新疆教育版语文八上第9课《北京的四合院》word教案Word文档下载推荐.docx
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2:
直接导入新课。
教学
目标
1识记词语的音、形、义、用。
理解词语的意思。
3:
运用词语造句。
4:
我们要和睦相处。
重点
词语的理解与应用
难点
词语的理解与应用。
教学方法与
学习方式
教学方法:
讲授法、谈话法、练习法。
学习方式:
以学生自学为主,老师辅导为辅。
教学手段
教案、课本、教学参考书等。
难点解决方法:
师生一起讨论学习
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教学过程设计
方法
一:
讲解词语:
住宅
我们有住宅。
所谓
这件事激情对我来说无所谓。
连接
我们连接线路。
吉利
吉利的日子不多。
5:
考虑
我考虑明天出差。
6:
居住
我居住在和田。
7:
书房
老师在书房学习。
8:
小里小气
弟弟小里小气。
9:
大方
他大方。
10:
情趣
电影有情趣。
11:
欣赏
爸爸欣赏画。
12:
溜
我溜走了。
13:
和谐
我们和谐相处。
14:
安全感
这里没有安全感。
学习生字
二:
板书
设计
复习与本课时有关知识。
讲解本课时的重点词语的音形义用。
小结本课时的重点内容。
作业
抄写词语。
组长
意见
课后反思
第九课北京的四合院(第三、四、五、六课时)课文
所谓考虑客厅
欣赏大方小气
导入新课。
1识记课文中的重点词语。
理解课文的意思。
运用句型造句。
1识记课文中的句型。
课文内容的理解与应用。
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