五年级下册回顾拓展二课件PPT文档格式.ppt
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祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:
“下雨啰!
下雨啰!
”4.花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
5.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
2.思考:
怎样才能读出作者当时的感受呢?
有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。
只有入情入境地朗读,才能读出作者当时的感受,表达出作者的真情实感。
怎样有感情地朗读课文?
1、要读正确读通顺。
2、要深入体会作者的思想感情。
3、在读的时候,脑海中要呈现出课文描写的场景,想象如果是自己将会怎样做?
把自己融入故事的情节中,或联系自己的生活实际,把自己的感受读出来。
有感情地读一读,3.玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。
日积月累,天行健,君子以自强不息。
周易有志不在年高,无志空长百岁。
传家宝莫等闲,白了少年头,空悲切!
满江红少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
偶成路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
离骚不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
荀子,1天行健,君子以自强不息。
周易,自强不息:
自己努力向上,永远不懈怠。
2,句意:
君子处事,应该像天宇一样运行自强不息,自我力求进步,永不停止。
2有志不在年高,无志空长百岁。
传家宝,句意:
有志气的人不在年龄的大小,无志气的人即使活到一百岁,也是虚度一生。
3莫等闲,白了少年头,空悲切!
满江红,等闲:
随随便便;
轻易。
空:
没有结果的,白白地。
句意:
不要浪费时间,虚度光阴。
年轻时应该及早建功立业。
如果现在让时间白白地流逝,将来老了、头发白了,想干什么也不可能了,就会感到后悔和悲伤的。
而后悔和悲伤是没有用的。
4少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
偶成,句意:
青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都不要轻视,不能轻易放过。
5路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
离骚,曼曼:
即漫漫,遥远的样子,形容路长。
在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不断地去追求和探索。
修:
(路)长。
兮:
啊。
将:
将要。
求索:
寻求探索。
6不积跬步,无以至千里;
荀子,跬ku步:
半步。
不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;
不汇集涓涓细流,就没办法形成江河大海。
从这些句子中你受到什么启示?
你打算把哪些话送给谁?
为什么?
1.用一用用上刚刚积累的名言说一句话,或说说什么场合用上哪句。
2.向全班同学展示自己积累的关于劝学、理想、励志的名言警句。
我们学过课文小摄影师,对苏联作家高尔基有了一些了解。
可是,你对高尔基不平常的童年生活还知之不多吧?
高尔基成年后,将自己的童年生活写进作品中,这就是他的自传体小说童年。
这部小说用流畅、质朴的语言,描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。
让我们阅读和高尔基一起感受他的童年生活吧!
课外书屋,思考:
我们该怎样去阅读童年呢?
1.继续搜集有关惜时、理想、劝学、励志的名言警句。
2.表现中外伟人、名家童年生活的书还有很多,如果有兴趣,也可以找来读一读。
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