版幼儿园保育员中级考试试题A卷 含答案Word文档格式.docx
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3、婴幼儿的餐桌椅应()。
A.靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放
4、做为保育员首先必须具备两个条件:
一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法
5、保育员要教育婴幼儿( ),生病时按医嘱按时服药。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃
6、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力
7、冬季婴幼儿进行室外活动,应(),防止耳廓受冻。
A.戴帽子B.戴手套C.穿棉外套D.揉耳朵
8、药品登记表中不能没有()
A.药效B.成分C.副作用D.药名
9、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。
A、人格B、心理C、教育理论D、情感
10、幼儿的发展是通过()。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的
11、自我意识就是人对()和自己心理的认识。
A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
12、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A.联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅
13、穿鞋的顺序是( )。
A.分辨左右-将鞋分别穿在两只脚上-提后跟-系鞋扣
B.将鞋分别穿在两只脚上-系鞋扣
C.分辨左右-系鞋扣
D.将鞋分别穿在两脚上-提后跟-系鞋扣
14、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、根据每天的饮水量喝水
15、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。
A.外出归来B.玩玩具时C.看书后D.穿衣后
16、()有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
17、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
18、协助保健医体检包括()。
A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录
19、关于婴幼儿说法正确的是()。
A、不排便就起来,不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐
20、为婴幼儿准备液体药物应使用()。
A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯
21、胡萝卜可以转化为()。
A.VDB.VEC.VBlD.VA
22、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用( )。
A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓
23、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
24、三角铁,撞铃等属于( )的设备和材料。
A.探索游戏 B.象征性游戏 C.音乐游戏 D.建筑游戏
25、电击伤,下列哪项是错误的()。
A立即脱离电源B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
2、缺乏维生素A可患()。
3、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
4、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
6、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
7、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
8、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
9、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
12、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
13、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。
15、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由()和()两部分组成。
16、84消毒液配制的程序是()。
A.根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;
B.准备好注射器、量杯和器皿;
C.根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.
17、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
18、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。
19、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
20、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。
2、()热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
3、()膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。
4、()要用毛巾给小婴儿洗澡。
5、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。
6、()耳是听觉器官,又是平衡器官。
7、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
8、()幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。
9、()婴幼儿跪卧需要纠正。
10、()教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;
不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪。
11、()保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
12、()幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。
13、()终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
14、()要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火,以防触电。
15、()流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症,故应及时治疗,加强护理。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿园的任务包含哪些内容?
2、幼儿园保育员工作的任务是什么?
3、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
4、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
5、清洁活动室卫生的质量标准是什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?
2、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、D
3、B
4、B
5、C
6、D
7、A
8、D
9、A
10、A
11、D
12、B
13、A
14、A
15、A
16、C
17、D
18、D
19、A
20、B
21、D
22、C
23、A
24、C
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、漱口,刷牙
2、夜盲症
3、良好的卫生习惯,生理特点
4、消毒水,太阳底下晾晒
5、答案:
晒太阳、吹吹风
6、初中,幼儿保育
7、20—30
8、胸骨偏下方
9、答案:
15~30;
10~15
10、3个半
11、日光、空气
12、良好的卫生习惯
13、答案:
登记记录,上交保管
14、传染源,传播途径,易感人群
15、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
16、答案:
A—B—C
17、保育
18、答案:
内容、时间、目标、设备
19、3个半
20、传染源、传播途径、易感人群
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
6、√
7、×
8、√
9、√
10、√
11、√
12、×
,要休息20-30分钟
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。
2、参考答案:
(1)帮助家长确立正确的教育思想。
(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。
(4)帮助家长提高科学育儿的能力。
(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、参考答案:
(1)确定教育目标。
保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。
(2)选择教育内容。
确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。
(3)创设教育环境。
保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
(4)选择教育的途径、形式和方法。
保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;
集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。
4、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
5、答:
(1)空气新鲜,地面整洁;
(2)玻璃明亮,光线充足;
(3)室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、参考答案:
(1)根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境;
(2)与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具;
(3)与教师和婴幼儿共同布置环境;
(4)创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境;
(5)结合自身工作实际。
2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;
不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
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