大班上主题科学教案Word文档格式.docx
- 文档编号:6456986
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:22.62KB
大班上主题科学教案Word文档格式.docx
《大班上主题科学教案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班上主题科学教案Word文档格式.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
让我们一起到冬季服装展览会上去看一看。
1.组织幼儿自由观察、感知展示在活动室四周的冬季服装。
说一说这些冬季服装叫什么,摸一摸冬季服装有什么共同的地方,比一比这些冬季服装的样式有什么不同。
1.集体交流:
你看到了什么样的冬季服装?
它是用什么做成的?
冬季服装是各种各样的有棉袄、毛衣、马甲等,它们都很保暖。
(教师边小结边出示相应的分类标志图。
)
三、冬季服装分一分。
1.激发操作兴趣。
那么多不同的冬季服装混在一起,找起来真不方便,我们根据分类标志把它们分一分吧!
2.提出操作要求。
3.幼儿操作,教师巡回指导。
4.活动评价:
师幼共同检查每个展示架上的冬季服装分类是否正确,幼儿分组点数每一类的冬季服装有几件。
四、冬季服装的好朋友。
除了保暖的冬季服装,还有哪些物品是在冬天穿戴,有保暖作用的?
1.幼儿自由交流。
围巾、手套、厚袜子、帽子等。
活动延伸:
提醒幼儿天气寒冷时要穿保暖的服装,避免受寒。
大班科学----------《动物怎样过冬》
时间:
1.能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物。
2.掌握动物常见的过冬的方式。
教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。
请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。
一、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
1.采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示,活动过程中尽量让孩子多说。
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.教师生动地讲述《动物过冬》的故事。
2.听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。
提问:
青蛙怎样过冬?
还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?
小燕子怎样过冬?
兔子呢?
松鼠呢?
螳螂呢?
蚊子苍蝇呢?
还有哪些动物的过冬方式和它们一样?
三、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。
教师演示不同动物过冬方式的课件:
1.冬眠:
蛇、青蛙、乌龟等。
2.迁移住的地方:
大雁、燕子等。
3.加厚自己身上的皮毛或羽毛:
兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
4.储存食物:
松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
5.让卵过冬:
螳螂、蝗虫等。
6.躲在安全的地方过冬:
蚊子和苍蝇等。
四、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。
1.幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说它是怎样过冬的。
教师巡回聆听幼儿的讲述,并适当给与鼓励。
2.开阔视野,丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。
3.教师讲述,拓展幼儿的知识面,如:
海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来,教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画,放在区域角中供幼儿欣赏讲述,继续丰富有关知识经验。
大班主题---------《我会自己穿衣服》
活动目标:
1.理解儿歌内容,能有节奏地念儿歌。
2.学习自己整齐穿衣的方法。
3.体验穿衣比赛的乐趣。
(1)幼儿自备冬天的衣物,例如:
棉衣、手套、帽子等。
(2)玩具娃娃两个,一个着装整齐,一个着装不整齐。
一、比较激趣。
1.出示两个娃娃啊,引导幼儿观察。
你喜欢那个娃娃,为什么?
2.鼓励幼儿表达自己的想法。
我们都喜欢着装整齐的娃娃,整齐的着装是一种有礼貌的表现。
二、学习儿歌。
有什么好办法可以让我们穿衣服又快又整齐呢?
1.启发幼儿结合自己平时穿衣的经验说一说。
2.欣赏儿歌《穿衣要整齐》
3.交流:
娃娃介绍了哪些整齐穿衣的好办法?
分清衣服的正反面,从上往下一个一个扣纽扣,是整齐穿衣的好办法。
三、穿衣比赛。
1.练一练。
2.幼儿练习整齐穿衣,教师巡回指导。
3.对幼儿练习穿衣过程中存在的共同问题进行示范,如:
穿有领的衣服时。
要把衣领向外翻;
穿好衣服时,拉一拉衣服的下摆,使衣服的前后整齐·
·
4比一比:
组织幼儿分组开展穿衣比赛,看谁穿得又快又整齐。
在日常生活中,引导幼儿独立、正确地穿脱衣服。
大班科学--------《1—10的相邻数》(复习)
1.幼儿能说出1—10各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。
2.在游戏的情景中让幼儿能找出1—10个数的相邻数。
3.使幼儿喜欢数学课,喜欢数学的轻松氛围。
活动准备:
材料准备:
1—10的数字挂件一套,1—10的数字卡一套。
已学会10以内的数字。
幼儿操作材料人手一套。
活动过程:
一、开始部分
提问:
小朋友们,你们想玩游戏吗?
今天老师给你们带来了3个好玩的游戏,你们想玩吗?
二、基本部分
1.游戏:
找邻居
(1)我们知道每个数字宝宝都有自己的邻居,前面一个,后面一个,前面的比它小1,后面的比它大1。
可是老师这里有四个数字他们不知道自己的邻居是谁。
所以我们来做的第一个游戏就是“找邻居”,在小朋友的胸前都有一个数字,我在黑板上拿出一个数字,如果你是它的邻居就很快的站起来,并大声地告诉他“我是你的邻居。
”
(2)教师分别出示数字2、4、6、7、9,请幼儿找邻居。
2.游戏:
比一比谁找得快
(1)刚才小朋友真能干,帮他们找到了邻居,第一个游戏通过你们的努力取得了成功,拍拍手表扬自己。
(2)第二个游戏是“比一比谁找得快”,我请几个数字站到前面来,然后请小朋友边唱歌边找,你是谁的邻居,应该站在他的前面还是后面。
(先请一组幼儿示范)
(3)教师请数字2、5、7、9上来,请其他幼儿边唱歌边找自己是谁的邻居。
3.游戏:
住新房
(1)第二个游戏通过你们的努力又取得了成功,拍拍手表扬自己。
(2)第三个游戏“住新房”,陆老师这里有一间高楼房,要请这些数字住到他们的邻居旁边,小朋友一定要动脑筋,住在它的前面还是后面,看看谁的本领最大。
(3)幼儿操作。
三、结束部分
今天小朋友都非常棒,三个游戏都取得了成功,你们高兴吗!
老师下次在给你们带来更好玩的游戏,好吗?
四、活动延伸:
教师在活动结束以后,可以在吧今天操作的材料投放到益智区,以便幼儿能及时的进行操作,以复习所学过的内容
大班主题--------《我学妈妈洗衣服》
执教人
1.感受音乐旋律的欢快。
2.尝试根据图谱创编洗衣服的动作。
3.体验表演的快乐。
音乐《洗衣服》,播放器。
一、说一说。
你见过妈妈洗衣服吗?
妈妈是怎样洗衣服的?
1.鼓励幼儿根据已有生活经验进行回答。
洗衣服一般有泡一泡、搓一搓、漂一漂、拧一拧、凉一凉等步骤。
二、听一听。
1.第一次播放音乐《洗衣服》,幼儿欣赏。
听,妈妈边哼着曲子边洗衣服,你觉得妈妈洗衣服时心情是怎么样的?
2.第二次播放音乐,幼儿边欣赏边拍手打节奏
你能跟着妈妈哼唱的节奏拍手吗?
让我们一起试试吧。
3.第三次播放音乐,幼儿边欣赏边想象妈妈洗衣服的动作。
想一想,妈妈在哼唱曲子的时候,都做了哪些洗衣服的动作,顺序是怎样的。
三、编一编。
1.帮助幼儿梳理洗衣服的步骤:
泡一泡、搓一搓、漂一漂、拧一拧、凉一凉。
2.鼓励幼儿根据顺序,表现出相应的洗衣动作,并说说该动作所表示的意思。
3.引导幼儿改变动作的方向,创编出更多的动作,如搓一搓,可以左搓一搓、右搓一搓、上搓搓、下搓搓等。
四、演一演。
1.播放音乐,鼓励幼儿自由跟随音乐节奏表演。
2.从以下几方面对幼儿进行引导。
3.提醒幼儿边听音乐边表演,动作轻快。
4.启发幼儿面带笑容地表演,表现出快乐的心情。
5.交流:
你是怎样表演的呢?
有什么困难需要大家帮助解决吗?
6.幼儿分组表演展示。
在音乐区投放音乐《洗衣服》和播放器,引导幼儿继续表演,也可增投围裙、洗衣板等增加表演的乐趣。
大班艺术-------《小飞机》(折纸)
1.幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法。
2.幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
活动准备
教具:
飞机范样一架;
折纸步骤图和拼插顺序图;
蓝天背景图一幅,电子琴;
课件。
学具:
每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;
彩色正方形折纸若干;
每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程:
一、开始部分:
听音乐开飞机进活动室。
师:
小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机,今天我们做飞行员开飞机好不好?
(听音乐)开起我们的小飞机来了!
呜!
小朋友自己开起来,自由自在的飞!
二、基本部分
1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?
(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?
教师总结:
飞机由机头、机身、机翼、机尾。
2.观察拼插飞机范例。
小朋友们你们这么喜欢小飞机,看!
这是张老师自己用手折的一架小飞机,你们喜欢吗?
小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!
那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的,咦?
看后提问:
(1)飞机是怎样做成的?
(插起来的)
(2)用什么插起来的?
(折好的三角形插起来的)用几个这样的三角形插起来的?
3.观察折好的三角形,并试着把两个三角形插结起来。
这个三角形一头尖尖的,外面还包着一个三角形,能打开是两层的。
上面有许多的小口袋,让幼儿寻找小口袋都在什么地方?
幼:
幼儿寻找,回答问题。
(上面有横着的小口袋,左右有斜着的小口袋,后边有竖着的小口袋.)
小朋友观察的真仔细,找到了这么多的小口袋,那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?
4.教师示范三角口袋的插法
5.幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
教师交待要求:
(1)再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。
(2)再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
(3)还可以自己想象设计飞机。
三、作品展评,注意环保。
1.小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好好在哪里?
幼儿回答教师问题,并把不对的改正过来。
2.小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴,所以老师一人给你们准备了一个小奖章。
(幼儿粘贴小奖章)
小朋友带上小奖章可真神气,真像一个一个的小飞行员,学做飞行员开飞机,到室外参观风景,结束课堂。
(听音乐)
科学:
《按群数数》(复习)
时间:
活动目标:
1.让幼儿在做做、玩玩中学习将物体以2、5、和10为单位进行按群数数。
2.学会选用合适的群数方法解决生活中的数数问题,培养幼儿记数的兴趣。
幼儿手指摩画图、操作盘、香竹签、笔、蚕豆、纪录纸、粉笔、操作验证分类纸。
一、以问好、对歌等方式巩固已有经验快乐引入活动主题。
1.引导幼儿齐声数出双数、数到数字10时齐声向客人老师问好。
2.手指对歌《我们有双勤劳的双手》。
师唱问:
“伸出你的左手、左手,多少?
”(说出指头数量)”幼儿伸出左手并回答:
“5个”,师接着唱问:
“伸出你的右手、右手,多少?
”,幼儿伸出右手并回答数量,合唱:
“我们都有一双手,一双勤劳的手。
”师问:
“几个”(说出双手的总数),幼儿回答双手手指数量。
二、在动脑数手指摩画图中手指的数量中引导幼儿学习按群数数的方法。
1.探索用什么方法能较快数出图中许多双手指的数量。
(2个2个、5个5个,或10个10个数)
2.根据上步骤群数出现唱数不连贯的现象探索如何能很顺口有规律地群数。
师总结:
2个2个数可以借用数偶数的方法,5个5个数中有五、十、五、十交替数的规律,且数十的数量是逐一递增的。
10个10个数可以借用一个一个数的方法。
3.以《合拢放开》音乐手指游戏来加深幼儿对群数经验的认识。
幼儿边表演边数数答题:
(1)复习10个10个数。
幼儿用10指齐演并答题:
“合拢放开、合拢放开、小手拍一拍,合拢放开、合拢放开小手放腿上”(每一乐句尾师有节奏地插问“多少”,幼儿成功答题后接着唱下一乐句,如:
10、20、30、、、)
(2)复习5个5个数。
乐句“爬呀、爬呀、爬呀、爬呀、爬到头顶上”依然用同样的问答形式引导幼儿5个5个数数。
(3)复习2个2个数。
“这是眼睛、这是鼻子、这是小耳朵”用同样方法引导幼儿2个2个数出五官的总数。
要数出物体的多少,除了1个1个数,还可以2个2个、5个5个的数、10个10个地数,这几种都是又快又好的数数方法。
三、幼儿运用喜欢群数方法进行数数,并记录。
1.师出示操作材料,提出问题引导幼儿思考:
你准备选用什么样的群数方法解决问题?
2.了解分组操作的方法、要求。
3.分组活动:
幼儿选用按群数数的方法解决生活中的问题
四、交流活动
1.引导比较、验证操作结果。
幼儿将记录结果按群数的方式分类粘贴,(即2个2个数的记录纸粘贴在一起),引导幼儿与同伴的操作结果进行比较,验证操作结果。
2.引导幼儿交流操作经验。
大班表演游戏--------------《雪孩子》
(一)
1.鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣。
2.培养幼儿按意愿独立的确定游戏主题,并能准确的反映该角色。
(1)兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各种动物的头饰知识经验准备:
让幼儿理解,熟悉教学的内容,并复述故事。
一、教师结合挂图讲故事,引导幼儿理解故事的主要情节。
1.通过提问,加深幼儿对故事的理解。
2.引导幼儿思考:
谁堆起的雪孩子?
小兔子回到屋里干了什么事?
睡得怎样?
看见房子着火了雪孩子是怎么做的?
结果怎样?
再欣赏一编故事后,可以侧重让幼儿一起来准备表演中所需要的东西。
二、师幼复数故事内容鸡准备需要的材料。
1.教师与幼儿完整的复述故事内容。
2.教师引导幼儿准备好故事需要准备的材料。
三、理解故事内容分辨故事角色先后出场的顺序。
1.一起创编各种小动物的动作,出场顺序。
2.复习人物对话等,并请一组幼儿先来表演。
没有预设孩子的表演情况做个小结
大班表演游戏--------《雪孩子》
(二)
1.培养幼儿按意愿独立的确定游戏主题,并能准确的反映该角色。
2.进一步扩展幼儿的社会生活经验,让幼儿了解家庭与邻里、家庭与学校、家庭与各种公共设施,及家庭成员之间的关系。
(2)房子、水桶、火炉等
一、回忆导入。
1.教师和幼儿一起回顾故事,特别是对于人物的对话,出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。
2.出示头饰,和幼儿一起边回顾故事内容边表演。
二、和幼儿共同布置简单场景,和幼儿一起设计动作。
1.请几名幼儿分别扮演角色,按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作,教师带其他幼儿当评委。
2.教师根据表演情况进行评价,从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。
3.幼儿自由表演。
三、幼儿分组表演
1.幼儿自由分组,确定角色
2.分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。
大班表演游戏-------《雪孩子》(三)
班级:
1.进一步扩展幼儿的社会生活经验,让幼儿了解家庭与邻里、家庭与学校、家庭与各种公共设施,及家庭成员之间的关系。
2.培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。
一、回忆导入。
1、回忆上次表演情况,并讨论:
上次你是什么角色,你是怎么表演的,这次你要表演什么。
幼儿儿分组表演2、幼儿自由分组,确定角色
二、分组后的幼儿自己布置简单的场景
3.和幼儿共同布置简单场景,和幼儿一起设计动作。
4.请几名幼儿分别扮演角色,按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作。
三、教师带其他幼儿当评委。
1.教师根据表演情况进行评价,从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。
2.幼儿分组表演:
幼儿自由分组,确定角色,分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演
3.幼儿自由表演
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 主题 科学教案