人教版高中英语选修八 Unit1A land of diversity语法篇学生版最新学习文档Word格式文档下载.docx
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平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
1.掌握名词性从句的结构与功能;
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
2.能够熟练选用合适的引导词。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一.概述:
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
二.分类
(一)主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
引导主语从句的连词有:
that,whether,who,whom,what,whatever,whose
1.常规主语从句,既复合句在句中充当一个主语,那么这个句子就是主语从句
(1)Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall.
(2)Whetherwewillgoforanoutingtomorrowremainsunknown.
(3)Whowillbeourmonitorhasn’tbeendecidedyet.
(4)Whomwemuststudyforisaquestionofgreatimportance.
(5)Whatcausedtheaccidentremainsisunknown.
(6)Whatweneedistime.
注:
连词位于句首不能省略
2.It作形式主语和it引导强调句的比较(为了防止句子头重脚轻,通常把形式主语it放在主语位置,真正主语搁置于句末)
It作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如:
a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真可惜。
b)Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我对你成功与否不感兴趣。
用it作形式主语的结构:
(1)Itis+名词+从句
Itisafactthat…事实是…...
Itisanhonorthat...…非常荣幸
Itiscommonknowledgethat...…是常识
(2)Itis+形容词+从句
Itisnaturalthat…很自然…...
Itisstrangethat…奇怪的是…...
(3)Itis+不及物动词+从句
Itseemsthat…似乎…...
Ithappenedthat…碰巧…...
Itappearsthat…似乎…...
(4)It+过去分词+从句
Itisreportedthat…据报道…...
Ithasbeenprovedthat…已证实…...
Itissaidthat…据说…...
3.主语从句不可位于句首的五种情况:
(1)if引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2)Itissaid/reported…结构中的主语从句不可提前。
ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.
(3)Ithappens/occurs…结构中的主语从句不可提前。
Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.
(4)Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。
Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.
(5)含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前。
Isitlikelythatitwillrainintheevening?
4.what与that在引导主语从句时的区别
what引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分,如主语.宾语.表语,而that则不然。
a)Whatyousaidyesterdayisright.
b)Thatsheisstillaliveisaconsolation
(二)宾语从句
宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句,通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。
(1)由that引导的宾语从句(that通常可以省略),例如:
Iheardthathejoinedthearmy.我听说他参军了。
that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下,that不能省略:
①that从句位于句首时,that不可省略:
ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.我简直不相信他曾说过这样的话。
②that宾语从句的状语部分位于从句前部时。
Ipromisedthatifanyonecouldsetmefree,Iwouldmakehimkingovertheearth.我曾许诺如果有人把我放了,我就让他成为全世界的国王。
③当主句的状语部分位于that宾语从句前时。
AbrahamLincolnlatersaidhimselfthatheonlywenttoschoolalittlenowandalittlethen.亚伯拉罕•林肯自己后来说他只不过是时断时续地接受教育。
④that引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略:
Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.对他我一无所知,只知道他是南方人。
⑤主句的谓语动词与宾语从句之间有插入语时。
WhenhegottoEngland,hefound,however,thathisEnglishwastoolimited.然而当他到英国时,他发现他的英语很有限。
⑥当一个谓语动词带两个或两个以上的that引导的宾语从句时。
(只有第一个可省略)
Thenhesaid(that)Frenchwasthemostbeautifultongueintheworld,andthatwemustkeepitamongusandneverforgetit.他说,法语是世界上最美的语言,我们必须坚持说法语,永远也不要忘记它。
⑦宾语从句是双宾语中的直接宾语时。
ImustnevertellanyonethatIcouldnotseethecloth.我决不能告诉任何人我看不到那布。
⑧宾语从句的主语是this/that,或用this/that修饰主语时。
Hesaidthatthatwasagoodidea.他说那是个好主意。
⑨在直接引语中,主句和宾语从句被隔开时。
“I’msorrytotellyou,”hesaid,“thatyoudidn’twatchcarefullyenoughwhatIdid.”
我很遗憾的告诉大家,你们没有仔细观察我所做的一切。
⑩宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时。
Theoldladythenexplainedthatwhatshewaslookingforwasapairofglovesforagirl.那位老太太解释说她在为一个女孩找一双手套。
(2)从属连词if/whether。
连词whether可引导主语从句、宾语从句和表语从句,不可省。
if引导宾语从句。
一)宾语从句是肯定句时,whether,if可互换;
但whether常和ornot连用,if一般不与ornot连用,宾语从句是否定句时,一般用if引导。
如:
Idon'
;
tknowif/whetherIshouldtellyou.不知我是否应告诉你。
Iwonderwhetheritistrueornot.不知这是不是真的。
tcareifitdoesn'
train.天下不下雨我不会在乎。
二)用if引导宾语从句如果会引起歧义,应避免使用if而用wheter。
试比较:
Pleaseletmeknowifyouwanttogo.
Pleaseletmeknowwhetheryouwanttogo.
if从句可理解为宾语从句,意为“请告诉我你是否想去”;
此句又可理解为条件状语从句意为“如果你想去的话,请告诉我一声”。
三)作介词宾语时,只能用whether,不能用if。
(介词常可省略)如:
Everythingdepends(on)whetherwehaveenoughexperience.一切都取决于我们是否有足够的经验。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever
连接副词where,when,how,why。
Whoorwhathewas,Martinneverlearned.他是什么人?
他是干什么的?
马丁根本不知道。
Iwonderwhathe’swritingtomeabout.我不知道他要给我写信说什么事。
I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.我会告诉你我为什么要你来。
Youmaydowhatyouwill.你可做任何你想做的事。
有关宾语从句的其它一些要点:
Ⅰ.宾语从句的语序必须是陈述语序。
如:
Doyouknowwhywinteriscolderthansummer?
你知道为什么冬季比夏季冷吗?
Ⅱ.如宾语从句有自己的宾语补足语,则用it作形式宾语,而把宾语从句后置。
其句型为:
“主语+谓语+it+补足语+宾语从句”。
Wethinkitimportantthatweshouldmasteratleastoneforeignlanguage.我们认为掌握至少一门外语是重要的。
注意:
(1)连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语,只用在except,but和in等少数几个介词后。
其它一些介词的宾语从句如由连词that引导,则需用it先行一步,作形式宾语。
Heisagoodstudentexceptthatheiscareless.他是个好学生,只不过有点粗心。
Seetoitthatchildrendon'
tcatchcold.当心孩子别感冒了。
(2)that引导表语从句时,在句中无词义,只起连接作用,但不可省去。
Hisideaisthatweshouldgothereatonce.他主张我们立即去那儿。
Ⅲ.宾语从句的否定转移。
在think,consider,believe,suppose,expect,fancy,guess,imagine等动词后的宾语从句,有时谓语尽管是否定意思,却不用否定形式,而将think等动词变为否定形式。
Idon’tthinkyouareright.我认为你错了。
Idon’tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet.我相信他们还未完成他们的工作。
Idon’tsupposehecares,doeshe?
我想他不在意,是吗?
Ⅳ.某些形容词或过去分词后常接宾语从句,这类形容词或过去分词有sure,glad,certain,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied等,连词that可省略。
That引导的从句还常跟在下列形容词后作宾语:
Anxious,aware,confident,convinced,determined,proud,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content等。
也可以将此类词后的that从句的看作原因状语从句。
IamnotsurewhatIoughttodo.我不能确定我该做什么。
I’mafraidyoudon’tunderstandwhatIsaid.恐怕你没领会我说的意思。
I’msurprisedthatIdidn’tseeallthatbefore.我好奇怪,我以前没看到过。
Motherwasverypleasedherdaughterhadpassedtheexams.妈妈为她的女儿通过了考试而感到高兴。
Ⅴ.有关that的忌讳:
①后边不能直接跟that从句的动词
这类动词有Allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。
这类词后可以用不定式或动名词作宾语,但不可以用that引导的宾语从句。
Iadmiretheirwinningthematch.
②不可用that从句作直接宾语的动词
有些动词不可用于“动词+间接宾语+that从句“结构中,常见的有Envy,order,accuse,refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congratulate等。
Heimpressedthemanagerasanhonestman.
介词宾语从句
Ⅰ.宾语从句也可用作介词的宾语。
有时介词可以省略。
Hewasdeeplydispleasedbywhathadoccurredthatday.他对那天发生的事感到很不快。
Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方。
Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么。
Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit.
你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。
Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚。
Becareful(asto)howyoudothat.你要注意做这件事的方式。
Ⅱ.作介词的宾语:
连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语,只用在except,but,in,besides后。
其他一些介词的宾语从句如果由连词that引导,则需用it先行一步,作形式宾语。
Heisagoodstudentexceptthatheiscareless.(that一般不省)他是一个好学生,只是有点粗心。
YoumayrelyonitthatIshallhelpyou.你可以指望我会帮助你的。
介词宾语不可以用which来引导,而要用what来引导。
Areyousorryforwhatyou’vedone?
你为你所做的一切感到内疚吗?
介词宾语只能用whether,不能用if。
(介词常可省略)
补充:
"
if"
、"
whether"
在名词性从句中的使用
介词的宾语从句,不定式作宾语,都可用whether引导。
whether也可引导主语从句,表语从句,同位语从句,还可引导让步状语从句,这时却不能换成if。
引导条件从句时,只能用if,而不能用whether。
不用if,用whether的情况:
⑴在标语从句和同位语从句中。
Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.
Thenewswhetherourteamhaswonthematchisunknown.
⑵在主语从句中,只有用it作形式主语时,whether和if都能引导主语从句,否则,也只能用whether。
whetherweshallattendthemeetinghasn’tbeendecidedyet.
Ithasn,tbeendecidedwhether(if)weshallattendthemeeting.
⑶后面直接跟动词不定式。
Hedoesn’tknowwhethertostayornot.
还有关联词只能用whether或if,不能用that的情况如下:
若doubt一词作“怀疑”解接宾语从句时,主语为肯定句用wether或if,主句为否定句或疑问句用that。
Idoubtwhetherhewillcomesoon.
Idonotdoubtthathewillcomesoon.
Doyoudoubtthathewillcomesoon?
注意:
(1)下面这个例句中doubt的含义为“认为.....不必可能”。
Idoubtthathewillcome.(我认为他不可能来)
(2)whatever可以引导名词性从句,同时起先行词和关系代词的作用。
相当于anythingthat或allthat,有任何一切这类意思。
此时不能用nomatterwhat替换。
三、表语从句
表语从句就是用一个句子作为表语。
说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语
系动词有:
be,keep,remain,stay,seem,appear,look,feel,smell,sound,taste,become,grow,turn,get,go,等。
构成:
主语+连系动词+表语从句(一个句子作表语)
表语从句定义:
在一个复合句中,充当表语的是一个句子,那么这个句子就叫做表语从句。
连接表语从句的连接词有:
连词:
that(不作成分,没有词义;
不能省略)whether(不作成分)
连接代词:
what,who,which,whoever,whomever,whichever,whatever等
关系副词:
when,where,why,how
Hehasbecomeateacher.他已经成为一名教师。
Hehasbecomewhathewantedto
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