徐州市教育心理学历年真题15Word文件下载.docx
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一.单项选择题
1.下列属于程序性知识的表征形式是()
A.命题B.命题网络
C.产生式D.概念
2.问题解决的关键阶段是()
A.发现问题B.理解问题
C.提出假设D.检验假设
3.智力技能形成的最初阶段是()
A.物质活动和物质化活动阶段B.活动的定向阶段
C.有声的外部言语阶段D.无声的外部言语阶段
4.皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是()
A.从客观责任到主观责任发展B.从主观责任到客观责任发展
C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展
5.下课的时候,小张同学总是缠着老师问自己在课堂上没有听明白的问题,或者向同学请教不会的题的解法,回家后上网或者去图书馆查资料,小张的做法属于学习策略中的()
A.认知策略B.调节策略
C.元认知策略D.学业求助策略
6.体现垂直迁移的具体事例是()
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念掌握影响“直角”“平角”概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
7.一个人掌握的知识、形成的技能达到()时,才能促进能力的发展。
A.熟练B.泛化
C.同化D.迁移
8.一般来说,由()支配下的行为更具有持久性。
A.内部动机B.外部动机
C.交往动机D.无意识动机
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- 徐州市 教育 心理学 历年 15