河南省七年级上期期末考试语文含答案解析Word下载.docx
- 文档编号:6481945
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:28.43KB
河南省七年级上期期末考试语文含答案解析Word下载.docx
《河南省七年级上期期末考试语文含答案解析Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省七年级上期期末考试语文含答案解析Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
房里有蜜漏流出来,许多苍蝇便飞去饱餐起来。
蜂蜜太甜美了,他们舍不得走。
然而,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了。
他们后悔不已,嗡嗡乱叫:
“我们真不幸,因贪图一时的享受而丧了命。
”
三、选择题(本大题共4小题,共8.0分)
4.加横线字注音完全正确的一项是(
)
A.屏息(bǐng)
贮蓄(zhù
)
絮絮叨叨(xù
踉踉跄跄(qià
ng)
B.怦怦(pēng)
霎时chà
盘虬卧龙(qiú
莽莽榛榛(zhēn)
C.须臾(yú
狩猎(shǒu)
开膛破肚(tá
ng)
瘦骨嶙峋(lì
n)
D.攲斜(jī)
诀别(jué
水波粼粼(lí
头晕目眩(xuà
5.下列句子,没有语病的一句是(
A.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。
B.让孩子远离网吧,健康成长,这是许多家长的心愿。
C.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。
6.下列句中加横线的词语运用恰当的一项是(
A.她那姿态万千的神态让我着迷。
B.校园里传来了骇人听闻的消息,李江作文竞赛获得了全区一等奖。
C.潘老师告诫同学们:
“我讲课的时候,你们一定要洗耳恭听。
D.他每天东奔西走,为着家庭生计忙得不亦乐乎。
7.下列说法有误的一项是(
A.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,北京人,小说《骆驼祥子》是他的代表作之一。
B.《观沧海》一诗中,作者曹操以沧海自比,表现自己的博大胸怀和豪迈气魄。
C.《塞翁失马》选自西汉淮南王刘义庆等编著的《淮南子·
人间训》。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。
四、填空题(本大题共1小题,共4.0分)
8.结合语境,根据拼音写词语,或者给加横线的字注音。
A.这种打印机功能很多,打印出图像的逼真度与喷墨打印机相比更胜一chó
u(
)。
B.真君急纵身驾云起在半空,见那李天王高qí
ng(
)照妖镜,与哪吒住立云端。
C.“这布是华丽的!
精致的!
无双的!
”每个人都随声附和(
)着。
D.在表演会上,妈妈看着东东一系列的搞怪动作和夸张表情,忍俊不禁(
),拍手叫好。
五、名著导读(本大题共1小题,共6.0分)
9.名著阅读。
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
①这首小诗的作者是,她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的
、《春水》,集中体现了母爱、童真、自然三大主题。
②这首诗篇幅短小却意蕴丰富,你从中悟出了什么道理?
六、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)
10.塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
解释加横线词的意思。
(1)马无故亡而入胡(
(2)居数月(
(3)其马将胡骏马而归(
(4)人皆吊之(
翻译文中画横线的句子。
(1)此何遽不为福乎?
(2)胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
这则寓言体现了老子“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的思想。
请你用“福事”“、“祸事”分类概括归纳文中所写之事。
(用原文回答)
福事:
祸事:
这则寓言故事给了我们哪些启示?
请结合生活经历谈一谈。
七、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
11.无边的回忆
席慕容
①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。
它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:
平底,浅蓝色,前端镂空成六条圆带子,中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色。
穿了五六年后,已经由浅蓝变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。
②好几次,有爱管闲事的,或者好心的女孩子劝我:
“阿容,你这双拖鞋太老爷了。
”或者:
“阿容,你该换拖鞋啦!
”我总是微笑地回答:
“还可以穿嘛,我很喜欢它。
③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情,我就会设法转变一个话题。
如果对方还会对我善意的摇摇头,或者笑一笑,我就会忍不住告诉她:
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
④而这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
⑤大学毕业时,课比较少,家住大屯山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容。
有时候我可以一直走下去,走上一两个钟头的路。
最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢是我的家。
⑥走着走着,我的新拖鞋就不像样了。
不过,我没时间管它,我的下午都是排的满满,别有用处的。
晚上回家后赶快洗个澡就睡了。
⑦直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:
“何方人士,敢动本人的拖鞋?
”花园里没有动静。
再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
⑧那时外婆住在永和,很少上山来。
但来的话就总会住上一两天,把我们好好地宠上一阵子再走。
那天傍晚,她就是那样含着笑地对我说:
“今天下午,我用你们浇花的水管给你把鞋洗了,刚放在太阳地里,晒晒就干了。
多方便!
多大的姑娘啦!
穿这么脏的鞋给人笑话。
⑨以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒干,有时甚至给我放在床前。
然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院子里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?
⑩就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:
比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋,也就一直留在我的身边,舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。
便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
通读全文,请在文中找出“我不愿丢弃这双旧拖鞋”的具体原因的句子,并用简洁的语言加以概括。
结合语境,对文中画线句子做简要赏析。
①---⑤段的叙述在文中起什么作用?
一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”?
结合文章内容具体回答。
文中的外婆是一位什么样的人?
请结合文章内容加以分析。
12.阅读《一只空瓶子的温暖》一文,回答问题。
(共10分)
一只空瓶子的温暖
①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。
如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·
盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:
“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。
”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。
不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。
没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:
“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。
咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!
把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。
我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。
那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。
我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?
帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。
我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个
真正需要它的人
。
⑧它带去的,有温暖,有尊严。
(作者魏得强)
根据你对文章内容的理解,填写下表。
(2分)
人物
事件
心理反映
女儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
爸爸想教育女儿
爸爸
捡回瓶子
女儿__________
__________________________________
爸爸惭愧
爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?
(2分)
赏析下面句子。
她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇。
第⑦段中划线的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?
理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
八、作文(本大题共1小题,共50.0分)
13.以下两题,任选一题作文。
文题一:
阅读下面的文字,按要求作文。
在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;
有振作,也有迷惘;
有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,都是美丽的,请结合自己的人生成长经历,以“一朵美丽的浪花”为题,写一篇记叙文。
文题二:
请以“我多想
”(请将题目补充完整)为题目写一篇记叙文。
内容具体,情感真实,中心突出,条理清楚,书写工整;
不少于500字;
不能出现真实的姓名。
答案和解析
1.【答案】
(1)B
(2)①归雁洛阳边;
②何当共剪西窗烛;
③乱花渐欲迷人眼;
④教然后知困;
⑤我寄愁心与明月随风直到夜郎西;
⑥夕阳西下断肠人在天涯。
【解析】
本题考查对名句名篇的默写。
学生应加强对名句名篇的记忆和默写,在背诵时注意易错字,做到书写的规范和准确。
(1)与语文一致的是B。
(2)考查古诗句的默写,要注意辨析易错字,根据提示写名句,要找准对应的句子。
2.【答案】略。
答题时需围绕“劝说安慰”这个角度进行说明,同时注意自己的身份,说法要准确,把握度量,要求语句通顺、书写规范、符合逻辑、言之有理。
此题考查学生口语交际的基本能力。
解答本题时需要注意领会题目意图,设身处地。
语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特征相符合。
在解答本题要学会抓住“安慰劝说”这个角度,可以从生活中的具体事例进行准确分析,从而达到劝诫的目的,本题答案不唯一,言之成理即可,注意表达要流畅、准确。
3.【答案】人不该因贪图一时的享受而捡了芝麻丢可西瓜。
人不该因贪图一时的享受而满足了自己的欲望。
贪婪是许多灾祸的根源。
本题考查寓言寓意的概括,考查学生的理解和概括能力。
首先要读懂寓言,分析寓言故事所讲的道理,给我们带来了什么样的启发。
通过阅读寓言,我们知道了人不该因贪图一时的享受而捡了芝麻丢可西瓜。
并把这些道理运用到自己的生活实践中去。
4.【答案】A
此题考查学生辨析字音的基本能力。
解答本题时要根据汉字的音、形、义来进行理解。
B.“霎时”的“霎”的读音为shà
;
C.“狩猎”的“狩”的读音为shò
u,“瘦骨嶙峋”的“嶙”的读音为lí
n;
D.“攲斜”的“攲”的读音为qī,“水波粼粼”的“粼”的读音为lí
A.读音全部正确,故选A。
5.【答案】B
此题考查学生正确辨析病句及修改的基本能力。
这类题型,需要通读原句,理解句子的结构和内部逻辑关系,找出病句的基本类型。
A.“经过”和“使”同时出现,句子没有主语,应去掉其一;
C.“语言通顺”与“好坏”一面对两面,应去掉“好坏”;
D.“无疑不是个好消息”否定不当,应去掉“不”;
B.说法正确,故选B。
6.【答案】D
本题考查学生对词语含义的正确理解能力,本考点要求能正确理解和使用词语。
要做到正确理解和使用词语,必须了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识,准确判断和使用词语。
A:
“姿态万千”形容姿态,而不是神态,指代对象错误;
B:
“骇人听闻“多指社会上发生的坏事,是贬义词,不能用于褒义环境;
C:
中“洗耳恭听”形容请人讲话时的客气话,指专心地听。
不能运用在老师对学生的讲课中。
所以,选D。
7.【答案】C
此题考查学生理解、识记文学常识的基本能力。
文学常识正误的判断点是作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。
C.“《塞翁失马》选自西汉淮南王刘义庆等编著的《淮南子·
人间训》”,说法错误,应为刘安;
A.B.C说法正确,故选C。
8.【答案】筹擎hè
jīn
本题考查汉字的拼读和书写。
学生应该注意字音字形的准确,平时多积累,注意易错字的辨析和容易混淆的拼音拼写,尽量避免错误。
A、筹B、擎C、应为hè
,注意不要读成hé
D应为jīn,注意不要读成jì
n。
9.【答案】①冰心
《繁星》
②人们要获得成功,就好似花朵由发芽到开放的一个过程,人们获得成功,不可能都一帆风顺,而要付出辛勤的劳动,克服重重困难。
一句话,成功源于奋斗和牺牲。
(意对即可)
①此题考查学生对当代作家作品的识记。
解答时要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生应了解冰心和《繁星》。
②此题考查学生正确理解诗歌的内容和主题的基本能力。
解答本题要通读诗歌,把握诗歌的主要内容,此类诗歌一般都是把深刻的道理以形象的事物来阐释,理解时要抓住作者用以表现寓义的“事物”,从其形象及特点上分析含义。
从“浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
”中可理解主旨,即任何的成功都来之不易。
10.【答案】【小题1】
(1)逃跑
(2)经过
(3)带领
(4)对其不幸表示安慰
【小题2】
(1)这怎么就不是福气呢?
(2)胡人大举进攻边塞,壮年男子拿起弓箭去打仗。
【小题3】
其马将胡骏马而归、此独以跛之故,父子相保。
马无故亡而入胡、其子好骑,堕而折其髀。
【小题4】
略。
答题时需围绕“祸与福”这一主题并结合自身感受或具体的事例谈自己的观点,要求语句通顺、书写规范、符合逻辑、言之有理。
此题考查学生理解文言实词的基本含义以及一词多义的基本能力。
古文中一词多义是最普遍的,学习时要注意多归纳记忆,积累判断文言字词的经验,培养阅读文言的语感。
“亡”是多义词,除了本句中的“逃”以外,还有“死”和“通无”;
“居”有“房屋”“住”“经过”等义,本句中为“经过”;
“将”有“领军”“带领”“将要”等义,本句中是“带领”;
“吊”在本句中的意思为对其不幸表示安慰。
此题考查学生翻译句子的基本能力。
翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。
例如翻译“丁壮者引弦而战”时要注意它的判断句式“……者”。
翻译
(1)时,要注意把“此”(这)、“何遽”(怎么)、“不为”(不是)这些字词翻译准确。
翻译
(2)时,要注意把“丁壮者”(壮年男子)、“引弦”(拿起武器)、“战”(作战)这些字词翻译准确。
此题考查学生对文言文内容的正确理解。
解答本题时先要通读原文,把握原文主要内容,从不同的侧面进行分析,从而全面把握内容。
本题的解答要注意“福事”与“祸事”的主要内容,分别是“其马将胡骏马而归、此独以跛之故,父子相保”“马无故亡而入胡、其子好骑,堕而折其髀”,找到相关语句解答即可。
此题考查学生对文言文主题的正确理解。
理解文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”,要品味词句所包含、所表达的思想感情,不从全文的主旨和情感基调入手,分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
这里学生从故事中总结“要学会辩证地看待问题”这一生活哲理,注意本题答案不唯一,结合生活实际或者自身具体事例谈谈即可,注意表达要流畅。
11.【答案】【小题1】
①令人想起外婆的温暖而多皱的手,②想起那在夕阳下的园中小径和③外婆在客厅纱门后面的笑容。
(④答“这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆”)
运用动作和神态描写,再现了外婆当时的情景,渲染我对外婆的怀念的情感。
①引出下文的回忆。
②通过写“我”不舍丢弃旧拖鞋,表达对外婆(一段美好回忆)的难忘之情。
①因为这双鞋带给“我”温暖(美好)的回忆,②让我想起外婆的微笑和话语,③它是外婆慈爱的见证(亲情的象征),④寄托了“我”的感念之情。
【小题5】
外婆特点:
慈爱、勤劳等。
本题考查对文章主要内容的概括,通读全文,理解文章大意,总结“我不愿意丢弃这双拖鞋”的具体原因,用简洁的语言加以概括。
通过联系前后文可以得知,“我不愿意丢弃的这双鞋”令人想起外婆的温暖而多皱的手,想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
“这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆“。
本题考查重点句子在文中的含义和作用,不能孤立的对画线句子进行赏析,应该把画线的重点句子,带到文章中去,回归原文,理解和分析作者想要表达的思想感情。
"
这是作者的想象,表达作者对外婆的怀念之情。
本题考查重点词句在文中的含义和作用和文章的主题。
阅读全文,理解和分析作者所要表达的思想感情。
不能只孤立的分析第1-5段,结合全文可知,1至5段的叙述,不仅引出下文的回忆。
还通过写“我”不舍丢弃旧拖鞋,表达对外婆(一段美好回忆)的难忘之情。
本题考查对文章内容的理解和作者的态度和情感。
通读全文,分析作者在写这篇文章时,内心的情感。
一双普通的拖鞋让作者认为“生命在刹那间变得非常温柔”,因为作者想到了外婆,想到的之前美好的回忆,表达了作者对外婆的思念之情。
本题考查人物形象的分析。
分析外婆的性格特征,联系上下文,通过作者和外婆的美好回忆,尤其是外婆帮”我“刷鞋,给”我“买戒指,帮”我“做小棉袄,充分体现外婆的勤劳,善良。
12.【答案】【小题1】吃惊重新把瓶子放到原处并说明原因
【小题2】一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁,是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭;
二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍;
三是因为对女儿的误
解;
【小题3】示例:
运用动作描写,生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。
【小题4】一方面是指那个捡废品的老人,另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
【小题5】示例:
一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖;
另一方面是指
爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
【解析】本文是一篇记叙文阅读,题目看起来不难,实则能考查出学生的语文水平。
尤其是小题2、小题5,很容易因为考虑不全面而失分。
做题时要注意,结合文章内容,多角度思考,只要是能想到的就要写在试卷上,即做到宁多勿少。
13.【答案】略
本题考查命题作文和半命题作文,本题是二选一的形式。
“一朵美丽的浪花”是一篇命题作文。
这就要求学生在写作中要力求创新,在同一命题中脱颖而出,首先,审题深刻,挖掘出“浪花”的比喻义;
其次,立意要新,选择好写作角度;
第三,选材力求真实、典型、新颖。
写出一篇既有真情实感,又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。
这是一篇半命题作文,我多想_______,首先应该把题目补充完整,结合自己的实际情况,比如:
我多想去旅行,我多想赢得比赛,我多想当一名科学家等,选择一件我最想做的事情,要具体写出想的原因,体现积极向上的主题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 年级 上期 期末考试 语文 答案 解析