道德与法治七年级上册道法试题部编7上道法92 增强生命的韧性 课时练习2Word格式.docx
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②人生与挫折同行,经历挫折就能成功
③战胜挫折需要顽强拼搏
④坚强的意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障
A.①②③
B.②③④
C.①③④
4.面对挫折,有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔;
面对挫折,有的人在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深;
面对挫折,有的人颓废不振而迷失前进的方向。
面对挫折,你认为应该()
①采取恰当的方法释放自己的负面情绪
②寻找造成挫折的原因,并寻找战胜挫折的有效方法和途径
③挖掘自身的生命力量,坚定自己面对困难的勇气的坚强意志
④提高承受压力的能力,不轻易伤害身体,不放弃生命
C.①②③④
5.面对挫折,有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔;
①采取恰当的方法释放自己的负面情绪
6.用积极的态度和行为面对人生和挫折,你会发现生命的厚度由此展开。
下面对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有()
①家庭贫困的陈文在读书之余,靠勤工俭学养活自己,他的人生观是“自立自强不自卑,小事认真做,平凡也精彩”
②林书豪用汗水赢得成功,即便是在联赛停摆、饭碗无着之时,他的训练也没有中断
③王刚同学最近很烦恼,他说:
“我在学习上、生活上有了难题,很需要别人的帮助,可我又怕同学嘲笑我,说我没出息、懦弱”
④张慧同学无法面对父母离异,自暴自弃,一蹶不振
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
7.要发掘生命的力量,我们()
①要学会承受压力、调解现状以及自我修复
②要有面对困难的勇气、坚强意志和不懈努力
③无论遇到什么困难与挫折,都应当依靠自己的力量去战胜它
④可以向他人寻求帮助,学习别人的经验,获得支持和鼓励
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2、情景分析题
8.情景一:
某中学的小张同学在一次数学考试时,因为一道大题没有做出来,一怒之下,把试卷撕碎,离开了考场。
情景二:
某中学的小王同学在一次期中考试时,把本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。
试卷发下来后,他冷静地分析了原因,认真地把试卷重新做了一遍。
为了加深理解,他还在笔记本上认真总结了成绩不好的原因,把这次考试成绩作为鞭策自己的动力。
(1)以上两位同学受到了什么挫折?
(2分)
(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?
(2分)为什么?
(3分)
(3)两种截然不同的态度和方法,会产生什么样的结果?
(4分)
三、材料分析题
9.4岁,我们还在父母的怀里撒娇;
14岁,我们衣来伸手饭来张口的日子,还时常因为不顺心跟父母闹别扭。
而马佩瑶的人生从4岁开始,就走上一条与我们完全不同的路:
一边上学一边照顾瘫痪在床的母亲。
在一个贫苦的农家里,历经十年的艰辛还再继续,感天动地的人间大孝还再延续……马佩瑶说:
“我高中毕业后,还想带着母亲上大学,上医学专业,将来当一名医生救治像我母亲一样的病人。
”
七年级
(1)班的同学在读了马佩瑶的事迹后,开展了以“人生难免有挫折”为主题的班会,请你参与并完成下列任务:
(1)很多同学认为:
“挫折和逆境与人生相伴,是我们人生的一部分。
”这种观点是否正确,为什么?
(2)马佩瑶的事迹给我们什么启示?
参考答案
1-7:
BCDCC,AB
二、情景分析题
8.
(1)答:
两位同学都遇到了考试成绩不理想的挫折。
(2)答:
①小张同学是错误的。
因为他用撕碎试卷的行为来否定失败,撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气,没有直面挫折。
②小王同学是正确的。
因为他考试失利以后,能正视失败,分析原因,把受挫的压力变为进取的动力,重新树立信心。
(3)答:
小张同学的做法其结果是错上加错,造成更大的挫折;
小王同学的做法会促使他认真总结经验教训,勇敢地接受挫折的挑战,不断进步。
9.
(1)
(1)答:
①这种观点是正确的。
生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。
②面对挫折,我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
可以说,挫折是人生的一部分。
(2)答:
①每个人都会遇到挫折。
②面对挫折,我们需要及时调整自己,正确看待挫折,将挫折变为我们生命成长的又一个机会和动力。
③面对挫折,我们需要发现、挖掘自己的生命力量。
④造成挫折的因素是多种多样的。
(围绕挫折,言之有理即可)
第一课丰富的社会生活
1.置身社会生活的意义:
(1)会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.养成亲社会行为的重要性:
(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为。
(2)亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。
3.个人与社会的关系:
(1)如果把每个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
4.“人的成长是不断社会化的过程”的原因:
(1)通过父母的抚养,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.养成亲社会行为的做法:
(1)在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义:
(1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自已的过程。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自已的人生价值。
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第二课网络生活新空间
1.网络的特点:
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现:
(1)网络为经济发展注入了新的活力
(2)网络促进民主政治的进步(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络交往的负面影响:
(1)网络信息良莠不齐
(2)沉迷于网络,影响学习,工作和生活(3)个人隐私容易被侵犯。
4.如何正确利用网络:
(1)理性参与网络生活:
a.要提高媒介素养B.要学信息节食c.要学会辨析网络信息d.自觉遵守道德和法律。
(2)传递网络正能量:
a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策b.我们要在网上传递正能量。
我们要践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量。
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第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的重要性:
(1)社会正常运行需要秩序
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的作用:
社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。
对违反社会规则行为的处罚,既有法律,纪律等规定的强制性措施,也有道德,风俗等包含的非强制性手段。
3.社会规则的含义及种类分别有哪些?
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德,纪律,法律等。
4.遵守社会规则有什么作用?
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系,如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人,社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
5.社会规则与自由的关系:
社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的,社会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
6.怎样维护与改进规则:
(1)我们要坚定维护规则。
一方面要从自已做起,自觉遵守规则,另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒,监督,帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则,为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
7.如何做到自觉遵守社会规则:
(1)遵守社会规则需要他律和自律
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自已行动的准绳。
第四课社会生活讲道德
1.尊重他人的意义:
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)尊重使社会和谐融洽,是文明社会的重要特征(3)尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系。
2.如何做到尊重他人:
(1)积极关注,重视他人
(2)平等对待他人(3)学会换位思考(4)学会欣赏他人
3.文明有礼的重要性的体现:
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提
(2)文明有礼促进社会和谐(3)文明有礼体现国家形象。
4.怎样做一个文明有礼的人:
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
(2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。
(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习,观察,思考和践行。
5.诚信:
是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
6.讲诚信有什么重要作用?
(1)诚信是一个人安身立命之本。
(2)诚信是企业的无形资产。
(3)诚信促进社会文明,国家兴旺。
7.如何做一个诚信的人:
(1)树立诚信意识
(2)运用诚信智慧(3)珍惜个人的诚信记录。
第五课做守法的公民
1.什么是违法行为?
违法行为主要有哪些类型?
(1)违法行为是指出于过错违反法律,法规的规定,危害社会的行为。
(2)根据违反法律的类型,违法行为分为民事违法行为,行政违法行为和刑事违法行为。
2.怎样区分一般违法行为和犯罪:
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
3.如何认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自已的行为:
遵章守法是社会和谐的保证。
我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自已的行为。
在社会生活中,我们要分辨是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自已的权益,又要尊重他人的权益,促进社会和谐发展。
4.犯罪的基本特征有哪些:
根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性,刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
5.什么是刑罚?
刑罚有哪两大类?
刑罚又称为刑事处罚,刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加型两大类。
6.如何加强自我防范,预防违法犯罪:
(1)认清犯罪危害,远离犯罪
(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为(3)做一个自觉守法的人。
7.遇到侵害怎样依法求助?
(1)要及时寻求法律救助
(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益(3)受到非法侵害,用诉讼方式维护合法权益。
8.诉讼的特点:
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规,最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
9.青少年如何做到有勇有谋,应对犯罪:
(1)同违法犯罪作斗争,是全体公民义不容辞的责任
(2)我们要善斗争,在保全自已的前提下,同违法犯罪作斗争。
(3)做社会主义法治的忠实崇尚者,自觉遵守者和坚定捍卫者。
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第六课责任与角色同在
1.责任的含义及来源:
(1)含义:
责任是一个人分内应该做的事情
(2)来源:
责任来自对他的的承诺,职业要求,道德规范,法律规定等。
2.人因不同的社会角色而负有不同的责任:
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.对自已负责,对他人负责的重要性:
(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自已负责
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任(3)我们应学会感恩,主动关心帮助和服务他人。
4.承担责任既要付出代价又往往伴随着回报:
(1)代价:
因为承担责任不仅意味着付出时间,精力和时间,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:
承担责任往往伴随着获得回报的权利,如良好的自我感觉,获得新的知识和技能,赢得他人的尊重和赞许。
5.要学会作出自已的选择,承担相应的责任:
我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自已的经验和智慧,对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择。
无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
6.为什么说我承担我无悔:
虽然有些事情不是我们自愿选择的,但我们仍应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得很出色。
这样,我们就可以自豪地说:
我承担,我无悔。
7.承担责任的重要性和怎样承担责任:
(1)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,有了他们,我们的生活才更加安全,更加温暖
(2)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
第七课积极奉献社会
1.关爱的含义和作用:
关爱,就是关心爱护
(2)作用:
a.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁b.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
2.关爱他人的意义:
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自已。
3.关爱他人的做法:
(1)关爱他人,要心怀善意
(2)关爱他人,要尽已所能(3)关爱他人,要讲究策略。
4.服务社会的原因:
(1)服务社会体现人生价值
(2)服务社会能够促进我们全面发展
5.怎样做到服务和奉献社会:
(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动
(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
第八课国家利益至上
1.国家利益的含义:
是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存,国家兴亡。
2.国家生存和发展的条件:
没有国土,人口和主权,国家就不能生存。
没有和平的周边环境,充分的能源供应和平等的贸易关系,国家就难以发展。
3.国家核心利益的范围:
包括国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定,经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益具有至高无上的特点:
在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
5.人民利益的维护:
国家独立自主,繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役,欺凌和屈辱。
6.国家利益与人民利益的关系:
(1)国家利益与人民利益相辅相成,国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现
(2)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
第九课树立总体国家安全观
1.维护国家安全的意义:
(1)国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福,社会发展进步和中华民族伟大复兴。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
2.总体国家安全观的内涵:
以人民为安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事,文化,社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
3.履行维护国家安全法定义务的做法:
(1)我们要认识学习相关的法律法规,增强法治意识
(2)每个公民都严格遵守法律法规,积极履行法定义务,不断提高防范意识和能力,为维护国家安全贡献自已的力量。
第十课建设美好祖国
1.祖国现代化建设取得的成就:
(1)人民生活的变化
(2)社会主义现代化建设取得了伟大成就。
2.社会现代化建设中面临的问题:
人均国内生产总值的世界排名不高,发展不平衡,不协调,不可持续的问题依然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难。
3.劳动的作用:
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动,诚实劳动,创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
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