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教学重点:
引导学生学会选择合适的、健康的、安全的游戏。
教学难点:
在游戏过程中学会思考,学会合作,并懂得一些游戏的注意事项。
课前准备:
课件、校园活动小视频和图片、校外游戏小视频
教学过程:
一、导入新课
导语:
同学们,你们喜欢玩游戏吗?
今天老师给大家带来了“抢椅子”的游戏,你们想不想玩呀?
(选几个同学参加游戏,并讲解游戏的规则)
游戏规则:
音乐响起时,参加游戏的同学就按照一定的顺序,围着椅子转,音乐一停,就要坐到椅子上,没有抢到椅子的同学,将会被淘汰,然后走到老师这边来。
有同学被淘汰了,老师的小助手帮老师整理椅子。
活动1:
播放音乐,学生开始做游戏。
老师和赢的同学交流心得。
打开书本,集读课题:
二、讲授新知
(一)什么游戏我常玩?
任务1:
课件展示书本第十八页的四幅情景图,说说图中的小朋友在玩什么游戏呢?
你玩过这种游戏吗?
学生活动:
观察图片,根据经验,各抒已见。
活动1:
播放校园生活小视频,让学生感受丰富多彩的校园生活。
任务2:
小朋友和你旁边的小伙伴交流交流最近玩什么游戏呢,看看谁说得清楚、明白。
活动2:
学生交流,然后随机请几个同学来说说。
(二)游戏诊断会
听了这几个同学跟我们大家分享游戏,老师觉得同学们的课余生活非常丰富,有时间老师也想跟同学们一起到校园里去,一起到课间去玩耍。
那是不是所有的游戏都适合我们玩?
是不是在哪里都可以玩游戏呢?
我们来看看书中的这几幅图,小朋友他们做的是什么游戏呢,这些游戏能给我们带来什么好处?
学生观察,认真思考,随机请几个同学说说
老师活动:
随机追问,引导学生说说玩游戏时要注意的一些安全隐患。
(板书:
球类游戏、棋类游戏、电脑游戏、户外活动)
播放校外游戏小视频,适时点播,加深学生对于玩耍游戏时要注意存在的安全隐患的印象。
看了这个小故事,你想说些什么?
以后,我们玩游戏要玩什么样的游戏?
各自发表自己的看法。
健康、安全)
老师小结:
我们以后要多玩健康、安全的游戏。
活动3:
展示几张同学们在校内、校外游戏的图片,让学生判断他们的游戏是否安全、健康。
(进一步提醒学生玩游戏时要有安全意识,学会排除安全隐患。
)
三、课堂小结
学生朗读《开心健康游戏歌》
我们以后要多玩健康、安全的游戏
四、教学板书:
健康游戏我常玩
球类游戏
棋类游戏健康
电脑游戏安全
户外活动
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- 关 键 词:
- 健康 游戏