有关英语语法中《句子成分及五种基本句型》问题 附有习题及答案免费.docx
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有关英语语法中《句子成分及五种基本句型》问题附有习题及答案(免费.txt小时候觉得父亲不简单,后来觉得自己不简单,再后来觉得自己孩子不简单。
越是想知道自己是不是忘记的时候,反而记得越清楚。
英语的基本句型主要有五种,它们是:
1、主语——动词——表语
2、主语——动词
3、主语——动词——宾语
4、主语——动词——宾语——宾语
5、主语——动词——宾语——补语
掌握好这些基本句型,就可以为灵活运用语言打下良好的基础。
下面分别讲解这五种句型。
一、主语——动词——表语
在这一句型中,动词是系动词,划线部分为表语。
1.Mr.Brownisanengineer.(名词做表语)
2.Gradualyhebecamesilent.(形容词做表语)
3.Sheremainedstandingforahour.(现在分词做表语)
4.Thequestionremainedunsolved.(过去分词做表语)
5.Themachineisoutoforder.(介词短语做表语)
6.Thetelevisionwason.(副词做表语)
7.Hisplanistokeeptheaffairsecret.(动词不定式做表语)
8.Myjobisrepairingcars.(动名词做表语)
9.Thequestioniswhatyouwanttodo.(从句做表语,即:
表语从句)
注意:
在下面的句子中,形容词做表语,在表语的后面常常接不定式结构。
I'mhappytomeetyou.
Theyarewillingtohelp.
Wearedeterminedtofollowhisexample.
二、主语——动词
在这一句型中,动词为不及物动词及不及物的动词词组。
在有的句子中,不及物动词可以有状语修饰。
1.Thesunisrising.
2.I'lltry.
3.Didyousleepwell?
(well做状语,修饰不及物动词sleep)
4.Theenginebrokedown.
注意:
在此句型中,有少数不及物动词表达被动含义,表达主语本身所具有的特性,不用被动语态。
1.Thebooksellswel.
2.Thewindowwon'tshut.
3.Thepenwritessmoothly.
4.Cheesecutseasily.(接下页
三、主语——动词——宾语
在此句型中,动词为及物动词,划线部分为宾语。
1.Doyouknowthesepeople(them)?
(名词或代词做宾语)
2.Ican'texpressmyselfinEnglish.(反身代词做宾语)
3.Hesmiledastrangesmile.(同源宾语)
4.Wecan'taffordtopaysuchaprice.(不定式做宾语)
5.Wouldyoumindwaitingafewminutes?
(动名词做宾语)
6.IhopethatIhavesaidnothingtopainyou.(从句做宾语,即:
宾语从句)
注意:
并不是所有的及物动词都可以接上述各种情况做宾语,不同的动词有不同的用法,所以,在学习动词时,一定要掌握其用法。
四、主语——动词——宾语——宾语
在此句型中,动词可以称作双宾语动词,在英语中,这样的动词并不多,在学习遇时,要牢记。
后面的宾语为间接宾语和直接宾语,其中间接宾语在前,一般表人,直接宾语在后,一般表物。
这类句型有三种情况。
第一种情况,间接宾语可以改为to引导的短语。
1.Hehandedmealetter.
Hehandedalettertome.
2.Shegavemehertelephonenumber.
Shegavehertelephonenumbertome.
第二种情况,间接宾语可以改为for引导的短语。
3.Shesangusafolksong.
Shesangafolkforus.
4.Shecookedusadeliciousmeal.
Shecookedadeliciousmealforus.
第三种情况,直接宾语可以由宾语从句充当。
5.TellhimI'mout.
6.CanyouinformmewhereMissGreenlives?
五、主语——动词——宾语——宾语补足语
在此句型中的动词,叫做可以跟复合宾语的动词,在英语中,这样的动词也不多。
后面的宾语补足语是说明宾语的情况的,宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。
这个句式是英语中比较复杂的一个句式,因为复合宾语的构成内容较多。
下面句子中划线部分为宾语补足语。
1.Hefoundhisnewjobboring.(形容词做宾补)
2.ThecalledtheirdaughterMary.(名词做宾补)
3.Thisplacedherinaverydifficultposition.(介词短语做宾补)
4.Wewenttoherehousebutfoundherout.(副词做宾补)
5.Whatdoyouadvisemetodo?
(不定式做宾补)
6.Wethoughthimtobeanhonestman.(tobe做宾补)
7.Hebelievedthemtohavediscussedtheproblem.(不定式的完成式做宾补)
8.Hebelievedhertobetellingthetruth.(不定式的进行式做宾补)
9.Didyounoticehimcomein?
(不带to的不定式做宾补)
10.IsawherchattingwithNancy.(现在分词做宾补)
11.Hewatchedthepianocarriedupstairs.(过去分词做宾补)
注意:
在这个结构中,可以出现用it做形式上的宾语,把真正的宾语放在宾语补足语的后面。
在此结构中,宾语常常是动词不定式或宾语从句。
1.Hefeltithisdutytomentionthistoher.
分析:
it是形式宾语,hisduty是宾语补足语,tomentionthistoher是真正的宾语。
2.Ithinkitbestthatyoushouldstaywithus.
分析:
it是形式宾语,best是宾语补足语,thatyoushouldstaywithus是真正的宾语。
(接下页)
注意:
1.习惯用语的使用
在英语中,有很多动词习惯用语,在学习的过程中,要注意它们的使用,不必分析单独每个词的使用。
例:
Weareshortofmoney.(beshortof中short做表语)
Sheisalwaysmakingtroubleforherfriends.(trouble做make的宾语)
Hehascarriedoutourinstructionstotheletter.(ourinstructions做词组carryout的宾语)
Wearewaitingfortheraintostop.(waitfor后面的therain是宾语,tostop是宾语补足语)
2.在英语中,大多数动词既可以做及物动词又可以做不及物动词,而且还会有一些固定词组,因此一个动词可以用于几种句型。
例:
ask
①Didyouasktheprice?
(直接接名词做宾语)
②Sheaskedthemtheirnames.(接双宾语)
③IaskedJamestobuysomebread.(接宾语加不定式做宾语补足语)
④IaskedtospeaktoFred.(接不定式做宾语)
⑤Didn'tyouaskhimin?
(在此句中和副词in连用)
⑥HehasaskedforaninterviewwiththePresident.(组成固定词组askfor)
3.Therebe句型是一种特殊的句子,真正的主语在后面,含义为“有…”
①谓语动词和主语保持一致:
Thereisatelevisioninthesittingroom.
②有两个或更多的主语时,动词一般和最近的一个保持一致:
Therearetwogirlsandaboydancinginthehall.
③主语的后面有时有修饰语:
Therearealotofdifficultiesfacingus.Thereweremanythingstobedone(此处也可以使用todo).
④谓语动词be可以有时态的变化:
Therewillbeaconcertintheparktonight.Therewaslittlechangeinhim.
⑤谓语也可以有不定式构成的复合谓语。
Thereusedtobeacinemahere.
Thereseemstobesomethingthematterwithher.
Istheregoingtobeanyactivitytonight?
⑥therebe句式变疑问句,把be提前;变翻译疑问句也要借助there。
Isthereanyhopeofgettingthejob?
Thereisnothingwrongwithyourwatch,isthere?
⑦therebe句型中也可以使用诸如:
live,follow,come,stand,sit,exist等不及物动词:
Onceuponatime,therelivedafishermanontheisland.
Therecameaknockatthedoor.
Atthetopofthehilltherestandsanoldtemple.
⑧用于非谓语的情况下,有时用不定式的复合结构theretobe或动名词的复合结构和独立主格结构therebeing:
Youwouldn'twanttheretobeanotherwar.(不定式的复合结构)
Theteacherwassatisfiedwiththerebeingnomistakesinhishomework.(动名词的复合结构)
Therebeingnothingelsetodo,wewenthome.(独立主格结构)
■巩固性练习
请判断下列句子的结构类型
1.Heisrunning.
2.Theloudvoicefromtheupstairsmadehimangry.
3.Thelittleboyisaskingtheteacherallkindsofquestions.
4.Sheseemedangry.
5.Myfatherboughtmeabeautifulpresent.
6.Whydoyoukeepyoureyesclosed?
7.Willyoutellusanexcitingstory?
8.Wemustkeepourclassroomtidyandclean.
9.Iheardthebabycryinginthesittingroom.
10.Canyoupushthewindowopen?
答案:
1.主语---动词
2.主语---动词---宾语---补语
3.主语---动词---宾语---宾语
4.主语---动词----表语
5.主语---动词---宾语---宾语
6.主语---动词---宾语---宾语
7.主语---动词---宾语---补语
8.主语---动词---宾语---补语
9.主语---动词---宾语---补语
10.主语---动词---宾语---补语(编辑:
赵露)
句子成分篇
一、词类、句子成分和构词法:
1、词类:
英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.):
主要用来代替名词。
如:
who,she,you,it.
3、形容词(adj..):
表示人或事物的性质或特征。
如:
good,right,white,orange.
4、数词(num.):
表示数目或事物的顺序。
如:
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.):
表示动作或状态。
如:
am,is,are,have,see.
6、副词(adv.):
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词(art..):
用在名词前,帮助说明名词。
如:
a,an,the.
8、介词(prep.):
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.):
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:
oh,well,hi,hello.
2、句子成分:
英语句子成分分为七种:
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:
I’mMissGreen.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:
Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如:
MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如:
Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如:
Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如:
Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如:
Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如:
Heworkshard.(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如:
Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如:
WhereisyourclassmateTom?
(你的同学汤姆在哪里?
)
3、构词法:
英语构词法主要有:
合成法、派生法和转换法。
1、合成法:
如:
spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法:
(1)派生名词:
①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如:
inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容词:
①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如:
snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
(3)派生副词:
①形容词+ly②其它,如:
slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:
dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:
look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名词→动词,如:
hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:
early→early,fast→fast等等。
(5)副词→连词,如:
when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如:
in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词:
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:
Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如:
theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:
theGreens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如:
pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如:
box,child,orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如:
water,news,oil,population,information.
2、英语可数名词的单复数:
英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s。
如:
map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如:
class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]:
少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如:
photo→photos,piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如:
family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如:
shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2、不规则变化:
man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如:
abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
3、名词所有格:
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如:
Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如:
Teachers’Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如:
today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),
China’spopulation(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如:
afinedaughteroftheParty(党的好女儿).
2、[注解]:
①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:
myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)
②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如:
LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:
afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:
主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:
如:
Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:
ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:
ClassThreehaveamapofChina.(三
班有张中国地图)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如:
Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s
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