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a:
37:
{i:
0;s:
11991:
"民政局标准离婚协议书模板7篇@#@2022年民政局标准离婚协议书模板@#@男方:
@#@__________,____年____月____日出生,民族:
@#@__________族,工作单位:
@#@__________,现住址:
@#@__________。
@#@@#@女方:
@#@__________,____年____月____日出生,民族:
@#@__________族,工作单位:
@#@__________,现住址:
@#@__________。
@#@@#@双方于____年____月____日在____市____城区(县)人民政府的民政部门登记结婚,现因____(注:
@#@指感情不和等)的原因,自愿离婚,经双方协商一致,对有关事项,依《婚姻法》的规定达成如下协议:
@#@@#@一、男方____与女方____自愿离婚。
@#@@#@二、子女的抚养:
@#@@#@1、双方有一未出生的儿子/女儿,离婚后儿子/女儿随男方/女方直接抚养生活,由女方/男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)____元,在每月____号前付清,直到孩子完成高中教育阶段止。
@#@高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
@#@@#@2、男方/女方(注:
@#@指未直接抚养的一方)可在每月的第____周星期六起至周日接儿子/女儿随其生活或娱乐。
@#@如临时或节假日的探望,可提前一天由双方协商,达成一致后可按协商的办法进行探望。
@#@儿子/女儿十周岁以上时,探望权的行使应尊重儿子/女儿的意见,不可强行按本协议执行。
@#@@#@三、夫妻共同财产的分割@#@四、离婚后住房的安排:
@#@@#@男方住:
@#@__________@#@女方住:
@#@__________@#@五、其他协议事项:
@#@__________@#@上述协议事项,双方保证切实履行;@#@协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。
@#@@#@立协议人:
@#@@#@男方:
@#@__________(签章)女方:
@#@__________(签章)@#@____年____月____日@#@2022年民政局标准离婚协议书模板
(二)@#@男方:
@#@__________,男,汉族,____年____月____日生,住____,身份证号码:
@#@__________@#@女方:
@#@__________,女,汉族,____年____月____日生,住____,身份证号码:
@#@__________@#@双方于____年____月认识,于____年____月____日在____登记结婚,婚后于____年____月____日生育一儿子(女儿),名____。
@#@现夫妻感情已经完全破裂,没有和好可能,经双方协商达成一致意见,订立离婚协议如下:
@#@@#@一、男女双方自愿离婚。
@#@@#@二、子女抚养、抚养费及探望权:
@#@@#@(内容由双方协商约定)@#@三、夫妻共同财产的处理:
@#@@#@
(1)存款:
@#@(内容由双方协商约定)@#@
(2)房屋:
@#@(内容由双方协商约定)@#@(3)其他财产:
@#@婚前双方各自的财产归各自所有,男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。
@#@@#@四、债权与债务的处理:
@#@@#@(内容由双方协商约定)@#@五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任:
@#@(内容由双方协商约定)@#@六、经济帮助及精神赔偿:
@#@(内容由双方协商约定)@#@七、违约责任的约定:
@#@@#@任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的,应付违约金____元给对方(按____支付违约金)。
@#@@#@八、协议生效时间的约定:
@#@@#@本协议一式三份,男、女双方各执一份,婚姻登记机关存档一份,自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效。
@#@@#@男方:
@#@__________(签名)女方:
@#@__________(签名)@#@____年____月____日____年____月____日@#@2022年民政局标准离婚协议书模板(三)@#@甲方:
@#@__________,男,____年____月____日出生,现住____。
@#@身份证号码:
@#@__________。
@#@@#@乙方:
@#@__________,女,____年____月____日出生,现住____。
@#@身份证号码:
@#@__________。
@#@@#@甲、乙双方于____年____月____日在____民政局(婚姻登记所)登记结婚,现因____,双方感情却已破裂,无法继续共同生活且没有和好可能,故双方向婚姻登记机关申请离婚。
@#@经双方充分协商后,就财产分割及子女抚养问题自愿达成协议。
@#@@#@协议如下:
@#@@#@一、位于____的房产(建筑面积:
@#@____平方米)是甲方婚前购买,离婚后归甲方所有,房产内全部家电、家私也归甲方所有。
@#@乙方自离婚登记之日起一周内搬出。
@#@@#@二、甲、乙双方的婚生子女____归甲方抚养,乙方每月给____生活、教育费____元,直至____18周岁。
@#@@#@三、甲、乙双方夫妻关系存续期间,有银行存款____,____公司股票(价值____),离婚后全部归乙方所有。
@#@@#@四、甲、乙双方夫妻关系存续期间,有____元人民币的欠,离婚后该债务全部由乙方负责清偿。
@#@@#@本《离婚协议书》一式叁份,甲、乙双方,婚姻登记机关各持一份,具有同等法律效力,自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效。
@#@@#@甲方:
@#@__________(签名)@#@____年____月____日@#@乙方:
@#@__________(签名)@#@____年____月____日@#@2022年民政局标准离婚协议书模板(四)@#@男方:
@#@,身份证号:
@#@,住址:
@#@区街道(身份证地址)。
@#@@#@女方:
@#@,身份证号:
@#@,住址:
@#@区街道。
@#@@#@男女双方于____年____月____日登记结婚,于____年____月____日生儿子。
@#@现因夫妻感情破裂,已无和好可能,在平等、自愿的基础上,经双方共同协商,达成协议如下:
@#@@#@一、双方自愿离婚。
@#@@#@二、儿子由男方监护抚养,女方支付抚养费元/月,一年一付,每____年____月____日前支付,上述款项包括学费、生活费、女方应付至儿子大学毕业。
@#@(考虑到通货膨胀因素每年适当递增位%),但如遇儿子重大疾病住院治疗或意外伤害等特殊情况需较大开支,由双方各半承担;@#@@#@三、夫妻共同财产按以下分割:
@#@@#@1、男方一次性支付女方万元(该款包括但不限于女方拆迁补偿、安置、过渡、奖励等费用),在双方办理离婚登记手续后,当日付清。
@#@@#@2、车辆归男方所有;@#@@#@3、现有家具、家电等家庭用品全部归所有。
@#@@#@4、双方目前自有现金归各自所有。
@#@@#@四、双方无共同债权、债务。
@#@婚姻关系存续期间个人债务由个人承担,与对方无涉。
@#@@#@五、女方对儿子享有探视权,男方应积极配合,原则上每月次,具体时间、方式双方另行协商。
@#@@#@六、本协议书一式三份,男女双方各执一份,婚姻登记机关存档一份。
@#@@#@男方:
@#@__________女方:
@#@__________@#@____年____月____日____年____月____日@#@2022年民政局标准离婚协议书模板(五)@#@男方:
@#@__________,男,汉族,____年____月____日生,住____,身份证号码:
@#@__________@#@女方:
@#@__________,女,汉族,____年____月____日生,住____,身份证号码:
@#@__________@#@双方于____年____月认识,于____年____月____日在____登记结婚,婚后于____年____月____日生育一儿子(女儿),名____。
@#@现夫妻感情已经完全破裂,没有和好可能,经双方协商达成一致意见,订立离婚协议如下:
@#@@#@一、男女双方自愿离婚。
@#@@#@二、子女抚养、抚养费及探望权:
@#@@#@(内容由双方协商约定)@#@三、夫妻共同财产的处理:
@#@@#@
(1)存款:
@#@(内容由双方协商约定)@#@
(2)房屋:
@#@(内容由双方协商约定)@#@(3)其他财产:
@#@婚前双方各自的财产归各自所有,男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。
@#@@#@四、债权与债务的处理:
@#@@#@(内容由双方协商约定)@#@五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任:
@#@(内容由双方协商约定)@#@六、经济帮助及精神赔偿:
@#@(内容由双方协商约定)@#@七、违约责任的约定:
@#@@#@任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的,应付违约金____元给对方(按____支付违约金)。
@#@@#@八、协议生效时间的约定:
@#@@#@本协议一式三份,男、女双方各执一份,婚姻登记机关存档一份,自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效。
@#@@#@男方:
@#@__________(签名)女方:
@#@__________(签名)@#@____年____月____日____年____月____日@#@2022年民政局标准离婚协议书模板(六)@#@甲方:
@#@__________,男,____年____月____日出生,现住____。
@#@身份证号码:
@#@__________。
@#@@#@乙方:
@#@__________,女,____年____月____日出生,现住____。
@#@身份证号码:
@#@__________。
@#@@#@甲、乙双方于____年____月____日在____民政局(婚姻登记所)登记结婚,现因____,双方感情却已破裂,无法继续共同生活且没有和好可能,故双方向婚姻登记机关申请离婚。
@#@经双方充分协商后,就财产分割及子女抚养问题自愿达成@#@协议如下:
@#@@#@一、位于____的房产(建筑面积:
@#@____平方米)是甲方婚前购买,离婚后归甲方所有,房产内全部家电、家私也归甲@#@方所有。
@#@乙方自离婚登记之日起一周内搬出。
@#@@#@二、甲、乙双方的婚生子女____归甲方抚养,乙方每月给____生活、教育费____元,直至____周岁。
@#@@#@三、甲、乙双方夫妻关系存续期间,有银行存款____,____公司股票(价值____),离婚后全部归乙方所有。
@#@@#@四、甲、乙双方夫妻关系存续期间,有____元人民币的欠,离婚后该债务全部由乙方负责清偿。
@#@@#@本《离婚协议书》一式叁份,甲、乙双方,婚姻登记机关各持一份,具有同等法律效力,自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效。
@#@@#@甲方:
@#@__________(签名)@#@____年____月____日@#@乙方:
@#@__________(签名)@#@____年____月____日@#@2022年民政局标准离婚协议书模板(七)@#@男方:
@#@__________,____年____月____日出生,民族:
@#@__________族,工作单位:
@#@__________,现住址:
@#@__________。
@#@@#@女方:
@#@__________,____年____月____日出生,民族:
@#@__________族,工作单位:
@#@__________,现住址:
@#@__________。
@#@@#@双方于____年____月____日在____市____城区(县)人民政府的民政部门登记结婚,现因____(注:
@#@指感情不和等)的原因,自愿离婚,经双方协商一致,对有关事项,依《婚姻法》的规定达成如下协议:
@#@@#@一、男方____与女方____自愿离婚。
@#@@#@二、子女的抚养:
@#@@#@1、双方有一未出生的儿子/女儿,离婚后儿子/女儿随男方/女方直接抚养生活,由女方/男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)____元,在每月____号前付清,直到孩子完成高中教育阶段止。
@#@高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
@#@@#@2、男方/女方(注:
@#@指未直接抚养的一方)可在每月的第____周星期六起至周日接儿子/女儿随其生活或娱乐。
@#@如临时或节假日的探望,可提前一天由双方协商,达成一致后可按协商的办法进行探望。
@#@儿子/女儿十周岁以上时,探望权的行使应尊重儿子/女儿的意见,不可强行按本协议执行。
@#@@#@三、夫妻共同财产的分割@#@四、离婚后住房的安排:
@#@@#@男方住:
@#@__________@#@女方住:
@#@__________@#@五、其他协议事项:
@#@__________@#@上述协议事项,双方保证切实履行;@#@协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。
@#@@#@立协议人:
@#@@#@男方:
@#@__________(签章)女方:
@#@__________(签章)@#@____年____月____日@#@(本协议一式三份,当事人双方各执一份,交婚姻登记机关存档备案一份)@#@";i:
1;s:
16372:
"模具实习心得与总结@#@模具实习心得与总结@#@篇一:
@#@模具设计与制造专业实习总结范文@#@《浙江大学优秀实习总结汇编》@#@模具设计与制造岗位工作实习期总结@#@转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。
@#@这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
@#@我将从以下几个方面总结模具设计与制造岗位工作实习这段时间自己体会和心得:
@#@@#@一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。
@#@@#@在模具设计与制造岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
@#@思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。
@#@在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:
@#@我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。
@#@同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
@#@信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。
@#@通过这两个月的实习,并结合模具设计与制造岗位工作的实际情况,认真学习的模具设计与制造岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。
@#@通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
@#@@#@二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
@#@@#@在模具设计与制造岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
@#@虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在模具设计与制造岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
@#@为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对模具设计与制造岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
@#@根据模具设计与制造岗位工作的实际情况,结合自身的@#@优势,把握工作的重点和难点,尽心尽力完成模具设计与制造岗位工作的任务。
@#@两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
@#@@#@三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。
@#@@#@从大学校门跨入到模具设计与制造岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。
@#@但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。
@#@转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。
@#@@#@四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。
@#@@#@在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
@#@个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。
@#@实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。
@#@@#@团队的精髓是共同进步。
@#@没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。
@#@相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。
@#@很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。
@#@优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。
@#@但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
@#@@#@五、存在的问题。
@#@@#@几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对模具设计与制造岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。
@#@@#@针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点@#@篇二:
@#@模具实习报告完整版@#@一、实习目的@#@毕业实习是学生在完成了全部理论课程和规定的实践课程的学习,在毕业设计前所进行的综合性的实践教学环节,是应用能力综合培训和提高的重要阶段,是对本专业专业知识的综合认识和总结,是一项十分重要实践环节。
@#@其目的是让学生全面了解本专业的基础理论知识及专业实践知识。
@#@通过理论与实践的结合,使学生更加全面了解本专业的性质及特点;@#@通过专业综合实习可增强学生对所学专业的理解和认识,了解自己未来的发展方向,为以后的工作打下基础。
@#@它是人才培养、提高学生综合素质的重要环节。
@#@专业的实习任务是需要自己去寻找工作地全面了解和掌握所学专业知识在实际的应用、对未来的工作岗位有一个体验。
@#@在实习中,要结合自己所在的企业和岗位,有重点的学习自己的岗位知识,加强对岗位能力的锻炼和提高。
@#@@#@二、实习内容@#@我刚到该工厂时,找到了厂里的负责人经理,经理给我讲述了厂里有关加工车间的生产情况和装配情况,又和我简单介绍了企业现在需要什么样的人才类型。
@#@使我对该厂的基本情况有了一个初步了解,另外,他告诉了我工厂的发展现状。
@#@首先在那里听到的就是机床的声音,那里的工人们个个都穿着工作服在各自的工作机床前认真的工作着,有的手里还拿着专门的量具在测量工件的尺寸,唯恐加工时出现不允许的偏差。
@#@其次我在那里看到了一些加工装配好的成品,有不同的工具多种用途,当然大小也不一样,不过加工的零件的类型是大体相同的。
@#@作为一个机械专业的大学生,虽然我对模具专业不是十分了解,但我们有着一个学习的心,我们可以当然可以去了解模具的基本生产加工方法和工艺流程,为了可以适应现在的工作,在实习当中必须边学习边工作来适应环境,作为一个模具的学徒,在实习时必须边学习边观察工人师傅的操作,从中了解加工的方法,从而可以在以后的加工生产过程中可以有一点实际的工作经验。
@#@@#@塑胶零件广泛应用现代生活中的每一个领域,例如家用电器、仪器仪表、电线电缆、建筑器材、通讯电子、汽车工业、航天航空、日用五金等。
@#@塑胶的应用如此之广,使用如此之便利,以至于带来了副作用,在某些领域人们不得不开展“禁塑令”。
@#@@#@进入工厂,首先对工厂里的各个流程进行熟悉,对工作车间所要做的工作进行了解。
@#@基本清楚自己接下来要做哪些工作,怎样才能做好那些工作。
@#@一开始师傅没有安排做什么工作,他只叫我仔细看好其它人是如何进行操作,在看熟悉之后再自己动手。
@#@基本操作动作有以下几种,首先是进料,接着是启动机器,开始操作,取出半产品,记录信息,如产品编号,运到下一个车间。
@#@@#@实习期间每一天都有新鲜的内容,每一天都有新的挑战.在实习里,我第一次有了走入真正工厂的感觉,一台台陌生的机器井然安放,想到自己将是它们的操作者,不觉兴奋异常.但我发现要自如地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举,这才发觉自己的差距还很大,要走的路还很长。
@#@@#@三、实习总结@#@本次在青岛海尔模具有限公司实习,让我从中学习到了很多实践知识,提高了自己的动手能力,也学习到了怎么跟师傅工人们交流、请教。
@#@在这个工厂中,经理是主要负责模具设计的人。
@#@他是从学徒努力做到这个位置的,现在是结合了管理与技术的人,他的这样一个身份特点,也引起我的思考。
@#@虽然,从经营上看,经理要分神于模具设计,或许不太利于工厂的壮大,但换个角度思考,扎实的技术知识,却十分有利于他做出关于工厂生产发展的决策,很大程度上可以避免走技术上的弯路、死路,这对工厂的发展是十分有益的。
@#@他对于我很大的启发,走出大学走进社会工作,关键是要找到人生的价值观、兴趣和理想,能够把工作当成是自己的事业来说,那是一个人成熟的标志。
@#@自己要积累的是更容易生存的行为方式以及避免受到伤害的回应对策。
@#@这对于我来说是一种考验,对于我们每个人来说都是一种考验,就要靠我自己不停地去摸索了。
@#@@#@在实习当中,有很多人经历着这样的尴尬:
@#@作为学生,总是觉得自己被忽视,实习期没有事情可做,白白浪费时间;@#@在,觉得公司的角度想,觉得我们实习生完全不懂公司工作流程,无法把重要事务交托给我们。
@#@因为一早就有心理准备,所以我也是乐观地去接受做好每一个任务,从中学到更多的是对工作的一种态度,一份责任心,才能得到公司的重视。
@#@@#@在这次实习中,发现许多是在学校里学不到的,学过的又不怎么用到。
@#@觉得课堂所学的知识没多少用,大学也不知道学了什么,但我觉得总有一天会用上的,大学学习是个积累的过程,更重要是提高自己在这一行业内相关知识的学习能力,这才是对个人以后的发展最为重要的。
@#@对每一种东西,你了解过,看过;@#@那个印象是很重要的。
@#@工作的时候能让你更快,更好的掌握好。
@#@@#@社会实践是我们必须的课程,也是我们自修的课程,也是大学生锻炼成长的必经途径。
@#@实习使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,并在实践中提高自己,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,实习是我们把学到的理论知识应用在实践中,并且从实践在大学里写不到的知识。
@#@@#@1@#@篇三:
@#@模具制造实训小结@#@模具制造实训小结@#@身为大学生的我们经历了十几年的理论学习,不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的,但我们一直没有把这句话当真,也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。
@#@久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性,只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的,只有在拥有科学知识体系的同时,熟练掌握实际能力,包括机械的操作和经验的不断积累,才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。
@#@我国现行的教育体制,使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。
@#@因此,处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。
@#@模具制造课程设计就是培养学生实践能力的有效途径。
@#@基于此,同学们必须给予这门课以足够的重视,充分的利用这一星期的时间,好好的提高一下自己的动手能力。
@#@这里是另外一种学习课堂。
@#@通过我们动手,对掌握的理论知识进行补充与质疑。
@#@这与传统的课堂教育正好相反。
@#@这两种学习方法相辅相成,互相补充,能填补其中的空白,弥补其中一种的一些盲点。
@#@@#@很快我们就要走出校园,进入社会,面临就业了,我想用人单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做,更多的是需要我们自己去观察、学习,不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。
@#@随着科学发展的日新月异和新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。
@#@就像我们接触到的机加工和热加工,虽然危险性较大,但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
@#@一周的模具制造课程设计带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自身情况去感悟,去思考,这才是本次实习的根本目的。
@#@@#@身为大学生的我们经历了十几年的理论学习,然而都懂得理论知识与实践是有差距的,但我们一直不以为然,也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。
@#@模具制造课程设计给了我们一次实际掌握知识的机会,就在课堂中的我们感受到了动手能力重要性,只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工@#@作的,只有在拥有科学知识体系的同时,熟练掌握实际能力,包括机械的操作和经验的不断积累,才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。
@#@@#@模具制造课程设计按照工作过程对课程内容进行序化,即将陈述性知识与过程性知识以工作过程为参照系整合、理论知识学习与实践技能训练整合、专业能力培养与职业素质培养整合、工作过程与学生认知心理过程整合,切实提高人才培养的质量。
@#@在这样良好的基础上,通过教学模式设计、教学方法设计、教学目标的开放性设计、教学考核改革等,保证专业能力、方法能力和社会能力的培养。
@#@@#@模具制造技术是直接服务于机械加工领域专业群各岗位的核心技能课程,课程属于第1级学习难度范围。
@#@在产品制造中,产品的图样识读、零件造型与测绘是加工及技术人员交流工程技术思想、制造信息的基本工具与方法手段,无论是设备操作还是加工编程、工艺编制,“图样识读”是其岗位的首要工作任务,“造型与测绘”是编程员、工艺员、检验员岗位的典型工作之一。
@#@从课程体系上,本课程是机械加工领域专业群引入专业的首门课程,课程所形成的“图样识读、@#@造型与测绘”工作能力,是开展专业学习领域其它课程学习的基础,并在后续涉及机械产品设计与加工技术、制造工艺、设备操作等若干课程中持续贯穿运用与提高。
@#@@#@通过模具制造技术、通用机床的零件加工等课程学习,学生在具备专业基础能力后,使学生对产品制造过程的相关技术、图样所赋予的制造信息有更直接的感受和探研,引导学生进一步进行专业学习的动力。
@#@@#@本课程设计是在学生学完模具制造工艺学理论课并进行了生产实习之后进行的一个重要实践教学环节。
@#@通过本次设计使我们达到了以下几个目的:
@#@@#@";i:
2;s:
25858:
"某水库除险加固工程施工组织设计技术方案@#@ @#@@#@SS区EE水库除险加固工程@#@(合同编号:
@#@)@#@ @#@@#@施工组织设计@#@ @#@@#@投标单位:
@#@@#@投标日期:
@#@二〇一一年十二月四日@#@1工程概况@#@1.1工程概述@#@EE水库位于SS区辛丰镇境内,水库主要功能为防洪、灌溉。
@#@水库总库容107.04万m3,属小
(1)型水库。
@#@工程等别为IV等,主要建筑物级别为4级,洪水设计标准为30年一遇,校核洪水标准为500年一遇。
@#@相应设计洪水位为▽39.97m,校核洪水位为▽40.41m,汛限水位▽39.1m。
@#@水库枢纽包括土坝一座、溢洪道一座、涵洞一座。
@#@@#@本次除险加固工程建设内容主要包括:
@#@坝体加固及防渗处理、迎水坡护坡整修、背水坡增设排水设施、护坝地垫平;@#@涵洞拆建;@#@溢洪道加固;@#@拓疏撇洪沟、拆建农桥1座及路涵4座;@#@增设必要的管理设施等。
@#@主要项目设计标准及施工范围为:
@#@@#@1、坝身加固:
@#@结合坝顶新建防汛道路对坝身进行加固,加固后坝顶路面▽41.6m,坝顶宽5.5m,迎水坡维持现状,背水坡整坡至1:
@#@3.0,平台高程▽36.4m,宽2.0m;@#@背水坡坝脚内10m范围内为护坝地,护坝地设计高程▽33.0m。
@#@@#@2、迎水坡加固:
@#@桩号0+052~0+390段、▽34.7~41.6m之间干砌石护坡清杂,碎石填缝整平后浇筑100厚C20素砼护面,▽34.7、41.6m处新建砼纵格埂各一道,坡面每隔50m设横格埂一道;@#@底格埂断面400×@#@700,其余格埂断面均为300×@#@500;@#@砼标号均为C20。
@#@桩号0+390~0+540段、▽39.1~41.6m现有护坡拆除后草皮护坡,拆除块石用于护坡整修补缺。
@#@@#@3、背水坡加固:
@#@背水坡坝脚设纵向导渗沟一道,临坝侧间隔设排水孔并通长设置反滤体,平台设纵向排水沟,坡面、护坝地设横向排水沟,横向排水沟间距50m,坡面排水沟采用预制砼“U”型结构,净断面尺寸200×@#@180;@#@导渗渠及护坝地排水干沟均为浆砌石结构,净断面400×@#@600。
@#@背水坡坡顶至坝脚增设草皮护坡。
@#@@#@4、坝体防渗处理:
@#@桩号0+052~0+390段坝身进行劈裂灌浆,钻孔间距3.0m,钻孔中心线偏上游侧,孔底深入坝基不小于1.0m。
@#@桩号0+056~0+300段、▽33.0~35.0m之间新建贴坡反滤,采用中粗砂、瓜子片各200厚,面层300厚干砌石护面,C20素砼顶格埂,断面400×@#@700。
@#@@#@5、涵洞工程:
@#@涵洞原址拆建。
@#@新建涵洞为钢筋砼箱涵,断面尺寸800×@#@1000,进口底板面高程▽34.0m。
@#@涵洞进口设浆砌石U型槽,长5.0m,洞身长46.5m,出口段长9.0m,设分水闸两座,闸后新建浆砌石渠道128m接现有渠道。
@#@洞首钢筋砼竖井内设800×@#@1000承压水头为7m的铸铁闸门,配8.0t螺杆启闭机,启闭机房为9.0m2。
@#@洞首增设检修门槽、备用检修铸铁闸门及手动葫芦一套。
@#@@#@6、溢洪道工程:
@#@溢洪道加固,拱形交通桥拆除,新建控制段采用钢筋砼箱涵,涵底高程▽39.1m,净宽4.0m,桥面高程▽44.0m,荷载标准公路-II×@#@0.8级,溢洪道控制段后桩号Y0+045~Y0+085、Y0+120~Y0+160新建钢筋砼箱涵,断面4.0×@#@2.5m,底坡比降0.0025,工段总长80m;@#@对进出口段淤积进行清理,Y0+160以下段按设计标准进行疏通,两侧设草皮防护。
@#@@#@7、撇洪沟工程:
@#@桩号DL0+000~DL0+344段进行拓浚,设计底高程39.9~40.3m,底宽3.0m,边坡1:
@#@2.0,桩号DL0+000~DL0+184段浆砌石护底,两侧1.0m高浆砌石护坡;@#@现桩号DL0+184处一座农桥及疏浚段4座路涵拆除重建。
@#@新建钢筋砼农桥宽4.0m,钢筋砼路涵管径1.5m。
@#@@#@8、观测设施:
@#@坝体表面增设位移沉降观测点,大坝上游面设水位尺,增设雨量计及自动预警遥感站。
@#@@#@9、道路工程:
@#@新建防汛道路990m,宽3.0m,其中坝顶道路540m,净宽4.0m;@#@上坝道路210m及坝端至溢洪道道路240m,净宽3.5m,均为沥青路面,结构做品为100厚沥青面层、200厚石灰稳定土基层、200厚碎石垫层;@#@坝顶道路下游侧设路牙。
@#@@#@10、管理房工程:
@#@新建管理房120m2。
@#@@#@工程要求2011年1月15日开工,2011年5月31日之前完成,工程招标工期137个日历天。
@#@@#@1.2工程地质@#@EE水库地貌单元为丘陵地区。
@#@工程地质自上而下分别为:
@#@@#@①层:
@#@素填土(坝身填土),C=22kpa,Ф=7度,平均层厚8.4m;@#@@#@②层:
@#@粉质粘土,C=30kpa,Ф=5度,平均层厚3.2m;@#@@#@③层:
@#@粉质粘土,C=24kpa,Ф=6度,平均层厚4.2m。
@#@@#@1.3对外交通条件@#@EE水库位于SS区辛丰镇境内,水库附近有一些乡、村级公路可直达水库,交通条件便利,水库施工期间完全可以保证材料的正常运输。
@#@@#@ @#@@#@2施工总体部署@#@2.1施工指导思想及原则@#@1、施工将严格按照施工组织设计的要求,履行合同条款,接受业主和监理工程师书面指示,严格按图施工。
@#@@#@2、遵从和遵守有关法律条文和施工规范。
@#@@#@3、施工质量管理遵循ISO9001标准执行。
@#@@#@4、均衡生产,文明施工,安全优质的原则。
@#@@#@2.2工程管理目标@#@采用科学的项目法管理,充分利用我公司在施工、生产经营、技术管理等各个环节的优势,力争使此项工程在施工管理、施工质量、文明施工、环境保护、工作作风上均创出一流水平,具体目标为:
@#@@#@1、工期目标:
@#@响应招标文件规定要求,工程计划2011年1月15日开工,确保于2011年5月30日之前完成全部合同工程,总工期136个日历天。
@#@@#@2、质量目标:
@#@优良;@#@@#@3、文明创建:
@#@按国家有关规定文明施工,施工工地达到安全文明样板工程;@#@@#@4、安全目标:
@#@消除安全隐患,执行《安全生产法》,确保安全无事故。
@#@@#@5、环保目标:
@#@遵守有关环境保护法规,最大限度地减少对库区及周边村庄环境的污染,创造良好的工程环境。
@#@@#@2.3施工部署@#@施工部署必须针对工程区域地形、地质、气象条件和工程技术特性,在保证总工期和工程质量的条件下,确保工程控制性目标的实现。
@#@@#@根据现场情况和本工程特点,本工程生产区布置在2处,一处位于大坝北端撇洪沟附近,业主征用地范围内;@#@一处位于大坝南段管理房附近,业主征用地范围内。
@#@两工区开工初期相对独立,中后期则相互协同工作。
@#@@#@施工临时工程主要包括施工所需的场内临时施工道路、水电系统、砂石料堆场、机械停放场、砼系统、临时预制场地、仓库和临时生活设施等,所有临时设施占地共计800m2。
@#@除租用的民居外,所有临时设施均布置在业主征地范围以内。
@#@@#@施工区用水就近抽取库底清水经净化处理合格后使用,施工用电从业主提供的电源点接引,并架设线路引接至各生产生活区。
@#@@#@另外,为防止因外界因素断电对本工程施工造成不利影响,我单位现场自备1台75kw柴油发电机。
@#@@#@2.4工程总体施工程序@#@施工工艺流程@#@ @#@@#@3项目管理机构及人员机械配置@#@3.1项目组织管理机构设置@#@本工程采用项目法组织施工,对工程施工实行目标管理。
@#@公司将选派具有施工管理经验的项目经理担任本工程的项目经理,代表公司全权负责现场施工管理工作。
@#@公司从各处室抽调有丰富经验且责任心强的工程、技术、安全、财务、政工等各类管理干部成立强有力的项目经理部,负责施工现场指挥、成本控制及工程技术工作。
@#@设质检工程师1名、专职安全员1名、测量工程师1名、试验室工程师1名、现场管理工程师2名、资料员1名,负责工程技术、施工质量、施工安全以及工程资料的收集、整理、归档工作;@#@设会计师1名、造价工程师1名,负责计划、财务、预决算、计量工作。
@#@设材料员1名、工程调度1名、机械工程师1名,负责工程物资、材料、机具设备供应和现场协调指挥及设备管理工作。
@#@@#@施工管理组织机构图@#@各施工班组@#@ @#@@#@@#@@#@3.2项目部各部门职能@#@1、项目经理:
@#@为工程项目实施的最终负责人,具备二级建造师、工程师资格,负责使本工程项目的质量、方针、目标、质量体系、程序文件及质量计划在工程实施过程中的贯彻执行,对本项目从合同谈判至竣工验收决算进行全过程管理。
@#@@#@熟悉项目标书及所有合同文件,以便在工程实施过程中履行、审查各部门编制的各项计划,并对人、财、物进行调度。
@#@@#@检查本项目施工质量、安全、进度,及时控制和解决施工过程中的关键问题,并与业主及监理保持经常性接触。
@#@@#@2、工程科:
@#@根据批准的总进度计划,监督指导各专业施工队伍形成进度计划;@#@负责各专业施工队间的施工协调;@#@配合与政府管理部门、地方政府之间协调;@#@施工队伍的操作质量控制;@#@检查监督、落实业主指令及有关会议决议;@#@向业主提供工程进度完工验收报告,对工程进度、操作的质量、各专业队协调负全责。
@#@落实主要分部工程施工方案设计;@#@按规定制定工艺卡;@#@落实工程测量、试验和全面质量管理工作;@#@制订施工使用规范,作好技术档案工作;@#@审查各专业施工技术措施;@#@对工程技术管理负全责。
@#@@#@3、质检科:
@#@按工程质量总目标制定质检管理网络;@#@监督、检查、评定、检验原材料,使之符合合同、设计、规范要求;@#@进行隐蔽工程的检查评定;@#@对工程产品的最终质量负全责。
@#@@#@4、安全科:
@#@建立健全安全管理网络,监督检查各专业队伍施工安全制度职责的落实,检查各专业施工队安全措施的落实情况,对工程施工全过程安全负全责。
@#@@#@5、计财科:
@#@工程造价控制;@#@工程费使用控制;@#@合同条款执行监督;@#@办理工程款收取、支付;@#@编制工程成本、造价的旬计划、月计划指导。
@#@对工程预决算、造价控制和成本控制负全责。
@#@@#@6、生产调度室:
@#@负责现场调度,包括施工的队伍、车辆、机械、设备的调遣,按照项目部意图实现质量、进度、安全、成本控制。
@#@@#@ @#@@#@3.3项目部管理人员组成@#@项目部主要管理人员表@#@序号@#@姓名@#@项目人员@#@职务@#@职称@#@备注@#@3.4劳动力配备@#@现场除设置施工管理层外,配备足够的劳动力作为劳务层,主要作业人员劳务层的现场总人数将根据施工进展情况实时调整,调整情况将向监理工程师报告。
@#@劳动力配置及进场情况详见下表:
@#@@#@劳动力计划表@#@数@#@种@#@工@#@人@#@砼工@#@木工@#@钢筋工@#@石工@#@瓦工@#@机械操作@#@道路施工@#@设备安装@#@草皮植被@#@电工@#@普工@#@合计@#@人数@#@2011年@#@1月份@#@10@#@6@#@2@#@10@#@2@#@10@#@/@#@/@#@/@#@4@#@20@#@64@#@2月份@#@12@#@8@#@4@#@10@#@2@#@10@#@/@#@/@#@/@#@4@#@20@#@70@#@3月份@#@12@#@8@#@4@#@10@#@10@#@10@#@/@#@8@#@/@#@4@#@20@#@86@#@4月份@#@10@#@6@#@4@#@10@#@10@#@10@#@10@#@8@#@8@#@4@#@20@#@100@#@5月份@#@10@#@6@#@4@#@10@#@10@#@6@#@10@#@8@#@18@#@4@#@20@#@106@#@高峰期人数@#@106@#@3.5施工机械设备配置@#@1、本工程的施工主要涉及的机械设备有:
@#@清淤用的泵类机械,砼浇筑及拌合机械,钢筋加工设备,土方施工及击实设备等,具体机械配备见“主要机械设备配置表”,并设专人对各类机械进行管理、保养及维修,确保机械设备充足供应。
@#@@#@2、机械设备进场方式@#@陆上自行车辆自行驶入工地现场,其它陆上设备由陆上运输车辆装运至现场,并由吊车卸车就位。
@#@施工期间进出场地的位置需要移动时,我们将派人管理临时安全进出门。
@#@@#@拟投入本工程的主要机械设备配置表@#@序号@#@机械设备名称@#@型号与规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@挖掘机(履带)@#@小松1.0m3@#@台@#@2@#@2@#@自卸汽车@#@解放-8T@#@辆@#@6@#@3@#@推土机@#@东方红-802DT@#@台@#@2@#@4@#@压路机@#@12-15t@#@台@#@1@#@5@#@装载机@#@ZL-50@#@台@#@1@#@6@#@汽车吊@#@25t@#@辆@#@1@#@7@#@空气压缩机@#@6m3@#@台@#@2@#@8@#@风镐@#@台@#@2@#@9@#@灌浆泵@#@HA-80/10型@#@台@#@2@#@10@#@造孔机@#@XY-1型@#@台@#@1@#@11@#@电动水泵@#@6寸@#@台@#@2@#@12@#@电动水泵@#@4寸@#@台@#@6@#@13@#@砼搅拌机@#@JZC-350@#@台@#@2@#@14@#@砂浆拌和机@#@台@#@3@#@15@#@蛙式打夯机@#@台@#@2@#@16@#@振动式打夯机@#@台@#@2@#@17@#@插入式振动棒@#@4-6m@#@台套@#@6@#@18@#@平板振动器@#@台@#@2@#@19@#@木工多用刨床@#@台@#@1@#@20@#@机动翻斗车@#@1.0T@#@台@#@3@#@21@#@经纬仪@#@J2型@#@台@#@1@#@22@#@水准仪@#@苏州产@#@台@#@2@#@3.6备用机械设备配置@#@拟投入本工程的备用机械设备表@#@序号@#@机械设备名称@#@型号与规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@挖掘机(履带)@#@小松1.0m3@#@台@#@1@#@备用@#@2@#@自卸汽车@#@解放-8T@#@辆@#@2@#@备用@#@3@#@推土机@#@东方红-802DT@#@台@#@1@#@备用@#@4@#@压路机@#@12-15t@#@台@#@1@#@备用@#@5@#@装载机@#@ZL-50@#@台@#@1@#@备用@#@6@#@空气压缩机@#@6m3@#@台@#@1@#@备用@#@7@#@风镐@#@台@#@1@#@备用@#@8@#@电动水泵@#@6寸@#@台@#@2@#@备用@#@9@#@电动水泵@#@4寸@#@台@#@2@#@备用@#@10@#@砼搅拌机@#@JZC-350@#@台@#@1@#@备用@#@11@#@砂浆拌和机@#@台@#@1@#@备用@#@12@#@蛙式打夯机@#@台@#@21@#@备用@#@13@#@振动式打夯机@#@台@#@1@#@备用@#@14@#@插入式振动棒@#@4-6m@#@台套@#@6@#@备用@#@15@#@平板振动器@#@台@#@2@#@备用@#@16@#@柴油发电机@#@75kw@#@台套@#@1@#@备用@#@ @#@@#@4施工准备@#@4.1进场前准备@#@在签订中标合同书后,由我公司成立的工程项目经理部和公司相关职能部门配合,立即组织安排第一批工程管理和施工人员迅速进场。
@#@第一批人员和设备在接到中标通知书后及时到达现场。
@#@部分人员、设备将根据本工程施工进度安排和实际情况,结合我公司本部的人员、施工机械设备调配计划,制定详细的机械设备转运方案,分批次进入工程现场。
@#@@#@在机械设备转运之前,我公司将按交通管理部门要求办理各种手续。
@#@并在施工进场车队的车辆上喷涂醒目标志,沿途自觉接受交通部门的统一指挥进入施工现场。
@#@进场途中,我公司将详细调查所选择的运输线路上的桥、涵的设计荷载、通行能力等,如果车辆荷载超过沿线桥涵的设计荷载,则提前与当地交通部门联系,确定对其采取临时的加固措施。
@#@根据施工进度确保各施工项目的机械设备提前5天进场。
@#@@#@4.2技术工作准备@#@1、组织工程技术人员踏勘现场、收集地形、水文气象、工程地质和水文地质等资料,熟悉施工图纸等文件,参加技术交底和图纸会审,根据施工调查对设计中存在的问题及时提请设计单位解决。
@#@@#@2、组织管理人员和工程技术人员进行实施阶段的施工组织设计,对分部和分项工程将采取广泛论证和方案评估比较的办法,在征求监理工程师意见情况下,在“高质量和最佳效益”为最优方案的前提下进行主体工程施工前的内业准备工作,并在规定的日期前报送监理工程师审批。
@#@正式开工前,会同设计单位、监理单位进行技术交底,充分了解设计意图,并据此来指导施工。
@#@@#@3、迅速组织工程测量人员校测由监理工程师提供的测量基准,并按规范和本工程施工放线精度要求测设用于本工程施工的测量控制网,并将施工控制网资料报送监理工程师审批,对测设的网点和增设的控制网点进行诸如设置防护网、竖立标志与警示牌等措施进行有效的保护。
@#@@#@4.3现场准备@#@1、了解当地生活、生产资源的供应情况和当地天然建筑材料的产地、产量、质量、规格、运输方式及价格情况;@#@施工电源接线点的位置、电源电压、容量及电源离施工现场的距离。
@#@寻找可利用水源的地点,并测定水质和水量。
@#@了解当地的医疗、主、副食供应、日用品及燃料供应情况以及当地传染病危害情况,并制定预防措施。
@#@按照已通过监理工程师审批的临时工程施工设计方案,组织场内临时道路、生活和办公设施、施工辅助企业、施工风、水、电系统、仓储系统等临时设施的建设。
@#@@#@2、对有火灾隐患的施工区域,提前在主体开工前设置安全防火带。
@#@在可能由于施工造成的植被破坏或有水土流失隐患地段,我方将有责任和义务在施工前和施工期间进行保护。
@#@防洪设施(防洪沟、排水沟)也将在主体施工前进行,设立防洪沟和防洪围堰,对施工和生活设施进行必要的保护。
@#@@#@3、按计划采购施工用材料、设备及零配件等。
@#@收集材料供应、运输的有关资料。
@#@了解施工区域的公路、铁路等有关运输情况,计费标准及有关规定。
@#@按合同工期要求,组织落实好本标工程建筑材料的采购及运输工作,不能因为材料原因影响工程进度。
@#@投入本标工程的各种施工机械投入施工前均需进行检修、保养工作,保证机械完好,并备足备品、备件。
@#@@#@4、组织专职质安人员编制本工程质量文件、施工安全措施文件和《安全防护手册》,并对所有施工人员进行考核。
@#@@#@5、和当地政府及有关部门进行沟通交流,取得他们的支持,与建设单位一起向当地群众大力宣传本工程的重要性,最大限度地争取当地群众的支持与配合,为工程施工创造良好的外部施工环境。
@#@@#@6、修建各施工区的临时道路;@#@平整生活、生产场地,进行规划布置。
@#@@#@7、拟投入本工程的人员、设备一次性到位,做好安家和岗前培训工作。
@#@@#@4.4人员安排@#@在接到中标通知书后,我公司将按中标通知书的要求,及时办理合同签订事宜,并在合同签订三天内,完成施工准备工作,将施工人员及施工机械安排进场,保证在一周内使工程开工。
@#@@#@由于该工程工期紧,工作量较大,在施工中,应加强管理,合理安排各工序间的流水搭接施工,提高工作效率,确保按合同工期要求,高质量地完成该工程的施工任务。
@#@@#@4.5材料供应@#@1、材料选择@#@⑴、水泥:
@#@水泥选用镇江鹤林水泥;@#@@#@⑵、钢材:
@#@选用符合国家标准厂家生产的钢材;@#@@#@⑶、黄砂:
@#@选用江砂;@#@@#@⑷、碎石:
@#@选用高资产碎石;@#@@#@⑸、块石:
@#@选用高资产块石;@#@@#@⑹、木材:
@#@用于临时设施木材选用松木,用于永久性工程的木材按设计要求组织供应;@#@@#@⑺、零星材料:
@#@报监理工程师同意后,就近组织;@#@@#@2、材料运输@#@该工程所用水泥、黄砂、碎石、钢筋、木材等材料采用陆运至工地。
@#@@#@3、材料质量控制及试验@#@选择合格材料供应商,将供应商的名单和相关资料提交业主和监理工程师审核、批准。
@#@材料使用前,提供材料质量证明,试验证书和有关的审查资料。
@#@材料供应是工程的主要部分,所有材料均依赖国内市场,主要需采购的材料有:
@#@钢材、碎石、黄砂、水泥、块石、模板、设备零件等,所有材料的技术要求均按技术规格书和现行规范进行。
@#@除混凝土拌和料在专业码头上料运送到施工区域外,其余材料均在陆上运送至指定地点。
@#@现场项目部设置1名材料采购员和1名仓库保管员,材料保管应符合有关储存要求。
@#@@#@工程开工后,及时将到工地的水泥、黄砂、碎石、钢筋、土工织物等材料的各项性质指标,委托监理工程师认可的有资质的试验单位进行试验。
@#@@#@ @#@@#@5工程施工总体布置及临时工程@#@5.1现场布置原则@#@根据施工区域特点并服从业主、监理工程师总体布置的要求设置施工作业区,在施工场地范围内设置明显标志。
@#@保证现场机具、材料、设备安全及施工的正常开展。
@#@施工现场的布置及使用,需报业主及监理工程师同意后方可实施。
@#@施工总布置规划按下述原则进行:
@#@@#@1、所有施工设施均布置在招标文件规定的范围内;@#@@#@2、充分考虑本工程的施工特点,尽量将混凝土搅拌系统布置于靠近施工现场,以方便施工;@#@@#@3、有利于生产,便于管理,尽量避免各项目之间的施工干扰;@#@@#@4、因地制宜、分散与集中相结合,力求紧凑,节约占地,减少临建工程量。
@#@@#@5.2施工总体布置@#@1、施工总平面布置@#@由于该标段施工场地小,故施工现场须合理布置,以减少施工临时用地。
@#@我公司拟在大坝两端分别布设料场和拌和台以及其它生产、生活设施。
@#@各作业点建临时围栏,保证工程人员、材料、设备的安全。
@#@@#@2、场地说明及交通组织@#@
(1)认真协调好与各作业点所在处的单位及其他人员的关系,场地布置和进出要遵守有关规定和要求。
@#@@#@
(2)、交通组织符合交通管理部门的规章制度,并设置交通组织专管员,负责布置现场的车辆行驶路线及人员的行走路线,每一施工区设置明显标牌,有门即设岗,每岗必设人。
@#@@#@(3)驻地人员生活区安排在生产设施一侧,该区的平面布置也将按有关要求布置,并适合驻地人员的居住及生活。
@#@@#@工程施工总体布置详见施工平面总体布置图@#@ @#@@#@5.3临时生活设施、生产设施布置@#@1、生产、生活设施@#@生产生活设施计划如下:
@#@@#@生活设施计划表@#@序号@#@名称@#@规格(m)@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@办公室@#@4.0×@#@5.5@#@间@#@2@#@活动板房砼地坪@#@2@#@会议室@#@4.0×@#@5.5@#@间@#@1@#@3@#@活动室@#@4.0×@#@5.5@#@间@#@1@#@4@#@宿舍@#@4.0×@#@5.5@#@间@#@12@#@活动板房砼地坪@#@5@#@餐厅@#@4.0×@#@5.5@#@间@#@4@#@6@#@厕所@#@4.0×@#@5.5@#@间@#@2@#@砖砌、贴地砖@#@生产设施计划表@#@序号@#@项目@#@规格(m)@#@单位@#@数量@#@结构@#@1@#@值班房@#@3.5×@#@4.5@#@间@#@1@#@砖墙、石棉瓦顶、砼地面@#@2@#@工具仓库@#@3.5×@#@4.5@#@间@#@1@#@3@#@水泥仓库@#@7.0×@#@12@#@间@#@1@#@4@#@木工棚@#@6×@#@4.5@#@间@#@1@#@毛竹骨架、柴帘、油毛毡墙、石棉瓦顶,砖墩搁置木材钢筋、成品@#@5@#@钢筋棚@#@6×@#@4.5@#@间@#@1@#@6@#@机油间@#@3.5×@#@4.5@#@间@#@1@#@7@#@保卫岗棚@#@3.5×@#@4.5@#@间@#@1@#@砖墙、石棉瓦顶、砖地坪@#@8@#@拌和站控制室@#@3.5×@#@4.5@#@间@#@1@#@9@#@木工场@#@m2@#@50@#@砼硬化场地@#@10@#@钢筋场@#@m2@#@50@#@11@#@预制场@#@m2@#@100@#@12@#@机械停置场@#@m2@#@100@#@生产、生活设施布置满足消防要求,所有设备、车辆停放整齐,所有材料分类堆放。
@#@项目经理部及其它生活区实行公寓化管理,同时派专人定时进行打扫清理,做到整个项目经理部及生活区内干净、整洁,项目经理部内设置好施工标牌,施工组织机构及各种制度上墙布置。
@#@同时项目经理部内进行适当的绿化、美化,营造一个整洁、文明的环境,展示企业的形象。
@#@@#@2、交通设施@#@
(1)场外交通@#@该工程场外交通条件较好,陆运可到达现场。
@#@陆路可经现有道路到达施工工地。
@#@@#@
(2)场内交通@#@在工场内、拌和台、施工便桥间修筑临时道路,机械停置场、停车场、料场、加工场、生活区内修筑场内临时道路,临时道路宽3m,施工队伍进场后结合场地平整,对场内道路用推土机平整压实。
@#@@#@整个施工期间,本公司安排专人对临时道路和停车场进行保养和维护并及时洒水除尘,以便将施工作业区的扬尘公害减少到最低程度。
@#@@#@3、供电设施@#@本工程施工用电从业主提供的电源点接引,并架设线路引接至各生产生活区。
@#@另外现场配备1台75KW功率的柴油发电机以作备用、应急,确保工程顺利进行。
@#@在施工过程中采取必要的保护措施,遵守一切国家有关合理使用和安全用电的法规和规定,以确定现场工作人员的安全。
@#@@#@在施工过程中本公司负责所有供电线路进行管理与维修。
@#@@#@4、通讯设施@#@项目经理及主要负责人配套移动电话,项目经理电话保证24小时开机,以确保项目经理与发包人、监理人日夜通信畅通。
@#@@#@施工用水@#@本工程生活用水拟采用自来水或纯净水,生产用水从库底抽取,经净化合格后使用。
@#@@#@5、砼拌和系统@#@拌和系统拟配2台滚筒式350L拌和机。
@#@";i:
3;s:
28238:
"脑外科护理常规@#@脑膜瘤病人的护理@#@ 定义:
@#@脑膜瘤是最常见的脑膜肿瘤。
@#@原发于蛛网膜层的蛛网膜细胞,凡属颅内富于蛛网膜颗粒与蛛网膜绒毛之处皆是脑膜瘤的好发部位。
@#@@#@ 临床表现:
@#@脑膜瘤是一种生长过程缓慢的肿瘤,属良性肿瘤,出现早期症状平均约2.5年,少数病人可长达6年之久。
@#@产生症状原因是由于肿瘤对邻近脑组织、颅神经的压迫而非肿瘤浸润;@#@其次是由于瘤体大影响脑部血液回流或阻碍脑脊液的循环与吸收,因而出现颅内压增高的症状,包括头痛与视力障碍,晚期可能双目失明。
@#@不同部位的脑膜瘤,使邻近脑神经组织受累,可引起相应的神经功能刺激或缺损症状。
@#@大脑中央沟区域的脑膜瘤,常引起癫痫与对侧肢体不完全性偏瘫;@#@额叶与前颅窝脑膜瘤可出现精神症状;@#@蝶骨嵴内侧型脑膜瘤与鞍结节脑膜瘤,均早期引起视力减退或兼有视野缺损;@#@桥小脑角脑膜瘤出现5、6、7、8颅神经损害及小脑损害的症状,类似听神经瘤。
@#@脑功能次要区域即所谓哑区的脑膜瘤,则可能长期不出现症状。
@#@脑室内脑膜瘤易引起脑脊液循环障碍,出现颅内压增高而无明显的神经功能缺失症状。
@#@@#@ @#@@#@ 一、主要护理问题@#@ 1.疼痛:
@#@与手术创伤有关。
@#@@#@ 2.恐惧:
@#@与疾病引起的不适及担心预后有关。
@#@@#@ 3.自理缺陷:
@#@与疾病引起的头痛、呕吐、肢体运动障碍及视力下降有关。
@#@@#@ 4.潜在并发症:
@#@癫痫、颅内出血、感染。
@#@@#@ 5.营养失调-低于机体需要量:
@#@与术中机体消耗及术后禁食有关。
@#@@#@ 6.清理呼吸道无效:
@#@与咳嗽反射减弱或消失及呼吸道梗阻导致呼吸道分@#@ 物积聚有关。
@#@@#@ 二、护理措施@#@ 1.术前护理:
@#@@#@胃出血定义@#@ @#@@#@
(1)对颅内压增高病人需绝对卧床,给予日常生活护理。
@#@@#@
(2)如果发生癫痫,观察记录发作情况,对症处理。
@#@@#@ (3)给予术前检查及处置。
@#@@#@ 2.术后护理:
@#@@#@
(1)饮食指导:
@#@应用高热量、高蛋白、富营养、易消化饮食。
@#@@#@
(2)用药指导:
@#@术后给予抗癫痫药物,并嘱患者不可擅自停药。
@#@@#@ (3)管道护理:
@#@对吸氧管、脑部引流管、气管插管、导尿管等各种管道保持通畅,防止感染。
@#@@#@ (4)严密观察病人生命体征变化,出现变化及时通知裔楮。
@#@@#@国安医院医学百科网@#@ (5)切口及引流的护理:
@#@①位置:
@#@术后早期,创腔引流瓶(袋)放置于头旁枕上或枕边,高度与头部创腔保持一致。
@#@术后48小时内,不可随意放低引流瓶(袋)。
@#@②速度:
@#@手术48小时后可将引流瓶(袋)放低,以利较快的引流出创腔内的液体。
@#@③引流量和拔管:
@#@若术后早期引流量多,应适当抬高引流瓶(袋)。
@#@引流后3-4日一旦血性脑脊液转清,即拔除引流管,以免形成脑脊液漏。
@#@@#@ (6)做好基础护理,防止并发症。
@#@@#@ 三、健康教育@#@ 1.心理护理:
@#@病人出院后在家属的密切配合下,主动适应术后生活,进行心理调整,保持积极、乐观的心态,积极自理个人生活。
@#@国安医院医学百科网@#@ 2.饮食:
@#@进食高热量、高蛋白、富含纤维素、维生素、低脂肪、低胆固醇的饮食、限制烟酒、浓茶、咖啡、辛辣等刺激性食物。
@#@@#@ 3.遵医嘱按时、定量服药,不可突然停药、改药及增减药量,以避免加重病情。
@#@@#@ 4.康复:
@#@@#@
(1)适当休息1-3个月后可恢复一般体力劳动。
@#@@#@
(2)坚持体能锻炼,劳逸结合。
@#@@#@ (3)肢体活动障碍者,应加强肢体功能锻炼。
@#@@#@ 5.特别护理指导:
@#@@#@
(1)癫痫:
@#@易进食清淡饮食,避免过饱;@#@不宜单独外出、登高、游泳、驾驶车辆及高空作业;@#@坚持服药。
@#@@#@ @#@@#@
(2)意识障碍:
@#@预防压疮;@#@保持口腔、皮肤、会阴部清洁;@#@留置胃管者,给予流质饮食;@#@同时嘱病人活动肢体大小关节。
@#@@#@ (3)神经功能缺损者进行辅助治疗(高压氧、针灸、理疗、按摩等)。
@#@@#@ (4)3-6个月后门诊复查。
@#@@#@ 胶质瘤病人的护理@#@ 定义:
@#@胶质瘤,是发生于神经外胚层的肿瘤,是颅内常见的恶性肿瘤。
@#@各型胶质瘤中分为星形细胞瘤、胶质母细胞瘤、髓母细胞瘤、室管膜瘤、少突胶质瘤、松果体瘤、混合性胶质瘤、脉络丛乳头状瘤、未分类胶质瘤及神经元性肿瘤。
@#@@#@@#@ 临床表现:
@#@髓母细胞瘤为高度恶性肿瘤,好发于2-10岁儿童。
@#@患儿的主要表现为恶心、呕吐、行走困难、头围增大、颅缝裂开。
@#@胶质母细胞瘤为胶质瘤中恶性程度最高的肿瘤,以额、顶、颞叶为多。
@#@肿瘤呈浸润性生长,增长迅速,病人主要表现为颅内压增高和神经功能障碍。
@#@@#@ 一、主要护理问题:
@#@@#@ 1.恐惧:
@#@与疾病引起的身体不适等有关。
@#@@#@ 2.意识障碍:
@#@与疾病引起的颅内压增高有关。
@#@@#@ 3.预感性悲哀:
@#@与担心疾病预后有关。
@#@@#@ 4.潜在并发症:
@#@癫痫。
@#@@#@胃出血定义@#@ @#@@#@ 5.营养失调-低于机体需要量:
@#@与术中机体消耗及术后禁食有关。
@#@@#@ 6.清理呼吸道无效:
@#@与咳嗽反射减弱或消失及呼吸道梗阻导致呼吸道分泌物积聚有关。
@#@@#@ 7.疼痛:
@#@与手术创伤有关。
@#@@#@ 二、护理措施@#@ 1.术前护理:
@#@@#@
(1)对颅内压增高的患者需绝对卧床休息。
@#@@#@
(2)如果发生癫痫,观察记录发作情况,对症处理。
@#@@#@ (3)给予术前检查及处置。
@#@@#@ 2.术后护理:
@#@@#@
(1)饮食指导:
@#@应用高热量、高蛋白、富营养、易消化饮食。
@#@@#@ @#@@#@
(2)用药指导:
@#@术后给予抗癫痫药物,不可擅自停药。
@#@@#@ (3)管道护理:
@#@对吸氧管、脑部引流管、气管插管、导尿管等各种管道保持通畅,防止感染。
@#@@#@ (4)严密观察生命体征变化,病情出现变化要及时通知裔楮。
@#@@#@ (5)切口及引流的护理:
@#@①位置:
@#@术后早期,创腔引流瓶(袋)放置于头旁枕上或枕边,高度与头部创腔保持一致。
@#@术后48小时内,不可随意放低引流瓶(袋)。
@#@②速度:
@#@手术48小时后可将引流瓶(袋)放低,以利较快的引流出创腔内的液体。
@#@③引流量和拔管:
@#@若术后早期引流量多,应适当抬高引流瓶(袋)。
@#@引流3-4日后一旦血型脑脊液转清,拔除引流管,以免形成脑脊液漏。
@#@@#@ (6)做好基础护理,防止并发症的发生。
@#@@#@ 三、健康教育1.心理护理:
@#@出院后在家属的密切配合下,主动适应术后生活,进行心理调整,保持积极、乐观的心态,积极自理个人生活。
@#@胃出血定义@#@ 2.饮食:
@#@进食高热量、高蛋白、富含纤维素、维生素、低脂肪、低胆固醇的饮食、限制烟酒、浓茶、咖啡、辛辣等刺激性食物。
@#@@#@ 3.遵医嘱按时、按量服药,不可突然停药、改药及增减药量以免加重病情。
@#@@#@ 4.康复:
@#@@#@
(1)适当休息1-3个月后可恢复一般体力劳动。
@#@@#@
(2)坚持体能锻炼,劳逸结合。
@#@@#@ (3)肢体活动障碍者,应适当进行肢体功能锻炼。
@#@@#@ 5.特别护理指导:
@#@@#@
(1)癫痫:
@#@易进食清淡饮食,避免过饱;@#@不宜单独外出、登高、游泳、驾驶车辆及高空作业;@#@坚持服药。
@#@@#@
(2)意识障碍:
@#@预防压疮;@#@保持口腔、皮肤及会阴部清洁;@#@留置胃管者,给予流质饮食;@#@活动患者肢体大小关节。
@#@@#@威海国安医院采用分离型脑起搏器治疗癫痫、帕金森、偏瘫等神经系统疾病,@#@ @#@@#@ (3)神经功能缺损者进行辅助治疗(高压氧、针灸、理疗、按摩等)。
@#@@#@ 5.指导病人术后3个月复查,并行化疗一疗程。
@#@化疗前后检查血常规,以了解化疗药物对骨髓造血功能抑制程度。
@#@@#@ 垂体腺瘤病人的护理@#@ 定义:
@#@垂体腺瘤来源于腺垂体,良性。
@#@@#@ 临床表现:
@#@根据细胞的分泌功能不同,可分为催乳素腺瘤、生长激素腺瘤、促肾上腺皮质激素腺瘤及混合性腺瘤。
@#@催乳素腺瘤主要表现为女性闭经、泌乳、不育等;@#@男性表现为性欲减退、阳痿、体重增加、毛发稀少等。
@#@生长激素腺瘤在青春期发病者为巨人症;@#@成年后发病表现为肢端肥大症。
@#@促肾上腺皮质激素腺瘤主要表现为库欣综合症,如满月脸、水牛背、腹壁及大腿皮肤紫纹、肥胖、高血压及性功能减退等。
@#@@#@ 一、主要护理问题:
@#@@#@ 1.自理能力缺陷:
@#@与肿瘤压迫引起的视力障碍有关。
@#@@#@ 2.自我形象紊乱:
@#@与疾病引起的身体发育异常有关。
@#@@#@ 3.知识缺乏:
@#@缺乏垂体腺瘤的相关知识。
@#@@#@ 4.潜在并发症:
@#@尿崩症、感染、电解质紊乱、继发性颅内出血、中枢性高热、脑脊液漏等。
@#@@#@ 二、护理措施@#@ 1.术前护理:
@#@@#@
(1)心理护理:
@#@主动关心安慰病人,针对不同的原因给与相应的心理干预。
@#@对病人出现的不适感给与相应的治疗护理,以减轻不适反应。
@#@@#@*****************@#@ @#@@#@
(2)经口鼻蝶窦入路的肿瘤切除术的病人:
@#@术前3天氯霉素或麻黄液滴鼻及多贝尔液漱口,滴药时取平卧仰头卧位;@#@术前1天剪鼻毛,并清洁鼻腔,目的是清洁手术区域,预防感染;@#@指导术前病人练习张口呼吸。
@#@@#@ (3)病人有视力、视野障碍者外出时有专人陪伴。
@#@@#@ (4)术前用药:
@#@术前三天给予10%葡萄糖注射液250ml+氢化可的松100mg@#@ 静点或口服泼尼松5mg,3次/天。
@#@@#@ 2.术后护理:
@#@@#@
(1)严密患者的六联及病情变化,及时给予对症治疗。
@#@@#@
(2)饮食:
@#@麻醉清醒后4-6小时内禁食水,以免引起呕吐,呕吐时头偏向一侧;@#@麻醉清醒4-6小时后如病人无呕吐可少量进食流质;@#@手术48小时后意识障碍者,鼻饲流质饮食,以保证机体营养的供给。
@#@@#@*****************@#@ @#@@#@ (3)体位:
@#@①开颅手术的病人:
@#@麻醉未清醒的病人应取去枕平卧位,头偏向健侧,防止呕吐物、分泌物引起的误吸、窒息。
@#@麻醉清醒后血压平稳病人可取抬高床头15°@#@-30°@#@体位。
@#@头下不宜垫枕头,以利颅内静脉回流,减轻脑水肿。
@#@②经蝶窦手术的病人:
@#@术后平卧位,2-3后天可取半卧位。
@#@取出油纱条后抗生素药水滴鼻防止感染。
@#@术后避免剧烈咳嗽,以防发生脑脊液漏。
@#@@#@ (4)准确记录24小时出入量,定时监测电解质,及时发现尿崩症及电解质紊乱,给予对症处理。
@#@@#@ (5)切口及引流的护理:
@#@①位置:
@#@术后早期,创腔引流瓶(袋)放置于头旁枕上或枕边,高度与头部创腔保持一致。
@#@术后48小时内,不可随意放低引流瓶(袋)。
@#@②速度:
@#@手术48小时后可将引流瓶(袋)放低,以利较快的引流出创腔内的液体。
@#@③引流量和拔管:
@#@若术后早期引流量多,应适当抬高引流瓶(袋)。
@#@引流后3-4日一旦血性脑脊液转清,即拔除引流管,以免形成脑脊液漏。
@#@@#@ (6)做好基础护理,防止并发症。
@#@@#@ 三、健康教育@#@ 1.饮食指导:
@#@以高蛋白、高维生素、低脂肪易消化饮食为宜。
@#@@#@ 2.用药指导:
@#@尿量增多者给予垂体后叶素。
@#@@#@ 3.术后残留肿瘤可行伽玛刀治疗。
@#@@#@ 4.心理支持:
@#@保持乐观情绪,积极配合治疗。
@#@@#@ 听神经瘤病人的护理@#@ 定义:
@#@系第Ⅷ脑神经前庭支上所生长的良性肿瘤,约占颅内肿瘤的10%,位于桥小脑角内。
@#@@#@ 临床表现:
@#@@#@ 1.患侧的神经性耳聋伴有耳鸣,同时伴有前庭功能障碍。
@#@@#@国安医院医学百科网@#@ @#@@#@ 2.同侧三叉神经及面神经受累,表现为同侧颜面疼痛、面部感觉部分减退及轻度周围性面瘫。
@#@@#@ 3.同侧小脑症状,表现为眼球震颤、闭目难立、步态不稳及同侧肢体的共济失调。
@#@@#@ 4.肿瘤较大时还有Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ等后组脑神经症状,表现为饮水呛咳、吞咽困难、声音嘶哑等。
@#@@#@ 5.颅内压增高的症状等。
@#@@#@ 一、主要护理问题@#@ 1.有误吸、窒息的危险:
@#@与疾病引起的呕吐、饮水呛咳有关。
@#@@#@ 2.潜在的并发症:
@#@角膜溃疡、口腔粘膜改变。
@#@@#@ 3.自我形象紊乱:
@#@与面肌痉挛、口角歪斜有关。
@#@@#@@#@ 二、护理措施@#@ 1.术前护理@#@
(1)由于肿瘤所在部位压迫神经所致。
@#@部分患者听力障碍,应耐心解释,用手势交流。
@#@@#@
(2)宜呛咳患者,给予半流质饮食,进食速度不宜过快。
@#@@#@ (3)术前检查处置同神经外科病人一般护理常规。
@#@@#@ 2.术后护理@#@
(1)神经外科病人一般护理常规。
@#@@#@
(2)有面瘫者注意眼角膜的护理。
@#@不能自行闭眼者给予凡士林纱条覆盖,白天用眼药水保护角膜,夜间涂眼膏保护。
@#@@#@ (3)禁止患侧卧位。
@#@@#@*****************@#@ (4)作好面部肌肉的功能锻炼。
@#@饮食应从健侧食入,温度适中。
@#@@#@ (5)心理护理,勿急躁,要坚持不懈。
@#@@#@ (6)加强口腔护理,保持口腔清洁,注意随时清除口角分泌物,防止口腔感染。
@#@@#@ 三、健康教育@#@ 1.定期复查。
@#@@#@ 2.有听力障碍的患者尽量不要单独外出,以免发生意外。
@#@@#@ 3.步态不稳者继续进行平衡功能训练,外出需有人陪同,以免摔倒。
@#@@#@ 颅内转移瘤(γ-刀手术治疗)病人的护理@#@ 定义:
@#@颅内转移瘤是各系统肿瘤的最严重并发症,也是成年人常见的脑肿瘤,每年全球约有120万癌症患者发生脑转移,大多数颅内转移瘤来自于肺癌、黑铯素瘤、肾癌、直肠癌等。
@#@@#@ @#@@#@ 临床表现:
@#@根据转移瘤的大小、数量及部位的临床表现各异,一般来讲病程较短,进展迅速。
@#@@#@ 1.颅内压增高症状:
@#@头痛占50%。
@#@10%的患者可以检查到视乳头水肿。
@#@@#@ 2.局限定位体征:
@#@40%患者表现为偏瘫、偏身感觉障碍。
@#@@#@ 3.共济失调表现:
@#@20%患者首发症状为颅后窝转移所引起的眼球震颤、走路不稳等。
@#@@#@ 4.癫痫发作:
@#@20%患者表现为癫痫发作,提示病变较广泛。
@#@@#@ 一、主要护理问题@#@ 1.焦虑:
@#@与对癌症、手术的恐惧及术后影响生活、工作的忧虑有关。
@#@威海国安医院采用分离型脑起搏器治疗癫痫、帕金森、偏瘫等神经系统疾病,@#@ 2.知识缺乏:
@#@缺乏有关转移瘤手术的注意事项及术后的护理知识。
@#@3.疼痛:
@#@与手术中立体定向仪器固定有关。
@#@@#@ 4.潜在并发症:
@#@脑积水、颅内压增高。
@#@@#@ 二、护理措施@#@ 1.前护理:
@#@@#@
(1)心理护理:
@#@应耐心细致地与患者沟通,向患者解释立体定向治疗的方法,使患者了解治疗过程,消除不必要的紧张和恐惧心理。
@#@@#@
(2)术前给与清淡易消化饮食,以提高机体的抵抗力。
@#@@#@ (3)术前应保证充足的睡眠,有颅内压增高症状的病人应严格卧床休息,床头抬高15°@#@-30°@#@。
@#@@#@*****************@#@ 2.术后护理:
@#@@#@
(1)术后患者卧床休息6-12小时,以恢复体力。
@#@@#@
(2)术后严密观察患者的意识、瞳孔的变化,如有变化应立即通知裔楮进行相应处理。
@#@及时预防脑积水和颅内压增高发生。
@#@@#@ (3)术后疼痛的患者一般多为术后伤口疼痛或脑水肿所致,可遵医嘱及时给以止痛药物或脱水药物。
@#@@#@ (4)观察头架固定处皮肤有无感染发生,发现异常及时采取措施。
@#@@#@ 三、健康宣教@#@ 1.饮食指导:
@#@以高蛋白、高维生素、低脂肪易消化软食为宜。
@#@@#@ 2.心理护理:
@#@保持乐观心态,让患者积极配合治疗@#@威海国安医院采用分离型脑起搏器治疗癫痫、帕金森、偏瘫等神经系统疾病,@#@ @#@@#@ 3.术后定期复查,一般3-6个月复查CT或MRI一次。
@#@@#@ 椎管内肿瘤病人的护理@#@ 定义:
@#@是指发生于脊髓本身及椎管内与脊髓邻近的组织(脊神经根、硬脊膜、血管、脂肪、先天性残留组织等)的原发性肿瘤或转移性肿瘤的总称。
@#@发病率为0.9-2.5/10万,占神经系统肿瘤的10%。
@#@@#@ 临床表现:
@#@由于肿瘤进行性压迫而损害脊髓和神经根,其临床表现可分为三期:
@#@@#@ 1.刺激期:
@#@此期最常见症状是神经根痛,疼痛的区域固定,部分的病人可出现"@#@夜间疼痛"@#@或"@#@平卧痛"@#@,此为椎管内肿瘤的特征性表现之一。
@#@@#@ 2.脊髓部分受压期:
@#@典型体征为脊髓半切综合征。
@#@表现为病变节段以下,同侧上运动神经元性瘫痪及触觉深感觉的减退,对侧病变平面2-3个节段以下的痛温觉丧失。
@#@@#@ 3.脊髓瘫痪期:
@#@肿瘤平面以下深浅感觉丧失,肢体完全瘫痪,自主神经功能障碍,并可出现皮肤营养不良征象。
@#@@#@ 一、主要护理问题@#@ 1.恐惧:
@#@与担心疾病预后有关。
@#@@#@ 2.脊髓功能障碍:
@#@与肿瘤压迫有关。
@#@@#@ 3.疼痛:
@#@与脊髓肿瘤压迫脊髓神经有关。
@#@@#@ 4.潜在并发症:
@#@截瘫、感染。
@#@@#@ 5.预感性悲哀:
@#@与面临截瘫有关。
@#@胃出血定义@#@ 二、护理措施@#@ 1.术前护理:
@#@@#@
(1)心理护理:
@#@关心患者,耐心倾听患者的主观感受,介绍手术经过及术后康复的病例,鼓励其以乐观的心态配合治疗与护理。
@#@@#@
(2)体位:
@#@术前训练患者在床上大小便,肢体活动障碍者勿单独外出,以免摔倒。
@#@@#@ (3)症状护理:
@#@有呼吸困难的患者应密切注意呼吸情况。
@#@呼吸费力、节律不齐等表现提示高位颈髓肿瘤,防止呼吸停止;@#@有偏瘫症状的患者,要预防压疮的发生,保持大小便通畅。
@#@@#@ 2.术后护理:
@#@@#@
(1)术后平卧4-6小时后成轴翻身,动作轻柔,睡硬板床,以保证脊柱的功能位,防止继发性损伤。
@#@@#@@#@
(2)术后给与高蛋白、高能量、易消化多纤维的食物,注意补充维生素及水分,以促进机体康复。
@#@@#@ (3)颈部手术者用沙袋置头部两侧,吸氧并注意呼吸情况;@#@腰部手术者用平枕置于腰部,并及时检查患侧瘫痪肢体运动感觉恢复情况。
@#@(4)防止便秘,增加粗纤维、水果的摄入,督促病人养成定时排便的习惯,必要时可给润滑剂或缓泻剂通便。
@#@@#@ (5)防止压疮的发生,勤翻身,按摩骨隆突处,改善局部血液循环。
@#@@#@ (6)观察伤口,3-7天出现伤口局部搏动性疼痛、皮肤潮红、肿胀、皮温升高、压痛明显伴有体温升高,立即通知医师,检查伤口情况。
@#@国安医院医学百科网@#@ 三、健康教育@#@ 1.合理进食以提高机体抵挡力,保持大小便通畅,促进疾病康复。
@#@@#@ 2.嘱患者药物要遵医嘱按时、按量服用。
@#@@#@ 3.出院后注意翻身时保持头、颈、躯干一致,以免脊柱扭曲引起损伤。
@#@卧床的患者防止压疮发生。
@#@@#@ 4.术后定期复查,原有症状如有加重,及时就医。
@#@@#@ 颅骨骨折病人的护理@#@ 定义:
@#@颅骨是类似球形的骨壳,容纳和保护颅腔内容。
@#@颅骨骨折的重要性不在于颅骨骨折本身,而在于颅腔内容物的并发损伤。
@#@@#@ 临床表现:
@#@颅骨骨折主要表现为局部肿胀、压痛,眼、耳鼻出血和流液、颅神经损伤和受压等症状。
@#@胃出血定义@#@ 1.颅盖骨折:
@#@表现为骨折局部的头皮肿胀和压痛。
@#@凹陷骨折时当骨片下陷较深,刺破硬脑膜,损伤和压迫脑组织,可有偏瘫、失语、偏侧感觉障碍和局灶性癫痫等表现。
@#@骨折常伴有外伤性蛛网膜下腔出血,出现头痛,颈强直和克氏征阳性等脑膜刺激症状;@#@如合并颅内血肿时,常有进行性意识障碍,出现脑局部症状和颅内压增高症状等。
@#@@#@ 2.颅底骨折:
@#@颅底骨折一般皆属线性骨折。
@#@典型的颅前窝骨折具有"@#@熊猫眼"@#@,伴有脑脊液鼻漏和嗅、视神经的损伤。
@#@颅中窝骨折多以岩尖部骨折为主,可表现为脑脊液耳漏、鼓室积血和Battle征。
@#@颅后凹骨折可有乳突皮下淤血和颈部肌肉肿胀。
@#@@#@胃出血定义@#@ @#@@#@ 一、主要护理问题@#@ 1.恐惧:
@#@与担心疾病预后有关。
@#@@#@ 2.睡眠形态紊乱:
@#@与恐惧有关。
@#@@#@ 3.体温过高:
@#@与组织损伤有关。
@#@@#@ 4.有感染的危险:
@#@与骨折有关。
@#@@#@ 5.有外伤的危险:
@#@与骨折引起的视力及听力障碍有关。
@#@@#@ 二、护理措施@#@ 1.术前护理:
@#@@#@
(1)心理护理:
@#@关心患者,讲解疾病的相关知识,减少患者的顾虑,真实而技巧性的回答患者的问题,帮助患者树立战胜疾病的信心,尽快地进入角铯转换,提高适应能力。
@#@胃出血定义@#@
(2)严密观察病情变化,发现问题及时通知裔楮,及时进行处置并做好护理记录。
@#@@#@ (3)体位:
@#@患者应取头高位或卧于患侧。
@#@@#@ (4)有脑脊液耳、鼻漏的患者,禁忌堵塞、冲洗,不可捏、拧鼻,应任其@#@ 流出,用无菌棉签轻轻擦拭。
@#@保持鼻腔、耳朵清洁,嘱患者勿用力咳嗽。
@#@@#@ (5)安全护理:
@#@保持病室干净整洁,光线充足,无障碍物;@#@向病人详细介@#@ 绍病室内环境;@#@协助病人翻身、饮食及排泄;@#@为病人准备手杖、助听器,教会病人正确使用。
@#@@#@ (6)为患者营造一个安静、温暖的休息环境,有计划地合理安排护理操作,@#@胃出血定义@#@ @#@@#@ 尽量减少对患者睡眠期间的干扰,使患者安心入睡。
@#@@#@ (7)患者如需手术,遵医嘱给与术前检查及处置,给与术前指导及宣教。
@#@@#@ 2.术后护理:
@#@@#@
(1)严密观察病情:
@#@术后密切观察意识、瞳孔、肢体肌力及生命体征的变@#@ 化并详细记录重护单。
@#@@#@
(2)各种引流的护理:
@#@保持各种引流管的通畅,给与妥善固定,观察引流@#@ 液的量、颜铯及性状,及时倾倒,做好记录。
@#@@#@ (3)根据患者的意识状态,遵医嘱给与普食或流食,应富含蛋白质,高热@#@国安医院医学百科网@#@ 量、高维生素、粗纤维、低脂肪饮食,保证患者的机体需要量。
@#@@#@ (4)做好基础护理,预防并发症。
@#@@#@ (5)体温过高的患者用酒精、干冰进行物理降温,冰袋外敷并仔细观察,@#@ 或遵医嘱给患者使用降温毯。
@#@@#@ (6)有脑脊液耳、鼻漏的患者护理同术前。
@#@@#@ 三、健康教育@#@ 1.颅骨骨折达到骨性愈合需要一定时间。
@#@线性骨折,一般成人需2-5年,@#@ 小儿需1年。
@#@@#@ 2.若有颅骨缺损,可在伤后半年左右作颅骨成形术。
@#@@#@ 3.颅骨缺损者应注意避免局部碰撞。
@#@@#@威海国安医院采用分离型脑起搏器治疗癫痫、帕金森、偏瘫等神经系统疾病,@#@ 颅脑损伤病人的护理@#@ 定义:
@#@暴力作用于头颅引起的损伤。
@#@包括头部软组织损伤、颅骨骨折和脑损伤。
@#@其中脑损伤后果严重,应特别警惕。
@#@@#@ 临床表现:
@#@颅脑损伤的临床表现虽因致伤机理、损伤部位和就诊时间而有差异,但就其伤后的常见症状和体征,仍有一定的规律和共性。
@#@具体表现如下:
@#@@#@ 1.意识障碍:
@#@伤后绝大多数病人都有立即出现的意识丧失,称之原发性昏迷,也是判断病人有无脑损伤的重要依据。
@#@@#@ 2.头痛、呕吐:
@#@头部外伤性头痛可因头皮、颅骨的创伤而致,也可由蛛网膜下腔出血、颅内血肿、颅内压的高低或脑血管的异常舒缩而引起的。
@#@@#@ 3.眼部征象:
@#@颅神经大部分与眼部机能有关,故眼部的症状和体征对头外伤病人的伤情判断和预后估计均有重要意义。
@#@@#@*****************@#@ @#@@#@ 4.锥体束征:
@#@一侧上肢及面肌瘫痪或运动性失语,说明大脑半球运动区下部份靠岛盖区的损伤;@#@偏身运动或感觉障碍,多为中央区前或后的脑挫裂伤和或出血;@#@若有双侧锥体束征,双下肢肌张力增加,腱反射亢进,病理反射阳性,则为脑干受压或后颅窝血肿所致。
@#@@#@ 5.生命体征:
@#@脑损伤时伴有生命体征的改变。
@#@若伤后呼吸、脉搏、血压的暂时性紊乱时间延长,且无恢复迹象常表明有脑干严重的损伤;@#@若伤后生命体征已恢复正常,但随后又渐次出现血压升高,脉压差加大、呼吸和脉搏变慢等改变时,即说明又进行性颅内压增高,常暗示颅内有继发血肿。
@#@严重者可发生脑疝。
@#@@#@ 一、主要护理问题@#@ @#@@#@ 1.清理呼吸道无效:
@#@与脑损伤后意识不清有关。
@#@@#@ 2.营养失调:
@#@与脑损伤后高代谢、呕吐、高热等有关。
@#@@#@ 3.有废用综合症的危险:
@#@与脑损伤后意识和机体功能障碍及长期卧床有关。
@#@@#@ 4.潜在并发症:
@#@与颅内压增高、脑疝、癫痫发作、消化道出血有关。
@#@@#@ 二、护理措施@#@ 1.术前护理:
@#@@#@
(1)严密观察病情变化,警惕有无继发性颅内出血的征象。
@#@@#@
(2)观察有无消化道出血及其它并发症。
@#@对顽固性呃逆患者应警惕胃出血。
@#@@#@ (3)保持呼吸道通畅,及时吸痰,必要时行气管切开术。
@#@@#@ (4)伤后禁食24小时,三天内适当限制水、盐摄入量。
@#@国安医院医学百科网@#@ (5)安全护";i:
4;s:
27693:
"年产15万吨冰铜的转炉车间设计@#@毕业设计题目:
@#@年产15万吨冰铜的转炉车间设计@#@一、毕业设计内容@#@本设计是根据年产15万吨冰铜转炉吹炼车间设计要求出发,主要论述了铜冶金的基本情况,然后从厂址选择,转炉吹炼工艺,物料平衡计算,转炉设备操作与绘制,设备的连接与绘制的内容出发,进一步叙述了铜锍吹炼这个环节的整体过程。
@#@@#@前言@#@1绪论……………………………………………………………1@#@1.1铜的性质、用途.………………………………………1@#@1.2铜资源的概况……………………………………………2@#@1.3铜冶金现状及发展………………………………………3@#@1.4铜在国民经济中的地位…………………………………4@#@2铜锍转炉吹原料及辅助原材料………………………………5@#@2.1冰铜………………………………………………………5@#@2.2冷料………………………………………………………5@#@2.3石英溶剂…………………………………………………6@#@3铜锍转炉吹炼…………………………………………………7@#@3.1概述………………………………………………………7@#@3.2吹炼的基本原理…………………………………………12@#@3.3转炉吹炼产物……………………………………………13@#@3.4其他铜锍吹炼方法………………………………………14@#@4铜锍转炉吹炼厂址选择与车间设计论证……………………15@#@4.1铜锍转炉吹炼厂址选择…………………………………15@#@4.2吹炼车间设计……………………………………………16@#@5铜锍吹炼设备的选择与论证…………………………………17@#@5.1P-S转炉选择及介绍………………………………………17@#@5.2P-S转炉设备的操作………………………………………19@#@5.3其他吹炼炉…………………………………………………21@#@6冰铜转炉吹炼主要技术条件……………………………………24@#@6.1温度……………………………………………………………24@#@6.2风压……………………………………………………………27@#@6.3冰铜转炉吹炼主要技术经济指标……………………………28@#@7铜锍转炉吹炼冶金计算……………………………………………29@#@7.1铜锍转炉吹炼物料平衡计算…………………………………29@#@7.2铜锍转炉吹炼热平衡计算……………………………………31@#@7.3铜锍转炉设备计算……………………………………………36@#@8铜锍转炉吹炼车间环境保护………………………………………37@#@8.1铜锍转炉吹炼炉渣及处理……………………………………37@#@8.2铜锍吹炼烟尘和烟气机处理…………………………………37@#@结论@#@总结与体会@#@谢辞@#@参考文献@#@ @#@@#@摘要@#@铜锍是铜冶金生产的中间产物,是生产粗铜的原料,又名冰铜。
@#@铜锍吹炼过程是火法冶炼生产粗铜的最后一道工序。
@#@除了脱铁脱硫外,还通过造渣和挥发,进一步降低铜锍中的其他有害杂质,以防止减少这些杂质进入粗铜。
@#@再就是使贵金属(金、银及铂族元素)和镍等有价金属尽量富集于粗铜之中,以便在后来的电解精炼中国以回收。
@#@现在吹炼铜锍的方法很多,有卧式转炉、虹吸式(霍博肯)转炉、连续吹炼炉。
@#@当今世界铜冶金是一个发展的趋势,随着国民经济的发展,対铜的需求量逐渐增加,本设计通过卧式转炉吹炼,从车间的布置、物料衡算、工艺选择与论证到转炉结构图的绘制的过程。
@#@@#@ @#@@#@关键词@#@铜锍转炉吹炼冶金@#@ @#@@#@前言@#@现代铜冶金是一个很热门的行业,我国的铜资源丰富,并拥有先进的技术。
@#@据统计,2010年中国铜消费量达到713万吨,环比增加11.7%,占全球消费的比重达38.6%,未来依然要重点关注。
@#@@#@有色冶金是一个很大的行业,各种金属的冶炼有不同的方法。
@#@而对于铜冶金是一个很复杂的过程。
@#@有色冶金中,转炉用于吹炼铜锍成粗铜,采用的大多数是卧式转炉,有很高的处理量,反应速度快,氧利用率高,可自热熔炼,并处理大量冷料,是铜冶必不可少的关键设备。
@#@本设计根据卧式转炉吹炼,从铜的概述,进一步论述了转炉工艺,转炉吹炼物料平衡与热平衡计算,厂址选择,车间布置,转炉设备的选择与论证,最后绘制转炉炉型图。
@#@并把各设备连接起来,组成一个整体。
@#@卧式转炉吹炼是利用硫化亚铁比硫化亚铜易于氧化的特点,在卧式转炉中,往熔融的冰铜中鼓入空气,使硫化亚铁氧化成氧化亚铁,并与加入的石英熔剂造渣除去,同时部分脱除其他杂质,而后继续鼓风,使硫化亚铜中的硫氧化进入烟气,得到含铜98~99%的粗铜,贵金属也进入粗铜中。
@#@@#@本设计分作8章,依次叙述了铜的基本情况,铜锍吹炼,车间厂址选择设计,冶金计算,环境要求等。
@#@@#@ @#@@#@1绪论@#@1.1铜的性质和用途@#@铜是重有色冶金中一个很常见的元素,有着特殊的性质,这也决定了它广泛的用途。
@#@@#@1.1.1铜的性质@#@铜是紫红色金属,密度8.96克/厘米3,熔点1083.4℃。
@#@其导热性和导电性在所有金属中仅次于银。
@#@铜在干燥的空气中不易氧化,但在含有二氧化碳的潮湿空气中,表面易生成一层有毒的碱式碳酸铜(铜绿),这层薄膜能保护铜不再被腐蚀。
@#@铜在盐酸和稀硫酸中不易溶解,但能溶于有氧化作用的硝酸和含有氧化剂的盐酸中。
@#@铜还能溶于氨水。
@#@铜易加工可制成管、棒、线、带以及箔等型材。
@#@@#@铜易与许多元素组成合金,如青铜(铜锡合金)、黄铜(铜锌合金)、白铜(铜镍合金)等等。
@#@地壳中铜的含量仅占0.01%,但常形成富集的矿床,便于工作于开采和利用。
@#@铜的矿物常见有黄铜矿、斑铜矿和孔雀石。
@#@前二者属于硫化铜矿,后者属于氧化铜矿。
@#@铜的用途铜是人类最早发现和使用的金属之一。
@#@铜的化学性质不活泼,在干燥空气和水中无反应;@#@与含有二氧化碳湿空气接触时表面逐渐形成绿色的铜锈。
@#@@#@铜在空气中加热时表面形成黑色氧化铜CuO;@#@在氧气不足的情况下,形成红色氧化亚铜Cu2O。
@#@化合物中铜的主要氧化态是+1、+2,极少数是+3。
@#@在高温和干态时,一价铜化合物是稳定的。
@#@莫氏硬度:
@#@3声音在其中的传播速率:
@#@(m/S)3810铜密度8.92克/立方厘米。
@#@熔点1083.4±@#@0.2℃,沸点2567℃。
@#@导热和导电性能较好。
@#@@#@1.1.2铜的用途@#@铜是一种红色金属,同时也是一种绿色金属。
@#@说它是绿色金属,主要是因为它耐用,容易再溶化、再冶炼,因而回收利用相当地便宜。
@#@@#@在二十世纪60年代,铜最大的使用市场是电器和电子市场,约占总数的28%。
@#@1997年,这两个市场成为铜消耗的第二大终端用户,拥有25%的股份。
@#@在许多电器产品中,(例如:
@#@电线、母线、变压器绕组、重型马达、电话线和电话电缆)铜的使用寿命都相当地长,只有经过20到50年以后,里面的铜才可以进行回收利用。
@#@其他含铜的电器和电子产品(比如:
@#@小型电器和消费电子产品)使用寿命则比较短,一般是5-10年。
@#@商业性电子产品和大型电器产品通常要回收的,因为它们除含有铜以外,还有其他珍贵的金属。
@#@尽管如此,小型的电子消费产品的回收率还是相当低的,因为它们里面几乎没有多少铜元素。
@#@@#@随着电子领域科学技术的快速发展,一些陈旧的含铜产品越来越过时了。
@#@比如,在二十世纪80年代,电话转换站和中央营业所是铜和铜合金碎屑的主要来源,但是数字转换的出现使得这些笨重的、金属密集的东西变得越来越过时了。
@#@@#@交通设备是铜的第三大市场,约占总数的13%,与二十世纪60年代基本相同。
@#@尽管交通的重要性没有改变,但是铜的使用形式却发生了很大的变化。
@#@许多年来,自动散热器是这方面最重要的终端用户;@#@然而,铜在自动电器和电子产品中的使用飞速增长,而在热交换器市场中的使用则有所下降。
@#@小轿车的平均使用寿命是10-15年,几乎所有的铜(包括散热器和配线)都是在它的整体拆卸和回收前来进行回收的。
@#@@#@工业机器和设备是另外一个主要的应用市场,在当中铜往往有比较长的使用寿命。
@#@然而,铜在这一市场中的使用并没有增长,现在只占总使用量的12%,而60年代则是21%。
@#@消费产品和一般性产品的相对重要性也从60年代的13%降到70年代的9%。
@#@硬币和军火是这方面主要的终端用户。
@#@子弹很少回收,一些硬币可以熔化,而还有许多则由收藏者或储蓄者保存,不可以进行回收。
@#@@#@1.2铜资源概况@#@铜工业是国民经济中的重要行业。
@#@在我国现有124个产业中,有113个部门使用铜产品,占91%。
@#@铜工业和其他行业的关联程度也较高。
@#@@#@世界铜资源主要集中在智利、美国、赞比亚、俄罗斯和秘鲁等国。
@#@其中智利是世界上铜资源最丰富的国家,其铜金属储量约占世界总储量的1/3。
@#@而在产量方面,智利是全球最大铜产国,2009年其产量约占全球产量的37%。
@#@在消费方面,2000年前在铜消费市场唱主角的是西方欧美国家,但在2000年后铜消费市场的主角换成了中国、俄罗斯、印度和巴西。
@#@@#@虽然铜的使用在我国有悠久的历史,但在近50年铜工业才得到发展。
@#@建国以来经过60年@#@的建设,我国铜工业取得辉煌成就,建成了比较完整的铜工业生产体系,步入世界上重要铜生产国行列。
@#@@#@中国铜矿分布广泛,在已查明的矿产地除天津以外的所有省、自治区、直辖市,均有不同程度的分布。
@#@其中,江西、西藏和云南等3个省区的储量占全国铜矿储量的47.1%铜储量较多的还有甘肃、安徽、内蒙古、山西、湖北、黑龙江等6省区,储量合计2019.8万t,占全国铜矿储量的32.3%。
@#@以上9省区的储量合计占全国铜矿总储量的80%.贫矿多,富矿少中国铜矿平均品位为0.87%,品位>1%的铜储量约占全国铜矿总储量的35.9%。
@#@在大型铜矿中,品位>1%的铜储量仅占13.2%。
@#@@#@2010年,我国精炼铜产量继续保持稳步增长的趋势,各月产量均高于往年同期水平,特别是下半年以来,由于铜价持续回升,冶炼厂开工率维持高位水平,月度产量屡创出纪录新高。
@#@中国2010年精炼铜进口创下319万吨的纪录高位,较2008年锐升118.7%,2011年由于需求的增加,全球铜供给将出现4.4万吨的缺口,并且在2012年有扩大趋势。
@#@从全球铜需求地区看,中国依旧占据全球铜第一消费大国地位,需求量约占全球总需求的30%,国内需求一直是市场关注的焦点。
@#@@#@未来我国铜工业向以下三个方向发展:
@#@加快重组步伐,建立大型铜业集团;@#@加速矿产资源勘探与开发,提高原料自给率;@#@铜加工业必须走技术创新之路。
@#@@#@1.3铜冶金现状及发展@#@1.3.1铜冶金现状@#@当前,全球矿铜产量的75~80%来自以硫化物形态存在的矿床,经开采,浮选得到的铜精矿为原料,采用火法冶炼工艺提炼铜.经造锍熔炼获得铜锍(俗称冰铜),铜锍经吹炼产出粗铜.粗铜火法精炼后浇铸成阳极板,再经电解精炼获得品位99.95%以上的电解铜.浸出,萃取,电积的湿法冶炼工艺适用于氧化铜矿,低品位矿石或适于浸出的硫化矿,近年获得较大发展,全球2010年生产能力已超过200万t.造锍熔炼的传统方法如鼓风炉熔炼,反射炉熔炼和电炉熔炼,由于效率低,能耗高,环境污染严重而逐渐被新的强化熔炼所代替,但目前在中小型冶炼企业尚未全部淘汰.新的强化熔炼有闪速熔炼和熔池熔炼两大类,前者包括奥托昆普型闪速熔炼和加拿大国际镍公司闪速熔炼等,后者包括诺兰达法,特尼恩特法,三菱法,艾萨法,奥斯麦特法,瓦纽可夫法和白银法等.火法炼铜技术走向连续化,自动化,金属和硫的回收率提高,环境状况获得很大改善,特别是SO2污染得到有效的控制.吹炼是将含Cu,Fe,S的铜锍经吹炼作业获得含铜98~99.5%的粗铜.铜锍吹炼方法有传统的卧式转炉,连续吹炼炉,虹吸式转炉.近年来,吹炼技术又有创新,如ISA吹炼炉,三菱吹炼炉和闪速吹炼炉等.粗铜的火法精炼在阳极炉内进行,对转炉产出的液态粗铜采用回转式阳极炉或固定反射炉精炼,经氧化,还原等作业进一步脱除粗铜中的Fe,Pb,Zn,As,Sb,Bi等杂质,并浇铸成含铜99.2~99.7%的阳极板.对冷态粗铜或回收的紫杂铜等则在固定式反射炉和倾动炉中进行熔化的精炼作业.铜电解工艺有传统电解法,永久阴极电解法和周期反向电流电解法三种.目前大多数电解铜厂都使用传统电解法,永久阴极电解法(ISA法和KiDD法)和周期反向电流电解法(PRC法)是20世纪70年代以来发展的新技术。
@#@@#@1.3.2铜冶金发展方向@#@在今后精炼铜的生产中,二次铜的回收会有很大的增加,矿山产铜量的增长速度将低于电解铜生产的增长速度,火法炼铜仍将是主要的工艺,原矿浸出萃取电积工艺会有较大的发展.@#@由于环保的要求越来越高,因此,要求硫的总捕集率要达到98%以上.但硫酸的销售是一个比较大的问题.对火法强化熔炼工艺,今后若干年内闪速熔炼还会保持比较大的比例,各种熔池熔炼会有更大的发展.废杂铜在熔池熔炼炉料中的比重会增加.发展中会遇到很多的问题,如下:
@#@国内铜资源严重不足,国内铜冶炼厂将长期进口铜原料大型铜矿少。
@#@我国现有铜矿山747座,这些矿山中,铜金属储量超过500万t的巨型矿山只有德兴、玉龙两座,金属储量超过50万t的大型矿山22座,这22座矿山占我国铜金属总储量的60%。
@#@这些矿山中,规模开采的6座,局部开采的4座,尚未正式开采的14座。
@#@富矿少,贫矿多,矿山平均品位低。
@#@我国铜矿的平均品位为0.78%,含铜品位大于1%的仅占铜储量36%,与美国、加拿大、菲律宾大体接近,低于智利、印尼、澳大利亚,基本属于贫铜国家。
@#@矿山开采条件差,资源大幅度减少。
@#@目前开发的铜矿山大多是地下开采的铜矿,开采条件差。
@#@我国目前生产的铜矿山大多已经过几十年的开采,资源大幅减少,生产转入深部开采,生产成本上升。
@#@在2001~2005年将有一些铜矿山由于资源消失而被关闭。
@#@接替矿山建设条件差。
@#@目前能提供新接替资源的矿山大多地处目前经济较落后中西部地区,因外部建设条件较差,规模开采将需要一定的时间,近期矿山铜产量难以增加。
@#@湿法铜产量增长缓慢。
@#@与国外铜资源比,我国目前拥有的铜储量中,斑岩铜矿资源少,限制了溶剂萃取技术的大规模的发展,湿法炼铜产量的增长速度缓慢。
@#@因此“十五”期间甚至更长时间,我国的矿山铜产量将维持在现有水平,我国铜熔炼厂今后处理进口铜原料的比例还将进一步提高。
@#@@#@1.4铜在国民经济中的地位@#@铜金属是国民经济、人民日常生活及国防工业、科学技术发展必不可少的基础材料和重要的战略物资。
@#@农业现代化、工业现代化、国防和科学技术现代化都离不开铜金属。
@#@例如飞机、导弹、火箭、卫星、核潜艇等尖端武器以及原子能、电视、通讯、雷达、电子计算机等尖端技术所需的构件或部件大都是由有色金属中的轻金属和烯有金属制成的;@#@此外,没有镍、钴、钨、钼、钒、铌等有色金属也就没有合金钢的生产。
@#@有色金属在某些用途(如电力工业等)上,使用量也是相当可观的。
@#@现在世界上许多国家,尤其是工业发达国家,竞相发展有色金属工业,增加有色金属的战略储备。
@#@铜工业的发展给国家的进步带入了一个时代。
@#@铜工业是属于大型工业中的重点工业,把这个行业做大做强属于国家的重点项目,对国家的GDP会带来一定的涨幅,给国家创造一定的价值。
@#@@#@2铜锍转炉吹原料及辅助原材料@#@转炉吹炼的原料主要有熔融的冰铜,固体冷料及石英溶剂。
@#@@#@2.1冰铜@#@多数冶炼厂生产的冰铜,品味在20-50%内,只有少数工厂低于20%或高于60%。
@#@但是,国内外转炉生产实践表明,冰铜品味一般以30-50%为好。
@#@下表为冰铜成分实例@#@实际生产的冰铜成分与理论计算的冰铜成分有一些偏差。
@#@当冰铜品味相同时,实际冰铜含硫偏低,含铁接近或略高。
@#@上表也表明了这一点。
@#@@#@2.2冷料@#@冰铜转炉吹炼过程往往容易过热,须加入冷料降低炉温。
@#@@#@第一周期处理的冷料有:
@#@包子和溜槽的冰铜壳,冰铜块、转炉喷溅物、精炼炉炉渣及富铜块矿等。
@#@@#@第二周期温度若超过1200摄氏度,对于炉衬寿命影响很大,也应添加冷料。
@#@有的工厂将一部分粗铜浇铸成块作冷料回炉;@#@有的工厂将电解残极当作冷料。
@#@@#@冷料应保持干燥,块度一般不宜大于400-500毫米。
@#@@#@在第一周期冰铜品味与冷料率的关系见图@#@@#@目前国内转炉的冷料率较低,特别是第二周期加冷料很少。
@#@如下@#@2.3石英溶剂@#@吹炼过程中为了使Feo造渣,应加入石英溶剂。
@#@目前过呢工厂采用的石英溶剂SiO2含量为90-95%,国外工厂多采用SiO2为65-80%的溶剂。
@#@下表为国外转炉溶剂成分实例@#@由于转炉炉衬均为碱性耐火砖,溶剂含SiO2较高时,队炉衬寿命有影响,故转炉溶剂的SiO2含量宜控制在75%以下。
@#@@#@当溶剂含SiO2较高时,有的工厂将溶剂和矿石混合在一起入炉,从而降低其SiO2含量。
@#@也有的工厂采用含金、银的石英石或含SiO2较高的氧化铜矿作为转炉溶剂。
@#@@#@溶剂中含有10%左右的Al2O3时,对保护炉衬有一定好处。
@#@@#@转炉溶剂的块度一般为5-35毫米;@#@当溶剂的热裂性很好时,最大块度可达200-300毫米。
@#@块度太大熔化渣速度慢,对转炉的操作和耐火砖的磨损有影响;@#@块度太小。
@#@容易被烟气带走,因此宜将细粉筛去。
@#@@#@@#@溶剂应保持干燥,水分应低于5%。
@#@@#@下表为不同冰铜品味溶剂消耗量@#@3铜锍转炉吹炼@#@3.1概述@#@用火法处理硫化铜矿或精矿可用两种工艺。
@#@其一,硫化铜精矿先经过死焙烧再还原熔@#@炼得到粗铜。
@#@其二,硫化铜精矿经过造锍熔炼得到铜锍,将铜锍送入吹炼炉吹炼成粗铜。
@#@第@#@一种流程虽然简单,但产出的粗铜杂质含量高,且随炉渣损失的铜量大,显然不经济。
@#@第二@#@种工艺虽然流程复杂,但优点甚多。
@#@因此,世界上广泛采用造锍熔炼一铜锍吹炼的工艺来处@#@理硫化铜精矿。
@#@@#@现代造锍熔炼是在1150~1250℃的高温下,使硫化铜精矿和熔剂在熔炼炉内进行熔@#@炼。
@#@炉料中的铜、硫与未氧化的铁形成液态铜锍。
@#@这种铜锍是以FeS-Cu2S为主,并溶有@#@Au、Ag等贵金属及少量其他金属硫化物的共熔体。
@#@炉料中的Si02、Al203、Ca0等成分与@#@Fe0一起形成液态炉渣。
@#@炉渣是以2Fe0.Si02(铁橄榄石)为主的氧化物熔体。
@#@铜锍与炉@#@渣互不相溶,且密度各异(铜锍的密度大于炉渣的密度),从而分离。
@#@@#@用火法处理硫化铜精矿的优点是能耗低,单位设备生产速度高,贵金属回收率高且简@#@捷。
@#@主要缺点是要产生大量含S02的气体,对环境造成危害。
@#@随着科学技术的进步,现在@#@已使含S02的烟气得到有效控制。
@#@图2.1表示出了用火法处理硫化铜精矿和S02利月率@#@的发展简况。
@#@@#@冰铜吹炼的目的是除去其中的铁和硫及部分其他有害杂质,以便获得粗铜。
@#@吹炼过程中金和银富集于粗铜中。
@#@@#@吹炼作业是将压缩空气在有石英熔剂存在的情况下,吹过炉内熔融的冰铜,过程所需的热主要由吹炼过程中发生的放热反应供给。
@#@@#@吹炼过程由两个阶段组成。
@#@第一阶段中,FeS强烈氧化,生成Fe0并放出S02气体。
@#@Fe0与加入炉内的石英熔剂造渣,冰铜逐渐被铜富集。
@#@冰铜和炉渣由于密度不同及相互溶解度有限,在转炉停风时分层,炉渣定期倒出。
@#@第一阶段进行到得到含铜75%以上和含铁千分之几的富冰铜为止。
@#@其产物是白冰铜、炉渣、炉气和烟尘。
@#@这一阶段以生成大量炉渣为特征,故又叫造渣期。
@#@@#@第二阶段中,白冰铜继续吹炼至获得粗铜,不需加入熔剂。
@#@这一阶段中,Cu2S氧化成Cu0,并与未氧化的Cu2S相互反应生成金属铜和S02,直至与铜结合的硫全部除去为止。
@#@这一阶段以不生成或生成极少量炉渣为特征,故又叫造粗铜期。
@#@@#@转炉的吹炼过程是一系列复杂的化学和物理过程的综合,这些过程是将气体吹入熔池内进行的。
@#@在转炉内进行的许多过程中,主要过程如下。
@#@@#@①原料的物理化学变化。
@#@@#@②气体、炉料和产物的运动。
@#@@#@③热交换。
@#@@#@转炉在正常操作时,风口浸入熔体的深度即风口深度一般为200~700mm,正常风压为80~125kPa,大大超过风口深度的熔体层静压力,鼓入的空气从风口流出的速度为100~160m/s。
@#@因此,空气流可穿入离开风口壁某一距离的冰铜层,由于熔融冰铜密度大,对气流有大的穿击阻力。
@#@当气流离开风口后,迫使它立即向上转弯,分散成小股流束,上升到熔池表面。
@#@故吹炼仅发生在风口附近的熔池有限区域内,即转炉熔池宽度的1/3内有空气激烈的搅拌,其余213内没有受到空气的直接吹炼。
@#@@#@由于熔池的温度较高,为1473~1573K,炉料呈熔融状态,大量上升的小气泡和熔体之间的接触表面很大,加速了硫化物的氧化过程。
@#@尽管空气在熔池内停留时间极短,只有’0.1~0.13s,但氧的利用率很高,为9026~95%以上。
@#@转炉吹炼主要反应是铁、硫及某些杂质的氧化,所有这些氧化反应均伴随有大量热放出,使吹炼过程不需消耗额外的燃料或电能。
@#@@#@吹炼第一阶段,铁氧化形成的氧化物立即溶解于熔体内,并随着熔体的沸腾与浮在熔池表面的固体或溶解的石英熔剂接触造渣。
@#@@#@第二阶段,发生铜的氧化物与硫化物之间的激烈相互反应,最终获得粗铜。
@#@@#@吹炼过程中,由于从风口沆出的空气对熔体的作用,及许多气泡的迅速上浮,使液体和固体炉料及熔炼产物不停地运动,特别在风口附近的熔池内,运动最为强烈,犹如喷泉。
@#@转炉正常操作时,大部分喷溅物不能到达炉口而返回落人熔池中,只有极细的喷溅物由于惯性或气流的携带被吹出炉外。
@#@@#@转炉的热制度与其他有色冶金炉不同。
@#@首先,不需要外加热源,仅靠吹炼本身的化学反应热就足以抵偿全部热消耗,且在吹炼第一阶段还有多余热量。
@#@为防止转炉砖衬里过度受热而损坏,通常冷料以调节炉温。
@#@@#@转炉是个发热器,其次,转炉的热交换直接发生在熔池内部。
@#@由于熔池内部的熔体处于强烈沸腾状态,熔池内部热交换是用熔体强制对流的方式来传热的,故热交换过程进行得非常迅速,使整个熔池内各处熔体的温度均匀一致。
@#@@#@综上所述可看出,转炉中气体的流动发生在风口附近,炉内一切过程都是由于空气通过风口进入熔融冰铜中而引起的,故鼓入空气是转炉最重要的特征,它直接决定着转炉吹炼的各项技术经济指标。
@#@@#@冰铜吹炼的实质,是熔融冰铜在鼓风和石英熔剂作用下,FeS氧化与Si02造渣,部分CuzS氧化形成Cuz0,Cuz0与未氧化的C\12S起交互反应得到金属铜。
@#@@#@3.1.1铜锍的化学组成@#@铜锍是重金属硫化物的共熔体。
@#@从工业生产产出的铜锍看,其中除主要成分Cu、Fe@#@和S外,还含有少量Ni、Co、Pb、Zn、As、Sb、Bi、Ag、Au、Se和微量脉石成分,此外还含有2%~4%的氧。
@#@一般认为熔融铜锍中的Cu、Pb、Zn、Ni等重金属是以硫化物形态存在(Cu2S,PbS,ZnS,Ni3S2)。
@#@而Fe除以FeS形态存在外,还以氧化物(Fe0或Fea04)形态存在。
@#@表2.3列出了国内外某些工厂所产铜锍的化学组成。
@#@统计表明,铜锍中Cu+Fe+S+Pb+Zn+Ni的总量一般达95%~98.%。
@#@铜锍中的氧含量与熔炼炉的氧势或铜锍品位有关。
@#@@#@3.1.2铜锍的物相组成@#@熔融铜锍在冷却过程中将发生一系列复杂的相变过程。
@#@今井秀喜等曾对合成铜锍中@#@的固态物相作过研究,如下表:
@#@@#@@#@铜锍物相组成@#@@#@从表2.4可知,固相铜锍中主要物相有斑铜矿、斑铜矿固溶体、磁硫铁矿固溶体及少量游离态的羽毛铜,在含Cu30Y6~60%的铜锍中往往可以看到这种微细的金属铜。
@#@下图示出了上述矿物相在Cu-Fe-S系中所处的位置。
@#@@#@@#@对各种不同品位的熔锍凝固后的矿相组成变化进行过研究,结果表明:
@#@在工厂铜锍的固体中含有由CuzS和FeS结合成的斑铜矿(Cu4FeS3),而且当铜锍中的铜含量低于此复硫化物化学计量(Cu62,7~6)时,除斑铜矿外还存在着过剩的FeS固溶体;@#@相反,当铜锍中的铜量超过62.7%时,则过剩的CuzS将单独分离出来。
@#@这种情况与CLI2S-FeS二元系相图所示情况一致(详见CuzS-FeS相图),当铜锍冷凝速度不同时Cu。
@#@FeS。
@#@还可以按下式发生离解:
@#@@#@4Cu4FeS3—2(Cu2S)3.Fe203+4Cu@#@可见铜锍中的金属铜是铜锍冷凝时由斑铜矿分解而产生的。
@#@@#@3.1.3铜锍的物理化学性质@#@铜锍的密度是铜锍最主要的物理化学性质之一。
@#@在工业实践中铜锍和熔渣的密度差@#@是两者进行良好分离的首要条件;@#@同时铜锍的比容对于冶炼炉容积设计和液面操";i:
5;s:
10871:
"宁德市质检卷英语word版含答案@#@第一节单项填空(共15小题:
@#@每小题1分,满分15分)@#@第二节完形填空(共20小题;@#@每小题1.5分,满分30分)@#@阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A.B,C和D)中,选出可以填入空白处@#@的最佳选项,井在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@Now,Iknowit'@#@snotalwayseasytodowellinschool.Iknowalotofyouhave_36in@#@yourlivesrightnowthatcanmakeithardto37onyourschoolwork.@#@Igetit.Iknowwhatit’slike.Myfather38myfamilywhenIwastwoyearsold,andIwas39byasinglemomwhohadtoworkandwhostruggled40topaythehillsandwasn'@#@talways_41togiveusthethingsthatotherkidshad.ThereweretimeswhenI42havingafatherinmylife.ThereweretimeswhenIwas43andIfeltlikeIdidn'@#@tfitin.@#@SoIwasn'@#@talwaysasfocusedasIshouldhavebeenonschool,andIdidsomethingsI'@#@mnot44of,andIgotinmoretroublethanIshould.Andmylifecouldhave45takenaturnfortheworse.@#@ButIwas46,Igotalotofsecondchances,andIhadtheopportunitytogotocollegeandlawschoolandfollowmy47.@#@Someofyoumightnothavethose48.Maybeyoudon'@#@thaveadultsinyourlifewhogiveyouthe49thatyouneed.Maybesomeoneinyourfamilyhaslasttheirjobandthere'@#@snotenoughmoneyto50thedailyexpenses.Maybeyouliveinaneighborhoodwhereyoudon'@#@tfeelsafe,orhavefriendswhoare51youtodothingsthatyouknowaren'@#@tright.@#@Butattheendoftheday,52thecircumstancesofyourlifeare,53ofthoseisanexcuseforignoringyourhomeworkorhavingabad54inschool.That'@#@snoexcusefortalkingbacktoyour55,ordroppingoutofschool.There'@#@snoexcusefornottrying.@#@英语试题第5页共14页@#@36.A.changesB.challengesC.attractionsD.activities@#@37.A.concentrateB.dependC.reflectD.comment@#@38.A.supportedB.hatedC.lovedD.left@#@39.A.raisedB.adoptedC.taughtD.comforted@#@40.A.ontimeB.intimeC.attimesD.behindtime@#@41.A.ableB.gladC.generousD.ready@#@42.A.enjoyedB.missedC.consideredD.regretted@#@43.A.lonelyB.guiltyC.clumsyD.silly@#@44.A.afraidB.sureC.proudD.aware@#@45.A.simplyB.trulyC.actuallyD.easily@#@46.A.independentB.luckyC.brilliantD.honest@#@47.A.stepsB.fortunesC.instructionsD.dreams@#@48.A.moodsB.feelingsC.advantagesD.difficulties@#@49.A.rightB.supportC.energyD.freedom@#@50.A.sureB.avoidC.coverD.have@#@57.A.permittingB.forcingC.inspiringD.reminding@#@52.A.whicheverB.howeverC.whereverD.whatever@#@53.A.noneB.anyC.neitherD.either@#@54.A.impressionB.experienceC.memoryD.attitude@#@55.A.parentB.classmateC.friendD.teacher@#@第三部分阅读理解(共24小题:
@#@每小题2分,满分40分)@#@阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A,B,C和D)中,选出最佳选项,并在答题@#@卡上将该项涂黑。
@#@@#@A@#@PERTH—Searchcrewswillsendasubmarine(潜航器)deepintotheIndianOceanonMondayforthefirsttimetotrytodeterminewhethersignalsdetectedbysound-locatingequipmentarefromthemissingMalaysianplane'@#@sblackboxes,theAustralianheadofthesearchsaid.@#@AngusHoustonsaidthecrewonboardtheOceanShieldwillsendtheunderwatervehiclesometimeMondayevening.TheBluefin21submarinecancreateasonar(声呐)mapoftheareatochartanywreckage(残骸)ontheseafloor.@#@Themovecomesaftercrewspickedupaseriesofunderwatersoundsoverthepasttwoweeksthatwereconsistentwithanaircraft'@#@sblackboxes.@#@“Wehaven’thadasingledetectioninsixdays,andlguessit’stimetogounderwater,”saidHouston.@#@ @#@@#@英语试题第6页共14页@#@“Analysisofthefoursignalshasreducedthesearchareaontheoceanfloor.TheexpertshavethereforedeterminedthattheAustralianDefenseVesselOceanShieldwillstopsearchingwiththeTowedPingerLocator(拖曳声波定位仪)latertodayandusetheunderwatervehicleBluefin21assoonaspossible,"@#@hesaidatanewsconferenceinPerth.@#@ButHoustonwarnedtheswitchtothesubmarinewillnotautomatically"@#@resultinthedetectionoftheaircraftwreckage.Itmaynot.”@#@Hesaidthesubmarinewilltake24hourstodoeachtask,includingtwohourstodive,16hourstosearchthebottom,thentwomorehourshackupandfourhourstodownloaddata.@#@Recoveringtheplane'@#@sflightdataandcockpit(飞行员座舱)voicerecordersisnecessaryForinvestigatorstotrytofigureoutwhathappenedtoFlight370,whichdisappearedonMarch8.@#@Houstonsaidthesearchusingthesubmarinewillbe"@#@aslawandpainstakingprocess.@#@Thesubmarinetakessixtimeslongertocoverthesameareaasthegingerlocator,andwillneedaboutsixweekstotwomonthstoexaminethepresentunderwaterzone.Thesignalsarealsocomingfrom4,500meters(15,000feet)belowthesurface,whichisthedeepestthesubmarinecandive.@#@56.ThesubmarinewillbesentdeepintotheIndianOceanonMondayto_____.@#@A.createasonartrapofthearea@#@B.pickupunderwatersounds@#@C.seeifthesignalsdetectedarefromthetargetblackboxes@#@D.reducethesearchareaontheoceanfloor@#@57.Accordingtothepassage,thesubmarine_______.@#@A.willdownloaddataoftheblackboxes@#@B.canfindtheaircraftwreckagewithin24hours@#@C.willrecovertheplane'@#@sflightdataandvoicerecorder@#@D.candivetoadepthofnomorethan4,500meters@#@58.Theunderlinedsentencesinthepassageindicatethat______.@#@A.theswitchofthesubmarinemaynotfunctionproperly@#@B.theOceanShieldwillswitchtosubmarinewhenitisnecessary@#@C.thesubmarinewilldetectthewreckageoftheplaneautomatically@#@D.thedetectionofthewreckagecan'@#@tbeguaranteedbyusingthesubmarine@#@59.Thesearchwillbeaslowandpainstakingprocess,mainlybecause_____.@#@A.theunderwatersoundswereconsistentwithanaircraft'@#@sblackboxes@#@B.thesubmarinetravelsslowlyandtheoceanisdeep@#@C.theyhaven'@#@thadasingledetectioninsixdays@#@D.OceanShieldstopssearchingwinethetowedpingerlocator@#@英语试题第7页共14页@#@ @#@@#@B@#@DifferentKindsofBirds@#@Avocets@#@Thereare4differentspeciesofAvocetfoundaroundtheworld-PiedAvocet,Red-neckedAvocet,AndeanAvocet,andAmericanAvocet.ThisbirdisfoundinNorthandSouthAmerica,Europe,andevenAustralia.Thislong-leggedbirdhaswebbedfeetandanupturned,thinbill.@#@ @#@@#@BaldEagles@#@Thebaldeagleisfoundinwetlandsandnearcoastlines.Theyhaveverylargeandbroadwings,withabroadtail.Theheadandtailarewhiteincolor,whichisthemajordistinguishablefactorofthebaldeagle.Thelong,hookedbillisyellowincolor.Theyfeedonfish,ducks,rabbits,geese,etc.@#@EasternBluebirds@#@Thesearearound61/2inchesinlength.Suchbirdsarefoundmainlyingardenswoodlands,andorchardswiththearrivalofspring.MaleEasternBluebirdsarebrightblueontheupperhalfandhaveawhitebelly.FemaleEasternBluebirdshaveagrayishheadwithshadesofblueaswell.NewYorkandMissourihavenamedthiscreatureastheirstatebird.@#@ @#@@#@Flamingos@#@Thesepink-bodiedbirdswithauniquebeak,aregenerallyfoundinlargegroups.Thebeaksarecapableofremovingmudbeforetheycaneattheirfood.FlamingoscanbefoundinmanyAfricancountries,areasofFlorida,andoneparticulartypeofspeciesisfoundonlyintheAndeanhighlands.@#@ @#@@#@Kingfishers@#@Thereareover90variousspeciesofKingfishersfoundinthewoodland@#@areasaswellaswetlandsacrosstheworld.Theyareexcellentdiverswhenitcomestocatchingfishintherivers.Theirpointedbillsarewhathelpthembagthecatch.Kingfishershavegoodeyesightwhethertheyareinairorunder@#@water.@#@60.____mostprobablymeanthesame.@#@A.BillandbeakB.HeadandbeakC.BillandbellyD.Legandfeet@#@ @#@@#@英语试题第8页共14页@#@61.Whichofthefollowingistrue?
@#@@#@A.EasternBluebirdsareallblueincolor.@#@B.Avocetscanbefoundaroundtheworld.@#@C.ThewhiteheadandtailsnakeBaldEaglesdistinguishable.@#@D.MoreKingfisherscanbefoundinwetlandsthaninthewoodlandareas.@#@62.BirdsthatcanbefoundonlyintheAndeanhighlandsare________.@#@A.BaldEaglesB.FemaleEasternBluebirds@#@C.AndeanAvocetsD.onespecialtypeofFlamingos@#@63.ItcanbeinferredfromthepassagethatwhatBaldEaglesandKingfishershaveincommonistheir________.@#@A.habitatsB.shapesC.abilitytocatchfishD.eyesightinairorunderwater@#@C@#@Thesoundofamosquitocanmeantroubleinmanypartsoftheworld.Thebiteofthemosquitocanbedeadly.Theinsectscarryseriousdiseaseslikemalaria.Itisestimatedthatalmost630,000peoplediedfrommalariaandmalaria-relatedcausesin2012,andmostofthese@#@caseswereinAfricancountries.@#@IntheUnitedStates,agroupofCaliforniascientistsisworkingtodevelopamoreeffectiveandlesscostlysubstance(物质)toprotectpeoplefrommosquitoes.Theresearchersareinvestigatingthesenseofsmellinmosquitoes.Theyfoundtheinsectsusethesamereceptor(感受器)foridentifyingcarbondioxideinhumanbreathastheydoforthesmellofourskin.AnandasankarRay,whoisleadingtheinvestigation,saysscientiststestedmorethanamillionchemicalcompounds(化合物)untiltheyfoundasubstancecalledEthylpyruvate.HesaysEthylpyruvatemakesthemosquitoes'@#@receptorinactive.”WhenweapplyEthylpyruvatetoahumanarmandofferittohungrymosquitoesinacage,veryfewofthemosquitoesareattractedtothehumanarmbecauseonlyafewofthemareabletosmellitout,”saidRay.@#@GenevieveTauxe,amemberoftheresearchteam,saysitwasnoteasytofindtheneurons(神经元)ofnoblecellsthatrecogniseboththesmellofhumanbreathandskin."@#@Withthedeviceusedtoexaminemosquitoes,weareabletoinsertaverysmallelectrode(电极)intothepartofthemosquitoes'@#@nose,whereitssmellingneuronsareandwherethesmellishappening,"@#@saidTauxe.@#@AnandasankarRaysaysaproductbasedonEthylpyruvatemaycostlesstoproducethanDEFT,themosteffect";i:
6;s:
14435:
"排列与组合@#@排列与组合@#@课上讲解:
@#@@#@1.排列@#@
(1)排列的概念:
@#@从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素(这里的被取元素各不相同)按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.@#@
(2)排列数的定义:
@#@从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素的所有排列的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号A@#@表示.@#@(3)排列数公式@#@A@#@=n(n-1)(n-2)…(n-m+1).@#@(4)全排列数公式@#@A@#@=n(n-1)(n-2)…2·@#@1=n!
@#@(叫做n的阶乘).@#@2.组合@#@
(1)组合的定义:
@#@一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.@#@
(2)组合数的定义:
@#@从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号C@#@表示.@#@(3)组合数公式@#@C@#@=@#@=@#@=@#@(n,m∈N*,且m≤n).特别地C@#@=1.@#@(4)组合数的性质:
@#@①C@#@=C@#@;@#@②C@#@=C@#@+C@#@.@#@3.排列与组合的区别@#@排列与组合最根本的区别在于“有序”和“无序”.取出元素后交换顺序,如果与顺序有关是排列,如果与顺序无关即是组合.@#@4.处理排列组合应用题的规律@#@
(1)两种思路:
@#@直接法,间接法。
@#@@#@
(2)两种途径:
@#@元素分析法,位置分析法。
@#@@#@解决问题的入手点是:
@#@特殊元素优先考虑;@#@特殊位置优先考虑。
@#@@#@ @#@@#@题型一:
@#@排列问题@#@有条件的排列问题分四种类型:
@#@@#@
(1)某元素不在某个位置上问题:
@#@(特殊元素优先考虑)@#@①直接法:
@#@可从位置考虑用其它元素占上该位置;@#@@#@②间接法:
@#@间接计算即从排列总数中减去不符合条件的排列个数.@#@1.六人站成一排,求@#@
(1)甲、乙即不再排头也不在排尾的排法数@#@
(2)甲不在排头,乙不在排尾,且甲乙不相邻的排法数@#@ @#@@#@2.对某件产品的6件不同正品和4件不同次品进行一一测试,至区分出所有次品为止。
@#@若所有次品恰好在第五次测试时被全部发现,则这样的测试方法有多少种可能?
@#@@#@ @#@@#@3.从6名运动员中选出4名参加4×@#@100米接力赛,如果甲不跑第一棒,乙不跑第四棒,共有多少种不同的参赛方法?
@#@@#@ @#@@#@4.某天的课表要排入语文、数学、英语、物理、化学、体育共六门课程,且上午安排四节课,下午安排两节课。
@#@@#@
(1)若第一节不排体育,下午第一节不排数学,一共有多少种不同的排课方法?
@#@@#@
(2)若要求数学、物理、化学不能排在一起(上午第四节与下午第一节不算连排),一共有多少种不同的排课方法?
@#@@#@ @#@@#@5.同室4人各写一张贺年卡,先集中起来,然后每人从中拿一张别人送来的贺年卡,则四张贺年卡不同的分配方式有()@#@A)6种B)9种C)11种D)23种@#@6.(06重庆卷)将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有@#@(A)30种(B)90种(C)180种(D)270种@#@7.(06福建卷)从4名男生和3名女生中选出3人,分别从事三项不同的工作,若这3人中至少有1名女生,则选派方案共有@#@(A)108种(B)186种(C)216种(D)270种@#@8.(06湖北卷)安排5名歌手的演出顺序时,要求某名歌手不第一个出场,另一名歌手不最后一个出场,不同排法的总数是.@#@9.(06辽宁卷)5名乒乓球队员中,有2名老队员和3名新队员.现从中选出3名队员排成1、2、3号参加团体比赛,则入选的3名队员中至少有一名老队员,且1、2号中至少有1名新队员的排法有_______种.(以数作答)@#@
(2)某些元素相邻:
@#@@#@捆绑法:
@#@将这些元素排好看作一个元素,然后与其它元素排列.@#@1.6名同学排成一排,其中甲,乙两人必须排在一起的不同排法有()种。
@#@@#@A)720B)360C)240D)120@#@2.某人射击8枪,命中4枪,恰好有三枪连续命中,有多少种不同的情况?
@#@@#@ @#@@#@3.7人站成一排,其中甲乙相邻且丙丁相邻,共有多少种不同的排法?
@#@@#@ @#@@#@4.记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相邻但不排在两端,不同的排法共有多少种?
@#@@#@ @#@@#@(3)某些元素互不相邻:
@#@@#@插空法:
@#@可将其它剩余元素排列,然后用这些元素进行插空.@#@1.要排一张有6个歌唱节目和4个舞蹈节目的演出节目单,任何两个舞蹈节目不得相邻,问有多少不同的排法,@#@ @#@@#@2.(06重庆卷)高三
(一)班学要安排毕业晚会的4各音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求两个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是@#@(A)1800(B)3600(C)4320(D)5040@#@3.马路上有编号为l,2,3,……,10十个路灯,为节约用电又看清路面,可以把其中的三只灯关掉,但不能同时关掉相邻的两只或三只,在两端的灯也不能关掉的情况下,求满足条件的关灯方法共有多少种?
@#@@#@ @#@@#@(4)某些元素顺序一定:
@#@@#@可在所有排列位置中取若干个位置,先排上剩余的其它元素,这个元素也就一种排法.@#@1、7个人站成一排,其中甲要在乙前面,乙要在丙前面,有多少种排法?
@#@@#@ @#@@#@2、某工程队有6项工程需要单独完成,其中工程乙必须在工程甲完成后才能进行,工程丙必须在工程乙完成后才能进行,有工程丁必须在工程丙完成后立即进行。
@#@那么安排这6项工程的不同排法种数是。
@#@(用数字作答)@#@3、有数字0、1、2、3、4、5组成没有重复数字的6位数,其中个位数字小于十位数字的共有多少个?
@#@@#@ @#@@#@4、只有一层的书架放有4本书籍,现在再放入3本不同的书籍,有多少种不同的放法?
@#@@#@ @#@@#@综合问题:
@#@@#@5.六个人按下列要求站成一排,分别有多少种不同的站法?
@#@@#@
(1)甲不站在两端;@#@
(2)甲、乙必须相邻;@#@(3)甲、乙不相邻;@#@@#@(4)甲、乙之间恰有两人;@#@(5)甲不站在左端,乙不站在右端;@#@@#@(6)甲、乙、丙三人顺序已定.@#@ @#@@#@6.用0,1,2,3,4,5六个数字排成没有重复数字的6位数,分别有多少个?
@#@@#@
(1)0不在个位;@#@
(2)1与2相邻;@#@(3)1与2不相邻;@#@@#@(4)0与1之间恰有两个数;@#@(5)1不在个位;@#@(6)偶数数字从左向右从小到大排列.@#@题型二:
@#@组合问题@#@
(1)直接法@#@
(2)间接法@#@遇到“至多”、“至少”等组合问题的计算,此类问题要注意分类求解或转化为它的对立事件求解,做到不重不漏。
@#@@#@分配问题:
@#@@#@1.某医院有内科医生12名,外科医生8名,现选派5名参加赈灾医疗队,其中@#@
(1)某内科医生甲与某外科医生乙必须参加,共有多少种不同选法?
@#@@#@
(2)甲、乙均不能参加,有多少种选法?
@#@@#@(3)甲、乙两人至少有一人参加,有多少种选法?
@#@@#@(4)队中至少有一名内科医生和一名外科医生,有几种选法?
@#@@#@ @#@@#@2.将5个小球放到3个盒子中,在下列条件下,各有多少种投放方法?
@#@@#@1小球不同,盒子不同,盒子不空@#@②小球不同,盒子不同,盒子可空@#@③小球不同,盒子相同,盒子不空@#@④小球不同,盒子相同,盒子可空@#@⑤小球相同,盒子不同,盒子不空@#@⑥小球相同,盒子不同,盒子可空@#@⑦小球相同,盒子相同,盒子不空@#@⑧小球相同,盒子相同,盒子可空@#@ @#@@#@3.甲、乙两人从4门课程中各选修2门,
(1)甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有多少种?
@#@
(2)甲、乙所选的课程中至少有一门不相同的选法有多少种?
@#@@#@ @#@@#@4.在10名演员中,5人能歌,8人善舞,从中选出5人,使这5人能演出一个由1人独唱4人伴舞的节目,共有几种选法?
@#@@#@ @#@@#@涂色问题:
@#@@#@1.(2003全国)某城市在中心广场建造一个花圃,花圃分为6个部分(如图)。
@#@现要栽种4种不同颜色的花,每部分栽种一种且相邻部分要能栽种同种颜色的花,则不同的栽种方法有种?
@#@@#@2.将一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色,并使同一条棱的两端异色,若只有五种颜色可供使用,则不同的染色种数为@#@ @#@@#@题型三:
@#@排列与组合组合问题@#@1.有20个零件,其中16个一等品,4个二等品,若从20个零件中任意取3个,那么至少有1个一等品的不同取法有多少种?
@#@@#@ @#@@#@2.高二数学课外活动小组共10人:
@#@①从中选一名正组长和一名副组长,共有多少种不同的选法?
@#@②从中选2名参加省数学竞赛,有多少种不同的选法?
@#@@#@ @#@@#@5.一个班有6名战士,其中正副班长各1人现从中选4人完成四种不同的任务,每人完成一种任务,且正副班长有且只有1人参加,则不同的选法有种@#@挡板问题:
@#@(有没有其他方法?
@#@)@#@将n个相同的元素分成m份(n,m为正整数),每份至少一个元素,可以用m-1块隔板,插入n个元素排成一排的n-1个空隙中,所有分法数为@#@1.有10个运动员名额,分给7个班,每班至少一个,有多少种分配方案?
@#@@#@2.10个相同的球装5个盒中,每盒至少一有多少装法?
@#@@#@ @#@@#@3.@#@求这个方程组的自然数解的组数@#@ @#@@#@4.10个名额分配到八个班,每班至少一个名额,问有多少种不同的分配方法?
@#@@#@ @#@@#@5.5名学生分配到4个不同的科技小组参加活动,每个科技小组至少有一名学生参加,则分配方法共有多少种?
@#@@#@ @#@@#@6.
(1)7个相同的小球,任意放入4个不同的盒子中,试问:
@#@每个盒子都不空的放法共有多少种?
@#@@#@
(2)计算x+y+z=6的正整数解有多少组;@#@@#@(3)计算x+y+z=6的非负整数解有多少组.@#@ @#@@#@互斥法:
@#@@#@1.(06陕西卷)某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有种@#@2.(06全国卷I)设集合@#@。
@#@选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,则不同的选择方法共有@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@@#@3.(06天津卷)将4个颜色互不相同的球全部放入编号为1和2的两个盒子里,使得放入每个盒子里的球的个数不小于该盒子的编号,则不同的放球方法有A@#@A.10种B.20种C.36种D.52种@#@环排问题线排策略:
@#@@#@一般地,n个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!
@#@种排法.如果从n个不同元素中取出m个元素作圆形排列共有@#@1.8人围桌而坐,共有多少种坐法?
@#@@#@ @#@@#@2.6颗颜色不同的钻石,可穿成几种钻石圈120@#@ @#@@#@平均分组问题:
@#@(必须除掉组内的顺序)@#@平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要一定要除以@#@(@#@为均分的组数)避免重复计数。
@#@@#@例题.有6本不同的书按下列分配方式分配,问共有多少种不同的分配方式?
@#@@#@
(1)分成1本、2本、3本三组;@#@@#@
(2)分给甲、乙、丙三人,其中一人1本,一人2本,一人3本;@#@@#@(3)分成每组都是2本的三组;@#@@#@(4)分给甲、乙、丙三人,每人2本.@#@ @#@@#@1.信号兵把红旗与白旗从上到下挂在旗杆上表示信号,现有3面红旗、2面白旗,把5面旗都挂上去,可表示不同信号的种数是()(用数字作答)。
@#@@#@2.有9个不同的文具盒:
@#@
(1)将其平均分成三组;@#@
(2)将其分成三组,每组个数2,3,4。
@#@上述问题各有多少种不同的分法?
@#@@#@ @#@@#@3.6本不同的书平均分成3堆,每堆2本共有多少分法?
@#@@#@ @#@@#@4.将13个球队分成3组,一组5个队,其它两组4个队,有多少分法?
@#@@#@ @#@@#@5.10名学生分成3组,其中一组4人,另两组3人但正副班长不能分在同一组,有多少种不同的分组方法?
@#@@#@ @#@@#@6.某校高二年级共有六个班级,现从外地转入4名学生,要安排到该年级的两个班级且每班安排2名,则不同的安排方案种数为______@#@ @#@@#@课上讲解:
@#@@#@1.8名运动员参加男子100米的决赛.已知运动场有从内到外编号依次为1,2,3,4,5,6,7,8的八条跑道,若指定的3名运动员所在的跑道编号必须是三个连续数字(如:
@#@4,5,6),则参加比赛的这8名运动员安排跑道的方式共有().@#@A.360种B.4320种@#@C.720种D.2160种@#@2.以一个正五棱柱的顶点为顶点的四面体共有().@#@A.200个B.190个C.185个D.180个@#@3.(2010·@#@山东)某台小型晚会由6个节目组成,演出顺序有如下要求:
@#@节目甲必须排在前两位,节目乙不能排在第一位,节目丙必须排在最后一位.该台晚会节目演出顺序的编排方案共有().@#@A.36种B.42种C.48种D.54种@#@4.如图,将1,2,3填入3×@#@3的方格中,要求每行、每列都没有重复数字,右面是一种填法,则不同的填写方法共有().@#@A.6种B.12种@#@C.24种D.48种@#@5.某工程队有6项工程需要先后单独完成,其中工程乙必须在工程甲完成后才能进行,工程丙必须在工程乙完成后才能进行,又工程丁必须在工程丙完成后立即进行,那么安排这6项工程的不同排法种数是________(用数字作答).@#@";i:
7;s:
10812:
"品牌陶瓷专卖店五一开业酬宾活动方案策划@#@@#@ @#@@#@砖如画,家年华@#@——玛拉玆无锡专卖店开业方案@#@ @#@@#@目录:
@#@@#@一、活动概况@#@二、活动日程安排@#@三、促销活动内容@#@四、开业安排@#@五、具体事项安排@#@六、应急预案@#@ @#@@#@一、活动概况:
@#@@#@1.活动主题:
@#@@#@砖如画,家年华——玛拉玆无锡专卖店开业庆典@#@2.活动时间:
@#@@#@2017年5月28日@#@3.活动地点:
@#@@#@江苏无锡市XXXX@#@4.参与人员:
@#@@#@玛拉玆陶瓷公司领导、专卖店领导、陶瓷行业知名人士、无锡建材行业,协会、媒体人士,无锡家装、设计师、工程公司相关领导嘉宾。
@#@@#@5.活动目的:
@#@@#@1)以无锡专卖店开业为契机,进行全市范围内的大型促销活动,提高品牌知名度和市场占有率。
@#@@#@2)加强经销商和当地家装公司、设计师、工程客户的合作。
@#@@#@3)提升玛拉玆在当地的影响力和公众形象,赢得消费者和媒体的关注。
@#@@#@6.宣传重点:
@#@@#@1)玛拉玆无锡店盛大开业活动宣传。
@#@@#@2)玛拉玆品牌差异化宣传,注重对品牌特有客户的宣传。
@#@@#@3)无锡店开业促销级新品上市推广宣传。
@#@@#@ @#@@#@二、活动日程安排:
@#@@#@时间@#@内容@#@5月20日-27日@#@活动准备阶段和试营业阶段@#@5月28日上午@#@开业典礼@#@5月28日下午@#@参观及优惠促销@#@5月28日晚上@#@设计师晚宴@#@5月28-6月8日@#@开业优惠促销@#@三、促销活动内容:
@#@@#@“砖如画,家年华”@#@玛拉玆无锡专卖店开业酬宾,特别为消费者献上诸多大礼,促销时间从专卖店开业当天持续到6月8日。
@#@@#@活动细则:
@#@@#@Ø@#@开业酬宾,进店有礼:
@#@@#@开业当天,凭宣传单张/宣传报纸的顾客只要进店就有精美礼品相送。
@#@@#@Ø@#@开业优惠,全场X折:
@#@@#@1.仅限开业当天,由总经理现场签售,享受X折,还可以享受知名设计师现场免费指导服务。
@#@@#@2.在专卖店开业促销活动期间,全场产品享受X折。
@#@@#@Ø@#@幸运大抽奖,大奖不停:
@#@@#@开业当天,购买金额满XXX元者,可享受幸运抽奖活动。
@#@@#@精美熨斗、微波炉、小型冰箱奖不停@#@奖项@#@奖品@#@数额@#@三等奖@#@精美熨斗@#@50名@#@二等奖@#@微波炉@#@20名@#@一等奖@#@小型冰箱@#@5名@#@Ø@#@订金升值:
@#@只要消费者在活动期间下定金,最终成交金融满足一下条件的就可以享受如下升值服务。
@#@@#@下订300元,购砖满5000元,五倍升值为1500元;@#@(7.6折)@#@下订300元,购砖满6000元,六倍升值为1800元;@#@(7.5折)@#@下订300元,购砖满7000元,七倍升值为2100元;@#@(7.4折)@#@下订300元,购砖满8000元,八倍升值为2400元;@#@(7.3折)@#@下订300元,购砖满9000元,九倍升值为2700元;@#@(7.3折)@#@下订300元,购砖满10000元,十倍升值为3000元;@#@(7.3折)@#@Ø@#@限时抢购:
@#@@#@开业当天,有限量产品:
@#@XX系列价格低至X元/㎡@#@Ø@#@团购火热进行:
@#@@#@开业促销期间,3户以上团购,享受6.5折优惠。
@#@@#@四、开业安排@#@1.专卖店氛围布置@#@2.活动宣传策略@#@3.开业庆典仪式@#@4.入店参观@#@5.晚宴@#@五、各事项具体安排@#@1.专卖店氛围布置@#@
(一)、店外氛围布置:
@#@@#@1)一个拱门,位置在玛拉玆无锡专卖店正门口处。
@#@@#@拱门文案:
@#@热烈祝贺玛拉玆无锡专卖店盛大开业@#@2)主要通道横幅及恭贺单位条横幅、店外横幅等@#@
(1).热烈祝贺玛拉玆无锡专卖店盛大开业@#@
(2)热烈祝贺玛拉玆陶瓷新品“毕加索二代”和“达芬奇”系类荣耀上市@#@(3)热烈欢迎玛拉玆经销合作伙伴莅临指导@#@(4)XXX热烈祝贺玛拉玆无锡专卖店盛大开业(恭贺单位标语内容)@#@3)专卖店门前的空飘气球:
@#@@#@空飘文案内容可以从横幅标语里面选择两条出来,位置在大门口或者舞台两侧。
@#@@#@4)玛拉玆无锡专卖店开业庆典主题背景板。
@#@@#@5)从庆典舞台到专卖店门口铺设红地毯。
@#@@#@6)大门口的红地毯的两侧摆上若干个恭贺的花篮。
@#@@#@7)舞台搭建:
@#@用于表演、典礼、剪裁、嘉宾致辞和相关促销活动等用处,舞台大小根据实际场地和需要进行调整。
@#@@#@8)所需座椅:
@#@根据邀请到的嘉宾人数来确定,注意提前摆放好。
@#@@#@9)彩旗:
@#@在专卖店和舞台周围适当位置插上彩旗@#@彩旗内容为:
@#@玛拉玆logo+新店开业贺语。
@#@@#@10)欢迎水牌:
@#@放于店门口,内容为:
@#@热烈欢迎莅临玛拉玆无锡专卖店参观指导@#@11)醒狮表演:
@#@包括狮队表演、锣鼓等。
@#@@#@12)彩炮:
@#@摆放在舞台的四周。
@#@@#@13)停车位:
@#@嘉宾、领导的停车位安排在舞台的后面或者侧面,方便进出,由专人管理停车位。
@#@@#@14)安排好数量足够的礼仪小姐,准备好典礼所需的剪裁花篮、丝带、托盘等物料@#@15)在活动前一周人员、物料要准备到位,开业前两天舞台搭建和布置要到位。
@#@@#@注:
@#@以上服务内容可以咨询当地礼仪公司,由他们外包负责某些事项。
@#@@#@
(二)店内氛围布置@#@1)天花吊旗(KT板)@#@2)店内X架:
@#@@#@
(1)X架1@#@主题:
@#@玛拉玆陶瓷砖如画,家年华@#@内容:
@#@见促销正文。
@#@@#@
(2)X架2:
@#@新品展架两三个。
@#@@#@主题:
@#@一砖一名画,一家一世界@#@3)店内海报(终端顾客促销海报)@#@标题:
@#@“砖如画,家年华”@#@正文:
@#@玛拉玆无锡专卖店盛大开业,为回馈消费者,本店开业之际隆重推出特惠大酬宾。
@#@@#@其他的内容为促销措施内容。
@#@@#@4)准备咖啡、点心、饮料、茶水、水果等放置在用于休闲洽谈桌上。
@#@@#@5)小气球若干(装饰气氛)@#@6)玛拉玆新产品毕加索和达芬奇的产品旁边要摆放上对于画家的名画仿制品,配合“一砖一名画”的氛围。
@#@这两款新品都是有系列的形象画,也应该在产品周围合适的位置布置好。
@#@@#@@#@(三)晚宴酒店氛围布置:
@#@见附一@#@2.活动宣传策略@#@
(一)宣传方式(供选择)@#@序号@#@名称@#@媒体@#@频率@#@备注@#@1@#@报纸/夹报@#@当地主流纸媒@#@活动前共2-3期@#@内容见活动文案@#@2@#@单张@#@请人派发@#@活动前5天@#@内容见活动文案@#@3@#@户外广告@#@海报/横幅@#@全天@#@内容见活动文案@#@4@#@网络@#@当地知名网络论坛@#@全天@#@内容见活动文案@#@
(二)宣传进度@#@宣传工具@#@时间@#@路线@#@宣传前期@#@网络@#@开业前10天左右@#@宣传中期@#@报纸@#@开业前三、四天@#@有针对性的读者@#@宣传后期@#@单张@#@开业前三天开始@#@小区、建材市场@#@3.开业典礼@#@
(一)活动前准备@#@1)人员安排及培训:
@#@@#@2)宣传物料制作:
@#@@#@活动方案确定好后,由设计部开始设计各项宣传物料,要提前10天准备到位。
@#@@#@3)产品库存的安排:
@#@@#@提前做好库存统计,根据库存做好发货申请,充分备足货源。
@#@@#@4)活动场地、节目的安排:
@#@@#@确定好合作的礼仪公司,准备好司仪和表演节目,场地确定在专卖店门口,做好路标、指示牌和引导工作。
@#@@#@5)企业宣传资料:
@#@@#@准备好玛拉玆的企业宣传资料,如公司介绍,产品知识手册,新品资料等,放于礼品带内。
@#@@#@6)订购展区内摆放的鲜花,展示区产品资料,展区内氛围设计。
@#@@#@7)确定礼仪小姐、主持人、安保人员@#@8)设计印刷宣传页、服务卡、现场人员工作证、导购小姐胸卡,公司主要领导人的名片,及统一服装的要求。
@#@@#@9)邀请人员名单:
@#@@#@确定邀请领导、嘉宾名单,并制作、发送邀请函,准备好贵宾胸花、签到台、记名录(用于记录礼金之类),邀请人员时要注意多次确认是否参加情况。
@#@@#@10)指定专人全程拍照、录像,记录经典难忘瞬间。
@#@@#@11)拟定相关讲话稿@#@12)布置音响设备及庆典物料@#@13)与相关政府管理部门沟通到位(诸如环保局、城管局等)@#@14)根据邀请的人员数量提前预订好就餐餐位、菜单、酒水、贵宾席位等。
@#@@#@
(二)注意事项@#@1)提前2天导购人员要做好现场彩排,必要时可以提前几天试营业。
@#@@#@2)提前1天做好以下准备事项。
@#@@#@
(1)恭贺条幅悬挂完成@#@
(2)庆典仪式现场现场布置及区域划分(包括车辆停放、人员位置划分、布局合理,专人安排妥当)@#@(3)所有宣传品,资料带,礼品准备到位@#@(4)展厅区布置完成@#@(5)舞台布置完成@#@(6)签到台、题名录摆放完成@#@(7)确定上台讲话人员名单及讲话稿@#@(8)庆典发言稿完成,提前1天传给相应的发言领导和嘉宾@#@(9)确定参加剪裁仪式的人员名单和站位顺序@#@(10)主持人串词(可由礼仪公司完成)。
@#@@#@(三)开业物料准备@#@1)氛围布置物料:
@#@见附录2开业氛围布置物料@#@2)重点客户宣传物料(针对重点客户,如家装公司、设计公司、工程等):
@#@见附录3重点客户宣传物料@#@(四)开业流程@#@见附录4玛拉玆无锡专卖店开业流程@#@(四)人员分工及工作安排@#@1)工作安排:
@#@见附录5工作安排@#@2)工作职责分组:
@#@见附录6工作职责分组安排@#@六、演出情况安排@#@演出时间:
@#@5月X日,开业前半个小时@#@邀请具有特色的演出队进行表演,以达到活跃现场气氛的目的。
@#@@#@建议:
@#@@#@1开业庆典仪式:
@#@@#@1)醒狮表演。
@#@@#@2)模特表演,结合产品展示。
@#@@#@3)乐队表演。
@#@@#@4)其他地方有特色的表演项目。
@#@@#@2晚宴酒会表演@#@1)乐队表演@#@2)调酒表演@#@ @#@@#@应急预案@#@1、天气预案:
@#@@#@活动之前密切关注当地天气状况,要提前做好应对下雨的应急措施,户外活动的避雨措施,短时间的下雨可以稍微调整时间,司仪做好此时的应变喜悦说辞。
@#@@#@2、领导缺席预案:
@#@@#@邀请的嘉宾不能准时出席时,要注意灵活调整发言顺序,司仪做嘉宾介绍的时候要做好情况说明。
@#@@#@@#@@#@";i:
8;s:
4975:
"七年级数学上册合并同类项练习题精编333@#@-5n+(6n+8)3n-(5n-7p)-(7p-n)@#@6(4m-7)+7m5+(5y-4)+(2y+4)@#@5(-ab+9a)+(4a-4b)20(abc-7a)-9(7a-7abc)@#@3(xy-6z)+(-xy-7z)-9(pq+pr)+(9pq-pr)@#@8m+(6m-4)m-(7m+5c)+(9c+m)@#@8(3m+2)-4m2+(7m+2)+(2m-8)@#@8(-ab-5a)-(9a+7b)4(abc-7a)-2(7a-2abc)@#@4(xy-6z)+(-xy+3z)-9(pq-pr)-(3pq+pr)@#@9x+(5x+6)4x-(7x+4s)+(8s-7x)@#@9(6a+8)-9a1-(4n-6)+(3n+10)@#@2(-ab-3a)+(4a-2b)6(abc-7a)-9(6a+3abc)@#@3(xy+9z)-(-xy+2z)-9(pq+pr)-(5pq+pr)@#@7n+(3n-9)n+(3n-6d)-(9d+8n)@#@3(5b-2)-4b2-(3y-10)-(6y-1)@#@9(ab+8a)+(6a+7b)3(abc+6a)-2(9a+8abc)@#@7(xy+2z)+(-xy-2z)-5(pq+pr)+(9pq+pr)@#@-5a+(3a+4)4a-(6a+7d)+(6d+a)@#@4(8s-3)-8s7+(2y+7)+(6y+9)@#@7(ab+9a)+(3a+3b)12(abc+9a)+3(4a-5abc)@#@9(xy+3z)-(-xy-3z)-3(pq+pr)+(3pq+pr)@#@-4x+(6x+6)7x+(8x-6s)-(5s-4x)@#@-6(9s+8)+2s5+(9a+9)-(9a+6)@#@9(ab-8a)-(2a+2b)11(abc+9a)+4(4a-7abc)@#@5(xy+4z)-(-xy-4z)-3(pq+pr)-(7pq-pr)@#@-9b+(5b-1)b-(8b-2s)+(5s-9b)@#@9(3a-5)-8a9-(8a+7)+(9a+1)@#@9(ab-6a)-(2a-2b)18(abc+3a)-2(8a-7abc)@#@5(xy+2z)-(-xy-9z)-8(pq-pr)-(4pq+pr)@#@-6y-(2y-1)y+(7y+7d)+(2d-8y)@#@9(3t-4)-6t1+(2m+5)-(6m+10)@#@2(-ab+3a)+(5a+9b)18(abc+6a)+8(3a-9abc)@#@2(xy-9z)-(-xy+9z)-7(pq-pr)-(5pq+pr)@#@4m-(3m+4)m-(9m-8d)+(9d-7m)@#@8(9a-4)+3a1+(8m+10)+(7m-6)@#@4(-ab-2a)-(4a-6b)7(abc+2a)-4(4a+8abc)@#@7(xy+8z)-(-xy+6z)-8(pq+pr)-(5pq+pr)@#@6n-(7n+3)n-(7n+8d)-(4d-9n)@#@-5(6a-1)+3a4-(9n+7)+(8n+8)@#@3(ab+4a)-(9a+9b)12(abc-6a)+3(3a+5abc)@#@7(xy-5z)-(-xy-4z)-6(pq+pr)+(8pq+pr)@#@7b-(7b-9)b+(4b-8z)-(6z+5b)@#@-3(9m+3)+5m3+(5m+1)-(2m+10)@#@2(ab+6a)-(4a-5b)12(abc-5a)+9(2a+8abc)@#@9(xy-2z)-(-xy-4z)-8(pq-pr)-(4pq+pr)@#@-5m+(8m-2)9m+(2m+4s)+(4s+6m)@#@8(8n-1)-9n2+(8y+2)-(4y+4)@#@9(ab-5a)+(7a+8b)16(abc-2a)+7(5a-5abc)@#@9(xy+9z)-(-xy-3z)-6(pq+pr)-(4pq-pr)@#@5a-(5a+4)6a-(2a+5d)+(2d+9a)@#@-9(2a-6)-6a2-(7a-6)-(2a+6)@#@5(-ab+5a)+(3a-3b)11(abc-8a)-8(2a-4abc)@#@8(xy-9z)+(-xy-2z)-3(pq+pr)-(5pq+pr)@#@-3x+(7x+1)x-(3x+3p)+(6p+x)@#@-5(8s+8)-9s4+(6n-5)+(8n-10)@#@8(ab-4a)-(5a-7b)14(abc-5a)-5(4a+3abc)@#@6(xy-3z)-(-xy+9z)-5(pq+pr)+(3pq+pr)@#@4a+(9a-7)a+(3a+4s)-(2s+a)@#@9(3m-8)+8m2-(5n+6)-(6n-2)@#@3(-ab-3a)+(5a-7b)8(abc+6a)+4(7a+5abc)@#@8(xy+5z)+(-xy-3z)-6(pq-pr)-(9pq+pr)@#@6y+(2y+6)7y-(2y-3q)-(4q-7y)@#@-7(6t+5)+3t8+(7m+5)-(4m+6)@#@3(ab-8a)+(2a-4b)13(abc-2a)-3(4a+3abc)@#@4(xy+4z)-(-xy-8z)-7(pq-pr)+(3pq-pr)@#@9m-(5m+8)2m+(2m-9z)-(7z+m)@#@2(3t-1)+3t1-(4y+1)-(3y+6)@#@6(-ab-6a)+(9a+7b)17(abc-8a)+8(7a+3abc)@#@9(xy-2z)-(-xy+5z)-5(pq+pr)+(8pq-pr)@#@9y-(3y-7)y-(8y+6q)+(6q-y)@#@-9(9t-6)+3t5+(3a-4)+(8a+3)@#@6(ab+3a)+(3a+2b)6(abc-7a)-6(9a-4abc)@#@5(xy+3z)+(-xy-4z)-7(pq-pr)-(5pq+pr)@#@3x-(8x-6)8x-(6x+8d)-(3d-8x)@#@-6(6m+6)+5m3+(4x+5)+(4x+4)@#@4(ab-2a)+(2a-9b)11(abc-8a)+4(3a-7abc)@#@";i:
9;s:
29744:
"企业财务外包1doc@#@企业财务外包@#@目前我国已处于高度发展的市场经济时代,但开展财务外包业务的企业在数量上还很少,且多数是外资机构的代表处或合资企业。
@#@虽然与国外欣欣向荣的财务外包事业相比,我国的外包市场还处于起步阶段。
@#@但随着全球经济的一体化,国内行业的整合和财务专业化市场经济的发展,财务外包必定是我国企业未来发展趋势。
@#@@#@因此企业要做好财务外包决策,就要做好可行性分析、决策方法分析、实施对策分析等。
@#@对企业财务外包决策进行研究对于拓展外包的应用领域、丰富外包的内容有着十分重要的理论意义,同时对于已经实施财务外包和将要实施财务外包的企业来说也具有实践指导意义。
@#@@#@1、财务外包的主要内容@#@近些年来,财务管理职能特别是决策支持职能在企业各项管理职能中越来越重要,财务操作流程也随之越来越精细,这极大地丰富了财务外包的内容。
@#@本人认为,当前的中国企业在财务外包市场发展的初期可以将以下相对较为独立的财务操作流程外包给外部的专业机构:
@#@@#@1.1员工工资@#@这样可以很好地解决员工工资保密性问题。
@#@所有的信息都在服务商那里,企业内部员工无法打听。
@#@员工的工资外包是目前国外最受欢迎的财务外包形式,在美国有五分之一的企业把员工的工资、福利待遇等外包。
@#@@#@1.2税务外包@#@目前国内企业在税务方面对政府依赖性很强,国内的税务制度十分复杂,合规性要求很高,一旦违规将支付很高的成本。
@#@并且企业难以在内部找到足够精通税务的员工,所以国内企业税务外包机会很多。
@#@目前国外企业在进行经济交易之前,都以税务优先,需要咨询税务顾问,还经常请税务顾问对企业的财务进行健康检查以降低成本。
@#@@#@1.3财务报告@#@我国的企业在经营管理过程中需要受到许多主管部门或市场监管部门的监督,监督的主要形式是对财务报告进行审查,而且企业还要将财务报告提供给各种类型的利益关系人。
@#@财务报告是否满足各主体的要求,是否符合会计制度和准则的规定,对企业的发展至关重要。
@#@因此,企业可以选择专业服务机构来编制财务报告。
@#@@#@1.4差旅费和招待费@#@对于企业而言,差旅费和招待费不是小问题,往往占了费用的相当大比例。
@#@而且,这两种费用的控制比较复杂和繁琐,是违规违纪多发地段。
@#@要想管理好,需要大量的专业人员和十分具体、详细的制度。
@#@例如,什么级别的员工出差住什么标准的房间,乘坐什么类别和级别的交通工具,什么级别的员工有多大的招待费金额及授权等等,这些制度均需要详细规定并定期监督检查执行情况,给企业管理带来很大的复杂性和内耗。
@#@因此,将差旅费和招待费外包给专业化的服务商,可以及时反馈费用支出信息,帮助企业监控费用预算执行情况,外部监管部门也比较能够认可支出的合法合规性。
@#@而且,这些服务商往往与酒店和交通部门采取业务协作的方式,还可以取得较好地价格折扣,降低差旅费和招待费支出。
@#@@#@1.5应收账款@#@应收账款对企业特别是商业流通性企业的财务管理十分重要,如果因管理不善而出现大量拖欠,会给企业造成资金紧张、坏账损失等不良后果,严重的甚至会撼动公司的财务基矗应收账款核算、分析及管理需要耗费大量的时间和人力,而且需要的专业化管理能力较高。
@#@所以,应收账款外包可以解决公司自身管理能力不足的问题,提高资金运转效率,具有较大的市场前景。
@#@@#@由此可见,企业不仅可以将员工工资、财务报告、应收账款等外包,还可以委托外部专业服务公司设置财务制度和纳税咨询、编制工程预算决算和单位内部审计任务等等。
@#@财务外包的内容可以是一个部门,也可以是一项业务,甚至是一项具体的财务职能。
@#@@#@2、我国企业实施财务外包的可行性分析@#@2.1我国适合实施财务外包的企业@#@有些企业通过财务外包实现了自己的目标,有些企业原地不动,有些企业则背道而驰。
@#@这也提出了一个问题,不能盲目从众,应根据自身的具体情况,确定是否实施财务外包以及采取什么方式进行外包(是部分外包还是全部外包)。
@#@@#@一般而言,以下类型企业适合实施财务外包。
@#@@#@2.1.1新建企业@#@新建企业各方面都不健全,内部控制制度会计系统建立需从零做起,再加上企业聘请这方面专家成本一般较高,整个过程较长,如果由企业自己承受这些压力,真可谓劳力伤财。
@#@另一方面,如果把这些繁杂的工作交给专业服务机构来做,不仅可以节约成本、节省时间,还可以获得高质量的服务。
@#@@#@2.1.2业务较少的企业@#@有些企业例如汽车设计,每年的业务量很少,财务部门有业务时比较繁忙,没有业务时大都无事可做,这样就出现了企业供养闲人的现象,既浪费了人力资源,又浪费了物力资源。
@#@将财务外包出去将是削减成本的有效途径。
@#@@#@2.1.3具有季节性的企业@#@它是指某个季节业务量很多,而另一些季节又几乎没有业务量,季与季之间业务量相差较大的企业,将财务外包出去也可以达到降低成本、避免资源浪费的目的。
@#@@#@2.1.4分支庞大的企业@#@这类企业在财务部门下面设有很多小的分支,各类业务分开处理,虽然有效的防止了造假,建立了各分支之间的相互牵制制度,却是以高成本为代价的。
@#@各分支的功能不同,资源利用程度也不同,因为分工比较细,所以有了产生冗余分支的可能。
@#@如果把冗余分支外包出去不仅可以充分利用资源还可以提高效率。
@#@@#@2.2实施财务外包的可行性分析@#@2.2.1企业财务管理职能的细化和分立是财务外包得以实施的重要前提@#@现代企业经营管理的复杂化和所处市场环境的日益多变,对财务管理提出了更高的要求。
@#@为适应经济发展的需要,财务管理所涵盖的范畴也日趋复杂。
@#@现代企业财务管理职能可以分为两个层次:
@#@较低层次的非核心财务管理职能和较高层次的核心财务管理职能。
@#@较低层次的非核心财务管理职能,主要包括财务管理的程序性职能或可以分离的单个操作性财务事项,如核算和记账、报表、税务等;@#@较高层次的核心财务管理职能是通过分析财务信息为战略决策提供支持服务,同时对企业经营管理提供监测信息。
@#@核心财务管理职能是企业财务管理的最终目标,是企业核心竞争力不可或缺的一部分@#@从财务管理两个层次的职能定位可以看出,非核心财务管理职能由于比较程序化、相对独立,从而使实施外包成为可能。
@#@并且将这一部分外包给专业机构,这样做既规范了公司财务管理,又规避了很多风险,使双方优势互补、打造双赢蓝图。
@#@@#@2.2.2战略管理理论和全新经营理论的发展为财务外包提供了指导思想。
@#@@#@以资源为基础的理论是现代企业战略管理的主导理论,该理论认为企业的竞争优势是由其能力所决定的。
@#@一家企业的能力的差别是核心能力与非核心能力的差别。
@#@其最重要的特点是竞争对手无法仿制,或仿制起来难度很大。
@#@不可仿效这种特征的战略意义在于核心能力使企业处于竞争优势的地位。
@#@一个企业要想获得可持续的发展,必须发现并创造自己的核心能力。
@#@这种由核心能力所产生的竞争优势就是绝对优势。
@#@@#@面对激烈的竞争环境,一个企业特别是新成立的企业,很难具有全面的资源优势(2255.132,6.34,0.28%)。
@#@企业如果把资源分散到各个环节上,必然会造成资源的浪费,不利于迅速建立自己的竞争优势。
@#@@#@从宏观角度看,网络经济时代,虚拟企业普遍存在,各企业甚至竞争对手之间,通过采用信息技术提供各自的核心优势而进行合作以达到共同的目标;@#@同时,“负债经营”、“风险经营”在企业中更为突出,企业需把握适度的负债与风险。
@#@在这种环境下,财务部分不再是孤立的一个部门,而成为协调整个企业各个部门之间顺畅运营的核心枢纽,从而要求企业高级财务管理人员必须以战略的眼光从事企业的宏观综合协调管理。
@#@从微观角度看,财务内容处于不断变革之中,对财务内容的管理也是一项需要创造性的工作。
@#@财务外包使得企业的财务部门与外部合作伙伴建立战略联盟关系,通过合理利用组织内外的最优化资源建立一种共同解决问题的工作模式,有助于帮助企业实现更加明确的价值定位、可靠的风险控制和最优化的执行能力。
@#@上海诺凡哲企业管理咨询有限公司的董事长、亚太总裁协会中国分会上海支会会长沈筠卿认为,管理水平与对财务外包的需求是成正比的,财务外包这种新的经营理念是一种必然趋势。
@#@@#@2.2.3网络技术的快速发展为财务外包提供了技术平台@#@IT技术的发展和网络化时代的临近,是CEO和CFO可能选择财务外包的最重要推动力。
@#@企业进行财务外包,可以借助网络平台进行财务信息的传递。
@#@比如企业将外包的记账、报销、对账等繁杂的财务数据通过广域网传输给服务商,服务商进行大量的数据处理后再传回总账系统。
@#@如果没有网络技术,这些传递只能由人工进行,在路途遥远、信息传递量大而频繁的情况下,人工传递就显得效率低下,成本较高。
@#@而且,通过网络这一技术平台,消除了财务外包在地域上的分离,能够有效保证企业决策的及时性。
@#@所以,财务外包是网络技术发展之后的必然趋势。
@#@@#@2.2.4专业化服务商的出现为财务外包提供了市场平台@#@随着法律、法规的日益规范和社会分工的日益细化,一些人员看到了现代企业对财务外包的市场需求。
@#@并且,外包专业机构购建一套财务软件,能建立几十套甚至上百套账,雇佣少量的IT人员,就能保障日常维护。
@#@外包专业机构的财务软硬件能够得到充分的运用,他们承接的外包业务越多,成本越低,由此可见,外包服务行业有很大的利润空间和发展潜力。
@#@根据经济学原理,他们会看好外包市场,成立一些外包专业机构。
@#@如财务公司、收账公司、代理公司等等。
@#@@#@从外部市场环境来看,银行等金融机构、会计师事务所等中介机构、咨询公司、收账公司等服务机构能力的增强和业务的细化,为财务外包提供了可行性。
@#@一些银行已经开展了针对企业的各种理财服务业务,如网上企业银行、电子结算业务、票据产品业务、贸易融资、离岸理财、投资理财、资产业务、负债业务等都提供“一对一”的服务。
@#@银行与企业关系的改善与变革使得原来须由企业财务人员亲自操办的一些业务可以交由合作银行完成。
@#@目前,会计师事务所的主要业务已经从单纯的独立审计、资产评估向财务制度设置、税务咨询、投资咨询等管理咨询方向发展。
@#@企业要发展,就需要不断地进行投资、融资,同时还要不断地与税务部门、上级主管部门进行协调。
@#@如何更好地把握国家政策的走向进行投资、融资活动,如何在现有的税收政策下进行合理避税以节约开支已经成为企业快速发展所要思考的问题。
@#@现在,企业可以向会计师事务所进行咨询,或干脆将相应的财会业务外包给会计师事务所,从而将自己的注意力集中于核心优势上。
@#@另外,一些小型的投资、财务咨询公司和代理记账公司的兴起也为中小企业采用财务外包进行代理记账、代理纳税申报、应收应付账款管理提供了可能。
@#@现在,很多公司已经习惯委托外部独立审计部门完成工程预决算审计和其他内部审计任务,委托收账公司完成应收账款的清收等。
@#@@#@2.2.5财务总监(CFO)工作核心的转移必然导致财务外包@#@IT技术的发展对CFO职能的影响非常大。
@#@CFO传统的主要职能是负责融资、处理交易以及辅助企业的内部管理。
@#@随着CFO逐渐掌管新兴电子商务企业、新的战略联盟以及收购活动,而且采用了新型的最好的软件,财务受到网络的影响也越来越大。
@#@CFO有义务负责借助IT工具快速聚集数据,分析数据并分配给不同的决策者,同时能够保证系统的正常工作,解释和评价系统揭示的信息,参与企业的经营战略决策。
@#@可见,网络时代CFO的职能应由日常的财务操作管理转向决策支持,这样才更有利于企业的长远发展。
@#@@#@因此,对CFO来说,担任企业整体的规划管理和内部控制是必然的发展趋势,然而商业上的整合绝不仅仅与技术相关,真正的整合必然涉及公司业务流程的细分和简化。
@#@当然,财务部门业务流程的细分和简化与不例外,为了让自己的部门更专注于核心业务的管理和发展,一些繁琐细碎,做起来非常艰难而且附加值很低的环节应该考虑进行外包,将较低层次的非核心财务管理职能外包。
@#@这样,一方面,服务商可以及时、准确地为CFO提供财务信息及相关的专业性的建议,另一方面,CFO就不用耗费大量的精力关注财务核算过程是否合规、合法,使财务管理环节更有效率,以便将工作的重心逐渐转移到为企业的稳定和持续发展提供核心的支撑@#@2.2.6现代财会人员业务水平、财务职能的拓展需要催化了财务外包@#@近几年,我国的财会制度改革力度比较大,但它是一个长期工程,短期内效果并不明显。
@#@一方面,大部分老企业的财务部门人浮于事,造成了严重的人员成本,而新成立的企业由于财力有限又无法聘请到有经验的财会人员;@#@另一方面,受财务人员综合素质等影响,大部分企业的财会人员做的几乎全是记账、算账和报账的会计工作,没有或者不能为企业盈利提供理性的决策依据。
@#@这些问题极大地困扰和制约着企业的生存和发展。
@#@@#@从财会职能来说,业务的复杂化使财务和会计工作的分离成为必然。
@#@在未来的五年里,财务部门最重要的三件事将由交易处理和相关财务报告的自动化处理、提高信息系统的质量、建立灵活有效的财务系统,转变为提高信息系统的质量、管理财务和相关商业风险和机遇,以及帮助运营单位进行商业计划、行为基础管理、会计、分析等工作。
@#@财务工作的内容也将由交易处理、募集资本、优化税务状况并准备税务申报表、成本管理、实时会计控制、预算制定及实施、进行内部审计、财务状况报告和监督等重点,逐步转向改善基本财务业务流程、评估企业风险与机会、提供具有附加价值的企业运营分析、发展整个公司的绩效管理架构等战略性工作。
@#@@#@全面掌握企业的财务状况,熟悉投资融资政策环境,为企业各项决策提供财务支持成为财会职能的发展方向。
@#@而要达到上述目的,一个最简单有效的方法就是将一些基础性、相对简单的会计工作外包出去,使有限的财务人员投入到决策支持中去。
@#@@#@3、财务外包的优点和不足@#@3.1财务外包的优点@#@3.1.1降低企业资本性支出和费用成本@#@据IBM的全球财务总监(CFO)调查显示:
@#@信息化、外包和共享服务是现代企业三种最有效削减成本的途径。
@#@@#@随着现代财务管理的规范化和电算化的发展,企业必须购买相应的财务软硬件设备,而这些设备设施的购买成本非常昂贵。
@#@财务外包后,首先,企业不需要为完成一些财务职能而购建相应的软硬件设备,这样可以减少一次性资本支出,节省软件调试费用。
@#@@#@其次,财务外包使企业避免系统运行所需的日常维护成本和系统的升级成本,不会被财务软件和硬件系统的日常维护工作困扰,从而真正将资源投放在提高企业管理水平及发展企业自身的核心竞争力上来。
@#@而且,财务外包可根据实际使用外包服务的情况逐期发生运营费用,均衡了企业的运营费用。
@#@@#@财务外包将企业业务繁杂、价值含量小的环节或者企业并不擅长的环节进行外包,可以削减开支,而且能通过外包商获得的规模效应从而享受极低的外包成本。
@#@BP(英国石油)公司可以说是最早从财务管理外包中受惠的公司之一。
@#@早在10年前,BP公司就将北海钻油工程项目的会计业务转包给著名的咨询公司埃森哲,并在埃森哲的帮助下实现了成本减半。
@#@而飞利浦电子集团公司的财务外包案例也同样鼓舞人心,他们通过外包财务活动降低成本,并通过提供更好的业务评估使策略计划更加有效。
@#@这样通过理顺财务流程,使财务报告更加灵活,更加适用于决策者。
@#@其结果是公司的销售额逐年上升,但是公司的员工人数却在1993年和1996年两次下降。
@#@@#@最后,财务外包降低了人工成本。
@#@企业财务外包避免了维护财务管理应用系统雇佣的IT人员和从事外包环节的财务人员的成本,尤其是IT人员,其成本往往高于企业整体人员的成本水平。
@#@不仅如此,财务外包还可以减少大量的附加成本,包括休假、福利、加班费等。
@#@从国外企业外包的实践来看,外包能够大幅降低企业成本。
@#@如新加坡航空公司把财务部门的部分财会工作外包给其他公司后,裁退了财务部门和计算机部门的80名员工,财务人工成本节省了约两成。
@#@@#@3.1.2改善企业管理质量,提高工作合规性,增强财务透明度@#@如果让大家都做自己所擅长的事情,那么利益将是最大化的,这一经济学原理是对财务外包提高企业管理能力最好的说明。
@#@财务中的某些流程外包,必然会给管理者节省一些时间,他们可以利用这些时间去关注企业的主营业务,提高管理质量。
@#@而且,财务外包打破了财务管理的空间、时间界限,实现财务工作的在线办公,大大提高了工作效率,准确及时的财务信息可以使企业决策更加科学,更为迅速地应对市场的变化。
@#@@#@从我国企业赴海外上市开始,财务信息的问题就遭到了海外投资者和监管者的强烈质疑,这已经严重阻碍了中国企业在国际资本市场的融资,影响企业跨国经营战略的实现。
@#@财务信息的可靠性和透明度已成为信息使用者最关注的焦点。
@#@实施财务外包有利于解决这一焦点问题,使财务信息更加规范和透明。
@#@一方面,服务商专业人员的执业水平和服务商的专业管理能力使会计信息虚假的概率降到最低,从而保证提供的财务信息质量;@#@服务商是作为第三方独立存在的,由它们操作的财务信息应该更具客观性和可信度,而且服务商一般在业界具有较高的声誉,上市公司通过财务外包产生的信息,监管机构和海外投资者更能认可,能够为企业赢得更好的市场形象。
@#@另一方面,随着国内信用体系的建设和完善,以及服务商对客户的需求,服务商泄漏信息的风险也不会高于企业自行处理财务业务泄漏信息的风险。
@#@@#@3.1.3突出主营业务,接触新管理理念的便捷途径@#@财务外包属于一种商业手段,目标是要实现内外部最优资源的整合,提升企业竞争力。
@#@随着市场经济的发展,在追求价值最大化的驱动下,企业间的竞争也日益增强,促使企业努力提高各方面的比较优势,以便在竞争中获胜。
@#@作为一个企业,资金、人员等方面的资源具有一定的限制,提高管理不可能面面俱到,主辅不分。
@#@这就使企业不得不将有限的精力专注于自己的核心领域,集中发展和管理核心部门,突出主营业务优势,占据更大的市场份额。
@#@财务外包一方面可以突出企业的主业,另一方面可以借用外部机构的专业优势来实现和挖掘外包流程的增值潜力@#@财务外包服务商的性质和使命决定了它一般是市场上同类业务的领先者,具有先进的管理理念和技术手段。
@#@财务外包不仅使企业获得高质量的服务效果,而且可以使企业的相关人员接触该行业的先进财务管理方法,这对企业人员是一种最直接的培训和技术转移。
@#@而且外包服务商还可以给企业提供先进的技术帮助,帮助企业改善管理水平。
@#@如工资发放业务,美国的普华永道事务所就会给公司提供比较深入的计划,在不影响员工士气的情况下,安排福利的标准、人员的调拨以及帮助员工迅速适应当地环境等。
@#@通过他们的服务,企业借鉴并采用了一些先进的管理方式,受益匪浅。
@#@@#@3.1.4更好地管理人力资源@#@财务外包不仅能够降低成本,而且有利于人事管理。
@#@由于财务部门的特殊性,许多岗位不能兼职,只能分设,如出纳不能兼会计档案管理工作等;@#@财务部门为了防范风险,还需定期进行岗位轮换或强制休假;@#@财务软件运行和维护也需要一定数量的IT人员。
@#@因此,一般企业的财务部门人员较多。
@#@人员越多,人际关系越复杂,越不利于人事管理。
@#@外包后,不仅可以减少大量的相关业务人员;@#@而且也避免了由于员工的工作情绪、伤病事假而引起的人员更换带来的工作不连贯,消除了人事经理甚至总经理为管理这些人员花费的时间和精力,他们可以利用这些时间更好地协调、管理现有的人力资源管理工作。
@#@@#@实践证明,外包在以下六个关键领域为企业带来显著的财务优势:
@#@规模经济、过程经济、财务报表、现金流、IT效率提高和成本节盛分担风险与分享成果。
@#@外包愈来愈成为企业控制成本费用,提高财务管理成效最为显著的一种管理体系。
@#@@#@3.2财务外包的不足@#@在2000年,用友公司曾经成立伟库网络技术公司,希望通过互联网的方式向中小用户提供财务软件服务,用户不需要拥有自己的财务软件和软、硬件基础设施,只要登录到伟库的网络,进入自己的账户,输入财务单据,就可以在网上记账、出报表。
@#@但事实证明,没有企业愿意把自己的财务外包出去。
@#@这主要是因为目前我国,企业实施财务外包还有许多的不足之处。
@#@@#@财务外包的不足可以从两个角度来看,一个是从企业的角度,另一个是从服务机构的角度。
@#@@#@3.2.1从企业的角度看财务外包的不足@#@
(1)排斥财务外包@#@由于中国传统思想的影响,许多企业认为财务是企业的重要部门,是企业的机密。
@#@如果外包出去,很可能会使财务信息泄露出去,从而对企业造成严重影响。
@#@因此,中国企业对财务外包有一种排斥心理,有些企业虽有心尝试,但出于种种考虑,迟迟未付诸于行动。
@#@@#@
(2)不能有效配合@#@有些企业将财务部分外包出去,但当专业机构来了解企业情况时,企业却因重重顾虑将重要信息隐瞒,导致专业机构不能很好地发挥自己的职能,提供高质量的服务,甚至使两者之间的合作难以继续。
@#@如果企业因为自身或对方的原因而更换服务机构,导致服务中断,不但不能获得高质量的服务,降低成本,反而会因服务机构的重新选择而使业务处理滞后,增加成本,这是企业最不愿看到的结果。
@#@@#@(3)缺乏灵活性@#@主要表现在沟通不畅和时效性差两个方面。
@#@外包商介于企业和与企业有业务往来的其他企业或金融机构之间,是双方沟通的桥梁。
@#@传递信息的环节与次数越多,越会影响到信息的真实性和可靠性,进而影响企业财务工作的展开。
@#@不少企业以为“一包了事”,对财务管理工作不闻不问。
@#@结果,提高财务管理水平的目的不仅没有达到,还由于缺乏和外包商的沟通而使财务管理工作陷入混乱。
@#@另外,实行财务外包的外部专业机构的人员都是隔一段时间才去企业一次,为企业进行相应的服务,通常是一定时期给企业反馈一次财务信息和意见,这和企业自己的财务人员一天反馈一次财务信息相比,当然就显得比较缓慢。
@#@@#@(4)丧失掌握专业技能的机会@#@从根本上讲,企业财务管理是企业专业化知识和技能的集合,它对企业的作用在于用动态的整合资金和资源的能力提供与企业环境变化相适应的管理策略和应变能力。
@#@许多对外包策略持批评态度的学者和企业家认为,目前许多企业的外包实践很可能只获得了短期的竞争优势,而丧失了掌握专业技能和积极开展创新以构建未来核心能力的机会。
@#@有的企业由于起点低、实力弱,在财务管理理念和手段上还处于相对落后的状态,这制约了其发展。
@#@如果将部分财务管理活动外包给外部服务商,虽然在一定程度上能够获得专业化、低成本等竞争优势,但同时丧失了提高企业自身财务管理能力的机会。
@#@核心管理能力的缺乏必然不利于企业的长远发展。
@#@@#@3.2.2从服务机构的角度看财务外包的不足@#@
(1)服务机构不健全@#@我国财务外包市场起步较晚,虽然有了一定的发展,但在发展中仍然存在一些不足。
@#@财务外包市场专业服务机构不健全,有些机构人员专业知识不过硬,缺乏工作经验;@#@也有些人员思想道德修养匮乏,不能为企业很好的保守秘密,为了个人利益,损害企业利益。
@#@这是很多企业不愿将财务外包的原因。
@#@@#@
(2)收费没有统一标准@#@财务外包是一个新兴行业,国家没有对此项业务的收费作统一规定,因此怎样收费完全是双方博弈的结果。
@#@很难说这项业务收费是否合理以及对企业有利或是对服务机构有利。
@#@随着财务外包的发展,会有越来越多的专业人士加入到这个行业中来,当专业服务机构数量多到一定程度时,没有人能保证它不会向审计市场那样出现恶性竞争,因此应及早制定一套统一的收费标准。
@#@@#@4、我国企业实施财务外包的决策方法分析@#@财务外包是企业的一项战略管理决策,决策方法的选择对于保证决策的正确性至关重要。
@#@@#@4.1价值理念分析法@#@从一个部门存在的价值判断是否应该外包。
@#@企业的目标就是追求价值的实现并使其最大化,而企业价值的实现对外取决于企业能否满足顾客价值,对内取决于各个职能部门创造价值的能力。
@#@企业资源分为外部资源和内部资源。
@#@仅就内部资源而言,主要为组织资源、知识资源和技术资源等。
@#@企业内部的各个职能部门不能将其已经存在或者需要存在作为其在企业内部继续存在的理由。
@#@任何部门的设置和运行都会消耗企业资源,与项目投资、产品开发一样,必须遵循成本效益原则,应该以创造价值为存在标准,不具有相对优势的部门则可以外包。
@#@@#@根据比较优势理论,在企业运作中,可以将那些处于绝对劣势的业务外包出去,将人力、物力、财力转向他们最擅长的工作,从而坐享外包收益。
@#@@#@为了体现某一部门的成本效益,本文用部门价值、部门收入、部门费用、外包成本等指标进行粗略的比较分析。
@#@@#@部门价值=部门收入-部门费用。
@#@部门收入=部门所创造的收入(或形成的成本节约)。
@#@部门费用=部门所耗费用或资源的机会成本。
@#@@#@外包成本:
@#@a当部门费用≥部门收入时,该部门没有创造价值,如果条件许可,可以考虑将其外包给专业服务机构;@#@b当外包成本<@#@部门费用<@#@部门收入时,该部门虽然创造了价值,但不具有相对优势,将其外包可以使企业获得更大的价值;@#@c当外包成本>@#@部门费用时,该部";i:
10;s:
22256:
"汽车车牌的号码识别报告书BYWenny@#@目录@#@1技术要求1@#@2基本原理1@#@2.1彩色图像、灰度图像与图像二值化1@#@2.2车牌格式说明与车牌识别中的难点2@#@3建立模型描述3@#@3.1汽车车牌的号码识别程序流程图3@#@3.2图像灰度化3@#@3.3灰度拉伸4@#@3.4图像二值化与梯度锐化5@#@3.5汽车牌照区域定位6@#@3.6汽车牌照区域截取7@#@3.7牌照字符分割7@#@4源程序代码8@#@5调试过程及结论16@#@6心得体会19@#@7参考文献19@#@ @#@@#@@#@汽车车牌的号码识别@#@1技术要求@#@ 拍摄任意汽车车牌,能实现其中数字的提取并识别。
@#@编程可用MATLAB或VC++。
@#@要求用相机拍摄获取彩色汽车车牌的图片,对所拍摄车牌号图片进行相应处理(如,去噪、去除背景提取目标、边缘分割、轮廓提取等),最终获得车牌中的字母和数字。
@#@@#@2基本原理@#@智能交通是当前交通管理发展的主要方向,汽车牌照自动识别技术则是智能交通系统的核心组成部分,在城市道路、高速公路等项目的管理运营中占重要地位。
@#@@#@2.1彩色图像、灰度图像与图像二值化@#@ 数码照相机是图像输入设备的一种,能够进行景物拍摄并以数字格式存放拍摄的图像。
@#@它的核心部件是CCD图像传感器,主流机型分辨率已在600万像素以上。
@#@数码照相机的感光器件CCD可以对亮度分级但不能识别颜色,为此,数码照相机使用了红、绿、蓝三个彩色滤镜。
@#@当光线从滤镜中穿过时就可以得到每种色光的反应值,再通过软件对得到的数据处理,从而确定每一像素点的颜色,获得RGB彩色图像。
@#@通常情况下,获得的RGB彩色图像被传送到相机内部的一块芯片上,该芯片负责转换图像为存储格式(通常为JPEG格式),最后将该格式的图像保存在存储卡上。
@#@@#@模拟图像经采样后所得像素值即灰度值仍为连续量,将各像素灰度值从模拟量到离散量的转换称为图像灰度的量化。
@#@一般量化后的像素值用一个字节8bit来表示,如此将黑-灰-白的连续变化的灰度值量化为0~255共256级灰度值。
@#@灰度值范围0~255表示亮度从暗到明。
@#@即,灰度图像只有灰度颜色而没有彩色,为灰度色域的单色图像。
@#@@#@黑白二值图像又称线画稿,只有黑白两种颜色,用一位颜色模式表示图像。
@#@若样点颜色为黑则相应像素位元置为0,否则置1。
@#@@#@2.2车牌格式说明与车牌识别中的难点@#@我国标准车牌照是由汉字、英文字母和阿拉伯数字组成的,多为蓝底白字。
@#@如图1所示,为自选号牌车牌示例。
@#@@#@图1.自选号牌车牌示例@#@在汽车车牌识别的过程中,主要存在以下难点:
@#@@#@1)获取的车牌图像质量不高。
@#@车牌图像往往含有大量复杂的背景信息,遮盖了有用信息。
@#@很多时候受到照明条件、天气条件、及运动失真的影响,会出现图像模糊、清晰度不高、目标区域过小、色彩失真等现象,影响了车牌的定位。
@#@@#@2)车牌悬挂位置不唯一。
@#@在汽车的各个位置都可能出现车牌,而且不能保证车牌的水平悬挂,甚至有的车牌出现了扭曲。
@#@@#@3)我国标准车牌照是由汉字、英文字母和阿拉伯数字组成的,汉字的识别与字母和数字的识别有很大的不同,增加了识别的难度。
@#@@#@4)由于环境、道路或人为因素造成汽车牌照污染严重,这种情况下国外发达国家不允许上路,而在我国仍可上路行驶。
@#@使得车牌的对比度降低,特征不是很明显,即使在定位准确的情况下,字符的识别也会受到很大影响。
@#@@#@3建立模型描述@#@3.1汽车车牌的号码识别程序流程图@#@图2.汽车车牌号码识别程序流程图@#@3.2图像灰度化@#@ 彩色图像分为R、G、B三个分量,分别显示出红、绿、蓝等各种颜色,灰度化就是使彩色的R、G、B分量相等的过程。
@#@灰度值大的像素点比较亮(像素值最大为255,为白色),反之比较暗(像素值最小为0,是黑色)。
@#@@#@图像灰度化的算法主要有以下3种:
@#@@#@1)最大值法:
@#@使转化后R、G、B的值等于转化前3个值中最大的一个,即:
@#@@#@这种方法转换的灰度图亮度很高。
@#@@#@2)平均值法:
@#@使转化后R、G、B的值为转化前R、G、B的平均值@#@这种方法产生的灰度图像比较柔和。
@#@@#@3)加权平均值法:
@#@按照一定的权值,对R、G、B的值加权平均,即:
@#@@#@其中,@#@、@#@、@#@分别为R、G、B的权值。
@#@@#@、@#@、@#@取不同的值,将形成不同的灰度图像。
@#@由于人眼对绿色最为敏感,红色次之,对蓝色的敏感性最低,因此使@#@将得到较易识别的灰度图像。
@#@一般情况下,当@#@、@#@、@#@时,得到的灰度图像效果最好。
@#@@#@在本次程序编排中,可使用MATLAB自带函数rgb2gray()实现加权平均值法转换彩色图像为灰度图像。
@#@@#@编写程序段如下:
@#@@#@%变换为灰度图像@#@I1=rgb2gray(I);@#@@#@figure
(2)@#@subplot(2,1,1);@#@@#@imshow(I1);@#@@#@title('@#@fig2.灰度变换结果I1'@#@);@#@@#@subplot(2,1,2);@#@@#@imhist(I1);@#@@#@title('@#@fig3.灰度变换结果I1对应灰度直方图'@#@);@#@@#@3.3灰度拉伸@#@图像灰度化后,车牌部分和非车牌部分图像对比度并不很高,此时如果直接进行边缘提取,由于车牌界限较为模糊,难以提取出车牌边缘,因而难以准确定位车牌。
@#@为增强牌照部位图像和其他部位图像的对比度,使其明暗鲜明,有利于提高识别率,需要将车辆图像进行灰度拉伸。
@#@所谓灰度拉伸,是指根据灰度直方图的分布有选择地对灰度区间进行分段拉伸以增强对比度。
@#@@#@图3.灰度拉伸原理图@#@如图3所示,它将输入图像中某点@#@的灰度@#@,通过映射函数@#@,映射成输出图像中的灰度@#@。
@#@@#@在MATLAB中具体建模实现灰度拉伸变换时,设定参数点如下:
@#@@#@变换关系满足关系@#@@#@3.4图像二值化与梯度锐化@#@ 将图像转换为只有两级灰度的黑白图像,可以使用阈值判定法,假定初始阈值设定为T,则@#@,这里@#@和@#@分别为最高、最低灰度值。
@#@在MATLAB中可使用库函数im2bw()实现图像二值化。
@#@@#@图像锐化的目的是使得模糊的图像变清晰,增强图像的边缘等细节。
@#@图像模糊的本质就是图像受到平均或积分运算,因而用它的逆运算微分求出信号变化率,有加强高频分量的作用,可以使图像轮廓清晰便于边缘抽取。
@#@@#@梯度锐化的具体实现可使用多种梯度算子为模版进行运算,包括Robert算子、Prewitt算子、Sobel算子、拉普拉斯算子等。
@#@具体实现过程中可使用edge()函数利用各种算子作边缘检测,经试验,canny算子检测效果最好,检测结果保有一定边缘连续性适合于图像边缘标记与抽取。
@#@编写梯度锐化语句,@#@I4=edge(I3,'@#@canny'@#@,0.15,'@#@both'@#@);@#@@#@这里I3为被检测对象,canny定义算子类型,0.15定义像素宽度范围。
@#@@#@3.5汽车牌照区域定位@#@ 梯度锐化提取的车牌边缘很明显,但是车牌边缘并不是连续的,不利于根据其特征进行进一步的判断。
@#@因此,需要对其进行形态学的处理,使其成为一个连通的整体,便于后续定位。
@#@@#@在进行形态学处理时,数学形态学的腐蚀和膨胀运算可使车牌区域的垂直边缘连接成一个整体,同时和周围的干扰区域分离,成为一个独立的区域。
@#@水平结构元素可以是形如[1…1]的滑动窗口,结构元素的大小取决于车牌图像的大小,一般取所有车牌图像大小的统计均值。
@#@@#@相应代码如下:
@#@@#@%车牌定位@#@figure(5)@#@subplot(3,1,1);@#@@#@se=[1;@#@1;@#@1];@#@%线型结构元素@#@I5=imerode(I4,se);@#@%腐蚀图像@#@imshow(I5),title('@#@fig8.对梯度锐化结果腐蚀后边缘图像I5'@#@);@#@@#@subplot(3,1,2);@#@@#@se=strel('@#@rectangle'@#@,[25,25]);@#@%矩形结构元素@#@I6=imclose(I5,se);@#@%图像聚类、填充图像@#@imshow(I6),title('@#@fig9.填充后图像I6'@#@);@#@@#@subplot(3,1,3);@#@@#@I7=bwareaopen(I6,2000);@#@%去除聚团灰度值小于2000的部分@#@imshow(I7),title('@#@fig10.形态学滤波后图像I7'@#@);@#@@#@3.6汽车牌照区域截取@#@由于前面开闭运算中有可能将部分车牌腐蚀掉,造成定位错误或者车牌缺失,所以先进行车牌的初步提取,去除伪车牌,然后结合车牌的纹理特征进行准确提取。
@#@@#@对经过开闭运算处理的图像进行区域提取,并计算区域特征参数,然后根据车牌的先验知识对区域特征参数进行比较,提取车牌区域。
@#@@#@据2007年实施的车牌标准规定,车前车牌长440mm,宽140mm。
@#@其比例为440/140≈3.15。
@#@根据图像像素的大小,这里可以选取筛选条件为宽在50到150之间,高在20到50之间,同时宽高比例应大于0.45,就可以比较准确的得到车牌的大致坐标位置。
@#@在本例中还可将问题简化,转化为对自选牌照区域的像素值比较,通过自选车牌蓝底白字的主要特征截取车牌区域。
@#@具体编码方式见第四小节。
@#@@#@3.7牌照字符分割@#@字符的切分是将牌照中单个字符分割出来以便于字符识别,字符切割的过程中以垂直投影、字符间距尺寸测定、字符长宽比、轮廓分析技术结合为基础进行的。
@#@具体算法为:
@#@@#@车牌字符切分的具体算法为:
@#@@#@1)对车牌图像进行垂直投影,计算出字符的宽度后,确定字符的中间位置,并计算相邻两个字符之间的间距,即中间距离的差值。
@#@取其最大值定为第二个字符和第三个字符之间的距离。
@#@以此为分界线,分别向前、后两个方向进行切分,从而定位出每个字符的左右边界,并保存在数组里。
@#@由于MATLAB的数组可以存放不同大小的数据,为字符边界信息的存储提供了极大的便利。
@#@@#@2)对每个切分出的字符进行水平投影,确定字符的具体的上下边界,保存到数组里。
@#@@#@3)由于用于最后识别的字库中字符模板为m*n像素,所以这里对切分出来的字符进行归一化处理,统一为m*n像素。
@#@@#@4)将归一化后的字符的信息保存在数组里,做为参数输入字符识别模块与模板比较进行字符识别。
@#@@#@其中,字符宽度和中心距离的算法首先对垂直投影进行峰谷分析,根据预先设定的阈值查找并记录每一个字符的上升点,及每一个字符的下降点。
@#@计算前一个下降点到后一个上升点之间的距离就是两个字符之间的谷宽度。
@#@然后计算相邻两个字符的上升点的差值,减去它们之间的谷宽度,就可以得到每一个字符的宽度。
@#@用字符上升点的位置加上字符的宽度的一半,就可以得到字符的中间位置。
@#@该算法操作起来比较方便,并且可以和字符左右边界的确定同时进行。
@#@@#@ 具体实现代码作为关键代码段在第四小节给出。
@#@@#@4源程序代码@#@下面将给出关键步骤实现的具体代码:
@#@@#@1)图像灰度拉伸@#@%图像灰度线性拉伸@#@f0=0;@#@g0=0;@#@%自定义灰度拉伸范围,为分段点赋值@#@f1=50;@#@g1=20;@#@@#@f2=180;@#@g2=210;@#@@#@f3=255;@#@g3=255;@#@@#@r1=(g1-g0)/(f1-f0);@#@@#@b1=g0-r1*f0;@#@@#@r2=(g2-g1)/(f2-f1);@#@@#@b2=g1-r2*f1;@#@@#@r3=(g3-g2)/(f3-f2);@#@@#@b3=g2-r3*f2;@#@@#@[m,n]=size(I1);@#@@#@I2=double(I1);@#@@#@fori=1:
@#@m@#@forj=1:
@#@n@#@f=I2(i,j);@#@@#@g(i,j)=0;@#@@#@if(f>@#@=f1)&@#@(f<@#@=f2)@#@g(i,j)=r1*f+b2;@#@@#@elseif(f>@#@=f2)&@#@(f<@#@=f3)@#@g(i,j)=r3*f+b3;@#@@#@end@#@end@#@end@#@end@#@I2=mat2gray(g);@#@@#@figure(3)@#@subplot(2,1,1);@#@@#@imshow(I2);@#@@#@title('@#@fig4.灰度线性拉伸结果I2'@#@);@#@@#@subplot(2,1,2);@#@@#@imhist(I2);@#@@#@title('@#@fig5.灰度线性拉伸结果I2对应灰度直方图'@#@);@#@@#@ 2)车牌牌照区域的定位与截取@#@%车牌定位@#@figure(5)@#@subplot(3,1,1);@#@@#@se=[1;@#@1;@#@1];@#@%线型结构元素@#@I5=imerode(I4,se);@#@%腐蚀图像@#@imshow(I5),title('@#@fig8.对梯度锐化结果腐蚀后边缘图像I5'@#@);@#@@#@subplot(3,1,2);@#@@#@se=strel('@#@rectangle'@#@,[25,25]);@#@%矩形结构元素@#@I6=imclose(I5,se);@#@%图像聚类、填充图像@#@imshow(I6),title('@#@fig9.填充后图像I6'@#@);@#@@#@subplot(3,1,3);@#@@#@I7=bwareaopen(I6,2000);@#@%去除聚团灰度值小于2000的部分@#@imshow(I7),title('@#@fig10.形态学滤波后图像I7'@#@);@#@@#@%分割出车牌部分@#@[y,x,z]=size(I7);@#@@#@I8=double(I7);@#@@#@Y1=zeros(y,1);@#@@#@fori=1:
@#@y@#@forj=1:
@#@x@#@if(I8(i,j,1)==1)@#@Y1(i,1)=Y1(i,1)+1;@#@@#@end@#@end@#@end@#@[tempMaxY]=max(Y1);@#@@#@PY1=MaxY;@#@@#@while((Y1(PY1,1)>@#@=50)&@#@&@#@(PY1>@#@1))@#@PY1=PY1-1;@#@@#@end@#@PY2=MaxY;@#@@#@while((Y1(PY2,1)>@#@=50)&@#@&@#@(PY2<@#@y))@#@PY2=PY2+1;@#@@#@end@#@IY=I(PY1:
@#@PY2,:
@#@,:
@#@);@#@@#@X1=zeros(1,x);@#@@#@forj=1:
@#@x@#@fori=PY1:
@#@PY2@#@if(I6(i,j,1)==1)@#@X1(1,j)=X1(1,j)+1;@#@@#@end@#@end@#@end@#@PX1=1;@#@@#@while((X1(1,PX1)<@#@3)&@#@&@#@(PX1<@#@x))@#@PX1=PX1+1;@#@@#@end@#@PX2=x;@#@@#@while((X1(1,PX2)<@#@3)&@#@&@#@(PX2>@#@PX1))@#@PX2=PX2-1;@#@@#@end@#@PX1=PX1-1;@#@@#@PX2=PX2+1;@#@@#@cp1=I(PY1:
@#@PY2,PX1:
@#@PX2,:
@#@);@#@%cpFORChePai@#@figure(6)@#@subplot(4,1,1);@#@@#@imshow(cp1);@#@@#@title('@#@fig11.车牌定位彩图cp1'@#@);@#@@#@subplot(4,1,2);@#@@#@cp2=rgb2gray(cp1);@#@@#@imshow(cp2);@#@@#@title('@#@fig12.车牌定位灰度图cp2'@#@);@#@@#@g_max=double(max(max(cp2)));@#@@#@g_min=double(min(min(cp2)));@#@@#@T=round(g_max-(g_max-g_min)/3);@#@%T为二值化的阈值@#@[m,n]=size(cp2);@#@@#@cp3=(double(cp2)>@#@=T);@#@@#@subplot(4,1,3);@#@@#@imshow(cp3);@#@@#@title('@#@fig13.车牌定位二值化图像cp3'@#@);@#@@#@cp4=bwareaopen(cp3,20);@#@@#@subplot(4,1,4);@#@@#@imshow(cp4);@#@@#@title('@#@fig14.形态学滤波后的车牌定位二值化图像cp4'@#@);@#@@#@ 3)车牌拍照字符的切分@#@%寻找连续有文字的块,若长度大于某阈值,则认为该块需要分割@#@cp5=qiege(cp4);@#@@#@[m,n]=size(cp5);@#@@#@k1=1;@#@k2=1;@#@s=sum(cp5);@#@j=1;@#@@#@whilej~=n@#@whiles(j)==0@#@j=j+1;@#@@#@end@#@k1=j;@#@@#@whiles(j)~=0&@#@&@#@j<@#@=n-1@#@j=j+1;@#@@#@end@#@k2=j-1;@#@@#@ifk2-k1>@#@=round(n/6.5)@#@[val,num]=min(sum(cp5(:
@#@,[k1+5:
@#@k2-5])));@#@@#@cp5(:
@#@,k1+num+5)=0;@#@%分割@#@end@#@end@#@%再切割@#@cp5=qiege(cp5);@#@@#@%切割出7个字符@#@y1=10;@#@y2=0.25;@#@flag=0;@#@word1=[];@#@@#@whileflag==0@#@[m,n]=size(cp5);@#@@#@left=1;@#@wide=0;@#@@#@whilesum(cp5(:
@#@,wide+1))~=0@#@wide=wide+1;@#@@#@end@#@ifwide<@#@y1%认为是左侧干扰@#@cp5(:
@#@,[1:
@#@wide])=0;@#@@#@cp5=qiege(cp5);@#@@#@else@#@temp=qiege(imcrop(cp5,[11widem]));@#@@#@[m,n]=size(temp);@#@@#@all=sum(sum(temp));@#@@#@two_thirds=sum(sum(temp([round(m/3):
@#@2*round(m/3)],:
@#@)));@#@@#@iftwo_thirds/all>@#@y2@#@flag=1;@#@word1=temp;@#@%WORD1@#@end@#@cp5(:
@#@,[1:
@#@wide])=0;@#@cp5=qiege(cp5);@#@@#@end@#@end@#@[word2,cp5]=getword(cp5);@#@%分割出第二个字符@#@[word3,cp5]=getword(cp5);@#@%分割出第三个字符@#@[word4,cp5]=getword(cp5);@#@%分割出第四个字符@#@[word5,cp5]=getword(cp5);@#@%分割出第五个字符@#@[word6,cp5]=getword(cp5);@#@%分割出第六个字符@#@[word7,cp5]=getword(cp5);@#@%分割出第七个字符@#@figure(7)@#@word1=imresize(word1,[7025]);@#@subplot(1,7,1);@#@imshow(word1);@#@title('@#@1'@#@);@#@@#@word2=imresize(word2,[7025]);@#@subplot(1,7,2);@#@imshow(word2);@#@title('@#@2'@#@);@#@@#@word3=imresize(word3,[7025]);@#@subplot(1,7,3);@#@imshow(word3);@#@title('@#@3'@#@);@#@@#@word4=imresize(word4,[7025]);@#@subplot(1,7,4);@#@imshow(word4);@#@title('@#@4'@#@);@#@@#@word5=imresize(word5,[7025]);@#@subplot(1,7,5);@#@imshow(word5);@#@title('@#@5'@#@);@#@@#@word6=imresize(word6,[7025]);@#@subplot(1,7,6);@#@imshow(word6);@#@title('@#@6'@#@);@#@@#@word7=imresize(word7,[7025]);@#@subplot(1,7,7);@#@imshow(word7);@#@title('@#@7'@#@);@#@@#@4)自定义功能函数@#@%function函数getword.m@#@function[word,result]=getword(d)@#@word=[];@#@flag=0;@#@y1=8;@#@y2=0.5;@#@@#@whileflag==0@#@[m,n]=size(d);@#@@#@wide=0;@#@@#@whilesum(d(:
@#@,wide+1))~=0&@#@&@#@wide<@#@=n-2@#@wide=wide+1;@#@@#@end@#@temp=qiege(imcrop(d,[11widem]));@#@@#@[m1,n1]=size(temp);@#@@#@ifwide<@#@y1&@#@&@#@n1/m1>@#@y2@#@d(:
@#@,[1:
@#@wide])=0;@#@@#@ifsum(sum(d))~=0@#@d=qiege(d);@#@%切割出最小范围@#@elseword=[];@#@flag=1;@#@@#@end@#@else@#@word=qiege(imcrop(d,[11widem]));@#@@#@d(:
@#@,[1:
@#@wide])=0;@#@@#@ifsum(sum(d))~=0;@#@@#@d=qiege(d);@#@flag=1;@#@@#@elsed=[];@#@@#@end@#@end@#@end@#@result=d;@#@@#@%function函数qiege.m@#@functione=qiege(d)@#@[m,n]=size(d);@#@@#@top=1;@#@bottom=m;@#@left=1;@#@right=n;@#@%init@#@whilesum(d(top,:
@#@))==0&@#@&@#@top<@#@=m@#@top=top+1;@#@@#@end@#@whilesum(d(bottom,:
@#@))==0&@#@&@#@bottom>@#@=1@#@bottom=bottom-1;@#@@#@end@#@whilesum(d(:
@#@,left))==0&@#@&@#@left<@#@=n@#@left=left+1;@#@@#@end@#@whilesum(d(:
@#@,right))==0&@#@&@#@right>@#@=1@#@right=right-1;@#@@#@end@#@dd=right-left;@#@@#@hh=bottom-top;@#@@#@e=imcrop(d,[lefttopddhh]);@#@@#@end@#@5调试过程及结论@#@图4.获取有待识别的RGB彩色图像@#@如图4所示,通过imread()语句读取素材库中有待识别的汽车车牌素材图像,具体格式为I=imread('@#@1.jpg'@#@)并通过imshow(I)绘制原始图像。
@#@@#@在定义了初始对象以后,经过灰度化得灰度图像如图5。
@#@@#@其后,对获得的灰度图像线性拉伸,增强车辆图像和拍照图像的对比度,如图6所示。
@#@这一操作有利于减小后续牌照分割的误差。
@#@@#@图5.图像灰度变换结果及灰度图的像素值分布情况@#@图6.灰度拉伸结果及灰度拉伸后像素值分布情况@#@图7.二值化、梯度锐化操作结果@#@通过im2bw()和edge()语句实现对图像的二值化、梯度锐化操作,具体情况如图7所示。
@#@@#@图8.对车牌区域的定位截取及后续操作情况@#@ 通过处理锐化后的图像定位车牌牌照区域并在原图像中截取此部分图像,如图8中fig11所示。
@#@此外图8中fig12-14分别是对截取下来的这部分图像灰度化、二值化、形态学滤波后的结果。
@#@@#@图9.车牌牌照区域字符分割识别结果@#@ 如图9所示为最终的车牌牌照区域字符分割识别结果,可见该程序段能够基本实现字符的无误识别和切分得到单字节的车牌信息。
@#@可见汽车牌照信息“鄂AL4637”。
@#@@#@6心得体会@#@本次拓展训练过程中,获取主要的轴线思路并不难,基于课堂上学习到的知识很快就能锁定到基本的实现流程和步骤。
@#@相比起以往的课程设计经验,重难点反而在那些看起来简单的细节处。
@#@@#@图像的灰度线性拉伸是遇到的第一个问题点,如何确定拉伸灰度的范围、如何设置拐点让我思考了好一会儿。
@#@拐点的设置直接影响了后续操作的准确性、连续性,针对图像样本一反复试验发现将拉伸点设置在波峰或波谷位置效果较好。
@#@@#@其后的重点主要在车牌的定位和字符的切分上。
@#@这两个操作在MATLAB的固有函数库中并无直接的对应操作,查阅了大量相关书籍后仿写了程序段,并添加进自己的思想完善程序段。
@#@@#@通过这次拓展训练很好的将图像处理课上的抽象思维具象化,为实际应用打下一定基础。
@#@虽然最终成型的软件并不是很完善,距离商用的监控软件还有很大差距,但是通过这次拓展训练我掌握了一定的编程基础和软件开发办法。
@#@学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。
@#@虽然目前成型的程序还不能很好的识别军用、教学用车牌,在天气北京恶劣情况下拍摄的照片也无法准确识别。
@#@但我相信随着今后的不断学习,专业能力的不断提升,这段差距将不断缩小。
@#@@#@在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
@#@而且大大提高了动手的能力,尽管成型软件的功能单一,但这过程仍使我充分体会到了";i:
11;s:
10373:
"钳工高级技师论文@#@高级技师专业论文@#@题目:
@#@一种溜井井深的测试装置@#@ @#@@#@姓名:
@#@@#@ @#@@#@@#@一种溜井井深的测试装置@#@【摘要】:
@#@通过利用卷扬机、重锤及定位导向结合的方式,研究出一套适用于金属矿山井下恶劣环境测量溜井深度的装置,以解决金属矿山井下溜井深度测量难、人工耗费高、易产生安全隐患的问题。
@#@@#@关键词:
@#@溜井重锤定位导向测量@#@一、前言与背景@#@机械自动化的发展已经有几百年的历史,其高速发展,已经在工业、农业、军事、科学研究等众多领域得到了广泛的应用。
@#@因其高效,方便等众多优点,已经深入到生产生活的各个方面。
@#@同时由于社会需求的不断提高,各种新型领域的出现,自动化发展也随之不断完善及细化。
@#@而自动送料装置正是其最基础的部分,其结构也因工作环境类型的不同,也表现出不同的多样性。
@#@在庞大的工业环境推动下,各种符合实际生产的自动化机械也随之被设计推广。
@#@@#@国内金属矿山溜井为分为三类,360米溜井,180米溜井及60米溜井,其中数量最多的是180米溜井,溜井口直径约为2-3米,顶板可以悬挂,温度18度左右,粉尘相对煤矿要小,现场湿度较高,在相对恶劣工况环境下测试溜井深度的方法并不多,只有采用人工投放绳子后再计量绳子的方式来进行大致测量,不仅精度得不到保障,而且容易导致安全事故的发生。
@#@又因金属矿上溜井分布较散,人工测量的方式会导致测量过程浪费太多人力,不利于工业自动化的发展需求。
@#@@#@本次机构设计主要用于测量金属矿山溜井井深的装置,实现金属矿山溜井自动测量,消除积累误差,把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来,极大地提高劳动生产率。
@#@而传统式手动测量,不但效率低,同时又浪费劳动力。
@#@为降低生产成本,本次设计的是以电动绞车方式传动重锤。
@#@@#@此次设计意义不仅是对金属矿山实际生产提供快捷方便,更实际的意义是对自己来说也是一次很好的锻炼,巩固了很多旧知识,也了解学习更多的新知识,能把平时学到的知识有效的结合,我想通过这次设计,对以后的学习工作会有很多的帮助。
@#@@#@二、国内溜井测试的背景技术@#@目前国内测量溜井井深的方式主要是采用长钢丝一次投点、几何定向或陀螺经纬仪定向、钢尺法或钢丝法。
@#@由于井深小,采取一定措施后一般均能满足采矿工程当井筒深度很大时,定向投点钢丝的摆动不再符合简谐振动规律,特别是在井下湿度和灰尘较大时,投点误差很大,难以达到精度要求。
@#@采用激光投点仪投点取代钢丝投点,可克服上述缺点,但传统的激光穿透能力有限,无法测量井深,并且激光或雷达光波容易受到井下潮湿环境水分子的反射而失真,导致测量不准确。
@#@且我国的长钢尺类型有限,特别1000m以上的长钢尺造价太高,多把短钢尺相接难度较大,钢尺法测量方式不现实。
@#@因此,井下溜井测量的研究很具有必要性。
@#@@#@三、研究装置的功能需求@#@1、通过溜井井口物位计进行距离采样,测量出目前溜井的深度;@#@@#@2、溜井矿石高度测量:
@#@±@#@1米之内;@#@@#@4、选择合适的电动绞车,定滑轮,重锤完成各个配合;@#@@#@5、设计连接件和固定装置把各部合理链接@#@6、完成装配图设计,绘制部分零件图;@#@@#@7、建立送料机的三维模型并进行仿真分析。
@#@@#@四、装置设计方案@#@1、工作原理@#@重锤(见附图1)由钢丝牵引下降,重锤重量恒定,钢绳重量随长度的增加而增加。
@#@当重锤接触到矿料面并完全落在矿料面后,重锤的自重消失,只剩余钢绳自重。
@#@按照该变化,设计在导向定滑轮上端安装一拉力称重传感器(见附图1),传感器一端与滑轮(见附图1)连接,一端与支架连接,实时检测滑轮下挂的钢丝绳以及重锤重量变化,检测到的重量数值随重锤的下降和钢丝的加长而加大,直至重锤完全落在矿料面上后,此时的重量会出现一个减小的变化,利用该变化作为实际深度信号测量的截止点,并要该信号作为电动绞车(见附图1)停止和抱闸的信号。
@#@在绞车出线处安装旋转量检测机构(见附图1),使用接近开关检测方式检测旋转量(1脉冲/转)。
@#@按照2πr×@#@脉冲数=重锤下放距离,进行重锤位置检测,从而计算溜井深度;@#@在20秒后,系统已经把计算好的数据传输入终端控制器,电动绞车又自动启动,收回钢绳,回到初始位置。
@#@@#@2、设计思路@#@
(1)、探测重锤使用双圆锥型结构,防止上升、下降时在竖井内被通道中突出的结构阻碍,导致重锤在竖井内卡死。
@#@@#@
(2)、使用三角支架固定导向滑轮,保证钢丝传动以及重锤上升、下降过程的稳固性;@#@@#@(3)、在绞车出线处安装旋转量检测机构,使用接近开关检测方式检测旋转量(1脉冲/转)。
@#@按照2πr×@#@脉冲数=重锤移动距离,进行重锤位置检测。
@#@@#@(4)、矿料位置的检测方法@#@重锤由钢丝牵引下降,重锤重量恒定,钢丝重量随长度的增加而增加。
@#@当重锤接触到矿料面并完全落在矿料面后,重锤的自重消失,只剩余钢丝自重。
@#@@#@按照该变化,设计在导向定滑轮上端安装一拉力传感器,传感器一端与滑轮连接,一端与支架连接,实时检测滑轮下挂的钢丝绳以及重锤重量变化,检测到的重量数值随重锤的下降和钢丝的加长而加大,直至重锤完全落在矿料面上后,此时的重量会出现一个减小的变化,利用该变化作为实际深度信号测量的截止点,并要该信号作为绞车停止和抱闸的信号。
@#@@#@(5)、定位导向机构@#@该机构主要作用有二,一是对下垂的钢缆进行整理导向,防止重锤在上升、下降时与竖井壁刮碰,使钢丝绳产生较大摆动,影响重量传感器的检测;@#@二是作为重锤上升到原点位置时的停止信号,停止绞车运转和抱闸启动。
@#@@#@(6)、控制系统框图@#@3、功能设计@#@1)、现场通过变频器控制绞车收放电缆速度;@#@@#@2)、实时测量反馈上升、下降距离;@#@@#@3)、重锤接触到竖井底部矿料,绞车停止,自动抱闸;@#@@#@4)、重锤上升到准备位置,绞车停止,自动抱闸。
@#@@#@5)、触摸屏画面具备现场操作所需各操作功能和数据显示、调整功能;@#@@#@6)、可挂入光纤环网,进行远程监控。
@#@@#@7)、可拓展,可在锥形体重锤上家装接近感应转置,使重锤下放时自动感应溜井壁情况,并将数据传输入电脑,利用电脑软件绘制实时的溜井壁情况。
@#@@#@4、配件选型@#@4.1电动绞车(卷扬机)选型@#@卷扬机是指用卷筒缠绕钢丝绳或链条提升或牵引重物的轻小型起重设备,又称绞车。
@#@卷扬机可以垂直提升、水平或倾斜拽引重物。
@#@卷扬机分为手动卷扬机、电动卷扬机及液压卷扬机三种。
@#@现在以电动卷扬机为主。
@#@可单独使用,也可作起重、筑路和矿井提升等机械中的组成部件,因操作简单、绕绳量大、移置方便而广泛应用。
@#@主要运用于建筑、水利工程、林业、矿山、码头等的物料升降或平拖。
@#@@#@由于本次设计使用的卷扬机只为提拉重锤使用,且重锤重量在100KG以内,故选用卷扬机的额定提高重量在200KG左右,考虑到提升时受到的惯性重力影响,卷扬机电机选型应在1.2KW左右。
@#@@#@4.2钢绳选型@#@考虑到金属矿山井下潮湿环境及钢绳自重与重锤配比,本次设计钢绳应选用不锈钢4厘钢绳。
@#@@#@4.3重锤选型@#@重锤选用碳钢菱形重锤,在菱形上沿焊接提拉换方便钢绳固定,重锤重量为50KG。
@#@@#@五、装置实际的运用@#@1、溜井系统虽然能通过井下工业以太网实现数据稳定高速上传,并在调度中心及时显示出测量数据。
@#@@#@2、该装置设计使用的关键点是必须找到溜井井口的中心点(井口至井脚的直线点),从中心点下放重锤并测量下放钢绳的长度,得出溜井井深的结果。
@#@在实际使用过程中,由于溜井井壁不平整,中心点必须经多次定位后确定。
@#@@#@如图:
@#@确定溜井顶上的中心点@#@如图:
@#@重锤装置安装于中心点后侧方作业平台下部@#@3、由于矿山溜井都是多中段作业,为了保证溜井装置在使用过程中的安全,项目实施前最终选取的直通溜井作为实验溜井,而试验地点的井口安装环境、空气湿度等因素并不理想,装置设计时所确定的相关设备、材料容易受现场客观因素的影响。
@#@在设备安装调试过程中,需根据现场使用需求对溜井测量装置进行了防尘、防潮处理,如:
@#@加装卷扬机防尘罩、配电柜密封、钢绳及滑轮润滑等措施。
@#@@#@如图:
@#@钢绳理线器加装防潮罩@#@理线器是机械原理,靠螺杆传动控制理线器来回行走。
@#@@#@如图红色部分为定滑轮@#@4、整个测量装置传动部分零件相对较多,包括定滑轮、卷扬机、卷扬机抱闸、理线器、套管、接近传感器、限位器等零件组成。
@#@@#@六、结论@#@装置经设计及金属矿山现场使用,本装置具有以下功能@#@1、经济适用的精确测量功能:
@#@利用卷扬机配合传感技术测试溜井深度解决由于无法掌握溜井仓储量卸放矿难的问题。
@#@@#@2、可靠的信号及提放控制:
@#@融合PLC技术、定滑轮定位,对矿山原有的人工测量方式进行升级完善,达到能够在整体上对溜井的测量时间、测量频次做灵活调整,提高测量效率。
@#@@#@";i:
12;s:
26819:
"强烈推荐机电项目施工组织设计施工方案范文@#@ @#@@#@施工组织设计@#@ @#@@#@一、概述@#@南京永固机电工程技术有限公司经过对嘉盛半导体(苏州)一期厂房新建工程现场的实地考察和详细阅读了工程招标文件、图纸后,拟定该施工组织设计。
@#@现就该工程进行承诺:
@#@@#@1.质量:
@#@将严格执行相应的国家的行业规范及专业技术要求,确保工程优良。
@#@@#@2.工期:
@#@将按业主的总工期安排的前提下,密切配合土建,合理制定工程进度计划。
@#@@#@3.文明施工:
@#@科学调度,确保工程能按质保量的完成。
@#@坚决执行国家环保要球,做到安全文明且落实到个人。
@#@实行特种行业人员上岗制,保证在施工期内不出现任何人员伤亡及“野蛮”施工行为。
@#@@#@南京永固机电工程技术有限公司在对外企及工期紧的工程有丰富的经验。
@#@我们将以最好的管理人员,技术最强的技术人员,全力以赴的做好此项工程。
@#@@#@二、施工组织设计@#@第一部分@#@编制说明@#@1.1@#@概要@#@1.2@#@编制依据@#@1.3@#@施工中遵循规范@#@1.4@#@承诺条件@#@第二部分@#@工程概况@#@2.1@#@工程概况@#@第三部分@#@施工部署@#@3.1@#@现场管理组织表@#@3.2@#@项目管理人员名及简况@#@3.3@#@施工队伍配置@#@3.4@#@人力资源配置估算表@#@第四部分@#@施工现场@#@4.1@#@施工准备@#@4.2@#@施工现场平面布置@#@第五部分@#@施工机械@#@5.1@#@施工机械表@#@5.2@#@施工机械的使用@#@第六部分@#@施工进度@#@6.1@#@施工进度表@#@第七部分@#@施工方法及技术措施@#@7.1@#@电气安装工程@#@7.2@#@暖通空调工程@#@7.3@#@消防安装工程@#@7.3@#@净化间安装工程@#@第八部分@#@保证工期措施@#@8.1@#@从组织体系上保证工期完成@#@8.2@#@从进度上保证工期完成@#@8.3@#@制定合理方案保证工期完成@#@第九部分@#@保证质量措施@#@9.1@#@质量保证措施@#@9.2@#@质量管理制度@#@9.3@#@质量回访制度@#@第十部分@#@保证安全措施@#@10.1@#@安全保证措施@#@10.2@#@安全管理制度@#@10.3@#@施工现场安全规程@#@第十一部分@#@施工现场标准化管理@#@11.1@#@文明施工管理制度@#@11.2@#@现场文明施工@#@11.3@#@工地环境卫生管理制度@#@11.4@#@进退场管理方案@#@第一部分编制说明@#@ @#@@#@1.1@#@概要:
@#@@#@嘉盛半导体(苏州)有限公司一期厂房新建工程。
@#@南京永固机电有限公司承包机电安装部分,该工程前期配合土建预埋。
@#@机电安装从二零零三年四月一日正式开始,定于二零零三年十二月八日竣工验收。
@#@根据该工程工作量大,工期紧的特点,现编制此组织设计。
@#@@#@1.2@#@编制依据:
@#@@#@
(1)@#@嘉盛半导体(苏州)有限公司及胜科提供的工程总计划表;@#@@#@
(2)@#@国家关于机电安装的施工验收规范。
@#@@#@1.3@#@施工中严格遵循下列有关规范:
@#@@#@
(1)@#@电气设备施工安装验收规范;@#@@#@
(2)@#@建筑采暖及卫生施工验收规范;@#@@#@(3)@#@暖通空调施工验收规范;@#@@#@(4)@#@建筑防火、消防警报施工验收规范;@#@@#@(5)@#@综合布线、安保临控、公共广播施工验收规范。
@#@@#@1.4@#@承诺条件:
@#@@#@
(1)@#@施工过程一切服从总包管理布置,严格按施工计划执行;@#@@#@
(2)@#@无任何安全事故;@#@@#@(3)@#@工程质量达到优良标准。
@#@@#@第二部分工程概况@#@2.1工程概况@#@嘉盛(苏州)有限公司一期生产厂房位于苏州工业园区三期地块,一期建筑面积15820m2,室内地坪标高±@#@0.00相当于黄海4.00m。
@#@设计为单层工业厂房(部分办公区两层),框架结构。
@#@钢结构屋顶。
@#@由南京永固机电工程技术有限公司承包机电安装,安装部分包括电力,给排水,消防通风,空调及通讯,氢气供给系统。
@#@@#@现场特征@#@拟建工程位于苏州工业园区出口加工区南麓、星湖街与沈浒路交叉口东北侧,道路畅通,交通方便。
@#@业主、总包办公室已完成,现场水源、电源已由业主确定。
@#@@#@第三部分施工部署(见附件)@#@3.2项目管理人员名单及简况@#@3.2.1项目管理人员名单@#@执行经理:
@#@王德荣@#@项目经理:
@#@LeongYipKoi@#@现场经理:
@#@顾建生@#@管道项目工程师:
@#@顾文清、周彩新@#@强电项目工程师:
@#@顾建生、晁干@#@弱电项目工程师:
@#@冯国伟@#@空调项目工程师:
@#@吴琦@#@消防项目工程师:
@#@李晟@#@职业健康工程师:
@#@赵新全@#@质量工程师:
@#@陆晓红@#@3.2.2项目管理人员简况@#@@#@以上人员参与管理过的工程有:
@#@Seagate(Wuxi、Shenzheng),Nokia(Suzhou)、Backman(Suzhou)、Herbalife(Suzhou)、Donaldson(Wuxi)、Pentex(Wuxi),等等。
@#@@#@他们对外资企业、工期较紧的工程有着丰富的现场管理经验。
@#@在以往的工程项目中取得了非常好的成绩,并得到了业主的一致好评。
@#@@#@@#@3.3施工队伍配置及主管@#@风管施工:
@#@@#@由永固公司风管施工队施工@#@负责人:
@#@陈力强@#@电气施工:
@#@@#@由永固公司电气施工队施工@#@负责人:
@#@顾建生@#@水管施工:
@#@@#@由永固公司水管施工队施工@#@负责人:
@#@吴琦@#@以上各施工队均配有专门的质量员、安全员、材料员、施工员。
@#@@#@专业工种均持有上岗证。
@#@@#@第四部分施工现场@#@4.1施工准备(见附图)@#@
(1)临时办公室-使用胜科提供的场地。
@#@@#@
(2)临时仓库、材料堆放间在现场搭建。
@#@@#@(3)施工临时电气加工区、消防加工区、空调加工区在现场搭建@#@4.2施工现场平面布置(见附图)@#@第五部分施工机械@#@5.1@#@施工机械表@#@序号@#@名称@#@数量@#@备注@#@1@#@运货卡车@#@2辆@#@2@#@挖土机@#@1辆@#@3@#@吊装机@#@1辆@#@4@#@叉车@#@1辆@#@5@#@登高车@#@2台@#@6@#@套丝机@#@5台@#@7@#@电焊机@#@10台@#@8@#@切割机@#@5台@#@9@#@电锤@#@10把@#@10@#@升降机@#@2台@#@11@#@手枪钻@#@15把@#@12@#@焊条烘干箱@#@1台@#@13@#@电动试压泵@#@1台@#@14@#@电动套丝机@#@4台@#@15@#@开孔器@#@2台@#@16@#@手动葫芦3吨@#@1台@#@17@#@台式钻床@#@5台@#@18@#@角向磨光机@#@8台@#@19@#@千斤顶@#@2台@#@20@#@薄板卷圆机@#@1台@#@21@#@压线钳@#@5把@#@22@#@校线器@#@2台@#@23@#@切割坡口机@#@2台@#@24@#@自动切割机@#@1台@#@25@#@电动卷扬机@#@2台@#@26@#@联合咬口机@#@1台@#@27@#@单平咬口机@#@1台@#@28@#@弯头咬口机@#@1台@#@ @#@@#@5.2@#@施工机械的使用:
@#@@#@
(1)@#@对普通机械,所有使用的人都经过培训后使用。
@#@@#@
(2)@#@对特殊机械,必须持证上岗,其它人不得使用。
@#@@#@(3)@#@对危险性的机械,必须持有醒目的危险标志及严格的使用方法。
@#@@#@第六部分施工进度@#@第七部分施工方法及技术措施@#@7.1电气安装工程@#@一.配管及管内穿线工程@#@第一条导线必须符合以下要求。
@#@@#@1.管内所穿的导线,其规格、品种、质量必须符合设计要求和国家标准的规定。
@#@额定@#@电压等级应是500伏及其以上,不得使用其他电压等级代替。
@#@@#@2.使用500伏的兆欧表,逐回路测量其导线间和导线对地间的绝缘电阻值,都必须大于0.5MΩ。
@#@@#@3.严禁将导线先穿入管内敷设。
@#@@#@4.按各配电箱、逐回路记好导线间和导线对地间的绝缘电阻测量记录。
@#@@#@第二条配管必须符合以下要求。
@#@@#@1.配管所用的品种、规格和适用的场所必须符合设计要求和施工规范规定,不得任意更改。
@#@@#@2.配管的连接方法必须符合以下要求:
@#@@#@1)丝扣连接:
@#@管端套线长度不应小于管接头长度的12,管接头与管子连接后,在管接头两端,视管径大小,用Φ6~8元钢焊跨接接地线,其焊接长度符合接地要求(不小于元钢直径的6倍)。
@#@@#@2)套管连接:
@#@该种连接方法宜用于暗配管。
@#@所用套管长度为连接管外径的1.5~3倍,连接管的对口处应在套管中心,套管两端应焊接,其焊接应牢固、严密,以下漏(渗)水为准。
@#@如用于明配管,其焊接长度不得小于相应管口的13周长。
@#@@#@3)薄壁电管之间的连接严禁采用气焊或电焊直接对焊连接,必须采用丝扣连接。
@#@@#@3.塑料管材质要求:
@#@@#@1)塑料管的材质有二种:
@#@一种是硬塑料管,一种是半硬塑料管及波纹软管,可按设计规定使用,不得随意采用塑料管代替钢管。
@#@@#@2)半硬塑料管和波纹管必须是自灭和阻燃的。
@#@严禁使用在吊平顶内及隔板墙夹层内或板条墙内。
@#@严禁敷设在楼板上用水泥浆找平。
@#@@#@第三条管子敷设应符合以下要求。
@#@@#@1.管子截断后,必须用锉刀去掉毛刺,做到管口及管子内、外壁光滑无毛刺,以保证穿线时不伤导线绝缘。
@#@@#@2.所有管口都应加装护圈保护,护口有外护口、内护口,我国目前常用的有木圈、塑料圈、尼龙圈、压盖帽等。
@#@护口齐全是指所有管口上均应套以护圈,并且要紧密、牢固、不脱落,保证穿导线时和在使用中不损伤导线绝缘。
@#@@#@3.为了保证穿导线时无阴力,也便于今后的维修更换导线,管子弯曲处不应有折扁、裂缝和明显折皱。
@#@@#@4.管子油漆防腐应符合以下要求:
@#@@#@1)直接埋入混凝土内的电线管不需要防腐处理;@#@@#@2)埋入土层内的电线不但要防腐,而且还要防潮,因此应刷两度沥青漆或使用镀锌钢管。
@#@锌层破坏处需防腐;@#@@#@3)埋入有腐蚀性土层内或有腐蚀性场所敷设的电线管,应严格按设计要求进行防腐处理;@#@@#@4)埋入砖墙或其他隔墙内的电线管应刷防锈油漆;@#@@#@5)吊平顶内的电线管应刷防锈油漆;@#@@#@6)不论是电线管和支架、防腐工作均应在安装和敷设前进行完毕。
@#@严格做到“无防腐、后安装”;@#@@#@5.暗配电线管的保护层应不大于15mm,为此应做到以下规定:
@#@@#@1)入砖墙内的电线管,应与土建密切配合,在砖墙砌筑的同时,将管子配合敷设,如墙体砌好需打槽敷设电管,槽的深度应视管径大小而定。
@#@电管敷设好后,管子应凹进砖墙面5~8mm,以保证建筑粉刷层的牢固;@#@@#@2)暗配在现浇混凝土梁、柱、楼板及板墙内的电线管,一定要将管子敷设在底筋或边筋上面,且不可直接敷设在模板上。
@#@特别要注意从楼板进大梁的弯曲处,一定保证弯曲半径或将电线管用水泥块垫起,以保证脱模后无露管现象。
@#@@#@6.配管所用的箱(盒)应符合以下要求:
@#@@#@1)箱(盒)的座标应符合设计要求和施工规范规定。
@#@暗开头距门框150~200mm,在同一个建筑物内的座标应一致;@#@@#@2)箱(盒)的标高应符合设计要求,同一场所的相互标高差不要超过5mm;@#@@#@3)箱(盒)不应设在建筑物的水泥或磁砖台度线上,防止影响美观;@#@@#@4)成排灯头箱的座标的中心线应成一直线,其中心偏差不要超过5mm;@#@@#@5)箱(盒)上的孔洞应利用原孔洞,如需开孔,应用机械开孔,严禁采用气(电)焊割孔。
@#@@#@7.管子与箱(盒)固定方式,应符合以下要求:
@#@@#@1)管子进入箱(盒)处(灯头箱、开头箱、插座箱、拉线箱、接线盒及配电箱等)应顺直。
@#@在箱(盒)内露出的长度小于5mm;@#@@#@2)薄壁电管不论是明配还是暗配,均应用锁紧螺母固定,过桥焊接地线;@#@@#@3)厚壁电管暗配管可在箱(盒)外侧焊接固定,但焊接要牢固,并及时做好防腐处理;@#@明配管可用锁紧螺母或压盖帽固定,过桥焊接地线。
@#@特殊情况(如成排管或大管径)应特殊处理。
@#@@#@8.吊顶内配管应单独设吊卡、吊架。
@#@吊架不得直接敷在土建作吊顶的轻钢龙骨上,也不得直接放在其他管道上,配管距吊顶高度应大于200毫米,由灯头箱引至各灯具的电线,应穿金属软管保护,金属软管必须用金属软管接头与灯头箱固定。
@#@平顶内所有箱(盒)均应加盖封闭,任何电线均不得裸露在平顶内。
@#@@#@第四条凡穿过建筑物变形缝处的电线管,不论是明配还是暗配,均应有补偿配置,其装置形式按标准图集制作。
@#@补偿装置应有一定的余量,使其能随伸缩与沉隐降而自如活动。
@#@一般余量不应小于200mm。
@#@@#@电线管穿过建筑物和设备基础处应加保护套管,以防止基础下沉时折断电线管而影响使用,同时也是便于拆修。
@#@保护管应为电线管直径的2倍以上,其长度为露出建筑物或基础两端不小于100mm;@#@保护管管口应制成喇叭型,并在隐蔽工程记录中标示正确。
@#@@#@第五条管内穿线应符合以下要求。
@#@@#@1.穿在电线管内的导线,其额定电压不应低于500伏。
@#@@#@2.管内导线的总面积(包括外护层)不应超过管子截面积的40%。
@#@@#@3.电线管内壁应清洁无杂物和水,导线在管内不应有接头。
@#@@#@4.凡不进入箱(盒)的垂直管子口,导线穿好后管口应做密封处理,以防止杂物和水等有害气体进入管内。
@#@@#@第六条电线管箱(盒)及支架接地(接零)应符合以下要求。
@#@@#@1.所有电线管与箱(盒)及配电箱外壳均应连成一体接地(接零)。
@#@@#@2.电气设备、器具及非带电的金属部件的接地(接零)支线应连接紧密、牢固,并有防松装置。
@#@@#@3.所有接地(接零)支线色标准确。
@#@@#@4.测其接地电阻,应不大于4欧姆,并作好测试记录。
@#@@#@第七条电线管最小弯曲半径应符合以下要求。
@#@@#@1.暗配电线管的弯曲外径应大于管外径的6倍。
@#@@#@2.明配电线管只有一个弯时,其弯曲半径应大于管外径的4倍;@#@有二个及以上弯时,其弯曲半径应大于管外径的6倍。
@#@@#@第八条电线管弯曲处的弯偏度应不小于0.1管外径。
@#@@#@第九条明配电线管固定点间距应符合以下要求。
@#@@#@1.15~20mm的电线管:
@#@@#@厚壁电管为1500mm±@#@30mm;@#@@#@薄壁电管为1000mm±@#@30mm。
@#@@#@2.25~30mm的电线管:
@#@@#@厚壁电管为2000mm±@#@40mm;@#@@#@薄壁电管为1500mm±@#@40mm。
@#@@#@3.40~50mm的电线管:
@#@@#@厚壁电管为2500mm±@#@40mm;@#@@#@薄壁电管为2000mm±@#@50mm。
@#@@#@4.65~100mm的电线管为3500mm±@#@60mm。
@#@@#@第十条明配电线管敷设,在任意2米段内,其水平度和垂直度均不应大于3mm。
@#@@#@二、电缆线路工程@#@第一条电缆的支、托、吊架安装应符合以下要求。
@#@@#@1.支架安装应牢固,横平竖直。
@#@各电缆支架的同层横档应在同一水平面上,其高低差不应大于±@#@5毫米。
@#@@#@2.托架水平安装应平整,无高低起伏现象,更不应有撬裂等缺陷,其水平偏差在任一段上都不应大于5毫米。
@#@垂直偏差不大于1.5‰毫米,转角处接头平整圆滑,能托住电缆平滑均匀过渡,托架加盖部分,其盖板应紧密齐全,并能自由拆卸。
@#@@#@3.在有坡度的电缆沟内或建筑物上安装的支架,庆有与电缆沟或建筑物相同的坡度;@#@支架横档到沟顶、楼板或沟底的距离。
@#@@#@第二条电缆保护管安装应符合以下要求。
@#@@#@1.电缆保护管的制作质量:
@#@@#@1)保护管截断严禁用气、电焊切割;@#@@#@2)保护管截断后,管口应锉光无毛刺,管口应呈喇叭形;@#@@#@3)选用保护管的管内径不应小于电缆外径的1.5倍;@#@@#@4)保护管弯制时,不应有裂缝或者凹瘪现象,其弯曲半径不应小于管外径的15倍,管弯扁程,不应大于管径的10%。
@#@@#@2.电缆保护管的安装质量:
@#@@#@1)电缆进入建筑物、隧道、穿楼板和墙壁处均应加保护管保护。
@#@由室外进入室内的保护管应里高外低,并且有不小于1%的排水坡度;@#@@#@2)从地沟引至电杆、设备、墙外表面和房屋内行人容易接近的电缆,其距地上2米高度内应加保护管;@#@@#@3)凡有可能受到机械操作的电缆,均应加保护管;@#@@#@4)埋入地下的保护管应防腐良好,刷二度沥青漆。
@#@埋设深度不应小于100毫米,伸出建筑物散水坡长度不应小于250毫米。
@#@而且出入地沟、隧道和建筑物时,保护管两端应塞入50毫米以上的麻丝,再用沥青或环氧树脂密封;@#@@#@5)成排的保护管应排列整齐,保护管间应留有30~50毫米间隙,以保证混凝土浇灌实心密实,在灌浆处保护管不需刷漆;@#@@#@6)过铁路、公路、城市街道、厂区道路的电缆保护管的两端,应伸出道路路基两边各2米;@#@排出水沟0.5米,在城市街道应伸出车道路面。
@#@@#@第三条电缆敷设应符合以下要求。
@#@@#@1.电缆敷设前应检查其支架是否齐全;@#@油漆是否完好;@#@电缆型号、电压、规格是否符合设计要求;@#@测量绝缘电阻应符合要求,直埋电缆和水下电缆应经直流耐压试验合格,方可开始敷设。
@#@@#@2.穿管敷设@#@1)一根管内只允许单独穿入一根多芯电力电缆,但交流单芯电力电缆不得单独穿入钢管内;@#@@#@2)敷设在混凝土管、陶土管、石棉水泥管内的电缆,宜选用塑料护套电缆;@#@@#@3)裸铠装控制电缆不得与其他保护层的电缆穿在同一根管内。
@#@@#@3.在支架或托盘上敷设@#@1)电力电缆和控制电缆应分开在支架或托盘上敷设;@#@@#@2)电力电缆和控制电缆在同一侧支架上敷设时,应将控制电缆放在电力电缆的下面,1千伏及以下的电力电缆应放在1千伏以上电力电缆的下面;@#@@#@3)在室内、电缆沟、隧道、竖井内明敷设的电缆,应剥除麻护层,并应对其铠装加以防腐处理;@#@@#@4)电缆与热力管道、热力设备之间的净距,在平行敷设时应不小于1米,交叉时应不小于0.5米。
@#@如保证不了上述数值,则应采取隔热保护措施。
@#@@#@4.直埋电缆的敷设@#@1)电缆的埋设深度:
@#@1千伏以下的电缆表面距地面的深度不应小于0.7米,穿越农田时不应小于1米;@#@6千伏及以上的电缆不应小于1米;@#@@#@2)单根或多根电缆直埋敷设时,应排列整齐,电缆与电缆之间应有不小于100毫米的净距;@#@电缆的上下均须铺不小于100毫米厚的软土或沙层(不得含石块或其他硬质杂物),并盖以混凝土保护板或红砖,其覆盖宽度应超过电缆两侧各50毫米。
@#@盖板上再回填土,其土中不应有石块,也不能有冻土。
@#@@#@5.标志牌、标志桩@#@1)敷设在支架、托盘上的电缆,应在其起端、终端、转角、接头处、隧道及竖井的两端,入井内和直埋电缆的起端、终端均应装设标志牌;@#@@#@2)直埋电缆的起端、终端、转角、接头处和沿线路每隔30米段均应设永久标志桩;@#@@#@3)标志牌或标志桩上,均应注明线路编号及电缆规格型号、起迄地点等。
@#@@#@三、电气照明器具及其配电箱(盘)安装工程@#@第一条器具安装应符合以下要求。
@#@@#@1.灯具安装应符合以下要求;@#@@#@1)吊装大(重)型灯具的固定装置,应作1倍以上的过载起吊试验,吊钩或吊环应牢固,并作好试验记录;@#@在任何结构上安装灯具,严禁采用木榫固定,应视情况,采用支架、膨胀螺栓、塑料或尼龙胀管等固定。
@#@固定灯具用的螺钉或螺栓不少于二个。
@#@各类灯具安装均应与建筑物表面或装饰表面平整,不偏不斜,位置正确,成排安装,排列整齐,其中心线偏差不大于5毫米;@#@@#@2)凡有木台的,灯具应装在木台中心;@#@@#@3)管子吊灯,吊杆内径不小于10毫米,且吊杆垂直;@#@@#@4)链条吊灯的灯线不应受拉力,灯线宜与吊链编叉在一起,且双链平行,无上下八字形等缺陷;@#@@#@5)各种弯管壁灯安装,一定要有吊攀;@#@@#@6)各类灯具表面应清洁,灯具内外干净明亮。
@#@@#@2.插座安装应符合以下要求;@#@@#@1)插座安装的高度应严格按设计规定的标高进行安装,如设计无要求,一般安装高度为1.3米,但在托儿所、幼儿园、住宅及小学校等场所不应低于1.8米,同一场所安装的插座高度尽量一致;@#@@#@2)暗插座安装,其盖板应紧贴墙面,四周无缝隙;@#@@#@3)交、直流或不同电压的插座,安装在同一场所时,应有明显的区别,而且插头与插座均不能互相插入。
@#@@#@3.开关安装应符合以下要求;@#@@#@1)安装在同一场所的开头,其切断位置应一致,扳手应向上关、向下开,且操作灵活,接点接触可靠;@#@@#@2)开关的安装高度及坐标:
@#@拉线开头一般在2~3米高,距门框为0.15~0.20米,且拉线的出口向下;@#@其他各种开关安装一般为1.3米,距门框为0.15~0.20米,成排安装的开关高度应一致,其高低关不应大于2毫米;@#@拉线开关相邻间距不小于20毫米。
@#@@#@3)暗开关安装,其盖板应紧巾墙面,四周无缝隙。
@#@@#@4.吊扇安装应符合以下要求:
@#@@#@1)吊扇安装的高度:
@#@其扇叶距地面不应低于2.5米;@#@@#@2)吊扇组装时严禁改变扇叶角度:
@#@扇叶的固定螺钉应有防松装置:
@#@吊杆间、吊杆与电机间,螺纹连接的长度不得小于20毫米,并有防松装置;@#@@#@3)吊扇接线正确,运转时不应有明显的颤动;@#@@#@5.讯响显示装置部件完整、齐全,动作正确,显示清晰。
@#@@#@第二条配电箱(盘、板)安装应符合以下要求。
@#@@#@1.配电箱(盘、板)安装高度:
@#@照明配电板底边距地面不应小于1.8米;@#@配电箱底边距地面一般为1.5米,设计另有要求,应符合设计规定。
@#@@#@2.箱体上的进线管孔,应尽量利用制造上设置的冲制孔,如需重新开孔,则应采用机械开孔,保证开孔大小适合,切口整齐,严禁用气、电焊进行切割开孔,以免出现损坏箱体,变形和破坏油漆等缺陷。
@#@@#@3.配电箱(盘、板)安装的垂直度偏关不应大于3毫米。
@#@暗装的配电箱,其面板四周边缘应紧贴墙面,无缝隙,且箱体应防腐完好。
@#@@#@4.在配电箱内汇流排上连接的零线,无论是单股线还是多股导线连接,均不应绞接,单股导线应分别接在汇流排的螺丝上,在一只螺丝上不应超过二根导线,并加一垫圈隔开,且有防松弹簧垫圈,多股导线应焊接或压接线耳后与汇流排连接。
@#@@#@5.箱体内外清洁,箱盖启闭灵活,箱内接线整齐,回路编号齐全、正确,管子与箱体连接用专用锁紧螺母固定。
@#@@#@第三条导线与器具连接,应符合以下要求。
@#@@#@1.剥削导线绝缘层时,严禁操作芯线。
@#@导线接在器具椿头上时,其单芯导线应拗双头塞入椿头孔将螺丝顶紧;@#@如导线芯做圈连接时,应是顺时针方向连接;@#@多股导线在压板上用连接螺丝拧紧,使压板平衡;@#@器具与箱体上接地螺丝连接时,其螺丝应采用圆头或半圆头的,不准用平头螺丝,且防松圈齐全。
@#@@#@2.为了保证人身安全,规定所有灯开关均应切断相线,严禁将开关接在零线上;@#@螺口灯头相线接在中心触点的端子上。
@#@此项工作一定要通电用试电笔检查。
@#@@#@3.插座接线:
@#@同样用途的三相插座接线,相序排列应一致;@#@单相双孔插座的接线,面对插座,右极接相线,左极接零线(左零右相);@#@单相三孔、三相四孔插座的接地(接零)线接在正上方,插座的接地(接零)线接在正上方,插座的接地(接零)线,应单独敷设,不得与工作接零线混同。
@#@@#@四、避雷针(网)及接地装置安装工程@#@第一条用接地电阻测定仪测量接地装置的接地电阻值,其值必须符合设计要求,一股保护接地电阻小于4欧姆,防雷接地电阻小于10欧姆。
@#@@#@第二条接至电气设备、器具和可拆卸的其它非带电的金属部件接地(接零)的分支线,必须与接地干线直接连接,严禁串联连接。
@#@因为当设备拆下检修维修时,串联连接的接地支线有可能被断开,使其正常运行的电气设备失去安全保护措施,危及人身和设备的安全,因此串联连接这种方法是不允许的。
@#@为此,必须做到下列规定。
@#@@#@1.接到电气设备,器具和其它非带电金属部件的接地线,必须是单独的分支线,而这个分支线必须分别直接与接地干线相连接。
@#@@#@2.一个分支线只能与一个电气设备或非带电金属部件相连接。
@#@@#@3.照明及插座的接地线不得用头攻头的连接方法,应通过分支线与接地干线相连接。
@#@@#@4.所有电气装置中,由于绝缘损坏而可能带电的电气装置,其金属部分及其构架均应有保护接地。
@#@@#@应进行接地的部分有:
@#@@#@1)电机、变压器及其它电器的金属底座和外壳;@#@@#@2)电气设备的传动装置;@#@@#@3)室内外配电装置的金属或钢筋混凝土构架及靠近带电部分的金属遮拦和金属网门等;@#@@#@4)配电、控制、保护用的框、盘、台、箱的外壳及框架;@#@@#@5)交、直流电缆的接线盒、终端盒的金属外壳和电缆和金属护层,穿线的钢管及电缆支架;@#@@#@6)装有避雷线的电力线路杆塔,装在配电线路杆上的电气设备等。
@#@@#@第三条避雷针(网)及其支持件安装应符合以下要求。
@#@@#@1.避雷针安装应符合以下要求:
@#@@#@1)避雷针的制作长度及所用材料的直径均符合设";i:
13;s:
25392:
"中医基础理论中医学理论体系的主要特点@#@ @#@@#@实践技能考核@#@部分@#@临床技能@#@一、临床诊断能力@#@1、中医四诊的方法、内容及应用能力@#@2、西医常规体格检查的方法、内容及应用能力@#@3、辅助检查的掌握与临床应用能力@#@4、中医病证诊断及类证鉴别能力@#@5、西医病种诊断能力@#@二、辨证论治能力@#@1、根据四诊检查结果,运用中医理论进行辨证分析的能力@#@2、准确确立治则、治法的能力@#@3、合理选方、用药(选穴、手法等)的能力@#@4、合理确定中医调护方案的能力@#@三、中医病证测试范围@#@1、感冒2、咳嗽3、哮病4、喘证@#@5、肺胀6、肺痨7、胸痹(真心痛)@#@8、心悸9、胃痛10、泄泻11、痢疾@#@12、腹痛13、胁痛14、黄疸15、鼓胀@#@16、积聚17、水肿18、淋证19、消渴@#@20、瘿病21、眩晕22、头痛23、中风@#@24、痹证25、不寐26、血证27、郁证@#@28、呕吐29、便秘30、腰痛31、虚劳@#@32、有机磷农药中毒33、肠痈34、颈椎病@#@35、痄腮36、急惊风37、小儿泄泻@#@38、疳积39、崩漏40、绝经前后诸证@#@四、西医病种测试范围@#@1、上呼吸道感染@#@2、急性气管-支气管炎、慢性支气管炎@#@3、支气管哮喘@#@4、肺炎@#@5、肺结核@#@6、冠状动脉粥样硬化性心脏病(心绞痛、心肌梗死)@#@7、充血性心力衰竭@#@8、心律失常@#@
(1)心房颤动
(2)室上性心动过速@#@(3)房室传导阻滞(4)阵发性房性心动过速@#@9、急性胃炎、慢性胃炎10、消化性溃疡@#@11、上消化道出血12、细菌性痢疾@#@13、急性胰腺炎14、胆囊炎@#@15、甲、乙型病毒性肝炎16、急性黄疸型肝炎@#@17、肝硬化18、胃癌@#@19、急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎@#@20、急性肾盂肾炎、慢性肾盂肾炎21、糖尿病@#@22、甲状腺功能亢进症23、高血压病@#@24、缺铁性贫血25、脑梗死,脑出血@#@26、风湿热27、类风湿性关节炎@#@28、有机磷农药中毒29、急性阑尾炎@#@30、桡骨前段1/3骨折31、颈椎病@#@32、流行性腮腺炎33、小儿惊厥@#@34、小儿腹泻35、功能失调性子宫出血@#@36、围绝经期综合征@#@基本操作@#@一、体格检查@#@内科基本体格检查@#@二、中医基本操作@#@1、中医望诊、闻诊、切诊、针灸、推拿等中医临床技术操作能力@#@2、常用针灸穴位的掌握与临床应用能力@#@尺泽列缺少商商阳合谷@#@手三里曲池肩髃迎香四白@#@地仓下关头维天枢犊鼻@#@足三里丰隆内庭三阴交阴陵泉@#@血海通里神门后溪听宫@#@风门肺俞胃俞肾俞委中@#@秩边承山昆仑至阴涌泉@#@太溪内关外关支沟翳风@#@角孙风池环跳阳陵泉悬钟@#@太冲腰阳关命门大椎百会@#@神庭水沟中极关元气海@#@神阙中脘太阳印堂十宣@#@3、常见急症的针灸技术应用能力@#@晕厥、虚脱、抽搐、中风(急性期的脱证、闭证)、痛经、内脏绞痛、牙痛、高热、血管性头痛、急性腰扭伤、呕吐等急症的针灸技术应用。
@#@@#@4、中医针灸、推拿、拔火罐等临床技术应用能力@#@5、针灸异常情况处理能力。
@#@@#@三、西医基本操作@#@1、无菌操作(戴无菌手套、穿脱隔离衣、穿脱手术衣、手术区消毒、外科洗手)@#@2、基本心肺复苏术@#@3、常用西医基本操作技能(开放性创口的常用止血法、伤口换药、脊椎骨折搬运、长骨骨折简易固定、电除颤、简易呼吸器的使用)@#@临床答辩@#@一、病史采集能力@#@二、临床思维能力@#@三、辅助检查的临床判读能力@#@1、心电图@#@
(1)正常心电图
(2)期前收缩@#@(3)典型急性心肌梗死(4)心室颤动@#@(5)心房颤动(6)室上性心动过速@#@(7)窦性心动过速(8)窦性心动过缓@#@(9)急性心肌缺血@#@2、X线片@#@
(1)正常胸部正位片
(2)肺炎@#@(3)气胸(4)高血压性心脏病@#@(5)正常腹部平片(6)肺占位性病变@#@(7)肢体骨折@#@3、实验室检查@#@
(1)血、尿、大便常规
(2)血清钾、钠、氯、钙@#@(3)血清总胆固醇、甘油三脂、脂蛋白(4)血糖@#@(5)肝功能(6)肾功能@#@(7)心肌酶谱(8)乙肝病毒标志物@#@(9)血、尿淀粉酶@#@ @#@@#@理论考核@#@部分@#@ @#@@#@中医基础理论@#@第一单元中医学理论体系的主要特点@#@一、整体观念@#@1、整体观念的概念@#@2、整体观念的内容@#@二、辨证论治@#@1、症、证、病的概念@#@2、辨证论治的概念@#@3、同病异治和异病同治@#@第二单元精气学说@#@一、精气学说的概念@#@1、精的概念@#@2、气的概念@#@二、精气学说的基本内容@#@1、精气是构成宇宙的本原@#@2、精气的运动变化@#@3、精气是天地万物的中介@#@4、天地精气化生为人@#@三、精气学说在中医学中的应用@#@1、构建中医学精气生命理论@#@2、构建中医学整体观念@#@第三单元阴阳学说@#@一、阴阳学说的概念@#@1、阴阳和阴阳学说的含义@#@2、事物阴阳属性的绝对性和相对牲@#@二、阴阳学说的基本内容@#@1、阴阳的对立制约@#@2、阴阳的互根互用@#@3、阴阳的交感互藏@#@4、阴阳的消长@#@5、阴阳的转化@#@6、阴阳的自和与平衡@#@三、阴阳学说在中医学中的应用@#@1、在组织结构和生理功能方面的应用@#@2、在病理方面的应用@#@3、在疾病诊断方面的应用@#@4、在疾病治疗方面的应用@#@第四单元五行学说@#@一、五行学说的概念@#@1、五行和五行学说的含义@#@2、五行的特性和事物与现象的五行归类@#@二、五行学说的基本内容@#@1、五行相生与相克@#@2、五行制化与胜复@#@3、五行相乘与相侮@#@4、五行的母子相及@#@三、五行学说在中医学中的应用@#@1、在生理方面的应用@#@2、在病理方面的应用@#@3、在疾病诊断方面的应用@#@4、在疾病治疗方面的应用@#@第五单元五脏@#@一、五脏的生理功能与特性@#@1、心的生理功能与特性@#@2、肺的生理功能与特性@#@3、脾的生理功能与特性@#@4、肝的生理功能与特性@#@5、肾的生理功能与特性@#@二、五脏之间的关系@#@1、心与肺的关系@#@2.心与脾的关系@#@3.心与肝的关系@#@4、心与肾的关系@#@5、肺与脾的关系@#@6、肺与肝的关系@#@7、肺与肾的关系@#@8、肝与脾的关系@#@9、肝与肾的关系@#@10、脾与肾的关系@#@三、五脏与五体、五官九窍、五志、五液和五时的关系@#@1、五脏与五体的关系@#@2、五脏与五官九窍的关系@#@3、五脏与五志的关系@#@4、五脏与五液的关系@#@5、五脏的外华@#@6、五脏与五时的关系@#@第六单元六腑@#@一、六腑的生理功能@#@1、胆的生理功能@#@2、胃的分部名称、生理功能和生理特性@#@3、小肠的生理功能@#@4、大肠的生理功能@#@5、膀胱的生理功能@#@6、三焦的概念和生理功能@#@二、六腑与五脏之间的关系@#@1、心与小肠的关系@#@2、肺与大肠的关系@#@3、脾与胃的关系@#@4、肝与胆的关系@#@5、肾与膀胱的关系@#@第七单元奇恒之腑@#@一、脑@#@1、脑的生理功能@#@2、脑与五脏的关系@#@二、女子胞@#@1、女子胞的生理功能@#@2、女子胞与脏腑经脉的关系@#@第八单元精、气、血、津液、神@#@一、精@#@1、人体之精的概念@#@2、人体之精的功能@#@3、人体之精的分类@#@二、气@#@1、人体之气的概念@#@2、人体之气的生成@#@3、人体之气的运动与气化@#@4、人体之气的功能@#@5、人体之气的分类@#@三、血@#@1、血的基本概念@#@2、血的生成@#@3、血的功能@#@4、血的运行@#@四、津液@#@1、津液的基本概念@#@2、津液的代谢@#@3、津液的功能@#@五、神@#@1、神的基本概念@#@2、神的生成@#@3、神的功能@#@六、精、气、血、津液之间的关系@#@1、气与血的关系@#@2、气与津液的关系@#@3、精、血、津液之间的关系@#@4、精、气、神之间的关系@#@第九单元经络@#@一、经络学说@#@1、经络的基本概念@#@2、经络系统的组成@#@二、十二经脉@#@1、十二经脉的走向规律@#@2、十二经脉的交接规律@#@3、十二经脉的分布规律@#@4、十二经脉的表里关系@#@5、十二经脉的流注次序@#@三、奇经八脉@#@1、奇经八脉的特点@#@2、奇经八脉的主要功能@#@3、督脉、任脉、冲脉、带脉、跷脉和维脉的基本功能@#@四、经别、别络、经筋、皮部@#@1、经别的概念、特点和生理功能@#@2、别络的概念、特点和生理功能@#@3、经筋的概念、特点和生理功能@#@4、皮部的概念、应用@#@五、经络的生理功能和经络学说的应用@#@1、经络的生理功能@#@2、经络学说的应用@#@第十单元病因@#@一、六淫@#@1、六淫的概念@#@2、六淫的共同致病特点@#@3、风邪的概念、性质及致病特点@#@4、寒邪的概念、性质及致病特点@#@5、暑邪的概念、性质及致病特点@#@6、湿邪的概念、性质及致病特点@#@7、燥邪的概念、性质及致病特点@#@8、火(热)邪的概念、性质及致病特点@#@二、疠气@#@1、疠气的概念@#@2、疠气的致病特点@#@3、疫疠发生与流行的因素@#@三、七情内伤@#@1、七情的基本概念@#@2、七情与内脏气血的关系@#@3、七情内伤致病的特点@#@四、饮食失宜@#@1、饮食不节@#@2、饮食不洁@#@3、饮食偏嗜@#@五、劳逸失度@#@1、过度劳累@#@2、过度安逸@#@六、痰饮@#@1、痰饮的概念@#@2、痰饮的形成@#@3、痰饮的致病特点@#@七、瘀血@#@1、瘀血的概念@#@2、瘀血的形成@#@3、瘀血的致病特点@#@4、瘀血的病证特点@#@八、结石@#@1、结石的概念@#@2、结石的形成@#@3、结石的致病特点@#@第十一单元发病@#@一、发病的基本原理@#@1、正气与邪气的概念@#@2、正气不足是疾病发生的内在因素@#@3、邪气是发病的重要条件@#@二、影响发病的主要因素@#@1、环境与发病@#@2、体质与发病@#@3、精神状态与发病@#@三、发病类型@#@1、感邪即发@#@2、徐发@#@3、伏而后发@#@4、继发@#@5、合病与并病@#@6、复发@#@第十二单元病机@#@一、邪正盛衰@#@1、邪正盛衰与虚实变化@#@2、邪正盛衰与疾病转归@#@二、阴阳失调@#@1、阴阳偏盛@#@2、阴阳偏衰@#@3、阴阳互损@#@4、阴阳格拒@#@5、阴阳亡失@#@三、精、气、血失常@#@1、精的失常@#@2、气的失常@#@3、血的失常@#@4、精、气、血关系失调@#@四、津液代谢失常@#@1、津液不足@#@2、津液输布、排泄障碍@#@3、津液与气血关系失调@#@五、内生“五邪”@#@1、风气内动@#@2、寒从中生@#@3、湿浊内生@#@4、津伤化燥@#@5、火热内生@#@六、疾病传变@#@1、疾病传变的形成@#@2、影响疾病传变的因素@#@第十三单元防治原则@#@一、预防@#@1、未病先防@#@2、既病防变@#@二、治则@#@1、正治与反治@#@2、治标与治本@#@3、扶正与祛邪@#@4、调整阴阳@#@5、调理精气血津液@#@6、三因制宜@#@中医诊断学@#@第一单元绪论@#@中医诊断疾病的三大原则@#@第二单元问诊@#@一、问寒热@#@1、恶寒发热的临床意义@#@2、但寒不热的临床意义@#@3、但热不寒(壮热、潮热、微热)的临床意义@#@4、寒热往来的临床意义@#@二、问汗@#@1、特殊汗出(自汗、盗汗、绝汗、战汗)的临床表现及意义@#@2、局部汗出(头汗、半身汗、手足心汗)的临床表现及意义@#@三、问疼痛@#@1、疼痛的性质及临床意义@#@2、头痛、胸痛、胁痛、胃脘痛、腹痛、腰痛的要点及临床意义@#@四、问头身胸腹@#@头晕、胸闷、心悸的要点及临床意义@#@五、问耳目@#@1、耳鸣、耳聋的概念及临床意义@#@2、目眩的概念及临床意义@#@3、目昏、雀目的概念及临床意义@#@六、问睡眠@#@1、失眠的概念及临床意义@#@2、嗜睡的概念及临床意义@#@七、问饮食与口味@#@1、口渴与饮水、口渴多饮、渴不多饮的临床意义@#@2、食欲与食量:
@#@食欲减退、厌食、消谷善饥、饥不欲食的临床意义@#@3、口味:
@#@口淡、口甜、口黏腻、口酸、口涩、口苦、口咸的临床意义@#@八、问二便@#@1、大便异常(便次、便质、排便感觉)的临床意义@#@2、小便异常(尿次、尿量、排尿感觉)的临床意义@#@九、问经带@#@1、经期、经量异常的临床意义@#@2、带下异常(白带、黄带)的临床意义@#@第三单元望诊@#@一、望神@#@1、得神、失神、假神的常见表现及临床意义@#@2、神乱的常见表现及临床意义@#@二、望面色@#@1、常色与病色的区别@#@2、五色主病的内容和机理@#@3、望色十法的具体内容@#@三、望形态@#@1、望形体强弱胖瘦的临床意义@#@2、望姿态异常(动静姿态、异常动作)的临床意义@#@四、望头面五官@#@1、望头形、囟门、头发的主要内容及临床意义@#@2、面肿及口眼歪斜的临床意义@#@3、目部的脏腑相关部位,望目形、目态的主要内容及临床意义@#@4、望口、唇、齿、龈的主要内容及临床意义@#@5、望咽喉的主要内容及临床意义@#@五、望躯体@#@1、望颈项的主要内容及临床意义@#@2、望手足的主要内容及临床意义@#@六、望皮肤@#@1、望斑疹的内容及临床意义@#@2、望水疱的内容及临床意义@#@3、望疮疡的内容及临床意义@#@七、望排泄物与分泌物@#@1、观察痰、涕的临床意义@#@2、观察呕吐物的临床意义@#@八、望小儿指纹@#@1、望小儿指纹的方法@#@2、小儿指纹病理变化的临床意义@#@第四单元望舌@#@一、舌诊原理@#@舌与脏腑、经络、气血的关系@#@二、正常舌象@#@正常舌象的特点及临床意义@#@三、望舌质@#@1、舌色变化(淡白、红、绛、紫)的临床意义@#@2、舌形变化(老嫩、胖瘦、点刺、裂纹、齿痕、舌下络脉)的临床意义@#@3、舌态变化(强硬、痿软、颤动、歪斜、吐弄、短缩)的临床意义@#@四、望舌苔@#@1、苔质变化(厚薄、润燥、腐腻、剥落、真假)的临床意义@#@2、苔色变化(白、黄、灰、黑)的临床意义@#@3、舌质和舌苔的综合诊察@#@4、舌诊的临床意义@#@第五单元闻诊@#@一、听声音@#@1、音哑与失音、太息的概念及临床意义@#@2、谵语、郑声、独语、错语的概念及临床意义@#@3、咳嗽、喘、哮、短气、少气的概念及临床意义@#@4、呕吐、呃逆、嗳气的概念及临床意义@#@二、嗅气味@#@口气、病室气味异常的临床意义@#@第六单元脉诊@#@一、脉诊概说@#@1、寸口脉与脏腑的关系@#@2、切脉指法@#@3、寸口“三部九候”的概念@#@二、正常脉象@#@1、正常脉象的特点@#@2、正常脉象胃、神、根的含义@#@三、浮、散、芤、革脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@四、沉、伏、牢脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@五、迟、缓脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@六、数、疾脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@七、虚、实脉@#@1、脉象特征@#@2、临床意义@#@八、洪、大、长脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@九、细、濡、弱、微、短脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@十、滑、涩、动脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@十一、弦、紧脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@十二、结、代、促脉@#@1、脉象特征及类比@#@2、临床意义@#@十三、诊小儿脉@#@1、小儿正常脉象的特点@#@2、常见小儿病脉的临床意义@#@第七单元按诊@#@1、按诊的方法与注意事项@#@2、按肌肤的内容及临床意义@#@3、按腹部辨疼痛、痞满、积聚的要点@#@4、按胸部虚里的内容及临床意义@#@第八单元八纲@#@一、概述@#@八纲辨证的概念@#@二、表里@#@1、表证与里证的概念@#@2、表证的临床表现、辨证要点@#@3、表证与里证的鉴别要点@#@三、寒热@#@1、寒证与热证的概念@#@2、寒证与热证的临床表现、鉴别要点@#@四、虚实@#@1、虚证与实证的概念@#@2、虚证与实证的临床表现、鉴别要点@#@五、阴阳@#@1、阴证与阳证的概念@#@2、阴证与阳证的鉴别要点@#@六、八纲证候间的关系@#@1、证候相兼与错杂@#@2、证候真假(寒热真假)@#@第九单元病性辨证@#@一、六淫辨证@#@风淫证候、寒淫证候、暑淫证候、湿淫证候、燥淫证候、火淫证候的临床表现@#@二、阴阳虚损辨证@#@1、阳虚证、阴虚证的临床表现@#@2、亡阳证、亡阴证的临床表现与鉴别要点@#@三、气虚类证辨证@#@1、气虚证的临床表现、辨证要点@#@2、气陷证的临床表现、辨证要点@#@3、气虚不固证的临床表现、辨证要点@#@4、气脱证的临床表现、辨证要点@#@四、血虚类证辨证@#@1、血虚证的临床表现、辨证要点@#@2、血脱证的临床表现、辨证要点@#@五、气滞类证辨证@#@1、气滞证的临床表现、辨证要点@#@2、气逆证的临床表现、辨证要点@#@3、气闭证的临床表现、辨证要点@#@六、血病其他证辨证@#@1、血瘀证的临床表现、辨证要点@#@2、血热证的临床表现、辨证要点@#@3、血寒证的临床表现、辨证要点@#@七、气血同病类证辨证@#@气滞血瘀、气虚血瘀、气血两虚、气不摄血、气随血脱证的临床特点@#@八、津液类证辨证@#@1、痰证的临床表现@#@2、饮证的临床表现@#@3、水停证的临床表现@#@4、津液亏虚证的临床表现@#@九、情志证辨证@#@1、喜证的临床表现@#@2、怒证的临床表现@#@3、悲恐证的临床表现@#@4、忧思证的临床表现@#@第十单元脏腑辨证@#@一、心病辨证@#@1、心气虚、心阳虚、心阳虚脱证的临床表现、鉴别要点@#@2.心血虚、心阴虚证的临床表现、鉴别要点@#@3.心脉痹阻中瘀阻心脉、痰阻心脉、寒凝心脉、气滞心脉四证的比较@#@4、痰蒙心神、痰火扰神证的比较@#@5.心火亢盛证的临床表现@#@6、瘀阻脑络证的临床表现@#@二、肺病辨证@#@1、肺气虚、肺阴虚证的临床表现、辨证要点@#@2、风寒犯肺、寒痰阻肺、饮停胸胁证的比较@#@3.风热犯肺、肺热炽盛、痰热壅肺、燥邪犯肺证的临床表现、鉴别要点@#@4、风水相搏证的临床表现@#@三、脾病辨证@#@1、脾气虚、脾阳虚、脾虚气陷、脾不统血证的临床表现、鉴别要点@#@2、湿热蕴脾、寒湿困脾证的临床表现、鉴别要点@#@四、肝病辨证@#@1、肝血虚、肝阴虚证的临床表现、鉴别要点@#@2、肝郁气滞、肝火炽盛、肝阳上亢证的临床表现、鉴别要点@#@3、肝风内动四证的临床表现、鉴别要点@#@4、寒滞肝脉证的临床表现@#@五、肾病辨证@#@1、肾阳虚、肾阴虚证的临床表现@#@2、肾精不足、肾气不固、肾虚水泛证的临床表现@#@3、肾病五证的鉴别要点@#@六、腑病辨证@#@1、胃气虚、胃阳虚、胃阴虚证的临床表现@#@2、胃热炽盛、寒饮停胃证的临床表现@#@3、寒滞胃肠、食滞胃肠、胃肠气滞证的临床表现@#@4、肠热腑实、肠道津亏证的临床表现@#@5、肠道湿热、膀胱湿热、胆郁痰扰证的临床表现@#@七、脏腑兼证@#@1、心肾不交、心脾气血虚证的临床表现、辨证要点@#@2、肝火犯肺、肝胃不和、肝脾不调证的临床表现、辨证要点@#@3、心肺气虚、脾肺气虚证的临床表现、辨证要点@#@4、心肾阳虚、脾肾阳虚证的临床表现、辨证要点@#@5.心肝血虚、肝肾阴虚、肺肾阴虚证的临床表现、辨证要点@#@6、肺肾气虚、肝胆湿热证的临床表现、辨证要点@#@第十一单元六经辨证@#@一、太阳病证@#@1、太阳病提纲@#@2、太阳经证(太阳中风、太阳伤寒)发病机理、临床表现@#@3、太阳腑证(太阳蓄水、太阳蓄血)发病机理、临床表现@#@4、太阳蓄水、太阳蓄血证的鉴别要点@#@二、阳明病证@#@1、阳明病提纲@#@2、阳明经证发病机理、临床表现@#@3、阳明腑证发病机理、临床表现@#@三、少阳病证@#@1、少阳病提纲@#@2、少阳经腑受邪枢机不利证临床表现@#@3、少阳兼证临床表现@#@四、太阴病证@#@1、太阴病提纲@#@2、太阴脏虚寒证临床表现@#@3、太阴经脉气血失和证临床表现@#@五、少阴病证@#@1、少阴病提纲@#@2、少阴寒化证发病机理、临床表现@#@3、少阴热化证发病机理、临床表现@#@六、厥阴病证@#@1、厥阴病提纲@#@2、厥阴寒热错杂证临床表现@#@3、厥阴寒证临床表现@#@4、厥阴热证临床表现@#@七、六经病证的传变@#@传经、直中、合病、并病的概念@#@第十二单元卫气营血辨证@#@一、卫分证@#@1、风热犯卫证临床表现@#@2、燥热犯卫证临床表现@#@二、气分证@#@1、肺热炽盛证临床表现@#@2、燥热犯肺证临床表现@#@3、热扰胸膈证临床表现@#@三、营分证@#@1、热灼营阴证临床表现@#@2、热陷心包证临床表现@#@四、血分证@#@血分证候的发病机理及临床表现@#@第十三单元三焦辨证@#@一、上焦病证@#@上焦病证发病机理及临床表现@#@二、中焦病证@#@中焦病证发病机理及临床表现@#@三、下焦病证@#@下焦病证发病机理及临床表现@#@@#@中药学@#@第一单元药性理论@#@一、四气@#@1、结合有代表性的药物认识四气的确定@#@2、四气的作用@#@二、五味@#@1、结合有代表性的药物认识五味的确定@#@2、五味的作用及适应证@#@三、升降浮沉@#@1、各类药物的升降浮沉趋向@#@2、影响药物升降浮沉的主要因素@#@四、归经@#@结合有代表性的药物认识归经的确定@#@五、毒性@#@1、引起毒性反应的原因@#@2、结合具体有毒药物认识其使用注意事项@#@第二单元中药的配伍@#@一、中药配伍的概念和意义@#@1、中药配伍的概念@#@2、中药配伍的意义@#@二、中药配伍的内容@#@1、各种配伍关系的配伍意义@#@2、用药时怎样对待各种配伍关系@#@第三单元中药的用药禁忌@#@一、配伍禁忌@#@1、“十八反”的内容@#@2、“十九畏”的内容@#@二、证候禁忌@#@证候禁忌的概念及内容@#@三、妊娠用药禁忌@#@1、妊娠用药禁忌的概念@#@2、妊娠禁忌药的分类及使用原则@#@四、服药饮食禁忌@#@1、服药时一般的饮食禁忌@#@2、特殊疾病的饮食禁忌@#@第四单元中药的剂量与用法@#@一、剂量@#@1、中药剂量的含义@#@2、影响中药剂量的因素@#@3、有毒药、峻猛药及某些名贵药的剂量@#@二、中药的用法@#@1、煎煮方法(包括先煎、后下、包煎、另煎、烊化、冲服等)@#@2、服药时间@#@第五单元解表药@#@一、概述@#@1、解表药的性能特点、功效、适应范围@#@2、解表药的配伍方法@#@3、解表药的使用注意事项@#@二、发散风寒药@#@1、下列药物的性能、功效、应用、麻黄、桂枝、紫苏、荆芥、防风、羌活、白芷@#@2、下列药物的功效、主治病证:
@#@生姜、香薷、细辛、辛夷、藁本、苍耳子@#@3、下列药物的用法:
@#@麻黄、香薷、细辛、荆芥、辛夷@#@4、下列药物的使用注意:
@#@麻黄、桂枝、香薷、细辛、苍耳子@#@5、麻黄与桂枝、荆芥与防风等相似药物性能功用的共同点与不同点@#@三、发散风热药@#@1、下列药物的性能、功效、应用:
@#@薄荷、牛蒡子、蝉蜕、桑叶、菊花、柴胡、葛根@#@2、下列药物的功效、主治病证:
@#@蔓荆子、升麻@#@3、下列药物的功效:
@#@淡豆豉@#@4、下列药物的用法:
@#@薄荷、桑叶、柴胡、葛根@#@5、下列药物的使用注意:
@#@薄荷、牛蒡子@#@6、薄荷、牛蒡子与蝉蜕,桑叶与菊花等相似药物性能功用的共同点与不同点@#@第六单元清热药@#@一、概述@#@1、清热药的分类,各类清热药的功效与主治病证@#@2、清热药的配伍方法@#@3、清热药的使用注意事项@#@二、清热泻火药@#@1、下列药物的性能、功效、应用:
@#@石膏、知母、栀子、夏枯草@#@2、下列药物的功";i:
14;s:
5703:
"我的学校日程,一月,新年,寒假,二月,寒假,三月,植树节,四月,复活节派对,运动会,五月,歌唱比赛,学校旅游,五一劳动节,母亲节,六月,儿童节,父亲节,植树节是什么时候,在3月,Whenis节日?
@#@Itsin月份。
@#@WhenisTreePlantingDay?
@#@ItsinMarch。
@#@WhenisEasterparty?
@#@ItsinApril。
@#@WhenisChildrensDay?
@#@ItsinJune。
@#@,Januanry,June,Letsguess?
@#@Whatseasonisit?
@#@,spring,summer,autumn,winter,Whatseasonisit?
@#@,Letstalk,Whatseasonisit?
@#@,Whatseasonisit?
@#@,autumn,Whatseasonisit?
@#@,Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May,June,July,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.,你都认识它们了吗?
@#@考考你们的眼力吧!
@#@,我们都一样!
@#@,一月January二月February三月March四月April五月May六月June七月July八月August九月September十月October十一月November十二月December,Jan.Mar.Feb.June.Apr.Sept.March.Dec.Aug.May.Nov.Oct.July.,Letstry,Whenis.?
@#@Itsin.,WhenisTreePlantDay?
@#@,Itsinmarch.,WhenisNewYearsDay?
@#@,ItsinJanuary.,WhenisChildrensDay?
@#@,ItsinJune.,WhenisTeachersDay?
@#@,ItsinSeptember.,Unit3Myschoolcalendar,PartALetstalk,learningaims学习目标,1.我能通过看图片、听录音、小组练读等活动,按照正确的语音、语调及意群朗读Lettalk部分的对话,并理解对话大意。
@#@2.通过阅读和联系情境,我能在情景中运用句型Whenis?
@#@Itsin询问并回答某个活动在哪个月举行。
@#@,Self-study,听对话,回答问题:
@#@Howmanyactivities(活动)doyouhear?
@#@,asportsmeet,anEasterparty,aschooltrip,Readandfind:
@#@1.WhenistheEasterparty?
@#@2.Whenistheschooltrip?
@#@3.AreAprilandMayinspring?
@#@,Self-study,ItsinMay.,Yes,theyare.,Writeandtalk(pairwork),根据Letstalk内容,完成任务单的填写。
@#@然后同桌根据句型对话。
@#@,schooltripsportsmeetChinese/maths/testsingingcontest,A:
@#@Whenisthe?
@#@B:
@#@Itsusuallyin,1.英汉连线,并读一读。
@#@1)inMarcha.运动会2)schooltripb.唱歌比赛3)Sportsmeetc.在三月4)Easterpartyd.复活节晚会5)singingconteste.学校郊游2.选一选,读一读。
@#@()1._isTreePlantingDay?
@#@ItsinMarch.A.WhatB.When()2.Wintervacationis_February.A.inB.on()3.Wehaveafewfunthings_spring.A.inB.on()4.WhenisMayDay?
@#@Itsin_.A.JuneB.May3.学生小结:
@#@这节课我学到了_。
@#@,达标检测,A,B,B,A,一些有趣的东西,我们有,在春天,在运动会后,,我们有一个,复活节派对,派对在什么时候,在四月,我们也有学校旅游,在什么时候,在五月,酷,Homework:
@#@1.抄写课本P25页单词三遍一汉语。
@#@2.抄写课本P24页句子两遍一汉语。
@#@3.认真背诵课文和单词。
@#@,Unit3ALetsspell,ch,sh,China,chicken,lunch,teacher,Canyousayotherwordswithch,March,which,chocolate,each,teach,child,sheep,fish,shirt,shorts,Canyousayotherwordswithsh,shop,show,fresh,short,she,shy,wash,Teacher,teacherWhatsforlunchtoday?
@#@ChickenorfishChickenorfishIlovechicken,HOORAY!
@#@,1,2,3,4,5,Thechickenischeap.,Thefishisfesh.,Theshirtisshort.,Bye,PartB,七月,暑假,八月,暑假,九月,教师节,中秋节,十月,国庆节,十一月,美国感恩节,十二月,圣诞节,中秋节是什么时候?
@#@,通常在九月或十月。
@#@我会和我的家人一起吃月饼,或者,February,June,November,August,October,火眼金睛:
@#@Readquickly(快速、正确地读出单词),January,July,September,April,Review,January,October,November,December,June,教师节在什么时候?
@#@,在九月,Ill=Iwill我将来会,一般将来时,煮饭,做卡片,为她唱歌,说谢谢,为她写封信,告诉她一个故事,为她弹琵琶,秋天是我最喜欢的季节。
@#@,我真的,喜欢那色彩,我也喜欢秋天,我们通常有学校旅行,在秋天,太棒了,今年旅行在什么时候,在10月,我们会去长城,酷!
@#@我喜欢长城,U3Readandwrite,EasterParty,Myfavouriteseasonis_.,spring,_ismyfavouritefestival(节日).,Easter,WewillhaveanEasterparty.,Whenistheparty?
@#@,Whenistheparty?
@#@,Listenandanswer.,WhenisEasterthisyear?
@#@,Easter一年一度纪念耶稣复活的宗教节日,日期年年不同,在每年3月21日或过了3月21日月圆之后的第一个星期日;@#@如果月圆那天,正好是星期日,则复活节推迟一星期举行,Trytoanswer.WhenisEasterholiday?
@#@,ASundaybetweenMarch22ndandApril25th.,WhatwillwedoifwehaveanEasterparty?
@#@,rollEastereggs,AndyouwillmeettheEasterBunny!
@#@,roll,Wewill_.,Wewill.,eatchocolateeggs,WhatwillwedoifwehaveanEasterparty?
@#@,Wewill.,lookforeggs,WhatwillwedoifwehaveanEasterparty?
@#@,Wewillplaymanygames.WewillrollEastereggs.Wewilllookfortheeggs.Wewilleatchocolateeggs.YouwillmeettheEasterBunny!
@#@,Readitagain.,Willyoucometotheparty?
@#@Pleasesendmeane-mailatbyMarch23rd.,byMarch23rd,Readandtickorcross.1.()TheEasterpartyisonMarch23rd.2.()Thepartywillstartat7p.m.3.()Youllplayping-pongattheparty.4.()Youlleatabirthdaycakeattheparty.,1.,2.,3.,Readandchoose.Thispassageisan_.A.emailB.invitation(邀请函),RSVP:
@#@,美国人普遍在请帖上用RSVP,也就是被邀请的人收到请帖后告诉主人你是否能去。
@#@,Readafterthetape,Readalong.,Whatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty?
@#@Writethreesentences.,makeawish,eatabirthdaycake,eatnoodles,1._,2._,3._,singbirthdaysongs,dance,playgames.,Homework!
@#@,Listenandrepeatthepassagefivetimes.完成“Trytowrite”,";i:
15;s:
28430:
"临床血液学检验教学大纲@#@《临床血液学与检验》课程教学大纲@#@课程编号:
@#@@#@课程名称:
@#@临床血液学与检验@#@英文名称:
@#@clinicalhematologyandinspection@#@课程类型:
@#@专业课必修考试@#@总学时:
@#@122学分:
@#@6.5理论课学时:
@#@58实验课学时:
@#@64@#@适用对象:
@#@医学检验专业本科学生@#@一、课程的性质和地位@#@临床血液学检验是临床医学中不可缺少的实验性学科,随着分子生物学、物理学、电子学等科学技术的迅速发展,新的检验技术促进了预防医学及临床医学不断前进。
@#@临床血液学检验是应用血细胞生理学、血液生化学、血液免疫学、遗传血液学、血液流变学、实验血液学等学科的科学方法,检查造血微环境、造血细胞、骨髓细胞及血栓与止血的各种凝血因子等。
@#@因此,临床血液学与检验是以血液学的理论为基础、以检验学的实验方法为手段、以临床血液病为工作对象,创造了一个理论-检验-疾病相互结合、紧密联系的新体系。
@#@是医学科学中不可缺少的应用学科,是医学检验专业学生的专业课之一。
@#@@#@通过临床血液学检验的学习,要求学生在理论上弄清实验原理,掌握基本理论和基本技能,以及各类造血细胞的生理、病理形态与各类常见血液病的临床基础及检验技术,能够理论联系实际。
@#@结合临床培养有解决问题和分析问题能力及具有初步科研工作能力的医学检验医师。
@#@@#@在临床血液学检验教学中重点讲授造血检验、细胞形态学、细胞组织化学染色、各类贫血、白血病、出凝血疾病等疾病的检查原理、操作方法、评价注意事项及临床意义等。
@#@@#@二、教学环节和教学方法@#@血液学检验的教学环节包括课堂讲授、实验、考试等。
@#@其中课堂是通过教师对指定教材部分章节的讲解,结合多媒体课件及细胞形态的图示以启发式方法教学。
@#@实验是教师在实验室里通过指导学生观察实验标本、挂图、图谱等,并结合电化教学、多媒体实验教学、要求学生细胞绘图等手段,强化记忆,并在教学过程中让学生尽早到医学检验室轮流进行实习,更好地配合理论教学。
@#@@#@三、教学内容及要求@#@第一篇绪论@#@第一章 血液学概述和发展史@#@第一节 血液学概述@#@【掌握】血细胞生理学、血液免疫学、血细胞形态学、血液生化学、遗传血液学、血液@#@流变学。
@#@@#@【了解】血液学基础理论及实验血液学与临床的关系。
@#@@#@第二节 血液学发展史@#@【掌握】血细胞形态学检测的进展、血栓与止血进展、造血干细胞及造血调控@#@【了解】各种血细胞检测的进展。
@#@@#@第二章 血液学与临床的关系@#@第一节 血液学与疾病的关系@#@【掌握】血液学检验的任务。
@#@@#@【了解】非血液系统疾病合并血液病及血液病合并非血液系统疾病。
@#@@#@第二节 血液学与检验的关系@#@【掌握】血液学诊断的手段,方法学的进展及有关的基础知识。
@#@@#@第三节 血液检验和循证医学的关系@#@【熟悉】血液检验和循证医学的关系@#@思考题:
@#@@#@1、血液学、临床血液学、血液学检验之间关系?
@#@@#@2、临床血液学检验及循环医学的关系是什么?
@#@@#@3、临床血液学与检验的主要任务和作用有哪些?
@#@@#@第二篇 造血检验@#@第三章 检验的基础理论@#@第一节 造血器官@#@【掌握】出生前及出生后人体重要造血器官。
@#@@#@【了解】胸腺、脾造血功能。
@#@@#@第二节 造血微环境@#@【掌握】参与造血微环境的各种基质细胞、白细胞介素3(IL-3)、粒细胞系-吞噬细胞系集落刺激因子(GM-CSF)等。
@#@@#@第三节 造血干(祖)细胞@#@【掌握】造血干(祖)及骨髓间质干细胞的概念、来源、分化、增殖过程。
@#@@#@第四节 血细胞的发育与成熟@#@【掌握】血细胞的来源、增殖、成熟发育过程、血细胞的命名规律。
@#@@#@第五节 造血的调控@#@【掌握】造血细胞生长因子,集落刺激因子(CSF)、巨核细胞集落刺激因子(MEG-CSF),多系集落刺激因子。
@#@@#@【了解】神经和体液因子的调控。
@#@@#@思考题:
@#@@#@1、出生前、出生后主要造血器官有哪些?
@#@骨髓造血的临床意义?
@#@@#@2、干细胞分几类?
@#@什么是胚胎干细胞?
@#@什么是骨髓间质干细胞?
@#@造血干细胞的概念和特征是什么?
@#@造血祖细胞的概念和特点是什么?
@#@@#@3、血细胞发育成熟及其形态演变的一般规律?
@#@@#@第四章 造血检验的基本方法@#@第一节 血象和骨髓象检验@#@【掌握】血象、骨髓象检验步骤、骨髓增生程度分级、骨髓象检验的注意事项及骨髓象分析。
@#@正常血细胞形态及异常细胞形态结构。
@#@@#@【了解】骨髓穿刺的适应症及注意事项。
@#@@#@第二节 细胞化学染色检验@#@【掌握】POX、SB、PAS、NAP、特异性酯酶、非特异性酯酶、酸性磷酸酶、铁染色。
@#@@#@【熟悉】其他细胞组织化学染色。
@#@@#@第三节骨髓组织病理学检验@#@【掌握】骨髓活检临床应用。
@#@@#@【熟悉】骨髓组织病理学检验的方法。
@#@@#@第四节造血细胞培养检验@#@【掌握】红系、粒-单核细胞系、巨核系祖细胞培养。
@#@@#@【了解】造血祖细胞培养的临床应用。
@#@@#@第五节 血液细胞染色体检验@#@【掌握】血细胞染色体检查方法、染色体在血液病诊断的应用。
@#@@#@第六节 细胞因子的检验@#@【熟悉】细胞因子检验方法@#@第七节 细胞调亡检验@#@【熟悉】细胞凋亡生物学特征及细胞凋亡的机制。
@#@@#@第八节 血液分子生物学检验@#@【熟悉】熟悉分子生物学检验技术研究的新进展及方法学评价@#@第九节流式细胞仪@#@【掌握】流式细胞仪的主要技术指标及临床应用。
@#@@#@【了解】流式细胞仪原理及构造。
@#@@#@思考题:
@#@@#@1、如何鉴别各种原始细胞?
@#@@#@2、如何判断骨髓增生度,分几级,各级有什么特点?
@#@@#@3、血象、骨髓象分析的步骤?
@#@@#@4、细胞铁染色临床意义,内、外铁变化的意义?
@#@@#@5、鉴别类白血病反应与慢性位细胞白血病?
@#@@#@6、骨髓活体组织检查主要目的?
@#@@#@7、急性白血病患者一般要做哪些细胞化学?
@#@如何分析其结果?
@#@@#@8、何谓显带染色体?
@#@显带染色体是如何命名?
@#@@#@9、造血检验除了形态学和组织化学检查以外,还有哪些项目作为血液学检验的主要内容?
@#@@#@第五章 造血检验的临床应用@#@第一节血液病诊断中的应用@#@【掌握】疾病诊断中的应用@#@【了解】其他血液病中的应用@#@第二节血液病治疗监测中的应用@#@【熟悉】造血干细胞移植治疗中的应用@#@思考题:
@#@@#@1、染色体检测在血液病中的应用?
@#@@#@2、分子生物学在血液中应用临床意义?
@#@@#@第三篇 红细胞检验@#@第六章 红细胞检验的基础理论@#@【掌握】红细胞膜的结构与功能,血红蛋白的结构与功能,红细胞酶代谢功能,铁代谢功能,红细胞核苷酸代谢与功能。
@#@@#@一、红细胞膜@#@二、血红蛋白@#@三、红细胞酶代谢@#@四、红细胞的衰老和死亡@#@思考题:
@#@@#@1、红细胞膜的功能及影响红细胞膜稳定的因素?
@#@@#@2、血红蛋白组成结构包括哪些,影响因素有哪些?
@#@@#@3、何为无效造血?
@#@@#@4、什么是红细胞的正常衰老和死亡?
@#@有何临床意义?
@#@@#@第七章 红细胞检验的基本方法@#@第一节有关铁指标的检验@#@【掌握】1.血清铁测定;@#@2.血清铁蛋白测定;@#@3.血清总铁结合力测定。
@#@@#@【熟悉】1.铁吸收率测定;@#@2.血清转铁蛋白测定;@#@3.血清转铁蛋白受体测定。
@#@@#@第二节 叶酸和维生素B12的检验@#@【掌握】血清维生素B12、血清叶酸检测的原理、临床意义。
@#@@#@第三节 溶血的检验@#@【掌握】血浆游离血红蛋白测定、高铁血红素白蛋白检测,尿素含铁血黄素实验。
@#@@#@【了解】其他溶血实验。
@#@@#@第四节 红细胞膜缺陷的检验@#@【掌握】红细胞渗透脆性实验,自身溶血实验及纠正实验。
@#@@#@第五节 红细胞酶缺陷的检验@#@【掌握】高铁血红蛋白还原实验,G6PD活性测定,丙酮酸激酶活性检测。
@#@@#@第六节 血红蛋白异常的检验@#@【掌握】血红蛋白电泳检测,抗碱血红蛋白测定。
@#@@#@【了解】一般的检查方法。
@#@@#@第七节 阵发性睡眠性血红蛋白尿检验@#@【掌握】酸化血清溶血实验,蔗糖溶血实验原理及临床意义,方法学比较。
@#@@#@【了解】冷抗体溶血、蛇毒溶血实验的临床意义。
@#@@#@第八节 免疫性溶血性贫血的检验@#@【掌握】抗人球蛋白实验原理、临床意义。
@#@@#@【了解】冷凝集实验。
@#@@#@思考题:
@#@@#@1、诊断缺铁性贫血应选择哪些实验,诊断标准如何?
@#@@#@2、巨幼细胞性贫血常见的实验?
@#@@#@3、如何鉴别缺铁性贫血和铁粒幼细胞性贫血?
@#@@#@4、诊断红细胞膜异常常用实验项目?
@#@@#@5、抗人球蛋白试验原理及临床意义?
@#@@#@6、阵发性睡眠性血红蛋白尿症实验室检测方法有哪些?
@#@在临床应用中应注意哪些问题?
@#@@#@第八章 红细胞检验的临床应用@#@第一节 贫血的分类和诊断中的应用@#@【掌握】贫血诊断标准,贫血的分级,贫血的类型,重点掌握形态学分类标准。
@#@@#@【了解】贫血的原因。
@#@@#@第二节 造血功能障碍性贫血中的应用@#@【掌握】再生障碍性贫血、纯红细胞再障血象、骨髓象变化及诊断标准。
@#@@#@【了解】再生障碍性贫血的病因及临床表现。
@#@@#@第三节 铁代谢障碍性贫血中的应用@#@【掌握】1、缺铁性贫血血象及骨髓象变化,血清铁及总铁结合力方法学。
@#@2、铁粒幼细胞贫血与缺铁性贫血鉴别。
@#@@#@【了解】铁代谢异常的病因及临床表现。
@#@@#@第四节 巨幼细胞贫血中的应用@#@【掌握】巨幼细胞贫血血象及骨髓象变化@#@第五节 溶血性贫血中的应用@#@【掌握】1、溶贫诊断标准及分类,血管内溶血与血管外溶血的鉴别。
@#@2、性溶血性贫血的血象及骨髓象分析及相关实验检查。
@#@3、酶异常引起的贫血(G-6-PD酶、丙酮酸激酶缺乏)实验室检查方法及血象骨髓象变化。
@#@4、膜异常引起的溶血性贫血的血象、骨髓象形态变化。
@#@血清学方法的检查。
@#@@#@【了解】血红蛋白病实验室检查。
@#@@#@第六节 继发性贫血中的应用@#@【掌握】常见继发性贫血血象及骨髓象变化@#@第七节 其他红细胞疾病中的应用@#@【掌握】红细胞增多症临床及实验室检查@#@【了解】先天性红细胞生成性卟啉病临床及实验检查@#@思考题:
@#@@#@1、再生障碍性贫血骨髓象变化特点?
@#@@#@2、根据贫血的病因及发病机制贫血分类标准?
@#@@#@3、如何鉴别缺铁性贫血与铁粒幼细胞性贫血?
@#@@#@4、巨幼细胞贫血骨髓象变化的意义?
@#@@#@5、遗传性球形红细胞增多症的诊断标准?
@#@@#@6、溶血性贫血实验诊断步骤?
@#@@#@7、镰刀状细胞贫血细胞形态变化如何,诊断标准?
@#@@#@8、何为真性红细胞增多症,诊断标准?
@#@@#@9、感染性贫血的血象及骨髓象特点?
@#@@#@第四篇 白细胞检验@#@第九章 白细胞检验的基础理论@#@【了解】粒细胞、淋巴细胞-浆细胞、单核-吞噬细胞的生理功能及代谢功能。
@#@@#@思考题:
@#@@#@1、中性粒细胞有几种颗粒?
@#@各种颗粒含有的主要酶类是什么?
@#@@#@2、粒细胞的生物学特性包括几个方面?
@#@@#@3、叙述粒细胞的功能?
@#@@#@4、简述粒细胞的动力学?
@#@@#@第十章 白细胞检验的基本方法@#@【掌握】几种常见白细胞功能检验(墨汁吞噬实验、白细胞吞噬功能)。
@#@@#@【了解】流式细胞术检验、DNA合成及含量检验、白细胞免疫标记检查、白细胞癌基因检测。
@#@@#@思考题:
@#@@#@1、白细胞功能检验常用方法有哪些?
@#@墨汁吞噬试验临床意义?
@#@@#@2、白细胞动力学检验常用有哪些?
@#@@#@第十一章 白细胞检验的临床应用@#@第一节 急性白血病分型及诊断中的应用@#@【掌握】白血病的分型(形态分类、分化程度、临床分类)。
@#@@#@第二节 急性淋巴细胞白血病中的应用@#@【掌握】急性淋巴细胞白血病三种亚型形态学鉴别、血象、骨髓象分析,细胞化学染色。
@#@@#@第三节 急性髓细胞白血病中的应用@#@【掌握】急粒亚型(FAB分类M1-M7)血象和骨髓象、细胞化学染色、形态学特点、各亚型鉴别。
@#@@#@【了解】发病原因、临床表现、少见白血病的血象和骨髓象。
@#@@#@第四节 慢性白血病中的应用@#@【掌握】慢性粒细胞白血病、慢性淋巴细胞白血病血象和骨髓象。
@#@@#@【了解】有关的检验方法学。
@#@@#@第五节 少见类型白血病中的应用@#@【掌握】嗜酸性、嗜碱性白血病、浆细胞白血病血象和骨髓象。
@#@@#@【了解】其它类型白血病血象和骨髓象。
@#@@#@第六节 骨髓增生异常综合症中的应用@#@【掌握】MDS血象和骨髓象及和其它血液病的鉴别。
@#@@#@【了解】MDS病因、临床及诊断方法。
@#@、@#@第七节 恶性淋巴瘤中的应用@#@【掌握】恶性淋巴瘤发病原因、临床表现及应用@#@第八节 浆细胞病中的应用@#@【掌握】浆细胞病临床表现及应用@#@第九节 骨髓增生性疾病中的应用@#@【掌握】骨髓增生性疾病的发病原因,临床表现及应用@#@第十节 组织细胞病中的应用@#@【掌握】组织细胞病的临床表现、血象及骨髓的变化@#@第十一节 其它白细胞性疾病中的应用@#@【掌握】类白血病等血象及骨髓象及鉴别,中性粒细胞减少症和粒细胞缺乏症实验室检查。
@#@@#@【了解】其它血液病的血象和骨髓象的变化。
@#@@#@思考题:
@#@@#@1、FAB分型的各亚型的诊断标准?
@#@@#@2、急性淋巴细胞白血病三型形态学特点?
@#@@#@3、急性粒细胞白血病血象、骨髓象细胞形态特点?
@#@@#@4、早幼粒细胞白血病两种颗粒的特征?
@#@@#@5、几种白血病细胞形态鉴别?
@#@@#@6、慢性粒细胞白血病诊断与骨髓纤维化鉴别?
@#@@#@7、嗜碱细胞白血病与组织嗜碱白血病骨髓象鉴别?
@#@@#@8、浆细胞白血病血象、骨髓象变化?
@#@@#@9、何为骨髓增生异常增生综合征,分几型,形态变化如何?
@#@@#@10、霍奇金病血象、骨髓象特征?
@#@@#@11、恶性组织细胞病与反应性组织细胞病区别?
@#@@#@12、粒细胞减少症病因和发病机制?
@#@@#@13、类白血病反应按细胞类型分几种,各型形态特点?
@#@@#@14、戈谢细胞与尼曼匹克细胞的区别?
@#@@#@第五篇 血栓与止血的检验@#@第十二章血栓与止血检验的基础理论@#@第一节血管壁的止血作用@#@【掌握】血管止血的功能及调节血管功能的活性物质。
@#@@#@【了解】血管结构。
@#@@#@第二节血小板的止血作用@#@【掌握】血小板的止血功能。
@#@@#@【熟悉】血小板活化的过程。
@#@@#@【了解】血小板的超微结构。
@#@@#@第三节血液凝固@#@【掌握】凝血因子的功能(凝血的活化、凝血酶的生成、纤维蛋白的形成),凝血机制(内源凝血途径、外源凝血途径、共源凝血途径)。
@#@@#@【熟悉】凝血因子的名称及特性。
@#@@#@第四节抗凝血系统@#@【熟悉】抗凝血酶、蛋白C系统、组织因子途径抑制物。
@#@@#@【了解】抗凝血系统机制。
@#@@#@第五节纤维蛋白溶解系统@#@【熟悉】纤溶系统的成分及功能。
@#@@#@【了解】纤溶系统的机制。
@#@@#@第六节血液流变特性@#@【掌握】血液流变学实验室方法学。
@#@@#@【熟悉】血液流变的机制及影响因素。
@#@@#@第七节血栓形成@#@【熟悉】血栓形成机制。
@#@@#@【了解】血栓分类。
@#@@#@第十三章血栓与止血检验的基本方法@#@第一节血栓与止血的筛查试验@#@【掌握】一期止血、二期止血筛选试验。
@#@@#@【熟悉】方法学比较及临床应用。
@#@@#@第二节血管内皮细胞的检验@#@【熟悉】血管内皮细胞检验方法学及临床应用。
@#@@#@第三节血小板检验@#@【掌握】血小板功能检验方法及检测原理。
@#@@#@【熟悉】血小板功能检验方法的机制。
@#@@#@第四节凝血因子检验@#@【掌握】凝血因子检验原理。
@#@@#@【熟悉】凝血因子检验的机制。
@#@@#@第五节抗凝物质检验@#@【掌握】抗凝物质检验方法学原理,常用方法学比较。
@#@@#@第六节纤溶活性检验@#@【掌握】纤溶系统各方法学检验。
@#@@#@【了解】纤溶系统的机制。
@#@@#@第七节血液流变学检验@#@【掌握】血液流变学检验方法学的原理。
@#@@#@第十四章血栓与止血检验的临床应用@#@第一节血栓与止血筛选试验的应用@#@【掌握】一期止血、二期止血异常常见疾病及鉴别诊断。
@#@@#@第二节出血性疾病中的应用@#@【掌握】血小板减少性紫癜实验室诊断@#@【熟悉】血小板减少性紫癜疾病的发病机制。
@#@@#@【了解】血小板功能异常常见疾病。
@#@@#@第三节血栓与止血在血栓性疾病中的应用@#@【熟悉】血栓性疾病实验室诊断。
@#@@#@【了解】血栓性疾病发病机制。
@#@@#@第四节抗血栓和溶血栓治疗中的应用@#@【了解】抗血栓临床常用的抗凝药物。
@#@@#@四、实验@#@实验一:
@#@@#@【实验名称】正常骨髓象@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握骨髓各系统正常细胞形态。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握粒系、红系、巨核细胞及其他细胞的形态结构。
@#@@#@【思考题】@#@1、正常骨髓象各期细胞百分比?
@#@@#@2、粒系各阶段形态特点?
@#@@#@实验二:
@#@@#@【实验名称】过氧化物酶染色@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握过氧化物酶染色步骤,对各种白血病的鉴别。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握过氧化物染色的临床意义,注意事项。
@#@@#@【思考题】@#@1、过氧化物酶染色主要是鉴别何种白血病?
@#@@#@2、常用的方法学有几种?
@#@@#@实验三:
@#@@#@【实验名称】碱性磷酸酶染色@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握碱性磷酸酶染色的临床意义,染色的方法。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握碱性磷酸酶鉴定的临床意义,操作步骤。
@#@@#@【思考题】碱性磷酸酶染色主要鉴是别哪些疾病,有何意义?
@#@@#@实验四:
@#@@#@【实验名称】非特异性酯酶染色@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握非特异性酯酶染色步骤,临床意义。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握非特异性酯酶染色步骤,试剂配制,注意事项。
@#@@#@【思考题】非特异性酯酶用来鉴别何种白血病?
@#@@#@实验五:
@#@@#@【实验名称】糖原染色@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握糖原染色临床意义,操作步骤。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握糖原染色的注意事项。
@#@@#@【思考题】糖原染色的临床意义?
@#@@#@实验六:
@#@@#@【实验名称】酸溶血试验、蔗糖溶血试验@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握酸溶血试验、蔗糖溶血试验方法学及临床意义。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】水浴箱、吸管@#@【实验要求】掌握该试验操作注意事项、原理。
@#@@#@【思考题】@#@1、酸溶血试验临床意义?
@#@@#@2、如何鉴别阵发性睡眠性血红蛋白尿?
@#@@#@实验七:
@#@@#@【实验名称】红细胞脆性试验@#@【实验性质】验证性试验@#@【实验目的】掌握红细胞脆性试验的原理及临床意义。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】离心机、水浴箱@#@【实验要求】掌握红细胞脆性试验操作注意事项。
@#@@#@【思考题】@#@1、红细胞脆性异常常用筛选试验为?
@#@@#@2、红细胞脆性试验原理?
@#@@#@实验八:
@#@@#@【实验名称】缺铁性贫血骨髓象@#@【实验性质】创新性实验@#@【实验目的】掌握动物模型制备,缺铁性贫血细胞形态学。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握缺铁性贫血细胞形态学,动物造模药物剂量应用。
@#@@#@【思考题】@#@1、如何诊断缺铁性贫血?
@#@@#@2、如何保证造模质量?
@#@@#@实验九:
@#@@#@【实验名称】再生障碍性贫血骨髓象(动物模型制备)@#@【实验性质】创新性实验@#@【实验目的】掌握再生障碍性贫血的骨髓象细胞形态学,再障动物模型制作。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握动物模型制作注意事项,图片制备染色过程。
@#@@#@【思考题】@#@1、再生障碍性贫血诊断依据?
@#@细胞形态学变化?
@#@@#@2、动物模型制备的意义?
@#@@#@实验十:
@#@@#@【实验名称】巨幼细胞贫血骨髓象@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握巨幼细胞贫血形态学,各系统各阶段细胞的巨幼改变。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握骨髓细胞形态学。
@#@@#@【思考题】巨幼细胞贫血的诊断依据?
@#@@#@实验十一:
@#@@#@【实验名称】溶血性贫血骨髓象@#@【实验性质】创新性实验@#@【实验目的】掌握溶血性贫血细胞形态,动物模型制备过程。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握溶血性贫血动物模型制备的注意事项,细胞形态观察。
@#@@#@【思考题】@#@1、溶血性贫血骨髓象形态而特征?
@#@@#@2、溶血性贫血诊断的主要检验方法?
@#@@#@实验十二:
@#@@#@【实验名称】急性淋巴细胞白血病(L1-L3型)@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握三种急性淋巴细胞白血病形态,鉴别诊断。
@#@@#@【实验时数】6学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握急性淋巴细胞白血病鉴别诊断。
@#@@#@【思考题】@#@1、急淋L1型与M1的区别?
@#@@#@2、急淋骨髓形态特征?
@#@@#@实验十三:
@#@@#@【实验名称】急性粒细胞白血病(M1、M2型)@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握急性粒白血病各期细胞形态变化,诊断标准。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握急性粒细胞白血病的形态学。
@#@@#@【思考题】@#@1、急性粒细胞白血病M1与M2的鉴别?
@#@@#@2、过氧化物酶染色阳性结果判定?
@#@@#@实验十四:
@#@@#@【实验名称】急性粒细胞白血病(M3型)@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握急性粒细胞白血病M3型细胞形态改变。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握两种亚型鉴别诊断。
@#@@#@【思考题】如何诊断急性早幼粒细胞白血病?
@#@@#@实验十五:
@#@@#@【实验名称】急性粒细胞白血病(M4、M5、M6型)@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握M4、M5、M6三种亚型白细胞形态。
@#@@#@【实验时数】6学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握三种白血病亚型形态鉴别与鉴别诊断。
@#@@#@【思考题】如何鉴别M4、M5、M6三种亚型?
@#@@#@实验十六:
@#@@#@【实验名称】慢性粒细胞白血病、慢性淋巴细胞白血病@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握慢性白血病的细胞形态。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握慢性白血病的鉴别。
@#@@#@【思考题】慢粒与急粒的鉴别要点?
@#@@#@实验十七:
@#@@#@【实验名称】凝血PT、APTT、纤维蛋白原、凝血酶测定@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握外源性、内原性凝血因子检测。
@#@@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】半自动血凝仪@#@【实验要求】掌握凝血四项检测方法,临床意义。
@#@@#@【思考题】凝血四项包括哪些?
@#@临床意义?
@#@@#@实验十八:
@#@@#@【实验名称】原发性血小板减少性紫癜骨髓象@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握血小板减少性紫癜骨髓象,免疫学诊断。
@#@@#@【实验时数】2学时@#@【实验器材】显微镜@#@【实验要求】掌握骨髓象细胞形态学。
@#@@#@【思考题】如何诊断原发性血小板减少性紫癜?
@#@@#@实验十九:
@#@@#@【实验名称】血液流变与检测@#@【实验性质】验证性实验@#@【实验目的】掌握血液流变学检测的方法@#@【实验时数】4学时@#@【实验器材】血液流变分析仪@#@【实验要求】掌握不同型号仪器,检测的方法学。
@#@@#@【思考题】@#@1、常用的血液流变学检测项目包括?
@#@@#@2、影响血液流变学检测的因素?
@#@@#@五、各教学环节学时及进度分配表@#@序号@#@课程内容@#@理论课时@#@实验课时@#@小计@#@一@#@临床血液血概论、造血@#@4@#@4@#@二@#@骨髓细胞血检验基本技术@#@4@#@6@#@10@#@三@#@某些技术在血细胞检验中的应用@#@6@#@10@#@16@#@四@#@溶血性贫血检验方法@#@6@#@4@#@10@#@五@#@造血物质缺乏及利用障碍性贫血@#@4@#@8@#@12@#@六@#@红细胞系统疾病的概论@#@4@#@6@#@10@#@七@#@造血功能障碍性贫血@#@2@#@4@#@6@#@八@#@红细胞增多症@#@2@#@2@#@4@#@九@#@白细胞检验基础@#@2@#@2@#@十@#@白血病及其检验@#@4@#@10@#@14@#@十一@#@其他白细胞疾病及其检验@#@2@#@6@#@8@#@十二@#@止血、凝血系统检验概论@#@2@#@2@#@十三@#@止血、凝血障碍系统的实验室检@#@10@#@6@#@16@#@十四@#@止血、凝血系统常见疾病及其检验@#@6@#@2@#@8@#@合计@#@58@#@64@#@122@#@六、考核方式@#@本课程为必修考试课,考核采用形成性考试加终结性考试相结合的方式。
@#@考核要求主要是教学大纲要求的基本知识和基本理论,适当考核学生分析问题和解决问题的能力,以及学生运用知识的能力、实践动手操作能力、教学参与程度等。
@#@@#@考核方式:
@#@理论课出勤和课堂表现、实验课考核、课程结业理论考试(闭卷)。
@#@课程结业理论考试(闭卷)题型及所占分值:
@#@选择题1分×@#@40(其中A型题30分,B型题5分X型题5分);@#@概念题2分×@#@5;@#@填空题1分×@#@10;@#@简答题5分×@#@5;@#@病例分析7.5分×@#@2题。
@#@@#@成绩构成:
@#@平时成绩(出勤和课堂表现占5%、实验课成绩占25%)占30%;@#@课程结业理论考试成绩(闭卷)占70%。
@#@@#@七、推荐教材和教学参考书书目@#@参考教材:
@#@@#@《血液学及血液血检验》第四版,主编:
@#@许文荣人民卫生出版社,2007年出版@#@主要参考书:
@#@@#@《血液学及血液血检验》第二版,主编:
@#@王鸿利人民卫生出版社,2001年出版@#@《血液学及血液血检验》第三版,主编:
@#@谭齐贤人民";i:
16;s:
23548:
"中职机械专业试题库机械基础李世维高等教育出版社@#@机械基础试题库(1~5章)@#@一、填空题 (共100题、210空。
@#@绪论1~10题、20空;@#@第一章11~30题、44空;@#@第二章31~50题、44空;@#@第三章51~80题、61空;@#@第四章81~90题、20空;@#@第五章91~100题、21空。
@#@)@#@1、机器是执行机械运动的装置,用来变换或传递能量、物料与信息。
@#@@#@2机械是机器与机构的总称。
@#@@#@3、一般机器是由动力部分、传动部分和控制装置三部分组成。
@#@@#@4、构件是机构中的独立运动的单元体。
@#@@#@5、运动副是两构件直接接触组成的可动连接。
@#@@#@6、按两构件的接触形式的不同,运动副可分为低副和高副。
@#@@#@7、现代工业中主要应用的传动方式有:
@#@液压传动、机械传动、气动传动和电气传动等四种。
@#@@#@8、低副是指两构件以面接触的运动副,高副是指两构件以___线_____接触的运动副。
@#@@#@9、按两构件的相对运动形式,低副分为移动副、螺旋副、转动副。
@#@@#@10、齿轮的啮合属于高副。
@#@@#@11、摩擦轮传动通过两轮直接接触所产生的摩擦力来传递运动和动力。
@#@@#@12、带传动以带作为中间挠性件,利用带与带轮之间的摩擦或啮合来传递运动和动力。
@#@@#@13、平带传动有开口传动、交叉传动、半交叉传动和角度传动等四种形式。
@#@@#@14、包角是指带与带轮接触弧所对的圆心角,包角越大,带传动能力越__大_。
@#@@#@15、对于平带传动,一般要求包角α≥150度;@#@对于V带传动,一般要求包角α≥120度。
@#@@#@16、V带是横截面为六角形或近似为六角形的传动带。
@#@@#@17、V带的工作面为,它的楔角α一般为__40__。
@#@@#@18、带传动的张紧装置通常采用和两种方法。
@#@@#@19、V带传动中,带的线速度一般应限制在≤V≤范围内。
@#@@#@20、平带的开口传动用于两带轮轴线,且两带轮转向的场合。
@#@@#@21、平带的交叉传动用于两带轮轴线,且两带轮转向的场合。
@#@@#@22、普通V带分为Y、Z、A、、C、、七种型号。
@#@@#@23、普通V中Y型截面积最,而E型最。
@#@@#@24、平带的张紧轮应放在边的侧,并靠近带轮。
@#@@#@25、V带的张紧轮应放在边的侧,并靠近带轮。
@#@@#@26、若带传动传动比i≠1,则_________带轮上的包角越大,带传动的能力越强。
@#@@#@27、V带传动安装带轮时,两带轮轴线应_________,两带轮相对应V形槽的对称面应________,误差不允许超过__________。
@#@@#@28、V带安装在相应的轮槽内,仅与轮槽__________接触,而不与__________接触。
@#@@#@29、V带的结构分__________结构和_____________结构两种。
@#@@#@30、带传动的传动比就是________转速与__________转速的比值。
@#@@#@31、螺纹按照其用途不同,一般可分为螺纹和螺纹。
@#@@#@32、按照螺纹牙型不同,常用的螺纹分为螺纹、螺纹、螺纹和锯齿型螺纹。
@#@@#@33、粗牙普通螺纹的代号用及表示。
@#@@#@34、细牙普通螺纹的代号用及×@#@表示。
@#@@#@35、螺旋传动是利用来传递和(或)的一种机械传动。
@#@@#@36、螺旋传动可以方便地把主动件的运动转变为从动件的运动。
@#@@#@37、普通螺旋传动是由构件和组成的简单螺旋副实现的传动。
@#@@#@38、常用的螺旋传动有、和滚珠螺旋传动等。
@#@@#@39、螺纹代号M24中的M表示;@#@24表示。
@#@@#@40、螺纹标记M20*2-7g6g中7g表示,6g表示@#@,2表示。
@#@@#@41、相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离,称为螺纹的。
@#@@#@42、普通螺纹的牙型角为度,牙型半角为度。
@#@@#@43、普通螺纹的公称直径是指螺纹的。
@#@@#@44、锯齿形螺纹广泛应用于的传动机构。
@#@@#@45、连接螺纹的牙型多为形,而且多用线螺纹。
@#@@#@46、螺纹代号M表示_______螺纹,Rc和G表示__________螺纹,Tr表示_________螺纹。
@#@@#@47、差动螺旋传动公式中L=N(Ph1±@#@Ph2)中,“+”号表示两螺纹旋向_________,“-”号表示两螺纹旋向___________。
@#@@#@48、对于单线螺纹来说,导程和螺距的关系是___________;@#@对于双线螺纹来说,导程和螺距的关系是____________ 。
@#@@#@49、螺纹按旋向来分,有__________螺纹和___________螺纹两种。
@#@@#@50、普通螺纹的主要参数有大径、_________、小径、_________、__________、牙型角和螺纹升角等7个。
@#@@#@51、链传动按其用途的不同,链可以分为、、和曳引起重链三种。
@#@@#@52、根据两传动轴相对位置的不同,齿轮传动可分成轴齿轮传动、@#@轴齿轮传动和轴齿轮传动。
@#@@#@53、直齿圆柱齿轮的基本参数有、、、齿顶高系数和顶隙系数。
@#@@#@54、在平面上,一条动直线沿着一个固定的圆作纯滚动时,此动直线上一点的轨迹,称为圆的。
@#@@#@55、传动链的种类很多,最常用的是和。
@#@@#@56、圆柱齿轮副的正确啮合条件是:
@#@两齿轮的必须相等;@#@两齿轮分度圆上的@#@必须相等。
@#@@#@60、斜齿圆柱齿轮的模数有和两种。
@#@@#@61、规定斜齿圆柱齿轮的模数和_________齿形角采用标准值。
@#@@#@62、已知一标准直齿圆柱齿轮的齿数Z=72,其模数m=2mm,则齿轮的周节P=,分度圆直径d=。
@#@@#@63、模数是除以所得的商,其单位是。
@#@@#@64、模数越大,轮齿越,齿轮所承受的载荷越。
@#@@#@65、一齿轮传动,主动轮齿数Z1=32,从动轮齿数Z2=80,则传动比i=。
@#@@#@66、齿轮在传动过程中,发生轮齿折断、齿面损坏等现象,从而失去其正常工作的能力,这种现象称为齿轮轮齿的。
@#@@#@67、蜗轮蜗杆传动中,蜗轮与蜗杆的旋向。
@#@@#@68、蜗轮蜗杆传动中,通常是主动件,是从动件。
@#@@#@69、齿轮轮齿的常见失效形式有、齿面磨损、、和@#@齿面塑性变形。
@#@@#@70、一个齿轮,当它只有一个或几个螺旋齿,并且与蜗轮啮合而组成交错轴齿轮副时,称为@#@。
@#@@#@71、锥齿轮的端面模数为标准值。
@#@@#@72、直齿锥齿轮的正确啮合条件是、。
@#@@#@73、内齿轮的齿顶圆在它的分度圆,齿根圆在它的分度圆。
@#@@#@74、标准直齿圆柱齿轮的齿形角α=度,齿顶高系数为,顶隙系数为。
@#@@#@75、一个齿轮,它作为交错轴齿轮副中的大轮而与配对蜗杆相啮合时,称为。
@#@@#@76、齿顶圆与分度圆之间的径向距离称为,齿根圆与分度圆之间的径向距离称为___________。
@#@@#@77、机械是、和的总称。
@#@@#@78、力的三要素是指、和。
@#@@#@79、凡是在轮系运转时,各轮的轴线在空间的位置都________的轮系称为定轴轮系。
@#@@#@80、定轴轮系的传动比等于组成该轮系中各级齿轮副中_______轮齿数的连乘积与各级齿轮副中_______轮齿数的连乘积之比。
@#@@#@81、铰链四杆机构的杆长为a=60mm,b=200mm,c=100mm,d=90mm。
@#@若以杆C为机架,则此四杆机构为。
@#@@#@82、在传递相同功率下,轴的转速越高,轴的转矩就。
@#@@#@83、在铰链四杆机构中,与机架相连的杆称为,其中作整周转动的杆称为,作往6、复摆动的杆称为,而不与机架相连的杆称为。
@#@@#@84、凸轮机构主要由、和三个基本构件组成。
@#@@#@85、在定轴轮系平行轴圆柱齿轮传动的轮系传动比计算中,若计算为正,两轮回转方向_______,结果为负,两轮回转方向____________。
@#@@#@86、周转轮系由_____________、____________和______________三种基本构件组成。
@#@@#@87、周转轮系可分为_____________和______________两大类。
@#@@#@88、带传动的主要失效形式是与。
@#@@#@89、链传动的主要失效形式有:
@#@和。
@#@@#@90、蜗杆传动是由和组成。
@#@@#@91、通过蜗杆轴线并垂直蜗轮轴线的平面称为。
@#@@#@92、螺旋传动是由和组成。
@#@@#@93、润滑剂有、和三类。
@#@@#@94、普通三角螺纹的牙形角为度。
@#@@#@95、常用联接螺纹的旋向为旋。
@#@@#@96、铰链四杆机构中最短杆与最长杆长度之和大于____________时,则不论取哪一杆作为机@#@架,均只能构成___________机构。
@#@@#@97、单缸内燃机属于__________机构,它以_________为主动件。
@#@@#@98、曲柄摇杆机构只有当_________为主动件时,机构才会出现“死点”位置,曲柄滑块机@#@构中,只有当以________为主动件时,机构有“死点”位置。
@#@@#@99、铰链四杆机构的“死点”位置将使机构在传动中出现_______或发生运动方向_______现象。
@#@@#@100、机械设备通常利用机构中构件运动时自身的_______来通过“死点”位置。
@#@@#@ @#@@#@二、判断题 @#@1、传动的终端是机器的工作部分。
@#@()@#@2、构件是加工制造的单元,零件是运动的单元。
@#@()@#@3、机构就是具有确定相对运动的构件的组合。
@#@()@#@4、构件是一个具有确定相对运动的整体,它可以是单一整体,也可以是几个相互之间没有相对运动的物体组合而成的刚性体。
@#@()@#@5、铰链连接是转动副的一种具体形式。
@#@()@#@6、内燃机的连杆构件上的螺栓和螺母组成螺旋副。
@#@()@#@7、车床上的丝杠与螺母组成螺旋副。
@#@()@#@8、高副是点或线接触的运动副,所以承受载荷时单位面积压力较小。
@#@()@#@9、火车轮子与导轨组成转动副。
@#@()@#@10、键与滑移齿轮组成移动副。
@#@()@#@11、齿轮机构中啮合的齿轮组成高副。
@#@()@#@12、高副比低副的承载能力大。
@#@()@#@13、机构中所有运动副均为低副的机构称为低副机构。
@#@()@#@14、机床的主轴是机器的工作部分。
@#@()@#@15、电气传动是一种最基本的传动方式。
@#@()@#@16、自行车的链轮与链条组成转动副。
@#@()@#@17、机构中所有运动副均为高副的机构称为高副机构。
@#@()@#@18、轴和滑动轴承组成高副。
@#@()@#@19、机械是机器与机构的总称。
@#@()@#@20、机械传动是最基本的传动方式。
@#@()@#@21、摩擦轮传动的主动轮工作表面上常粘上一层石棉、皮革、橡胶布、塑料或纤维等材料。
@#@()@#@22、摩擦轮传动可以方便地实现变向、变速等运动的调整。
@#@()@#@23、带传动属于啮合传动。
@#@()@#@24、一切摩擦传动的传动比都不准确。
@#@()@#@25、普通V带有7种型号,其传递功率能力,A型V带最小,Z型V带最大。
@#@()@#@26、平带传动中,当负载阻力过大时,会产生“打滑”现象。
@#@()@#@27、V带传动中配对的大、小两带轮的槽角φ必须相等。
@#@()@#@28、普通V带传动中,V带的楔角α是40°@#@。
@#@()@#@29、摩擦轮传动适用于两轴中心距较近的传动。
@#@()@#@30、带传动适用于两轴中心距较远的传动。
@#@()@#@31、V带安装时,仅与轮槽两侧接触,而不与槽底接触。
@#@()@#@32、V带安装时越紧越好。
@#@()@#@33、V带更换时不须成组更换,只需更换坏的一根就行。
@#@()@#@34、普通螺纹的牙型角是60º@#@。
@#@()@#@35、为增强连接紧密性,连接螺纹大多采用三角形螺纹。
@#@()@#@36、两个相互配合的螺纹,其旋向相同。
@#@()@#@37、螺纹的牙侧角就是牙型半角。
@#@()@#@38、公称直径相同的粗牙普通螺纹的强度高于细牙螺纹。
@#@()@#@39、滚珠螺旋传动的传动效率高,传动时运动平稳,动作灵敏。
@#@()@#@40、普通螺纹的牙型特征代号为“G”。
@#@()@#@41、差动螺旋传动可以产生极小的位移,因此,可方便地实现微量调节。
@#@()@#@42、普通螺旋传动,从动件的直线运动(移动)方向,与螺纹的回转方向有关,但与螺纹的旋向无关。
@#@()@#@43、广泛应用于传递动力或运动的螺旋机构中的梯形螺纹,牙根强度高,加工工艺性好。
@#@()@#@44、M20×@#@1.5代表细牙普通螺纹。
@#@()@#@45、普通螺旋传动的直线运动的距离公式为:
@#@L=N·@#@P。
@#@()@#@46、梯形螺纹的牙型特征代号为“M”。
@#@()@#@47、普通螺旋传动和差动螺旋传动中的运动副是低副,滚珠螺旋传动中的运动副是高副。
@#@()@#@48、螺纹的旋向可以用右手来判定。
@#@()@#@49、螺距和导程是相等的。
@#@()@#@50、螺纹标注中末标旋向的是左旋螺纹。
@#@()@#@51、螺纹中公称直径指的是螺纹中径。
@#@()@#@52、在外螺纹中,大径一定大于小径。
@#@()@#@53、在内螺纹中,大径一定大于小径。
@#@()@#@54、链传动与齿轮传动均属啮合传动。
@#@()@#@55、齿轮传动的传动比与中心距a无关。
@#@()@#@56、通常蜗杆的头数Z=1~4。
@#@()@#@57、链传动有过载保护作用。
@#@()@#@58、轮系传动不可获得很大的传动比。
@#@()@#@59、轮系的传动比等于末轮齿数与首轮齿数之比。
@#@()@#@60、铰链四杆机构中的最短杆就是曲柄。
@#@()@#@三、选择题(共110题。
@#@绪论1~10题、第一章11~30题、第二章31~60题、第三章61~90题、第四章91~100题、第五章101~120题。
@#@)@#@1、我们把各部分之间具有确定的相对运动构件的组合称为()。
@#@@#@A.机器B.机构C.机械D.机床@#@2、机床的主轴是机器的()。
@#@@#@A.动力部分B.工作部分C.传动部分D.自动控制部分@#@3、下列运动副中属于高副的是()。
@#@@#@A.螺旋副接触B.带与带轮接触C.活塞与汽缸壁接触D.凸轮接触@#@4、下列运动副中属于低副的是()。
@#@@#@A.齿轮啮合接触B.凸轮接触C.螺旋副接触D.滚动轮接触@#@5、下列属于机构的是……………………………………………………………()@#@A)机床B)纺织机C)千斤顶D)拖拉机@#@6、普通螺纹的公称直径是指……………………………………………………()@#@A)大径B)小径C)顶径D)底径@#@7、下列哪种螺纹常用于联接螺纹使用…………………………………………()@#@A)三角形螺纹B)梯形螺纹C)锯齿形螺纹D)矩形螺纹@#@8、下列机器中属于工作机的是()。
@#@@#@A.铣床B.电动机C.空气压缩机D.内燃机@#@9、()是一种最基本的传动方式,应用最普遍。
@#@@#@A.机械传动B.液压传动C.气动传动D.电气传动@#@10、钟表、仪表属于()。
@#@@#@A.机器B.零件C.构件D.机构@#@11、普通车床中的带传动部分是机器中的………………………………………()@#@A)动力部分B)工作部分C)传动装置D)自动控制@#@12、欲在两轴相距较远,工作条件恶劣的环境下传递较大功利,宜选…………()@#@A)带传动B)链传动C)齿轮传动D)蜗杆传动@#@13、齿轮传动的特点………………………………………………………………()@#@A)传递的功率和速度范围大B)使用寿命长,但传动效率低@#@C).制造和安装精度要求不高D)能实现无级变速@#@14、以下关于机构急回运动特性的论述正确的是……………………………()@#@A)急回运动特性只有曲柄摇杆机构具有。
@#@@#@B)急回运动特性可用来缩短空回行程时间,提高生产率。
@#@@#@C)极位夹角等于零时,机构具有急回特性。
@#@@#@D)行程速度变化系数越小,急回特性越显著。
@#@@#@15、内燃机中的活塞与气缸壁组成()。
@#@@#@A.转动副B.移动副C.螺旋副D.高副@#@16、所谓高副机构是指机构中的运动副()。
@#@@#@A.均为低副B.至少有一个是高副C.均为高副D.转动副@#@17、螺杆与螺母组成()。
@#@@#@A.转动副B.移动副C.螺旋副D.高副@#@18、摩擦轮传动一般不()。
@#@@#@A.应用于要求结构简单的场合B.可在运转中变速或变向@#@C.在过载时起保护作用D.可以传递较大的转矩@#@19、平带传动()。
@#@@#@A.结构复杂,不适宜于两轴中心距较大的场合@#@B.外轮廓尺寸紧凑,传动效率高@#@C.富有弹性,能缓冲,吸振,传动平稳,噪声低@#@D.过载时能打滑,起安全保护作用,并能保持准确的传动比。
@#@@#@20、凸轮机构通常由组成。
@#@………………………………………………()@#@A)主动件、凸轮、机架B)主动件、从动件、机架@#@C)从动件、凸轮、机架D)主动件、从动件、凸轮@#@9、单向受力的螺旋传动机构广泛采用…………………………………………()@#@A)三角形螺纹B)梯形螺纹C)锯齿形螺纹D)矩形螺纹@#@21、下列各标记中表示细牙普通螺纹的标记是………………………………()@#@A)M24-5H-20B)M36×@#@2-5g6gC)Tr40×@#@7-7HD)Tr40×@#@7-7e@#@22、属于啮合传动类的带传动是()。
@#@@#@A.平带传动B.V带传动C.圆带传动D.同步带传动@#@23、平带的交叉传动应用的场合是()。
@#@@#@A.两带轮轴线平行,转向相同B.两带轮轴线平行,转向相反@#@C.两带轮轴线垂直相交D.两带轮轴线空间交错@#@24、普通V带传动中,V带的楔角α是()。
@#@@#@A.34˚B.36˚C.38˚D.40˚@#@25、对于V带传动,小带轮的包角一般要求:
@#@≥()。
@#@@#@A.60º@#@B.90º@#@C.120º@#@D.150º@#@@#@26、普通V带的线速度应验算并限制在()范围内。
@#@@#@A.15m/s≤V≤35m/sB.5m/s≤V≤25m/s@#@C.10m/s≤V≤20m/sD.V≥25m/s@#@27、常用V带主要采用()结构。
@#@@#@A.帘布B.线绳C.胶布D.铁丝@#@28、不使用张紧轮的水平或倾斜不大安装的平带开口传动,紧边宜置于()。
@#@@#@A.下方B.上方C.任意一方D.左方@#@29、平带张紧轮的安放位置在()。
@#@@#@A.紧边外侧、靠近小轮B.松边内侧、靠近大轮@#@C.紧边内侧、靠近大轮D.松边外侧、靠近小轮@#@30、在下图中,V带在带轮轮槽中的正确位置是()。
@#@@#@31、平带传动采用张紧装置,张紧轮放在(),并靠近小带轮。
@#@@#@A.松边外侧B.紧边外侧C.松边内侧D.紧边内侧@#@32、V带传动采用张紧装置,张紧轮放在(),并靠近大带轮。
@#@@#@A.松边外侧B.紧边外侧C.松边内侧D.紧边内侧@#@33、有一组V带四根,其中一根坏了,需更换,则更换()。
@#@@#@A.1根B.2根C.3根D.4根@#@34、普通V带传动能力为平带的()倍。
@#@@#@A.1B.2C.3D.4@#@35、V带的工作面是()。
@#@@#@A.一侧面B.两侧面C.底面D.顶面@#@36、带与带轮接触弧所对的圆心角为()。
@#@@#@A.楔角B.圆角C.包角D.接触角@#@37、平带的工作面是()。
@#@@#@A.一侧面B.两侧面C.内表面D.外表面@#@38、平带的带长是指()长度。
@#@@#@A.内周B.外周C.中性层D.中间层@#@39、摩擦轮传动中,宜作主动轮为()的摩擦轮。
@#@@#@A.较大B.较小C.较硬D.较软@#@40、普通螺纹的公称直径是指()。
@#@@#@A.大径B.小径C.中径D.顶径@#@41、下列各标记中,表示细牙普通螺纹的标记是()@#@A.M20B.M36×@#@3C.Rc1D.G1/2B@#@42、单向受力的螺旋传动机构广泛采用()@#@A.三角形螺纹B.梯形螺纹C.锯齿形螺纹D.矩形螺纹@#@43、普通螺旋传动机构()@#@A.结构复杂B.传动效率高C.传动精度低D.承载能力强@#@44、连接螺纹的牙型多为()@#@A.三角形螺纹B.梯形螺纹C.锯齿形螺纹D.矩形螺纹@#@45、普通螺纹的牙型角为()@#@A.30º@#@B.45º@#@C.60º@#@D.90º@#@@#@46、螺纹标记“Tr40×@#@7-7e”表示()@#@A.普通螺纹B.管螺纹C.梯形螺纹D.左旋螺纹@#@47、与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱的直径是螺纹的()@#@A.大径B.中径C.小径D.螺距@#@48、相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离称为螺纹的()@#@A.移动距离B.螺距C.导程D.距离@#@49、“M10-5g6g-S”中的S表示()@#@A.左旋B.公差带代号C.短旋合长度D.长旋合长度@#@50、螺纹代号“Rc”表示()@#@A.非螺纹密封管螺纹B.圆柱内管螺纹C.圆锥内管螺纹D.圆锥外管螺纹@#@四、简答题(绪论1~4、第一章5~10、第二章11~20、第三章21~30、第四章31~33、第五章34~40)@#@1、机器通常由哪几部分组成?
@#@@#@2、运动副中的高副和低副如何区分?
@#@@#@3、各举一例运动副分别属于移动副、转动副和螺旋副?
@#@@#@4、、构件与零件的主要区别是什么?
@#@@#@5、什么是机架、连架杆、连杆?
@#@最短的连架杆是否一定是曲柄?
@#@@#@6、槽轮机构有何特点?
@#@@#@7、普通V带分哪几种型号?
@#@各型号截面积大小次序如何排列?
@#@@#@、@#@8、普通螺纹的代号如何表示?
@#@(粗牙螺纹、细牙螺纹)@#@9、常用的螺旋传动有哪几种?
@#@@#@10、螺纹按照用途可分哪几种?
@#@@#@ @#@@#@11、链传动的类型很多,按用途不同,链可分哪几类?
@#@@#@12、齿轮轮齿常见的失效形式有哪些?
@#@@#@ @#@@#@13、什么是轮系?
@#@按各齿轮轴线在空间的相对位置是否固定,可将轮系分为哪两类?
@#@@#@14、轮系传动比的正、负号表示什么含义?
@#@@#@15、绞链四杆机构有哪几种基本类型?
@#@@#@五、计算题@#@六、1、铣床电动机的带轮直径D1=125mm,从动轮基准直径D2=375mm,求传动比i=?
@#@。
@#@如果电动机的转速n1=1620r/min,求从动轮的转速n2。
@#@@#@ @#@@#@2、已知某平带传动,主动轮直径D1=80mm,转速n1=1450r/min,要求从动轮转速n2为@#@290r/min。
@#@试求传动比i和从动轮直径D2的大小。
@#@@#@ @#@@#@3、一已知一对标准直齿圆柱齿轮传动,其传动比i12=3,主动轮转速n1=600r/min,中心距a=168mm,模数m=4mm,试求从动轮的转速n2.齿轮齿数z1和z2各是多少?
@#@@#@ @#@@#@4、在下图所示定轴轮系中,已知:
@#@Z1=30,Z2=45,Z3=20,Z4=48,试求轮系传动比i14,并用箭头在图上标明各齿轮的回转方向。
@#@@#@5、在下图所示的铰链四杆机构中,已知:
@#@AB=130mm,BC=150mm,CD=175mm,@#@AD=200mm,若取AD为机架,试判断此机构属于哪一种类型?
@#@@#@@#@ @#@@#@6、根据下列图所示各杆尺寸,并以AD边为机架,判断并指出各铰链四杆机构的名称。
@#@@#@";i:
17;s:
16379:
"重大安全隐患事故问责暂行规定@#@重大安全隐患(事故)问责暂行规定@#@一、总则:
@#@@#@
(一)为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”安全管理方针,加大施工现场重大安全隐患排查治理力度,重点做到事故提前预防和控制,达到安全生产“零事故”的工作目标。
@#@根据公司《安全生产管理规章制度》、《各类人员安全生产责任制度》《项目安全管理图册》、《项目经理岗位安全职责十六条》及《重大危险源强制性管理规定》等规定和要求,制定本制度。
@#@@#@
(二)建筑施工现场隐患等同于事故。
@#@@#@(三)本制度适用荣盛建设工程有限公司所辖所有分公司、项目部。
@#@@#@二、具体程序:
@#@@#@
(一)施工现场如存在重大安全隐患经查实,确定其出现的原因,分别从管理、技术、经济等方面进行分析,查出是哪方面、哪环节出现问题,便于及时纠正和整改。
@#@@#@
(二)项目经理是项目安全生产第一责任人,对项目安全生产负总责。
@#@项目其他管理人员在其岗位安全职责范围内负安全(主要、直接、一般)责任。
@#@@#@(三)安全职责划分:
@#@项目经理参照《项目经理岗位安全职责十六条》,其他管理人员参照各自的岗位安全责任书。
@#@@#@(四)经检查施工现场存在重大安全隐患的,或发生工伤事故的,安全管理部按照本制度的要求,进行追责和问责。
@#@@#@(五)追责流程:
@#@安全管理部组织该项目部全体管理人员召开会议,项目经理携带《项目经理岗位安全责任书》,项目其他管理人员携带签订好的“各类人员岗位安全责任书”,安全员提供资料(照片、签到、记录及相关材料),会议上安全管理部按照《重大安全隐患追责鉴定表》中的内容进行责任鉴定,鉴定完成后相关人员须在鉴定表上签字。
@#@根据鉴定结论按照制度进行处罚,项目经理对存在的重大安全隐患必须立即组织人员按照“三定”原则进行整改,整改完后,上报安全管理部,合格后方可进行下一步施工。
@#@@#@三、奖惩:
@#@@#@1、未严格落实公司下发的《重大危险源强制性管理规定》,现场存在重大安全隐患的对项目经理及管理人员处罚200—5000元;@#@连续二次及以上现场存在重大安全隐患的项目或在《施工现场安全检查评分表》评分中二次及以上低于70分的,对该项目经理由公司进行约谈(处罚或降级),对管理人员由公司或公司委托项目经理进行约谈(处罚或降级);@#@对发生重伤以上事故,现场仍然存在重大安全隐患的或对同一项目发生两次及以上重伤事故的,由公司进行约谈(降级或免职);@#@@#@2、未履行岗位安全职责导致发生轻伤及重伤的或隐瞒事故不报的对项目经理及安全员处罚1000-5000元;@#@@#@3、未落实安全防护措施,未履行岗位安全职责发生亡人责任事故的,对项目经理及管理人员处罚1000—100000元,年底安全奖金为零(发生亡人责任事故,该项目部所有管理人员奖金为零),项目部发生结余的奖金发放时先扣除事故造成经济损失;@#@@#@4、未履行岗位安全职责或违章指挥导致死亡事故发生,构成犯罪的,由司法机关追究其刑事责任;@#@@#@5、项目无安全事故发生、履行岗位安全职责较好且项目安全管理突出的,奖励1000-50000元。
@#@@#@四、附则:
@#@@#@1、附:
@#@《重大安全隐患(事故)责任鉴定表》、《事故责任追究表》@#@2、本暂行规定自下发起之日执行@#@3、安全管理部负责对本暂行规定有解释和修改权。
@#@@#@ @#@@#@荣盛建设工程有限公司@#@二〇一七年二月二十一日@#@ @#@@#@附1:
@#@@#@重大安全隐患(事故)责任鉴定表@#@项目名称:
@#@填表日期:
@#@@#@岗位@#@岗位安全职责@#@签名@#@分@#@公@#@司@#@经@#@理@#@、@#@项@#@目@#@经@#@理@#@
(1)是否与分包队伍签订《安全生产、文明施工补充协议》:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否组织项目安全生产联合大联查(每月不少于二次),是否对查出的问题、隐患按三定原则落实到人:
@#@是□否□@#@(3)是否组织召开生产安全例会(每周至少一次),是否听取安全员工作汇报,是否协调解决落实施工现场存在的安全问题:
@#@是□否□@#@(4)是否组织项目全体性安全教育大会(每月不少于一次):
@#@是□否□@#@(5)是否组织对进场的安全防护用品、大型机械设备、施工机具、配件等进行查验:
@#@是□否□@#@(6)是否组织落实施工现场安全防护措施(四口、五临边):
@#@是□否□@#@(7)是否组织对施工现场的生活区“五小设施”进行检查:
@#@是□否□@#@(8)是否组织夜查,夜查记录是否完整:
@#@是□否□@#@(9)是否督促落实各分部分项工程专项施工方案的编制及方案论证:
@#@是□否□@#@(10)是否督促落实月度项目管理人员考评及优秀班组的评选:
@#@是□否□@#@(11)是否落实起重机械(塔吊、外用电梯、物料提升机等)安装、拆卸,模板支架搭设等危险性较大的分部分项工程领导带班制度,是否组织起重机械、模板支架使用前验收:
@#@是□否□@#@(12)是否组织人员制定现场防火制度,划分防火区域,是否督促防火措施的落实:
@#@是□否□@#@(13)项目发生伤亡事故时,是否立即启动应急救援预案,组织人员迅速抢救伤员,妥善保护现场,及时向上级报告事故情况,并配合有关部门进行事故调查:
@#@是□否□@#@ @#@@#@分@#@公@#@司@#@生@#@产@#@经@#@理@#@、@#@项@#@目@#@主@#@管@#@
(1)是否组织栋号长分包队伍学习《项目安全管理图册》及《安全生产标准化管理手册》相关内容:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否督促分包队伍落实《安全生产、文明施工补充协议》中各条款内容:
@#@是□否□@#@(3)是否按规定负责组织召开全员安全教育大会:
@#@是□否□@#@(4)是否组织召开管理人员和分包队伍的生产安全例会(每周一次),是否听取安全员工作汇报,是否协调解决落实相关安全问题:
@#@是□否□@#@(5)是否组织项目安全生产联合大检查(每月不少于二次,是否按照“三定”原则督促相关责任人落实整改:
@#@是□否□@#@(6)是否协助安全员参与验收施工现场的安全防护设施:
@#@是□否□@#@(7)是否督促技术人员编制专项施工方案和安全技术交底:
@#@是□否□@#@(8)是否对施工现场防火区域进行划分,是否监督《防火制度》的落实:
@#@是□否□@#@(9)是否及时制止违规、违章行为发生,是否发现隐患及时组织人员落实隐患整改:
@#@是□否□@#@(10)是否制定项目《值班制度》,是否监督项目《值班制度》的落实:
@#@是□否□@#@(11)施工前,作业面是否存有安全隐患:
@#@是□否□@#@(12)是否督促落实月度项目管理人员考评及优秀班组的评选:
@#@是□否□@#@(13)是否组织夜查,夜查记录是否完整:
@#@是□否□@#@(14)项目发生伤亡事故时,是否立即启动应急救援预案,组织人员迅速抢救伤员,妥善保护现场,及时向上级报告事故情况,并配合有关部门进行事故调查:
@#@是□否□@#@分@#@公@#@司@#@技@#@术@#@总@#@工@#@、@#@技@#@术@#@负@#@责@#@人@#@
(1)是否编制《施工组织设计》及《专项施工方案》,施工方案是否具有指导性、可行性和针对性:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否向施工人员对施工方案及分部分项工程进行安全技术交底工作:
@#@是□否□@#@(3)是否及时检查、监督方案交底的落实情况,及时整改和纠偏:
@#@是□否□@#@(4)是否向作业人员进行新材料、新设备、新工艺、新技术安全技术培训及安全操作规程学习,是否监督操作规程落实:
@#@是□否□@#@(5)是否参加安全防护设施、设备、脚手架及其它分部分项工程的验收工作,是否做出结论性意见:
@#@是□否□@#@(6)是否参加项目安全生产联合大检查,是否对施工中存在的不安全因素,从技术方面提出建设性意见:
@#@是□否□@#@(7)日常检查中是否正确佩戴安全帽,发现违规、违章行为是否能及时纠正,发现安全隐患是否能及时告知相关人员并采取防范措施:
@#@是□否□@#@(8)是否严格执行项目值班制度,在值班期间是否认真对安全隐患进行排查,并消除隐患:
@#@是□否□@#@栋@#@号@#@长@#@(工长)@#@
(1)是否监督分包队伍落实《安全生产、文明施工补充协议》中各条款内容:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否组织劳务及专业分包队伍学习《项目安全管理图册》及《安全文明标准化管理手册》相关内容:
@#@是□否□@#@(3)是否协助安全员组织做好新入场工人的“三级安全教育”;@#@对新增加工人或分部分项施工前,是否提前通知安全员对其施工人员进行安全教育培训:
@#@是□否□@#@(4)是否组织分包队伍做好本项目(栋号)的安全检查及隐患整改落实工作:
@#@是□否□@#@(5)是否组织参加每周项目部安全生产会议;@#@是否组织协调安全员和分包队伍提出的相关安全隐患整改落实工作;@#@是否对安全员提出的安全隐患,按照“三定”原则落实到具体班组:
@#@是□否□@#@(6)是否协助安全员参与验收施工现场的安全防护设施:
@#@是□否□@#@(7)是否组织参加项目安全生产联合大检查:
@#@是□否□@#@(8)是否落实施工现场《防火制度,是否按照防火区域的划分落实到分包队班组:
@#@是□否□@#@(9)是否及时制止违规、违章行为,发现隐患是否及时组织人员落实隐患整改,是否正确佩戴个人防护用品:
@#@是□否□@#@(10)施工前是否查看作业环境、作业面有无安全隐患:
@#@是□否□@#@(11)是否认真履行项目值班制度:
@#@是□否□@#@分@#@公@#@司@#@安@#@全@#@主@#@管@#@、@#@安@#@全@#@员@#@
(1)是否按照《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011)及公司下发的《施工现场安全检查评分表》对施工现场进行检查,是否有检查记录:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)检查出的问题是否及时反馈给项目经理或项目主管和栋号长,是否及时监督检查隐患整改落实情况:
@#@是□否□@#@(3)是否组织参加项目安全生产联合大检查,是否留有检查记录:
@#@是□否□@#@(4)在恶劣天气后是否及时与栋号长和电工对现场进行检查,是否留有记录:
@#@是□否□@#@(5)是否按规定及时向公司汇报工作、汇报内容是否真实:
@#@是□否□@#@(6)是否做好“三级教育”培训、特种作业人员证书的查验、工人职工承诺书签订工作:
@#@是□否□@#@(7)是否在分部分项工程施工前,对施工人员进行安全教育培训,是否提出安全注意事项,是否履行书面签字手续,是否存档:
@#@是□否□@#@(8)是否提醒(组织)项目经理(项目主管)将《项目安全管理图册》和《安全生产标准化管理手册》相关内容向劳务分包及专业分包队伍进行交底培训:
@#@是□否□@#@(9)是否提醒项目经理或项目主管组织召开每周安全生产会议,是否留有会议记录、人员签到表、“三定”原则表格:
@#@是□否□@#@(10)是否对新增加的管理人员进行安全注意事项告知,并签订《岗位职责安全责任书》:
@#@是□否□@#@(11)是否组织对施工现场的施工机具、大型机械设备进行验收:
@#@是□否□@#@(12)是否组织电工做好施工现场和生活区用电的验收及巡视整修工作:
@#@是□否□@#@(13)是否及时监督检查“四口、五临边”的防护设施、卸料平台的临边防护设施的落实情况:
@#@是□否□@#@(14)是否及时监督检查(塔吊、物料提升机、施工电梯)的维修和保养及正确使用情况:
@#@是□否□@#@(15)是否及时对职工宿舍进行检查和管理:
@#@是□否□@#@(16)是否认真履行项目值班制度:
@#@是□否□@#@质@#@检@#@员@#@
(1)检查质量时是否及时监督、关注施工场区、场所的安全和安全防护设施:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否及时参加项目安全生产联合大检查:
@#@是□否□@#@(3)日常现场检查中,是否发现违规、违章行为时,能及时纠正制止;@#@是否发现安全隐患时及时告知并采取措施:
@#@是□否□@#@(4)是否严格执行项目部的值班制度:
@#@是□否□@#@库@#@管@#@员@#@
(1)是否对安全防护用品座入库验收,入库防护用品、劳保用品是否三证齐全:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否落实库房消防管理制度:
@#@是□否□@#@(3)是否配合材料员、安全员对相关防护用品做检测实验:
@#@是□否□@#@(4)是否参加项目安全生产联合大联查:
@#@是□否□@#@(5)是否配合安全员,负责对相关方(供货方、购买方等)进行安全注意事项告知:
@#@是□否□@#@(6)是否发现违章作业、违章行为及时制止,是否发现安全隐患及时告知并采取措施:
@#@是□否□@#@(7)是否认真履行项目值班制度:
@#@是□否□@#@材@#@料@#@员@#@
(1)是否严格执行物资采购流程,安全防护用品是否“三证”齐全:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否在三方人员(材料员、库管员、安全员)监督下,对新购置的安全网,按要求抽检做冲击试验和贯刺穿试验:
@#@是□否□@#@(3)是否严格执行项目部的值班制度,进入施工现场是否正确佩戴安全帽:
@#@是□否□@#@(4)是否配合安全员对相关方(供货方、收购方等)的安全告知工作:
@#@是□否□@#@(5)是否按要求及时采购安全防护用品:
@#@是□否□@#@(6)是否发现违章作业、违章行为及时制止,是否发现安全隐患及时告知并采取措施。
@#@:
@#@是□否□@#@技@#@术@#@员@#@
(1)是否向施工人员对施工方案及分部分项工程进行安全技术交底工作:
@#@是□否□@#@ @#@
(2)是否及时检查、监督方案交底的落实情况,及时整改和纠偏:
@#@是□否□@#@(3)是否向作业人员进行新材料、新设备、新工艺、新技术安全技术培训及安全操作规程学习,是否监督操作规程落实:
@#@是□否□@#@(4)是否参加安全防护设施、设备、脚手架及其它分部分项工程的验收工作,是否做出结论性意见:
@#@是□否□@#@(5)是否参加项目安全生产联合大检查,是否对施工中存在的不安全因素,从技术方面提出建设性意见:
@#@是□否□@#@(6)日常检查中是否正确佩戴安全帽,发现违规、违章行为是否能及时纠正,发现安全隐患是否能及时告知相关人员并采取防范措施:
@#@是□否□@#@(7)是否严格执行项目值班制度,在值班期间是否认真对安全隐患进行排查,并消除隐患:
@#@是□否□@#@责任鉴定结论:
@#@@#@ @#@@#@附2:
@#@@#@事故责任追究表@#@项目名称:
@#@填表日期:
@#@@#@姓名@#@ @#@性别@#@ @#@岗位/工种@#@ @#@身份证号码@#@ @#@是否参加工伤保险及意外险@#@ @#@发生事故时间@#@月日时分@#@受伤部位@#@ @#@发生事故地点@#@ @#@ @#@ @#@事故@#@经过@#@简述@#@ @#@事故@#@原因@#@ @#@责任@#@鉴定@#@ @#@责任@#@追究@#@及处@#@理意@#@见@#@ @#@整改/防范措施@#@ @#@";i:
18;s:
25020:
"第2章习题@#@第二章成本性态与变动成本法计算@#@一、单选题(4个选项,只能有一个正确答案)@#@1.成本按经济职能分类可分为制造成本和()。
@#@(D)(2-1+P28+A)@#@A固定成本@#@B变动成本@#@C半变动成本@#@D非制造成本@#@2.成本按其性态分类,可分为()。
@#@(D)(2-1+P29+A)@#@A可控成本与不可控成本@#@B机会成本与假设成本@#@C产品成本和时期成本@#@D固定成本和变动成本@#@3.在相关范围内,当业务量增加时固定成本总额将()。
@#@(B)(2-1+P29+A)@#@A随着业务量的变动而呈正比例变动@#@B不随业务量的变动而变动@#@C随着业务量的变动而呈反方向变动@#@D随着业务量的变动而呈反比例变动@#@4.在相关范围内,当业务量增加时单位固定成本将()。
@#@(C)(2-1+P29+B)@#@A随着业务量的变动而呈正比例变动@#@B不随业务量的变动而变动@#@C随着业务量的变动而呈反方向变动@#@D随着业务量的变动而呈反比例变动@#@5.在相关范围内,当业务量增加时变动成本总额将()。
@#@(A)(2-1+P30+A)@#@A随着业务量的变动而呈正比例变动@#@B不随业务量的变动而变动@#@C随着业务量的变动而呈反方向变动@#@D随着业务量的变动而呈反比例变动@#@6.在相关范围内,当业务量增加时单位变动成本将()。
@#@(B)(2-1+P30+A)@#@A随着业务量的变动而呈正比例变动@#@B不随业务量的变动而变动@#@C随着业务量的变动而呈反方向变动@#@D随着业务量的变动而呈反比例变动@#@7.成本性态是指()之间在数量方面的依存关系。
@#@(C)(2-1+P29+A)@#@A成本的实物量和价值量@#@B成本的绝对量和相对量@#@C成本总额和业务量@#@D成本的质量和数量@#@8.管理决策者不可随意改变的固定成本是()。
@#@(B)(2-1+P30+B)@#@A相关成本@#@B约束性固定成本@#@C酌量性固定成本@#@D重置成本@#@9.成本性态分析中的高低点法,在选择高低点坐标时,应以()为标准。
@#@(A)(2-2+P33+B)@#@A业务量@#@B成本@#@C业务量和成本皆可@#@D不一定@#@10.在变动成本法下,固定生产成本作为()处理。
@#@(D)(2-4+P36+B)@#@A直接成本@#@B责任成本@#@C递延成本@#@D期间成本@#@11.在变动成本法下与完全成本法下,分期营业税前净利出现差异的根本原因在于两种成本计算法下计入当期损益的()水平差异。
@#@(C)(2-4+P37+C)@#@A变动生产成本@#@B销售收入@#@C固定制造费用@#@D期间费用@#@12.当期末存货量不为零,而期初存货量为零时,完全成本法确定的税前净利()变动成本法确定的税前净利。
@#@(D)(2-4+P39+C)@#@A小于@#@B不能确定@#@C等于@#@D大于@#@13.当期末存货量为零,而期初存货量不为零时,完全成本法确定的税前净利()变动成本法确定的税前净利。
@#@(C)(2-4+P39+C)@#@A等于@#@B不能确定@#@C小于@#@D大于@#@14.当产销绝对平衡时,完全成本法确定的税前净利()变动成本法确定的税前净利。
@#@(A)(2-4+P39+C)@#@A等于@#@B不能确定@#@C小于@#@D大于@#@15.运用回归直线法分解混合成本时,要求成本与业务量之间呈线性关系,同通过计算()来确定。
@#@(B)(2-2+P35+C)@#@A业务量@#@B相关系数@#@C相关范围@#@D单位变动成本@#@16.贡献毛益又称为边际贡献或边际利润,其实质是()。
@#@(B)(2-3+P35+B)@#@A税前净利的多少@#@B为企业利润做出贡献的大小@#@C企业销售收入的大小@#@D已销产品的变动成本总额@#@17.某企业生产的甲产品单位售价为10元,单位变动成本为5元,本期销售量500件,该产品的贡献毛益率为()。
@#@(C)(2-3+P36+B)@#@A30%@#@B70%@#@C50%@#@D55%@#@18.与决策有关联并对决策结果有较大影响的成本是()。
@#@(D)(2-5+P43+A)@#@A不可避免成本@#@B沉没成本@#@C不可延缓成本@#@D相关成本@#@19.以下不属于相关成本开支范围的成本是()。
@#@(B)(2-5+P41+B)@#@A机会成本@#@B沉没成本@#@C差量成本@#@D机会成本@#@20.在企业自有资金紧张且借贷困难的情况下,对于急需实施的项目,应该以()最低而不是总成本最低作为方案取舍的标准。
@#@(A)(2-5+P42+A)@#@A付现成本@#@B机会成本@#@C重置成本@#@D边际成本@#@21.()可以揭示不同成本与业务量之间数量上的内在联系。
@#@(C)(2-1+P29+B)@#@A按经济职能分类@#@B按核算目的分类@#@C按成本性态分类@#@D按可控性分类@#@22.()是指在决策中选择某一方案,放弃另一方案而丧失的可望获得的潜在受益。
@#@(D)(2-5+P42+A)@#@A付现成本@#@B产品成本@#@C时期成本@#@D机会成本@#@23.可由管理者的决策行为决定的固定成本是()。
@#@(D)(2-1+P30+A)@#@A约束性固定成本@#@B固定制造费用@#@C固定销售费用@#@D酌量性固定成本@#@24.以下()不属于混合成本。
@#@(B)(2-2+P32+A)@#@A设备维修费@#@B产品直接材料费@#@C产品检验费@#@D电话费@#@25.单位产品的售价扣减其单位变动成本后的余额是()。
@#@(B)(2-3+P35+A)@#@A贡献毛益总额@#@B单位贡献毛益@#@C单位收益@#@D贡献毛益率@#@1.变动成本是()。
@#@D@#@A不受业务量影响的成本B不受期间影响的成本@#@C相关范围内总额不变的成本D相关范围内单位成本不变的成本@#@2.当业务量增加时,固定成本会()。
@#@D@#@A增加B减少C保持不变D以上都不对@#@3.混合成本按一定方法分解后,可分为()几个组成部分。
@#@A@#@A固定成本和变动成本B固定成本、变动成本和半变动成本@#@C酌量性固定成本和约束性固定成本D变动成本@#@4.下列费用中属于约束性固定成本的是()。
@#@A@#@A管理人员工资B广告费C职工教育培训费D业务招待费@#@5.下列费用中属于酌量性固定成本的是()。
@#@B@#@A房屋及设备租金B技术开发费@#@C行政管理人员的薪金D财产税@#@6.当业务量变动时,单位固定成本将()。
@#@B@#@A成正比例变化B成反比例变化@#@C固定不变D降低@#@7.下列成本项目中不属于固定成本的是()。
@#@C@#@A广告费B管理人员工资@#@C计件工资形式下的生产工人工资D房屋租赁费@#@8.变动成本法的产品成本是指()。
@#@B@#@A固定生产成本B变动生产成本@#@C固定非生产成本D变动非生产成本@#@3.在下列成本中,属于相关成本的是()。
@#@D@#@A沉没成本@#@B共同成本@#@C不可延缓成本@#@D付现成本@#@4.在下列成本中,属于无关成本的是()。
@#@B@#@A机会成本@#@B沉没成本@#@C重置成本@#@D专属成本@#@5.在下列成本中,与专属成本相对应的是()。
@#@B@#@A沉没成本@#@B共同成本@#@C重置成本@#@D付现成本@#@一、多选题(4个选项,其中2个以上正确答案)@#@1.成本按经济用途分类可分为()。
@#@(CD)(2-1+P28+A)@#@A生产成本@#@B销售成本@#@C制造成本@#@D非制造成本@#@2.成本按习性可分为()。
@#@(BC)(2-1+P29+A)@#@A制造成本@#@B固定成本@#@C变动成本@#@D销售成本@#@3.下列属于固定成本的是()。
@#@(BD)(2-1+P29+A)@#@A直接材料费@#@B保险费@#@C直接人工费@#@D管理人员工资@#@4.下列属于变动成本的是()。
@#@(ABCD)(2-1+P30+A)@#@A直接材料费@#@B包装运输费@#@C直接人工费@#@D产品销售支付的佣金@#@5.下列属于混合成本的是()。
@#@(ABD)(2-2+P32+A)@#@A设备维修费@#@B水电费@#@C直接材料费@#@D通讯费@#@6.在混合成本分解的数学方法中最主要的方法有()。
@#@(ABC)(2-2+P33+B)@#@A高低点法@#@B散布图法@#@C回归直线法@#@D工程法@#@7.贡献毛益又称边际贡献或边际利润,它通常有以下几种表达形式()。
@#@(ABC)(2-3+P35+A)@#@A贡献毛益总额@#@B单位贡献毛益@#@C贡献毛益率@#@D变动成本率@#@8.在完全成本法下,计入产品制造成本的是()。
@#@(ABCD)(2-4+P36+A)@#@A直接材料@#@B直接人工@#@C变动制造费用@#@D固定制造费用@#@9.在变动成本法下,计入产品成本的是()。
@#@(ABC)(2-4+P36+A)@#@A直接材料@#@B直接人工@#@C变动制造费用@#@D固定制造费用@#@10.变动成本计算法与完全成本计算法之间存在以下()的区别。
@#@(ABCD)(2-4+P37+C)@#@A生产成本的构成@#@B存货的计价@#@C计算税前净利的步骤@#@D期间成本的构成@#@11.分解混合成本就是将其分解成()。
@#@(AC)(2-2+P32+A)@#@A固定成本@#@B相关成本@#@C变动成本@#@D无关成本@#@12.下列各式中其计算结果等于贡献毛益率的有()。
@#@(ABC)(2-3+P36+C)@#@A单位贡献毛益/单价@#@B1-变动成本率@#@C贡献毛益总额/销售收入总额@#@D变动成本总额/销售收入总额@#@13.相关成本是指与决策方案有关联并对决策有较大影响的成本,以下()属于相关成本。
@#@(ABD)(2-5+P41+A)@#@A边际成本@#@B机会成本@#@C沉没成本@#@D重置成本@#@14.相关成本是指与决策方案有关联并对决策有较大影响的成本,以下()不属于相关成本。
@#@(BD)(2-5+P42+A)@#@A可延缓成本@#@B不可避免成本@#@C可避免成本@#@D不可延缓成本@#@15.变动成本的特征是()。
@#@(AD)(2-1+P30+A)@#@A在相关范围内,变动成本总额随业务量的增减呈正比例变动@#@B在相关范围内,单位变动成本随业务量的增减呈正比例变动@#@C在相关范围内,变动成本总额不随业务量的变动而变动@#@D在相关范围内,单位变动成本不随业务量的变动而变动@#@16.固定成本性态模型的特征是()。
@#@(ABC)(2-1+P29+C)@#@A在相关范围内,固定成本总额模型是一条平行于坐标横轴的直线段@#@B在相关范围内,单位固定成本模型是一条递减下凹的曲线@#@C固定成本总额模型处于不同业务量范围时呈阶梯状分布@#@D在相关范围内,单位固定成本不随业务量的变动而变动@#@17.将成本按成本形态分类的目的是()。
@#@(ABC)(2-1+P29+B)@#@A区别于传统的成本分类方法,更好地研究成本发生数额与业务量之间的内在联系@#@B正确计量与业务量直接相关联的制造费用的数量@#@C提供企业内部管理所需要的会计信息@#@D更好地核算成本,以利于编制会计报表@#@18.固定成本可以进一步划分为约束性固定成本和酌量性固定成本,一下哪些属于约束性固定成本()。
@#@(BCD)(2-1+P30+B)@#@A广告宣传费@#@B固定资产折旧@#@C保险费@#@D财产税@#@19.固定成本可以进一步划分为约束性固定成本和酌量性固定成本,一下哪些属于酌量性固定成本()。
@#@(ABD)(2-1+P30+B)@#@A广告宣传费@#@B职工培训费@#@C保险费@#@D新产品研发费@#@20.变动成本法下,产品成本有以下哪些特征()。
@#@(ABCD)(2-4+P37+B)@#@A产品成本只包括变动生产成本@#@B非生产成本作为期间成本处理@#@C固定制造费用与非生产成本作相同处理@#@D固定生产成本作为期间成本处理@#@21.在以下哪些情况下(),变动成本法所计算出的税前净利低于完全成本法所计算出的税前净利。
@#@(BD)(2-4+P39+C)@#@A本期生产量等于本期销售量@#@B本期生产量大于本期销售量,且期初无存货@#@C本期生产量小于本期销售量,且期末无存货@#@D本期生产量大于本期销售量,且期初期末均有存货@#@22.在以下哪些情况下(),变动成本法所计算出的税前净利高于完全成本法所计算出的税前净利。
@#@(CD)(2-4+P39+C)@#@A本期生产量等于本期销售量@#@B本期生产量大于本期销售量,且期初无存货@#@C本期生产量小于本期销售量,且期末无存货@#@D本期生产量小于本期销售量,且期初期末均有存货@#@23.在用高低点法分解混合成本时,对于高低点的选择需要()。
@#@(AC)(2-2+P34+B)@#@A选择最高点和最低点时应以业务量为基准@#@B选择最高点和最低点时应以成本量为基准@#@C选择的最高点和最低点应能代表业务活动的正常情况@#@D选择最高点和最低点时既可以用业务量也可以用成本量为基准@#@24.成本从反映差别的不同可分为()。
@#@(ABC)(2-5+P41+B)@#@A差别成本@#@B边际成本@#@C增量成本@#@D沉没成本@#@1.在相关范围内固定不变的是()。
@#@AD@#@A固定成本总额B单位产品固定成本@#@C变动成本总额D单位变动成本@#@2.完全成本法与变动成本法对()费用的处理方法相同,只是在计入利润表的位置和补偿途径方面有形式上的区别。
@#@ABC@#@A销售B管理C财务D制造@#@3.在变动成本法下,期间成本包括()。
@#@BCD@#@A变动制造费用B固定制造费用@#@C变动销售费用D固定销售费用@#@4.完全成本法下的营业净利润与变动成本法下的营业净利润之间的关系是()。
@#@ABCD@#@A可能大于B可能小于C可能等于D有规律可循@#@E无规律可循@#@5.在完全成本法与变动成本法下均作为期间成本处理的项目是()。
@#@BCD@#@A变动制造费用B固定制造费用@#@C管理费用D财务费用@#@6.固定成本的特点有()。
@#@AC@#@A总额的不变性B总额的变动性@#@C单位固定成本的反比例变动性D单位固定成本的不变性@#@7.固定成本具有()的特点。
@#@AB@#@A成本总额的不变性B单位成本的反比例变动性@#@C成本总额的正比例变动性D单位成本的不变性@#@E既随业务量变动又不成正比例@#@8.下列成本项目中属于约束性固定成本的有()。
@#@ABC@#@A折旧费B融资性租赁费C管理人员工资D广告费@#@9.下列成本项目中属于酌量性固定成本的有()。
@#@ACD@#@A职工培训费B管理人员工资@#@C广告费D新产品开发费@#@10.由于相关范围的存在,使得固定成本和变动成本都具有()特点。
@#@@#@A相对性B暂时性C可转化性D排斥性@#@11.由于固定成本和变动成本存在一定的相关范围,因此各项成本的性态具有()。
@#@BCE@#@A绝对性B相对性C暂时性D统一性E可转化性@#@12.约束性固定成本是指不受管理当局短期决策行为影响的那部分固定成本,它包括()。
@#@AD@#@A机器设备折旧费B职工培训费@#@C新产品开发费D管理人员薪金E经营性租赁费@#@13.完全成本法与变动成本法的明显区别主要有()。
@#@BCDE@#@A名称不同B应用的前提条件不同@#@C期间成本的构成内容不同D损益确定程序不同@#@E提供的信息用途不同@#@14.完全成本法和变动成本法共同的产品成本是()。
@#@ABE@#@A直接材料B直接人工C销售费用D管理费用@#@E变动制造费用@#@15.变动成本法使用的贡献式利润表与完全成本法使用的传统式利润表包含的共同指标有()。
@#@AE@#@A销售收入B变动成本C贡献毛益D营业毛利@#@E营业净利润@#@16.在下列成本中,属于相关成本的有()。
@#@ABC@#@A重置成本@#@B付现成本@#@C专属成本@#@D共同成本@#@17.在下列成本中,属于无关成本的有()。
@#@BC@#@A可延缓成本@#@B不可延缓成本@#@C沉没成本@#@D机会成本@#@E边际成本@#@18.在下列条件中,具备机会成本特征的有()。
@#@ADE@#@A所放弃的方案的潜在收益@#@B所放弃的方案的成本@#@C财务会计核算时,应将机会成本入账@#@D财务会计核算时,机会成本不能入账@#@E机会成本并不导致企业实际成本支出@#@二、判断题@#@1.按成本性态分类,制造费用可分为间接材料、间接人工和其他制造费用三个子项目。
@#@()(×@#@)(2-1+P28+A)@#@2.按经济职能分类,制造费用可分为变动制造费用和固定制造费用。
@#@()(×@#@)(2-1+P28+A)@#@3.固定成本总额不受业务量变动的影响,在相关范围内保持固定不变。
@#@()(√)(2-1+P29+A)@#@4.单位变动成本不受业务量变动的影响,在相关范围内保持固定不变。
@#@()(√)(2-1+P29+A)@#@5.成本按经济职能分类,不能反映产品成本的构成和成本所起的不同作用,且不利于揭示不同成本与业务量之间数量上的内在联系。
@#@()(×@#@)(2-1+P29+C)@#@6.混合成本分解中的高低点法,在选择高低点坐标时,应以成本总额为标准。
@#@()(×@#@)(2-2+P33+B)@#@7.运用回归直线法分解混合成本时,要求成本与业务量之间呈线性相关性。
@#@()(√)(2-2+P35+A)@#@8.贡献毛益率越高,反映产品销售提供的盈利金额越高。
@#@()(√)(2-3+P36+A)@#@9.变动成本法是一种将直接材料,直接人工和变动性制造费用作为产品成本,将固定性制造费用作为期间成本的成本计算方法。
@#@()(√)(2-4+P36+A)@#@10.完全成本法认为:
@#@只有那些与特定产品生产直接相联系的直接成本才应计入产品成本之中。
@#@()(×@#@)(2-4+P37+B)@#@11.变动成本法下的存货成本,不包含变动性销售和管理成本。
@#@()(√)(2-4+P37+B)@#@12.如果本期生产量等于本期销售量,则变动成本法下的税前净利也等于完全成本法下的税前净利。
@#@()(√)(2-4+P38+C)@#@13.如果本期生产量大于本期销售量,且期初无存货,则变动成本法下的税前净利大于完全成本法下的税前净利。
@#@()(×@#@)(2-4+P38+C)@#@14.如果本期生产量小于本期销售量,且期末无存货,则变动成本法下的税前净利大于完全成本法下的税前净利。
@#@()(√)(2-4+P38+C)@#@15.在完全成本法下,如果各期产品销售量相同(销售价格不变),则各期所对应的税前净利也相同。
@#@()(×@#@)(2-4+P40+B)@#@16.在变动成本法下,生产量与存货量变动对其税前净利没有影响。
@#@()(√)(2-4+P41+B)@#@17.在变动成本法下,其税前净利是和销售量直接相关的,呈正比例关系。
@#@()(√)(2-4+P41+A)@#@18.本期生产量小于本期销售量,且期初期末均有存货,则变动成本法下的税前净利小于完全成本法下的税前净利。
@#@()(×@#@)(2-4+P38+C)@#@19.贡献毛益率是指单位贡献毛益与单位售价的比值,它反映的是该产品的盈利能力的大小。
@#@()(√)(2-3+P36+A)@#@20.在完全成本法下,固定性制造费用不和直接材料、直接人工一样,直接计入产品成本。
@#@()(×@#@)(2-4+P36+A)@#@21.边际成本是指一个单位业务量的变化所引起成本的变化额。
@#@()(√)(2-5+P41+A)@#@22.沉没成本的发生通常是由于决策失误或技术进步导致的,所以它是一种相关成本。
@#@()(×@#@)(2-5+P41+B)@#@23.重置成本是指按目前市场价格购买同一项资产所需支付的成本,它是与历史成本相对应的成本概念。
@#@()(√)(2-5+P41+A)@#@24.在企业自有资金宽裕时,对于马上实施的项目,应以付现成本最低而不是总成本最低作为方案取舍的标准。
@#@()(×@#@)(2-5+P42+B)@#@25.可避免成本是指与某项特定决策方案无关的成本,其发生与否完全取决于管理者的决策。
@#@()(×@#@)(2-5+P42+B)@#@()1.固定成本是指其总额在一定期间内不受业务量的影响而保持固定不变的成本。
@#@×@#@@#@()2.制造费用在两种成本法下都属于产品成本的内容。
@#@×@#@@#@()3.在两种成本法下利润表的格式不同,完全成本法编制贡献式利润表,而变动成本法编制传统式利润表。
@#@×@#@@#@()4.变动成本法计算的产品成本包括直接材料、直接人工、变动制造费用和变动销售及管理费用,不包括固定制造费用。
@#@×@#@@#@()5.固定成本是指在一定条件下,不随业务量发生任何数额变化的那部分成本。
@#@×@#@@#@()6.固定成本总额和单位固定成本都不受业务量变动的影响而保持固定不变。
@#@×@#@@#@()7.变动成本是指在一定条件下,其总额和单位变动成本随业务量成正比例变化的那部分成本。
@#@×@#@@#@()8.不论业务量如何变化,固定成本总额永远固定不变。
@#@×@#@@#@()9.变动成本总额始终与业务量的变化成正比例变动。
@#@×@#@@#@()10.生产工人的工资不论采取何种工资形式,都属于变动成本。
@#@×@#@@#@()11.变动成本法是指只将变动生产成本作为产品成本的构成内容,而将固定生产成本及非生产成本作为期间成本的一种成本计算方法。
@#@√@#@()12.两种成本法在编制利润表时所计算的期间成本是相同的。
@#@×@#@@#@()13.当期末存货量和期初存货量均为零时,两种成本法确定的营业净利润相等。
@#@√@#@()14.固定成本是指在一定条件下,其总额不随业务量发生任何数额变化的那部分成本,它的特点是成本总额的不变性和单位固定成本的不变性。
@#@×@#@@#@()15.变动成本是指在一定条件下,其总额随业务量成正比例变化的成本,它具有的特点是总额的正比例变动性和单位成本的反比例变动性。
@#@×@#@@#@()16.固定成本和变动成本都存在其相关范围,因此成本性态具有相对性、暂时性和可转化性的特点。
@#@√@#@()17.制造费用在两种成本计算法下都属于产品成本的内容。
@#@×@#@@#@18.在相关范围内,边际成本实质上就是单位固定成本。
@#@@#@答案:
@#@错@#@19.在财务会计核算时,应将机会成本在有关会计账户中登记。
@#@@#@答案:
@#@错@#@20.由于选择甲方案而放弃了乙方案,乙方案可能得到的收益就是甲方案的机会成本。
@#@@#@答案:
@#@对@#@21.在管理会计中,边际成本是指业务量增加一个经济单位所引起的成本增加额。
@#@@#@答案:
@#@对@#@22.重置成本是指某项现有的资产当初购买时的价值。
@#@@#@答案:
@#@错@#@23.付现成本是指已经用现金支付的成本。
@#@@#@答案:
@#@错@#@24.专属成本是与共同成本相对应的成本。
@#@@#@答案:
@#@对@#@25.可延缓成本属于无关成本。
@#@@#@答案:
@#@错@#@26.差量成本是指两个备选方案之间的成本差异数。
@#@@#@答案:
@#@对@#@三、简答题@#@1.成本按经济职能划分为哪几类?
@#@(2-1+P28+A)@#@答:
@#@
(1)制造成本,即产品生产成本,包括料、工、费三部分。
@#@
(2)非制造成本,即行政管理和产品营销过程中发生的各项耗费的总和,包括管理费用、销售费用和财务费用三部分。
@#@@#@2.试举例说明什么是固定成本和变动成本?
@#@它们的特点又是各自怎样的?
@#@(2-1+P29+B)@#@答:
@#@
(1)固定成本:
@#@在相关范围内,成本总额不受业务量变动的影响而保持固定不变的成本。
@#@
(2)变动成本:
@#@在相关范围内,成本总额随业务量的变化而变化并与之成正比例函数关系的成本。
@#@(3)固定成本的特点:
@#@固定成本总额在相关范围内固定不变,单位固定成本随业务量增加而减少,在图形上呈递减曲线。
@#@(4)变动成本的特点:
@#@变动成本总额在相关范围内以固定比例与业务";i:
19;s:
29847:
"人教版二年级语文上册第四单元集体备课@#@识字4@#@一、教学目标:
@#@@#@1、认识“词、受”等14个生字。
@#@会写“寸、落”等10个字。
@#@ @#@2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。
@#@ @#@3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
@#@@#@二、教学重难点:
@#@@#@重点:
@#@1、认识14个生字。
@#@会写10个字。
@#@ @#@2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。
@#@@#@难点:
@#@初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
@#@@#@三、教学准备:
@#@@#@生字词卡片、多媒体课件@#@四、教学时间:
@#@@#@2课时@#@第一课时@#@一、激趣导入。
@#@@#@听老师讲《拔苗助长》的故事,揭示课题。
@#@@#@教师简介成语的特点。
@#@(如,成语是人们长期以来相沿习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的固定词组。
@#@成语是汉语宝库中一朵耀眼的奇葩,是中华民族传统文化的一部分。
@#@汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。
@#@)@#@二、初步朗读课文。
@#@@#@1.出示“识字4”中的成语。
@#@@#@2.听示范朗读。
@#@@#@3.自由朗读,不会的字看书上的注音拼读。
@#@@#@三、读词识字@#@1.自愿读成语,师生正音。
@#@提示:
@#@寸,平舌音;@#@彰、障,分清声调。
@#@@#@2.出示字词卡,学生认读。
@#@@#@3.小组合作识记生字。
@#@@#@4、全班交流。
@#@@#@提示:
@#@
(1)村-寸,用“减一减”的方法;@#@工-功,用“加一加”的方法;@#@彰-障,用“换一换”的方法。
@#@@#@
(2)你最喜欢和哪个生字交朋友,为什么?
@#@(字词的运用)(组词、近反义词、造句等形式)@#@5.识字的巩固。
@#@@#@
(1)用开火车的方式,巩固和检查生字识记情况。
@#@@#@
(2)看字卡说词语。
@#@如,“寸”──“寸有所长”。
@#@@#@(3)出示“我会读”中的词语,同桌互读。
@#@@#@6.指导读全文,读出韵味,巩固认字。
@#@@#@
(1)自读,要求读准确,读通顺。
@#@要注意咬字吐字。
@#@@#@
(2)师生对读。
@#@老师读前一个词语,学生对后一个词语。
@#@@#@(3)生生对读。
@#@一人读一个词语,或一人读一节,互相正音。
@#@@#@(4)齐读,指导读出韵味。
@#@注意体会韵脚的读音:
@#@长-彰;@#@天-山;@#@功-成。
@#@@#@(5)让学生用自己的话说说,读了这些词语明白了什么。
@#@@#@四、写字。
@#@@#@1、读一读田字格里的字,按结构分类。
@#@@#@2、学写寸、落。
@#@@#@寸:
@#@独体字。
@#@与才比较。
@#@组词。
@#@@#@落:
@#@上下结构。
@#@组词。
@#@@#@第二课时@#@一、复习导入。
@#@@#@1、出示生字。
@#@指名读、开火车组词读。
@#@@#@2、出示词语。
@#@开火车读。
@#@@#@二、学习课文内容。
@#@@#@1、指名读第一组的四个成语。
@#@边读边想一想你读懂了什么?
@#@@#@(尺有所短寸有所长相得益彰相得益彰)@#@尺比寸长,但运用的场合不同,尺有显得短的时候,寸也有显得长的时候。
@#@比喻每个人或事物各有长处和短处。
@#@出自《楚辞•卜居》:
@#@“夫尺有所短,寸有所长。
@#@”@#@相得,互相配合、映衬;@#@益,更加;@#@彰,显著。
@#@原指君臣之间相互配合更能发挥各自特长。
@#@后泛指两者之间互相映衬,更能显示各自的长处和优点。
@#@出自汉代王褒《圣主得贤臣颂》:
@#@“聚精会神,相得益彰。
@#@”)@#@第一组是说人应该“取长补短”。
@#@@#@2、相同方法学习二、三节。
@#@@#@第二节。
@#@@#@(坐井观天管中窥豹一叶障目,不见泰山)@#@坐在井里看天。
@#@比喻见识有限,眼光短浅。
@#@出自《韩愈•原道》:
@#@“坐井而观天。
@#@曰天小者,非天小也。
@#@”@#@管,竹管;@#@窥,从孔隙中看。
@#@从竹管孔中看豹,只能看到豹子身上的一块斑纹。
@#@比喻见到的只是事物的一小部分,未能看到事物的全貌。
@#@@#@障,遮挡。
@#@一片小小的树叶挡住了眼睛,就看不见远处高大的泰山。
@#@比喻被眼前细小的事物蒙蔽,看不到事物的本质或全体。
@#@)@#@第二组是说看事物要全面,不能以偏概全。
@#@@#@第三节。
@#@@#@(拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成)@#@把禾苗拔高,帮助它生长。
@#@出自《孟子•公孙丑上》。
@#@这是个寓言故事,说明不顾事物的发展规律,急于求成,结果反而把事情弄糟。
@#@@#@瓜熟了,瓜蒂自然脱落。
@#@比喻条件或时机成熟,事情自然就会成功。
@#@出自宋代张君房《云芨七签》:
@#@“瓜熟蒂落,啐啄同时。
@#@”@#@渠,沟渠。
@#@水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功。
@#@出自宋代苏轼《答秦太虚书》:
@#@“水到渠成,不须虑。
@#@”)@#@第三组是说做事应该遵循事物发展的规律,不能急于求成。
@#@@#@三、写字。
@#@@#@学习六个左右结构的字。
@#@@#@强调:
@#@@#@补:
@#@第四、五两笔要短,右边不过竖中线,左边衣字旁,不要写成示字旁。
@#@@#@拔:
@#@左窄右宽,捺要舒展,右边不要写成“发”。
@#@@#@所:
@#@注意左边的笔顺。
@#@@#@助、功:
@#@右边都是“力”字,“横折钩”的“折”笔要往左斜,不能写垂直。
@#@@#@取、注意左边“耳”字旁的变形。
@#@@#@四、实践活动。
@#@@#@1、读成语故事,积累喜欢的成语。
@#@@#@2、成语故事用图画的形式表达出来。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@13、坐井观天@#@教学目标:
@#@@#@1、认识“沿、际”等3个生字。
@#@会写“信、沿”等8个字。
@#@@#@2、能正确、流利的分角色朗读课文,有感情的朗读对话。
@#@@#@3、发挥想象,初步理解课文寓意。
@#@@#@教学重点:
@#@朗读课文,读写生字。
@#@@#@教学难点:
@#@理解课文寓意。
@#@@#@教学时间:
@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、揭题导入@#@1、“观”是什么意思?
@#@@#@2、“坐井观天”是什么意思?
@#@(坐在井底看天)@#@3、谁坐在井里看天?
@#@它看到的天是什么样的?
@#@它的看法对不对?
@#@读了课文就知道了。
@#@@#@二、释题@#@ 1、请大家齐读课题。
@#@@#@ 2、谁知道“观”是什么意思?
@#@“坐井观天”呢?
@#@@#@三、朗读感悟@#@ 1、老师引读:
@#@@#@ 青蛙问小鸟── 小鸟回答说──@#@ 青蛙说── 小鸟说──@#@ 青蛙笑着说── 小鸟也笑了,说──@#@ 2、想读谁的话?
@#@自己练一练。
@#@@#@ 3、同桌分角色读。
@#@@#@ 4、指名分角色读。
@#@@#@ 5、去掉提示语,男女生分角色读,读出争论的语气,可以配上自己设计的动作。
@#@@#@ 6、读课文后,填空:
@#@@#@ 青蛙坐在( )看天,看到的天不过( )那么大。
@#@小鸟站在( )看天,看到的天( )。
@#@@#@ 7、讨论:
@#@小鸟和青蛙谁说得对?
@#@@#@ 集体交流。
@#@@#@四、学生分角色表演故事@#@五、揭示寓意@#@ 1、交流心得。
@#@读了这篇课文,你有什么收获?
@#@@#@ 2、结束语:
@#@@#@ 小朋友,《坐井观天》是一则寓言故事。
@#@寓言故事短小幽默。
@#@让人读后能明白一个个道理。
@#@你们喜欢读寓言故事吗?
@#@请大家课下找几则寓言故事来读好吗?
@#@@#@第二课时@#@一、复习导入@#@ 分角色朗读课文。
@#@@#@二、认读生字,扩词训练@#@ 课件出示生字:
@#@@#@ 沿 际 信@#@ 1、学生齐读,指名读。
@#@@#@ 2、谁能用“沿、际、信”这三个字分别来说几个词?
@#@@#@ 3、学生自由读组的词。
@#@@#@三、指导书写生字@#@ 1、指名读生字。
@#@@#@ 2、学生观察每个字的位置,引导学生书空。
@#@@#@ 3、教师范写。
@#@@#@ 4、学生在田字格里先描红,再临写。
@#@@#@ 5、小组内评议。
@#@@#@四、读读抄抄@#@ 课件出示:
@#@@#@ 小鸟 青蛙 朋友 坐井观天@#@ 看见 井沿 抬头 无边无际@#@ 1、齐读,指名读。
@#@@#@ 2、学生在书上抄写词语。
@#@@#@五、拓展练习@#@ 续编故事:
@#@青蛙跳出井口一看……@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@第十四课我要的是葫芦@#@教学目标 @#@:
@#@@#@1、认读本课的11个生字,认识3个生字。
@#@@#@2、能正确读出要求学会的词语。
@#@@#@3、通过看图和学文,了解葫芦的叶子和果实的关系。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。
@#@@#@2、葫芦的实物、课件、词语卡片。
@#@@#@第一课时@#@教学流程:
@#@@#@一、激趣导入 @#@ @#@:
@#@@#@同学们,(指着葫芦实物)这是什么?
@#@这么可爱的葫芦是怎么来的呢?
@#@(学生各抒己见,预设学生心理:
@#@葫芦是农民伯伯在地里种出来的。
@#@)@#@把种子放在地里后,可爱的小葫芦又是怎样长出来的呢?
@#@我们读懂了课本上的这个故事,就会知道了。
@#@(齐读课题:
@#@第七课《我要的是葫芦》指导读好“葫芦”一词,注意“芦”字要读轻声)@#@二、读文、识字。
@#@@#@1、提出自读要求:
@#@读准字音,读通句子,标出自然段。
@#@(学生根据要求独立读课文。
@#@)@#@2、看图(课件显示),图上有什么?
@#@这些内容在课文的那一段?
@#@谁来读一读?
@#@他读得怎么样?
@#@(学生评议学生读的字、词的正确读音。
@#@并出示本课要读好的词语:
@#@葫芦藤、挂了、一些)@#@3、谁认为比他读得更好?
@#@好,我就请你当一当小老师。
@#@(让学生跟着学生读,进一步熟悉第一段。
@#@)@#@4、读了第一段后,你明白了什么?
@#@(看课件,结合学生回答,指点理解:
@#@谁来说说葫芦是怎样长出来的?
@#@长满绿叶和可爱的葫芦有关系吗?
@#@板书葫芦的叶、花、果的关系。
@#@)@#@“挂了”在这里可以换成什么词?
@#@那个词用得好?
@#@(观看课件感悟。
@#@)指导朗读,那个人看到这么可爱的小葫芦,心情怎么样?
@#@比一比,看看哪组读出了高兴的心情?
@#@(分组比赛读)@#@5、在文中找出生字并标记出来。
@#@@#@
(1)、指名读生字,拼读。
@#@@#@
(2)、出示生字卡片,学生开火车读,比赛读。
@#@@#@6、教学要求会写的字。
@#@教师范写,学生描红,书写。
@#@@#@四、拓展与巩固。
@#@@#@1、说学了这篇课文后你有什么体会?
@#@@#@2、指点、展示:
@#@叶子和果实有联系,我们就要注意叶子上的虫;@#@写作业 @#@和考试成绩有联系,我们就按时完成好作业 @#@……(看课件)你还知道哪些事物是有联系的,我们应该怎样做好它?
@#@@#@3、总结谈话。
@#@原来葫芦的叶子和果实是有关系的,以后我们做事可不能像这个人那样,不注意事物之间的联系,结果一无所获。
@#@@#@五、作业 @#@设计。
@#@@#@1、感情朗读课本,说说自己学到的新知识。
@#@@#@2、认读本课的生字、词。
@#@@#@第二课时@#@一、复习一自然段@#@1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事?
@#@(多媒体)@#@2、好,我们一起来复习上一节课学习的一自然段。
@#@请打开书,根据老师的问,用书中的话回答。
@#@细长的葫芦藤上有着什么?
@#@花谢以后,又怎样呢?
@#@那个人怎么做的?
@#@@#@二、学习四自然段(多媒体)@#@1、是的,这是一株长得非常好的葫芦,这以后一定会长得更好吧,可结果,是怎样的?
@#@请看图(多媒体)。
@#@@#@2、看了图,你心里有什么感受?
@#@个读,用读表现出你的惋惜。
@#@齐读。
@#@对比这样的两幅图,你会产生什么样的疑问?
@#@@#@3、长得那么好的葫芦,为什么会变黄、落了呢?
@#@你认为这个问题可以在哪些自然段找到答案呢?
@#@请你带着这个问题,自读2、3段,边读边想。
@#@@#@三、学习二、三自然段@#@你知道主要原因是:
@#@@#@1、叶子上长蚜虫,他不治。
@#@@#@2、邻居劝他,他也不治。
@#@@#@由此,你又产生了什么疑问?
@#@叶子上长蚜虫,他为什么不治?
@#@他想些什么?
@#@这些问题可以在哪个自然段找到答案?
@#@请一个同学朗读,听听、想想。
@#@现在就请你们用这样的符号勾出他想些什么?
@#@说些什么?
@#@他想些什么?
@#@个读,订正。
@#@齐读,你怎么理解这句话?
@#@不怕,不在乎。
@#@怎么读出不在乎的语气呢?
@#@个读、男生读、齐读。
@#@是的,他不在乎叶子上有虫,他只在乎葫芦。
@#@他为什么不在乎叶子上长蚜虫呢?
@#@对,他在乎的只有葫芦,他怎么说的……?
@#@你从他的话中感受到什么?
@#@@#@3、你具体从哪儿感受到他希望葫芦长得快些?
@#@个读、齐读。
@#@@#@4、还感受到什么?
@#@(长得大些)@#@5、从哪儿感受到的?
@#@读、齐读。
@#@@#@a、是的,他多希望葫芦长得快些,长得大些呀,根本不管叶子上长虫了。
@#@再读他说的话,齐读。
@#@@#@b、你还从哪儿感受到他只乎葫芦,盯着是什么意思?
@#@@#@c、会抓关键词,用这种神情来说一说,齐读。
@#@@#@d、对了,他不在乎叶子上长蚜虫,他只在乎葫芦。
@#@根本不去治叶子上的虫。
@#@@#@6、可邻居劝他,他为什么不治,他是怎么说的?
@#@@#@a、我请一个孩子读三自然段,其余同学边听边想。
@#@@#@b、他怎么说的?
@#@个读。
@#@@#@7、齐读,种葫芦的人说了几句话?
@#@分读。
@#@@#@8、你对哪句话影响最深?
@#@你从中体会到什么?
@#@分读。
@#@@#@9、如果是你听了种葫芦的人说的话,你会怎么劝告他呢?
@#@@#@四、总结@#@从这篇课文中,我们知道了这个人他的葫芦开始长得那么好后,后来长了虫,他不……;@#@邻居……最后才使葫芦变黄落下来,这多可惜。
@#@@#@好,再读一遍课文,回忆内容。
@#@@#@五、练习@#@这有一练习题,请同学们自己填空。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@15小柳树和小枣树@#@一、教材分析:
@#@@#@ 小柳树是春天的使者,当春回大地、万物复苏时,它就挺起细腰,披着飘逸的长发,在微风中翩翩起舞,显得那么妩媚、迷人。
@#@小枣树呢,春天来了,那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的,过了好些日子才长出小小的叶子,这是小枣树的短处。
@#@但是,到了秋天,小枣树上结满了又大又红的枣子,大家坐在院子里津津有味地品尝它的香甜。
@#@这是小枣树的长处,也正是小柳树的短处。
@#@@#@ 小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意所在。
@#@课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点:
@#@小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;@#@而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。
@#@@#@二、教学目标:
@#@@#@1、认识8个生字。
@#@会写10个字。
@#@@#@2、正确、流利、有感情朗读课文,能用不同语气表现角色的不同性格。
@#@@#@3、懂得“尺有所短寸有所长”的道理,知道要多看别人长处。
@#@@#@三、教学重难点:
@#@@#@学会生字词,理解课文内容。
@#@懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。
@#@@#@四、教学思路:
@#@本文是一篇说理的童话故事,有趣又有哲理。
@#@人物对话较多,利用这点指导学生分角色朗读,在搞清楚“为什么这样读”的同时,体会到抓重点词、句能深入理解课文内容,同时又提高朗读技巧。
@#@@#@五、课前准备:
@#@课件、生字卡片、学生自制生字卡片。
@#@@#@第一课时@#@一、创设情境,联系生活,诱发学习兴趣。
@#@@#@同学们,你们喜欢春天吗?
@#@现在我们就一起去找春天吧!
@#@引导学生齐唱《春天在哪里》。
@#@好,我们已经找到了春天。
@#@你看,春天的使者小柳树来了!
@#@还带来了它的朋友小枣树呢。
@#@(课件出示)想知道它们在春天、秋天时有什么不同吗?
@#@读懂了课本上的这个故事,你们就能找到答案了。
@#@(板书课题)@#@二、初读课文,整体感知。
@#@@#@1、自由朗读全文,边读边画出生字。
@#@思考:
@#@小柳树和小枣树长得有什么不一样?
@#@@#@2、出示生字卡,学生找出带这个字的词和句字读给大家听。
@#@说一说自己用什么办法记住它。
@#@]@#@3、开火车认读生字卡片。
@#@@#@4、引导学生以小组为单位做准备,小组成员互相帮助。
@#@以小组比赛的形式读。
@#@@#@5、故事中的小柳树和小枣树给你留下了怎样的印象?
@#@学生自由说说小柳树和小枣树,也可以找课文中的句子读一读,教师指导读通句子。
@#@@#@三、巩固生字。
@#@@#@1、巩固会认的字。
@#@@#@2、教学会写的字。
@#@@#@第二课时@#@一、复习生字导入:
@#@@#@1、出示生字卡片,学生迅速认读。
@#@@#@2、今天我们就来学习小柳树和小枣树之间的故事。
@#@@#@二、再读课文,感悟小柳树的美,体会小柳树的得意。
@#@@#@1、认真听课文范读。
@#@@#@2、自由读2—4节,找一找小柳树美的句子,并用横线画下来。
@#@@#@3、交流,并进行朗读指导。
@#@@#@A、小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
@#@出示这句话。
@#@(课件出示)@#@①抽生读,评议。
@#@(你读的比小柳树还美)你是怎么来读好这句话的。
@#@给重点词加点。
@#@@#@②齐读。
@#@@#@B、过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
@#@@#@①自由读,你觉得哪个词写得特别美?
@#@谁还觉得哪个词特别美?
@#@课件加点。
@#@@#@②想不想看看小柳树浅绿色的美(出示图)谁能通过朗读来夸一夸它?
@#@@#@③芽儿变成小叶子,多高兴啊,让我们一起来夸夸小柳树。
@#@@#@C、这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。
@#@@#@①谁来读读。
@#@(出示图)小朋友你们看,小柳树长得更美了,它在微风里得意得跳起舞来。
@#@@#@②谁能来得意地读一读这一句话。
@#@@#@4、让我们再一次一起来感受小柳树的美,齐读这三句话。
@#@@#@5、小柳树长得这么美,可是小枣树呢?
@#@(出示图)看图说。
@#@找出课文中描写小枣树的词语。
@#@@#@出示:
@#@小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点也不好看。
@#@她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。
@#@@#@6、我们的小柳树看到了小枣树是怎么说的?
@#@@#@①出示:
@#@小柳树说:
@#@“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!
@#@你看我,多漂亮!
@#@@#@小柳树说:
@#@“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?
@#@你看我,多漂亮!
@#@@#@②抽学生读。
@#@自由读。
@#@@#@③小朋友,你认为小柳树这样说小枣树对吗?
@#@你想怎样劝说小柳树呢?
@#@@#@④、小朋友说得真好。
@#@小柳树因为自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树,这是非常不对的,小朋友可不能像小柳树这样啊!
@#@@#@三、细读5—8节,品读升华。
@#@@#@1、春去秋来,小柳树和小枣树又发生了什么变化呢?
@#@用自己喜欢的方式读读课文第5—8自然段吧,可以用笔划自己喜欢的句子。
@#@@#@2、交流:
@#@@#@
(1)“到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。
@#@”@#@①请大家自己读读这个句子,你能读出什么意思来?
@#@(美、许多、又大又红、高高兴兴)@#@②谁来美美地读一读。
@#@(指名两人——齐读)@#@③听了你们的朗读老师仿佛看到了小枣树茂密的绿叶丛中缀满了大红枣儿,美得让人羡慕。
@#@他不仅美,它的大红果子还给人们带来了快乐和甜美。
@#@让我们把这一段连起来欣赏一下吧。
@#@(齐读第五段)
(2)小柳树看看自己,什么也没结。
@#@@#@①小柳树怎么想的?
@#@对小枣树说了些什么?
@#@@#@②小枣树又是怎么说的?
@#@(出示)小枣树温和地说:
@#@“你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;@#@到了秋天,你比我落叶晚。
@#@再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树阴下乘凉,那有多好啊!
@#@”@#@a你觉得小枣树怎么样?
@#@(用词丰富、准确)@#@b小枣树不因自己能结出又大又红的果子而骄傲自大,相反还夸奖小柳树呢。
@#@@#@c谁来学着小枣树,用温和、宽容的语气读一读。
@#@@#@d我想此时的小柳树一定也学会了夸奖别人呢?
@#@小柳树,你会怎么夸小枣树呢?
@#@@#@3、老师有两个成语要送给小柳树和小枣树,同时也送给我们的同学们,那就是——尺有所短,寸有所长。
@#@@#@4、你喜欢小柳树和小枣树吗?
@#@喜欢它们的什么?
@#@@#@是呀,老师也喜欢小枣树,因为小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,又不因为自己能结出又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。
@#@但是老师也喜欢小柳树,因为小柳树长得很美,老师喜欢一切美的事物。
@#@而且小柳树能及时地认识到自己的不足。
@#@相信,此时的小柳树也学会了夸奖别人呢!
@#@@#@四、带着我们对课文的理解来读读全文吧,选择自己喜欢的方式,想怎么读就怎么读吧。
@#@@#@五、学生互动:
@#@夸夸我身边熟悉的人。
@#@(可以是我的老师,我的同学)@#@是啊,尺有所短,寸有所长,就你我们身边的每一个人,都有自己的长处和不足,你能学着小枣树,也来夸夸你身边熟悉的人。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@@#@16风娃娃@#@教学目标:
@#@@#@1、认识12个生字。
@#@会写8个字。
@#@@#@2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。
@#@@#@3、懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@1、认识12个生字。
@#@会写8个字。
@#@@#@2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。
@#@教学准备:
@#@教学挂图、生字卡片,课件@#@预习:
@#@学生收集有关风的资料。
@#@@#@课时:
@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@课前一分钟@#@1、教师出谜语,学生猜:
@#@云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。
@#@(风)@#@2、让学生说一说自己收集的有关风的资料。
@#@@#@
(一)板书课题,谈话激趣@#@1、揭题:
@#@今天,我们认识的新朋友就是来自风家族的一位小成员──“风娃娃”(师板书:
@#@风娃娃)@#@
(二)初读,感知课文 @#@1、想了解“风娃娃”吗,那就用自己喜欢的方式读读课文,碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友,读完之后同桌互相交流自己学会的生字。
@#@@#@2、趣味识字@#@①多种形式指导学生读生字:
@#@自由读、齐读、小组比赛读、抽读。
@#@@#@②交流识记方法@#@3.指名分段读课文,交流风娃娃都到了哪些地方?
@#@做了什么事?
@#@@#@根据学生的回答相机板书:
@#@田野吹动大风车@#@河边推动帆船@#@广场吹跑风筝、衣服,吹断小树@#@(三)、提问设疑,研读课文@#@1.学习第二自然段。
@#@@#@
(1)播放课件。
@#@(风娃娃吹动风车。
@#@)@#@
(2)风娃娃做了什么?
@#@结果怎样?
@#@@#@(3)小组读,然后派一个人来比赛读,并指导朗读。
@#@(理解“断断续续”“深深地吸了一口气”,学生配上动作表演。
@#@)@#@2.学习第三自然段。
@#@@#@
(1)播放课件。
@#@(风娃娃吹帆船。
@#@)@#@
(2)风娃娃又做了什么?
@#@结果怎样?
@#@@#@(3)指导朗读。
@#@(理解“纤夫”,学生配动作表演。
@#@)@#@3.全班朗读第二、三段。
@#@@#@4.你知道风娃娃还可能做哪些好事?
@#@(让学生利用校园网找风娃娃可能做哪些好事,在班级中交流。
@#@)@#@5.风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?
@#@读读这一句话。
@#@你们觉得它这样想对不对?
@#@@#@6.小结:
@#@看来光有做好事的心愿是不够的,帮人们做好事,也不是光有力气就够了,你们回家后再找一找风娃娃好心办坏事的资料,我们下节课再来学习。
@#@@#@四、写字指导@#@1.屏幕出示四个生字:
@#@夫、表、示、号。
@#@@#@2.学生观察写好这四个字的注意点,说一说哪个字最难写?
@#@@#@3.示范写“表”,提示下半部分不是“衣”。
@#@@#@4.提醒“夫”与“天”的不同;@#@“号”的最后一笔。
@#@@#@5.学生先书空,再描红、临写。
@#@@#@6.展示学生写的生字,师生共同评议。
@#@@#@第二课时@#@课前互动:
@#@@#@指名说一说搜集的风娃娃好心办坏事的资料。
@#@@#@一、复习导入@#@1.做拍卡片认字游戏。
@#@@#@2.朗读第二三两段。
@#@@#@二、学习交流“做坏事”板块@#@师:
@#@学习小组自由读课文,想一想:
@#@风娃娃又来到了哪些地方?
@#@做了些什么?
@#@结果怎样?
@#@@#@(反馈交流,引导学生理解“无影无踪”“伤心”“责怪”等词语的意思。
@#@)@#@同一小组的学生分自然段读一读。
@#@@#@师:
@#@风娃娃听到人们责怪他,心里是怎么想的呢?
@#@他知道人们为什么责怪他吗?
@#@@#@师:
@#@谁能把风娃娃的伤心、委屈读出来?
@#@@#@师:
@#@如果你就是那棵受伤的小树、那只断线的风筝、那件被吹跑的衣服,你想对风娃娃说些什么?
@#@。
@#@@#@(反馈后进一步强化学生的感受,明白其中的道理。
@#@)@#@5.进一步练习朗读:
@#@选择自己喜欢的段落上台展示朗读,挑战比赛读。
@#@(评出本节课朗读小能手。
@#@)@#@三、明理小结@#@1.其实,在我们生活中,有时需要风大点,有时又希望风小点。
@#@什么时候你希望风大点儿?
@#@什么时候希望风小点儿?
@#@@#@2.听了你们的话,风娃娃明白了自己的错误。
@#@@#@四、拓展@#@
(1)作为风娃娃的朋友,你有什么想对他说吗?
@#@@#@
(2)把你想说的在本子上写写吧!
@#@@#@板书设计:
@#@ 16《风娃娃》@#@ 田野吹动大风车@#@河边推动帆船@#@广场吹跑风筝、衣服,吹断小树@#@教学反思:
@#@@#@17、酸的和甜的@#@学习目标:
@#@@#@1、学会本课生字、新词;@#@正确流利的朗读课文,明白课文内容大概内容。
@#@@#@ 2、有感情朗读课文的能力,读出不同语句应表达出的语气,培养学生分析的能力。
@#@通过学生对课文的理解,让学生讨论“你是怎么看这四位动物伙伴的”。
@#@@#@3、通过对课文的学习,学生能懂得做事要敢于亲自尝试的道理。
@#@@#@教学重点:
@#@掌握本课要求认识的9个生字。
@#@@#@ 正确朗读课文,从小动物的对话、表情中体会它们的性格特点。
@#@@#@教学难点:
@#@读出不同性格特点的小动物的说话语气,感悟做事要敢于亲自尝试的道理。
@#@@#@课前准备:
@#@生字图片、课文插图@#@教学课时:
@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一:
@#@导入新课:
@#@@#@同学们喜欢小动物吗?
@#@为什么?
@#@(鼓励学生说,进行发教思维训练。
@#@)老师给你们讲一个关于小动物的故事:
@#@(第一自然段)那后来怎样了呢?
@#@这葡萄是酸的还是甜的呢?
@#@这就是我们今天要学的童话故事。
@#@板书课题《酸的和甜的》,学生齐读课题@#@二、初读感知内容,认读生字@#@1、自由读课文,读后说说你知道了什么?
@#@@#@2、认读生字,教师随机出示相应的生字词。
@#@@#@3、指名试读,会读哪个就读哪个。
@#@说说你是怎样认识这些字词的。
@#@@#@(通过观察、读文使学生懂得在具体的语言环境中识字。
@#@)@#@三、朗读感悟,深入体会@#@1、听老师示范朗读,谈谈自己的感受。
@#@先自由读,借助插图,逐段读文。
@#@@#@2、小组合作读,观察图画中的小动物的神态,动作、想象他们的语言,猜测他们的心理。
@#@练习有感情朗读。
@#@@#@(通过观察使学生了解每个动物的特点,并且针对特点,选择适当的语气来读,以达到有感情朗读的目的。
@#@)@#@3、各小组选送代表比赛读,喜欢读哪段就读哪段。
@#@看谁读得最好,师生共同评议。
@#@@#@重点品读以下句子。
@#@@#@课件出示:
@#@小猴子爬上葡萄架。
@#@@#@小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
@#@@#@小猴子吃起葡萄来。
@#@";i:
20;s:
27922:
"重庆市綦江县@#@第四部分投资环境@#@第一节綦江县概况@#@綦江县位于四川盆地与云贵高原东南结合部,东连万盛区,南接贵州的桐梓和习水,西临江津区,北靠巴南区,为“西南出海大通道”上的重要节点,素有“重庆南大门”全县辖19个镇,314个村,50个居委会,2639个村民小组,幅员面积2182平方公里,人口95万,其中城镇人口29.2万。
@#@綦江属喀斯特地貌,地势南高北低,以山地、丘陵为主,平均海拔920米,最高海拔1814米,最低海拔188米,属中亚热带湿润气候区,立体气候明显。
@#@自然及旅游资源丰富,特色产品众多。
@#@@#@綦江道路交通便捷距重庆市主城区仅半小时车程,两条铁路(渝黔、三南)、两条国(省)道(210线、303线)、两条高速路(渝湛、綦万)纵横交错,有火车站点6个、高速公路出入口6个,是通往贵州、云南、湖南、广东、上海的重要陆上通道,也是渝南及黔北地区重要的物资集散地。
@#@ @#@一、綦江工业基础雄厚@#@工业强县扎实推进,县域工业有松藻煤电有限公司、重庆四钢钢业有限公司、綦江齿轮传动有限公司、重庆科华建材集团有限公司等10家大中型企业。
@#@基本形成机械、能源、冶金、建材、食品等支柱产业,綦江齿轮、“老四川”牛肉干、川江毛线、綦江猪鬃等名优产品畅销国内外市场。
@#@ @#@二、綦江资源储量丰富 @#@煤炭已探明储量10亿吨,年产近500万吨,可开采200多年。
@#@铁矿储量近1亿吨,石灰岩储量4460亿立方米,水能可开发量10.5万千瓦,天然气、石英砂等储量也很大。
@#@林地112.5万亩,占幅员面积的34.5%,其中森林面积87万亩,森林覆盖率25.9%。
@#@有古剑山、丁山湖、白云观、古树化石群等自然景点20余处,有全国罕见的傣族生殖图腾、红军烈士墓、韩国临时政府遗址和全国农民版画之乡等人文景观10余处,旅游资源极具开发价值。
@#@行政区划 綦(qi)江县全县辖石角镇、东溪镇、赶水镇、打通镇、石壕镇、永新镇、三角镇、隆盛镇、郭扶镇、篆塘镇、丁山镇、安稳镇、扶欢镇、永城镇、新盛镇、中峰镇、横山镇等17个镇和古南、三江、文龙等3个街道。
@#@@#@第二节自然地理@#@綦江县位于四川盆地与云贵高原东南结合部,东连万盛,南接贵州的桐梓和习水,西临江津,北靠巴南,为“西南出海大通道”上的重要节点,素有“重庆南大门”、“西部齿轮城”、“中国农民版画之乡”之称。
@#@綦江属喀斯特地貌,地势南高北低,以山地、丘陵为主,平均海拔920米,最高海拔1814米,为石壕镇万隆花坝。
@#@最低海拔188米,为永新镇升平木瓜溪口。
@#@属中亚热带湿润气候区,立体气候明显。
@#@@#@一、地理环境@#@区域:
@#@綦江县位于重庆市南部,介于北纬28°@#@27′-29°@#@11′、东经106°@#@23′-106°@#@55′-106°@#@55′之间,东邻万盛区,南接贵州省习水、桐梓两县,西连江津市,北靠巴南区,东北与南川市接壤。
@#@县境东西宽48公里,南北长82公里,幅员面积2178.5平方公里。
@#@@#@地貌:
@#@綦江县地处四川盆地东南边缘,介于华蓥山帚状山脉向南倾没、大娄山脉向北延伸之间,地势西南高,东北低,以山地、丘陵为主,山地占67.6%,丘陵占32.4%。
@#@境内最高海拔1814米,为石壕镇万隆花坝;@#@最低海拔188米,为永新镇升平木瓜溪口。
@#@全县平均海拔920米。
@#@县城古南镇海拔254.8米。
@#@@#@水文:
@#@境内溪河纵横,水系发达。
@#@綦江河系境内第一大河流,为长江一级支流,全长231.3公里,发源于贵州省桐梓县花坝火盆洞,自南向北于江津市江口注入长江。
@#@綦江县赶水镇以上上游流域面积2943.4平方公里,赶水以下至綦江县城中游流域面积1737.4平方公里。
@#@中游河段长59.9公里,宽6O-100米,落差71米,坡降0.3‰,多年平均流量83.9立方米/秒。
@#@大小支流30多条,依次注入綦江流域面积100平方公里以上的有洋渡河(322.5平方公里)。
@#@藻渡河(1207平方公里)、扶欢河(134.2平方公里)、郭扶河(116.9平方公里)、蒲河(834.7平方公里)、三角河(194.1平方公里)、清溪河(489.6平方公里)。
@#@@#@气候:
@#@区域属亚热带湿润气候区,具有副热带东亚季风特点。
@#@气候表现为冬暖、春早、夏热、秋阴,云多日照少,雨量充沛,温、光、水地域差异大。
@#@年平均气温18.8℃,平均降水量1070毫米,年均无霜期344天。
@#@@#@交通:
@#@綦江公路总里程3676公里,其中高速公路99公里(高速出口綦江、雷神店、东溪、安稳、通惠、永城等6个)、国省干线303公里、农村公路3274公里(其中:
@#@县道320公里,乡道396公里,村道2506公里,专用公路52公里),农村公路总里程占全县公路总里程的91.5%。
@#@街镇公路通畅率达100%、村通达率达100%、村通畅率达57.6%。
@#@通客车行政村266个,通客车率达84.7%。
@#@全县国省干线公路好路率达87.5%、县道公路好路率达87.5%、乡道公路好路率达78%。
@#@@#@全县拥有二级客运站1个、四级客运站4个、简易站51个、城市公交站点52个,客运企业4家(冠忠、渝运集团、渝强合力、通力),客运班车632辆(高速路客运班车70辆、县城定线环城车68辆、农村客运班车494辆),出租车210辆。
@#@货运企业145家,货运车辆19293辆,汽车维修业229户(一类2户、二类企业20户、三类207),驾校4家。
@#@@#@全县拥有通航河道214公里,船闸13座,渡口39座。
@#@共有船舶158艘(不含农用船57艘),其中,客渡船57艘、货运船舶67艘、趸船8艘、工程船26艘。
@#@@#@全县拥有铁路里程135公里,火车站点11个(綦江北站、綦江站、转关口站、三江站、东升坝站、两河口站、镇紫街站、陈家坝站、赶水站、岔滩站、石门坎站)。
@#@ @#@区位:
@#@綦江北倚重庆,南接贵州,是重庆联系贵州、云南、湖南、广东、广西、上海的重要通道,也是渝南及黔北毗邻地区重要的物资集散地,素有“重庆南大门”之称。
@#@渝黔高速公路建成后,綦江县城至重庆市区只需40分钟,区位优势更加明显。
@#@ @#@二、自然资源@#@土地资源:
@#@1994年綦江县土地资源详查表明,全县土地面积为3280385亩。
@#@耕地面积1351244亩,林地面积955262亩,水域面积66451亩,园地、居民点及工矿用地215513亩。
@#@土壤分水稻上、紫色土、黄壤、石灰岩、潮上、黄棕壤、山地草甸上七个立类,以水稻土和紫色土为主,分别占耕地面积的57.3%和36.3%。
@#@@#@水资源:
@#@县境多年平均径流量18.49亿立方米,地下水可开采量0.65亿立方米,全县水资源总量为31.58亿立方米,水能理论蕴藏量15.7万千瓦,可开发水力资源8.15万千瓦。
@#@@#@矿产资源:
@#@县境内矿产资源有煤、铁、铜、硫磺、石英、矾、天然气、大理石、方解石、石膏、石灰岩、页岩、绿豆岩、卤盐等。
@#@煤矿地质储量15亿吨以上,可开采量11.5亿吨,为无烟煤种。
@#@綦江是全国百名重点产煤大县,每年产煤近400万吨。
@#@铁矿储量2亿吨以上,以赤铁矿、菱铁矿为主。
@#@@#@植物资源:
@#@县境内粮食作物以水稻、小麦、玉米、薯类为大家,其次是豆类等小杂粮。
@#@县内经济作物有桑、果、茶、据子、木瓜、红梅、银花、吴英、杜仲、黄柏等110多个长经品种,有油菜、花生、烟叶、海椒、西瓜、甘蔗等450多个短经品种。
@#@林木以松、杉、柏为主,其次是格木、枝树、油桐、青杨、洋槐、竹类等。
@#@珍贵林木有国家一级保护植物红豆杉、二级保护植物润楠、银杏、楠木等。
@#@@#@第三节历史沿革@#@境内新石器时代已有人类活动。
@#@@#@秦、汉、晋至南朝为巴郡江州县地,西魏、北周为七门郡江阴县地,隋朝为渝州(后改巴郡)江津县地。
@#@@#@唐武德二年(619年),分江津县地置南州,并置隆阳县,州、县治均在今古南镇。
@#@唐先天元年(712年),改隆阳名为南川(今綦江)。
@#@@#@北宋皇佑五年(1053年),废南州为南川县。
@#@熙宁七年(1070年),熊本平木斗之乱,于铜佛坝(今赶水镇对岸)置南平军,南川属之。
@#@@#@元朝至元二十二年(1285年),撤销南平军,改南川县为南平綦江长官司。
@#@元朝至正二十三年(1363年),明玉珍建大夏国,改南平綦江长官司为綦江县。
@#@@#@ 民国时期,綦江先后为重庆蜀军府、重庆镇抚府、川东道、川军、黔军、川东边防军、川黔边防军、国民革命军第二十一军、四川省第三行政督查区所辖。
@#@@#@1949年11月27日,綦江县解放。
@#@属川东行政区璧山专区(后改江津专区)。
@#@1958年11月,划归重庆市管辖。
@#@@#@第四节交通@#@綦江道路交通便捷。
@#@距重庆市主城区仅半小时车程,两条铁路(渝黔、三南)、两条国(省)道(210线、303线)、两条高速路(渝湛、綦万)纵横交错,有火车站点6个、高速公路出入口6个,是通往贵州、云南、湖南、广东、上海的重要陆上通道,也是渝南及黔北地区重要的物资集散地。
@#@ @#@綦江县铁路、公路、水上运输兼备。
@#@川黔铁路、渝黔210国道纵贯南北,与三(江)南(川)铁路、渝湘303省道纵横交错,形成四通八达的交通运输网络。
@#@全县汽车通车里程3046公里,已基本实现村村通公路。
@#@境内铁路总里程135公里,设16个火车站。
@#@綦江河已经渠道化,水上通航河道210公里,綦江河水上运输直通长江口岸。
@#@綦江河开发已列为交通部重点开发项目。
@#@建成的渝黔高速公路纵贯全境,境内长72.5公里,设有綦江,雷神店,东溪,安稳等出入口。
@#@綦江至万盛高速公路,全长33.8公里,在县城与渝黔高速(210国道)公路相接,境内长26.2公里。
@#@渝黔高速铁路也将于明年动工开建,初步规划在綦江境内设置綦江火车站、赶水火车站,估算总里程67公里,总投资70亿元。
@#@届时只需要13分钟就连通綦江与主城。
@#@@#@第五节行政区划@#@全县辖17个镇3个街道,314个村,50个居委会,3571个村民小组,幅员面积2182平方公里,人口95万,其中城镇人口29.2万。
@#@2001年,全县进行了乡镇建制调整。
@#@调整后,全县辖3个街道办事处,17个镇,48个居,314个村,3571个社。
@#@@#@1997年,綦江县面积2182平方千米,人口93.5万。
@#@辖古南、三江、石角、东溪、赶水、打通、石壕、永新、三角、隆盛、郭扶、篆塘、盖石、镇紫、丁山、土台、安稳、扶欢、蒲河、永城、乐兴、新盛、中峰23个镇;@#@万兴、古剑、三会、紫荆、横山、莲石、高庙、高青、羊角、大罗10个乡。
@#@县政府驻古南镇。
@#@ @#@2000年第五次人口普查,全县总人口962813人,其中:
@#@古南镇134162人、三江镇22251人、石角镇56922人、东溪镇66255人、赶水镇60009人、打通镇23546人、石壕镇37223人、永新镇49944人、三角镇36240人、隆盛镇28391人、郭扶镇28262人、篆塘镇22195人、盖石镇9333人、镇紫镇15345人、丁山镇10794人、土台镇17628人、安稳镇17601人、扶欢镇34249人、蒲河镇17326人、永城镇17255人、乐兴镇13899人、新盛镇20419人、中峰镇17326人、万兴乡18448人、古剑乡12405人、三会乡12243人、紫荆乡11492人、横山乡14487人、莲石乡10132人、高庙乡11793人、高青乡9252人、羊角乡9998人、大罗乡7945人、桥河工矿区虚拟镇11507人、三江工矿区虚拟镇22106人、打通工矿区虚拟镇40613人、松藻工矿区虚拟镇13817人。
@#@ @#@2001年7月2日,重庆市人民政府(渝府[2001]126号)同意綦江县将33个乡镇调整为19个乡镇。
@#@调整后,乡镇平均面积由调整前的66平方千米扩大至115平方千米,乡镇平均人口由调整前的29194人增至50708人:
@#@ @#@一、撤销镇紫、蒲河、盖石、土台、乐兴5个镇及莲石、紫荆、高庙、高青、大罗、古剑、三会、羊角、万兴、横山10个乡。
@#@ @#@二、保留丁山、新盛、中峰、石壕4个镇的行政区域、政府驻地不变。
@#@ @#@三、扩大14个乡镇的行政区域 @#@古南镇:
@#@政府驻地古南。
@#@将原万兴乡所属行政区域划归古南镇管辖。
@#@面积201.5平方千米,总人口164116人,其中非农业人口64000人,辖64个村委会,22个居委会。
@#@ @#@赶水镇:
@#@政府驻地赶水。
@#@将原土台镇的洋渡村、大坡村、苦竹村、土台村、麻柳村5个村和土台居委会所属行政区域划归赶水镇管辖。
@#@面积198.23平方千米,总人口79050人,其中非农业人口25100人,辖42个村委会,5个居委会。
@#@@#@第六节经济与社会发展情况@#@ 2008年全县生产总值完成125亿元,同比增长14.5%;@#@人均生产总值实现14985元,同比增长21%。
@#@地方财政收入突破10亿元,达到10.3亿元,同比增长53.5%;@#@辖区内财政总收入实现15.4亿元,同比增长44.9%;@#@@#@全县总财力实现20.4亿元,净增6.4亿元。
@#@全社会固定资产投资完成61.5亿元,同比增长40.6%。
@#@社会消费品零售总额完成40.3亿元,同比增长24%。
@#@农业总产值完成32.6亿元,同比增长11%。
@#@工业总产值完成136.8亿元,同比增长28%。
@#@城镇化率提高3个百分点,达到38.7%。
@#@城镇居民可支配收入达到13520元,同比增长12.1%;@#@农民人均纯收入达到4760元,同比增长16%。
@#@@#@一、产业结构分析@#@1.綦江县的支柱产业,发展第二产业。
@#@綦江县提出了发展三个百亿工程的计划,.结合本县特色优势在5年内打造出百亿能源产业、百亿冶金产业、百亿齿轮产业以大幅度促进我县经济发展。
@#@从煤炭、没电、抽水蓄能发电及煤层气的开发上着手,打造能源百亿产业。
@#@其中我县煤年开采量就打通煤矿就达到500万吨,在重庆能源集团旗下的煤矿中煤炭年开采量最多的我县就占前三甲中的两名。
@#@以发展电解铜项目,加上原有区域内的四钢等冶金产业的产能,打造出年产值达百亿的冶金产业。
@#@以打造西部齿轮成为主的齿轮产业,围绕重庆的汽车、摩托车产业进行齿轮的研发,并利用全国和市级已有的齿轮品牌如綦江桥河齿轮有限公司,建设全国的齿轮中心,打造百亿齿轮产业。
@#@同时,也积极发展本土已有的或引进大量的轻加工业,主要有:
@#@重庆市郑胖子农产品开发有限公司,川江毛线厂,“老四川”牛肉干,綦江猪鬃厂等。
@#@ @#@2.綦江县农业产业化政策。
@#@以实施市政府确定的“农业产业化百万工程”为重点,推进农业结构调整,集中力量建设石梁河流域农业开发区,着力实施以南部四镇为重点的25万亩退耕还林工程,重点抓好水果、蔬菜、畜禽、粮油四大主导产业,逐步建成30万只肥羊羔、30万头优质瘦肉型生猪、15万亩优质水稻、10万亩甘兰型黄籽油菜、优质辣椒、优质水果、5万亩笋竹、3万亩中药材等一批农业产业化基地。
@#@ @#@3.綦江县丰富的旅游资源,建立以古剑山、清溪河、白云观、丁山胡为辐射的旅游业发展。
@#@其中东西古镇成为了市级历史文化古镇。
@#@在第三产业的发展道路上,我县已有包括商业、金融及保险业、运输业、服务业、其他公益事业等产业,如:
@#@重庆市宏軓汽车运输有限公司、渝鑫税务事务所有限责任公司、移动通信有限责任公司綦江分公司、綦江营盘山工程有限公司、綦江綦齿迅达物业管理有限公司等。
@#@@#@二、工业@#@ 綦江工业基础雄厚。
@#@工业强县扎实推进,县域工业有松藻煤电有限公司、重庆四钢钢业有限公司、綦江齿轮传动有限公司、重庆科华建材集团有限公司等10家大中型企业。
@#@基本形成机械、能源、冶金、建材、食品等支柱产业,綦江齿轮、“老四川”牛肉干、川江毛线、綦江猪鬃等名优产品畅销国内外市场。
@#@在杂交水稻上,綦江扶欢镇是我市水稻制种基地,至今已有30年的制种历史。
@#@@#@第七节旅游资源@#@綦江境内山川秀丽,景色宜人。
@#@众多的风景名胜中,有地势险峻、雄奇壮观的"@#@白云观"@#@;@#@有幽雅别致、气候宜人的重庆十二小景之一的"@#@古剑名山"@#@;@#@有苍翠气爽的避暑胜地"@#@丁山湖"@#@、"@#@天山台"@#@;@#@有重庆市仅见、全国少有的反映巴渝古文化的生殖图腾;@#@有巧夺天工,佛佗众多的"@#@石门寺"@#@石刻;@#@有浪漫刺激的"@#@西南第一漂"@#@,有享誉远近、古色古香的东溪"@#@明清一条街"@#@。
@#@众多的风景名胜与江津四面山、万盛石林等风景点构成一个完整的旅游带,吸引四方游客。
@#@ @#@区域旅游资源分布特点为:
@#@以210国道(綦江河岸)为轴,横跨东西,纵贯南北,相对分散,局部集中,距离不远,耗时不少,对外、对内道路交通现状级别较低,南端区域、北端区域的景观组合分别配置相对较好,各具组合优势。
@#@ @#@綦江县旅游资源在县域内总体分布较分散,以渝黔高速公路(210国道)为轴线,南北两端却又相对集中。
@#@北端以县城为中心,东为天台山、瀛山白云观组团,西为古剑山、长田林海、中峰生殖文化、清溪河组团。
@#@南端以东溪为主节点,东为赶水牛舌口组团,南为石壕溶洞、花坝组团,西为丁山湖组团。
@#@@#@第八节特色产品@#@“金角”牌老四川牛肉干:
@#@重庆金星食品厂生产的“金角”牌老四川牛肉干,配料独到,精工细作,风味独特,品质优良,回味绵长,乃居家、旅游、馈赠之佳品。
@#@“金角牌老四川牛肉干,含蛋白质高,营养丰富;@#@而且选料精,无盘头、无脂肪,并用桂皮等多种名贵中药材,辅以白糖等五香原料,经过名师十余道工序精工制作而成。
@#@食后有祛风、开胃健脾、除湿御寒的功效,长期食用,益于延年益寿。
@#@ @#@“金角牌老四川牛肉干年产量532吨,远销全国30多个省市。
@#@1996年中国质量协会评定为国际名牌食品,1998年重庆市工商局评定为著名产品,1996年获第二届中国国际展品博览会国际名牌食品。
@#@1998年公司开发4个牛肉干系列新品种:
@#@508克极品礼盒牛肉干、400克装礼盒灯影牛肉干、188克精品粮果型牛干和香辣条牛肉干,在重庆市首届旅游商品新产品设计开发大赛中获优胜奖。
@#@ @#@“饭遭殃”焐椒酱:
@#@“饭遭殃”系选海拔800米以上高山种植的优质“子弹头”辣椒,配以植物油及多种调料,采用传统的生产工艺加工而成。
@#@具有鲜香、辣等特点,拌饭、拌菜、拌面条、炒菜均可,使人开胃健脾,食量大增。
@#@ @#@2000年“饭遭殃”品牌创业人任德兴同重庆犀牛宾馆合作,成立了重庆市德举红辣椒食品公司,申请注册了“饭遭殃”商标,并在篆塘、郭扶、高青、高庙等地发展优质“子弹头”辣椒基地2000亩,进一步扩大生产,年销售量将突破300万瓶。
@#@ @#@赶水萝卜线:
@#@赶水萝卜线采用优质赶水萝卜为主料,运用传统加工工艺,将萝卜切丝,自然风干,拌盐,加入香料,装入瓦坛腌制而成。
@#@其风味独特,色、香、味、形俱备,具有辣而不燥,麻辣并重,香脆可口,口感回甜之特色。
@#@ @#@凤凰山梨子:
@#@主产于永新凤凰山,面积8000余亩,年产量1500万公斤。
@#@主要品种为黄花金水二号。
@#@果实中大,形如苹果;@#@果皮黄褐色,色泽鲜艳;@#@果肉白色,肉质细嫩,香甜汁多,脆嫩化潭。
@#@产品远销重庆、贵州等地,供不应求。
@#@ @#@平滩沟红梅:
@#@产地为綦江县永新镇清溪河平滩沟一带,早在明、清时期就远销重庆、武汉、上海、广州、香港及东南亚地区。
@#@ @#@平滩沟红梅,素有梅王之称,因耳大、个大、核小、肉厚、酸味浓、品质极优,又被人们誉称为“大耳朵红梅”,所含柠檬酸和糖成份高,质量优于其它产地的红梅,深受消费者喜爱。
@#@平滩沟红梅分青梅、白梅两大类,有米梅、杏梅、半面红、二号梅等品种。
@#@2000年永新地区有红梅5万株,其中投产红梅1万余株,产量5万多公斤。
@#@ @#@横山大米:
@#@横山大米主产于綦江县横山镇,此地海拔650-800米,气候较同海拔一般地区温暖,而比丘陵、平坝凉爽,昼夜温差较小,延长了水稻的灌浆、成熟期,使其糊精和枝链淀汾含量增加,又无高温温热现象,加之土温日较差大,白天有利于养分的积累,夜间减少呼吸消耗。
@#@ @#@横山大米历史悠久,远近闻名。
@#@据清道光六年(1862年)《綦江县志》载:
@#@“横山治东三十华里,山势绵亘,基土多平田,甚产嘉谷”。
@#@横山大米粒实饱满,色泽油润,其米饭晶莹,饱满滋润、清香溢碗,味美可口,早在清朝时期就是綦江地方官吏绪皇宫的贡米。
@#@ @#@油桐:
@#@綦江县境内沟壑纵横,峰峦起伏,气候冬暖夏凉,雨量充沛,是油桐@#@生长的良好自然环境。
@#@全县年产油桐2500万公斤,主要运往重庆等地销售。
@#@ @#@油桐系大戟科木本油料植物。
@#@桐油具有干燥快、光泽好、附着力强、耐酸碱、能防腐、防锈以及绝缘等优良特性,用途广泛,是航空、航海、化工建筑、机械、轻纺等工业的优质涂料。
@#@ @#@瀛峰茶:
@#@綦江老瀛山,气候温凉湿润,土地微酸肥沃,宜于茶树生长,所产茶叶叶质厚,色泽好。
@#@ @#@1996年,重庆市瀛峰茶业有限公司与西南农业大学联合开发的“瀛峰春螺”、“瀛峰玉蕊”两个品牌,其茶外形紧航,墨绿显亮,冲泡后茶叶如繁花朵朵直立水中,汤色碧绿,细细品尝,滋味淳和,清香扑鼻,回味无穷,多次获重庆及全国优质名茶奖。
@#@ @#@木瓜:
@#@綦江县石壕、大罗等地盛产木瓜,年产量50吨,远销贵州、广西、四川等地。
@#@ @#@木瓜系多年生落叶灌木植物,果实含皂甙、维生素D、苹果酸、柠檬酸、过氧化氢酶果;@#@种粒含脂肪油、氢氰酸,用途极广。
@#@每年大暑前后成熟,糖渍、泡酒或晒干储藏。
@#@药用有祛湿解暑,舒筋活络的作用。
@#@ @#@猪鬃:
@#@綦江县猪鬃工业有綦江县猪鬃厂(集体)和古华畜产公司(民营)两厂。
@#@猪鬃出口外销,年销售产值均在100万元以上。
@#@“九五”后期,綦江古华畜产公司得到长足发展,年创外汇600万美元左右,2000年,工业总产值5405万元,工业增加值227万元,销售收入达5417.8万元。
@#@@#@第九节长江支流-綦江@#@綦江发源于乌蒙山西北麓贵州省桐梓县北大娄山系,流域面积7020平方公里,河长220余公里,綦江以其水色苍白而得名。
@#@南齐时称棘溪,因流经夜郎境曾称夜郎溪,元代又称南江。
@#@綦江流经贵州省习水县、桐梓县及重庆市綦江县、于江津市顺江镇从南岸汇入川江。
@#@綦江自古是川盐运黔的水道,航运开发较早。
@#@抗日战争爆发后,为加快向重庆的冶炼厂、兵工厂运送煤、铁矿、铁砂,自1938年起兴修綦江渠化工程,连续修建闸坝11处。
@#@因此,綦江是川江中渠化最早的支流。
@#@ @#@河流形态@#@綦江流域由南向北倾斜,东部地势又略高于中、西部。
@#@流域上段位于四川盆地外围中低山山区,南面是大娄山山脉,东侧为金佛山山脉,中段以深丘为主,有部分中、低山,西侧为支流清溪河、笋溪河的上部山区,与赤水河支流习水河分界。
@#@自綦江县县城以下的下段,大部分属盆地浅丘区,江津市内,多数丘陵分散于广大的沿江平坝上,丘顶海拔一般在500米以下。
@#@ @#@綦江正源向东至胜利乡与发源于韭菜坝的另一源流相汇后,进入桐梓县,向北又转向西偏北进入重庆市綦江县,经岔滩至赶水场。
@#@干流赶水以上又称松坎河,划为綦江上段,河道多急流险滩,流经多处岩溶峡谷,河长80余公里,平均坡降约13‰,一般河宽30~60米,赶水以下始称綦江。
@#@由赶水至綦江县城为中段,长约60公里,河道弯曲处甚多,平均坡降约1.3‰。
@#@綦江县城以下为下段,干流连续经过8座闸坝,枯水壅水通航,洪水由坝顶溢流,过五岔大民坝后,河道弯弯曲曲,至顺江镇汇入川江。
@#@在闸坝以下的天然河道中,五岔水文站水面宽40~160米,枯水平均水深约0.8米。
@#@从綦江县城至江口段长70余公里,平均坡降约0.5‰,?
@#@綦江右岸支流藻渡河流域面积1190余平方公里。
@#@藻渡河发源于重庆市南川市金佛山东侧大垭口,先流入贵州省桐梓县,后又转向进入重庆市綦江县,经藻渡镇汇入綦江。
@#@河长约95公里,平均坡降约16.3‰。
@#@ @#@綦江下游左岸支流笋溪河,流域面积约1190平方公里,发源于重庆市属江津市南隅,左、右两源流向西北于习水县与重庆江津市界附近合流后进入江津市。
@#@笋溪河上段与茶坝河、飞龙河支流,从互相邻近的发源地向北偏西平行流程约50~70公里,先后汇合,再于白溪汇入綦江。
@#@河长120余公里,平均坡降约8.5‰。
@#@ @#@綦江水系干支分明,发育完整,呈树枝状分布,共有流域面积大于300平方公里的一级支流5条。
@#@@#@水文特征@#@綦江水文资料统计年限,一般统计截止于1988年;@#@特征值统计到1996年,多年平均年降水量及五岔站年输沙量均值只到1979年。
@#@资料起始时间参差不齐,请参阅《长江流域水资源评价》。
@#@ @#@綦江流域多年平均年降水量在1000~1200毫米间,降水量较大的地区主要在蒲河流域,重庆市万盛站多年平均年降水量1202.1毫米;@#@江津市沙滩站(1973年)年降水量1585.7毫米是流域内实测年降水量最大记录,蒲河綦江县石角站663.7毫米(1960年)为最小纪录。
@#@流域内历年最大24小时雨量为綦江县(1963年)216.5毫米。
@#@ @#@綦江干流上段松坎河桐梓县松坎水文站多年平均年径流量4.02亿立";i:
21;s:
28813:
"零售网络人性化服务@#@“挑战杯”大学生创业大赛@#@大@#@学@#@生@#@创@#@业@#@策@#@划@#@书@#@创业项目:
@#@零售网络人性化服务@#@创业策划:
@#@张孝东、杜晓伟等@#@所在学校:
@#@黄淮学院@#@所在院系:
@#@经济管理@#@所在班级:
@#@旅游管理1101B@#@ @#@@#@目录@#@一、执行总结1@#@1.1摘要1@#@1.2作者概述1@#@1.3企业现状3@#@1.4成功的关键因素3@#@二、公司简介4@#@1.1公司名称及性质4@#@1.2企业使命5@#@三、产品与服务5@#@3.1零售网络人性化服务的产品5@#@3.2零售网络人性化服务中的服务6@#@3.3产品及服务的市场前景预测7@#@四、市场分析8@#@4.1市场综述8@#@4.2竞争厂商概览12@#@4.3目标顾客和目标市场13@#@4.4市场容量和市场细分13@#@4.5市场地位和市场优势15@#@五、营销战略15@#@5.1营销模式16@#@5.2产品营销战略16@#@5.3产品市场战略17@#@5.4营销联盟17@#@5.5营销风险18@#@六、公司战略18@#@6.1共同愿景18@#@6.2发展目标战略19@#@6.3人力资源战略19@#@6.4企业文化建设21@#@七、经营团队21@#@7.1公司性质21@#@7.2组织形式21@#@7.3部门职责及配置22@#@7.4知识产权管理23@#@7.5人力资源管理23@#@八、投资分析25@#@8.1资金结构与规模25@#@8.2资金来源与运用25@#@8.3投资可行性分析25@#@九、财务分析26@#@9.1主要财务假设26@#@9.2销售预测26@#@9.3成本费用核算26@#@十、风险评估及对策26@#@10.1风险评估27@#@10.2解决方案27@#@十一、作者的话28@#@十二、附录28@#@一、执行总结@#@1.1摘要@#@零售网络人性化服务:
@#@零售网络人性化服务是一个基于互联网的,以从事数字化信息服务和相关食品、日用品及瓜果蔬菜肉食类等产品电子商务为核心业务的商业网站实体。
@#@我们不仅提供网络信息化的服务,而且也将致力于更人性化的高品质的、便捷及时的免费上门服务。
@#@@#@零售网络人性化服务市场定位:
@#@零售网络化服务主要的商务对象是在人口密度相对较大的相对固定群体之中。
@#@@#@零售网络人性化服务向该群体中所有具有现实需要的个体乃至于群体提供高效率的、及时便捷的、免费的人性化的产品服务。
@#@@#@1.2作者概述@#@中国的互联网经济发展到现在,具有实用价值的、具备短期和长期的盈利能力的、和传统商务紧密结合的、能够创造良好的社会效益和经济效益的互连网站成为了互联网经济人追求的目标。
@#@同时,所有企业者对于创意的评价也从纯粹的商业新模式的追求向实用性,可行性,可操作性转变。
@#@正是这些理念的成熟和发展,为零售网络化服务的创意提供了深刻的理论基础。
@#@@#@零售网络人性化服务的计划和发展规划是基于长期的、层进式的拓展模式。
@#@为了准确的表达这个理念,作者在概述中并未就业务做一个完全全面的描述,而是把业务局限在一个马上可以操作的层面上,至于远期的目标和整体的业务规模化描述,将随着计划的展开而展开,在随后的市场分析中也将会涉及这一方面。
@#@@#@随着网络信息化时代的到来,人们的生活节奏的加快,网络已经成为人们不可或缺的生活手段了。
@#@然而,对于蜗居群体和快节奏的工作者来说,他们想要的便利又该在哪里,但是如果有了零售网络人性化服务,一切都将变得方便快捷。
@#@@#@具体的业务描述:
@#@零售网络人性化服务主要将开展一种不完全同与目前购物网站已将开展的网上服务业务,我们更强调它的人性化和便利化,主要基于两个方面的,即服务器端和客服端。
@#@@#@在服务器端,除了一个常见的、交互式的信息咨询系统和服务系统之外,还有一个以人为住的小型人工服务终端提供最人性化的服务,更有商业实体的存在,以此保证消费者的权益。
@#@@#@在客服端,零售网络人性化服务将要提供种类丰富、物美价廉的食品和生活必需品,更甚至于蔬菜肉食等等,你只需要打开你的电脑网页轻轻一点,毫不费力费时就可以买到你要的物品。
@#@客户端设备产品体系的建立将是零售网络化服务开展电子商务和实现一系列商业计划最主要的物质商业基础和发散式电子商务方案的内核。
@#@@#@实例:
@#@零售网络人性化服务将为一个小区的上班一族提供最直接人性化服务。
@#@我们可以在小区设立实体店,或者与其它超市等合作。
@#@当一个上班族刚刚从繁忙的工作中抽出身来,请问他还有时间和精力再到喧闹的购物商场闲庭信步似的购物买菜吗?
@#@我想他肯定是不愿意的,那么零售网络人性化服务的存在就帮他解决了这个问题,他只需要回到家里打开电脑网页,找到自己所在具体位置,点击进入所在小区的零售网络化人性化服务站点,不管你是想吃泡面面包喝牛奶,还是想自己亲自下厨烧一桌好菜来犒劳一下自己,那么只要点击一下你的所需商品,随后附上你的具体地址(譬如几号楼几层几号)。
@#@就在你稍事休息缓缓神的那一会儿,你所需要的商品就会如数的出现在你的面前,难道这不是一种生活享受吗?
@#@@#@零售网络人性化服务还会通过最便捷的方式(网络、电话等方式)和该用户(或相关者)取得联系,提供第一时间内最及时有效的服务。
@#@@#@通过以上实例,我们应该大致理解了零售网络人性化服务它究竟是一个“干什么和怎么干”的网站。
@#@@#@值得注意的是,零售网络化服务初期市场运作并非介入大规模、全方位的零售服务,也非传统意义上的网上购物网站。
@#@我们提供的应该是在管理运作上可行的,具有长期发展可能性的,而且具有良好的社会需要的,真正的人性化服务。
@#@要做到这一点,除了必须在互联网经济模式上做出准确的定位,同时还需要在商品配备引进,商务营销模式上做出新的理解和融合。
@#@@#@在初期,零售网络人性化服务主要针对如下细分了的市场:
@#@人口集聚的生活小区;@#@规模相对较大的大学校园;@#@繁忙往来的商务区等。
@#@在经营产品和市场分析中,我们将详细的论述这些问题。
@#@@#@1.3企业现状@#@零售网络人性化服务作为一个真实的商业实体现在并不存在。
@#@这正是零售网络人性化服务在公司组织结构和产权方面的优势,这个商业计划的实施者可以根据自己的实际情况选择合适的组织形式和产权结构形式,创造一个富有创造力的、生气勃勃的团队。
@#@如果是大型的、已经具有品牌的互联网企业来经营这个项目,那么团队的优势不言自明。
@#@@#@ 同时,一个品牌互联网企业从事这个项目可以把该企业在互联网的品牌最大限度地延伸到社会生活的更深层面,通过向广泛的市场对象提供优异价格性能比的互联网服务,而成为一个深入到普通大众的超级互联网品牌。
@#@@#@零售网络人性化服务暂时不存在所有权的问题,也没有启动状况的描述。
@#@但是,作为一个企业策划书来说,企业必须有确定名称和性质等叙述,这将在第二章的公司简介中得到具体阐述。
@#@@#@1.4成功的关键因素@#@在网络时代到来之际,对于拥有14亿之多的一个人口大国来说,互联网的发展也一定不容小视。
@#@随着我国经济水平的不断提高、教育制度的不断完善、文化的不断发展,越来越多的人开始接触并学习利用互联网,于是快节奏的生活方式、蜗居和宅男宅女的出现就似乎来得自然。
@#@然而对于这样一个消费群体而言,他们的享受生活又该体现在何处呢?
@#@我想零售网络化服务将解决这个问题。
@#@@#@中华人民共和国国务院新闻办公室的《中国互联网现状》白皮书中讲到“截至2009年底,中国网民人数达到3.84亿,比1997年增长了618倍,年均增长3,195万人,互联网普及率达到28.9%,超过世界平均水平。
@#@”这足以说明中国网络的发展已经成为一种不可阻挡的趋势,网民的快速增加,互联网的迅速普及,这都预示着网络时代的到来即将成为可能。
@#@你很难想像到几乎每个人都拥有一台电脑的生活会是什么样吧?
@#@但事实是这也将在不久的将来成为可能,而这也就意味着网民的增加,网络购物的普及。
@#@@#@陈亮跨媒营销机构从有关单位拿到的权威数据显示:
@#@2010年后中国网络购物市场延续用户规模、交易规模呈现双增长的态势,2010年中国网络购物市场规模达4980亿元,占整个社会消费品零售总额的3.2%;@#@同时,网络购物用户规模也已经达到1.48亿,占网民比例30.8%。
@#@两个数据都与2009年同期相比有了显着的提高,特别是网络销售额同比增长近一倍,陈亮跨媒营销机构预测分析,在未来5年内,中国网络购物消费规模将超过美国,成为全球最大的网络购物市场。
@#@就这样的发展趋势而言,中国的网络消购物费市场依然具有巨大的发展潜力,那么零售网络人性化服务正好迎合了网络消费这一点,显然它的成功有很大的可能性。
@#@@#@我们都说网络时代即将到来,但是我们却忽略了网络时代的到来的同时,作为一个人,一个消费者,他们要的不再仅仅是方便快捷、物美价廉,更多的是服务,人性化的服务。
@#@零售网络人性化服务,就是要在满足消费者的方便快捷、物美价廉的消费心理上,提供人性化的需求服务,所以它的成功就具有了必然性。
@#@@#@二、公司简介@#@1.1公司名称及性质@#@零售网络人性化服务企业的初期全称为中国零售网络人性化服务有限股份责任公司,附属网站名为“方便之窗”(备注:
@#@寻求更好的名称中……)。
@#@本公司之所以实施股份制,就是为了更好地筹资融资,快速的把中国零售网络人性化服务股份有限责任公司发展起来,并且在市场中占有一定的地位。
@#@@#@中国零售网络人性化服务有限责任公司不仅是一个网络销售平台,也是一个从事零售业务的实体店,更是一个巨大的服务性质的企业。
@#@之所以这么做,就是为了适应网络信息时代购物需求和保证企业利润的最大化。
@#@@#@备注:
@#@我们并不排除以其他性质的形式构建公司,因为我们更注重现实的可操作性。
@#@实行股份制是为了更好的适应市场经济,快速的筹募资金,把企业做起来,为大众服务。
@#@@#@1.2企业使命@#@我们的使命是神圣的:
@#@致力于为人类提供网络时代人性化的服务与关怀。
@#@@#@我们的经营使命:
@#@客户第一、服务至上、诚信为本、及时便捷。
@#@@#@零售网络人性化服务将提供丰富多样、物美价廉的产品,让你买的省心,吃着舒心,过的开心。
@#@你的选择就是给了我们最大欣慰,我们将以十分饱满的热情来回报你的手指一点。
@#@我们要做到只要你愿意,只要你需要,我们每天,每时每刻都为你提供最诚挚的服务。
@#@@#@三、产品与服务@#@产品和服务的描述:
@#@零售网络人性化服务的产品和服务是具有严密的结合性的。
@#@我们的产品主要是食品和日用品以及瓜果蔬菜肉食类生活必需品,在以互联网为依托的前提下,我们提供便捷的、及时的、免费的人工上门服务。
@#@@#@3.1零售网络人性化服务的产品@#@零售网络人性化服务的产品主要涉及食品类、日用品类以及瓜果蔬菜肉食类,但这并不是说我们在什么地方都会销售此类产品,零售网络人性化服务会根据区域的消费水平、消费人群及消费特点的差异划分出销售产品的不同的比例,以此来更好的适应市场需求,减少货物囤积,减免一些不必要的费用开支。
@#@@#@零售网络人性化服务的产品线主要包括两个段落。
@#@在零售网络人性化服务刚开始推入市场,主要以发展业务、知名度及信誉度为宗旨,做好服务这一方面的及时行和便利性,即零售网络人性化服务更加注重人性化的服务。
@#@零售网络人性化服务将通过B2B商务平台形式把零售网络人性化服务企业与各个区域(或者最便利的小范围)内的零售批发市场或超市建立最大化的互利共赢的合作,再通过B2C商务平台形式把零售网络人性化服务的产品通过网络、通信等方式出售出去,最终我们将努力做到C2C化的人对人的便捷服务,完成B2B2C的综合服务。
@#@在这一节段零售网络人性化服务主要的资金和发展方向重点放在人性化的服务和产业联盟方面,同时零售网络人性化服务将通过初期的市场实践来改变目前网络购物不彻底的及时性和便利性。
@#@在这基础上,零售网络人性化服务的产品策略将以同盟的形式建立一个集中了产品生产商、互联网电子商务解决方案提供商等在内的互联网零售产业联盟,这个联盟的责任是确定一种正确的、符合中国实际的、有利于广大消费者并且可以保证互联网零售事业健康发展的商业规则和产业标准。
@#@这个时期零售网络人性化服务的产品线将以自行或联合生产的、标准化的通讯模块和数字处理模块为核心的系列零售产品及人性化服务为主要对象。
@#@@#@3.2零售网络人性化服务中的服务@#@零售网络人性化服务将提供及时便利的人性化的咨询和服务。
@#@这也是零售网络人性化服务的核心服务内容。
@#@@#@在起步阶段,零售网络人性化服务的服务细分市场定位主要考虑了技术的成熟性、市场需求的力度、成长性、以及营销的可操作性、投资回报率的高低这些因素,因此零售网络人性化服务并不追求大而全,而是选择了一个适当的市场切入点。
@#@@#@描述服务内容如下:
@#@零售网络人性化服务将向广大消费者提供一种快捷便利的人对人的免费上门服务,真正做到“秒杀式”的人工服务;@#@还将提供“团购”和提前预定以及长期预定(网络式长期生活订单)服务。
@#@@#@“秒杀式”人工服务:
@#@只要你通过零售网络人性化服务网站或其他信息方式订购了本企业的产品,前提是零售网络人性化服务在你所在的区域有代售网点,那么零售网络人性化服务的工作人员会在第一时间内根据自身条件及时在你订购产品后的十几分钟甚至几分钟内送达给你。
@#@@#@“团购”:
@#@零售网络人性化服务团购的概念不再是传统意义上的多个人一起购物可以享受优惠,我们是根据你一次性购买零售网络人性化服务的产品总金额的多少给予优惠,总金额数值越大所享受的优惠就越多。
@#@@#@提前预定和长期预定(网络式长期生活订单):
@#@提请预定即通过网络或其他通信方式在零售网络人性化服务企业上提前预定自己的所需商品,并附上具体的现实需要时间及地址,我们会在你需要的时间内及时送达,当然我们也接受发货24小时前的临时更改所需商品和时间及退货服务。
@#@长期预定是在满足提前预定的基础上,接受消费者的长期订单。
@#@一般情况下人的生活习惯有一定的规律,你可以根据自己的生活规律制定一个长期的生活需求,把他发送给我们,我们将会在以后的时间内定时满足你需求,当然消费者也可以在我们发货24小时前的临时更改所需商品和单方终止预定。
@#@@#@备注:
@#@为了能够及时给消费者提供及时的服务,如果你购买产品不超过3种,不给予更换。
@#@如果食品类及日用品类总金额超过19元,瓜果蔬菜肉食类总金额超过29元,请消费者更改商品不得超过原购买商品的30%。
@#@@#@不管是“秒杀式”人工服务,还是“团购”和提前预定以及长期预定(网络式长期生活订单)服务,零售网络人性化服务都始终坚持网络人性化的宗旨,最大限度上满足消费者的需求@#@3.3产品及服务的市场前景预测@#@零售网络人性化服务的产品是人们所必须的,在市场到处都可以买到,但是我们承诺,我们的产品绝对做到物美价廉。
@#@我们的服务目前在市场还没有哪一个企业能够真正做到全面具体化,但它却又是网络购物时代发展得必然趋势。
@#@@#@四、市场分析@#@要清晰地描述一个完整的互联网购物市场的状况是由以下几个方面构成的:
@#@市场综述、竞争厂商概览、目标顾客和目标市场、市场容量和市场细分、市场地位和优势……,这些问题我们来一一进行描述:
@#@@#@4.1市场综述@#@市场作为一个企业命门所在,是坚决不容忽视的。
@#@对于一个企业来说,市场的分析决定了公司产品是否能够销售出去,企业能否盈利,能否生存下去。
@#@它足以决定企业之生死。
@#@@#@网络市场分析@#@艾瑞发布2011年中国网络购物数据报告显示,2011年中国网络购络市场交易规模延续2010年高速增长的态势,并且网络购物用户规模稳步增长,进一步带动网购市场快速发展。
@#@艾瑞咨询最近统计数据显示,2011年中国网络购物市场交易规模接近8000亿,达7735.6亿元,占到社会消费品零售总额的4.3%;@#@同时,网络购物用户规模将达到1.87亿人,在宽带网民中的渗透率为41.6%。
@#@中国网络购物市场中,B2C市场增长迅猛,B2C市场将继续成为网络购物行业的主要推动力。
@#@@#@图4-1@#@图4-2@#@2011年中国网络购物用户规模达1.87亿人,较2010年增加3900万人,占中国PC网民的41.6%。
@#@艾瑞咨询预计,2013年中国网络购物用户占整体PC网民的比重或将突破50%。
@#@这些数据总的来说,就是说中国网络购物市场还在不断地大踏越式的往前发展。
@#@@#@不管是现在还是未来,网络购物市场的发展始终都将会引领着消费的主流,为社会所需要。
@#@@#@图4-3@#@零售业市场分析@#@2011年,我国消费品零售总额稳定增长,达183919亿元,比上年增长17.1%。
@#@未来几年,我国人均可支配收入将保持稳健增长,从而推动消费与零售持续快速增长,“十二五”期间,中国零售业将迎来高速增长阶段。
@#@因为个税制度改革,养老、医疗保险的不断完善,国内消费意愿将随着通胀的结束而大幅攀升,届时零售行业将迎来发展的黄金时期。
@#@@#@根据中国连锁经营协会发布的“中国连锁百强”榜单显示:
@#@2010年,连锁百强销售规模达到1.66万亿元,比2009年增长21.2%;@#@百强企业门店总数达到15万个,比2009年增长9.8%;@#@百强企业销售额占到社会消费品零售总额的11%,与2009年基本持平。
@#@随着我国经济体制改革的持续深入,连锁经营主体多元化特征明显,多种经济成分共同发展。
@#@各种所有制主体共同竞争、共同发展,形成了多元化发展格局。
@#@一批国内知名连锁企业迅速成长,外资连锁经营企业进入中国市场的速度也在加快,经营品牌化、竞争国际化、管理专业化的趋势日趋明显。
@#@@#@“十二五”期间,国内整体经济环境将进一步带动消费市场的繁荣,包括工资水平的提高、社会保障机制的改善;@#@同时,拉动内需、促进消费的政策导向将促使更多流通业扶持政策的出台,必将有力推动连锁经营行业的发展。
@#@随着城市化进程的快速推进及居民可支配收入的日益增多,连锁经营行业将迎来难得的发展机遇。
@#@@#@@#@图4-4国内零售业大幅增长@#@4.2竞争厂商概览@#@全国性综合零售B2C公司现在成熟的一号店,麦考林,卓越等已经成功运作,当与京东在完成全国覆盖后在逐渐往平台转型,目前不做评判,总之目前这种模式注定只有三家左右公司能够幸存,且前三名差距较大.主要瓶颈在品类扩充与实体店服务上是短板,这些不是资金能够解决的,品类越多带来库存越大周转率越低,带来资金断裂风险,实体店服务在全国开店就更需要较大资本运作,涉及到安装售后的更是无法满足,而且一旦落地直营风险也是存在的,因为实体店如果光靠网络带来的客流是无法实现盈利,亏损风险也较大,所以综合B2C在发展到一定程度也无无法逾越品类和服务瓶颈。
@#@@#@目前市场上的网络零售行业仍然存在巨大空间,尽管很多小的零售网络个体@#@不断出现,但是真正具有规模化和有组织化管理的经营企业仍属少数,特别是人性化服务的网络零售行业几乎还没有人把它做大做强。
@#@很多企业追求产品的齐全和自产自销,因此也造成了巨大的资金占用,从而导致服务跟不上,甚至于很多零售企业忽略了人性化服务,致使营业额的持续不增,从而影响到企业的发展。
@#@而零售网络人性化服务在产品上做到专,在产品购进上做到合作互利,在服务上实现人性化的服务,从而做成一个可行性极高的企业。
@#@@#@4.3目标顾客和目标市场@#@零售网络人性化服务的产生主要是目前网络信息时代带来的快节奏的生活,使得社会群体的生活节奏不得不加快速度,以适应社会的需求;@#@还有就是我国土地资源的短缺和建筑技术发达的结合,于是高层建筑小区就应运而生;@#@再有就是经济水平的快速发展,物质生活的富足,人们开始享受生活的需要。
@#@这些都为零售网络人性化服务提供了市场和发展机遇。
@#@@#@零售网络人性化服务在为社会大众提供服务的同时,更加关注高等院校这个巨大的消费群体。
@#@我认为,先如今网络最普及的地方莫过于高等院校了,大学生不管是为了学习,还是为在以后能在工作中得心应手,或者别的什么,事实是电脑几乎成了大学生必不可少的一种工具。
@#@但是,电脑不同于人脑,始终摆脱不了人脑的控制,而人脑始终都存在一种惰性,于是乎就有了大学里的宅男宅女们。
@#@再有之就是大学里还有一群再为学习事业忙绿的同学们,他们把时间看成金钱,甚至于不愿把过多时间浪费在吃饭睡觉上,然而对于这样一个消费群体,我们又该如何满足他们的需求呢,零售网络人性化服务也正是瞄准了这样一个消费群体,以求适应他们的需求。
@#@@#@总之,零售网络人性化服务主要的目标顾客就是忙碌的工作者和蜗居的人群,目标市场主要就是投放在人口相对集中的区域商务区、生活小区和高等院校等。
@#@还有就是,这一消费群体具备消费零售网络人性化服务的服务和产品的经济承受能力,并存在较少的属于观念和意识形态方面的阻碍。
@#@@#@4.4市场容量和市场细分@#@市场容量@#@从前面的市场分析概述中,我们不难看到目前,甚至于将来,网络购物仍然存在巨大发展空间,网络零售化更是潜力巨大,特别是人性化的需求更加迎合了网络时代消费群体的需求。
@#@@#@笼统的数据虽然不能给我们提供一个数字化的市场收益表,但至少可以给我们提示一个市场的路向,这样的市场不论是传统经济,还是注意力经济都是必须进入和拓展的市场。
@#@@#@要把潜在的市场转换成量化的商业利益,还必须依靠合理的、科学的、符合中国市场的消费水准的营销行为和市场细分。
@#@@#@市场细分@#@当一个策划转化成商业行为的时候,市场的不断细分是调整商业行动的基础和依据。
@#@零售网络人性化服务到底要给广大消费者什么样的产品和服务?
@#@给谁?
@#@怎么给?
@#@这是一个步进式的过程。
@#@@#@零售网络人性化服务最初针对的是:
@#@大城市区域性的消费者,本文不具体明确“大城市区域性”的概念。
@#@@#@为什么要选择这样一个市场?
@#@这是基于服务专业的复杂性和责任的重要性的考虑。
@#@如果不从长远的利益出发,仅仅考虑短期内达到规模,必然无法保证这种人性化高质量的服务,甚至可能产生极为严重的负面效果。
@#@没有经过实践而后建立的一套高效率,零误差的服务提供体系,零售网络人性化服务是不可能在这个专门化的商业领域长期存在和发展的。
@#@@#@ 同时,零售网络人性化服务最初的服务项目也会非常的狭窄,可以开展的项目如下:
@#@@#@具有普遍食品零售购物网站所具有的购物平台服务,同时也作为最前线的购物实体店存在提供各种服务,在这些相对成熟化的服务的基础上,零售网络人性化服务将作为最一线前沿的服务提供给消费者……@#@这一系列的服务有一个前提就是必须是技术和管理上已经可行,而经济上消费者可以承受、尽量达到物美价廉、人性化服务的商业行为。
@#@@#@4.5市场地位和市场优势@#@尽管目前网络购物市场的发展处于不断地上升期,但是由于盲目的扩展网络购物市场,导致许多网络购物平台无法长期经营和获利;@#@在中国这个庞大的网络市场中,网络购物存在很大的弊端,没有统一的管理和严格的法律法规的制约,也导致了网络购购物市场的不平衡和混乱。
@#@但不可否认的是中国网络购物市场的发展潜力还是巨大的和有待开发的。
@#@@#@在如此巨大的是网络购物市场下,食品零售业也涉足进来,并且取得了一定市场地位,像一号店、卓越等。
@#@但是,在这个巨大的市场中却仅仅只有几家的食品零售网络平台是相对非常成功的,那么这是为什么呢,在前面的竞争者概况中我们已经有所了解,所以零售网络人性化服务就是抓住了他们存在的缺点,针对现在和未来网络发展趋势的需要,提出了零售网络人性化服务,出奇制胜,也必然会在市场中争得一席之地。
@#@@#@作为创业计划,由于人力资源的缺乏,我们无法就市场的状况做出更为详细的、有充分数据和数学模型支持的描述,实为遗憾。
@#@@#@五、营销战略@#@一个企业,它的最终目地就是长期生存下去并实现盈利。
@#@但是要想长期生存并盈利,不仅要靠好的产品和服务,还有很重要的一点就是更加能够吸引消费者的来消费的营销战略。
@#@一个营销战略的成败也将关乎企业的生存与否,所以零售网络人性化服务企业必须要做好这方面的工作,实现企业的正常运作。
@#@@#@5.1营销模式@#@零售网络人性化服务采用的是B2B2C2C的一体化、立体化、人性化的网络信息化服务和经营。
@#@这在产品与服务中我们有提到,在这我们主要讲怎么样具体经营盈利。
@#@@#@零售网络人性化服务是一个区域性比较强的网络购物平台,主要是因为及时便捷、人性化的服务所限制。
@#@但是目前市场上就是缺乏这样的服务,所以必须舍其一,在不能远距离传送的情况下,我们只能区域化。
@#@区域化就要求我们尽可能合作共赢,避免长途运输费用的发生;@#@产品在网上销售,我们必须一心为消费者着想,满足他的需求咨询等,最后在消费者消费中,我们在代购点的工作人员将会及时送达给你。
@#@我们主要就是赚取商品之间差值,在服务上几乎是完全免费的。
@#@当然,我们不可能只为你提供完全免费的上门服务,还有一点就是我们将会根据不同的消费水平制定不同的最低消费金额,如果不达到的话";i:
22;s:
4858:
",回顾拓展四,读读写写,战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴掣起激励清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽勉励深情厚谊势不可挡励志跌跌撞撞,读读记记,颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯雷厉风行再接再厉昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭,
(1)再见了,亲人!
@#@再见了,亲爱的土地我们的心永远和你们在一起。
@#@(再见了,亲人)
(2)您说,这比山还高比没得比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
@#@(再见了,亲人)直接抒发感情,
(1)是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。
@#@这真是雪中送炭啊!
@#@(再见了,亲人)
(2)五天以后,洪水退了她丈夫和她的儿子。
@#@(桥)在故事的叙述中表达感情在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
@#@(金色的鱼钩)借物抒情,日积月累,自读、对读、齐读,精卫填海:
@#@愚公移山:
@#@任劳任怨:
@#@含辛茹苦:
@#@赤胆忠心:
@#@,精卫衔来木石,决心填平大海。
@#@旧时比喻仇恨极深,立志报复。
@#@后比喻意志坚决,不畏艰难,努力奋斗。
@#@,比喻做事有毅力,有恒心,不怕困难。
@#@,任:
@#@担任,经受。
@#@做事不怕吃苦,也不怕别人埋怨。
@#@,茹,吃。
@#@形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
@#@,形容十分忠诚。
@#@,艰苦卓绝:
@#@百折不挠:
@#@千里迢迢:
@#@肝胆相照:
@#@风雨无阻:
@#@坚贞不屈:
@#@,形容斗争十分艰苦,超出寻常。
@#@,无论受到多少次挫折,毫不动摇、退缩。
@#@形容意志坚强。
@#@,形容路途遥远。
@#@,比喻以真心相见。
@#@,刮风下雨也阻挡不了,照常进行。
@#@即预先约好的事情,一定按期进行。
@#@,贞,有节操。
@#@形容有节操,坚定不变,绝不向恶势力屈服。
@#@,投入全部精力,一点没有保留。
@#@,指勤勤恳恳,竭尽心力,为革命,为人民奋斗终生。
@#@常常以“死而后已”连用。
@#@,扶助处境危急的人,救济困苦的人。
@#@雪中送炭的近义词,沸水敢趟,烈火敢踏。
@#@比喻不避艰险,奋勇向前。
@#@,不顾一切,攻入敌人阵地。
@#@形容作战勇猛。
@#@,全心全意:
@#@,鞠躬尽瘁:
@#@,扶危济困:
@#@,赴汤蹈火:
@#@,冲锋陷阵:
@#@,选几个成语说一段话。
@#@,选自己喜欢的成语造句。
@#@,成语故事,1自由读故事,思考:
@#@“程门立雪”讲的是一件什么事?
@#@2用一两句话简单地说一说“程门立雪”的主要内容。
@#@3这个成语现在多用来称赞什么精神?
@#@故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师?
@#@4练习讲讲这个故事。
@#@,再见了,亲人是一篇叙事散文,也是一篇报告文学作者是(魏巍),亲人原指(有血缘关系的人)。
@#@在本文中亲人指()和()。
@#@课文中亲人是以()、()、()大娘为了志愿军战士做了()、()、()三件事。
@#@,小金花为志愿军做的事是();@#@大嫂为志愿军做的事是()雪中送炭的意思是(),在文中“雪”指(),“炭”指()。
@#@你为我们做了这么高的代价,代价指的是(被敌人的炮弹炸断了双腿)。
@#@,最后三段写出志愿军战士和朝鲜人民(难舍难分),歌颂了志愿军战士和朝鲜人民之间(比山还高,比海还深)的感情。
@#@,金色的鱼钩中老班长是(忠于革命)、(舍己为人)、(关心战友)的人,课文中描写老班长是通过人物(外貌)、(语言)、(动作)、(神态)等描写进行刻画的。
@#@为什么课题叫金色的鱼钩?
@#@,桥是一篇(小说),作者是(谈歌)。
@#@课文中老汉是个(大公无私)、(不徇私情)、(英勇献身)的人。
@#@在文中,老汉的一“揪”可以看出老汉(大公无私);@#@一“推”可以看出老汉(爱子情深)。
@#@文章结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写是为了(设置悬念,引起读者阅读兴趣)。
@#@,判断修辞方法:
@#@山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
@#@近一米高地洪水已经在路上跳舞了。
@#@死亡在洪水的狞笑声中逼近。
@#@水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
@#@这些句子用比喻、拟人的写法写出了(洪水的疯狂肆虐),梦想的力量中瑞恩是个(富有爱心)、(坚定执着)、(善良无私)的孩子。
@#@,";i:
23;s:
17310:
"珠江流域水污染现状及治理对策@#@珠江流域水污染现状及治理对策@#@珠江流域水污染现状及治理对策@#@ @#@@#@摘要:
@#@水是生命之源,是大自然给予人类最宝贵的财富,是地球上一切生物赖以生存的命脉。
@#@水滋润着大地,是人类生存和发展必不可少的自然资源和重要的物质条件。
@#@因此,水污染会带来许多问题,珠江流域的水污染给流域发展和人们的生存生活带来许多危害。
@#@珠江流域大多数城市出现水质性缺水,水源危机四起,水乡无水可用已成为严峻的现实问题,无论是水污染问题还是洪涝灾害、水资源短缺、水土流失问题,表面上看起来,是水对人的伤害,但本质上是人对水的伤害造成的后果。
@#@无论是修水库、建调水工程,都不能从根本上解决水资源短缺问题,建设节水型社会才是解决水资源短缺问题最根本、最有效的战略性举措。
@#@@#@关键词:
@#@污染;@#@问题;@#@治理;@#@对策;@#@珠江@#@ @#@@#@引言@#@水是人类宝贵资源,生命之泉。
@#@珠江丰富的水资源为珠江流域经济和社会发展创造了良好的条件,发挥了重要的基础作用。
@#@然而,随着经济的快速发展,人类的开发不断增强,对水环境的忽视、对水资源的无序利用和管理模式的落后,导致珠江流域的水环境急剧恶化,水资源短缺和水体污染的问题日趋突出,已经对社会经济的持续健康发展产生了严重的负面影响。
@#@虽然近十年来,珠江流域水污染防治工作已经取得了一些可喜的成绩,但珠江流域的水环境问题仍然不容乐观。
@#@因此,开展珠江流域水污染治理问题的研究,加大珠江水污染的治理力度,保持珠江水资源的可持续利用,对珠江流域经济社会持续健康快速发展以及水污染治理理论研究具有积极的意义。
@#@@#@1.流域概况@#@珠江发源于云南省马雄山东麓,流经滇、黔、桂、粤、湘、赣等省/自治区及越南的东北部。
@#@由西江、北江、东江和珠江三角洲诸河4个水系组成,最后注入南海,流域总面积45.37×@#@104km²@#@,其中中国境内面积×@#@104km²@#@。
@#@西江是珠江的主干流,全长2214km,流域集水面积万km²@#@,年径流量2300亿m³@#@。
@#@珠江流域地势西北高,东南低,西北部为云贵高原高山和岩溶地带,东南部为丘陵平原。
@#@流域内耕地×@#@104km,林地1.26×@#@104km2。
@#@珠江流域属于温热多雨的热带、亚热带气候,大部分地区年平均气温14~22℃,多年平均湿度71%~80%,雨量充沛,多年平均降雨量1200~2000mm。
@#@受东南季风和西南季风影响,降水量年内分布极不均匀,汛期降水量占年降水的72%,加之年际变率大,丰水年的降水量最大可达枯水年的6~7倍,非常容易引起严重的洪灾和旱灾。
@#@@#@2.珠江流域水污染现状@#@当前珠江流域的水污染形势已经发展到非常严重的地步,尤其是珠江三角洲的废污水排放非常突出,已占总量的60%以上,另外城市饮用水源水质达标率偏低。
@#@珠江污染已造成沿江地区严重的水质性缺水,生态环境严重恶化。
@#@目前,珠江口已成为华南第一大、国内第二大污染型口岸。
@#@@#@a)复合型污染已经形成。
@#@近年来,珠江流域范围内已经出现了大气、水体、土壤污染相互影响的格局,体点源污染和面源污染日益加剧、生活污染和工业污染相互叠加、新旧污染与二次污染问题突出,逐渐形成了复合型污染,对人体健康及食品安全构成了严重的威胁。
@#@@#@b)生活污染日益严重。
@#@政府通过调整和优化工业结构,使工业污染逐渐得到控制。
@#@但是,随着城市的扩张、人口的增加、城市生活水平的提高,生活污染越来越严重,生活污水的排放数量和污染负荷迅速上升,甚至已经超过了工污染。
@#@@#@c)面源污染问题日益突出。
@#@来自于农业方面的面源污染已经成为珠江流域水污染的一个重要特征,农业面源污染在各类环境污染中的比重已经达到30%~60%,污水中化学需氧量排放超过了城市和工业污染的排放总量。
@#@由于传统的施肥和灌水技术相当落后,导致化肥的利用率偏低,造成大量的化肥通过不同的途径进入水环境,使农田中的水域富营养化或饮用水源硝酸盐含量超标,这种面源污染已经成为危害水质的“第一隐形杀手”。
@#@@#@d)流域性水污染问题日益严重。
@#@近年来,珠江流域从局部的点污染逐渐变成全流域的污染,并且污染从河流下游向上游转移,从干流向支流转移,水污染问题早已超越局部和“点源”的范围,发展成为越来越严重的流域性问题。
@#@@#@e)水污染引发珠江流域水资源短缺和水生态问题。
@#@由于水污染程度的加剧,导致珠江流域内区域水质性缺水,引发水资源短缺。
@#@不仅如此,日益严重的水污染还导致水体中和周围地区的动植物大量死亡,使水域的生态物种退化、生物多样性减少,并引发了一系列的水生态问题,导致了严重的生态系统健康风险。
@#@@#@3.珠江流域水污染的危害@#@水是生命之源,是大自然给予人类最宝贵的财富,是地球上一切生物赖以生存的命脉。
@#@水滋润着大地,是人类生存和发展必不可少的自然资源和重要的物质条件。
@#@因此,水污染会带来许多问题,珠江流域的水污染给流域发展和人们的生存生活带来许多危害。
@#@@#@a)严重影响珠江流域饮用水源和人体健康。
@#@水污染问题严重影响了珠江流域饮用水源的质量,有害物质不仅可以通过食用受污染的食物进入人体,还可以通过饮用受污染的水进入人体,对人体健康的危害极大。
@#@不仅如此,水中的病原体亦可经皮肤、黏膜侵入人体,人若在不洁净的水中活动,也会带来严重的危害,水中某些有毒物@#@流的景观和生态功能将遭到破坏,从而导致人类生活环境质量下降。
@#@@#@4.珠江流域水污染治理的问题及其原因@#@珠江流域大多数城市出现水质性缺水,水源危机四起,水乡无水可用已成为严峻的现实问题,城市供水水源一迁再迁,广州市的例子当属典型。
@#@据有关资料显示,“九五”期间,广州工业污染基本得到了控制,但生活污水排放量逐年增加,2000年广州市区生活污水排放量达125万吨/日,成为影响珠江广州河段水质的主导因素。
@#@加上旧城区人口高度密集,污水系统没有实现雨污分流,市区19条主要河涌充当排污渠,大部分生活污水未经处理排入珠江。
@#@与生活污水排放量增长速度比较,城市污水处理厂建设相对迟缓。
@#@“九五”前期城市生活污水处理率仅为7.6%,到2000年才增长到26.3%。
@#@生活污水对珠江的影响远远超过工业废水,致使珠江广州河段有机污染突出,并掩盖了工业污染治理所取得的成效。
@#@广州市地处三江下游,水资源总量丰富,但因水质污染严重,市区河段水质已劣于V类(重度污染)标准,市区内的水厂有的限制供水,有的停产,被迫花巨资改向离市区几十公里外的顺德水道、东江北干流取水。
@#@@#@无论是水污染问题还是洪涝灾害、水资源短缺、水土流失问题,表面上看起来,是水对人的伤害,但本质上是人对水的伤害造成的后果。
@#@无论是修水库、建调水工程,都不能从根本上解决水资源短缺问题,建设节水型社会才是解决水资源短缺问题最根本、最有效的战略性举措。
@#@@#@珠江流域水污染问题经过多年治理,流域水污染未能得到有效遏制,水污染形势依然严峻。
@#@究其原因,主要是法规体系和运行机制不健全、执法不严,体制不顺,相关机构缺乏权威性等。
@#@@#@a)珠江流域水环境法律体系不健全,执法难度大。
@#@目前珠江水的治理缺乏有效的法律支撑,我国现有的《环境保护法》、《水法》、《水污染防治法》等相关法律法规缺乏完整的流域性水污染治理的条款,对珠江流域水污染问题的统筹治理无法起到有效的约束和规范作用。
@#@不仅如此,政府在关于流域性水环境管理的政策上不够完善不够具体,如缺乏对上下游地区水权划分和界定的政策,缺乏有效的水质保障政策,及缺乏流域水环境实行统一规划、统筹兼顾、综合开发利用等具体政策等。
@#@@#@b)珠江流域水污染治理体制不合理,管理手段单调。
@#@珠江流域现行的水环境管理体制是垂直型科层结构,即按政府层级构成的垂直领导,这种管理体制是在计划经济体制下形成的。
@#@实践证明,这种管理体制已经不适应现阶段的发展需要。
@#@珠江流域的水污染治理是一项复杂的系统工程,依靠现有的单一的行政管理手段,远不能满足水污染治理的要求。
@#@此外,由于我国水资源的所有权主体(国家)具有唯一性,而使用权主体多元化,导致水资源与水环境管理之间责任、权利和利益的关系界定不清,使水资源利用和水环境治理的管理不协调。
@#@因此,随着珠江流域内水资源供需矛盾的加剧和社会主义市场经济体制的逐步深化,必须要运用行政、经济、法律、技术等手段进行统一、综合管理。
@#@@#@c)有效合作协调机制的缺失导致珠江流域水污染治理混乱。
@#@现行的地方政府治理模式难以解决珠江流域跨界水污染问题,在珠江流域的水污染治理和水环境保护方面,缺少地方政府间区域合作的协调机制,比如缺乏信息共享机@#@制、缺乏利益协调机制、缺乏权威的政府协调机构等。
@#@@#@d)珠江流域水污染防治规划不完善。
@#@珠江流域虽然有水环境保护相关规划,但不成体系,规划主体之间的指导和控制作用不明确;@#@其次,珠江流域内水污染防治规划的编制、审批、实施、调整和监督等程序均未规范化、制度化,没有专@#@门的权威性规划指导各规划间的关系,导致各规划的目标难以渗透到相关决策中,起不到约束督促作用;@#@再次,由于现有的法规没有赋予水污染防治规划实施机构充分的财权、事权,使其在实际工作中难以按照规划的要求开展相关工作,上下游、部门之间的关系得不到统筹,部门之间的工作也难难以有效协调。
@#@@#@5.珠江流域水污染治理的对策建议@#@基于珠江流域水污染治理中出现的问题及原因,从以下几个方面提出解决问题的对策和建议。
@#@@#@a)不断完善珠江流域水污染治理的法规体系。
@#@珠江流域水污染治理需要法律保障,法制建设是流域水污染治理的基础和前提。
@#@要从实际出发,不断健全完善珠江流域水污染治理法规体系。
@#@不仅要对珠江流域的总体规划、总体功能、@#@水资源开发利用总目标、经济社会发展的总体措施作出规定;@#@还要在法律法规中明确珠江流域水污染治理的管理体制和机构设置、权力分配及职责权限;@#@并对参与流域内水资源开发利用活动主体的权利义务予以明确规定,包括应承担的@#@责任和法律后果,以保证依法监管与严格执法的顺利进行。
@#@@#@b)强化珠江流域水污染防治规划。
@#@水污染防治规划是@#@人类克服自身经济社会活动盲目性和主观随意性对水资源进行治理、开发、节约、利用、保护的科学决策活动。
@#@珠江流域水污染防治规划是以改善珠江流域水质和水环境为目标,以水环境流域管理为基础,以主要污染物总量控制为手段,以流域环境风险防范为重点,以规划治污项目为支撑,以资金和政策落实为保障,依据污染治理和环境科学的基本原理和原则,分析珠江流域水污染的原因及协调各组成因素之间的关系,提升流域综合治污水平,促进流域水体水质显著改善,维持生态平衡,以促进珠江流域经济社会的可持续发展。
@#@科学合理地制定珠江流域水污染防治规划,扎实稳步推进规划的实施工作,改善水环境质量,解决水污染带来的一系列问题,对珠江流域经济社会的发展和维护人体健康具有重要@#@的理论意义和现实意义。
@#@@#@c)充分发挥经济手段和市场机制的作用。
@#@在珠江流域水污染治理中不仅要利用行政手段,还应当积极推行经济手段,充分发挥市场的调节机制,促进珠江流域水资源的有效利用和合理配置,从而刺激水污染的成本调节以达到环境保护的目的。
@#@在珠江流域的水污染治理过程中,可利用各地区间经济利益的冲突,采取排污征收政策的制定、征收标准和对象的确定、征收资金的管理等经济措施,通过征收转移污染税来调控珠江流域各地区的经济利益,使珠江流域各地区在利益激励下自觉避免污染水环境,减少珠江流域各地区跨界水污染纠纷的发生。
@#@@#@d)加大珠江流域水污染治理力度。
@#@第一,由于水污染监测系统不完善而导致的突发性水污染事件,已经给珠江流域的经济发展和社会生活造成了很大的负面影响,因此,要建立健全的珠江流域水污染监测与管理信息系统。
@#@第二,减少向河流排放污染物是改善珠江流域水环境的根本措施,将排污总量指标分解到各地区的每个排污单位,纳入目标责任制管理,同时加强对入河排污总量指标的监督性监测与管理,控制河道污染物总量不超过规定指标。
@#@建议组织开展珠江流域内河流水功能区的划分和向饮水区流域排污的控制工作,做好河流的水量水质监测和评价工作,审定河流的纳污能力,提出限制排污总量的意见,制定总量控制排入珠江河道污染物的具体措施。
@#@第三,优化配置污水处理设施,扶持老企业进行防污改造,建立珠江流域水污染防治基础设施的共建共享机制。
@#@@#@e)成立具有权威性的珠江流域水污染防治指挥机构。
@#@珠江流域水污染防治指挥机构,主要是根据现行的国家和流域各省的有关政策,组织编制和实施珠江流域水污染防治的有关规划,有利于珠江流域水污染治理各项工作的顺利开展。
@#@该机构由珠江流域各省环保、水利、国土资源、城市建设、农业、渔业等部门和具有代表性的用水户构成,成立指挥机构总部,其中水利和环保部门的作用尤为重要。
@#@为保证其权威性,珠江流域水污染防治指挥机构应具有规划和项目审批权、环评审议权和执行的督导权,应该制定珠江流域水环境保护规划法规,制定珠江流域水环境保护规划技术规范,才能保证水污染防治规划目标的实现,有效地解决流域水污染问题,使珠江流域走上水环境可持续发展之路。
@#@珠江流域水污染防治指挥机构有利于使珠江流域的水污染防治工作实现流域与区域相结合,有利于协调珠江流域地方政府间的利益争端,有利于实现珠江流域水资源的统一@#@管理。
@#@@#@参考文献:
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24;s:
28774:
"刘半农的诗@#@刘半农的诗@#@ 刘半农(1891-1934),原名刘复,1917年参加《新青年》编辑工作,是五四新文化运动的积极倡导者之一。
@#@@#@ 出版的诗集有《瓦釜集》(1926)、《扬鞭集》(1926)。
@#@@#@ 其他著作有《半农杂文》、《中国文法通论》、《四声实验录》等,编有《初期白话诗稿》,另有译著《法国短篇小说集》、《茶花女》等。
@#@@#@ 叫我如何不想她落叶凿冰铁匠在一家印度饭店里在墨蓝的海洋深处诗神一个小农家的暮回声雨相隔一层纸奶娘面包与盐沸热三十初度稻棚我们俩尽管是……E弦稿子别再说……叫我如何不想她天上飘着些微云,地上吹着些微风。
@#@@#@ 啊!
@#@微风吹动了我头发,教我如何不想她?
@#@月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。
@#@@#@ 啊!
@#@这般蜜也似的银夜,教我如何不想她?
@#@水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游。
@#@@#@ 啊!
@#@燕子你说些什么话?
@#@教我如何不想她?
@#@枯树在冷风里摇。
@#@@#@ 野火在暮色中烧。
@#@@#@ 啊!
@#@西天还有些儿残霞,教我如何不想她?
@#@落叶秋风把树叶吹落在地上,它只能悉悉索索,发几阵悲凉的声响。
@#@@#@ 它不久就要化作泥;@#@但它留得一刻,还要发一刻的声响,虽然这已是无可奈何的声响了,虽然这已是它最后的声响了。
@#@@#@ 1919敲冰零下八度的天气,结着七十里路的坚冰,阻碍着我愉快的归路水路不得通,旱路也难走。
@#@@#@ 冰!
@#@我真是奈何你不得!
@#@我真是无可奈何!
@#@无可奈何,便与撑船的商量,预备着气力,预备着木槌,来把这坚冰打破!
@#@冰!
@#@难道我与你,有什么解不了的冤仇?
@#@只是我要赶我的路,便不得不打破了你,待我打破了你,便有我一条愉快的归路。
@#@@#@ 撑船的说「可以」!
@#@我们便提起精神,合力去做──是合着我们五个人的力,三人一班的轮流着,对着那艰苦的,不易走的路上走!
@#@有几处的冰,多谢先走的人,早已代替我们打破;@#@只剩着浮在水面上的冰块儿,轧轧的在我们船底下剉过,其余的大部份,便须让我们做「先走的」:
@#@我们打了十槌八槌,只走上一尺八寸的路但是,打了十槌八槌,终走上了一尺八寸的路!
@#@我们何妨把我们痛苦的喘息声,欢欢喜喜的,改唱我们的「敲冰胜利歌」。
@#@@#@ 敲冰!
@#@敲冰!
@#@敲一尺,进一尺!
@#@敲一程,进一程!
@#@懒怠者说:
@#@「朋友,歇歇罢!
@#@何苦来?
@#@」请了!
@#@你歇你的,我们走我们的路!
@#@怯弱者说:
@#@「朋友,歇歇罢!
@#@不要敲病了人,刮破了船。
@#@@#@ 」多谢!
@#@这是我们想到,却不愿顾到的!
@#@缓进者说:
@#@「朋友,一样的走,何不等一等?
@#@明天就有太阳了。
@#@@#@ 」假使一世没有太阳呢?
@#@「那么,傻孩子!
@#@听你们去罢!
@#@」这就很感谢你。
@#@@#@ 敲冰!
@#@敲冰!
@#@敲一尺,进一尺!
@#@敲一程,进一程!
@#@这个兄弟倦了么?
@#@──便有那个休息着的兄弟来换他。
@#@@#@ 肚子饿了么?
@#@──有黄米饭,有青菜汤。
@#@@#@ 口喝了么?
@#@──冰底下有无量的清水;@#@便是冰块,也可以烹作我们的好茶。
@#@@#@ 木槌的柄敲断了么?
@#@那不打紧,舱中拿出斧头来,岸上的树枝多着。
@#@@#@ 敲冰!
@#@敲冰!
@#@我们一切都完备,一切不恐慌,感谢我们的恩人自然界。
@#@@#@ 敲冰!
@#@敲冰!
@#@敲一尺,进一尺!
@#@敲一程,进一程!
@#@从正午敲起,直敲到漆黑的深夜。
@#@@#@ 漆黑的深夜,还是点着灯笼敲冰。
@#@@#@ 刺刺的北风,吹动两岸的大树,化作一片怒涛似的声响。
@#@@#@ 那使是威权么?
@#@手掌麻木了,皮也剉破了;@#@臂中的筋肉,伸缩渐渐不自由了;@#@脚也站得酸痛了;@#@头上的汗,涔涔的向冰冷的冰上滴,背上的汗,被冷风被袖管中钻进去,吹得快要结成冰冷的冰;@#@那便是痛苦么?
@#@天上的黑云,偶然有些破缝,露出一颗两颗的星,闪闪缩缩,像对着我们霎眼,那便是希望么?
@#@冬冬不绝的木槌声,便是精神进行的鼓号么?
@#@豁刺豁刺的冰块剉船声,便是反抗者的冲锋队么?
@#@是失败者最后的奋斗么?
@#@旷野中的回声,便是响应么?
@#@这都无须管得;@#@而且正便是我们,不许我们管得。
@#@@#@ 敲冰!
@#@敲冰!
@#@敲一尺,进一尺!
@#@敲一程,进一程!
@#@冬冬的木槌,在黑夜中不绝的敲着,直敲到野犬的呼声渐渐稀了;@#@直敲到深树中的猫头鹰,不唱他的「死的圣曲」了;@#@直敲到雄鸡醒了;@#@百鸟鸣了;@#@直敲到草原中,已有了牧羊儿歌声;@#@直敲到屡经霜雪的枯草,已能在熹微的晨光中,表露他困苦的颜色!
@#@好了!
@#@黑暗已死,光明复活了!
@#@我们怎样?
@#@歇手罢?
@#@哦!
@#@前面还有二十五里路!
@#@光明啊!
@#@自然的光明,普遍的光明啊!
@#@我们应当感谢你,照着我们清清楚楚的做。
@#@@#@ 但是,我们还有我们的目的;@#@我们不应当见了你便住手,应当借着你力,分外奋勉,清清楚楚的做。
@#@@#@ 敲冰!
@#@敲冰!
@#@敲一尺,进一尺!
@#@敲一程,进一程!
@#@黑夜继续着白昼,黎明又继续着黑夜,又是白昼了,正午了,正午又过去了!
@#@时间啊!
@#@你是我们唯一的,真实的资产。
@#@@#@ 我们倚靠着你,切切实实,清清楚楚的做,便不是你的戕贼者。
@#@@#@ 你把多少分量分给了我们,你的消损率是怎样,我们为着宝贵你,尊重你,更不忍分出你的肢体的一部分来想他,只是切切实实,清清楚楚的做。
@#@@#@ 正午又过去了,暮色又渐渐的来了,然而是──「好了!
@#@」我们五个人,一齐从胸臆中,迸裂出来一声「好了!
@#@」那冻云中半隐半现的太阳,已被西方的山顶,掩住了一半。
@#@@#@ 淡灰色的云影,淡赭色的残阳,混合起来,恰恰是──唉!
@#@人都知道的──是我们慈母的笑,是她疼爱我们的苦笑!
@#@她说:
@#@「孩子!
@#@你乏了!
@#@可是你的目的已达了!
@#@你且歇息歇息罢!
@#@」于是我们举起我们的痛手,挥去额上最后的一把冷汗;@#@且不知不觉的,各各从胸臆中,迸裂出来一声究竟的:
@#@(是痛苦换来的)「好了!
@#@」「好了!
@#@」我和四个撑船的,同在灯光微薄的一张小桌上,喝一杯黄酒,是杯带着胡桃滋味的家乡酒,人呢?
@#@──倦了。
@#@@#@ 船呢?
@#@──伤了。
@#@@#@ 大槌呢?
@#@──断了又修,修了又断。
@#@@#@ 但是七十里路的坚冰?
@#@这且不说,便是一杯带着胡桃滋味的家乡酒,用沾着泥与汗与血的手,擎到嘴边去喝,请问人间:
@#@是否人人都有喝到的福?
@#@然而曾有几人喝到了?
@#@「好了!
@#@」无数的后来者,你听见我们这样的呼唤么?
@#@你若也走这一条路,你若也走七十一里,那一里的工作,便是你们的。
@#@@#@ 你若说:
@#@「等等罢!
@#@也许还有人来替我们敲。
@#@@#@ 」或说:
@#@「等等罢!
@#@太阳的光力,即刻就强了。
@#@@#@ 」那么,你真是胡涂孩子!
@#@你竟忘记了你!
@#@你心中感谢我们的七十田么?
@#@这却不必,因为这是我们的事。
@#@@#@ 但是那一里,却是你们的事。
@#@@#@ 你应当奉你的木槌为十字架,你应当在你的血汗中受洗礼,…………你应当喝一杯胡桃滋味的家乡酒,你应当从你胸臆中,迸裂出来一声究竟的「好了!
@#@」1920铁匠叮当!
@#@叮当!
@#@清脆的打铁声,激动夜间沉默的空气。
@#@@#@ 小门里时时闪出红光,愈显得外间黑漆漆地。
@#@@#@ 我从门前经过,看见门里的铁匠。
@#@@#@ 叮当!
@#@叮当!
@#@他锤子一下一上,砧上的铁,闪着血也似的光,照见他额上淋淋的汗,和他裸着的,宽阔的胸膛,我走得远了,还隐隐的听见叮当!
@#@叮当!
@#@朋友,你该留心着这声音,他永远的在沉沉的自然界中激荡。
@#@@#@ 他若回头过去,还可以看见几点火花,飞射在漆黑的地上。
@#@@#@ 1919在一家印度饭店里一这是我们今天吃的食,这是佛组当年乞的食1.这是什么?
@#@是牛油炒成的棕色饭。
@#@@#@ 这是什么?
@#@是芥厘拌的薯和菜。
@#@@#@ 这是什么?
@#@是「陀勒」,是大豆做成的,是印度的国食。
@#@@#@ 这是什么?
@#@是蜜甜的「伽勒毗」,是莲花般白的乳油,是真实的印度味。
@#@@#@ 这雪白的是盐,这架裟般黄的是胡椒,这罗毗般的红的是辣椒末。
@#@@#@ 这瓦罐里的是水,牟尼般亮,「空」般的清,「无」般的洁,这是泰晤士中的水,但仍是恒伽河中的水?
@#@!
@#@二一个朋友向我说:
@#@你到此间来,你看见了印度的一线。
@#@@#@ 是,──那一线赭黄的,是印度的温暖的日光;@#@那一线茶绿的,是印度的清凉的夜月。
@#@@#@ 多谢你!
@#@──你把我去年的印象,又搬到了今天的心上。
@#@@#@ 那绿沉沉的是你的榕树荫,我曾走倦了在它的下面休息过;@#@那金光闪闪的是你的静海,我曾在它胸膛上立过,坐过,闲闲的躺过,低低的唱过,悠悠的想过;@#@那白蒙蒙的是你亚当峰头的雾,我曾天没亮就起来,带着模模糊糊的晓梦赏玩过。
@#@@#@ 那冷温润的,是你摩利迦东陀中的佛地:
@#@它从我火热的脚底,一些些的直清凉到我心地里。
@#@@#@ 多谢你,你给我这些个;@#@但我不知道──你平原上的野草花,可还是自在的红着?
@#@你的船歌,你村姑牧子们唱的歌(是你美神的魂,是你自然的子),可还在村树的中间,清流的底里,回响着些自在的欢愉,自在的痛楚?
@#@那草乱萤飞的黑夜,苦般罗又怎样的走进你的园?
@#@怎样的舞动它的舌?
@#@朋友,为着我们是朋友,请你告诉我这些个。
@#@@#@ 1921在墨蓝的海洋深处在墨蓝的海洋深处,暗礁的底里,起了一些些的微波,我们永世也看不见。
@#@@#@ 但若推算它的来因与去果,它可直远到世界的边际啊!
@#@在星光死尽的夜,荒村破屋之中,有什么个人呜呜的哭着,我们也永世听不见。
@#@@#@ 但若推算它的来因与去果,一颗颗的泪珠,都可挥洒到人间的边际啊!
@#@他,或她,只偶然做了个悲哀的中点。
@#@@#@ 这悲哀的来去聚散,都经过了,穿透了我的,你的,一切幸运的,不幸运者的心,可是我们竟全然不知道!
@#@这若不是人间的耻辱么?
@#@可免不了是人间最大的伤心啊!
@#@1923诗神诗神!
@#@你也许我做个诗人么?
@#@你用什么写你的诗?
@#@用我的血,用我的泪。
@#@@#@ 写在什么上面呢?
@#@写在嫣红的花上面,日已是春残花落了。
@#@@#@ 写在银光的月上面,早已是乌啼月落了。
@#@@#@ 写在水上面,水自悠悠的流去了。
@#@@#@ 写在云上面,云自悠悠的浮去了。
@#@@#@ 那么用我的泪,写在我的泪珠上;@#@用我的血,写在我的血球上。
@#@@#@ 哦!
@#@小子,诗人之门给你敲开了,诗人之冢许你长眠了。
@#@@#@ 1922一个小农家的暮她在灶下煮饭,新砍的山柴,必必剥剥的响。
@#@@#@ 灶门里嫣红的火光,闪着她嫣红的脸,闪红了她青布的衣裳。
@#@@#@ 他衔着个十年的烟斗,慢慢地从田里回来;@#@屋角里挂去了锄头,便坐在稻床上,调弄着只亲人的狗。
@#@@#@ 他还踱到栏里去,看一看他的牛,回头向她说:
@#@「怎样了──我们新酿的酒?
@#@」门对面青山的顶上,松树的尖头,已露出了半轮的月亮。
@#@@#@ 孩子们在场上看着月,还数着天上的星:
@#@「一,二,三,四……」「五,八,六,两……」他们数,他们唱:
@#@「地上人多心不平,天上星多月不亮。
@#@@#@ 」1921回声一他看着白羊在嫩绿的草上,慢慢的吃着走着。
@#@@#@ 他在一座黑压压的树林的边头,懒懒的坐着。
@#@@#@ 微风吹动了树上的宿雨,冷冰冰的向他头上滴着。
@#@@#@ 他和着羊颈上的铃声,低低的唱着。
@#@@#@ 他拿着枝短笛,应着潺潺的流水声,呜呜的吹着。
@#@@#@ 他唱着,吹着,悠悠的想着;@#@他微微的叹息;@#@他火热的泪,默默的流着。
@#@@#@ 二该有吻般甜蜜的?
@#@该有蜜般甜的吻?
@#@有的?
@#@……在那里?
@#@……「那里的海」,无量数的波棱,纵着,横着,铺着,叠着,翻着,滚着,……我在这一个波棱中,她又在那里?
@#@……也似乎看见她,玫瑰的唇,白玉般的体,……只是眼光太钝了,没看出面目来,她便周身浴着耻辱的泪,默默的埋入那黑压压的树林里!
@#@我真看不透你,我真已看透了你!
@#@我不要你在大风中向我说什么;@#@我也很柔弱,不能勾鳄鱼的腮,不能穿鳄鱼的鼻,不能叫它哀求我,不能叫它谄媚我;@#@我只是问,她在那里?
@#@「那里?
@#@」回声这么说。
@#@@#@ 唉!
@#@小溪里的水,你盈盈的媚眼给谁看?
@#@无聊的草,你怎年年的替坟墓做衣裳?
@#@去罢?
@#@──住着!
@#@──住着?
@#@──去罢!
@#@──这边是座旧坟,下面是死人化成的白骨;@#@那边是座新坟,下面是将化白骨的死人。
@#@@#@ 你!
@#@──你又怎么?
@#@「你又怎么?
@#@」──回答这么说。
@#@@#@ 默默的流着;@#@他微微的叹息;@#@他悠悠的想着;@#@他还吹着,唱着:
@#@他还拿着枝短笛,应着潺潺的流水声,呜呜的吹着;@#@他还和着羊颈上的铃声,低低的唱着。
@#@@#@ 微风吹动了树上的宿雨,冷冰冰的向他头上滴着;@#@他还在这一座黑压压的树林的边头,懒懒的坐着。
@#@@#@ 他还充满着愿望,看着白羊在懒绿的草上,慢慢的吃着走着。
@#@@#@ 1921雨这全是小蕙的话,我不过替她做个速记,替她连串一下便了。
@#@@#@ 妈!
@#@我今天要睡了─要靠着我的妈早些睡了。
@#@@#@ 听!
@#@后面草地上,更没有半点声音;@#@是我的小朋友们,都靠着他们的妈早些去睡了。
@#@@#@ 听!
@#@后面草地上,更没有半点声音;@#@只是墨也似的黑!
@#@只是墨也似的黑!
@#@怕啊!
@#@野狗野猫在远远地叫,可不要来啊!
@#@只是那叮叮咚咚的雨,为什么还在那里叮叮咚咚的响?
@#@妈!
@#@我要睡了!
@#@那不怕野狗野猫的雨,还在黑黑的草地上,叮叮咚咚的响。
@#@@#@ 它为什么不回去呢?
@#@它为什么不靠着它的妈,早些睡呢?
@#@妈!
@#@你为什么笑?
@#@你说它没有家么?
@#@──昨天不下雨的时候,草地上全是月光,它到那里去了呢?
@#@你说它没有妈么?
@#@──不是你前天说,天上的黑云,便是它的妈么?
@#@妈!
@#@我要睡了!
@#@你就关上了窗,不要让雨来打湿了我们的床。
@#@@#@ 你就把我的小雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。
@#@@#@ 1920相隔一层纸屋子里拢着炉火,?
@#@br/>@#@老爷分付开窗买水果,?
@#@br/>@#@说天气不冷火太热,?
@#@br/>@#@别任它烤坏了我。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@屋子外躺着一个叫化子,?
@#@br/>@#@咬紧了牙齿对着北风喊要死!
@#@?
@#@br/>@#@可怜屋外与屋里,?
@#@br/>@#@相隔只有一层薄纸。
@#@@#@ 奶娘我呜呜的唱着歌,?
@#@br/>@#@轻轻的拍着孩子睡。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@孩子不要睡,?
@#@br/>@#@我可要睡了!
@#@?
@#@br/>@#@孩子还是哭,?
@#@br/>@#@我可不能哭。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我呜呜的唱着,?
@#@br/>@#@轻轻的拍着;@#@?
@#@br/>@#@也不知道是什么时候了,?
@#@br/>@#@孩子才勉强的睡着,?
@#@br/>@#@我也才勉强的睡着。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我睡着了?
@#@br/>@#@还在呜呜的唱;@#@?
@#@br/>@#@还在轻轻的拍,?
@#@br/>@#@我梦里看见拍着我自己的孩子,?
@#@br/>@#@他热温温的在我胸口睡着……?
@#@br/>@#@啊啦!
@#@孩子又醒了,?
@#@br/>@#@我,我的梦,也就醒了。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@1921,伦敦?
@#@/p>@#@面包与盐记得五年前在北京时,有位王先生向我说:
@#@北京穷人吃饭,只两子儿面,一?
@#@br/>@#@錋子盐,半子儿大葱就满够了。
@#@@#@ 这是句很轻薄的话,我听过了也就忘去了。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@昨天在拉丁区的一条小街上,看见一个很小的饭馆,名字叫作面包与盐?
@#@br/>@#@(Lepainetlesel),我不觉大为感动,以为世界上没有更好的饭馆名称了。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@晚上睡不着,渐渐的从这饭馆名称上联想到了从前王先生说的话,便用京话?
@#@br/>@#@诌成了一首诗。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@老哥今天吃的什么饭?
@#@?
@#@br/>@#@吓!
@#@还不是老样子!
@#@──?
@#@br/>@#@两子儿的面,?
@#@br/>@#@一个錋子的盐,?
@#@br/>@#@搁上半喇子儿的大葱。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@这就很好啦!
@#@?
@#@br/>@#@咱们是彼此彼此,?
@#@br/>@#@咱们是老哥儿们,?
@#@br/>@#@咱们是好弟兄。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@咱们要的是这们一点儿,?
@#@br/>@#@咱们少不了的可也是这们一点儿。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@咱们做,咱们吃。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@咱们做的是活。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@谁不做,谁甭活。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@咱们吃的咱们做,?
@#@br/>@#@咱们做的咱们吃。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@对!
@#@?
@#@br/>@#@一个人养一个人,?
@#@br/>@#@谁也养的活。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@反正咱们少不了的只是那们一点儿;@#@?
@#@br/>@#@咱们不要抢吃人家的,?
@#@br/>@#@可是人家也不该抢吃咱们的。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@对!
@#@?
@#@br/>@#@谁耍抢,谁该揍!
@#@?
@#@br/>@#@揍死一个不算事,?
@#@br/>@#@揍死两个当狗死!
@#@?
@#@br/>@#@对!
@#@对!
@#@对!
@#@?
@#@br/>@#@揍死一个不算事,?
@#@br/>@#@揍死两个当狗死,?
@#@br/>@#@咱们就是这们做,?
@#@br/>@#@咱们就是这们活。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@做!
@#@做!
@#@做!
@#@?
@#@br/>@#@活!
@#@活!
@#@活!
@#@?
@#@br/>@#@咱们要的只是那们一点儿,?
@#@br/>@#@咱们少不了的只是那们一点儿,──?
@#@br/>@#@两子儿的面,?
@#@br/>@#@一个錋子的盐,?
@#@br/>@#@可别忘了半喇子儿的大葱!
@#@?
@#@br/>@#@1924,巴黎?
@#@/p>@#@沸热──国庆日晚间在中央公园里沸热的乐声,转将我们的心情闹静了。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我们呆看着黑沉沉的古柏树下,?
@#@br/>@#@点着些黑黝黝的红纸灯。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@多谢这一张人家不要坐的板凳;@#@?
@#@br/>@#@多谢那高高的一轮冷月,?
@#@br/>@#@送给我们俩满身的树影。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@1918三十初度三十岁,来的快!
@#@?
@#@br/>@#@三岁唱的歌,至今我还爱:
@#@?
@#@br/>@#@亮摩拜?
@#@,?
@#@br/>@#@拜到来年好世界。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@世界多!
@#@莫奈何!
@#@?
@#@br/>@#@三钱银子买只大雄鹅,?
@#@br/>@#@飞来飞去过江河。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@江河过边?
@#@姊妹多,?
@#@br/>@#@勿做生活就唱歌。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我今什么都不说,?
@#@br/>@#@勿做生活就唱歌。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@注?
@#@亮摩,犹言月之神;@#@亮摩拜,?
@#@br/>@#@谓拜月神,小儿语。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@?
@#@过边谓那边,或彼岸。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@1920,伦敦?
@#@/p>@#@稻棚记得八、九岁时,曾在稻棚中住过一夜。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@这情景是不能再得的了,所以把它追记下来。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@凉爽的席,?
@#@br/>@#@松软的昔,?
@#@br/>@#@铺成张小小的床;@#@?
@#@br/>@#@棚角里碎碎屑屑的,?
@#@br/>@#@透进些银白的月亮光。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@一片唧唧的秋虫声,?
@#@br/>@#@一片甜蜜蜜的新稻香──?
@#@br/>@#@这美妙的浪,?
@#@br/>@#@把我的幼年的梦托着翻着……?
@#@br/>@#@直翻到天上的天上!
@#@……?
@#@br/>@#@回来停在草叶上,?
@#@br/>@#@看那晶晶的露珠,?
@#@br/>@#@何等的轻!
@#@?
@#@br/>@#@何等的亮!
@#@……?
@#@/p>@#@我们俩好凄冷的风雨啊!
@#@?
@#@br/>@#@我们俩紧紧的肩并着肩,手携着手,?
@#@br/>@#@向着前面的不可知,不住的冲走。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@可怜我们全身都已湿透了,?
@#@br/>@#@而且冰也似的冷了,?
@#@br/>@#@不冷的只是相并的肩,相携的手。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@1921,巴黎?
@#@/p>@#@尽管是……她住在我对窗的小楼中,?
@#@br/>@#@我们间远隔着疏疏的一园树。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我虽然天天的看见她,?
@#@br/>@#@却还是今天不相识。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@正好比东海的云,?
@#@br/>@#@关不着西山的雨。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@只天天夜晚,?
@#@br/>@#@她窗子里漏出些琴声,?
@#@br/>@#@透过了冷冷清清的月,?
@#@br/>@#@或透过了屑屑蒙蒙的雨,?
@#@br/>@#@叫我听着了无端的欢愉,?
@#@br/>@#@无端的凄苦;@#@?
@#@br/>@#@可是此外没有什么了,?
@#@br/>@#@我与她至今不相识,?
@#@br/>@#@正好比东海的云,?
@#@br/>@#@关不着西山的雨。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@这一幸的一天可就不同了,?
@#@br/>@#@我没听见琴声,?
@#@br/>@#@却隔着朦胧的窗纱,?
@#@br/>@#@看她傍着盏小红灯,?
@#@br/>@#@低头不住的写,?
@#@br/>@#@接着是捧头不住的哭,?
@#@br/>@#@哭完了接着又写,?
@#@br/>@#@写完了接着又哭,……?
@#@br/>@#@最后是长叹一声,?
@#@br/>@#@将写好的全都扯碎了!
@#@……?
@#@br/>@#@最后是一口气吹灭了灯,?
@#@br/>@#@黑沉沉的没有下文了!
@#@……?
@#@br/>@#@黑沉沉的没有下文了,?
@#@br/>@#@我也不忍再看下文了!
@#@?
@#@br/>@#@我自己也不知怎么着,?
@#@br/>@#@竟为了她的伤心,?
@#@br/>@#@陪着她伤心起来了。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我竟陪着她伤心起来了,?
@#@br/>@#@尽管是我们俩至今不相识;@#@?
@#@br/>@#@我竟陪着她伤心起来了,?
@#@br/>@#@尽管是我们间?
@#@br/>@#@还远隔着疏疏的一园树;@#@?
@#@br/>@#@我竟陪着她伤心起来了,?
@#@br/>@#@尽管是东海的云,?
@#@br/>@#@关不着西山的雨!
@#@?
@#@br/>@#@1923,巴黎?
@#@/p>@#@E弦提琴上的G弦,一天向E弦说:
@#@?
@#@br/>@#@小兄弟,你声音真好,真漂亮,真清,真高,?
@#@br/>@#@可是我劝你要有些分寸儿,不要多噪。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@当心着,力量最单薄,最容易断的就是你!
@#@?
@#@br/>@#@?
@#@br/>@#@E弦说:
@#@?
@#@br/>@#@?
@#@br/>@#@多谢老阿哥的忠告。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@但是,既然做了弦,就应该响亮,应该清高,应该不怕断。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@你说我容易断,世界上却也并没有永远不断的你!
@#@?
@#@br/>@#@1919,北京?
@#@/p>@#@稿子你这样说也很好!
@#@?
@#@br/>@#@再会罢!
@#@再会罢!
@#@?
@#@br/>@#@我这稿子竟老老实实的不卖了!
@#@?
@#@br/>@#@我还是收回我几张的破纸!
@#@?
@#@br/>@#@再会罢!
@#@?
@#@br/>@#@你便笑弥弥的抽你的雪茄;@#@?
@#@br/>@#@我也要笑弥弥的安享我自由的饿死!
@#@?
@#@br/>@#@再会罢!
@#@?
@#@br/>@#@你还是尽力的‘辅助文明’,‘嘉惠士林’罢!
@#@?
@#@br/>@#@好!
@#@?
@#@br/>@#@什么都好!
@#@?
@#@br/>@#@我却要告罪,?
@#@br/>@#@我不能把我的脑血,?
@#@br/>@#@做你汽车里的燃料!
@#@?
@#@br/>@#@岑寂的黄昏,?
@#@br/>@#@岑寂的长街上,?
@#@br/>@#@下着好大的雨啊!
@#@?
@#@br/>@#@冷水从我帽檐上,?
@#@br/>@#@往下直浇!
@#@?
@#@br/>@#@泥浆钻入了破皮鞋,?
@#@br/>@#@吱吱吱吱的叫!
@#@?
@#@br/>@#@衣服也都湿透了,?
@#@br/>@#@冷酷的电光,?
@#@br/>@#@还不住的闪着;@#@?
@#@br/>@#@轰轰的雷声,?
@#@br/>@#@还不住的闹着。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@好!
@#@?
@#@br/>@#@听你们罢,?
@#@br/>@#@我全不问了!
@#@?
@#@br/>@#@我很欢喜,?
@#@br/>@#@我胸膈中吐出来的东西,?
@#@br/>@#@还逼近着我胸膛,?
@#@br/>@#@好好的藏着。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@近了!
@#@?
@#@br/>@#@近了我亲爱的家庭了,?
@#@br/>@#@我的妻是病着,?
@#@br/>@#@我出门时向她说,?
@#@br/>@#@明天一定可以请医生的了!
@#@?
@#@br/>@#@我的孩子,?
@#@br/>@#@一定在窗口望着。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@是?
@#@br/>@#@我已看清了他的小脸,?
@#@br/>@#@白白的映在玻璃后;@#@?
@#@br/>@#@他的小鼻,?
@#@br/>@#@紧紧的压在玻璃上!
@#@?
@#@br/>@#@可怜啊!
@#@?
@#@br/>@#@他想吃一个煮鸡蛋,?
@#@br/>@#@我答应了他,?
@#@br/>@#@已经一礼拜了!
@#@?
@#@br/>@#@一盏雨点打花的路灯,?
@#@br/>@#@淡淡的照着我的门。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@门里面是暗着,?
@#@br/>@#@最后一寸的蜡烛,?
@#@br/>@#@昨天晚上点完了!
@#@?
@#@br/>@#@1920,伦敦?
@#@/p>@#@别再说……别再说多厉害的太阳了,?
@#@br/>@#@只看那行人稀少的大街上,?
@#@br/>@#@偶然来了一辆马车,?
@#@br/>@#@车轮的边上,马蹄的角上,?
@#@br/>@#@都爆裂出无数的火花!
@#@?
@#@br/>@#@啊,咖啡馆外的凉棚,?
@#@br/>@#@一个个的多整齐啊!
@#@?
@#@br/>@#@可是我想到了红海边头,沙漠游民的篷帐,?
@#@br/>@#@我想到了印度人的小屋,?
@#@br/>@#@我想到了我灵魂的坟墓:
@#@?
@#@br/>@#@我亲爱的祖国!
@#@?
@#@br/>@#@别再说自然界多严峻了,?
@#@br/>@#@只看那净蓝的天,?
@#@br/>@#@始终是默默的,?
@#@br/>@#@始终不给我们一丝的风,?
@#@br/>@#@始终不给我们一片的云!
@#@?
@#@br/>@#@独行踽踽的我,?
@#@br/>@#@要透气是透不转,?
@#@br/>@#@只能挺着忍着,?
@#@br/>@#@忍着那不尽的悲哀,?
@#@br/>@#@化做了腹中一阵阵的热痛,?
@#@br/>@#@化做了一身身的黄汗。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@啊!
@#@不良的天时,不良的消息,?
@#@br/>@#@你逼我想到了红笑中的血花!
@#@?
@#@br/>@#@我微弱的灵魂,?
@#@br/>@#@怎担当得起这人间的耻辱啊!
@#@?
@#@br/>@#@(后序)?
@#@br/>@#@去年五月二十四的大热,已将巴黎三十年来的记录打破。
@#@@#@ 今年七月六日,又?
@#@br/>@#@将这记录打破。
@#@@#@ 恰巧这天,我北大同学为着国际共管中国铁路的不祥消息,开第?
@#@br/>@#@一次讨论会,我就把这首记我个人情感的诗,纪念这一次的会。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我要附带说一句话:
@#@爱国虽不是个好名词,但若是只用之于防御方面,就断?
@#@br/>@#@然不是一桩罪恶。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@我还要说:
@#@我不能相信不抵抗主义。
@#@@#@ ?
@#@br/>@#@蜗牛是最弱的东西了,上帝还给它一个壳,两个触角,这为什么?
@#@?
@#@br/>@#@鼠疫杀人,我们防御了;@#@疯狗杀人,我们将它打死了;@#@为什么人要杀人,我?
@#@br/>@#@们要说不抵抗!
@#@?
@#@br/>@#@为着爱国二字被侵略者闹坏了,就连防御也不说;@#@为着不抵抗主义可以做成?
@#@br/>@#@一篇很好的神话,就说世界中也应如此。
@#@@#@ 这若不是大智,可便是大愚!
@#@?
@#@br/>@#@我只要做个不智不愚的人,我不能盲从。
@#@@#@ 我就是这么说!
@#@?
@#@br/>@#@1923,巴黎?
@#@/p>@#@@#@";i:
25;s:
13563:
"人教版高中英语必修二Unit4WildlifeProtection教案@#@Unit4WildlifeProtection@#@I.单元教学目标@#@技能目标SkillGoals@#@Talkaboutwildlifeendangerment@#@Talkaboutthewaystoprotectwildlife@#@ReviewthePresentProgressivePassiveVoice@#@Writelettersonhowtoprotectrarewildlifeandtheenvironment@#@II.目标语言@#@功能句式@#@Intention&@#@purposeRefuseone’sproposal@#@I’mgoingto...I’msosorrythat...@#@Iwill...I’mafraidthat...@#@Ifeellikedoing...Thankyouverymuchbut...@#@Iintend/mean/planto...Ihavetosaythisbut...@#@I’dliketo...Theproblemis...@#@I’mreadyto...Itwasveryniceofyoubut...@#@Iwouldrathernottotellyou...It’sashamethat...@#@Whydidn’tyoutellmethat...?
@#@@#@Expressone’sopinionGivereasons@#@Inmyopinion,...…sothat…@#@Ibelieve...…because…@#@Ithinkthat...…so…@#@词汇@#@1.四会词汇@#@wildlifeprotectionlossreservezonepeacefurrubmosquitoinsectpowerfulattentionfiercewilddecreasecarpetresponddistantrelieflaughtermercycertainimportancesecureincomedinosaurincidentdustending@#@2.认读词汇@#@endangerMiludeerspeciesDaisyantelopeZimbabwerhinoWWFmillipedecountyhabitatthreatenIndonesiaextinctionunexpectedMauritiusdisappearancefaithfullyColobus@#@3.固定词组@#@dieoutinpeaceindangerofprotect...frompayattentiontocomeintobeingnolongerinreliefburstintolaughteraccordingtosothat@#@4.重点词汇@#@huntcontainaffectdieoutinpeaceindanger(of)inreliefburstintolaughterprotect…from…payattentiontoappreciatesucceedemployharmbitecomeintobeinginspectaccordingtosothat@#@结构@#@ThePresentProgressivePassiveVoice@#@重点句子@#@1.Asaresulttheseendangeredanimalsmayevendieout.P25@#@2.Whatotherendangeredanimalsdoyouknow?
@#@P25@#@3.InreliefDaisyburstintolaughter.P26@#@4.Ourfurisbeingusedtomakesweatersforpeoplelikeyou.P26@#@5.Norainforest,noanimalsandnodrugs.P26@#@6.Onedayshedrovehercarintothelocalgamereserve…P28@#@7.Theylivedontheearthtensofmillionsofyearsago,longbeforehumanscameintobeingandtheirfutureseemedsecureatthattime.P30@#@II.教材分析与教材重组@#@1.教材分析@#@本单元以保护动物为话题,旨在通过本单元的学习使学生了解很多动物已经灭绝或濒临灭绝,从而认识到保护动物的重要性和必要性;@#@通过探讨保护动物的措施和建议,引导学生发表自己的见解和看法;@#@通过进一步讨论提出有效的保护措施,唤起学生保护动植物、维护生态平衡、保护我们家园的责任感。
@#@并能写信表达自己保护动物的方法与建议,力求正确表达自己的意图并解释原因,并能正确使用被动语态的现在进行时。
@#@@#@1.1WarmingUp首先帮助学生明确保护野生动物的原因以及方向。
@#@旨在通过图片和表格引导学生讨论当今我国珍稀动物的现状。
@#@以panda、MiluDeer、SouthChinaTiger为例,通过对这些珍惜动物所面临的问题、在中国的栖息地以及采取措施其后对比所做的报告,学生能够用已有的知识和经验讨论在中国处于保护状态下的濒临灭绝动物。
@#@从而有效地引导学生关注本单元话题,关注动物生存现状。
@#@@#@1.2Pre-reading是Reading的热身活动。
@#@通过回答两个问题引导学生讨论自己所知道的濒临灭绝的动物并思考灭亡的原因。
@#@同时要求学生通过阅读文中的图片和标题来猜测文章的内容。
@#@@#@1.3Reading是一篇童话故事,讲述Daisy乘坐飞毯跨越时空,在不同个国度、不同地区与生存状态不尽相同的和藏羚羊、大象、猴子对话的神奇经历,展示了Daisy逐渐认识保护动物重要性以及学习如何保护动物的经历。
@#@动物们讲述了各自的处境,唤起了Daisy对动物的热爱以及保护动物的责任心。
@#@从而号召人们热爱动物,保护动物,从我做起。
@#@@#@1.4Comprehending考察学生对阅读内容的进一步理解与对所学知识的综合运用、迁移。
@#@练习1要求学生根据阅读文的内容回答问题。
@#@这四个问题设计到濒临物种生存现状,保护这些物种所取得成效的措施、保护动物栖息地的重要性以及决定保护成果能够的必要措施。
@#@练习2通过填空练习,学生分析课文结构,内容特点。
@#@为写作做好铺垫。
@#@练习3帮助学生综合运用、迁移所学知识。
@#@通过列举WWF所面临的一个棘手问题,要求学生小组讨论找出合理的解决方案。
@#@@#@1.5LearningaboutLanguage分词汇和语法两部分。
@#@其中Discoveringusefulwordsandexpressions是本单元单词的英文释义练习、在具体文章中的运用和相关词汇的分类与运用;@#@Discoveringusefulstructures是以文章内容为载体的“被动语态的现在进行时”的操练。
@#@由此可以看出本教材已明显地由以结构为特征的传统语法训练转变到以交际功能为特征的功能语法训练,充分体现了新教材话题、功能、结构相结合的特点。
@#@@#@1.6UsingLanguage是对所学知识的综合运用。
@#@@#@a.Readingandlistening是课文的延伸,先读一段关于恐龙的说明文,简单介绍其种类及灭亡原因;@#@然后听一段关于dodo的材料并根据所听材料做题,抓住细节且要顾及中心思想。
@#@@#@b.Speakingandwriting借dodo的故事引导学生选择他们知道的一种濒临灭绝的动物并分析这种结果的原因。
@#@在讨论的过程中练习打算,目的及意图的表达法。
@#@与其他小组交流自己所选的动物及拯救措施,选取较优的计划报告给全班同学。
@#@之后,根据讨论的内容,借助课本所提供的功能句式WWF写一封信,希望该组织能帮助学生实现这一保护措施。
@#@教材已为学生列出写作步骤,学生只需根据本单元内容组织语言,丰富内容。
@#@@#@总之,通过本单元的系统学习,让学生了解当今珍稀动物的境况,激发他们热爱自然,保护自然的热情;@#@并能够丰富语言知识,提升用英语表达观点的能力。
@#@@#@2.教材重组@#@2.1从话题、内容和功能上分析WarmingUp与Workbook中的LISTENING&@#@TALKING一致,旨在启发学生讨论、思考本单元话题,可以整和成一节任务型“听说课”。
@#@@#@2.2可将Pre-reading、Reading、Comprehending三个活动整和成一节“阅读课”@#@2.3将UsingLanguage中的Reading与Workbook中的READINGTASK整和成一节“泛读课”@#@2.4将LearningaboutLanguage与Workbook中的USINGWORDS&@#@EXPRESSIONS,USINGSTRUCTURES结合在一起,上一节“语法课”。
@#@@#@2.5将UsingLanguage中就已经灭绝的物种dodo展开的听说写上一节“语言学习课”。
@#@@#@2.6将Workbook中的LISTENINGTASK、SPEAKINGTASK和WRITINGTASK上一节“语言实践课”。
@#@@#@III.课型设计与课时分配(经分析教材,本单元可以用六课时教完)@#@1stperiodListeningandSpeaking@#@2ndperiodIntensiveReading@#@3rdperiodExtensiveReading@#@4thperiodLearningaboutLanguage@#@5thperiodUsingLanguage@#@6thperiodIntegratingSkills@#@IV.Teachingplansforeachperiod分课时教案@#@TheFirstPeriodListeningandSpeaking@#@Teachinggoals教学目标@#@1.Targetlanguage目标语言@#@重点词汇和短语@#@dieoutlossreservehuntzoneinpeacewilddecreasehunting@#@2.Abilitygoal能力目标@#@Enablethestudentstotalkaboutendangeredwildlife、thereasonsfordisappearingandtheimportanceofprotectingwildlife.@#@3.Learningabilitygoals学能目标@#@Helpthestudentslearntotalkaboutendangeredwildlife,thereasonsfordisappearingandtheimportanceofprotectingwildlife.@#@Teachingimportantpoints教学重点@#@Howtotalkaboutendangeredspeciesofwildlifeandenvironmentalprotectionandhowtoexpressrefusingandgivereasons.@#@Teachingmethods教学方法@#@Elicitation,discussion,pairwork,ask-and-answeractivity.@#@Teachingaids教具准备@#@TheMultimediaComputer,aprojector,aboardandataperecorder.@#@Teachingprocedures&@#@ways教学过程与方法@#@StepILead-in@#@Getthestudentstotalkaboutsomeendangeredanimalstoleadthemtothisunit’stopic.@#@T:
@#@Morning,everyone!
@#@Lookatthescreen,please.Iwillshowyoupicturesofsomeanimals.@#@Showthemthepicturesofsomeendangeredanimals.@#@1@#@2@#@3@#@@#@4@#@5@#@6@#@T:
@#@Talkabouttheminyourownwords.@#@Thestudentsmayrefertothefollowingaspects:
@#@1.whattheanimalis;@#@2.Itsappearance;@#@3.reasonswhyitbecomeslessandless;@#@4.whathasbeendonetoprotectit;@#@5.otherthingsyouknowaboutit:
@#@whereitlives;@#@whatitfeedson…@#@S:
@#@ThefirstoneisGoldenMonkey.It’sverybeautifulandsmartItisalsoknownasGoldenSnub-nosedMonkey(仰鼻猴)orSichuanGoldenSnub-nosedMonkey.ItisendemictoChina.Itisthreatenedbyhabitatloss.@#@S:
@#@ThesecondlovelyanimalisGiantPanda.ItcanonlybefoundinChina.Itfeedmostlyonbamboo,atallwoodyplantfulloffiber.ItlivesinafewmountainrangesincentralChina,inSichuan,Shaanxi,andGansuprovinces.It’sournationaltreasure.Weshouldtryourbesttoprotectit.@#@S:
@#@Thethirdonemaybeadeer.@#@S:
@#@No!
@#@It’sTibetanAntelope.TibetanantelopescomingfromthefamilyofBovidaearemainlydistributedoverQinghaiProvince,TibetanAutonomousRegionandXinjiangAutonomousRegioninChina.Itisindangernowbecausemanyofthemhavebeenkilled.@#@T:
@#@Wonderful!
@#@Thankyou.Youknowsomuchaboutwildlife.Howaboutthefourthone?
@#@@#@S:
@#@Iamsureitisakindofleopard,butIdon’tknowwhatkindofleoparditisexactly.@#@T:
@#@Well,itiscalledCloudedLeopard(云豹),whichareoneofthefirstclassprotectedanimals.ItisfoundinsouthernChina,theeasternHimalayas,north-eastIndiaandsouth-eastAsia.Howaboutthefifthone?
@#@@#@S:
@#@Tiger!
@#@@#@T:
@#@Whatkindoftigerisit?
@#@…It’sSouthChinaTiger.We’lllearnittoday.OK,let’sgoon.@#@S:
@#@InPicture6,therearetwoGiantSalamanders(娃娃鱼),whichcanswimagainstthecurrentandcrylikebabies.@#@T:
@#@Excellentwork!
@#@Well,canyoufindanythingcommonamongthem?
@#@Whatisit?
@#@@#@S:
@#@Theyareallindanger.@#@T:
@#@Welldone!
@#@Theyareallendangeredanimals.Ifyouwanttoknowmoreaboutthem,let’scometoUnit4WildlifeProtection.@#@StepIIWarmingup@#@GetthestudentstodoWarmingup.@#@Scanning@#@T:
@#@Next,readthroughthewordsinWarminguppart,andthenfindout:
@#@Whydidsomanywildanimalsdieout?
@#@@#@Getthestudentstolookthroughthispart.Laterasksomeonetogivetheanswer.@#@T:
@#@Who’dliketosaysomethingaboutthisquestion?
@#@@#@S:
@#@Iftheirhabitatisthreatenedortheycannotfindenoughfood,theirnumbersmaydecrease.Asaresulttheseendangeredanimalsmayevendieout.@#@T:
@#@That’sit!
@#@@#@Discussing@#@GetstudentstotalkaboutthereportinWarmingupinpair.@#@T:
@#@Today,moreandmorepeoplerealizetheimportanceofprotectingendangeredwildlife.HereisareportonsomeendangeredwildlifeinChina.Next,readthereport.Thendiscusswithyourpartnerabouttheseanimals.Youmayrefertothefollowingaspects:
@#@1.Whattheendangeredanimalsare;@#@2.Whattheproblemis;@#@3.ListoneoftheirhabitatinChina;@#@4.Howtheanimalisafterconcern@#@Fourminutesforfreetalk,thenasksomestudentstosharetheiropinionswiththewholeclass.@#@Sampleconversation:
@#@@#@S1:
@#@Whatendangeredanimaldoyouknow?
@#@@#@S2:
@#@OurNationalTreasure—Pandas.@#@S1:
@#@What’stheproblem?
@#@@#@S2:
@#@Theyareindangerforlackofbamboo,butrecentlytheirnumberisincreasingbecausemorebamboohasbeengrown.@#@S1:
@#@It’ssaidthatalthoughChinawastheonlyhomeforMiluDeer,webroughtthemfromEngland.@#@S2:
@#@Yes.TheydisappearedinChinabecauseoftoomuchhunting.Whatapity!
@#@@#@S1:
@#@SodoSouthChinaTiger.Theyaresaidtobefiercebutsomehuntersarefiercer!
@#@@#@S2:
@#@Icannotagreewithyouanymore.@#@T:
@#@Welldone!
@#@DoyouknowanyotherendangeredwildlifeinChinathatisbeingprotected?
@#@Thinkaboutthatandthenmakealist.@#@Sampleanswer:
@#@@#@@#@@#@@#@@#@CrestedIbis/BrownEaredPheasant/Red-crownedCrane/WildYak/ChineseAlligator@#@StepIIIListening@#@GetthestudentstodoLISTENINGonpage62.Helpthemlearnmoreaboutwildlifeproblems.@#@T:
@#@Youknowsomuchaboutwildlife.Youmustbeverycareaboutthem.Infact,peoplearoundtheworldcareabouttheseendangeredanimals.Theywritetosomeexpertsandtellabouttheirworryaboutthewildlifearoundthem.AuntyGladysissuchawriterwhousuallyanswerstheseletters.Now,cometoLISTENINGonpage62.Andfindoutwhattheproblemspeopleworryabout.@#@First,getthestudentstolookthoughthequestionsinListening.Playthetapeforthestudentsandaskthemtolistentothetapecarefully.Whilelistening,thestudentsshouldgraspthekeywords";i:
26;s:
21787:
"停车场管理系统无人值守车牌识别方案@#@ @#@@#@停车场管理系统@#@设@#@计@#@方@#@案@#@@#@ @#@@#@智能停车场解决方案@#@背景@#@随着我国机动车增长速度的加快,停车场管理系统已经被广泛的应用起来,使车辆管理更加科学化,正规化。
@#@经过几年的推广应用,在广泛使用的同时,也发现了一些弊端和漏洞@#@一、月租卡与车无法准确对应@#@ @#@ @#@ @#@现有系统,当月租用户刷卡出入车场时,无法自动判定该卡是否对应该车,这样就造成了,用户卡片随意互借,丢失计时卡,车辆数目不准确,用不法手段获取他人月租卡进行高档车辆盗窃的严重安全隐患。
@#@@#@二、临时卡无法自动录入车牌@#@现有系统,当临时卡用户进入车场时,无法自动在数据库中存储牌照号,这样在查询停车场中某辆临时停放车辆的进出情况时,会变得非常麻烦,无法快速查找。
@#@需要依次调取所有进入车辆图片进行人工辨别。
@#@同时也无法对离场临停车辆进行车牌和卡片的双重验证,同样也存在安全隐患。
@#@@#@三、车辆进出效率低下@#@ @#@ @#@ @#@现在小区规模越来越大,业主车辆越来越多,在经过停车场管理系统刷卡验证时,经常会出现业主找卡,忘记带卡,刷卡时无法靠边的情况,这样就严重影响了通行速度,造成车辆拥堵。
@#@在上下班高峰期的时候这种情况尤其严重。
@#@@#@针对以上的系统弊端和漏洞,我公司通过多年的技术研发和验证测试,推出了目前最先进的车牌自动识别系统,作为停车场系统的子系统,通过计算机的图像处理自动识别记录车牌,辨别同一车牌的车辆出入场时是否一致,是目前识别速度最快的车牌识别系统。
@#@其软件模块可以嵌入到停车场系统软件中,配合硬件共同实现车牌自动识别功能,使停车场系统更加完善精确。
@#@@#@在智能交通系统中,车牌自动识别系统是一个非常重要的发展方向,车牌自动识别系统正是在这种应用背景下研制出来的能够自动实时地检测车辆经过和识别汽车牌照的智能交通管理系统。
@#@@#@ @#@@#@关于车牌识别技术@#@车牌识别技术以计算机技术、图像处理技术、模糊识别为基础,建立车辆的特征模型,识别车辆特征,如车牌、车型、颜色等。
@#@它是一个以特定目标为对象的专用计算机视觉系统,能从一幅图像中自动提取车牌图像,自动分割字符,进而对字符进行识别,它运用先进的图像处理、模式识别和人工智能技术,对采集到的图像信息进行处理,能够实时准确地自动识别出车牌的数字、字母及汉字字符,并直接给出识别结果,使得车辆的电脑化监控和管理成为现实。
@#@@#@我公司识别核心汲取了国外及目前车牌识别算法的精华,并在此在基础上作了优化和改进,使得定位及识别的速度及准确性得到了很大的提升,特别是对光照的要求,因为过多地依赖环境无疑对安装及推广应用形成了障碍。
@#@由于安装位置的不固定性,车牌的反光,逆光,背光等因素将直接影响车牌的识别,改进过的算法对以上车牌的识别得到了很大提升。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@我公司车牌自动识别系统采用视频流的方式采集车辆信息,无需触发,时刻在抓取识别区域内的车辆信息。
@#@识别快速,抓取率95%以上。
@#@使用的专门定做的车牌识别摄像机,具有自动补光和强光抑制的功能,采用精确的识别算法,识别率白天95%以上,夜晚90%以上。
@#@这在业界是一个巨大的突破,对整个车牌识别发展起到了推动作用。
@#@@#@项目概况说明@#@具体设备数量见附件:
@#@@#@第一章、车牌识别系统说明@#@一、车牌识别系统工作模式@#@第一种:
@#@“宽进严出”(一般用于多进多出)指的是对进入车场的车辆没有限制(车场容量范围内),月租车辆进入识别区域后,系统获取车牌信息后,语音播报出车辆信息,车主不用刷卡,系统将自动放行入场。
@#@临时车辆进入识别区域取卡,系统获取车卡信息,播报车牌信息后放行。
@#@所有车辆出场时必须要刷卡,在车牌号和IC卡号相对应时系统放行,如果车卡不对应,系统将发出警告,由保安人员处理放行。
@#@有效的杜绝了一卡多用情况。
@#@@#@第二种:
@#@“严进严出”(一般用于一进一出)指的是无论是月租车辆还是临时车辆(按钮取卡)在车卡信息被系统获取后,都必须刷卡才能进场。
@#@出场时月租车辆刷卡系统自动判断进出车辆信息,识别出车卡一致,自动放行。
@#@不一致则发出警报。
@#@临时车辆出场刷卡时,系统判定车卡一致,车主缴费放行。
@#@车卡不一致则发出警报则由保安人员处理。
@#@@#@第三种:
@#@“宽进宽出”(一般用于专业商业停车场)①专业商业停车场;@#@车辆进场系统自动获取车牌信息,无需发ID/IC卡。
@#@系统自动放行入场。
@#@整个过程无需人员处理。
@#@车辆出场时,系统获取出场车牌,同时调出入场车牌信息,自动对比,得出停车时间和缴费金额,并语音播报。
@#@缴费后系统开闸放行。
@#@②纯业主停车场;@#@业主都在管理中心登记车辆信息,车牌识别系统记录车卡信息,车主进出场时,系统自动调取信息进行判断,信息符合系统自动放行。
@#@如果未能识别,车主可刷卡进出场。
@#@@#@二、系统作业详细流程图@#@说明:
@#@@#@1)车辆进入:
@#@@#@①、车辆驶入车牌摄像机识别区域。
@#@@#@②、车牌识别系统自动抓拍车辆的的图像并识别出车牌识号,然后通过检索数据库得出车辆类别。
@#@@#@③、显示屏显示该车的有效期(贵宾车或月租车)或余额(储值车),欢迎光临等提示语。
@#@@#@④、语音播放识别出来的车牌,欢迎光临等提示语。
@#@@#@⑤、如果非满位或该车属固定车辆情况,闸机放行,同时记下车辆进入时间。
@#@车辆越过进口,驶入停车场内,道闸自动关闭,系统自动刷新车位信息。
@#@@#@整个过程自动完成,无须工作人员干预。
@#@车辆一直处于行驶状态,无需暂停。
@#@@#@2)车辆离开:
@#@@#@①、车辆驶入车牌摄像机识别区域。
@#@@#@②、车牌识别系统自动抓拍车辆的的图像并识别出车牌识号,然后通过检索数据库得出车辆类别。
@#@@#@③、显示屏显示该车的有效期(贵宾车或月租车)或余额(储值车),收费金额(临时车),祝您一路顺风等提示语。
@#@@#@④、语音播放识别出来的车牌,祝您一路顺风等提示语。
@#@@#@⑤、如果该车属固定车辆情况,闸机自动启竿放行。
@#@电脑调出该车入场时的抓拍图像,入场时间等。
@#@如果是临时停车,则车辆须暂停交费才能离开。
@#@如果车辆被列入黑名单,不管是临时还是固定车辆,闸机不会打开,同时系统都会发出报警信号,通知工作人员注意。
@#@@#@⑥、车辆越过进出口,驶离停车场,系统记下车辆离开时间,系统自动刷新车位信息。
@#@@#@三、系统基本功能及特点@#@固定车辆全自动化管理,临时车辆半自动化管理,减少车辆通行时间,为车主争取时间,智能化管理。
@#@@#@①、高清滚动式LED电子显示屏提示,使车主和管理者一目了然,避免收费矛盾冲突。
@#@@#@②、减少工作人员工作量,提高工作效率。
@#@@#@③、有防抬杆、全卸荷、光电控制、带准确平衡系统的高品质挡车道闸。
@#@@#@④、超高感应数字式车辆检测系统,绝不死机和漂移。
@#@@#@⑤、防砸车装置可保证无论是进场车辆或倒车的车辆,只要在地感线圈感应区域内停留,闸杆就不会落下。
@#@另外特有的压力电波设置,具有遇阻防弹的功能,不会出现砸车情况。
@#@@#@⑥、实行车卡对应的双重方式,能够有效的解决“一卡多用”情况。
@#@@#@1)智能挡车道闸机@#@@#@①.可接受手动按键控制,遥控控制,中央电脑控制等三种控制方式对栏杆进行抬起落下控制。
@#@@#@②.接受ID卡控制终端输出的TTL电平(晶体管-晶体管逻辑电平)操作信号。
@#@@#@③.道闸机控制主板带RS232/485通信接口,可接受收费管理电脑的直接控制。
@#@@#@④.感知车辆已通过,自动落闸,落闸时,感知栏杆下有车自动停闸,具有安全防护措施,防止栏杆砸车情况发生。
@#@@#@⑤.可缓冲接受两条抬闸指令,使其连续过车,而不必每过一辆车都要动作一次。
@#@@#@⑥.延时、欠压、过压自动保护,具有安全防护措施。
@#@@#@2)JFX-506智能读卡机@#@@#@机箱:
@#@结构坚实牢固,做防雨水和喷溅水保护。
@#@采用多项电气及机械保护功能,创新设计的停电解脱机构。
@#@色彩鲜明的国际标准化外形设计,具有较强的警示作用。
@#@外表涂层可五年不退色。
@#@@#@2)车辆检测器@#@检测车辆通过状态并向控制主板报告通过信息。
@#@@#@技术参数@#@线圈感应系数:
@#@50uH~200uH;@#@@#@线圈激磁频率:
@#@300Hz~250Hz。
@#@@#@3)高清LED显示屏@#@①、采用优质高清LED发光管,确保高亮度;@#@@#@②、采用全进口模块配置,更换方便。
@#@@#@③、具有四个字全中文显示,内容丰富;@#@@#@④、板块式设计,维修,更换便捷,且不影响系统的运行;@#@@#@4)智能停车场控制版@#@以CAN总线编码制方式任意挂接设备,多达255个终端接口。
@#@具有管理车库数量多,车辆通道复杂的功能(一进一出、一进多出、多进一出、多进多出等),对系统各种设备进行控制。
@#@@#@当管理计算机出现故障不能正常使用时,停车控制板将自动控制出入口各设备,各种持卡用户都能正常出入,并且严格控制一卡一车,一进一出。
@#@如果客户持有临停卡出场,控制器能自动计算停车时间,并通过出口LED显示屏显示,使得ID卡实现脱机收费。
@#@当计算机正常使用后,停车控制板将自动上传脱机期间的各种纪录数据。
@#@@#@5)电脑@#@电脑主要用于存储抓拍的车牌信息,配合车牌识别软件分析车牌号码,财务报表管理。
@#@配备IntelCPUI5处理器,内存4G以上。
@#@使系统快速处理数据。
@#@大容量内存和超大容量硬盘,使系统数据处理更加快速精确。
@#@对车牌识别率的提高有很大的帮助。
@#@项目需求不同对电脑配置要求不同。
@#@@#@参数:
@#@@#@1.I5处理器;@#@@#@2.4G内存(内存条不能混用);@#@@#@3.500G以上硬盘(C盘100G,D盘最少200G);@#@@#@4.win732位操作系统(纯净版,系统用户名为administrator);@#@@#@5.显示器尺寸:
@#@19宽屏液晶显示器(最佳分辨率:
@#@1440*900);@#@@#@6.主板有串行口(软件使用COM1,推荐技嘉GA-B75M-D3V主板或GA-B75-D3V主板);@#@@#@7.电源功率:
@#@380W;@#@@#@8.机箱类型:
@#@USB分离设计,高效散热静音;@#@@#@6)车牌识别摄像机@#@专业车牌识别摄像机,采用1/3’高性能CCD,能够精确清晰的抓拍车辆图像,为系统提供高质量的图像以满足车牌识别系统需要,具备自动补光强光抑制功能,确保夜晚能更好的拍摄到车辆的前景图像。
@#@@#@车牌识别摄像机:
@#@1/3“sonyicx639bksuperhadccd@#@镜头:
@#@手动变倍变焦自动光圈镜头(5-50mm)@#@采集卡:
@#@东舜TE9004@#@7)满位显示屏@#@@#@采用超高亮点阵模块生产,经过防水处理@#@显示车牌号码@#@空余车位@#@应收金额@#@第二章、软件管理系统@#@一、系统管理流程图@#@入口示意图:
@#@@#@ @#@@#@出口示意图:
@#@@#@二、系统软件组成@#@车牌识别系统、停车收费管理系统。
@#@@#@1)车牌识别系统@#@车牌识别软件属于停车收费管理系统的子系统,车牌识别软件采用视频流的识别方式,系统可根据车辆全景图片及特征图片,完成车辆特征的判断,结合电脑CPU分析,系统提供车辆行驶方向、经过时间、地点、车辆类型、车牌号码等基本信息。
@#@@#@车牌识别模块技术参数@#@①、视频流捕获率:
@#@@#@监控区域内对5km/h~160km/h行驶的车辆图像捕获率达99%以上。
@#@@#@②、车辆号牌识别准确率:
@#@@#@白天车辆号牌识别准确率98%以上;@#@夜间车牌识别准确率95%以上。
@#@@#@③、车牌捕获类型:
@#@@#@可识别02式牌照(GA36.1-2001);@#@92式牌照(GA36-92);@#@军车牌照;@#@警车牌照;@#@武警车牌照;@#@港澳车内地牌照;@#@使馆车辆等牌号。
@#@如出现新型车辆号牌,我提供免费升级软件。
@#@@#@④、车牌颜色识别@#@系统对蓝色及黑白车牌均能有效的识别。
@#@@#@⑤、升级@#@车牌识别模块可以动态地添加一些新的汉字,以提高程序的健壮及包容性,并且可以通过后台服务器进行升级。
@#@@#@车牌识别截图:
@#@@#@2)收费管理系统@#@Park-ZW感应式智能停车场管理系统是车牌识别系统的母系统,它将计算机视觉技术、神经网络系统技术、机械、电子自动化设备、计算机以及智能卡技术有机的结合起来,从而对各类出入车辆进行有效的管理。
@#@@#@Park-ZW智能停车场系统软件开发基于以下几种平台开发:
@#@@#@1MicrosoftWindows7@#@2Delphi2010@#@3MySQL5.1@#@4MicrosoftACCESS2003@#@5MicrosoftSQLSERVER2008@#@软件同时支持MySQL、ACCESS、SQLSERVER三种数据库平台,操作界面简单,超强的兼容性。
@#@车牌自动识别,实时监控,语音报价,个性化语音,车位提示,多元化收费标准,报表详细,车辆管理完善,自由组合权限控制。
@#@@#@三、未完全识别车牌的处理方法@#@1、影响车牌识别率的原因@#@
(1)在大雨、大雪、大雾等气候条件下,会降低车牌识别率。
@#@@#@
(2)车牌遮挡、严重污点@#@(3)停电原因或者系统故障@#@2、未识别车牌的处理@#@
(1)车辆进场,自动存储车牌@#@系统自动抓拍车辆照片,自动识别出该车的车牌号码,记录出区时间、车牌号码、车辆照片,然后存入数据库。
@#@@#@
(2)对于没有入场车牌的车辆@#@出场时,人工键盘输入车牌。
@#@@#@人工输入的车牌,首先和数据库内的固定车牌自动比对查询,@#@1)如果查询为固定车辆,在交费有效期内,人工开闸放行;@#@@#@2)如果查询为固定车辆,交费过期,按照临时车辆交费,然后放行;@#@@#@3)如果查询不是固定车辆,系统会自动在“在场临时车辆”信息中查询,由于本系统采用模糊查询技术,会自动推荐多个接近的车牌,人工选择合适车牌后,确认放行。
@#@@#@4)如果查询不是固定车辆,系统会自动在“在场临时车辆”信息中模糊查询,没有找到合适的车牌,按照最低收费标准收费,人工注释原因,开闸放行。
@#@@#@(3)对于入场车牌不完全的车辆@#@1)由于本系统采用模糊识别和模糊匹配技术,会自动在数据库中提供接近的车牌,给操作员人工比对的依据。
@#@@#@2)在车牌没有完全识别的情况下,系统会依据已经识别的几个车牌数字,在数据库中会提供相接近的车牌。
@#@@#@第三章、施工组织计划@#@一、项目确定、协议阶段@#@Ø@#@根据现场实际情况,制作技术方案书。
@#@@#@Ø@#@制作并与业主签定《工程承包合同》。
@#@@#@二、制定施工计划@#@根据合同及系统技术方案书制定施工计划,施工计划内容如下:
@#@@#@✧本公司成立专门部门,指派施工负责人及工地负责人等施工人员,以保证工程顺利进行。
@#@@#@✧施工人员组织结构如下:
@#@@#@项目经理1名工程负责人1名@#@软件工程师1名硬件工程师1名@#@质检员1名安全员1名@#@材料员1名施工人员5-7名(根据情况而定)@#@✧《施工组织计划》对各工程项目的顺序分工,各工程项目的最早开始时间,最晚完成时间,所需投入的人力,设备,材料等,以及各工作项目间的相互关系,与相关承包商间配合协调等问题进行了详尽说明。
@#@@#@✧经审核通过的《施工组织计划》,即成为日后施工之进度审核标准。
@#@@#@三、工程施工阶段@#@整个工程的施工按施工工序分为实地考察、工程设计、土建工程、系统管线、设备安装及连接、系统调试六个阶段进行。
@#@@#@四、工程施工进度@#@工程施工进度表@#@项目@#@工日@#@完成工作情况要求@#@项目负责人@#@实地考察@#@半天@#@内外部条件现场勘测@#@工程项目负责人@#@土建工程及设备准备@#@系统管线预埋@#@7天@#@土建施工;@#@线管备货及硬件设备运输到位@#@施工技术员@#@设备安装连接@#@5天@#@完成硬件设备安装@#@硬件工程师@#@单项系统调试@#@2天@#@软件安装调试@#@软件工程师@#@项目验收、人员培训、项目移交@#@1天@#@系统试运行@#@市场、工程部门、甲方负责人,三方内部验收@#@总工期@#@15天@#@原则上不超出15天,不卡抗拒或第2方造成的因素除外;@#@@#@说明:
@#@@#@验收完毕,向业主提供有关工程的技术资料,并在此期间内完成操作人员的培训工作。
@#@@#@第四章、售后服务@#@一、技术培训@#@各系统调试开通后,我公司免费为贵方提供培训。
@#@培训人员的素质要求:
@#@@#@1、收费人员----懂电脑的基本操作原理,会使用键盘、鼠标,能输入简单字符和正常操作计算机的开机、关机。
@#@@#@2、管理、财务及系统维护人员----有较好的计算机操作基础。
@#@@#@培训地点和时间安排及大致内容@#@地点@#@天数@#@内容@#@项目现场@#@半天@#@1.停车场系统原理及操作@#@2.设备的操作与维护@#@半天@#@3.计算机软件系统的操作与维护@#@4.系统的联网、操作与维护@#@二、工程维护@#@1、工程质量保修期@#@从地下停车场收费管理系统交付业主使用之日起,系统进入工程质量保修期,时间为24个月。
@#@@#@在工程质量保修期内,对任何因质量而造成的设备或部件损坏予以无偿更换和维修。
@#@@#@2、工程维修管理@#@Ø@#@设有24小时的热线电话服务,由专门的工程师受理用户来话,随时电话或书面解答产品使用方面的疑问,必要时派人员到现场服务。
@#@@#@Ø@#@当甲方现场维护人员遇到较复杂的问题而无法解决时,可致电我公司,我公司维修技术人员可以马上到现场协助解决。
@#@@#@Ø@#@工程质量保修期内,甲方可指定联系人通知我司或甲方单位书面通知我司。
@#@@#@Ø@#@我司接通知后4小时内派员到使用现场处理(主城区),一般故障于8小时内派人员到场处理并解决,重要故障24小时内到现场处理并解决。
@#@@#@Ø@#@工程质量保修期内人为或自然灾害引起的故障或损坏,仅收取维修成本费。
@#@@#@Ø@#@工程质量保修期以外的维修服务仅收取维修成本费。
@#@@#@Ø@#@免费保修一年,终身维护。
@#@(人为和不可抗拒因素除外)。
@#@@#@3、定期维护保养@#@公司设立专门维修保养部门负责提供售后服务,维修人员负责公司产品的售后服务工作。
@#@主要包括技术支持,疑问解答,质量记录等。
@#@@#@相关人员均经过良好的系统技术培训,并有丰富的现场维修经验保证用户在使用设备的过程中,及时得到技术上的支援和服务。
@#@@#@每月巡检一次,业主也可电话联系公司本部及时反馈使用及处理情况。
@#@@#@公司负责提供一年的免费保修,包括对系统软件的校正维护和完善性维护。
@#@@#@保障在保修期过后,公司对出现故障的设备部件提供替换件。
@#@@#@4、更新升级服务@#@本产品设计更新提高或软件版本升级,供方即时通知和协助需方进行已运行系统的改进提高,并提供软件新版本,使用户的系统处于最先进的水平和最完善的状态。
@#@使用户随着时代的进步而方便地增加新业务,带来更多的收益。
@#@@#@用户对系统改制、扩容、拆点等不同要求,公司将及时、准确地予以满足。
@#@例如:
@#@用户对开通系统在容量不变的情况下,要求变更设备安装点、用户种类和配置,以及重新编制系统数据、用户数据等等。
@#@这些要求,都将得到公司的及时满足。
@#@对于新增设备,按新设备的开通来处理。
@#@@#@5、建立用户档案,完善产品质量@#@公司工程部除开展用户技术咨询服务外,还负责受理和收集用户投诉咨询信息,保证用户提出的问题和要求能得到及时处理,并对处理情况进行跟踪和验证。
@#@同时建立用户档案,记录产品使用情况,为今后公司产品的质量改进提供依据@#@ @#@@#@@#@";i:
27;s:
29310:
"助工技术工作总结@#@助工技术工作总结@#@ 《助工技术工作总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,希望对网友有用。
@#@@#@ 篇一:
@#@助理工程师评审专业技术工作总结专业技术工作总结年月,我顺利完成了学业,从山东建筑大学管理工程学院工程管理专业毕业,并于同年分配到施工一线做技术管理工作。
@#@@#@ 经过年的工作,自己的专业知识和综合能力有了很大提高,下面从专业技术角度就从我任职以来的工作做一次全面总结:
@#@一、思想品德方面我身着强烈的主人翁意识,随时关注中国铁建股份有限公司的发展,切身想到自己所处的分公司、项目部的利益,以自己能成为中国铁建的一员而自豪,对中国铁建的发展、壮大和未来充满了热情与期望。
@#@@#@ 具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在工作岗位上摆正位置,把公司的事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。
@#@@#@ 在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。
@#@@#@ 最全面的范文写作网站虽然我现在还未加入中国共产党,但我也将以党员的标准严格要求自己,自觉接受党员和同事们的监督和帮助,坚持不懈地克服自身的缺点,弥补自己的不足,争取在以后漫长的岁月中经得起考验,早日加入伟大的中国共产党。
@#@@#@ 我从做好本职工作和日常工作入手,从我做起,从现在做起,从身边小事做起并持之以恒,在本职工作中尽心尽力,孜孜不倦地作出成绩,我要不断的提高自己的岗位本领,努力精通本职的岗位知识,脚踏实地的做好本职工作。
@#@@#@ 二、职业道德无论在工作还是生活当中,我一直相信一份耕耘,一份收获,所以我一直在努力,不断努力学习,不断努力工作。
@#@@#@ 热爱自己本职工作,能够正确认真对待每一项工作,工作投入,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位。
@#@@#@ 工期紧,人员少,任务繁多,能够做到跟班作业,保证按时完成检验任务,保证工程检验畅通,表现出我们建筑行业人员责任心强,发扬出我们建筑行业人员连续工作、吃苦耐劳的精神。
@#@@#@ 三、专业技术能力本人参加工作以来,为适应工作的需要,努力学习建筑工程专业知识和提高岗位技能,通过自己的努力以及领导和同事们的帮助,能扎实有效地完成日常事务工作。
@#@@#@ 任职以来,我积极承担各项工作任务,能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作。
@#@@#@ 以下为本人任职以来完成的主要工作:
@#@年月至年月在中铁十二局集团一公司临吉黄河大桥工程项目部担任技术员一职,XX这段时间是我从学生到企业员工的转变时期,艰苦的工作条件培养了我踏踏实实、刻苦耐劳的工作态度,使我能在以后的工作中端正态度,全身心的投入到工作中。
@#@@#@ 年月至今先后在中铁建设集团济南分公司恒大绿洲项目部及德州华嬉园项目部担任技术员一职,济南恒大绿洲项目在项目部员工的尽心组织下,严格过程控制,严把质量关,一次性通过竣工验收,并且获得山东省安全文明工地称号。
@#@@#@ 这段时间我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快成长,适应工作的要求,我努力学习建筑工程专业知识,努力提高自己的岗位技能,在这一年的时间里,我几乎每天都会去学习图集和图纸并根据图集和图纸去现场了解各施工工艺和施工做法,而且通过业余时间以不同形式学习,努力提高自己的专业技术能力和水平。
@#@@#@ 现在在自己的努力及同事的帮助下,通过一年的努力,我的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高,为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础,同时在对工程安全文明施工、质量、进度等方面的管理及协调各分包之间关系的工作中也有积累了一定的管理经验。
@#@@#@ 四、继续教育学习方面为了更好地适应当前的土地管理工作,在努力做好本职工作的同时。
@#@@#@ 我十分注重继续再教育学习,多次参加各级部门组织的技术培训,目前已经考取房屋建筑和市政工程两个专业的二级建造师。
@#@@#@ 参加工作以来,我积极承担项目部的管理,以及各项工作任务,能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作,能够积极的参加机关组织的各项活动,范文写作由于工作出色,多次受到领导的肯定。
@#@@#@ 五、存在的问题建筑工程管理及施工技术方面的能力和水平有待提高,开拓创新不够。
@#@@#@ 在今后的工作中,我会更加努力学习,运用所学知识努力增强业务能力水平,不断改进工作方法,提高工作效率,踏踏实实,任劳任怨,勤奋工作,成为一名合格的工程管理专业人员总之,在过去的工作中,在领导的关怀和同事们的支持与帮助下,经过自己努力,取得了一定的成绩,个人工作水平已达有了很大的提高。
@#@@#@ 但我清楚地认识到,为适应房地产开发及建筑施工技术发展的新形势,今后还需不断地加强理论学习,尤其是新技术、新理论的学习,勤奋工作,在实际工作中锻炼和成长,不断积累工作经验,提高业务能力和工作水平,为建筑工程行业做出自己新的、更大的贡献!
@#@中铁****有限公司:
@#@***年月日专业技术工作总结年月,我顺利完成了学业,从山东建筑大学管理工程学院工程管理专业毕业,并于同年分配到施工一线做技术管理工作。
@#@@#@ 经过年的工作,自己的专业知识和综合能力有了很大提高,下面从专业技术角度就从我任职以来的工作做一次全面总结:
@#@一、思想品德方面我身着强烈的主人翁意识,随时关注中国铁建股份有限公司的发展,切身想到自己所处的分公司、项目部的利益,以自己能成为中国铁建的一员而自豪,范文对中国铁建的发展、壮大和未来充满了热情与期望。
@#@@#@ 我在工作上以事业为重,不计个人得失,在工作岗位上摆正位置,把公司的事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。
@#@@#@ 虽然我现在还未加入中国共产党,但我也将以党员的标准严格要求自己,自觉接受党员和同事们的监督和帮助,坚持不懈地克服自身的缺点,弥补自己的不足,争取在以后漫长的岁月中经得起考验,早日加入伟大的中国共产党。
@#@@#@ 我从做好本职工作和日常工作入手,从我做起,从现在做起,从身边小事做起并持之以恒,在本职工作中尽心尽力,孜孜不倦地作出成绩,我要不断的提高自己的岗位本领,努力精通本职的岗位知识,脚踏实地的做好本职工作。
@#@@#@ 二、职业道德无论在工作还是生活当中,我一直相信一份耕耘,一份收获,所以我一直在努力,不断努力学习,不断努力工作。
@#@@#@ 热爱自己本职工作,能够正确认真对待每一项工作,工作投入,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位。
@#@@#@ 工期紧,人员少,任务繁多,能够做到跟班作业,保证按时完成检验任务,保证工程检验畅通,表现出我们建筑行业人员责任心强,发扬出我们建筑行业人员连续工作、思想汇报专题吃苦耐劳的精神。
@#@@#@ 三、专业技术能力本人参加工作以来,为适应工作的需要,努力学习建筑工程专业知识和提高岗位技能,通过自己的努力以及领导和同事们的帮助,能扎实有效地完成日常事务工作。
@#@@#@ 任职以来,我积极承担各项工作任务,能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作。
@#@@#@ 以下为本人任职以来完成的主要工作:
@#@年月至年月在中铁十二局集团一公司临吉黄河大桥工程项目部担任技术员一职,这段时间是我从学生到企业员工的转变时期,艰苦的工作条件培养了我踏踏实实、刻苦耐劳的工作态度,使我能在以后的工作中端正态度,全身心的投入到工作中。
@#@@#@ 年月至今先后在中铁建设集团济南分公司恒大绿洲项目部及德州华嬉园项目部担任技术员一职,济南恒大绿洲项目在项目部员工的尽心组织下,严格过程控制,严把质量关,一次性通过竣工验收,并且获得山东省安全文明工地称号。
@#@@#@ 这段时间我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快成长,适应工作的要求,我努力学习建筑工程专业知识,努力提高自己的岗位技能,在这一年的时间里,我几乎每天都会去学习图集和图纸并根据图集和图纸去现场了解各施工工艺和施工做法,而且通过业余时间以不同形式学习,努力提高自己的专业技术能力和水平。
@#@@#@ 现在在自己的努力及同事的帮助下,通过一年的努力,我的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高,为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础,同时在对工程安全文明施工、质量、进度等方面的管理及协调各分包之间关系的工作中也有积累了一定的管理经验。
@#@@#@ 四、继续教育学习方面为了更好地适应当前的土地管理工作,在努力做好本职工作的同时。
@#@@#@ 我十分注重继续再教育学习,多次参加各级部门组织的技术培训,目前已经考取房屋建筑和市政工程两个专业的二级建造师。
@#@@#@ 参加工作以来,我积极承担项目部的管理,以及各项工作任务,能够做到兢兢业业,圆满完成组织交办的各项工作任务,从不为自己的私事影响正常工作,能够积极的参加机关组织的各项活动,由于工作出色,多次受到领导的肯定。
@#@@#@ 五、存在的问题建筑工程管理及施工技术方面的能力和水平有待提高,开拓创新不够。
@#@@#@ 在今后的工作中,我会更加努力学习,运用所学知识努力增强业务能力水平,不断改进工作方法,提高工作效率,踏踏实实,任劳任怨,勤奋工作,成为一名合格的工程管理专业人员总之,在过去的工作中,在领导的关怀和同事们的支持与帮助下,经过自己篇二:
@#@助工职称申报用专业技术工作总结年月,本人顺利完成了学业,从####学院建筑工程管理系工程管理专业毕业,并于同年来到中国######工作。
@#@@#@ 参加工作以来,我一直从事现场施工与管理工作。
@#@@#@ 下面就从专业技术角度,对我这年来的工作做一次全面总结:
@#@一、学习专业知识,提高专业技能工作伊始,我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快转变角色,适应工作的要求,我努力学习水利水电方面的专业知识,努力提高自己的岗位技能。
@#@@#@ 在学校我学习的是建筑工程管理专业,而具体到工作岗位上,我从事的是水利水电工程的施工技术人员,对我来讲,最大的难题也许就是专业跨度,但是我并没有丧失信心,我查阅相关书籍和资料,认真记录每个相关知识点,遇到自己不懂的,我也会向老前辈们请教。
@#@@#@ 最后通过自己的努力及同事的帮助,能比较熟练地进行较复杂的水利工程现场管理等日常事务工作。
@#@@#@ 二、政治思想方面在政治上,积极参加党组织的各项政治活动,自觉学习党的政治理论,尤其注重对马克思列宁主义、毛泽东思想和三个代表重要思想的学习,努力提高自己的政治理论修养,并且努力实践三个代表的重要思想,思想上行动上同党中央保持一致。
@#@@#@ 作为一名共产党员,我时刻都在严格要求自己。
@#@@#@ 和有的同事一样,我在大学期间就光荣的加入了中国共产党,那时的我还远远没有意识到一名共产党员的先锋模范带头作用的重要性,参加工作以来,项目部党支部书记定期给我们这些党员召开会议,及时传达党的会议精神,要求我们认真学习和贯彻。
@#@@#@ 不仅如此,还号召广大党员积极行动,用自己的言行带动项目部的广大群众,认真履行党的义务。
@#@@#@ 从小事做起:
@#@工作中,勇于承担责任,认真仔细的完成日常工作;@#@生活中,做到勤俭节约,不浪费每一颗粮食,尊重食堂员工的劳动成果。
@#@@#@ 在廊坊项目部我参加了项目部组织的青年志愿突击队,在淅川参加了项目部组织的青年突击队,为项目上贡献自己的一份力量!
@#@我无时无刻都要求自己有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。
@#@@#@ 在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。
@#@@#@ 工作中注意调查研究,勤于思考,工作思路清晰,能把现场施工管理的一般理论同工作实际相结合。
@#@@#@ 三、组织协调方面作为一名新人,在实际工作中,努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有一定的组织协调能力。
@#@@#@ 在我从事的第一个项目,我刚开始没有注意到这一点的重要性,直到后来慢慢的发现组织协调对我们来讲也是一门必须掌握的技能。
@#@@#@ 从大的方面来说,一个国家的发展离不开组织协调各个地区的关系;@#@从小的方面来讲,一个项目经营的好坏更加离不开各个部室之间的组织协调。
@#@@#@ 我刚开始接触的只是简单的人员协调、机械调度等基本的可操作性的组织工作,循序渐进,后来慢慢地进入到参与整个工程的进度与施工控制,乃至整个项目的组织协调。
@#@@#@ 施工进度计划的编制与完善在这一方面体现尤为明显,我们是根据施工总进度计划来编制季度进度计划、月进度计划和周进度计划的,所以每一次进度计划的编制就相当于工程的一次模拟实施,不仅要考虑到基本的施工条件的影响,还要考虑到物资供应进度、资金到位情况以及运输和供电等一些列因素的影响。
@#@@#@ 这些都是在学校得不到实践的理论,但是到了项目上,具体的工作给了我一个很好的理论结合实践的机会。
@#@@#@ 当然,很多老师傅的宝贵经验和谆谆教导避免我走了很多弯路,我会把他们传授给我的经验运用到实际工作中,提高自己的组织协调能力,提高工作效率!
@#@四、业务能力方面从一名在校大学生到一名工作人员的转变,从没有一点工作经验到稳步积累工作经验,从无到有,从不懂到掌握,这一年来,五局项目带给我了巨大的变化。
@#@@#@ 我从逐步上报施工日报过渡到编制周工作计划,从学习施工方案到自己编写施工工艺,这是我一点一滴慢慢积累起来的,我的工作能力得到了认可,我的业务能力得到了提升,也慢慢形成了自己处理问题的一套方法。
@#@@#@ 当今社会是一个要不断学习的社会,活到老学到老的观念正是最好的体现。
@#@@#@ 工作要做到位,必须具备相当水平的业务能力。
@#@@#@ 业务能力从何而来,实践经验的积累和不断的学习。
@#@@#@ 从参加工作以来,我就努力学习相关专业的理论知识和专业技能,重视不断提高自己的业务水平,并根据现场施工管理工作的实际需要,通过业余时间以不同形式、不同的渠道学习,努力提高自己的专业技术能力和水平。
@#@@#@ 我们虽然在施工现场,但是项目部为我们了良好的办公环境和学习条件,每个部门都配备了相关的书籍,比如工程部就有施工技术与管理等书籍,质量部也有相关施工质量规范等等;@#@这些专业书籍和的老师为我的学习了一个必不可少的优质资源,再加上无线网络的覆盖,有些专业技术方面的东西在网上能够很快找到资源(图片和视频等),让我们学习技术变得更加生动形象,更加容易,而且使得我们的学习变得更加方便和快捷。
@#@@#@ 通过努力,本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高,为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。
@#@@#@ 五、全方位学习各种知识社会在进步,人类在发展!
@#@世纪是什么的竞争,是人才的竞争!
@#@说到底就是技术的竞争,各行各业为了生存都在努力改变自己、武装自己。
@#@@#@ 自我看来,知识是最好的武装手段,我们处在科技日新月异的时代,先进的科学技术让我们的工作变得更加得心应手,更加有效率。
@#@@#@ 处在这样一个大的环境之中,我坚信:
@#@不断学习是改变的终极武器,不断学习是缔造王者的法宝,不断学习是生存的不二法门!
@#@为了更好地适应当前的工作,在努力做好本职工作的同时我十分注重继续再教育学习,多次参加各级部门组织的技术培训,自学相关软件并将其熟练运用,自己参加各种培训。
@#@@#@ 年,我参加了项目部经营部关于经营管理方面的培训、安全部关于安全生产的培训、质量部有关工程质量控制的培训等培训内容;@#@年,我报辅导班参加了西安外国语大学的英语培训,我还利用点点滴滴的时间学习广联达计价软件。
@#@@#@ 这些培训不仅提高的我的综合工作能力,还增强了我对自己的信心!
@#@我相信,在以后的工作中我将能够更加圆满完成领导交办的各项工作任务。
@#@@#@ 六、存在的问题在技术方面,技术钻研不深,知识面相对狭窄。
@#@@#@ 由于专业限制,我在水电方面的知识储备明显不足。
@#@@#@ 在施工管理工作的过程中,我也发现了自己身上以前没有发现的问题,比如缺乏沟通和交流。
@#@@#@ 对待工作上,缺乏开拓创新能力,管理工作亮点不多,管理的决策能力和水平有待提高等。
@#@@#@ 在为人处事方面,还不能够游刃有余,这一点也是自己今后工作中重点要加强的部分。
@#@@#@ 这些是我参加工作一年来从自己身上发现的不足之处。
@#@@#@ 众所周知,管理本身的载体大多是人员管理,这也决定了管理工作的不确定性,也基于此,管理工作显得尤为重要,各个部门的管理工作都做到位,那整个项目部的管理工作也就上去了。
@#@@#@ 在今后的工作中,我会更加努力学习水利水电行业的相关知识,让自己在这个岗位上的工作更加得心应手。
@#@@#@ 我会从自身出发,找到在施工管理过程中的短板,加强与人的交流与沟通。
@#@@#@ 在开拓创新方面我会努力提高自己的发散式思维,跳跃思考的能力。
@#@@#@ 为人处事方面我一定向项目部的老前辈一点一点学习,多做换位思考。
@#@@#@ 总之,我一定更加努力学习,运用所学知识努力工作的基本规律,不断改进工作方法,提高工作效率,踏踏实实,任劳任怨,勤奋工作,成为一名合格的施工管理专业技术人员。
@#@@#@ ****:
@#@***年月日妈妈说:
@#@男人最大的敌人,不是时间,不是权利,不是金钱,甚至不是自己,而是女人和安于现状。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@除了我,和你将来的老婆,谁也不值得你付出太多,为我付出,因为我给了你上半辈子的爱,为你老婆付出,因为下半辈子的爱,将会是她来给。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@不要为了一个女人哭,即使为了我,也不行,男人要把事业和梦想放在第一位。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@可以让你的敌人知道你喜欢谁,但不要让他知道你爱上了谁,一旦这样,不仅是你,你爱的女人都会有危险,这就是不能爱上女人的原因。
@#@@#@ (转载于:
@#@XX:
@#@助工技术工作总结)妈妈说:
@#@男人过了岁就不能再哭了,除非是你的至爱离你而去,你可以流泪,不然,谁都不值得。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@做什么事都要讲究代价,人不为己天诛地灭,做一件事,要想想自己有没有利益,值不值得,做了你能得到什么!
@#@至少,你不能因为做了而失去什么,这样不值得。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@男人就要像一个男人,为事业,为梦想,喝醉可以,为女人,不行,我也不许你这样做。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@你要是男人,就要做到一人做事一人当,义气,豪气,侠气,说话不能太软,男儿膝下有黄金,什么时候膝盖都不能软。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@做人要低调,你就太高调,要知道枪打出头鸟,多想想自己出了头,会遇到什么问题。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@男人要有担当,每个男人身边都要有一个圈,站在这个圈里的人,才值得你用生命来守护,至于谁内谁外,就要看自己的本事了。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@交朋友,不能交太纯的,不然你会慢慢被世俗的黄金外衣蒙蔽,只要你有能力,就要交奸而不诈,坏而不滑的人,因为这样,你才能时刻提防自己是否被他戏耍,是否被他玩弄。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@在这个和平年代,没有战争,没有动乱,自然没有万夫可敌的英雄,人们衡量一个人的成就,往往看他的金钱和地位,所以,在不违背道义,不触犯法律,不昧着良心的前提下,不要放弃任何一个得到金钱和权力的机会。
@#@@#@ 当今社会里最现实的一条法则,只看你币的多少!
@#@妈妈说:
@#@血染江山的画,怎敌你眉间一点朱砂这是话,不要看到一棵歪脖子树,就以为你可以放弃一片森林,如果你得到了江山,那江山之内的东西,都是你的,即使那时她已经是别人的人了,你也有实力把她抢回来。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@不要轻易相信任何人,在最危难的时候,除了自己的至亲,谁都不能相信,我们不会害你,别人难说。
@#@@#@ 妈妈说:
@#@我要你做的,是一个贵族,而不是暴发户,所以无论你多么富有,无论你在什么地方,都要谦逊,礼貌,不卑不亢,虚心学习自己不会的,不懂得,只有这样,你才能不断进步,爬上巅峰。
@#@@#@ 篇三:
@#@评助工工作总结某某:
@#@于年月毕业于×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@学校土木工程工业与民用建筑专业。
@#@@#@ ×@#@×@#@年×@#@×@#@月进入×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@公司,任职于公司设备处。
@#@@#@ 自参加工作以来,遵守公司及所在项目部的各项规章制度,积极服从领导的工作安排,完成工作任务,维护集体荣誉,思想上要求进步,积极响应站的号召,认真贯彻执行站文件及会议精神。
@#@@#@ 工作积极努力,任劳任怨,认真学习相关试验知识,了解建筑新型材料检测及应用,不断充实完善自己。
@#@@#@ 做到思想行动统一,坚持保证质量第一、安全第一的思想指导自己的工作。
@#@@#@ 不放过工作中的每一个细节步骤。
@#@@#@ 做到工作认真严谨、实事求是。
@#@@#@ 耳边总是回想起当年老师的一段话:
@#@建筑是一门艺术、技术并存的专业,更是一门影响国计民生、人命关天的行业。
@#@@#@ 搞建筑我们得时刻谨记把安全第一记于心中,因而致使我们把工程质量放在第一位。
@#@@#@ 工作年后转入现场施工管理。
@#@@#@ 学习测量放线工作。
@#@@#@ 但依旧于严谨的工作态度对待现场。
@#@@#@ 由于以前的起重工作与现场管理工作差别比较大,这对我来说既可以说是机遇,机遇就是进入小单位职位分工没有那么明确,一时工作压力极大。
@#@@#@ 我时刻严格要求自己,遇到问题不断地请教有经验的同事、老师。
@#@@#@ 自己摸索实践,在较短的时间内便熟悉了工作,完成了角色转换过程,明确了工作的程序、方向,提高了工作技能,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练地完成本职工作。
@#@@#@ .专业知识、工作能力和具体工作从拿到图纸到图纸会审,认真的查看每一个部位细节,核对数据,思考施工步骤,做到脑中有图。
@#@@#@ 参加图纸会审,进入工程开工,认真了解每一个部位施工细节,按设计图纸要求施工放线,监理单位确认后执行。
@#@@#@ 对班组所施工施内容做到心中有数,按施工规范严格要求。
@#@@#@ 施工放线过程中,做好自检、复检、专职检三检工作。
@#@@#@ 由于自己的经验不足致使自己势必付出的劳动强度要比别人大、速度也慢,如果不耽误下道工序就要提前很长时间工作。
@#@@#@ 工作严谨认真的我,使我记忆最深的就是测量时查出有条斜轴桩位偏离轴心三十公分,由于当时没有桩竣工图致使自己复核三遍多最后才确定打桩错误。
@#@@#@ 运用自己的所学理论知识结合实际情况,做到满足工程质量的前提下尽量降低建筑成本,但说实话对于新手来说那是比较困难,至少能做到满足工程质量的情况下为施工省材。
@#@@#@ 虽说不是原创,但主要的是作为一名称职的技术员能取别人之长补自己之短。
@#@@#@ .工作态度和勤奋敬业方面热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,全身心地投入工作,认真遵守公司的各项规章制度。
@#@@#@ 有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。
@#@@#@ 在现场跟工人打成一片,做到以理服人。
@#@@#@ 在工作之余还积极参加再教育培训,目前正在准备报考二级建造师及成人大专学历。
@#@@#@ .工作质量成绩、效益和贡献在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为公司工作做出了应有的贡献。
@#@@#@ 尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。
@#@@#@ 比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。
@#@@#@ 努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,业余时间加强学习新技术应用,为适应建筑市场环境的发展大趋势,采用先进科学的管理理念,把先进的技术与管理经验与国内外先进的管理技术相结合,形成自己独立的技术优势。
@#@@#@ 为公司的发展做出更大更多的贡献。
@#@@#@ 以产生更大的经济效益,增强建筑施工企业的竞争力,从而使企业能在日益激烈的竞争中获得更好的生存环境。
@#@@#@ 以上是《助工技术工作总结》的范文详细内容,涉及到工作、自己、努力、学习、提高、专业、能力、技术等方面,希望对网友有用。
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28;s:
14286:
"流化床制无水氯化钙装置项目可行性研究报告@#@流化床制无水氯化钙装置项目可行性研究报告@#@报告目录@#@第一章流化床制无水氯化钙装置项目总论@#@1.1流化床制无水氯化钙装置项目背景@#@ 1.1.1流化床制无水氯化钙装置项目名称@#@ 1.1.2流化床制无水氯化钙装置项目承办单位@#@ 1.1.3流化床制无水氯化钙装置项目主管部门@#@ 1.1.4可行性研究工作的编制单位@#@ 1.1.5研究工作概况@#@1.2编制依据与原则@#@ 1.2.1编制依据@#@ 1.2.2编制原则@#@1.3研究范围@#@ 1.3.1建设内容与规模@#@ 1.3.2流化床制无水氯化钙装置项目建设地点@#@ 1.3.3流化床制无水氯化钙装置项目性质@#@ 1.3.4建设总投资及资金筹措@#@ 1.3.5投资计划与还款计划@#@ 1.3.6流化床制无水氯化钙装置项目建设进度@#@ 1.3.7流化床制无水氯化钙装置项目财务和经济评论@#@ 1.3.8流化床制无水氯化钙装置项目综合评价结论@#@1.4主要技术经济指标表@#@1.5结论及建议@#@ 1.5.1专家意见与结论@#@ 1.5.2专家建议@#@第二章流化床制无水氯化钙装置项目背景和发展概况@#@2.1流化床制无水氯化钙装置项目提出的背景@#@ 2.1.1国家或行业发展规划@#@ 2.1.2流化床制无水氯化钙装置项目发起人和发起缘由@#@2.2流化床制无水氯化钙装置项目发展概况@#@ 2.2.1已进行的调查研究流化床制无水氯化钙装置项目及其成果@#@ 2.2.2试验试制工作情况@#@ 2.2.3厂址初勘和初步测量工作情况@#@ 2.2.4流化床制无水氯化钙装置项目建议书的编制、提出及审批过程@#@2.3投资的必要性@#@第三章流化床制无水氯化钙装置项目市场分析与预测@#@3.1市场调查@#@ 3.1.1拟建流化床制无水氯化钙装置项目产出物用途调查@#@ 3.1.2产品现有生产能力调查@#@ 3.1.3产品产量及销售量调查@#@ 3.1.4替代产品调查@#@ 3.1.5产品价格调查@#@ 3.1.6国外市场调查@#@3.2市场预测@#@ 3.2.1国内市场需求预测@#@ 3.2.2产品出口或进口替代分析@#@ 3.2.3价格预测@#@3.3市场推销战略@#@第四章产品方案设计与营销战略@#@4.1产品方案和建设规模@#@ 4.1.1产品方案@#@ 4.1.2建设规模@#@ 4.1.3产品销售收入预测@#@4.2市场推销战略@#@ 4.2.1推销方式@#@ 4.2.2推销措施@#@ 4.2.3促销价格制度@#@ 4.2.4产品销售费用预测@#@ @#@第五章建设条件与厂址选择@#@5.1资源和原材料@#@ 5.1.1资源评述@#@ 5.1.2原材料及主要辅助材料供应@#@ 5.1.3需要作生产试验的原料@#@5.2建设地区的选择@#@ 5.2.1自然条件@#@ 5.2.2基础设施@#@ 5.2.3社会经济条件@#@ 5.2.4其它应考虑的因素@#@5.3厂址选择@#@ 5.3.1厂址多方案比较@#@ 5.3.2厂址推荐方案@#@ @#@第六章流化床制无水氯化钙装置项目技术、设备与工程方案@#@6.1流化床制无水氯化钙装置项目组成@#@6.2生产技术方案@#@ 6.2.1技术来源途径@#@ 6.2.2生产方法@#@ 6.2.3技术参数和工艺流程@#@ 6.2.4主要工艺设备选择@#@ 6.2.5主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@ 6.2.6主要生产车间布置方案@#@6.3总平面布置和运输@#@ 6.3.1总平面布置原则@#@ 6.3.2厂内外运输方案@#@ 6.3.3仓储方案@#@ 6.3.4占地面积及分析@#@6.4土建工程@#@ 6.4.1主要建、构筑物的工程特征与结构设计@#@ 6.4.2特殊基础工程的设计@#@ 6.4.3工程材料@#@ 6.4.4土建工程造价估算@#@6.5其他工程@#@ 6.5.1给排水工程@#@ 6.5.2动力及公用工程@#@ 6.5.3地震设防@#@ 6.5.4生活福利设施@#@第七章建设用地、征地拆迁及移民安置分析@#@7.1流化床制无水氯化钙装置项目选址及用地方案@#@7.2土地利用合理性分析@#@7.3征地拆迁和移民安置规划方案@#@第八章资源利用与节能措施@#@8.1资源利用分析@#@ 8.1.1土地资源利用分析@#@ 8.1.2水资源利用分析@#@ 8.1.3电能源利用分析@#@8.2节能措施分析@#@ 8.2.1土地资源节约措施@#@ 8.2.2水资源节约措施@#@ 8.2.3电能源节约措施@#@第九章流化床制无水氯化钙装置项目原材料供应及外部配套条件@#@9.1主要原材料供应@#@9.2燃料、加热能源供应@#@9.3给水供电@#@9.4外部配套条件@#@第十章流化床制无水氯化钙装置项目进度与管理@#@10.1工程建设管理@#@10.2流化床制无水氯化钙装置项目进度规划@#@10.3流化床制无水氯化钙装置项目招标@#@第十一章环境影响评价@#@11.1建设地区的环境现状@#@ 11.1.1流化床制无水氯化钙装置项目的地理位置@#@ 11.1.2地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@ 11.1.3矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@ 11.1.4自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@ 11.1.5现有工矿企业分布情况;@#@@#@ 11.1.6生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况;@#@@#@ 11.1.7大气、地下水、地面水的环境质量状况;@#@@#@ 11.1.8交通运输情况;@#@@#@ 11.1.9其他社会经济活动污染、破坏现状资料。
@#@@#@11.2流化床制无水氯化钙装置项目主要污染源和污染物@#@ 11.2.1主要污染源@#@ 11.2.2主要污染物@#@11.3流化床制无水氯化钙装置项目拟采用的环境保护标准@#@11.4治理环境的方案@#@ 11.4.1流化床制无水氯化钙装置项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@ 11.4.2流化床制无水氯化钙装置项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@ 11.4.3流化床制无水氯化钙装置项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@ 11.4.4各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@ 11.4.5绿化措施,包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@11.5环境监测制度的建议@#@11.6环境保护投资估算@#@11.7环境影响评论结论@#@ @#@第十二章劳动保护与安全卫生@#@12.1生产过程中职业危害因素的分析@#@12.2职业安全卫生主要设施@#@12.3劳动安全与职业卫生机构@#@12.4消防措施和设施方案建议@#@第十三章企业组织和劳动定员@#@13.1企业组织@#@ 13.1.1企业组织形式@#@ 13.1.2企业工作制度@#@13.2劳动定员和人员培训@#@ 13.2.1劳动定员@#@ 13.2.2年总工资和职工年平均工资估算@#@ 13.2.3人员培训及费用估算@#@第十四章投资估算与资金筹措@#@14.1流化床制无水氯化钙装置项目总投资估算@#@ 14.1.1固定资产投资总额@#@ 14.1.2流动资金估算@#@14.2资金筹措@#@ 14.2.1资金来源@#@ 14.2.2流化床制无水氯化钙装置项目筹资方案@#@14.3投资使用计划@#@ 14.3.1投资使用计划@#@ 14.3.2借款偿还计划@#@第十五章财务与敏感性分析@#@15.1生产成本和销售收入估算@#@ 15.1.1生产总成本估算@#@ 15.1.2单位成本@#@ 15.1.3销售收入估算@#@15.2财务评价@#@15.3国民经济评价@#@15.4不确定性分析@#@15.5社会效益和社会影响分析@#@ 15.5.1流化床制无水氯化钙装置项目对国家政治和社会稳定的影响。
@#@@#@ 15.5.2流化床制无水氯化钙装置项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性;@#@@#@ 15.5.3流化床制无水氯化钙装置项目与当地基础设施发展水平的相互适应性;@#@@#@ 15.5.4流化床制无水氯化钙装置项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性;@#@@#@ 15.5.5流化床制无水氯化钙装置项目对合理利用自然资源的影响;@#@@#@ 15.5.6流化床制无水氯化钙装置项目的国防效益或影响;@#@@#@ 15.5.7对保护环境和生态平衡的影响。
@#@@#@ @#@第十六章风险分析@#@16.1风险影响因素@#@ 16.1.1可能面临的风险因素@#@ 16.1.2主要风险因素识别@#@16.2风险影响程度及规避措施@#@ 16.2.1风险影响程度评价@#@ 16.2.2风险规避措施@#@ @#@第十七章可行性研究结论与建议@#@17.1对推荐的拟建方案的结论性意见。
@#@@#@17.2对主要的对比方案进行说明。
@#@@#@17.3对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议。
@#@@#@17.4对应修改的主要问题进行说明,提出修改意见。
@#@@#@17.5对不可行的流化床制无水氯化钙装置项目,提出不可行的主要问题及处理意见。
@#@@#@17.6可行性研究中主要争议问题的结论。
@#@@#@第十八章财务报表@#@图表目录:
@#@(部分)@#@图表:
@#@部分企业主要经济指标走势图@#@图表:
@#@部分企业经营收入走势图@#@图表:
@#@部分企业盈利指标走势图@#@图表:
@#@部分企业负债情况图@#@图表:
@#@部分企业负债指标走势图@#@图表:
@#@部分企业运营能力指标走势图@#@图表:
@#@部分企业成长能力指标走势图@#@图表:
@#@2005-2013年中国GDP总量及增长趋势图@#@图表:
@#@2013年中国月度CPI、PPI指数走势图@#@图表:
@#@2005-2013年我国城镇居民可支配收入增长趋势图@#@图表:
@#@2005-2013年我国农村居民人均纯收入增长趋势图@#@图表:
@#@1978-2013中国城乡居民恩格尔系数走势图@#@图表:
@#@2010-2013年我国工业增加值增速统计@#@图表:
@#@2005-2013年我国全社会固定投资额走势图@#@图表:
@#@2005-2013年中国社会消费品零售总额增长趋势图@#@图表:
@#@2005-2013年我国货物进出口总额走势图@#@图表:
@#@2005-2013年中国货物进口总额和出口总额走势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业企业数量增长趋势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业亏损企业数量增长趋势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业从业人数增长趋势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业资产规模增长趋势图@#@图表:
@#@2013年中国流化床制无水氯化钙装置产量和2011年同期对比图 @#@图表:
@#@2013年中国流化床制无水氯化钙装置产量前5位省市对比图 @#@图表:
@#@2013年中国流化床制无水氯化钙装置前5位省市产量比例图@#@图表:
@#@2013年中国流化床制无水氯化钙装置重点省市产量及增长率统计表 单位:
@#@吨@#@图表:
@#@2013年中国流化床制无水氯化钙装置产量增长率排名前5位省市对比图 单位:
@#@吨@#@图表:
@#@2013年中国流化床制无水氯化钙装置主要省份产量比重统计表 @#@图表:
@#@2013年中国流化床制无水氯化钙装置市场集中度和2011年同期对比图@#@图表:
@#@2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业不同类型企业数量分布图@#@图表:
@#@2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业不同所有制企业数量分布图@#@图表:
@#@2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业不同类型企业销售收入分布图@#@图表:
@#@2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业不同所有制企业销售收入分布图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业产成品增长趋势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业工业销售产值增长趋势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业出口交货值增长趋势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业销售成本增长趋势图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业费用使用统计图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业主要盈利指标统计图@#@图表:
@#@2007-2013年我国流化床制无水氯化钙装置行业主要盈利指标增长趋势图@#@图表:
@#@2006-2013年中国流化床制无水氯化钙装置进口数量数据@#@图表:
@#@2006-2013年中国流化床制无水氯化钙装置进口金额统计@#@图表:
@#@2006-2013年中国流化床制无水氯化钙装置出口数量统计@#@图表:
@#@2006-2013年中国流化床制无水氯化钙装置出口金额统计@#@图表:
@#@2006-2013年中国流化床制无水氯化钙装置进出口平均单价@#@图表:
@#@2006-2013年中国流化床制无水氯化钙装置进口国家及地区调研@#@图表:
@#@2006-2013年中国流化床制无水氯化钙装置出口国家及地区分析图@#@图表:
@#@2008-2013年中国流化床制无水氯化钙装置产量变化图 @#@图表:
@#@2010-2013年中国流化床制无水氯化钙装置重点省市产量对比图 @#@图表:
@#@2013-2017年中国流化床制无水氯化钙装置产品供给预测趋势图表@#@图表:
@#@2013-2017年中国流化床制无水氯化钙装置产品需求预测趋势图表@#@图表:
@#@2013-2017年中国流化床制无水氯化钙装置产品竞争格局预测走势图@#@图表:
@#@2013-2017年中国流化床制无水氯化钙装置资产利润率走势预测图表@#@图表:
@#@2013-2017年中国流化床制无水氯化钙装置销售利润率走势预测图表@#@图表:
@#@2013-2017年中国流化床制无水氯化钙装置成本费用利润率走势预测图@#@图表:
@#@2013-2017年中国流化床制无水氯化钙装置产品未来行业发展预测图表@#@更多图表见报告正文@#@ @#@@#@";i:
29;s:
24525:
"人教版九年级上册历史测试题含答案@#@1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。
@#@下列有关它们的文明成就,搭配不完全正确的一组是@#@ @#@@#@A、①金字塔和象形文字 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、②汉谟拉比法典和楔形文字@#@ @#@@#@C、③分封制度和青铜文明 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、④种姓制度和《天方夜谭》@#@ @#@@#@2、东罗马帝国的都城是在@#@ @#@@#@A、君士坦丁堡 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、迦太基 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、克里特岛 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、亚历山大@#@ @#@@#@3、“条条大路通罗马”、“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。
@#@从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了@#@ @#@@#@A、罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 @#@ @#@B、当时有很多外国人在罗马学习、生活@#@ @#@@#@C、罗马帝国的征服和统治充满着暴力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、罗马文化渗入到它统治过的广大地区@#@ @#@@#@4、下列关于世界三大宗教诞生的先后顺序排列,正确的是@#@ @#@@#@A、伊斯兰教-基督教-佛教 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、基督教-伊斯兰教-佛教@#@ @#@@#@C、基督教-佛教-伊斯兰教 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、佛教-基督教-伊斯兰教@#@ @#@@#@ @#@5、历史学家认为:
@#@地中海区域以其独特的自然地理和人文风貌为孕育西方文明提供了良好的条件。
@#@下列历史现象,能够说明这一观点的有①爱琴文明发源于克里特岛②雅典奴隶主民主政治形成③西欧城市的兴起④文艺复兴运动产生@#@ @#@@#@A、①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、①②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、①②③④@#@ @#@@#@6、下列图片中,具有典型西亚地域风格的建筑是@#@ @#@@#@ @#@@#@7、文艺复兴时期,涌现出了许多杰出人物。
@#@其中被誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是@#@ @#@@#@A、荷马 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、达·@#@芬奇 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、但丁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、莎士比亚@#@ @#@@#@8、1688年发生在英国的宫廷政变推翻了国王的专制统治,其发动者主要是@#@ @#@@#@A、资产阶级和新贵族 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、北方资产阶级和南方种植园主@#@ @#@@#@C、富裕商人和银行家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、苏格兰人民和议会军@#@ @#@@#@9、美国独立战争开始的标志性事件是@#@ @#@@#@A、英国殖民者的殖民压迫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、莱克星顿枪声@#@ @#@@#@C、北美13个殖民地宣告脱离英国独立 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、萨拉托加战役@#@ @#@@#@10、表明法国大革命高潮结束的事件是@#@ @#@@#@A、攻占巴士底狱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、法兰西第一共和国成立@#@ @#@@#@C、法国击退外国军队的进攻 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、罗伯斯庇尔等人被推上断头台@#@ @#@@#@11、拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。
@#@下列有关他的叙述,与史实不符的是@#@ @#@@#@A、他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国@#@ @#@@#@B、他颁布《法典》的目的是为巩固资产阶级统治@#@ @#@@#@C、他发动的对外战争具有打击欧洲封建势力和损害被侵略国家人民利益的双重性@#@ @#@@#@D、他因在远征俄罗斯中失利而被迫下台@#@ @#@@#@ 交通是社会经济发展的命脉。
@#@请回答12—13小题。
@#@@#@ @#@@#@12、工业革命中交通运输领域的突破首先是在@#@ @#@@#@A、美国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、德国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、法国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、英国@#@ @#@@#@13、中国铁道博物馆收藏着一台中国现存最古老的机车──“0”号机车。
@#@该机车1882年从英国购进,运用于唐胥铁路。
@#@对这段材料认识不正确的是@#@ @#@@#@A、洋务运动受到英国近代化进程的影响@#@ @#@@#@B、“0”号机车可能以内燃机作为动力@#@ @#@@#@C、“0”号机车是中国近代交通发展的见证@#@ @#@@#@D、从社会发展角度看,这是近代中国的进步@#@ @#@@#@14、英国是老牌的殖民国家之一,曾在世界各大洲建立了殖民地,号称“日不落帝国”。
@#@英国成为世界上最强大的殖民国家是在@#@ @#@@#@A、17世纪中期 @#@ @#@ @#@ @#@B、18世纪初 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、18世纪后半期 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、19世纪末期@#@ @#@@#@15、有一段史料记载:
@#@“从1816年以后十年间,他率领起义军英勇作战,由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在南美洲的殖民地。
@#@”这里的“他”是指@#@ @#@@#@A、华盛顿 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、玻利瓦尔 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、圣马丁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、史蒂芬孙@#@ @#@@#@16、1836~1848年间,英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长的运动。
@#@这次运动的斗争目标是@#@ @#@@#@A、反对殖民压迫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、改善劳动和生活条件@#@ @#@@#@C、要求取得普选权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、建立自己的政权@#@ @#@@#@17、之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,主要是因为@#@ @#@@#@A、它确立了比较民主的资产阶级政治体制@#@ @#@@#@B、战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》@#@ @#@@#@C、它扫清了资本主义发展中的又一大障碍 @#@@#@ @#@@#@D、北方取得了最终胜利@#@ @#@@#@18、从客观上讲,1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路,但是它没有改变 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢@#@ @#@@#@A、 @#@ @#@沙皇的专制统治 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、农奴的法律地位 @#@ @#@@#@B、 @#@ @#@ @#@@#@C、封建生产关系 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、俄国社会性质@#@ @#@@#@19、法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
@#@集中体现这种思想学说的历史文献是@#@ @#@@#@A、英国《权利法案》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、美国《独立宣言》@#@ @#@@#@C、美国1787年宪法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、法国《人权宣言》@#@ @#@@#@20、推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础的是 @#@@#@ @#@@#@A、相对论的创立 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、万有引力定律的发现 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@C、微积分的创立 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、进化论的提出@#@ @#@@#@二、判断题(请判断下列各小题中同学间的对话是否正确。
@#@正确的在小题后括号内打上“√”,错误的打上“×@#@”。
@#@本大题4小题。
@#@每小题1分,共4分)@#@ @#@@#@21、甲同学:
@#@因为英国的殖民统治才导致了在1857~1859年间,印度爆发了一场声势浩大的民族大起义,是这样的吗?
@#@@#@ @#@@#@乙同学:
@#@是的,这是根本原因。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@ @#@@#@22、甲同学:
@#@马克思主义理论主要包括哪些方面呢?
@#@@#@ @#@@#@乙同学:
@#@主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
@#@ @#@( @#@ @#@)@#@ @#@@#@23、甲同学:
@#@美国独立时不是只有13个州吗?
@#@怎么现在这么大?
@#@@#@ @#@@#@乙同学:
@#@那是因为美国独立后,领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,就成为一个东临太平洋,西濒大西洋的大国。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@ @#@@#@24、甲同学:
@#@知道吗?
@#@第二次工业革命中,在电力技术发展方面,美国和法国走在其他国家的前面。
@#@@#@ @#@@#@乙同学:
@#@我知道。
@#@“发明大王”爱迪生就是美国人。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)@#@ @#@@#@ @#@@#@三、材料解析题(本大题2小题。
@#@每小题10分,共20分)@#@ @#@@#@25、阅读下列材料:
@#@@#@材料一:
@#@右图:
@#@法国社会等级制度@#@ @#@@#@材料二:
@#@他(伏尔泰)“把教皇比作‘两只脚的禽兽’,把教士比作‘文明恶棍’,还说天主教就是‘一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人的罗网’。
@#@”@#@──摘引自《世界历史》九年级上册@#@ @#@@#@材料三:
@#@路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:
@#@“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!
@#@”@#@ @#@@#@请回答:
@#@1)根据材料一中反映的内容,请你描绘出18世纪法国社会等级状况?
@#@(4分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2)材料二反映出伏尔泰的思想立场是什么?
@#@(2分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3)结合以上材料和所学知识,说说为什么路易十六会发出这样的感叹?
@#@(4分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@26、阅读下列材料:
@#@@#@ @#@@#@材料一:
@#@明治政府兴建工厂,修筑铁路,举办邮政、电讯事业,扶植、保护私人企业的发展。
@#@为“求知识于世界”,日本还请来大批欧美专家和技师。
@#@@#@ @#@@#@材料二:
@#@(明治政府)规定了统一的学制;@#@仿照欧美,设立了新式学校,普及初等教育。
@#@政府提倡学习欧美的资本主义文明,盖洋楼,吃洋餐,穿西服,改变传统的日本发型。
@#@@#@ @#@@#@材料三:
@#@右图:
@#@东京街头有了电灯。
@#@@#@──以上材料均摘引自《世界历史》九年级上册@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@请回答:
@#@1)以上材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。
@#@请你用自己的语言,归纳概括出材料主要内容。
@#@(6分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2)以上三则材料中,哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就?
@#@(2分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3)通过以上材料,你认为明治维新这段历史给我们的启示应当是什么?
@#@(2分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@四、问答题(本大题2小题。
@#@其中第27小题12分,第28小题14分,共26分)@#@ @#@@#@27、“起来,饥寒交迫的奴隶;@#@起来,全世界受苦的人!
@#@满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!
@#@旧世界打个落花流水……。
@#@”对这首歌曲,相信我们很多同学都听过。
@#@@#@ @#@@#@请回答:
@#@@#@ @#@@#@1) @#@ @#@你能介绍一些有关这首歌曲诞生的背景知识吗?
@#@(答案要求包括它创作的历史背景、词曲作者)(6分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2) @#@ @#@你能否解释一下,歌词中“奴隶”是指哪个阶级?
@#@歌词中的“旧世界”代表的是什么制度?
@#@(4分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3)联系历史与现实,请告诉我们,你是如何理解“要为真理而斗争!
@#@”这句歌词的?
@#@(2分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@28、战争的发生,总是因为经济、政治、军事、民族等各种矛盾的激化而引发的。
@#@一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时就说过:
@#@“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。
@#@”@#@ @#@@#@请回答:
@#@@#@ @#@@#@1)根据一战前的欧洲形势,请你说说,欧洲是怎样逐步变成一只“火药桶”的?
@#@(8分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2)最后引爆“火药桶”的“火星”是什么?
@#@(2分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3)一战对欧洲的政治格局产生了哪些深远影响?
@#@(4分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@五、活动与探究(本大题1小题,共10分)@#@ @#@@#@29、在主题为“世界联成一体”的历史活动课上,一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@他们提出挑战,请其他组同学派出一个代表,上台回答他们的问题。
@#@如果你也是其中一员,你能顺利完成这场挑战吗?
@#@@#@ @#@@#@1)首先,他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称?
@#@(4分)@#@ @#@@#@图1:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图2:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@图3:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图4:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@2)接着,他们要求上台的代表任选一幅图,然后说出图中人物在历史上所起的作用。
@#@你会选哪一幅呢?
@#@(2分)(请注明你选择的人物,再作答)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3)最后,他们请每个组的代表说出这些图片反映的历史事件之间的联系。
@#@请你也按以下提示,选出其中一组进行简要说明。
@#@(提示:
@#@图1与图2;@#@图2与图3;@#@图3与图4)(4分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考答案及评分意见@#@ @#@@#@一、单项选择题(每小题2分,共40分)@#@ @#@@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@D@#@A@#@D@#@D@#@D@#@B@#@C@#@A@#@B@#@D@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@D@#@A@#@B@#@C@#@B@#@C@#@C@#@A@#@C@#@A@#@ @#@@#@二、判断题(每小题1分,共4分)@#@ @#@@#@21、√ @#@ @#@22、√ @#@ @#@23、×@#@ @#@ @#@24、×@#@ @#@@#@ @#@@#@三、材料解析题(每小题10分,共20分)@#@ @#@@#@25、(10分)1)18世纪法国社会等级森严;@#@社会成员分为三个等级;@#@国王、教士、贵族处于上层等级;@#@包括资产阶级、工人、城市贫民、农民处在第三等级,政治上无权;@#@第三等级占到社会多数。
@#@等等(答出一条给1分,言之成理,即可给分。
@#@此问最高4分)@#@ @#@@#@2)反对天主教会愚昧和专制。
@#@(2分)@#@ @#@@#@3)伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”、“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。
@#@(4分)@#@ @#@@#@26、(10分)1)经济方面:
@#@发展近代工厂;@#@鼓励私人企业发展;@#@引进西方技术和人才。
@#@教育方面:
@#@发展新式(近代)教育;@#@普及初等教育。
@#@社会生活方面:
@#@倡导生活西化。
@#@(6分)@#@ @#@@#@2)电灯和电讯事业。
@#@(2分)@#@ @#@@#@3)以开放的态度学习国外先进技术、经验。
@#@(2分)@#@ @#@@#@四、问答题(第27小题12分,第28小题14分。
@#@共26分)@#@ @#@@#@27、(12分)答:
@#@1)19世纪70年代(1871年)巴黎工人为了争取自己的权利,发生了一场轰轰烈烈的革命,建立了自己的政权──巴黎公社。
@#@后来,巴黎公社遭到血腥镇压。
@#@为了纪念公社、鼓励无产阶级的斗争,《国际歌》诞生了。
@#@(4分)欧仁·@#@鲍狄埃创作了这首歌歌词,狄盖特为它谱曲。
@#@(2分)@#@ @#@@#@2)“奴隶”是指无产阶级(或被压迫阶级),“旧世界”代表的是资本主义制度。
@#@(4分)@#@ @#@@#@3)如答:
@#@它体现出无产阶级的远大理想和英雄气概。
@#@(认识进步合理,即可给分。
@#@此问最高2分)@#@ @#@@#@28、(14分)答:
@#@1)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等,相继进入了帝国主义阶段;@#@(1分)帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。
@#@后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家开展了激烈的争夺;@#@(2分)争夺霸权的结果,形成了以德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和以英、法、俄组成的三国协约两大军事侵略集团;@#@(2分)这两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发;@#@(1分)由于长期列强争夺和其它复杂因素,巴尔干半岛更是欧洲列强争夺的焦点。
@#@(2分)@#@ @#@@#@2)“火星”是萨拉热窝事件。
@#@(2分)@#@ @#@@#@3)深远影响:
@#@俄国发生十月革命,诞生了世界上第一个社会主义国家;@#@一战后的欧洲形成了战胜国与战败国的对立和矛盾。
@#@(欧洲的一些帝国瓦解)(4分)@#@ @#@@#@四、活动与探究(10分)@#@ @#@@#@29、(10分)答:
@#@1)新航路开辟;@#@英国资产阶级革命;@#@工业革命;@#@南北战争(美国内战)(4分)。
@#@@#@ @#@@#@2)如:
@#@哥伦布:
@#@发现美洲,开辟了从欧洲向西横跨大西洋至美洲的新航路;@#@克伦威尔:
@#@领导议会军队打败王军,处死查理一世,建立共和国;@#@瓦特:
@#@发明了蒸汽机,使人类社会进入蒸汽时代;@#@林肯:
@#@领导美国人民取得内战胜利,废除了奴隶制,维护了国家的统一。
@#@(2分)@#@ @#@@#@3)如:
@#@新航路开辟使欧洲主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸,英国则利用有利的地理位置拓展对外贸易,进行殖民掠夺,促使本国资本主义的发展,从而推动英国发生资产阶级革命。
@#@@#@ @#@@#@或:
@#@英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,又成为工业革命在英国首先发生提供了前提条件(有利条件)。
@#@@#@ @#@@#@或:
@#@工业革命的扩展影响美国,美国北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来了,使美国南北两种制度水火不容,19世纪中期,围绕奴隶制的废存问题,北方和南方之间的矛盾再也无法调和。
@#@林肯就任美国总统,成为南方奴隶主发动内战的借口,美国南北战争最终爆发。
@#@(只选出其中一组作答。
@#@4分)@#@";i:
30;s:
27515:
"第一节痹证附股外侧皮神经炎@#@中篇各论@#@第一章内科病症@#@第一节痹证(附:
@#@股外侧皮神经炎)@#@一、填空题@#@1.《灵枢·@#@痹论》说:
@#@“三气杂至,合而为痹也”。
@#@@#@2.痹证可分为多种证型,但其总的发病病机为气血痹阻不通,其总的针灸治疗原则为。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.行痹的治疗除在病变局部选穴外,可再加:
@#@()@#@A膈俞、血海B阴陵泉、足三里C大椎、曲池D肾俞、关元E风池、百会@#@2.痛痹治疗除在病变局部选穴外,可再加:
@#@()@#@A阴陵泉、足三里B风池、风府C大椎、曲池D肾俞、关元E膈俞、血海@#@3.热痹治疗除在病变局部选穴外,可再加:
@#@()@#@A肾俞、关元B大椎、曲池C内关、合谷D膈俞、血海E阴陵泉、足三里@#@
(二)B型题@#@A行痹B痛痹C热痹D着痹E湿热痹@#@1.痹证中主要由寒邪所致的为:
@#@()@#@2.痹证中主要由风邪所致的为:
@#@()@#@3.痹证中主要由热邪所致的为:
@#@()@#@4.痹证中主要由湿邪所致的为:
@#@()@#@(三)D型题@#@1.热痹的针灸治疗原则是:
@#@()()@#@A泻法B补法C只针不灸D只灸不针E针灸并用@#@2.针灸治疗着痹可配用的穴位是:
@#@()()@#@A肾俞B关元C大椎D阴陵泉E足三里@#@(四)X型题@#@1.热痹的针灸治疗原则是:
@#@()()()()()@#@A泻法B只针不灸C刺络出血D拔罐E针灸并用@#@2.行痹的针灸治疗原则是:
@#@()()()()()@#@A通经活络B活血祛风C健脾除湿D泻法E针灸并用@#@三、改错题@#@1.治疗着痹宜只针不灸。
@#@@#@2.治疗痛痹的穴位针刺均用泻法。
@#@@#@四、简答题@#@1.简述如何运用皮肤针治疗痹证?
@#@@#@2.简述股外侧皮神经炎的针灸治疗原则。
@#@@#@五、问答题@#@1.试述行痹的病机及处方配穴的深刻含义。
@#@@#@2.试述痹证的针灸治疗原则。
@#@@#@3.试述针灸治疗股外侧皮神经炎的选穴及操作方法。
@#@@#@六、病案分析题@#@李某,女,36岁,演员,1981年6月26日初诊。
@#@@#@以四肢关节疼痛40天为主诉。
@#@患者于1981年5月16日感冒发烧,体温达38.9℃,伴四肢关节疼痛,服“感冒片”、四环素等药3日后,热渐退但四肢肌肉、关节仍痛。
@#@5月20日再次发烧、恶寒,腰及四肢肌肉关节疼痛加剧,经注射庆大霉素,服用消炎痛等后症状有所减轻,但下肢肌肉关节疼痛较著。
@#@6月26日再次发热,症状加重,服用APC等药无效。
@#@查:
@#@双下肢关节红肿,舌体胖,色淡,苔黄略腻,脉濡。
@#@实验室检查:
@#@血沉为50毫米/第1小时;@#@抗“O”(+)。
@#@@#@试写出本病的病因病机、诊断、证型、治则、处方及方义。
@#@@#@附:
@#@答案@#@一、填空题@#@1.风、寒、湿。
@#@@#@2.通经活络止痛。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.A膈俞、血海可活血调血,宗“治风先治血,血行风自灭”。
@#@@#@2.D肾俞、关元可温补阳气,祛寒外出。
@#@@#@3.B大椎、曲池可清泻热毒。
@#@@#@
(二)B型题@#@1.B@#@2.A@#@3.C@#@4.D@#@(三)D型题@#@1.AC热痹用泻法,不用灸法。
@#@@#@2.DE着痹应配合健脾除湿穴位,阴陵泉、足三里可健脾除湿。
@#@@#@(四)X型题@#@1.ABCD热痹不用灸法,刺络拔罐可促进热毒的清泻。
@#@@#@2.ABDE健脾除湿用于着痹。
@#@@#@三、改错题@#@1.针灸并用。
@#@着痹主要由湿邪所致,湿为阴邪,灸可除湿。
@#@@#@2.以泻法为主。
@#@因为肾俞、关元用补法或温针灸法。
@#@@#@四、简答题@#@1.用皮肤针重叩背脊两侧和关节病痛部位,使出血少许,加拔火罐,隔日1次。
@#@@#@2.股外侧皮神经炎的针灸治疗原则为疏经通络、行气活血,针刺为主(寒湿引起者加灸),泻法或平补平泻。
@#@@#@五、问答题@#@1.行痹是风寒湿邪尤其以风邪为主,侵入人体关节肌肉筋络,使气血痹阻不通所致的病症。
@#@由于风邪具有善行数变的特点,因此,临床以疼痛游走,痛无定处,时见恶风发热,舌淡,苔薄白,脉浮为主要表现。
@#@在针灸处方配穴时,除局部选穴外,要加膈俞、血海等具有活血调血作用的穴位,这是“治风先治血,血行风自灭”理论的深刻体现。
@#@@#@2.通经活络止痛。
@#@行痹兼活血祛风;@#@痛痹兼温经散寒;@#@着痹兼除湿化浊;@#@热痹兼清热消肿。
@#@行痹、痛痹、着痹针灸并用,泻法;@#@热痹只针不灸,泻法。
@#@@#@3.以风市、伏兔、血海、环跳、阿是穴为主穴,腰椎病变或腰大肌压迫引起者加腰夹脊、大肠俞。
@#@局部阿是穴采用围刺法,或用三棱针散刺,加拔火罐,或隔姜灸;@#@余穴常规操作。
@#@@#@六、病案分析题@#@病因病机:
@#@风寒湿邪入侵经络关节,气血闭阻,蕴郁化热,而致关节红肿热痛,遂成痹证。
@#@@#@诊断:
@#@痹证。
@#@@#@证型:
@#@热痹@#@治则:
@#@通经活络,清热消肿。
@#@@#@处方:
@#@大椎、曲池、肩髃、合谷、外关、犊鼻、膝眼、梁丘、阳陵泉、丘墟@#@方义:
@#@大椎、曲池,可清泻热毒。
@#@其余腧穴均为病痛局部穴及循经选穴,可疏通经络气血,使营卫调和而风寒湿热等邪无所依附,痹痛遂解。
@#@@#@第二节腰痛@#@一、填空题@#@1.腰痛的发生从经络辨证角度主要与经脉有关。
@#@@#@2.刺络拔罐法主要用于腰痛。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.治疗腰痛的基本处方为:
@#@()@#@A委中、阿是穴、大肠俞、肾俞、腰阳关B阳陵泉、肾俞、委中C照海、委中、阿是穴D秩边、环跳、委中、阿是穴E大椎、环跳、委中、阿是穴@#@2.治疗寒湿腰痛在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@A膈俞B肾俞C大肠俞D大椎E委中@#@
(二)B型题@#@A内关B膈俞C命门D大椎E丰隆@#@1.腰痛以腰部有劳伤或陈伤史,劳累、晨起、久坐加重,腰部两侧肌肉触之有僵硬感,痛处固定不移为主证者,宜配用的腧穴是:
@#@@#@2.腰痛以腰眼(肾区)隐隐作痛,起病缓慢,或酸多痛少,乏力易倦,脉细为主证者,宜配用的腧穴是:
@#@@#@3.腰痛以腰部有受寒史,值天气变化或阴雨风冷时加重,腰部冷痛重着、酸麻,或拘挛不可俯仰,或痛连臀腿为主证者,宜配用的腧穴是:
@#@@#@(三)D型题@#@1.虚证腰痛的针灸治疗原则为:
@#@()()@#@A活血化瘀B温经散寒C益肾壮腰D祛风通络E针灸并用@#@2.寒湿腰痛的针灸治疗原则为:
@#@()()@#@A温经散寒B点刺出血C可用灸法D用补法E只针不灸@#@(四)X型题@#@1.腰部有劳伤或陈伤史,劳累、晨起、久坐加重,腰部两侧肌肉触之有僵硬感,痛处固定不移,宜选用的腧穴是:
@#@()()()()()@#@A阿是穴B膈俞C大肠俞D腰阳关E委中@#@2.肾虚腰痛宜选用的腧穴为:
@#@()()()()()@#@A阿是穴B膈俞C大肠俞D肾俞E命门@#@三、改错题@#@1.针灸治疗寒湿腰痛时,只灸不针。
@#@@#@四、简答题@#@1.简述腰痛的针灸治疗原则。
@#@@#@2.简述用皮肤针治疗寒湿腰痛、瘀血腰痛的方法。
@#@@#@3.如何用耳针治疗腰痛?
@#@@#@五、问答题@#@1.试述治疗腰痛的针灸操作。
@#@@#@2.试述针灸治疗腰痛的疗效及预后。
@#@@#@六、病案分析题@#@魏某,男,50岁,工人,2003年3月5日出诊。
@#@@#@腰痛2年,劳累加剧。
@#@患者从事搬运工作20余年,近2年来,常常感到腰痛不舒,遇劳累或久坐后加重。
@#@查:
@#@腰部两侧肌肉触之有僵硬感,局部有压痛,下肢无放射性痛。
@#@腰椎CT检查,未见椎间盘突出。
@#@舌暗,苔薄白,脉弦。
@#@@#@试写出本病的病因病机、诊断、证型、治则、处方及方义。
@#@@#@附:
@#@答案@#@一、填空题@#@1.足太阳膀胱经、督脉、带脉和肾经。
@#@@#@2.瘀血。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.A@#@2.D大椎具有温经散寒作用。
@#@@#@
(二)B型题@#@1.B本证属于瘀血腰痛,故选膈俞以活血化瘀。
@#@@#@2.C本证属于肾虚腰痛,故选命门益肾壮腰。
@#@@#@3.D本证属于寒湿腰痛,故选大椎温经散寒。
@#@@#@(三)D型题@#@1.CE虚证腰痛的针灸治疗原则为益肾壮腰,并且可用灸法。
@#@@#@2.AC寒湿腰痛的针灸治疗原则为温经散寒,一般不用点刺出血,灸法可温散寒邪,寒湿腰痛属实证,故不用补法。
@#@@#@(四)X型题@#@1.ABCDE本证属瘀血腰痛,故在基本处方的基础上加具有活血化瘀作用的膈俞。
@#@@#@2.ACDE膈俞用于瘀血腰痛。
@#@@#@三、改错题@#@1.针灸并用。
@#@灸法可温散寒邪。
@#@@#@四、简答题@#@1.实证温经散寒,活血化瘀,以针刺为主,用泻法;@#@寒湿腰痛可用灸法,瘀血腰痛可用刺络拔罐法。
@#@虚证益肾壮腰,针灸并用,针用补法。
@#@@#@2.寒湿腰痛和瘀血可用皮肤针治疗,选择腰部疼痛部位,用梅花针叩刺出血,加拔火罐,一般可隔日一次。
@#@@#@3.取患侧耳穴腰骶椎、肾、神门,毫针刺后嘱患者活动腰部;@#@或用揿针埋藏或用王不留行籽贴压。
@#@@#@五、问答题@#@1.寒湿腰痛者,大椎用灸法,或温针灸;@#@瘀血腰痛者,委中、阿是穴点刺出血,并可在腰部进行拔罐;@#@肾虚腰痛者,命门用灸法;@#@余穴均用常规操作。
@#@@#@2.针灸治疗腰痛因病因不同,疗效常有差异。
@#@风湿性腰痛和腰肌劳损疗效最好;@#@腰椎病变和椎间盘突出引起的腰痛,针灸可明显缓解症状;@#@腰部小关节周围的韧带撕裂疗效较差;@#@内脏疾患引起的腰痛要以治疗原发病为主;@#@因脊柱结核、肿瘤等引起的腰痛,不属针灸治疗范围。
@#@@#@六、病案分析题@#@病因病机:
@#@气血阻滞,不通则痛。
@#@@#@诊断:
@#@腰痛。
@#@@#@证型:
@#@瘀血腰痛。
@#@@#@治则:
@#@活血化瘀。
@#@@#@处方:
@#@委中、大肠俞、阿是穴、膈俞。
@#@@#@方义:
@#@委中是腰背两支足太阳经在膕窝的汇合点,“腰背委中求”,可疏调腰背部经脉之气血;@#@大肠俞、阿是穴可疏通局部经脉、络脉及经筋之气血,通经止痛。
@#@膈俞为血会,可活血化瘀。
@#@@#@第三节坐骨神经痛@#@一、填空题@#@1.在《灵枢·@#@经脉》中,论述足太阳经病症“脊痛,腰似折,腘如结,腨如裂……”,形象地描述了根性坐骨神经痛的临床表现。
@#@@#@2.从经络辨证看,坐骨神经痛可划分为型及型两类。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.治疗足太阳经型坐骨神经痛的穴位处方为:
@#@()@#@A环跳、秩边、承扶、殷门、委中、阳陵泉、承山、昆仑B秩边、承扶、殷门、委中、足临泣C环跳、风市、阳陵泉、悬钟、足临泣D秩边、承扶、殷门、委中、丘墟E秩边、承扶、殷门、委中、光明@#@2.治疗足少阳经型坐骨神经痛的穴位处方为:
@#@()@#@A环跳、风市、膝阳关、阳陵泉、悬钟、太溪B秩边、承扶、殷门、委中、承山、昆仑C秩边、承扶、殷门、委中、阳陵泉D环跳、风市、膝阳关、阳陵泉、阳辅、悬钟、足临泣E环跳、风市、膝阳关、阳陵泉、阳辅、昆仑@#@
(二)B型题@#@A大肠俞B大椎C膈俞D委中E环跳@#@1.坐骨神经痛有气滞血瘀者,在基本方的基础上加:
@#@()@#@2.坐骨神经痛与天气变化密切相关者,在基本方的基础上加灸:
@#@()@#@3.坐骨神经痛兼腰骶部痛者,在基本方的基础上加:
@#@()@#@(三)D型题@#@1.坐骨神经痛的针灸治疗原则为:
@#@()()@#@A疏经通络B行气止痛C滋补肝肾D补益气血E健补脾胃@#@(四)X型题@#@1.坐骨神经痛的针灸治疗原则为:
@#@()()()()()@#@A滋补肝肾B疏经通络C行气止痛D针灸并用E泻法@#@三、改错题@#@1.坐骨神经痛禁用灸法。
@#@@#@四、简答题@#@1.简述用皮肤针治疗坐骨神经痛的方法。
@#@@#@2.简述电针治疗坐骨神经痛的方法。
@#@@#@五、问答题@#@1.试述针灸治疗坐骨神经痛的选穴和操作方法。
@#@@#@六、病案分析题@#@刘某某,男,58岁,干部,2002年11月10日初诊。
@#@@#@以左下肢疼痛1个月为主诉。
@#@患者于去年春季乘车出差,途中感受风寒,后出现左下肢疼痛,在某区级医院经针刺治疗半个月,而疼痛缓解,基本痊愈。
@#@今年10月上旬,因久居潮湿之地,自觉小腿部酸痛、沉重,日渐加重。
@#@在某医院诊断为“坐骨神经痛”,予“消炎痛”、“伤湿止痛膏”及热敷等治疗,均未见效。
@#@11月初左下肢疼痛剧烈,呈放电样,影响活动,遇寒加重,得热则舒,以大腿后侧明显。
@#@查:
@#@左臀、腘、踝点压痛(+),腱反射正常,病理反射未引出,左侧直腿抬高55度,肌力、肌张力正常。
@#@舌淡、苔白微腻,脉弦。
@#@@#@试写出本病的病因病机、诊断、证型、治则、处方及方义。
@#@@#@附:
@#@答案@#@一、填空题@#@1.髀不可以曲。
@#@@#@2.足太阳经、足少阳经。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.A@#@2.D@#@
(二)B型题@#@1.C膈俞为血会,有活血化瘀作用。
@#@@#@2.B大椎为督脉要穴,温灸可温通阳气而散寒。
@#@@#@3.A大肠俞位置在下腰部,因此,可疏通腰骶部经络。
@#@委中为主穴之一。
@#@@#@(三)D型题@#@1.AB坐骨神经痛治疗以疏经通络、行气止痛为大法。
@#@滋补肝肾、补益气血、健补脾胃一般不作为治疗原则。
@#@@#@(四)X型题@#@1.BCDE坐骨神经痛治疗以疏经通络、行气止痛为大法。
@#@滋补肝肾一般不作为治疗原则。
@#@@#@三、改错题@#@1.可用灸法。
@#@因对于寒湿型可用灸法。
@#@@#@四、简答题@#@1.用皮肤针叩刺腰骶部及在压痛点剌络出血,加拔火罐,隔日1次。
@#@@#@2.根性:
@#@腰4~5夹脊,阳陵泉或委中。
@#@干性:
@#@秩边或环跳,阳陵泉或委中。
@#@进针后通电,采用密波或疏密波,刺激量逐渐由中度到强度,每次20分钟,每日1次。
@#@@#@五、问答题@#@1.针灸治疗坐骨神经痛的主穴为:
@#@
(1)足太阳经型:
@#@环跳、阳陵泉、秩边、承扶、殷门、委中、承山、昆仑。
@#@
(2)足少阳经型:
@#@环跳、风市、膝阳关、阳陵泉、阳辅、悬钟、足临泣。
@#@有腰骶部疼痛者,加肾俞、大肠俞、腰阳关、腰夹脊、阿是穴疏调腰部经络之气;@#@与天气变化有关者,加灸大椎、阿是穴温经止痛;@#@气滞血瘀者,加膈俞、合谷、太冲化瘀止痛。
@#@操作:
@#@诸穴均用提插捻转泻法,以沿腰腿部足太阳、足少阳经向下放射感为度,不宜多次重复。
@#@@#@六、病案分析题@#@病因病机:
@#@风寒湿邪入侵,痹阻下肢足太阳经脉,不通则痛。
@#@@#@诊断:
@#@坐骨神经痛。
@#@@#@证型:
@#@足太阳证型。
@#@@#@治则:
@#@疏经通络、行气止痛。
@#@@#@处方:
@#@环跳、阳陵泉、秩边、承扶、殷门、委中、承山、昆仑@#@方义:
@#@由于坐骨神经痛沿足太阳经放射疼痛,故循经取足太阳经穴,以疏导太阳经之气血,达到“通则不痛”的治疗目的。
@#@环跳为足太阳与足少阳经的交会穴,一穴通两经;@#@阳陵泉为筋之会穴,可疏筋通络止痛。
@#@@#@第四节痿证(附:
@#@末梢神经炎)@#@一、填空题@#@1.针灸治疗痿证的选穴原则,《素问·@#@痿论篇》曰:
@#@“治痿独取”。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.痿证以肢体逐渐痿软无力,下肢为重,微肿而麻木不仁,或足胫热感,小便赤涩,舌红、苔黄腻,脉滑数为主证,针灸治疗选穴在基本选穴的基础上,再配:
@#@()@#@A脾俞、胃俞、章门、中脘B肝俞、肾俞、太冲、太溪C阴陵泉、中极D大椎、尺泽、肺俞、二间E内关、合谷、脾俞、胃俞@#@2.痿证以发热多汗,热退后突然出现肢体软弱无力,心烦口渴,小便短黄,舌红、苔黄,脉细数为主证,针灸治疗选穴在基本选穴的基础上,再配:
@#@()@#@A阴陵泉、中极B脾俞、胃俞、章门、中脘C肝俞、肾俞、太冲、太溪D鱼际、尺泽、肺俞E内关、合谷、脾俞、胃俞@#@
(二)B型题@#@A尺泽B脾俞C太溪D中极E风池@#@1.治疗肺热伤津型痿证,在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@2.治疗湿热浸淫型痿证,在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@3.治疗脾胃虚弱型痿证,在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@4.治疗肝肾亏虚型痿证,在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@(三)D型题@#@1.治疗肺热伤津、湿热浸淫型痿证的针灸治疗原则为:
@#@()()@#@A清热祛邪B通行气血C活血化瘀D可用灸法E补法@#@2.治疗脾胃虚弱型痿证的针灸治疗原则为:
@#@()()@#@A濡养筋脉B补泻兼施C健补脾胃D只针不灸E只灸不针@#@(四)X型题@#@1.肝肾亏虚型痿证针灸治疗可选的穴位为:
@#@()()()()()@#@A肩髃B髀关C胸夹脊D腰夹脊E太溪@#@2.湿热浸淫型痿证针灸治疗可选的穴位为:
@#@()()()()()@#@A胸夹脊B腰夹脊C腰阳关D地仓E中极@#@三、改错题@#@1.治疗湿热浸淫型痿证应针灸并用。
@#@@#@2.手阳明、足阳明经排刺适用于痿证的初期。
@#@@#@四、简答题@#@1.简述痿证的针灸治疗原则。
@#@@#@2.简述痿证的针灸选穴原则。
@#@@#@3.简述皮肤针治疗痿证的操作方法。
@#@@#@五、问答题@#@1.试述针灸治疗痿证选夹脊穴的意义。
@#@@#@2.试述针灸治疗末梢神经炎的治则、选穴和操作。
@#@@#@六、病案分析题@#@李某某,男,1岁,2003年2月25日初诊。
@#@@#@右下肢瘫痪5天。
@#@患者5天前发烧,嗜睡,无呕吐。
@#@3天后热退,但出现右下肢瘫痪,不能曲伸,被某医院确诊为“小儿麻痹”,今转我科治疗。
@#@查:
@#@神清,身无发热,右下肢呈弛缓性瘫痪,痛觉存在,右下肢肌力I级,左下肢活动自如,右下肢腱反射减弱,病理反射未引出。
@#@@#@试写出本病的病因病机、诊断、证型、治则、处方及方义。
@#@@#@附:
@#@答案@#@一、填空题@#@1.阳明@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.C本证属于湿热浸淫型痿证,因此,应选具有清利湿热的穴位。
@#@阴陵泉具有利湿作用,中极具有利小便作用,使湿热有泄利之路。
@#@@#@2.D本证属于肺热伤津型痿证,因此,应选具有清利肺热的腧穴。
@#@鱼际为肺经荥穴,可泻热毒,尺泽为肺经合穴,肺俞为肺之背俞穴,加强清肺热的作用。
@#@@#@
(二)B型题@#@A尺泽B脾俞C太溪D中极E风池@#@1.A尺泽为肺经合穴,善清肺热。
@#@@#@2.D中极利尿,故可清利湿热。
@#@@#@3.B脾俞可健补脾胃。
@#@@#@4.C太溪可滋补肝肾。
@#@@#@(三)D型题@#@1.AB肺热伤津、湿热浸淫型痿证,有热邪为患,故不用灸法。
@#@两型均以邪盛为主,故不用补法。
@#@一般在本病的中后期,有经络瘀阻时,才用活血化瘀法,该两型属于早期,故不用活血化瘀法。
@#@@#@2.AC脾胃虚弱型痿证属于虚证,故不用泻法。
@#@脾胃虚弱可有脾胃阳虚,因此,可用灸法温补脾胃。
@#@@#@(四)X型题@#@1.ABCDE@#@2.ABE腰阳关主要具有温经通阳、壮腰作用,本证为湿热邪为患,故不用腰阳关。
@#@@#@三、改错题@#@1.只针不灸。
@#@湿热证不灸。
@#@@#@2.中后期。
@#@当肌肉出现萎缩时,采用排刺法。
@#@@#@四、简答题@#@1.痿证的针灸治疗原则是肺热伤津、湿热浸淫者,清热祛邪、通行气血,只针不灸,泻法;@#@脾胃虚弱、肝肾亏虚者,补益气血、濡养筋脉,针灸并用,补法。
@#@@#@2.针灸治疗痿证的选穴原则为以手、足阳明经穴和夹脊穴为主。
@#@@#@3.用皮肤针反复叩刺背部肺俞、脾俞、胃俞、膈俞和手、足阳明经线。
@#@隔日1次。
@#@@#@五、问答题@#@1.痿证是各种因素导致的经络阻滞,筋脉功能失调,筋肉失于气血津液的濡养而成。
@#@夹脊穴位于督脉之旁,又与膀胱经第一侧线的脏腑背俞相通,因此,选择夹脊穴可调脏腑阴阳,行气血,健督脉、强筋肉,达到治疗痿证的目的。
@#@@#@2.末梢神经炎的针灸治则为早期疏经通络、活血化瘀,只针不灸,泻法;@#@后期补益肝肾、养血柔筋,针灸并用,补法或平补平泻。
@#@处方为上肢:
@#@曲池、合谷、手三里、外关、八邪;@#@下肢:
@#@伏兔、足三里、丰隆、环跳、风市、阳陵泉、八风。
@#@早期可加太冲、膈俞以助活血化瘀之力;@#@后期可加血海、三阴交、太溪补益肝肾,养血柔筋。
@#@操作:
@#@八邪、八风可点刺出血;@#@余穴常规操作。
@#@@#@六、病案分析题@#@答:
@#@病因病机:
@#@肺热叶焦,筋脉失养。
@#@@#@诊断:
@#@痿证。
@#@@#@证型:
@#@肺热伤津。
@#@@#@治则:
@#@清热祛邪、通行气血。
@#@@#@处方:
@#@髀关、伏兔、足三里、阳陵泉、三阴交、腰夹脊、大鱼际、尺泽、肺俞@#@方义:
@#@阳明经多血多气,选阳明经穴位髀关、伏兔、足三里,可疏通经络,调理气血,取“治痿独取阳明”之意;@#@夹脊穴位于督脉之旁,又与膀胱经第一侧线的脏腑背俞相通,可调脏腑阴阳,行气血;@#@阳陵泉乃筋之会穴,能通调诸筋;@#@三阴交可健脾、补肝、益肾。
@#@大椎、尺泽,可清泻肺之余热。
@#@@#@第五节中风@#@一、填空题@#@1.中风发生的病机关键为。
@#@@#@2.神不导气中的“气”指。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.中风中经络的针灸基本处方为:
@#@()@#@A内关、极泉、尺泽、委中、三阴交、足三里B百会、神阙、关元、足三里、内关C气海、关元、丰隆、委中、三阴交D神门、内关、大陵、三阴交、足三里E神阙、关元、委中、太溪、昆仑@#@2.风痰阻络型中风可在基本处方上再加:
@#@()@#@A曲池、内庭、丰隆B丰隆、合谷C足三里、气海D太溪、风池E太冲、太溪@#@3.肝阳暴亢型中风可在基本处方上再加:
@#@()@#@A足三里、气海B太溪、三阴交C丰隆、合谷D风池、完骨E太冲、太溪@#@
(二)B型题@#@A内庭、丰隆B气海、血海C丰隆、合谷D太冲、太溪E太溪、三阴交@#@1.以半身不遂,兼见肢体麻木或手足拘急,头晕目弦,苔白腻或黄腻,脉弦滑为主证的中风,治疗可在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@2.以半身不遂,兼见肢体软弱,偏身麻木,手足肿胀,面色淡白,气短乏力,心悸自汗,舌黯、苔白腻,脉细涩为主证的中风,治疗可在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@3.以半身不遂,兼见面红目赤,眩晕头痛,心烦易怒,口苦咽干,便秘尿黄,舌红或绛、苔黄或燥,脉弦有力为主证的中风,治疗可在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@4.以半身不遂,兼见口粘痰多,腹胀便秘,舌红、苔黄腻或灰黑,脉弦滑大为主证的中风,治疗可在基本处方的基础上再加:
@#@()@#@(三)D型题@#@1.中风中经络的针灸治疗总原则为:
@#@()()@#@A疏通经络B行气活血C祛风除湿D只针不灸E通经止痛@#@2.以半身不遂、舌强语蹇、口角喎斜,而无意识障碍为主症者,属:
@#@()()@#@A中风B中脏腑C中经络D中风先兆E真中风@#@(四)X型题@#@1.中风中脏腑可选用的主穴有:
@#@()()()()()@#@A水沟B曲池C百会D内关E素髎@#@2.中风中脏腑脱证的针灸治疗原则为:
@#@()()()()()@#@A醒脑开窍B回阳固脱C重用灸法D补法E只灸不针@#@三、改错题@#@1.中风发生的病位主要在肝肾。
@#@@#@2.“窍闭神匿”的“神”指人的思维活动。
@#@@#@3.“窍闭神匿”的“窍”指人体的七窍。
@#@@#@4.中风的名称是根据本病感受风邪,发病急骤,症见多端,病情变化迅速,与风之善行数变特点相似,故名中风。
@#@@#@四、简答题@#@1.简述中风中脏腑的针灸治疗原则。
@#@@#@2.简述中风先兆的临床表现。
@#@@#@3.简述头针治疗中风的方法。
@#@@#@五、问答题@#@1.试述针灸治疗中风中经络的主穴和操作方法。
@#@@#@2.试述针灸治疗中风中脏腑的选穴和操作方法。
@#@@#@六、病案分析题@#@张某某,男,67岁,农民,1980年9月24日初诊。
@#@@#@患者以左半身不遂伴语言欠流利13天为主诉,1980年9月11日夜间因感受风寒,翌日晨出现左半身不遂,神清,肢麻言蹇,遂送某医院治疗。
@#@腰穿报告脑脊液无色透明,诊为“脑血管意外”。
@#@予脉通、抗感染治疗。
@#@9月23日转我院治疗。
@#@患者神清,口歪,语言欠流畅,无头痛,患肢活动不遂,心烦失眠,眩晕,手足蠕动,舌质红,苔黄腻而干,脉弦细。
@#@查:
@#@血压32kpa/16kpa(否认既往有高血压史),左上肢肌力II级,下肢肌力III级。
@#@左霍夫曼(+),巴氏征(+)。
@#@@#@试写出本病的病因病机、诊断、证型、治则、处方及方义。
@#@@#@附:
@#@答案@#@一、填空题@#@1.窍闭神匿,神不导气。
@#@@#@2.脑神所主的功能活动。
@#@@#@二、选择题@#@
(一)A型题@#@1.A@#@2.B丰隆善于祛痰,合谷可搜风通络。
@#@@#@3.E太冲可镇肝熄风治标,太溪可滋补肝肾,滋水涵木以治本。
@#@@#@
(二)B型题@#@1.C因本证为风痰阻络型,故选丰隆、合谷。
@#@@#@2.B因本证为气虚血瘀型,气海补益元气,足三里补益中气,益气而化瘀。
@#@@#@3.D肝阳暴亢型,故选太冲镇肝熄风、太溪滋阴潜阳,标本兼治。
@#@@#@4.A因本证为痰热腑实型,故选内庭清腑热、通腑气,丰隆化痰。
@#@@#@(三)D型题@#@1.AB@#@2.AC@#@(四)X型题@#@1.ACDE@#@2.ABCD@#@三、改错题@#@1.脑。
@#@@#@2.脑神。
@#@@#@3.脑窍。
@#@@#@4.去掉“感受风邪";i:
31;s:
27375:
"注安考试真题安全技术本人纠错15题@#@2009年度全国注册安全工程师执业资格考试试卷(本人纠错15题)@#@《安全生产技术》@#@必作部分@#@一、单项选择题(共60题,每题1分。
@#@每题的备选项中,只有1个最符合题意)@#@1、起重机械运动部件移动范围大,有多个运动机构,绝大多数起重机械本身就是移动式机械,容易发生碰撞、脱钩、倾翻等事故。
@#@在机械行业的12类主要产品中,起重机械属于()类的机械产品。
@#@@#@A.重型矿山B.汽车C.石油化工通用D.其他@#@2、机械设备可造成碰撞、夹击、剪切、卷入等多种伤害。
@#@所以识别机械设备的危险部位非常重要。
@#@下列机械设备部位,不属于危险部位的是()。
@#@@#@A.旋转部件和成切线运动部件间的咬合处B.金属刨床的工作台C.机床底座D.旋转的凸块@#@3、机械行业的伤害主要分为14类。
@#@在已经断电的桥式起重机滑轨上进行维修作业时不慎跌落造成的伤害,属于()类伤害。
@#@@#@A.起重B.车辆C.坍塌D.高处坠落@#@4、预防机械伤害的对策包括实现机械本质安全和提高操作人员安全素质两方面。
@#@其中,选择实现机械本质安全措施的最佳顺序是()。
@#@@#@A.减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位→提供保护装置或个人防护装备→消除产生危险的原因@#@B.消除产生危险的原因→提供保护装置或个人防护装备→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位@#@C.提供保护装置或个人防护装备→消除产生危险的原因→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位@#@D.消除产生危险的原因→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位→提供保护装置或个人防护装备@#@5、砂轮机是常用的机器设备。
@#@砂轮质脆易碎、转速高、使用频繁,极易伤人。
@#@因此,砂轮机的安装必须符合安全要求。
@#@下列关于砂轮机安装的叙述中,不正确的是()。
@#@@#@A.砂轮机不得安装在正对着附近设备的地方。
@#@@#@B.砂轮机不得安装在正对着附近经常有人过往的地方。
@#@@#@C.较大的车间应设置专用的砂轮机房。
@#@@#@D.如果设置砂轮机房有困难,应在砂轮机正面装设不低于1.5 @#@m的防护挡板。
@#@@#@6、在冲压作业中,事故可能发生在冲压设备的各个危险部位。
@#@其中发生在模具行程间的事故最多,且伤害部位多是作业者的手部。
@#@冲压设备可安装多种安全防护装置。
@#@下列安全防护装置,不属于冲压安全防护装置的是()。
@#@@#@A.光电式保护装置B.紧急电源切换装置C.机械式防护装置D.双手按钮式保护装置@#@7、木工机械多采用手工送料,容易发生手与刀刃接触,造成伤害。
@#@因为木工机械属于()机械,所以木工机械伤手事故较多。
@#@@#@A.低速B.中低速C.中速D.高速@#@8、人的感知电流是指电流通过人体时,引起人有发麻感觉及轻微针刺感的最小电流。
@#@就工频电流有效值而言,人的感知电流约为()mA。
@#@@#@A.0.1~0.2B.0.5~1C.10~100D.200~300@#@9、保持安全间距是一项重要的电气安全措施。
@#@在10kV无遮拦作业中,人体及其所携带工具与带电体之间最小距离为()m。
@#@@#@A.0.7B.0.5C.0.35D.1@#@10、某电气线路正常工作电流为10A,线路上1S的发热量为1J,即线路上功率损耗为1W;@#@短路时,电流剧增为100A,则短路时线路上功率损耗为()W。
@#@@#@A.1B.10C.100D.1000@#@11、电火花是电极间的击穿放电;@#@大量电火花汇集起来即构成电弧。
@#@电火花和电弧是引起火灾的重要原因。
@#@电弧的引燃能力很强,通常情况下,电弧的最高温度可达()℃以上。
@#@@#@A.4000B.6000C.8000D.5000@#@12、火灾发生的必要条件是同时具备可燃物、点火源和()三个要素。
@#@@#@A.水蒸气B.助燃物C.还原剂D.二氧化碳@#@13、煤炭、稻谷等可燃物质长期堆积在一起可能发生自然火灾,其点火源是()。
@#@@#@A.摩擦生热B.化学自热C.蓄热自热D.绝热压缩@#@14、目前在手提式灭火器和固定式灭火系统中,广泛应用的灭火剂是()。
@#@@#@A.水灭火剂B.干冰灭火剂C.干粉灭火剂D.泡沫灭火剂@#@15、在卧室内听到外面发生火灾的报警后,如感觉房门发热,这是正确的做法是()。
@#@@#@A.迅速打开房门,快速冲出逃生B.尽量用衣物等封堵门缝,设法从窗户逃生或等待救援@#@C.躲藏到壁橱中以避烟气D.打开房门和窗户等待救援@#@16、蜡烛是一种固体可燃物,其燃烧的基本原理是()。
@#@@#@A.通过热解产生可燃气体,然后与氧化剂发生燃烧@#@B.固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧@#@C.蜡烛受热后先液化,然后蒸发为可燃蒸气,再与氧化剂发生燃烧@#@D.蜡烛受热后先液化,液化后的蜡烛被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧@#@17、 @#@爆炸极限是表征可燃气体、蒸气和可燃粉尘爆炸危险性的主要示性数。
@#@其基本含义是指这类物质与空气的混合物在遇到火源后就会发生爆炸的()范围。
@#@@#@A.温度B.浓度C.压力D.点火能量@#@18、煤矿瓦斯爆炸事故是严重的生产安全事故之一。
@#@煤矿瓦斯主要成分是甲烷(CH4),根据甲烷完全燃烧反应所需氧原子数估算,其爆炸下限为()%。
@#@@#@A.1.25B.5.12C.6.54D.10.50@#@ @#@ @#@ @#@ @#@100@#@L下=———————— @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(经验公式)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.76(N-1)+1@#@式中L下——碳氢化台物的爆炸下限;@#@N——每摩尔可燃气体完全燃烧所需氧原子数。
@#@@#@19、在有煤尘爆炸危险性的煤矿井下的采区巷道中,常可以看到一段巷道的顶部设置有岩粉棚或水棚,其目的是()。
@#@@#@A.抑制爆炸的传播B.避免发生煤尘爆炸C.起到惰化防护作用D.降低爆炸的压力上升速率@#@20、粉尘爆炸产生的冲击波将堆积的粉尘扬起,在新的空间形成爆炸极限浓度范围内的混合物,遇到新的点火源再次发生爆炸的现象称为()。
@#@@#@A.二次爆炸B.爆炸感应C.气固两相流反应D.爆炸上升@#@21、民用爆破器材是指用于非军事目的的各种炸药及其制品和火工品的总称。
@#@下列爆炸器材中,不属于民用爆破器材的是()。
@#@@#@A.用于采石场的炸药B.矿用电雷管C.民兵训练用手榴弹D.地震勘探用震源药柱@#@22、炸药爆炸过程与一般的化学反应过程相比,具有放热性、()和大量气态生成物三大特征。
@#@@#@A.敏感性B.高速度C.稳定性D.时延性@#@23、某企业有一台10m3盛装液氮的储罐。
@#@按照《压力容器安全技术监察规程》的规定,该储罐的压力容器类别应为()压力容器。
@#@@#@A.第一类B.第二类C.第三类D.不属于安全监察范围的@#@24、电梯中防止电梯超速和断绳的保护装置是()。
@#@@#@A.限速器B.安全钳C.曳引轮D.缓冲器@#@25、根据超声波检测原理,下列关于超声波检测适用的叙述中,正确的是()。
@#@@#@A.适宜检验厚度较厚的工件,不适用于复合材料、棒材和锻件试件@#@B.适宜检验厚度较厚的工件,适用于角焊缝、棒材和锻件等试件@#@C.适宜检验厚度较薄的工件,适用于复合材料、棒材和锻件试件@#@D.适宜检验厚度较薄的工件,不适用于复合材料、棒材和锻件试件@#@26、当游乐设施滑行车因故障停在拖动斜坡的最高点时,正确的事故应急措施是()@#@A.将乘客从车尾开始,依次向前进行疏散@#@B.将乘客从车中间开始,向车尾、再向车头依次进行疏散@#@C.将乘客从车头开始,依次向后进行疏散@#@D.通知乘客立即下车@#@27、下列检测方法中,()可以连续监测设备内部缺陷发展的全过程,属动态无损检测方法。
@#@@#@A.涡流检测B.磁粉检测C.渗透检测D.声发射检测@#@28、对于设计()大于或等于2m/s,或者运行高度距地面高于2m的载人大型游乐设施,应纳入质量技术监督部门的安全监察范围。
@#@@#@A.平均运行角速度B.平均运行线速度C.最小运行线速度D.最大运行线速度@#@29、锅炉压力容器定期检验是指在设备的设计使用期限内,()。
@#@@#@A.每隔一定的时间对设备的承压部件进行检查,或作必要的试验。
@#@@#@B.每隔一定的时间对设备的承压部件和安全装置进行检查,或作必要的试验。
@#@@#@C.按固定的日期对设备的安全装置进行检查,或作必要的试验。
@#@@#@D.按固定的日期对设备的承压部件和安全装置进行检查,或作必要的试验。
@#@@#@30、高压液化气体的充装量,是以()来计量。
@#@@#@A.液化气体的充装系数B.充装结束时的温度C.充装结束时的压力D.充装结束时的温度和压力@#@31、气瓶储存不当易引发爆炸、燃烧、中毒等恶性事故。
@#@下列气瓶存储要求,错误的是()。
@#@@#@A.入库的空瓶与实瓶应分别放置,并有明显标志@#@B.卧放的气瓶最高堆放层数是8层,相邻两层气瓶的头部朝向不同方向@#@C.库内相对湿度最高为80%@#@D.临近定期检验日期的气瓶存放在一起,并在栅栏的牌子上注明定期检验的日期@#@32、锅炉检修中应注意用电安全,在锅筒和潮湿的烟道内检验而用电灯照明时,照明电压不应超过()V。
@#@@#@A.24B.36C.48D.110@#@33、安全人机工程是运用人机工程学的理论和方法,研究()系统的安全本质,并使它们相互之间在安全上达到最佳匹配,以确保系统高效、经济运行的一门应用科学。
@#@@#@A.人—机—管理B.人—机—环境C.人—机—环境—管理D.人—环境—管理@#@34、当人的视野中有极强的亮度对比时,由光源直射或由光滑表面的反射出的刺激或耀眼的强烈光线,称为眩光。
@#@眩光能()。
@#@@#@A.造成长短视错觉B.破坏明适应C.破坏暗适应D.造成远近视错觉@#@35、通过对机械危险的智能化设计,应使机器在整个寿命周期内发挥预定功能,包括误操作时,其机器和人身均是安全的,使人对劳动环境、劳动内容和主动地位的提高得到不断改善。
@#@这一特性称机器安全的()。
@#@@#@A.系统性B.友善性C.防护性D.整体性@#@36、某建筑工地有一台钢丝绳提升设备要进行故障诊断。
@#@技术人员在进行故障诊断的实施过程中,第一步骤应是()。
@#@@#@A.状态识别B.特征提取C.信号检测D.诊断决策@#@37、采用油液分析技术进行故障诊断时,下列油液分析技术中,应用较多的是()。
@#@@#@A.铁谱分析和渗透分析B.光谱分析和渗透分析C.温度分析和红外分析D.光谱分析和铁谱分析@#@38、产品在其整个寿命期间内各个时期的故障率是不同的,其故障率随时间变化的曲线称为寿命的曲线。
@#@根据寿命曲线,产品的失效过程可分为三个阶段。
@#@其中,由于材质、设计、制造、安装及调整等环节造成的缺陷而产生的故障阶段称为()故障期。
@#@@#@A.中间B.磨损C.偶发D.早期@#@39、为提高供水压力,在给水系统管路中安装多台水泵串联运行,则该供水系统的可靠性总是(),而且其寿命取决于该水泵的寿命。
@#@@#@A.小于系统中可靠度最低水泵的可靠性B.大于系统中可靠度最低水泵的可靠性@#@C.小于系统中可靠度最高水泵的可靠性D.大于系统中可靠度最高水泵的可靠性@#@40、人机功能匹配要在功能分析基础上,依据人机特性进行分配。
@#@下列任务中,适合机器完成的()。
@#@@#@A.维修B.程序的编排C.高价运算D.故障处理@#@41、人机系统中,人与机器的特性有很大差别。
@#@人优于机器的能力主要是()。
@#@@#@A.图像识别、创造性B.操作速度高、精确性高@#@C.输出功率大、耐久力强D.重复性好、反应快@#@42、某系统由甲乙两人监控,甲的操作可靠度为0.90,乙的操作可靠度为0.80,机器设备的可靠度为0.95。
@#@当两人并联工作,并发生异常情况时,该人机系统的可靠度为()。
@#@@#@A.0.980B.0.931C.0.720D.0.684@#@43、喷漆过程中常使用甲苯作溶剂,生产环境中所产生的生产性毒物甲苯在空气中存在的形态是(),适合用洗涤法进行净化。
@#@@#@A.气体B.雾C.蒸气D.烟@#@44、为防止生产性粉尘的危害,应加强防尘措施。
@#@综合防尘措施的八字方针是()。
@#@@#@A.革、水、密、风、护、管、教、查@#@B.革、水、净、风、护、管、教、查@#@C.革、水、密、风、护、管、洁、查@#@D.革、水、密、风、护、控、教、查@#@45、在矿山开采行业,采用工程技术措施是防止尘肺发生的有效手段。
@#@下列选项中,投资较低且效果可靠的技术措施是()。
@#@@#@A.生产过程密闭化B.生产过程自动化C.湿式作业D.个体防护@#@46、工业噪声是生产中由于机器转动、气体排放、工件撞击与摩擦所产生的噪声。
@#@大型电动机、发电机和变压器产生的噪声属于()噪声。
@#@@#@A.空气动力噪声B.机械性C.电磁性D.脉冲性@#@47、工业的无害化排放,是通风防毒工程必须遵守的重要准则。
@#@可采用不同的有害气体净化方法。
@#@下列排出气体的净化方法中,利用化学反应达到无害物排放的方法是()。
@#@@#@A.燃烧法B.多孔固体吸附法C.静电法D.袋滤法@#@48、工厂及医院中使用X线机的操作人员,接触的最主要的物理性职业危害因素是()。
@#@@#@A.紫外线辐射B.射频辐射C.非电离辐射D.电离辐射@#@49、使用高频感应加热金属的热处理作业中,对高频电磁场的最有效防护措施是()。
@#@@#@A.加强通风B.个体防护服C.隔热D.距离防护@#@50、无机性粉尘可分为矿物性粉尘、金属性粉尘、人工无机粉尘。
@#@下列粉尘,属于人工无机粉尘的是()。
@#@@#@A.铁及化合物B.石棉C.煤尘D.水泥@#@51、高温作业分级标准按照工作地点和作业时间不同将高温作业分为4级。
@#@下列关于高温作业分级依据的叙述中,不正确的是()。
@#@@#@A.常年从事接触高温作业的工种,应以最热季节测量值为分级依据@#@B.季节性或不定期接触高温作业的工种,应以季节内最热月测量值为分级依据@#@C.从事室内作业的工种,应以最热季节室外测量值为分级依据@#@D.从事室外作业的工种,应以夏季最热月晴天有太阳辐射时的测量值为分级依据@#@52、工厂生产过程中产生的生产性粉尘,需使用除尘器进行除尘。
@#@下列粉尘的理化性质中,对除尘器除尘效率影响最大的是()。
@#@@#@A.分散度B.溶解度C.爆炸性D.硬度@#@53、列车应按()的规定及列车编组计划和列车运行图规定的编挂条件、车组、重量或长度编组。
@#@@#@A.铁路技术管理规程B.铁路行车组织规则C.铁路车站工作细则D.铁路货运管理规则@#@54、根据《机车乘务员一次乘务作业程序标准》的规定,担当夜间乘务工作并一次连续工作时间超过()h的乘务员,必须实行班前待乘休息制度。
@#@@#@A.4B.6C.8D.10@#@55、铁路运输安全技术包括铁路运输安全设计技术、铁路运输安全监控与检测技术和铁路运输事故救援技术。
@#@下列属于铁路运输安全设计技术的是()。
@#@@#@A.铁路列车检测B.运输设备的隔离和闭锁C.铁路列车超速防护D.铁路列车探测技术@#@56、道路运输车辆行驶的安全性包括主动安全性和被动安全性。
@#@主动安全性指车辆本身防止或减少交通事故的能力,主要与车辆的制动性、动力性、操纵稳定性、舒适性、结构尺寸、视野和()等因素有关。
@#@@#@A.灯光B.安全带C.安全门D.灭火器@#@57、公路的超限运输车辆是指在公路上行驶的、车货总高度从地面算起4m以上或车货总长()m以上、或车货总宽度2.5m以上的运输车辆。
@#@@#@A.15B.18C.12D.16@#@58、道路交通安全设施的设计应符合《道路交通标志和标线》、《高速公路交通安全设施设计施工技术规范》的规定。
@#@道路的路侧护栏能防止失控车辆冲出路外,碰撞路边障碍物或其他设施,其设置主要以()为依据。
@#@@#@A.路侧事故严重度B.道路等级C.道路是否穿越村镇D.道路线型@#@59、 @#@根据交通部交通安全委员会《关于报告船舶重大事故隐患的通知》的规定,下列违章行为,属于严重违章行为的是()。
@#@@#@A.搭建天线B.操作人员疏忽瞭望C.有问题不通报D.违章追越@#@60、根据水运交通事故分级标准,20000吨船舶发生死亡2人、直接经济损失达到200万元的事故属于()事故。
@#@@#@A.特别重大B.重大C.大D.一般@#@二、多项选择题(共15题,每题2分。
@#@每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
@#@错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分)@#@61、起重机械吊钩的断裂可能导致重大的人身及设备事故。
@#@吊钩受力比较复杂,磨损比较大。
@#@吊钩检验中,必须了解吊钩的危险断面的所在位置。
@#@下图中,吊钩的危险断面位置包括()。
@#@@#@A.A-AB.B-BC.C-CD.D-DE.E-E@#@62、电气设备外壳接保护线是最基本的安全措施之一。
@#@下列电气设备外壳接保护线的低压系统中,允许应用的系统有()。
@#@@#@A.TN-S系统B.TN-C-S系统C.TN-C系统D.TN-S-C系统E.TT系统@#@63、火灾事故统计数据表明,由电气的原因引起的火灾事故起数仅次于一般明火,占第二位。
@#@电气火灾的直接原因是电气装置的危险温度、电火花及电弧。
@#@下列各项选项中,能使电气装置产生危险温度的有()。
@#@@#@A.电线短路B.接触不良C.严重过载D.散热障碍E.电暖气@#@64、高层建筑物内发生火灾时,建筑物内的人员需要逃生。
@#@下列逃生方法中,正确的有()。
@#@@#@A.利用疏散楼梯逃生B.利用固定好的绳子滑落C.乘坐普通电梯逃生@#@D.封闭门窗缝隙等待救援E.从高层窗口跳下逃生@#@65、混合爆炸气体的爆炸极限值不是一个物理常数,它随条件的变化而变化。
@#@通常对其产生影响的因素包括()。
@#@@#@A.初始温度B.初始压力C.点火源活化能量D.照明亮度E.爆炸容器材料@#@66、防止民用爆破器材和烟花爆竹发生火灾爆炸事故的主要措施有()。
@#@@#@A.降低工业炸药和烟花爆竹药料的燃烧爆炸敏感度@#@B.防止民用爆破器材和烟花爆竹接触点火源@#@C.避免民用爆破器材和烟花爆竹接触氧气@#@D.避免运输过程中发生碰撞和摩擦@#@E.加强民用爆破器材和烟花爆竹储运和使用各环节的安全管理@#@67、对新装、迁装、大修或长期停用的锅炉,启动之前要进行全面检查。
@#@下列有关锅炉启动要求的叙述中,正确的有()。
@#@@#@A.上水温度最高不超过90℃,水温与筒壁温差不超过50℃@#@B.冷炉上水至最低安全水位时应停止上水@#@C.锅炉上水后,启动前要进行烘炉@#@D.启动前必须煮炉@#@E.为保证点火成功,对于层燃炉可用油类等易燃物进行引火@#@68、根据《特种设备安全监察条例》的规定,下列设备中,应当按照特种设备进行管理的有()。
@#@@#@A.工厂内作业的叉车B.街道运行的垃圾清扫车C.公共汽车@#@D.游乐场所的过山车E.机场航站楼载客的自动扶梯@#@69、人机系统可分为机械化、半机械化控制的人机系统和全自动化控制的人机系统。
@#@在前者中,系统的安全性主要取决于()。
@#@@#@A.人机功能分配的合理性B.机器的本质安全性C.机器的冗余系统可靠性@#@D.人操作行为可靠性E.人处于低负荷时应急反应能力@#@70、听觉的功能在于分辨声音的高低和强弱,以及判断环境中声源的方向和远近。
@#@听觉的绝对阈限是人的听觉系统感受到最弱声音和痛觉声音的强度。
@#@包括()阈值。
@#@@#@A.频率B.辨别C.声压D.声音E.声强@#@71、机械安全是指机器按使用说明书规定的使用条件下执行其功能,以及对其进行运输、安装、调试、运行、维修、拆卸和处理时,对操作者不产生伤害或危害。
@#@现代机械安全应具有的特性包括()。
@#@@#@A.系统性B.防护性C.友善性D.可达性E.整体性@#@72、在生产环境中,生产性毒物有不同的存在形态。
@#@下列各项,受生产性毒物形态影响的有()。
@#@@#@A.空气中毒物采样方法的选择B.防护措施的选择C.毒物进入人体的途径@#@D.生产效率E.工作班次@#@73、采用工程技术措施消除和降低粉尘危害,是防止尘肺发生的治本措施。
@#@在水泥行业中,通常采用的工程技术措施有()。
@#@@#@A.改革工艺过程B.湿式作业C.密闭、抽风、除尘@#@D.尘肺病的治疗E.接尘员工定期健康检查@#@74、电离辐射的防护,主要是控制辐射源的质和量。
@#@通常所说的外防护原则是指()。
@#@@#@A.时间防护B.距离防护C.屏蔽防护D.除污保洁E.围封隔离@#@75、铁路运输事故有多种类型,典型的铁路运输事故有()。
@#@@#@A.机车车辆冲突事故B.机车车辆伤害事故C.电气化铁路接触网触电伤害事故@#@D.营业线路施工事故E.铁路火灾事故@#@76.冲击地压的防治措施分为防范措施和解危措施两大类。
@#@下列措施,可作为解危措施是。
@#@@#@A.卸载爆破@#@B.确定合理开采程序@#@C.加强顶板控制@#@D.大断面掘进@#@77.留设隔离岩柱是矿井防治水的重要措施之一。
@#@影响隔离岩柱尺寸的主要因素是开采矿体的机械强度、厚度和。
@#@@#@A.采空区水量@#@B.地下含水层的水压和水量@#@C.大气降水强度@#@D.地表水的类型和规模@#@78.根据原岩应力状态不同,冲击地压可以分为3种类型。
@#@下列类型不属于冲击地压的是。
@#@@#@A.重力型@#@B.构造应力型@#@C.重力一构造型@#@D.采动影响型@#@79.井工煤矿采煤方法虽然种类较多,但归纳起来,按照采煤工作面布置方式不同,基本上可以分为两大体系。
@#@@#@A.房柱采矿法和空场采矿法@#@B.一次采全高和分层开采@#@C.壁式和柱式@#@D.普通机械化和综合机械化开采@#@80.留矿采矿法是空场采矿法的一种,适用于开采的矿床。
@#@@#@A.矿石和围岩稳固、矿石有自燃发火@#@B.矿石和围岩稳固、矿石无自燃发火@#@C.矿石和围岩不稳固、矿石有自燃发火@#@D.矿石和围岩不稳固、矿石无自燃发火@#@81.下列防治煤与瓦斯突出的技术措施中,属于区域性措施的是。
@#@@#@A.预抽煤层瓦斯@#@B.卸压排放钻孔@#@C.卸压槽@#@D.松动爆破@#@82.为防止矿井火灾势态扩大而需要封闭火区时,对火区封闭的要求,不正确的是。
@#@@#@A.火区封闭范围应尽可能小@#@B.火区封闭范围应尽可能大@#@C.应首先封闭进风侧巷道,然后再封闭回风侧巷道@#@D.优先封闭向火区供风的主要通道@#@83.矿井通风系统是指,向矿井各作业地点供给新鲜空气,排除污浊空气的通风网络、通风动力装置和通风控制设施的总称。
@#@根据主要通风机工作方式的不同,矿井通风方式分为。
@#@@#@A.中央式、对角式和混合式@#@B.抽出式、压入式和压抽混合式@#@C.中央并列式和中央分列式@#@D.两翼对角式和分区对角式@#@84.在煤矿防止瓦斯煤尘爆炸技术中,隔爆技术主要是通过抑制,达到阻止瓦斯煤尘爆炸继续向前传播的目的。
@#@@#@A.有毒有害气体@#@B.点火源能量@#@C.爆炸火焰@#@D.瓦斯@#@85.按照引火源的不同,矿山火灾分为外因火灾和内因火灾。
@#@下列火灾原因,不属于外因火灾原因的是。
@#@@#@A.煤层或含硫矿自燃@#@B.机械摩擦@#@C.电路短路@#@D.爆破@#@86.建筑施工的特点之一是。
@#@@#@A.产品固定,人员固定@#@B.产品流动,人员固定@#@C.产品固定,人员流动@#@D.产品流动,人员流动@#@87.单位工程施工方案在施工图设计完成并进行会审、交底后,由施工单位组织编制,由施工单位的审批生效。
@#@@#@A.技术科负责人@#@B.主管生产的经理@#@C.总工程师@#@D.主任工程师@#@88.施工现场在土方开挖时,要根据基坑的开挖深度,地下水位的标高、土质的特性及,确定降水方案。
@#@@#@A.周围环境@#@B.挖掘方式@#@C.运土机械@#@D.基坑支护@#@89.基坑或管沟开挖因场地限制等原因不能放坡时,可采用设置支撑与护壁桩的方法。
@#@开挖深度大于6m的基坑,临近有建筑,不允许支撑有较大变形时,应采用。
@#@@#@A.短桩隔断支撑@#@B.地下连续墙支护@#@C.钢构架支护@#@D.挡土护坡桩支撑@#@90.建筑施工的土方工程中,根据土的颗粒级配或塑性指数,将土分为碎石类土、和粘性土。
@#@@#@A.软土@#@B.硬土@#@C.中性土@#@D.砂土@#@91.扣件式钢管脚手架将立杆、大横杆、小横杆三杆的交叉点称为主节点,主节点处的立杆和大横杆的连接扣件与大横杆和小横杼的连接扣件之间的距离应小于mm。
@#@@#@A.450@#@B.350";i:
32;s:
11317:
"天津市红桥区届高三下学期一模考试英语试题Word版含答案@#@高三英语@#@(共分II卷,满分130分,考试时间100分钟)@#@第I卷(满分95分)@#@第一部分:
@#@英语知识运用(满分45分)@#@第一节:
@#@单项填空(共15个小题,每小题1分,满分15分)@#@从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@1.一Tony,doremembertosendthereporttothesalesmanager!
@#@@#@一______.@#@A.MadeitB.GotitC.HearditD.Followedit@#@2.Sheisquite______toofficework.Youhadbetterofferhersomesuggestionswhennecessary.@#@A.familiarB.similarC.freshD.sensitive@#@3.We’dbettertakeumbrellas—I’msureit______whenwearriveinLondon;@#@it’salways@#@wetthereatthistimeofyear.@#@A.willrainB.israiningC.willberainingD.wouldrain@#@4.—Fionaneverfailstograspanychanceofpromotion.@#@—She’sawomanof______.@#@A.ambitionB.attentionC.expectationD.reputation@#@5.______terrible,themedicinewasthrownawaybythechild.@#@A.TastedB.TastingC.TotasteD.Beingtasted@#@6.—Ken,______,butyourradioisgoingtooloud.@#@—Oh,I'@#@msorry.I'@#@llturnitdownrightnow.@#@A.IhatetosayitB.Itdoesn'@#@thurttoask@#@C.I'@#@mreallytiredofitD.I'@#@mcrazyaboutit@#@7.Thisbookissaidtobethespecialone,which______manyeventsthatcannotbefoundinotherhistorybooks.@#@A.coversB.writesC.printsD.reads@#@8.—NextweekIwillgotoajobinterview.Willyougivemesomesuggestions?
@#@@#@—Smilingisagreatwaytomakeyourself______.@#@A.standoutB.turnoutC.workoutD.pickout@#@9.—What’swrongwithyou?
@#@@#@—Oh,Iamsick.I______somuchicecreamjustnow.@#@A.shouldn’teatB.mustn’teat@#@C.couldn’thaveeatenD.shouldn’thaveeaten@#@10.—Mum,isthepairofgloves______mine?
@#@@#@—Yes.Youhavetowearanotherpair.@#@A.washingB.havewashed@#@C.beingwashedD.havingwashed@#@11.Thisisnotaneconomicalwaytogetmorewater;@#@______,itisveryexpensive.@#@A.worsestillB.onthecontrary@#@C.inshortD.inaddition@#@12.Breakingupisthebusinessofthetwolovers,______nootherpersonshouldbeinvolved.@#@A.whichB.inthatC.thatD.inwhich@#@13.Notuntiltheendoftheperformance______thechancetotakephotoswiththerespectableactor.@#@A.theaudiencegotB.theaudiencehadgot@#@C.didtheaudiencegetD.hadtheaudiencegot@#@14.Thenewteacherwassowellorganizedthatshebegan______westoppedyesterdaysothatnopointwasleftout.@#@A.whenB.inwhichC.howD.where@#@15.Iregretnothavingtakenyouradvice.OtherwiseI______thismistakeatthemoment.@#@A.didn'@#@tmakeB.wouldn'@#@tmake@#@C.hadn'@#@tmakeD.wouldn'@#@thavemade@#@第二节:
@#@完型填空(共20个小题,每小题1.5分,满分30分)@#@阅读下面短文,掌握其大意,然后从16~35各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
@#@@#@John’sparentsacquiredthewasherwhenhewasasmallboy.IthappenedduringWorldWarII.Hisfamilynever @#@16 @#@awashing @#@machineand,sincegasolinewasexpensive,theycouldnot @#@17 @#@ @#@tripstothelaundryseveralmilesaway.Keepingclothes @#@18 @#@becameaproblemforyoungJohn’shousehold.@#@Afamilyfriendjoinedthearmy,andhiswife19 @#@ @#@togowithhim.John’sfamily @#@20 @#@tostoretheirfurniturewhiletheywereaway.Tothefamily’s @#@ @#@21 @#@ @#@,thefriendsuggestedtheyusetheirBendix.Sothisishowthey @#@22 @#@thewasher.@#@YoungJohnhelpedwiththewashing,andacrosstheyearshe @#@23 @#@alovefortheold,greenBendix.But @#@ @#@24 @#@thewarended.Whenthefriendscametotakeitback,Johngrew@#@terribly @#@25 @#@. @#@Hismother @#@26 @#@ @#@himandsaid.“Youmustremember,thatmachine @#@ @#@27 @#@ @#@belongedtousinthefirstplace.Thatweevergottouseitatallwasagift.So,insteadofbeingmadatitbeingtaken @#@ @#@28 @#@ @#@,let’susethis @#@ @#@29 @#@ @#@tobegratefulthatwehaditatall.”@#@Thelessonturnedout @#@ @#@30 @#@ @#@.Yearslater,Johnwatchedhiseight-year-olddaughterdieaslowandpainfuldeathofleukemia @#@(白血病). @#@Thoughhe @#@ @#@31 @#@ @#@formonthswithherdeath,Johncouldnotbegingettingoverfromthe @#@ @#@32 @#@ @#@untilherememberedtheoldBendix.@#@Hisdaughterwasa @#@33 @#@ @#@.Whenherealizedthesimplefact,everythingchanged.Hecouldnowbeginrecoveringfromthedeathofhisdaughter.Hestartedtoseeherasamarvelousgiftthathewasfortunateenoughto @#@34 @#@ @#@foratime.Hefelt @#@35 @#@ @#@.Hefoundstrengthandrecovery.Heknewhecouldgetthroughthevalleyofloss.@#@16.A.requiredB.repairedC.sawD.owned@#@17.A.affordB.takeC.haveD.ride@#@18.A.warmB.niceC.cleanD.good@#@19.A.agreedB.preparedC.managedD.desired@#@20.A.decidedB.offeredC.expectedD.promised@#@21.A.astonishmentB.disappointmentC.sadnessD.regret@#@22.A.boughtB.gotC.borrowedD.used@#@23.A.achievedB.reducedC.producedD.developed@#@24.A.obviouslyB.finallyC.immediatelyD.peacefully@#@25.A.upsetB.frightenedC.hopelessD.confused@#@26.A.explainedB.encouragedC.comfortedD.taught@#@27.A.onceB.alreadyC.neverD.hardly@#@28.A.outB.downC.upD.away@#@29.A.successB.eventC.treasureD.chance@#@30.A.invaluableB.importantC.necessaryD.reasonable@#@31.A.thoughtB.struggledC.missedD.forgot@#@32.A.lessonB.illnessC.lossD.difficulty@#@33.A.giftB.washerC.deathD.loser@#@34.A.spendB.liveC.shareD.earn@#@35.A.gratefulB.energeticC.relaxedD.happy@#@第二部分阅读理解(共20个小题,每小题2.5分,满分50分)@#@阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
@#@@#@A@#@Volunteering@#@Justliketheanimalsweshelter,peopleareveryspecialtous.TheAnimalShelterofSacramentoCountyhas300activevolunteersandisalwayseagertoaddmore.Ifyouhaveafewhourseachweekandalovefordogsandcats,weattheshelterwelcomeyourparticipation.@#@YouthVolunteers@#@Children10yearsofageorolderareallowedtotakepartinsomeofourprogramsasyouthvolunteerswhenaccompaniedbyanadult.Theadultcanbeaparent,orguardian18yearsofageorolder.Volunteeringisrewardingforanumberofreasons.Youthvolunteerslearnresponsibilityastheyservethecommunity.Volunteersarerewardedwiththeloveforourshelteredanimals.Volunteerslearnabouttheneedsofdogsandcatsandhowtocareforthoseneeds.@#@YouthVolunteerQualifications@#@Ayouthvolunteermust:
@#@@#@*caredeeplyaboutanimalsandtheirhappiness@#@*completeanapplicationform@#@*beatleast10yearsofageandaccompaniedbyanadult@#@*attendatrainingprogram@#@YouthVolunteerOpportunities@#@Youthvolunteersmayfillthepositionofdognuzzler,catsnuggler,orkennelaide,ifthereareopenings.Pleasecallourvolunteerinformationhotlineat1-800-290-5992toheararecordingofthepositionsavailable.@#@DogNuzzlers@#@Dogsneedtoexchangeinformationwithhumanandexercisetostayhealthyandfeelcomfortablearoundpeople.Dognuzzlersmustbeknowledgeableaboutdogsandabletodealwithmedium-sizedtolarge-sizeddogs.Youthvolunteerdognuzzlersmustbeabletoworkatleasttwohoursbetween9a.m.and5p.m.oneitherSaturdaysorSundays.@#@CatSnugglers@#@Lookafterourcats,givingthemlotsofattention.Catsnugglersmustbeknowledgeableaboutcatsandtheirneeds.Youthvolunteercatsnugglersmustbeabletoworkatleasttwohoursbetween9a.m.and5p.m.oneitherSaturdaysorSundays.@#@KennelAides@#@Providingfoodandwaterfortheanimalsattheshelterisademandingjob.KennelaidesassisttheAnimalShelterstaffinfeedingtheanimalsinourcare.Kennelaidesmustbeabletoworkatleasttwohoursbetween9a.m.and5p.m.oneitherSaturdaysorSundays.@#@36.WhatbenefitcanyouthvolunteersgainattheAnimalShelter?
@#@@#@A.Animalswillhelpthemkilltimeonweekends.@#@B.Theywilllearnmoreabouttheneedsofothers.@#@C.Theywilllearnhowtoapplyforajobinthefuture.@#@D.Animalswillbringthemgreatpleasureinreturn.@#@37.Which10-year-oldchildcanbestserveattheAnimalShelter?
@#@@#@A.Matt,whoseyoungersistercancomewithhimat4:
@#@00p.m.onSaturdays.@#@B.Jim,whocantakepartwithhismotheronSundaymornings.@#@C.Amber,whocanparticipatewithhisfatheronweekdays.@#@D.Katie,whoseparentshavetoworkeveryday.@#@38.IfoneisinterestedinYouthvolunteer,whatwillheprobablydofirst?
@#@@#@A.Servethecommunity.@#@B.Fillintheapplicationform.@#@C.Callthevolunteerinformationhotline.@#@D.Receivetraininginlookingafteranimals.@#@39.Itcanbeinferredthatdognuzzlers________.@#@A.arelesscomfortablearoundlarge-sizeddogs@#@B.getalongbetterwithmedium-sizeddogs@#@C.needtocommunicatewithdogs@#@D.shouldbeavailablethewholedayonweekends.@#@40.Themainpurposeofthistextisto________.@#@A.lookforyouthvolunteers@#@B.callonpeopletoprotectanimals@#@C.introducewhatthevoluntaryworkis@#@D.teachpeoplehowtocareforanimals@#@B@#@YournextSaturdaynighttakeawaycouldbebroughttoyoubyarobotafteramajorfooddeliverycompanyannouncedplanstouseautomatedvehiclestotransportmeals.Europe’sbiggestonlinetakeawayfoodcompanyJustEathaspartneredwithStarshipTechnologiestodeliverfoodwithrobotsonthestreetsofLondonlaterthismonth.“Nobodyhaseverdonedeliverieswithland-basedrobots,”saidAllanMartinson,thechiefoperatingofficerofStarship.@#@Therobotcouriercantravelupto4milesperhourforabout10miles.ItusesaGPSsignalandninecamerastonavigate(确定方向).Insteadofapersonarrivingattheirdoor,customerscouldfindthemselvesreceivinganotificationontheirphonethatsaysarobotisonitswayandacodetounlocktheautomatedcourier.“Putthecodein,therobotopensup,andthere’syourfood,”saidDavidButtress,chiefmanagerofJustEat.@#@Therobot,whichhassofarbeentestedinGreenwich,MiltonKeynesandGlastonbury,costs£1totransportwithin3miles,comparedwiththe£3to£6itcostsforahumancourier.Todate30robotshavedrivennearly5,000mileswithoutgettingintoanaccidentorfindingthemselvespickedonbypassers-by.Theyhavedriveninmorethan40citiesaroundthewor";i:
33;s:
28181:
"电厂电气工程师技术工作实践总结精选多篇@#@电厂电气工程师技术工作总结(精选多篇)@#@第一篇:
@#@电厂除尘、除灰、电气、集控、热工工程师专业技术工作总结(原创)@#@个人专业技术工作总结@#@本人**,2014年7月毕业于内蒙古工业大学自动化专业,8月进去卓资电厂工作,进入电厂学习第一次的专业是除尘脱硫运行,通过自己努力拼搏,不断进取,于2014年7月被聘为助理工程师。
@#@在此工作期间,我钻研专业,不断进取,努力学习专业技术知识。
@#@在本职工作上获得领导的认可。
@#@2014年5月份被调入集控电气运行专业学习,从学习巡检到成为主操我用了不到1年得时间,在集控全面学习了运行专业知识。
@#@同年考入工程硕士,继续学习。
@#@学习专业控制工程。
@#@2014年4月被调入检修热工专业,主要从事公司电厂控制系统工作。
@#@@#@现将本人任现职以来的专业技术工作总结如下:
@#@@#@一、任劳任怨,不挑岗位,全面做好本职工作@#@2014年7月份我进卓资电厂工作,第一个学习的专业是除尘和除灰专业,前后参与了电厂除尘、除灰设备的筹备、调试以及运行后的及时改进工作。
@#@@#@在除尘和除灰工作期间,我主要负责除尘和除灰的运行、维护、培训工作。
@#@并针对除尘热工控制系统在运行中提出系统完善计划。
@#@在进入调试阶段,为了更好地掌握控制系统功能,负责并参加了前后s系统组网、值班制度、控制画面设置、系统组态、画面制作修改、系统下装等调试工作。
@#@通过这次系统筹备、调试工作以及后期设备运行的锻炼,使自己的专业知识更加丰富,同时也使自己综合素质得到进一步的提升。
@#@@#@2014年3月份针对干渣系统特点及环境,对其进行了改造,减少干渣系统老堵渣的问题,保证了电厂锅炉的安全稳定运行;@#@2014年4月我被调入集控电气运行后,进行了卓资发电厂得升压站改造,以前的220kv是一个升压站,通过改造,成为2个独立的升压站。
@#@将原来的双母线结构升级为4段母线结构。
@#@增加了1个母联间隔、2个母线pt间隔、2条电源出线间隔。
@#@在改造期间,我们进行大型操作42次,技术改造27点。
@#@无一次违章及失误操作。
@#@2014年3月份根据电厂汽轮机ets跳闸保护系统的特点,对其进行了优化及改造,通过改造,避免了机组保护误动,保证了电厂安全经济运行。
@#@@#@在技术上用心钻研,理论每天温习操作规程,并在班组学习的各种交流途径不断提高自我的技能;@#@实践上严格遵守运行规程,培养个人独立操作能力,保证不发生误操事故,把工@#@作中遇到的问题和取得的经验、注意的事项随时记下来,虚心向专工和领导请教,经过努力,2014年我从副操职位升成主操职位。
@#@但深知要想电气专业学透学精,还需要时间的磨练、知识的积累,循序渐进,一日才比一日强。
@#@@#@二、忠于企业,勇挑重担@#@由于自己在集控电气运行的优秀表现,得到了部门领导以及上级的一致肯定。
@#@2014年4月份,自己被抽调到设备检修部热工专业工作,负责电厂最高技术含量的工作。
@#@新的工作,对自己提出了新的更高的要求,我全面学习热工及时的各专业知识,提高自身的专业业务综合素质。
@#@在领导以及同事的帮助下,自己出色的完成了各项工作任务:
@#@1、参与了#1机组大修,期间顺利完成了检修标准项目1503项、特殊项目33项,改造项27项,金属检验23项,压力容器定检27项,全过程未出现一起安全事故。
@#@通过这次大修,可以说我们#1机组已近达到区域同等机组的先进水平。
@#@充分利用了这次大修的机会,降低了厂用电,提高了电厂经济效益;@#@2、2014参与了卓资电厂间接空冷200mw机组供热抽汽改造工程,供热从中压排汽先通过一个三通管从机组一侧向热网供汽;@#@三通管的上部管道和供热蝶阀相连,供热蝶阀上法兰和连通管法兰相连的方案。
@#@额定(小编推荐你关注)供热抽汽量定为150t/h,最大供热抽汽量定为200t/h,对应的抽汽压力0.30mpa左右,抽汽温度为253.4℃。
@#@为考虑汽轮机在低电负荷下供热的可能,最低的抽汽饱和温度定为119℃,对应的抽汽压力为0.196mpa,改造为后大大提高了厂用气率,更加提高了电厂经济效益。
@#@3、参与卓资电厂dcs系统升级改造公司,解决系统中不足的保护问题,为卓资电厂的设备稳定做出了巨大的贡献。
@#@@#@三、坚持不断学习,全面提升自身综合素质@#@从工作开始中,我更加深刻认识到学习的重要性,没有学习就没有进步,在不断的学习实践中努力提升自己的专业素质和个人综合素质。
@#@俗话说:
@#@“工欲善其事,必先利其器”。
@#@在学习专业技术理论上,采取内外结合的原则,以自学为主,以公司培训为辅。
@#@几年来,我一直保持了不间断的学习,并在实际工作中发挥了有效的指导作用。
@#@2014年时候开始读工程硕士控制专业。
@#@职业资格中级技能获得热工程控保护工、集控值班员、电气值班员、电除尘值班员。
@#@@#@学习中,我不忘记自己是一名党员。
@#@在学习专业技术知识的同时,我也不忘加强自身政治理论的学习,注重自身的思想建设,不断提高自己的政治素质。
@#@工作这几年,在发电运行@#@部的时候,我是党支部的组织委员,在检修部的时候我是党支部的宣传委员。
@#@在工作中对自己提出更高的要求,我会以一名共产党员的严格标准来要求自己,在自己本职工作中做出更大的贡献。
@#@@#@第二篇:
@#@电气工程师专业技术工作总结@#@时光匆匆,转眼之间已经毕业三年了。
@#@在xx公司工作也已经有二年多的时间了,由于工作的需求和提高自己的技术水平,我进入xx配电设备有限公司技术部学习和工作。
@#@在xx公司工作至今两年多,已经成长为一名合格的电气工程师。
@#@@#@一、成长过程。
@#@@#@刚进公司时,必须去电气车间实习。
@#@期间主要是熟悉产品,为以后的设计打基础。
@#@实习结束后,我正式进入技术部工作。
@#@@#@刚开始时,主要负责设计小箱、pgl、ggd、一些比较标准的xgn36(15)-12等一些小订单,通常数量在几台,或者产值不超过10万的订单。
@#@这段时间跟着总工和老工程师学习,晚上培训专业技能和基础知识,然后在订单上检验学习成果。
@#@这段时间的学习和工作给我留下了深刻的印象和影响。
@#@@#@一些比较标准的工程订单,如星三角降压启动、全压启动、自耦降压启动、电机正反转等,这些都是在学校学习过的,但当时印象不深,做了这些电动机控制的项目后,将以前的理论和实际结合在一起,能够举一反三,设计出有自己风格的控制产品。
@#@比如温度控制箱、瓦斯控制箱、路灯控制箱等等。
@#@这类产品主要遇到的问题就是元器件的布置摆放,直接影响到箱体或柜体的外型尺寸,以及电缆走向。
@#@一旦不细心,用户在安装、使用过程中就会遇到大量的问题。
@#@做这类产品时,必须要细心,多去现场和客户沟通,了解客户意图后,最好能设计出大概的布置图和外型图给客户确认。
@#@@#@随着经验的增长,开始做比较大套的gck、通常数量在几十台或上百台,产值通常超过五十万元,甚至百万元。
@#@主要功能单元有:
@#@计量柜、进线柜、电容补偿柜、馈电柜、市发电转换柜、联络柜。
@#@计量柜基本每两年广东电网东莞供电局会提出新的要求,通常提出新要求的一个月内,出现问题的情况是最多的。
@#@比如以前要求315kva及以上的变压器要求装设两组电流互感器、一个有功表、一个电子表,采用低压计费的方式。
@#@而现在为一组电流互感器、一个有功表,必须装10kv高压计量柜,采用高压计费方式。
@#@一旦不注意这个问题,出货到现场通不了电,通不过验收,现场改造工程量很大,而且会给公司带来负面影响。
@#@@#@gck常用的馈电单元为抽屉柜,是国内较为先进的一种柜型。
@#@通常需要注意的是负载中是否有“非消防必保负荷”,这样的负荷在火灾时必须要停电,防止事故扩大。
@#@通常在塑壳断路器加装一个dc24v的消防分励线圈来实现跳闸。
@#@很多人理解为“不是—消防类必须保护的负荷”,导致跳闸线圈加错了位置,把一些消防类的负载跳掉了,如消防风机、消防水泵等,实际上消防类负荷的不能停电的。
@#@一旦火灾时,会导致火灾更严重。
@#@应该理解为“非消防类的、必须保护的负荷”。
@#@@#@再往后,开始做高压电缆分接箱dfw-12和高/低压预装式电站ybp(m),再到xgn15环网柜、kyn28a-12中置柜以及比较复杂的plc和变频控制柜、直流屏(gzdw)、信号屏;@#@从简单到复杂;@#@从小工程、小数量到大工程、多台大订单;@#@随着设计工程的增多,经验的增长,对于各个柜型的系统原理图设计,二次控制接线图的设计,包括各种非标电机、风机、消防控制箱,以及各种双电源、多电源三合二、五合三系统能够熟练掌握,合理运用。
@#@同时,对于各种柜体的结构特点十分熟悉。
@#@曾负责过东莞百事威房地产(雍雅山庄)、东莞市委党校、长安华南电子厂、东莞理工学院城市学院、阿克苏诺贝尔涂料(东莞)有限公司、东莞国丰粮油中心电房、东莞生态园办公大楼、茶山美丽湾畔花园住宅区、东莞职业技术学院等工程项目的设计;@#@通过与甲方、弱电设计方的合作,对电力系统的设计、运行有了更全面的认识。
@#@这些年期间跟随总工参与了对珠江啤酒厂垂直母排终端拉弧事故分析,风岗供电公司10kv户外电缆分接箱短路故障分析,中堂沙泵厂受谐波影响的治理方案、以及东莞裕元鞋厂大电流柜的噪音处理等事件,加深了对理论知识的理解,能更好地理论结合实际,加深了印象,对产品有了更新的认识,拓宽了视野。
@#@@#@第三篇:
@#@某电气工程师专业技术工作总结@#@某电气工程师专业技术工作总结@#@(xxxxx有限公司xxx)@#@本人xxxx年七月毕业于xxx市职业中学,于同年10月份参加工作,至今已有12余年,一直从事电气安装工作。
@#@1999年10月经人介绍进入xxx公司),从事现场电气安装工作。
@#@2014年9术力量及工程概预算人员,经公司领导研究决定,让我进入公司技术科从事工程施工技术负责管理及工程概预算工作。
@#@在工作中,我工作认真、负责,劳动积极,并坚持党的基本原则]方针、政策,遵纪守法,同时认真学习电气专业知识,熟悉国家设计、施工及验收规范,结合实践,所以由我负责的工程均能以一次性合格,通过验收部分工程达到优良标准。
@#@工作得到公司领导的一致好评,并于2014年9月份取得电气专业技术员任职资格。
@#@@#@2014年6月,xxx市电气安装有限公司成立,当时需要大量的电气安装工程专业技术人员及概预算人员,我调入该公司工作并担任技术科科长,从事工程技术负责及工程预决算工作。
@#@于2014年12月份通过职称评审,取得电气专业助理工程师资格。
@#@在职期间我认真工作,同时参加有关专业知识及大专学历学习,于2014年7月份取得xx大学大专学历。
@#@现取得助理工程师至今已有4年,在这4年中,通过学习、实践使自己的专业知识及业务水平有了很大的提高。
@#@@#@以下使本人自被公司聘任为电气专业助理工程师以来的工作总结:
@#@自从本人被公司聘任为电气专业助理工程师以来,承担过多个工程的技术负责人及工程预决算工作,同时协助项目经理做好现场施工管理及技术把关。
@#@如xx菜市场1—@#@a2、a3、a4幢、xxxx改建工程xx花苑等工程。
@#@认真做好各工种的配合工作。
@#@使工程按质、按量、按期完成,我的工作能力得到了公司领导的肯定。
@#@@#@2014年2月,xxx市xx菜市场开工,由我担任该工程的技术负责人及工程预算员。
@#@该工程一层为菜市场,二至七层为商住楼。
@#@建筑面积较大,工艺较复杂,且时间较紧。
@#@针对该工程的实际情况,我认真、仔细的查阅施工图,发现问题及时在施工图会审时提出,同时提出建议方案,得到设计人员的认可,并以最快的速度编制好工程预算,按该工程的具体情况结合国家规范编制了施工组织设计。
@#@在施工过程中严格按施工组织设计、施工图纸、施工验收规范组织施工,把握好每一道工序,做好上一道工序合格后再进入下一道工序施工的原则,同时做好现场施工人员的技术交底及安全教育工作,与总包单位及其他各施工单位配合工作,使该工程能按质、按量、按期完成。
@#@竣工验收一次性通过,得到业主及主管部门的好评。
@#@该工程产值175.6万元,上缴税收14.3万元,创利润21万元。
@#@@#@2014年11月,我担任xx团组7号楼电气施工技术负责人,从事现场技术及施工管理工作。
@#@该工程设计单位为外省设计,可能由于该设计院不了解xxx地区的实际情况,所以施工图纸的平面电气布置不合理,并且进@#@户干线的电线截面偏小,针对该工程设计问题及结合xxx实际情况,在施工图纸会审会议上,我提出调整电气平面布置及电线截面面积增大一级的设计方案,经过专家及设计人员核算,一致认为我提出的方案比较合理。
@#@进场施工之前,认真做好该工程的施工方案编制工作及施工人员安排,做好现场施工人员技术交底工作,督促施工人员严格按图施工,施工规范及优良标准施工。
@#@在施工中遇到技术难题及时解决,做道勤检查,不错过任何一处不符合要求的地方,发现问题及时整改。
@#@该工程在竣工验收时一次性通过,被评为安装优良工程,得到业主、监理单位及主管部门的好评。
@#@该工程造价66.5万元,上缴税收5.93万元,创利润13万元。
@#@@#@2014花苑b标段等多个工程的技术负责人及工程预算工作。
@#@@#@自从我担任电气安装工程技术负责技术工作以来,坚持不断的学习有关规范及专业知识,总结经验,由较强的专业基础及实践经验,能独立完成各种复杂的电气安装工作。
@#@解决施工中出现的各种技术问题。
@#@工作期间,在上级领导的支持和同行们的帮助下,取得了一定的成绩。
@#@今后我将保持勤学苦练、再接再厉、积极进取,为我市的城市建设尽自己的一份力量。
@#@@#@以上是我的专业职称工作总结,特此申请工程师任职资格,望评审专家们给予通过,不胜感谢。
@#@@#@申请人:
@#@xxx@#@xx年xx月xx日@#@第四篇:
@#@电气工程师专业技术工作总结@#@时光匆匆,转眼之间已经毕业三年了。
@#@在xx公司工作也已经有二年多的时间了,由于工作的需求和提高自己的技术水平,我进入xx配电设备有限公司技术部学习和工作。
@#@在xx公司工作至今两年多,已经成长为一名合格的电气工程师。
@#@@#@一、成长过程。
@#@@#@刚进公司时,必须去电气车间实习。
@#@期间主要是熟悉产品,为以后的设计打基础。
@#@实习结束后,我正式进入技术部工作。
@#@@#@刚开始时,主要负责设计小箱、pgl、ggd、一些比较标准的xgn36(15)-12等一些小订单,通常数量在几台,或者产值不超过10万的订单。
@#@这段时间跟着总工和老工程师学习,晚上培训专业技能和基础知识,然后在订单上检验学习成果。
@#@这段时间的学习和工作给我留下了深刻的印象和影响。
@#@@#@一些比较标准的工程订单,如星三角降压启动、全压启动、自耦降压启动、电机正反转等,这些都是在学校学习过的,但当时印象不深,做了这些电动机控制的项目后,将以前的理论和实际结合在一起,能够举一反三,设计出有自己风格的控制产品。
@#@比如温度控制箱、瓦斯控制箱、路灯控制箱等等。
@#@这类产品主要遇到的问题就是元器件的布置摆放,直接影响到箱体或柜体的外型尺寸,以及电缆走向。
@#@一旦不细心,用户在安装、使用过程中就会遇到大量的问题。
@#@做这类产品时,必须要细心,多去现场和客户沟通,了解客户意图后,最好能设计出大概的布置图和外型图给客户确认。
@#@@#@随着经验的增长,开始做比较大套的gck、通常数量在几十台或上百台,产值通常超过五十万元,甚至百万元。
@#@主要功能单元有:
@#@计量柜、进线柜、电容补偿柜、馈电柜、市发电转换柜、联络柜。
@#@计量柜基本每两年广东电网东莞供电局会提出新的要求,通常提出新要求的一个月内,出现问题的情况是最多的。
@#@比如以前要求315kva及以上的变压器要求装设两组电流互感器、一个有功表、一个电子表,采用低压计费的方式。
@#@而现在为一组电流互感器、一个有功表,必须装10kv高压计量柜,采用高压计费方式。
@#@一旦不注意这个问题,出货到现场通不了电,通不过验收,现场改造工程量很大,而且会给公司带来负面影响。
@#@@#@gck常用的馈电单元为抽屉柜,是国内较为先进的一种柜型。
@#@通常需要注意的是负载中是否有“非消防必保负荷”,这样的负荷在火灾时必须要停电,防止事故扩大。
@#@通常在塑壳断路器加装一个dc24v的消防分励线圈来实现跳闸。
@#@很多人理解为“不是—消防类必须保护的负荷”,导致跳闸线圈加错了位置,把一些消防类的负载跳掉了,如消防风机、消防水泵等,实际上消防类负荷的不能停电的。
@#@一旦火灾时,会导致火灾更严重。
@#@应该理解为“非消防类的、必须保护的负荷”。
@#@@#@再往后,开始做高压电缆分接箱dfw-12和高/低压预装式电站ybp(m),再到xgn15环网柜、kyn28a-12中置柜以及比较复杂的plc和变频控制柜、直流屏(gzdw)、信号屏;@#@从简单到复杂;@#@从小工程、小数量到大工程、多台大订单;@#@随着设计工程的增多,经验的增长,对于各个柜型的系统原理图设计,二次控制接线图的设计,包括各种非标电机、风机、消防控制箱,以及各种双电源、多电源三合二、五合三系统能够熟练掌握,合理运用。
@#@同时,对于各种柜体的结构特点十分熟悉。
@#@曾负责过东莞百事威房地产(雍雅山庄)、东莞市委党校、长安华南电子厂、东莞理工学院城市学院、阿克苏诺贝尔涂料(东莞)有限公司、东莞国丰粮油中心电房、东莞生态园办公大楼、茶山美丽湾畔花园住宅区、东莞职业技术学院等工程项目的设计;@#@通过与甲方、弱电设计方的合作,对电力系统的设计、运行有了更全面的认识。
@#@这些年期间跟随总工参与了对珠江啤酒厂垂直母排终端拉弧事故分析,风岗供电公司10kv户外电缆分接箱短路故障分析,中堂沙泵厂受谐波影响的治理方案、以及东莞裕元鞋厂大电流柜的噪音处理等事件,加深了对理论知识的理解,能更好地理论结合实际,加深了印象,对产品有了更新的认识,拓宽了视野。
@#@@#@与时俱进,开拓创新,电力行业同样如此。
@#@为适应电网需求,2014年下半年东莞供电局要求10kv非专线客户单电源进线采用具有快速保护功能的用户分界断路器柜,避免客户受电设备故障引发配电网故障,减少故障电流导致的损失,大大提高了供电的可靠性。
@#@举个例子:
@#@当10kv架空配电线路t接支线路或末端用户内部发生故障时,因其进线开关保护动作时限与变电站出线开关保护时限配合无法合理整定时,将会造成变电站出线开关跳闸。
@#@如果故障性质是永久性的,变电站重合将不成功,则一个中压用户界内的局部事故将使整条10kv配电线路停电,后果不堪设想。
@#@如若在t接处或用户端(责任分界点)安装一台用户分界开关(俗称看门狗),经过判断确认用户界内发生故障(过流、短路、单相接地等故障),自动将故障隔离,则可以确保非故障区用户正常用电。
@#@@#@二,新产品开发及工艺改进。
@#@@#@近几年由于经济增长缓慢,配电产品的市场需求量直线下降,各个配电设备生产厂家的竞争日趋激烈;@#@公司在此期间严抓产品质量,优化设计方案,在保证质量的前提下降低成本。
@#@@#@1、通过改进抽屉二次插件,大大减少了二次插件开裂,插接不到位现象,保证了用电的可靠性;@#@@#@2、对产品的一、二次工艺作了要求,统一线号,统一号码管长度,安装方法等,力求产品布线的美观,合理,保证产品的一致性,一些不合理的地方进行改进;@#@@#@3、原电容柜放电灯每回路用两个,因现在电容都有放电电阻,所以改为每回路一个灯,节约了成本。
@#@制造成本下降,而且提高了工作效率,同时也杜绝了浪费现象。
@#@@#@4、对于新产品,在总经理的指示下,在公司高级工程师带领下,公司成功研发了10kvvs1高压真空断路器,高压交流sf6六氟化硫负荷开关两种新产品,增强公司的竞争力。
@#@同时通过对断路器二次线路的设计、改进,以及设计检验断路器二次线的检验柜,对开关本身有了更深刻的认识。
@#@@#@5、2014年在李总工的带领下,公司成功研发了4000a高压大电流柜,补充了东莞本地无生产的空白。
@#@@#@6、一个公司只有不@#@第五篇:
@#@专业技术工作总结(电气工程师)@#@专业技术工作总结@#@(xxxxx有限公司xxx)@#@本人xxxx年七月毕业于xxx市职业中学,于同年10月份参加工作,至今已有12余年,一直从事电气安装工作。
@#@1992年10月经人介绍进入xxx市电气安装工程处(供电局下属单位,后为xxx市电气设备安装有限公司),从事现场电气安装工作。
@#@1993年9月由于公司需加强技术科技术力量及工程概预算人员,经公司领导研究决定,让我进入公司技术科从事工程施工技术负责管理及工程概预算工作。
@#@在工作中,我工作认真、负责,劳动积极,并坚持党的基本原则]方针、政策,遵纪守法,同时认真学习电气专业知识,熟悉国家设计、施工及验收规范,结合实践,所以由我负责的工程均能以一次性合格,通过验收部分工程达到优良标准。
@#@工作得到公司领导的一致好评,并于1995年9月份取得电气专业技术员任职资格。
@#@1996年6月,xxx市电气安装有限公司成立,当时需要大量的电气安装工程专业技术人员及概预算人员,我调入该公司工作并担任技术科科长,从事工程技术负责及工程预决算工作。
@#@于1999年12月份通过职称评审,取得电气专业助理工程师资格。
@#@在职期间我认真工作,同时参加有关专业知识及大专学历学习,于2014年7月份取得xx大学大专学历。
@#@现取得助理工程师至今已有4年,在这4年中,通过学习、实践使自己的专业知识及业务水平有了很大的提高。
@#@@#@以下使本人自被公司聘任为电气专业助理工程师以来的工作总结:
@#@自从本人被公司聘任为电气专业助理工程师以来,承担过多个工程的技术负责人及工程预决算工作,同时协助项目经理做好现场施工管理及技术把@#@关。
@#@如xx菜市场1—7#楼,xx新村4#楼,xx厂a、b、c幢,xx小区a1、a2、a3、a4幢、xxxx改建工程xx花苑等工程。
@#@在施工过程中严把质量关,认真做好各工种的配合工作。
@#@使工程按质、按量、按期完成,我的工作能力得到了公司领导的肯定。
@#@@#@2014年2月,xxx市xx菜市场开工,由我担任该工程的技术负责人及工程预算员。
@#@该工程一层为菜市场,二至七层为商住楼。
@#@建筑面积较大,工艺较复杂,且时间较紧。
@#@针对该工程的实际情况,我认真、仔细的查阅施工图,发现问题及时在施工图会审时提出,同时提出建议方案,得到设计人员的认可,并以最快的速度编制好工程预算,按该工程的具体情况结合国家规范编制了施工组织设计。
@#@在施工过程中严格按施工组织设计、施工图纸、施工验收规范组织施工,把握好每一道工序,做好上一道工序合格后再进入下一道工序施工的原则,同时做好现场施工人员的技术交底及安全教育工作,与总包单位及其他各施工单位配合工作,使该工程能按质、按量、按期完成。
@#@竣工验收一次性通过,得到业主及主管部门的好评。
@#@该工程产值175.6万元,上缴税收14.3万元,创利润21万元。
@#@@#@2014年11月,我担任xx团组7号楼电气施工技术负责人,从事现场技术及施工管理工作。
@#@该工程设计单位为外省设计,可能由于该设计院不了解xxx地区的实际情况,所以施工图纸的平面电气布置不合理,并且进户干线的电线截面偏小,针对该工程设计问题及结合xxx实际情况,在施工图纸会审会议上,我提出调整电气平面布置及电线截面面积增大一级的设计方案,经过专家及设计人员核算,一致认为我提出的方案比较合理。
@#@进场施工之前,认真做好该工程的施工方案编制工作及施工人员安排,做好现场施工人员技术交底工作,督促施工人员严格按图施工,施工规范及@#@优良标准施工。
@#@在施工中遇到技术难题及时解决,做道勤检查,不错过任何一处不符合要求的地方,发现问题及时整改。
@#@该工程在竣工验收时一次性通过,被评为安装优良工程,得到业主、监理单位及主管部门的好评。
@#@该工程造价66.5万元,上缴税收5.93万元,创利润13万元。
@#@@#@2014年由我担任技术负责人的工程由:
@#@xx花苑eh—2,es—1及xx花苑b标段等多个工程的技术负责人及工程预算工作。
@#@@#@自从我担任电气安装工程技术负责技术工作以来,坚持不断的学习有关规范及专业知识,总结经验,由较强的专业基础及实践经验,能独立完成各种复杂的电气安装工作。
@#@解决施工中出现的各种技术问题。
@#@工作期间,在上级领导的支持和同行们的帮助下,取得了一定的成绩。
@#@今后我将保持勤学苦练、再接再厉、积极进取,为我市的城市建设尽自己的一份力量。
@#@@#@以上是我的专业职称工作总结,特此申请工程师任职资格,望评审专家们给予通过,为感!
@#@@#@申请人:
@#@xxx@#@二00三年十二月二日@#@";i:
34;s:
15495:
"经典美剧《老友记》第六季第十八集字幕对白中英文对照看美剧学英语@#@Igotmyteacherevaluations.Lookwhatthisstudentwrote.我刚拿到教师评鉴表你们听这个学生写的@#@"@#@IlovedDr.Geller'@#@sclass.Mind-blowinglectures.“我爱盖勒博士的课”“令人大呼过瘾”@#@YouaredefinitelythehottieofthePaleontologyDepartment."@#@“盖勒博士”“您是古生物学系的猛男”@#@"@#@HottiesofPaleontology."@#@There'@#@sabig-sellingcalendar.古生物学系的猛男们做成月历一定卖@#@-Whowroteit?
@#@-Theevaluationsareallanonymous.那是谁写的?
@#@我也想知道但评鉴表是匿名的@#@-Youhavetheirexams?
@#@-Yeah.期末考考卷还在吗?
@#@在啊@#@Youcouldjustmatchthehandwritingandthere'@#@syouradmirer.你可以拿考卷来对笔迹就知道仰慕者是谁了@#@Ahotgirl'@#@satstakeandhe'@#@sRainMan.只要和女色有关他就成了大天才@#@Waitaminute.Whyarewesosurethatthisisagirl?
@#@等等,为何确定是个女生?
@#@@#@It'@#@sagirl!
@#@是女生@#@Butitwouldn'@#@tmatter.总之没差@#@BecauseI'@#@mateacher.She'@#@sastudent.因为我是老师她是学生@#@-It'@#@sillegal?
@#@-It'@#@sfrownedupon.校规说不行?
@#@没有,但是会有争议了解@#@-Andthere'@#@sabigagegap.-Whenyou'@#@re90..而且年龄差那么多你就这么想,等你90岁…@#@Iknow,she'@#@llbe80anditwon'@#@tseemlikesuchabigdifference.我知道,我90她就80感觉就差不多了@#@That'@#@snotwhatIwasgonnasay.我不是要说这个@#@Whenyou'@#@re90,you'@#@llstillhavethememoryofbeingwitha20-year-old.我是说等你90岁还能拥有跟小妹妹恋爱的回忆@#@TheOneWhereRossDatesAStudent本集播出:
@#@“师生恋”@#@23摩妮卡…我不知道好吧@#@Youknowyourcollegefriendwhobecameamoviedirector?
@#@钱德你知道你那个当上导演的大学同学吗?
@#@@#@Ohyeah,DanaKeystone.Shewasinmymovementclass.知道,黛娜基史东我们一起修动作课@#@-What'@#@samovementclass?
@#@-He'@#@spretendinghedidn'@#@ttakemime.什么是动作课?
@#@钱德在假装他没修默剧@#@She'@#@sdirectinganewAlPacinomovie.Yougottagetmeanaudition.总之她要导艾尔帕西诺的新片你得帮我争取试镜@#@Ihaven'@#@ttalkedtoherin10years.我不知道,我们10年没联络@#@Please,Chandler,Iwouldoweyousomuch.不,求求你,就当我欠你@#@Youdoowemesomuch.Youoweme3000..你本来就欠我你欠我3千4百…@#@Hey,hey,dude.Whyyouchangingthesubject?
@#@What?
@#@老兄你干嘛转移话题?
@#@什么?
@#@@#@-Willyoumakethecall?
@#@-Okay,I'@#@lltry.你打不打电话?
@#@好吧,我试试看@#@Thanks.LastauditionsareThursday,soIgottagetinbyThursday.谢了,你最好了试镜是星期四截止我星期四之前得过去@#@RememberThursday.RememberThursday?
@#@记得星期四就对了,你记得吗@#@Yeah,soTuesday?
@#@星期二吗?
@#@@#@Thursday!
@#@是星期四@#@Justthinkofitlikethis:
@#@Thethirdday.Monday,oneday.你如果记不住就记是第三天星期一,一天@#@Tuesday,twoday.星期二,二天@#@Wednesday...Whenday,whatday?
@#@星期三,三小哪一天?
@#@@#@Thursday!
@#@星期四@#@Thethirdday,okay?
@#@第三天,好吗?
@#@@#@-Thankyou.-Okay.谢谢你不客气@#@-Hey,Monica..?
@#@-Shedoesn'@#@tknow.摩妮卡…她不知道@#@-I'@#@mgonnacheckmymessages.-Youthoughtofthatinthere?
@#@摩妮卡,我要听留言你在厕所里想到这个?
@#@@#@Naturecalled.Shewantstoseewhoelsedid.当然,生理需求结束她想知道还有谁需要她@#@Hello?
@#@喂?
@#@@#@Rachel.瑞秋@#@Someone'@#@sinourapartment.Callthecops!
@#@我们家有人,快报警@#@You'@#@reonthephone!
@#@你在用电话@#@-Oh,myGod!
@#@-What?
@#@天哪…怎么?
@#@@#@Oh,myGod!
@#@Thankyou!
@#@天哪,谢谢你@#@Therewasafireatourplace.是消防队,家里失火了@#@-Oh,myGod!
@#@Howbadwasit?
@#@-Itwasafire,I'@#@mguessingnotgood.天哪,有多严重?
@#@他没说,但失火总是不太妙@#@-Comeon,wegottago!
@#@-Yeah,comeon.快走吧快点@#@Whatareyousmilingabout?
@#@笑什么笑?
@#@有什么好笑的?
@#@@#@ThepartIwanttoauditionforisafireman.Thisissomeanttobe!
@#@我要应徵的角色是消防队员这真是天意@#@Youwereverygenerouswithyourgradesthissemester.你这学期的成绩给得很大方喔@#@-ProfessorGeller?
@#@-Yeah?
@#@盖勒教授?
@#@@#@-Ireallyenjoyedyourclass.-Oh,thankyou.Thanksverymuch.-我很喜欢你的课-谢谢你,非常感谢@#@I'@#@malittleembarrassedaboutcallingyouahottie.不好意思,说你是猛男@#@-Thatwasyou?
@#@-Yeah.-那是你?
@#@-对@#@Ifeltalittleweirdaboutit.You'@#@reateacher.I'@#@mastudent.我后来觉得怪怪的你是老师,我是学生@#@Wanttogooutsometime?
@#@但或许你愿意和我约会?
@#@@#@That'@#@snotthebestidea.这样恐怕不太好@#@Oh,becauseIwasthinking,thesemester'@#@sover.我想说学期结束@#@-You'@#@renotmyteacheranymore.-Whattime?
@#@-你就不是我的老师了-什么时候?
@#@@#@Oh,youknowwhat?
@#@Forgetit.当我没说@#@IseeyoualreadygavemeanA.你已经给我A了@#@-Gotcha.-I'@#@mkidding!
@#@God!
@#@-了解-开玩笑的@#@Soseriously,whattime?
@#@说真的,什么时候?
@#@@#@Comingthrough.Comingthrough.Oh!
@#@Hello.Hi.借过,借过你好@#@Right.Comingthrough!
@#@不对,借过@#@Okay.It'@#@snotsobad.还好嘛@#@Mostofthedamagewascontainedtothebedrooms.灾情主要集中在卧房@#@Hey,buddy,thinkIcouldborrowyouruniformthisThursday?
@#@老兄这星期四可以跟你借制服吗?
@#@@#@-Excuseme?
@#@-Joey!
@#@He'@#@sworking.-什么?
@#@-乔伊,人家在忙@#@Youwouldlookgoodinthat.你穿一定很帅@#@Oh,howbadisit?
@#@灾情如何?
@#@@#@It'@#@sreallybad.很惨,非常惨@#@Theonlythingthatisn'@#@tburnedisanax,whichIdonotrememberbuying.只有一斧头没被烧到我根本不记得有买过@#@-How'@#@syourroom?
@#@-Everything'@#@sruined.瑞秋你呢?
@#@东西都烧光了@#@Mybed,myclothes.Lookatmyfavoritesweater.床铺,衣服你看我最喜欢的蓝毛衣@#@Isn'@#@tthatmine?
@#@那不是我的吗?
@#@@#@Fine.I'@#@msorryforyourloss.好,我对你的损失深感遗撼@#@Youwon'@#@tbeabletolivehereforawhile.Youhaveaplacetostay?
@#@这里暂时不能住人你们有地方去吗?
@#@@#@Oh!
@#@Wow!
@#@这里暂时不能住人你们有地方去吗?
@#@@#@Okay,look,pal...好,你给我听着@#@Iamnotinthemoodtobehitonrightnow.我现在没心情被搭讪@#@Butifyougivemeyournumber,I'@#@llcallyousometime.不过要是你给我电话我改天会打给你@#@Yes,theycanstaywithus.她们可以跟我们住@#@Doyouknowwhatstartedthefire,Mr.Fireman?
@#@请问起火原因是什么?
@#@@#@Well,doeitherofyousmoke?
@#@你们有人抽烟吗?
@#@@#@No.Butyeah,Icoulduseonenow.Thanks.没有,不过现在来一根也好@#@-Doyoulightcandles,burnincense?
@#@-Idoallthetime.Ilovethem!
@#@-不是,你们有人点蜡烛焚香吗-有,我常点,我很喜欢@#@Oh,myGod,Ididit!
@#@It'@#@sme,it'@#@sme!
@#@Iburneddownthehouse!
@#@天哪,是我害的我把房子给烧了@#@Okay,Phoebe,calmdown.There'@#@snoneedtoplaceblame.Okay?
@#@菲比,别激动没有必要怪谁,好吗?
@#@@#@Iwarnedheraboutthosecandles.我警告过她@#@Ican'@#@tbelievehowlongit'@#@sbeen.能聊聊真好,居然这么久了@#@Hey,Chandler,isthat..?
@#@钱德,是不是…@#@-Oh,that'@#@sgreat,goodforyou.-So,isit..?
@#@太好了,恭喜你听着…@#@Okay.So,yeah,maybewecangettogether...好,我们可以见个面…@#@Holdonforonesecond.你等我一下…@#@What?
@#@怎样?
@#@@#@Doyouwanttogetapizzalater?
@#@等你讲完,要不要叫披萨?
@#@@#@Hi,I'@#@mback.我回来了@#@Yeah,thatsoundsgreat.We'@#@lldoitthen.Okay,bye.听起来不错好,就这么决定…好,再见@#@When'@#@smyaudition?
@#@Iknowit'@#@sThursday,butwhattime?
@#@我什么时候试镜?
@#@我知道是星期四,但是几点?
@#@@#@Hi.Wedidn'@#@tgettoit.我们没聊到那个@#@I'@#@mtakinghertocoffee.We'@#@lldoitthen.我带她去喝咖啡时再说@#@Nowyou'@#@regoingonadatewiththisgirl?
@#@你要跟这个女生约会?
@#@@#@Ihaven'@#@ttalkedtoherin10years.这不是约会,我们失联10年@#@Youcan'@#@tjustcallupandasksomebodyforafavor.总不能一通电话过去就要人家帮忙@#@Therearerules,youknow?
@#@Yougottaputinsometime.要讲人情世故,花点时间客套@#@Right,I'@#@msorry.没错,对不起@#@-It'@#@snotlikeshe'@#@sanex-girlfriend.-Weonlywentoutonce.你又不是去见旧情人我们只约过一次会@#@Youdatedher?
@#@!
@#@你跟她交往过?
@#@@#@Notonce.一次也没有@#@Whydon'@#@tIjustgooutwithanex,youknow,anddoJoeyafavor?
@#@干脆我也去找个前男友来帮乔伊的忙@#@YouwanttodoJoeyafavor?
@#@MaybeyougooutwithJoey.想帮乔伊的忙就跟乔伊约会@#@That'@#@sgreat.MyfriendJoey'@#@sinthemoviebusiness.真好,我朋友乔伊也在电影圈@#@YouknowwhoIranintofromschool?
@#@Howie.你猜我那天遇见谁?
@#@豪伊@#@Myfriend'@#@snameisJoey.我的朋友叫乔伊@#@Apparently,Howie'@#@seditingnow.豪伊在当剪接师@#@Yeah,hecallsmeupandasksmeifhecaneditmynewmovie.他打来问能不能剪我的新片@#@Canyoubelievethat?
@#@你相信吗?
@#@@#@Youknow,Ihaven'@#@tspokentohimin10years...我们10年没联络@#@andheasksmeforafavor?
@#@他居然来找我帮忙@#@Yeah,I'@#@vealwayshatedthatHowie.我一向很讨厌那傢伙@#@No"@#@Howyoudoing?
@#@"@#@连声好都没问@#@Man,Imean,notevenacupofcoffeefirst.连先喝杯咖啡都没有@#@-Thenerve.-Yeah.好大胆就是啊@#@Refill?
@#@续杯吗?
@#@@#@Thisislast-minute,soIwanttoapologizeforthemess.事出突然,抱歉房里一团乱@#@Oh,whocares?
@#@事出突然,抱歉房里一团乱@#@Oh,myGod!
@#@Itsuredidn'@#@tlookthiswaywhenIlivedhere.天哪我住的时候绝对不是长这样@#@Iknow!
@#@我知道@#@Butthere'@#@sonlyroomforone,sooneofyouwillhavetostayatJoey'@#@s.问题是这里只能睡一个人另一个人得去住乔伊家@#@Sincethefirewaskindofmyfault,youshouldgettostayhere.既然失火是我引起的你就睡这里吧@#@Hey,hey,now.Thiswasnoone'@#@sfault.Itwasanaccident.谁也没有错,那是个意外@#@Itwasmyfault.Youshouldgettheniceroom.不,是我害的,你应该睡这里@#@Okay!
@#@好吧@#@You'@#@rethefirstguestat"@#@HotelMonica."@#@瑞秋,你是本饭店的首位贵客@#@HotelMonica!
@#@瑞秋,你是本饭店的首位贵客@#@Justtellmehowyoulikeyoureggs.你得告诉我早餐想吃什么蛋@#@IthoughtI'@#@dbringthemtoyouinbed.我打算端到床上给你@#@-You'@#@vebeenthroughsomuch.-Ihave.-你吃了这么多苦-就是啊@#@ThisrighthereiswhereIkeepthepizza.这是我放披萨的地方@#@Andthat'@#@swherethenapkinis.纸巾在那里@#@-What'@#@sthatsmell?
@#@-Iknow!
@#@Idon'@#@t...什么味道?
@#@就是啊@#@Oh,please,itwassuchabigclass.Youneverevennoticedme.拜托,那么大一个班你根本没有注意到我@#@What?
@#@OfcourseIdid.Yousatnextto"@#@SleepySleeperson."@#@当然有,你坐爱困睡人森旁边@#@Who?
@#@谁?
@#@@#@Oh.Ihadtroublerememberingnames,soIcameupwithnicknames.我记不住全班的名字就取绰号代替@#@Theguyontheothersideofyouwas"@#@SmellyVonBrownShirt."@#@像你的另一边是发臭冯棕上衣@#@Oh,yeah.没错@#@-Sodidyouhaveanicknameforme?
@#@-No.No.你有帮我取绰号吗?
@#@没有@#@Yes,youdid.Whatwasit?
@#@你有,是什么?
@#@@#@"@#@CutieMcPretty."@#@可爱麦美眉@#@Oh,that'@#@ssosweet!
@#@真好@#@Listen,Igottatellyou,I'@#@mhavingagreattime.说真的,今晚真的很开心@#@Yousaiditmightbeweird,thewholestudent/teacherthing?
@#@你之前说师生约会很奇怪@#@Andtobefrank,Ithoughtitwouldbetoo.其实我也有同感@#@Butit'@#@snot.Imean,it'@#@snotatall.结果不会,一点也不会@#@-Dr.Geller!
@#@-Burt!
@#@盖勒博士伯特@#@-Didyousleepwelllastnight?
@#@-Idid.你昨晚睡得好吗?
@#@很好@#@Monicawassosweet.Sheleftalittlemintonmypillow.摩妮卡还在我的枕头上放了一小片薄荷@#@KnowwhatJoeyleftonmypillow?
@#@你猜乔伊在我枕头上放什么?
@#@@#@Gum.口香糖@#@-Wedeterminedthecauseofthefire.-Iknow.Itwasmycandle,mycandle!
@#@-找到起火原因了-我知道,是我的蜡烛害的@#@No,therewasanappliancelefton.Itlookslikeacurlingiron.不是,浴室有个电器没拔掉好像是卷发器@#@-Idon'@#@tuseacurlingiron.-Someonedoes.-我没在用卷发器-总有人在用@#@Don'@#@tlookatme,myhair'@#@sstraight.Straight,straight,straight.别看我,我的头发是直的直的直的直的@#@-Itcould'@#@vebeenahairstraightener.-Oh.也可能是直发夹@#@ThisiswhereIkeepthepizza.披萨都放这里@#@And..Hey,where'@#@dthenapkingo?
@#@纸巾呢?
@#@@#@Whatisthat?
@#@什么味道?
@#@@#@Isthatoldshrimp?
@#@是臭掉的虾子吗?
@#@@#@Ithinkitis!
@#@应该是喔@#@Iwouldn'@#@twantmybestguesttostrainhereyes.好了,可不能让贵客眼睛疲劳@#@Thanks,Monica.谢谢摩妮卡@#@-Doesthatsmellbotheryou?
@#@-FromJoey'@#@s?
@#@-你怕那个味道吗?
@#@-乔伊家的味道?
@#@@#@Icanhardlysmellitoverhere.这里又闻不到@#@Well,youletmeknowifyoucan.Icanbakeapietocoverit.闻得到就说我可以烤个派把它盖过去@#@-Icansmellitalittle,bakeapie.-Okay.-有点闻得到,烤个派吧-好@#@Hello?
@#@喂?
@#@@#@Oneminute,please.It'@#@sthefireinspector.在,请稍候火场调查员找你@#@Hello?
@#@Yeah,thisisPhoebe.喂?
@#@我是菲比@#@Really?
@#@是吗?
@#@@#@Yeah,soitturnsoutthatitwasn'@#@tthehairstraightener...是的,所以直发夹...@#@thatstartedthefire.不是起火点@#@No,no.Itwasthecandles.不,是蜡烛@#@Yeah.It'@#@sverynotgoodleavingcandlesunattended.把蜡烛点着不管实在不太好@#@Infact,oneofthefirstthingstheyteachyouinfireschoolis...消防学校最先教的事情之一…@#@okay,wellIhavetogonow.好,我该挂了@#@Wehadsuchagreattime.She'@#@sincredible.我们玩得好开心,她好棒@#@Ithoughttheagedifferencemightbeaprobl";i:
35;s:
23229:
"《分镜头设计》课程标准0813103106@#@《分镜头设计》课程标准@#@课程名称:
@#@分镜头设计@#@课程代码:
@#@4060090@#@课程类型:
@#@岗位技能课@#@学分:
@#@4@#@计划学时:
@#@64@#@实践课时比例:
@#@80%@#@主要授课方式:
@#@实训室项目实作@#@考核方式:
@#@期末作品考核@#@适用专业:
@#@动漫制作技术@#@先修课程:
@#@动画编导基础(含剧本)、Photoshop插画设计(原画)@#@1.概述@#@“分镜头设计”是动漫制作技术专业的岗位技能课程,也是学生从事动画制作的素质技能强化课程。
@#@本课程主要介绍分镜头设计的基本知识,如镜头的概念、镜头的运动、景别的类型、动画片的赏析等;@#@并强化学生对镜头的认知能力,进行镜头设计的实训与理论相配合,最后通过学生自主构思的项目进行分镜头的设计与表现进行考核。
@#@@#@课程的性质@#@本课程属动画制作技术专业的必修课程。
@#@其目的是让学生了解镜头组接所产生的视觉效果,研究规律性的组合方法,从大量观摩中学习前人分镜头方法的同时,培养学生用绘画的方式,并应用导演分镜头的基本元素进行摩片和命题分镜头的学习,熟悉和掌握动画分镜头设计方法以及表现方法的基础知识,达到具备从事动画前期分镜设计与表现的能力。
@#@@#@课程设计理念@#@本课程以职业能力培养为主要目标,坚持以能力为本位的设计原则,以岗位需求为依据,以工作过程为导向,以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目的,制定了本课程的课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。
@#@本课程是以二维、三维动画设计与制作岗位群为导向,以真实的绘制项目为主要教学载体,在行业专家的指导下,对相关岗位进行任务与职业能力分析,以设计、制作岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线,按高职学生的认知特点,以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目,以真实的项目案例分析组织教学,倡导学生在项目活动中学会动画分镜设计的相关知识。
@#@本课程从实用的角度出发,由浅入深,对学生进行系统的分镜设计与表现能力的教育。
@#@@#@课程开发思路@#@在课程建设中,根据人才培养目标及职业岗位群对本课程的需求,确定了课程目标,并明确了课程培养目标的定位,分析课程性质、确定课程内容等,并坚持以真实项目和虚拟项目相结合以及工作过程导向为依据,整合教学内容。
@#@在教学过程中,根据教学内容的不同,采取与之对应的教学方法和手段,对最终的教学效果进行检测和评价,以考核是否达到了课程的预期目标。
@#@@#@2.课程目标@#@本课程全面系统、由浅入深地讲解了动画分镜头的基本概念和重要功能、分镜头画面的绘制与构图技法、镜头调度的基本规律、分镜头合理流畅的技巧以及实战技法等各种知识和技能,并辅以大量的实例作品指导学生掌握分镜头设计的理论和技法。
@#@通过学习会对动画分镜头设计中镜头语言和画面语言有一个全面的了解。
@#@以培养和提升学生的综合实践能力,快速便捷地达到分镜头设计师的水平。
@#@@#@2.1知识目标@#@
(1)分镜头台本的作用@#@
(2)影片风格的分析和掌握@#@(3)角色场景造型的风格设定方法@#@(4)空镜的运用@#@(5)画面空间的构图方法@#@(6)分镜头的画面透视@#@(7)景别的运用和作用@#@(8)机位的运用和轴线@#@(9)镜头之间的链接技巧@#@2.2素质目标@#@
(1)具备良好的政治素养、道德品质和法律意识;@#@@#@
(2)具备积极的动画创作态度与专业服务意识;@#@@#@(3)具有正确的就业观和创业意识;@#@@#@(4)具有良好的交流合作能力和团队合作精神;@#@@#@(5)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
@#@@#@2.3能力目标@#@
(1)通过学习和实践,让学生能够具备分析影视动画镜头语言的能力;@#@@#@
(2)掌握动画片的制作流程及一定的故事创作和镜头语言运用技能;@#@@#@(3)具备将剧本改写成文字分镜脚本的能力;@#@@#@(4)具备较好的美术设定的能力;@#@@#@(5)具备熟练运用镜头语言的能力;@#@@#@6)具备动画分镜头设计岗位的管理和协调能力@#@3.课程内容和要求@#@学习项@#@目@#@工作任务@#@知识要求@#@技能要求@#@授课形@#@式@#@学时@#@安排@#@1.分镜@#@台本的类型及设计流程@#@分镜台本@#@的类型及@#@设计流程@#@1.分镜台本的类型;@#@@#@2.分镜头台本的设计@#@流程。
@#@@#@1.能够熟练掌握动画分镜台本的基本类型;@#@@#@2.能够熟悉动画分镜头台本的设计流程。
@#@@#@讲授@#@2@#@2@#@2.《三个和@#@尚》:
@#@分镜前期准备一剧本和导演阐述@#@《三个和尚》的分镜前期准备:
@#@剧本分析@#@《三个和尚》的动画剧@#@本分析方法;@#@@#@能够《三个和尚》的动画风格特点分析剧本创作方法。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@4@#@《三个和尚》的分镜前期准备:
@#@导演阐述写作@#@《三个和尚》的动画导@#@演阐述写作方法。
@#@@#@能够写出《三个和尚》的动画导演阐述。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@3.《小@#@猪班@#@纳》:
@#@文字分镜台本@#@《小猪班@#@纳》文学剧@#@本赏析@#@1.商业剧本的基本特@#@点;@#@@#@J\\、‘@#@2.商业剧本的分析方@#@法。
@#@@#@1.能够熟悉商业剧本的特点也基本要求;@#@@#@2.能够准确分析商业剧本。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@4@#@《小猪班纳》文字分镜台本创作@#@1.商业剧本的镜头设计方法;@#@@#@2.商业剧本的文字分镜台本创作。
@#@@#@1.能够根据剧本准确设计镜头;@#@@#@2.能够按要求创作商业剧本的文字分镜头台本。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@4.《魔@#@术师与@#@兔子》:
@#@造型设@#@计@#@《魔术师@#@与兔子》的@#@造型设计@#@《魔术师与兔子》的造@#@型设计方法。
@#@@#@能够绘制出动画短片《魔术师与兔子》中的造型三视图。
@#@@#@理实一@#@体@#@5@#@5@#@5.《红@#@领巾@#@侠》:
@#@背@#@景设计@#@《红领巾@#@侠》的背景@#@设计@#@《红领巾侠》的背景设计方法。
@#@@#@能够绘制出动画短片《红领巾侠》中的背景设计稿。
@#@@#@理实一@#@体@#@5@#@5@#@6.《小@#@魔女宅急便》:
@#@前期对白及音乐@#@《小魔女宅急便》的前期对白及音乐@#@《小魔女宅急便》的前@#@期对白及音乐设定方@#@法。
@#@@#@能够准确分析出动画片《小魔女宅急便》中的前期对白及音乐设定方法。
@#@@#@理实一@#@体@#@5@#@5@#@7.《回忆积木小屋》:
@#@镜头设计及表现@#@《回忆积@#@木小屋》:
@#@@#@场面/空间@#@调度@#@《回忆积木小屋》中镜头的场面/空间调度方法。
@#@@#@能够准确绘制出动画短片《回忆积木小屋》中镜头的场面/空间调度设计图。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@20@#@《回忆积木小屋》:
@#@镜头与景别@#@《回忆积木小屋》的镜@#@头与景别运用方法。
@#@@#@能够准确写出动画短片《回忆积木小屋》中镜头与景别运用列表。
@#@@#@理实一@#@体@#@4@#@《回忆积木小屋》:
@#@机位与轴线@#@《回忆积木小屋》的机@#@位与轴线设计方法。
@#@@#@能够准确绘制出动画短片《回忆积木小屋》中机位与轴线设计图。
@#@@#@理实一@#@体@#@4@#@《回忆积@#@能够准确绘制出动@#@理实一@#@木小屋》:
@#@@#@《回忆积木小屋》的视@#@画短片《回忆积木@#@体@#@2@#@视点与运@#@点与运动设计方法。
@#@@#@小屋》中视点与运@#@动@#@动设计图。
@#@@#@《回忆积@#@能够准确绘制出动@#@理实一@#@木小屋》:
@#@@#@《回忆积木小屋》的视@#@画短片《回忆积木@#@体@#@视觉连续@#@觉连续与镜头衔接设@#@小屋》中视觉连续@#@2@#@与镜头衔@#@计方法。
@#@@#@与镜头衔接设计@#@接@#@图。
@#@@#@《回忆积木小屋》:
@#@构图与透视@#@《回忆积木小屋》的镜@#@头画面构图与透视设@#@计方法。
@#@@#@能够准确绘制出动画短片《回忆积木小屋》中镜头画面构图与透视设计图。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@《回忆积木小屋》:
@#@表演与动作@#@《回忆积木小屋》的表@#@演与动作设计方法。
@#@@#@能够准确绘制出动画短片《回忆积木小屋》中表演与动作设计图。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@《回忆积木小屋》:
@#@时间掌握@#@《回忆积木小屋》的镜@#@头时间设计方法。
@#@@#@能够准确写出动画短片《回忆积木小屋》中镜头时间设计列表。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@8.原创@#@动画分@#@镜台本@#@设计项@#@目@#@原创动画@#@项目:
@#@创意@#@与构思@#@原创动画项目的创意@#@与构思方法。
@#@@#@能够独立完成原创动画项目的创意与构思。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@18@#@原创动画@#@项目:
@#@剧本@#@创作@#@原创动画项目的剧本创作方法。
@#@@#@能够独立完成原创动画项目的剧本创作。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@原创动画项目:
@#@文字分镜脚本创作@#@原创动画项目的文字@#@分镜脚本创作方法。
@#@@#@能够独立完成原创动画项目的文字分镜脚本创作。
@#@@#@理实一@#@体@#@2@#@原创动画@#@项目:
@#@美术@#@设定@#@原创动画项目的美术@#@设定方法。
@#@@#@能够独立完成原创@#@动画项目的美术设@#@^定O@#@理实一@#@体@#@4@#@原创动画@#@项目:
@#@画面@#@分镜绘制@#@原创动画项目的画面@#@分镜绘制方法。
@#@@#@能够独立完成原创动画项目的画面分镜绘制。
@#@@#@理实一@#@体@#@8@#@机动@#@1@#@合计@#@64@#@4.课程实施和建议@#@课程的重点、难点及解决办法@#@4.1.1课程重点、难点@#@
(1)分镜头台本与影片风格的分析和掌握@#@
(2)角色场景造型的风格设定方法@#@(3)空镜的运用@#@(4)画面空间的构图方法@#@(5)分镜头的画面透视@#@(6)景别的运用和作用@#@(7)机位的运用和轴线@#@(8)镜头之间的链接技巧@#@4.1.2解决办法@#@针对以上情况,先将重点、难点知识点提炼概括,整合到该课程设置的几个大项目中,授课中遵守行业标准操作,将构思创意方法及实践操作进行演示性互动教学,注重每个项目选取的代表性和知识技能的延伸性。
@#@另外增加实际商业项目的训练机会,注重学生创意与实践能力的培养。
@#@@#@教学方法和教学手段@#@4.2.1教学方法@#@本课程主要采用任务驱动和项目导向教学法,过程中融合教师项目实作演示,学生分组项目实作等。
@#@@#@
(1)“任务驱动”教学法就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新。
@#@重点激发学生的学习兴趣,培养学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力。
@#@@#@
(2)项目教学法就是将一个相对独立的项目交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。
@#@“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,注重理论与实践相结合。
@#@项目教学法是师生共同完成项目,使学生在具体的项目中积累实战经验。
@#@@#@4.2.2教学手段@#@
(1)多媒体教学;@#@@#@2)动画项目模拟教学;@#@@#@(3)网络视屏录像教学;@#@@#@(4)根据学生实际情况开展具体案例式教学;@#@@#@(5)行业专家项目集训式教学。
@#@@#@教学评价@#@4.3.1课程考核方式@#@该课程采用过程考核、合作式项目考核、期末原创项目考核等方式结合进行。
@#@@#@
(1)过程考核@#@
(2)合作式项目考核@#@(3)期末原创项目考核@#@(4)其他附加性考核@#@4.3.2课程考核标准@#@学习项目@#@工作任务@#@评价目标@#@评价方式@#@评价比重@#@1.分镜@#@台本的类型及设计流程@#@分镜台本的类型及设计流程@#@1.能够熟练掌握动画分镜台本的基本类型;@#@@#@2.能够熟悉动画分镜头台本的设计流程。
@#@@#@1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
@#@@#@3.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的@#@1%@#@80%C级为评价比重的60%D级为不及格。
@#@@#@2.《三个和@#@尚》:
@#@分镜前期准备一剧本和导演阐述@#@《三个和尚》的分镜前期准备:
@#@剧本分析;@#@@#@《三个和尚》的分镜前期准备:
@#@导演阐述写作。
@#@@#@1.能够《三个和尚》的动画风格特点分析剧本创作方法;@#@@#@2.能够写出《三个和尚》的动画导演阐述。
@#@@#@1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.过程性考核操作规范性等级;@#@@#@3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
@#@@#@4.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的80%C级为评价比重的60%D级为不及格。
@#@@#@4%@#@3.《小猪班@#@纳》:
@#@文字分镜台本@#@《小猪班纳》文学剧本赏析;@#@@#@《小猪班纳》文字分镜台本创作。
@#@@#@1.能够熟悉商业剧本的特点也基本要求;@#@@#@2.能够准确分析商业剧本;@#@@#@3.能够根据剧本准确设计镜头;@#@@#@4.能够按要求创作商@#@1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.过程性考核操作规范性等级;@#@@#@3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
@#@@#@4.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的80%C级为评价比@#@5%@#@业剧本的文字分镜头@#@台本。
@#@@#@重的60%D级为不及格。
@#@@#@4.《魔@#@术师与兔子》:
@#@造型设@#@计@#@《魔术师与兔子》的造型设计。
@#@@#@能够绘制出动画短片@#@《魔术师与兔子》中的造型三视图。
@#@@#@1根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.过程性考核操作规范性等级;@#@@#@3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
@#@@#@4.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的80%C级为评价比重的60%D级为不及格。
@#@@#@5%@#@5.《红@#@领巾@#@侠》:
@#@背景设计@#@《红领巾侠》的背景设计。
@#@@#@能够绘制出动画短片@#@《红领巾侠》中的背景设计稿。
@#@@#@1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.过程性考核操作规范性等级;@#@@#@3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
@#@@#@4.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的80%C级为评价比@#@5%@#@重的60%D级为不及格。
@#@@#@6.《小@#@魔女宅@#@急便》:
@#@@#@前期对白及音乐@#@《小魔女宅急便》的前期对白及音乐。
@#@@#@能够准确分析出动画片《小魔女宅急便》中的前期对白及音乐设定方法。
@#@@#@1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.过程性考核操作规范性等级;@#@@#@3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
@#@@#@4.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的80%C级为评价比重的60%D级为不及格。
@#@@#@5%@#@7.《回忆积木小屋》:
@#@镜头设计及表现@#@《回忆积木小屋》:
@#@场面/空间调度;@#@@#@《回忆积木小屋》:
@#@镜头与景别;@#@@#@1.能够准确绘制出动画短片《回忆积木小屋》中镜头的场面/空间调度设计图;@#@@#@2.能够准确写出动画短片《回忆积木小屋》中镜头与景别运用列表;@#@@#@1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.过程性考核操作规范性等级;@#@@#@3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
@#@@#@4.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的80%C级为评价比重的60%D级为不@#@10%@#@《回忆积木小屋》:
@#@机位与轴线;@#@@#@3.能够准确绘制出动画短片《回忆积木小屋》中机位与轴线设计图;@#@@#@及格。
@#@@#@《回忆积@#@4.能够准确绘制出动@#@木小屋》:
@#@@#@画短片《回忆积木小@#@视点与运@#@屋》中视点与运动设@#@动;@#@@#@计图;@#@@#@《回忆积@#@5.能够准确绘制出动@#@木小屋》:
@#@@#@画短片《回忆积木小@#@视觉连续@#@屋》中视觉连续与镜@#@与镜头衔@#@头衔接设计图;@#@@#@接;@#@@#@6.能够准确绘制出动@#@《回忆积@#@画短片《回忆积木小@#@木小屋》:
@#@@#@屋》中镜头画面构图@#@构图与透@#@与透视设计图;@#@@#@视;@#@@#@7.能够准确绘制出动@#@《回忆积@#@画短片《回忆积木小@#@木小屋》:
@#@@#@屋》中表演与动作设@#@表演与动@#@计图;@#@@#@作;@#@@#@8.能够准确写出动画@#@《回忆积木小屋》:
@#@时间掌握。
@#@@#@短片《回忆积木小屋》中镜头时间设计列表。
@#@@#@8.原创@#@动画编@#@导项目@#@原创动画项目:
@#@创意与构思;@#@@#@原创动画项目:
@#@剧本创作;@#@@#@原创动画项目:
@#@文字分镜脚本创作;@#@@#@原创动画项目:
@#@美术设定;@#@@#@原创动画项目:
@#@画面分镜绘制。
@#@@#@1.能够独立完成原创动画项目的创意与构思;@#@@#@2.能够独立完成原创动画项目的剧本创作;@#@@#@3.能够独立完成原创动画项目的文字分镜脚本创作;@#@@#@4.能够独立完成原创动画项目的美术设疋;@#@@#@5.能够独立完成原仓U动画项目的画面分镜绘制。
@#@@#@1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;@#@@#@2.过程性考核操作规范性等级;@#@@#@3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级;@#@@#@4.根据学生合作完成期末原创大项目的情况判定合作式项目考核等级;@#@@#@5.说明:
@#@A级为评价比重的100%B级为评价比重的80%C级为评价比重的60%D级为不及格。
@#@@#@65%@#@课程资源的开发与利用@#@
(1)教学方案:
@#@按照行业标准及岗位技能要求,运用项目教学模式,提炼整合教学内容形成完整且具代表性的项目式教学方案。
@#@@#@
(2)教学课件:
@#@以教学项目为单位,制定任务驱动模式教学课件,并上传至在线精品教学资源共享课供学生在线学习。
@#@@#@(3)项目教材:
@#@在不断更新教学资源的基础上提炼总结最新项目案例,整理成教材。
@#@@#@(4)项目案例:
@#@不但引进最新商业项目作为教学项目案例,让学生充分体会商业要求及商业标准操作。
@#@@#@(5)实训指导书:
@#@针对教学中的实训项目,制定明确的实训指导书及商业操作规范及质量要求。
@#@@#@师资和实训条件@#@4.5.1师资要求@#@
(1)专业教师应具备影视动画或相关艺术类大学本科以上学历(含本@#@科),并接受过职业教育教学方法论的培训;@#@@#@
(2)从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验;@#@@#@(3)对于本课程具有较深刻的研究;@#@@#@(4)具备独立开发基于工作过程的能力。
@#@@#@4.5.2实训条件@#@实训室名称@#@影视动画实训室@#@基本面积要求@#@60m2~120m2@#@序号@#@核心设备@#@基本数量要求@#@备注@#@1@#@二维动画合成电脑@#@50台、1间教室@#@需要1台教师机@#@2@#@二维动画专业扫描系@#@统、@#@1套@#@教材及参考资料@#@461教材:
@#@@#@1)推荐教材@#@
(1)《分镜头脚本设计》.王默,夏铭泽.中国青年出版社.2015@#@
(2)《动画分镜头设计》.吕静锋,詹敏玲.人民邮电出版社.2014@#@2)参考教材@#@
(1)《动画分镜头脚本设计》.陈贤浩•人民邮电出版社.2015@#@
(2)《动画分镜头设计》.张乐鉴,马胜.清华大学出版社.2013@#@(3)《动画分镜头设计一一经典动画片解析》.刘辉,孙文博.清华@#@大学出版社.2014@#@(4)《动画分镜头脚本设计》.殷俊.海人民美术出版社.2014@#@4.6.2自编教材@#@无@#@4.6.3推荐学习网站:
@#@@#@
(1)中国动画网:
@#@
(2)闪吧:
@#@(3)水晶石教育:
@#@(4)火星时代:
@#@(5)其卡通:
@#@(6)互象动画:
@#@教材说明:
@#@@#@本书结合课堂教学中的知识难点,有针对性的结合案例加以解读,并附有大量的师生原创动画分镜头脚本设计,包括:
@#@工作前的准备、必须掌握的绘画技能、构思——从文学到画面、景别和构图——镜头画面的无言向导、用镜头画面建立叙事关系等进行深入讲解。
@#@本教材除了内容充实、原创案例丰富之外,还增加了部分课外知识,不仅扩充了教材的知识含量还为大家的动画造型创作提供了丰富的参考素材。
@#@这也是本教材的另一特色。
@#@@#@Chapter1动画分镜头脚本概述@#@第1课什么是分镜头脚本@#@第2课动画分镜头脚本@#@第3课谁来担此重任@#@Chapter2工作前的准备@#@第1课绘画工具@#@第2课工作环境准备@#@Chapter3必须掌握的绘画技能@#@第1课关于透视和景深@#@第2课描绘角色动态的能力@#@第3课刻画角色神态的能力@#@Chapter4为我们的短片确定风格@#@第1课丰富多彩的场景风格@#@第2课各异的角色造型@#@第3课丰富的表现手法@#@Chapter5构思——从文字到画面@#@第1课从动画剧本到文字分镜头脚本@#@第2课分镜头脚本的表现方法和绘制方式第3课画面气氛渲染常用的手法@#@Chapter6景别和构图——镜头画面的无言向导第1课景别@#@第2课镜头画面的构图形式@#@Chapter7用镜头画面建立叙事关系@#@第1课固定镜头和运动镜头@#@第2课镜头的角度及运用@#@第3课镜头的组接与切换@#@第4课机位的运动与轴线@#@第5课节奏的把握和控制@#@Chapter8分镜头脚本创作案例——动画短片《李小熊和兔卤饭》@#@第1课动画分镜头脚本的绘制步骤@#@第2课动画短片《李小熊和兔卤饭》的中、后期创作@#@Chapter9学会看很重要——作品点评台@#@第1课学生动画分镜头脚本作业点评第2课国外优秀动画分镜头脚本欣赏@#@";i:
36;s:
3521:
"图书角图书借阅记录表MicrosoftWord文档2@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@图书角图书借阅记录表@#@时间@#@姓名@#@图书名称@#@价格@#@还书时间@#@备注@#@";}
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