厦门市初三英语质检卷Word文件下载.doc
- 文档编号:6492381
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOC
- 页数:10
- 大小:6.60MB
厦门市初三英语质检卷Word文件下载.doc
《厦门市初三英语质检卷Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《厦门市初三英语质检卷Word文件下载.doc(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
7:
{i:
0;s:
26655:
"发电机常规试验作业指导书secret@#@发电机常规试验作业指导书@#@11范围@#@本作业指导书适用于额定功率为50MW及以上、环氧粉云母绝缘的三相同步发电机和同步调相机,规定了发电机交接验收、预防性试验、检修过程中的常规电气试验的引用标准、仪器设备要求、作业程序、试验结果判断方法和试验注意事项等。
@#@制定本作业指导书的目的是规范操作、保证试验结果的准确性,为设备运行、监督、检修提供依据。
@#@@#@12规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本作业指导书的引用而成为本标准的条款。
@#@凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单或修订版均不适用于本作业指导书,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
@#@凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本作业指导书。
@#@@#@GB/T1029三相同步电机试验方法@#@GB/T7064透平型同步电机技术要求@#@GB50150电气装置安装工程电气设备交接试验标准@#@13安全措施@#@为保证人身和设备安全,应严格遵守安全规程DL408-91《电业安全工作规程(发电厂和变电所电气部分)》中有关规定;@#@@#@进行交直流耐压等高电压试验时,为保证人身和设备安全,要求必须在试验设备周围设围栏并有专人监护,发电机出线侧和中性点侧应派专人把守防止无关人员误入。
@#@试验时试验人员与看守人员通讯要通畅,没有试验人员的命令看守人员不能乱动。
@#@负责升压的人要随时注意周围的情况,一旦发现电压表指针摆动很大、电流表指示急剧增加、绝缘烧焦气味或冒烟或发生响声等异常现象时,应立刻降低电压,断开电源停止试验,对被试绕组进行放电后再对绕组进行检查,查明原因并排除后方可继续试验。
@#@@#@14试验项目及程序@#@发电机常规试验包括以下试验项目:
@#@@#@a)定子绕组的绝缘电阻、吸收比或极化指数@#@b)定子绕组的直流电阻@#@c)定子绕组泄漏电流和直流耐压@#@d)定子绕组的交流耐压@#@e)转子绕组的绝缘电阻@#@f)转子绕组的直流电阻@#@g)转子绕组的交流阻抗和功率损耗@#@h)轴电压@#@应在试验开始之前详细记录试品的铭牌参数,检查、了解试品的状态及其历史运行有无异常情况,并进行记录。
@#@@#@应根据交接或预试等不同的情况依据相关规程规定,从上述项目中确定本次试验所需进行的试验项目和程序。
@#@@#@一般情况下,应按先低电压试验后高电压试验、先直流后交流的顺序进行试验。
@#@应在绝缘电阻测量无异常后再进行耐压试验。
@#@交流耐压试验后还应重复测量绝缘电阻,以判断耐压试验前后试品的绝缘有无变化。
@#@@#@15@#@试验方法及主要设备要求@#@定子绕组的绝缘电阻、吸收比或极化指数@#@设备清单和要求@#@a)温度计(误差±@#@1℃)、湿度计;@#@@#@b)对空冷、氢冷及水冷绕组水回路干燥或吹干测量,应采用量程不低于10000MΩ的2500V兆欧表;@#@对水冷绕组通水测量应采用水内冷电机绝缘测试仪(简称专用兆欧表)。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.1测试方法@#@如果各绕组的首末端单独引出,则应分别测量各绕组对机壳及绕组相互间的绝缘电阻,这时所有其他绕组应同机壳做电气连接。
@#@当中性点不易分开时,则测量所有连在一起的绕组对机壳的绝缘电阻。
@#@@#@5.1.1.2试验步骤@#@a)测量前要把所有发电机出口电压互感器拉出或拆掉电压互感器的一次保险。
@#@@#@b)测量并记录环境温度和湿度,如果绕组温度与环境温度相差较大应测量定子膛内平均温度作为绕组温度。
@#@@#@c)将所有绕组充分放电。
@#@@#@d)被测如果是水内冷发电机,将汇水管用导线引至试验场地。
@#@把汇水管所有引下线拧在一起,用万用表测量汇水管对地电阻,通常应达到30kΩ以上方可进行步骤e)。
@#@将汇水管引线接至专用兆欧表的屏蔽端子上。
@#@@#@e)分相或分支测量时,每相或每个分支的绕组必须头尾短接,并将非被试绕组、转子绕组连接至机壳(见图1)。
@#@而测量绕组整体的绝缘电阻(如起机时不能分相测量)一般在发电机中性点接地变压器或电抗器隔离刀闸上口进行。
@#@@#@f)将地线端子用接地线和发电机的外壳连接好,用绝缘把手将火线接触被测量绕组的引出端头上,开始测量。
@#@记录15秒、60秒、600秒的绝缘电阻值。
@#@@#@g)将被测绕组回路对接地的机壳作电气连接5分钟以上使其充分放电。
@#@@#@h)测量其他绕组。
@#@@#@试验结果判断依据@#@a)绝缘电阻值自行规定。
@#@若在相近试验条件下,绝缘电阻值低到历年正常值1/3以下时,应查明原因。
@#@@#@b)各相或分支绝缘电阻的差值不应大于最小值的100%。
@#@@#@c)吸收比不小于1.6或极化指数不小于2.0;@#@水内冷绕组自行规定。
@#@200MW以上机组推荐极化指数。
@#@@#@注意事项@#@a)对水内冷绕组,绝缘电阻测量值受内冷水水质的影响,因此试验时应水质良好,电导率小于2μS/cm。
@#@@#@b)如果测量带着封闭母线,有时绝缘电阻会较低,但达到(UN+1)MΩ机组即可启动(其中UN为发电机额定电压,单位:
@#@kV)。
@#@@#@c)应考虑环境温度和湿度对测量结果的影响。
@#@@#@定子绕组的直流电阻@#@设备清单和要求@#@a)3~5支温度计(误差±@#@1℃)@#@b)有效位数不低于4位、0.5级以上10-5~10-1Ω双臂电桥或0.5级以上直流电阻测试仪。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.3测试方法@#@a)冷态测量,绕组表面温度与周围空气温度之差不应大于±@#@2℃。
@#@@#@b)如果各分支的首末端单独引出,则应分别测量各分支的直流电阻。
@#@@#@5.1.1.4试验步骤@#@a)在定子膛内放置3~5支温度计15min以上,记录并计算平均值作为绕组平均温度。
@#@如果温差大于2℃,应找出原因并排除。
@#@@#@b)其他非被测的绕组短路接地,测量各相或各分支的直流电阻值。
@#@每一电阻应测3次,每次应在@#@电桥平衡破坏后重新进行测量,每次读数与3次读数平均值之差在0.5%以内时,取平均值作为测量值。
@#@@#@试验结果判断依据@#@a)各相或各分支直流电阻值互差以及与初次测量值比较,相差值不大于最小值的1.5%(水轮机为1%)。
@#@@#@相间或分支间互差=@#@×@#@100%@#@与初次测量值互差=@#@×@#@100%@#@其中测量值为换算到同一温度t0(初次值的绕组测量温度)后的值R0,@#@R0=@#@Ra@#@式中ta为测量时绕组平均温度,Ra为测量值。
@#@@#@b)汽轮发电机相间差或分支间差与历年的相对变化大于1%时应引起注意。
@#@@#@注意事项(删除)@#@定子绕组泄漏电流和直流耐压@#@设备清单和要求@#@a)对空冷、氢冷绕组和水冷绕组水路吹净测量@#@推荐使用直流发生器,要求输出电压高于试验电压,输出电流大于绕组的泄漏电流,通常在0.5mA以上,电压脉动因数小于3%。
@#@在保证精度的前提下,可使用直流发生器自带的电压表(1.5级)和微安表(0.5级)。
@#@@#@b)对水冷绕组通水测量@#@1)试验变压器:
@#@高压侧额定电压通常高于试验电压1.2倍以上,容量通常为20kVA。
@#@@#@2)调压器:
@#@容量通常与试验变压器匹配。
@#@@#@3)高压整流硅堆:
@#@额定整流电流通常大于1A,额定峰值电压高于试验电压1.2倍以上。
@#@@#@4)约1μF稳压电容C1。
@#@@#@5)5~5μF滤波电容C2。
@#@@#@6)约10mH的滤波电感L。
@#@@#@7)空气开关。
@#@@#@8)过电压保护球隙。
@#@@#@9)限流保护电阻:
@#@通常选用水电阻,其值为0.1~1Ω/V。
@#@@#@10)球隙保护电阻:
@#@通常选用水电阻,其值为0.1~1Ω/V。
@#@@#@11)直流电压测量设备:
@#@可选用合适量程的高压静电电压表,或合适变比的分压器和合适量程的低压电压表,要求整体测量精度1.5级以上。
@#@@#@12)1块0.5级微安表。
@#@@#@13)1块1级毫安表。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.5测试方法@#@a)根据相关规程和发电机的额定电压确定试验电压,并根据试验电压和发电机容量选择合适电压等级的电源设备、测量仪表和保护电阻。
@#@@#@b)尽量在停机后清除污秽前热状态下进行。
@#@交接或处于备用时可在冷态下进行。
@#@@#@c)对水内冷发电机汇水管直接接地者,应在不通水和饮水管吹净条件下进行试验,试验方法(包括设备、接线图、步骤等)与空冷和氢冷发电机相同。
@#@@#@d)对水内冷发电机汇水管有绝缘者,应采用低压屏蔽法接线。
@#@@#@5.1.1.6试验原理接线图@#@见图1、图2。
@#@@#@a)@#@对空冷、氢冷绕组和水冷绕组水回路干燥或吹干时@#@图1对空冷、氢冷绕组和水冷绕组水路干燥或吹干时的直流泄漏试验接线示意图@#@b)对水冷绕组通水时(低压屏蔽法)@#@T-试验变压器;@#@D-高压硅堆;@#@R-限流电阻;@#@C1-稳压电容,约1μF;@#@C2-抑制交流分量的电容,一般0.5~5μF;@#@L-抑制交流分量的电感,约几十毫亨至1亨;@#@K-开关;@#@G-过电压保护球隙;@#@R,RG-保护水电阻。
@#@@#@图2低压屏蔽法测量通水绕组泄漏电流试验接线示意图@#@5.1.1.7试验步骤@#@a)转子绕组在滑环处接地。
@#@发电机出口CT二次绕组短路接地。
@#@埋置检温元件在接线端子处电气连接后接地。
@#@对绕组进行充分放电。
@#@@#@b)按接线图准备试验,保证所有试验设备、仪表仪器接线正确、指示正确。
@#@@#@c)记录绕组温度、环境温度和湿度。
@#@@#@d)如低压屏蔽法测量水冷绕组的泄漏电流,在空载条件下,按试验电压的1.05~1.1倍调整保护铜球间隙。
@#@@#@e)确认一切正常后开始试验。
@#@先空载分段加压至试验电压以检查试验设备绝缘是否良好、接线是否正确。
@#@@#@f)将直流电源输出加在被试相或分支绕组上,从零开始升压,试验电压按0.5Un分阶段升高,每阶段停留1min,并记录每段电压开始和1min时微安表的电流值。
@#@@#@g)该相或分支试验完毕,将电压降为零,切断电源,必须等到10kV以下充分放电后再改变接线对另一绕组进行试验或进行其他操作(特别是非水内冷发电机)。
@#@@#@安全措施@#@a)为保证人身和设备安全,要求必须在试验设备周围设围栏并有专人监护,发电机出线侧和中性点侧应派专人把守防止无关人员误入。
@#@试验时试验人员与看守人员通讯要通畅,没有试验人员的命令看守人员不能乱动。
@#@负责升压的人要随时注意周围的情况,一旦发现异常应立刻断开电源停止试验,查明原因并排除后方可继续试验。
@#@@#@b)试验设备的布置应紧凑、连接线短,宜用屏蔽导线,接地线应牢固可靠。
@#@@#@c)注意对试验完毕的绕组必须充分放电。
@#@@#@d)试验过程中,如发现泄漏电流随时间急剧增长或有绝缘烧焦气味或冒烟或发生响声等异常现象时,应立即降低电压断开电源停止试验,将绕组接地放电后再进行检查。
@#@@#@试验结果判断依据@#@a)在规定的试验电压下,各相泄漏电流的差别不应大于最小值的100%;@#@最大泄漏电流在20μA以下者,相间与历次试验结果比较,不应有显著的变化。
@#@@#@b)泄漏电流不随时间的延长而增大。
@#@@#@c)任一级试验电压稳定时,泄漏电流的指示不应有剧烈摆动。
@#@@#@d)试验过程中应无异常放电现象。
@#@@#@注意事项@#@a)对水内冷绕组,泄漏电流测量值受内冷水水质的影响,因此试验时冷却水质应透明、纯净,无机械杂质,电导率在20℃时要求:
@#@对开启式水系统不大于5μS/cm,对独立的密闭循环水为1.5μS/cm。
@#@@#@b)对氢冷发电机应在充氢后氢气纯度为96%以上或排氢后含氢量在3%以下时进行,严禁在置换过程中进行试验。
@#@@#@定子绕组的交流耐压@#@设备清单和要求@#@5.1.1.8交流试验电源@#@推荐采用谐振方法,可根据设备情况选择并联或串联谐振。
@#@@#@a)并联谐振耐压设备:
@#@@#@1)并联电抗器:
@#@可使用定值电抗器组或可调电抗器,必要时也可二者组合使用。
@#@额定电压应高于试验电压Ux(kV);@#@电感量用下式估算@#@L=@#@(H)@#@其中@#@,f为试验电源频率,通常为50Hz,Cx为被试绕组对地等效电容(μF);@#@电抗器额定电流应大于试品所需电流IX,其中IX可按下式估算@#@IX=2πfCXUX×@#@10-3(A)@#@2)试验变压器:
@#@高压侧额定电压Un高于Ux,容量和高压侧额定电流In可用下式估算@#@S>@#@IXUX/Q(kVA)(电源频率可调,完全补偿时)@#@(非完全补偿时)@#@In=S/Un(A)@#@其中Q=2πfL/R,是电抗器的品质因数(R是电抗器的电阻,Ω),一般电抗器的Q值为10~40。
@#@。
@#@@#@3)调压器:
@#@容量与试验变压器匹配。
@#@@#@b)串联联谐振耐压设备:
@#@@#@1)串联电抗器:
@#@耐压应高于试验电压Ux(kV);@#@电感量和额定电流估算同并联谐振。
@#@@#@2)试验变压器:
@#@额定电流In大于试品所需电流IX(估算公式同并联谐振);@#@容量和高压侧额@#@定电压Un可用下式估算@#@S>@#@IXUX/Q(kVA)(电源频率可调,完全补偿时)@#@Un=S/In(kV)@#@(非完全补偿时)@#@Sn=UnIn(kVA)@#@3)调压器:
@#@容量与试验变压器匹配。
@#@@#@5.1.1.9其它设备@#@a)限流电阻:
@#@通常取0.2~1Ω/V。
@#@@#@b)过电压保护球隙:
@#@按高压电气设备绝缘试验电压和试验方法规定选择球隙和球径。
@#@@#@c)球隙保护电阻:
@#@通常取1Ω/V。
@#@也可近似计算值为@#@d)RG≥2@#@,其中α为允许波头的陡度,取α=5kV/μS。
@#@@#@e)交流电压测量设备:
@#@根据试验电压选择合适变比的分压器(或电压互感器)和合适量程的电压表,要求整体测量精度1.5级以上。
@#@@#@f)5级毫安表一块,量程大于IX。
@#@水内冷绕组试验时需要两块。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.10测试方法@#@a)根据相关规程或制造厂家的规定值确定试验电压,并根据试验电压和发电机容量选择合适电压等级的电源设备、测量仪表和保护电阻。
@#@推荐采用串联谐振或并联谐振以降低试验电源的容量,试验前应根据相关数据计算电抗器、变压器的参数,以保证谐振回路能够匹配谐振以达到所需的试验电压和电流。
@#@@#@b)尽量在停机后清除污秽前热状态下进行。
@#@交接或处于备用时可在冷态下进行。
@#@@#@c)水内冷发电机应在绕组通水的情况下进行,水质要求同5.3.5第a)条,在试验变压器容量不够时可在不通水的情况下进行,但必须将绝缘饮水管中的水吹干。
@#@氢冷发电机的试验条件同5.3.5第b)条。
@#@@#@d)试验前先进行绝缘电阻和吸收比、直流泄漏等试验,各项试验合格后再进行本项试验。
@#@试验后再进行一次绝缘电阻和吸收比测量,比较试验前后的变化。
@#@@#@e)如果试验设备容量允许,可以同时对各相或各分支同时试验。
@#@@#@5.1.1.11试验原理接线图@#@见图3。
@#@@#@T-试验变压器;@#@L-抑制交流分量的电感,约几十毫亨至1亨;@#@K-开关;@#@G-过电压保护球隙;@#@@#@R,RG-保护水电阻。
@#@@#@图3定子绕组交流耐压试验接线示意图@#@5.1.1.12试验步骤@#@a)转子绕组在滑环处接地。
@#@发电机出口CT二次绕组短路接地。
@#@埋置检温元件在接线端子处电气连接后接地。
@#@水内冷发电机汇水管接地。
@#@检查试验电源、调压器和试验变压器正常。
@#@按接线图准备试验,保证所有试验设备、仪表仪器接线正确、指示正确。
@#@@#@b)一切设备仪表接好后,在空载条件下调整保护间隙,其放电电压为试验电压的110%~120%范围内(如采用串联谐振需要另外的变压器调整保护间隙)。
@#@并调整试验电压在高于试验电压5%下维持两分钟后将电压降至零,拉开电源。
@#@@#@c)经过限流电阻R在高压侧短路,调整过流保护跳闸的可靠性。
@#@@#@d)非被试绕组电气连接后接地。
@#@被试绕组首尾连接后引出。
@#@@#@e)记录绕组温度、环境温度和湿度。
@#@@#@f)电压和电流保护调试检查无误,各种仪表接线正确后,即可将高压引线接到被试绕组上进行试验。
@#@@#@g)升压必须从零开始,升压速度在40%试验电压以内可不受限制,其后应均匀升压,速度约每秒3%的试验电压。
@#@升至试验电压后维持1min。
@#@@#@h)将电压降至零,拉开电源,该试验绕组试验结束。
@#@@#@i)对其他相或分支绕组进行试验。
@#@@#@安全措施@#@a)为保证人身和设备安全,要求必须在试验设备周围设围栏并有专人监护,发电机出线侧和中性点侧应派专人把守防止无关人员误入。
@#@试验时试验人员与看守人员通讯要通畅,没有试验人员的命令看守人员不能乱动。
@#@负责升压的人要随时注意周围的情况,一旦发现异常应立刻断开电源停止试验,查明原因并排除后方可继续试验。
@#@@#@b)试验设备的步骤布置应紧凑、连接线短,接地线应牢固可靠。
@#@@#@c)在试验过程中,如果发现电压表指针摆动很大,电流表指示急剧增加,绝缘烧焦气味或冒烟或发生响声等异常现象时,应立即降低电压,断开电源,被试绕组接地放电后再进行检查。
@#@@#@试验结果判断依据@#@a)如果耐压后的绝缘电阻比耐压前降低30%,则认为试验未通过。
@#@@#@b)出现5.4.3第c)条中任一情况时,绝缘可能将要击穿或已经击穿,试验未通过。
@#@@#@注意事项@#@试验前应明确耐压值按制造厂的规定还是按规程规定。
@#@@#@转子绕组的绝缘电阻@#@设备清单和要求@#@1)温度计(误差±@#@1℃)、湿度计;@#@@#@2)500V(或制造厂要求电压等级的)兆欧表;@#@@#@3)有300mm以上绝缘手柄的电刷(发电机动态空转测量时)。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.13测试方法@#@分静态和动态空转两种情况。
@#@将兆欧表的火线接于转子滑环上、地线接于转子轴上。
@#@@#@5.1.1.14试验步骤@#@a)静态测量前将滑环短路接地放电,提起碳刷测量。
@#@@#@b)动态空转测量时,断开灭磁开关到碳刷架的励磁母线或电缆,将碳刷提起,测量不同转速下的绝缘电阻。
@#@该项目试验结束后发电机加励磁前恢复接线。
@#@@#@5.1.1.15安全措施@#@动态测量时特别注意,不得同时接触两极或一极与接地部分,谨防衣物或其他物品被旋转物挂住。
@#@@#@试验结果判断依据(或方法)@#@a)室温下,绝缘电阻一般不应小于0.5MΩ。
@#@@#@b)室温下,水内冷转子绕组绝缘电阻值一般不小于5kΩ。
@#@@#@注意事项@#@a)不宜将兆欧表的地线接在机座或外壳上。
@#@@#@b)动态空转高转速测量时绝缘电阻值可能会降低较多,应进行综合分析,一般不小于判断依据中规定的数值,就认为试验通过。
@#@@#@转子绕组的直流电阻@#@设备清单和要求@#@a)温度计1支(误差±@#@1℃);@#@@#@b)有效位数不低于4位、0.5级以上10-5~10-1Ω双臂电桥或0.5级以上直流电阻测试仪。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.16测试方法@#@冷态测量,绕组表面温度与周围空气温度之差不应大于±@#@2℃。
@#@@#@5.1.1.17试验步骤@#@a)测量绕组表面温度(困难时可用转子表面温度代替),测点不少于3点,取平均值作为绕组的冷态温度。
@#@对水内冷绕组在通水情况下,可在绕组进出口水温差不超过1K,铁心温度与环境温度不超过2K时,取进出口水温的平均值作为绕组的冷态温度。
@#@@#@b)将测量设备或仪表接到滑环上进行测量。
@#@转子滑环光滑不易接线,应注意把测量线接牢,否则读数不稳定。
@#@@#@c)当采用电桥测量时,每一电阻应测3次,每次应在电桥平衡破坏后重新进行测量,每次读数与3次读数平均值之差在0.5%以内时,取平均值作为测量值。
@#@@#@试验结果判断依据@#@a)按5.2.3第a)条中公式将测量值为换算到同一温度(初次值的绕组温度)。
@#@@#@b)@#@与初次值(交接或大修)所测结果比较,其差别一般不超过2%。
@#@@#@注意事项(删除)@#@转子绕组的交流阻抗和功率损耗@#@设备清单和要求@#@a)温度计(误差±@#@1℃)@#@b)220V调压器,容量可根据厂家提供的本项试验数据中电流值定;@#@@#@c)0.5级交流电压表,量程通常选150V;@#@@#@d)0.5级交流电流表,量程5A;@#@@#@e)0.5级单相低功率因数功率表,量程通常选150V/5A/cosφ=0.1;@#@@#@f)0.5级电流互感器,变比通常选50A/5A。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.18测试方法@#@a)隐极式转子在膛外或膛内以及不同转速下测量,显极式转子对每个磁极转子绕组测量。
@#@@#@b)每次试验应在相同条件相同电压下进行,试验电压峰值不超过额定励磁电压(显极式转子自行规定)。
@#@@#@c)交接时超速试验前后进行测量。
@#@@#@d)对于转子绕组有一点接地,或对水内冷转子绕组测量时,必须用隔离变压器加压,并在转子轴上加装接地线。
@#@@#@5.1.1.19试验原理接线图@#@图4转子绕组的交流阻抗和功率损耗测量示意图@#@5.1.1.20试验步骤@#@a)按图4接线,励侧回路断开,电压表要用最短的粗导线直接接于滑环1、2上。
@#@@#@b)用调压器TR分级升压,测量并记录电压U、电流I和功率P。
@#@@#@安全措施@#@a)膛内测量时定子绕组上有感应电压,应将定子绕组与外电路断开。
@#@@#@b)旋转测量时注意谨防衣物或其他物品被旋转物挂住。
@#@@#@试验结果判断依据@#@a)交流阻抗Z计算公式为:
@#@Z=@#@。
@#@@#@b)在相同的试验条件下,将测量的Z与P和原始(或历次)数值比较,相差10%应引起注意。
@#@相同的试验条件指转子同在膛内或膛外、相同的发电机转速和相同的试验电压。
@#@@#@注意事项@#@a)影响交流阻抗和功率损耗的因素除了转子在膛内或膛外、发电机转速、试验电压有关外,还与槽楔、护环、转子本体剩磁等有关,分析时应综合考虑。
@#@@#@轴电压@#@设备清单和要求@#@万用表,交流电压档精度1.5级。
@#@@#@作业程序@#@5.1.1.21测试方法@#@被试发电机在额定电压、额定转速下空载和带不同负荷运行时,测量发电机大轴间的交流电压;@#@对于端盖式轴承可仅测汽侧轴对地电压。
@#@对静态励磁的发电机,建议同时用示波器或录波仪测量轴电压波形。
@#@@#@5.1.1.22试验原理接线图@#@见图5、图6。
@#@@#@图5座式轴承轴电压测量示意图@#@图6端盖式轴承轴电压测量示意图@#@5.1.1.23试验步骤@#@a)检查轴承座的绝缘电阻。
@#@@#@b)将轴上原有的接地保护电刷抬起。
@#@@#@c)对座式轴承按图5将两侧轴与轴承用铜刷短路,测量轴电压U1和轴承座对地电压U2。
@#@对于端盖式轴承按图6将汽侧轴用铜刷接地,测量轴电压。
@#@@#@安全措施@#@注意不使衣物或其他物品被旋转物挂住。
@#@@#@试验结果判断依据@#@a)轴对地电压一般小于10V。
@#@@#@b)对座式轴承U1与U2应基本相等。
@#@@#@注意事项@#@测点表面与电压表引线应接触良好。
@#@@#@16原始记录与正式报告@#@对原始记录与正式报告的要求@#@a)@#@原始记录的填写要字迹清晰、完整、准确,不得随意涂改,不得留有空白,并在原始记录上注明使用的仪器设备名称及编号。
@#@@#@b)当记录表格出现某些“表格”确无数据记录时,可用“/”表示此格无数据。
@#@@#@c)若确属笔误,出现记录错误时,允许用“单线划改”,并要求更改者在更改旁边签名。
@#@@#@d)原始记录应由纪录人员和审核人员二级审核签字;@#@试验报告应由拟稿人员、审核人员、批准人员三级审核签字。
@#@@#@e)原始记录的记录人与审核人不得是同一人,正式报告的拟稿人与审核/批准人不得是同一人。
@#@@#@f)原始记录及试验报告应按规定存档。
@#@@#@试验原始记录的内容及格式@#@试验原始记录的内容及格式参考附录A。
@#@@#@附录A@#@(资料性附录)@#@发电机常规试验原始记录@#@标识与编号@#@试验日期@#@单位@#@安装地点@#@运行编号@#@试验负责人@#@试验参加人@#@审核@#@记录@#@铭牌@#@型号@#@额定功率MW@#@额定电压kV@#@额定电流A@#@励磁电压V@#@励磁电流A@#@额定转速r/min@#@功率因数@#@接线方式@#@冷却方式@#@定子绕组绝缘等级@#@转子绕组绝缘等级@#@制造厂@#@出厂号@#@出厂日期@#@备注@#@1定子绕组的绝缘电阻、吸收比或极化指数MΩ@#@环境温度@#@℃@#@环境湿度@#@是否带母线@#@是否通水@#@□@#@水质@#@水电导率@#@μS/cm@#@测量方式@#@R15”@#@R60”@#@R10’@#@吸收比@#@极化指数@#@A-B.C.地@#@B-A.C.地@#@C-A.B.地@#@使用仪器@#@备注@#@2定子绕组直流电阻测量mΩ@#@环境温度@#@℃@#@绕组平均温度@#@℃@#@测量方式@#@实测值@#@换算至℃@#@基值℃@#@相间互差%@#@与基值差%@#@A@#@B@#@C@#@使用仪器@#@@#@备注@#@3定子绕组直流耐压试验及泄漏电流测量μA@#@环境温度@#@℃";i:
1;s:
15902:
"仁爱英语初一下unit5----unit8单词考查@#@Unit5@#@1、大门@#@2、对……也一样@#@3、乘(车等);@#@靠近,在……旁@#@4、地下铁道,地铁交通@#@5、总是,一直;@#@永远@#@6、快点儿;@#@加油;@#@来吧@#@7、走路,步行@#@8、去上学@#@9、飞机@#@10、火车@#@11、船,轮船@#@12、小船,小舟@#@13、女士(用在婚姻状况不明的女子姓名前)@#@14、奶奶;@#@外婆@#@15、组,群@#@16、平日(星期一至星期五的任何一天)@#@17、嗯,唔,哼@#@18、早的@#@19、鸟@#@20、捉住;@#@接住;@#@赶上(疾病)@#@21、软体虫,蠕虫(尤指蚯蚓)@#@22、很少,不常@#@23、步行;@#@散步@#@24、有时@#@25、骑(自行车、马等);@#@乘车@#@26、公园@#@27、家庭作业@#@28、做家庭作业@#@29、观看,注视;@#@当心,注意@#@30、电视,电视机@#@31、看电视@#@32、生活;@#@生命;@#@人生@#@33、美国的;@#@美国人的@#@34、还是,或;@#@否侧@#@35、很少的,不多的@#@36、吃午饭@#@37、在学校;@#@在上课@#@38、
(一)天,
(一)日;@#@白天@#@39、休息;@#@剩余的部分,其余的人(物)@#@40、休息@#@41、打(球);@#@玩;@#@游戏;@#@播放@#@42、篮球@#@43、足球@#@44、游;@#@游泳@#@45、去游泳@#@46、球;@#@舞会@#@47、比赛;@#@运动;@#@游戏@#@48、听,仔细听@#@49、听……@#@50、读;@#@朗读@#@51、图书馆,图书室@#@52、必须,应当;@#@必定是@#@53、第一;@#@首次;@#@最初@#@54、一次;@#@从前,一度@#@55、星期,周@#@56、两次;@#@两倍@#@57、每一,每个的@#@58、开始;@#@着手@#@59、上课@#@60、一会儿,一段时间@#@61、床@#@62、睡觉@#@63、墙@#@64、制造,做;@#@使得@#@65、卡片;@#@名片;@#@纸牌@#@66、很快,马上,不久@#@67、操场,运动场@#@68、跳舞@#@69、体育馆,健身房;@#@体操@#@70、学生宿舍@#@71、睡觉;@#@睡@#@72、弄干净,擦干净@#@73、实验室@#@74、电子计算机;@#@电脑@#@75、大厅,会堂,礼堂;@#@过道@#@76、教室@#@77、大楼;@#@建筑物;@#@房屋@#@78、游泳,游泳运动@#@79、水池,水塘@#@80、跑,奔跑@#@81、(向别人)借用;@#@借@#@82、一些,少量@#@83、专题研究;@#@工程;@#@项目@#@84、练习册;@#@作业本@#@85、过程;@#@经过;@#@课程@#@86、当然@#@87、使用,利用,应用@#@88、更好地;@#@更@#@89、寻找@#@90、架子;@#@搁板;@#@搁层;@#@礁;@#@陆架@#@91、保存;@#@保持;@#@持续不断@#@92、归还;@#@回,归@#@93、准时,按时@#@94、高兴,愉快@#@95、邮件,邮政,邮寄@#@96、再见@#@97、讲话,交谈@#@98、失物招领处@#@99、钱包@#@100、钱,货币@#@101、别的,其他的@#@102、照片;@#@图片;@#@画片@#@103、放,摆@#@104、穿,戴上;@#@上演@#@105、在周围;@#@在附近;@#@大约@#@106、领(某人)参观@#@107、坐@#@108、写,书写;@#@写作,著述@#@109、(表示了解或发现某事物的喜悦)啊哈@#@110、在……的后面@#@111、绘画;@#@绘制;@#@拉,拖@#@112、因为@#@113、日本的;@#@日本人的;@#@日语的@#@114、了不起的;@#@美妙的,精彩的;@#@太好了@#@115、也,而且,此外@#@116、在今天,在今日@#@117、星期三@#@118、星期一@#@119、物理(学)@#@120、星期二@#@121、地理(学)@#@122、星期四@#@123、体育@#@124、星期五@#@125、美术,艺术;@#@技艺@#@126、学校)课表(火车、公共汽车等)时间表@#@127、(美口语)数学@#@128、科学,自然科学@#@129、历史;@#@历史学@#@130、生物(学)@#@131、政治@#@132、会;@#@集会;@#@会见;@#@汇合点@#@133、户外的;@#@室外的@#@134、活动@#@135、户外活动@#@136、课,功课;@#@教训@#@137、学,学习,学会@#@138、容易的,不费力的@#@139、有趣的@#@140、难的,艰难的;@#@不宜相处的@#@141、乏味的,无聊的@#@142、那(哪)一个;@#@那(哪)些@#@143、学科;@#@主语;@#@主体;@#@主题;@#@题目@#@144、最好地(的)@#@145、故事,小说@#@146、友好的@#@147、别的,另外的,别人,别的东西@#@148、新闻,消息@#@149、注意,关心@#@150、在(两者)之间;@#@在……中间@#@151、邮票@#@152、收集物,收藏品@#@153、世界@#@154、星期六@#@155、从……到……@#@156、夜,夜间@#@157、地点,地方@#@158、节目;@#@项目@#@159、二月@#@160、报纸@#@161、努力的,辛苦的;@#@困难的,艰难的;@#@硬的@#@162、愿望,祝愿@#@Unit6@#@1、第二@#@2、(楼房的)层;@#@地面,地板@#@3、在……近旁;@#@紧邻@#@4、卧室,寝室@#@5、到楼上,在楼上@#@6、进入,进来@#@7、厨房@#@8、餐厅@#@9、客厅;@#@起居室@#@10、花园,果园,菜园@#@11、浴室,盥洗室@#@12、前面;@#@前部;@#@前线@#@13、在……前面@#@14、房子,住宅@#@15、爷爷;@#@外公@#@16、(表示位置)在……后面@#@17、门@#@18、谈论,议论@#@19、在……附近,靠近@#@20、灯,油灯;@#@光源@#@21、钟@#@22、在……下面;@#@向……下面@#@23、桌子;@#@表格@#@24、钥匙;@#@答案;@#@键;@#@关键@#@25、离开,远离@#@26、将……收起;@#@把……放回原处@#@27、东西,物@#@28、(口语)爸爸,爹爹@#@29、窗户;@#@计算机的窗口@#@30、模型,原形;@#@范例;@#@模范@#@31、河,江,水道@#@32、中心,中央@#@33、院子;@#@场地;@#@码@#@34、美的,美丽的,美观的@#@35、花@#@36、大的,巨大的@#@37、左,左边@#@38、人,人们@#@39、镜子@#@40、抽屉@#@41、椅子@#@42、键盘@#@43、铅笔盒@#@44、(美)楼中单元房,一套房间;@#@房间@#@45、排房;@#@城市住宅@#@46、农场住宅,农舍(农场主的主要住房)@#@47、农村,乡下;@#@国家@#@48、租用,租借;@#@出租@#@49、月,月份@#@50、夫人,太太(称呼已婚妇女)@#@51、家具(总称)@#@52、安静的,寂静的@#@53、每,每一@#@54、邻居,邻人@#@55、商店,大百货公司@#@56、银行;@#@(河、海、湖等的)岸,堤@#@57、街,街道@#@58、(街道)拐角;@#@角落;@#@角@#@59、邮局@#@60、(美)书店@#@61、博物馆,博物院@#@62、停车场@#@63、超级市场@#@64、车站,站,所@#@65、(美)邮寄@#@66、饭馆,饭店@#@67、问题;@#@要紧事,事情@#@68、听见;@#@听说,得知@#@69、钢琴@#@70、大声的@#@71、真正地;@#@到底;@#@确实@#@72、大声地@#@73、阅览室@#@74、末尾,终点,结束@#@75、在……的结尾/末端@#@76、路,道路@#@77、社区;@#@社会@#@78、儿童,小孩@#@79、近,靠近;@#@亲密的@#@80、靠近@#@81、远的@#@82、远离@#@83、服务@#@84、地区,范围,面积@#@85、(停车)站,停@#@86、风扇(电影、运动等)的迷@#@87、电话线路;@#@线,线路;@#@行,排@#@88、坏的,不好的@#@89、某一个人@#@90、检查;@#@核对;@#@批改@#@91、立即,马上@#@92、搬家,移动,搬动@#@93、市,城市,都市@#@94、郊区,城外@#@95、喧闹的,嘈杂的@#@96、交通;@#@来往车辆@#@97、费用;@#@花费,价钱@#@98、城镇,城@#@99、伦敦@#@100、桥@#@101、沿着,顺着@#@102、转弯;@#@转变;@#@旋转;@#@翻转@#@103、横过,穿过@#@104、米,公尺@#@105、在对面@#@106、清华大学@#@107、北京大学@#@108、仁爱教育研究所@#@109、海淀剧院@#@110、直到……为止@#@111、错过,未见到,未听到,思念@#@112、千米(公里)@#@113、会,应该(shall的过去式)@#@114、更换;@#@变化,改变@#@115、(美)人行道@#@116、公共的,公众的@#@117、灯;@#@灯光;@#@光;@#@光亮@#@118、行人穿越线;@#@斑马线@#@119、一直地,直地@#@120、U形转弯,180度转弯@#@121、危险@#@122、安全的@#@123、(身体上)受伤的@#@124、失去,丢失@#@125、事故,意外地事@#@126、服从,听从,顺从@#@127、规则,规定@#@128、大部分的;@#@大多数的;@#@几乎全部的@#@129、部分;@#@成分;@#@角色;@#@部件;@#@零件@#@130、在……之前@#@131、穿过;@#@越过@#@132、第三@#@133、最后地;@#@最近刚过去@#@134、罚款单;@#@票;@#@券@#@135、(使)加速@#@136、快地,迅速地@#@137、当……的时候@#@138、小心的,仔细的,谨慎的@#@139、晚的,迟的@#@140、迟到@#@141、沿着,沿……而下@#@Unit7@#@1、体育运动,锻炼@#@2、(sm,is的过去式)是@#@3、出生@#@4、出生@#@5、六月@#@6、三月@#@7、四月@#@8、五月@#@9、七月@#@10、八月@#@11、九月@#@12、十月@#@13、十一月@#@14、十二月@#@15、一月@#@16、(are的过去式)是@#@17、单独的,孤独的@#@18、千@#@19、生日@#@20、日期;@#@约会@#@21、计划,打算@#@22、庆祝@#@23、聚会,宴会;@#@党派@#@24、第四@#@25、第五@#@26、第六@#@27、第七@#@28、第八@#@29、第九@#@30、第十@#@31、第十一@#@32、第十二@#@33、第十三@#@34、第二十@#@35、礼物,赠品@#@36、形状,外形@#@37、小山,丘陵;@#@土堆;@#@斜坡@#@38、刚才@#@39、圆,圆圈@#@40、以前@#@41、正方形;@#@广场@#@42、三角形@#@43、长方形@#@44、椭圆@#@45、厘米,公分@#@46、(美式)橄榄球;@#@(英式)足球@#@47、特别的,专门的@#@48、蜡烛@#@49、惊奇,诧异@#@50、做扫除@#@51、迪斯科(一种舞蹈)@#@52、表演;@#@履行;@#@行动@#@53、芭蕾舞@#@54、玩得高兴,过得愉快@#@55、聪明的,灵巧的;@#@(人、服装等)时髦的,帅的@#@56、数,点数@#@57、爬,攀登@#@58、猪@#@59、乒乓球(运动)@#@60、擅长于@#@61、年龄;@#@时代@#@62、在……岁时";i:
2;s:
22148:
"反义词大全@#@反义词大全@#@宽阔――狭窄平静――动荡风平浪静—风号浪吼涨—降隐—现人声鼎沸――鸦雀无声加重――减轻缓慢――快速节省――浪费分散――聚拢茂盛—枯萎美丽—丑陋静寂—热闹清楚—模糊镇静—慌乱伸开—缩拢威武—沮丧笑盈盈—哭啼啼恍恍惚惚—清清楚楚一模一样—截然不同巨大—细小神秘—平常原始—现代寒冷—炎热珍贵—普通深—浅窄—宽远――近高――低冷――热横――竖同—异浑—清丰年—歉年柳暗花明—山穷水尽舒服――难受弯曲――笔直紧――松均匀――悬殊牢固――脆弱新鲜――陈腐无――有明――暗反面――正面伸出――缩回细――粗嫩――老干燥――潮湿平坦――崎岖简单――复杂粗糙――细腻幸福――悲惨谦虚――骄傲快乐――伤心宽阔――狭窄强健――软弱清澈――浑浊勤勤恳恳――懒懒散散明白――糊涂茂密――稀疏成功――失败寒冷――温暖愤怒――高兴灵活――笨拙@#@准许――拒绝热情――冷淡勤劳――懒惰分散—聚集迅速—迟钝认真—马虎失败—胜利犹豫—果断坚定—动摇膨大—缩小迟钝—灵活笨重—轻便临时――长期慎重――马虎柔弱――刚强干燥――湿润光滑――粗糙静谧――热闹凹――凸崭新――陈旧开始――结尾漂亮――丑陋喧闹――宁静容易――困难凋谢――盛开温暖――寒冷朋友――敌人寒冷――温暖山谷――山峰点燃――熄灭神奇――平常笑嘻嘻――哭兮兮热闹――安静拽住――放开关心――冷漠高傲――谦逊郑重――轻率从容――慌张一丝不苟――敷衍了事奢侈――寒酸敏捷――迟缓公――母合上――打开浮――沉从容――慌张老实――狡猾温柔――粗暴丰富――贫乏高兴――难过淘气――规矩讨厌――喜欢反抗――顺从忠厚――奸诈温暖――寒冷蜿蜒――笔直坚固――脆弱清楚――模糊陡峭――平坦伟大――渺小美丽――丑陋相同――不同古老――现代隐隐约约――清清楚楚享誉世界――默默无闻宏大――微小魁梧――矮小丰满――干瘪故人――新朋朝――暮轻――重无名――有名凉――暖懒惰――勤劳满意――失望相背而行――相向而行灿烂――暗淡凋零――盛开容易――困难希望――失望安全――危险可怜――可恨庄重――轻浮热情――冷淡坚强――懦弱恍然大悟――百思不解宽裕――拮据神气――颓丧喜悦――忧伤快乐――悲伤繁华――萧条热闹――宁静;@#@褴褛――华丽踊跃――消极清晰――模糊仔细――粗心具体――大略温柔――粗暴危险――安全匆匆――慢慢筋疲力尽――精神抖擞认识――陌生疏远――亲近聪明――愚蠢长处――短处现代――古代依赖――自立美好――丑陋舒适――艰苦输入――输出陌生――熟悉打开――关闭凶猛――温和笨重――轻巧迟钝――灵敏相似――相反特殊――一般美妙――蹩脚优良――低劣勤劳――懒惰@#@@#@大——小多——少上——下左——右@#@前——后冷——热高——低进——退@#@黑——白天——地男——女里——外@#@死——活公——私快——慢矛——盾@#@宽——窄强——弱轻——重缓——急@#@松——紧好——坏美——丑善——恶@#@是——非闲——忙来——去分——合@#@存——亡动——静浓——淡偏——正@#@饥——饱爱——恨升——降开——关@#@始——终胖——瘦迎——送盈——亏@#@真——假虚——实有——无雅——俗@#@是——否稀——密粗——细东——西@#@巧——拙恩——怨新——旧正——邪@#@通——堵止——行古——今张——弛@#@曲——直亮——暗亲——疏收——放@#@输——赢逆——顺苦——甜忠——奸@#@纵——横得——失南——北薄——厚@#@哭——笑文——武推——拉问——答@#@主——仆买——卖深——浅聚——散@#@干——湿彼——此生——熟单——双@#@首——末你——我敌——友警——匪@#@盛——衰胜——败加——减软——硬@#@阴——阳顺——逆反——正祸——福@#@信——疑错——对藏——露老——少@#@断——续钝——锐浓——淡雌——雄@#@醒——睡止——行咸——淡正——歪@#@名副其实——名不副实雪中送炭——雪上加霜@#@歪歪斜斜——端端正正风平浪静——狂风恶浪@#@迷迷糊糊——清清楚楚全神贯注——心不在焉@#@断断续续——连续不断赏心悦目——触目惊心@#@一丝不苟——粗心大意力倦神疲——精力充沛@#@万马奔腾——无声无息暖暖和和——冷冷清清@#@吞吞吐吐——干干脆脆毫不犹豫——犹豫不决@#@别具一格——普普通通熙熙攘攘——冷冷清清@#@心惊肉跳——镇定自如理直气壮——理屈词穷@#@一朝一夕——日久天长悔过自新——执迷不悟@#@群策群力——孤掌难鸣废寝忘食——饱食终日@#@沸沸扬扬——鸦雀无声翻来覆去——简单明了@#@吵吵嚷嚷——冷冷清清唇枪舌剑——心平气和@#@粗制滥造——精雕细刻安居乐业——颠沛流离@#@正常——异常非凡——平凡特别——一般@#@扫兴——高兴轻蔑——敬重开心——苦闷@#@寻常——异常违背——遵循怀疑——相信@#@强盛——衰败尊重——侮辱激烈——平静@#@嘈杂——寂静美丽——丑陋信奉——背弃@#@失信——守信率领——追随退化——进化@#@凝结——溶解伟大——渺小聚拢——分散@#@增添——减少活泼——呆板鲜艳——暗淡@#@严寒——酷暑安谧——嘈杂温暖——凉爽@#@柔和——严厉拒绝——同意清醒——糊涂@#@荒芜——耕种清晰——浑浊坚强——软弱@#@微云——浓云纯熟——生疏陌生——熟悉@#@平坦——崎岖光滑——粗糙慎重——随便@#@喜欢——厌恶痛快——难受幽静——喧闹@#@崎岖——平坦刚强——软弱慌忙——镇定@#@熟识——生疏伶俐——笨拙怕羞——大方@#@镇定——慌张团结——分裂羞涩——大方@#@严寒——炎热洒脱——拘谨明朗——阴沉@#@沉重——轻盈迂回——径直清澈——浑浊@#@脆弱——坚强饱满——干瘪衰弱——强健@#@犹豫——坚定丰收——歉收复杂——简单@#@淡妆——浓抹相宜——不宜自在——拘束@#@平常——奇特勤劳——懒惰喜欢——讨厌@#@密集——稀疏胜利——失败挺进——撤退@#@宽敞——狭窄倾斜——竖直闻名——无名@#@认识——陌生有趣——乏味舒畅——苦闷@#@结束——开始紧张——轻松整齐——纷乱@#@安全——危险撒谎——诚实慈祥——凶恶@#@可爱——可恶紧张——轻松仔细——粗心@#@附近——远方赞许——反对淡水——咸水@#@高兴——难过飞快——缓慢精彩——平淡@#@笨重——轻便紧张——松弛有趣——乏味@#@听从——违抗诚实——虚伪承认——否认@#@高兴——伤心起劲——没劲简单——复杂@#@容易——困难熟练——生疏准确——错误@#@温和——严厉暴躁——温和近处——远处@#@气愤——欢喜粗心——细心美丽——丑陋@#@洁白——乌黑高兴——痛苦宽阔——狭窄@#@新款——陈旧兴旺——衰败团结——分裂@#@敏捷——迟钝危险——安全常常——偶尔@#@幼稚——老练含糊——清楚严重——轻微@#@茂密——稀疏光明——黑暗微弱——强大@#@杰出——平庸恶劣——良好灿烂——暗淡@#@特殊——普通异常——平常简陋——豪华@#@诚意——假意理屈——理直拒绝——接受@#@惩罚——奖励迟延——提前示弱——逞强@#@好心——恶意破碎——完整酥软——坚硬@#@炎热——寒冷诚实——撒谎仔细——马虎@#@聪明——愚笨空虚——充实伶俐——笨拙@#@狭窄——宽阔晦暗——明亮勇敢——懦弱@#@宽容——严格表扬——批评一向——偶尔@#@善良——凶恶寂静——热闹聪明——愚笨@#@穷苦——富裕精致——粗糙健康——虚弱@#@忧虑——放心糟糕——精彩潮湿——干燥@#@喜欢——讨厌危险——安全寂寞——喧闹@#@奴隶——主人紧张——松弛统一——分裂@#@繁荣——衰败精致——粗糙权利——义务@#@@#@黑—雪白俊俏—丑陋轻快—沉重鲜艳—暗淡增添—削减活泼—呆板聚拢—分散停止—开始玲珑—粗笨灵活—呆板陡峭—平坦特殊—一般送行—迎接舒适—难受悲惨—幸福愈合—开裂有名—无名离开—回归@#@害怕—勇敢忧伤—高兴飞快—缓慢成功—失败镇定--慌张严寒--温暖恶劣-优良湿润--干燥为难--容易端端正正--歪歪斜斜激烈--平静狼狈--潇洒英勇--怯懦惬意——满意惊讶——吃惊朦胧——模糊优惠——优待精巧——精致完美——完善反驳——反对逻辑——规律反义词:
@#@危险——安全担心——放心朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵喜欢——讨厌筋疲力尽——干劲十足兴许——也许轻巧——轻松率先——首先忙碌——劳碌欣赏——赏识寻觅——寻找会晤——会见感触——感受振奋——振作生气——生机慈祥——慈爱成竹在胸——胸有成竹反义词:
@#@魁梧——矮小敏锐—...失望——绝望感激——感谢反义词:
@#@失望——期望紧张——松懈面露愁容——面带微笑一、近义词与反义词近义词:
@#@晋谒——拜谒震动——震惊朴素——简朴尊重——敬重著名——闻名伺候——服侍特殊——特别坚强——顽强担任——担当简单——简洁清楚——清晰反义词:
@#@显赫——卑微朴素——奢华特殊——一般激动——平静蔑视——重视传统——现代亲近——疏远紧张——轻松坚强——软弱清楚——模糊近义词:
@#@@#@迸裂——裂开炎热——酷热呼唤——召唤安身——安家@#@富裕对贫穷接受对拒绝黎明对傍晚普通对特殊@#@矛对盾深对浅买对卖浓对淡善对恶明对暗@#@谦虚对骄傲坚硬对柔软公开对秘密@#@@#@宽阔――狭窄平静――动荡风平浪静—风号浪吼涨—降隐—现人声鼎沸――鸦雀无声加重――减轻缓慢――快速节省――浪费分散――聚拢茂盛—枯萎美丽—丑陋静寂—热闹清楚—模糊镇静—慌乱伸开—缩拢威武—沮丧笑盈盈—哭啼啼恍恍惚惚—清清楚楚一模一样—截然不同巨大—细小神秘—平常原始—现代寒冷—炎热珍贵—普通深—浅窄—宽远――近高――低冷――热横――竖同—异浑—清丰年—歉年柳暗花明—山穷水尽舒服――难受弯曲――笔直紧――松均匀――悬殊牢固――脆弱新鲜――陈腐无――有明――暗反面――正面伸出――缩回细――粗嫩――老干燥――潮湿平坦――崎岖简单――复杂粗糙――细腻幸福――悲惨谦虚――骄傲快乐――伤心宽阔――狭窄强健――软弱清澈――浑浊勤勤恳恳――懒懒散散明白――糊涂茂密――稀疏成功――失败寒冷――温暖愤怒――高兴灵活――笨拙准许――拒绝热情――冷淡勤劳――懒惰分散—聚集迅速—迟钝认真—马虎失败—胜利犹豫—果断坚定—动摇膨大—缩小迟钝—灵活笨重—轻便临时――长期慎重――马虎柔弱――刚强干燥――湿润光滑――粗糙静谧――热闹凹――凸崭新――陈旧开始――结尾漂亮――丑陋喧闹――宁静容易――困难凋谢――盛开温暖――寒冷朋友――敌人寒冷――温暖山谷――山峰点燃――熄灭神奇――平常笑嘻嘻――哭兮兮热闹――安静拽住――放开关心――冷漠高傲――谦逊郑重――轻率从容――慌张一丝不苟――敷衍了事奢侈――寒酸敏捷――迟缓公――母合上――打开浮――沉从容――慌张老实――狡猾@#@@#@温柔――粗暴丰富――贫乏高兴――难过淘气――规矩讨厌――喜欢反抗――顺从忠厚――奸诈温暖――寒冷蜿蜒――笔直坚固――脆弱清楚――模糊陡峭――平坦伟大――渺小美丽――丑陋相同――不同古老――现代隐隐约约――清清楚楚享誉世界――默默无闻宏大――微小魁梧――矮小丰满――干瘪故人――新朋朝――暮轻――重无名――有名凉――暖懒惰――勤劳满意――失望相背而行――相向而行灿烂――暗淡凋零――盛开容易――困难希望――失望安全――危险可怜――可恨庄重――轻浮热情――冷淡坚强――懦弱恍然大悟――百思不解宽裕――拮据神气――颓丧喜悦――忧伤快乐――悲伤繁华――萧条热闹――宁静;@#@褴褛――华丽踊跃――消极清晰――模糊仔细――粗心具体――大略温柔――粗暴危险――安全匆匆――慢慢筋疲力尽――精神抖擞认识――陌生疏远――亲近聪明――愚蠢长处――短处现代――古代依赖――自立美好――丑陋舒适――艰苦输入――输出陌生――熟悉打开――关闭凶猛――温和笨重――轻巧迟钝――灵敏相似――相反特殊――一般美妙――蹩脚优良――低劣勤劳――懒惰@#@@#@大——小多——少上——下左——右@#@前——后冷——热高——低进——退@#@黑——白天——地男——女里——外@#@死——活公——私快——慢矛——盾@#@宽——窄强——弱轻——重缓——急@#@松——紧好——坏美——丑善——恶@#@是——非闲——忙来——去分——合@#@存——亡动——静浓——淡偏——正@#@饥——饱爱——恨升——降开——关@#@始——终胖——瘦迎——送盈——亏@#@真——假虚——实有——无雅——俗@#@是——否稀——密粗——细东——西@#@巧——拙恩——怨新——旧正——邪@#@通——堵止——行古——今张——弛@#@曲——直亮——暗亲——疏收——放@#@输——赢逆——顺苦——甜忠——奸@#@纵——横得——失南——北薄——厚@#@哭——笑文——武推——拉问——答@#@主——仆买——卖深——浅聚——散@#@干——湿彼——此生——熟单——双@#@首——末你——我敌——友警——匪@#@盛——衰胜——败加——减软——硬@#@阴——阳顺——逆反——正祸——福@#@信——疑错——对藏——露老——少@#@断——续钝——锐浓——淡雌——雄@#@醒——睡止——行咸——淡正——歪@#@@#@名副其实——名不副实雪中送炭——雪上加霜@#@歪歪斜斜——端端正正风平浪静——狂风恶浪@#@迷迷糊糊——清清楚楚全神贯注——心不在焉@#@断断续续——连续不断赏心悦目——触目惊心@#@一丝不苟——粗心大意力倦神疲——精力充沛@#@万马奔腾——无声无息暖暖和和——冷冷清清@#@吞吞吐吐——干干脆脆毫不犹豫——犹豫不决@#@别具一格——普普通通熙熙攘攘——冷冷清清@#@心惊肉跳——镇定自如理直气壮——理屈词穷@#@一朝一夕——日久天长悔过自新——执迷不悟@#@群策群力——孤掌难鸣废寝忘食——饱食终日@#@沸沸扬扬——鸦雀无声翻来覆去——简单明了@#@吵吵嚷嚷——冷冷清清唇枪舌剑——心平气和@#@粗制滥造——精雕细刻安居乐业——颠沛流离@#@@#@正常——异常非凡——平凡特别——一般@#@扫兴——高兴轻蔑——敬重开心——苦闷@#@寻常——异常违背——遵循怀疑——相信@#@强盛——衰败尊重——侮辱激烈——平静@#@嘈杂——寂静美丽——丑陋信奉——背弃@#@失信——守信率领——追随退化——进化@#@凝结——溶解伟大——渺小聚拢——分散@#@增添——减少活泼——呆板鲜艳——暗淡@#@严寒——酷暑安谧——嘈杂温暖——凉爽@#@柔和——严厉拒绝——同意清醒——糊涂@#@荒芜——耕种清晰——浑浊坚强——软弱@#@微云——浓云纯熟——生疏陌生——熟悉@#@平坦——崎岖光滑——粗糙慎重——随便@#@喜欢——厌恶痛快——难受幽静——喧闹@#@@#@崎岖——平坦刚强——软弱慌忙——镇定@#@熟识——生疏伶俐——笨拙怕羞——大方@#@镇定——慌张团结——分裂羞涩——大方@#@严寒——炎热洒脱——拘谨明朗——阴沉@#@沉重——轻盈迂回——径直清澈——浑浊@#@脆弱——坚强饱满——干瘪衰弱——强健@#@犹豫——坚定丰收——歉收复杂——简单@#@淡妆——浓抹相宜——不宜自在——拘束@#@平常——奇特勤劳——懒惰喜欢——讨厌@#@密集——稀疏胜利——失败挺进——撤退@#@宽敞——狭窄倾斜——竖直闻名——无名@#@认识——陌生有趣——乏味舒畅——苦闷@#@结束——开始紧张——轻松整齐——纷乱@#@安全——危险撒谎——诚实慈祥——凶恶@#@@#@可爱——可恶紧张——轻松仔细——粗心@#@附近——远方赞许——反对淡水——咸水@#@高兴——难过飞快——缓慢精彩——平淡@#@笨重——轻便紧张——松弛有趣——乏味@#@听从——违抗诚实——虚伪承认——否认@#@高兴——伤心起劲——没劲简单——复杂@#@容易——困难熟练——生疏准确——错误@#@温和——严厉暴躁——温和近处——远处@#@气愤——欢喜粗心——细心美丽——丑陋@#@洁白——乌黑高兴——痛苦宽阔——狭窄@#@新款——陈旧兴旺——衰败团结——分裂@#@敏捷——迟钝危险——安全常常——偶尔@#@幼稚——老练含糊——清楚严重——轻微@#@@#@茂密——稀疏光明——黑暗微弱——强大@#@杰出——平庸恶劣——良好灿烂——暗淡@#@特殊——普通异常——平常简陋——豪华@#@诚意——假意理屈——理直拒绝——接受@#@惩罚——奖励迟延——提前示弱——逞强@#@好心——恶意破碎——完整酥软——坚硬@#@炎热——寒冷诚实——撒谎仔细——马虎@#@聪明——愚笨空虚——充实伶俐——笨拙@#@狭窄——宽阔晦暗——明亮勇敢——懦弱@#@宽容——严格表扬——批评一向——偶尔@#@善良——凶恶寂静——热闹聪明——愚笨@#@穷苦——富裕精致——粗糙健康——虚弱@#@忧虑——放心糟糕——精彩潮湿——干燥@#@喜欢——讨厌危险——安全寂寞——喧闹@#@奴隶——主人紧张——松弛统一——分裂@#@繁荣——衰败精致——粗糙权利——义务@#@@#@黑—雪白俊俏—丑陋轻快—沉重鲜艳—暗淡增添—削减活泼—呆板聚拢—分散停止—开始玲珑—粗笨灵活—呆板陡峭—平坦特殊—一般送行—迎接舒适—难受悲惨—幸福愈合—开裂有名—无名离开—回归@#@害怕—勇敢忧伤—高兴飞快—缓慢成功—失败镇定--慌张严寒--温暖恶劣-优良湿润--干燥为难--容易端端正正--歪歪斜斜激烈--平静狼狈--潇洒英勇--怯懦惬意——满意惊讶——吃惊朦胧——模糊优惠——优待精巧——精致完美——完善反驳——反对逻辑——规律反义词:
@#@危险——安全担心——放心朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵喜欢——讨厌筋疲力尽——干劲十足兴许——也许轻巧——轻松率先——首先忙碌——劳碌欣赏——赏识寻觅——寻找会晤——会见感触——感受振奋——振作生气——生机慈祥——慈爱成竹在胸——胸有成竹反义词:
@#@魁梧——矮小敏锐—...失望——绝望感激——感谢反义词:
@#@失望——期望紧张——松懈面露愁容——面带微笑一、近义词与反义词近义词:
@#@晋谒——拜谒震动——震惊朴素——简朴尊重——敬重著名——闻名伺候——服侍特殊——特别坚强——顽强担任——担当简单——简洁清楚——清晰反义词:
@#@显赫——卑微朴素——奢华特殊——一般激动——平静蔑视——重视传统——现代亲近——疏远紧张——轻松坚强——软弱清楚——模糊近义词:
@#@@#@迸裂——裂开炎热——酷热呼唤——召唤安身——安家@#@富裕对贫穷接受对拒绝黎明对傍晚普通对特殊@#@矛对盾深对浅买对卖浓对淡善对恶明对暗@#@谦虚对骄傲坚硬对柔软公开对秘密@#@";i:
3;s:
9878:
"七年级英语任务型阅读训练@#@(A)@#@IamLily.Ihaveapieceofgoodnewstotellyou.Wehaveanewapartment(公寓).Theroomsaresmall,buttheyareallcomfortable.Therearemoreroomsherethaninouroldapartment.ThisisgoodbecausenowIhavemyownroom.Intheoldapartment,Imustsharearoomwithmysister.@#@Mybedroomismyfavouriteinourapartment.Icanbealoneinit.Icanreadanddraw.Icanlistentomusic.Icanplaygamesandsendmyfriendse-mailsonmycomputer.@#@Mysecondfavouriteroomisthekitchen.Ilikehelpingmymothercookmymeals.Sheisaverygoodcookandoftenteachesmehowtomakemanydifferentkindsofdishes.ShelivedinMoroccowhenshewasagirl,andshecancookMoroccofood.Itisdelicious.@#@根据短文内容,完成表格。
@#@@#@Lily’sapartment@#@Theoldapartment@#@IthasfewerroomsandIsharearoom1@#@mysister.@#@Thenewapartment@#@Theroomsaresmall,buttheyareall2.@#@·@#@Myfavouriteroomismy3.Ican@#@be4init.Icanreadanddraw.Icanlistento5.Icanplaygames6mycomputerandsende-mails7myfriends.@#@·@#@The8ismysecondfavouriteroom.Icanhelpmymotherwith9.Mymother’sMoroccofoodis10.@#@(B)@#@AdifferentwayoflearningiswidelyusedinourEnglishstudy.@#@Beforeclass,wemakestudyplansfirst.Thenwelookupthenewwords,listentotherecordingandreadthetext.Whenwemeetproblem,wecan’tsolvebyourselves.Wealwayswritethemdowninournotebooks.@#@Inclass,wesitingroupstodiscusstheproblemsfreely.Theteacheralwaysoffershelpwhenweneed.Afterdiscussion,itistimeforustogiveareporttotheclass.Wealsomakeconversationsinpairsandpractisealot.Itisreallygoodforourlisteningandspeaking.@#@Afterclass,wehavelesshomeworknowsowecangotothelibrarytoreadEnglishbooks,magazinesandnewspapers.WecanalsosurftheInternetforusefulinformation.@#@Inaword,weenjoythenewwayofstudying.Wecanmakemoreprogressinourstudy.@#@根据短文内容填空,完成表格:
@#@Informationcard@#@Mainidea@#@Adifferentwayoflearningis1usedinourEnglishstudy.@#@Changes@#@Beforeclass@#@Wemakestudy2first.@#@3.class@#@Wesitingroupsto4theproblemsfreely.@#@Afterclass@#@Wehave5homeworksowecangotothelibrary.@#@Conclusion(结论)@#@Inaword,wecanmankemoreprogressinthenewways.@#@1.2.3.4.5.@#@6.7.8.9.10.@#@(C)@#@AboutthreehundredwordsintheEnglishlanguagecomefromthenamesofpeople.Almosteveryoneofthesewordshasaninterestingstorybehindit.Theword“Sandwich”,forexample,isverypopularinEnglish.Ifwewanttoknowthestorybehindit,wemustknowsomethingaboutanEnglishnobleman(贵族)calledSandwich.@#@Sandwichlivedintheeighteenthcentury.Hewasrich,buthelikedtoplaycardsformoney.Heoftenplayedfor24hoursanddidnotstoptohavehismeals.Heorderedhisservants9佣人)tobringsomemeatandbread,andheplayedwhileeating.Heputthemeatbetweentwopiecesofbread,andheheldthefoodinhislefthandwhileheplayedwithhehisrighthand.PeoplelikedSandwich’sideaandbegantoeatbreadandmeatinthisway.@#@FromthenameofthemanSandwich,wehavetheword“Sandwich”today.@#@根据首字母填空:
@#@@#@InEnglishaboutthreeh1wordscomefromthenamesofpeople.Sandwichiso2ofthem.Ithasani3storybehindit.Sandwich,infact,wasarichmaninE4.Usuallyhelikedp5cardsformoneyfortwenty-fourh6.Hewassobusythathea7hisservantstobringhimsomemeatandbread,heputthemeatb8thetwopiecesofbreadwhileeating.Afterthat,moreandmorepeopleatebreadandmeati9thisway.Theycalledthiskindoff“Sandwich”.@#@1.2.3.4.5.@#@6.7.8.9.10.@#@(D)@#@Manypeoplethinkthattwinsarethesame.Butthey’renot!
@#@DylanandColearetwinbrothers.Theylookthesameandinsomewaystheyarethesame.Butinotherwaystheyareverydifferent.DylanandColebothlikesoccer.ButDylanplayseverydayandColeplaysonlyonweekends.ColelikeswatchingsoccergamesonTV,too.Dylanonlylikesplayingthegame,butdoesn’twatchit.DylanandColearebothnaughtyandfunny,butColeisalittlenaughtierthanDylan.Dylanisalittlemorecarefulaboutschoolwork.DylanandColeareverypopularatschool,andtheybothhavelotsoffriends.新课标根据短文内容,完成下面表格(每空一词)。
@#@@#@Whataretwinslike?
@#@@#@Name@#@Different@#@Same@#@Dylan@#@Heplayseveryday.@#@Hedoesn’tlike_1soccergames.@#@Heisalittlemorecarefulabout2.@#@Theylookthesame.@#@Theybothlike_4.@#@Theyarebothnaughtyandfunny.@#@Theyareverypopularatschoolandbothhavelotsof5.@#@Cole@#@Heplaysonlyonweekends.@#@HelikeswatchingsoccergamesonTV,too.@#@Heisalittle_3thanDylan.@#@(E)WhyAreYouBuyingAllTheseTickets?
@#@@#@Asmallmanwantstoseeafilm,sohecomestoacinema.Hebuysaticketandgoesin.Butaftertwoorthreeminuteshecomesout,buysasecondticketandgoesinagain.@#@Afterafewminuteshecomesoutagainandbuysathirdticket.Twoorthreeminutesafterthathecomesoutagainandbuysthefourthticket.@#@Butthegirlsaystohim,"@#@Whyareyoubuyingallthesetickets?
@#@"@#@@#@"@#@No,I'@#@mnotdoingthat,"@#@thesmallmansays,"@#@Butabigwomanalwaysstopsmeatthedoorandtears(撕开)myticketup."@#@@#@阅读上面的短文完成句子,每空一词:
@#@@#@1.Thesmallmangoestoacinematowatcha________.2.Themanbuys_________tickets.@#@3.Hecomesouttobuyticketaftertwoorthree________.@#@4.Awomanatthegatealwaysmakeshim________andtearshisticketup.@#@5.Fromthepassage,woknowthatthemanisnot_________.@#@(F)@#@ItisJune15th,andintwodays,Iwillbethirty.Iamafraidthatmybestyearswillbebehindme.@#@Iusuallygotothesportsclubtoexercisebeforegoingtowork.Everymorning,IseemyfriendNicholasatthesportsclub.Heisseventy-nineyearsold.Iaskedhim,”Whatwasthebesttimeofyourlife?
@#@”新课标第一网@#@“WhenIwasachildinAustriaandwastakencareofbymyparents,thatwasthebesttimemylife.@#@WhenIwasgoingtoschoolandlearningthethingsIknowtoday,thatwasthebesttimeofmylife.@#@WhenIgotthefirstjobandgotpaidformywork,thatwasthebesttimeofmylife.@#@WhenIwasayoungfather,watchingmychildrengrowup,thatwasthebesttimeofmylife.@#@Andnow,Jack,Iamseventy-nineyearsold.Ihavemyhealthandfeelgood,thisisthebesttimeofmylife.”@#@Subject@#@Thebesttimeofmylife@#@When@#@June15th@#@where@#@Atthesportsclub@#@Who@#@Jack:
@#@1.yearsold@#@Nicholas:
@#@seventy-nineyearsold@#@Nicholas’opinion(观点)@#@Asachild:
@#@beingtakencareof2.@#@Atschool:
@#@learningthethings@#@Aftergraduation(毕业):
@#@3.formoney.@#@As4.:
@#@watchingchildrengrowup@#@Asanoldman:
@#@being5.andfeelinggood.@#@(G)@#@Eatinginspaceisdifferentfromthatonearth.Thefoodthatastronauts(宇航员carrywiththemdoesn'@#@tlooklikethefoodyoueat.@#@ Somefoodiscarriedinclosedbags.Itiscookedandfrozenbeforetheastronautsgetit.Allthewaterisremovedfromthefood.Inthespacecapsule(太空舱),theastronautputsthewaterback.He"@#@shoots"@#@hotorcoldwaterintothefoodbagwithaspecialgun(枪).Heeatsthefoodthroughasmallholeinthebag.@#@ Otherfoodscomeinbitesizes.Theastronautputsawholepieceintohismouthatime.Therecan'@#@tbecrumbs(食物碎屑).Crumbswouldfloataroundthecapsuleandgetintheway.Meat,cakesandcerealoftencomeinbitesizepieces.@#@ Astronautscan'@#@tdrinkwaterfromopencups.Thewaterwouldfloatindropsintheair.Thewaterisputinthespecialgun.Theastronautshootsthewaterintohismouth.@#@ Eatinginspaceishard.Astronautsmustlearntoeatthisway.@#@阅读短文,并填空.@#@1.Eatinginspaceisnottheasthatontheearth.@#@2.Somefoodastronautstakeisputinbags.@#@3.Whentheastronauteatsthefood,theremustbenocrumbs,becausetheywouldaroundthecapsule.@#@4.Ifastronautsdrinkwaterfromopencups,thewaterwouldfloatinintheair.@#@5.Theastronautdrinkswaterbyitintohismouthwithaspecialgun.@#@参考答案:
@#@XKb1.Com@#@(A)1.withfortable3.bedroom4.alone5.music6.on@#@7.to8.kitchen9.cooking/meals10.delicious@#@(B)1.widely2.plans3.In4.discuss5.less@#@(C)1.hundred2.one3.interesting4.England5.playing6.hours7.asked8.between9.in10.food@#@(D)1.watching2.schoolwork3.naughtier4.soccer5.friends@#@(E)film,4,minutes,stop,clever@#@(F)1.29/twenty-nine2.byhisparents3.working@#@4.ayounghealthy5.healthy@#@(G)same;@#@closed;@#@float;@#@drops;@#@shooting@#@第3页共3页@#@";i:
4;s:
9055:
"8AUnit1Grammar如何使用现在完成时@#@ @#@同学们我们已经学习了现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时这4种时态的用法,但这4种时态还不能满足我们表达的需要。
@#@比如:
@#@表示“某人过去曾经做过某事”或者“某人做某事多久”,以上五种时态就派不上用场了。
@#@这时,我们可以用一种新的时态——现在完成时表示。
@#@@#@一、现在完成时的构成@#@
(一)肯定式@#@主语+助动词have/has+过去分词+其它@#@说明:
@#@这里的have/has是助动词,没有什么具体意义。
@#@当主语是第三人称单数时助动词用has,其余人称一律用have。
@#@has,have的缩略式分别为'@#@s或'@#@ve。
@#@规则动词过去分词的构成与过去式的构成方式一样,不规则动词可参看不规则动词表。
@#@实例:
@#@@#@1)I'@#@vejustcopiedallthenewwords.我刚抄写了所有的生词。
@#@(表示不要再抄了)@#@2)Shehaslostherbooks.她丢失了她的书。
@#@(表示到目前为止还没有找到)@#@(如果用过去时:
@#@Shelostherbooks.则强调书是过去丢的这一动作,而不知现在有没有找到)@#@3)We'@#@vejustcleanedtheclassroom.我们刚好打扫了教室。
@#@(表明现在教室是干净的)@#@
(二)否定式@#@主语+助动词have/has+not+过去分词+其它@#@说明:
@#@现在完成时构成否定句时,只需在助动词have/has后面加not就行。
@#@havenot,hasnot的缩略式分别为haven'@#@t,hasn'@#@t。
@#@另外,肯定句中有some,already时,改为否定时要分别改成any,yet。
@#@实例:
@#@@#@1)Ihaven'@#@tfinishedmyhomeworkyet.我还没有完成我的作业。
@#@@#@2)Shehasn'@#@ttravelledonatrain.她没有坐火车旅行过。
@#@@#@3)Wehaveneverspokentoaforeigner.我们从来没有和外国人说过话。
@#@@#@注:
@#@有时not可以用never代替,表示“从来没有”的意思。
@#@又如:
@#@@#@4)Ihaveneverseenhimbefore.以前我从来没有见过他。
@#@@#@(三)一般疑问式@#@助动词Have/Has+主语+过去分词+其它?
@#@@#@说明:
@#@把陈述句中的have或has放到句首,句末打问号,同时把句中的some,already改为any,yet就构成了一般疑问句。
@#@肯定回答用“Yes,主语+have/has.否定回答用“No,主语+haven'@#@t/hasn'@#@t.”有时也可以用“No,notyet./No,never./No,notevenonce.”等。
@#@实例:
@#@@#@1)—Haveyouevermadedumplings?
@#@你曾经做过饺子吗?
@#@@#@ @#@ @#@—Yes,Ihave.是的,我做过。
@#@@#@2)—Hassheeverbeenabroad?
@#@她曾经出过国吗?
@#@@#@ @#@ @#@—No,never.不,从来没有。
@#@@#@3)—Havetheyfoundthelostbooksyet?
@#@他们已经找到了丢失的书吗?
@#@@#@ @#@ @#@—Yes,theyhave.是的,他们找到了。
@#@@#@注意:
@#@当句中有否定词not,hardly(几乎不),never的时候,在改为反意疑问句时,附加部分用肯定形式。
@#@例如:
@#@Youhavenevercometoourschool,haveyou?
@#@你以前从来没有来过我们学校,是吗?
@#@@#@二、现在完成时的用法@#@
(一)现在完成时的用法1:
@#@表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
@#@此时,常与时间副词already(已经),yet(还、已经),just(刚刚、仅仅),ever(曾经),never(从不),before(以前)等连用。
@#@这几个副词的用法如下:
@#@@#@1.already意为“已经”,通常用于肯定句中,可放在助动词之后,过去分词之前,也可以放在句末。
@#@实例:
@#@@#@1)I'@#@vealreadyreadthisbook.我已经读过这本书了。
@#@@#@(“读”这一动作发生在过去,对现在造成的影响是“知道书中的内容”。
@#@)@#@2)I'@#@vewashedmyclothesalready.我已经洗了衣服。
@#@@#@ @#@(洗衣服的动作已完成,其结果是“衣服冼干净了”。
@#@)@#@注意:
@#@在表示吃惊或明知故问等感情色彩时,already也可用于(口语)疑问句中。
@#@实例:
@#@@#@3)Haveyoumethimalready?
@#@你(真的)已经见过他了?
@#@@#@2.yet用在疑问句中意为“已经”,用在否定句中意为“还”,常放在句末。
@#@实例:
@#@@#@1)—Hashefoundhiswatchyet?
@#@他已经找到他的手表了吗?
@#@@#@ @#@ @#@—No,notyet.不,还没有。
@#@@#@2)Thewomanhasn'@#@tfoundherdogyet.@#@ @#@ @#@那位妇女还没有找到她的狗。
@#@(没找到狗,心里着急,这就是对现在的影响)@#@3.just意为“刚刚”,表示行为刚刚过去,常放在助动词与过去分词之间。
@#@实例:
@#@@#@ @#@ @#@Hehasjustcomebackfromschool.他刚从学校回来。
@#@@#@4.ever意为“曾经”,用于疑问句或否定句中,放在助动词与过去分词之间。
@#@实例:
@#@@#@ @#@ @#@1)HaveyoueverbeentoHongKong?
@#@你曾去过香港吗?
@#@@#@ @#@ @#@2)Ihaven'@#@teverspokentoher.我未曾和她说过话。
@#@@#@5.never意为“从来没有”常与before连用(before要放在句尾,而never多放在助动词与过去分词之间。
@#@实例:
@#@@#@ @#@ @#@Ihavenevertravelledbyplanebefore.我以前从来没有乘飞机旅行过。
@#@@#@6.before意为“以前”,指过去不确定的某个时间,总是放在句末,不受句型的限制。
@#@实例:
@#@@#@ @#@1)HaveyoubeentoHainanbefore?
@#@你以前去过海南吗?
@#@@#@ @#@2)Ihaven'@#@teatenGuangdongfoodbefore.我以前没吃过广东菜。
@#@@#@
(二)现在完成时用法二2——持续性用法(肯定句,疑问句中谓语动词必须是延续性动词):
@#@表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
@#@此时常与“for+一段时间或“since+过去的点时间或从句(从句用一般过去时)以及sofar(到目前为止)等时间状语连用。
@#@@#@for+段时间@#@since+点时间@#@实例:
@#@@#@1)I'@#@velivedheresince1990.自从1990年以来我就住在这里。
@#@@#@=I'@#@velivedheresince13yearsago.@#@=I'@#@velivedherefor13years.@#@=Itis13yearssinceIbegantolivehere.@#@2)Ihaven'@#@tseenhimforthreeyears.我三年没有看见他了。
@#@@#@=Ihaven'@#@tseenhimsincethreeyearsago@#@=Ihaven'@#@tseenhimsince2000.@#@=Itis3yearssinceIsawhimlasttime.@#@3)MrWanghasworkedinthefactorysincehecametothecity.@#@ @#@ @#@自从到这个城市以来,王先生一直在这家工厂工作。
@#@@#@4)She'@#@sbeenatthisschoolsincefiveyearsago.@#@ @#@ @#@自从五年前以来她就在这个学校。
@#@@#@注意:
@#@①在这类句子的肯定句和疑问句中谓语动词必须用延续性动词。
@#@短暂性动词由于动作不能持续,故不能与for(达到;@#@累计)或since(自从。
@#@。
@#@。
@#@到现在)引出的时间状语连用。
@#@@#@②对for和since引导的时间状语提问要用Howlong@#@他入团两年了。
@#@@#@误:
@#@HehasjoinedtheLeaguefortwoyears.@#@正:
@#@HehasbeenaLeaguememberfortwoyears.@#@2)我买这辆自行车三年了。
@#@@#@误:
@#@Ihaveboughtthisbikeforthreeyears.@#@正:
@#@Ihavehadthisbikeforthreeyears.@#@1)▲部分短暂性动词与之对应的延续性动词:
@#@@#@短暂性动词延续性动词@#@die→bedead@#@borrow→keep@#@buy/catch→have@#@getup→beup@#@come→bein@#@finish→beover@#@leaver→beaway@#@open→beopen@#@close→beclosed@#@begin→beon@#@becomeinterestedin→beinterestedin@#@有人可能会问:
@#@一般过去时和现在完成时所表示的动作都发生在过去,那么这两种时态有什么区别呢?
@#@@#@☆答:
@#@①一般过去时与具体的表示过去时间状语如:
@#@yesterday连用;@#@强调动作在过去发生,与现在无关。
@#@@#@②现在完成时与自已的特征词连用,强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。
@#@@#@例:
@#@Hesawthefilmlastnight.(过去时,表示他昨晚看过那部电影了,现在不知还要不要再看一次)@#@Hehas(ever)seenthefilmbefore.(现在\完成时,表时他已看过那部电影,现在不想再看了)@#@";i:
5;s:
28039:
"房屋建筑监理大纲@#@监理大纲@#@1工程概况@#@1、1工程概况@#@大渡口区润科•锦润城安置房工程位于大渡口区八桥镇新华村,规划标准分区D11-1/05地块,地块面积约8、85万平方米,该地块规划最大容积率2、5,最大建筑密度35%,最小绿地率30%,地上建筑面积约22、13万平方米(实际建设规模以规划主管部门批准的文件为准)。
@#@工程投资约26556万元。
@#@@#@监理服务期:
@#@以招标人的书面进场通知为监理服务期的起始时间,以项目竣工验收合格且监理资料交接完成为监理服务期的完成时间。
@#@@#@1、2招标范围@#@本次招标范围为按照现行监理规范的要求,完成大渡口区润科•锦润城安置房工程施工图纸及红线范围内(包括但不限于平场土石方、土建、水电安装、消防、智能化、设备安装、环境绿化及景观、综合管网、小区道路等)工程的施工准备阶段、施工阶段各工序各部位的监理,以及工程备案验收证书取得至签发缺陷责任终止证书与工程结算的监理工作。
@#@包括:
@#@对该工程投资控制、进度控制、质量控制、建设安全监管及文明施工的有效管理、组织协调,并进行工程合同管理与信息管理等。
@#@@#@2监理工作依据、目标、范围、服务期及服务内容@#@2、1监理工作依据@#@2、1、1本工程适用的法律及监理依据@#@
(1)国家及重庆市现行的有关工程建设与工程建设监理的法律、法规;@#@@#@
(2)工程技术标准,施工验收规范,工程建设监理规范;@#@@#@(3)政府批准的该项目建设的有关文件、可行性研究报告、初步设计文件及其她有关文件;@#@@#@(4)设计文件、图纸及说明;@#@@#@(5)工程监理合同与其她工程建设合同。
@#@@#@2、1、2监理工作的一般依据@#@
(1)现行国家及重庆市的有关工程建设与工程建设监理的法律、法规。
@#@@#@
(2)工程技术标准,施工验收规范,建设工程监理规范。
@#@@#@(3)政府批准的该项目建设的有关文件、初步设计文件及其她有关文件。
@#@@#@(4)设计文件、地勘报告、图纸及说明。
@#@@#@(5)监理合同、建设工程施工合同(含分包合同)。
@#@@#@2、1、3与本项目有关的依据文件@#@
(1)政府部门批准的项目建设文件@#@•立项批文;@#@@#@•工程项目建设许可证;@#@@#@•工程项目规划许可证;@#@@#@•工程项目施工许可证等。
@#@@#@
(2)法律、法规与行政规章@#@•《中华人民共与国建筑法》;@#@@#@•《中华人民共与国合同法》;@#@@#@•《中华人民共与国安全生产法》;@#@@#@•《建设工程质量管理条例》;@#@@#@•《建设工程安全生产管理条例》等。
@#@@#@(3)各项验收规范及标准@#@•《建设工程监理规范》(GB50319-2000);@#@@#@•《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002);@#@@#@•《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002);@#@@#@•《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002);@#@@#@•《屋面工程质量验收规范》(GB50345-2004);@#@@#@•《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2002);@#@@#@•《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001);@#@@#@•《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》(GB50210-2001);@#@@#@•《建筑电气工程施工质量验收规范》(GB50303-2002);@#@@#@•《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)。
@#@@#@(4)合同文件@#@•《建设工程施工承包合同》及其她与合同相关的资料文件;@#@@#@•《建设工程委托监理合同》。
@#@@#@(5)设计文件@#@•经审查批准的设计文件等资料;@#@@#@•地勘报告;@#@@#@•设计交底及图纸会审纪要等。
@#@@#@2、2监理工作目标@#@2、2、1质量控制目标@#@2、2、1、1质量控制目标@#@工程质量达到国家地方行业规范与国家有关施工质量验收规范要求,并一次性验收合格。
@#@@#@2、2、1、2质量控制目标分析、分解@#@达到施工合同约定质量目标按现行的国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)与《房屋建筑工程与市政设施竣工验收暂行规定》([2000]142号)实现工程施工合同中约定的质量目标。
@#@@#@
(1)检查“人、材、机、法、环”等影响质量的要素,做好施工准备阶段的控制;@#@@#@
(2)检查材料、成品、半成品的质量,达到合同及现行规范要求;@#@@#@(3)检验批、各隐蔽工程质量符合设计及规范要求;@#@@#@(4)涉及结构安全及使用功能的项目按规范规定进行见证取样送检;@#@@#@(5)强化观感质量控制,达到合格要求;@#@@#@(6)各分部分项工程符合设计、规范要求,达到合格;@#@@#@(7)加强事前、事中检查,避免发生质量事故;@#@@#@(8)各单位工程质量达到设计、规范要求,质量合格。
@#@@#@2、2、2进度控制目标@#@2、2、2、1进度控制目标@#@工程建设工期控制在18个月内(工程开工时间以开工报告的批准时间为准)。
@#@@#@2、2、2、2质量控制目标分析、分解@#@在确保工程质量与安全并符合控制工程造价的原则下,采用动态的控制方法,对工程进度进行主动控制,实现建设施工合同中所约定的工期目标。
@#@@#@
(一)按合同工期要求及承包商所报进度计划,分解各关键节点目标;@#@@#@
(二)实施月进度及节点进度目标检查,强化进度过程控制;@#@@#@(三)分析影响进度的因素,采取有针对性的措施,确保月进度及关键节点目标进度,以此确保工程总进度目标。
@#@@#@2、2、3投资控制目标@#@2、2、3、1投资控制目标@#@
(1)工程投资控制在国家审定的初步设计概算之内;@#@@#@
(2)严格控制工程变更,不增加工程额外费用;@#@@#@(3)严格计量,无超前支付发生。
@#@@#@2、2、3、2投资控制目标分析、分解@#@以建设单位与承包单位签定的合同中的工程费用额为费用控制的基本目标,以工程承包合同为基础,严格遵守工程技术签证程序,严格控制合同外费用的支出,以事前控制为主,预防与减少索赔事件的发生,合理处理索赔确保建设单位制订的费用控制目标得以实现。
@#@@#@
(1)总造价分解到各单位工程,强化各单位工程造价目标的控制;@#@@#@
(2)加强现场测量验证工作,该投入的必须按合同投入,不该投入的不准投入,避免超投;@#@@#@(3)强化现场工程量及签证的控制,做到以事实、数据举证,不冒签、乱签。
@#@@#@2、2、4安全控制目标@#@2、2、4、1安全控制目标@#@无重大伤亡事故发生,争创重庆市安全、文明施工样板工地。
@#@@#@2、2、4、2安全控制目标分析、分解@#@严格按工程建设程序执行,重视与加强安全文明施工的管理工作,杜绝重大安全事故,防止一般事故。
@#@执行国家《建设工程施工安全管理条例》(国务院第393号文)与重庆市建设工程现场安全文明施工管理办法的有关规定,审查并督促承包单位完善其安全保证体系与工作制度、使安全、文明施工规范化、标准化、制度化。
@#@@#@结合工程现场实际情况及特点,有针对性地采取强有力的手段与施工措施实施安全文明施工监理,求真务实,严格落实安全岗位责任制,做到“四不放过”:
@#@即岗位责任制未落实不放过,进场人员未经安全培训教育不放过,安全隐患未查清不放过,整改措施未落实不放过;@#@“四个早报”:
@#@即发现隐情早报告,发现事故苗头早报告,发现事故隐患早报告,发现疫情早报告;@#@审批施工组织设计(施工方案)100%的编制安全预防措施,监督承包单位的安全管理意识与文明施工,使现场安全文明施工满足地方(行业)有关要求,争创安全文明施工工地。
@#@@#@两个强化:
@#@@#@
(一)强化机械、安全保障控制,人员伤亡事故率为零;@#@@#@
(二)强化对周边环境干扰的控制,投诉率为零。
@#@@#@2、2、5合同目标控制的对策@#@本工程项目提出的“质量目标”、“进度目标”、“投资目标”、“安全目标”就是保证工程顺利建成投产的基本要求,也就是监理机构义不容辞的职责与努力追求的目标。
@#@只要工程参建各方信守合同、诚实履约、精心组织、科学管理、齐心协力、同舟共济,本项目的目标就是能够实现的。
@#@@#@我公司具有规范化的管理机制,专业齐全的监理队伍,诚信务实的工作作风,现代、科学的监理手段,充足的人力资源,可靠的财力资源,完备的设备保障能力以及随时可供使用的后备资源,能充分满足本工程监理服务工作要求。
@#@@#@关于工程质量控制目标、进度控制目标、投资控制目标、安全控制目标的措施与对策,从技术角度方面已经在本大纲“质量控制的方法与措施”、“进度控制的方法与措施”、“造价控制的方法与措施”与“安全生产与文明施工控制方法与措施”以及“监理工作重点与难点分析及其解决方案”中作了阐述,此处只从管理角度提出对策。
@#@@#@在管理方面,主要从人员与设备的配备、规范的管理与总部的支持等三个方面确保实现工程目标的基本条件,从而确保工程控制目标的实现。
@#@@#@2、2、5、1组建优秀的监理队伍@#@我公司将为此工程配备高素质、专业齐全的监理队伍,这支队伍具有丰富的现场管理与协调能力,丰富的提前预控能力与丰富的过程控制经验。
@#@并配备满足现场监理工作需要的检测、监测、办公、交通等设备,从人力资源与设备配置上保证工程项目目标的实现。
@#@@#@拟任总监具有房屋建筑工程专业国家注册监理工程师资格与房屋建筑工程相关专业高级工程师技术职称、丰富的工程施工及管理经验与专业知识、优秀的语言表达能力与组织协调能力。
@#@@#@参与本项目监理工作的主要监理人员均为我公司在职专业技术人员,均具备担当一名合格监理人员所必备的任职资格、职业素质、工作能力与敬业精神,具有一专多能的专业技能与丰富的现场监理工作经验。
@#@这样一支精干的监理队伍,为贵公司获得优质的监理服务提供了保证。
@#@@#@2、2、5、2进行科学、规范、程序化的管理@#@科学、规范、程序化的管理,就是实现合同目标的重要保证。
@#@@#@我公司经过20多年、几百个工程的监理实践,积累了丰富的工程管理经验,形成了一套完整的规范化、程序化的监理经验与管理机制,并在工程中发挥了良好的作用。
@#@公司内部有健全的管理制度与质量保证体系,公司2002年通过了ISO-9002质量体系认证,2003年通过了ISO-9001(2000版)转版认证,2008年3月通过环境管理与职业健康安全管理体系认证。
@#@除了按国家管理标准建有管理手册与程序文件以外、还根据本公司的经营与管理特点,编制了规范、实用的现场作业指导书与记录表格,有一套规范、完整、实用、有效的管理体系文件与多年的运行经验,为高质量地完成本工程项目监理服务提供了制度保障。
@#@@#@我公司派驻本工程现场监理机构将根据公司质量、安全、环保管理体系规定与发包人要求以及多年来的监理经验,建立健全各项规章制度与保证措施,包括内部管理制度与现场监理措施。
@#@现场监理措施首先就是要制定科学的监理规划与切实可行的监理实施细则与作业指导书。
@#@从制度上保证工程项目建设目标的实现,使工程一开始就进入规范、程序化的管理。
@#@@#@2、2、5、3公司总部对现场的支持措施@#@我公司在二十多年的监理工作经历中,不断总结现场工作与总部管理的经验教训,探索监理工作新路子,改进工作方法,在不断的探索与改进中,已形成一套比较完整、有效的管理办法。
@#@@#@
(1)质量、安全、环保及廉洁责任制度@#@为了保证监理服务工作质量与工程质量与安全,除了与项目总监签订的经济责任书中明确质量与安全责任之外,公司总经理还与各项目总监签订《质量管理责任书》、《环境保护与安全文明生产责任书》、《廉洁经营责任书》。
@#@责任书中明确了责任目标、基本要求、考核与奖罚办法等。
@#@@#@
(2)大事报告制度@#@要求各监理部按月向公司总部书面报告监理部大事项,工程发生重大事项时应按规定及时汇报。
@#@建立大事项报告制度,便于总部随时掌握与指导现场工作。
@#@@#@(3)质量巡检制度@#@公司总部对所监理工程实行质量巡检制度。
@#@由总工程师带队对各监理部进行巡回检查,变事后被动解决问题为事前主动预防指导,取得了良好效果。
@#@今后,总部会进一步加强质量巡检工作,并根据工程实际情况增加现场检查与指导次数,以保证各监理工程顺利建成投产。
@#@@#@(4)管理体系审核监督制度@#@我公司从2000年起就按照ISO9002质量保证体系的要求,制订了企业的质量保证体系,通过采取有力措施来保证ISO9002质量保证体系的执行,并于同年通过了ISO9002的评审工作,使公司的监理工作的质量保证上升到了一个新的高度。
@#@2006年顺利通过ISO9001:
@#@2000质量体系转版认证审核,取得了ISO9001质量体系认证证书。
@#@并分别于2007年与2008年通过了GB/T24001-2004环境管理体系与GB/T28001-2001职业健康安全管理体系认证,取得了质量、环境与职业健康安全管理体系认证证书。
@#@@#@我公司在质量管理体系运行方面,已经有了多年的运行管理经验,有一套较完整的质量管理体系与运行制度。
@#@ISO-9001质量管理体系已在各监理部全面运行并为大家所接受,各监理部自觉按照ISO9001标准进行规范运作,并积累了丰富的管理经验。
@#@公司总部对现场监理部的质量管理体系运行审核从初始阶段的项目抽审过渡为目前全面审核、指导,发现问题及时纠正,以保证各项目监理部有效地运行质量管理体系。
@#@环境管理与职业健康安全管理体系虽然运行时间不长,但有质量管理体系运行基础,很快被员工所接受并正常运行,今后安全与环境保护管理体系也将与质量管理体系一起进行监督审核。
@#@@#@(5)里程碑事项督导制度@#@公司规定,所监理工程的重大项目验收、投产等里程碑事项,现场监理部必须提前向总部报告,总部将督导项目监理部履职履责、遵守程序与规范,保证里程碑事项的安全、顺利实施,必要时总部将派人到工程现场指导。
@#@@#@(6)现场监理机构与员工考核制度@#@公司建立有严格的考核制度。
@#@公司人力资源部每年对员工进行一次例行考核,对其工作态度、工作质量、技术水平、敬业精神、廉洁服务等进行综合考核,员工换岗、续签劳动合同等特殊情况下另行考核,并将考核结果与待遇挂钩。
@#@对现场监理机构每年进行一次考核,考核结果与总监的报酬挂钩。
@#@通过考核,总部可全面掌握公司员工的思想与工作情况,帮助员工发扬成绩,克服不足,更好地工作。
@#@对于经教育仍然不称职或违规或发包人(或承包商)有投诉的员工,公司将其撤回总部继续进行教育,严重者采取相应处理措施。
@#@对于考核不合格或发包人投诉的总监,公司将予以撤换。
@#@@#@(7)专家组技术咨询措施@#@公司总部设有工程技术咨询专家组,专家组成员由三类人员组成,一就是经验丰富的在职专业技术人员,二就是我公司退休的专家顾问,三就是外单位聘请的资深专家。
@#@工程技术咨询专家组就是一支专业门类齐全、实力雄厚的专业技术队伍,可随时应发包人与现场监理机构的要求赴现场开展工作,及时研究与解决各工程项目建设过程中的技术难题,为现场监理机构提供强有力的技术支持。
@#@@#@(8)可调用的后备资源@#@1)可调用的人力资源@#@公司现有员工685人,其中大专以上占85%;@#@高级职称占32%,中级职称占47%。
@#@水利部总监理工程师63名,国家电力公司总监理工程师26名,水利部注册监理工程师248名,建设部注册监理工程师104名,国家电力公司注册监理工程师371名,注册设备监理工程师19名,注册造价师25名,注册质量工程师12名,注册安全工程师16名,国际工程项目经理8名,国家一级建造师21名,水利水电造价工程师6名,高级爆破师5名,中级爆破师4名。
@#@其她持证人员有:
@#@试验检测43名,统计4名,安全96名,管理体系内审员41名。
@#@@#@公司承担监理的部分工程已在或将在近期完工,公司近期人力资源相对充足,可随时为承接新的工程项目调集人力资源。
@#@在本工程监理过程中,当发包人要求或现场监理部感到监理人员不能满足监理工作需要时,公司总部可随时调用人力资源支持现场工作。
@#@我公司有充足的人力资源来满足本工程监理工作需要。
@#@@#@2)可调用的财力资源@#@公司经济实力雄厚,公司运行情况及财务状况良好。
@#@我公司有可靠的财力保障能力,保证本工程监理工作的顺利完成。
@#@@#@3)可调用的设备资源@#@公司拥有完备的试验、检测、监测、测量、交通等仪器、设备与办公设备,可为工程随时调用或提供监测、检测等服务。
@#@@#@4)可随时开赴工程现场的技术咨询专家组@#@公司总部设有以原总工程师、教授级高级工程师为组长的工程技术咨询专家组,为现场监理机构提供技术支持,可随时应发包人与现场监理机构的要求赴现场开展工作,帮助解决技术难题。
@#@@#@2、3监理工作范围、内容及要求@#@2、3、1监理工作范围@#@大渡口区八桥镇新华村D11-1/05号地块润科•锦润城安置房工程(总建筑面积约22、13万㎡)施工及保修阶段全过程监理。
@#@包括:
@#@@#@按照现行监理规范的要求,完成大渡口区润科•锦润城安置房工程施工图纸及红线范围内(包括但不限于平场土石方、土建、水电安装、消防、智能化、设备安装、环境绿化及景观、综合管网、小区道路等)工程的施工准备阶段、施工阶段各工序各部位的监理,以及工程备案验收证书取得至签发缺陷责任终止证书与工程结算的监理工作。
@#@包括:
@#@对该工程投资控制、进度控制、质量控制、建设安全监管及文明施工的有效管理、组织协调,并进行工程合同管理与信息管理等。
@#@@#@2、3、2监理工作内容@#@监理人应按委托人批准的监理规划与监理细则开展监理工作(在开工前提前熟悉施工图,并提出书面读图记录):
@#@@#@
(1)应委托人的要求,参与材料、设备的选型、价格谈判及采购、协助委托人完成材料、设备合同的签订;@#@@#@
(2)协助招标人编写开工报告;@#@审查承包人各项施工准备工作,经招标人批准后,负责向承包人下达开工通知书;@#@@#@(3)督促承包人施工管理制度与质量保证体系的建立、健全与实施;@#@@#@(4)审查承包人提交的施工组织设计、施工技术方案、施工质量保证措施、安全文明施工措施并经招标人批准后督促实施;@#@@#@(5)编制进度目标控制计划、审查承包人编制的网络进度计划,经招标人批准后组织实施;@#@@#@(6)协助委托人组织设计交底,图纸会审,审查设计变更;@#@@#@(7)根据施工合同约定,审核承包人提出的分包工程项目及选择分包的单位并报招标人同意;@#@@#@(8)编制投资目标控制计划,审核承包人的已完工程量及月进度报表,监理人签署进度款付款凭证,经招标人批准后支付;@#@@#@(9)审查承包人的签证单、收方资料等现场资料后报招标人审核。
@#@@#@(10)审查承包人的进度报表与结算书,经招标人同意后进行签字确认支付。
@#@@#@(11)设计变更经设计单位、监理人、委托人审核后,由监理人发出施工工程变更令;@#@@#@(12)检查施工现场原材料、构配件的采购、入库、保管、领用等管理制度及其执行情况;@#@审查工程使用的原材料、半成品、成品、构配件与设备的实物质量与资料,并按规定进行检测,对有疑问的必须进行测试;@#@@#@(13)监督承包人严格按国家有关技术规范、标准与设计文件施工;@#@@#@(14)编制质量目标控制计划,对工程的重要部位督促承包人实施预控措施;@#@@#@(15)与委托人现场代表共同对隐蔽工程进行复验签证,主持工程质量事故的分析及处理;@#@@#@(16)对工程承发包合同的履行实施管理,协助委托人处理合同纠纷与索赔事宜;@#@@#@(17)协助委托人主持每周一次监理例会,作好监理记录,编制监理工作月报,监理工作总结,报委托人与市区有关主管部门;@#@@#@(18)督促承包人按合同规定的要求整理施工技术档案资料;@#@认真审核竣工图纸与其她技术文件资料;@#@@#@(19)组织分部分项工程与专项工程的中间验收及工程的初步验收,参与工程竣工验收;@#@@#@(20)工程完工后,编制监理工作档案资料与项目监理工作总结以及工程竣工档案的移交;@#@@#@(21)配合委托人作好工程审计阶段的相关工作;@#@@#@(22)监理人发现问题应及时汇报,及时进行处理,维护委托人的最大利益。
@#@所有重大事项(如:
@#@索赔、工程款项的支付、工期调整、设计变更)必须报经委托人书面认可后,方能执行。
@#@@#@(23)法律法规所规定的监理服务规定的其她工作内容。
@#@@#@2、3、3监理工作要求@#@
(1)通过旁站、巡视、检测、成品检测、中间验收与整体验收等手段全面监督、检查与严格控制工程质量。
@#@其要求就是:
@#@@#@对施工实行全过程监理,即对施工单位施工过程中的每一道工序、每一个环节都必须经监理人员检查后,方能进行下一道工序、下一个环节的施工。
@#@@#@对施工现场实行旁站式监理,即对委托人在审批监理规划时明确的工程的重要部位、重要工序施工,必须实行旁站式监理。
@#@@#@
(2)协助委托人组织图纸会审,审查设计变更,根据审核情况由总监出具变更意见报委托人审批。
@#@@#@(3)造价管理人员对所有项目费用进行造价审核并盖章,审核后报委托人审查。
@#@@#@2、4监理服务期@#@以招标人的书面进场通知为监理服务期的起始时间,以项目竣工验收合格且监理资料交接完成为监理服务期的完成时间(工程建设工期为18个月)。
@#@@#@3项目监理机构组织、人员安排及职责@#@3、1监理机构组成@#@3、1、1监理组织机构的组建原则@#@本工程项目监理实行总监负责制,总监代表公司全面履行监理委托合同,承担合同中确定的监理方对业主所负的义务与责任。
@#@监理机构就是在总监领导下建立起来的工作班子,它就是实施项目监理工作的组织保证,对项目监理工作的成效起着重要的作用。
@#@@#@根据工程特点及其重要性,在项目总监理工程师负责制的基础上,我公司将对该工程实施重点监控,组建的监理机构选派了人数合适、主导专业对口、专业配套齐全、有相应资质、监理经验丰富的监理人员组成项目监理机构。
@#@并由公司专家委员会对该项目进行重点监控。
@#@@#@根据建设单位招标文件的要求,并结合本工程的实际情况,本项目拟采用直线职能制的监理组织形式,以保证监理机构的机构简单、权力集中、命令统一、职责分明、决策迅速、隶属关系明确,以便发挥监理组织的全体作用,并据此选择了综合业务素质强的人作为项目总监,负责全面管理。
@#@@#@监理机构就就是为了完成项目监理工作,在总监领导下建立起来的工作班子,它就是实施项目监理工作的组织保证,对项目监理工作的成效起着重要的作用。
@#@@#@3、1、2组织机构设置及管理@#@
(1)组建大渡口区润科•锦润城安置房工程监理部作为本工程现场监理执行机构,全面负责与组织工程项目建设监理工作,总公司设有咨询专家组,作为解决本工程重大技术疑难问题的顾问与参谋,根据现场需要,随时到工地为工程服务。
@#@@#@
(2)由总部法定代表人委托,授权总监理工程师全面负责履行《委托监理合同》,在授权范围内,总监理工程师对公司法定代表人负责,总监全权处理项目监理部工作。
@#@@#@(3)选派长期在建筑业从事监理工作,爱岗敬业,遵纪守法,理论基础扎实、实践经验丰富、组织管理与协调能力强并具有必备的法律知识、身体健康、具有合格的满足本工程监理工作需要的执业资格的人员担任本工程项目总监理工程师。
@#@@#@(4)项目监理部实行总监理工程师负责制,总监在处置《委托监理合同》范围内的业务不受公司干预。
@#@@#@(5)项目监理部内实行岗位责任制,总监负责对本项目监理部人员进行考勤,考核与分工,公司支持总监有权根据监理人员的出勤,工作情况浮动其结构工资中的岗位津贴的标准。
@#@@#@(6)公司机关各职能部门全力支持项目监理部工作,从技术、管理、设备、后勤服务等方面进行检查,帮助、指导,但不干扰、干预或代替总监工作。
@#@@#@(7)除非业主方面不满意或者要求,并征得业主同意方可调整总监工作。
@#@@#@3、1、3组织机构框图@#@根据本工程特征,组建如图所示的监理机构,在实际操作中,将根据工程进展情况进行适当补充与调整。
@#@@#@3、2主要监理人员的选派@#@对于任何一个项目的监理工作,选好总监就是至关重要的,总监的专业知识、工程经验、协调能力、决策的准确性等,均对项目的实施具有重要作用。
@#@@#@我公司将为此工程配备高素质、专业齐全的监理队伍,这支队伍具有丰富的现场管理与协调能力,丰富的提前预控能力与丰富的过程控制经验。
@#@并配备满足现场监理工作需要的检测、监测、办公、交通等设备,从人力资源与设备配置上保证工程项目目标的实现。
@#@@#@我公司拟派的总监除具有丰富的工程管理经验与专业知识外,还具备优秀的语言表达能力与组织协调能力。
@#@@#@参与本项目监理工作的其她监理人员均为我公司在职专业技术人员,均具备担当一名合格监理人员所必备的任职资格、职业素质、工作能力与敬业精神,具有一专多能的专业技能与丰富的现场监理工作经验。
@#@@#@3、3监理工作制度@#@3、3、1技术管理制度制度@#@3、3、1、1监理规划与监理细则编写制度@#@
(1)监理规划作为指导项目监理部全面开展工作的纲领性文件,应针对项目实际情况进行编制,具有针对性、可操作性,切忌照搬照套。
@#@@#@
(2)监理规划由项目总监主持、专业监理工程师参加编写,完成后报公司总工程师";i:
6;s:
3:
"@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 厦门市 初三 英语 质检