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2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订,定期组织教职工学习应急预案的内容;
加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识。
3、凡组织学生外出,都要经校长同意,校长要落实负责人员的安全工作职责,配备足够教师带队,使用符合安全规定的交通工具搭载学生;
加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育,贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
学生野外活动,人数达到50人以上,带应急药物,组织者要带照相机。
4、后勤部门要经常进行对安全进行检查,发现隐患要立即整改。
二、应急响应过程
(一)接警与通知
事故发生后,在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长和拨打120急救电话。
如果是交通事故,当事人还应及时拨打110向交警队报告;
如果是火灾事故,当事人还应及时拨打119向消防部门报告,明确报告事故发生详细位置。
校长必须掌握的情况有:
事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;
在基本掌握事故情况后,首先通知副组长,然后通知各工作组组长立即启动应急预案。
值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构,通报应该包括以下信息:
通报人的姓名和电话号码;
伤亡学生属哪一所学校;
已采取和准备采取的应急行动。
(二)现场应急抢救、现场保护
组织与领导
陈峰亓桂平
1、在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。
根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。
同时,叫旁边教师或学生联系校长和拨打120急救电话,校长接到报警后,马上通知组长赶赴现场,组长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。
在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态确定是等待急救车还是马上使用路过车辆,派在场教师随车参与救治。
组长到达后负责现场指挥和控制。
校医到达后,马上接替在场行政、教师对受伤学生进行处置,尽快确认伤者中哪些还需要送医院救治,组长根据医生意见确定送到哪一所医院,并派班主任随车参与救治。
2、班主任及时通知家长发生什么事故和学生被送往的医院地址,请家长到医院。
3、德育处主任派年级主任将没有受伤学生送返学校,并调查事件发生的过程,用分隔调查形式,不诱导;
并实事求是做好书面记录,被调查人员要签名。
德育处主任派在场行政留守现场,严格保护事故现场,因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时,必须做好标记、拍照,详细记录和绘制事故现场图,并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
(三)接待家长和后勤支援
周学宝
王周庆
各班主任
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。
如有个别家长来访,根据学生事故处理条例的有关条款规定,总务主任协助伤亡学生的善后工作,安排住院学生的家长的食宿。
3、要依法调解安抚,不要信口开河,随心所欲,掌握合法、合理、合情的原则。
不留尾巴;
不搞分段解决。
学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时,组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段,起草《协议书》。
《协议书》要写清协议双方的身份;
学生事故的简要经过,包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议;
双方签名等内容。
整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。
根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定,在事故处理过程中,受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员权益的,应当报告公安机关依法处理。
(五)事故调查
上级指派的领导、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。
调查事故原因,整理事故记录,形成书面报告。
2、并向教育局报告事故处理结果。
对违反本预案、不履行应急救援工作的、发布假消息的、不服从应急救援指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。
3、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。
农高区太和小学
农高区太和小学公共卫生事件应急预案
学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生,造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情,群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,结合我校实际情况,制定本预案。
一、工作目标:
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
在市教育局、卫生局的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、组织管理
(一)突发公共卫生事件应急处置工作领导小组
(二)学校职责
学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责如下:
1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。
4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6、确保学生喝上安全饮用水。
7、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发公共卫生事件的分级
(一)特别重大突发公共卫生事件(I级)红色
学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。
(二)重大突发公共卫生事件(II级)橙色
1、学校发生集体食物中毒,一次中毒人数超过50人并出现死亡病例,或出现1例及以上死亡病例。
2、学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。
3、学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。
4、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。
5、发生群体性不明原因疾病,扩散到市以外的学校。
(三)较大突发公共卫生事件(III级)黄色
1、学校发生集体性食物中毒,一次中毒人数超过100人,或出现死亡病例。
2、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。
3、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,疫情局限在市域内的学校,发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。
4、在一个市域内的学校发现群体性不明原因疾病。
5、发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应。
6、因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒,一次中毒人数在10——49人,或死亡4人以下。
7、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件,一次中毒师生人数在10——49人,或死亡4人以下。
8、发生在学校的,经地市级以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件。
(四)一般突发公共卫生事件(IV级)蓝色
1、学校集体性食物中毒,一次中毒人数30——99人,无死亡病例。
2、学校发生鼠疫、霍乱病例,发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准。
3、因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒,一次中毒人数在9人以下,无死亡病例。
4、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件,一次中毒师生人数在9人以下,无死亡病例。
5、发生在学校的,经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件。
6、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全,社会关注度较高,未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件,均按照一般突发公共卫生事件进行应急反应。
(二)较大突发公共卫生事件(III级)的应急反应
除按照一般突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施应急措施以外,还应按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署,落实其他相应的应急措施。
(三)重大突发公共卫生事件(II级)的应急反应
除按照较重突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施相应的应急措施以外,应在当地政府的统一指挥下,按照要求认真履行职责,落实有关控制措施;
信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。
(四)特别重大突发公共卫生事件(I级)的应急反应
除按照严重突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施相应的应急措施以外,信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。
(五)联络、教育与接待家长、后勤支援等应急响应过程的各工作与校园踩踏事故应急预案同。
七、应急保障
学校要安排必要的经费,用于增添相关设备,配备所需药品,改善学校卫生基础设施和条件,尤其是改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件,为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施,在人力、物力、财力方面给予充分的保障,确保学校公共卫生防控措施的落实。
八、善后与恢复工作
突发公共卫生事件应急处置完成后,工作重点应马上转向善后与恢复行动,争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。
1、会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人和责任单位,依法追究责任。
2、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任,学校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。
3、对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的意见进行整改。
加强经常性的宣传教育,防止突发事件的发生。
4、尽快恢复学校正常教学秩序。
对因传染病流行而致暂时集体停课的,必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后,方能复课;
因传染病暂时停学的学生,必须在恢复健康,并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学;
因水源污染造成传染病流行的学校,其水源必须经卫生部门检测合格后,方可重新启用。
九、责任追究
学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人和责任单位,依法追究责任。
对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中,有玩忽职守、失职、渎职等行为的,依据有关法律法规追究有关责任人的责任。
农高区太和小学
农高区太和小学校园绑架、杀害事故应急预案
为确保发生校园绑架、杀害事故时各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,稳定社会秩序和校园秩序,根据市政府和市、区教育局有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案。
(一)组织与领导
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员,上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责,经授权由下一级行政(副组长)代为履行职责。
当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时,这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。
加强对教职工安全教育,增强责任意识和法制意识。
3、德育部门要加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。
加强对学生干部教育,切实执行报告制度。
4、后勤部门要经常性地对学校保安进行教育,严格执行保安巡逻制度和进出校门的规定,严防不法分子进入校内。
5、德育部门加强对保安的管理,要求他们坚守岗位,提高警惕,严禁外人进入学生宿舍。
6、后勤部门确保校车在校,司机值班,校医室常备一定应急医疗物资;
德育部门确保医生值班。
7、教学部门加强课堂和晚自习的管理,执行考勤制度;
值班教师发现有学生缺勤要及时登记,并通知班主任。
8、值日行政履行值日工作职责,坚守学校,有事外出必须告知另外的值日行政,或请其他行政代为履行值日工作职责。
9、办公室印制全校教师通讯录,年级组印制年级班主任通讯录,并定期核对电话号码,所有行政、年级主任、班主任、值班人员确保24小时内通讯录中能有一个电话畅通。
年级组收集各班学生家长通讯录,并送交电子文档到校医室电脑储存,交一份复印件到学生宿舍。
班主任要在身边常备家长通讯录。
(三)启用应急预案的情况
1、重伤2人以上;
2、死亡1人以上;
3、外来人员对本校学生实施绑架。
事故发生后,在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长,校长必须掌握的情况有:
事故发生的时间与地点、种类、强度、危害;
在基本掌握事故情况后,首先通知德育副校长、值日行政赶赴现场,拨打110电话报警,通知门卫封锁大门。
然后通知各工作组组长立即启动应急预案。
值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织处理。
校长还要将事故有关情况上报教育局、医疗机构,通报应该包括以下信息:
发生事故的学校名称和地址;
在场教职工.
1、组长在赶赴现场途中,为保不会疏漏,再次拨打110报警电话和门卫电话,并拨打电话通知小组成员赶赴现场。
2、如果正在实施绑架,在场人员(包括行政、教师、职工、临工、)应再次拨打110报警电话,命令其余学生迅速回避到宿舍或教室,关好门窗,不得围观。
尽可能通过谈判,组织保安人员与之对峙,拖延时间,等待警察到达现场。
如果绑架人员威胁杀人要求放行,要记下车牌号码,绑架人员特征,为保学生生命安全应予放行。
3、如果凶手已逃走,学生已受重伤,在场行政、教师对受伤学生进行救护处置,抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治,受伤人员较多时,由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。
在急救车到达前,校医负责对受伤学生救护处置。
组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。
急救车到达后,组长应立刻向急救人员报告情况,派班主任和校医随车参与救治。
在抢救的同时,要严格保护现场,妥善保存现场重要痕迹、物证,拨打110报警电话,等待警察到来。
班主任及时通知家长事故的情况和学生被送往医院的地址,请家长到医院。
4、如果经校医疹断学生已死亡,则主要是严格保护现场,妥善保存现场重要痕迹、物证,拨打110报警电话,等待警察到来。
(三)联络、教育
班主任
1、接到校长通知启动预案后,办公室在24小时内写出书面报告,报告内容包括:
发生事故的时间、地点;
事故的简要经过、伤亡人数;
事故原因、性质的初步判断;
事故抢救处理的情况和采取的措施;
需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;
事故报告部门、部门负责人和报告人。
报告内容经校长审查同意后送交教育局。
属校方责任的保险事故还要及时报知保险公司。
之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、教导主任和班主任分别做好教师和学生教育工作,稳定师生情绪,要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱;
对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导;
如有新闻媒体要求采访,必须经过校长或上级部门同意,由小组统一对外发布消息。
未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。
(三)家长接待和后勤支援
如有个别家长来访,德育处副主任、年级副主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作,根据学生事故处理条例的有关条款规定,总务主任协助处理死亡学生的善后工作,安排住院学生家长的食宿。
根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定,在事故处理过程中,受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的,应当报告公安机关依法处理。
(四)事故调查
上级指派的领导,事件涉及的部门领导。
对违反本预案,不履行应急救援工作的,发布假消息的,不服从应急救援指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。
农高区太和小学
农高区太和小学体育教学中突发伤害事故应急处理预案
为了确保体育教学中伤害事故发生后,应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少伤害,加强领导,确保体育教学工作有序开展,结合我校实际情况,特制定本预案。
一、应急机构的组成
(1)主要职责:
加强领导,健全组织,强化工作职责,完善应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行体育安全知识的宣传教育,组织、指导体育安全常识的普及及教育,广泛开展体育安全和有关技能训练,不断提高广大师生的防范意识和技能。
(3)认真搞好各项物资保障,严格按照要求积极落实教材教具、抢救物资,强化管理,保持良好的备战状态。
(4)采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把伤害降到最低点。
(5)调动一切积极因素,全面保证和促进学校安全稳定。
二、应急行动
1、体育教师第一时间采取紧急措施,防止受伤学生受到进一步伤害,保护好学生。
2、按学生伤害程度决定及时进行现场处置.
3、不能处理时应立即向班主任、教务处等主管部门负责人进行报告,同时要求学校派车送医院或报告120急救中心。
4、等情况基本稳定以后,班主任要与学生家长联系,通知学生家长到医院。
5、主管部门负责人了解现场情况,并决定是否向分管副校长或校长报告。
三、伤害事故后有关行动
1、主管部门负责人调查事故发生原因,分清责任归属。
2、及时汇报总结。
四、其它
在应急行动中,各部门要密切配合,服从指挥,确保各项工作的落实。
农高区太和小学校园踩踏事故应急预案
为确保发生学生踩踏时各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,稳定社会
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