上海市杨浦崇明区初三语文二模卷含答案文档格式.doc
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最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7.诗中“不足”的意思是。
(2分)
8.下列说法正确的一项是()(2分)
A.首联点明春游起点和途径之处,着力描绘钱塘湖水面尚浅,云幕低垂的美景。
B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,生动描绘了莺歌燕舞的动态美,展示了春天的活力。
C.颈联巧用“乱”、“迷”、“没”等字,真实再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖盛春景色。
D.尾联直抒胸臆,具体描绘了“白沙堤”的美丽景色,表达诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
(三)阅读下文完成9—11题(8分)
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
[来源:
学§
科§
网Z§
X§
K]
9.本文作者是朝的著名文学家。
10.用现代汉语解释文中画线的句子。
(3分)
稍出近之,慭慭然,莫相知
11.下列是从文中得到的启示,表述最不恰当的一项是()(3分)
A.生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。
B.不要被生活中强大的东西吓倒,只要敢于斗争,定能获得胜利。
C.人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。
D.认识事物的过程,是观察探究的实践过程,是从现象到本质不断深化认识的过程。
(四)阅读下文,完成12—15题(12分)
人有负盐负薪者,二人同释重担,息树阴下。
少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉背①之物。
久未果,遂讼于官。
时雍州刺史李惠,顾州纲纪②曰:
“拷此羊皮可知主乎?
”群下③咸无对者。
惠遣争者出,令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,惠曰:
“得其实矣!
”使争者视之,负薪者乃服而就罪。
『注』①藉:
垫衬;
背是披背之用。
②州纲纪,州府的主簿。
纲纪:
随从人员。
③群下:
部下,属员。
12.解释加点字。
(4分)
(1)二人同释重担释()
(2)顾州纲纪顾()
13.画线句“少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉背之物。
”翻译正确的一项是()
A.不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西。
B.不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西。
C.不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。
D.不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。
14.请用自己的语言概述李惠断案经过。
(2分)
15.读了这则故事后,你从中明白了怎样的道理?
__________________________________________________________________________
二、现代文阅读(48分)
(一)阅读下文,完成16—20题(19分)
迎接氢能时代的到来
①能源是人类的一个大问题,世界曾经发生过的许多战争,归根结底就是争夺资源,其中能源也是一个很重要的方面。
每次中东地区一打仗,石油的价格就猛涨。
目前,在世界上的一次性能源中有40%是由石油提供的。
所谓一次性能源,就是消耗了不再有的能源。
而科学家预测,到了21世纪中期,人类就将面临石油危机。
②烧完了石油和煤,接下来我们应该烧什么?
这不仅是老百姓关注的问题,更是科学家们关注的一个大问题。
在19世纪以前,世界各国的科学技术水平还很落后,人们使用的燃料,一部分是天然的木材,一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭,这样的时代叫
(1)。
人类进入20世纪后,科学技术突飞猛进。
科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来,煤和石油更容易开采了,尤其是大型油井开采技术十分成熟;
而新的交通工具和大型工厂的出现,使得人类对石油的需求量也增多起来。
这两方面相互促进,使得人类对石油的开采越来越厉害,石油的产量越来越高,人类进入了
(2)。
煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累,然而终将有消耗殆尽的时候,而且已经为时不远了。
所以科学家提出,21世纪将是(3)。
③21世纪前半期,人类将以天然气为主要能源。
一方面,天然气的资源暂时还比较丰富;
另一方面,天然气也比石油和煤更环保一些。
到目前为止,世界上占主流的能源还是煤和石油,然而它们的燃烧带给世界的是酸雨和全球气候变暖等恶果。
为了抑制全球气候变暖的趋势,稳定能源供给,世界各国已开始积极开发天然气,希望以此代替煤和石油。
天然气是最干净的化石燃料,其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪。
天然气的储藏量也相当大。
④然而比起氢气来,天然气则逊色不少。
首先,;
其次,。
既然这样,我们以前怎么就没有想到使用它呢?
说到底这是个成本问题,由于现在获得氢气的技术还不是很完善,故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多。
随着科学技术的发展,制造氢气的成本会越来越低。
德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备,计划到2010年将建成约3000个氢气气站。
⑤研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向。
一些规模较大的国际汽车集团为了在产品的核心技术方面保持领先,在环保汽车产品的开发方面下了大力。
利用氢气制造的氢动力燃料电池可作为汽车的动力来源,氢燃料电池是利用氢和氧(或空气)直接经电化学反应产生电能的装置。
在底特律举办的2002年国际车展上,通用汽车公司“自主魔力”氢动力概念车首次亮相。
由于汽车须解决环保问题的迫切性,将很可能使得氢燃料时代提前到来。
科学家预测,从2020年开始,将在天然气中加入15﹪的氢,到21世纪后期,人类将慢慢过渡到使用纯净氢气的时代。
16.细读②③两段。
(1)两段采用的说明顺序是。
(2)请为第②段横线处选择最恰当的词语(3分)
A.固体燃料时代B.燃气时代C.液体燃料时代
⑴⑵⑶
17.第②段中“这两方面相互促进”中加点字“这”指代的内容是:
(2分)
18.第③段画线句运用的说明方法是,作用是
(2+2分)
19.对选文内容理解有误的一项是()(2分)
A.一次性能源,就是消耗了不再有的能源,煤和石油都属于此。
B.到目前为止,世界上占主流的能源还是煤和石油。
C.20世纪前半期,人类将以天然气为主要能源。
D.由于汽车须解决环保问题的迫切性,将很可能使得氢燃料时代提前到来。
20.下面分别是氢气燃烧和获取氢气的化学方程式,请联系全文,简要分析氢气作为燃料,较之煤、石油和天然气的长处和优势,填写在第④段的横线上。
(3+3分)
氢气燃烧:
⑴⑵获取氢气:
首先,;
其次,。
(二)阅读下文,完成21—26题(29分)
成长,有时只是瞬间的事
⑴人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。
我想,我不像其他同学那样聪明!
⑵然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中diānfù
了我对自己的认识。
⑶那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。
周五,又是下午第一节。
很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;
窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;
远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……
⑷也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:
“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧,姚远同学,你来说说。
”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
⑸我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句:
住嘴!
可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。
⑹我当时的样子,一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边:
“姚远同学,是不是不舒服?
”老师侧着脸,关切地看着我。
我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安……
⑺老师帮我把书角展平,指着那幅画说:
“你好好看看,感觉到了什么?
”是那幅莫奈的《睡莲》:
水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:
“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”
⑻只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:
“说得好!
莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。
”她轻轻地按了按我的肩膀:
“你挺有悟性的。
这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。
”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!
我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!
老师真的是这么说的!
可老师这是在鼓励后进生吗?
也许……
⑼接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。
我凝视着这幅画,用心感受着画意。
我敢说,我从未这么专心地上过课!
老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。
老师微笑地点评:
“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。
斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛……阳光在跃动,色彩在变幻。
画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。
”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。
我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。
这一发现,让我惊喜万分!
⑽那个周末,烈日流火。
我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》。
虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。
⑾我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。
父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
⑿我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。
我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。
越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
⒀终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方……
⒁大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。
那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
⒂再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了。
不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!
21.
(1)在第⑵段的横线上根据拼音写出汉字。
diānfù
(2分)
(2)第⑶段画线句运用了的修辞手法,其表达效果是
(1+2分)
22.细读第⑶—⑼段,请用简洁的语言概述主要内容(2分)
23.第⑽段画线句是描写,在文中的作用是
(1+3分)
24.请从结构和内容两方面简要分析最后一段的作用。
(2+2分)
25.对第⑾段的画线句理解赏析最恰当的一项是()(3分)
A.“点点头”,“爬”、“帮着……挂”运用动作描写,形象地写出父亲对“我”开始热爱美术这一行为的理解和支持。
B.“看我一眼”“什么也没说”,生动地写出父亲对“我”的宽容,具有教育艺术。
C.“意味深长”一词,传神地表现了父亲对于“我”的特殊举动担忧困惑的复杂心情。
D.“郑重其事”这个形容词,形象地体现父亲对“我”开始热爱美术一事的高度关注。
26.
(1)本文中,我幸福成长并最终学有所成,原因在于:
①;
②;
③。
(2)请你就其中的一个原因,联系实际,谈谈你的感想。
学科网ZXXK]
第二部分写作(60分)
27.请以“成长,有时只是瞬间的事”为题,写一篇作文。
要求:
1.不少于600字。
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
杨浦区2011学年度第二学期初三语文基础测试参考答案
一.文言文阅读(42分)
(一)默写1-6句略(18分每句3分)
(二)古诗文理解(4分)
7、不满足(2分)8、B(2分)
(三)课内语段阅读(8分)
9、唐柳宗元(2分)
10、(老虎)渐渐出来靠近它,小心翼翼的(观察它),不知道它(究竟是什么东西)。
11、B(3分)A(1分)
(三)课外语段阅读(12分)
12、
(1)放下(2分)
(2)回头看或看(2分)
13、B(3分)
14、李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,看见(发现)有少许盐末,从而得到实情。
15、①天下事都有一定的规律,只要多思考,多观察,才能透过现象看到本质。
②人与人交往之中一定要友善对待,不能贪图小利,让利益蒙蔽了双眼,做出不良的行为。
写出一点即可(3分)
三、现代文阅读(48分)
(一)议论文阅读(19分)
16.
(1)时间顺序(2分)
(2)①A②C③B(3分)
17.挖掘技术发达起来,煤和石油更容易开采了;
新的交通工具和大型工厂的出现,使得人类对石油的需求量增大。
(1+1分)
18.作比较和列数字准确清楚地强调了天然气是最干净的化石燃料。
19.C(2分)
20.首先,纯净的氢气燃烧后惟一产物是不对环境产生污染的水,不仅不会产生有毒废气,而且不会产生导致温室效应的二氧化碳,一点也不污染环境。
此外,氢气获得是通过分解水来得到的,它的产物又是水,所以氢气是可再生的燃气资源,简直就是取之不尽、用之不竭的新能源。
(3分)[来源:
(二)记叙文阅读(29分)
21.
(1)颠覆(2分)[来源:
(2)拟人生动形象地表现了夏日午后的无聊、慵懒,令人昏昏欲睡。
(1+2分)
22.美术课上,老师的欣赏和鼓励使自卑的我开始有了自信。
23.环境或自然环境或景物描写(1分)表现了天气的炎热,烘托了“我”购买《睡莲》时的兴奋喜悦心情。
24.结构上:
照应文章第⑻段。
内容上:
表现了我对《睡莲》的特殊情感,表达了我对美术老师深切的感激之情或自己成功后的激动自豪,深化文章的中心。
25.A(3分)
26.
(1)①老师的欣赏和鼓励,使我树立了自信;
②父亲的理解和支持,使我更有动力;
③“我”自身的努力和奋斗,最终使我走向成功(8分)
(2)感点归纳2分分析说理3分联系实际1分语言2分(8分)
第二部分作文(60分)
评分参看中考评分标准。
有两个错别字扣一分,字迹潦草,不端正3分以内酌情扣分。
注:
答案仅供参考,可根据学生具体情况酌情处理。
7
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