优秀教师推荐意见Word文档格式.doc
- 文档编号:6307403
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOC
- 页数:8
- 大小:51KB
优秀教师推荐意见Word文档格式.doc
《优秀教师推荐意见Word文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教师推荐意见Word文档格式.doc(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改,都具有很高的学术价值。
她执教的《加、减法的一些简便运算》、《乘法分配律》分别于2000年6月、2002年12月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖,她于2000年10月至2001年1月参加了中小学骨干教师国家级培训,承担的跨世纪园丁工程“特级教师计划”专设课题《培养学生创新能力的途径》,经过三年多的潜心研究,探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法,“自学点拨式”课堂教学模式,突出了学生的主体性,实现了六个转变:
(1)从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与;
(2)从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主;
(3)从学生静听转变为积极思维、大胆质疑;
(4)从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流;
(5)从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解;
(6)从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。
该课题于2003年5月通过市级鉴定,被评为优秀等级,同年10月通过国家教育部鉴定,并颁发了结题证书,该研究成果2004年9月荣获第五届甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖。
她多次承担了市县乡教师培训的任务,多次上示范课,作专题讲座,介绍经验,在她的精心培养下,东华小学教师张顺斋的论文《怎样找等量关系》发表在《小学生课程辅导》2004年第1期上,齐会利老师执教的《同分母分数加、减法》2004年6月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖,指导该老师设计的教案《质数与合数》2003年9月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖,指导青年教师杨蕊设计的教案《9加几》2003年12月荣获平凉市优秀教案评选一等奖,指导王采菊老师申报的市级研究课题《小学数学课堂教学实效性的研究——分层教学研究》被批准立项为市级重点研究课题,同时还指导王采菊、杨有庆、张顺斋等同志在教学业务上迅速成长,被评为市、县“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”等,她带领的高年级数学组在2003年10月被教育局授予“优秀教研组”,她本人被同时授予“优秀教研组长”。
李云霞同志二十年如一日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……
优秀教师推荐材料
陈斌昌,男,汉族,现年30岁,大专文化,中共预备党员。
在从教的十年中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新,成果斐然。
近年来,根据学校工作需要和工作安排,他担任学校少先队总部辅导员工作,同时兼任美术教学任务和办公室工作。
(中科软件园欢迎您投稿)
一、为人师表,率先垂范。
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。
从事少先队工作以来,他潜心钻研少儿教育理论,苦练基本功;
为更好地适应工作,他订阅了大量的相关书籍资料,从网上认真学习、吸纳别人的金点子,还积极参加市县的各种辅导员培训活动。
因为他明白:
今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。
辅导员工作作为班主任工作的补充,学校管理工作的一面旗帜,对构建和谐的校园环境,创设良好的班集体,全面提高学生素质,有着举足轻重的地位和作用。
要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;
要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。
在教育工作中,真正做到了为人师表,率先垂范。
总之,他时刻铭记:
其身正不令其行,其身不正虽令不从。
二、精益求精,追求卓越。
根据儿童的特点和学校教育的需要,他精心设计各种活动。
每一个活动方案从出台到实施到总结,总是精益求精,毫不懈怠,凝聚了不少心血和汗水。
他常年坚持组织学生开展升国旗、“手拉手”、“学雷锋,送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动,创建开展红领巾“小喜鹊”广播站、文明监督岗、少先队队报橱窗、少先队礼仪队等活动。
他在工作中创造性的形成了“常规活动求实效”、“学科延伸巧突破”、“实践活动大融合”的工作思路。
为了使学生在青少年科技创新大赛中取得好成绩,他设计了参赛系列活动。
首先他花费大量时间通过互联网、书籍、电视等各种渠道收集资料,并自己制作成课件,给科技兴趣小组的学生办专题讲座。
接着在各中队举行了“金点子展示”的主题班队会,让学生对自己作品的构思、想象、创意等畅所欲言。
再对各自感兴趣的科技活动方案进行设计和总结,并展示科技创新作品的雏形或成品。
参赛时派专业老师到现场指导学生进行细致地解说、精彩地答辩、娴熟地演示。
尽管评委们眼光很挑剔、提问很苛刻、评选很精细,但最终仍以同层次学校第一的优异成绩将多件作品送市参评,为学校成功申报市“科技示范学校”作了最好的注脚。
为了让孩子们在活动中成长,在活动中提高,在活动中受教育,少总部每学期都会根据学生的年龄段开展诸如故事会、演讲赛、课本剧表演、生活小能手大比拼、电视益智节目模仿秀等丰富多彩、精彩纷呈的主题队会。
每一次主题队会,从主题的确立,活动形式的确立,到活动准备,活动预案,活动演练,直到活动正式开展,以及活动总结,都精心策划,反复推敲,征求多方意见,虚心请教,力争尽善尽美。
作为一名总部辅导员,他的管理原则是创建活而不乱,严而不死的良好校风校貌。
这几年他在这方面进行了尝试,创建了不少特色活动,取得了显著效果。
三、吃苦耐劳,乐于奉献。
他热爱星星火炬的事业,心系红领巾。
既亲自策划组织开展各种力求实效的教育活动,对全校少先队发挥指导示范作用;
又着眼少先队整体格局,对全校大(中)队辅导员、队干部承担指导、培训、管理职能。
少先队工作是教学活动的“后勤部”,是教育活动的大本营,事情繁多而复杂,他总是来的最早、走的最晚,几乎没有完整的双休日、节假日,校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。
同时他又担任一个美术教师的教学任务和办公室工作,事情更加杂乱无章,这就对他的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。
为了让领导放心、让老师称心、让学生快乐、让家长满意,让工作更加有特色、更加有效果,他制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点、嘴巴甜一点的“五个一”工作策略。
四、爱的奉献,硕果累累。
他全身心地投入到少先队工作中,把爱奉献给每一个孩子。
在他的努力下,学校先后被评为“红领巾示范学校”、“绿色示范校”、“科技示范校”、县少先队鼓乐队优秀集体等;
他本人先后荣获“全国模范园丁奖”、“优秀团员”等称号,在历届市县艺术节中、科幻画比赛中均获优秀指导奖,所撰写的各科论文、设计制作的教具均在市县教育局的评比中获奖,所设计的少先队活动案例在市教育局、少工委、团市委等的评选中荣获第二名。
除了少先队工作卓有成效外,他美术教学工作也毫不懈怠,连续两年被评为“县创新优质课执教者”、在学校青年教师赛课活动中连续三期获第一名、所上美术课多次在市县优质课比赛中获奖、所辅导的学生书画作品数百件在各层次比赛中获奖。
十年来的教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业,红领巾事业是最永恒最朝气的事业。
他将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进,并为此奋斗一生。
搏击人生,追求卓越
在**小学的校园里,时常活跃着一位谈笑风生、幽默干练的青年教师,他时而与孩子们一道观察校园里的花草树木,时而同老师们一起研讨教学中的疑难问题,时而向年轻教师传授课件制作技术……他,就是市级骨干教师、**县优秀教师,**小学教务主任DDD老师。
DDD,男,汉族,生于1974年,小学一级教师,中国共产党员,1994年毕业于**师范学校,经双向选择分配到**任教,2001年毕业于西南师范大学计算机教育专业,2002年调入**小学。
现为**县计算机中心教研组成员,**市电教协会会员,**市青少年科技辅导员协会会员,**市小学科学骨干教师,**县教育学会会员,**县音乐家协会会员,**片区优秀教育工作者。
该同志政治思想觉悟高,业务能力强,工作积极主动,踏实肯干,富于创造性。
他是一条河,哗哗地流,永葆新鲜熟悉D老师的人都知道,他是一个多面手:
科学教学的骨干、课件制作的专家、教改科研的好手、乐队的教练、合唱队的指挥、晚会的主持、文娱节目的主角……这些都是他天生就行的吗?
不是!
全在于他有一种勤于学习的精神和敢于革新的钻劲!
酷爱祖国文学艺术的他,一踏进教师行列便教了数学。
如何备课、如何上课、如何分析教材、如何确立重点难点、如何根据学生反馈调整教学方案,这一连串的问题摆在他面前。
D老师没有退缩,一边将前面几册数学教材借来研究,一边向老教师请教,硬是厚着脸皮端着凳子去跟同级老教师听一节课,再自己上一节课。
一个月坚持下来,迅速摸清了“套路”,经过自身努力,教学水平大大提高。
这,是他以朋友为师的见证!
一个偶然的机会,D老师接触到了计算机。
他以书为师,尝试操作,逐字逐句啃完了十几本教材,通过自学,先后掌握了几十种软件的使用、计算机常见故障的排除。
特别是在课件制作方面,成为县内独树一帜的行家!
所制作的多媒体课件多次荣获国家、省市级大奖。
这,是他以书籍为师的见证!
2002年秋,D老师调入**小学,从一线教师走上了教务主任的岗位,这对他来说,又是一个极大的挑战!
D老师明白,一位优秀的教师,不一定是一位优秀的主任!
他告诫自己,不能躺在功劳簿上睡大觉,应迅速实现角色的转变,先要作一位合格的主任,然后向一位优秀的主任迈进!
于是,《教学管理》、《说课、听课、评课》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教学细节与教学现场》等杂志和专著成了他的案头必备;
中基网、人教网、K12在线、教育论坛等教育网站成了他每天必上的站点;
听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为他工作的主轴线。
一年下来,教学教研、常规管理、导课评课等教务工作井井有条,令所有教师交口称赞。
这,是他以网络为师的见证!
他说:
在知识爆炸的时代,在课程改革深入推进的今天,我必须及时更新自己,为自己的知识系统注入一支鲜活的溪流,以期跟上时代前进的步伐。
所以,他并不满足于平时零碎的学习,积极参加现代教育技术培训班、二级班子培训班、市级骨干教师培训班、学历函授培训等。
继2001年取得计算机教育专科函授学历后,现已完成计算机教育本科函授全部学业。
他是一头牛,默默地作,乐于奉献人们常说:
教务主任是个筐,什么都能往里装!
的确,教务主任事情琐碎、繁杂,课程的设置、课表的编排、表册的下发、资料的收集等等,都得一项一项的去完成,所以,楼上楼下,经常看到他奔忙的身影。
D老师调入**时,一岁的Y小百废待兴,人员紧张,人才缺乏。
有着“全挂子”之称的他,承担着多种角色。
教师要赛课,没有人制作课件,他去!
音乐教师要排练节目,没有人剪辑音乐,他去!
学校电脑出故障了,需要排除,他去!
教师素质要提升,校本培训没人搞,他去!
演讲兴趣小组没有辅导教师,他去!
教师生病,没人代课,他去!
……在这一桩桩的杂事里,在这一次次的“他去”中,他不知熬了多少个深夜,废了多少个周末,少了多少次午休,哑了多少次嗓子!
但,他从无怨言,总是默默无闻地奉献着,从四处传来的一次次捷报中,感受自己与学校同成长的快乐。
他是一团火,熊熊地燃,辐射宽广D老师身上总有使不完的干劲,D老师身上总有烧不完的激情。
他以身作则,率先垂范,就像一团熊熊燃烧的火焰,感染着身边的每一个人。
身为市级骨干教师的他,从不忘记自己的使命。
从03年开始,就利用自己所学,为学校教师作“走进新课程”系列讲座,以更新大家的教育观念,为04年我县全面进入课改实验打下坚实的基础。
同时,自身也努力学习,潜心钻研,将专家教授们讲的理论知识运用于课堂教学实践之中。
03年,他在全县小学科学教学观摩研讨会上执教《蜗牛》一课,并作了小学科学课程标准解读,向全县教师传递课改信息,展示课改理念,让所有在场教师为之叹服,为之喝彩。
04年,他为县小学科学骨干教师培训班上课,先后作了《说课与评课》、《现代教育技术的应用》、《研究性学习》等专题讲座,深受学员的好评。
执教校内观摩课――六年级语文《两小儿辩日》,受到教师们的高度赞扬。
并受教工组指派,送教下乡到XX,得到听课者一致好评。
一花独放不是春!
D老师还经常深入课堂听随堂课,向老师们学习教学经验,共同探讨教学方法。
每次听课,他总要耐心细致地同作课教师深入交换意见,肯定好的作法,提出自己的见解,所以深受教师们的欢迎。
每遇教师赛课,他总要同作课教师一道,反复修改教案,多次组织试讲。
他指导周金萍老师《我们的身体》一课,获县自然优质课一等奖;
指导ZZ老师《搭纸桥》一课,获**市自然优质课二等奖;
指导LL老师《美丽的小兴安岭》说课,获**市特等奖;
指导GG老师说课获县一等奖……同时,在他的组织下,一批国家级、市县级科研课题相继通过评审,大批骨干教师正如火如荼地投入到教育科研的行列之中。
在他的带领下,一个敬业、乐学的群体迅速形成。
在他的影响下,一个个团结、共生的团队相继诞生。
他是一面旗,呼呼地飘,堪为示范桃李不言,下自成溪。
由于D老师的乐学、敬业和奉献,一个个成绩接踵而至,一项项荣誉扑面而来――近四年,个人参赛参评获国家级奖5次,市级奖12次,县级奖4次;
受上级表彰8项次;
出版发表论文3篇;
组织、主研国家级课题1项,市级课题2项,县级课题4项;
参加市级献课一次,县级献课、讲座10余次,片区级献课、讲座2次;
参与编写教材一册次……面对成绩和荣誉,他总是说,成绩属于大家,成绩属于过去,我们应着眼长远,面向未来!
是的,未来,将有一座另一座的高峰,等待他去攀登;
未来,将有一顶又一顶的桂冠,等待他去摘取……
优秀教师材料
陈广军,男,1969年9月出生,1987年邯郸地区武安师范毕业,小学高级教师。
现在邑城中心小任教。
从教20多年来,我坚持在教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。
多年来,我热爱学习,刻苦钻研,先后取得大学专科和本科学历、成为新一代学习型研究型学者型教师。
几年来,矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了令人瞩目的成就。
在校领导的关心,同志们的帮助下,我以高昂的斗志,忘我的干劲,在教学一线努力地进行着大胆的尝试,创新,并取得了一定的成效。
“选择自己的最爱,在自己的选择上奋斗”一直都是我信守的格言。
从小就喜欢教师这一职业的我经过三年的师范学习终于登上了梦想已久的三尺讲台。
那一刻,我没有卸下背包的轻松和快乐,我的思想每时每刻都不敢有丝毫的懈怠。
我深知自己肩上担子的分量,“要给学生一杯水,自己要先有一缸水,甚至一个泉眼”在印象中挥之不去。
是啊,身为人师应具备为师的资格。
初登讲台,有的是新鲜,有的是自豪,有的是疑问。
从不言放弃的我把家长、学习的信任做为前进的动力,把成为一名无愧于学生的优秀教师作为自己奋斗的目标,及初生牛犊不怕虎的勇气,劲头在工作中不断的摸索、虚心的求教,努力使自己的业务水平得到大的进步和提高;
为了能跟撒谎能够时代发展的脚步,为了给自己“充电”我参加了全国自学考试,并已顺利毕业。
今已拿到河北师范大学承认的本科毕业证书。
参加工作几年间,为了把教学搞的有声有色,我在繁忙的工作之余,挤时间听课,积极参加教研活动,并与他们有针对性的进行交流,探讨。
“三人行必有我师”经过苦心的求教,激烈的讨论,最后总结吸取别人的教学精华,积累自己的“教学经”。
之后我会在日常教学试着实践。
“想到不如做到”,就这样反反复复的寻找着那教海中最没的贝壳。
总结过去,细细想来,我在教学工作中遵循三条法则:
一是爱
以爱感其心。
做为一名教育工作者,特别是小学的班主任。
面对的需要关爱的孩子。
为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾,我在生活上帮助他们排忧解难,抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;
在学习上,遇到难题我会不厌其烦的重复教学,从思想上缓解学生的学习压力,使学生朝着德、智、体、美全面发展。
让这群孩子在校也能感到家的温馨,让爱感化他们温暖他们,教育他们奋发向上,勇于进取。
二是严
对人对己。
做为师长就应具备“学为人师,行为世范”的气质,以身作则,严以律己,为学生树立学习的好榜样,在数学教学中,我采取严教学。
因这门课程不仅具有较强的逻辑严密性,而且讲求百分之百的准确率。
就如“小数点”看是一点点,作用可不能忽视。
所以从教以来的每节课我都认真的对待,每个环节都会做周密的计划,做到心中有书,不打无准备之仗。
课堂上,结合学生实际,充分利用时间向45分钟要效果,严把质量关。
在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。
三是异
世界上没有完全相同的两片叶子。
人也一样,各班有几十名年龄相仿的学生编组而成,他们虽处在同一年龄段,但性格的差异,文化程度参差不齐,所以在教学中我承认学生的差异。
针对这一点儿我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法,对程度良好的学生高标准,严要求,精益求精;
对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;
对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导,使他们看到希望,体验成功,最后求得整体的进步。
在思想教育方面,对他们进行爱国教育等,对偶犯错误的学生多讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,导之以行,使他们认识到自己的不足,并及时改正。
努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。
三年的磨砺,二十多年的成长,使我在汗水挥洒间得到了许多。
回首昨天,我没有悔恨;
展望明天,我信心百倍。
我愿与同志们一道继续努力,为教育事业奉献自己的青春。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀教师 推荐 意见