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小学作文素材
第一次炒菜
我觉得自己长大了,想学一些家务。
做什么好呢?
思来想去,我决定做鸡蛋炒柿子。
我把这个想法告诉了妈妈,没想到妈妈欣然同意了,我高兴地跳了起来。
总算盼到做饭的时候了。
我来到厨房,从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋,准备开始炒菜。
我先把柿子洗干净,再切成小块,放在一边,然后开始磕鸡蛋。
我拿起第一个鸡蛋,轻轻一磕,没有磕开。
我又多用了一点力气再一磕,还是没有磕开。
鸡蛋鼓着肚子,好像在神气地说:
“你那么小,想磕开我,没门儿!
”我很不服气,对自己说:
“谁说我磕不开鸡蛋?
”我用力一磕,鸡蛋终于破了一个口。
我顺着口用手一掰,蛋清弄了我一手。
妈妈告诉我:
“磕开的口朝下就不会弄到手上了。
”我听了妈妈的话,拿起第二个鸡蛋,按照妈妈的话去做,果然磕好了。
就这样我继续磕开第三个鸡蛋,用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上,往锅里倒了一些油。
一会儿油冒烟了,我把鸡蛋倒进了锅里,炒成了一块一块的,盛到盘子里。
然后我再把柿子倒进锅里炒,还放了一些糖和盐。
等西红柿熟了后,我把鸡蛋倒进锅里再炒几下,鸡蛋柿子炒均匀后,我把它们盛到盘子里,端上了饭桌。
妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿,夸我的手艺很不错。
我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋,吹了吹,放进嘴里。
嗯,好吃!
毕竟这是我第一次动手炒菜,所以我觉得这顿饭格外香!
点评:
小作者在享受烧菜乐趣的同时,能抓住细节形成文章,语言稚嫩,富有童趣。
尤其是小作者运用了拟人的写法,人物对白自然流畅,一幅烧菜的生活情景展示在读者面前,很有生活味道。
小考范文:
发现
倘若人生就是一本大书,我们不应该草草看完了事,而应该深入的去探索,去挖掘,因为往往发现出的那些东西,足够你一生受益。
发现是一种对待人生的智慧,是一种对待自然的涵养,是一种对待他人的艺术,是一种对待自己的教学。
那是一个阴雨绵绵的下午,风猛烈地扑打着地面,雨丝飘飘悠悠地降落,轻轻刺在脸上,带来一丝冰凉与刺痛。
候车室里只剩下寥寥几人,无数辆大巴车尖叫着着在这天地之间飞速地绝尘而去,只留下一尾烟雾。
我看着窗外的大雨,心急火燎地抱怨着,爸爸怎么还不来?
!
脚下不耐烦地踱来踱去。
不久,风雨中,一辆摩托车从小路尽头“窜”了过来,车上正是爸爸。
我连忙三步并作两步奔过去,一脚跨上摩托车还嘟嚷着:
“真是的,雨下得这么大还开摩托车来接我。
”爸爸一听顿时脸色沉了下来,就像是打雷前的预兆。
我不请不愿的住了口,懒洋洋的撑着伞。
车子行驶得很快,在一处拐角的路口,爸爸的车猛然煞住,轮胎在水泥地上摩擦出的尖锐声响像千万枝小针刺破了我的耳膜。
只听到爸爸说:
“你去看看人家怎么生活的,和你一样不一样?
!
”我听出爸爸语气中似乎有火花在迸射,忙跳下车朝雨中那个小小的人影走去。
雨中,与我年龄相差无几的女孩子坐在路边,长长的头发凌乱的披散在肩头,秀气的脸蛋尽是肮脏的泥巴,几条碎布松松垮垮地挂在身上,这就是她的“衣服”么?
她的一双大眼睛空洞洞地凝视着远方,没有任何情感。
或许这双眼睛曾经那么美丽,或许这双眼睛曾经那样炯炯有神,或许这双眼睛曾经是那么快乐,或许...我怔怔的看着她,她的眼角红肿干涩,布满沧桑的皮肤像是干枯的树皮。
我咬紧唇,将身上的5元投入了女孩子面前的小碗,或许是硬币碰击瓷碗的声音惊醒了她,她抬起头来看着我,目光掺杂着感激与寂寞。
我转过身朝爸爸走去,泪水模糊了我的视线。
这个孩子,她享受不了应该享受的幸福,她与我一样大,生活却相差十万八千里!
生活中这些孩子不计其数。
他们不能享受父母的爱护,不能享受童年的乐趣,不能享受生活的乐趣;我们却可以扑在父母怀里撒娇,可以和小伙伴玩得无忧无虑,可以坐在明亮的教室里学习...
我们应该知足了,比起这些孩子!
我们的幸福太多太多,即使是一辆摩托车,也总是比没有好不是吗?
即使只是一块面包,也总算比没有还不是吗?
即使只是一件衬衫,也总是比没有好不是吗?
我们应该满足了!
人生的道理就是要自己实践发现的,相信有了这次的教育,我会更加畅通无阻地走过人生!
我和小猫(小考优秀范文)
不知怎么的,我家近几个月耗子特别多。
于是,爸爸写了一封信给我乡下的叔叔,请他带一只猫来。
过了不久,小猫带来了。
它的毛色是花的,身后拖着一条毛茸茸的大尾巴,脚上软软的肉垫里有几根弯弯的、尖尖的、硬硬的小钩子。
一对小耳朵竖着,两只绿宝石似的眼睛亮晶晶的。
更有趣的是,它的嘴角两边还有几撇黑胡子。
谁要一惹它生气,它的喉咙里就会发出“呼噜呼噜”的声音,黑胡子也会跟着一翘一翘的,就像要马上扑过来和你拚命似的。
小猫初到我们家,犹如到了一个陌生的世界,对什么都感到新奇。
它一会儿爬到写字台上,摸着爸爸的笔筒和墨水瓶,东闻闻,西嗅嗅。
一会儿又爬到书架上,用爪子搂着厚厚的书本,眼睛直勾勾地盯着,仿佛在问:
“这是什么东西呀,我怎么没见过呢?
”
姐姐非常喜欢小猫,给它取了个名字叫“花花”。
她没事就逗它玩,抱着它睡觉,还偷着把妈妈买的饼干拿给它吃。
可不知为什么,那时候我偏不喜欢猫这种小动物。
觉得它那鬼鬼祟祟、随时准备逃跑的样子,还有那神秘的眼光,简直像贼一样。
“哼!
”我想,“就凭这副模样,也能逮住耗子吗?
”
有天晚上,我刚要上床睡觉,忽然发现床上有几朵黑乎乎的小梅花印。
我一看就知道这是花花干的坏事。
我生气地拿起扫帚打了它一顿,它可怜巴巴地躲到一旁,耷拉着脑袋一声不响,眼睛里流露出委屈的神色。
恰巧在第二天,我上课不专心听讲,受到老师的批评,正憋着满肚子闷气,回家碰上花花在门口玩。
它见我来了,就冲我“喵喵”地叫了两声。
我心想:
我正难受,你也跟着起哄。
于是我一脚把它踢出了老远。
姐姐赶紧把它抱起来,轻轻地抚摸着它的脑袋,责备我不该拿花花出气。
谁知过了不久,花花突然失踪了。
我们全家找啊,找啊,始终找不到。
它为什么要逃跑呢?
我想了很久,终于想出一件事来:
就在花花出走的那天早上,我起床晚了,正忙着找袜子,只见花花叼着袜子朝我跑来,我不但没有感激花花,却以为袜子是它偷了的,出门时又踢了它一脚。
我想:
它一定是恨我……
花花在的时候,我并没有觉得它有什么好处,可现在当我重新听到老鼠那令人厌恶的“吱吱”声,我就特别思念花花。
啊,花花,你在哪里?
小升初满分作文:
我和老师
人说:
“世上只有妈妈好。
”我说:
“世上还有张老师好。
”
那还是上小学二年级的时候,张老师接了我们这个班。
她给我们总的印象是:
30多岁,短发、圆脸,给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后,我爸爸和妈妈闹矛盾,吵着要离婚。
妈妈丢下我,住到姥姥家。
爸爸一气之下也抛下我,离家出走。
剩下我一个人,孤孤单单,心里又难过又害怕,不觉泪水涟涟。
正在我伤心难过的时候,张老师来到了我的身边,把我带到了她的家里,和她的女儿小艳住在一起。
她家里仅有一张桌子也让给我写作业了,把小艳赶到小床上写字。
六一儿童节到了,看见同学们都穿上了新衣,去参加节日盛会,我心里别提有多难受。
“小鸿,”亲切的话音在我耳边响起,我忙抬头,意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前,张老师含笑说道:
“小鸿,来,试试这衣服合身吗?
”我简直不敢相信自己的耳朵,直到老师替我穿好衣服,我还傻呆呆地站着,心里热乎乎的。
张老师拍着我的肩头说:
“快去参加盛会吧!
”我当时激动得不知说什么是好,高高兴兴的开会去了。
事后我才知道,这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的,这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次,小艳和我都患了感冒,发烧、头痛,不能去上学了。
张老师去医院买了药以后,就匆匆忙忙地上课去了。
放学后有慌忙跑回家,陪着我们,给我们讲一些有趣的故事。
晚上,张老师让小艳一个人睡,她却同我睡在一起,以便时时照顾我。
夜里我发烧烧糊涂了,哭着要妈妈时,张老师就紧紧地把我搂在怀里,轻轻地拍着,哼着,使我感到仿佛妈妈就在身边。
病好之后,张老师又用了一个星期的时间为我补习功课,使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。
在她家里,我得到了那失去的母爱,几经创伤的心灵慢慢地复苏了。
直到爸爸、妈妈和好后来接我,我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。
从这以后,我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在,我小学毕业了,听说张老师也调往外地。
自此,我再也没有见过张老师。
张老师,您真是我最尊敬的一位好老师!
点评:
1.文章开篇设下悬念,引起读者好奇心。
小作者通过描述“张老师”对自己母亲般的关怀和无微不至的照料,体现出小作者与老师之间深情厚谊。
文章中心突出,内容具体,情节真实感人。
2.小作者将人物的语言、动作、神态、心理等描写得逼真生动,人物形象鲜活准确,将一位善良、慈爱的老师形象栩栩如生地展现在读者面前。
3.语言自然流畅,条理清晰,感情真挚,字里行间流露出小作者对老师的崇敬和感激之情。
小升初满分作文:
读《匆匆》有感
读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
”的确是的,露珠儿干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方升起的时候;天空被乌云遮蔽了,有重现光明的时候......可我们手中的日子呢,却如江河入海,一去不复返!
“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
”回想一下,我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。
父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记得。
可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”。
我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过得充实;;浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获,过得空虚。
上天对任何人都是公平的,给每个人都是一天24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。
鲁迅先生说得好:
“时间就像海洋里的水,只要你能挤,总能挤出。
”
时间,来也匆匆,去也匆匆。
玩耍的人们啊!
快睁开你的双眼,不然,时间将在你身边消逝。
点评:
1.文章开门见山,直接抒发了自己读《匆匆》这篇散文后的感受,通过这篇散文明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这个道理。
文章引用原文,加以自己的理解并结合自己的学习生活展开深刻论述,中心明确,结构完整,层次分明。
2.小作者对时间的“珍惜”和“浪费”进行了一番彻悟,并借用鲁迅先生的名言表明了自己的观点。
结尾发出真挚的呼唤,感情充沛饱满。
小升初满分作文:
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好!
我来到这个世界已经十多年了,在这十多年中,您默默地为我做着一个母亲所做的一切。
却从来没有收到儿子给您的祝福,更没有收到过任何礼物。
随着日历的翻动,转眼又到了您的生日,儿子不会让您失望的。
说句心里话,在此之前我对您并没有什么好感,有时还非常恨您。
俗语说:
“严父慈母。
”而您却相反,刚进毕业班您就和我“约法三章”:
1.考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视;2.每天练一个小时的笛子,写一张书法;3.每天不仅要完成老师布置的作业,还要写您布置的卷子和练习。
以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了,尽管您生活上关心我,但会被您的严厉所掩盖。
因此,我常同你顶嘴,惹您生气。
直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩儿的光碟后,我的内心受到了强烈的震撼。
原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。
不要说十月怀胎的艰辛,就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。
医生一刀在妈妈的肚子上划下去,然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。
这是一个多么痛苦的过程。
此时我才真正理解我们小孩儿的生日正是妈妈的受难日的含义。
我现在常为当初自己的一些错误的想法和做法而感到羞愧。
以前我总认为您文化不高而看不起您,生怕同学知道您是我的妈妈,但是今天我要说,您在我心目中是世界上最伟大的人。
忘不了我小时候体弱多病,时不时要打针吃药,无论白天还是夜晚,您却总是不厌其烦地送我上医院,我今天之所以能够健康成长,离不开您的悉心关照。
很快又是你是生日,我会用平时积攒的零花钱买束鲜花献给亲爱的妈妈您,同时我也会努力学习来报答您对我的养育之恩。
此致
敬礼!
儿子:
×××
×××年×月×日
点评:
1.小作者在信中讲述了自己原本对妈妈的严厉并不理解,而且还因为妈妈的学历低而有些不敬,通过看妈妈剖腹产小孩儿的光碟后,才真正明白为人母的艰辛和痛苦,也领悟到了母亲的无私和伟大,并深刻地反省了自己的行为。
文章中心明确,内容充实,结构完整。
2.小作者在妈妈生日来临之际,表达了对妈妈的感激和祝福,字里行间饱含深情,感情真挚,感染力强。
3.文章语言自然流畅,表达生动准确,条理清晰有序。
小升初满分作文:
假如我是一条鱼
假如我是一条鱼,一条池塘中的小鱼,我绝不会被钓上岸去。
我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏,钻到岩缝里去藏起来,好好睡一觉,然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。
做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条小河中的鱼儿,我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。
我要找小虾妹妹玩儿。
如果有孩子下河游泳,我就轻轻地啄他们的小脚丫,看他们惊叫着逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。
做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条湖泊里的大鱼,我绝不会被套进网里。
不幸被网住,我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。
或者和众鱼一起钻到石头底下,让人类吃个“空城计”。
再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去,“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。
做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条大海中微乎其微的鱼儿。
我绝不会当被大鱼“啊呜”一口,却连塞牙缝都小了的大傻鱼。
我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里,看着大鱼从身边傻乎乎地游过去,得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床,跳上去又跳下来。
然后和兄弟姐妹们到处旅游,随心安家,再躲进新认识的珊瑚中,逃避大鱼的大嘴巴。
做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条鱼缸里的金鱼。
我绝不用上饭桌,也不用到处躲藏危险。
一天到晚看几张熟悉的人类的脸,再也看不到阳光、泥土、家人。
万一主人心情不好,几天不喂食,就连生命也不在自己掌握之中。
做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼?
NO!
我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
点评:
1.采用排比段的形式,展现出不同环境下、不同类型的形形色色的鱼。
小作者用“绝不会”表明了自己脱离苦难、寻求幸福快乐的生活的美好愿望,最后一段运用反语,否定了设想,别具一格。
文章构思巧妙,材料独特,让人耳目一新。
2.文章充满了大胆丰富的想象,充满了智慧的语言,文字诙谐幽默,充满了童趣,语句流畅自然,条理清晰有序,富于表现力。
小升初满分作文:
我喜欢的一句格言
我们学校的校园里张贴着许多格言警句,我最喜欢的是其中的一句“有志者,事竟成”了。
这句话出自《后汉书•耿弇列传》,意思是说,有志气的人,事情终究能够成功。
这句话也告诉我们,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上,作为我的座右铭……
“有志者,事竟成”。
那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子,每天除了要完成作业,还要攻克许多题目。
早晨,很早起来做数学题;白天,也有听不完的数学讲解;晚上,继续做题是很正常的。
如此下来,三天以后,我感到十分疲劳,终于有一天,我忍耐不住了,便对妈妈发火:
“参加什么奥数竞赛,累都累死人了。
”妈妈心平气和地对我说:
“宝贝,你不是一直说‘有志者,事竟成’吗?
你要想入围决赛,那就得吃苦、就得努力啊!
”是啊,从那以后的几天里,每天我都认认真真地复习……参加初赛以后,不到三个星期,我就兴奋地得知自己入围了决赛,可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。
不过,由于我时常用“有志者,事竟成”这句话来激励,最终我终于取得了决赛的一等奖……
现在,我信奉着自己最喜欢的这一句格言:
“有志者,事竟成”。
它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗,并引导着我不断走向成功……
点评:
1、这是一篇十分优秀的考场作文,小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言,并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事,读来令人感动。
2、作文在构思上先是开篇点题,由“校园里有许多格言警句”,引出“我最喜欢的一句格言”。
然后精心选择一件能突出主题的事件,生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。
最后通过自己的体验,进一步感悟到“有志者,事竟成”对自己今后人生的引领。
整篇文章可以说构思精巧,很值得一读。
小考优秀范文:
我们班
我们班是个快乐的大家庭,这里有一群充满朝气的男孩子和女孩子,还有一只只不求回报的红烛。
女孩子眼里的男孩子
女孩子说:
“我们班的男孩子都是球疯子!
”这也难怪,这些男孩子几乎都是球迷。
个子高的,迷篮球!
个子小的,迷乒乓球!
个子不高不矮的,迷足球!
要是你课余时间找不到他们,就到球场看看吧,铁定没错,他们对那地方情有独钟。
不但上课时想着下课怎样抓紧时间打球,打了上课铃,还频频回首,看看那片绿茵,甚至打一秒算一秒,到教室被老师批评,心里也不后悔,至少刚才玩得够爽。
他们爱球,是一群忠实球迷,球技虽不怎么样,但那认真劲儿,也挺可爱。
男孩子眼里的女孩子
男孩说:
“我们班的女孩子都是水做的。
”
不信,你看!
考试考砸了要哭,老师批评了几句要哭,受了委屈要哭,连一条小虫子都能把她们吓哭。
因为她们相信,哭一场会好受些。
不过,哭归哭,哭完了,她们还继续努力。
班里的女孩子们,可别老做泪水女孩,以后“银豆豆”就藏在眼里,别让它逃出来!
同学们眼里的“大侠”
同学们说:
“我们班的数学老师是大侠。
”
大侠这个宝座,怎么让数学老师给坐上了呢?
嘿嘿,那是因为他身怀绝技。
第一招,凌波微步。
数学老师的步子可快啦,称得上是健步如飞!
正当你和同桌讲话讲得津津有味时,只见一个身影飞过来,那就是他。
你还没反应过来,已经彻底玩完了。
接着使出的是河东狮吼。
“你在干什么啊?
”这话还带回音,把我们吓得像个兔子似的,心怦怦直跳。
你要是上课不听讲,回答不出他提的问题,那就要见识打狗棒的厉害了。
一棒子下来,不知滋味如何?
屁股还能在凳子上坐么?
嘿嘿,被逮到一个,不知下一个倒霉者还会不会出现。
“上课怎么不好好听啊?
在想什么啊?
”火冒三丈的数学老师又使出了河东狮吼。
这下,隔壁班都能听到了。
还有他的弹指神功,能让你脑袋开花。
我们每天都要见识这位“大侠”的厉害……
这就是我们班的男孩子,我们班的女孩子,我们班的数学老师,我们就是这样一个时快乐、时恐惧、时呆木的大家族!
亮点:
本文采用了小标题的方式,不仅在形式上有创新,而且使得文章条理清楚、重点分明,很容易吸引读者的注意和兴趣。
文章语言幽默生动,描写细致贴切,行文自在流畅。
小考优秀范文:
再见了,母校
时光如梭,岁月如流,小学的学习生活眨眼就过去了。
今天,我即将毕业。
在离开母校的时刻,我心中充满了留恋。
再回首,母校的一草一木是那样熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切。
忘不了,敬爱的老师!
忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那亲切的目光。
从认字学数到能写会算,您为我们操了多少心,流了多少汗。
周老师,您还记得吗?
有一次,在评选“三好学生”时,我落选了。
放学的路上,我撅起小嘴巴,眼泪在眼眶里打转转。
您见了,把我叫回办公室,风趣地对我说:
“怎么了,俊彬,看,嘴巴上都能挂油瓶了!
”我还在赌气不理您,可您并不生气,反而温和地摸了摸我的头,心平气和地对我说,“是不是因为没选上‘三好’而生气呀?
”我没有说话,泪水像断了线的珠子滚落下来。
您掏出手帕,为我擦去腮边的泪水,和蔼地说,“俊彬,你仔细想一想,我们来学校的最终目的是什么呢?
是不是仅仅为了当上‘三好学生’呀?
你这次落选,说明你还有不足之处。
只要努力,‘三好学生’的称号还是会落到你头上的;不要灰心丧气,机会还是有的。
”在您的亲切教导下,我的心胸豁然开朗,从此端正了学习态度,取得了优异的成绩。
您说,我能忘记您对我的教诲吗?
忘不了,亲爱的同学!
忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。
在这六年中,我们度过了多么美好的岁月,经历了多少风风雨雨。
我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,在平整的操场上尽情地玩耍。
可是,六年时间眨眼过去,我们就要分手了,我的心中怎么能够平静呢?
那一回,我身体不舒服,上课呕吐起来。
是同学们向我伸出了友谊之手,你们有的给我捶背,有的给我擦洗,有的给我打水,放学后又把我送回家。
当妈妈拿出大苹果招待你们的时候,你们只说声“谢谢”,就一溜烟跑了。
啊,多好的同学啊!
你们说,我们之间这种亲如手足的同窗情谊,我能忘记吗?
忘不了,可爱的校园!
忘不了您那充满活力的英姿。
您像一位温情的母亲,用甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮成长。
每天早晨,您含情脉脉地望着我们走进校园。
当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃,锻炼出健壮的体魄时,您向我们露出迷人的微笑。
更难忘的是,我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。
在您的怀抱中,培养出多少国家的有用人才。
其中,有运动健将,有著名歌星,还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说,我能不为您感到骄傲和自豪吗?
我能忍心离开吗?
再见了,敬爱的老师!
再见了,亲爱的同学!
再见了,哺育我六年的母校!
亮点:
作者满怀深情地回忆了在母校学习、生活的点点滴滴,抒发了对母校、老师和同学的深深感激和眷恋之情。
主体三段以“忘不了”领起,形式上回环往复,又将间接抒情与直接抒情两种方式有机结合,反复吟咏,真挚感人。
本文以抒情为主,但又运用具体事例来表现中心,避免了空洞,使文章显得充实丰满。
小考满分作文:
我喜欢的水彩笔
我有一盒水彩笔,它的盒子很漂亮,打开盒子就是小巧玲珑的水彩笔了,别看它们身材小,但是很好用。
外盒正面,湖蓝色的底子上画着两只可爱的米老鼠,它们正向着我们招手。
米老鼠前边站着一只唐老鸭,看起来它高兴极了。
右边还有一只睡着的小狗,看它睡得多香啊!
最下边有一只米老鼠正在开高级的小汽车。
侧面的粉蓝底子上写有不少英文字母,还画有米老鼠弹琴和米老鼠唱歌的样子。
反面的图案和正面的图案是一样的,只是多了几个英文字母。
拿着长方形外盒上面的扶手,再轻轻的按住开关就能轻而易举地打开盒子了。
里边装有十二支水彩笔,各是柠檬黄、金黄、浅绿、翠绿、浅蓝、深蓝,还有粉红、桃红、大红、紫色、褐色、黑色。
每支水彩笔的笔杆上都印有不同的米老鼠图案,如米老鼠上街,米老鼠过生日,米老鼠变魔术……。
我喜欢我的水彩笔,因为我能用它们画出一幅幅和平的五彩世界,画出我的梦想
2007满分作文:
《那一次,我懂得了____》
一、【考场真题】
题目:
那一次,我懂得了
要求:
①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文。
②说真话,叙真事,抒发自己的真情实感。
③文中凡出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名,请用“XXX”替代。
④字数:
400字左右。
二、【写作点拨】
1、这是一道半命题作文,题中“懂得”一词常见惯用,但纳入文题,在“那一次”这一特定的事件之中,就值得一揣摩了。
这里的“懂得”,应该指“深深地知道”的意思,那么经过“那一次”事件,“我”深深地知道了什么呢?
是知道一个生活的常识,一个科学的原理,还是一个做人的道理呢?
题面中的这一短短的横线,就给我们留下了足够想象的空间……
2、在横线上可以填——
生活常识方面:
例如,《那一次,我懂得了“送花也要有讲究”》、《那一次,我懂得了“喝牛奶也要讲科学”》……写一次生活经历。
科学原理方面:
例如,《那一次,我懂得了什么是“温室
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