中学教师资格证考试《综合素质》模拟考试试题A卷 含答案Word文件下载.docx
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A.蚂蚁
B.甲虫
C.蜘蛛
D.蝴蝶
4、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记,这属于学生享有的()。
A.人格尊严权
B.名誉权
C.荣誉权
D.隐私权
5、下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是()。
A.等边三角形的三个角相等
B.三角形两边之和大于第三边
C.直角三角形的两个锐角都是45度
D.三角形内角和为180度
6、初一学生小武想做一名科学家,班主任说:
“你现在学数学都那么吃力,以后学物理、化学肯定学不好,一定不能把当科学家当做人生目标”。
班主任的说法()。
A.忽视了学生的主体性
B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的创造性
D.忽视了学生的差异性
7、新环境道德的核心理念是()。
A.保护环境,停止发展
B.治理环境,减少污染
C.培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观
D.发展为第一要务
8、开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显著增长,就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。
因此,在开创初期,或在才建立了销售代表处的国外市场上,需采取与本国不同的营销策略。
以下哪项如果为真,则最能支持文中结论?
()
A.国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同
B.广泛的销售网要优于不发达的销售网
C.某些国家的经济比其他国家发展迅速
D.比较起来,大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略
9、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是()。
A.爱人
B.人心
C.诚信
D.谦让
10、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
11、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载:
“若止印三二张,未为简易;
若印数十百千本,则极为神速。
”下列对产生这一现象的原因,分析正确的是()。
A.造纸技术的重大改进
B.雕版印刷术得以推广
C.胶泥活字印刷的诞生
D.金属活字印刷的出现
12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》年提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜。
下列选项中不符合要求的是()。
A.财政拨款向农村倾斜
B.课程标准向农村倾斜
C.教师配置向农村倾斜
D.学校建设向农村倾斜
13、真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的(),对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。
A.知识
B.技能
C.经验
D.见闻
14、初一学生小武想做一名科学家,班主任说:
“你现在学数学那么吃力.以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。
A.忽视了学生的主体性
C.忽视了学生创造性
D.忽视了学生的差异性
15、初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。
阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。
王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:
“知错能改就好,这1分是对你能认识和改正错误的奖励。
”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括()。
A.阶段的特殊性
B.任务的特殊性
C.对象的特殊性
D.工具的特殊性
16、某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生.该学校的做法()。
A.合理,学校有招收学生的权利
B.合理,学校有自主办学的权利
C不合法,违反了尊重学生人格的规定
D.不合法,违反了免试就近入学的规定
17、有关专家指出,月饼高糖、高热量,不仅不利于身体健康,甚至演变成了“健康杀手”。
月饼要想成为一种健康食品,关键要从工艺和配料方面进行改良,如果不能从工艺和配料方面进行改良,口味再好,也不能符合现代人对营养方面的需求。
由此不能推出的是()。
A.只有从工艺和配料方面改良了月饼,才能符合现代人对营养方面的需求
B.如果月饼符合了现代人对营养方面的需求,说明一定从工艺和配料方面进行了改良
C.只要从工艺和配料方面改良了月饼,即使口味不好,也能符合现代人对营养方面的需求
D.没有从工艺和配料方面改良月饼,却能符合现代人对营养方面需求的情况是不可能存在的
18、下列著作中,中国古代科学家宋应星所写的是()。
A.《梦溪笔谈》
B.《本草纲目》
C.《天工开物》
D.《九章算术》
19、关于PowerPoint设计模板,下列说法正确的是()。
A.只限定了模板类型,版式不受限定
B.既限定了模板类型,也限定了版式
C.既不限定模板类型,也不限定版式
D.不限定模板类型,但限定了其版式
20、与“士别三日,当刮目相看”有关的是()。
A.吕布
B.张飞
C.吕蒙
D.司马懿
21、下列有关“乐”的古代名句,出自《论语》的是()。
A.知之者不如不知者,好之者不如乐之者
B.子非我,安知我不知鱼之乐
C.独乐乐,与人安乐,孰乐?
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
22、根据1992年统计,社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%,日本为22%,德国为28%,加拿大为31%,巴西为35%,而我国仅为5%,差距很大。
这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。
下面哪项最能反映上文的主要观点?
A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域
B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题
C.解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键
D.加快发展第三产业,为国有企业解决富余劳动力提供条件
23、学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的()。
A.人身权
B.人格尊严权
C.名誉权
D.受教育权
24、在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。
A.志愿者
B.实习者
C.兼职者
D.见习者
25、下列选项中,与“重庆——直辖市”逻辑关系相同的是()。
A.法国——法兰西
B.华盛顿——纽约
C.英国——联合国
D.北京市——首都
26、下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是()。
A.土家族
B.傣族
C.藏族
D.蒙古族
27、巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家,其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验。
成就很高,对后世音乐发展有深远影响。
他的国籍是()。
A.德国
B.法国
C.英国
D.俄国
28、期末考试要到了.数学老师请综合实线活动课的吴老师把课时让给他上数学课.吴老师欣然同意.他们的做法()。
A.合理.体现了教师双方的意愿
B.不合理.不利于学生的全面发展
C.合理.有利于提高学生的成绩
D.不合理.违背了团结协作的要求
29、“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性()。
A.廉洁从教
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课,突然,从窗外传来一阵急促的“滴嘟--”“滴嘟--”声,这声音犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹起来。
紧接着,像有谁下了一道命令:
“向左看齐”,所有的学生都向左边看去。
这是怎么回事,还没等老师喊出话来,坐在靠窗边的同学已经站起来,趴在窗台上向外张望,其他的同学更是着急,他们有的站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得老长,平时上课就坐不住的索性冲出座位,涌到窗前。
他们你扒我,我推他,争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……
教室里恢复平静后,A老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来,写下来。
结果,同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。
二班的B老师面对以上的情境板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上,继续原来的教学。
而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任务”。
请从职业理念的角度出发,评析一下A、B两位老师的做法。
2、高中历史课上,教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后,提问:
“从这两段描述中.可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?
”学生甲回答:
“古希腊神话有比较完整的系统,而中国神话比较零散。
”教师点评道:
“这位同学的回答很不完整.哪位同学来补充一下?
”这时,甲同学羞得满脸通红.而班里则是一片宁静。
请对教师的“点评”进行点评。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、请以“如何加强教师的职业道德修养”为题,写一篇论述文。
要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。
不少于1000字。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、C
2、答案:
C。
3、C
4、D
5、C
6、B
7、C
8、D
9、A
10、A
11、C
12、B
13、C
14、B
15、D
16、D
17、C
18、C
19、A
20、C
21、A
22、D
23、D
24、A
25、D
26、B
27、A
28、B
29、D
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、A老师的做法是恰当的,符合职业理念的要求;
8老师的做法不恰当,违背了职业理念的要求。
首先,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
材料中,A老师针对课堂突发状况,灵活地改变教学计划,既有助于课堂教学的顺利进行,也有利于学生创新精神的培养和实践能力的发挥:
而B老师不能灵活地处理课堂突发状况.阻碍了学生创新能力的培养和发挥。
其次,新课改的教学观认为教学要从“关注学科”转向“关注人”。
材料中,A老师放弃了预设的教学内容.根据突发状况,临时调整,让学生写作文,关注学生的情感体验,有助于学生的发展:
而B老师在学生注意力已经分散的情况下,仍按照原计划进行,不仅课堂秩序不好,也不利于学生情感的培养,没有做到关注学生的情感。
最后,“以人为本”的学生观要求学生是发展的人.是处于发展过程中的人。
材料中,A老师充分了解学生注意力受新异事物影响的特点.认识到学生是处于发展中的人.面对学生注意力分散的情况,以此为契机,促进学生的发展:
而B老师没有认识到学生的发展特点,也没有认识到学生是处于发展中的人,不能灵活运用。
不利于学生的发展。
因此,作为一名教师,在教育教学活动中积极践行素质教育观、以人为本的学生观及新课改下的教学观的要求,灵活处理课堂突发状况,促进学生的发展。
2、
(1)教室里出现“一片宁静”的原因是教师的点评不仅伤害了甲同学的自尊心,而且也对其他同学产生了消极性的暗示,挫伤了他们踊跃回答问题的积极性。
(2)相对于小学生和初中生,高中生的自尊心更强,他们在课堂上能主动举手发言的并不多。
应该说学生甲通过自己的认真思考,总结出古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处是难能可贵的,应该给予热情的鼓励和肯定的评价。
可是教师的点评,却是一种否定性的评价,挫伤了学生甲和其他学生回答问题的积极性。
学生回答问题不完整,是课堂上经常出现的情况,如果教师换一种说法:
“这位同学经过认真思考,已经找到了古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处,很好。
大家再想想,还有没有其他的不同之处?
”这样的点评对甲同学是一种褒扬,也必然能激励其他学生继续思考,踊跃回答,课堂教学效果肯定要好得多。
(3)教书育人是教师的本职工作,教师要在这一过程中不断提高个人的素养,正确处理师生之间的关系.循循善诱,善于启发学生的思维。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、略
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