中心幼儿园举办地震逃生演练Word格式文档下载.docx
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0;s:
22429:
"关扩大优质教育资源覆盖面提升城乡义务教育@#@服务水平情况的调研报告@#@以扩大优质教育覆盖面,提升城乡义务教育服务水平为题,XX年XX月至XX月,市政协教文卫体委员会组织部分市政协委员、专家、顾问,在市政协主席XX、副主席XX的参与和指导下,突出优质学校(--示范学校、现代示范学校、一级完中)制度建设、教师流动机制建设、课程教学、薄弱学校建设、义务教育学区化管理、义务教育均衡发展和教育信息化服务等XX个方面的情况,进行了深入调研。
@#@调研期间先后共召开各类座谈会XX次,全面了解我市扩大优质教育覆盖面提升城乡义务教育服务水平的情况,针对存在的问题,委员、顾问们结合XX的实际,提出了意见建议。
@#@现将调研情况报告如下:
@#@@#@一、我市义务教育基本情况@#@
(一)基本现状@#@截至XX年底,我市有各级各类学校XX所,学生XX万人,教职工XX人,专任教师XX人。
@#@其中:
@#@@#@一学前教育。
@#@学前教育XX所,幼儿园在园幼儿数XX人,教职工XX人,专任教师XX人。
@#@@#@一义务教育。
@#@小学XX所,初中XX所;@#@小学生XX人,初中生XX人。
@#@小学教职工XX人,专任教师XX人;@#@初中教职工XX人,专任教XX人。
@#@@#@一高中教育。
@#@普通高中XX所,中职学校XX所;@#@普通高中学生XX人,中职学校学生XX人,普通高中教职工XX人,专任教师XX人,中职教职工XX人,专任教师XX人。
@#@@#@一特殊教育。
@#@特殊教育学校XX所,特殊教育在校生想人,教职工XX人,专任教师XX人。
@#@@#@
(二)发展水平@#@一普及水平。
@#@截至XX年底,幼儿毛入园率为96.53%,小学毛入学率108.9%,初中毛入学率112.24%,高中阶段毛入学率为90.5%,特殊教育入学率为91.57%。
@#@义务教育巩固率保持在99%以上。
@#@@#@一教师发展水平。
@#@截至xx年底,全市学前教育、小学、初中、普通高中和中职专任教师学历合格率分别达到96.12%、99.39%、99.73%.98.05%、83.62%。
@#@全市在岗特级教师xx人,高级教师xx人,学科带头人xx人,骨干教师xx人。
@#@@#@-一优质学校占比。
@#@截至xx年底,优质小学xx所,占小学总数的XX%;@#@优质初中XX所,占初中(含九年一贯制)总数的XX%;@#@优质完全中学XX所,占完全中学总数的XX%。
@#@@#@一办学条件达标。
@#@截至XX年底,小学计算机网络达标校XX所,占XX%,生均校舍面积达标校XX所,占XX%,生均设备达标校XX所,占XX%,设备利用达标校XX所,占XX%;@#@初中(含九年一贯制)计算机网络达标校XX所,占XX%,生均校舍面积达标校XX所,占XX%,生均设备达标校XX所,占XX%,设备利用达标校XX所,占XX%;@#@完全中学计算机网络达标校XX所,占XX%,生均校舍面积达标校XX所,占XX%,生均设备达标校XX所,占XX%,设备利用达标校XX所,占@#@100%。
@#@@#@一教育经费投入。
@#@Xx年教育经费投入xx亿元,其中:
@#@义务教育经费投入XX亿元。
@#@Xx年教育经费投入XX亿元,其中:
@#@义务教育经费投入XX亿元。
@#@@#@二、主要做法和经验@#@多年来,我市义务教育办学条件不断改善,办学规模和优质学校逐步扩大,在大力推进义务教育均衡发展的工作中,我市和各县区做了大量卓有成效的工作,城乡、区域、校际之间教育发展差距逐步缩小,城乡义务教育服务水平得到提升,取得了一定成绩。
@#@@#@
(一)领导重视,确保义务教育重中之重的地位。
@#@市委、市政府高度重视义务教育学校的建设与发展,从推进科学发展、和谐发展、跨越发展的高度,不断加大教育改革与发展,先后出台了《XX市农村中小学标准化建设实施意见》、«@#@XX市中小学幼儿园区域布局调整指导意见》、《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》等相关政策措施,随着我市校安工程的实施和标准化学校的建设,全市农村初中和乡(镇)中心完小标准化学校覆盖率达100%,XX万名农村学生进入到标准化学校就读,义务教育学校办学条件不断改善,办学效益不断提高,义务教育得到了较大的发展。
@#@各县区始终坚持教育优先发展战略,认真履行政府教育职责,扩大了优质教育资源覆盖面,促进义务教育均衡发展。
@#@@#@
(二)挖掘潜力,扩大优质教育覆盖面。
@#@一是积极探索学区化管理。
@#@多年来,市、县区相关部门积极探索义务教育学区化管理工作,采取“名校带弱校”等方式,发挥优质学校的优势,以学区为抓手,带动学区内学校管理水平和教育教学质量不断提高,扩大了优质教育资源覆盖面,得到了社会的认可。
@#@二是新增了一批优质学校。
@#@各县区采取多种形式,积极鼓励民间资金兴办教育,逐步形成了以政府办学为主体、社会积极参与、公办与民办互补,多形式投资办教育的格局。
@#@三是探索集团化办学模式。
@#@鼓励优质学校扩建挖潜跨区域发展,实现一校多区办学,形成一批区域性优质学校,••了优质教育资源覆盖面。
@#@@#@通过以上措施,近五年来,全市新增优质学校XX所,其中:
@#@小学由XX所增加到XX所,初中由XX所增加到XX所,完全中学由XX所增加到XX所。
@#@@#@(三)积极探索,试行干部和教师交流。
@#@一是对口交流。
@#@市、县区教育部门高度重视对口交流工作,开展了学校对口帮扶工作的检查和指导,优质学校定期不定期地组织互访、交流,通过管理人员互派、教师交流学习、顶岗上课、教研互动等形式的开展,提高了帮扶学校管理和教师业务水平。
@#@XX年,全市共选派XX名干部教师参加支教、学习进修和挂职锻炼,共招聘中央特岗教师XX人和接收免费师范生XX人。
@#@二是开展干部和教师培训。
@#@Xx年,全市组织XX名教师参加国家级示范性项目培训,组织XX名教师参加省级项目培训,组织XX多名中小学教师继续教育培训,组织XX名中小学校长赴省外学校进行专题研修培训。
@#@三是加强编制管理和绩效考核。
@#@各县区积极探索编制管理和绩效考核,不断调动学校和教师的积极性。
@#@@#@(四)实施课改,推进义务教育学校教学改革。
@#@一是完善课程设置。
@#@认真落实国家、地方和学校三级课程,开足开齐国家规定的课程,积极探索校本课程,满足学生不同发展需求和个性发展需要。
@#@Xx年,市教育局出台了《关于进一步加强中小学教学管理提高教育质量的通知》,加强了教学质量监控,进一步规范了学校办学行为,不断完善初中学业水平考试和综合素质评价制度。
@#@二是注重学校内涵发展。
@#@市、县区教育部门加强学校教学管理和指导,开展学校创建工作,建立了“分片负责,联动考核”的制度,市、县区教科研部门深入课堂教学一线,指导各中小学搞好校本教研。
@#@@#@(五)搭建平台,利用信息技术手段扩大优质教育资源覆盖面。
@#@一是学校互联网建设。
@#@加大投入,推进完小以上的学校接入互联网工作。
@#@目前,各县区和xx个开发区实现100%的中心完小以上的学校接入互联网。
@#@二是学校多媒体设备建设。
@#@Xx年,我市新增多媒体设备XX套,XX、XX、XX等学校多媒体设备平均覆盖率达到94%,其中,XX、XX、XX、XX、XX的覆盖率达到了100%。
@#@三是县区教育网站建设。
@#@目前,我市共有XX个县区相继建有或正在建设自己的教育网站,推进了优质教育资源共享。
@#@@#@三、存在的主要困难和问题@#@从总体上看,我市的义务教育工作虽然取得了一定的成绩,但与先进地区还有很大的差距,我市存在优质教育资源相对短缺,部分学校办学条件不达标,教育改革力度不强,城市发展与优质教育需求还不相适应等问题,主要是:
@#@@#@
(一)对扩大优质教育资源的认识和管理存在差距@#@一是对扩大优质教育资源重要性的认识有待进一步提高。
@#@部分县区对扩大优质教育资源还没有足够的认识,重视不够,服务意识有待增强。
@#@市、县区对本地区扩大优质教育资源缺乏统一的布局规划,还没有把扩大优质教育覆盖面纳入本地教育综合改革的总体目标。
@#@二是对扩大优质教育资源中存在的问题深入研究不够。
@#@对在扩大优质教育资源中一些结构性的矛盾缺乏研究,现有优质学校的典型、示范作用没有得到很好的发挥,覆盖面还不广,支教、教师的培训还沿用传统的作法,优质学校教师资源的引领作用还缺乏创新,教育资源配置不合理等问题。
@#@三是推进教育领域综合改革的力度尚需加强。
@#@市、县区相关部门对县区扩大优质教育资源的统筹和指导不够,扩大优质资源的管理机制尚未形成,配套政策缺失,全市没有统一的扩大优质资源的分步实施目标和任务。
@#@@#@
(二)教育资源总量不足,优质资源还不能满足需求@#@一是学校布局布点不够合理,新建小区配套学校基础建设没有及时落实,管理不配套。
@#@城市建设规模扩张加快,学校的布局布点滞后于区域人口的迅猛增长,造成大量小区居民无法就近入学。
@#@二是义务教育资源总量不足。
@#@随着全市经济社会发展和城市化进程加快,外来务工人员子女持续急剧增加,全市义务教育阶段外来务工人员随迁子女达XX人,占义务教育阶段在校生总数的XX%。
@#@其中:
@#@小学XX人,占小学在校生总数的XX%;@#@初中XX人,占初中在校生总数的XX%。
@#@而85%的随迁子女集中在主城区学校,--区教学用房不足,大班额现象严重,入学压力大,供需矛盾突出。
@#@三是优质教育资源供给不足,优质学校占比低。
@#@一方面由于部分新建小区没有配套学校或配套了学校但由于引进民办,公办学位较少,矛盾突出;@#@另一方面,由于相关部门缺乏统筹和协调优质学校布局规划滞后,优质教育资源总量与广大人民群众的需求矛盾突出。
@#@如晋宁县反映,全县义务教育阶段XX所学校中仅有优质学校XX所,只占总数的XX%。
@#@@#@(三)教师流动机制尚未建立@#@一是县区缺乏教师流动,教师“局管校用”难于落实。
@#@如官渡区教育系统调动教师还不能做到教育局调动,还需要相关部门审批。
@#@二是教师队伍不稳定。
@#@随着教育改革的不断深入,教师作为学校的第一资源,也在不断地被重组优化,山区的优秀教师流向乡镇,乡镇的优秀教师流向区县,区县的优秀教师流向主城区,在欠发达县区,优秀教师流失情况尤为严重,教师的逆向流动加大了学校之间的差异。
@#@三是骨干教师队伍建设亟待加强。
@#@在全省、全市有影响力的名教师、名校(校)长、学科领军人才偏少,学科带头人、骨干教师数量较少,骨干教师培养和制度创新不够,由于优质学校的教职工编制紧,满足不了对口学校(・・、联办校)的需求,加之绩效工资制度不够完善,严重制约了优质学校办分校的积极性。
@#@四是教师编制不适应教育发展的需要。
@#@教育系统现使用编制是XX年由市编办依据当时的相关文件精神进行核定,从XX年至今未进行过调整。
@#@@#@(四)缺乏扶持优质义务教育资源发展的相关政策@#@一是全市没有出台对优质资源扩张的相关鼓励政策,公办优质学校扩张后,出现学校教师的工作量加大,管理难度加大等问题,但学校教学和管理人员的经济效益并没有增多,教职工的工作积极性不高。
@#@二是学区化管理模式的研究不够,管理制度不健全,学区化办学特色尚未形成。
@#@缺乏统一的学区化办学的管理制度,学校管理和教学属于松散型,很多学校是借名校的牌子联合、联办。
@#@由于缺乏学区化管理的相关制度,使学区内的学校在设施设备、人员配置、财务等方面存在不协调,学区内学校在教育教学管理、课堂教学示范、教学专题研讨、干部教师培训等互动机制的探索还不够。
@#@三是开展“一帮一”“一帮多”“送教下乡”“送课下乡”“送培训下乡”等活动不规范,@#@没有形成制度。
@#@由于没有制度保证,送教下乡质量不高。
@#@@#@(五)利用信息化技术手段扩大优质教育资源覆盖面不够@#@一是投入不足,乡村学校的信息化建设中教学所需要的设施设备还不能适应教学的需要。
@#@二是教育资源的共享信息平台建设滞后。
@#@主要存在教学信息平台模式单一、特色不够鲜明,不能有效支持常规教学,与课程融合度不高等问题,不能体现学科特色、区域特色,也不能支持优质资源的共享。
@#@@#@四、调研提出的意见和建议@#@随着XX城市的定位要求和市民对优质教育需求的增强,我市义务教育面临新的挑战和机遇,针对存在的困难和问题,通过深入调研,我们提出如下工作的意见建议。
@#@@#@
(一)进一步提高扩大优质教育资源的认识@#@要充分认识扩大优质教育资源,推进义务教育均衡发展满足人民群众对优质教育的需求,是构建和谐教育的体现,要把扩大优质教育资源覆盖面作为教育综合改革的重要抓手和重大民生工程,纳入政府工作重要议事日程和目标考核。
@#@要优化教育资源的选点布局,以优质、均衡、公平为标准,将优质教育资源建设纳入城乡一体化建设规划,抓紧制定我市优质教育布点布局规划和扩大优质教育资源行动方案,明确扩大优质教育资源的目标和任务,努力构建覆盖城乡、布局合理的优质教育资源服务体系,在解决“有学上”的基础上,逐步满足人民群众日益增长的“上好学”的需求。
@#@@#@
(二)外引内联扩大优质教育资源覆盖面@#@要把提供优质教育服务放在教育改革的首位,鼓励各县区加大县域内教育资源整合力度,采取合并、托管、一校多区、集团办学和建立学校联盟等手段,引进外省市、城区名校,推进名校办分校、城乡一体化学校、高校办分校等办学形式,充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用,推动学校之间的交流合作与共同发展,实现师资、教学、管理、文化、课程等全方位提升,教育资源、教学经验和管理理念的交流和共享,进一步增加区域内优质学校学位总量,提高优质教育资源比重,扩大优质教育资源的覆盖面。
@#@@#@(三)积极探索义务教育学校学区化管理模式@#@要按照“增量推进、存量盘活”的方式,采取“老校+新校”、“强校+弱校”、“城市学校对口农村学校”等模式,新建、改建、扩建学校,•农村及城区薄弱学校,•区域内优质教育资源分布状况,划分若干学区,每个学区都有优质学校,实现学区间的教育资源相对均衡,逐步形成优质教育资源全覆盖,充分发挥优质学校的辐射带动作用,努力提升农村及城区薄弱学校教育质量和办学效益。
@#@建议市教育局牵头组织优质学校,•.各自特色的办学文化和管理经验,提供给各类学校借鉴学习,促进其他学校根据自身的资源条件,自立自强,通过学校自身建设,成为优质学校。
@#@要推进名优民校工程,积极鼓励和扶持有特色的民办学校建设,完善民办学校的等级评定,表彰奖励机制,鼓励和支持民办学校提高办学质量和创建示范学校,・・扶持打造一批规模适度、特色鲜明、教学质量和社会认可度较高的民办优质中小学。
@#@@#@(四)实施义务教育学校“对口帮扶”行动计划@#@深入实施义务教育“对口帮扶”行动计划,加大在优质学校与薄弱学校之间开展对口帮扶工作力度,大力开展办学指导、教师支教、师资培训、示范教学、经验传授、学术交流、硬件援助、组织学生手拉手等活动,创新义务教育学校互相学习、互相帮助、共享资源、共同发展的新途径。
@#@市、县区教育管理部门要设立帮扶工作专项经费开支和报销科目,支持优质学校积极开展“对口帮扶”工作。
@#@市、县区教育部门要把薄弱学校的改造与提高,作为重点工程加以推进,按照先急后缓、先易后难、突出重点的原则,不断增加教育投入,改善薄弱学校的办学条件,引进优质学校的管理经验,提高薄弱学校的办学水平和教育质量。
@#@@#@(五)推进城区义务教育学校扩容建设@#@要统筹调整和优化全市中小学布局结构,分步骤、分年度落实目标和任务,加大学校建设资金的投入,特别是要推进城区义务教育学校标准化建设,进一步改善城区义务教育学校的办学条件。
@#@要加强住宅区配套学校建设,将住宅区配套学校纳入优质教育资源公共服务体系,扩大优质学校学位供给,逐步降低就近进入优质学校的难度,真正让老百姓在家门口就能享受优质义务教育资源。
@#@@#@(六)加强学校教师编制管理@#@建议市、县区相关部门加强学校教师编制管理的研究,完善学校编制管理办法,健全编制动态管理机制,逐步实现公办学校教师“局管校用"@#@弹性编制。
@#@要合理核定学校教职工编制,对扩大优质资源的学校编制实行倾斜政策,为扩大优质资源的学校提供保障。
@#@各地要结合实际增加义务教育学校教职工编制,严禁挤占、挪用、截留教师编制,要鼓励公办学校教师到民办学校任教,原学校保留其公办教师编制,在评优、评先、职称评定、继续教育等方面和公办学校教师享受同等政策。
@#@@#@(七)建立校长和教师流动机制@#@要为有利于县域教师资源均衡配置、教师专业成长、调动教师的积极性、为教师合理流动提供制度保障,实现优质教师资源共享。
@#@要建立县域内公办学校校长、教师交流制度,采取“分流”、“轮换”、“支教”、“替岗”等形式进行教师流动,鼓励和支持教师到农村地区和薄弱学校任教。
@#@教育部门要制定骨干教师选拔培养办法,建立骨干教师和后备骨干教师信息库,对骨干教师的履职情况、教学情况等,进行综合考核,建立定期考核、科学评估、动态竞争的管理机制,形成具有特色的骨干教师遴选与培养、管理与使用的新模式,构建骨干教师<”选、培、管、用"@#@一体化的新机制。
@#@@#@(A)建立优质学校分级管理体制和投入保障机制@#@要总结推广优质学校管理经验,建立优质学校领办管理模式,打破优质学校地域界限,实行市级统筹规划优质学校布点、以县区为主的管理体制。
@#@市、县区教育部门要加强集团、分校、学区化等办学的指导和协调,推进集团、分校、学区化等办学规模、布局、管理模式、运行机制、办学特色等工作。
@#@要研究财政资金投入和优质教育资源扩张的经费使用管理办法,要防止财政资金一味向现有优质学校投入的“锦上添花”情况,无形中会进一步扩大教育资源结构的不均衡,着力倡导社会资本投入打造新的优质学校,•优质教育总量。
@#@鼓励现有的优质学校向外采用办分校和联办等方式,扩大优质教育资源。
@#@要制定鼓励其向外投入的政策和具体办法。
@#@对优质学校教师到民办学校担任教师或开展教学研究工作,应允许适当增加其工作报酬,鼓励教师走出去。
@#@要积极探索多元投入机制,进一步拓宽社会投入渠道,形成以政府办学为主、社会各界参与、公办和民办共同发展优质教育资源的格局。
@#@@#@(九)利用教育信息化手段促进优质教育资源共建共享@#@要加强教育网络平台建设,深入实施“教育资源下乡行动计划”,加快推进“宽带网络校校通”、“教学资源班班通”、“网络学习空间人人通”的建设,整合资源,推进信息技术与教育教学深度融合,实现优质资源广泛共享和普及,建立我市优质数字教育资源公共服务网络平台。
@#@市、县区教育部门要加强优质教育资源的开发、收集和积累的领导,加大对优质数字教育资源库的建设力度,探索总结在教学、学习过程中实用、好用、管用的资源,收集、开发“名师课堂”、“名校网络课堂”等优质数字教育资源,不断丰富数字教育资源库和持续更新。
@#@要加强优质数字教育资源应用,加大优质数字资源向农村学校和教学点传送力度,通过网络课堂、网上教研等实现资源推广、资源共享,推进优质学校的数字化教育教学资源在其他学校,•是针对薄弱学校和农村学校的推广和应用,促进区域各学校共享名师名校优质教育资源。
@#@要充分发挥网络平台的优势,开展校际合作项目和远程协作研究与学习活动,促进城乡学校的交流与合作,扩大优质学校的示范效应,为推进信息化环境下的优质教育资源共享与应用提供典型经验。
@#@@#@";i:
1;s:
10999:
"《建筑防排烟》课程教学大纲@#@课程英文名称:
@#@BuildingSmokeControl@#@课程编号:
@#@010022060课程类型:
@#@必修@#@总学时:
@#@32,其中授课学时:
@#@28,实验学时:
@#@4,线上学时:
@#@0实践周数:
@#@1@#@学分数:
@#@2@#@适用专业:
@#@消防工程专业@#@任课学院、系部:
@#@安全科学与工程学院消防工程系课程负责人:
@#@@#@编制日期:
@#@@#@一、课程简介@#@该课程是消防工程专业学生必修的一门重要的专业课程,是学生从事消防工程管理工作,设计、施工、安装工作等的专业知识课。
@#@@#@建筑防烟排烟对于火灾中人员的疏散保护具有重要意义,据统计火灾中的人员死亡70%以上是由于烟气的毒害。
@#@通过教学使学生掌握火灾烟气的性质和危害掌,握建筑中烟气的分布和流动规律,掌握国家规范对防烟排烟系统的设置规定,培养学生解决建筑中防烟排烟工程问题的能力,为从事消防工程工作打下良好的基础。
@#@@#@二、课程教学的目标@#@通过本课程的理论教学、实验训练与课程设计达到以下目标:
@#@@#@目标1:
@#@掌握火灾烟气的性质和危害,学会分析和设计火灾消防中基于人员保护的防烟排烟措施。
@#@@#@目标2:
@#@掌握建筑火灾和烟气流动的知识,并能应用解决火灾消防中人员疏散的防烟排烟工程问题。
@#@@#@42@#@目标3:
@#@掌握建筑防排烟的规范和要求,能按照规范完成消防工程防排烟系统的测量、验收、检查、检测等工程工作。
@#@@#@目标4:
@#@掌握建筑防排烟设计的要求和方法、有关的计算,按照预定目标完成消防工程防排烟系统的设计。
@#@@#@课程教学目标与毕业要求指标点的对应关系见下表:
@#@@#@该课程支撑的毕业要求指标点 课程教学目标@#@3-1掌握复杂安全工程问题设计和产品开发的基本设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素@#@目标1:
@#@掌握火灾烟气的性质和危害,学会分析和设计火灾消防中基于人员保护的防烟排烟措施。
@#@@#@目标2:
@#@掌握建筑火灾和烟气流动的知识,并能应用解决火灾消防中人员疏散的防烟排烟工程问题。
@#@@#@目标3:
@#@掌握建筑防排烟的规范和要求,能按照规范完成消防工程防排烟系统的测量、验收、检查、检测等工程工作。
@#@@#@目标1:
@#@掌握火灾烟气的性质和危害,学会分析和设计@#@3-3在消防工程设计中能够考虑消防、健康、法律、文化及环境等制约因素@#@@#@火灾消防中基于人员保护的防烟排烟措施。
@#@@#@目标2:
@#@掌握建筑火灾和烟气流动的知识,并能应用解决火灾消防中人员疏散的防烟排烟工程问题。
@#@@#@目标3:
@#@掌握建筑防排烟的规范和要求,能按照规范完成消防工程防排烟系统的测量、验收、检查、检测等工程工作。
@#@@#@6-1了解消防工程相关领域的技术标准体系知、@#@目标3:
@#@掌握建筑防排烟的规范和要求,能按照规范完@#@识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会成消防工程防排烟系统的测量、验收、检查、检测等工文化对工程活动的影响@#@程工作。
@#@@#@目标4:
@#@掌握建筑防排烟设计的要求和方法、有关的计算,按照预定目标完成消防工程防排烟系统的设计。
@#@@#@目标3:
@#@掌握建筑防排烟的规范和要求,能按照规范完@#@6-2能分析和评价消防工程实践对社会、健康、@#@消防、法律、文化的影响,以及这些制约因素成消防工程防排烟系统的测量、验收、检查、检测等工@#@对项目实施的影响,并理解应承担的责任@#@程工作。
@#@@#@目标4:
@#@掌握建筑防排烟设计的要求和方法、有关的计算,按照预定目标完成消防工程防排烟系统的设计。
@#@@#@三、课程教学的基本内容及教学安排@#@各教学环节学时分配见下表:
@#@@#@序号@#@章节内容@#@授课@#@实验@#@线上@#@合计@#@1@#@第1章基础知识@#@4@#@2@#@6@#@2@#@第2章高层建筑防烟设计@#@7@#@7@#@3@#@第3章高层建筑排烟设计@#@7@#@2@#@9@#@4@#@第4章防排烟设备@#@2@#@2@#@5@#@第5章地下建筑分类及火灾特点@#@2@#@2@#@6@#@第6章地下建筑与地下车库的通风与防排烟设计@#@4@#@4@#@7@#@第7章高层建筑防排烟模拟实验@#@2@#@2@#@4@#@合计@#@28@#@4@#@32@#@本课程主要讲述火灾烟气的性质与危害、烟气的流动规律、防烟排烟系统的设置规定、防烟排烟系统设计方法等专业知识。
@#@@#@以下分章阐述。
@#@@#@第一章基础知识(对应:
@#@目标1、目标2)@#@掌握建筑的分类、有关的名词解释,了解建筑火灾的蔓延方式途径、防火对策,了解烟气的性质危害,了解建筑内烟气的流动特性和控制预测。
@#@建筑的分类,烟气危害,烟气流动特性与计算是本章的重点与难点。
@#@@#@实验一:
@#@火灾烟气成分分析实验@#@第二章高层建筑防烟设计(对应:
@#@目标2、目标3、目标4)@#@掌握防烟系统组成,掌握自然通风要求,掌握机械加压送风防烟系统的组成、要求与设计,掌握防烟方式的选择,掌握超高层建筑的防烟。
@#@防烟系统的组成、设计要求、方法和计算是本章的重点与难点。
@#@@#@第三章高层建筑排烟设计(对应:
@#@目标2、目标3、目标4)@#@掌握排烟系统组成,掌握自然排烟要求,掌握机械排烟系统组成、设计要求,掌握高层建筑的中庭排烟要求与设计,掌握通风与空调系统的防火,掌握超高层建筑的排烟,掌握大面积房间的排烟。
@#@排烟系统的组成、设计要求、方法和计算是本章的重点与难点。
@#@@#@实验二:
@#@排烟系统的开启、控制和测量实验第四章防排烟设备(对应:
@#@目标3)@#@掌握防火阀与排烟风口的型号、规格、功能、用途等,掌握防排烟风机的性能、参数、要求、选用条件等。
@#@设备参数与选型是本章的重点与难点。
@#@@#@第五章地下建筑分类及火灾特点(对应:
@#@目标1、目标2)@#@掌握地下建筑分类与建筑特点,了解地下建筑的火灾特点。
@#@涉及防排烟的地下建筑分类是本章的重点与难点。
@#@@#@第六章一般地下建筑与地下车库的通风与防排烟设计(对应:
@#@目标2、目标3、目标@#@4)@#@掌握地下建筑的防排烟措施,掌握一般地下建筑的防排烟设计,掌握地下车库的通风与防排烟设计。
@#@地下建筑和地下车库的防排烟设计是本章的重点与难点。
@#@@#@第七章高层建筑防排烟模拟实验(对应:
@#@目标1、目标2、目标3)@#@握超高层建筑的防排烟要求,了解实验过程。
@#@防排烟模拟实验方法,实验结果的规律分析是本章的重点与难点。
@#@@#@具体实验安排表如下:
@#@@#@学@#@实验@#@实验@#@每组@#@必/选@#@已开/@#@说@#@时@#@类别@#@类型@#@人数@#@做@#@未开@#@明@#@2@#@专业@#@综合性@#@5@#@必做@#@已开@#@序 实验 承担@#@项目@#@号@#@名称@#@火灾烟气@#@1成分分析实验@#@排烟系统的开@#@2启、控制和测量实验@#@实验内容@#@1、设计测定方案@#@2、测定烟气中的CO@#@含量@#@3、测定烟气中CO2@#@含量@#@4、测定烟气中O2含量@#@1、设计测定方案@#@2、检测排烟系统的运行状态@#@3、编写代码控制排烟系统的运行@#@4、测量排烟系统风量@#@@#@2 专业 设计性 5 必做 已开@#@实验室@#@安全楼@#@518火@#@灾调查实验室@#@安全楼@#@520建@#@筑消防实验室@#@注:
@#@“实验类别”为基础、技术(专业)基础、专业、科研、生产、毕业设计(论文)或其它“;@#@实验类型”为演示性、验证性、综合性、设计性、创新性;@#@“每组人数”为基础或专业基础课实验一般1人或2人一组,专业课实验一般不超过5人,有特殊要求和特殊情况的以满足实验每组最少人数为限但,最多不超过15人一组。
@#@@#@四、本课程与其他课程的联系@#@本课程的先修课程有《工程热力学与传热学,》《燃烧学》等课程。
@#@@#@五、建议使用教材与教学参考书@#@教材:
@#@@#@[1]张吉光,史自强,崔红社,《高层建筑和地下建筑通风与防排烟》,中国建筑工业出版社,2005。
@#@@#@教学参考书:
@#@@#@[1]徐志胜,姜学鹏主编,《防排烟工程》,机械工业出版社,2011@#@[2]杜红,《防排烟工程》,机械工业出版社,2013@#@[3]吕建,《建筑防排烟工程》,天津大学出版社,2012@#@六、教学方法与学习建议@#@授课方式:
@#@“课堂教学+实验教学+课程设计”的授课方式。
@#@通过课堂教学使学生掌握烟气的性质危害、在建筑物内的流动特点,掌握建筑防排烟设计的要求和方法、有关的计算,掌握一般地下建筑和地下车库的通风和防排烟设计,了解防排烟设备,了解高层建筑防排@#@烟模拟,并培养他们的工程应用能力。
@#@通过实验教学使学生能够设计实验、开展实验、获取数据、分析数据,并通过实际控制操作小型排烟系统,培养学生的研究能力和工程实践能力。
@#@通过课程设计培养学生熟悉国家规范标准和应用规范标准的能力培,养学生分析问题和解决工程问题的能力,为从事消防工程和相关领域工作打下坚实的基础。
@#@@#@重点和难点:
@#@重点是掌握烟气的性质危害、在建筑物内的流动特点、防烟排烟系统的技术标准等专业知识。
@#@难点在于掌握建筑防排烟设计的要求和方法、有关的计算。
@#@@#@后续自主学习建议:
@#@对于专业工程能力的提高,除了课堂讲授之外还需要学生更多地到相关建筑现场进行观察、测量学习。
@#@建议学生到商场超市、车库、高层建筑、大面积建筑中观察、摄像、测量实际的防烟排烟系统,与课堂知识相对照进行工程学习。
@#@通过这些内容的自学,可对学生的工程设计能力和工程应用能力有明显提高。
@#@@#@七、课程考核及成绩评定方式@#@课程考核方式:
@#@平时考核+过程考核+期末考试(闭卷考试)。
@#@@#@平时考核应有考核记录;@#@过程考核中实验考核包括火灾烟气中CO、CO2、O2的含量@#@测量,排烟系统的编码控制、排烟系统风量测量等的考核成绩综合评定;@#@作业、讨论或小论文考核记录。
@#@@#@成绩评定方式:
@#@平时考核占10%,过程考核占20%(其中实验总评成绩占50%,作业、讨论或小论文占50%),期末考试占70%。
@#@@#@";i:
2;s:
17250:
"镇十二五工作总结及十三五发展规划@#@镇十二五工作总结及十三五发展规划@#@镇十二五工作总结及十三五发展规划@#@xx镇地处鄂皖两省交界,是xx省的东大门,版图面积xx平方公里,境内交通便利,xx高速和xx国道两条主干线横穿而过,辖x个居民委员会,xx个村民委员会,村民小组xx个,乡村户数x户,总人口xx人,耕地总面积xx亩,山林总面积xx亩,养殖总面积xx @#@亩。
@#@@#@xx镇境内自然资源丰富,沿山一带有丰富的铁矿石、页岩石、石灰石、石英石、石膏石;@#@沿湖一带有可供淡水养殖水面2万多亩,适宜发展养殖和水上休闲开发。
@#@@#@ @#@近几来来,xx镇大力改善经济发展环境,连续几年综合考核位居全县先进行列。
@#@第一产业发展迅速,现有规模以上工业企业18家,初步形成新型建材、农产品加工和矿冶等支柱产业。
@#@特色农业规模不断扩大,葡萄建成一流的科技示范园,拥有全省唯一一家葡萄酒生产qs认证;@#@蓝莓基地扩大到10000亩,努力打造鄂东蓝莓之乡;@#@红薯产业发展迅速,明发薯业公司生产的“楚虹薯”粉丝获21届食博会金奖;@#@苗木种植基地不断扩大,螃蟹、小龙虾养殖小有名气。
@#@镇党委、政府将带领全镇人民努力打造工业重镇、经济强镇,建设富裕、文明乡镇。
@#@@#@十三五”期间,将是xx镇全面提高农民收入和生活水平、加快经济结构优化、加快城镇化进程、建设和美xx的关键时期,是实现到2020年全面建成小康社会的重要阶段。
@#@第十三个五年规划,是实现跨越式发展,全面建成小康社会进程中的重要规划。
@#@制订好第十三个五年规划,对我镇经济发展、城镇建设有着十分重要的意义。
@#@@#@ @#@一、“十二五”回顾@#@ @#@“十二五”期间,全镇坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,团结一心,奋发拼搏,以建设工业重镇、经济强镇、文明新镇为目标,以社会主义新农村建设为主线,强化工业兴镇意识,加强特色农业发展,加快农村基础设施建设,注重各项民生工程和社会事业建设,不断构建和谐社会,国民经济实现快速健康发展,社会各项事业全面进步。
@#@@#@ @#@1、经济实力明显增强。
@#@截止20xx年12月底,全镇实现农业产值3.56亿元,工业产值18.8亿元,实现财政收入3720万元,完成固定资产投资4.6亿元,农民人均纯收入达到7818元。
@#@@#@2、工业经济全面发展。
@#@镇党委、政府高度重视招商引资和工业发展工作,把其作为一项中心工作,主要负责人亲自抓,打造页岩新型建材产业和农副产品深加工业,全镇工业经济持续稳定增长。
@#@20xx年底,全镇规模以上工业企业18家,工业总产值年均增长20.22%。
@#@@#@3、农村经济快速发展。
@#@按照打造特色农业的发展思路,大力调整农业产业结构,在尤占、花园、界子墩发展葡萄基地1000亩,在黄花、黎岭片区等8个村发展蓝莓基地10000亩,在界子墩等沿路山区发展苗木基地近万亩,在沿湖建设水产基地10000余亩。
@#@富源葡萄酒和楚虹薯粉丝荣获全省食品博览会金奖。
@#@@#@4、基础设施逐步完善。
@#@通过全镇上下的共同努力,我镇基础设施建设取得了明显突破,一是道路建设,完成了20个村通村通组公路硬化工程,并对全镇通村公路进行了提档升级,里程达55公里。
@#@二是全镇共新修、修复灌溉渠道6000 @#@余米,不断延伸渠道灌溉范围。
@#@三是完成了20个村的安全饮水工程,全镇100%的农户饮上了安全水、放心水。
@#@四是改造镇区环境,修建下水道3500米,硬化街道3.7公里,铺设人行道彩砖,绿化、亮化、美化街道。
@#@五是环境建设。
@#@新修垃圾中转1个,添置垃圾箱30余个,垃圾桶500余个。
@#@六是镇区广场建设不断完善。
@#@建设镇文化活动中心,文化广场周边配套设施不断完善,已成为群众休闲娱乐和锻炼身体的首选之地。
@#@@#@5、社会事业和谐发展。
@#@认真执行国家人口与计划生育工作政策,稳定了低生育水平,连续四年位居全县先进行列。
@#@荣获第二批国家计划生育依法行政示范乡镇。
@#@扎实做好民政工作,各项民生工程顺利推进,实施了农村合作医疗制度,农民参合率逐年提高,加大农村医疗室和镇中心卫生院等基础设施建设,医疗服务水平不断提高。
@#@认真落实国家对农村教育一系列优惠政策,不断完善教育设施和基础设施建设,实施素质教育,全镇教育事业快速发展。
@#@高度关注安全生产工作,加强社会治安综合治理,极力维护社会稳定,全镇呈现一派经济欣欣向荣、社会安全和谐的发展态势。
@#@@#@“十二五”计划目标任务基本完成,这是全镇干群团结共事、公正办事、规范处事、创新做事的结果。
@#@工作目标的完成有力的推动全镇经济持续健康发展和社会事业的全面进步,也为“十三五”规划和建设的开展提供了有利条件。
@#@回顾五年的工作,我们取得了一定成绩,但是也存在一些问题:
@#@@#@一是页岩新型建材基地发展还缺少高端产品,缺少技术和资金,目前引进两家企业投资过亿元,预计今后一段时间将处于快速发展阶段,但是还需要更多的大企业不断跟进,带动页岩建材基地向高新技术进军、开发更多高端产品,激发页岩新型建材基地活力。
@#@@#@二是是村镇投资少,城镇化建设滞后。
@#@由于历史原因,xx街老而破旧,繁荣而体虚。
@#@中心城镇只有一个y形通道,打谷晒场,乱堆乱放,叫街道勉为其难。
@#@虽然在十二五规划实施过程中不断努力,但也只是在原有的基础上进改造。
@#@真正实施规划,实施城镇化建设面临硬件和软件双重压力,任务艰巨。
@#@@#@三是经济发展面临难题。
@#@面对全国经济下滑的形势,做为一个乡镇,苦于无资金、技术,资源优势无法转化经济优势。
@#@如在湖区开发上,面对基础设施落后,良好的资源只能进行保护,而无法投入开发。
@#@而在前几年矿山大量开采导致环境破坏,近几年虽然采取了一定措施予以恢复,但是治理矿山环境投资大、见效慢,仍然是我们面临的难题。
@#@@#@二、“十三五”规划@#@“十三五”时期是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要时期,抓好这五年工作,对我镇加快推进新农村建设,迈向小康社会和现代化进程具有十分重大的战略意义。
@#@@#@ @#@指导思想:
@#@坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神,到2020年,将xx镇打造成为“工业重镇、经济强镇、农业特色镇”。
@#@@#@ @#@发展目标:
@#@力争到“十三五”末,全镇各项经济指标实现翻一番的目标。
@#@生态环境得到有效保护,人民素质有较大提高,社会保障体系更加完善,教育、交通、文化、卫生和环境等方面条件均有较大改善,农村面貌明显改观,人口自然增长率控制在千分之五以下,民主法制建设和精神文明建设扎实推进,全镇社会和谐稳定。
@#@@#@ @#@ @#@工作思路:
@#@@#@ @#@一是建设工业重镇。
@#@以正在建设的正德、昭盛公司为龙头,大力发展页岩新型建材基地;@#@完善基地基础设施,大力实施亮化、美化工程,提升园区档次。
@#@加大招商引资,积极引进科技含量高、产值大、附加值高的企业入园发展,力争5年内招引5个投资亿元以上的企业入驻园区。
@#@@#@ @#@二是建设经济强镇。
@#@重点围绕蓝莓、葡萄、苗木、水产四大特色农产品,打造xx特色农业品牌。
@#@支持富源葡萄打造休闲观光娱乐一体化的新型农业;@#@引导苗木基地不断提档升级,扩大名优品种植面积,打造鄂东花卉苗木交易市场品牌;@#@积极引进水产品深加工企业,不断综合利用湖区,开发水上观光休闲产业。
@#@@#@三是建设宜居城镇。
@#@ @#@坚持规划引导,高起点、高目标、大手笔完善城镇建设规划,谋划镇区老街改造,规划建设城区二环路;@#@大力支持医院、银行、学校、幼儿园等公用事业的建设,增强城镇公共服务功能,为镇区的居民创造宜居、便利的生活环境,打造宜居佳地。
@#@@#@四是建设农业特色镇。
@#@高起点规划、强力度推进、市场化运作、高标准建设,加快现代农业产业发展,形成沿路沿山花卉苗木、丘陵蓝莓、沿湖水产和中部葡萄4大片区发展格局。
@#@积极引导群众流转土地,集约经营土地,为特色农业发展提供土地支持。
@#@支持每一产业形成一龙头企业带动。
@#@@#@五是社会事业和谐发展。
@#@一是加强城乡社会救助体系建设,全面提高城乡贫困人口的社会保障水平。
@#@试行农村私人养老新模式,城乡医疗救助实现全覆盖。
@#@加强防灾减灾体系建设。
@#@二是坚持优先发展教育,进一步调整优化教育布局和结构,提升教育教学水平,改善教育教学硬件设施,发展现代远程教育。
@#@关爱留守儿童。
@#@抓好学前教育。
@#@三是加强农村医疗卫生体系建设,巩固农村医疗体制改革成果,实施好新型农村合作医疗;@#@四是加强农民素质教育和劳动技能培训,大力发展劳务经济,有效保护好外出务工人员的合法权益。
@#@五是不断完善计划生育工作服务体系,进一步提高计划生育工作水平。
@#@深入开展法制宣传和法律服务,建立健全信访维稳工作网络,维护广大群众合法权益,保障社会稳定。
@#@@#@附:
@#@“十三五”重点建设项目@#@1、矿山综合治理@#@2、界子墩美丽乡村建设@#@3、湖区水上观光休闲中心@#@4、潘铺页岩材料制品集中区@#@5、沿湖观光旅游公路@#@6、东观风力发电厂@#@7、界子墩石英砂项目@#@8、xx新农村文化社区@#@9、幸福河治理工程@#@10、二环路建设工程@#@11、沿湖水产品加工一体化@#@ @#@@#@ @#@@#@项目一:
@#@@#@矿山综合治理简介@#@该项目位于高岭村矿山,计划引进尾矿治理、水库和工业园区。
@#@@#@高岭村矿山前段时间大量开采,导致环境恶化,为有效治理环境,依照治理与开发并重的原则,积极引进尾矿治理项目,利用高技术处理尾矿。
@#@可引进企业日处理尾矿8吨,年创产值亿元左右。
@#@同时,利用尾矿处理,为发展工业提供工业用地,预计可供工业用地1000亩,可建设一个工业园区。
@#@同时建设一座水库。
@#@建设规模:
@#@库区面积300亩,蓄水300万立方米,为工农业生产提供用水保障。
@#@主要建设内容是:
@#@筑坝、迎水面浆砌护坡、背水面绿化、坝面硬化、新建200kvi提水站一座。
@#@@#@ @#@@#@项目二、@#@界子墩美丽乡镇建设@#@界子墩村位于黄宿交界,105国道穿境而过,是黄梅县东大门。
@#@近几年来,安徽省宿松县加大乡村建设力度,美化、绿化、亮化乡镇。
@#@而进入xx境内,乡村建设面貌落后,影响对外象。
@#@@#@项目借助105国道改造,打造畅、安、舒、美的时机,积极建设界子墩美丽乡镇。
@#@坚持高标准规划、高质量建设,建设人行道、安装路灯等。
@#@@#@ @#@@#@项目三:
@#@@#@湖区水上观光休闲中心@#@依托县委、县政府建设沿湖公路开通,大力发展东观村为核心的湖区水上观光休闲业。
@#@@#@近几年来,湿地保护区的建立为湖区环境恢复提供了有利时机,每年到湖区观鸟、游玩的人员不断增加。
@#@沿湖公路的建设将为发展湖区水上观光休闲业提供了大量机会。
@#@东观村拥有一定的人文资源:
@#@相传为魏征故里,有始建于明代的庆源寺等,清梅钧《东观山远眺》诗去:
@#@“孤嶂起湖边,登临意渺然。
@#@晓云迷海日,暮雨隔江天。
@#@石濑中流柱,藤穿断岸船。
@#@匡庐横碧落,峰影若相连。
@#@”同时,湖区特产甚多,开发观光休闲业大有可为。
@#@可建设水产特色养殖、鱼家乐、湿地观鸟、湖区垂钓、水产品深加工、水上娱乐等。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@项目四:
@#@@#@潘铺页岩材料制品集中区简介@#@该项目位于xx镇潘铺片区,集中区占地面积6平方公里,计划每年落户一家企业,每家厂区占地面积不少于100亩,建设的内容包括厂房、生产设备、附属设施等。
@#@@#@潘铺片沿山一带天然页岩石资源丰富,可广泛用于陶瓷、地板砖、外墙砖、标砖等制品的基础材料,在许多高科技产品中,发挥着越来越重要的作用,开发利用价值极高。
@#@按规模计算,经济效益应为:
@#@每家企业年工业产值不低于5000万元,税收不低于300万元。
@#@@#@ @#@@#@项目五:
@#@@#@沿湖观光旅游公路简介@#@该项目位于xx镇东观村至下新社区,拟建公路全长15公里,路面宽12米。
@#@主要建设内容包括全长硬化、绿化、亮化,在小源湖畔修建一个休闲山庄。
@#@@#@该项目建成可使沿湖断路变通途,游客可驱车游览整个湖区美景。
@#@项目总投资预算需1200万元,资金来源主要依靠上级财政拨款。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@项目六:
@#@@#@东观风力发电厂简介@#@该项目位于xx镇东观村,建设规模为年发电量5000万度,建设内容主要包括变电站、输电线路、办公区及生活区。
@#@@#@东观村地处广湖湖畔,平均海拔高度+19.3米,四周地势相对平坦,白昼以南风为主,夜晚以北风为主,长年季风不断,最大风力可达8-9级,是建设风力发电厂最佳地理位置。
@#@项目建成年可创工业产值3000万元以上,税收500万元。
@#@@#@ @#@@#@项目七:
@#@@#@界子墩石英砂项目简介@#@该项目位于xx镇界子墩村。
@#@建设规模:
@#@开采区面积约500亩,厂区占地面积约60亩。
@#@建设的主要内容包括厂房、附属设施及购置生产设备等。
@#@@#@界子墩有600万吨石英石资源储量,石英砂是工业生产中的一种基础原料,可广泛应用于玻璃、耐火材料、冶炼硅铁、陶瓷、铸造、建筑等行业,石英所具有的独特的物理、化学、光学特性,使其在许多高科技产品中发挥着越来越重要的作用,如计算机芯片、航天科技、军工技术产品、各种光学玻璃产品等。
@#@项目建成后可年产石英砂8万吨,产值6000万元,税收600万元。
@#@@#@ @#@@#@项目八:
@#@@#@xx新农村文化社区简介@#@该项目位于xx镇高岭村。
@#@建设规模:
@#@用地200亩,建设内容包括文化活动中心、行政服务中心、幼儿园、商住楼、休闲广场、街道硬化、绿化、亮化等项目。
@#@@#@该项目是xx新农村建设示范区,项目建成可便利幼儿就近入园,方便群众办事,为政府大型会议提供场所,干部职工工作之余可在广场休闲漫步,赏心悦目。
@#@@#@ @#@@#@项目九:
@#@@#@幸福河治理工程简介@#@该项目位于xx镇何上屋村至云垸村。
@#@拟治理的河道全长10公里,建设内容主要包括河床清淤、两岸绿化、坝面硬化、从云垸至柯思湖修桥1座。
@#@@#@该河道70年代是xx至长江的主要航道,客船及货船络绎不绝,同时还承担xx上半个镇泄洪及抗旱提水重任。
@#@@#@该项目总投资约20xx万元,资金来源靠向水利主管部门争资立项解决。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@项目十:
@#@@#@二环路建设项目简介@#@该项目位于独下路至潘铺页岩产业集中区。
@#@该项目拟建长5公里、宽8米。
@#@建设内容包括修筑路基、硬化路面、两侧绿化及修筑排水沟渠等。
@#@@#@该项目建成后可分流兴镇路的交通量,缓解镇区运输压力,推进页岩产业集中区的发展。
@#@@#@该项目总投资约1000万元,资金来源通过交通主管部门争资立项解决。
@#@@#@ @#@@#@项目十一:
@#@@#@大源湖水产品加工一体化项目简介@#@该项目位于xx镇柯思湖村。
@#@建设规模:
@#@年加工能力50吨,建设内容包括冻库、加工机械设备、厂房、附属设施等。
@#@@#@该项目建成后可提升农产品经济价值,扩宽销路,延长鲜水产品保质期,促进经济效益翻番。
@#@@#@该项目总投资约3000万元,资金来源由企业自筹解决。
@#@@#@";i:
3;s:
22266:
"整理在市党政领导班子调整任免会议上的讲话党建党委@#@H:
@#@\fanwencaijitwo\当前区政务服务中心的实际运作情况.doc在市党政领导班子调整任免会议上的讲话党建党委@#@ @#@@#@@#@@#@在市党政领导班子调整任免会议上的讲话@#@我坚决拥护省委关于×@#@×@#@×@#@党政领导班子调整任免的决定,衷心感谢省委对我的关怀信任和全市各级干部群众对我的理解和支持,热忱欢迎何振中同志来我市工作。
@#@省委对张掖党政班子调整任命的决定,充分体现了省委对张掖工作的肯定、关心和支持,也体现了对张掖干部的关怀和厚爱。
@#@这几年,我们在遇到非典、地震和其它灾害的背景下,经济社会保持了良好的发展势头,最关键的因素是省委、省政府给予了大力的支持和鞭策,特别是给我们配备了一个好的班子、好的班长。
@#@我们在抗击非典、抗震救灾和·@#@透水事故抢险救援的过程中,省委、省政府主要领导和分管领导亲临现场指导工作,帮助我们顺利度过了难关;@#@对事关张掖发展的重大项目,如张掖电厂、黑河治理、水电开发等,都给予了大力的支持,有力的促进了张掖的发展。
@#@省委这次决定,派政治素质好、组织能力强、经历过市县乡多层次、多岗位锻炼、具有丰富工作经验的振中同志来张掖工作,这是对我们班子的加强。
@#@同时,省委组织部对我市涌现出的比较优秀的干部做了重点考察。
@#@@#@这次省委、省政府主要领导和其他领导在给我谈话的时候,对这些同志都给予了充分的肯定,寄予了很大的希望,这些都体现了对张掖的发展和张掖干部的关心厚爱。
@#@由于工作需要,李书记另有重任,将要离开张掖。
@#@回想李书记来张掖工作的这几年,大家都十分敬佩李书记的领导才能和人格魅力,我作为助手,与李书记共事三年来,有四点切身感受。
@#@一是政治上坚定成熟。
@#@李书记理论基础扎实,特别是勤于学习、敏于思考、善于把中央的路线方针和省委的部署决策同张掖的实际紧密结合起来,努力践行“三个代表”重要思想,始终保持同党中央高度一致,在处理局部利益和全局利益上,把对上负责和对下负责有机统一起来,显示了很强的党性原则。
@#@如连续四年完成黑河分水任务,成功的组织抗击非典、抗震救灾,既能顾全大局,维护中央的权威,又有效地维护了广大人民群众的切身利益,充分体现了政治上的成熟和较强的组织领导能力。
@#@二是组织制定的发展思路切实可行。
@#@李书记一到张掖,就深入基层调查研究,把全市经济社会发展放在国际、国内大背景和全省各地竞相发展的大格局中审视,针对张掖工业基础薄弱,第三产业滞后的实际,制定了“抢抓三大机遇,实施三大战略,加快张掖发展”的总体思路,特别是用省委“两高举一加强”、“两抓两放”的方针,指导实施三大战略,不仅取得了显著成效,而且为今后加快发展找到了一个根本途径。
@#@三是作风民主。
@#@在事关张掖经济社会发展重大决策、重要干部任免上,充分听取班子成员的建议,征求人大、政府、政协的意见,在班子中形成了畅所欲言、生动活泼的民主氛围,既凝聚了班子成员的聪明才智,又调动了班子成员落实决策的主动性和创造性,使各项工作充满活力。
@#@四是为人坦荡。
@#@坦荡是心灵交流的基础,是李书记能力、魅力的个性体现。
@#@对同志既讲原则,又讲感情,既严格要求,又关心爱护,时时处处使人感到班长有一股凝聚力、吸引力和亲和力。
@#@班子成员之间肝胆相照、风雨与共,四大班子精诚团结、密切配合,全市上下形成心齐、气顺、劲足的局面,给我们留下了宝贵的精神财富。
@#@@#@三年来,全市经济发展上升到了两位数的增长速度,固定资产投资超过了建国以来年的总和,规模以上工业增长速度、利税、经济效益综合指数均创历史最高水平,财政收入保持了两位数增长,农村居民家庭人均纯收入打破了多年来增幅徘徊在百元以内的局面。
@#@去年,我市思想政治工作、社会治安综合治理、人口与计划生育、劳动和社会保障、民政等方面工作均获全省一等奖。
@#@这些都凝聚着李书记的心血和汗水,张掖人民是不会忘记的。
@#@@#@省委决定让我担任中共×@#@×@#@×@#@委书记、人大主任侯选人,由于自己能力水平有限,感到压力很大,深怕辜负了省委的重托和全市人民的期望。
@#@面对这副沉甸甸的担子,决心在省委、省政府的坚强领导下,依班子成员的鼎力支持,按照洪部长对我们提出的要求和李书记寄予的期望,和大家共同奋斗,不辱使命,不负众望,努力把张掖的事情办好。
@#@@#@一是坚持四个不动摇。
@#@即坚持以经济建设为中心,加快发展不动摇;@#@坚持发展抓项目、改革抓企业不动摇;@#@坚持实施工业强市、产业富民、推进城镇化进程三大战略不动摇;@#@坚持可持续发展不动摇。
@#@张掖虽然经济发展速度上升到两位数,但不少指标与兄弟市相比,还有一定的差距;@#@项目建设、企业改革虽然取得了明显的成效,但大项目、好项目,特别是工业项目,仍然满足不了加快发展的需要;@#@三大战略的实施虽然有了很大的进展,但才是刚刚起步;@#@“”透水事故警示我们,必须高度重视可持续发展问题。
@#@我们一定要在省委、省政府“两高举一加强”,“两抓两放”战略方针的指引下,按照有所为、有所不为的原则,把加快发展与社会、人口、资源、环境保护有机结合起来,进一步加大实施三大战略的力度,全力把张掖经济社会发展推向快车道。
@#@@#@二是大@#@力弘扬班子团结创业的精神。
@#@目前,全市上下形成的心齐、气顺、劲足的局面,是十分难得的,各级干部必须倍加珍惜,大力弘扬。
@#@市委班子成员要象爱护自己的眼睛一样,爱护和珍惜班子团结。
@#@大家都要树立全局观念、整体意识,以工作为重、事业为重、大局为重,全力维护班子团结,努力形成相互理解、相互支持、相互补台,齐心协力做好工作的局面。
@#@市委要认真贯彻执行民主集中制,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,进一步完善班子内部议事制度和决策机制,努力形成集中精力谋大事、抓大事、干实事的氛围。
@#@@#@三是全力抓好党风廉政建设。
@#@市委一班人要努力做到为民、务实、清廉,坚持立党为公、执政为民,时刻牢记自己是人民的公仆,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,“常思贪欲之害,常怀律己之心,常弃非份之想,常修为官之德,常存报国之心,常固宗旨意识”,严格遵守廉洁自律的各项规定,认真落实党风廉政建设责任制,真正做到干净干事,清白做人,以党风廉政建设的实际成果取信于民。
@#@我作为市委的主要负责人,要以身作则,严于律己,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,欢迎各级干部对我进行监督。
@#@@#@四是大兴求真务实之风。
@#@面对新的发展形势、新的发展机遇和我们肩负的历史重任,必须从改进我们的思维方式、工作方法和工作作风入手,坚持按客观规律和经济规律办事,及时发现解决改革和发展中出现的新情况、新问题,不断提高领导经济工作的能力和水平。
@#@要切实增强群众观念,时刻把群众的安危冷暖放在心上,体察民情,了解民意,集中民智,珍惜民力,常怀爱民之情,恪守为民之责,真正以出几把力,流几身汗,掉几斤肉的劲头,干成几件得民心、顺民意的实事。
@#@各级领导干部,要始终保持昂扬向上的精神状态,充满朝气,坚定信心,负重奋进,顽强拼搏,超常规、创造性地开展工作,以实际成效回报全市人民的厚望,向省委、省政府交一份满意的答卷。
@#@@#@@#@同志们:
@#@@#@这次会议的主要任务是,动员和部署全县开展深入学习实践科学发展观活动。
@#@市委指导检查组组长王海生同志还要作重要讲话,请大家认真领会并贯彻落实。
@#@下面,我讲四点意见。
@#@@#@一、深刻认识开展学习实践活动的重大意义@#@
(一)开展学习实践活动,是加强理论武装的重大举措。
@#@思想是行动的先导,一个先进的政党必须要有科学的理论来武装,开辟伟大的事业必须要有科学的理论来指导。
@#@坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,是一项紧迫而又重大的政治任务。
@#@只有深入学习科学发展观,才能深刻领会“什么是发展”、“靠谁发展”、“为谁发展”和“怎样发展”等重大问题,才能增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,做科学发展观的坚定信仰者、忠实实践者、有力推动者。
@#@@#@
(二)开展学习实践活动,是实现富民强县的现实选择。
@#@发展是解决一切问题的关键。
@#@离开发展,科学发展观就成了无源之水、无本之木。
@#@当前,我们在实施“旅游带动、工业强县”发展战略的进程中,还面临着经济总量不大、经济发展环境不优、社会保障水平不高、领导科学发展能力不强、干部作风不实等突出问题。
@#@解决这些问题,关键是要更加自觉、更加坚定地走科学发展之路。
@#@通过学习实践活动,进一步解放思想,完善发展思路,转变发展方式,丰富发展内涵,提高发展质量,推动全县经济社会科学发展、跨越发展。
@#@@#@(三)开展学习实践活动,是坚持以人为本的迫切需要。
@#@当前,广大人民群众在充分享受经济发展成果的同时,更加渴望幸福美满、文明和谐的生活,更加关注生态环境和安全保障,更加渴求公平正义的社会环境,更加期盼发挥自身才能、实现自我价值。
@#@更为重要的是,推进富民强县,需要发扬民主、了解民意、维护民权、凝聚民智。
@#@开展学习实践活动,就是要坚持以人为本、执政为民,坚持转变工作作风,密切联系群众,激发干事创业的巨大热情,形成富民强县的强大动力,更好地把科学发展观落到实处。
@#@@#@二、全面把握学习实践活动的总体要求@#@“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强县新跨越”是这次学习实践活动的总要求,我们要按照这个总要求和县委制定下发的《实施意见》和《实施方案》,努力做到“四个始终注重”。
@#@@#@
(一)始终注重加强理论武装,提高思想认识。
@#@搞好学习实践活动,要把理论学习放在第一位,并贯穿于全过程。
@#@要确保学习时间、讲究学习方法、严肃学习纪律、保证学习质量,真正做到活动每推动一步,理论学习就深化一步,真正做到真懂真用、入脑入心。
@#@@#@
(二)始终注重理论联系实际,突出实践特色。
@#@突出实践特色是学习实践活动的重要原则和最大特点。
@#@要紧紧围绕中心,服务大局,积极开展“三保三建”主题实践活动,即保增长、建设实力慈利;@#@保民生、建设和谐慈利;@#@保稳定、建设平安慈利。
@#@努力推进一批项目、办好一批实事、破解一批难题、建立健全一批机制,确保学习实践活动出成果、见成效。
@#@@#@(三)始终注重把握工作重点,实行分类指导。
@#@实践证明,只有从实际出发,加强分类指导,才能增强活动的针对性和实效性。
@#@要注意区别领导班子、党员领导干部和普通党员的不同职责,有针对性地提出具体要求;@#@要从活动单位的实际出发,找准各自的工作着力点,开展各具特色的实践活动,特别是对全县科学发展中担负重要职责、事关民生民利的重要部门和单位,实行重点指导、重点督促、重点检查。
@#@@#@(四)始终注重充分发扬民主,扩大群众参与。
@#@人民群众是科学发展的受益者,也是科学发展的实践者和推动者。
@#@在学习实践活动中,要做到制定活动方案向群众问计、请群众参加;@#@查找问题听取群众意见、汲取群众智慧;@#@分析检查请群众参与、让群众评议;@#@整改落实向群众承诺、让群众监督;@#@活动成效请群众评判、让群众检验,努力使学习实践活动成为群众关心、群众支持的民心工程、惠民工程。
@#@@#@三、着力解决影响和制约科学发展的突出问题@#@着力解决影响和制约科学发展的突出问题,是突出实践特色的具体体现,也是检验学习实践活动的重要标准。
@#@从全县来讲,就是要把“三保三建”主题实践活动作为最重要的实际、最大的实践、最需要取得的实效。
@#@@#@
(一)围绕转变发展观念,进一步形成发展共识、提振发展信心。
@#@思想认识的高度决定推进工作的力度。
@#@要通过认真学习和培训,使科学发展观内化为世界观和方法论,转化为行为准则和自觉行动。
@#@要认真开展“三保三建”大调研活动,使全县党员干部在思想上树立“三种观念”,形成“四个共识”。
@#@就是要转变宗旨意识淡薄的思想,树立爱民为民惠民的观念;@#@转变等靠要的依赖思想,树立创业创新创优的观念;@#@转变封闭保守的思想,树立改革开放进取的观念。
@#@就是要形成推动科学发展、实现富民强县的共识;@#@形成“旅游带动、工业强县”的共识;@#@形成“今天的钱为老百姓花、为明天的发展花”的共识;@#@形成围绕发展抓党建、抓好党建促发展的共识。
@#@@#@
(二)围绕增强发展后劲,进一步理清发展思路、扩张经济实力。
@#@实践证明,科学发展观是应对挑战、破解难题的强大武器。
@#@我县要实现富民强县的宏伟目标,必须增强科学跨越意识,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
@#@一是把工业园区作为第一平台。
@#@落实园区优惠政策和条件,加快推进园区基础设施、融资平台、标准厂房建设,加大招商引资力度,加强签约项目的跟踪管理,加快在建项目的建设进度。
@#@二是把资源产业作为第一重点。
@#@充分利用丰富的水能资源、矿产资源、人力资源,把资源优势转化为发展优势,抓好能源开发和建设,加快矿产、建材产业的改造升级,延伸产业链条,壮大制衣、制鞋等劳动力密集型产业,打造支柱产业。
@#@三是把东线旅游作为第一品牌。
@#@以阳和、三官寺、江垭旅游经济区为龙头,大力推进快捷假日酒店、索口寨国际酒店等旅游项目建设。
@#@做大做强“温泉之乡”、五雷仙山品牌,加快东线旅游崛起,助推世界旅游精品建设。
@#@四是把农业经济作为第一依托。
@#@加大农业基础设施建设投入,加快优势农产品基地建设,突出扶持农业产业化龙头企业发展,推动旅游农业、生态农业、城市农业、品牌农业发展,促进农业增效、农民增收。
@#@五是把城市经济作为第一扩张。
@#@创新城市经营方式,抓实城区综合治理,促进城区扩容提质,巩固创卫成果,提升城市品位,构筑物流平台,努力建好张家界东大门。
@#@@#@(三)围绕实现发展目标,进一步强化社会保障、努力改善民生。
@#@科学发展观的核心是以人为本。
@#@在学习实践活动中,我们要着力解决事关人民群众切身利益、人民群众反映强烈的突出问题,多为人民群众办看得见、摸得着、得实惠的实事、好事,重点解决好就业、社保、教育、卫生、住房、扶贫等热点、难点、焦点问题,在更高水平上实现“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”;@#@有效解决征地拆迁、企业改制、劳动保障、环境保护、涉法涉诉等群众反映相对集中的利益问题,保障人民的合法权益,使学习实践科学发展观的过程成为不断改善民生、为民造福的过程,使发展的成果惠及广大人民群众。
@#@@#@(四)围绕激活发展内力,进一步破除发展障碍、创新机制体制。
@#@贯彻落实科学发展观,改革创新是动力,体制机制是保障。
@#@县委学习实践活动领导小组办公室成立了机制创新组,负责牵头组织、研究制定体现科学发展观要求、解决突出问题、促进重点工作的体制机制性文件。
@#@各部门要结合开展“三保三建”大调研活动,及早谋划“1+X”文件,进一步建立健全投融资、招商引资、财税改革、林权改革、纳才引智、选人用人、民生诉求、述责述廉述效和问责问廉问效等方面的体制机制,努力形成贯彻落实科学发展观的长效机制。
@#@@#@(五)围绕优化发展环境,进一步改进工作作风、提升服务水平。
@#@各部门、各单位要把作风建设贯穿于学习实践科学发展观活动的始终,努力完成“作风建设年”、“服务经济保增长、改善民生保稳定”主题活动月以及领导干部出门下访等各项工作任务。
@#@认真解决党性不强、党风不正、执行党纪不严、上班纪律松懈,以及世界观、人生观、价值观、工作观、事业观、政绩观等方面存在的问题,坚持一切从紧、一切从简,坚决抵制铺张浪费、奢靡之风。
@#@@#@四、切实加强学习实践活动的组织领导@#@
(一)坚持领导带头,强化领导责任。
@#@县委成立了深入学习实践活动领导小组及办公室,各部门各单位要成立相应的领导机构和工作机构。
@#@党组织负责人是学习实践活动的第一责任人,分管领导是直接责任人。
@#@各级党员领导干部特别是主要领导干部要以认真负责的态度,充分发挥表率作用。
@#@要从县四大家领导班子做起,带头深入学习理论、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实。
@#@县委学习实践活动领导小组办公室、县委学习实践活动指导检查组、各部门各单位学习实践活动领导小组办公室,要及时通报情况,多请示多汇报,加强协调,密切配合,确保政令畅通,主动接受市委指导检查组的指导和监督。
@#@@#@
(二)坚持正面引导,营造良好氛围。
@#@开展学习实践活动,离不开正确的舆论引导。
@#@县委学习实践活动领导小组办公室、宣传、广电等部门要精心策划,加强协调,上下联动,采取开设专版、专栏、专题、简报等多种形式,及时反映全县学习实践活动的成功做法、基本经验,总结推广学习实践活动的先进典型,努力营造各级党政组织高度重视、广大党员干部主动参与、社会各界积极支持的良好氛围,引导学习实践活动不断向纵深推进。
@#@@#@(三)坚持统筹兼顾,力求取得实效。
@#@要把开展学习实践活动与贯彻全国“两会”精神,保持经济平稳较快发展,抓好春耕生产,维护社会和谐稳定,全面完成各项工作任务结合起来,切实做到两手抓、两促进,用经济社会发展的成果检验学习实践活动的成效,以卓有成效的学习实践活动促进全县经济社会又好又快发展。
@#@@#@同志们,开展深入学习实践科学发展观活动,意义重大,影响深远,既是对我们的一次深刻教育和考验,也是对我们工作能力的有力促进和提高。
@#@确保学习实践活动取得实效,是中央和省委、@#@@#@2018年某镇计生办“三结合”工作总结@#@我镇2018年“三结合”工作在上级业务部门的指导下,镇党委、政府的领导下,全面贯彻落实计划生育“三结合”帮扶政策,现将半年工作总结如下:
@#@@#@一、提高思想认识、做好宣传工作@#@“三结合”工作是树立榜样,给独生子女户解决生产,生活、生育中的困难,使他们模范地守计划生育政策。
@#@法律。
@#@法规,少生快富,给全镇群众带好头,对计划生育工作的开展具有十分重要的推动、促进作用。
@#@党政领导高度重视,要求全镇工作人员支持好、配合好、宣传好、利用好广播、电视、标语广泛进行宣传。
@#@@#@二、严格按照“三结合”要求,落实“三结合”工作@#@三、严格确定帮护对象,落实帮护任务@#@我镇根据“三结合”的要求,通过调查,摸底核实,确定了人平纯收入低于全镇平均的独生子女户为被帮护对象,结合各部门的优势和工作特点,给予帮扶任务,确定帮护负责人,对帮护工作任务要求制定责任制,落实工作。
@#@在平时工作中,对帮护工作有开展进行检查、监督,对帮护部门工作进行协调。
@#@@#@四、制定“三结合”政策,对独生子女户进行帮护、奖励。
@#@@#@针对我镇经济发展的特点,制定了对独生子女户及被帮护户有“优先、优惠、优待”政策,落实奖励、帮扶政策,有利地促进了“三结合”工作的开展。
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10478:
"中考英语新专题教程500@#@综合训练与能力提高500题@#@1.Tenyearshadpadded.Ifoundshehad____.@#@A.alittlewhitehairB.afewwhitehairsC.afewwhitehairD.muchwhitehairs@#@2.Ourteacherhasgivenme.@#@A.anadviceB.theadviceC.manyadviceD.muchadvice@#@3.TheNazikeptthoseintheirconcentrationcamp.@#@A.prisoner-of-warsB.prisoners-of-warC.prisoners-of-warsD.prisoner-of-war@#@4.Whentheygottothelecture-roomtherewereleft.@#@A.onlyfewseatsB.averyfewseatsC.onlyafewseatsD.soafewseats@#@5.Sheonthisessayfortwentyminutesbutshehaswrittenonlyaboutahundredwords.@#@A.willbeworkingB.workedC.hasbeenworkingD.willhaveworked@#@6.BythetimeyouarriveinLondon,weinEuropefortwoweeks.@#@A.shallstayB.havestayedC.willhavestayedD.havebeenstaying@#@7.ThephotoremindedmeofthehardtimeI_____inthemountainvillage.@#@A.spendB.hadspentC.spentD.wasspending@#@8.Dr.BillytotheScienceMuseumbefore.Hethereagainthisweekend.@#@A.went;@#@willgoB.hasbeen;@#@willgoC.hasgone;@#@goesD.hasbeen;@#@went@#@9.Idon’tknowwhenheforanouting.Whenhe,hewillcallme.@#@A.goes;@#@willgoB.willgo;@#@willgoC.willgo;@#@goesD.goes;@#@goes@#@10.Maryamodelshipatfiveyesterdayafternoon.@#@A.wasmakingB.madeC.ismakingD.hasmade@#@11.Chinalessthanonebillionyuantomountonthemooninthetenyearstocome.@#@A.willspendB.spentC.hasspentD.hadspent@#@12.Thetrainherefortenminutesalready.@#@A.hascomeB.hasbeenC.hasbeentoD.came@#@13.---Johntookaphotographofyoujustnow.---Really?
@#@Whatapity!
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@#@@#@---Yes,buthe_______homesoonafterwards.@#@A.hadgoneB.hasgoneC.isgoingD.went@#@15.Thecheesecakeisofall.@#@A.deliciousB.moredeliciousC.themoredeliciousD.themostdelicious@#@16.Sheisgoingtobuymooncakes.@#@A.fewB.littleC.afewD.alittle@#@17.Hehasquitemagazines,buthehasgoodones.@#@A.afew;@#@onlyfewB.few;@#@afewC.afew;@#@onlyafewD.few;@#@onlyfew@#@18.Thewashingmachineischeaperthantheoneweboughtlastyear.@#@A.moreB.lessC.noD.very@#@19.Itistotravelbyseathan.@#@A.muchmoreexcited;@#@trainB.muchexciting;@#@train@#@C.alotmoreexcited;@#@trainD.alotmoreexciting;@#@bytrain@#@20.Willthisbe?
@#@@#@A.tooheavyforyoutocarryB.tooheavyforyoutocarryit@#@C.soheavyforyoutocarryD.soheavyforyoutocarryit@#@21.Kellywasnot.Shemadequitemistakesinherhomework.@#@A.carefulenough;@#@fewB.carefulenough;@#@afew@#@C.carefullyenough;@#@fewD.carefullyenough;@#@afew@#@22.Wouldyoubetostopthisway,please?
@#@@#@A.tookindB.sokindC.sokindasD.askindas@#@23.Whichis,work,recreationorrest?
@#@@#@A.moreimportantB.veryimportantC.themostimportantD.importanter@#@24.ChicagoisthesecondcityintheUnitedStates.@#@A.largeB.largerC.largestD.alarge@#@25.Chinaisadevelopingcountry.It.@#@A.isbelongingtotheThirdWorldB.belongstoThirdWorld@#@C.isbelongedtoThirdWorldD.belongstotheThirdWorld@#@26.---DidJanewritetoyou?
@#@---Yes.Ihavejustreceived.@#@A.itB.oneC.herD.her’s@#@27.---Myhomeisnotfarfromthemuseum.---.@#@A.SoamIB.NeitheramIC.SoismineD.Neitherismine@#@28.Theseexercisesarethanthoseones.@#@A.moreeasyerB.moreeasierC.mucheasyerD.mucheasier@#@29.---MustIcopytheletterrightnow?
@#@---No,you.@#@A.maynotB.needn’tC.mustn’tD.can’t@#@30.Thesephotoswillshowyou.@#@A.whatouruniversitylookslikeB.whatdoseouruniversitylooklikeC.howdoesourschoollooklikeD.howourschoollookslike@#@31.Theythinkouranimalancestors(祖先)wereright-handed,butthisbetrue.@#@A.can’tB.maynotC.mustn’tD.needn’t@#@32.TheYangpuBridgeisoneof____longestbridgesover____HuangpuRiver.@#@A.the;@#@theB.the;@#@/C./;@#@theD./;@#@/@#@33.Wehadagoodtime____thenight____ChristmasDay.@#@A.at;@#@ofB.in;@#@onC.on;@#@ofD.round;@#@at@#@34.____ofthestudentsenteredfortheschoolsportsmeet.@#@A.Two-thirdsB.TwothirdC.Two-thirdD.Second-three@#@35.Thechildrenareplaying______inthegarden.@#@A.happyB.happilyC.friendlyD.lovely@#@36.Theywaited_____itstoppedsnowing.@#@A.whenB.untilC.ifD.as@#@37.Hemustbeout,_____thereisnolightinhisroom.@#@A.forB.becauseC.sinceD.so@#@38.Iforgottoaskher_____withus.@#@A.whenhewillgoB.thathewouldgoC.ifhewillgoD.whetherhewouldgo@#@39.---______willyouleaveforKorea?
@#@infiveyears.@#@A.HowmuchB.HowsoonC.HowlongD.Howfar@#@40.It’smuchcolderherethanit_______beforeIleft.@#@A.isB.wouldbeC.wasD.hadbeen@#@41.It_____totheairport.@#@A.takesfortyminute’sdrivetogetB.takesfortyminutesdrivetoget@#@C.isforty-minutes’driveD.isaforty-minutesdrive@#@42.WhatdoyouknowabouttheFrench_______?
@#@@#@A.historiesB.languageC.culturalD.literature@#@43.Shecuttheclothwith_______scissors.@#@A.acoupleofB.apairofC.culturalD.literature@#@44.---Whobroketheglass?
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@#@---Ihope_____.@#@A.thatB.thisC.soD.it@#@47.Hewasill._____iswhyhedidn’tattendthemeeting.@#@A.ThisB.ItC.ThereD.That@#@48.Hisattitudetousis_____ofacomrade.@#@A.oneB.itC.thatD.those@#@49.Oneofthestudentshasn’tprepared_____lessonsverywell.@#@A.one’sB.onesC.theirD.his@#@50.Tomfailed_____theexperimentyesterday.@#@A.doingB.didC.todoD.do@#@51.Theheavyrainmadeus_____athomeallday.@#@A.stayB.stayedC.stayingD.tostay@#@52._____nicevoicethegirlhas!
@#@@#@A.HowB.WhatC.HowveryD.Whata@#@53.I’llgotoseetheexhibitionassoonasI_____tomorrow.@#@A.willbefreeB.amfreeC.won’tbefreeD.willfree@#@54.Thefirehappened_____themorningofMarch30.@#@A.inB.onC.atD.from@#@55.Hurryup!
@#@Theconcert_____forfiveminutes.@#@A.hasbegunB.hadbegunC.hasbeenonD.began@#@56.TheWhites_____manyplacesofinterestsincetheycametoEurope.@#@A.havevisitedB.willvisitC.visitedD.visit@#@57.Someyoungmencreatedtheviruses(病毒)_____theirintelligence.@#@A.showingB.showedC.havingshowD.toshow@#@58.Howtogetridoftheinsects_____aproblem.@#@A.isB.areC.wereD.be@#@59.Theoldmeaningoftheword“cool”_____atemperaturethatisalittlebitcold.@#@A.isusedtoexpressB.isusedtoexpressing@#@B.C.usedtoexpressD.usedtoexpressing@#@60.Davidhadhadatoothacheforaweekbeforehewenttoadentist,_____?
@#@@#@A.hadn’theB.didn’theC.hasn’theD.didhe@#@61.---Doyouwantthepants?
@#@---Mypants_____laidinbed.@#@A.isB.wasC.areD.being@#@62.Whenwegetourtickets,_____bemarked‘‘firstclass’’.@#@A.itistoB.itwillC.theyweretoD.theywill@#@63._____ofusarestayinghome.@#@A.SomeB.AlittleC.CouplesD.Much@#@64.Iwilltalktothechildren_____.@#@A.oneandthentheotherB.firstonethenthenext@#@C.onebyoneD.insingles@#@65.Becausethefirstpairofpantsdidnotfirproperly,heaskedfor_____.@#@A.anotherpantsB.otherpantsC.theotheronesD.anotherpair@#@66.Sheworeclothes_____.@#@A.thatwasbetterthantheothergirls@#@B.thatwasbetterthanthatoftheothergirls@#@C.thatwerebetterthanthatoftheothergirls@#@D.thatwerebetterthanthoseoftheothergirls@#@@#@67.AmeliaEarhart,_____womantomakeasoloflightacrosstheAtlanticOcean,wasbornin1898.@#@A.wasthefirstB.shewasthefirstC.thefirstwhowasaD.thefirst@#@68.Thebookstorehasnotordered_____textsforallthestudentsinthecourse.@#@A.plentyB.enoughC.asmanyD.enoughof@#@69.---Jimwaslatefortwoclassesthismorning.@#@---Hesaidthatheforgotbothofthe_____.@#@A.roomsnumberB.roomnumberC.room’snumberD.roomnumbers@#@70.Hecanswim_____.@#@A.asfastasTom,ifnotfasterthan@#@B.asfastas,ifnotfasterthan,Tom@#@C.asfast,ifnotfaster,asTom@#@D.faster,ifnotasfastasTom@#@71.Theyalwaysthink_____ofJane’sopinion.@#@A.highB.highlyC.withhighnessD.height@#@72._____youtellmethewaytotheFriendshipHotel?
@#@@#@A.CouldB.MayC.ShallD.Must@#@73.---Mustwehandinourexercisebookstoday?
@#@---No,you_____.@#@A.mustn’tB.don’tC.needn’tD.shouldn’t@#@74.---____Itakethisbookoutofthereading-room?
@#@---No,you_____.@#@A.Can,needn’tB.May,mustn’tC.May,needn’tD.Must,shouldn’t@#@75.DuringtheLongMarchwe_____pullourlegsoutofthesnowateverystep.@#@A.mustB.havetoC.hadtoD.need@#@76.Withthehelpoftheotherworkers,we_____finishourtaskinafewmonths@#@A.canB.willbeabletoC.mustD.need@#@77.Xi’anis_____intheworld.@#@A.oneofoldestcitiesB.oneoftheoldestcity@#@C.oneoftheoldestcitiesD.oneoftheoldercity@#@78.Bell’sfatheris_____thanhermother.@#@A.threeyearsolderB.olderthreeyearsC.threeyearolderD.olderthreeyear@#@79.Heruns_____thanallhisclassmates.@#@A.themostfasterB.morefasterC.muchfasterD.themorefaster@#@80.Thisnewsis_____importantthanthatone.@#@A.littleB.lessC.smallerD.byfar@#@81.Davidtoldhimthatthetoothhad_____himawakethenightbefore.@#@A.takenB.keptC.putD.given@#@82.TheTVsetistooloud.Willyouplease_____?
@#@@#@A.turndownitB.turnitdownC.toturnitdownD.toturndownit@#@83.---Howlong____you_____thecar?
@#@---Aboutaweek.@#@A.have…hadB.have….boughtC.did…buyD.have…got@#@84.I’mnotwritingtoaskyousomething______Americansocialcus";i:
5;s:
27552:
"中西医执业医内外妇儿方剂p11@#@中西医结合内科@#@一呼吸系统疾病@#@一,慢性支气管炎(咳嗽、喘证)病位在肺,涉及脾肾。
@#@@#@中医病因病机:
@#@外邪侵袭,肺脏虚弱,脾虚生痰,肾气虚衰。
@#@@#@实证:
@#@风寒犯肺――三拗汤加减@#@风热犯肺――麻杏石甘汤加减@#@痰浊阻肺――二陈汤合三子养亲汤@#@痰热郁肺――桑白皮汤@#@寒饮伏肺――小青龙汤@#@虚证:
@#@肺气虚――补肺汤@#@肺脾气虚――玉屏风散合六君子汤@#@肺肾阴虚――沙参麦冬汤合六味地黄丸@#@二、支气管哮喘(哮病)病位在肺,与脾,肾,肝,心关系密切@#@宿根:
@#@痰伏于肺@#@发作期:
@#@寒哮――射干麻黄汤@#@热哮――定喘汤@#@缓解期:
@#@肺虚――玉屏风散@#@脾虚――六君子汤@#@肾虚-肾气丸或七味都气丸@#@三、肺炎(咳嗽、喘证、肺炎喘嗽)病位在肺,心肝肾关系密切@#@中医病因病机:
@#@风热犯肺,痰热壅肺,热闭心神,阴竭阳脱@#@邪犯肺卫――三拗汤或桑菊饮@#@痰热壅肺――麻杏石甘汤合苇茎汤@#@热闭心神――清营汤@#@阴竭阳脱――生脉散合四逆汤@#@正虚邪恋――竹叶石膏汤@#@四、肺结核(肺痨)病位在肺,与脾肾密切,涉及心肝。
@#@@#@阴虚为主,导致气阴两虚,甚至阴损及阳@#@肺阴亏损――月华丸@#@阴虚火旺――百合固金汤事秦艽鳖甲散@#@气阴耗伤――保真汤@#@阴阳两虚――补天大造丸@#@五、原发性支气管肺癌(肺癌,肺积,息贲)病位在肺,晚期波及它脏,正虚为本,阴虚,气阴两虚多,实则气滞,血瘀,痰凝,毒聚@#@气滞血瘀——血府逐瘀汤@#@痰湿毒蕴——导痰汤@#@阴虚毒热——沙参麦冬汤合五味消毒饮@#@气阴两虚证——沙参麦冬汤@#@六,慢性肺源性心脏病(心悸,肺胀,喘证,水肿)因慢性咳喘反复而成,病位在肺脾肾心,本虚标实,外邪侵袭,热毒,痰浊,淤血,水停为标@#@急性期痰浊壅肺——苏子降气汤@#@痰热郁肺——越婢加半夏汤@#@痰蒙神窍——涤痰汤加安宫牛黄丸或至宝丹@#@阳虚水泛——真武汤合五苓散@#@缓解期肺脾气虚——补肺汤@#@气虚血瘀——生脉散合血府逐瘀汤@#@七,慢性呼吸衰竭(肺衰,喘脱)病位在肺,累计脾肾心,本虚标实@#@痰浊阻肺——二陈汤合三子养亲汤@#@肺肾气虚——补肺汤合参蛤散@#@脾肾阳虚——真武汤合五苓散@#@痰蒙神窍——涤痰汤合安宫或至宝丹阳微欲脱——独参汤加参麦注射液或参附注射液静滴@#@二循环系统疾病@#@1心功能不全()病位在心,涉及肝脾肺肾。
@#@@#@心肺气虚——养心汤合补肺汤@#@气阴亏虚——生脉散@#@心肾阳虚——桂枝甘草龙骨牡蛎汤合肾气丸@#@气虚血瘀——人参养荣汤合桃红四物汤@#@阳虚水泛——真武汤@#@痰饮阻肺——葶苈大枣泻肺汤@#@2心律失常(心悸)@#@快速性心律失常@#@心神不宁——安神定志丸@#@气血不足证——归脾汤@#@阴虚火旺证——天王补心丹@#@气阴两虚证——生脉散@#@痰火扰心证——黄连温胆汤@#@心脉淤阻证——参附汤合桂枝甘草龙骨牡蛎汤@#@缓慢性心律失常@#@心阳不足证——人参四逆汤合桂枝甘草龙骨牡蛎汤@#@心肾阳虚证——参附汤合真武汤@#@气阴两虚证——炙甘草汤@#@痰浊阻滞证——涤痰汤@#@心脉淤阻证——血府逐瘀汤@#@3原发性高血压(眩晕)@#@主要病理环节风,火,痰,虚,淤,与肝脾肾关系密切@#@肝阳上亢证——天麻钩藤饮@#@痰湿内盛证——半夏白术天麻汤@#@瘀血内停证——血府逐瘀汤@#@肝肾阴虚证——杞菊地黄丸@#@肾阳虚衰证——济生肾气丸@#@4心绞痛(胸痹,心痛)病机心脉痹阻,病位在心,涉及肝脾肾@#@心血瘀阻证——血府逐瘀汤@#@痰浊内阻证——瓜蒌薤白半夏汤合涤痰汤@#@阴寒凝滞证——枳实薤白桂枝汤合当归四逆汤@#@气虚血瘀证——补阳还五汤@#@气阴两虚证——生麦散合炙甘草汤@#@心肾阴虚证——左归丸@#@心肾阳虚证——参附汤合右归丸@#@5,心肌梗死(真心痛)@#@心脉痹阻,心失所养,病位在心,与肝脾肾相关@#@气滞血瘀证——血府逐瘀汤@#@寒凝心脉证——当归四逆汤合苏合香丸@#@痰瘀互结证——瓜蒌薤白半夏汤合桃红四物汤@#@气虚血瘀证——补阳还五汤@#@气阴两虚证——生脉散合左归饮@#@阳虚水泛证——真武汤合葶苈大枣泻肺汤@#@心阳欲脱证——参附龙牡汤@#@6,风湿性心瓣膜病(心痹)正虚邪入,痹阻心脉,本虚标实@#@风,寒,湿,热侵袭人体,阻痹经气,复感于邪,内舍于心@#@气阴两虚证——炙甘草汤@#@气虚血瘀证——独参汤合桃仁红花煎@#@心肾阳虚证——参附汤合五苓散@#@阳虚水泛证——真武汤合葶苈大枣泻肺汤@#@心阳虚脱证——参附汤合生脉散@#@三消化系统疾病@#@1慢性胃炎(胃痛)@#@饮食,情志所伤,脾胃虚弱多见,病位在胃,与肝脾关系密切@#@肝胃不和证——柴胡疏肝散@#@脾胃虚弱证——四君子汤@#@脾胃湿热证——三仁汤@#@胃阴不足证——益胃汤@#@胃络淤血证——失笑散合丹参饮@#@2消化性溃疡(胃脘痛,反酸)@#@脾胃虚弱,饮食不节,情志所伤。
@#@病位在胃,与肝脾关系密切@#@肝胃不和证——柴胡疏肝散合五磨饮子@#@脾胃虚寒证——黄芪建中汤@#@胃阴不足证——一贯煎合芍药甘草汤@#@肝胃郁热证——化肝煎合左金丸@#@胃络淤阻证——活络效灵丹合丹参饮@#@3胃癌(胃痛,积聚)病位在胃,与肝脾肾关系密切。
@#@@#@饮食不节,情志失调。
@#@素体亏虚。
@#@@#@痰气交阻证——海藻玉壶汤@#@肝胃不和证——柴胡疏肝散@#@脾胃虚寒证——理中汤合四君子堂@#@胃热伤阴证——玉女煎@#@淤毒内阻证——膈下逐淤汤@#@痰湿阻胃证——开郁二陈汤@#@气血两虚证——八珍汤@#@4肝硬化(单腹胀,鼓胀)病位在肝,与脾肾相关@#@酒食不节,情志失调,感染血吸虫,黄疸,积聚日久转化@#@气滞湿阻证——柴胡疏肝散合胃苓汤@#@寒湿困脾证——实脾饮@#@湿热蕴脾证——中满分消丸合茵陈蒿汤@#@肝脾血瘀证——调营饮@#@脾肾阳虚证——附子理中汤合五苓散@#@肝肾阴虚证——一贯煎合膈下逐淤汤@#@5原发性肝癌(肝积)病位在肝,损及脾土,正气亏虚邪毒蕴结@#@气滞血瘀证——逍遥散合桃红四物汤@#@湿热淤毒证——茵陈蒿汤合鳖甲煎丸@#@肝肾阴虚证——滋水清肝饮合鳖甲煎丸@#@6急性胰腺炎(胰瘅,腹痛)病位在脾胃,与肝胆关系密切@#@暴饮暴食,酗酒过度,情志失调,蛔虫窜扰等导致气机郁滞@#@肝郁气滞证——小柴胡汤@#@肝胆湿热证——清胰汤合龙胆泻肝丸@#@肠胃热结证——大承气汤@#@7上消化道出血(吐血,便血)病位在胃,大肠。
@#@与肝脾关系密切@#@饮食不节,情志内伤,劳倦内伤。
@#@@#@胃中积热证——泻心汤合十灰散@#@肝火犯胃证——龙胆泻肝汤@#@脾不统血证——归脾汤@#@气随血脱证——独参汤合四味回阳饮@#@四,泌尿系统疾病@#@1急性肾小球肾炎(水肿)@#@初期标实邪盛病在肺脾,恢复期虚实夹杂,病在脾肾@#@急性期风寒束肺,风水相搏证——麻黄汤合五苓散@#@风热犯肺水邪内停证——越婢加术汤汤@#@热毒内归湿热蕴结证——麻黄连翘赤小豆汤合五味消毒饮@#@脾肾亏虚水汽泛溢证——五皮饮合五苓散@#@脾肾不足水湿停滞证——防己黄芪汤@#@恢复期脾气虚弱证——参苓白术散@#@脾肾气阴两虚证——参芪地黄汤@#@2慢性肾小球肾炎(水肿,虚劳)病位在肾,脏腑虚损为病理基础@#@本证脾肾气虚证——异功散@#@肺肾气虚证——玉屏风散合金匮肾气丸@#@脾肾阳虚证——附子理中丸或济生肾气丸@#@肝肾阴虚证——杞菊地黄丸@#@气阴两虚证——参芪地黄汤@#@标证水湿证——五苓散合五皮饮@#@湿热证——三仁汤@#@血瘀证——血府逐瘀汤@#@湿浊证——胃苓汤@#@3肾病综合症(水肿,腰痛,虚劳)@#@肺脾肾三脏失调为主,阴阳气血不足,特别是阳气不足为本@#@风水相搏证——越婢加术汤@#@湿毒浸淫证——麻黄连翘赤小豆汤合五味消毒饮@#@水湿浸渍证——五皮饮合胃苓汤@#@湿热内蕴证——疏凿饮子@#@脾虚湿困证——实脾饮@#@肾阳衰微证——济生肾气丸合真武汤@#@肾阴亏虚证——左归丸加泽泻,茯苓,冬葵子@#@4尿路感染(淋证)肾虚为本,膀胱湿热为标,与肝脾密切相关@#@膀胱湿热证——八正散@#@气滞血瘀证——丹栀逍遥散@#@脾肾亏虚,湿热屡犯证——无比山药丸@#@肾阴不足,湿热留恋证——知柏地黄丸@#@5慢性肾功能不全(癃闭,溺毒)@#@肾元虚衰,湿浊内蕴。
@#@病位在肾,涉及肺,脾,肝。
@#@@#@本虚证脾肾气虚证——六君子汤@#@脾肾阳虚证——济生肾气丸@#@气阴两虚证——参芪地黄汤@#@肝肾阴虚证——杞菊地黄丸@#@阴阳两虚证——全鹿丸@#@标实证湿浊证——小半夏加茯苓汤@#@湿热证——中焦者黄连温胆汤,下焦知柏地黄丸或二妙丸@#@水气证——五皮饮或五苓散@#@血瘀证——桃红四物汤或当归芍药散@#@肝风证——天麻钩藤饮@#@五,血液及造血系统疾病@#@1缺铁性贫血(血劳,萎黄)病位在脾胃,与肝肾相关@#@脾胃虚弱证——香砂六君子汤合当归补血汤@#@心脾两虚证——归脾汤或八珍汤@#@脾肾阳虚证——八珍汤合无比山药丸@#@虫积证——化虫丸合八珍汤@#@2再生障碍性贫血(髓劳,血虚)@#@病在骨髓,脏腑为心,肝,脾,肾,肾为根本@#@肾阴虚证——左归丸合当归补血汤@#@肾阳亏虚证——右归丸合当归补血汤@#@肾阴阳两虚证——左归丸,右归丸合当归补血汤@#@肾虚血瘀证——六味地黄丸或肾气丸合桃红四物汤@#@气血两虚证——八珍汤@#@热毒壅盛证——清瘟败毒饮@#@3白细胞减少症和粒细胞缺乏症(虚劳)病位在骨髓,与肝脾肾相关@#@气血两虚证——归脾汤@#@脾肾亏虚证——黄芪建中汤合右归丸@#@气阴两虚证——生脉散@#@肝肾阴虚证——六味地黄丸@#@外感温热证——犀角地黄汤合玉女煎@#@4白血病(急劳,血证,癥积)@#@病位在骨髓,表现在营血,与肝脾肾有关@#@急性白血病热毒炽盛证——黄连解毒汤合清营汤@#@痰热淤阻证——温胆汤合桃红四物汤@#@阴虚火旺证——知柏地黄丸合二至丸@#@气阴两虚证——五阴煎@#@湿热内蕴证——葛根芩连汤@#@慢性粒细胞白血病阴虚内热证——青蒿鳖甲汤@#@瘀血内阻证——膈下逐淤汤@#@气血两虚证——八珍汤@#@热毒壅盛证——清营汤合犀角地黄汤@#@6特发性血小板减少性紫癜(血证,阴阳毒,肌衄)@#@病位在血脉,与心,肝,脾,肾关系密切@#@血热妄行证——犀角地黄汤@#@阴虚火旺证——茜根散或玉女煎@#@气不摄血证——归脾汤@#@瘀血内阻证——桃红四物汤@#@六.内分泌与代谢疾病@#@1,。
@#@甲亢(瘿气)@#@诱因,情志失调,病机:
@#@气滞痰凝,气郁化火,耗气伤阴@#@气滞痰凝证——逍遥散合二陈汤@#@肝火旺盛证——龙胆泻肝汤@#@阴虚火旺证——天王补心丹@#@气阴两虚证——生脉散@#@2.糖尿病(消渴)阴虚为本,燥热为标,病在肺胃肾,肾为本@#@无症状期麦味地黄汤@#@有症状期阴虚燥热期上消(肺热津伤证)消渴方@#@中消(胃热炽盛证)玉女煎@#@下消(肾阴亏虚证)六味地黄丸@#@气阴两虚证——七味白术散@#@阴阳两虚证——肾气丸@#@痰瘀互结证——平胃散合桃红四物汤@#@脉络淤阻证——血府逐瘀汤@#@并发症疮痈五味消毒饮合参芪六一散@#@白内障,雀目,耳聋,滋补肝肾,杞菊地黄丸,羊肝丸,磁朱丸@#@七.风湿性疾病@#@1.风湿热(痹症)湿热合邪痹阻经络,久病及心@#@风寒湿阻证——蠲痹汤@#@热邪痹阻证——白虎加桂枝汤@#@气血两虚,寒湿阻滞证——独活寄生汤@#@气阴两虚证——五阴煎@#@2.类风湿性关节炎(痹症)@#@活动期:
@#@湿热痹阻――四妙丸@#@阴虚内热――丁氏清络饮@#@寒热错杂――桂枝芍药知母汤@#@缓解期:
@#@痰瘀互结,经脉痹阻――身痛逐瘀汤合指迷茯苓丸@#@肝肾亏损,邪痹筋骨――独活寄生汤@#@3.系统性红斑狼疮(蝶疮流注SLE)@#@病位在经络血脉,与心脾肾相关,可累及肝,肺,脑,皮肤,肌肉,关节(素体虚弱,真阴不足,热毒内盛,痹阻经络,内侵脏腑)@#@气营热盛――清瘟败毒饮@#@阴虚内热――玉女煎合增液汤@#@热郁积饮――葶苈大枣泻肺汤合泻白散@#@瘀热痹阻――犀角地黄汤@#@脾肾两虚――济生肾气丸@#@气血两亏――八珍汤@#@脑虚瘀热――清宫汤送服安宫牛黄丸或至宝丹@#@瘀热伤肝――茵陈蒿汤合柴胡疏肝散@#@八.神经系统疾病@#@1.癫痫(痫证)病位在脑@#@脏腑失调,风痰,淤血蒙蔽清窍,扰乱神明@#@风痰上扰证——定痫丸@#@痰热内扰证——黄连温胆汤@#@肝郁痰火证——龙胆泻肝汤合涤痰汤@#@瘀阻清窍证——通窍活血汤@#@脾虚痰湿证——醒脾汤@#@肝肾阴虚证———左归丸@#@2.急性脑血管病(中风)@#@短暂性脑缺血发作@#@肝肾阴虚,风阳上扰证——镇肝熄风汤@#@气虚血瘀,脉络淤阻证——补阳还五汤@#@痰瘀互结,阻滞脉络证——黄连温胆汤合桃红四物汤@#@脑血栓形成肝阳暴亢,风阳上扰证——天麻钩藤饮@#@风痰瘀血阻痹脉络证——真方白丸子@#@痰热腑实,风痰上扰证——星蒌承气汤@#@气虚血瘀证——补阳还五汤@#@阴虚风动证——镇肝熄风汤@#@脉络空虚,风邪入中证——大秦艽汤@#@痰热内闭清窍证——灌服至宝或安宫,加羚羊角汤@#@痰湿壅闭心神证——苏合香丸灌服加涤痰汤@#@元气败脱,心神涣散证——大剂参附汤合生麦散@#@九、理化因素所致疾病@#@急性中毒肝风痰浊证——涤痰汤@#@阴竭阳脱证——生脉注射液合参附注射液@#@中毒后发病痰浊滞留证——霍兰苍荷汤@#@气虚痰淤阻络证——补阳还五汤@#@农药中毒催吐——瓜蒂散,三圣散(藜芦,胆矾,防风水煎去渣)@#@泻下——大承气汤@#@解毒——①绿豆120g甘草30g汤②天仙子1g洋金花0.5g煎水口服常用中药安宫牛黄丸,醒脑静注射液@#@十、内科常见危重症@#@1、休克(厥脱证)邪毒内陷,脏气内伤,失血亡津@#@脓毒性休克肺源欲绝证——犀角地黄汤合银翘散@#@腑实热厥证——大承气汤@#@三焦俱急证——小承气汤合小陷胸汤@#@气阴枯竭证——救逆汤@#@寒中三阴证——回阳救急汤@#@心源性休克阳气欲脱证——回阳救急汤@#@脏虚阴竭证——生脉散@#@血瘀气脱证——血府逐瘀汤@#@阴竭阳脱证——参附汤合四逆汤@#@过敏性休克元阳骤脱证——回阳救急汤@#@阴竭阳脱证——生脉散合大定风珠@#@肺厥气脱证——参附汤合补中益气汤@#@2、急性心力衰竭(心衰,喘脱)病在心,涉及肝,脾,肺,肾@#@心肺气虚证——养心汤合补肺汤@#@气阴亏虚证——生脉散@#@心肾阳虚证——桂枝甘草龙骨牡蛎汤合肾气丸@#@气虚血瘀证——人参养荣汤合桃红四物汤@#@阳虚水泛证——真武汤@#@痰饮阻肺证——葶苈大枣泻肺汤@#@3、急性肾衰竭()@#@少尿期热毒炽盛证——黄连解毒汤@#@火毒瘀滞证——清瘟败毒饮@#@湿热蕴结证——黄连温胆汤@#@气脱津伤证——生脉饮合参附汤@#@多尿期气阴两虚证——参芪地黄汤@#@肾阴亏损证——六位地黄丸@#@4、多脏器功能衰竭(厥证,脱证)@#@热毒炽盛证——清瘟败毒饮@#@热淤互结证——犀角地黄汤合黄连解毒汤@#@阳明腑实证——大承气汤@#@热陷心包证——清营汤@#@阴阳耗脱证——四逆汤合生脉散@#@ @#@@#@二、中西医结合妇科证型方剂@#@①妊娠病@#@1、妊娠剧吐(恶阻)冲气上逆,胃失和降@#@诊断:
@#@绒毛膜促性腺激素升高。
@#@停经40天左右剧烈呕吐@#@脾胃虚弱证——香砂六君子汤@#@肝胃不和证——橘皮竹茹汤@#@痰湿阻滞证——小半夏加茯苓汤@#@气阴两亏证——生脉散合增液汤@#@2、流产(胎动不安,可安胎)@#@先兆流产肾虚——寿胎丸@#@气血虚弱——胎元饮@#@血热证——保阴煎@#@血瘀证——桂枝茯苓丸合寿胎丸@#@外伤——圣愈汤@#@难免流产,不全流产,稽留流产(排出胚胎)@#@胎动欲堕——脱花煎@#@胎堕不全——生化汤@#@血虚气脱——人参黄芪汤@#@习惯性流产肾气亏虚证——补肾固冲汤@#@气血虚弱证——泰山磐石散@#@阴虚血热证——加减一阴煎@#@流产感染五味消毒饮合大黄牡丹汤@#@3、异位妊娠(妊娠腹痛,癥瘕)输卵管妊娠最多见@#@诊断:
@#@停经史,一侧下腹隐痛或胀痛,常有阴道不规则出血。
@#@发生破裂,突感一侧下腹撕裂样疼痛。
@#@@#@未破损型——宫外孕二号方@#@已破损型休克型——生脉散合宫外孕一号方@#@不稳定型——宫外孕一号方@#@包块型——宫外孕二号方@#@4、早产(小产)妊娠满28周至不满37周间分娩者。
@#@@#@孕晚期,未足月前出现腰酸腹痛,或伴有阴道少量出血为主证@#@肾虚——补肾安胎饮@#@气血虚弱——胎元饮@#@血热——保阴煎@#@跌扑损伤——加味圣愈汤@#@5、妊娠期高血压(子肿)@#@诊断:
@#@妊娠20周后发生高血压伴蛋白尿,水肿,少尿@#@脾虚——白术散@#@肾虚——真武汤@#@气滞——正气天香散@#@阴虚肝旺——杞菊地黄丸@#@脾虚肝旺——半夏白术天麻汤@#@肝风内动——羚角钩藤汤@#@痰火上扰——牛黄清心丸、@#@6、胎儿生长受限(胎萎不长)@#@诊断:
@#@妊娠中晚期胎儿存活,生长明显小于妊娠月份@#@肾气亏虚证——寿胎丸合温土毓麟汤@#@气血虚弱证——胎元饮合寿胎丸@#@阴虚内热证——保阴煎@#@胞宫虚寒证——长胎白术丸@#@7、母儿血型不合@#@湿热内蕴证——茵陈二黄汤@#@热毒——茵陈寄生汤@#@淤热——二丹茜草汤@#@②妊娠合并病@#@1、心脏病(妊娠32-34周心脏负担高峰)@#@心气虚——养心汤@#@心血虚——归脾汤@#@阳虚水泛证——真武汤合五苓散@#@气虚血瘀证——补阳还五汤合瓜蒌薤白半夏汤@#@2、急性病毒性肝炎@#@湿热蕴结证——茵陈蒿汤@#@湿邪困脾证——胃苓汤@#@肝郁脾虚证——逍遥散@#@热毒内陷证——犀角地黄汤合黄连解毒汤@#@3、糖尿病@#@肺热津伤证——消渴方@#@胃热炽盛证——玉女煎@#@肾阴亏虚证——六味地黄丸@#@阴阳两虚证——金匮肾气丸@#@4、慢性肾炎@#@脾虚湿盛证——白术散@#@肾阳虚证——真武汤@#@5、急性肾盂肾炎@#@阴虚火旺证——知柏地黄丸@#@心火偏亢证——导赤散@#@湿热下注证——加味五淋散@#@6、肝内胆汁郁积症(瘙痒,手掌首发,黄疸。
@#@皮疹)@#@肝郁气滞证——柴胡疏肝散@#@肝胆湿热证——茵陈蒿汤@#@热入营血证——犀角散@#@③产时并发症产后出血血虚气脱证——参附汤@#@瘀阻气闭证——夺命散加当归,川芎@#@④产后病@#@1、晚期产后出血(产后血崩)@#@分娩24小时后,产妇产褥期内发生的大出血。
@#@24h.>@#@500ml,止血抗炎@#@气虚——补中益气汤@#@血瘀——生化汤合失笑散@#@血热——保阴煎@#@2、产褥感染@#@感染邪毒——五味消毒饮合失笑散@#@热入营血证——清营汤@#@热陷心包证——清营汤送服安宫,紫雪或静滴清开灵注射液@#@3、产褥中暑@#@暑入阳明证——白虎汤@#@暑伤津气证——清暑益气汤@#@暑犯心包证——安宫或紫雪或至宝丹灌服@#@4、产褥期抑郁症@#@心脾两虚证——甘麦大枣汤合归脾汤@#@肝郁脾虚证——逍遥散@#@淤阻气逆证——癫狂梦醒汤@#@5、产后缺乳@#@气血虚弱证——通乳丹@#@肝郁气滞证——下乳涌泉散@#@⑤产后并发症@#@1、产后关节痛@#@血虚——黄芪桂枝五物汤@#@血瘀——生化汤@#@外感——独活寄生汤@#@肾虚——养荣壮肾汤@#@2、产后排尿异常①产后小便不通气虚——补气通月孚饮@#@肾虚——济生肾气丸@#@气滞——木通散@#@血瘀——加味四物汤@#@②产后小编频数与失禁气虚——黄芪当归散@#@肾虚——肾气丸@#@⑥外阴色素减退及外阴瘙痒@#@1、外阴鳞状上皮增生(外阴瘙痒)@#@肝肾不足——左归丸合二至丸@#@血虚化燥——归脾汤@#@脾肾阳虚——右归丸@#@肝郁气滞——黑逍遥散@#@湿热下注——龙胆泻肝丸@#@2、硬化性苔藓(病损区发痒,大阴唇或肛周皮肤及粘膜变白,变薄,干燥,皲裂,并失去弹性,)@#@血虚化燥——人参养荣汤@#@肝肾阴虚——归肾丸@#@脾肾阳虚——右归丸@#@3、外阴瘙痒@#@湿热下注——萆薢渗湿汤@#@肾阴虚——知柏地黄丸@#@血虚生风——当归饮子@#@⑦女性生殖系统炎症@#@1、外阴炎湿热下注——龙胆泻肝汤@#@湿毒浸渍——五味消毒饮@#@前庭大腺炎热毒蕴结——仙方活命饮@#@寒凝瘀滞——阳和汤@#@2、滴虫性阴道炎(白带呈灰黄色泡沫样)@#@湿热下注——龙胆泻肝汤@#@肾虚湿盛——肾气丸合萆薢渗湿汤@#@3、念珠菌阴道炎(白带呈白色乳酪样或豆渣样)@#@脾虚湿盛——完带汤@#@肾虚湿阻——内补丸@#@4、细菌性阴道炎(白带增多,呈脓性或浆液性,鱼腥臭味)@#@湿热——止带方@#@湿毒——五味消毒饮@#@5、老年性阴道炎(白带呈黄水样,甚至脓血性,臭味,外阴灼热干涩)@#@肾阴亏虚证——知柏地黄丸@#@湿热下注——易黄汤合知柏地黄丸@#@6、宫颈炎(带下病)诊断:
@#@白带增多,或呈乳白色黏液状,或为淡黄色脓性,血性白带或性交后出血@#@湿热内蕴——龙胆泻肝汤@#@湿毒内侵——止带方合五味消毒饮@#@脾虚——完带汤@#@肾虚——内补丸@#@7、盆腔炎(急性:
@#@下腹痛伴发热,阴道分泌物增多,常呈脓性,臭秽)@#@(慢性:
@#@低热,疲乏,下腹坠胀,疼痛及腰骶部酸痛)@#@妇科检查:
@#@子宫常呈后位,活动受限,一侧或双侧附件增厚,或有压痛@#@急性热毒壅盛——五味消毒饮合大黄牡丹汤@#@湿热淤结——仙方活命饮@#@慢性湿热瘀阻——银甲丸@#@寒湿凝滞——少腹逐瘀汤@#@气滞血瘀——血府逐瘀汤@#@气虚血瘀——理冲汤@#@8、功能失调性子宫出血①无排卵型宫血:
@#@青春期及绝经过度期。
@#@月经周期紊乱,经期长短不一,出血量不定甚至大量出血@#@血热虚热——保阴煎合生脉散@#@湿热——清热固经汤@#@肾虚偏肾阳虚——右归丸@#@偏肾阴虚——左归丸合二至丸@#@脾虚——固本止崩汤合举元煎@#@血瘀——四物汤合失笑散@#@②有排卵型宫血:
@#@1、排卵型月经过多:
@#@月经量多,周期正常@#@气虚——举元煎@#@虚热——两地汤@#@湿热蕴结——固经丸@#@血瘀——桃红四物汤合失笑散@#@2、黄体功能不足:
@#@月经周期缩短,常伴不孕或孕早期流产史@#@脾气虚弱——补中益气汤@#@肾气不固——归肾丸@#@阳盛血热——清经散@#@肝郁血热——丹栀逍遥散@#@阴虚血热——两地汤合二至丸@#@3、子宫内膜不规则脱落:
@#@月经周期规律,经期长达9-10天,经量不多或淋漓不止脾虚气弱——归脾汤@#@湿热蕴结——四妙丸@#@气滞血瘀——血府逐瘀汤@#@4、排卵期出血(经间期出血):
@#@月经中期见少量阴道出血,约3-5天@#@肾阴虚——两地汤合二至丸@#@肾阳虚——健固汤@#@湿热——清肝止淋汤@#@肝郁气滞——丹栀逍遥散@#@9、闭经(经水断绝)子宫性,卵巢性,垂体性,下丘脑性闭经@#@肝肾不足——归肾丸@#@气血虚弱——人参养营汤@#@阴虚血燥——加减一阴煎@#@气滞血瘀——血府逐瘀汤@#@寒凝血瘀——温经汤@#@痰湿阻滞——苍附导痰丸@#@10、痛经气滞血瘀——膈下逐淤汤@#@寒湿凝滞——少腹逐瘀汤@#@湿热瘀阻——清热调血汤@#@气血虚弱——八珍汤@#@肝肾亏虚——调肝汤@#@11、代偿性月经(倒经)实热肝经郁火——清肝引经汤@#@胃热炽盛——三黄四物汤@#@肺肾阴虚——顺经汤@#@血瘀——血府逐瘀汤@#@12、多囊卵巢综合症诊断:
@#@症状:
@#@月经不调(月经稀发,量少,闭经,宫血)多毛,肥胖,不孕,黑棘皮症激素:
@#@LH/FSH》2.5-3。
@#@雄激素增高,空腹胰岛素增高B超见双侧卵巢增大,多个大小不等回声区@#@肾虚——右归丸@#@痰湿阻滞——苍附导痰丸合佛手散@#@肝经郁热——丹栀逍遥散@#@气滞血瘀——膈下逐淤汤@#@12、经前期综合症(经行头痛,乳房胀痛,发热,身痛,泄泻,浮肿)@#@肝郁气滞——柴胡疏肝散@#@肝肾阴虚——知柏地黄丸@#@脾肾阳虚——健固丸合四神丸@#@心脾气虚——归脾汤@#@淤血阻滞——趁痛散@#@13、围绝经期综合症(月经紊乱,潮热,易怒,骨质疏松)@#@肾阴虚——左归饮@#@肾阳虚——右归丸@#@肾阴阳两虚——二仙汤合二至丸@#@14、宫颈癌(接触性阴道出血)@#@肝郁化火——丹栀逍遥散@#@肝肾阴虚——知柏地黄丸合二至丸@#@脾肾阳虚——真武汤合完带汤@#@湿热淤毒——黄连解毒汤@#@14、子宫肌瘤(月经量多,经期延长或不规则阴道出血,下腹包块,压迫症状,尿频,尿急,尿潴留下腹坠胀不适,便秘等)@#@气滞血瘀——膈下逐淤汤@#@寒湿凝滞——少腹逐瘀汤@#@痰湿淤阻——开郁二陈汤@#@湿热夹淤——清宫消癥汤@#@阴虚内热——清海丸@#@15、子宫内膜异位症(继发性痛经,进行性加剧,常于经前1—2日开始,经期第一天最剧,经净后消失,B超确定位置)@#@气滞血瘀——膈下逐淤汤@#@寒凝血瘀——少腹逐瘀汤@#@湿热淤结——清热调血汤@#@痰瘀互结——丹溪痰湿方合桃红四物汤@#@气虚血瘀——理冲汤@#@肾虚血瘀——归";i:
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"正宗的四川泡菜做法附图@#@四川泡菜作为一道家常小菜,以其平民化的做法与清脆、酸甜的口感传遍了四方,不但广受蜀地人们的喜爱,其独特的风味更深深折服了各地的食客。
@#@将一坛坛、一罐罐的香味传遍了大江南北。
@#@@#@泡菜坛的挑选方法@#@1.观形体:
@#@泡菜坛以火候老、釉质好、无裂纹、无砂眼,型体美观的为佳。
@#@@#@1.看内壁:
@#@将坛压在水中看内壁,以无砂眼、无裂纹、无渗水现象的为佳。
@#@@#@2.视吸水:
@#@坛沿注入清水一半,用1张纸点燃后放入坛内,并迅速盖上密封碗,如果水从坛沿被吸入内壁的速度越快,说明泡菜坛的质量越好,反之则越差。
@#@@#@1.听声音:
@#@耳朵贴着坛口,用手击坛壁,“嗡嗡”的声音越响越好。
@#@@#@正宗与否的关键——主料、调味料@#@1.四川泡菜可入选坛中腌渍的蔬菜种类很广泛,几乎所有蔬菜皆可放入泡制。
@#@@#@一般家庭制作,多选用嫩豇豆、洋白菜、心里美萝卜、樱桃萝卜、胡萝卜、莲藕、芹菜和莴笋。
@#@@#@1.制作四川泡菜的调味料比价讲究,其中白酒、仔姜、川盐、朝天椒、大料、花椒和白砂糖是必不可少的。
@#@@#@1.值得注意的是,因腌泡的主料种类取味不同(例如:
@#@豇豆不易腌泡入味,调味料用量就应相对多些。
@#@@#@而黄瓜质地脆嫩,腌泡1天左右便可入味,所以调味料用量就应相对少些。
@#@),泡菜调味汤汁比例也应随需要和个人口味而灵活变化增减。
@#@@#@四川泡菜的做法@#@1.将各种调味料和清水倒入锅中,大火烧沸后转小火再煮10分钟,使各种香辛料的味道完全融入汤中,再离火将制成的泡菜调味汤汁彻底放凉。
@#@@#@1.需做泡菜的新鲜蔬菜在洗涤前应进行整理,凡不适用的部分,如:
@#@粗皮、粗筋、须根、老叶及表皮上的黑斑烂点,均应一一择除干净。
@#@@#@1.为了彻底去除农药,可以在水中加入0.05%—0.1%的高锰酸钾或用果蔬专用清洗剂,先浸泡10分钟左右(以淹没原料为宜),@#@再用清水冲洗干净,然后充分沥干水分。
@#@@#@1.对外形过大的蔬菜还要适当切配,以保证不同大小的蔬菜,经腌泡后口味相同、便于取食。
@#@比如:
@#@将胡萝卜切成8cm长、1cm见方的小条。
@#@@#@1.将泡菜坛洗净,拭干水分,再把各种切配好的蔬菜放入泡菜坛中。
@#@@#@2.把煮好放凉的泡菜调味汤汁徐徐灌入泡菜坛中,以完全将各种蔬菜淹没为准。
@#@@#@1.随即盖上密封碗,用清水注满坛沿,置于阴凉处,根据腌泡原料及调味料用量的不同,经过1—10天即可食用。
@#@@#@制作诀窍@#@∙制作泡菜调味汤汁时,如有条件可按比例在新泡菜调味汤汁中调入老泡菜调味汤汁或用罐装野山椒的汤汁作引子,@#@这样腌渍时间更短,味道更纯正。
@#@但若找不到老泡菜调味汤汁或野山椒汤汁,也可用新泡菜调味汤汁腌泡,只不过头几次泡菜的口味较差,随着时间的推移和精心调理,泡菜就会达到理想的风味。
@#@@#@∙四川泡菜制作的难点并不在于泡菜调味汤汁的调配,而在于腌泡过程中随时保持泡菜调味汤汁酸度的动态平衡。
@#@@#@可将老泡菜调味汤汁密封保存于冰箱中,如坛中泡菜酸度不够,可取适量注入坛中,令其加速发酵。
@#@若泡菜过酸,则宜倒掉部份坛中的汤汁,并适当加入清水和盐。
@#@@#@∙密封腌泡于坛中的泡菜,在取食前须经搅动以使香味均匀散布,避免发生“死角”的情况。
@#@@#@∙如果泡菜调味汤汁色泽发暗、混浊、粘稠(类似稀米汤)、酸味很重,即表示泡菜已经腐败变质,不能再食用了。
@#@@#@但如果泡菜调味汤汁依然清澈,只是上面浮有一层“白膜”(白醭),便可在坛中调入些白酒,再盖好密封碗,过两天就会有所好转。
@#@@#@∙值得注意的是,在腌渍泡菜时会产生一定量的亚硝酸盐,若进入人体后会生成损害健康的亚硝胺。
@#@@#@在腌泡过程中,温度的高低与盐分的含量,直接影响到亚硝酸盐的形成。
@#@所以应尽量将泡菜坛子放在阴凉的地方,并保持泡菜盐水中的含盐量。
@#@@#@∙做泡菜时不妨加入适量的苹果和梨,其中丰富的维生素C在一定程度上可以降低亚硝酸盐的含量,@#@而且还能使腌出的泡菜含有丰富的果香气息。
@#@@#@∙在切配原料时,忌用生锈的刀具,处理时也不要使用铁制器皿,以防菜质变黑。
@#@@#@∙制作泡菜成败的关键是忌油、忌细菌。
@#@所以泡菜坛要先清洗晾干后再用;@#@@#@泡菜坛盖的周围要用水密封,切忌进入空气,滋生细菌;@#@每次从坛中取泡菜的工具一定要专用,切记不能沾有油污。
@#@ @#@@#@";i:
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"中心幼儿园举办地震逃生演练@#@中心幼儿园举办地震逃生演练@#@@#@3月27日,是第22个全国中小学生“安全教育日”,为了全面提高老师和小朋友们对自然灾害和突发事件的应急、自救能力,进一步增强防震意识,地震发生时,能快速、高效地将小朋友疏散到安全地带,防止踩踏等事件的发生,葛石镇中心幼儿园举行了以地震逃生和人员疏散为内容的应急演练。
@#@@#@演练前,学校召开了领导干部和全体教师会,学习了演练方案,举行了防震安全培训会,以班级为单位召开了主题班会。
@#@@#@上午10点05分,随着一阵急促的铃声,演习开始了。
@#@孩子们在老师的引导下,纷纷选择桌子、厕所管道等地方进行躲避,“抱头”、“闭眼”、“蹲下”,老师们不时的提醒着孩子们。
@#@两分钟后,紧急铃声再次响起,孩子们在老师的带领下,快速有序地经过安全出口,撤离到安全区域。
@#@@#@本次演习过程紧张而有序,通过本次演习,老师和小朋友们都掌握了正确的逃生要领,增长了防震知识,进一步增强了防震意识,同时也提高了老师和孩子们的自护自救能力。
@#@@#@@#@召开主题班会
(1)@#@ @#@@#@召开主题班会
(2)@#@ @#@@#@室内避险
(1)@#@室内避险
(2)@#@室外逃生
(1)@#@室外逃生
(2)@#@室外逃生(3)@#@室外逃生(4)@#@室外逃生(5)@#@室外逃生(6)@#@清点人数@#@";}
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