小学英语三年级下册期末试卷分析Word格式文档下载.doc
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注重基础知识的考查,体现了本学期学习的重点,在考核知识的同时也考查了学生的能力。
此次期末成绩考的不是太理想,中等靠上的学生没有发挥出水平。
一些好学生由于粗心也没能考满分,而班里的差生考的非常差,两级分化比较严重,从而导致平均分不高,及格率不达标。
二、学生试卷分析:
听力部分:
1.第一大题,听录音,将你听到的单词序号填入题前括号内。
这道题考查学生对26个字母和单词的读音和书写,是基础题。
容易出错的是字母j和g的发音学生容易弄混,单词shirt和skirt形近,学生听的时候也容易选错。
2.第二大题,听录音,选择相应的图片完成句子。
此题也是考查学生对重点单词的认读情况,得分率高。
3.第三大题,听录音,选出你所听到的句子。
此题考查的是学生对书上句子的听说和认读,得分率很高。
4.第四大题,听录音,为下列图片排序。
此题考查的是学生对句子的综合理解能力。
本题的得分率较高,一些做错的学生,是因为粗心看不清图或者是句子理解不到位导致的。
5.第五大题,听录音,判断正(T)误(F)。
该题是让学生根据对话或者句子内容来判断图片是否正确。
极少数学生由于没有认真读题把T、F写成了√和×
,整道题得零分。
6.第六大题,听录音,为你所听到的句子选择正确的答语。
由于平时经常进行相似的练习,本道题得分率较高。
笔试部分:
1.第七大题,选出不同类的一项。
本道题由于单词简单,学生对单词掌握的很好,只有极个别粗心的学生失分。
2.第八大题,单项选择。
本题不是对语法知识的考察,而是考察学生对句子的理解和运用能力。
程度好的学生做起来非常的容易,但对于差生来讲就有些难度。
3.第九大题,看问句选答语。
这道题对于学生来说做起来很容易,没有什么难度,关键是看学生够不够细心。
4.第十大题,看图判断句子正(T)误(F)。
还有的学生不理解图的意思,从而对句子的意思举棋不定,导致失分。
三、本次考试五个班总体成绩的分析。
标准
实际
三一班
三二班
三三班
三四班
三五班
88
平均分
85.62
81.36
84.98
88.51
86.82
95%
优秀率
62.16%
57.58%
73.81%
75.56%
75.00%
70%
及格率
97.3%
90.91%
88.10%
100%
93.18%
三率和
245.08
229.85
246.89
264.07
255
从上表可以看出,东校区的两个班的一分和两率都没有达标;
西校区的三个班只有优秀率全部达标。
导致平均分低的原因是班里的两级分化严重。
下学期要做好配有补差工作。
导致及格率低的原因是三二班、三三班、三五班的不及格人数多。
所以,下学期应该重点关注这些不及格的学生,上课多提问,对他们高要求,严管理,让好学生一对一的帮扶;
课下多与家长进行沟通,实时监督和掌握他们的学习状态。
四、今后教学改正措施:
客观上——争取家长和班主任的配合,提高他们对英语重要性的认识;
利用各种手段调动学生的积极性,引起他们对英语的兴趣,使他们能够由“要我学”变成“我要学”,养成对英语的“需要”习惯;
加强时间的投入(每天早自习必读英语,只要天天读读,无须硬背。
)
主观上——认真备课,及时批改学生作业,不让学生欠一节课的“帐”,使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实,同时,今后在英语课上要多进行口语、对话训练,做到全体参与,同时也要加强听力训练。
课外布置一些口头作业,要求学生对当天所学知识进行巩固,鼓励学生多用英语进行交流,如:
互相问好,互相介绍,看到一样东西用英语说说等等。
在课堂教学上动脑筋,用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性,如:
猜单词、拼单词、情境对话等等,并且探求多种趣味方式滚动复习旧知,如:
通过比赛找同类单词等。
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- 小学英语 三年级 下册 期末试卷 分析