Book 9U2语法Word格式.docx
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Thequestioniswhetheritisworthdoing.问题是这是否值得做。
Chinaisnolongerwhatitusedtobe.中国已不是从前那个样子了。
Thisiswherehehasworkedforyears.这就是他多年工作的地方。
3.宾语从句:
在句中可以作谓语动词或介词或某些形容词的宾语。
Theyknowthatthehabitmaykillthem.
TheydoubtwhetherornotJackisagoodstudent.
Theteacherissatisfiedwithwhatshehassaid.
I’mgladthatIcangowithyou.
4.同位语从句:
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
可用于同位语从句的名词有advice,fact,demand,doubt,hope,idea,information,message,news,order,problem,promise,question,request,suggestion,truth,wish,word等。
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.
Wordcamethatourfootballteamhadwonthematch.
三、名词性从句中的注意点
主语从句:
1.有时用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
常用句型如下。
1)Itis+名词+that…(名词:
apity/nowonder/apleasure)
eg.Itisapitythatmynewcomputerdoesn’twork.
2)Itis+形容词+that…(形容词若是strange,necessary,important,natural…主语从句得用虚拟语气should+v.
eg.It’snecessarythatyoucompletethedesignbeforeNationalDay.
3)Itis+过去分词+that…(常用动词:
report,say,tell,believe,think…)
eg.It’ssaidthatthesportsmeetwillbeputoff.
4)It+不及物动词+that…
eg.It
occurred
to
me
thatIhadtoldhimthenews.
我突然想起来我已经告诉他这个消息了。
2.使用主语从句应注意。
1)从句作主语,谓语常用单数,但以what开始的主语从句,如后面的表语为复数时,谓语也用复数。
eg.Whathewantstobuyarethreebooksandtwoballpens.
Whathewantedtoseewasanendtoallthearmiesoftheworld.
2)that从句位于句首时,that绝对不能省略。
Thatweareinvitedtotheconcertisgoodnewstous.
3.It作形式主语和引导强调句的比较。
It作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是强调句子某一部分,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
eg.a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真可惜。
b)Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我对你成功与否不感兴趣。
c)Itisinthemorningthatthemurdertookplace. 谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)
d)ItisJohnthatbrokethewindow.是John打碎的窗户。
(强调句型)
宾语从句:
1.连接词that引导的宾语从句,若主句动词后有两个或以上的宾语从句,除第一个that外,其余均不可省。
eg.Iforgot(that)mypaperswasdueonTuesdayandthatmyteacherhadsaidhewouldnotacceptlatepapers.
2.在demand,order,suggest,decide,insist,desire,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。
eg.Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。
3.注意宾语从句中的时态呼应。
1)当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态。
eg.HestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)
eg.HestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)
eg.Heknows(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)
eg.HehasstudiedEnglishsince1998.(从句用现在完成时)
2)当主句动词是过去时态,从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;
当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。
eg.TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.
Shetoldmethattheearthturnsaroundthesun.
表语从句:
1.表语从句的表现形式除了用从属连词,连接代词和连接副词引导以外,还可用as,asif,asthough。
Thingswerenotastheyseemed.
Itlooksasifitisgoingtorain.
2.另外还要注意以下常用的两种结构。
Thereasonwhy…isthat…
eg.Thereasonwhyhewasfiredisthathedidn’tworkhard.
Thatisbecause……
eg.Hewaslateforschoolyesterday.Thatisbecausehewasill.(because说明理由)
Thatiswhy…
eg.Hewasill.Thatiswhyhewaslateforschool.(前面说明理由,why引导从句表结果)
同位语从句:
1.凡表示“请示、建议、命令”等动词的相应的名词引导的同位语从句,均用(should)+v.原形如:
order,advice,suggestion,demand,proposal…
eg.Thesuggestionthathe(should)notgothereisofgreatvalue.
2.同位语从句和定语从句的区别。
1)定语从句中的that既代替先行词,同时以在从句中作某个成分(主语或宾语),而同位语从句中的that是连词,只起连接主句与从句的作用,不充当句中任何成分。
2)定语从句是形容词性的,其功能是修饰先行词,对先行词加以限定,描述定的性质或特征;
同位语从句是名词性的,其功能是对名词进行补充说明。
eg.ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.(他告诉我的消息是汤姆明年将出国。
)(第一个that引导的从句是定语从句,that在从句中作宾语)
ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.(汤姆将出国的消息是他讲的。
)
(同位语从句,that在句中不作任何成分)
四、名词性从句中应注意的其它情况
1.whether与if的区别
1)在宾语从句中可互换:
eg.Idon’tknowwhether/ifhewillcomethisevening.
2)在表语、同位语从句中只能用whether:
eg.Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.
3)在主语从句中,只有用it作形式主语时,whether,if都能引导主语从句,而if引导的主语从句只能放在句尾,否则也只能用whether。
eg.Whetherweshallattendthemeetinghasn’tbeendecided.
Itisnotsureifhewillsucceed.
4)在介词后只用whether:
eg.Ihaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobackhome.
5)直接跟动词不定式时也只用whether:
eg.Hedoesn’tknowwhethertostayornot.
6)后面紧跟ornot只用whether。
eg.Whetheryoulikeitornot,youmustdoitwell.
Wedidn’tknowwhetherornotshewasready.
7)某些动词后(discuss/depend)只用whether:
eg.Italldepends(on)whethertheywillsupportus.
Wemustdiscusswhetherhewillbeallowedcomehere.
2.名词性从句的语序:
不管什么词引导,从句的语序始终用陈述语序。
eg.Idon’tknowwhyhewascrying.我不知道她为什么哭。
Thequestioniswhythereislittlerainhere.问题是这里为什么雨水少。
3.Who/whoever,
what/whatever等的用法区别
一般说来,what/who等含特指意义,而whatever/whoever等含泛指意义,意为“无论什么/无论谁”。
is
generally
considered
unwise
give
a
child
whateverhe
or
she
wants.
(这里的whatever表泛指意义)无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的
I
can’t
remember
at
the
moment
who
has
said
words.
(这里的who表特定的某人)
4.that与what引导名词性从句的区别
what用来引导各种名词性从句,并在从句中做主语、宾语或表语,意为“所……的事或物”。
eg.WhatIneedismoretime.(what引导主语从句,并在从句中做need的宾语)
Theboyisn’twhatheusedtobe.(what引导表语从句,并在从句中做be的表语)
Ihavenoideawhathashappenedtoher.(what引导同位语从句,并在从句中做主语)
that也可用来引导名词性从句,但that本身无意义,也不在从句中做任何成分,仅仅起一个连接的作用。
eg.Theteachertaughtusthatweshouldalwaysdoourbest.
语法拓展训练
(一)高考试题分析
1.______wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.(2008山东)
A.ItB.ThisC.WhatD.As
[解析]Cshetoldme是插入语,可删除。
what引导主语从句,在从句中充当主语。
2.Thecompaniesareworkingtogethertocreate______theyhopewillbethebestmeansoftransportinthe21stcentury.(2008北京)
A.whichB.thatC.whatD.who
[解析]Ccreate后为宾语从句,从句中theyhope是插入语,可删除,因为从句中缺少主语,所以用what引导该从句。
3.Thelasttimewehadgreatfunwas______wewerevisitingtheWaterPark.(2008天津)
A.whereB.howC.whenD.why
[解析]Cwas后为表语从句,此处when与thelasttime相呼应,根据句意可排除其他选项。
4.Ashisbestfriend,Icanmakeaccurateguessesabout______hewilldoorthink.(2008上海)
A.whatB.whichC.whomD.that
[解析]A介词about后为宾语从句,从句中动词do与think缺少宾语,所以用what引导该从句;
which“哪一个”、whom“谁”与句意不符,可排除;
that引导宾语从句时不充当成分,也可排除。
5.Somechildrenwanttochallengethemselvesbylearningalanguagedifferentfrom______theirparentsspeakathome.(2008浙江)
A.whatB.thatC.whichD.one
[解析]Afrom后为宾语从句,从句中动词speak缺少宾语,所以用what引导该从句。
6.isknowntousallisthatthe2008OlympicGameswilltakeplaceinBeijing.(2008福建)
A.ItB.WhatC.AsD.Which
[解析]B从第二个is可知它的前面是主语从句,后面是表语从句,主语从句中缺少主语,所以用what引导;
若去掉第二个is,则选A项。
7.Whenasked______theyneededmost,thekidssaidtheywantedtofeelimportantandloved.(2008湖南)
A.whatB.whyC.whomD.which
[解析]A此句中Whenasked=Whentheywereasked,asked后为宾语从句,从句中缺少宾语所以用what引导该从句。
8.PeopleinChongqingareproudoftheyhaveachievedinthepasttenyears.(2008重庆)
A.thatB.whichC.whatD.how
[解析]C介词of后为宾语从句,此处用what引导宾语从句,在从句中充当宾语。
9.Studentsarealwaysinterestedinfindingout______theycangowithanewteacher.(2008安徽)
A.howfarB.howsoonC.howoftenD.howlong
[解析]Afindingout后为宾语从句,根据句意只能用howfar“到什么程度或范围”引导该从句。
10.TomorrowisTom’sbirthday.Haveyougotanyideathepartyistobeheld?
(2008陕西)
A.whatB.whichC.thatD.where
[解析]Didea后为同位语从句,表示idea的具体内容,根据句意从句中缺少地点状语,所以用where引导。
11.Ithasbeenproved______eatingvegetablesinchildhoodhelpstoprotectyouagainstseriousillnessesinlaterlife.(2008上海)
A.ifB.becauseC.whenD.that
[解析]D该句中it是形式主语,所填选项引导真正的主语从句,从句中不缺任何成份和意义,只缺少连接词,所以用that引导。
12.______wantstostayinahotelhastopaytheirownway.(2008浙江)
A.AnyoneB.TheoneC.WhoeverD.Who
[解析]C所填选项引导主语从句,且在从句中充当主语,可排除A、B两项;
who可用来引导主语从句且充当主语,但who表示疑问语气,与句意不符,故可排除;
所以此处用whoever引导主语从句,相当于anyonewho,此时anyone用作先行词,who引导定语从句。
13.Thenews_____ourathleteswonanothergoldmedalwasreportedinyesterday’snewspaper.(2008上海春招)
A.which
B.whether
C.what
D.that
[解析]Dnews后为同位语从句,表示news的具体内容,从句中不缺任何成份和意义,只缺少连接词,所以用that引导。
14.______wearesureaboutistheneedtopreventchildrenfrombeingspoiled.(2008上海春招)
A.What
B.Which
C.Whether
D.That
[解析]A所填选项引导主语从句,且在从句中充当介词about的宾语,所以用what引导。
15.CouldIspeakto______isinchargeofInternationalSales,please?
(2007山东)
A.anyoneB.someoneC.whoeverD.nomatterwho
[解析]Cto后为宾语从句,此处用whoever引导宾语从句,在从句中充当主语,此时whoever=anyonewho;
nomatterwho只能用于引导让步状语从句。
16.____mattersmostinlearningEnglishisenoughpractice.(2007全国II)
A.WhatB.WhyC.WhereD.Which
[解析]A所填选项引导主语从句,且在从句中充当主语,所以用what引导。
17.Hedidn’tmake______clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.(2007天津)
A.thisB.thatC.itD.these
[解析]C此处用it作形式宾语,whenandwherethemeetingwouldbeheld作真正的宾语。
当复合宾语中的宾语是从句时,一般用先行代词it作形式宾语,而将从句放在补语的后面。
18.Theseasideheredrawsalotoftouristseverysummer.Warmsunshineandsoftsandsmake________itis.(2007天津)
A.whatB.whichC.howD.where
[解析]A此处用what引导宾语从句,在从句中充当表语。
which引导宾语从句时意为“哪一个”,表示选择;
how引导宾语从句时意为“如何”;
where引导宾语从句时意为“在……地方”,均与句意不符。
19.______hereferredtoinhisarticlewasunknowntothegeneralreader.(2007上海)
A.ThatB.WhatC.WhetherD.Where
[解析]B所填选项引导主语从句,且在从句中充当宾语,所以用what引导。
20.Choosingtheright
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