八年级语文《台阶》公开课教案Word文档下载推荐.doc
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1.合作探究法:
引导学生抓住全文的关键性语句,理清文章的思路,整体指握课文。
通过合作探究的方式理解父亲形象的深层意蕴并感悟文章的主旨。
2.心灵体验法:
引导学生在阅读中体验语言的深远意蕴,解读父辈为提高社会地位执著而又艰辛的奋斗历程。
情感态度与价值观:
学会关心父母,仔细聆听他们内心的声音。
教学重难点:
重点:
把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。
难点:
理解父亲形象的意蕴。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、激情导入,营造气氛
师:
父亲的故事是无声的,父亲用自己的行动教育着孩子们,告诉我们什么是人生,告诉我们什么是生活,告诉我们应该怎样刻苦学习,拼搏奋进。
父亲的一生可能是平凡的,平凡的让我们不愿在他人面前谈起;
父亲的一生可能是清贫的,清贫的让我们无法在别人面前炫耀;
父亲的一生也可能是默默无闻的,在众人中父亲就像一块随处可见的铺路石。
可在你跌倒时,是父亲扶你起来,教会你怎样站立。
在你困难时,是父亲鼓励你勇敢地面对困难与挫折。
在无言的大海中,让我们分享失败与成功。
所以,父亲是平凡的,又是伟大的。
下面我们就来学习一篇讴歌父亲的文章《台阶》。
板书课题。
二、交待目标、明确任务
3.学会关心父母,仔细聆听他们内心的声音。
三、整体感知,概括内容
预习检测:
1.字词积累:
请一两名学生板前写出你认为本文中应该积累的字词。
如:
揩黏硌凹凼尴尬大庭广众
2.课文内容把握:
(1)本文的中心事件是什么?
(2)父亲为何要造一栋有高台阶的新屋?
(3)父亲为造高台阶的新屋做了哪些准备?
(4)新屋造好后,父亲怎么了?
四、精读美文,细评人物。
请同学们思考一下:
“台阶”在文章结构上起了什么作用?
(贯穿全文的线索)小说主要为了表现台阶吗?
(小说主要为了表现父亲,台阶只是我表现父亲的一种独特的视角)
小说为了刻画父亲的形象,成功的使用了细节描写,那么,什么是细节描写呢?
请大家看屏幕:
(人物的细节描写,就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画,从而表现人物的思想感情,完成对人物性格的塑造。
)
好,让我们精读小说,分析人物形象。
大家看要求:
(找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作及语言的细节描写,并概括父亲的性格特征。
以“读文章片断,我认识到父亲是一个农民”的句式说话)
学生在文中寻找,用圈点标注法分析语段,找到的同学有感情的朗读,体会作者的情感,师巡回辅导。
学生在小组内交流后全班交流。
(主要有以下几个方面:
①父亲是一个要强的农民,他有志气,不甘心落后。
他要自立于受人尊敬的行列,为了实现自己的目标甘愿付出一生的辛劳。
②父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。
③父亲是一个谦卑的农民,当新台阶造好了,他却不好意思坐上去。
等等)
语文活动一:
品味细节,拍摄“老照片”
通过同学们的分析,父亲的形象越来越清晰了。
现在请同学们把自己想象成一个摄影记者,走进小说中父亲所在的村庄,要拍一张反映父亲形象的照片。
你的“大特写照片”会拍摄哪个角度呢?
生小组交流后发言
师总结:
“于细微处见真情”,这段段细节描写丰富了人物的形象,使人物描写有血有肉有灵魂,而且把人物与众不同的个性凸显出来,从而使人物形象更鲜活。
我们在今后的作文中可以借鉴。
语文活动二:
想像体验,独白式话外音
小说使用第几人称来叙事?
这种方式便于描写人物的心理吗?
请品读下列细节描写,揣摩父亲的心理,给人物配上独白式话外音。
片断一:
“台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿阴。
父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
”
片断二:
“以前他可以在青石台阶上坐上几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
五、质疑解疑,探究选载
文章的中心事件是父亲盖一座有九级台阶的新房子,可文章开关去在三块青石板上大做文章,你认为这一部分是否可以删去,为什么?
六、实话实说,诉说亲情
《台阶》中的父亲形象是多角度、多层面的。
他不甘人后,有着要受人尊重的自强精神,为了能盖起象征受人尊重的有九级台阶的新屋,长年累月,捡砖拾瓦,抱土背石,在零碎的角票一次又一次填满瓦罐,在磨破的草鞋一年又一年高过台阶,新房子终于破土动工了。
伴随着九级台阶新屋的轰轰烈烈的落成,父亲的青春一去不返,读来让人感到阵阵辛酸。
那么请你体会一下,作者在父亲身上究竟倾注了怎样的感情?
(关心、崇敬、怜爱……)如果这是你的父亲,你想对他说些什么?
(生自由发言)
七、总结全文,升华情感
文中写了一个父亲,可他又是许许多多个父亲。
他们耗尽了一生的心血只是为了造一栋新房子,给儿女成家立业。
可能,他们的愿望、追求在儿女们的眼里不是耀眼的、精彩的,但却是实实在在的。
他们血管里流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑起我们事业辉煌的砥柱,让我们从心底里祈愿造好了新屋,砌成了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!
八、布置作业
自拟文题写一个你熟悉的人,要求运用细节描写手法表现人物思想性格
板书设计:
台阶
李森祥
父亲老了
建好九级台阶
准备建造高台阶
三级青石板台阶
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