九年级化学上册实验教学计划文档格式.doc
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熟悉教材中实验的分布体系,掌握教材中的实验和丰富实验教学内容,
3.实验教学前的准备。
掌握实验原理,熟悉实验仪器,选择实验方法,设计实验程序,实验效果的试做。
第二、仔细组织教学。
一节课的成功与否,课堂调控是关键的一个环节。
因此,教学的开始强化课堂纪律很有必要,其次是引入新课题,让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤,使学生了解观察的重点。
教师在引导指点学生观察时,讲解要与演示恰当配合,讲解要抓住重点、难点和关键,语言要精辟、简要、准确,操作要熟练、规范。
注意随时调控课堂的方方面面,保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。
学生实验课的教学:
实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。
第三、组织和开展课外科技活动。
组织和开展课外科技活动从这几方面入手。
1.组织学生改进、制作教具,既可弥补教具不足,解决教学中的困难,又培养了学生的动手能力。
2.组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。
二、教学进度安排
时间
分组实验
演示实验
9月5日
水沸腾实验
9月13日
蜡烛燃烧、吸入和呼出气体
9月15日
药品取用
9月18日
测定空气中氧气含量
9月21日
物资再养期中燃烧
9月25日
加热高锰酸钾制氧气
过氧化氢制氧气
9月27日
氧气实验室制取和性质
10月10日
分子运动
10月25日
过滤液体
区分软水和硬水
10月26日
制取蒸馏水
10月27日
氢气检验、水通电分解
11月1日
红磷燃烧、铁与硫酸铜反应
11月2日
碳酸钠与盐酸反应、镁燃烧
11月15日
木炭还原氧化铜
11月21日
二氧化碳制取
11月22日
二氧化碳的性质研究
11月28日
二氧化碳的制取和性质
12月13日
蜡烛在不同条件下燃烧
12月18日
实验室制氧气
12月25日
燃烧条件实验
2
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- 九年级 化学 上册 实验教学 计划