语法填空解题方法与技巧.docx
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语法填空解题方法与技巧.docx
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语法填空解题方法与技巧
【题型说明】
1.
(1)在一篇200词左右的语言材料中留出10处空白;
(2)分有提示词型和无提示词型两种类型。
2.该题型强调在语篇环境中测试考生加工处理语言信息、分析句子结构、熟练运用语法知识和词汇知识的能力。
3.有提示词填空有6处或7处,考查侧重点排序如下:
(1)动词的时态和语态及非谓语动词;
(2)词性转换,以动词或名词转换成形容词、形容词转换为副词为主。
无提示词填空有3处或4处,以考查介词、连词和冠词及从句引导词为主。
真题例解
Cloze1
体裁:
记叙文主题:
“我”和大熊猫的结缘词数:
190建议用时:
8′
语篇导读:
本文描述了“我”作为大熊猫的关爱者,有幸应邀进入一个非盈利的大熊猫基地近距离接触这些可爱的动物的经历。
Chengduhasdozensofnewmillionaires,Asia'sbiggestbuilding,andfancynewhotels.Butfortouristslikeme,pandasareitstop1(attract).
Soitwasagreathonortobeinvitedbackstageatthenot-for-profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.I2(allow)toclosetothesecuteanimalsatthe600-acrecenter.Fromtomorrow,IwillbetheirU.K.ambassador.Thetitlewillbe3(official)giventomeataceremonyinLondon.Butmyconnectionwithpandasgoesback4mydaysonaTVshowinthemid-1980s,5IwasthefirstWesternTVreporter6(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
Myambassadorialdutieswillinclude7(introduce)Britishvisitorstothe120-pluspandasatChengduandothersataresearchcenterinthemistymountainsofBifengxia.
Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby8(it)mother.Thenurseryteamswitcheshimeveryfew9(day)withhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed,10
otheriswithmom——sheneversuspects.
Cloze2
体裁:
说明文主题:
阳朔旅游词数:
174建议用时:
8′
Yangshuo,China
ItwasraininglightlywhenI1(arrive)inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn’tcare.Afewhours2,I’dbeenathomeinHongKong,with3(it)chokingsmog.Here,theairwascleanandfresh,evenwiththerain.
I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver4arepicturedbyartistsinsomanyChinese5(painting).Instead,I’dheadedstraightforYangshuo.ForthosewhoflytoGuilin,it’sonlyanhouraway6carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.
Yangshuo7(be)reallybeautiful.Astudyoftravelers8(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.AndthetownisfastbecomingapopularweekenddestinationforpeopleinAsia.Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysit9(regular)arrangesquickgetawayshereforpeople10(live)inShanghaiandHongKong.
题型考法解析
1.提示词是动词
当括号内提示词是动词时,应先判断设空处为谓语动词还是非谓语动词。
(1)若句中缺少谓语,则主要考查动词的时态或语态、主谓一致等。
其解题方法为:
①根据语境或句中的时间标志词确定时态;
②根据主语和谓语之间的逻辑关系确定动词的语态。
另外,还应注意被动语态的特殊用法,如主动形式表示被动含义。
③注意主谓一致。
谓语
时态
主动
被动
一般现在时
一般过去时
一般将来时
过去将来时
现在进行时
过去进行时
现在完成时
过去完成时
(2)若句中已有谓语,且设空处不是作并列谓语,则考虑填非谓语动词。
其解题方法为:
①根据非谓语动词在句中所作的句子成分、句式要求等,确定应用动名词、现在分词、过去分词还是不定式。
作主语或宾语常用动名词或不定式;作目的状语要用不定式,而作时间、原因、伴随等状语常用现在分词或过去分词。
②寻找逻辑主语,确定逻辑主语与所给动词之间的关系:
如果它们之间是主动关系,则用动词ing形式;如果是被动关系,则用过去分词形式。
但当含有被动意义时,如果非谓语动词表示的动作尚未发生,则用动词不定式的被动式;如果非谓语动词表示的动作正在进行,则用动词-ing形式的被动式。
③分析所给动词表示的动作与谓语动词表示的动作发生的先后顺序,确定是用一般式还是完成式。
非谓语(无时态,有语态)
主动
被动
不定式
动名词/现在分词
过去分词
【例1】Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsandforuseatthetable(be)tooviolent.
【例2】He______(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.
【例3】.Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he________(find)thathehadrunoutofsalt.
【例4】Inoticedaman________(sit)atthefront.
【例5】"Inthebeginning,therewasonlyaverysmallamountofunfairnessintheworld,buteveryoneaddedalittle,always________(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday."
2.提示词是形容词或副词
当括号中所给词是形容词或副词,且空格处需要的仍是形容词或副词时,要根据语境,理解句意,若该词意思不变,逻辑上讲得通,就很可能填该词的比较级(或最高级);若需要用与该词意义相反的词逻辑才通顺的,就要在该词前加表示否定或相反意义的前缀。
注意:
要善于分析语境,辨别省略了than...的隐性比较级。
【例1】Finally,thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris(clean)thanever.
【例2】Ifhethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong.Itmighthavemadeitalittle____________(hard)foreverybodybecauseitmeanttheyhadtoturnaround,butthatdidn’tstopthekidsintheclass.
【例3】Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”________(high).
3.提示词是名词
当提示词是名词时,一般考查其复数形式、名词所有格等或转换成其他词类,如转换成形容词形式。
其解题方法为:
(1)根据题干的语法结构,特别是空前的限定词判断词性:
冠词、代词、数词、形容词等之后应用名词。
(2)确定词性为名词后,再确定名词可数与不可数,用单数还是复数,用名词的所有格还是其他形式。
如果名词为可数,则需根据其前的限定词及谓语动词的形式确定名词单复数。
【例1】Whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation.formostofusthe(change)
aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.
【例2】Thesecretaryarrangeda(n)(convenience)timeandplacefortheapplicantstohaveaninterview.
4.词性转换
词性转换主要以词形变化为主,包含形容词与名词、形容词与动词、动词与名词等之间的相互转化。
首先应分析句子结构,确定所要填的词在句中充当的句子成分,然后根据构词法将括号中的词转化为需要的词类。
如修饰动词、形容词、副词或整个句子要用副词形式;修饰名词要用形容词形式;作主语或宾语、或在冠词、形容词性物主代词后要用名词。
形容词→副词
wide→,possible→,true→.
形容词→形容词比较级/最高级
wide→/,important→/.
形容词→名词
wide→,important→.
形容词→动词
wide→,able→.
动词→名词
instruct→,achieve→.
名词→形容词
use→/,luck→.
动词→形容词
excite→/,
注意:
1.有时不但要注意词性转换,而且还要考虑用表示相反意义的前缀或后缀,其逻辑意义才通顺;
2.当所给词的词性与空格处所需词的词性相同时,无需改变词性,就可能是加只改变词义但不改变词性的前缀了。
【例1】Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou'llfeelarealsenseof(achieve).
【例2】________(lucky),healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.
【例3】Thisproverbissayingwehavetoletthingsgointheir(nature)course.
【例4】ForsomereasonshesatbesideMary.Maryfelt__________(please),becausethereweremanyemptyseatsintheroom.
【例5】Janeknewfrompastexperiencethather________(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.
【例6】Hefailedhismathsexaminationbecauseofhis________(care)work.
【例7】InAlaska,thewolfalmost________(appear)afewyearsago,becausehunterswerekillinghundredsofthemforsport.
5.提示词是代词
(1)解答填写代词的题目时,应注意分析句子结构。
若句中缺少主语,则填代词主格、指示代词、不定代词或it;若动词或介词后缺宾语,则要填代词宾格、指示代词、不定代词或it;若空后为名词,设空处可填形容词性物主代词或不定代词;若宾语与主语是同一人或物,则用反身代词。
(2)根据句式结构,判断句子是否为it的特殊句式,即it作形式主语、形式宾语或用在强调句中。
人称代词
(主格/宾格)
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
反身代词
常考的不定代词
指示代词
I/
other/another
this/
that
you/
both/neither/either
he/
all/none
she/
nothing/nobody
these/
those
it/
everything/everybody
we/
anything/anybody
they/
something/somebody
【例1】Behindhimwereotherpeopletowhomhewastryingtotalk,butaftersomeminutes(them)walkedawayandsatnearme,lookingannoyed.
【例2】IrosefrommyseatIsatnexttothemanandintroducedmyself.Wehadanamazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome.I’mgladImadeachoice.Itmade______ofusfeelgood.
【例3】"Doyouneedthoseglassesformedicalreasons?
"...Thenhetook________off,gaveabigsmileandsaid,
"Thatiscool."
6.考查冠词
(1)下列情况中,设空处很可能是考查不定冠词:
①+可数名词单数;
①+形容词+可数名词单数。
(2)下列情况中,设空处很可能是考查定冠词:
①(+定语)+名词+of等介词短语(表示特指)
②(+定语)+名词+定语从句(表示特指)
③(+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)
(3)如果空后有序数词、最高级、表特定意义的比较级等,且无提示词,那么一般要填冠词。
【例1】TheSpringFestivalis______specialholidayformostChinesewhenthewholefamilywillgettogether.
【例2】Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehad_________amazingconversation.
【例3】Butshequicklyrealizedthatitwasn’ther,itwasprobablythefactthatshesatin________lastrow.
【例4】Theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto________smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.
7.考查介词
空后如果是名词、代词、动名词或what从句,且它们不作主语或宾语时,可能会填介词;或空前是动词,空后为名词、动名词,设空处可能会填介词或副词构成动词短语。
也可根据介词与名词、动词、形容词等的搭配,如devoteto,awareof,onsale,chargefor等判断是否应填介词。
【例1】Thecomputergameisdesignedforgamelovers,youngones_______particular.
【例2】Theengineofthebuswasoutoforderandthebadweatheradded______theworriesofthepassengers.
【例3】Iabsent-mindedlyturnedthepagesofthephonesbookandcameacrossacitymap.DrinkingmyicedcoffeeIranmyfingersalongthestreets______thehoteltotheoperahall.
【例4】Ididn’twanttobelaughedatfortalkingtohimbutIdidn’tlikeleavinghim________hisowneither.
【例5】Thenewboylookedattheteacher_______afewsecondsandalltheotherstudentswonderedwhattheboywoulddo.
【例6】Theonlyreasonamanwouldsellsale________alowerpricewouldbebecausehewaitdesperateformoney.
8.考查连词或复合句的引导词
连词有两类:
并列连词和从属连词。
句子的类型主要有:
并列句、状语从句、名词性从句和定语从句。
(1)并列句考查并列连词and,but,or,so等;
(2)状语从句考查从属连词because,as,since,though,although,if,unless,when,while,before,after等;
(3)名词性从句考查引导词that,if/whether,who,what,where,how,when等;
4)定语从句考查关系代词that,which,who,whom,whose及关系副词when,where等。
解题方法为:
①连接两个功能对等的单词或短语时,应填并列连词and,or,but等。
若两个句子(有两个主谓结构)之间没有句号或分号也没有连词,则设空处应填连词,否则句子结构不完整。
②根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句式结构确定是并列句还是主从复合句。
如果是主从复合句,则根据各类从句的特点,结合连接词的意义和用法,确定填具体的某个连接词:
定语从句:
首先确定先行词,然后分析关系词在从句中充当什么成分,结合关系词的意义和用法,确定具体的关系词。
名词性从句:
a.分析从句在主句中所充当的成分,确定从句是主语从句、宾语从句、表语从句还是同位语从句;
b.分析从句结构,确定从句引导词:
若从句结构完整,用从属连词。
如陈述事实用that;表示疑问“是否”用if或whether;若从句缺少主语、宾语或表语,则考虑用连接代词;若从句缺少状语,则用连接副词。
状语从句:
如果句中不缺少主语、宾语、表语,则应是缺少状语,然后根据设空处在从句中是作时间状语、地点状语、方式状语还是原因状语等,确定具体的连接词。
【例1】Hewasverytiredfromdoingthisforawholeday,______hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.
【例2】Hefilledhisleathercontainersothathecouldbringsomebacktoanelder______hadbeenhisteacher.
【例3】SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,livedfromroughly551to479B.C,influencedthedevelopmentofchopsticks.
【例4】Behindhimwereotherpeopleto________hewastryingtotalk,...
【例5】_______hethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong.
【例6】Thenewboylookedattheteacherforafewsecondsandalltheotherstudentswondered_________theboywoulddo.
9.考查助动词或情态动词
分析句式结构,如
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