小学一年级期中考试后班主任工作总结.docx
- 文档编号:6273890
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:38.91KB
小学一年级期中考试后班主任工作总结.docx
《小学一年级期中考试后班主任工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级期中考试后班主任工作总结.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学一年级期中考试后班主任工作总结
小学一年级期中考试后班主任工作总结
篇一:
小学一年级期中班主任工作总结
小学一年级班主任工作期中小结班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的
纽带。
班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。
本学期我担任了一
(1)班的班主任
工作。
下面是我班主任工作的几点做法:
一、书香教室,营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。
开
学初我精心设计,布置教室。
一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真
书写在自己的身边。
教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为
培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。
在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头
更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教师处处飘书香”!
二、一人一岗,各司其职每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的
光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就可以给集体带来批评,相反,
你的一点点留意就可以给集体带来荣誉,我班的一人一岗制度就是这样展开的:
1、自定岗位,择优录取
2、明确职责,各尽其职
3、全面监督,养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为集体的荣誉而努力着。
与此同时他
们的能力在提高,习惯也不断在活动中养成。
三、习惯养成,从简单做起万丈高楼平地起,良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生“千里之
行始于足下”从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。
加强学生学习注意力,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,和学生对口令“一二三,
坐起来”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效
果。
读写姿势和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸。
虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要
从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。
另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、
安全、卫生等等。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一
颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,
是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
篇二:
小学一年级班主任期中工作小结小学一年级班主任期中工作小结回首这半学期的工作,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收
获的喜悦,也有不足与遗憾。
现做一总结,以便积累经验,改正缺点。
一、班主任工作
(一)开学准备工作:
布置教室,在教室的墙上设计了“卫生值日表”、“十星级”评
比表和班干部值日表,让他们有一种家的温暖。
(二)每周做以下工作
1、检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。
值日生小结,总
结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
2、小组评比,每周评出一个先进小组。
3、给班干部提建议,给班主任提意见。
4、安全教育工作
大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,党中央、国务院已经多次强调各行各业一
定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。
因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教
育工作,为了使安全方面不出差错,我经常利用班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,
防火、触电、防溺水等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩。
本学期以来,由于本
人重视了对学生的安全知识的教育,本班未出现受伤现象。
5、重视与家长的联系,管好学生。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师。
为了更好的了解学生的情况,我通过多种形式
与家长建立密切联系,通过面谈,电话联系,让家长知道自己孩子在校的一些情况,进行友
好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。
孩子学习也有了长足进步。
6、在小干部的培养方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位学生都找到适合
自己的职务,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,让班干部成为教师的得力助手。
我
认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好学生,这是我比较满意的。
二、教学工作
回想这半学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐。
这学期以来,我按
照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。
认真听取领导和老师的意见,改进教学方式。
教学中我充分发挥学生学习的主体作用。
让学生在趣味、观察、讨论、交流等过程中,获得
所应掌握的知识,使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
努力贴近当
前课程改革的重要理念。
一学年很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也
已基本了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的
地方,比如我已经下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。
所以下
半学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
篇三:
小学一年级班主任工
作总结
小学一年级班主任工作总结苏丹
本学年,我担任了一
(2)班的语文教学工作以及班主任工作。
一学年下来,没什么值得
向大家展示的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思。
确实,深刻地剖析这一学期自
己的所为和班级的实情,没有什么值得我唱高调的,选择以下几个方面,从反思的角度来说
说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:
一、习惯的培养
小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而低年级更是良好
习惯养成的关键期。
良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。
因此,良
好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点。
从培养学生
良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育
学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅但是,习
惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强
调、不断监督、巩固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很
到位,因此,在这一方面,下的力不够,导致学生的习惯没有很好的养成。
下学期还需不断加强的地方:
学生的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室
环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日两扫的习惯;学习习惯——
早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、
按时完成作业的习惯;生活习惯——保持衣服的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做
二、小干部的培养
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一
支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培
养小老师来协助班主任管理班级。
一个班的孩子素质参差不齐,虽说好学生是老师培养出来的,但是“巧妇难为无米之炊”
啊,一开学,就感觉学生素质平平,没有几个跳头王,而当时没书面作业,不用收本子;他
们又不懂什么,也差遣不了,总的感觉也就是还不需要小干部。
所以,我还是在一个月后才
矮中取长选取了几位培养对象。
一学期下来,相对来说还是小组长的利用率比较高一点,几
个宣传委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。
下学期还需不断加强的地方:
创设机会锻炼小干部的能力,首先要树立他们作为班干部
的荣誉感,以身作则,带头做好榜样;其次是要树立班长等几位重要领导人的威信,为他们
铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物,如:
打扫卫生、管理晨读、维
持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。
三、竞争意识的培养
对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。
而这一学期的班级工
作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教过低年级的老师都知道小红花的魅力,如果奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸
爸妈妈奖励的十元钱更值钱。
看学初,我就在班里实行了“争夺聪明星,争当小明星”的活
动,当学生表现好的时候,就奖励他一颗“小明星”,贴在班级学习园地的竞争栏上,课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星”,五颗“聪明星”换一颗“小明星”。
就这样,奖惩
制度制定好了,也运行起来了。
但是也发现了很多弊端,可以这么说,实行到一半就“倒闭”
了。
究其原因,主要有以下几方面——下学期还需不断加强的地方:
首先,要树立学生的荣誉感和竞争意识,让他们知道能得
到奖励是非常光荣的。
其次,奖惩制度的管理能让学生参与进来,一来可以使教师省力,不
会出现承诺了却因为班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例;二来便于更好的管理,管理到
位了,这一机制的功能便可以更有效地发挥了。
四、与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。
因此,我们要特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。
以前,我可以无愧地说:
我和家长都是好朋友。
但是这一学期,我还是有很多的欠缺。
一开学,我写了篇《一
(1)班家校联系书
(一)》,针对作息时间、习惯的养成、安全教育、
新课程的学习内容介绍以及我们的联系方式向家长做了介绍。
之所以是
(一),那是因为我原
本设想还有期中考试过后的
(二)和期末考试后的(三),原本设想把此“家校联系书”当成
一个系统来写,成为我和家长间沟通的一个渠道。
但是,我没有很好的实践自己所想的。
在
主动去电话和家长交流这一点上,我做得确实不如以前。
但有关参加运动会、讲故事比赛、
语文朗读测试等事时,我都向家长做了汇报;期中后的那次家长会,我给每一位家长打电话
邀请他们参加,那天,我们班家长的到会率为97%。
下学期还需不断加强的地方:
多与家长沟通,当家长不找班主任时,班主任更要主动与
家长联系,孩子或喜或忧,都及时地告知家长,让家长同喜同忧。
当有些事情、有些做法家
长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。
五、对自己的几点反思说实在的,这一学期看似忙忙碌碌,但是对于学生付出的也并不多,比如时间,比如感
情。
有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来,对我们来说,一个孩子没教好,只不
过是1/38,但对于一个家庭来说就是100%呀,这样想来,就会觉得自己肩上的担子很重,面
对家长也会觉得很惭愧。
一学期来,没什么大的成绩,没什么值得向大家展示的方方面面,以上所说的几个最基
本的方面我都做得不够,还有更多细细碎碎的不足之处,只好在下学期加强了,希望下一学
期,会更好。
只有把希望寄托明年了,明年,又该是新的一年了吧!
篇四:
XX小学一年级班主任工
作总结
XX年一年级班主任工作总结一年级下学期工作在不知不觉中过去了,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而对
于一年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的收获。
回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。
在
这个学期里我从以下几方面做了:
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行
趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章
制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学
生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、
下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、.培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,
最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘
画等。
在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。
每天一大早,我总是
比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养
成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。
逐步形成一个健康
向上、团结协作的班集体。
三.处理好管与放的关系。
四、细要求
一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。
为此,我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统,要细、要实、要学生一听就懂,知道做法,
操作性强,有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说“一、二、三”,学生
马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提醒,、督促了不守纪律的孩子。
五、强训练
提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句,而且训练要严
格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。
如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要做到说话要轻,走路要轻,室内不乱喊乱
叫,不随便撕纸。
外出做操要走整齐,同学之间不踢不打不骂。
虽然刚开始时花时多,但这
样三番五次强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成
了,效率也提高了。
六、不足之处:
1、部分孩子的读书兴趣不浓,不大爱看书。
2部分孩子不爱劳动,班集体荣誉感不够强。
3、很多孩子的自理能力较弱,不会整理自己的书包和抽屉。
4、有个别孩子的课堂纪律表现不好,坐不住,会影响别人。
七、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的
游戏。
如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生,不在摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。
不喝
生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经
验,然而更多的是教训。
如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。
是领导、
家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。
我可能不会成为名师,
但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。
在班主任工作中,要想
把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启
思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中
拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
篇五:
小学一年级上学期班主任工作总结一年级
(2)班班主任工作总结(XX-XX学年度第一学期)柔远小学张志茹
本学期我担任了一年级
(2)班的班主任。
班里共有学生25名。
其中男生11人,女生14
名。
大部分学生学习积极性强,完成作业认真,关心集体,爱护公物,同学之间团结友爱,
乐于帮助他人,特别是在少大队的亲切关怀下,个个显得精神抖擞,喜气洋洋,更加使人喜
爱。
现将本学期工作总结如下:
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说,虽然接受了学前教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加
强。
因此,本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,我组织学生又重新学习了校
风、校纪、校规、班风、学风,并且利用班队课、思品课及数学课部分时间对学生进行教育。
通过教育,学生不但在礼貌方面有了加强,而且本班学生拾金不昧的思想也大大发扬起来了。
如:
马玉婕同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师,当时我接到钱的时候十分感动。
我就当着同学的面表扬了他。
还有张蕾同学,她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同
学使用,得到了同学们对她的一致好评。
(这个转笔刀的特点是削铅笔速度快)但在使用的过
程中由于不慎,弄坏了,过了一段时间,她爸爸又买了一个新的转笔刀,现在仍在供全班同
学使用。
张蕾这个学生由于性格活泼,乐于助人,别人使用她的东西她自己从来不计较。
从
此以后,我班学生不论是谁拾到了东西,都能自觉地交给老师,归还失主。
二、安全教育工作
大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,我们的校长特别重视安全工作。
因此,本
人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用班
队课、晨会课等时间,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水、防手足口病
等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩。
本学期,由我始终坚持晨检并做好记录工
作,一有重大情况便及时向校领导反映。
经过自己的努力,本班的安全工作效果明显。
我还利用数学课时间对学生进行安全教育,
教育学生作好防范措施。
三、卫生工作
我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫
生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。
如果学生的个
人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。
因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一
是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留长发,衣服干净。
在教室卫生方面坚持
做到每天三洒两扫的工作。
在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
篇二:
小学一年级期中班主任工作总结
篇一:
小学一年级班主任工作期中小结
小学一年级班主任工作期中小结
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。
本学期我担任了一
(1)班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法:
一、书香教室,营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。
开学初我精心设计,布置教室。
一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。
教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。
在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教师处处飘书香”!
二、一人一岗,各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就可以给集体带来批评,相反,你的一点点留意就可以给集体带来荣誉,我班的一人一岗制度就是这样展开的:
1、自定岗位,择优录取
2、明确职责,各尽其职
3、全面监督,养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为集体的荣誉而努力着。
与此同时他们的能力在提高,习惯也不断在活动中养成。
三、习惯养成,从简单做起
万丈高楼平地起,良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。
加强学生学习注意力,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,和学生对口令“一二三,坐起来”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。
读写姿势和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸。
虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。
另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
篇二:
小学一年级班主任期中工作小结
小学一年级班主任期中工作小结
回首这半学期的工作,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。
现做一总结,以便积累经验,改正缺点。
一、班主任工作
(一)开学准备工作:
布置教室,在教室的墙上设计了“卫生值日表”、“十星级”评比表和班干部值日表,让他们有一种家的温暖。
(二)每周做以下工作
1、检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。
值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
2、小组评比,每周评出一个先进小组。
3、给班干部提建议,给班主任提意见。
4、安全教育工作
大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,党中央、国务院已经多次强调各行各业一定要
把安全工作放到一切工作的首位来抓。
因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,我经常利用班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩。
本学期以来,由于本人重视了对学生的安全知识的教育,本班未出现受伤现象。
5、重视与家长的联系,管好学生。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师。
为了更好的了解学生的情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,通过面谈,电话联系,让家长知道自己孩子在校的一些情况,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。
孩子学习也有了长足进步。
6、在小干部的培养方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位学生都找到适合自己的职务,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,让班干部成为教师的得力助手。
我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好学生,这是我比较满意的。
二、教学工作
回想这半学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐。
这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。
认真听取领导和老师的意见,改进教学方式。
教学中我充分发挥学生学习的主体作用。
让学生在趣味、观察、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的知识,使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
努力贴近当前课程改革的重要理念。
一学年很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已基本了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的地方,比如我已经下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。
所以下半学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
篇三:
小学一年级班主任工作总结小学一年级班主任工作总结
苏丹
本学年,我担任了一
(2)班的语文教学工作以及班主任工作。
一学年下来,没什么值得向大家展示的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思。
确实,深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情,没有什么值得我唱高调的,选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:
一、习惯的培养
小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。
因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 期中考试 班主任工作 总结