亲子活动的目的中秋节亲子活动主题Word格式.docx
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00活动开始。
1、广场舞:
各班2名奶奶参加2、教师情景剧3、班级节目14、班级节目2
5、古典时装秀:
各班2名妈妈6、游戏:
诗词接龙
7、太极操:
各班2名爷爷参加8、班级节目39、班级节目410、11、12、13、14、
游戏:
猜灯谜班级节目5班级节目6教师舞蹈班级合影
15、16、
赏月:
家长和幼儿入座后,嫦娥手托月饼出场,赏月亮、品月饼,活动结束。
请家长义工和全体员工一起收场。
七、具体安排:
九班中秋节亲子活动方案
万婴润泽府托班中秋亲子活动方案
一、活动目标
1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验中秋节愉快、热闹的气氛。
二、活动准备
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具:
月饼宝宝头饰、各色蜡笔若干、月饼、碟子、牙签、制作月饼的工具盒及其材料、奖状、音乐等。
三、活动过程
1、欢迎各位家长的到来,简单的介绍并安排家长和幼儿就座。
2、游戏活动:
月饼宝宝来了
打开PPT出示各种与月饼有关的图片,告知幼儿和家长今天老师请了月饼宝宝来我们这儿做客。
教师:
“有哪个小朋友可以告诉我农历八月十五是什么节日啊?
在中秋节我们要吃什么东西呢?
今天老师就把可爱的月饼宝宝们请来了,可是,他们怎么不高兴呢?
哦,原来啊他们出来的太急都忘记把自己漂亮的衣服传出来了,那我们一起帮一帮它,给它们穿上漂亮的衣裳吧。
”
拿出未涂色的月饼宝宝头饰,让幼儿与家长一起为月饼宝宝用蜡笔穿上漂亮的衣裳。
教师带领幼儿分批去上厕所和洗手。
询问宝宝们想不想成为可爱的月饼宝宝,请家长为自己的宝宝带上着好色的月饼头饰。
让月饼宝宝们分别喂自己的爸爸妈妈吃月饼。
3、亲子活动:
爸爸妈妈,我们一起做月饼
制作过程:
(1)将豆沙搓成硬币大小的圆球,将面粉团里搓成乒乓球大小的圆球平均压瘪,再将豆沙包裹在面粉团里
(2)将做好的面粉团装进模具,用力拿手指亲亲将其装满整个模具里,压制成型。
最后将做好的月饼模型从模具中拿出来。
(3)教师将幼儿的月饼编号放好,再组织幼儿去上厕所和洗手。
4、颁奖环节
教师颁发能干宝宝,最佳进步宝宝、最有礼貌宝宝等奖。
5、结束活动:
与家长孩子们再见。
亲子活动:
我是×
×
我是×
活动一我是×
活动目标:
1.感受友好的集体氛围。
2.培养宝宝参与活动的兴趣。
活动准备:
教师事先认识宝宝的姓名
活动过程:
1.家长带宝宝面向教师席地而坐成半圆,宝宝坐在家长的前面,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2.教师情绪饱满,面带微笑进行自我介绍“各位家长、宝宝、大家好!
欢迎大家来到贝贝班,我是谢老师。
”向宝宝挥手说:
“宝宝好!
宝宝也挥挥手向老师问好,好吗?
请家长握住宝光谱仪的小手挥一挥来老师打个招呼吧。
”家长握住宝宝的小手,以饱满的情绪带着宝宝向大家打招呼:
“你好!
谢老师”。
3.介绍“唱名游戏”
“老师也想认识一下宝宝,我们一起来玩个唱名游戏吧。
我们一起拍拍手:
一、二、三、四。
教师边拍手逐一与宝宝打招呼:
“宝宝宝宝,叫什么?
”,家长握住宝宝小手边拍边回应说“×
∣×
”教师带动其它家长和宝宝一起拍手说:
“×
欢迎你”
4.游戏继续,直到每一位宝宝都被介绍到。
活动二做做玩玩:
“捏水球”
锻炼小手灵活抓放的能力。
宝宝人手一个水球
1.教师用规范动作取玩具。
2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法
老师一手拎起水球球绳,另一手指水球说:
“水球,水球”,然后动作夸张地捏挤水球几次说:
“软软的,软软的”。
边双手捏挤水球几次说:
边双手捏水球边说:
“水球变!
变变变”捏挤出球内的小饰品,展示给宝宝看,并说:
“变出一个小球球。
3.分给每位宝宝一份操作材料,家长引导宝宝可以先用“变魔术”的游戏
引导宝光谱仪动手捏挤水球,让宝宝发现水球内的东西,从而引发宝宝操作兴趣。
4.指导家长引导宝宝体验水球的多种玩法,让宝宝充分的感知材质的特征,丰富宝宝的触觉感受。
5.教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,做好适时的指导。
如:
提醒宝宝动作轻柔,防止宝宝用力撕裂水球。
-20分钟后播放收玩具音乐,提醒家长和宝宝一起收归玩具,并协助宝宝将托盘送回玩具篓。
活动三走走跑跑:
“和小动物一起走”
1.锻炼走步能力。
2.培养宝宝动作的协调性。
宝宝人手一个拖拉玩具。
1.家长带宝宝面向教师围成一圈,教师出示拖拉玩具,介绍拖拉玩具上的小动物。
师:
“宝宝看,小蜗牛,小蜗牛走得好快哟!
”在地上拖拉玩具,引导宝宝观察“小蜗牛快速滚动的‘小脚’”。
2.教师将拖拉玩具分发给每个宝光谱仪,家长带宝宝取拖拉玩具自由练习。
3.指导家长:
引导宝宝认一认、说一说拖拉玩具上的小动物的名称并指导宝宝练习拖拉,防止宝宝举起玩具碰撞别人。
师组织家长进行拖拉玩具走的比赛。
活动四 听听说说:
“小鱼游”
1.引导宝宝感受音乐的旋律和节奏并学习跟随儿歌做动作。
2.体验边唱歌边游戏的快乐。
音乐
1.教师出示水底世界的图片,“河里游来了许多小鱼,它们在做游戏了,它们是怎么做的呢?
老师把它们的游戏表演给宝宝们看。
2.教师进行儿歌表演。
教师双手手心相对合拢,左右摆动做“小鱼游”状:
“宝宝,小鱼游来了,小鱼要给我们表演一个节目,我们一起来看看吧!
”教师边念儿歌边表演。
3.引导宝宝学做“小鱼游”。
4.指导家长:
第一遍请家长握住宝宝的手腕,随老师边念儿歌边带宝宝一起来学做动作,后面几遍由宝宝自己做,家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。
5.师带家长和宝宝一起边念边表演2-3遍。
第3遍可请家长念儿歌,宝宝自己站起来表演,表演完后家长鼓掌表扬。
活动四开开心心:
“托气球”
1.刺激视觉与触觉。
2.培养宝宝活泼开朗的性格。
彩色气球1个,匀速欢快的背景音乐。
1.家长带领宝宝围圈坐好,教师出示气球。
“气球、气球。
”教师边说边将气球托拍起,吸引宝宝追视气球上下飘动。
播放背景音乐,请家长听音乐互相托、拍气球,引导宝宝看气球飘上飘下,再扶宝宝小手让宝宝也参与托或拍气球。
2.全体起立,请家长托抱宝宝,让宝宝面朝外以便看见前面或上面的气球。
家长听音乐托抱宝宝,让宝宝头或脚轻触气球,使气球在空中飘动不掉下来。
3.视游戏人数多少,适当增加气球数:
可以三个家庭一组,分组玩游戏。
结束再见环节
现在到了我们该说再见的时候了,伸出小手和老师一起唱“再见”歌。
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