幼儿园小班幼儿日活动设计方案四篇.docx
- 文档编号:6263056
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.57KB
幼儿园小班幼儿日活动设计方案四篇.docx
《幼儿园小班幼儿日活动设计方案四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班幼儿日活动设计方案四篇.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园小班幼儿日活动设计方案四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班幼儿日活动设计方案(四篇)
目录:
幼儿园小班幼儿日活动设计方案一
幼儿园小班幼儿儿歌表演赛方案二
幼儿园小班幼儿园数学活动教案三
幼儿园小班幼儿成果展方案四
幼儿园小班幼儿一日活动设计方
案
晨间活动:
在老师的引导下,能正确使用礼貌用语问好
重点:
吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动:
进餐
重点:
会饭菜搭配,不挑食
自主活动:
自选玩具
重点:
能按标记取放玩具
教育活动:
好听的声音
活动目标:
1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备:
1、人手一个小薯片捅,蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程:
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。
”
教师摇动空小桶,“你们听,怎么没声音?
”
1、教师设问:
你有什么办法让小桶发出声音?
(在小桶里装上东西)
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音,在你的小桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。
”
幼儿探索、操作。
2、集体探索:
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?
让我听听。
”(幼儿集体摇动套桶。
)
“你的套桶为什么会发出声音?
”
3、交流、分享:
你在小桶中放了什么?
(个别回答)
它发出什么样的声音?
我们来学一学。
(集体)
这个声音像什么?
二、探索比较,知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动:
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中,摇一摇,听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里,听听刚才的声音和现在的声音一样吗?
”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里,摇一摇、听一听。
”
2、教师指导幼儿分辨不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?
这一次玩了什么?
它们发出的声音一样吗?
”
教师让两个幼儿比较,“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?
”
3、集体讨论,请三位幼儿示范。
“小朋友,你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗?
”
“请你们猜一猜,小朋友的套桶里装的是什么?
”
得出结论:
不一样的东西,在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。
教师演示两个装有同种物体的,数量不同的小桶,让幼儿比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来,真能干。
”
“我这里也有两个套桶娃娃,你们听一听,他们发出的声音一样吗?
”
“你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么?
”(幼儿猜测后,打开让幼儿验证)两次。
“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?
”(一个多、一个少)
得出结论:
一样的东西,一个多,一个少,它们在小桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音,那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。
”(集体伴奏两遍)
五、结束活动。
室内活动:
小桶娃娃穿新衣
目标:
能沿焖线撕纸,会正确使用胶棒,体验成功的乐趣。
重点:
双手捏住焖线的两侧,上下分别用力。
户外活动:
1、响桶娃娃操
重点:
能积极参与活动,模仿老师的动作。
2、游戏:
响桶送给好朋友
重点:
能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点:
能按意愿进行活动,探究小器械的多种玩法。
下午:
生活活动:
能安静的午睡
重点:
王骏远、刘鑫通、蒋博宇等
教育活动:
我的小脚
活动目标:
1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,产生初步的探索兴趣。
2、知道脚会随着人体而慢慢长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。
活动准备:
1、录音机、音乐磁带。
2、用橡皮泥做成的泥块。
3、大小不等的脚印,标记图。
活动过程:
一、开始部分
脚步律动,和小脚一起跳舞。
二、引导幼儿在玩的时候探索脚,感受脚的特征。
1、边念脱袜子的儿歌,边脱袜子。
2、你的脚上有什么?
动一动。
(点数脚趾)
3、摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。
4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师:
我们的小脚可以干什么?
三、操作活动:
比脚印
师:
瞧,这些是什么?
(出示脚印)
猜猜这是谁的脚印?
让我们来给脚印排排队吧!
讲一讲你是怎么排的?
(从小到大、从大到小)
小结:
我们在慢慢长大,脚也会跟着慢慢长大。
四、印脚印
让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!
橡皮泥是油的,摸过脚,脚上的细菌
都到手上去了,让我们去洗洗手吧!
室内活动:
区域活动
重点:
会整理自己玩过的玩具,能按标记收放
户外活动:
1、游戏:
高人走、矮人走
重点:
能沿着黄线,一个跟着一个走
2、游戏:
摘苹果
重点:
能跨过障碍物
3、自主活动:
器械等
幼儿园小班幼儿儿歌表演赛方案二
时间:
地点:
五楼多功能厅
活动目标:
1、围绕园营造“书香校园”读书节活动,本月我们小班组开展了儿歌朗诵的教育活动。
针对小班幼儿的年龄特征,选取适合幼儿吟诵的儿歌,以此激发幼儿参与活动的热忱。
2、培养幼儿语言的连贯性与生动性,激发幼儿表现自我的欲望,发展幼儿语言表达能力。
活动流程:
一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。
主持人:
我们都是甜嘴巴,会念很多好听的儿歌。
今天我们就来听听。
二、比赛开始,鼓励幼儿积极参与游戏。
各班选派代表逐个朗诵儿歌。
各班集体朗诵诗歌。
全体幼儿唱红歌《国旗歌》。
三、比赛结束,主持人总结。
相信其他的小朋友也非常想念儿歌了,让我们回家念给妈妈、爸爸、爷爷、奶奶听,好吗?
幼儿园小班幼儿园数学活动教案三
班级:
一、设计意图
3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。
我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。
根据幼儿计数能力发展的顺序:
按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。
二、活动内容:
做客——按数取物(5以内)
三、活动目标:
1、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。
2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。
3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。
四、活动准备:
教具:
带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大子两颗。
学具:
幼儿人手一份操作学具(“糖”、糖纸、数字卡等)。
五、活动过程:
(一)创设情景——练习点数
唱歌《开车歌》到小动物家做客。
依次出现小动物的房间:
“看看我们先到谁家啊?
”(小猪)“有几只小猪在家?
”(3只)打乱顺序出示,请幼儿 点数并说出总数。
小结:
大家都数一数,知道每个房间住着几只小动物。
(二)游戏“挂门牌”——将数字与数量对应匹配
“小动物的房子盖好了,可是它们都忘记挂门牌号了,我们大家来帮它们挂一下吧!
”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。
并提问:
“你怎么知道这个门牌号是ХХ家的呢?
”
小结:
小狗的房间里住着一只小狗,门牌号应该是1。
(类推)(三)游戏“包糖果”——练习按数取物
1.教师掷有点卡的子,幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸,边拿边说:
一个点我拿一张糖纸。
(重复游戏)
2.教师掷有数字的子,幼儿根据数字取出相应数量的糖纸,并边拿边说。
3.幼儿自由“包糖果”,把糖果送给自己想送的小动物。
小结:
有几只小动物就包几颗糖果。
幼儿园小班幼儿成果展方案四
主持人:
感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展,共同见证小一班孩子的成长和学习成果。
本次活动的目的是欣赏孩子的表演,参观孩子的作品,同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
活动流程:
一、欢迎爸爸妈妈的到来,在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。
二、歌曲欣赏:
1.集体表演:
《我家有几口》、《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。
2.个人表演:
《大雨小雨》、《两只小象》。
三、古诗欣赏
1.集体背诵:
《江南》、《清明》。
2.分组背诵:
《所见》、《绝句》。
3.分句背诵:
《咏柳》、《春晓》。
四、舞蹈欣赏:
1.集体表演:
《春天》、《庆祝》。
2.个人舞蹈:
《我真棒》,有韩雅倩、房雪莹等进行表演。
五、故事表演:
1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》
3.刘元昊《太阳生病了》
六、儿歌欣赏:
1.集体表演:
《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。
2.分组表演:
《动起来》、《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。
3.个人表演:
《彩色的梦》、《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。
七、数学内容展示:
1.唱数1—20、点数1-5。
2.展示对图形的认识:
三角形、正方形、圆形、长方形等。
3.2、3、4的形成极其意义。
4.按形状、颜色、大小等排序。
八、参观孩子的作品:
泥工、折纸、图画,希望家长肯定孩子的作品,对孩子进行表扬和鼓励。
九、结束
再次感谢家长的到来,祝各位家长身体健康,工作顺心,祝小朋友天天开心,过一个快乐的暑假,成果展到此结束,希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 幼儿 活动 设计方案