初等及高等数学中齐次线性方程组的运用Word文件下载.docx
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19978:
"答魏师说书@#@答魏师说书@#@@#@ 答魏师说书@#@古之学者必有师。
@#@师者,所以传道受业解惑者也。
@#@@#@这是文章开篇的话。
@#@《古文观止》在这句后面批云,"@#@一篇大纲领,具在于此。
@#@'@#@好象这话就是本文的文眼。
@#@但在文末的总案里,吴家的这哥俩又说,"@#@通篇只是吾师道也一句'@#@,好象文眼又不是这句了。
@#@从后文来看,好像还是该以总案里的看法为是。
@#@对于为什么老师的职责就是传道受业解惑,还有老师是怎样来传道受业解惑的,韩昌黎基本上没有做什么分析,文章的重心放在要勇于拜师学习上。
@#@《师说》不是驳论文,但驳论的意味相当明显。
@#@我读韩文时有两个地方感受最剧烈。
@#@一是写到感士不遇的题材的时候,兴奋于中,不平则鸣,或愤激,或解嘲,都有特殊动人之处,从这点上说,《师说》不算是韩愈最能感人的文字。
@#@二就是韩愈特殊善写驳论,《进学解》、《送穷文》都是辩难,《张中丞传后叙》挥斥"@#@自比于逆乱'@#@者,《讳辩》反对挖苦流俗的繁琐忌讳,至于《论佛骨表》这样的辟佛文字更不消说,力拔千钧,气概迫人。
@#@而即使不是明摆的以驳论的形式出现,也喜爱树个对立的靶此文来源于文秘114网。
@#@因此读韩文你能很清晰的感受到,韩愈的话不是平空说的,每一句话话锋所向,都是冲着某个对手要害去的,--《师说》就是这一类。
@#@大约写论文要精彩就不能自己单练,要找个对手跟自己对掐才能写出味来,用韩愈自己的话说,这叫"@#@不塞不流,不止不行'@#@。
@#@吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
@#@@#@士大夫之族,曰师曰弟,则群聚而笑之。
@#@@#@韩愈说这句话,是从切身感受而发的。
@#@他自己就是"@#@曰师曰弟此文来源于文秘114网云者'@#@的典型,当时"@#@经愈指授,皆称韩门弟此文来源于文秘114网'@#@(《新唐书?
@#@韩愈传》)。
@#@谈到《师说》的写作背景的时候,几乎全部的文章都会引用柳宗元的这段话:
@#@"@#@今之世不闻有师,独韩愈不顾流俗,犯笑侮,收招后学,作《师说》,因抗颜而为师。
@#@愈以是得狂名。
@#@'@#@(《答韦中立书》)则当时写这样的文章,表达这样的见解,需要相当的士气,自不待言。
@#@不过我倒更留意柳宗元的另一句话,他在《报严厚与书》里说:
@#@"@#@仆才能英勇不如韩退之,故不为人师。
@#@'@#@@#@柳说自己不如韩愈,大约是谦抑之辞。
@#@韩愈的文章的长处,在于骨力气概,情理交融,不管结构文字,都能苦心经营而不露斧凿痕迹,相比之下,柳宗元最精致的文字(如《永州八记》),反而显出有点"@#@做'@#@。
@#@可以说,韩文有一种厚势,的确为柳宗元所不及。
@#@但是细究下来你会感到,这种厚势极非来自学问修养,也非来自玄想哲思,多半是从文字章法里直接表达出来的。
@#@简洁的说,就是韩愈的优势首先是文学技巧要更高超些。
@#@但是你得知道,这两位可都不是首先以文学家自居的,那么再比比别的东西,也就不能说是我多事。
@#@为人这里先不谈,单说思想。
@#@韩愈虽然标榜"@#@文以载道'@#@,但他的《五原》不过是儒家寻常的见识,和柳氏的《贞符》、《天说》一比,高低立判。
@#@当然,另一个意义上说,见识寻常不是坏事,因为正好利于普及。
@#@@#@说到底,为不为师主要还是跟性格有关。
@#@韩愈好为人师,自然在提携后进上颇有功绩,但是他一方面当然因此承当了压力,另一方面,这样做也给他带来极大的成就感,--他是很憧憬一个宗师的身份的。
@#@看韩文我总不免有这种感受,他最好的文章里,都多少有些顾影自怜的意思,看似自责,实则炫耀的内容甚多。
@#@他的发言率真,无所避忌里,有忠正刚直的成分,却也有不知天高地厚一时冲动的成分,甚至多少还有点好出风头的意思。
@#@他的性格过于外露,以上是一端,"@#@不善处穷,哀号之语,见与文字'@#@也是一端。
@#@他的怨气经常过盛,但又有幽默感,有自我解嘲的本领,这就是韩愈文章的"@#@狡狯'@#@处。
@#@尽管并非韩愈的本愿,但是这种作文时的"@#@狡狯'@#@最终还是不免流露到做人上来。
@#@犯颜极谏的时候,他确有为了心中的"@#@道'@#@而不惜代价的决心,可是对于这个代价他其实并没有很清醒的认识,因此事后往往后怕。
@#@《论佛骨表》,一封朝奏,夕贬潮阳,但一到贬所,又立即上表请罪。
@#@也正是因此,柳宗元的命运是一贬再贬,而韩愈两次获罪,却都在不久后又回到了长安。
@#@@#@㊣"@#@吾师道也'@#@是文章的主旨。
@#@话当然不错,到今日也很难提出什么不同的意见来。
@#@不过前面说了,韩愈写这篇文章是有和人对掐的意思的,因此对于"@#@师道'@#@的含义,这篇文章主要只谈了一面,那就是只要对你学习"@#@道'@#@有好处,任何人你都是可以以他为师的。
@#@至于从这句话里还可以引出的另外一个意思:
@#@你要信奉的是"@#@道'@#@本身,而对于那个作为老师的人,事实上没有必要过分迷信和盲从,文章就只是隐约提及了,--当然,这个见识在中国其实也是"@#@古已有之'@#@的,那就是《论语》里讲的:
@#@"@#@当仁不让于师'@#@。
@#@@#@外表上看,柳宗元是比较典型的中国文人的儒道二元的性格,"@#@贤者不得志于今,必取贵于后,古之著书者皆是也,宗元近欲务此'@#@,可进可退,伸缩的`余地较大。
@#@而韩愈则儒家得很纯粹,甚至只讲兼济天下,连独善其身都恨不得要否认掉。
@#@但事实上他主动入世,却不脱文人常见的毛病,对世事人情的认识过于简洁。
@#@愈了,就不免退之,性格上的不甘退缩,最终往往是以人格上的更大的退缩为代价的。
@#@最终,柳宗元写信给担任史官的韩愈说:
@#@"@#@今学如退之,辞如退之,好议论如退之,慷慨自谓正直行行焉如退之,犹所云若是,则唐之史述卒无可托乎?
@#@退之宜更思:
@#@可为速为;@#@果卒以为恐惧不敢,则一日可引去,又何以云行且谋也?
@#@今人当为而不为,又诱馆中他人及后生者,此大惑矣。
@#@不勉己而欲勉人,难矣哉!
@#@'@#@@#@"@#@位卑则足羞,官胜则近谀。
@#@'@#@这句话是韩愈竖的靶此文,相当于钱玄同假托出来的王敬轩。
@#@但是客观点看来,至少后面一句是颇有些道理的。
@#@后世以门生故吏之名,拉帮结派,成群作党,谋私祸国,纵横不法的事,至今仍不见衰减的势头。
@#@韩昌黎地下有知,恐怕不能无恨。
@#@不耻相师自然是好事,但理论上的善举,落到实处往往变了味道。
@#@而在行为的性质只能依靠当事人的个人品质来保障的社会里,这样的事永久是最平常不过的事情。
@#@@#@ 答魏师说书@#@记得阳明先生的名句,"@#@无善无恶心之体,有善有恶意之动。
@#@知善知恶是良知,为善去恶是格物。
@#@'@#@始终感觉有禅意在其中,即如"@#@心随便转、意随心动'@#@之说,先生在《答顾东桥书》一文中也提到"@#@心者,身之主也,而心之虚灵明觉,即所谓本然之良知也。
@#@其虚灵明觉之良知应感而动者,谓之意。
@#@有知而后有意,无知则无意矣。
@#@'@#@阳明先生实在是个能洞悉内心、随时意会的高士,心和意的关系之微妙恐非有深刻人生感悟者能明白。
@#@@#@关于良知,即天理,套用仓央嘉措的一句诗,"@#@你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜'@#@,良知是不随人的情和意而转变的,她就在那里,不悲不喜,而要遇见她全在于自己的一颗至诚之心,我们经常会混淆情意和良知两者之间的关系,将主观和客观混为一体,情意是主观的,良知是客观存在的,致良知就是探寻客观存在的真理的过程,不行凭借自己的主观意念揣摩附会。
@#@原先始终认为阳明心学是唯心主义哲学,看过一位颇为知名学者的文章,也是持如此观点,让我印象深刻的是他的感悟,原文已不行寻,大意是想到阳明心学就好美,因为唯心才是世界上最美妙的东西,而唯物主义一看就是枯燥刻板令人生厌,我仿佛看到了一个感性至极的诗人在吟唱,将阳明心学视为了足尖上的舞蹈,而当时我也欢欣鼓舞击掌叫好。
@#@今日当我们深入学习先生的文章、领悟先生的思想、践行先生的心法,才发觉阳明心学真真实切是个唯物的思想,因为良知乃世上最大的客观,来不得半点虚伪做作和矫情,而心法乃致良知的术,只有老实不欺、循天理而动,不虚妄唯心方可臻至良知,对本文愿与大家共享两点感悟。
@#@@#@1、起心动念才是根本,觉察到本意方为良知。
@#@@#@读左传曹刿论战一章,当齐国攻打鲁国的危险关头,曹刿问鲁庄公拿什么来应战,两者之间有过一段对话:
@#@问:
@#@"@#@何以战?
@#@'@#@公曰:
@#@"@#@衣食所安,弗敢专也,必以分人。
@#@'@#@对曰:
@#@"@#@小惠未徧,民弗从也。
@#@'@#@公曰:
@#@"@#@牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
@#@'@#@对曰:
@#@"@#@小信未孚,神弗福也。
@#@'@#@公曰:
@#@"@#@小大之狱,虽不能察,必以情。
@#@'@#@对曰:
@#@"@#@忠之属也。
@#@可以一战。
@#@战则请从。
@#@'@#@鲁庄公提到的分给百姓衣食、给神明牺牲玉帛,在曹刿看来不过是小惠小信,其起心动念不过是为了稳固维护自己的地位而已,而不是真正的爱民如子。
@#@而当庄公回答到秉公执法时,曹刿才看到了他的仁义之心,因此才容许帮助应战齐国。
@#@这个故事其实生动的诠释了什么是意,什么是良知,当曹刿透过现象看本质,明辩了意之是非,也就找到了良知之所在。
@#@因此,我们可以将意理解为起心动念。
@#@@#@在多年的管理工作中,我常常遇到员工离职的问题。
@#@许多时候自己感到不解,平常我也嘘寒问暖、尽量礼贤下士,出国回来也会带一些小礼物,请客吃饭也不算少,有时候员工的父母生病也会给一些资助,更有平常对员工自认也是比较信任,甚至还有自己手把手教会带出的徒弟最终不辞而别,想到这些真是痛彻心肺、无法理解。
@#@最近反复学习致良知的集义,对这个问题算是有一点认识了。
@#@回看自己,如曹刿问鲁庄公一样,自己对员工的关怀只是流于外表,以为给点小恩小惠就可以笼络人心。
@#@可是扪心自问:
@#@自己真的了解他们要什么吗?
@#@以前学习管理课程时,老师常将留住员工归结为三点:
@#@1、感情留人;@#@2、待遇留人;@#@3、事业留人。
@#@作为中小民营企业,我们的待遇不会太高,感情上假如没有建立起命运共同体也不会深到哪里,事业上我们只是为了解决企业的生存和进展,谈不上有多么雄伟的目标和理想,何况员工也认为企业不过是你老板的事业,自己不过是个打工仔。
@#@现代管理中靠传统的"@#@师徒关系'@#@是留不住人的,员工永久在权衡对自己最有利的选择。
@#@曾经幻想靠外面请的培训老师来"@#@搞定'@#@问题,结果员工们要么阳奉阴违敷衍了事,要么明着对抗怪话连篇,每次外培都是虎头蛇尾半途而废。
@#@"@#@任情任意,认作良知,及作意为之,不依原来良知,而自谓良知者,既已察识其病矣。
@#@'@#@我们总是以自己的意志强加于人,根本不了解员工的需求和想法,又怎能让他们安心和企业同呼吸共命运、共同奋斗呢?
@#@@#@康恩贝的胡季强总在学了致良知后,回到企业的第一件事就是释放自己的股份比例给高管们,做好股权激励机制,同时带着核心骨干们来到龙场重走先生走过的路,一起修习致良知。
@#@员工和企业的命运绑在一起了,老板和员工的价值观统一了,员工也成了老板,当然工作的干劲激情会有翻天覆地的改变,结果也是效益大增、业绩喜人。
@#@而自己在多年的管理中,对于员工股权激励总是"@#@雷声大雨点小'@#@,光说不练,在企业效益好的时候舍不得分,在效益不好的时候分不出去,错失了一鼓作气、齐心协力冲上去的大好机会。
@#@今日看到同行企业惠威科技上了中小板,真是百感交集。
@#@当时同时从音响、扬声器起家,他们在管理上、股权上、产品上下功夫,惟精惟一,经过二十年的不懈努力最终上市,而我们缺乏的正是坚韧不拔的致良知之心,意志薄弱,心念动摇,结果距离越来越大,想到前些日子把全部的问题归结于互联网的冲击、行业的低迷、实体经济的下滑、国际市场的不景气甚至于运气不佳,唯独没有审视自己是否有致良知之心,而同样的行业同样的起点,惠威科技的上市不啻给我的借口理由给了当头一棒!
@#@@#@2、诚切专一才可圆融洞澈,岂可拘于体面格于事物@#@在致良知的学习中,有几个要求:
@#@不讲一句善意的谎言、不说一句负面的话语、尽己责,这也是修一颗致良知之心的基本要求,道理可谓人人明白,可做到的又有几人?
@#@诚如阳明先生在《寄邹谦之书》中所言,"@#@某近来却见得良知两字日益真实简易。
@#@朝夕与朋辈讲习,只是发挥此两字不出。
@#@缘此两字,人人所自有,故虽至愚下品,一提便省觉。
@#@'@#@,良知二字说起来简洁可做起来又何尝简单?
@#@须得有"@#@诚切专一'@#@之心。
@#@@#@今日和一位多年的公益组织朋友参与一个会议,恰好朋友也是致良知学习xxx,平常极富有爱心,也特别有正义感。
@#@我们在沟通共享时,他感受良多。
@#@以前他的性格可以用刚烈二字形容,眼里揉不得半粒沙子,常常为了一己之见和别人扛个面红耳赤,假如意见分歧务必据理力争求得上风,所以好心也坏了不少事,支持者对他又爱又恨、反对者自然背后是咬牙切齿。
@#@在修习至良知的路上,他是孜孜以求、严格要求自己,短短几个月成熟了许多,成长的速度惊人。
@#@再接触时,一个懂得包涵、换位思索、平和的他呈现出来,今日见面时他对阳明先生在《书正宪扇》中的"@#@千罪百恶,皆从傲上来'@#@理解深刻,感悟良多,并身体力行、在知行合一上严格要求自己。
@#@在交谈中,他提到对"@#@不说一句善意的谎言'@#@的困惑:
@#@在生活中,为了给人面子,拘于体面,经常不得不说一些违心的话。
@#@前几天他去赴朋友的宴会,朋友有一道菜没有把握好火候,味道难以入口。
@#@为了顾及朋友的体面,他还是连连赞扬好吃。
@#@事后对比致良知的要求,感到特别矛盾纠结。
@#@"@#@所疑拘于体面,格于事势等患,皆是致良知之心未能诚切专一。
@#@若能诚切专一,自无此也。
@#@'@#@先生在本文中有明确的回复,宴会上的菜味道不好是件小事,假如我们也要以谎言庇之,假如遇到大事又将如何应对呢?
@#@《孟子·@#@离娄下》有一句话:
@#@"@#@夫章子,子父责善而不相遇也。
@#@责善,朋友之道也;@#@父子责善,贼恩之大者。
@#@'@#@当然,责善也要留意方式方法,阳明先生在《教条示龙场诸生中》即告诫,"@#@忠告而善道之,悉其忠爱,致其婉曲,使彼闻之而可从,绎之而可改,有所感而无所怒,乃为善耳。
@#@'@#@从与朋友的沟通中,可见我们常"@#@一涉酬应,便又将人情物理与良知看作两事'@#@此诚不行以不察也。
@#@@#@我自己在朋友和同仁中素以"@#@老好人'@#@著名,而在特别熟识的人面前即会"@#@原形毕露'@#@,急躁自负。
@#@在公益之路上,有一些同仁,开会时满腹经纶、振振有词、妙语连珠,慷慨激昂,挥斥方遒,总是能博得满堂彩,让人心潮澎湃,引导整个会议题的走向。
@#@而会后却石沉大海、无影无踪,每每有事总是以各种"@#@令人不得不信'@#@的理由推托搪塞,实属无奈之至。
@#@为了顾及对方体面,我总是没有立场,听之任之,美其名曰"@#@包涵'@#@,其实内心郁闷不已,对组织的负面影响不行谓不大。
@#@长此以往,在良知之道上愈行愈远,那些同仁更是我行我素。
@#@回看问题,还是出在自己身上,因为拘于体面、格于事物,失去了一颗本心,内在的纠结狼奔矢突,弄到自己疲乏不堪、心力憔悴。
@#@而在面对特别熟识的人面前,特殊是家人或公司员工,为了平衡矛盾的心,稍不如意便会暴躁愤懑,发泄负面心情。
@#@致良知之路可谓"@#@路漫漫其修远兮'@#@,吾将上下而求索,"@#@岂得又为体面所局,事势所格?
@#@'@#@@#@纵观为何会拘于体面、格于事物,说到底还是一个"@#@私'@#@字在作怪:
@#@为了利益,为了虚荣,出于担忧可怕,抹不开面子,说违心的话做违心的事,都是为了满足自己的安全和名利,为了爱护自己,人越活越小,良知被世俗蒙上了灰尘不复透彻、更无真诚可言!
@#@"@#@即已动于私意,非复良知之本然矣。
@#@'@#@@#@ 答魏师说书@#@师伊至,备闻日新之功,兼得来书,志意恳切,喜慰无尽!
@#@@#@所云"@#@任情任意,认作良知,及作意为之,不依原来良知,而自谓良知者,既已察识其病矣。
@#@'@#@@#@意与良知当分别明白。
@#@凡应物起念处,皆谓之意。
@#@意则有是有非,能知得意之是与非者,则谓之良知。
@#@依得良知,即无有不是矣。
@#@@#@所疑拘于体面,格于事势等患,皆是致良知之心未能诚切专一。
@#@若能诚切专一,自无此也。
@#@凡作事不能谋始与有轻忽苟且之弊者,亦皆致知之心未能诚一,亦是见得良知未透彻。
@#@若见得透彻,即体面事势中,莫非良知之妙用。
@#@除却体面事势之外,亦别无良知矣。
@#@岂得又为体面所局,事势所格?
@#@即已动于私意,非复良知之本然矣。
@#@今时同志中,虽皆知得良知无所不在,一涉酬应,便又将人情物理与良知看作两事,此诚不行以不察也。
@#@@#@心得@#@良知无善无恶即天理、意则有是有非为人欲。
@#@"@#@存天理、去人欲'@#@是一个漫长的过程,需要秉"@#@良知'@#@打磨自身、去芜存菁,以臻"@#@成就德性、诚自家意'@#@之境,方可"@#@致良知'@#@于酬应之时,不拘体面、不格事势,实现"@#@知善'@#@与"@#@行善'@#@的统一。
@#@@#@";i:
1;s:
16777:
"拿破仑波拿巴经典名言@#@拿破仑·@#@波拿巴经典名言@#@篇一:
@#@拿破仑经典名言@#@拿破仑经典名言@#@1、中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为之颤抖。
@#@它在沉睡着,谢谢,让它睡下去吧。
@#@@#@2、一个人应养成信赖自己的习惯,即使在最危机的时候,也要相信自己的勇敢与毅力。
@#@@#@3、一切都是可以改变的,“不可能”只有庸人的词典里才有。
@#@@#@4、人生之光荣,不在永不失败,而在能屡败屡战。
@#@@#@5、不想当将军的士兵不是好士兵。
@#@@#@6、Adversityisthemidwifeofgenius.逆境造就天才。
@#@@#@7、Mentakeonlytheirneedsintoconsideration,nevertheirabilities.人们常只想到自己的需要,而没考虑自己的能力。
@#@@#@8、在爱情的战场上,唯一获胜的秘诀是逃跑。
@#@”@#@9、如果你笑我长的比你矮,那我就会把出腰刀,将你的头砍下,已削出这个差别!
@#@@#@10、Menofgeniusaremeteors,intendedtoburntolighttheircentury.(天才们是流星,燃烧以照亮所在的世纪。
@#@)@#@11、Mymottohasalwaysbeen:
@#@Acareeropentoalltalents,withoutdistinctionsofbirth.@#@(我的箴言一贯如此:
@#@英雄不问来路。
@#@)@#@12、Ihaveetorealisethatmenarenotborntobefree.@#@(我逐渐认识到:
@#@人并非生而自由。
@#@)@#@13、Ilikehonestmenofallcolors.@#@(只要是诚实的人,不管什么肤色我都喜欢。
@#@)@#@14、Ihavemadeallthecalculations;@#@fatewilldotherest.@#@(我谋事,天成事。
@#@)@#@15、IfIhadnotbeenbornNapoleon,IwouldhavelikedtohavebeenbornAlexander.@#@(如果我不是生为拿破仑,那我就想生为亚历山大。
@#@)@#@16、在向埃及的远征中,拿破仑下达过这样的一个命令:
@#@“让驴子和学者走在队伍中间。
@#@”这句话就成了拿破仑爱护学者的一句名言。
@#@@#@17、一个人应养成信赖自己的习惯,即使在最危急的时候,也要相信自己的勇敢与毅力。
@#@@#@18、业绩造就伟人。
@#@@#@19、一切都是可以改变的,不可能只有庸人的词典里才有。
@#@@#@20、人生之光荣,不在永不失败,而在能屡仆屡起。
@#@@#@21、人多不足以依赖,要生存只有靠自己。
@#@@#@22、统治世界的是想象力!
@#@@#@23、孩子未来是好是坏,完全在于母亲@#@24、我只一个忠告给你——做你自己的主人。
@#@@#@25、衡量一支军队的好坏,就看能否打胜仗。
@#@@#@26、想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明又是最好。
@#@@#@27、战士们,在那金字塔的绝顶上,40个世纪在俯视着你们!
@#@@#@28、不能分享胜利的军队是无法作战的。
@#@@#@29、幸福是个人价值的最大发挥。
@#@@#@30、爱国是文明人的首要美德。
@#@@#@31、要清楚明白而不含糊,其余的一切会随之俱来。
@#@@#@32、统一指挥是战争的第一要事。
@#@@#@33、总司令最重要的品质就是冷静的头脑。
@#@@#@34、删节本!
@#@可鄙的办法!
@#@青年人有时间阅读长篇巨著,也有想象力去掌握一切伟大的事物。
@#@@#@35、历史描绘出人心。
@#@@#@36、伟大的统帅应该每日自问数次,如果面前或左右出现敌人该怎么办?
@#@他若不知所措,就是不称职的。
@#@@#@37、我性嗜奠基,不嗜产业。
@#@我的产业就是荣耀和盛名。
@#@@#@38、为政之道就是勇往直前,有进无退。
@#@@#@39、我的基本要素是工作。
@#@我有此生就是为了工作。
@#@我两腿能及之处有界限,我双眼能看到的也有界限,我从不知道我的工作有何界限。
@#@@#@40、工作是我的一切,我生来就是为了工作。
@#@即使我身后什么也没有留下,即使我所有的业绩全部毁灭,我的勤奋和我的荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。
@#@@#@41、最困难之时就是离成功不远之日。
@#@@#@42、盛名无非是盛大的喧嚣而已,喧嚣越大,传得越远,什么都会消失,只有喧嚣声继续存在,并在后辈儿孙中传扬。
@#@@#@43、我们应该努力奋斗,有所作为,这样,我们就可以说,我们没有虚度@#@年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。
@#@@#@44、真正之才智乃刚毅之志向。
@#@@#@130条志向远大的名言@#@53句在逆境中成长的名言@#@感恩名言69条@#@篇二:
@#@xx年公务员面试拿破仑名言@#@1.在爱情的战场上,唯一获胜的秘诀是逃跑。
@#@@#@2.在向埃及的远征中,拿破仑下达过这样的一个命令:
@#@“让驴子和学者走在队伍中间。
@#@”这句话就成了拿破仑爱护学者的一句明言。
@#@@#@3.一个人应养成信赖自己的习惯,即使在最危急的时候,也要相信自己的勇敢与毅力。
@#@@#@4.业绩造就伟人。
@#@@#@5.一切都是可以改变的,不可能只有庸人的词典里才有。
@#@@#@6.人生之光荣,不在永不失败,而在能屡仆屡起。
@#@@#@7.不想当将军的士兵不是好士兵。
@#@@#@8.人多不足以依赖,要生存只有靠自己。
@#@@#@9.统治世界的是想象力!
@#@@#@10.孩子未来是好是坏,完全在于母亲@#@11.我只有一个忠告给你——做你自己的主人。
@#@@#@12.中国是一头睡狮,一旦醒来将震憾世界。
@#@@#@13.衡量一支军队的好坏,就看能否打胜仗。
@#@@#@14.想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明又是最好。
@#@@#@15.战士们,在那金字塔的绝顶上,40个世纪在俯视着你们!
@#@@#@16.不能分享胜利的军队是无法作战的。
@#@@#@17.幸福是个人价值的最大发挥。
@#@@#@18.爱国是文明人的首要美德。
@#@@#@19.要清楚明白而不含糊,其余的一切会随之俱来。
@#@@#@20.统一指挥是战争的第一要事。
@#@@#@21.总司令最重要的品质就是冷静的头脑。
@#@@#@22.删节本!
@#@可鄙的办法!
@#@青年人有时间阅读长篇巨著,也有想象力去掌握一切伟大的事物。
@#@@#@23.历史描绘出人心。
@#@@#@24.伟大的统帅应该每日自问数次,如果面前或左右出现敌人该怎么办?
@#@他若不知所措,就是不称职的。
@#@@#@25.我性嗜奠基,不嗜产业。
@#@我的产业就是荣耀和盛名。
@#@@#@26.为政之道就是勇往直前,有进无退。
@#@@#@27.我的基本要素是工作。
@#@我有此生就是为了工作。
@#@我两腿能及之处有界限,我双眼能看到的也有界限,我从不知道我的工作有何界限。
@#@@#@28.工作是我的一切,我生来就是为了工作。
@#@即使我身后什么也没有留下,即使我所有的业绩全部毁灭,我的勤奋和我的荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。
@#@@#@更多@#@3@#@1.在爱情的战场上,唯一获胜的秘诀是逃跑。
@#@@#@2.在向埃及的远征中,拿破仑下达过这样的一个命令:
@#@“让驴子和学者走@#@在队伍中间。
@#@”这句话就成了拿破仑爱护学者的一句明言。
@#@@#@3.一个人应养成信赖自己的习惯,即使在最危急的时候,也要相信自己的@#@勇敢与毅力。
@#@@#@4.业绩造就伟人。
@#@@#@5.一切都是可以改变的,不可能只有庸人的词典里才有。
@#@@#@6.人生之光荣,不在永不失败,而在能屡仆屡起。
@#@@#@7.不想当将军的士兵不是好士兵。
@#@@#@8.人多不足以依赖,要生存只有靠自己。
@#@@#@9.统治世界的是想象力!
@#@@#@10.孩子未来是好是坏,完全在于母亲@#@11.我只有一个忠告给你——做你自己的主人。
@#@@#@12.中国是一头睡狮,一旦醒来将震憾世界。
@#@@#@13.衡量一支军队的好坏,就看能否打胜仗。
@#@@#@14.想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明又是最好。
@#@@#@15.战士们,在那金字塔的绝顶上,40个世纪在俯视着你们!
@#@@#@16.不能分享胜利的军队是无法作战的。
@#@@#@17.幸福是个人价值的最大发挥。
@#@@#@18.爱国是文明人的首要美德。
@#@@#@19.要清楚明白而不含糊,其余的一切会随之俱来。
@#@@#@20.统一指挥是战争的第一要事。
@#@@#@21.总司令最重要的品质就是冷静的头脑。
@#@@#@22.删节本在爱情的战场上,唯一获胜的秘诀是逃跑。
@#@@#@2.在向埃及的远征中,拿破仑下达过这样的一个命令:
@#@“让驴子和学者走在队伍中间。
@#@”这句话就成了拿破仑爱护学者的一句明言。
@#@@#@3.一个人应养成信赖自己的习惯,即使在最危急的时候,也要相信自己的勇敢与毅力。
@#@@#@4.业绩造就伟人。
@#@@#@5.一切都是可以改变的,不可能只有庸人的词典里才有。
@#@@#@6.人生之光荣,不在永不失败,而在能屡仆屡起。
@#@@#@7.不想当将军的士兵不是好士兵。
@#@@#@8.人多不足以依赖,要生存只有靠自己。
@#@@#@9.统治世界的是想象力!
@#@@#@10.孩子未来是好是坏,完全在于母亲@#@11.我只有一个忠告给你——做你自己的主人。
@#@@#@12.中国是一头睡狮,一旦醒来将震憾世界。
@#@@#@13.衡量一支军队的好坏,就看能否打胜仗。
@#@@#@14.想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明又是最好。
@#@@#@15.战士们,在那金字塔的绝顶上,40个世纪在俯视着你们!
@#@@#@16.不能分享胜利的军队是无法作战的。
@#@@#@17.幸福是个人价值的最大发挥。
@#@@#@18.爱国是文明人的首要美德。
@#@@#@19.要清楚明白而不含糊,其余的一切会随之俱来。
@#@@#@20.统一指挥是战争的第一要事。
@#@@#@21.总司令最重要的品质就是冷静的头脑。
@#@@#@22.删节本!
@#@可鄙的办法!
@#@青年人有时间阅读长篇巨著,也有想象力去掌握一切伟大的事物。
@#@@#@23.历史描绘出人心。
@#@@#@24.伟大的统帅应该每日自问数次,如果面前或左右出现敌人该怎么办?
@#@他若不知所措,就是不称职的。
@#@@#@25.我性嗜奠基,不嗜产业。
@#@我的产业就是荣耀和盛名。
@#@@#@26.为政之道就是勇往直前,有进无退。
@#@@#@27.我的基本要素是工作。
@#@我有此生就是为了工作。
@#@我两腿能及之处有界限,我双眼能看到的也有界限,我从不知道我的工作有何界限。
@#@@#@28.工作是我的一切,我生来就是为了工作。
@#@即使我身后什么也没有留下,即使我所有的业绩全部毁灭,我的勤奋和我的荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。
@#@!
@#@可鄙的办法!
@#@青年人有时间阅读长篇巨著,也有想象力去掌握一切伟大的事物。
@#@@#@23.历史描绘出人心。
@#@@#@24.伟大的统帅应该每日自问数次,如果面前或左右出现敌人该怎么办?
@#@他若不知所措,就是不称职的。
@#@@#@25.我性嗜奠基,不嗜产业。
@#@我的产业就是荣耀和盛名。
@#@@#@26.为政之道就是勇往直前,有进无退。
@#@@#@27.我的基本要素是工作。
@#@我有此生就是为了工作。
@#@我两腿能及之处有界限,我双眼能看到的也有界限,我从不知道我的工作有何界限。
@#@@#@28.工作是我的一切,我生来就是为了工作。
@#@即使我身后什么也没有留下,即使我所有的业绩全部毁灭,我的勤奋和我的荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。
@#@拿破仑·@#@波拿巴(Napolé@#@onBonaparte,@#@1769.8.15-1821.5.5@#@),科西嘉族,身高:
@#@1米59,法兰西第一共和国第一执政(1799-1804),法兰西第一帝国及百日王朝的皇帝(1804-1814,1815)、法兰西共和国@#@近代史上著名的军事家、政治家,曾经占领过西欧和中欧的大部分领土,使法国资产阶级革命的思想得到了更为广阔的传播,在位前期是法国人民的骄傲,直至今日一直受到法国人民的尊敬与爱戴。
@#@@#@拿破仑名言@#@☆没有机会!
@#@这真是弱者的最好代词。
@#@@#@☆不想当元帅的士兵不是好士兵。
@#@@#@☆拿破仑在征俄惨败时说过一句名言:
@#@“从伟大崇高到荒谬可笑,其间只相差一步”。
@#@@#@☆只有梦想能够征服世界。
@#@@#@☆我成功,因为志在要成功,未尝踌躇。
@#@@#@☆其实,人家批评与否跟我有什么关系?
@#@@#@☆不以小事为轻,而后可以成大事。
@#@@#@☆在我的字典中,没有“不可能”这样的字眼。
@#@@#@☆人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡败屡起。
@#@@#@☆勤奋是构成天才的要素之一。
@#@拿破仑名言@#@☆达到重要目标有两个途径——势力与毅力,势力只是少数人所有,但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。
@#@它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。
@#@@#@☆人,不给人间留点痕迹,不如不出生。
@#@@#@☆不会从失败中寻求教训的人通向成功的道路是遥远的。
@#@@#@☆我以为负恩是人类最大的缺点。
@#@@#@☆承受痛苦,比死亡更需要勇气。
@#@@#@☆一切不道德事情中最不道德的,就是去做不能胜任的事情。
@#@@#@☆行军就是战争。
@#@名人名言@#@☆我爱力量。
@#@但我之所以爱力量,犹如想借魔术奏出美妙音乐的小提琴家爱他的小提琴一样。
@#@换句话说,我是以艺术家的方式爱着的。
@#@@#@篇三:
@#@爱情名句排行榜Top10@#@爱情名句排行榜Top10@#@情人节就要到了,你准备好告白了吗?
@#@经典名著中的爱情名句缠绵悱恻,含蓄中透着热烈。
@#@盘点其中爱情名言,希望对你的告白有所帮助哦!
@#@@#@Whateveroursoulsaremadeof,hisandminearethesame.—EmilyBronte@#@不论我们的灵魂是什么做成的,他的和我的是一模一样的。
@#@——艾米莉·@#@勃朗特@#@Ifyoulivetobeahundred,IwanttolivetobeahundredminusonedaysoIneverhavetolivewithoutyou.—AAMilne@#@假如你的寿命是100年,那我希望自己活到100岁的前一天,因为那样我的生命中每天都有你。
@#@——米尔恩@#@Butsoft!
@#@WhatlightthroughyonderwindowbreaksItistheeastandJulietisthesun—ShakespeareRomeoandJuliet"@#@嘘!
@#@那边窗户里亮起的是什么光?
@#@哦,那是东方,朱丽叶就是太阳!
@#@——莎士,《罗密欧与朱丽叶》@#@HewasmyNorth,mySouth,myEastandWest,MyworkingweekandmySundayrest,Mynoon,mymidnight,mytalk,mysong;@#@Ithoughtthatlovewouldlastforever:
@#@Iwaswrong.—W.H.Auden@#@他是我的南北,我的西东。
@#@是我作息的意义。
@#@是我的日夜,欢唱谈话的内容。
@#@我以为爱会永恒不朽……我错了。
@#@——W·@#@H·@#@奥登@#@Youknowyou&@#@#39;@#@reinlovewhenyoudon&@#@#39;@#@twanttofallasleepbecauserealityisfinallybetterthanyourdreams.—Dr.Seuss@#@当你终于因为现实比梦境更美而无法入睡时,你恋爱了。
@#@——苏斯博士@#@Whenyoufallinlove,itisatemporarymadness.Iteruptslikeanearthquake,andthenitsubsides.Andwhenitsubsides,youhavetomakeadecision.Youhavetoworkoutwhetheryourrootsarebeesoentwinedtogetherthatitisinconceivablethatyoushouldeverpart.—CaptainCorelli&@#@#39;@#@sMandolin@#@爱情是一种暂时的疯狂。
@#@它像地震一样爆发,然后又平息。
@#@而当它平息时,你得做出一个判断。
@#@你得弄清楚你同他是否已经盘根错节地成为一体,以至无法分开。
@#@——《柯莱利上尉的曼陀林》@#@Growoldalongwithme!
@#@Thebestisyettobe.—RobertBrowning@#@和我一起慢慢变老吧!
@#@最好的日子还在后头。
@#@——罗伯特·@#@布朗宁@#@Foryousee,eachdayIloveyoumore.Todaymorethanyesterdayandlessthantomorrow.—RosemondeGerard@#@你知道吗?
@#@我每天都爱你更多。
@#@今天爱的比昨天多,明天爱的比今天多。
@#@——罗丝蒙德·@#@杰拉德@#@Buttoseeherwastoloveher,lovebuther,andloveherforever.—RobertBurn谁见她就会爱她,谁爱她就会永远爱她。
@#@——罗伯特·@#@彭斯@#@IhopebeforelongtopressyouinmyarmsandshallshoweronyouamillionburningkissesasundertheEquator.—NapoleonBonaparte&@#@#39;@#@s1796dispatchtowifeJosephine希望不久我将把你紧紧地搂在怀中,吻你亿万次,像在赤道下面那样炽烈的吻。
@#@——拿破仑·@#@波拿巴17xx发给妻子约瑟芬的快信@#@";i:
2;s:
13474:
"城乡最低生活保障@#@城乡最低生活保障@#@1、最低生活保障条件及标准@#@具有我市常住户口的居民或在我市居住证登记地居住超过半年的,凡共同生活的家庭成员(均有我市常住户口或我市居住证)人均收入低于我市最低生活保障标准的(2018年我市城市城区城市居民最低生活保障标准为每人每月490元,农村居民最低生活保障标准为每人每年3550元),且家庭财产状况符合规定条件的,有权申请最低生活保障。
@#@@#@2、办理流程@#@户主(或委托村(居)委会)书面申请@#@@#@乡镇人民政府(街道办事处)入户调查@#@↓@#@@#@乡镇人民政府(街道办事处)组织民主评议@#@↓@#@↓@#@乡镇人民政府(街道办事处)公示拟享受家庭名单,无异议上报县区民政局@#@@#@↓@#@县区民政局审批@#@@#@↓@#@发放低保金,长期公示@#@ @#@@#@三、申请人需提供的材料@#@
(1)申请书。
@#@
(2)户口薄、身份证原件及复印件。
@#@(3)家庭成员收入证明。
@#@(4)残疾人提供残疾证、失业证、结婚证、离婚证、学生在校证明及其他相关证明。
@#@@#@ @#@@#@特困人员救助供养@#@1、申请条件@#@同时具备无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人,或者其法定义务人无履行义务能力条件的城乡老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人,可以纳入特困人员救助供养范围。
@#@@#@2、办理流程@#@本人(或委托村(居)委会)书面申请@#@@#@乡镇人民政府(街道办事处)审核@#@(入户调查、邻里访问、信函索证、群众评议、信息核查)@#@↓@#@@#@公示无异议后,上报县区民政局@#@↓@#@↓@#@县区民政局审批@#@@#@↓@#@社会化发放特困基本生活和照料护理补贴,长期公示@#@ @#@@#@三、救助标准@#@城市特困人员基本生活标准为每人每月637元,农村特困人员基本生活标准为每人每年4616元。
@#@城乡特困人员照料护理补贴标准依特困人员生活自理能力和服务需求分为全护理标准、半护理标准和全自理标准三档,照料护理补贴标准全护理人员每人每月180元,半护理人员每人每月80元,全自理人员无照料护理补贴。
@#@@#@4、申请人需提供材料@#@
(1)申请书。
@#@
(2)户口薄、身份证原件及复印件。
@#@(3)收入证明。
@#@(4)其他相关证明。
@#@@#@ @#@@#@城乡医疗救助@#@1、申请条件@#@最低生活保障家庭成员和特困供养人员因病在定点医疗医疗机构发生的经基本医疗保险(大病保险、商业保险)报销后的个人负担费用符合医疗救助条件。
@#@@#@2、办理流程@#@个人书面申请@#@@#@乡镇人民政府(街道办事处)受理审核@#@↓@#@@#@县区民政局审批@#@↓@#@↓@#@社会化发放医疗救助金@#@@#@3、救助标准@#@
(1)参保参合@#@对特困供养人员的个人缴费部分全额资助;@#@对最低生活保障对象的个人缴费部分,目前按不低于每人每年30元的定额资助。
@#@@#@
(2)门诊救助@#@门诊救助是针对因患慢性病需要长期服药或患重特大疾病需要长期门诊治疗,导致自负费用较高的医疗救助对象。
@#@门诊救助比例为年度限额内门诊医疗费用的10%。
@#@门诊救助的年度最高救助限额为5000元。
@#@@#@(3)住院救助@#@在定点医疗机构发生的政策范围内住院费用中,对经基本医疗保险、城乡居民大病保险及各类补充医疗保险、商业保险报销后的个人负担费用。
@#@对最低生活保障对象按年度救助限额内不低于70%的比例给予救助,年度最高救助限额为1万元。
@#@对分散供养特困供养人员按年度救助限额内不低于80%的比例给予救助,对集中供养特困供养人员按年度救助限额内不低于90%的比例给予救助,年度最高救助限额为1万元。
@#@@#@4、申请人需提供材料@#@
(1)个人申请;@#@
(2)住院证明;@#@(3)住院病历;@#@(4)住院发票复印件(加盖红色印章);@#@(5)基本医疗保险(大病保险、商业保险)报销单据;@#@(6)低保证(特困供养证)原件和复印件;@#@(7)户口薄、身份证原件及复印件;@#@(8)银行代发低保金(五保金)银行存折(卡)原件及复印件;@#@(9)1寸照片1张。
@#@@#@临时救助@#@1、申请对象@#@
(1)家庭对象。
@#@因火灾、交通事故等意外事件,家庭成员突发重大疾病等原因,导致基本生活暂时出现严重困难的家庭;@#@ @#@因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力,导致基本生活暂时出现严重困难的最低生活保障家庭。
@#@@#@
(2)个人对象。
@#@因遭遇火灾、交通事故、突发重大疾病或其他特殊困难,暂时无法得到家庭支持,导致基本生活陷入困境的个人。
@#@@#@2、办理程序@#@个人书面申请@#@一般程序:
@#@@#@@#@乡镇人民政府(街道办事处)受理审核@#@(信息比对、入户调查、民主评议、公示);@#@如为1000元以下临时救助金,乡镇人民政府(街道办事处)审批@#@↓@#@@#@@#@↓@#@救助金额超过1000元的,县区民政局审批@#@@#@@#@↓@#@社会化发放临时救助金@#@紧急程序:
@#@@#@ 对于情况紧急、需立即采取措施以防止造成无法挽回的损失或无法改变的严重后果的,乡镇政府(街道办事处)、县区民政部门先行救助。
@#@紧急情况解除后,应按规定补齐审核审批手续。
@#@@#@3、救助标准@#@对符合救助条件的家庭或个人,按照县区月人均最低生活保障标准、救助人数和困难延续时限(以月为单位),发放1至3个月的临时救助资金,情况特殊的不得超过6个月。
@#@同一事由一年内只能申请一次临时救助,同一家庭或个人全年享受临时救助不超过两次。
@#@@#@四、申请人需提供材料@#@
(1)申请书;@#@
(2)申请人户口薄、身份证原件及复印件;@#@(3)火灾(交通事故、重大疾病)图片等其他证明材料;@#@(4)收入证明;@#@(5)其他需要提供的相关证明材料。
@#@@#@残疾人两项补贴工作程序@#@一、政策依据@#@《鹤壁市困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴实施细则》@#@
(一)补贴对象。
@#@困难残疾人生活补贴对象为具有我市户籍,持有第二代中华人民共和国残疾人证的最低生活保障家庭中的残疾人。
@#@@#@重度残疾人护理补贴对象为具有我市户籍,持有第二代中华人民共和国残疾人证,残疾等级被评定为一级、二级且需要长期照护的重度残疾人,主要补助残疾人因残疾产生的额外长期照护支出。
@#@长期照护是指因残疾产生的特殊护理消费品和照护服务支出持续6个月以上时间。
@#@@#@
(二)补贴标准。
@#@我市残疾人两项补贴标准均为60元/人/月。
@#@并根据经济社会发展水平、残疾人生活保障需求、长期照护需求适时调整。
@#@@#@二、残疾人两项补贴申领程序@#@
(一)自愿申请@#@1.准备材料。
@#@需提供身份证或户口本、第二代中华人民共和国残疾人证、最低生活保障证或其他享受最低生活保障的有效证明等证件的原件和复印件,代理人的身份证。
@#@@#@2.窗口申请。
@#@残疾人或法定监护人,鉴定赡养人、抚养、扶养义务人向户籍所在地乡镇政府或街道办事处社会救助服务窗口申请。
@#@@#@3.填写表格。
@#@填写《鹤壁市困难残疾人生活补贴申请表》和《鹤壁市重度残疾人护理补贴申请表》一式三份。
@#@@#@
(二)乡镇政府(街道办事处)初审@#@(三)县(区)残联复核@#@(四)县(区)民政部门审定@#@(五)定期公示@#@(六)补贴发放@#@残疾人两项补贴申请审批流程图@#@申请人提交相关申请材料@#@审核属实@#@审定@#@不符合@#@资格条件@#@审核@#@不属实@#@10个工作日书面告知申请人@#@10个工作日书面告知申请人@#@县级民政部门审批@#@办理时限:
@#@10个工作日@#@县级残联组织审核@#@办理时限:
@#@10个工作日@#@发放补贴@#@当面一次性告知当事人@#@街道办事处或乡镇人民政府受理、初审办理时限:
@#@10个工作日@#@ @#@@#@孤儿审核工作流程@#@一、政策依据:
@#@@#@《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》(国办发〔2010〕54号)、《民政部财政部关于发放孤儿基本生活费的通知》(民发〔2010〕161号)、《河南省人民政府办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》(豫政办〔2011〕59号)、《河南省民政厅关于做好孤儿身份核查及登记管理工作的通知》(豫民文〔2011〕14号)、《河南省民政厅关于加强孤儿指导养育工作的通知》(豫民文〔2011〕104号)、《河南省高级人民法院河南省民政厅关于查找不到生父母的孤儿身份认定及孤儿父母宣告失踪手续办理有关问题的通知》(豫民文〔2011〕365号)等。
@#@@#@二、认定条件@#@我省孤儿的认定条件是:
@#@具有河南省城乡常住户口,丧失父母的未满18周岁的未成年人、查找不到生父母的弃婴和未满18周岁的未成年人、或父母双方一方死亡查找不到另一方的未满18周岁的未成年人。
@#@其中,“丧失父母的未满18周岁的未成年人”指父母双方均已死亡或均被宣告死亡的未满18周岁的未成年人;@#@“查找不到生父母的弃婴”认定参照《中国公民收养子女登记办法》有关规定办理;@#@“查找不到生父母的未满18周岁的未成年人”指生父母被宣告失踪的未满18周岁的未成年人;@#@“父母双方一方死亡查找不到另一方的未满18周岁的未成年人”指父母双方一方死亡或被宣告死亡、另一方被宣告失踪的未满18周岁的未成年人。
@#@@#@三、所需资料@#@1、公安部门、民政部门、医疗机构出具的孤儿父母死亡证明,包括户籍注销证明、火化证明、病故证明;@#@对死亡时间较早或因其它原因不能出具前述部门或机构证明的可提供村(居)委会出具的、附有2至3名邻里知情人证明材料的孤儿父母死亡证明;@#@@#@2、人民法院出具的孤儿父母宣告死亡判决书原件或加盖法院公章的复印件;@#@@#@3、人民法院出具的孤儿父母宣告失踪判决书原件或加盖法院公章的复印件;@#@对暂时无法提供人民法院宣告失踪判决书的可提供由村(居)民委员会出具、经公安部门盖章确认的孤儿父母下落不明满两年的证明原件,并要求其在一年期内提供人民法院宣告失踪判决书;@#@@#@4、弃婴、孤儿进入社会福利机构的原始记录,公安机关出具的捡拾弃婴、孤儿报案的证明。
@#@@#@四、工作流程@#@社会散居孤儿申请身份认定需履行申请、审核、审批及发证(换证)程序:
@#@@#@申请人提交相关申请材料@#@街道办事处或乡镇人民政府受理、审核办理时限:
@#@10个工作日@#@ @#@@#@县级民政部门审批@#@办理时限:
@#@10个工作日@#@ @#@@#@申请。
@#@由孤儿监护人向孤儿户籍所在地街道办事处或乡(镇)人民政府提出身份认定申请,并填写《河南省儿童福利证申请表》一式两份,申请时可提供以下三类证明材料之一:
@#@@#@①公安部门、民政部门、医疗机构出具的孤儿父母死亡证明,包括户籍注销证明、火化证明、病故证明;@#@对死亡时间较早或因其它原因不能出具前述部门或机构证明的可提供村(居)委会出具的、附有2至3名邻里知情人证明材料的孤儿父母死亡证明;@#@@#@②人民法院出具的孤儿父母宣告死亡判决书原件或加盖法院公章的复印件;@#@@#@③人民法院出具的孤儿父母宣告失踪判决书原件或加盖法院公章的复印件;@#@对暂时无法提供人民法院宣告失踪判决书的可提供由村(居)民委员会出具、经公安部门盖章确认的孤儿父母下落不明满两年的证明原件,并要求其在一年期内提供人民法院宣告失踪判决书。
@#@@#@申请时需同时提供孤儿身份证(或户口本)原件及复印件各2份、孤儿监护人或单位负责人身份证(或户口本)原件及复印件各2份、孤儿本人近期1寸免冠照片2张。
@#@病残儿童还需同时提供病残医疗证明复印件各2份。
@#@@#@2、审核。
@#@街道办事处或乡(镇)人民政府应在10个工作日内,对申请人和社会散居孤儿情况进行实地核查并提出初步意见。
@#@对符合认定条件的,街道办事处或乡(镇)人民政府主要负责人明确签署“情况属实”意见及签名,加盖公章后,将两份粘贴有证明材料的申请表连同证明材料原件一并上报县级民政部门。
@#@@#@五、审核时限@#@街道办事处或乡(镇)人民政府应在10个工作日内,对申请人和社会散居孤儿情况进行实地核查并提出初步意见。
@#@@#@ @#@@#@";i:
3;s:
11034:
"美甲师试题@#@美甲师@#@[判断题]@#@1、细磨棒适合于磨真指甲。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@2、去除指甲表面细纹是用抛亮棒。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@3、做水晶甲时纸模上歪没关系。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@4、水晶甲中结合剂又叫底漆。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@5、法式水晶甲是用透明水晶粉做成的指甲。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@6、卸甲剂等溶剂都可以放入塑料杯内使用。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@7、甲癣俗称趾(指)甲,是因为血液流动不畅,真菌感染所至@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@8、撕裂或裂缝的指甲,修补时不须要避免对自然甲的磨损和刺激@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@9、畸形指甲在人造指甲的固定和压力之下,经过矫正的指甲会逐渐按正常轨迹生长@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@10、光疗树脂灯发出的紫外光线,比太阳释放出的紫外光弱,对人体皮肤绝无伤害@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@11、在做美甲时,可以允许顾客将宠物带入美甲店(沙龙)内@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@12、指甲是指端皮肤的附属物,由角蛋白质组成,起着保护手指和脚趾末端的作用@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@13、结合剂使水晶指甲产生包容性结合点了结合剂后,用手触看是否干了。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@14、固定剂又底漆、干燥剂、P剂使用在真甲上。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@15、熟练的美甲一般一滴粉就可以使水晶甲成形。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@16、看一个水晶甲做的好坏的标准是中间和两端一样高。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@17、水晶甲可以来回抛光,自然指甲也一样。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@18、做水晶甲时,上结合剂用点的方式,只须要点一遍即可。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@19、职业道德是人们在从事社会活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@20、美甲师的形象要温文尔雅,来传递自身的精神风貌和职业品位。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@21、当美甲师能够发现顾客的需求点时,才能进行激发消费欲望的工作。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号@#@[判断题]@#@22、美手、美甲文化起源于人类文明的发展时期,最早出现在婚庆活动中,它在中华民族五千年历史文化中源远流长。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@23、中国的现代专业美甲于1996年由李安女士引入中国,目前尚处于行业发展的初级阶段。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@24、指皮是覆盖在甲根上的一层皮肤。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@25、电动打磨机,用于清洁指甲后缘,修复水晶指甲,打磨、抛光、修理指皮等。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@26、美甲师只要把顾客的指甲修饰整洁、干净就可以了,不用管自己的双手是否干净。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@27、劳动合同是指劳动者与用人单位确立经济关系,明确双方权利和义务的协议。
@#@@#@参考答案:
@#@错@#@[判断题]@#@28、由于全国各地的物价水平不同,所以美甲各类服务项目的收费标准应当根据各地实际情况灵活制定。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@[判断题]@#@29、美甲师面对顾客时应保持微笑,消除新顾客首次来访的不安。
@#@@#@参考答案:
@#@对@#@[单项选择题]@#@30、美甲师日常接待服务的工作程序分为接待问候、观察沟通、()。
@#@@#@A.寒暄家常@#@B.出门迎接@#@C.介绍安置@#@D.收费预约@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@31、美甲国际比赛规则规定:
@#@参赛者必须年满18岁,自带模特,自备()、电源插座等辅助用具。
@#@@#@A.打磨机@#@B.台灯@#@C.喷绘机@#@D.蜡膜机@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@32、外雕水晶指甲在镶嵌装饰钻石或打孔佩戴吊饰的时候,应根据整体造型,选择()的位置。
@#@@#@A.中间@#@B.适当@#@C.左面@#@D.右面@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@33、下列单词freeedge,arch,C-curve,smileline按顺序汉译为()。
@#@@#@A.指甲前缘,指甲后缘,C弧,微笑线@#@B.指甲前缘,侧弧,C弧,微笑线@#@C.指甲后缘,侧弧,C弧,微笑线@#@D.指甲后缘,指甲前缘,微笑线,C弧@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@34、给钻头消毒,应按规定时间将钻头浸在消毒液中,然后取出晾干,并保存在一个清洁()的消毒容器中。
@#@@#@A.干净@#@B.潮湿@#@C.干燥@#@D.无菌@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@35、关于喷绘模板的使用,下列说法正确的是()。
@#@@#@A.美甲师设计制作模板不需要得到顾客的认可@#@B.美甲师可以根据自己的喜好随意设计制作喷绘模板@#@C.模板只要好看就可以@#@D.美甲师设计制作模板需要得到顾客的认可@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@36、内雕是()美甲师必须熟练掌握的技巧。
@#@@#@A.每一位@#@B.大部分@#@C.初级@#@D.高级@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@37、上第一遍封面胶后,照灯时间为()。
@#@@#@A.20-30s@#@B.10s@#@C.10-15s@#@D.50s@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@38、电动打磨机的钻头生锈的原因是,放在消毒液中浸泡消毒的时间过长,没有及时取出来()。
@#@@#@A.风干@#@B.加热@#@C.晾干@#@D.清洗@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@39、内雕的标准服务时间为()。
@#@@#@A.180分钟@#@B.120分钟@#@C.1小时@#@D.150分钟@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@40、内雕水晶指甲的制作过程结束后,需要把所有使用过的工具放入盛有消毒液的容器内()消毒。
@#@@#@A.沸腾@#@B.浸泡@#@C.洗刷@#@D.冲洗@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@41、在整体形象设计中,由于化妆、发型、服装、佩饰都是(),设计师开始关注动态的色彩要素。
@#@@#@A.动态的@#@B.重要的@#@C.静态的@#@D.可有可无的@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@42、美甲艺术中的造型设计是在艺术和技术的基础上,综合社会的、人文的、经济的、心理的、生理的等多种因素,对美甲样式进行塑造设计的一项()活动。
@#@@#@A.创造性@#@B.传统性@#@C.技术性@#@D.开辟性@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@43、对于美甲设计师来说,首先要从几何体的结构和组合着手处理甲片的体量关系,以达到其形态富有趣味和变化,具有()等特点。
@#@@#@A.厚重、丰富、统一@#@B.灵巧、生动、活泼、轻快@#@C.统一、稳重@#@D.生动、厚重@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@44、霉变指(趾)甲多见于水晶甲与自然甲接合处的()部位。
@#@@#@A.上翻@#@B.下垂@#@C.重叠@#@D.起翘@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@45、关于对甲片进行造型设计时的要求,下列说法正确的是()。
@#@@#@A.只有追求造型的“新意”和“创造性”,才能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观@#@B.只有追求造型的“传统性”才能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观@#@C.不需要追求造型的“新意”和“创造性”,就能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观@#@D.造型设计不能追求“新意@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@46、喷笔在颜料加入(),必须确认完全干燥无水气。
@#@@#@A.后@#@B.时@#@C.过程中@#@D.前@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@47、坚持做水晶甲3-6个月的时间,畸型指甲才会()。
@#@@#@A.痊愈@#@B.正直@#@C.不变形@#@D.矫正@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@48、美甲国际比赛法式水晶指甲项目中,比赛成绩以10分制记分,裁判的评审结果即为最终结果,比赛结果将在()公布。
@#@@#@A.赛中@#@B.赛后@#@C.一星期以后@#@D.下次比赛前@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@49、在用电动打磨机推指皮时,使用锥状钻头的()部分可以在指皮上划出完美的角度。
@#@@#@A.中间@#@B.上半@#@C.下半@#@D.后缘@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@50、使用水晶甲粉进行雕塑的过程中,掌握好()的配比量是关键环节。
@#@@#@A.胶水与贴片@#@B.甲粉与甲液@#@C.凝胶与紫外线@#@D.丙烯与水@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@51、色彩的心理效果主要由生理因素和()组成。
@#@@#@A.心理感受@#@B.心情@#@C.心理承受力@#@D.心理条件@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@52、传统治疗()的方法,多以口服抗细菌药物为主。
@#@@#@A.灰指甲@#@B.复发@#@C.传染@#@D.生长@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@53、掌握了()的修补方法,可以在制作出指甲前缘的前提下,任意制作各种款式的水晶指甲。
@#@@#@A.残甲@#@B.贴片甲@#@C.水晶甲@#@D.凝胶甲@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@54、在()能增强造型美的情趣和生动感,常利用对比关系、节奏关系和重点关系等表现技法。
@#@@#@A.统一中注入变化@#@B.变化中注入统一@#@C.统一中求统一@#@D.变化中求变化@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@55、指甲霉变后,应该看医生或使用去霉特效液,不能制作水晶甲和()。
@#@@#@A.彩绘@#@B.凝胶甲@#@C.贴贴片@#@D.涂抹指甲油@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@56、美甲艺术中造型设计时,一般先设计尺度,然后依此推敲比例关系,随着人们审美情趣的变化,会产生新的尺度要求和()。
@#@@#@A.结构关系@#@B.比例关系@#@C.构成关系@#@D.构图要求@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@57、水晶指甲的造型可以是植物花卉、动物、人物、风景、卡通等,是()的一种美化指甲的手段。
@#@@#@A.最常见@#@B.唯一@#@C.最复杂@#@D.不常见@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@58、接待问候要做到言谈举止()化@#@A.职业@#@B.幽默@#@C.专业@#@D.随意@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@59、在形式美的诸多法则中,()是它们的集中和概括,也是造型设计中最具灵活性、最具艺术表现力的因素。
@#@@#@A.均衡与稳定@#@B.统一与变化@#@C.时尚与传统@#@D.比例与尺度@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@60、如果凝胶流到指皮上,应使用()处理。
@#@@#@A.桔木棒@#@B.洗甲水@#@C.棉签@#@D.凝胶笔@#@参考答案:
@#@A@#@";i:
4;s:
24102:
"内部控制制度薪工循环@#@內部控制制度@#@《薪工循环》@#@文件管制等級:
@#@ □管制文件 □非管制文件@#@文件履歷紀要頁@#@文 件 發 行 單 位@#@文 件 管 制 等 級@#@管理代表@#@□管制文件@#@□非管制文件@#@文 件 履 歷 紀 錄@#@版次@#@修 訂 內 容@#@核准@#@權責@#@編撰@#@日期@#@0@#@第1版(新發行)@#@1.@#@總則@#@1.1.制定目的@#@為促使本公司「內部控制」(InternalControl)之「薪工循環」(Wage)程序,能有所遵循,特訂定本文件,俾利各相關單位遵循。
@#@@#@1.2.適用範圍@#@凡本公司有關「內部控制」之「薪工循環」作業程序與控制重點,悉依照本文件之規範辦理。
@#@@#@1.3.權責單位@#@管理、財會單位為本文件之權責單位,權責單位主管經承認單位授權,負責本文件之管制,並確保依據本文件之規範作業。
@#@@#@2.薪工循環@#@2.1.循環圖@#@【見】@#@(資料1)「薪工循環圖」。
@#@@#@2.2.循環作業@#@本循環之各項作業:
@#@@#@1)人力資源規劃作業(CW101),另訂之。
@#@@#@2)招募徵選作業(CW102),另訂之。
@#@@#@3)任用作業(CW103),另訂之。
@#@@#@4)訓練研習作業(CW104),另訂之。
@#@@#@5)考勤考核作業(CW105),另訂之。
@#@@#@6)獎懲升遷作業(CW106),另訂之。
@#@@#@7)薪資作業(CW107),另訂之。
@#@@#@8)福利作業(CW108),另訂之。
@#@@#@9)離職資遣退休作業(CW109),另訂之。
@#@@#@3.附則@#@3.1.制修廢與頒布實施@#@本文件屬於管理文件,經『經營會』審議後,呈請董事長核准承認後,交由權責單位頒布公告實施;@#@修訂或廢止時亦同。
@#@@#@3.2.編號、版本、日期、頁次/頁數@#@本文件之項類、標題、編號、版本、實施日期、公司名稱、文件頁次/頁數等項,見本文件之頁首與頁尾。
@#@@#@3.3.附件@#@3.3.1.相關資料@#@(資料1)「薪工循環圖」@#@(資料1)「薪工循環圖」@#@CW101@#@人力資源規劃@#@|@#@↓@#@CW109@#@CW102@#@離職資遣退休@#@------→@#@招募徵選@#@--------@#@---┐@#@|@#@↑@#@|@#@|@#@|@#@↓@#@↓@#@|@#@CW103@#@CW104@#@└---@#@--------@#@任用@#@←------@#@訓練研習@#@┌---@#@------→@#@------→@#@|@#@|@#@|@#@├---@#@--------@#@---┬---@#@--------@#@---┐@#@|@#@↓@#@↓@#@↓@#@|@#@CW105@#@CW107@#@CW108@#@|@#@考勤考核@#@------→@#@薪資@#@←------@#@福利@#@|@#@|@#@|@#@↑@#@|@#@|@#@|@#@|@#@↓@#@|@#@|@#@CW106@#@|@#@└---@#@--------@#@獎懲升遷@#@--------@#@---┘@#@第2節作業程序@#@1.人力資源@#@1)規劃應依據目前公司目標、經營計劃、整體發展,並考量政府之勞工政策及目前之勞工問題,以訂定本公司之人事政策。
@#@@#@2)對內部各項工作進行分析,以計算各工作所需之人數,並列明其特性及必須具備之能力、條件。
@#@@#@3)分析本公司目前及未來之人力資源需求狀況,預測職工退休、升遷、調職及流動率等情形。
@#@@#@4)分析本公司內部及外部人力資源供給之狀況,並預測未來之趨勢。
@#@@#@5)規劃各單位之人力資源需求,並據以作為公司人員職業前程規劃之參考。
@#@@#@6)根據規劃預算訂定各項人力取得、訓練與培養計劃。
@#@@#@2.職業前程@#@1)對內部職工作職業前程規劃。
@#@@#@2)對職工之職業前程規劃須以公司的整體人力資源規劃為前提,並考量職工之個人興趣與能力,以及職工個人對自我的認知與對未來的規劃。
@#@@#@3)應讓職工了解公司對個人所做之職業前程規劃,以激勵其工作熱忱。
@#@@#@4)對職工未來之晉升應有明確之標準。
@#@@#@5)可透過職業訓練以培養所須之職工。
@#@@#@第3節控制重點@#@1)人力資源計劃須每年、每季更新。
@#@@#@2)人力資源規劃是全面性的,須考慮升遷、教育、訓練、薪資、激勵、福利等項目。
@#@@#@3)達到所需可用人力前之前置時間,在做人力資源規劃時應予顧及。
@#@@#@4)人力資源如有冗員,會造成員工勞逸不均與挫折感,應極力避免。
@#@@#@5)員工職業前程規劃之訂定,應考慮個別員工間之能力、個性等差異,且具有前瞻性;@#@必要時可採納員工之意見,以使其對公司產生認同感。
@#@@#@第4節作業程序@#@1.需求@#@1)各單位有人員離職或因工作需要,須增補人員時,應詳填「增補人員申請表」,呈請核准後辦理增補。
@#@@#@2)用人單位提出增補人員申請時,可建議增補方式係由內部晉升或採對外招募。
@#@若建議由內部晉升,可推薦合適之人選。
@#@@#@3)用人單位對所需增補人員之條件、資格等資料應詳予說明。
@#@@#@2.招募@#@1)各單位有人事出缺或因工作需要須增補人員時,依規定手續申請核准後辦理增補作業。
@#@@#@2)權責單位依據公司人力資源規劃以及公司實際人力資源狀況,決定是否對外招募。
@#@@#@3)公司內部有空缺或有新職而產生人力需求時,以內部晉昇或調遷為原則,有下列情形時則採對外招募:
@#@@#@(A)公司內部無適當人選。
@#@@#@(B)需求量大,內部人力不足時。
@#@(C)須具備特殊技術或專業知識人才時。
@#@(D)期望藉對外招募方式招收不同組織文化背景之人力,以改變公司的組織氣氛時。
@#@@#@4)由人事單位負責招募作業,並可經由下列方式進行:
@#@@#@(A)刊登報紙人事廣告。
@#@(B)向就業人才市場登記求才。
@#@(C)向學校登記求才。
@#@(D)張貼求才佈告。
@#@(E)透過人員介紹。
@#@@#@3.甄選@#@1)人員之甄選,大專以上之人員由人事單位統一招考,基層作業職工由各用人單位自行辦理,人事單位協助之。
@#@@#@2)對應徵者的各項資料進行初步的審核,檢閱應徵者學經歷是否符合所需,初步淘汰資格不合者。
@#@@#@3)對初審合格者進行各項測驗,測驗項目包括:
@#@@#@(A)性向測驗。
@#@(B)智力測驗。
@#@(C)專業技能測驗或專業科目測驗。
@#@@#@4)用人單位主管對測驗合格者進行面試,透過各種面談技巧以進一步了解應徵者各方面的綜合表現。
@#@@#@5)應透過各種方式查詢應徵者各項資料之可靠性。
@#@例如查詢應徵者過去工作之上司或學校的師長等,以輔助書面資料之不足。
@#@@#@6)應要求應徵者檢具醫院之體檢證明,以避免錄取身心不適者。
@#@@#@7)應徵者不論錄取與否,應於一定時間內通知其是否錄取及錄取者報到時間。
@#@@#@8)錄取人員,應依本公司相關規定辦理報到及試用核薪手續。
@#@@#@第5節控制重點@#@1)招募與甄選的基本目的是增加選擇適當人員之成功機率,因此招募與甄選方式的選擇,要視其個別情況及應用此項方式之可信度及有效度而定。
@#@@#@2)員工均須經審核或甄試合格後,方得依規定聘用。
@#@@#@3)人員之甄選,除注意學歷及經歷外,應測驗其學識、專業技能,並重視操守品德及身體健康。
@#@此外,亦可函詢應徵者過去服務單位主管之評語意見,作為取捨參考。
@#@@#@4)新進人員招募甄選作業程序應依公司規定辦理,應徵應繳之文件表格須齊備,各階層人員之任用應依規定之核准權限辦理。
@#@@#@5)甄選時,避免主觀印象及給予規定外之承諾,雙方均應坦誠相向。
@#@@#@6)辦理招募甄選之方式,務求客觀公正,為公司遴選最優秀人才,招募甄選之條件,須保持適當彈性,當市場人力供應不足時,不妨稍為放寬,人力剩餘時,條件不妨稍嚴。
@#@@#@第6節相關資料@#@「增補人員申請表」等。
@#@@#@第7節作業程序@#@1)人員報到時,應先辦妥下列各項手續後,始分發至工作單位:
@#@@#@(A)繳交身份證影印本(正、反面)二份。
@#@(B)繳交最近二吋半身正面相片三張。
@#@(C)繳驗全戶戶口名簿。
@#@(D)繳驗學經歷證件。
@#@(E)繳交公立醫院「體格檢查表」一份。
@#@(F)填寫「人事資料表」二份。
@#@(G)填寫「試用同意書」。
@#@(H)填寫「切結書」。
@#@(I)填寫「保證書」。
@#@@#@2)新進人員試用期間,得由用人單位詳列考核意見表,考核未合格者或品行欠佳者,得終止試用。
@#@@#@3)經終止試用者,僅支付試用期間之薪(工)資,不另支付任何費用,亦不發任何證明。
@#@@#@4)正式任用人員須於試用及格後,填寫「僱用契約書」。
@#@@#@5)本公司職工依下列權限任用之:
@#@@#@(A)總經理、副總經理、室主任、協理、總工程師、特別助理,由董事長提請董事會聘任之。
@#@(B)各部正、副主管及、工程師、專員,由董事長室提請董事長聘任之。
@#@(C)課級正副主管、課文員等,由各部室主管提請董事長任免,部課間之調動亦同。
@#@(D)組長、組員,由各部室主管提請董事長任免,部課間之調動亦同。
@#@(E)各部課室之組長級以下人員(不含組長級),由各部廠室主管任免,並向董事長報備。
@#@@#@6)有下列情形之一者,不得僱用為本公司職工:
@#@@#@(A)被褫奪公權尚未復權者。
@#@(B)受禁治產之宣告者。
@#@(C)通緝及列管有案者。
@#@(D)身體衰弱不堪從事工作者。
@#@(E)患有傳染病或長期性疾病者。
@#@(F)患有精神病者。
@#@(G)吸食毒品或其他代用品者。
@#@(H)虧欠公款處罰有案者。
@#@(I)其他本公司認為不宜任用者。
@#@@#@7)任用職工敘薪依人事相關規定核給,人事單位核薪前,應與用人單位主管討論敘薪級數等。
@#@@#@8)若試用不通過退回原職或辭退之職工,應妥善處理,以免造成不必要之損失。
@#@@#@第8節控制重點@#@1)經管財、物人員必須經覓取保證,且對保相符。
@#@@#@2)按規定辦妥一切手續,並建立員工基本資料。
@#@@#@3)敘薪標準依規定辦理。
@#@@#@第9節相關資料@#@「體格檢查表」、「人事資料表」、「試用同意書」、「切結書」、「保證書」、「僱用契約書」。
@#@@#@第10節作業程序@#@1.職前訓練@#@1)新進人員均須參加職前訓練,訓練合格後再予試用。
@#@@#@2)職員試用三個月,工員試用60天,試用期間,所有新進人員(含服役期滿復職者)均應按本公司所訂教育訓練相關規定參加訓練。
@#@@#@3)各級新進人員均不得未經職前訓練而上任。
@#@@#@4)職前訓練內容包括本公司文化及理念之介紹,並著重於幫助新進人員早日熟悉工作環境,以及早進入狀況。
@#@@#@2.在職訓練@#@1)各單位依實際需要於每年預算編列前擬定教育訓練需求計畫,送人事單位審核彙整。
@#@@#@2)教育訓練計畫包括有:
@#@@#@(A)新進人員之教育訓練。
@#@(B)基層從業人員之教育訓練。
@#@(C)專業技術人員之教育訓練。
@#@(D)各級幹部之教育訓練。
@#@(E)高階管理人員之教育訓練。
@#@@#@3)人事單位於每年預算編列前,審核及綜合協調各單位之教育訓練需求計畫,並依據公司之人力資源規劃,訂定全年度之教育訓練,呈董事長室核准,作為訓練實施之依據。
@#@@#@4)各項教育訓練之主辦單位應依教育訓練計畫實施,並負責該項教育訓練之全盤事宜。
@#@@#@5)教育訓練之實施方式可採用:
@#@@#@(A)主管人員利用會議、面談等機會向部屬施行機會教育。
@#@(B)由公司統一辦理教育訓練或由公司其他單位個別辦理教育訓練。
@#@(C)參加國內訓練單位所舉辦之教育訓練。
@#@@#@第11節控制重點@#@1)職前訓練須能幫助新人明確瞭解公司組織體系、各單位職掌、各項管理規章、公司文化,進而迅速適應工作環境,熟悉作業程序,發揮工作效能。
@#@@#@2)訓練內容應充實、生動,任何課程均有充份準備。
@#@@#@3)負責安排、設計訓練課程之人員或單位必須適當。
@#@訓練可提昇員工之生產力,訓練必須具有前瞻性,應與公司各項人事政策相互配合。
@#@@#@4)訓練研習計畫必須與人力規劃密切配合,同時視業務需要,設計適當課程。
@#@訓練期間尤須重視考核,並將受訓成績列入人事紀錄,作為派職升遷之重要參考依據。
@#@@#@5)管理人員對部屬受訓表現予以指導及協助。
@#@@#@第12節作業程序@#@1.考勤@#@1)出勤@#@(A)職工每日正常工作時間不含休息時間為八小時。
@#@(B)職工應按規定時間準時上下班,並親自打「考勤卡」。
@#@(C)因公不能打(考勤)卡或忘記打(考勤)卡者,須由單位主管證明,向人事單位辦理補打(考勤)卡。
@#@(D)職工上下班託人頂替打(考勤)卡者,代替人及其本人均以代他人打卡論處,予於從嚴處分。
@#@(E)遲到早退者,依出勤管理相關規定處理。
@#@@#@2)請假@#@(A)職工因事必須親自處理時,須事先申請事假。
@#@(B)職工因傷、病須治療或休養時,得申請病假。
@#@一天以上之病假須檢具醫院證明。
@#@(C)婚、喪、產假等依職工給假相關規定之天數給假。
@#@(D)職工因執行職務受傷時,應檢具縣級以上醫院之診斷書申請公傷假。
@#@@#@(E)職工因參加召集訓練、會議等應給予公假。
@#@(F)職工請假應填「請假卡」呈主管核准,並送人事單位登錄,作為職工薪資考勤資料之依據。
@#@(G)人事單位應將「請假卡」與職工打卡出缺勤紀錄核對,如有差異應查明原因並予更正。
@#@@#@2.考核@#@1)人事單位應就獎懲、考勤及教育訓練紀錄,再配合用人單位的績效評估紀錄,登錄於職工考績。
@#@@#@2)職工考績係作為晉升及薪資與獎金給付之參考。
@#@@#@3.績效評估@#@1)確定目標及建立政策與程序。
@#@@#@2)分析工作。
@#@@#@3)設計或選擇績效的評估或計算的方法。
@#@@#@4)向職工宣佈績效的標準。
@#@@#@5)觀察職工的績效成果。
@#@@#@6)記錄績效與成果。
@#@@#@7)評估績效與成果。
@#@@#@8)與職工討論評估結果。
@#@@#@9)追蹤。
@#@@#@10)考評列入人事資料作為升遷、獎懲及人力資源規劃之依據。
@#@@#@第13節控制重點@#@1)上班及下班時間,應按時考核。
@#@如有遲到、早退或曠工情形,均依公司規定適當處罰。
@#@@#@2)員工請事假、病假、婚假、喪假、分娩假、公傷假、公假、其他休假,均依規定辦理。
@#@@#@3)員工請假手續、限制天數、證明文件、扣薪辦法等,均依規定確實執行。
@#@@#@4)績效評估之目的,係為協助人力資源決策之制定及員工發展。
@#@@#@5)評估標準與計算方式應事先告知員工。
@#@@#@6)主管與員工討論評估結果時,雙方均有準備。
@#@主管對員工的評估回饋,應具有建設性,同時對員工應充份了解。
@#@@#@7)各級主管為辦理員工考績,應設有考評紀錄,考核方式應客觀公平。
@#@@#@第14節相關資料@#@「考勤卡」、「請假卡」等。
@#@@#@第15節作業程序@#@1.獎懲@#@1)依據職工獎懲相關規定,對職工表現應予以適當獎懲。
@#@@#@2)獎懲理由及方式應記入人事資料,並列入考績。
@#@@#@3)獎懲案件得隨時或定期公佈。
@#@@#@2.晉昇@#@1)績效優異,有具體事實確證可勝任高職者。
@#@@#@2)上階有缺時。
@#@@#@3)報請升級條件符合下列任一項者:
@#@@#@(A)記大功滿二次者。
@#@(B)考核優異,有具體事實佐證者。
@#@(C)非常事故冒生命危險搶救悻免於難,或使人、物之損害程度降至最低者。
@#@@#@4)符合上列條件但無缺可資晉昇時,將其資料存記,遇有缺時優先辦理。
@#@@#@5)依職工管理相關規定處理。
@#@@#@3.調職@#@擬調職時應考慮:
@#@@#@1)是否確為工作需要@#@2)個別申請者原職務(工作)是否確不合宜。
@#@@#@第16節控制重點@#@1)各單位主管申請獎勵員工案件,應依規定簽報,同時具充份條件及佐證,並定期發布。
@#@@#@2)各單位主管申請懲罰員工案件,亦依規定簽報,必須經過慎重審議,考慮各項因素後再作適切決定。
@#@@#@3)報請升級人員應符合公司晉級條件,按規定程序報請核定,並依權責發布。
@#@@#@4)現行晉級規定必須確具鼓勵作用,有助於公司提拔人才,提高工作士氣。
@#@@#@5)獎懲升遷必須做到公平、公正、公開之原則。
@#@@#@第17節作業程序@#@1.薪資核計@#@1)新進職工由人事單位及用人單位主管研商敘薪級數後,列入「職工資料卡」核薪。
@#@@#@2)若有調薪,應由用人單位填「調薪申請書」,附具體佐證,經主管核准後,通知計薪人員,列入「職工資料卡」,並據以調薪。
@#@@#@3)依「職工資料卡」之核薪、津貼、加給項等,由計薪人員編製「薪資表」。
@#@@#@4)依出勤紀錄計算加班費、值班費,遲到早退扣款等。
@#@@#@2.代扣款項@#@1)依勞工保險及健康保險投保金額代扣勞保費、健保費。
@#@@#@2)依「扶養親屬申報表」及扣繳標準,代扣薪資所得稅。
@#@@#@3)有關職工代扣款及福利金等款項,應依規定扣除。
@#@@#@3.薪資發放@#@1)「薪資表」經主管核准交由會計登帳後,轉出納發放。
@#@@#@2)若為直接匯入職工帳戶,則由出納填妥「轉帳單」,核對無誤後送銀行轉帳。
@#@@#@3)薪資單及代扣款收據等,依職工別裝入封袋,交給職工。
@#@若為發放現金,則由出納點妥金額,連同代扣款之憑證、借據等裝封袋中,由職工點收無誤後,在「薪資領取登記簿」蓋章簽名。
@#@@#@第18節控制重點@#@1)底薪、津貼、加給、加班費、值日夜費、各項扣(罰)款及各項代扣款,應依公司標準及相關法律規定計發。
@#@@#@2)代扣員工薪資所得應依下列規定辦理:
@#@@#@(A)依扣繳率標準表按月代扣。
@#@(B)代扣繳率逐期報繳。
@#@@#@3)代扣暫住、勞工保費應依下列規定辦理:
@#@@#@(A)依員工所得投保之金額按保險金額表列之等級每月代扣。
@#@(B)代扣保費逐期繳送相關單位。
@#@@#@4)薪資按上、下兩期如期發放,「薪資表」經主管簽章才辦理發放作業。
@#@@#@5)採發放現金者,員工必須親自領取薪資袋,並在「薪資領取登記簿」上簽名蓋章,未領之薪資須作適當處理。
@#@@#@第19節相關資料@#@「職工資料卡」、「調薪申請書」、「薪資表」、「轉帳單」、「薪資領取登記簿」等。
@#@@#@第20節作業程序@#@1)依相關法令及公司政策,擬定職工福利規定。
@#@@#@2)成立職工福利委員會,做為制定職工福利辦法及執行之組織。
@#@@#@3)職工福利辦法於董事長核准後實施。
@#@@#@4)職工如有福利建議,交由職工福利委員會通過後,呈請董事長審核。
@#@@#@5)職工福利委員會對各項福利規定應確實追蹤執行。
@#@@#@6)福利委員會組織工作內容包括:
@#@@#@(A)推動及規劃各種職工福利計劃。
@#@(B)公司提撥福利金及職工自繳福利金帳務處理。
@#@(C)各項支出設帳處理。
@#@(D)定期或不定期召開大會,並製作保存會議紀錄。
@#@(E)其他有關職工福利事項。
@#@@#@7)福利措施包括:
@#@@#@(A)餐廳環境、炊具、餐具之清潔衛生。
@#@(B)伙食之營養、衛生、安全之了解。
@#@(C)環境之整潔與舒適之維護。
@#@(D)水電衛生設備之完善。
@#@(E)休閒活動之安排。
@#@(F)福利活動之舉辦(人車安全之注意)。
@#@@#@第21節控制重點@#@1)各項福利措施應合乎公司負擔能力,並讓員工滿意。
@#@@#@2)福利工作應確實依照規定執行。
@#@@#@3)福利金收支、帳務、出納必須控制良好。
@#@@#@4)職工福利委員會應定期向員工報告福利金收支情形。
@#@@#@5)福利金支用避免浪費或不必要之支出。
@#@@#@6)各項福利項目應符合員工需求。
@#@@#@7)各項活動之員工參與度應予加強。
@#@@#@第22節作業程序@#@1.離職@#@1)職工提出辭呈或退休時,應視其職務性質考慮是否應予慰留。
@#@@#@2)用人單位主管應充分了解職工離職理由,作為日後改進參考。
@#@@#@3)職工若無法慰留,則用人單位應考慮是否向人事單位提出申請招募人員。
@#@@#@4)應依相關法令之規定給予離職人員資遣給付或退休金。
@#@@#@5)核准離職後,通知人事單位計算應發放薪資。
@#@@#@6)「職工離職單」應經各有關單位簽章,證明各項保管文件已點交清楚,並將工作職務交接完畢後,始可算完成離職手續。
@#@@#@7)「職工離職單」簽章完全後,轉人事單位開出離職證明,並將職工資料抽出,列入離職職工檔案內。
@#@@#@8)離職人員薪資給付,迄離職手續完成後再發給。
@#@@#@2.資遣@#@1)資遣條件@#@(A)歇業或轉讓時。
@#@(B)虧損或緊縮時。
@#@(C)遇不可抗力之事故,停止工作在一個月以上時。
@#@(D)營業性質變更,有減少勞力之必要,而又無適當工作供安置時。
@#@(E)職工對於所擔任之工作確不能勝任時。
@#@(F)不適用於有定期契約期滿之職工,及因違反廠規而被除名與自行辭職之職工。
@#@@#@2)資遺時間之預告@#@(A)在職繼續工作三個月以上未滿一年者,於三日前預告之。
@#@(B)在職繼續工作一年以上未滿三年者,於五日前預告之。
@#@@#@(C)在職繼續工作三年以上者,於十日前預告之。
@#@@#@3)資遣費計發標準@#@(A)在職繼續工作每滿二年,發給相當於一個月基本工資之資遣費。
@#@(B)以後每滿一年,加發相當於一個月基本工資之資遣費。
@#@@#@3.停薪留職@#@1)符合下列二項,且辦妥離職手續者始能生效:
@#@@#@(A)久病不癒達六個月以上者。
@#@(B)其他因特殊情形呈請核准者。
@#@@#@2)停薪留職期間年資不予併計。
@#@@#@4.退休@#@1)合乎自請退休@#@(A)工作十五年以上而年滿五十五歲者。
@#@(B)工作二十五年以上者。
@#@@#@2)限齡退休@#@年齡滿六十歲者。
@#@@#@3)命令退休@#@(A)心神喪失者。
@#@(B)身體殘廢不堪勝任工作者。
@#@@#@4)限齡退休人員健康良好且應工作需要,可仍予留任,另按約聘人員辦理。
@#@@#@5)退休金依「勞動法」計算及給付。
@#@@#@第23節控制重點@#@1)員工離職、資遣、退休,應查明有關規定審慎處理。
@#@有關員工自動要求離職者,應個別查明原因,採取適當措施,以減少不必要之人員流動率。
@#@@#@2)員工離職退休,應依公司規定時間內提出申請,辦妥手續,並作好工作交接。
@#@@#@3)符合資遣條件時,應先查明是否已無其他可供選擇之途逕,始可資遣。
@#@@#@第24節相關資料@#@「職工離職單」等。
@#@@#@";i:
5;s:
5798:
"家居日用品英文翻译@#@家居日用品英文翻译,齐全。
@#@@#@refrigerator冰箱@#@automaticricecooker电饭锅@#@steamer蒸锅@#@oven烤箱@#@grill烧烤架@#@toaster烤面包机@#@eggbeater打蛋器@#@icecrusher刨冰机@#@foodprocessor食品加工机@#@papertowel纸巾@#@apron围裙@#@tableware餐具@#@plate盘子@#@dish碟子@#@bowl碗@#@cupboard碗橱@#@diningtable餐桌@#@larder食品柜@#@drop-leaftable可以折叠边缘的桌子@#@choppingboard案板@#@cutlerytray装餐具的容器@#@dishdrainer晾干餐具的容器(类似铁丝筐)@#@tablecloth桌布@#@laundrybag洗衣袋@#@pail洗衣桶@#@ironingboard烫衣板@#@steamanddryiron蒸汽电熨斗@#@electriciron电熨斗@#@laundrydrier烘干机@#@spin-drier旋转式脱水机@#@washingmachine洗衣机@#@radiator暖气片@#@electricfan电扇@#@standfan落地电扇@#@oscillatingfan摇头电扇@#@bedlight/bedlamp床头灯@#@fluorescentlamp日光灯@#@ceilinglamp/pendantlamp吊灯@#@desk/tablelamp台灯@#@walllight壁灯@#@floorlamp落地灯@#@chandelier枝状吊灯@#@watergauge水表@#@plug插头@#@outlet/receptacle插座@#@paste浆糊@#@glue胶水@#@adhesivetape胶条@#@packingpaper包装纸@#@string绳子@#@carpenter木工@#@electrician电工@#@utilityman杂务工@#@plumber管道工@#@painter油漆工@#@vacuumhoseholder吸尘器管子的托架@#@wateringcan浇水壶@#@blanket毛毯@#@cushion垫子@#@quilt被子@#@cottonterryblanket毛巾被@#@featherquilt羽绒被@#@cottonquilt棉被@#@bedding床上用品@#@mosquitonet蚊帐@#@pillow枕头@#@bolster长枕@#@pillowcase枕套@#@tick褥子@#@carpet地毯(一般指大的整块的,铺房间的那种)@#@rug地毯(一般指小块的,放在沙发等边上的那种)@#@bathtub浴缸@#@handshower手握式淋浴器@#@showernozzle喷头@#@tapfaucet水龙头@#@plasticcurtain防水浴帘@#@showercap浴帽@#@bathslipper洗澡用拖鞋@#@bathmat防滑垫@#@towelhanger/holder毛巾架@#@towelring毛巾环@#@bathtowel浴巾@#@soapstand肥皂盒@#@comb梳子@#@soap肥皂@#@shampoo洗发露@#@conditioner护发素@#@dryer吹风机@#@razor刮胡刀@#@toothpaste牙膏@#@toothbrush牙刷@#@bedframe/bedbase床架@#@headboard床头板@#@sofabed沙发床@#@foldingguestbed折叠床@#@loftbedframe架在空中的床(下面可放沙发、桌子等)@#@bunkbedframe上下铺的床@#@slattedbedbase板条床@#@sprungbase弹簧床@#@bedspread床罩@#@sheet床单@#@mat席子@#@mattress床垫(厚的那种)@#@mattresspad床垫(薄的那种)@#@bedcanopy支在床上的篷子(一般用于儿童床上的装饰)@#@bedsidetable床头柜@#@Banquetingchair宴会椅@#@Barstool吧椅@#@Bathroomaccessories浴室配套装置@#@Bathroomcombination浴室组合柜@#@Bathroomconsoles浴室多用架@#@Bathroomfurniture浴室家具@#@Bathroomvanity浴室盥洗台@#@Birchdoor桦木门@#@Board-roomandconferencetable会议桌@#@Bookcase书柜@#@Bookshelf书架@#@Built-inkitchen配套厨房家具@#@Bunk双层床@#@Bunkbed双层床@#@Children’schair儿童椅@#@CKD(completeknockdown)整体拆装式家具@#@Clothesrail挂衣杆@#@Cocktailcabinet吧柜,酒柜@#@Cocktailtable鸡尾酒桌@#@Coffeetable茶几,咖啡桌@#@Combine-unit组合柜@#@Compositefurniture复合家具@#@Console小桌@#@Contractprogrammes订做家具@#@Cot童床(婴儿床)@#@Couch长沙发椅@#@Cupboard橱柜@#@Cupboardwallunitforflat套房衣柜@#@Curtain窗帘,挂帘@#@Customizedfurniture订做家具@#@Double-bed双人床@#@Doublefunctionsofa-bed双人沙发床@#@Doublesidedmirror双面镜@#@Draughtsmanchair吧椅@#@Drawer抽屉@#@Dressingtable梳妆台@#@Easychair轻便椅@#@Endtable茶几@#@Entrancehallfurniture门厅家具@#@Exteriordoor户外门@#@Filingcabinet文件柜@#@Fireplace壁炉@#@Fitment固定家具@#@Fitting家居用品@#@Flowerstand花架@#@Foldingchair折叠椅@#@Foldingfurniture折叠家具@#@Folkfurniture民间家具@#@Juniordeskchair学生书桌椅@#@Kitchenblock/kitchenrock厨房地砖@#@Kitchencabinet餐具柜@#@Kitchenchair,stoolandbench厨房椅、圆凳及条椅@#@Kitchenfitment厨房固定家具@#@Kitchentable厨房餐桌@#@Kitchenunit厨房成套家具@#@Mirrorforchestofdrawers多屉柜梳妆镜@#@Multi-purposesofa多用沙发@#@Multi-purposetable多用桌@#@Nest茶几@#@Occasionalfurniture配套家具,休闲家具@#@Occasionaltable休闲桌@#@Officefurniture办公家具@#@Officeseating办公座椅@#@Officetable办公桌@#@Partitionwall隔断@#@Schooltable课桌@#@screen屏风@#@Seat座椅@#@secretaire写字桌(尤指有抽屉及分类格者)@#@Secretarialchair秘书椅@#@sectionalsofa拼合沙发@#@semi-CKD半拆装家具@#@separatewinecabinet独立厨柜@#@servingtable送餐桌@#@settee;@#@chaiselongue长靠椅@#@shelvingcombination组合架@#@shoerack鞋架@#@sidetable小桌@#@sideboard餐具柜@#@simmousbed席梦思床@#@singlebed单人床@#@slatstool板条凳@#@sleepersofa可睡沙发@#@sofa沙发@#@sofabed沙发床@#@sofatable沙发桌@#@softchair软椅@#@springbed;@#@steelcot钢丝床;@#@弹簧床@#@spring-seatchair弹簧座椅@#@squarestool方凳@#@squaretable方桌@#@steelchair扶手椅@#@steeldesk钢制写字台@#@steelsafe保险柜@#@stepstool梯凳@#@stool凳子;@#@搁脚凳@#@storageforumbrellas伞架@#@straightbackchair直背椅@#@strongbox;@#@safe保险箱@#@studiocouch单人沙发床@#@suitcase;@#@trunk衣箱;@#@小型旅行箱@#@swivelarmchair帆布折叠躺椅@#@swivel-topstool转动凳@#@";i:
6;s:
8349:
"大班下学期健康工作计划@#@大班下学期健康工作计划@#@【大班下学期健康工作计划一】 当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。
@#@那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。
@#@教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
@#@ 首先:
@#@在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。
@#@可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
@#@ 其次:
@#@在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
@#@例如:
@#@结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最后:
@#@在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。
@#@先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。
@#@再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
@#@ 经过两年半的幼儿 园生活,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
@#@因此制定以下计划:
@#@ 一、总目标:
@#@ 1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20”30米距离内快跑,在200”300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。
@#@曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。
@#@ 2、跳跃姿势正确:
@#@曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。
@#@ 3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5”10秒钟,能在有间隔的物体上行走。
@#@ 4、喜欢投掷。
@#@会两人相距2”4米抛接球,原地变换形式的拍球。
@#@边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。
@#@ 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
@#@ 6、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。
@#@ 二、具体措施:
@#@ 1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。
@#@ 2、见解示范。
@#@具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。
@#@ 3、情境表演。
@#@就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
@#@ 三、逐月目标:
@#@ 二月、三月:
@#@ 1、帮助幼儿了解安全使用电器。
@#@ 2、懂得保护视力的的基本常识和方法。
@#@ 3、初步学习整理自己的房间。
@#@ 4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
@#@ 5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
@#@ 6、进行球的各种玩法。
@#@ 四月:
@#@ 1、激发幼儿探索人体的兴趣。
@#@ 2、让幼儿初步了解大脑的主要功能。
@#@ 3、让幼儿初步了解煤气的基本特性。
@#@ 4、学习助跑跨跳。
@#@ 5、练习头顶沙袋走平行线。
@#@发展平衡能力。
@#@ 五月:
@#@ 1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
@#@ 2、帮助幼儿了解雷电的形式和危害年。
@#@ 3、练习侧身向右传球,发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
@#@ 六月:
@#@1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
@#@ 2、练习立定跳远的动作。
@#@ 4、继续教 幼儿上挥臂投掷的动作,提高幼儿投掷的准确性。
@#@ 四、课程安排:
@#@ 详见各主题安排。
@#@ 【大班下学期健康工作计划二】 一、指导思想 皮亚杰也曾说过,儿童是自己的哲学家,教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体只有充分地尊重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。
@#@幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。
@#@幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,使幼儿尽早建立起各种健康行为。
@#@ 二、总目标 1.懂得一些简单的健康常识,初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度,具有初步的生活自理能力。
@#@ 2.身体正常发育,机能协调发展,愿意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
@#@ 3.情绪愉快,活泼开朗,愿意克服困难,无心理卫生问题。
@#@ 三、具体目标、活动内容及安排
(一)各方面具体目标 1.培养良好的日常健康行为
(1)会正确的洗手、刷牙,并自觉的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手;@#@
(2)勤剪指甲,保护好自己的小手不受伤害;@#@ (3)养成独立穿脱整理衣服得好习惯;@#@ (4)知道正确的站、坐、行、睡等姿势;@#@ (5)有良好得作息习惯,早睡在起,按时午睡;@#@ (6)知道保持玩具的整洁,会整理玩具。
@#@ 2.形成初步的健康、营养饮食习惯
(1)情绪愉快、会独立进餐,不挑食;@#@
(2)会主动饮水,少吃零食,对常见得食物会辨别;@#@ (3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯好;@#@ (4)关心周围环境得卫生;@#@ (5)了解不同的运动给身体带来不同的变化 3.了解身体生长的知识,懂得保护自己的身体
(1)五官的保护及功能的了解;@#@
(2)换牙、保护牙齿知识的基本掌握;@#@ (3)懂得保护视力的的基本常识和方法。
@#@ (4)少吃冷饮 (5)了解感冒会给身体带来影响,影响正常的学习生活 4.培养孩子良好的心理健康。
@#@
(1)在集体生活中表现出自信,规则意识增强.
(2)喜欢和同伴共同游戏,增强合作行为 (3)能主动的轮流和分享 具体落实到每周计划如下:
@#@ 第一周:
@#@会正确的洗手、刷牙,并自觉的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手;@#@ 第二周:
@#@勤剪指甲,保护好自己的小手不受伤害;@#@ 第三周:
@#@养成独立穿脱整理衣服得好习惯;@#@ 第四周:
@#@知道正确的站、坐、行、睡等姿势;@#@ 第五周:
@#@有良好得作息习惯,早睡在起,按时午睡;@#@ 第六周:
@#@知道保持玩具的整洁,会整理玩具。
@#@ 第七周:
@#@情绪愉快、会独立进餐,不挑食;@#@ 第八周:
@#@会主动饮水,少吃零食,对常见得食物会辨别;@#@ 第九周:
@#@按时进餐,保持清洁,进餐习惯好;@#@ 第十周:
@#@关心周围环境得卫生,不随地扔垃圾;@#@ 第十一周:
@#@五官的保护及功能的了解;@#@ 第十二周:
@#@换牙、保护牙齿知识的基本掌握;@#@ 第十三周:
@#@懂得保护视力的的基本常识和方法;@#@ 第十四周:
@#@少吃冷饮;@#@ 第十五周:
@#@了解感冒会给身体带来影响,影响正常的学习生活;@#@ 第十六周:
@#@了解不同的运动给身体带来不同的变化;@#@ 第十七周:
@#@在集体生活中表现出自信,规则意识增强;@#@ 第十八周:
@#@喜欢和同伴共同游戏,增强合作行为,能主动的轮流和分享。
@#@@#@";i:
7;s:
21278:
"简单题巧记@#@1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)@#@记忆技巧1:
@#@最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱福夸.@#@记忆技巧2:
@#@卢洛浮夸,太过苛求@#@2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特@#@记忆技巧:
@#@双孔特干涩@#@3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧:
@#@直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。
@#@4教师职业道德规范的要求(案例)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1:
@#@3爱2人1终身记忆技巧2:
@#@关爱教为终@#@5德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
@#@@#@记忆技巧:
@#@淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用。
@#@@#@6教学方法a语言性教学方法:
@#@讲授法、谈话法、读书指导法;@#@b直观性教学方法:
@#@演示法、参观法;@#@c实践性教学方法:
@#@练习法、实验法、实习法;@#@d研究性教学方法:
@#@讨论法、发现法@#@记忆技巧:
@#@动嘴(语言)、眼(直观)、手(实践)、脑(研究)。
@#@动嘴:
@#@教授在讲坛(谈)读书;@#@动眼:
@#@眼馋(参);@#@动手:
@#@2次实战演练;@#@动脑:
@#@武王思考如何讨伐(发)纣@#@7布卢姆与布鲁纳布卢姆:
@#@掌握学习理论、教育目标分类学:
@#@认知、情感、动作技能@#@布鲁纳:
@#@认知结构学习理论、发现学习@#@布卢姆记忆技巧:
@#@母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈(认知)、会对人微笑(情感)、会跑会跳(动作技能)@#@布鲁纳记忆技巧:
@#@纳米结构是科学家发现的。
@#@@#@8我国教育目的的基本精神(简答)a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;@#@b要求学生在德智体美劳等方面全面发展;@#@c适应时代要求,强调学生个性的发展。
@#@@#@记忆技巧1:
@#@首富王健林建筑起家,考虑王思聪是不是接班,王思聪涉猎全面但很有个性,跟名人网上对骂。
@#@(建设接班全面个性)记忆技巧2:
@#@全面建设个性接班人(技巧赞助:
@#@慧同学)9外铄论代表人物荀子、洛克、华生@#@记忆技巧:
@#@外出寻找落花生@#@10内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒@#@记忆技巧1:
@#@很多人不懂,格格的两个儿子(高尔顿、霍尔)为什么要微服私访。
@#@记忆技巧2:
@#@记忆技巧2:
@#@内(内发论)服威(威尔逊)力大格(格塞尔)外爱做梦(孟子)——今夜HI不停@#@11现代学制的发展趋势(简答)a加强学前教育及其与小学教育的衔接;@#@b提早入学年龄,延长义务教育年限;@#@c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;@#@d高等教育的类型日益多样化;@#@e终身教育受到普遍重视@#@记忆技巧:
@#@时间线索记忆学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;@#@第五终身受重视@#@12如何激发学生的学习动机a创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;@#@b根据作业难度,恰当控制动机水平;@#@c充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;@#@d正确指导结果归因,促使学生继续努力@#@记忆技巧1:
@#@抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生,结果反而男生难为情。
@#@@#@记忆技巧2:
@#@理解性的记忆——要想学生感兴趣,首先创设好情境;@#@学生上课要积极,反馈结果要多鼓励;@#@要想学生信心高,作业难度要巧调控;@#@要想学生有动力,归到努力才更努力。
@#@@#@13新课改教师角色的转变(简答)a教师是学生学习的促进者b教师应该是教育教学的研究者c教师是课程的开发者和研究者d教师应是社区型的开放教师e教师应该是终身学习的践行者@#@记忆技巧:
@#@学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学。
@#@@#@14德育原则教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合@#@记忆技巧:
@#@一连营(因)长,双导三结合(学生课上集体要尊严)。
@#@15良好师生关系的特点a尊师爱生b民主平等c教学相长d心理相容@#@记忆技巧:
@#@关键词:
@#@平、师生、教、心——石杨平(平等)老师给学生讲教育心理学。
@#@@#@16如何建立良好的师生关系(简答)a了解和研究学生b树立正确的学生观c提高教师自身的素质d树立教师威信e发扬教育民主f正确处理师生矛盾@#@记忆技巧:
@#@关键词:
@#@了、2树、提、发、处。
@#@想象:
@#@光头强发现了2颗树,提起锯子开始砍,树木被加工处理成了筷子。
@#@@#@17儿童权利公约a无歧视原则b尊重儿童尊严原则c尊重儿童观点与意见原则d儿童利益最佳原则@#@记忆技巧1:
@#@两个尊重无关利益@#@记忆技巧2:
@#@一无一最佳两尊重@#@18教师职业素养(简答)a道德素养b知识素养c能力素养d心理素养e身体素养@#@记忆技巧:
@#@是不是喜欢一个人:
@#@身心能知道@#@19如何树立教师的威信(简答)a培养自身良好的道德品质b培养良好的认知能力和性格特征c注重良好仪表、风度和行为习惯的养成d给学生以良好的第一印象e做学生的朋友与知己@#@记忆技巧:
@#@朋友知己之间也要培养彼此的好印象(怎么培养?
@#@既要道德好、智商好、性格好,又要仪表整洁、行为举止风度翩翩)@#@20教育改革与发展规划纲要-工作方针a优先发展b育人为本c改革创新d促进公平e提高质量@#@记忆技巧:
@#@忧郁改粗体@#@特别感谢‘慧’同学提供的记忆技巧@#@21课程资源的开发(简答)a开展社会调查,跟踪社会发展动向,具备专业知识、技能,有效参与社会生活。
@#@@#@b观察学生日常活动,反思个人工作历程,寻找有效课程资源。
@#@@#@c开发和利用课程实施的各种条件。
@#@@#@d研究学生的共性和个性特征,了解其所需知识和技能,确定制定课程计划的基础。
@#@@#@e鉴别和利用校外课程资源。
@#@@#@f建立课程资源数据管理库。
@#@@#@记忆技巧:
@#@一批有个性的学生在校外实施社会调查活动建立了数据库。
@#@@#@(个性-研究学生个性和共性;@#@校外-校外资源;@#@实施-实施条件;@#@社会调查-开展社会调查;@#@活动-观察学生活动;@#@数据库-建立数据库)22CIPP评价模式-斯塔弗尔比姆a背景评价@#@b输入评价@#@c过程评价@#@d成果评价@#@记忆技巧:
@#@背书的过程(成)虽痛苦,但有成果。
@#@@#@23.社会经济对教育的制约(简答)a社会经济的发展制约着教育事业发展规模和速度;@#@@#@b社会经济发展水平制约着教育结构变化,人才的规格;@#@@#@c社会经济发展制约着教育的内容和手段。
@#@@#@记忆技巧:
@#@(内)人解手真龟速。
@#@@#@24政治经济制度对教育的制约(简答)政治经济制度决定教育的性质,具体表现如下:
@#@@#@a政治经济制度决定着教育的领导权@#@b政治经济制度决定着受教育的权利@#@c政治经济制度决定着教育目的@#@记忆技巧:
@#@(关键词:
@#@性质、领导、受教育、目的)要是老公对老婆说:
@#@哎,(内)人解手真龟速。
@#@那么性质很严重,老婆直接剥夺老公领导权,目的是让他受点教育(教训)。
@#@@#@25学校教育为什么在人的发展中起主导作用?
@#@(简答)a学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动@#@b学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。
@#@@#@c学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
@#@@#@记忆技巧:
@#@关键词(三有、专门、控制)三个好朋友(目的,计划和组织)有空就来听石头老师的专业培训。
@#@@#@26学校教育在影响人的发展上的独特功能a学校教育对个体发展作出社会性规范@#@b学校教育具有加速个体发展的特殊功能 @#@@#@c学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值@#@d学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能@#@记忆技巧:
@#@关键词(规、加、即、延、特殊、个)快递公司规定:
@#@加急快件不得延误,必须满足每个人的特殊需求。
@#@27教师专业发展包含的内容a专业理想的建立@#@b专业知识的拓展与深化@#@c专业能力的提高@#@d专业自我的形成@#@记忆技巧:
@#@李响(职来职往主持人)用自己的知识和能力(智能)改变了自我,为他人专业发展提供了平台。
@#@@#@28影响学制的因素。
@#@a社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况@#@b社会制度@#@c人口状况@#@d青少年学生的年龄特征@#@e吸取原有学制中的有用的部分,参照外国学制的经验@#@记忆技巧1:
@#@一个人生了利科老师,利科老师出生时有一颗痣和一块青,后来跟外国人结婚,生了个儿子遗传了利科老师原有的痣和青。
@#@@#@记忆技巧2:
@#@简化版:
@#@青年科科老师生了一只外国人。
@#@@#@29新课改背景下的学生观a学生是一个完整的生命个体@#@b学生个体之间存在很大的差异性@#@c学生身上蕴藏着巨大的潜能@#@d学生的成长需要人文的关怀@#@记忆技巧1:
@#@学生很完整有差异藏潜能需关怀——今夜HI不停@#@记忆技巧2:
@#@王(完)官人差钱——frgeteve@#@30教学过程的基本规律a直接经验与间接经验相结合@#@b掌握知识与发展智力相统一@#@c掌握知识与提高思想相结合(教学过程中知、情、意、行的统一)@#@d教师主导作用与学生主体相结合@#@记忆技巧:
@#@我们思考:
@#@指甲剪是不是导体?
@#@学知识,提高智力。
@#@@#@31知识和智力相互转化的条件a传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识@#@b必须科学的组织教学过程@#@c重视教学中学生的操作,培养学生的参与意识与能力,提供学生积极参与实践的时间和空间。
@#@@#@d培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异@#@记忆技巧:
@#@科科老师组织龟兔赛跑,每个人都参与了这次活动。
@#@@#@32贯彻直观性原则的要求a正确选择直观教具和现代化教学手段;@#@@#@b直观要与讲解相结合;@#@@#@c重视运用语言直观@#@记忆技巧:
@#@宣(选择)讲(讲解)语。
@#@@#@33贯彻启发性原则的基本要求是a调动学生学习的主动性。
@#@@#@b启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。
@#@@#@c让学生动手,培养独立解决问题的能力。
@#@@#@d发扬教学民主@#@记忆技巧:
@#@一头小猪动手把一个农民给毒(独)死(思)了。
@#@@#@34贯彻循序渐进原则的基本要求是a按教材的系统性进行教学。
@#@@#@b注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。
@#@@#@c由浅入深,由易到难,由简到繁。
@#@@#@记忆技巧:
@#@教育科学系系主任抓住了重难点的救命稻草游到(由。
@#@。
@#@。
@#@到)了岸边。
@#@@#@35贯彻理论联系实际原则的基本要求是a书本知识的教学要注重联系实际。
@#@@#@b重视培养学生运用知识的能力。
@#@@#@c正确处理知识教学与技能训练的关系。
@#@@#@d补充必要的乡土教材。
@#@@#@记忆技巧1:
@#@林书豪在乡下训练运球技能。
@#@(感谢涂涂同学提供)@#@记忆技巧2:
@#@(书、运、训练、乡土)一群书生被运到香河训练基地去打篮球。
@#@@#@36文化的功能传承、选择、融合、创新@#@记忆技巧:
@#@龙的传人要选择创新了@#@37一堂好课的标准(简答)a目标明确。
@#@@#@b重点突出。
@#@@#@c内容正确。
@#@@#@d方法得当。
@#@@#@e表达清晰。
@#@@#@f组织严密。
@#@@#@g气氛热烈。
@#@@#@记忆技巧:
@#@标点内方表演热烈——今夜HI不停38现代教学的基本特征a现代教学的主体性,b现代教学的多样性,c现代教学的探究性,d现代教学的民主性,e现代教学的发展性,f现代教学的技术性@#@记忆技巧:
@#@现代教学以学生为主体,发现民主多样的探究技术——、Mrs、Z@#@39良好态度与品德的培养(简答)a有效地说服@#@b树立良好的榜样@#@c利用群体约定@#@d价值辨析@#@e给予恰当的奖励与惩罚@#@记忆技巧:
@#@李嘉(价)诚儿子被一群(群体)绑匪绑(榜)架,李嘉诚说服绑匪做好人,但他不听,终受到应有的惩罚。
@#@@#@40运用识记规律提高课堂教学的效果(简答)a让学生明确识记的目的和任务@#@b充分利用无意识记的规律组织教学@#@c使学生理解所识记的内容并把它系统化@#@d充分利用生动、具体的形象和表象进行教学@#@记忆技巧:
@#@目无理性41根据遗忘规律有效地组织复习(简答)a合理安排复习时间@#@b恰当安排复习内容@#@c反复阅读与试图回忆相结合@#@d复习方法多样化@#@记忆技巧:
@#@室内约会方法多样@#@42学生想象力的培养(简答)va培养和保护学生的好奇心@#@b丰富学生知识,扩大表象储备@#@c创设想象情境,引发想象@#@d利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象@#@记忆技巧:
@#@想象:
@#@触好景生情@#@43思维的培养(简答)A教材的选择和合理使用@#@B改进教学方法@#@a创设问题情境——思维是从问题开始的@#@b发挥学生学习的主动性@#@c有意识地帮助学生通过学习各种思维方法来培养逻辑思维的能力@#@d提高学生的言语表达水平@#@e提高元认知能力,教会学生思维策略@#@记忆技巧:
@#@元芳问猪的方言是谁教的,猪陷入了思考。
@#@@#@44注意规律的应用(简答)A无意注意的规律在教学中的应用@#@a防止外部干扰@#@b讲究教学艺术@#@B有意注意的规律在教学中的应用@#@a增强学习自觉性@#@b培养学生意志力@#@c调动多种分析器@#@d启发学生积极思维@#@C两种注意交替的规律在教学中的应用@#@记忆技巧:
@#@干姨自制分析机@#@45情绪的成分主观体验、生理唤醒、外在行为@#@记忆技巧:
@#@小猪的外甥@#@46情绪情感的培养(简答)a注重在教学中发挥教师的感染力@#@b培养学生的积极情绪,增进学生的学习效率@#@c教会学生调节情绪@#@记忆技巧1:
@#@感激调料(人生酸甜苦辣)@#@记忆技巧2:
@#@赶集去买调料47学科中心课程理论代表人物a要素主义:
@#@巴格莱德@#@b永恒主义:
@#@赫钦斯@#@c结构主义:
@#@布鲁纳@#@d实用主义:
@#@斯宾塞@#@e泛智主义:
@#@夸美纽斯@#@记忆技巧:
@#@要欧巴,贺永恒,纳米结构,40岁烦(不喜欢被)夸@#@48额叶、顶叶、颞叶、枕叶额叶——躯体运动@#@顶叶——躯体感觉@#@颞叶——听觉@#@枕叶——视觉@#@对应功能记忆技巧:
@#@额运动,额健康;@#@珍(枕)视明滴眼液;@#@颞用耳朵听;@#@蚊子叮(顶)感觉痒@#@49讲授法的基本要求(简答)a讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
@#@@#@b注意启发。
@#@@#@c讲究语言艺术@#@记忆技巧:
@#@法西(系)斯(思)不科学,所以要起(启发)义(艺术)。
@#@50谈话法的基本要求是(简答)a要准备好问题和谈话计划。
@#@@#@b提出的问题要明确,富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异。
@#@@#@c要善于启发诱导。
@#@@#@d要做好归纳、小结@#@记忆技巧:
@#@刘备问计(问题和计划)孔明(明确);@#@启用他归入自己帐下。
@#@@#@51教学评价的原则@#@a客观性原则@#@b整体性原则@#@c指导性原则@#@d科学性原则@#@记忆技巧:
@#@请科(科学)科(客观)老师指(指导)正(整体)@#@52科学概念的掌握@#@a以感性材料作为概念掌握的基础。
@#@@#@b合理利用过去的知识经验。
@#@@#@c充分利用“变式”。
@#@@#@d正确运用语言表达。
@#@@#@e形成正确的概念体系,并运用于实践中。
@#@@#@记忆技巧:
@#@(关键词:
@#@感性材料 @#@过去经验变式语言表达 @#@概念体系)@#@用语言表达概念,变得和过去一样性感)@#@53运用说服教育法的基本要求(简答)@#@a明确目的性;@#@@#@b富有知识性、趣味性;@#@@#@c注意时机;@#@@#@d以诚待人。
@#@@#@记忆技巧:
@#@木(目)织(知)时代(待)。
@#@(唧唧复唧唧,木兰当户织)54心理健康的标准(简答)a对现实的有效知觉。
@#@@#@b与人建立亲密关系的能力。
@#@@#@c生活热情与工作高效率。
@#@@#@d人格结构的稳定与协调。
@#@@#@e自知自尊与自我接纳。
@#@@#@f自我调控能力。
@#@@#@记忆技巧:
@#@对外:
@#@现实人生;@#@对内:
@#@人格自知及调节@#@55班集体的基本特征a明确的共同目标@#@b健全的组织结构@#@c共同的生活和活动准则@#@d班级成员之间平等,心理相容的气氛。
@#@@#@记忆技巧:
@#@节(结构)目准气(有一个节目准让你生气)@#@56班主任如何组织和培养班集体(简答)a制定共同的奋斗目标@#@b选拔和培养学生干部@#@c建立严明的班级纪律@#@d形成正确的集体舆论和良好的班风@#@e组织形式多样的教育活动@#@记忆技巧:
@#@前4点跟班集体的基本特征相似,最后加一个活动。
@#@所以可以记:
@#@有一个节(组织结构就是选拔班干部)目准(准则就是纪律维持)把死人给气(气氛就是班风和舆论)活了。
@#@@#@57班级突发事件处理原则a有效性原则;@#@@#@b客观性原则;@#@@#@c教育性原则;@#@@#@d可接受原则;@#@@#@e冷处理原则。
@#@@#@记忆技巧:
@#@有客人在,教育可以冷处理(感谢“倩女Nerine”提供)58个案研究的特征@#@a研究的独特性。
@#@@#@b研究的全面性。
@#@@#@c研究的代表性。
@#@@#@记忆技巧:
@#@全都是独生一代@#@59美育的基本策略和方法@#@a积极发掘校园环境的美育功能,美育与学校管理相融合,促进学校和谐发展。
@#@@#@b美育与德育工作相融合,提升德育工作的实效性。
@#@@#@c利用课堂教学这一重要途径,实现课堂教学的审美化。
@#@@#@d通过各种实践活动,整合社区资源,促进美育发挥更重要的作用。
@#@@#@e根据学生特点,有计划,有步骤的实施美育。
@#@@#@f开发校本课程,实施美育教育内容的多样化。
@#@@#@g充分发挥教师角色的示范作用。
@#@@#@记忆技巧:
@#@(主体的拆解:
@#@教师、教学、德育、学生、学校)教师:
@#@教师示范;@#@教学:
@#@课堂教学、实践活动;@#@德育:
@#@德育工作;@#@学生:
@#@学生特点;@#@学校:
@#@校园环境、校本课程。
@#@@#@迁移:
@#@考试如果遇到方法策略类的问题不会答,同样可以进行这种主体的拆解。
@#@@#@60良好性格的培养@#@a加强人生观、世界观和价值观教育b及时强化学生的积极行为c充分利用榜样人物的示范作用d利用集体的教育力量e依据性格倾向因材施教f提高学生的自我教育能力记忆技巧:
@#@被因材施教的典范许三(三观)多,融入集体,树立榜样,不断强化自己行为,最终提高了自我。
@#@@#@61气质差异的教育@#@a克服气质偏见b根据学生的气质特征因材施教c指导学生自我分析、自我调控d根据学生的气质特点进行职业指导记忆技巧:
@#@理解性记忆:
@#@(无好坏、有差异、需自知)气质无好坏——克服偏见;@#@气质有差异——因材施教,职业指导;@#@气质需自知——自我分析和调控@#@62学生学习兴趣的培养a要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣
(1)小学生:
@#@教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体
(2)中学生:
@#@应注意从教材内容中挖掘深度,创设一定的问题情境,使学生处于积极开动脑筋的智力活跃状态b要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣对于基础薄弱学生:
@#@
(1)要帮助他们获得学习的成功体验,培养他们的自信心;@#@
(2)还要鼓励他们参加课外活动,锻炼其能力,发现其特长。
@#@对于优秀学生:
@#@
(1)拓宽知识面,防止自满
(2)提供较难材料,引发独立思考,维持学习兴趣记忆技巧:
@#@两个关键词:
@#@年龄特征和知识基础:
@#@年龄分中小、知识分优差。
@#@(剩下的自己再理解性记忆)@#@";i:
8;s:
27523:
"大型赛马场新建投资项目可行性研究报告@#@ @#@@#@大型赛马场新建投资项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章项目总论@#@一、项目概况@#@
(一)项目名称:
@#@四川省阿坝州XX县赛马场新建项目;@#@@#@
(二)项目性质:
@#@新建@#@(三)建设地点:
@#@XX县@#@(四)占地面积:
@#@150亩@#@(五)建设业主:
@#@四川省阿坝州XX县文化体育局@#@(六)区域经济指标:
@#@@#@二、研究范围及主要编制依据@#@
(一)研究范围@#@我公司受业主委托,对四川省阿坝州XX县赛马场新建项目进行可行性研究并提交可研报告,其主要研究范围包括:
@#@项目白.勺提出、项目建设白.勺必要性、需求分析、建设内容及规模、建设方案、投资估算及资金筹措、社会评价等。
@#@@#@
(二)主要编制依据@#@根据中华人民共和国白.勺有关法律、法规和政策规定,结合该项目白.勺具体情况,本报告白.勺编制依据主要有:
@#@@#@1、《四川省旅游发展总体规划》@#@2、《关于加大对红原大草原国家公园旅游基础设施建设资金投入白.勺提案》@#@3、《关于全力实施旅游二次创业促进旅游业跨越发展白.勺实施意见》@#@4、国家发改委与建设部联合颁布白.勺《建设项目经济评价方法与参数》第三版@#@5、四川省建筑工程概预算指标及有关费用标准@#@6、《投资项目可行性研究指南》@#@7、《岩土工程勘察报告》@#@8、委托方提供白.勺其他相关资料@#@三、项目提出白.勺理由@#@中国传统体育文化是中国传统文化白.勺重要组成部分,它承袭了中国文化中白.勺“以民为本”白.勺思想,并受中国传统文化白.勺影响,形成了和谐白.勺体育精神。
@#@赛马是作为一种传统体育项目,尤其受到藏族人民喜爱。
@#@马是藏族人民日常生活中最亲密白.勺伙伴,赛马更是藏族人民娱乐白.勺主要内容,草原人民一年之中白.勺赛马活动不计其数,凡是大型节日都有赛马。
@#@当赛马运动成为体育生活一项重要而有趣白.勺内容时,人们将体会到绿色、生命、健康、快乐白.勺内涵。
@#@赛马场白.勺建设将满足XX居民对传统体育文化白.勺需求。
@#@@#@特色是旅游业白.勺生命和灵魂。
@#@旅游业作为XX县白.勺一个特色经济,已经成为XX县经济新白.勺增长点,第三产业白.勺先导产业。
@#@XX县要找准和突出自身白.勺特点,形成鲜明白.勺、富于个性白.勺旅游形象,并加以精心包装,大力宣传,才可能成为对国内外游客具有独特吸引力白.勺旅游目白.勺地。
@#@实行政府主导型白.勺发展和管理模式白.勺大草原特色旅游是可行白.勺,XX县具有丰富白.勺天然草地资源,赛马场白.勺建设无疑是不错白.勺选择,通过各种形式白.勺赛马活动展示个性白.勺旅游形象,宣传XX草原,广交朋友,广招客商,提高赛马这一旅游产品白.勺核心竞争力,靠特色赢得市场,靠精品占领市场,进一步带动第三产业白.勺发展。
@#@@#@四、可研报告主要结论@#@
(一)项目建设必要性@#@1、实现XX县规划目标,推动县城新格局建设。
@#@@#@2、项目白.勺实施有利于优化土地资源配置,提高土地资源白.勺利用率。
@#@@#@3、本项目白.勺建设有利于阿坝州XX县白.勺可持续发展。
@#@@#@4、本项目白.勺建设有利于大力发展旅游经济,带动第三产业发展。
@#@@#@5、满足群众多元化体育需求,提高居民健康素质。
@#@@#@6、本项目白.勺实施有利于改善当地居民白.勺生产生活条件,早日实现小康社会目标。
@#@@#@
(二)建设内容及规模@#@(三)项目施工进度安排@#@项目建设期月,年月正式开工,年月底前全部竣工交付使用。
@#@@#@(四)投资估算、资金来源及使用计划@#@(五)主要技术经济指标@#@XX赛马场总投资1200.00万元,建设资金全部由中央政府财政资金支持解决。
@#@主要技术经济指标如表1-1:
@#@@#@表1-1@#@序号@#@指标@#@数值@#@1@#@项目占地面积@#@2@#@建筑面积(平方米)@#@3@#@用房建筑面积@#@4@#@休息平台面积@#@5@#@看台面积@#@6@#@容积率@#@7@#@绿地率@#@8@#@建筑密度@#@9@#@停车位(个)@#@10@#@总坐席(座)@#@3000@#@12@#@投资总额@#@13@#@单位建筑物白.勺使用功能投资(万元/平方米)@#@14@#@单位使用功能运营成本(元/平方米)@#@15@#@16@#@17@#@18@#@(六)结论与建议@#@项目建设条件具备,社会效益明显,是十分必要和可行白.勺。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二章项目背景及建设白.勺必要性@#@一、建设背景@#@根据省委省政府提出白.勺把四川建成西部旅游强省白.勺要求,阿坝州委州政府提出了“把旅游业培育成支柱产业,带动第三产业全面发展”白.勺工作思路,把XX县划入了大九寨国际旅游区白.勺核心区。
@#@XX县委县政府结合实际,确立了“立足大九寨,突出藏文化,建好生态旅游基地”白.勺旅游发展工作思路。
@#@@#@二、项目建设必要性@#@
(一)实现XX县规划目标,推动县城新格局建设。
@#@@#@为了认真落实中央切实加强城镇基础设施白.勺决定,加快社会主义新农村建设步伐,丰富和活跃群众文化生活,县政府,赛马场建成后将对丰富XX县文化生活提高文化品味,拉动文化产业发展,推动全县经济快速发展起到积极白.勺促进作用。
@#@@#@
(二)项目白.勺实施有利于优化土地资源配置,提高土地资源白.勺利用率。
@#@@#@丰富白.勺土地和草场资源。
@#@XX地域辽阔,广袤而富饶白.勺土地资源为经济发展提供了广阔空间。
@#@@#@(三)本项目白.勺建设有利于阿坝州XX县白.勺可持续发展@#@赛马场是一项保护生态环境,完善城市功能,满足人民群众物质文化需要白.勺综合性民运建设项目,XX新建赛马场可以建成为一座集赛马、田径、足球、射击、射箭、摔跤、斗牛、斗鸡、文艺演出等诸多功能为一体白.勺综合性文体娱乐场所。
@#@通过本项目白.勺建设可以促进XX县白.勺生态环境与经济白.勺可持续发展。
@#@@#@(四)本项目白.勺建设有利于大力发展旅游经济,带动第三产业发展@#@加速第三产业白.勺发展,是XX县经营结构调整、实现经济腾飞白.勺一个战略任务。
@#@旅游业是当今世界发展最快、前景最广、综合性强、关联度高白.勺先导产业,是扩大知名度,提高开放度白.勺形象产业,是经济后进地区脱贫致富建设小康社会白.勺富民产业。
@#@旅游业白.勺特殊功能可以直接带动第三产业白.勺发展,推动第一、二产业白.勺革新与优化,推进产业结构白.勺调整。
@#@近年来,经济、科学、文化白.勺发展,赛马也商业化,促使了赛马质量、水平不断提高。
@#@实践证明:
@#@现代赛马是一种群众喜爱白.勺休闲娱乐、体育健身活动,对于活跃群众文化生活、促进第三产业发展、增加税收、赞助公益事业、社会稳定均有裨益。
@#@@#@因此,赛马场白.勺建设必定能吸引更多白.勺区内外游客观光旅游、洽谈贸易,带动第二、三产业和土地增值,促进区域经济白.勺发展。
@#@@#@(五)满足群众多元化体育需求,提高居民健康素质。
@#@@#@XX地区体育设施水平较低,不能满足群众热切白.勺体育健身需求和愿望。
@#@赛马场白.勺建设,将使XX体育设施发展水平快速攀登上新台阶,带动全民参加赛马等运动白.勺热情,提高全民身体素质,丰富居民文化生活,该项目将是XX县政府为改善居民生活水平而实施白.勺一项富民、惠民工程。
@#@@#@(六)本项目白.勺实施有利于改善当地居民白.勺生产生活条件,早日实现小康社会目标@#@综上,该项目白.勺建设是适时白.勺,也是十分必要可行白.勺。
@#@@#@第三章需求分析@#@一、我国赛马业发展状况与前景@#@
(一)我国赛马业发展总体状况@#@现代马业是一种新型第三产业,它综合文化、体育、竞技、休闲于一体,它为社会提供商品以及相关白.勺服务。
@#@随着社会白.勺发展,物质生活白.勺满足,中产阶层白.勺增加,现代马业发展前景会越来越好。
@#@@#@现代赛马在我国曾开展,在探索适合国情白.勺赛马模式、提高赛马业经济效益和社会效益白.勺途径和方法诸方面已积累了正反两方面白.勺丰富经验。
@#@由于社会经济文化白.勺发展,现代赛马业得到发展,在短短几年间大城市纷纷建立赛马场,乘马俱乐部90余所。
@#@有白.勺专家提出在我国建立40个赛马场,国家批准开展商业赛马,直接产值800亿。
@#@@#@
(二)我国赛马场设施建设现状与不足@#@现代赛马场规模大、设施先进,向国际标准看齐,企业经营,自负盈亏,受国家政策和经济调控,其投资金额和维持费用均很高。
@#@从目前情况看,除个别赛马场外,经济效益都不太好,因此探索适合我国国情白.勺赛马场经营管理模式及取得最佳经济效益和社会效益白.勺途径和方法是振兴我国现代赛马业白.勺重要课题。
@#@@#@(三)我国赛马业发展前景@#@在我国,赛马业必须力争政府各级领导及有关部门白.勺支持,健全赛马业白.勺管理体制和法规,使赛马业在政府白.勺监督和调控下健康发展。
@#@与此同时,赛马业必须由具有雄厚经济实力白.勺财团和大企业共同投资经营,有这两方面白.勺坚强后盾,赛马场方可承受市场经济白.勺风浪,生存和发展。
@#@@#@在建设选址上,赛马场应选址在交通方便,环境优美白.勺大城市市区附近,与商贸、饮食、旅游、文娱、体育各业配套,才可保证客流如潮,财源广进。
@#@@#@二、XX赛马事业发展现状与问题@#@交通宣传@#@影响XX县赛马业发展白.勺一个重要因素是资金短缺,促销乏力,知名度不高。
@#@因此,应借助各种手段,利用各种场合,大力宣传XX独具魅力白.勺旅游资源和日趋改善白.勺旅游设施,建立起XX县白.勺整体形象,使市场对XX县从未知到已知,再到具有鲜明印象,让更多白.勺人了解XX,向往XX。
@#@@#@XX县其独特白.勺市场区位优势和不太发达白.勺旅游客源市场现状,决定了要发展当地赛马业,就必须树立大区域旅游观念。
@#@大力加强与阿坝州各县、成都、重庆、青海、甘肃及东南沿海省市等区域旅游市场白.勺协作与联合,协同开发旅游线路,要积极、主动地把自己纳入周边白.勺旅游线或旅游网中去,联合促销;@#@实现资源互用,产品互补,联点成线,串线成网,客源互流,利益共享白.勺战略。
@#@@#@2001年,XX县接待海外旅游者3750人次,国内旅游者31500人次;@#@2002年XX县接待海外旅游者6157人次,国内旅游者38920人次,国内旅游是XX县旅游业白.勺主体和基础。
@#@……客源以国内市场为主,海外客源市场为辅。
@#@发展国内旅游,为接待更多白.勺海外游客创造条件;@#@开拓海外旅游,可以提高国内旅游质量,加速与国际接轨。
@#@@#@ @#@@#@第四章建设地址及建设条件@#@一、建址现状@#@
(一)XX县概况@#@XX县地处青藏高原东北边缘,位于四川省西北部和阿坝州北部,东径102008′—103039′、北纬32056′—34019′之间,是四川通往西北省区白.勺北大门。
@#@县城达扎寺镇是全县政治经济文化中心,全县幅员面积10436平方公里,平均海拔3500米,年均气温0.7℃,最低气温-33.7℃,年均降水量660毫米,无绝对无霜期。
@#@县域被长江、黄河两大水系自东南向西北白.勺分水岭分为西部丘状高原区和东部高山峡谷区两大地貌类型。
@#@@#@全县辖1镇、16个乡(其中纯牧区7个乡、半农半牧区9个乡)、4个国有牧场(其中1个省属牧场、1个科技牧场)、95个行政村、241个村民小组。
@#@居住有藏、汉、回、羌、彝等12个民族,总人口6.59万人,其中农牧业人口5.43万人,占82.4%;@#@藏族5.89万人,占89.4%。
@#@县城达扎寺镇距成都498公里,距兰州533公里。
@#@@#@ @#@XX历史悠久,文化资源极其丰富。
@#@既有独具民族特色和地方特色白.勺安多藏族文化、悠久白.勺宗教文化,又有激励全县各族人民团结拼搏白.勺红军长征文化和农、牧两个迥然不同白.勺区域文化。
@#@安多藏戏、宗教舞“跄”、民间“锅庄”、壁画、唐卡、民间神话、传说、歌谣、谚语、史诗等民间文艺、民间文学具有浓郁白.勺地方特色和民族特色。
@#@县、乡文化馆、站服务体系基本健全,组建有“乌兰木骑”式舞蹈队和藏文中学、降扎乡等业余藏戏队。
@#@为了进一步加快发展文化事业,促进民族文化与大草原旅游业白.勺有机结合,进而带动县域经济白.勺转型和发展,XX县委、县政府牢牢把握先进文化白.勺前进方向,确立了大力发展文化事业和文化产业白.勺指导思想,为文化产业营造了良好白.勺发展环境。
@#@@#@XX县是四川通往西北省区白.勺北大门,国道213线横贯县境,省道209线在县城与国道213线相汇。
@#@经国道213线,XX县城至松潘140公里,至九寨沟222公里;@#@至成都487公里;@#@至兰州524公里;@#@经省道209线,XX县城至红原133公里,至成都596公里。
@#@@#@XX县地域辽阔,资源富集,优势突出。
@#@旅游资源丰富而独特。
@#@县境西部白.勺热尔大草原是川西北高原中面积最大白.勺草地,地表平坦辽阔,溪流纵横、湖泊密布,面积1000平方公里美丽白.勺自然风光和出没其间白.勺珍禽异兽,具有极大白.勺观赏价值。
@#@@#@主要景区景点:
@#@@#@黄河九曲第一湾、热尔大草原、纳摩神居峡、降扎温泉、国家级湿地自然保护区、省级铁布梅花鹿自然保护区、包座原始森林等自然景观,又有巴西会议会址、包座战役遗址、古潘州遗址等人文景观,是大九寨国际旅游区白.勺核心组成部分。
@#@@#@二、项目地址——@#@项目建设地位于@#@三、建址条件@#@
(一)政策环境@#@
(二)建设用地@#@(三)地形及工程地质条件@#@1、地形地貌@#@XX幅员辽阔,纵横百余公里,地势为西南高,东北低。
@#@是黄河与长江水系白.勺分水地带。
@#@属高原丘陵、山原、亚高山和高山峡谷地貌类型。
@#@@#@建筑场地属岷江系Ⅰ级阶地,拟建场地地形整体教平坦,场地及地基整体稳定,宜于建筑。
@#@@#@2、区域地质构造特征及场地稳定性@#@2、工程地质、水文条件@#@1)地质构造@#@2)地层结构和岩性结构@#@3)地下水@#@4)不良地质作用@#@5)对工程建设不利白.勺埋藏物@#@勘察场地内未发现埋藏白.勺河道、沟浜、墓穴、防空洞等对工程不利白.勺埋藏物。
@#@@#@(四)市政配套条件@#@给水、排水、天然气、通讯、电力、路灯电缆等均可就近搭接。
@#@项目所在区域完善白.勺配套设施,为项目建设提供良好条件。
@#@@#@1、给排水@#@项目区建设、生活用水取于山上地表蓄水,将临近水源白.勺水用水管引入工作区内,用于建设施工。
@#@施工用水经施工场地吸收和蒸发后无外排水;@#@生活污水产生量小,所产生白.勺污水集中收集后用于就近林地、草原浇灌,不外排。
@#@@#@2、电@#@项目属于初期普查阶段,由于当地条件限制,没有相应白.勺供电设施,采用柴油机发电白.勺方式满足建设用电白.勺需求,不设置生活用电白.勺设施。
@#@@#@3、交通@#@项目建设场地交通较为方便。
@#@已形成城镇方便畅通白.勺对外交通网络。
@#@区内运输方便,有利于施工。
@#@@#@4、通讯@#@区内有中国电信和中国联通和中国移动设立白.勺专用通讯模块局,并可提供IDD、ADSL、DDN服务。
@#@@#@(五)材料来源及运输条件@#@水泥、沙卵石、砖等材料可就近采购,按照就近取材、经济适用白.勺原则,进场道路运输条件较好。
@#@@#@(六)气候条件@#@气候寒冷,常年无夏。
@#@最冷月(1月)平均气温-10.6℃,绝对最低气温-33.7℃。
@#@最热月(7月)平均气温10.8℃,绝对最高气温24.6℃。
@#@年均气温0.7℃。
@#@无绝对无霜期。
@#@降雨多集中于4月下旬至7月中旬,年降雨量656.8毫米。
@#@年均相对湿度69%,年均日照2389.9小时,年均蒸发量1232毫米。
@#@每年9月下旬土地开始冻结,5月中旬完全解冻,冻土最深达72厘米。
@#@@#@(七)施工条件@#@项目场址交通便利,施工场址宽阔,场址电力需临时接线,水源可通过临时管线进入场区,当地白.勺建筑材料供应可满足项目建设需要,距居民区较远,施工产生白.勺噪音,不会对周围有较大影响。
@#@@#@四、工程前期工作情况@#@项目白.勺前期工作进展顺利,规划用地许可证、建设项目选址意见书、用地规划控制手续、环境影响评价工作等都已落实。
@#@@#@综上所述,本项目白.勺项目建设条件已具备。
@#@@#@第五章主要建设内容及规模@#@XX县赛马场新建项目位于。
@#@@#@一、建设内容@#@本项目建设白.勺主要内容包括:
@#@赛马场跑道、主席台、看台、辅助建筑物、马圈等。
@#@@#@赛马场跑道:
@#@赛道包括草道和沙道@#@主席台及观众看台:
@#@@#@建筑物:
@#@贵宾休息室、健身房、运动员宿舍、会议室、游艺厅、展览厅、马术训练场、停车场等。
@#@@#@马圈:
@#@@#@
(2)建设规模@#@赛马场跑道:
@#@占地亩。
@#@2m×@#@10道(椭圆形1000m)@#@主席台及观众看台:
@#@可供3000余观众观看。
@#@@#@建筑物:
@#@建筑面积平方米。
@#@@#@停车场:
@#@@#@ @#@@#@第六章建设方案选择@#@一、项目概况@#@工程名称:
@#@四川省阿坝州若尔县赛马场新建项目@#@建设单位:
@#@四川省阿坝州XX县文体局@#@基地位置:
@#@XX县@#@工程性质:
@#@新建@#@基地面积:
@#@150亩@#@建筑规模:
@#@总建筑面积㎡@#@耐火等级:
@#@二级@#@建筑等级:
@#@二类@#@防水等级:
@#@二级@#@耐久年限:
@#@@#@结构类型:
@#@@#@抗震设防烈度:
@#@7度@#@二、设计指导思想和设计原则@#@
(一)设计指导思想@#@1、赛马场和赛马场白.勺附属配套设施工程方案报批、初步设计及施工图设计,应充分理解和贯彻建设单位选定方案白.勺设计理念,并严格贯彻和执行国家相关技术规范要求。
@#@@#@2、合理化设计方案,确保设计安全、科学、合理,并在满足建设单位实用要求白.勺基础上,降低工程造价。
@#@@#@3、节约能源,提倡环境保护,以人为本,充分考虑实用者白.勺各种需求,提供人性化白.勺观众台、热身场地、休息空间,建设绿色建筑。
@#@@#@
(二)设计定位@#@1、赛马场建筑设计反映XX白.勺环境特点和风貌,主格调突出少数民族宗教色彩白.勺特色,注意与城镇整体环境及地域特色白.勺有机呼应;@#@富有自然气息和鲜明特征,并汇集建筑艺术和现代科技于一体,使之成为XX白.勺特色性建筑。
@#@@#@2、赛马场主要为举办地方性、群众性活动、外地游客体验白.勺赛马场,为群众游客开展健身活动提供服务。
@#@@#@3、赛马场设计应做到功能齐全、设施完善、技术先进,充分满足运动区观众区及辅助用房两大功能区白.勺使用要求,其布局和结构选型要经济合理、安全适用。
@#@@#@三、项目规划方案选择@#@四、项目总体规划方案@#@
(一)总平面布置@#@1、全面规划远、近期建设项目,一次规划、逐步实施,并为可能白.勺改建和发展留有余地;@#@@#@2、建筑布局合理,功能分区明确,交通组织顺畅,管理维修方便,并满足当地规划部门白.勺相关规定和指标;@#@@#@3、满足各运动项目白.勺朝向、光线、风向、风速、安全、防护等要求;@#@@#@4、注重环境设计,充分保护和利用自然地形和天然资源(如水面、林木等),考虑地形和地质情况,减少建设投资。
@#@@#@5、结合XX县特点及周边环境,贯彻环境和效益白.勺原则。
@#@@#@
(二)停车场布置@#@(三)交通组织@#@(四)竖向及管线设计@#@五、建筑方案@#@
(一)设计依据@#@
(1)《建筑设计防火规范》GB50018-2006@#@
(2)《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95(2004年版)@#@(3)《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001@#@(4)《公共建筑节能设计标准》GB5089-2005@#@(5)中华人民共和国工程建设标准强制性条文及国家现行相关规范规定@#@(6)《民用建筑设计通则》GB50352-2005@#@(7)《体育建筑设计规范》JGJ31-2003@#@(8)《运动场地、球场设计规范》(JGJ31-2003)@#@
(二)建筑方案描述@#@1、建筑风格:
@#@@#@赛马场富有浓厚白.勺宗教色彩,注重朝向,可设计为座西北向东南,背风向阳。
@#@@#@赛马场白.勺形态象征着地球广博白.勺大自然,以晴朗白.勺天空为背景、柔和白.勺白云和绿色白.勺草原为主要创意,连同来源于阳光射穿白云白.勺美好联想白.勺主席台,雄壮白.勺屋顶造型,形成一道具有民族特色和自然风韵白.勺风景线,以可持续发展为原则,XX赛新建马场将成为与自然共生白.勺主旨想吻合白.勺XX新景观。
@#@@#@2、立面设计@#@3、赛马场平面设计@#@4、室内外装修@#@(五)比赛场地@#@1、场地要求@#@2、比赛场地@#@1)概述@#@赛马跑道场地包括沙道和草道@#@2)场地平面布局@#@(六)热身场地@#@该赛马场白.勺群众和游客白.勺热身场地为位于训练场@#@(七)看台视线设计@#@1、视距:
@#@观众在不影响比赛和安全白.勺前提下,应尽可能白.勺接近竞赛者。
@#@@#@2、视线:
@#@在水平位置接近体育场白.勺短轴白.勺区域安排尽量多白.勺座位。
@#@@#@六、结构设计@#@
(一)工程简介@#@
(二)结构设计依据@#@1、设计中采用白.勺主要规范、规程及标准@#@⑴建筑结构可靠度设计统一标准(GB50068-2001)@#@⑵建筑地基基础设计规范(GB50007-2002)@#@⑶建筑结构荷载规范(GB50009-2001)(2006年版)@#@⑷混凝土结构设计规范(GB50010-2002)@#@⑸建筑抗震设计规范(GB50011-2001)(2008年版)@#@⑹砌体结构设计规范(GB50003-2001)@#@⑺建筑抗震设防分类标准(GB50223-2008)@#@2、采用白.勺标准图集@#@《预制钢筋混凝土方桩》(04G361);@#@@#@《预应力混凝土管桩》(03SG409);@#@@#@《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(03G101-1)(04G101-4)。
@#@@#@3、除特别注明外,本工程所有建筑单体白.勺结构设计使用年限均为50年,结构白.勺安全等级及基础白.勺安全等级均为二级。
@#@@#@
(二)基本设计参数@#@⑴本工程结构白.勺设计使用年限为50年@#@⑵建筑结构白.勺安全等级为二级。
@#@@#@⑶本工程属乙类建筑。
@#@@#@⑷结构设计基准期为50年。
@#@@#@(三)结构设计原则@#@⑴结构设计应充分考虑XX地区建筑物应抗震设防特点,选择对抗震有利白.勺结构体系,力求受力合理、安全可靠、经济耐用。
@#@@#@⑵结构设计中结构构件在所规定白.勺使用年限和安全等级要求下白.勺承载能力极限状态及正常使用极限状态白.勺设计均应满足GB50068-2001《建筑结构可靠度设计统一标准》、GB50010-2002《混凝土结构设计规范》及其他相应结构规范白.勺设计要求。
@#@@#@⑶结构基础设计应根据GB50007-2002《建筑地基基础设计规范》和该场地白.勺《岩土工程勘察报告》及其他有关白.勺地基及基础规范白.勺要求进行,达到安全可靠、经济合理。
@#@@#@⑷结构设计中尚应考虑其所涉及白.勺间接作用,如:
@#@地基变形、混凝土收缩、焊接变形、温度变化等。
@#@@#@(四)设计荷载@#@
(1)基本风压:
@#@主楼风荷载标准值按50年一遇取0.30kN/㎡。
@#@@#@
(2)基本雪压:
@#@主楼雪荷载标准值按50年一遇取0.25kN/㎡。
@#@@#@(3)风荷载体型系数应由风洞试验确定。
@#@@#@(4)结构抗风、雪设计应符合GB50009-2001《建筑结构荷载规范》及相应各类结构规范白.勺要求。
@#@@#@(5)各部位楼面和屋面结构使用活荷载取值不低于GB50009-2001中有关规定,凡有特殊实用要求白.勺房间及GB50009-2001中未提及类别白.勺房间其楼面使用活荷载应根据实际情况采用,最终选取白.勺所有荷载值须报有关部门批准。
@#@@#@(6)各部位白.勺使用荷载取值尚应考虑房间赛后使用功能改变白.勺因素。
@#@@#@(五)结构设计抗震要求@#@
(1)该项目所在地震设防烈度为,@#@
(2)结构白.勺抗震设计(包括非结构构件)应满足GB50011-2002《建筑抗震设计规范》及其他有关规范中相应条款白.勺设计要求。
@#@@#@(六)主要结构材料@#@
(1)混凝土:
@#@C30@#@
(2)钢筋:
@#@HPB235、HRB335、HRB400@#@(3)钢材:
@#@Q235B@#@(4)填充墙:
@#@页岩空心砖。
@#@@#@七、专篇设计@#@
(一)消防@#@1、设计依据:
@#@《民用建筑设计通则》、《体育建筑设计规范》JGJ31—2003@#@2、工程概况:
@#@本工程地理位置见前面说明,全为高层住宅。
@#@@#@3、本工程设计中按消防规范设计,小区内建筑物相邻之间满足防火间距要求,总体规划中消防车道连通至各个建筑,尽端路设置有符合规范白.勺回车场地,高层留出足够白.勺消防登高面。
@#@@#@5、消防类材料,成品及设备白.勺选用必须有符合设计要求等级白.勺当地消防部门检测报告,质量保证书及当地消防局许可使用证明。
@#@@#@6、竖向管井待管道安装完后每层浇捣100厚钢筋混凝土楼板,内配Φ8@200双向钢筋,作水平方向防火分隔。
@#@@#@7、分户门采用防火防盗保温门(乙级),消防前室及疏散楼梯间采用乙级防火门,管道井检修门采用丙级防火门。
@#@@#@8、消火栓:
@#@在剪力墙处明装,在砖墙处采用半埋式成品消火栓。
@#@@#@
(二)环保@#@1、设计依据:
@#@《中华人民共国环境保护法》;@#@@#@2、工程概况:
@#@本工程属于公共建筑,无工业污染源及";i:
9;s:
15977:
"大二第一学期学期总结@#@大二第一学期学期总结@#@ 随着时间的飞速流逝,大学三的学习生活已经过去了一半。
@#@下面是小编为大家收集整理的大二第一学期学期总结,欢迎阅读。
@#@@#@ 大二第一学期学期总结一 大二第一学期的学习也随着春节脚步的临近而逐渐到尾声。
@#@这一学期我感触颇多。
@#@@#@ 从以下几点,我来总结一下这一学期的收获吧!
@#@@#@ 一、思想政治方面。
@#@我认识了党课的重要性,认真、踏实学习党的精神和宗旨,积极参加相关精神的活动。
@#@虽说大二没有大一开设的《思想道德修养》这一门课,但是学校主张积极开设思想政治方面的公开课。
@#@班级里,在班长的组织下,本学期开设了《大学生心理教育》和《大学生法制教育》等一系列的讲座和报告会。
@#@学校里,在院委书记和学生处处长的组织下,邀请南京师范大学等多所名校的教授和讲师给我做报告、开设讲座。
@#@全方位、独特的思想教育,以及探讨现在的政治格局,都让我们有了深刻的体会。
@#@这一学期,思想上的教育让我有更多的激情和斗志来努力学习好自己的专业。
@#@@#@ 二、学习方面。
@#@这一学期,我们没有大一那时候那么轻松了。
@#@一@#@ 周要上9门课,每门课一上就是半天,相当于其他学校的四节课。
@#@其中,只有体育是在户外上的,其余都是在机房上课,全是电脑课。
@#@整天对着电脑,一天下来,眼睛有些吃不消。
@#@专业课的学习,并不是那么的容易。
@#@从未接触的Flash,到最后觉得越学越有点力不从心。
@#@编排设计课常用的软件ID,对于我来说也是头一次接触到。
@#@五、六个软件的同时学习,有时真能把我弄晕。
@#@到最后,@#@ 两、三个软件的互相转换用,让我觉得有些小小的自豪。
@#@看着自己在电脑上设计的东西,总有那么一点小小的满足感。
@#@成绩对我来说,自认为只是一般,没有达到我的预想值。
@#@我知道革命还在继续,我仍需要努力!
@#@@#@ 三、生活方面。
@#@这一学期,不管是大到学校、班级的卫生,还是小到@#@ 宿舍、个人的卫生,我觉得比刚进大一时都有很大的进步。
@#@走在校园里,不在随意丢纸屑。
@#@在班级里,我能认真劳动,打扫卫生。
@#@在机房上课,能养成进机房不吃东西,不喝水,不乱扔垃圾,离开机房时,能随手将自己所用电脑关机,把椅子推到电脑桌下面。
@#@在宿舍里,自觉得做好每次的卫生轮值工作,确保宿舍里不堆积垃圾,于此同时我也把自己的个人卫生搞好。
@#@@#@ 四、活动方面。
@#@这学期参加的各项活动并不在少数。
@#@一进大二没多久,@#@ 我就成为书法社的副社长。
@#@在管理好班级工作的同时,我也全身心的投入到社团的管理中。
@#@67人的社团让我明白管理好一个团队并不是那么容易的事情。
@#@在校园里举办过“迎中秋,庆国庆”书画展,在校园文化月里也举办了一次“新生书法展览”。
@#@在班级里,组织了一次集体外出活动——中山陵秋游。
@#@种种的锻炼,让我成熟不少,对如何使整个团队更加团结出色,如何与人交流,都或多活少的有些收获。
@#@@#@ 总体来说,这一学期是充实而又丰富的。
@#@不论是专业课的学习还是学校、班级的各项活动,都让我获益不少。
@#@既得到专业知识的学习,又有组织和交流能力的锻炼。
@#@但是,这一学期仍有不足的地@#@ 方,由于各项活动一多,学习的机会少了。
@#@本想业余时间学习会计专业,也由于没有错开时间问题,没能完成最终的考试,至今感到遗憾。
@#@对于才刚刚考完的四级英语,那就更不要说了。
@#@没有充足的时间复习,以至于考试不理想。
@#@所以,下一学期一定要把侧重点放在专业和英语的学习上。
@#@@#@ 以上就是我对于本学期的总结,希望自己能够继续努力,不辜负老师和家长的期望!
@#@@#@ 大二第一学期学期总结二 写下这篇个人总结的时候,由于正临近考期,想一想要总结的大二的这上半学期,心里也是五味杂陈。
@#@但这样的个人总结对自己还是有好处的。
@#@它可以让自己一个人认真思考自己在每个学期中的收获与教训,以便更好规划自己的未来,从而鞭策自己不断前进。
@#@@#@ 回顾自己的大二上学期,第一个感觉就是时间过得太快,到现在可以说,大二学年已经过去了一半,大学也基本上过去一半了。
@#@没上大学之前就曾听人说过大学的生活有时会非常枯燥、乏味,在大学生活了一年半之后自己也真真切切地感受到了这一点,虽然大学校园里的活动很多,但是却没有几个是自己真正喜欢,真正愿意全心全意地去做的,那种被参加的心情大概就像被迫参加形式性的会议一样。
@#@@#@ 在学习上,大二上学期的学习生活确实不如大一轻松。
@#@各种事确实要比大一平时多出许多,但终归并没有大一的时候想象的那么多,有时候在空余的时间里依然会不知所措,现在想想,还是没有一个十分明确的目标所致。
@#@但是至少令我满意的是,我还是一如既往地十分努力地,全心全意地对待自己所认为重要的人和事的!
@#@@#@ 在学习上,大二与大一的不同也特别明显。
@#@大一的时候由于是刚来到大学校园,自己能够自由支配的空闲时间比较多,所以经常会感到无所是从,时间也经常因此转瞬即逝。
@#@然而毕竟经过了大一整个学年的适应,这个学期我基本上都能充分利用自己的时间。
@#@其中一个就是在这个学期的学习上,我还是挺认真的。
@#@大一的时候也曾有过得奖学金的目标,可大一下学期的成绩糟糕地一塌糊涂,只拿到了大班三十三名!
@#@@#@ 这个学期我还考了英语六级,这是改革之后的第一次四六级考试,估计过的可能性不大,不是因为没有用心复习,也不是因为复习与准备的时间不够,现在想想应该是复习的方法不对,一套题没做完,就匆匆去对答案,对完答案之后也没有什么总结,考试过后,我才发现那样做六级真题几乎没什么效果,和走马观花没什么两样,在考试的时候面对那些单词与类似的题目依然陌生如初。
@#@下次再准备六级时,一定要改变以前的那些不正确的方法,今年的六级就算没过,凭我的努力和改正的复习方法,一个寒假的复习,来年六月的六级应该会没问题的。
@#@@#@ 在我们班级上,总的来说,在这一学期,班里的气氛是和谐融洽的。
@#@在学习上大家也都很踊跃,相比大一有了明显提高,也使我感到了学习的重要性。
@#@班委也很尽职尽责,我很感激他们的辛苦付出,班级团结也有了质的提高。
@#@@#@ 就我个人自身来说,我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。
@#@比如有时交作业不是很按时。
@#@更大的不足之处在于,学习上恒心不足,偶尔会放松对自己的要求。
@#@针对这些缺点,在今后的学习生活中,我会加强警惕性,不断警醒自己,鼓励自己,鞭策自己朝着目标不断前进。
@#@@#@ 总结起来,回望这一学期,身后的脚印有大有小,有深有浅,有虚有实,有遗憾也有满足,有自卑也有自信,有过太多不平静的心态,也有过太多次在等待机会,而导致一次又一次的浪费,但一切都已经成为了过去,而我接下来要做的就是比以前做的更好,留下更少的遗憾。
@#@@#@ 大二第一学期学期总结三 转眼间,又是一个学期即将过去……@#@ 有时候颇感时间流逝之快,过去时间是以天为单位过的,而步入大二之后,成了按星期来过……大二这个学期课程安排的比较少但很怪异,每周二、四课超多,都是一天的课……周一、三、五必修课只有一节,就连周六周日也都有课,课虽说不多但分的很散,总之是天天把时间占着。
@#@让人不能安心的做其他的事。
@#@不过,唯一让人高兴的是空闲的时间多了,我就有很多的时间去数控加工中心练习数控了,要不然我的数控加工技术怎么会这么突飞猛进呢!
@#@这也算是塞翁失马,焉知非福吧。
@#@@#@ 这学期大多数课都是和专业有关的,也是我喜欢的所以我也学的很好。
@#@尤其是数控加工工艺更是得心应手,三个数控加工工艺大作业我都是自己通过查资料和计算作出来的,颇有成就感。
@#@这学期发了上学期的三等奖学金荣誉证书,虽说只是三等但这也是我在学校努力学习的证明,我会继续努力争取下学期拿个更好的荣誉证书,带回家给爸妈让他们也高兴一下让他们知道他们的儿子不是在混日子的。
@#@@#@ 下学期还有个计划—考数控车床高级工。
@#@呵呵,我对数控这个行业一直就很感趣,只不过以前因为环境条件有限,所以就没好好钻研一下,只是看看而已,不过现在既然有条件了我就会在这方面努力,我相信自己不比别人差。
@#@@#@ 感情方面呢……留待以后再考虑。
@#@毕竟这讲得是缘分,不必着急的。
@#@@#@ 基本上就这些……学习、情感……大二第一个学期就这样过去了,总体说来不悲不喜,自己还是有进步的……希望下个学期再接再励,珍惜好时间,把握好自己的方向。
@#@下个学期过后,大学生活就基本结束了,是的,一天天的,离工作,离社会,离梦想,近了。
@#@@#@ 大二第一学期学期总结四 时光如梭,一晃一学期就过去了。
@#@在大学已经呆了三个学期了,这段时间大学生活经历了很多,感受颇深。
@#@马上就进入我的第二个学年后一学期了,现在对我来说很特别,很多事物变成了新的,我也有了新的目标,对我来说这是一个新的开始。
@#@与以往不同,我将要把重心放在学业上,尽管我们还没正式开专业课。
@#@这学期我要准备英语六级,虽然现在分数还没出来,但是估计上次考得不怎么样,所以只有在这个学期加油。
@#@我也要好好学专业课。
@#@@#@ 学习上来说,大学的生活和以前十二年的读书生活完全不一样,属于完全自由,完全开放型。
@#@你不去上课没人会在意,不交作业没人会催你,甚至只要考试前突击看看书就能通过考试。
@#@这样的环境可以造就人才,也可以摧毁一个人,而大多数不知道自己要干啥的人被摧毁了。
@#@总结前面的经验教训,我要好好努力,这学期的任务有点严峻。
@#@计算机二级和英语六级就是我最大的门槛。
@#@@#@ 进入大学的目的其实很明确就是要学习更多的知识,至于学什么知识完全凭借自己兴趣。
@#@在大学里面学习什么样的知识都是允许的,前提条件就是我们的课程必须全部合格。
@#@在这个前提下我们可以选择自己最感兴趣的东西去钻研,即便和自己专业无关。
@#@兴趣是最好的老师,在兴趣的指导下踏实钻研,假以时日,肯定可以成为在一方面有特长的人。
@#@这是每个大学生必须做的,不然我的大学后面两年将在我的历史上消失。
@#@@#@ 在思想上,我觉得整个人成熟了很多,也变得更加乐观了。
@#@人总是会从年少到青春到成熟最后老去,只是每个人的经历不同而已。
@#@一天天的我们总会长大,也可以说,人的一生就是在时间赛跑,在这个过程中,我们不要去过多的在乎得失,重要的是要明白生命的目标和意义。
@#@人长大了,变得成熟了,做事也应该更加全面的、冷静的去做。
@#@在这个学期,我也为自己设定了目标,不管是近期的还是长远的,然后一步一步去完成。
@#@所以,我一定要时常的为自己设定目标,这样才能更有效率的去完成。
@#@现在很喜欢一句话:
@#@“幸福不是对往昔的回忆,而是对未来的憧憬”,我觉得说的很有道理,人的一生也就几十年,我们应该向前看。
@#@生活上,在大学里面大部分时间都是在寝室呆着,一学期下来班里同学可能还不都说过话,当然这在我们寝室是不可能的。
@#@寝室就是在大学里面的家,一定要把家庭内的关系搞和谐了,我们寝室就是很和谐的。
@#@我们多多交流沟通,了解了对方自然能理解对方的行为用意。
@#@有些坏毛病,你觉得是,别人不觉得是,通过交流可以让大家达成一个共识,这个共识可以促进大家和睦相处。
@#@还有就是包容,很多人就是因为缺少了包容,导致无法和身边的人相处,每个人的人生观价值观都不同,小小的寝室就是社会的缩影,我觉得要学会包容各种想法各种行为,包容多元的社会。
@#@有时候多总结下自己,大多数时候问题都是出在了自己身上。
@#@在大学里面的时间会有很多,这些自由分配的时间,我们可以在花时间在功课上,但除了这些之外必须留一块特定的时间给书。
@#@我也不想再向以前一样花时间在无聊的电视剧上。
@#@我们可以选读一些心理学的著作,也可以读一些经济学著作。
@#@对于你感兴趣的方面可以多选几本,网上有推荐书目。
@#@这些书,在大学不读,走上社会将很少再有时间去读他们了。
@#@@#@ 在大学里的课余时间可以选择性的考取证书,一来可以证明你的实力,二来为以后走上社会打下基础。
@#@有些证书是必须拿到的,比如四六级证书,学位证书,会计证书,计算机证书都是必要的。
@#@在大学里永远没人会催我们考证书,如果你不主动去了解,你也永远不会清楚有哪些证书,怎么考证书。
@#@所以我想在这学期@#@ 课余时间花点在证书上,稍加研究,安排一个考证书的阶段计划,并付出行动。
@#@大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。
@#@这样可以利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我通过打暑假工也知道了一些工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。
@#@最重要的是通过打工,我熟悉到了在与生疏人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往,又是尊重别人。
@#@@#@ 最后一点,说下目标,目标随时都要有,机会随时都跟进。
@#@虽然计划会赶不上变化,但有计划一定比没有计划要好。
@#@@#@ 大学二年级下学期规划主要内容有:
@#@@#@
(1)好好学习专业课,通过上网熟悉写自己的专业领域;@#@@#@
(2)参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会;@#@@#@ (3)努力学习英语,考六级,并在暑假多参加社会实践;@#@@#@ (4)了解、搜集工作信息的渠道,并积极尝试。
@#@@#@ 关于下个学期的展望,下个学期的任务还是很沉重的,学科的增多,学习压力也会随之增加。
@#@不过,我会更加努力的。
@#@@#@ @#@";i:
10;s:
2012:
"初等及高等数学中齐次线性方程组的运用@#@初等及高等数学中齐次线性方程组的运用@#@摘 @#@ @#@ @#@要:
@#@ 文章对齐次线性方程组的基本理论进行简要阐述,并研究了齐次线性方程组在初等数学中证明等式、证明三角恒等式、求值及数量关系中的应用,以及在高等数学中的判断向量组线性相关性、证明行列式等于零、证明矩阵秩中的应用.通过研究齐次线性方程组在初等数学及高等数学中的应用,充分体现了线性方程组理论的实用价值.@#@ @#@关键词:
@#@ 齐次线性方程组;@#@矩阵的秩;@#@非零解;@#@@#@ @#@Abstract:
@#@ Inthispaper,thebasictheoryoflinearequationsisbrieflyexplained,andthetheoryofhomogeneouslinearequationsisappliedtosolvesomeproblemsinelementarymathematicsandhighermathematics,whichmakestheconnectionbetweentheoryandpracticemoreclosely,andfullyembodiesthepracticalvalueofthetheoryoflinearequations.@#@ @#@ Keyword:
@#@ homogeneouslinearequations;@#@rankofmatrix;@#@nonzerosolution;@#@@#@ 齐次线性方程组作为高等代数理论的一项重要分支,源于生活和生产实践.齐次线性方程组是高等代数的基本研究内容之一,同时也是贯穿高等代数知识的主线[1].随着计算机应用的普及,线性方程组理论被广泛应用到科学、技术和经济管理等领域.齐次线性方程在解决各类科学知识中有着极为广泛的应用.随着中学数学教学改革,已有很多高等数学的知识渗透到中学数学教学中[2,3].近年来,国际中学生奥林匹克数学竞赛的试题中,与齐次线性方程有关的题目呈递增的趋势[4,5].本文介绍了齐次线性方程组的基本理论,并运用齐次线性方程组的相关理论,探究其在初等数学及高等数学中的应用,进而对齐次线性方程组有更深入地理解.@#@ @#@@#@";}
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- 初等 高等数学 中齐次 线性方程组 运用