时运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是 _________ 的.
14.如图所示,2013年12月14日,嫦娥三号成功实施软着陆,把我国自主研制的“玉兔号”月球车送上了月球.软着陆的过程是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,减小着陆器的下降速度.这个过程中,力改变了物体的 _________ .“玉兔号”月球车车轮上的花纹可以 _________ 摩擦.
15.“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新型材料,它是将石墨烯和碳纳米管两种材料加入水中,在低温下冻干后再除去水分,保留“骨架”,研制出的一种超轻材料.该材料构造类似于海绵,具有良好的导电性,是世界上最轻的材料之一.一个杯子大小的气凝胶静止在叶尖上,叶子只发生了微小弯曲,如图所示.它还可吸收相当于自身质量900倍的油,有望在海上漏油、净水、净化空气等污染领域发挥重要作用.请参照示例写出这项技术所涉及的物理信息和对应的物理知识(不得与示例重复).
示例:
物理信息:
全碳气凝胶材料是石碳墨.
物理知识:
全碳气凝胶具有导电性.
作答:
_________ ;
_________ .
16.巴西世界杯正如火如荼地进行.运动员用头顶足球时(如图),足球向内凹陷了,这说明力可以改变物体的 _________ ;
同时足球的运动方向改变了,这又说明力可以改变物体的 _________ .
17.2014年2月13日,我国运动员李坚柔夺得索契冬奥会女子500m短道速滑金牌.起跑时,她用脚向后蹬冰面以获得向前的力,这说明力的作用是 _________ .她冰鞋上的冰刀摩擦冰面,冰面熔化,这是通过 _________ 方式改变内能.滑过终点线后,由于 _________ 她仍向前滑行.
18.用手拍桌子,手感觉疼,说明力的作用是 _________ .同学们下楼时不能拥挤走得太快,否则前面的同学意外停下来,后面的同学由于 _________ 会继续前进,容易发生踩踏事故.
19.潜水是一项有趣的运动,如图是潜水员潜入水下的情景,潜水员随身配备的潜水装置涉及到许多物理知识,请仿照示例,根据图示说明提供的信息再选取两例进行分析
图示说明:
①水下手电筒照亮海底世界②宽大的脚蹼可以减少体力消耗③锋利的潜水刀可以割断海草④全封闭的潜水服能够保持体温⑤浮力背心的膨胀或收缩能实现上升或下降⑥鱼枪利用压缩空气能射击目标
装备设计及对应的物理原理:
①﹣光在同一种均匀介质中沿直线传播[或能够将电能转化为光能(均可得分)].
分析1:
装备设计及对应的物理原则:
分析2:
20.蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动,当跳跃者急速下落到一定位置后,橡皮绳被拉长,说明力可以改变物体的 _________ .在下落过程中人的重力势能 _________ ,人体的惯性 _________ (均选填“增大”、“不变”或“减小”).
21.如图是足球运动员争抢“头球”时的情景.用力顶球,球向外飞出,这说明力可以改变物体的 _________ ,同时运动员的头部有疼痛感,这说明力的作用是 _________ 的,被顶出的足球在空中飞行时,受力 _________ (选填“平衡”或“不平衡”).
22.如图是物理教材中的插图,坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间 _________ .
三.解答题
23.如图是跳水运动员在踏板上起跳的瞬间:
(1)跳板发生了什么变化?
为什么?
(2)从水中上岸,有风吹过来时,会感到更冷,为什么?
24.2012年中华龙舟大赛温州站比赛将于10月在我市举行.
(1)在力的作用下龙舟由静止变为运动,这说明力能改变物体的 _________ .
(2)比赛时,运动员会消耗能量.人体所需的能量主要由哪一类营养物质提供的?
(3)并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近,否则容易发生碰撞,其原因是龙舟之间水的流速变大,导致压强变 _________ .
(4)比赛时,运动员整齐的动作是在精神系统的调节下完成的,神经调节的基本方式是 _________ .
25.小阳同学利用如下装置做力学实验.
(1)如图甲,让载有橡皮泥的小车从斜面A处自由下滑,观察到小车与障碍物碰撞后橡皮泥被抛出,橡皮泥继续向前运动是因为它 _________ ,橡皮泥落地后有明显变形,说明力可以改变物体的 _________ .
(2)小阳让载有相同橡皮泥的小车从图甲的斜面B处自由下滑,这样做使小车到达水平面时的速度 _________ (选填“变大”、“变小”或“不变”).观察到小车与障碍物碰撞后抛落的水平距离增大,则小车在与障碍物碰撞时橡皮泥具有的动能与上一次实验相比 _________ (选填“变大”、“变小”或“不变”),这是因为质量一定时, _________ .
(3)小阳用胶带把相同的橡皮泥固定在小车上(如图乙),让小车从斜面B处自由滑下,与障碍物碰撞后橡皮泥没有被抛出,则胶带起到了 _________ (选填“安全带”或“椅背上方的头枕”)的作用.
26.2011年11月3日凌晨,在距离地面高度为343千米的近圆轨道上,“神州八号”与“天宫一号”目标飞行器成功实施交会对接形成组合体,标志着我国的航天技术又上了一个新的台阶.
(1)“神州八号”与“天宫一号”在对接过程中,它们的运动状态 _________ .
(2)“神州八号”搭载的实验材料中,有四种濒危植物的种子,人们想借助宇宙辐射和失重环境,引起种子细胞核内的遗传物质发生改变,带回地球后通过 _________ 选择,使濒危物种获得更好的繁衍.
27.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.
小明利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,说明力可以使物体发生 _________ ;
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球 _________ (选填“分开”或“合拢”),这是因为气体流速越大,压强越 _________ ;
(3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可观察到两气球 _________ (选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够 _________ .
28.如图,某学习小组同学在做水火箭实验时,对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究.他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水,每次发射的角度均为20°
,向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出,使水火箭向前射出.下表是他们在实验中收集到的
(1)由实验方案可知,他们研究的问题是 _________ .
(2)分析表中数据可得出的结论是:
在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下, _________ .
(3)可乐瓶内的水向后喷出,水火箭就向前飞出,这一现象说明了 _________ .
29.小明用刻度尺探究力的作用效果与哪些因素有关.如图所示,他将刻度尺的一端压放在桌面上,尺的另一端伸出桌面,要使刻度尺向下弯曲,施力的方向应 _________ (填“向下”或“向上”);
要使刻度尺弯曲的程度大一些,应 _________ (填“增大”或“减小”)作用于A点的力;
在力的大小相同的情况下,要使刻度尺弯曲的程度大一些,则力应该作用在刻度尺上的 _________ (填“A”或“B”)点.通过实验,可知力的作用效果与力的 _________ 有关.
30.乒乓球被誉为中国的国球.如图为乒乓球比赛中的一个场景,请你写出这项运动所涉及的现象以及所包含的物理知识.(写出一项,所列举现象不能与给出的例子相同)
例子:
现象:
乒乓球在空中不做匀速直线运动;
包含的物理知识:
乒乓球受到非平衡力.
解答:
沪科版八年级物理§
6.1力同步练习
一.选择题(共12小题)
1.考点:
力的概念;
力作用的相互性;
物体运动状态变化的原因;
重力.
专题:
运动和力.
分析:
正确理解力是物体对物体的作用.
力发生在两个物体之间,一个物体是施力物体,另一个物体是受力物体.
物体间力的作用是相互的,受力物体同时又是施力物体,施力物体同时又是受力物体.
物体不接触可以产生力的作用,接触不一定有力的作用.
物体间力的“作用”是指物体之间的推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等.
解:
A、两个物体不相互接触,也可以发生相互作用,也有力产生,故A选项错误;
B、“风吹石头跑”说明风对石头施加力的作用,故B选项错误;
C、物体间力的作用是相互的,磕到碗边上的鸡蛋破了,碗给鸡蛋的力等于鸡蛋给碗的力,故C选项错误;
D、在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力的作用,故D选项正确;
故选:
D.
点评:
力是物体对物体的作用,该题里包含的很多信息,要正确理解力的概念.
2.考点:
力的作用效果.
解决本题的关键是掌握力的作用效果:
力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.物体运动状态的改变包括:
速度大小的改变和运动方向的改变.
A、把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,所以选项A属于力改变物体的形状;
B、进站的火车受阻力缓缓停下,速度在减小,所以选项B属于力改变物体的运动状态;
C、苹果受重力竖直下落,苹果在重力作用下,速度越来越快,所以选项C属于力改变物体的运动状态;
2-1-c-n-j-y
D、用力把铅球推出,铅球在重力作用下,运动速度和运动方向都在发生改变,所以选项D属于力改变物体的运动状态.
故选A.
本题考查了力的作用效果,力的这两个作用效果有明显的不同,比较容易辨别.
3.考点:
所谓物体运动状态的改变,指的是运动速度的改变,包括以下几种情况:
(1)速度大小发生改变而方向不变;
(2)速度大小不发生改变而方向改变;
(3)速度大小以及方向都发生改变;
结合四个选项进行判断.
A、弯道上沿曲线滑行的运动员,速度和方向时刻在变,即运动状态发生改变,符合题意;
B、吊在天花板下的静止电灯,由于处于静止状态,速度的大小和方向都不变,即运动状态不变,不符合题意;
C、路上匀速直线行驶的小车,速度和方向都不变,即运动状态不发生改变,不符合题意;
D、空中匀速直线下落的降落伞,速度和方向都不变,即运动状态不发生改变,不符合题意.
故选A.
解决此类题目可从结果出发进行判断:
当物体的运动速度大小和方向都不变时,即物体的运动状态不发生改变;
当物体的运动速度大小或者方向改变时,物体的运动状态发生改变.
4.考点:
力作用的相互性.
根据“力的作用是相互的”对各个选项进行分析.
A、水母向下喷水对水施加向下的力,同时水对水母施加向上的力使水母上升,故A不符合题意;
B、鱿鱼向前喷水对水施加向前的力,同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退,故B不符合题意;
C、金鱼因鳔充气而上浮利用的是物体的浮沉条件,不是利用“力的作用是相互的”这一原理,故C符合题意;
D、企鹅向后划水对水施加向后的力,同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进,故D不符合题意.
故选C.
此题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握,需要细心,认真,否则,容易做错.
5.考点:
匀速直线运动;
惯性现象;
力是否做功的判断.
A、力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
B、物体做匀速直线运动时,速度大小保持不变,与所受到的力无关;
C、功包含两个必要因素,力和物体在力的方向上通过的距离;
D、物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性.
A、用桨向后划船,由于物体间力的作用是相互的,水对桨施加向前的反作用力,于是船就会向前运动,故A正确;
B、因为匀速直线运动的定义就是方向不变速度大小不变的运动,速度为一定值,与所受到的力无关,故B错误;
C、电梯对人有向上的力,并且向上移动了距离,故C错误;
D、踢出去的足球,由于惯性,仍保持原来的运动状态,向前运动,而不是受到惯性,故D错误.
A.
此题综合考查了力与运动的关系、做功的两个因素、惯性、力作用的相互性等知识点,是一道综合性较强的题目.
6.考点:
力的作用效果;
惯性;
重力;
动能和势能的转化与守恒.
解答此题需要掌握以下知识:
①力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
②一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;
③一切物体在不受力的作用时,保持静止或匀速直线运动状态;
④物体运动状态的改变包括方向和速度两个方面;
⑤机械能之间可以相互转化.
①一个物体对另一个物体施加力的作用时,受到另一个物体的反作用力.踢球时,脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的.说法正确;
②一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性.说法正确;
③足球在空中飞行时受到重力,靠惯性向前飞行,手的推力作用不存在.说法错误;
④空中飞行的足球,若它所受的力全部消失它将以原来的速度和方向做匀速直线运动.说法错误;
⑤足球在空中飞行过程中,方向时刻变化,说明运动状态发生改变.说法正确;
⑥足球在上升过程中动能转化为重力势能.说法错误.
故选D.
此题以全球瞩目的巴西世界杯为素材,考查了力的作用相互性、惯性、力和运动的关系及机械能的转化,体现了物理与社会生活的密切联系.
7.考点:
力的概念.
物理学中,各个物理量都有自己专用的单位,力的国际单位是牛顿,简称牛,符号为N.
在国际单位制中.力的单位是牛顿;
故ACD错误;
B正确;
故选B.
物理学中各个物理量都有自己的单位,不要将单位相互混淆.
8.考点:
力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.
A、用力拉弓,弓弯了,说明力可以改变物体的形状;
B、用力蹬车,车加速前进,说法力可以改变物体的运动状态;
C、用力垫球,球飞出去,说法力可以改变物体的运动状态;
D、瞄准射击,子弹飞出说法力可以改变物体的运动状态;
力的作用效果与其他不同的是A.
这类题目可以从力的作用效果角度分析,即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.
9.考点:
影响蒸发快慢的因素;
摩擦起电.
其他综合题.
①力的作用效果有二:
改变物体的运动状态,改变物体的形状;
②力的作用是相互的;
③液体蒸发与表面空气流动速度有关:
速度越快,蒸发越快;
④带电体能够吸引轻小物体.
A、电风扇工作过程中,周围的空气由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态.此选项正确;
B、由于力的作用是相互的,电风扇对空气有推力,空气对电风扇产生反作用力,所以电风扇会后退.此选项正确
C、人们感到凉爽,是因为周围空气流动速度加快,体表水分蒸发速度加快,带走更多的热量,但周围空气温度不会降低.此选项错误;
D、电风扇工作过程中,扇叶上容易有灰尘,这是由于与空气发生了摩擦起电,带电体能够吸引轻小物体.此选项正确.
此题是一道综合题,以电风扇的工作过程为素材,考查了力的作用效果、力的作用的相互性、蒸发和摩擦起电现象,考查的知识点较多,但都是基本规律的应用,难度不大.
10.考点:
力与运动的关系;
运动和力;
功、功率、机械效率.
(1)力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.
(2)当物体受平衡力作用时运动状态将不会改变,运动状态发生改变时一定是受非平衡力作用.
(3)小球离开手指后,小球由于惯性继续运动,此时手对小球没有力的作用,不符合做功的两个必要条件;
(4)小球处于失重状态在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用.
A、小球原来是静止的,给单摆小球施加一个力,小球将做圆周运动,说明力改变了物体运动状态,所以A正确;
B、小球做圆周运动,运动状态不断发生改变,所以小球一定是受非平衡力作用,所以B正确;
C、当小球离开手指后,由于惯性小球继续运动,此时手指对小球施加的力对小球不做功,所以C错误;
D、因为小球处于失重状态,因此在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用,所以D正确.
本题是一道力学综合性题目,考查了的作用效果、平衡力、做功的两个必要因素和物体的受力分析,是易错题.
11.考点:
大气压强的存在.
力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状;
喝汽水靠的是大气压的作用.
A、守门员接住了球,球由运动变为静止,是力改变了球的运动状态,A错误;
B、喝汽水时人用力吸吸管,造成吸管内外气压差,在外界大气压的作用下,饮料进入人的嘴里,B错误;
C、竹筏向前运动是利用力的作用是相互的,浆对水有一个向后的力,水对浆有一个向前的推力,C正确;
D、用拉力器锻炼身体是利用力可以改变物体的形状,D错误.
此题考查了力的作用效果、力作用的相互性以及大气压的相关知识,属于基础性题目,难度较小.
12.考点:
增大压强的方法及其应用;
大气压的综合应用.
压强、液体的压强;
气体的压强、流体压强与流速的关系.
(1)力的作用效果:
一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(2)用吸管吸饮料时,嘴内的气压小于外界大气压,饮料在大气压力作用下被压入嘴中,利用了大气压;
(3)生活中的菜刀的刀刃要磨得很薄,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大刀对菜的压强,容易切断菜;
(4)把药液注进肌肉里利用的是推力,不是利用大气压.
A、包饺子捏出漂亮的花边说明力可以改变物体的形状,所以A是正确的;
B、用吸管吸瓶中饮料是利用大气压强,所以B是正确的;
C、将菜刀刀口磨得很锋利是为了增大压强,所以C是错误的;
D、把药液注进肌肉里利用的是推力,不是利用大气压,所以D是错误的.
故选AB.
本题涉及到力的作用效果、压强和大气压的有关知识,与生活联系密切,分析时认真思考,使学生认识到生活处处是物理,物理时时在身边.
二.填空题(共10小题)
13.考点:
根据以下知识分析答题:
(1)力可以使物体发生形变,可以改变物体的运动状态;
(2)物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体.
(1)足球在力的作用下运动状态发生改变,该现象说明力可以改变物体的运动状态;
(2)同学的头被撞疼,说明头受到力的作用,头在对足球施加力的同时,足球也对头施加力的作用,这说明物体间力的作用是相互的;
故答案为:
运动状态;
相互.
本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用,是一道基础题,熟练掌握基础知识是正确解题的关键.
14.考点:
增大或减小摩擦的方法.
(1)力的作用效果有二:
(2)增大摩擦的办法:
①增大接触面的压力;
②使接触面更粗糙.车轮上刻有螺旋形花纹就是为了使接触面更粗糙一些.
“玉兔号”月球车软着陆的过程是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,减小着陆器的下降速度.这个过程中,力改变了月球车的运动状态;
车轮上刻有螺旋形花纹是为了使接触面更粗糙以增大摩擦的.
增大.
此题考查的是力的作用效果和改变摩擦的方法,属于基本规律的应用,难度不大,是一道基础题.
15.考点:
力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果,叫做力的三要素;
力的作用效果,一可以改变物体的形状,二可以
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