语文S版语文四年级下册《鲸》PPT文件格式下载.ppt
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,(大、重、长),你是从哪几处看出来的?
最大的鲸有一百六十吨重,最小的也有两吨。
我国捕获过一头公斤重的鲸,有米长,一条舌头就有大肥猪那么重。
比大象大得多。
作者为什么要这样写?
人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书,还显得很宽敞。
四万,十七,十几头,读一读,比一比,2.不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
1.鲸是很大很大的动物。
作比较,鲸是很重很重的一种动物。
读一读,比一比,最大的鲸有公斤重,最小的也有公斤。
十六万,二千,四万,十七,十几头,列数字,它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
举例子,鲸与象和人的大小比较,学习课文第一段,最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有二千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
作比较,列数字,举例子,了解课文内容:
大,形体,进化及种类,食性,呼吸,学习课文第二段,读第二自然段,想想它属于鱼类吗?
它是怎样由陆地生活逐渐适应海洋生活的?
像鱼,不是鱼,哺乳动物最高等的脊椎动物,基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点:
1、用肺呼吸,胎生,靠吃母乳长大。
2、大多数哺乳动物有毛皮。
鲸的进化,4,在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里;
渐渐变成了鳍,后来完全又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
学习课文第三段,鲸的种类,须鲸,齿鲸,判断依据:
有无牙齿,了解课文内容:
大,从陆地到海洋须鲸、齿鲸,形体,进化及种类,食性,呼吸,鲸吃食的特点,须鲸,虾和小鱼,吸、闭、滤、吞,两千多公斤,齿鲸,大鱼和海兽,遇、扑、咬、吃,三十多吨,几个小时,认真默读课文第四自然段:
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?
须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,()着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐()进嘴里,然后()上嘴,把海水从须板中间()出来,把小鱼小虾()进肚子里,一顿就可以()两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们()到大鱼和海兽,就凶猛地()上去,用锋利的牙齿()住,很快就()掉了。
张,吸,闭,滤,吞,吃,遇,扑,咬,吃,返回,了解课文内容:
大,从陆地到海洋须鲸、齿鲸,须鲸吃小鱼、虾;
齿鲸吃大鱼和海兽,形体,进化及种类,食性,呼吸,一天,海底龙王举行了规模盛大的鱼类运动会。
各式各样的鱼游到了指定的海域,并顺利通过了赛场大门。
当鲸到达赛场大门时,却被虾将军挡在门外。
鲸和虾将军发生了争吵,虾将军说出了不准鲸参赛的理由,鲸觉得很有道理,就游回去了。
同学们。
你们知道是为什么吗?
大家说一说。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
这运用了说明方法。
打比方,3、课文写鲸的呼吸,作者运用了什么方法写?
A、打比方说明,把鲸呼吸时形成的水柱比作花园里的喷泉。
B、分类别说明,须鲸喷出的水柱是垂直的,又细又高;
齿鲸喷出水柱是倾斜的,又粗又矮。
了解课文内容:
齿鲸吃大鱼和海兽,用肺呼吸“喷潮”,形体,进化及种类,食性,呼吸,鲸睡觉的样子,头朝里,尾巴朝外,围成一个圈,了解课文内容:
齿鲸吃大鱼和海兽,用肺呼吸“喷潮”,头朝里,尾巴朝外,围成一个圈,形体,进化及种类,食性,呼吸,鲸是的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有()多米长,()公斤重,一天能长()公斤到()公斤,两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长,一般可以活()年到()年。
十,七千,三十,五十,几十,一百,胎生,列数字,了解课文内容:
齿鲸吃大鱼和海兽,用肺呼吸“喷潮”,头朝里,尾巴朝外,围成一个圈,胎生生长迅速,形体,进化及种类,食性,呼吸,本文运用了哪些说明方法?
列数字、举例子、比较法、打比方、分类别。
恰到好处地运用多种说明方法,就会使读者更准确、更直观、更形象地了解所说明的事物,给人留下深刻的印象。
请加入保护鲸的行动!
人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死,志愿者正在救助仍然存活的领航鲸,
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