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0;s:
13539:
"物流师考试精选复习指导精品@#@2014物流师考试精选复习指导@#@从销售的角度看物流合理化的模式@#@企业通过利用自有的储运设施或者利用专业储运公司,物流中心组织物流实现商品的销售时,企业就处于为销售组织物流的地位。
@#@在销售学中,至关重要的是进行调查研究,选择目标市场,制定合理的销售策略。
@#@在物流过程中,销售策略往往给物流状况带来决定性的影响。
@#@在销售策略上,一方面要有效地发挥物流活动的作用,按服务的需要程度,提高物流活动的质量;@#@另一方面又要降低销售费用,以节约物流费用。
@#@这两者之间必须不断进行必要的调整。
@#@销售物流合理化的形式是多种多样的,一般表现为计划化、大量化、共同化、短距化等类型,它们可以同时在销售物流合理化中得到应用,以收到多重效益。
@#@@#@
(一)计划化。
@#@计划化是实现物流合理化的首要条件,也是提高物流服务质量的重要标志。
@#@随着我国市场经济的发展和改革开放的深入,商品量在不断增长。
@#@这势头使目前已显紧张的交通运输负担更重,造成运输和发送成本的增加和对顾客服务水平的下降。
@#@对商业企业来说,为了在销售竞争中立于不败之地,保持扩大销售的势头,提高韧流效率便势在必行。
@#@这就要求企业制定周密的发送计划,实现送货的计划化和集中化。
@#@为此,企业在运输发送活动中,应实现按最高效率的路线发送和按行车时间表发送的计划物流策略。
@#@它是为了实现向顾客配送商品集中化,而采取的根据客户的一次订货量,安排@#@队顺序向顾客配送货物的方法。
@#@这种策略不是单纯按顾客要求进行配送,而是按顾客要求和配送量,适当采取不同的方法进行配送,达到顾客满意。
@#@@#@2、大量化。
@#@随着需求变化的多样性,商品生产也实行了多品种化。
@#@需方每次订货量小,订货次数频繁,要求迅速进货的情况日益普遍。
@#@与此相反,在接受订货方面,为了尽可能扩大发货量,则采用最低订货制,以期降低成本。
@#@为解决上述发货的大量化和需求的零星化的矛盾。
@#@可采用大量化策略。
@#@所谓大量化策略,是一种增大一次物流批量折扣的办法,或者称为"@#@大量发货减少收费制"@#@.这种作法,因实行物流合理化而节约费用金额,由双方分享,对于确定销售物流合理批量是特别重要的。
@#@@#@在批发企业和百货商店方面,为提高向本企业各商店和门市部供应商品的工作效率,要改变过去从厂商和批发商那里将商品向各个门市部个别地发送的方式,而采用中间设置配送中心,在那里集中管理交纳商品,进行检查分类、理货,然后向各门市部及时交货的体制。
@#@@#@3、共同化。
@#@在配送合理化方面,最先进的方式之一是"@#@共同配送"@#@,它打破了一个公司(或企业)物流合理化的局限,而采取与其它公司(或企业)联合起来,实现进一步的合理化。
@#@其目的在于集中配送量,提高配送车辆的利用率。
@#@而这种配送系统必须建立在周密的市场预测基础上,保证各公司的发货信息在时点上协调一致。
@#@因此,积极创造配送系统的条件,是使配送系统持久的关键所在。
@#@实现共同化,主要应包括共同运输和其间发送两个方面。
@#@可分为以下几种:
@#@
(1)运往地方的货物,采用成批集货的方式,是物流企业@#@在组织货物配送时,把几个货主的多种商品,凡是发往同一地区,同一方向的,采取成批集中,化零为整,混装的形式,进行集中运送,以提高火车、汽车装载效率,因而降低了费用。
@#@@#@
(2)对百货商店和批发商店,采用共同交货的方式。
@#@共同交货是商业企业通过选定特定的储运单位,由他们将商品成批集中,送往配送中心,然后按各百货商店和批发店的需要进行分类交货。
@#@@#@(3)运往市内和郊区零售店的共同配送。
@#@设在市内的批发企业,主要是以市内和近郊的许多零售店为推销对象。
@#@从各批发店向零售店发货,不但线路多,而且次数额繁。
@#@势必助长交通拥镑现象。
@#@为此,应采用同一地区、同一行业的批发企业,通过共同配送加强对零售商的服务。
@#@@#@4、简短化。
@#@目前,我国商业企业的销售物流,对一般普通的大宗物资或商品,应采取就近、分片供应和调运办法,使物流的里程最近。
@#@即,确定适当的供应、销售区域,选择合理的运输路线,最短的运送距离,制定最优的物流合理化方案,达到短距化,我国采取的直达直线运输、"@#@四就"@#@直拨运输等形式是有益的经验,应大量推行。
@#@这样可以使商业交易流通和实物流通互相分离。
@#@商品物流不经过中间阶段,路线简短化,因而商品移动次数减少,总的库存就会压缩,从而降低物流费用。
@#@@#@物流系统化的概念和意义@#@一、物流系统化的概念@#@"@#@物流"@#@即物的流动。
@#@一般泛指从物质生产、分配、交换一直到消费、废弃的全过程。
@#@它具有运输、储存、包装、装卸搬运、配送、流通加工、信息处理等诸环节,也称为物流的各个子系统。
@#@由这些子系统,构成了物流大系统。
@#@物流系统有自己的运动规律,也有自己的发展阶段。
@#@从第二次世界大战以后,物流系统的概念不断发展和完善起来。
@#@@#@物流系统活动,完全具有一般系统的条件即:
@#@1、系统整体是由两个或两个以上要素组成的有机整体,而不是简单的算术相加;@#@@#@2、系统内部诸要素之间,存在着有机联系和相互作用,使系统保持相对稳定;@#@@#@3、系统具有一定结构,保障系统的有序性,从而使系统具有特定功能;@#@@#@4、系统是对相对环境而言的,环境的制约是系统形成和存在的条件。
@#@@#@物流系统是指在一定的时间和空间里。
@#@对其所从事的物流事务和过程,作为一个整体来处理,以系统的观点,系统工程的理论和方法,进行分析研究,以实现其空间和时间的经济效益。
@#@@#@二、物流系统化的特征@#@物流系统是一个复杂的、庞大的系统。
@#@在这个大系统中又有众多的子系统,系统问又具有广泛的横向和纵向的联系。
@#@物流系统具有一般系统所共有的特点,即整体性、相关性、目的性、环境适应性,同时还具有的规模庞大、结构复杂、目标众多等大系统所具有的特征。
@#@@#@
(一)物流系统是一个"@#@人一机系统"@#@@#@物流系统是由人和形成劳动手段的设备、工具所组成。
@#@它表现为物流劳动者运用运输设备、搬运装卸机械、货物、仓库、港口、车站等设施,作用于商品的一系列生产活动。
@#@在这一系列的物流活动中,人是系统中的主体。
@#@因此在研究物流系统的各方面问题时,把人和物流有机地结合起来,作为不可分割的整体力D以考察和分析,而且始终把如何发挥人的主观能动作用放在首位。
@#@@#@
(二)物流系统是一个可分系统作为物流系统,无论其规模多么庞大,都是由若干个相互联系的许多子系统组成。
@#@这些子系统的多少,层次的阶数,是随着人们对物流的认识相研究的深入而不断扩充的。
@#@系统与子系统之间,子系统与子系统之间,存在着时间和空间上、资源利用方面的联系;@#@也存在总的目标、总的费用以及总的运行结果等方面的相互联系。
@#@@#@供应链和供应链管理的基本概念@#@供应链概念:
@#@企业从原材料和零部件采购、运输、加工制造、分销直至最终送到顾客手中的这一过程被看成是一个环环相扣的链条。
@#@@#@供应链管理:
@#@对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的各种活动和过程,其目标是要讲顾客所需的产品能够在正确的时间,按照正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点,并使总成本最小。
@#@@#@展会开发是指物流企业通过在一些物流展会上向客户展示自身的服务网络、服务优势等内容获得客户认可的一种客户开发方式。
@#@会展开发客户的一般流程包括以下几个部分:
@#@@#@
(1)明确参展目标。
@#@物流企业参加展会的最终目的是为了开发客户,但参加展会的本身并不一定是为了开发客户,很多时候是为了后续的开发客户而参展的。
@#@@#@
(2)研究并选择展会。
@#@不同的参展目标就需要参加不同的展会,如有的展会是为了提升企业形象,有的展会则是为了收集客户信息,而有的展会则是为了与客户签单。
@#@因此,在参加展会时,要根据参展目标研究展会的性质再来确定是否参加展会。
@#@@#@(3)参展前准备。
@#@物流企业在参加展会前,要做好充分的参展准备,如参展人员的培训、展位的选择、展位的设计与布置、向客户发送参展信息等。
@#@@#@(4)展后跟踪。
@#@在参加完展会之后,要注意展会信息的收集、整理、筛选和分类,筛选出对自身用的信息进行客户跟踪,潜在客户备份等工作。
@#@@#@物流师:
@#@关于管理风险问题@#@
(1)非资产型物流企业风险。
@#@非资产型物流企业虽然在成本、管理能力以及资源整合能力上比资产型物流企业具有较大的优势,但并非资产型物流企业就没有风险,非资产物流企业具有以下两个方面的风险:
@#@@#@①资信能力风险,由于非资产型物流企业本身不拥有或少量拥有固定资产,在企业资信方面比资产型物流企业要差的多,对抗外部风险的能力也就差的多。
@#@@#@②管理能力风险,由于资产型物流企业依赖的是通过自身良好的管理能力为客户提供优良的物流服务来获取竞争优势,而这种优势资产型物流企业通过自身改造也可以获得,当资产型物流企业的管理能力提升后,非资产型物流企业的这种核心竞争能力也随之消失。
@#@@#@
(2)资产型物流企业风险。
@#@@#@①合同责任风险,即物流企业同客户、分包商及信息服务提供商签订合同所带来的相关风险。
@#@@#@②与分包商合同责任风险。
@#@由于物流企业收到自身范围的限制,通常需要将部分业务分包给其他物流企业。
@#@在物流运作时,客户出现损失时,不论是物流商还是分包商都要承担赔偿责任,但赔偿主体为物流商而非分包商,只有在物流商对客户赔偿结束之后,才能对分包商索要相关赔偿,同时由于物流商与客户和分包商之间的合同是不同的,其诉讼时效、豁免条款等都是不同的,经常导致物流商无法获得全额赔偿。
@#@@#@③与客户合同责任风险。
@#@物流企业与客户签订合同时,特别要注意合同中的有关霸王条款的内容,特别是在面对大客户时,物流商经常迫于商业上的压力而接受一些非常苛刻的条款。
@#@在出现物流纠纷时,后果不堪设想。
@#@@#@④与信息服务提供商的合同风险。
@#@该类风险主要包过两种,一种是信息系统故障风险,由于信息系统故障导致物流企业无法正常运转造成客户抱怨甚至丢失的风险,也会因为信息系统故障导致入库记录出错,出现与上有供应商或者下游客户纠纷的现象。
@#@二是商业机密风险,由于物流企业的相关数据都记录在信息系统中,如果不处理好同信息服务提供商关于商业机密的合同约定,很容易造成企业机密信息的丢失,给企业经营带来风险。
@#@@#@1、企业物流的内涵:
@#@以企业经营为核心的物流活动,是具体的、微观物流活动的典型领域。
@#@@#@企业物流的分类:
@#@1.工业生产企业物流@#@①供应物流突出的类型②生产物流突出的类型@#@③销售物流突出的类型④废弃物物流流突出的类型@#@2.农业生产企业物流@#@①供应物流②生产物流③销售物流④废气物物流@#@企业物流的特点@#@1.企业物流是生产工艺的一个组成部分2.企业物流有很强的“成本中心”的作用@#@3.企业物流是专业化很强的“定制”物流4.生产物流是不规模的精益物流@#@企业物流和现代企业物流的区别@#@1.企业物流是以企业经营为核心的具体的微观物流活动,其基本结构是投入—转换—产出。
@#@@#@2.现代企业物流是以客户为中心,强调集成生产和流通。
@#@在兼顾分销商、顾客、供应商多重复杂关系的基础上通过综合从供应着到消费者供应链的运作,使物流与信息流达到最优化,实现在实时的需求信息指导下,以最快的速度在全球的范围内响应市场的要求。
@#@现代企业物流产生在基于时间竞争的信息时代。
@#@@#@";i:
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7438:
"@#@大学团委组织部工作参考计划范文
(1)@#@ 一、积极做好团委及各部门工作,及时整理汇总组织材料。
@#@@#@ 1、积极做好团委安排的各项工作,及时通知、紧密联络各个部门,在详细的活动中做好组织协调工作,使团委各部默契配合、协调工作,确保团委各部门人员可以分工合作,高质、高效完成工作。
@#@@#@ 2、整理好各班团支书的最新名单和联络方式(、短号、等),做到及时更新信息,提高工作效率。
@#@@#@ 3、做好组织部内部常规会议的记录及考勤等常规工作。
@#@@#@ 二、努力做好本身建立。
@#@@#@ 1、明确部门工作方向,做好分工协作。
@#@对组织部人员进展分配,使之快速熟悉分管工作,内部人员做到多交流多沟通,全体成员构成一个有机的整体,快速高效的完成工作。
@#@@#@ 2、加强对部门干事的培养。
@#@组织部的干事都是10级的新生力量,从某一方面来说他们将是我院学生工作的主要力量,组织部要想做好学生干部的培养工作,首先则是要做好本人部门成员的培养工作。
@#@通过一学期的努力,部门成员已理解本人工作,并熟悉起来,接下来则是要培养他们独当一面的才能,给他们一个目的,让他们自由发挥本人的才能,找到最优的处理方式。
@#@加强成员团队协作的观念,培养他们在部门协作方面的才能,也可以将本部门构成一个整体,发挥最好的效率。
@#@@#@ 3、加强部门成员的理论修养。
@#@在交流的过程中互相介绍各自经历,争取在本学期进展几次共同学习的交流会,使部门成员的理论水平得到共同的提高。
@#@@#@ 三、这学期里,组织部的常规工作有:
@#@五四评优、换届大会等,为了保证组织部成员可以各司其职,我们将对部门成员早发动、早通知、早培训、早安排。
@#@确保组织部的成员可以顺利进展工作。
@#@@#@ 四、这学期要看学校的工作安排,假设时间同意,不和学习与工作发生冲突的话,组织部将会考虑举办一些活动,这学期举办的活动将由干事本人筹划,让他们凭借本人的才能举办活动,按照部门干事所写的展望,这学期的活动计划有:
@#@团委交流活动、专业培训活动、为迎接大运的晨运活动、辩论赛(上学期和信工、师院、数院的辩论赛团委没有参与,新的学期争取和其他院的合作,打开知名度)......@#@ 以上确实是组织部本学期的工作计划与思路安排,在迎接评估的关键学期,我们更会把握好活动过程中每个环节的工作。
@#@在接下来的工作中,我们将以此计划为指导,将各项工作落实到实处,争取做出良好的成绩。
@#@同时,我们会及时汲取各项活动的经历教训,同时在工作中积极汲取各个方面的宝贵意见,健全完善制度和计划。
@#@同时也望团委老师和各部对我部的工作进展监视指导,并欢迎随时提出宝贵的意见,以促进我部顺利地筹划开展各项工作,积极发挥我部门的作用。
@#@@#@ 上学期工作总结@#@ 在这个学期,组织部在做好部门日常工作的同时,协助其他部门做好了团委的各项工作。
@#@本学期中组织部主要的工作包括:
@#@招新、团员信息统计及团费收缴、团日活动、团员推优入党、中国挪动mm创业大赛及启动仪式等。
@#@以下是对本学期工作的详细总结 一、根本工作的开展@#@
(1)筹划招新工作,为团委注入新的血液@#@ 学期伊始,我部就开始预备新学期招新的工作筹划了。
@#@从部门的宣传单到最后的面试,在团副和其它部门的协助下,顺利完成了招新的工作,为团委招进了新的成员。
@#@12@#@
(2)团员信息统计,积极开展团费收缴工作@#@ 本学期顺利完成了团员信息录入、团材料整理、团费收缴等常规工作。
@#@每学期的团费收缴工作可以称为组织部的"@#@重头戏"@#@。
@#@尽管工作看似简单,但整个工作过程却并不简单。
@#@从最初收取各个班级的班费,到最后汇总团费收缴情况,都需要有高度的细心和耐心。
@#@在工作过程中,部门干事工作态度认真,高效完成了团员信息录入系统工作,得到了许多宝贵的工作经历,使我们的工作更加标准化,制度化。
@#@@#@ (3)开展"@#@学习贯彻xx届五中全会精神"@#@之主题团日活动@#@ 部门积极配合学校工作,组织学院各班开展精彩多样的团日活动,不仅让同学们在学习之余体验精彩的课余活动,也让同学们在活动中学习和贯彻xx届五中全会精神,@#@ (4)开展本学期的团员推优入党@#@ 部门首先落实各班的通知工作,然后对申请推优入党的同学进展审核。
@#@从严格手续、标准程序入手,实在抓好对推优对象的审核工作,协助党委组织部门对推优对象的调查。
@#@@#@ (5)举办中国挪动mm创业大赛、启动仪式及相关讲座@#@ 这是本学期最大的一个活动,旨在宣传大学生创业思想,做好此次活动也有利于打响学院的名声。
@#@此次活动由组织部主要负责,其它部门协助。
@#@在团委全部人的努力下,此次活动圆满完毕。
@#@@#@ 二、存在的缺乏和主要征询题@#@
(1)在招新工作中,由于未提早做好报名者材料的整理工作,也未提早做好面试分组时间的安排,因而导致面试时间通知晚到。
@#@此征询题将会在下一次的招新工作以及相关工作中进展改正与改良。
@#@@#@
(2)新成员由于工作经历缺乏,团员推优入党材料较多,最后没有把好关再审核一次,导致统计出来的名单出现一些小征询题,此次征询题已在部门会议中跟干事提出,大家已经汲取工作教训。
@#@@#@ (3)几次团委开会或活动,由于刚好有干事有急事或是身体有恙而缺席,这多多少少阻碍了部门干事与其他部门的沟通与交流。
@#@@#@ 我部成员将正视缺点与缺乏,奋力拼搏,不断超越,相信在组织部全体成员的共同努力下把组织部工作推上一个新台阶,希望团委其他成员在催促我们的同时可以给予我们支持。
@#@@#@ 三、全力支持其它部门工作,协助开展各类活动@#@ 这学期以来,团委开展了各种丰富多彩的活动,尽管不是每个活动都是由组织部主要负责,但是作为团委这个大家庭来说,关于每一个活动,我们也责无旁贷,在圆满落幕的优秀班集体评选、双休日社会实践表彰大会、团委交流会等活动中提供我们力所能及的人力资源调动和帮组,努力把每一个活动做到最好。
@#@@#@ 以上确实是本学期组织部的工作总结,一个学期以来的工作积累了特别多经历也汲取了特别多教训,部门内部的凝聚力也得到了特别大提高,部门内部成员的工作才能也有了特别大改良,相信在下学期,组织部会以更出色的成绩完本钱人的工作!
@#@@#@@#@";i:
2;s:
11667:
"天津南开区学年第二学期高三年级模拟考试一word版@#@2019-2020学年度第二学期南开区高三年级模拟考试
(一)@#@英语学科试卷笔试@#@本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共130分,考试用时100分钟。
@#@第I卷1至12页,第II卷13至16页。
@#@@#@答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
@#@答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@祝各位考生考试顺利!
@#@@#@第I卷@#@注意事项:
@#@@#@1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
@#@@#@2.本卷共55小题,共95分。
@#@@#@第一部分:
@#@英语知识运用(共两节,满分45分)@#@第一节:
@#@单项填空(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)@#@从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@例:
@#@Standoverthere_you'@#@llbeabletoseeitbetter.@#@A.orB.andC.butD.while答案是B.@#@1.----Idon'@#@tthinksmokingwillruinyourhealthaslongasyouworkoutregularly.@#@------____________Medicalresearchesshowsmokingisastupidandcostlywaytoruinyourhealth.@#@A.YoubetB.CheersC.SoundsgoodD.Nonsense@#@2.----Whydidyoucomebysharedbicyclethismorning?
@#@@#@----MycarbrokedownlastweekandIstill______.itrepaired.@#@A.haven'@#@thadB.hadn'@#@thadC.won'@#@thaveD.didn'@#@thave@#@3.-----Whatdoyouthinkofhersuggestion?
@#@@#@------________,itwouldbemuchbettertotalkitlater.@#@A.UsuallyB.ActuallyC.RegularlyD.Eventually@#@4.Thepatientsareforbidden,eveniftheyhaverecovered,________inhospital.@#@A.drinkingB.todrinkC.havingdrunkD.tohavedrunk@#@5.Humanlifeisregardedaspartofnatureandtheonlywayforustosurviveistolive________nature.@#@A.inhonorofB.inneedofC.intouchwithD.inharmonywith@#@6.Thewitnesstoldthepoliceeverythingshehadseen,beingcarefulnotto________anydetails.@#@A.putoutB.giveoutC.leaveoutD.lookout@#@7.------Areyoustillwillingtolendmoneytoyourroommate?
@#@@#@-------Yes.Ihavealwaysheldthe__________thatheisanhonestfellow!
@#@@#@A.beliefB.truthC.customD.fact@#@8.-----Youknowquitealotaboutthenewmovie.@#@-----Well,Anna__________ittomeduringbreak.@#@A.introducesB.introducedC.hadintroducedD.willintroduce@#@9.It'@#@sreallyhardto______.theexactmeaningofsomewordswhenyoutranslatethemintoaforeignlanguage.@#@A.gothroughB.bringoutC.makeupD.turnout@#@10.I'@#@vebeenlookingforwardforalong,time________achancetohaveajobinterview.@#@A.gettingB.togetC.ofgettingD.togetting@#@11.----HowdoyouliketheideaofWebTV?
@#@@#@-----It'@#@saworldofinteractiveTVprogramming,_________anythingwonderfulcanhappen@#@A.onewhichB.onewhereC.theonewhichD.theonewhere@#@12.___________intheUnitedStates,St:
@#@Louishasnowbecomethe4thlargestcity.@#@A.Itisthe24thbiggestcity@#@B.Itwasthe24thbiggestcity@#@C.Oncethe24thbiggestcity.@#@D.Beforethe24thbiggestcity@#@13._________violinishismainfocus,Davidisalsoexcellentatguitar.@#@A.Since.B.OnceC.UnlessD.While@#@14.----Theseappleslookreallytasty.@#@----They______Seetheprice$5.99apound.Veryexpensive,aren'@#@tthey!
@#@@#@A.shouldB.mightC.couldD.would@#@15.Youmaynotagree,butmy_______opinionisthatthisprogramisnotsuitableforchildren.@#@A.uniqueB.personal.C.optimisticD.generous@#@第二节:
@#@完形填空(共20小题;@#@每小题1.5分,满分30分)@#@阅读下面短文,掌握其大意,然后从16~35各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳选项,将短文内容补充完整。
@#@@#@Peoplegettrulyhappyandsuccessfulbybecomingthebestandthemostgenuine(真实的)versionofthemselves,notontheoutside-ontheinside.It'@#@snotaboutabrandora_16.It'@#@saboutreality:
@#@whoyoureallyare.@#@Itsoundssimple,Iknow.Theproblemis,it'@#@sveryhardtodo,ittakesalotofwork,anditcantakealifetimeto17itout.@#@18worthdoinginlifeisevereasy.Ifyouwanttodogreatwork,it'@#@sgoingtotakealotofhardworktodoit.Andyou'@#@regoingtohavetobreakoutofyourcomfortzoneandtakesome19thatwillscareyousomuch.Butwhat'@#@sthe20oflifeifyoucannotfindyourselfandtrytobecomethebest?
@#@@#@That'@#@swhatSteveJobs21whenhesaid:
@#@Yourtimeis22,sodon'@#@twasteitlivingsomeoneelse'@#@slife.Don'@#@tletthenoiseofothers'@#@opinionsdrownout(淹没)yourowninner23_.Youhaveto24something-yourgut(直觉),fate,life,or25.Thisapproachhasneverletmedown,andithas26tomylife.@#@Now,let'@#@sbe27aboutthisforamoment.Insightfulasthatadvicemaybe,itsoundsalittletoo28toresonate(引起共鸣)withtoday'@#@squick-fixculture.Thesedays,ifyoucan'@#@ttellpeopleexactlywhattodoandhowtodoit,itwill29deafears.@#@Notonlythat,butwhatJobswastalkingabout,orwhatI'@#@mtalkingabout,requiresfocusanddiscipline,twothingsthatareveryhardto30thesedays.Why?
@#@Because,focusanddisciplinearehard.It'@#@ssomucheasierto31todistraction(分心)。
@#@@#@There'@#@sabusinessconceptcalledopportunitycost.Whenyouchooseonecourseofaction,youwillmissoutonalltheotheropportunitiesyoumightchooseto32.People33stoptoconsiderthatuntilit'@#@stoolate.@#@Andyet,theopportunityforadventureisrightthereinfrontofeachandeveryoneofus.Untilyoutakeit,you'@#@llneverknowwhatyoumight34_.Allyouhavetodoisto35thejourney.So,takeaction!
@#@@#@16.A.personalityB.qualityC.talentD.reputation.@#@17.A.putB.leaveC.figureD.check@#@18.A.EverythingB.AnythingC.SomethingD.Nothing@#@19.A.rewardsB.chancesC.advantagesD.responsibilities@#@20.A.aimB.senseC.effectD.result@#@21.A.plannedB.meantC.mentionedD.informed@#@22.A.endlessB.abundantC.randomD.limited@#@23.A.mindB.voiceC.actionD.heart@#@24.A.trustB.denyC.admireD.forget@#@25.A.howeverB.whicheverC.wheneverD.whatever@#@26.A.drawncloseattentionB.attachedgreatimportance@#@C.madeallthedifferenceD.struckasensitivenerve@#@27.A.realisticB.enthusiasticC.energeticD.optimistic@#@28.A.challengingB.dynamicC.fragileD.consistent@#@29.A.turnoutB.bringaboutC.fallonD.involvein@#@30.A.comebyB.standbyC.lookforD.carefor@#@31.A.getdownB.giveinC.giveriseD.payattention@#@32.A.preserveB.createC.pursueD.abandon@#@33.A.frequentlyB.rarelyC.activelyD.passively@#@34.A.achieveB.surviveC.believeD.relieve.@#@35.A.enjoy.B.expectC.designD.start@#@第二部分:
@#@阅读理解(共20小题;@#@每小题2.5分,满分50分)@#@间读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳选项。
@#@@#@A@#@Perhapsthereisnosportintheworldmoreconnectedtosneakersthanbasketball.ManyNBAplayerswearthemtosendimportantmessagesandshowcasetheirpersonalitiesoncourt.@#@Andnow,thankstoanewpolicy,theNBAwillstrengthenitsstatusasthemoststylishsportsleagueintheworld.Whenthe2018-2019NBAseasonkickedoffinOctober,theNBAlifteditscolorrestrictionsonplayers'@#@sneakers.Itisthefirsttimeintheleague'@#@s72-yearhistorythatithasallowedshoestobeofanycoloraplayerlikes,as.longasnoreflectivematerialisincluded.@#@Inthepast,theNBArequired"@#@uniformity(一致性)ofuniform"@#@,meaningeachplayer'@#@sshoeshadtomatchthosewornbytherestoftheteam.Theirsneakershadtobeatleast51percentblackorwhite,withanelementofteamcolor.@#@ThislandmarkrulechangeispartoftheNBA'@#@scollectiveefforttosupportplayers'@#@"@#@statements"@#@onandoffthecourt."@#@Moreandmorepeoplerealizethatlimitationofthecolorofplayers'@#@shoesactuallyconstrains(限制)theirpersonalexpressionandstorytelling,"@#@CNNNewsnoted.@#@Sometimesashoewasworninamemorablegame,orthedesignofashoehasmeaningfortheplayer.@#@BeforeLosAngelesLakerssuperstarKobeBryant,nicknamed"@#@theBlackMamba"@#@,retired,itwassaidthatheworeanewpairofsneakerstoeachgameandstoredhisusedsneakers.@#@Bryantbroughtthelow-topstyleofsneakerwithaMambaprinttotheforefrontin2008tosymbolizethespiritofperseveranceandbravery.In2013,Bryantaddednineredstitches(缝针)tothebackofhisshoetorepresenttheninestitchesfromhisAchillestendonsurgery."@#@Ithasbecomeanattitude.ThatismyMambapersonality,"@#@BryanttoldSportsIllustratedmagazine.@#@KyrieIrvingoftheBostonCelticswearsprobablythemostfamoussignaturesneakers.Inspiredbyhismother,whodied,whenhewasfour,hehasaroseononesideofhisshoetorepresenther.Allofhissneakersarealsoinscribedwiththewords,"@#@JBY(JustBeYou)"@#@."@#@JustBeYouisthemottoIlivebyeverysingleday,becauseI'@#@mhappytobeanindividual.It'@#@sabeautifulthing,"@#@IrvingtoldUKmediasiteGiveMeSport.@#@Thereisnoendtothestoriesaboutsneakersinbasketball.It'@#@scertainthattheywillremainaplatformforplayerswhowanttousethemtoexpresstheirideasandpersonalities.@#@36.Accordingtothenewpolicy,theNBAplayers@#@A.maychoosesneakerstheylikewithoutrestriction.@#@B.shouldwearsneakersoftheirownteamcolor@#@C.havetochoosesneakerseitherinblackorinwhite@#@D.havemorefreedominchoosingpersonalsneakers@#@37.WhatcanweinferfromParagraph4?
@#@@#@A.Uniformityguaranteesbetterresults.@#@B.Thenewruleleadstocontroversy,@#@C.TheNBAcareslittleaboutplayers'@#@statements.@#@D.Players'@#@personalexpressionalsocounts.@#@38.Whichofthefollowingisusedtoexpressfamilyvalue?
@#@@#@A.Nineredstitches.B.AroseC.AMambaprint.D.JBY@#@39.What'@#@sthebesttitleofthepassage?
@#@@#@A.TheNBAliftscolorrestrictions.@#@B.Ourshoeshavestories.@#@C.Bryanthasauniquedressstyle.@#@D.TheNBAplayersareparticularaboutthecolorsoftheirsneakers.@#@B@#@Thatmorning,Idropped'@#@oureldestatkindergartenandreturnedhometoletourtwoyoungerchildrenplaywhileIworkedonmymedicalreport.Itwaswonderful,butithitmethatmycareerinhospitalwasn'@#@tmakingadifferenceinanyone'@#@slife.Ineededsomethingthatwouldstretchmylimitsandpushmetogrow.Mycareerenabledmetoworkfromhome.Icouldworkfromhome,andbecomeafoster(领养)mother,providingsafetyforachildwhoneededitdesperately.@#@OnMondaymorning,IpickedupthephoneanddialedthenumberIhadgoogledforthenearestDepartmentofChildren'@#@sServices.Themanontheotherendwasreceptivetomyquestionsandexplainedthenextstepoftraining,involvingeightweeksofclassesdesignedtoprepareandeducatefosterparents.Wecontinuedthroughalltheclasses,thehomevisits,b";i:
3;s:
22214:
"北师大版三年级上册语文,知识梳理,第一单元:
@#@色彩,与色彩有关的成语:
@#@五彩斑斓五颜六色万紫千红姹紫嫣红五彩缤纷花红柳绿青翠欲滴五光十色,第一单元:
@#@色彩,1.爱什么颜色碧绿禾苗梦想队旗蔚蓝军装威武辽阔保卫将来乘风破浪火红的朝阳辽阔的天空无边的大海威武的军装乘风破浪:
@#@船只乘着风势破浪前进。
@#@比喻排除困难,奋勇前进。
@#@,第一单元:
@#@色彩,2.金色的草地窗前假装引人注目接近观察手掌金黄揪掉开放合拢脸上傍晚喜爱睡觉原来起床相反蒲公英开心的日子一本正经地喊一本正经:
@#@形容态度庄重严肃,郑重其事。
@#@引人注目:
@#@注目:
@#@注视。
@#@吸引人们注意。
@#@,第一单元:
@#@色彩,语文天地住注注意注目停住查察观察调查查看进近走进进去接近反返返回往返反方向,第一单元:
@#@色彩,语文天地表示颜色的词语:
@#@红:
@#@火红鲜红红通通红彤彤红扑扑红艳艳黄:
@#@金黄浅黄枯黄黄澄澄黑:
@#@漆黑黑油油黑洞洞黑漆漆黑乎乎黑压压绿:
@#@草绿翠绿嫩绿碧绿青绿深绿绿油油蓝:
@#@天蓝蔚蓝深蓝碧蓝蓝盈盈白:
@#@雪白乳白白花花白晃晃白茫茫,第一单元:
@#@色彩,语文天地古诗积累:
@#@晓出净慈寺送林子方宋.杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
@#@接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
@#@,第二单元:
@#@声音,与声音有关的成语:
@#@鸦雀无声悄声细语响彻云霄震耳欲聋声如洪钟声情并茂声色俱厉声泪俱下余音绕梁燕语莺声娓娓动听如雷贯耳,第二单元:
@#@声音,1.你一定会听见的拨水清泉懂得熟悉逐渐似的关闭闲暇丰富美妙清脆寂静盛水敲门兴趣,第二单元:
@#@声音,2.喜爱音乐的白鲸召唤北极慌忙拥挤结冰奇迹欣赏冰区绝望抢救援助成群结队成群结队:
@#@成:
@#@成为,变成。
@#@一群群人集合在一起。
@#@,第二单元:
@#@声音,3.寓言二则:
@#@掩耳盗铃:
@#@滥:
@#@失实的,假的。
@#@不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
@#@比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
@#@发觉丁零丁零来自寓言故事的成语1:
@#@叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃南辕北辙拔苗助长,第二单元:
@#@声音,3.寓言二则:
@#@滥竽充数:
@#@掩:
@#@遮蔽,遮盖;@#@盗:
@#@偷。
@#@偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。
@#@比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
@#@整齐排场编排演奏鼓起继承改变待遇装腔作势来自寓言故事的成语2:
@#@自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔井底之蛙,第二单元:
@#@声音,语文天地备:
@#@备课,背:
@#@脊背,背书拔:
@#@拔草,拨:
@#@拨动,拨电话级:
@#@高级,极:
@#@北极,极好充:
@#@充分,冲:
@#@冲走,冲奶粉,第二单元:
@#@声音,语文天地叮叮当当叮当叮当哗啦啦哗啦哗啦(水流的声音)轰隆隆轰隆轰隆(打雷的声音)咔嚓咔嚓(物体断裂的声音)咯吱咯吱(形容竹木等器物受挤压发出的声音)劈啪啪乒乒乓乓叽叽喳喳滴答滴答,第二单元:
@#@声音,语文天地,鸦雀无声:
@#@连乌鸦麻雀的声音都没有。
@#@形容非常静。
@#@响彻云霄:
@#@彻:
@#@贯通;@#@云霄:
@#@高空。
@#@形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。
@#@震耳欲聋:
@#@形容声音很大,耳朵都快震聋了。
@#@声如洪钟:
@#@洪:
@#@大。
@#@形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
@#@声情并茂:
@#@并:
@#@都;@#@茂:
@#@草木丰盛的样子,引伸为美好。
@#@指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
@#@声色俱厉:
@#@声色:
@#@说话时的声音和脸色;@#@厉:
@#@严厉。
@#@说话时声音和脸色都很严厉。
@#@声泪俱下:
@#@一边说一边哭。
@#@形容极其悲恸。
@#@,第二单元:
@#@声音,语文天地:
@#@古诗积累赠花卿唐代.杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
@#@此曲只应天上有,人间能得几回闻。
@#@,第二单元:
@#@声音,语文天地:
@#@古诗积累竹里馆唐代.王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
@#@深林人不知,明月来相照。
@#@,第三单元:
@#@祖国在我心中,与祖国有关的成语:
@#@忠心耿耿赤胆忠心赤子之心精忠报国兴邦立国名垂青史忧国忧民国泰民安安国兴邦,第三单元:
@#@祖国在我心中,1.国徽硬币污泥闪烁摔倒叔叔帽子映照照耀温暖的手心甜甜的微笑辽阔的大地,第三单元:
@#@祖国在我心中,2.会自己的祖国去华罗庚报纸盼望原封不动迎接人呢借给握手斩钉截铁尽力船舷遗憾学识渊博冲着惊喜激动令人敬佩斩钉截铁:
@#@形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
@#@,第三单元:
@#@祖国在我心中,3.意大利的爱国少年航班起航奇怪欺负虐待寻求遭遇叹息酒兴铺位窗帘谈论抱怨糟糕另外侮辱逼迫太差肮脏可恶愚蠢劈头盖脸地砸大义凛然地说衣衫褴褛:
@#@褴褛:
@#@破烂。
@#@衣服破破烂烂。
@#@大义凛然:
@#@大义:
@#@正义;@#@凛然:
@#@严肃、或敬畏的样子。
@#@由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
@#@,第三单元:
@#@祖国在我心中,语文天地致:
@#@别致,至:
@#@至今、至于欺:
@#@欺负,期:
@#@期待、期望报:
@#@报答,抱:
@#@怀抱、抱怨另:
@#@另外,令:
@#@口令、令人难忘,第三单元:
@#@祖国在我心中,语文天地名言警句天下兴亡,匹夫有责。
@#@风声、雨声、读书声,声声入耳家事、国事、天下事,事事关心,第三单元:
@#@祖国在我心中,语文天地古诗积累示儿宋.陆游死后原知万事空,但悲不见九州同。
@#@王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
@#@,第四单元:
@#@塞北江南,与塞北江南有关的成语塞北:
@#@北风呼啸银装素裹白雪皑皑风雪交加滴水成冰天寒地冻江南:
@#@小桥流水山清水秀花红柳绿烟雨江南四季如春山明水秀,第四单元:
@#@塞北江南,1.葡萄沟盛产月份秋季暗红吃个够制作架子水分五光十色茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡流动的空气五光十色:
@#@形容色彩鲜艳,花样繁多。
@#@,第四单元:
@#@塞北江南,2.小镇的早晨桥洞摆满欢闹安静热闹忙碌拔草油菜露珠丝绸遥遥相对目不暇接衣着鲜艳步态轻盈不由自主目不暇接:
@#@指东西多,眼睛都看不过来。
@#@,第四单元:
@#@塞北江南,2.小镇的早晨淡淡的霞光静静地穿过轻轻地漂过热闹的小镇鲜嫩嫩的小白菜晶莹的露珠雪白的小羊、大鹅淳朴的笑脸蹦蹦跳跳地上学热情地介绍水灵灵的大鱼小虾,第四单元:
@#@塞北江南,语文天地密:
@#@茂密、紧密,蜜:
@#@甜蜜坐:
@#@坐落,座:
@#@落座、入座分:
@#@水分、成分,份:
@#@月份招:
@#@招呼,召:
@#@号召、召唤,第四单元:
@#@塞北江南,语文天地水灵灵的眼睛毛茸茸的耳朵雾蒙蒙的峡谷金灿灿的稻子火辣辣的目光白茫茫的大地绿油油的麦田红彤彤的太阳黑黝黝的皮肤鲜嫩嫩的油菜,第四单元:
@#@塞北江南,语文天地:
@#@古诗积累望天门山唐.李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
@#@两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
@#@,第四单元:
@#@塞北江南,语文天地:
@#@古诗积累敕勒歌.北朝民歌敕勒川,阴山下。
@#@天似穹庐,笼盖四野。
@#@天苍苍,野茫茫。
@#@风吹草低见牛羊。
@#@,第五单元:
@#@我们和我,与我们、我有关的成语我们:
@#@休戚与共同舟共济众志成城万众一心患难与共风雨同舟精诚团结齐心协力群策群力同心协力我:
@#@自成一家我行我素自力更生自食其力自私自利自生自灭自由自在自给自足自卖自夸自作自受自言自语,第五单元:
@#@我们和我,与我们、我有关的谚语、俗语
(1)人心齐,泰山移。
@#@
(2)三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮。
@#@(3)单则易折,众则难摧。
@#@(4)独木不成林。
@#@(5)众人拾柴火焰高(6)一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
@#@,第五单元:
@#@我们和我,1.儿童和平条约饥饿宣告仇恨无家可归给予食物洁净幻想探索欢笑悲伤战争和平恐惧美丽的彩虹,第五单元:
@#@我们和我,1.儿童和平条约1986年是国际和平年,石家庄市刘玉玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的儿童和平条约签字仪式上签了字。
@#@,第五单元:
@#@我们和我,2.说声“对不起”固执自私同桌陈旧伤害不管结束道歉犹豫不决故意原谅抚摸勇敢责怪期待关切地问亲切地抚摸不知所措:
@#@措:
@#@安置,处理。
@#@不知道怎么办才好。
@#@形容处境为难或心神慌乱。
@#@,第五单元:
@#@我们和我,语文天地静:
@#@清静,净:
@#@洁净、净化感:
@#@感受,敢:
@#@勇敢、敢于接:
@#@连接,结:
@#@结束、结合故:
@#@故意,顾:
@#@照顾,顾不上,第五单元:
@#@我们和我,语文天地带“心”“情”的成语情不自禁情同手足情深似海情真意切情投意合情景交融心心相印问心无愧专心致志将心比心一心一意三心二意,第五单元:
@#@我们和我,语文天地说一说与下面词语意思相反的词语战争和平悲伤快乐仇恨友爱洁净肮脏伤害保护责备表扬永久暂时破坏保护犹豫果断结束开始,第五单元:
@#@我们和我,语文天地读一读,比一比1.要我向别人承认错误,那真是一件难受的事。
@#@2.要我向别人承认错误,那真是一件比挨二十大板还难受的事。
@#@(第二句比第一句表达的更加具体生动,写出了难受的程度。
@#@)1.“陈刚,说吧,大家都没有怪你。
@#@”老师说。
@#@2.“陈刚,说吧,大家都没有怪你。
@#@”老师亲切地抚摸着我的头说。
@#@(第二句在第一句的基础上加了怎么样说,使句子表达的更加具体生动。
@#@),第六单元:
@#@鸟儿,与鸟儿有关的成语:
@#@一箭双雕闻鸡起舞鸟语花香鹤立鸡群鹦鹉学舌莺歌燕舞一石二鸟笨鸟先飞惊弓之鸟笼鸟池鱼鸟尽弓藏鸟枪换炮,第六单元:
@#@鸟儿,1.翠鸟鲜艳绣满嘴巴注视小巧玲珑贴着逃脱微波锐利摇晃荡漾尽管衬衫锐利饲养逮di住机灵的小鱼透亮灵活的眼睛,第六单元:
@#@鸟儿,2.一只小鸟啁啾探头景致充满新意清脆柔美倾听翻身跌落滴血消失含笑仰望一般羽毛未满抖刷翎毛箭也似的灿烂的阳光葱绿的树木,第六单元:
@#@鸟儿,惊弓之鸟:
@#@被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
@#@比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
@#@射箭郊外指着疑惑拉弦翅膀本事奇怪悲惨愈合孤单慢慢地大吃一惊,知识拓展:
@#@来自历史故事的成语:
@#@三顾茅庐(刘备)铁杵成针(李白)望梅止渴(曹操)完璧归赵(蔺相如)四面楚歌(项羽)负荆请罪(廉颇)精忠报国(岳飞),第六单元:
@#@鸟儿,语文天地拼一拼,组成词语。
@#@()shng()gi()恶盛给w()chng()j()i()ji()fn()挨假分i()ji()fn(),第六单元:
@#@鸟儿,语文天地,比一比、用一用。
@#@愿望失望希望1.我有一个美好的(),()能乘着宇宙飞船去太空遨游。
@#@2.我一直()能亲眼看到孔雀开屏,可是今天在百鸟园等了半天也没看到,真让人()。
@#@,第六单元:
@#@鸟儿,语文天地古诗积累鸟(唐)白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。
@#@劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
@#@,第七单元:
@#@集市和超市,与集市和超市有关的成语童叟无欺买椟还珠一本万利本小利微财源广进琳琅满目客至如宾客至如归货真价实薄利多销百问不烦百拿不厌,第七单元:
@#@集市和超市,词语积累,粮食类:
@#@大米面粉副食类:
@#@酱油油盐醋茶叶文具类:
@#@铅笔钢笔家电类:
@#@电饭锅生活用品类:
@#@肥皂,第七单元:
@#@集市和超市,词语积累一顶帽子一支笔一杆笔一套笔一盒笔一瓶醋一壶醋一斤醋一棵白菜一斤白菜一把雨伞一件衣服一套衣服一盏台灯一把剪子一部电话一台电话,第七单元:
@#@集市和超市,语文天地集市超市专卖店连锁店购物中心收银台信用卡刷卡发票打折零钱公平秤买卖公平投诉诚信为本,第八单元:
@#@成长经历,与成长有关的成语混沌未开潜滋暗长破土而出呱呱坠地牙牙学语懵懂无知天真无邪稚气未脱朝气蓬勃,第八单元:
@#@成长经历,1.让我们荡起双桨漂荡倒映环绕红墙洒水凉爽愉快尽情幸福,第八单元:
@#@成长经历,2.不愿长大的小姑娘聪明伶俐离不开身照顾洗碗水池虚弱心疼晒太阳擦玻璃散步刷子照顾虚弱自言自语收拾赞美善良微笑不知不觉,第八单元:
@#@成长经历,3.丑小鸭暖烘烘的太阳毛茸茸的小鸭子公鸡瘦瘦的身子大大的嘴巴孤单飘落孤零零秋风瑟瑟地吹着高贵昏睡扑嗒扑嗒羡慕讥笑嘲笑难为情大吃一惊仰望优雅赞叹,第八单元:
@#@成长经历,语文天地忘:
@#@忘记,望:
@#@盼望、仰望酒:
@#@喝酒,洒:
@#@洒水、洒落竟:
@#@竟然,竞:
@#@竞赛、竞争休:
@#@休止,修:
@#@修养、修理,第八单元:
@#@成长经历,语文天地1.你看不见你自己,你能看见的知识自己的影子。
@#@2.群星不怕显得像萤火一样。
@#@3.小草呀,你的脚步虽小,但是你拥有你脚下的土地。
@#@【印度】泰戈尔,第九单元:
@#@幻想与想象,与幻想与想象有关的成语苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开),第九单元:
@#@幻想与想象,1.我想随便布谷鸟柳树湿软汲取营养柔软蒲公英课堂商量悠荡山谷生辉瞧不起英勇,第九单元:
@#@幻想与想象,2.七色花东张西望迷路撕下歌谣插花一眨眼花瓶心爱神奇堵塞一阵风随便健康完整吓唬洋娃娃堆满堵塞捉迷藏急得哭了起来,第九单元:
@#@幻想与想象,语文天地带有“梦想”的成语梦寐以求想入非非如梦初醒异想天开魂牵梦绕思前想后黄粱美梦朝思暮想,第九单元:
@#@幻想与想象,语文天地读一读,仿照其中一句表达自己的愿望。
@#@我想把手儿接在树枝上。
@#@让维佳健康起来吧。
@#@要是我能长大一点就好了!
@#@我希望我的房间有轮子。
@#@,第十单元:
@#@奇妙的海底世界,与海底世界有关的成语窃窃私语物产丰富变幻莫测五光十色气象万千不可思议五彩缤纷美不胜收蔚为壮观,第十单元:
@#@奇妙的海底世界,1.海底世界波涛汹涌宁静影响器官是否窃窃私语危险旅行蕴藏储藏景色奇异奇异海参后退到达物产丰富多种多样强烈的阳光闪烁的星星,第十单元:
@#@奇妙的海底世界,2.圆圆的沙粒一颗珍珠真诚同伴美丽的阳光有用之材嘲笑海潮奇妙的海景议论纷纷坦然牢狱滚滚的涛声下定决心钻进简直听得清清楚楚哈哈大笑动摇一条缝惊喜地叫异想天开蚌壳被遗忘愉快地说风和日丽赞美猛然奇异的光彩,第十单元:
@#@奇妙的海底世界,语文天地危:
@#@危险,威:
@#@威武、威力异:
@#@奇异、异常,导:
@#@领导园:
@#@园地,圆:
@#@圆圈、圆满潮:
@#@潮水、高潮,嘲:
@#@嘲笑,第十单元:
@#@奇妙的海底世界,语文天地名诗诗句海上生明月,天涯共此时。
@#@唐张九龄海内存知己,天涯若比邻。
@#@唐王勃海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
@#@成语积累海阔天空海枯石烂沧海桑田海市蜃楼大海捞针八仙过海,第十单元:
@#@奇妙的海底世界,语文天地填一填奇妙奇()神奇()奇奇()怪()()奇()怪笑声笑()嘲笑()笑欢()笑(),第十单元:
@#@奇妙的海底世界,语文天地读一读,仿照句子写一写。
@#@1.海底的动物能发出各种声音。
@#@有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。
@#@2.植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
@#@,第十一单元:
@#@通讯,与通讯有关的成语烽火连天道路相告蜂媒蝶使河鱼天雁黄耳传书寄雁传书眉目传情弄盏传杯青鸟传音信使往来形输色授雁足传书,第十一单元:
@#@通讯,1.不用文字的书和信人类记忆经历形状创造譬如准备战斗误会跳跃休想打仗乱箭对付包裹邮递淘气严厉藏起来奇妙的方法,第十一单元:
@#@通讯,2.马拉松野心勃勃侵略奋起反抗对付大获全胜决战翘首以待胜利筋疲力尽喜讯伤痛饥饿疲劳距离知晓举行比赛纪念采纳这段路来历奋斗,第十一单元:
@#@通讯,语文天地同音字断:
@#@断绝,段:
@#@一段路、段落状:
@#@形状,壮:
@#@强壮、壮大历:
@#@经历,厉:
@#@严厉、厉害迅:
@#@迅速,讯:
@#@通讯、喜讯,第十一单元:
@#@通讯,语文天地1)万里远牵乡国梦,一丝长系古人情。
@#@(电话)2)远近传书,温暖千家万户;@#@早晚送报,沟通四面八方。
@#@(邮政)3)日试万言无宿稿,风行四海尽新闻。
@#@(报纸)4)无形无影传佳音八方同晓,隔山隔水奏乐曲四海皆闻。
@#@(广电传媒),第十二单元:
@#@过年,与过年有关的成语财运亨通红红火火财源广进财运亨通合家欢乐吉祥如意一帆风顺金玉满堂喜上眉梢合家欢乐五谷丰登张灯结彩,第十二单元:
@#@过年,1.元日,宋.王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
@#@千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
@#@,第十二单元:
@#@过年,1.元日爆竹屠苏瞳瞳日桃符,第十二单元:
@#@过年,2.老北京的春节差不多泡蒜鞭炮守岁亲戚拜年威武毛驴恰好恰恰一盏灯长龙预示吉祥规矩距离放假结束,第十二单元:
@#@过年,3.冰灯灯笼高级吵醒继续盖被按下碰到答应称赞走街串巷,第十二单元:
@#@过年,语文天地同音字:
@#@玩:
@#@玩具,顽:
@#@顽皮、顽固映:
@#@倒映、反映,应:
@#@适应废:
@#@废品,费:
@#@免费、消费绝:
@#@绝望、绝对,决:
@#@犹豫不决,第十二单元:
@#@过年,语文天地新陈代谢春风化雨快马加鞭乐不思蜀日新月异阳春白雪大快人心其乐融融旧貌新颜满园春色快人快语喜闻乐见焕然一新妙手回春心直口快助人为乐,“多”的成语观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门),成语大课堂,首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻,成语大课堂,成语接龙(“不”字开头)不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋,成语之最(风驰电掣)最快的速度。
@#@(晴天霹雳)最反常的天气。
@#@(度日如年)最长的日子。
@#@(一柱擎天)最长的棍子。
@#@(气吞山河)最大的嘴。
@#@(一步登天)最长的腿。
@#@(顶天立地)最高的人。
@#@(轻如鸿毛)最小的人。
@#@(无孔不入)最尖的针。
@#@(一言九鼎)最重的话。
@#@(金玉良言)最贵重的话。
@#@(一览无余)最宽的视野。
@#@(脱胎换骨)最大的手术。
@#@(包罗万象)最大的气量。
@#@(天壤之别)最大的差异。
@#@(天翻地覆)最大的变化。
@#@(无米之炊)最难做的饭。
@#@(风驰电掣)最快的速度。
@#@(取之不尽)最多的资源(一日三秋)最短的季节。
@#@(度日如年)最长的一天。
@#@(无边无际)最大的地方。
@#@,成语之最(一日三秋)最短的季节。
@#@(一落千丈)落差最大的瀑布。
@#@(一字千金)最贵的稿酬。
@#@(一本万利)最赚钱的生意。
@#@(一手遮天)最大的手。
@#@(一毛不拔)最吝啬的人。
@#@(一步登天)最长的脚。
@#@(一日千里)跑得最快的马。
@#@(一尘不染)最干净的地方。
@#@(一掷千金)最浪费的行为。
@#@(一文不值)最便宜的东西。
@#@(一身是胆)胆最大的人。
@#@(千钧一发)最危险的时候。
@#@(羊肠小道)最狭窄的路。
@#@(一目十行)最快的阅读。
@#@(天涯海角)最远的地方。
@#@(无米之炊)最难做的饭。
@#@(顶天立地)最高的个子。
@#@(十全十美)最完美的东西。
@#@(无可救药)最重的疾病。
@#@,";i:
4;s:
27599:
"通风空调工程施工组织方案@#@第一章工程概述@#@第一节工程简介@#@1.工程名称:
@#@XXXXX。
@#@@#@2.工程地点:
@#@大连市XXX。
@#@@#@3.建设单位:
@#@大连XXX公司@#@4.设计单位:
@#@大连XXXX设计研究院。
@#@@#@5.建筑规模、层数及结构形式:
@#@建筑面积20000平方米,地下二层,@#@地上四层,框架结构。
@#@@#@6.施工内容:
@#@按设计图纸施工空调系统通风、防排烟系统全部内容。
@#@具体要求如下:
@#@@#@6-1.空调及通风部分:
@#@@#@6-1-1.空调风系统:
@#@@#@A、商场全部采用吊式空调器加新风系统,每层设置新风机组,同时各层均设排风系统。
@#@@#@B、办公室全部采用风机盘管加新风系统,同时设排风系统。
@#@@#@6-1-2.空调水系统:
@#@@#@A、空调系统制冷机房位于地下二层,制冷方式采用一台800RT双机头离心机组。
@#@@#@B、空调水系统采用两管制,冷热水共用同一系统管道。
@#@机房外各层水平管道布置方式采用同程式,立管采用异程式。
@#@@#@6-2.通风防排烟部分:
@#@@#@风机为单速排风、排烟风机及部分双速风机。
@#@@#@第二节方案编制依据及说明@#@一、方案编制依据@#@1、《采暖与空调设计范》GB50736-2012;@#@@#@2、《制冷设备、空气分离设备安装工程施工及验收规范》@#@GB50274-98;@#@@#@3、《机械设备安装工程施工及验收通用规范》GB50231-98;@#@@#@4、《通风与空调工程施及验收规范》GB50243-2002;@#@@#@5、《工业设备及管道绝热工程施工及验收规范》GBJ126-89;@#@@#@6、《工业设备及管道绝热工程质量检验评定标准》GB50185-93;@#@@#@7、《压缩机、风机泵安装工程施工及验收规范》GB50275-98;@#@@#@8、电气标准规范汇编:
@#@@#@施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-88;@#@@#@9、国家标准《电气标准规范汇编》@#@10、《电气装置安装工程电缆线路及施工验收规范》GB50168—92@#@11、《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》GB50169—90@#@12、《电气装置安装工程盘柜及二此回路接线施工及验收规范》@#@GB50171—92@#@13、本工程施工设计图纸及相关图集。
@#@@#@二.编制原则:
@#@@#@1.严格遵守现行的技术规范,施工操作规程和质量评定与验收标准。
@#@@#@2.坚持技术先进性、科学合理性,经济、美观、实用性与实事求是相结合。
@#@@#@三、方案编制说明@#@1、本施工组织设计的编制除上述依据国家有关规范、规定、设计图纸外,施工组织设计的有关其它内容均按甲方要求进行。
@#@@#@2、施工计划是以甲方总体进度要求安排的,如在施工中可根据具体情况及时合理调整。
@#@@#@第二章施工部置@#@1.施工项目组织机构@#@鉴于本工程的重要性及有关技术、质量、工期等方面的要求,确定该工程施工组织设计的指导思想是以质量为中心,建立科学管理质量保证体系,编制了项目质量施工工期进度计划。
@#@组建一个强有力的项目管理班子,在公司内部挑选具有素质高、施工经验丰富等相关技术人员组织项目部。
@#@承建本工程后,我方将在整个施工过程中积极推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备,以一流的服务、良好的信誉、优质、高速、安全地完成各项施工任务。
@#@@#@1.本工程施工管理组织机构名单:
@#@@#@主要施工管理人员表@#@ @#@@#@1.项目经理:
@#@XXX@#@2.项目副经理:
@#@XXX@#@3.技术负责人:
@#@XXX@#@4.技术负责人:
@#@XXX@#@5.安全员:
@#@XXX@#@6.计划管理:
@#@XXX@#@7.材料管理:
@#@XXX@#@8.档案管理:
@#@XXX@#@第二节@#@施工项目组织机构职能@#@1.总部:
@#@负责整个工程的施工组织总体规划和各类指导性文件的审@#@批,定期或不定期对项目经理部的工作情况进行检查,督促项目经理认真履行工程合同,确保公司对业主的各项承诺得以实现。
@#@@#@2.项目部:
@#@对公司负责,代表公司对项目全面管理,在项目上实施公司的质量方针、经营经营思想及服务宗旨,全面履行与业主的签约,协调业主及各管理部的关系,加强项目的全面管理。
@#@@#@3.技术部:
@#@对项目经理及工长负责,制定本项目部的技术资料管理目标,加强项目部的技术资料管理,按规范、规程、标准、监督、检查并配合项目经理搞好业主、监理及业主管理部门的协调。
@#@@#@4.质检部:
@#@对项目工长负责,制定本项目的质量检测管理目标及安全管理目标,对经常出现的质量问题进行预检,加强施工工序的质量监控,实行质量否决权制度,做到检查、测量准确、真实并有记录。
@#@认真执行本公司的施工管理制度,做好项目的安全防护工作,加强现场及周边的文明施工管理,做到施工现场文明整洁、美观有序。
@#@@#@5.经营部:
@#@认真履行与业主签约的合同条款,超越合同条款范围以外的事情,应做好记录,并及时办理有关签证手续。
@#@严格按国家政策法规、定额文件、编制工程预算、决算,不高估冒算,也不缺项少算;@#@做好项目有关的计划,以便指导生产施工。
@#@@#@6.财务部:
@#@按国家的《会计法》建好成本会计帐,严格控制非生产开支,做好项目成本的预测与核算工作,每月做好项目收入、支出、成本核算报表,为项目经理提供准确数据,便于项目经理的经营与决策。
@#@@#@7.材料供应部:
@#@按工程项目所需数量,按进度组织优质足量材料,确保施工进度。
@#@做到材料与材质证明资料同时到场,做好材料的检验工作。
@#@并根据工程项目的需要,提出设备动力计划,加强施工现场设备动力的维修保养工作,确保设备正常运转。
@#@@#@8.人事后勤部:
@#@按工程需要安排,如工人的食宿、生活、住居地的环境卫生工作,以及安全保卫工作。
@#@@#@第三节项目管理模式@#@我公司将按照多年来积累的成功项目管理经验来运行和管理本项目,建立以项目经理负责制为核心,以项目合同管理和成本、进度、质量控制为主要内容,以科学系统和先进技术为手段的项目管理机制。
@#@@#@第四节施工项目实现的各项目标@#@1.工期目标:
@#@@#@为使本工程早日竣工并投入使用,并为业主提供令其满意的优质服务,我方对人员组织、设备投入、材料采购、施工工艺、等方面进行了精心布置,确保212个日历天完成此工程,具体详见施工横道图。
@#@@#@2.质量目标:
@#@@#@本工程所用材料均按业主要求进行选择和采购,确保施工质量达到“优良”工程的标准。
@#@@#@3.现场管理目标:
@#@@#@在本工程施工中,我们将使之施工现场清洁干净,井然有序,施工顺畅。
@#@@#@4.项目管理目标:
@#@@#@我们将根据业主对本工程有关质量标准。
@#@建立完善的质量保证体系,针对本工程的特点,对施工全过程有关的全部职能活动、进行管理和控制,使全体管理人员和员工按各自的质量职责承担相应的质量责任。
@#@对特殊、关键部位和过程设置质量控制点。
@#@消除不合格品。
@#@@#@5.施工环境目标;@#@@#@在确保工程质量和工期的前提下,树立现场全员的环保意识,自觉保护施工现场及周边的市政设施,最大限度减少对环境的污染。
@#@@#@6.安全目标;@#@@#@完善安全措施,提高安全防患意识,杜绝死亡和重大事故发生。
@#@@#@7.服务目标:
@#@@#@服务热情周到,让业主满意,信守合同,认真协调与有关各方面的关系,接受并配合业主和监理对工程质量、工程进度、计划协调、现场管理的控制与监督。
@#@@#@第五节劳动力组织及主要施工机械设备的投入@#@合理而科学的劳动力组织,是保证本工程顺利进行的重要因素。
@#@根据工程实际进度、及时调配劳动力。
@#@我们针对本工程的特点,选择公司中最具实力的施工队伍进驻现场,并与其签定劳务合同。
@#@进场前对全体施工人员进行入场前安全知识教育,并组织技术交底。
@#@特殊工种持证上岗,入场后迅速进入工作状态,并根据施工进度计划,及时调整劳动力的使用情况。
@#@@#@根据施工总体控制计划,现场劳动力投入见后面附表(劳动力计划表)@#@主要施工机械的投入(主要施工机械设备计划表)@#@主要施工机械设备一览表@#@序号@#@机械设备名称@#@规格型号@#@台数@#@功率(KW)@#@购置年代(年)@#@1@#@电锤@#@2b—26@#@2@#@0.56*2@#@92@#@2@#@电锤@#@Phc—38@#@1@#@0.56*2@#@93@#@3@#@电焊机@#@2xf2s250@#@1@#@20@#@93@#@4@#@空压机@#@2.2pwj3063t@#@1@#@2@#@93@#@5@#@电焊机@#@Bs1—160@#@1@#@10@#@94@#@6@#@切割机@#@90l2@#@1@#@1.02@#@95@#@7@#@电焊机@#@dx—160@#@1@#@30@#@99@#@8@#@割丝床@#@1/2—1/4@#@1@#@9@#@割丝床@#@1/2—2@#@1@#@10@#@潜水泵@#@2@#@1@#@11@#@钻眼床@#@1@#@12@#@角磨机@#@2@#@13@#@电表箱@#@1@#@14@#@大电门箱@#@4@#@15@#@小电门箱@#@2@#@16@#@气焊工具@#@3@#@17@#@斤不落@#@4@#@劳动力计划表@#@根据施工工期及施工进度计划,特确定本劳动力计划表,本计划表是以每班八小时工作制为基础的。
@#@@#@单位:
@#@人@#@工种、级别@#@按工程施工阶段投入劳动力情况@#@11月@#@12月@#@1月@#@2月@#@3月@#@4月@#@5月@#@焊工@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@设备操作员@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@2@#@管工@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@力工@#@20@#@20@#@20@#@20@#@20@#@20@#@20@#@电工@#@22@#@12@#@12@#@12@#@12@#@12@#@12@#@白铁@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@ @#@@#@@#@第六节@#@现场临时设施及办公暂设布置@#@1、现场办公室整齐,上墙表齐全,起到指导施工的作用。
@#@@#@2、各项管理制度齐全,档案整理及时完整,按施工组织设计施工。
@#@@#@为保证我施工单位能按本施工计划顺利进行施工,现需要布置施工现场,所需场地用途、面积、位置及需用时间如下:
@#@@#@用途@#@面积m2@#@位置@#@需用时间@#@现场办公室@#@40@#@场区内@#@212天@#@预制加工厂@#@80@#@场区内@#@212天@#@材料堆放场地@#@150@#@场区内@#@212天@#@仓库@#@50@#@场区内@#@212天@#@休息室@#@40@#@场区内@#@212天@#@二、现场用水、电@#@1、现场施工临时用电@#@
(1)施工临时用电由建设单位直接引到施工现场,至我单位设置的计量装置配电箱,便于收费及成本考核。
@#@@#@
(2)施工现场临时用电线路均采用五芯橡套电缆由总计量箱架空至各用电地点。
@#@@#@(3)施工现场临时用电必须有专职电工统一安排,统一管理,严格按照相应的规程要求施工安装,所有的电器具设备均要求有保护接地。
@#@@#@(4)导线及电缆的敷设均应架空,不得乱拖乱拉,安装拆除,检修用电设备须电气专业人员进行,非专业人员一律不能操作。
@#@@#@(5)所有配电箱应标注各回路名称,所有负荷开关必须加漏电保安器。
@#@@#@(6)电气人员应经常检查线路,电气设备,发现问题应有尽有及时解决。
@#@@#@(7)为保证施工现场操作方便,根据施工现场的情况,拟在隔楼层设置分配电箱,以便于各楼层施工过程中接电方便。
@#@@#@2、本工程的生活用水由项目部与甲方联系,并设水表计量便于收费及成本考核。
@#@施工用水,如果现场有施工水源,可直接取水,如果没有则采用拉水车拉水进行施工。
@#@考虑施工现场水压试验及系统水冲洗用水较多,各楼层均应设置分层水箱,水车拉水至施工现场后,直接放入场区内的贮水箱(10m3),现场有水源且满足施工用水要求,可直接接入场区内贮水箱,再由提升泵提升至各楼层分层水箱(3m3),各楼层施工过程中直接由分层水箱取水。
@#@@#@第七节@#@施工进度计划@#@科学组织施工,合理安排施工进度计划是实现各项指标的关键。
@#@为了使本工程早日竣工并投入使用,我公司在人员组织设备、材料供应后勤保证及施工工艺技术等方面进行精心布置,确保该工程日历天完成,具体详见该工程施工进度计划横道图。
@#@@#@第八节工期和质量保证措施@#@一.工期保证措施@#@工程的如期完成是工程施工的最基本要求,工期目标的实现牵涉到多方面的因素,在施工全过程重视影响工期的因素并作出合理的对@#@策是工程顺利完成的关键。
@#@@#@一、影响工期的因素主要有以下方面:
@#@@#@●施工单位自身优势和综合技术素质能力;@#@@#@●相关各方的密切配合;@#@@#@●严格、优良的计划管理;@#@@#@●关键线路的施工组织与实施。
@#@@#@下面进行具体阐述:
@#@@#@充分利用和发挥施工企业的自身优势,一个工程项目能否实现预期的工期目标,很大程度上取决于施工单位的综合技术素质、管理水平,以及施工单位的施工经验、人员力量、施工机械装配水平。
@#@我公司在此方面有着独有的优势。
@#@@#@二、施工配合协调@#@1、施工配合协调是工程管理的一个重要内容,是决定工程是否顺利进行和确保工期的关键因素之一,同时也是确保工程施工质量的重要环节。
@#@施工配合协调涉及到各方各面,重点要做好下面几项工作:
@#@@#@
(1)协调好对外各方面关系@#@本工程施工涉及到各职能部门,我公司将积极、主动协调好对外关系,调动各方面积极因素,排除干扰,确保工程施工顺利进行。
@#@@#@
(2)以“用户至上”为宗旨,协调处理好与业主、监理等方面关系。
@#@在严格遵守合同条款前提下,协调处理好业主、监理工程师等方面关系是保证工程顺利实施的关键之一。
@#@我公司将坚持和发扬“质量第一,用户至上,信守合同,作风优良”的一贯经营思想。
@#@在工程施工过程中,密切配合业主的管理和驻场监理的工作,并与其建立良好的工作关系,为业主排忧解难,同心同德,确保工程顺利进行。
@#@@#@(3)统一组织部署,搞好施工协调配合@#@充分发挥我公司具备的综合管理与协调能力。
@#@工程项目经理部将作为权威的指挥协调机构,施工中注意与给排水与消防、闭路电视监控工程、高低压供电、低压配电与照明、消防自动报警、电梯工程各专业的协调配合,通过统一指挥部署、精心策划,及时调整施工计划,确保关键项目、以及搞好专业和各工种之间交叉作业工序之间衔接的措施,使整个工程施工重点突出,施工展开有序,进度平衡、合理,使之达到施工计划总体要求。
@#@@#@2、各专业定期碰头,解决施工过程出现的矛盾,接受业主及监理工@#@程师的指导。
@#@@#@三、强化计划管理@#@工程计划管理,是工程顺利完成的前提条件,在现场施工管理中包含三个内容:
@#@组织连续地均衡地施工,全面完成各阶段的各项计划任务或指标:
@#@以最小的消耗取得最大的效益。
@#@主要措施如下:
@#@@#@1、根据总网络计划和关键路线计划,作出月、周工程计划。
@#@在实际@#@施工中将每周、每月进度计划实际完成情况记录下来,并与原进度计划进行对比分析,及时发现薄弱环节和矛盾,提出补救措施,预测完成尚将进行工程施工所需时间,提出加快某些拖后工序的具体方案。
@#@@#@2、每周定期举行计划协调例会,收集上周现场施工和计划落实@#@等各种信息,总结经验、研究问题,下达下周的施工任务。
@#@@#@3、签订承包合同,公司与项目部签订工期合同,项目部将施工任务的工期,相互承担的经济责任、权限和利益,明确布置给班组,班组必须保证按作业计划完成规定的任务。
@#@@#@4、及时调整进度计划,实行动态控制管理。
@#@不管什么原因,对实际施工中出现的计划偏差,将及时进行调整,保证施工计划在实际施工过程中的有效指导性。
@#@@#@5、加强现场施工的督促检查,包括检查施工准备、施工计划和合同的执行情况,检查和综合平衡劳动力、物资供应和机械配备,督促有关部门的各类资源的供应。
@#@@#@6、检查和调节现场各个层面的管理,掌握协调施工用水、用电@#@和气象预报方面的情况,及时发现和解决施工过程所出现的各种矛盾和问题。
@#@@#@7、总结本公司以往工程施工的经验,将组建权威性的生产调度机构,形成集中统一、上下贯穿、左右协调的施工调度系统。
@#@@#@8、确保重点,照顾一般,全面完成。
@#@从人力、材料、设备诸方@#@面。
@#@确保重点环节及部位的连续施工和均衡施工。
@#@充分利用工序间歇或施工前准备等空隙时间,将相应的人力、物力调整到不在关键路线上的分项工程上去,争取时间全面完成。
@#@@#@9、加强合同管理@#@国际项目管理中最重要的工作之一是合同管理。
@#@合同是业主和施工单位关系的桥梁和纽带,其内容明确了双方权利义务和双方关系。
@#@保证合同条款的实施,保证工程质量,协调双方关系,对工程施工顺利完成至关重要。
@#@因此我司遵循国际工程承包惯例,重视合同管理工作,严格执行合同条款,处理好各种与合同有关的事宜,以确保工程合同双方的利益得到实现。
@#@本公司的合同管理人员对工程的变更和设计修改进行紧密跟踪,按程序办好各种手续,收集和整理送出各项书面的记录和文件,以确保竣工图纸及竣工档案的准确性,确保工程顺利进行。
@#@@#@四、抓好关键线路的施工@#@关键线路是整个施工过程中占用时间最长的线路,直接影响总工期,抓好关键线路上各工序的施工是实现工期目标的必要条件,对于本工程,着重应做好下列工作:
@#@@#@1、施工准备工作@#@组织管理人员熟悉图纸,做好施工技术准备,同时,公司工程部、材料部、后勤部马上落实技术人员与劳动力、机具、设备、材料、后勤物资的供应安排。
@#@@#@2、组织有关技术人员,绘制综合管道布置图。
@#@@#@3、施工临设、临电的布置@#@工程一中标,我司将马上派人布置临电、临设,尽量在工期开始前布置好,并按简单、紧凑、安全、实用的原则,减少临设的搭设空间和时间,让出更大的工作面,以便施工生产工人一进场就能展开施工。
@#@临电的布置首先根据预埋工作的需要,布置好预埋区域的临电。
@#@@#@4、保证主风管和主水管工程顺利完成@#@系统主风管和主水管位置、标高、直接影响其他专业管道的安装,特别是影响吊顶标高的确定,该部分工程量较大,各工序能否合理安排,也是影响整个工程的重点。
@#@因此,在施工的早期必须集中人力、物力,做好风管和水管的合理布置。
@#@@#@5、样板管道施工@#@对具有代表性的样板管线布局进行精心策划合理布局,精心施工,为确保工程质量,加快施工进度,提供经验和借鉴。
@#@@#@6、工程施工中,进场设备安装过程中要保证其不受任何损坏。
@#@@#@7、做好调试工作@#@调试的顺利进行是工程按期交出的关键,提早做好单机调试能节省大量的调试时间。
@#@在正式送电前,必要时可以利用临时电源进行风柜和风机盘管等设备的调试,做好相关的调试记录,为联合调试留下足够的时间。
@#@@#@8、安排好风管、水管、风口安装等工作量大的关键线路上的工@#@作,安装量大的工序,必须安排大量的人力施工,充分利用本工程楼层多、作业面广的特点,组织好大平行、小流水施工。
@#@同时做好均衡施工,调剂好非关键线路上的工序施工,不能影响整个施工进度。
@#@@#@9、做好预制工作和穿插施工@#@在条件允许的情况下,机电安装之间可进行穿插施工,风管、水管、设备安装同时展开施工,要做好交叉作业安排,做好高空防护措施,同时尽量进行搭接施工。
@#@管道、支架要进行预制和防腐、防锈处理。
@#@@#@10、收尾工程和交验期间协调和管理@#@交工验收前的收尾工程,也是协调工作量较大的一个环节。
@#@要点如下:
@#@@#@
(1)收尾工程@#@交工验收意味着各项工作都需要按期完成。
@#@收尾工程是一环扣一环的工作。
@#@因此配合相关专业、各单位如期完成各自的工作或交出所占用的区域、设备房至关重要,我公司将加强专业间的协调相互的施工计划,加强与业主与监理的沟通,同心协力完成工程任务。
@#@@#@
(2)验收移交前,我公司调动人员对所属施工区间进行彻底清洁,@#@保证将一个完美的施工产品移交给业主。
@#@@#@(3)交工验收前,加强与政府质检部门的沟通,了解验收工作的意见和要求,以便顺利通过验收,交付业主使用@#@(4)产品保护@#@交验期间做好本公司施工的工程成品保护措施,并注意其他单位施工的工程成品的保护。
@#@@#@五、影响工期的其他因素@#@1、设计图纸修改、变更影响,尽早与业主、设计单位沟通,提出合理化建议确定最优方案,明确各设备选型,材料样板以及各个细部的做法。
@#@@#@2、材料、设备的到货期直接影响工程进度,及早进行设备材料订货,向业主提供各种设备进场计划,并作好协调工作,保证甲供设备材料到货期。
@#@@#@3、优化施工资源的利用@#@
(1)优化施工人员结构。
@#@在公司范围内选派技术熟练、有经验的施工@#@人员为骨干,组建项目施工的作业队伍,采用弹性编排,实行动态管理。
@#@@#@
(2)优化施工机具配置。
@#@在本项目将安排选择效率高、机械完好率好的施工机具和先进的施工仪器、检测仪表进入现场施工,并注重搞好机具、仪表保管、保养、使用、修理工作。
@#@@#@(3)根据资金需要计划,确保工程资金使用的到位和合理使用。
@#@@#@二、.质量(计划)保证措施@#@制定本工程编制质量保证措施其目的之所在即对施工的全过程每一个影响质量的环节、施工步骤进行有效控制。
@#@@#@1、本质量计划仅适用于天和广场通风空调安装工程。
@#@@#@2、本工程质量目标:
@#@满足合同对质量的要求;@#@杜绝重大质量事故;@#@工程交验合格率100%,确保工程施工质量达到优良标准。
@#@@#@3、本工程质量管理职责:
@#@@#@3.1项目组织机构——详见施工组织机构明细@#@3.2质量管理流程@#@3.2.1实行三级质量管理制度:
@#@@#@质量的三级管理制度是我们在施工过程中严格履行合同规定的质量技术要求,贯彻国家的有关规程规范、控制工程施工质量的关键制度。
@#@三级质量管理是指工地班组的自检互检和交接检,项目经理部施工员、质安员的经常性监检,公司工程部、质安监理的定期监检。
@#@@#@3.2.2安装施工质量的检验是自下而上按施工程序,分阶段进行。
@#@其流程如下:
@#@先由班组及其分项主管技术人员组织自检----工地质检员及工程技术负责人(施工员)的检验----公司工程部质检人员的检定。
@#@重要部位及关键工序的检验,除工地技术负责人参与外,还由公司的质检人员会同检定。
@#@最后会同业主、监理、供货商进行验收。
@#@@#@3.3各级质量管理岗位职责@#@3.3.1项目经理:
@#@@#@根据公司的质量目标结合合同对工程的具体要求,制定本项目的质量目标,根据公司的质量管理制度结合本项目具体情况,制定本项目的质量保证措施,并下达到各施工专业组,公布施行。
@#@在施行过程中不断收取来自各方面的反馈意见,接受工程监理和公司主管部门的监督,修正和完善项目的质量保证措施。
@#@确保达到既定的质量目标。
@#@@#@3.2专业施工组长:
@#@@#@根据本项目的质量目标,结合本专业的技术要求,编制本分项专业施工的质量控制点,作为本专业进行过程检验和试验的作业指导书,并下达到各专业施工员,贯彻项目的质量保证措施,接受上级主管部门和项目质检员的监督,经常检查本项目施工的技术质量指标的落实和完成情况,及时反映,及时采取有效的纠正预防措施,做好上传下达的工作,落实本专业项目的质量目标,对项目经理负责。
@#@@#@3.3.3专业施工员:
@#@@#@贯彻项目的质量保证措施,根据本项专业的技术质量指标,针对专项任务的情况,编制技术、质量、安全交底文件,在下达施工任务单的同时,将该项目的质量控制检测要求下达到施工班组,随时检查任务的进展和质量情况,发现问题及时纠正,接受上级主管部门和项目质检员的监督,有责任对分项工程所使用的材料质量进行核验,施工班组的任务完成,要及时办理任务单的验收工作,根据“谁施工谁负责的原则”严把验收质量关,对不合格的项目坚决要求进行返工。
@#@@#@3.3.4施工班组长:
@#@@#@贯彻执行项目的质量保证措施,接受施工任务单时,必须十分清楚有关图纸的内容,技术要求,施工员下达的技术交底中的工艺技术安排,对不了解和不明确的问题及时向施工员反映,不得擅作主张,要严格按图、按有关验收规范施工,有责任对工地仓库提供的材料进行验收,有权拒绝使用不合格的材料,有权抵制野蛮施工,有权拒绝接受违章指挥,对班组完成的任务进行自查自检,做好自检的原始记录,上一道工序不合格,绝不进行下一道工序的施工,确保每一道工序合格过渡。
@#@确保每一个关键的工程细部满足工程质量评定标准中的要求。
@#@@#@3.3.5项目质检员@#@根据项目的质量目标,履行相关的项目质量管理工作,接受公司质量总监的领导,贯彻项目的质量保证措施,就项目的质量管理工作对质安总监负责,对整个施工现埸进行经常性的巡查,有责任纠正和制止在施工现场出现的违章行为,对检查中发现的问题,以工程整改通知书的形式提出整改,对施工组编制的不合格工艺有权否决,对因各种原因导致不能满足技术质量要求的施工项目有权责令停工。
@#@有权否决任何人要求使用的不合格材料并对已签发验收的施工任务单有权否决";i:
5;s:
30032:
"计算机实习周记15篇@#@计算机实习周记(15篇)@#@计算机实习周记1@#@随着短暂的三年大学生涯的结束,我也要跨出迈向社会的第一步了,这今后的一段时间里,我将会在公司进行为期6周的实习,职位是硬件工程师。
@#@实习是在盼望中的,但当它真正到来的时候又令我有些不知所措。
@#@在学校里的学习和生活都是悠闲而又快乐,我希望在实习中也可以有幸福与快乐的萦绕与眷顾。
@#@相信在接下来的一段时间里,我一定会获益匪浅。
@#@@#@刚刚到公司我很是迷茫,对于初入社会的我对于周围的一切还是那么的陌生。
@#@不过很快我也就适应了,就是那句:
@#@既来之则安之。
@#@到了实习单位,上级让同事带着我去了学校的机房教师办公室等,同事告诉我这些都是我们工作的地方,以后就要做这些。
@#@这几天一直跟同事熟悉着学校的情况和工作的环境以及他们的一些经验,同时同事也告诉我到这个部门该做什么。
@#@比如:
@#@要做维修电脑,维护电脑,维修打印机,复印机,网络布线等等。
@#@一周下来我就了解了我该做什么,我也有了自己的目标。
@#@@#@现在到了单位只是做一些简单的事情,给电脑做系统和维修电脑。
@#@同时我也在学习修理打印机,因为在学校的时候我没有接触过这个,还要跟同事学习了画布线图。
@#@有时候我也自己上网查找资料,学习别人的做法,让自己很快的成熟起来。
@#@看着同事的工作效率,我想我以后也应该会这样的,我也能够独当一面。
@#@@#@为了能够真正的学到知识,我很严格的要求自己去做好每一件事情,即使再简单的事情我都会认真考虑几遍,因此,虽然做得不算快,但能够保证让同事们满意。
@#@同事通常也不催促,都把任务安排好,然后便交给我自己去处理,同时还不时提供一些帮助。
@#@等慢慢熟悉起来,做起事情也越来越顺手了。
@#@第一个礼拜的实习,我可以简单的总结为几个字,那就是:
@#@多看,多问,多观察,多思考!
@#@一方面要发扬自主思考问题的能力,在碰到问题的事情,自觉努力去独立解决,这样对问题便能够有一个更深刻的了解,当然解决的时候也会获益良多。
@#@另一方面,要发扬团队精神。
@#@单位是一个整体,每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流,互相帮助,合力完成共同的目标,团结众人的智慧才能够发挥最大的效能这周在单位我学到很多,既要努力学习,还要仔细工作,更要有团队的精神,这些都是我应该努力的,我相信我可以做的更好。
@#@@#@计算机实习周记2@#@第1周@#@作为计算机信息管理专业的大学生,我很荣幸能够进入计算机信息管理专业相关的岗位实习。
@#@相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。
@#@尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
@#@@#@头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。
@#@刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
@#@对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。
@#@这次实习为以后步入职场打下基础。
@#@第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
@#@一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。
@#@生活并不简单,我们要勇往直前!
@#@再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。
@#@虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。
@#@@#@虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。
@#@@#@第2周@#@过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是计算机信息管理专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。
@#@虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。
@#@在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。
@#@有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到的收获,只有自己想不到没有做不到。
@#@@#@第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。
@#@与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。
@#@@#@第3周@#@不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。
@#@除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学计算机信息管理专业相关知识与自己岗位相结合,努力让计算机信息管理专业相关知识应用到实际工作中。
@#@实习不想在学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,大学里学习的计算机信息管理专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。
@#@不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相@#@关的知识,一举多得。
@#@@#@经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。
@#@以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。
@#@但是现在开始上班,同事中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。
@#@不管是谁,迟到都是会受到领导的批评。
@#@所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时候为了不迟到,不吃早饭都是常态。
@#@为了给大家留下好的印象,我都要提早去办公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。
@#@虽然都是一些微不足道的小事情,但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。
@#@@#@第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。
@#@@#@第4周@#@这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。
@#@虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。
@#@大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的计算机信息管理专业相关知识,把第一个任务圆满完成。
@#@师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。
@#@这个看似简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的错误。
@#@我想说,师父,我准备好了,我会认真完美的完成这个任务的,一定不会让您失望。
@#@@#@接下来几天,开始正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足,还好有师傅的指导,我顺利地完成了工作任务。
@#@几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的知识掌握的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。
@#@感觉有很多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。
@#@因此,我给自己制定了一些计划和目标,首先了解现行的一些规范、看计算机信息管理专业相关书籍、学会熟练使用办公软件,掌握工作方面的细节问题,努力提高自己的工作修养。
@#@@#@第5周@#@转眼之间,实习已经过去了一个多月。
@#@经过几天的忙碌,终于完成了实习以来的比较大工作任务,而且是比规定的时间提前了一天。
@#@为了确保这个工作任务完成的更加完美,我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查,确保不出现一个错误。
@#@@#@星期三的早上,因为紧张又因为兴奋,很早的就跑去上班,将做好之后的数据放在师父的桌子上,等待师父的检查。
@#@在等待师父到来的这段时间里,时间好像变得特别慢,每一分钟都好像在跟我作对,就是过不去的感觉。
@#@后来师父终于来到了办公室,我假装镇定的跟师父说,任务已经做好了,放在你桌子上了。
@#@师父只是微微的点了点头,说,知道了。
@#@这多少有点让我失望和担心,师父完全没有说什么时候会去检查,也没有布置给我下一个工作任务。
@#@之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。
@#@@#@在空闲时间,结合计算机信息管理专业,我努力学习与岗位相关的知识,为以后的工作打下牢固的基础。
@#@要多想多思考多问、多问why;@#@对知识要学精学透,不能广而不精。
@#@最重要的是建立起自信,相信自己。
@#@给自己准确定位,并朝着这个方向不懈努力。
@#@记得一定要言出必行,说到做到!
@#@@#@第6周@#@这一周,我开始深入学习与自己岗位相关业务知识,得到同事的帮助下,我先从规范下手,就是熟悉下当前计算机信息管理专业行业方面的规范,再就是记各种工作相关的必备知识。
@#@经过两天的苦研,我终于能基本看懂结构施工图了。
@#@经过前期实习后,我大概了解了整个工作程序。
@#@今天我开始正式参与部分核心工作了,师傅给我布置了一个任务。
@#@大学里面学习的计算机信息管理专业的知识能真正得到实际应用,我很高兴,这是他对我的一次考验,同时也给了我一次机会。
@#@因此,我要尽力做好它。
@#@@#@工作过程我得出了一些体会:
@#@我工作过程要相信自己,如果做不到这一点,你就无法成为一个好的职员或者好的领导。
@#@一个相信自己的人,才会在走路时神采飞扬,让老板看上去你有无穷的精力;@#@一个相信自己的人,才会在待人接物时落落大方,这一切能帮助老板培养对你的信心,必要时才会委你以重任。
@#@你怎么对待别人,别人就会怎么对待你。
@#@在工作中,要待人如待己。
@#@在你困难的时候,你的善行会衍生出另一个善行。
@#@在别人遇到困境时,热情地伸出援手。
@#@在职场上,尽可能地做一个与人为善的好人,这样,当你在工作上不小心出现纰漏,或当你面临加薪或升职的关键时刻,可尽可能减少别人放冷箭的危险。
@#@第7周@#@今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习,让我带上笔和笔记本,他还跟我说了一句,“上次的那个任务完成的很漂亮,圆满到达了我的要求,我很满意。
@#@”他还表扬我计算机信息管理专业相关基础知识非常扎实,是他见过计算机信息管理专业学生中动手能力比较强的学生。
@#@当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。
@#@几天的努力总算我的努力没有白费,没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。
@#@@#@通过这段时间的了解,原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人,听同事说了很多他厉害的事迹,如果能从他身上学到东西,对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。
@#@在外面的路上,师父说,这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。
@#@@#@本周我总结出:
@#@在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心,凡事尽力而为,并且要任劳任怨。
@#@在工作上,永远不要试图去敷衍自己的老板。
@#@有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人,他们一个共同的特点便是,在工作上投入的时间及精力,远远要比工作本身所要求的多。
@#@我相信我能做的更好。
@#@@#@计算机实习周记3@#@@#@周记
(一)@#@离开了学校,告别了学生生涯,开始了一直追寻的工作生活。
@#@虽然不是第一次过上班族的生活,但还是会有兴奋与紧张感。
@#@第一周的工作生活过的总是充满好奇的,可是却也让自己感到了不小的压力,刚开始上班,老板并没有让我做什么具体的工作,来的第一天和老板一起去了几个学校,算是见识一下社会中的交际吧。
@#@因为最近在为县里的几个学校机房布线,后来的几天又跑了几个学校,但都不是真的做些什么,都是去看看现场,跑了很远的路,看了好几个地方,回来后开始画布线图了。
@#@当刚开始还会按照学校作业那样一板一眼的想着该怎么开始,当看别人的工作后才觉得生活讲求的是效率。
@#@第一周都只是在了解工作的环境和工作内容,对于什么都没经历过的我而言,工作的内容让我充满了好奇,可是当定下心来审视工作环境时,不免又有那么点的失望了。
@#@每天坐在电脑前看着同事进进出出的忙碌,似乎到是有点羡慕,自己什么时候也可以像他们一样独当一面呢?
@#@@#@@#@周记
(二)@#@第二周的工作渐渐的开始步入正轨了,现在也开始做一些事了,很少向外跑,因为现在才发觉自己对这个城市认识的太少了。
@#@好多的路都是不认识的。
@#@现在大部分的时间都是在店里做些事。
@#@当什么都不做时,总高傲的以为自己什么都会,可是当真的做的时候才发觉原来自己什么都不会,理论与现实的差距真的很大。
@#@这星期做的做多的一件事就是装系统了,当自己真的装时才发现学校的知识也太死板了,曾经装系统时因为都是我们自己的电脑,买来时都是分好区的,从没想过分区的事,当一台裸机放在我面前时竟然是别人教我怎么完整的装系统时,自己真的觉得好丢。
@#@还有一件事就是做网线,说起做网线可是我的强项,可是在这里却让我吃力闭门羹,一位客户来要10米的网线,还要做好水晶头,我特地问了句他是连接什么设备的,他说是连电脑的。
@#@我就做起了交叉线,当做完后同事过来看了测试后,竟然用充满鄙视的眼神看了我一下后,剪掉了交叉线的另一头。
@#@@#@然后就是一句线都做错了,当时真的是说的我一头雾水,后来知道了,这里用户用到都是交换机与电脑相连,说连电脑也并非我们说的电脑互连,而是连接电脑上网的,不过这个打击真的还是让我到现在一直都心有余悸,不是因为我把网线做错,而是让我突然有种很失望和心寒的感觉,心寒的是被别人鄙视的感觉,因为毕竟在这里自己的身份是一个大学生,别人都以为大学生应该知道的很多,懂得很多,可是这样简单的都不会时,就更加的鄙视了。
@#@失望的是自己所知道的在这里的工作中可以用到真的是少之又少,这里根本就不会用到那些自己认为很感兴趣的东西了。
@#@可是我并不会因此而放弃、而心灰意冷,虽然觉得自己有点难过,不过还是不得不佩服这里的同事,他们确实真的会很多很多的技能,能力也是很强很强的,对于打印机、传真机、复印机的维修,校园多媒体的架设,校园广播的调制,网络布线的实施自己要学的还有很多很多。
@#@十一和中秋都在这一周了,几个月前就说今年的十一一定要在家里坐着看祖国60周年大阅兵,可是上班后才发现生活的节奏不在是自己想怎样就怎样了,十一也在加班。
@#@工作的纪律,工作的基本责任都是曾经的我所不曾有过的感受。
@#@现在渐渐的意境适应了工作的生活,也很清楚自己的差距,一定要在实习的时间中好好的努力。
@#@@#@@#@周记(三)@#@半个月的时间过的很快,每天这样起床、上班、下班,再上班、再下班、然后睡觉;@#@时间过的不知道是该说充实还是荒废。
@#@渐渐的忙碌了,忙碌的时间过的是那么的快。
@#@现在已经开始步入正轨,正式的接受了所有该做的和需要做的工作内容了。
@#@其实店里的工作真的很杂,只要涉及到计算机方面的所有事物都得去了解和掌握,可是了修电脑、装打印机;@#@以前对于这些什么打印机、传真机、复印机也都只是知道有什么用而已,至于怎么用也不是很清楚,更别说是里面的组件了,什么是鼓组件、什么是传感器、还要加粉就更不知道了实习周记。
@#@还有一些各种高科技产品的配件也是闻所未闻的。
@#@@#@在这里工作以后也不得不逼迫自己尽最大的努力去弄清这些东西,这样说来,真的也见识到了很多。
@#@在学校里的时候从来都没有想过自己有一天会修电脑,可是社会是容不得你说不会的,当把主机打开,真的不知道该从何开始,仔细的看着别人是怎么做的,然后在借助网络,慢慢的了解有关硬件维修的所有常用的方法。
@#@这几天有一批学校机房的坏机子要维修,因为真的不知道该怎样做,可是又觉得不可以让自己丢脸,所以最近过的很累,每天晚上都会抓紧时间去看有关的书籍,找朋友请教,然后白天去解决那些有故障的机子。
@#@为了更方便的画布线图,知道了微软的vision作图软件,虽说比CAD要简单方便的多,可是也是碰都没碰过的新概念,但是却也是工作中需要用的,所以也在抓紧时间多多练习。
@#@这周过的真的很辛苦,可是却不敢这样说,我怕这样想了以后就会让自己有了懒惰的心理。
@#@虽然常常很晚才休息,白天也弄得满身是灰,不过我想这才是工作的充实吧工作也快一个月的时间了,这周拿到了实习的第一个月的工资,虽然不多,只够交这次华为考试的报名费。
@#@但是也挺开心的,想想如果没有工作,这次的报名费还得找父母要,这次至少可以用自己挣得工资来给自己考试,心里的压力也减轻的许多。
@#@@#@@#@周记(四)@#@这周的工作量也渐渐的多了,终于到实地去布了线路了(虽然后来被拆了)。
@#@县里的图书馆布线让我去打模块,虽然从来没有实地打过,不过对于网络方面在学校的实验让我还是有那么点的自信。
@#@室内的布线需要铺设线槽,给图书馆用的是铁皮打造的线槽,然后在每台电脑的对应位置穿根网线出来连接到主机上。
@#@这里的所有工程施工都是会用到配线架的,还有绕线环,绕线环也是听说的新名词,其实主要作用就是把机柜中层次不齐的线隐藏着绕线环里,那样可以使整个机柜看起来比较整洁、美观,打完配线架后还需要跳线将配线架与交换机连接。
@#@实际的操作也提升了自己的实践经验,就像最简单的水晶头的制作,这次的布线结束后,自己的制作技术也提升了许多。
@#@不过工作中也因为自己的知识浅薄、经验缺乏而遇到了许多尴尬的事,到一个单位去送打印机,然后领导让把它个装好。
@#@这样就很为难了,连用都不知道怎么用的我真的很震撼了一下,可是既然在别人看来我们代表的是专业,所以就绝不会轻易的说不会的话。
@#@拆开封装,对着说明书的安装步骤,一步步的安装,组装、驱动,当看着打出来的测试页成功时,终于可以吐了口长气,虽然用了很长的时间,可是当最后还是可以完成时,还是挺有成就感的。
@#@不过,后来因为不会收传真而被老板说了时,心里真的好难过,是啊,对于工作的需求,社会的历练,自己还有很长的路要走。
@#@@#@@#@周记(五)@#@工作的生活已渐渐适应甚至可以说是习惯了,每天的进进出出,在路上的奔途常常感觉自己就像个搬运工,不过当听到别人的感谢时,心里也很开心,一直是每天都有这样的感谢才可以让我觉得很有干劲。
@#@这周帮同事一起去给校园广播布线,一直在学校里,每天都可以听到校园各处的广播声,可是没想过自己有一天也会给这些广播施工,为了知道校园多媒体的概念和架设,我也在网上查了很多的资料看,可是觉得太繁琐,一直都没弄懂。
@#@可是当看到同事的施工以后,在实践中发觉其实也并不是太难,对于布线的规则也大体相同,只是线不同而已。
@#@还有电线的接线,若不是看的,我想我会一直弄不明白的。
@#@@#@对于校园广播中最核心的就是工矿和播放主机的设置了,在校园多媒体中常用的设备还有音箱、音柱、话筒、投影、中控,对于具体的校园多媒体架设还是有很多不懂得地方,以后得努力争取机会去多了解。
@#@现在才渐渐明白为何当初很多人都反对女生学网络工程专业,在施工的过程中真的很辛苦,但是我还是没有后悔过,这样的工作我也可以承受,兴趣比任何都重要。
@#@现在已经常常到县里的各个单位跑了,主要还是送送东西,维修维修计算机,还有网络的连通。
@#@也开始接触各式各样的人群,以前很讨厌在人多的地方待,更别说与人交谈了,可是在社会的压力面前才发觉自己也可以这样的滔滔不绝了。
@#@社会的历练真的可以改变很多,我不会在困难面前服输,所以我会努力的!
@#@@#@计算机实习周记4@#@这周只上了四天的班,这个周六h3c的考试就要进行了,周五很忐忑的踏上了返校的车途。
@#@心里有点紧张,一是为了考试,还有一点是很不敢见学校的同学老师,在班里自己算是出来很早工作的人了,现在这样回去还一点的成就感也没有,该怎么去讲述自己的实习生活呢?
@#@@#@最近有接触了防火墙的设置,县里的教师资源中心需架设防火墙,公司请了技术员过来讲解,对于硬件防火墙的设置以前也接触过,所以并不是很陌生,不过这样要真的把设置给别人使用,还是很担心,所以也很认真努力的向技术员学习。
@#@这里使用的是网御神州有限公司的secgate防火墙,这里的防火墙的主要功能设置在保护服务器,在防火墙中设置了这里服务器所用的公网ip地址,然后在在管理后台中进行各项所需的设置。
@#@在防火墙弄过之后接着就是服务器了,因为暑假在杭州网银互联公司的实习,所以对于服务器的硬件及常规系统安装也是比较熟悉了,主要学的还是对于服务器的具体设置,还有web的架设以及控制web正常运行的维护软件,这里用了三台浪潮的服务器和一台存储,在新的服务器的安装时需用引导盘,然后才可以安装系统。
@#@@#@因为用了存储,所以在装服务器之前还得将存储进行硬盘格式化,然后对服务器进行系统和软件的安装,不过需要注意的是在服务器中利用软件寻找存储硬盘。
@#@在防火墙中已经将内网映射到外网,所以在服务器中用的都是内网的ip地址,考虑到会宕机的可能,采用了双机热备的模式,在两台服务器中配置漂移地址,这些都是现在网络架设中很时髦的技术了。
@#@这几天学了很多,一下子消化真的有点很吃力了,得抓紧时间赶快消化理解了。
@#@@#@周五到了学校,来到学校发觉变了好多,宿舍已经空荡荡的了,曾经大声喧哗的宿舍楼变得冷清的有点让人接受不了,班里的同学们也都认真的好多,为了这次考试大家几乎天天待在阅览室,真的很震撼,周五的晚上很紧张,看书看到很晚。
@#@周六早晨也是过的很紧张,当考完点击交卷以后,看到恭喜的时候终于可以长长地吐口气了。
@#@周末又踏上回家的路途了,时间过的好紧,不过这周真的收获了很多。
@#@大概这周也是这么长的工作时间以来最开心的一周了吧!
@#@@#@计算机实习周记5@#@实习也快一个月的时间了,这周拿到了实习的第一个月的工资,虽然不多,勉强够了自己的生活费.但是也挺开心的,想想也是非常的开心,这是我的第一份工作,也是我的第一份工资,看着自己手里的钱有着莫名的高兴。
@#@本周终于见识到了实地布线路了,让我知道了布线路的大概要求和注意事项。
@#@学校别的学院要重新布置机房,要我们去帮忙,领导让我跟着帮忙,学习,虽然从来没有做过网络布线,不过对于网络方面在学校的实验让我还是知道一点的。
@#@室内的布线需要铺设线槽,给学校用的是铁皮打造的线槽,然后在每台电脑的对应位置穿根网线出来连接到主机上.这里的所有工程施工都是会用到配线架的,还有绕线环,绕线环也是听说的新名词,其实主要作用就是把机柜中层次不齐的线隐藏着绕线环里,那样可以使整个机柜看起来比较整洁、美观,打完配线架后还需要跳线将配线架与交换机连接.我也帮助同事做,实际的操作也提升了自己的实践经验,就像最简单的水晶头的制作,这次的布线结束后,自己的制作技术也提升了许多.不过工作中也因为自己的知识浅薄、经验缺乏而遇到了许多尴尬的事,到一个办公室去送打印机,然后领导让把它给装好.我很快就完成了,不过在试验的时候怎么都不能用,这让我很是尴尬.所以我只好对着说明书的安装步骤,一步步的检查自己的错误在那儿,组装、安装驱动,原来是在组装的时候出现了一个失误,然后我把速的修改过来,等到当看着打出来的测试页成功时,终于可以吐了口长气,虽然用了很长的时间,可是当最后还是可以完成时,还是挺有成就感的.@#@不过这次的事情也让我明白了:
@#@不管做什么事情都要认真仔细的完成,不能一味的要求速度,同时也要注重质量。
@#@不过我要学习的东西还有很多,不能因为一次的成功就骄傲自满,自己仍然要谨慎严谨的对待工作。
@#@@#@这周主要的就是学会了如何布线路,在学校,为了知道校园多媒体的概念和架设,我也在网上查了很多的资料看,可是觉得太繁琐,一直都没弄懂.可是当看到同事的施工以后,在实践中发觉其实也并不是太难,对于布线的规则也大体相同,只是线不同而已.还有电线的接线,若不是看的,我想我会一直弄不明白的.对于校园广播中最核心的就是工矿和播放主机的设置了,在校园多媒体中常用的设备还有音箱、音柱、话筒、投影、中控……。
@#@这让有了很好的学习环境,很容易让我掌握。
@#@@#@计算机实习周记6@#@第二周的工作渐渐的开始步入正轨了,现在也开始做一些事了,很少向外跑,因为现在才发觉自己对这个城市认识的太少了。
@#@好多的路都是不认识的。
@#@现在大部分的时间都是在店里做些事。
@#@当什么都不做时,总高傲的以为自己什么都会,可是当真的做的时候才发觉原来自己什么都不会,理论与现实的差距真的很大。
@#@@#@这星期做的做多的一件事就是装系统了,当自己真的装时才发现学校的知识也太死板了,曾经装系统时因为都是我们自己的电脑,买来时都是分好区的,从没想过分区的事,当一台裸机放在我面前时竟然是别人教我怎么完整的装系统时,自己真的觉得好丢。
@#@还有一件事就是做网线,说起做网线可是我的强项,可是在这里却让我吃力闭门羹,一位客户来要10米的网线,还要做好水晶头,我特地问了句他是连接什么设备的,他说是连电脑的。
@#@我就做起了交叉线,当做完后同事过来看了测试后,竟然用充满鄙视的眼神看了我一下后,剪掉了交叉线的另一头。
@#@然后就是一句线都做错了,当时真的.是说的我一头雾水,后来知道了,这里用户用到都是交换机与电脑相连,说连电脑也并非我们说的电脑互连,而是连接电脑上网的……,不过这个打击真的还是让我到现在一直都心有余悸,不是因为我把网线做错,而是让我突然有种很失望和心寒的感觉,心寒的是被别人鄙视的感觉,因为毕竟在这里自己的身份是一个大学生,别人都以为大";i:
6;s:
24546:
"技防评审方案样稿@#@一、项目证明文件@#@
(一)合同复印件@#@详见合同复印件及附页原件@#@ @#@@#@
(二)资质证明复印件@#@详见资质复印件@#@ @#@@#@(三)设计任务书@#@详见设计任务书原件@#@ @#@@#@二、系统初步设计方案@#@
(一)工程概况及总体设计@#@1.工程概况@#@XXXX位于上海XX区,基地西靠XX路,南接XX路。
@#@它由XX房地产开发有限公司开发建设。
@#@规划设计为A、B、C、D四个单元组成,其中A、C、D三个单元三层以上为住户,B单元及各单元一、二层为商铺(不在此次范围内),共有住户112户。
@#@本次弱电智能化系统设计方案将依据XXXX特点进行设计。
@#@@#@小区建筑规划用地面积7115平方米,总建筑面积30085平方米。
@#@小区有两个出入口和一个消防出入口,并有一个地下车库出入口。
@#@地下车库通向单体楼栋有一个入口,小区四周均有围墙隔离。
@#@建成后的住宅小区将创造一个舒适宜人的生活空间和生态环境。
@#@@#@表:
@#@小区房型统计表@#@单元号@#@楼高@#@一梯几户@#@户数@#@建筑类型@#@A@#@13@#@2@#@21@#@高层、1-2层商铺@#@C@#@22@#@2@#@39@#@高层、1-2层商铺@#@D@#@28@#@2@#@52@#@高层、1-2层商铺@#@总户数@#@112@#@受业主委托,XXXX安全防范系统建设由上海同济学士信息系统有限公司承包,负责整个安全防范系统的设计、规划、系统相关性分析、安装、调试以及售后服务针对XXXX工程的实际情况,结合业主要求,遵循“实用、可靠、先进、经济”的原则,设计实施完成了本XXXX安全防范系统。
@#@@#@ @#@@#@2.总体设计@#@
(1)设计依据@#@作为安保系统工程商,我们在所有安保设备设计、安装、调试开通及验收过程中,始终按照国家颁布的相关规范和标准要求自己,主要系统设计依据如下:
@#@@#@设计任务书@#@XXXX安防建筑工程图纸@#@GB10408.1-2000入侵探测器第1部分:
@#@通用要求@#@GB10408.4-2000入侵探测器第4部分:
@#@主动红外入侵探测器@#@GB10408.5-2000入侵探测器第5部分:
@#@室内用被动红外探测器@#@GB12663-2001防盗报警控制器通用技术条件@#@GB15209磁开关入侵探测器@#@GB50057-94建筑物防雷设计规范@#@GB50198-94民用闭路监视电视系统工程技术规范@#@GA308-2001安全防范系统验收规则@#@GA/T75-94安全防范工程程序与要求@#@GA/T368-2001入侵报警系统技术要求@#@DB31/295-2002安全技术防范监控用硬盘录像机通用技术要求@#@GA/T74-2000安全防范系统通用图形符号@#@DB31/294-2003住宅小区安全技术防范系统要求@#@沪公技防(2007)003号住宅小区安全技术防范系统要求补充规定@#@沪公技防(2007)005号关于居民住宅小区等技防工程推广适用电子围栏周界报警系统的通知@#@IEC1011(1989),IEC1011(1991-09)《国际电子围栏标准》@#@EN-61011(1993)EN61011(1996)《欧洲安全电围栏标准》@#@GB12663-2001《防盗报警控制器通用技术条件》@#@GB12663-2001上海业球电子脉冲式周边安防系统技术条件 @#@Q/VALE1-2007企业标准上海业球电子系统集成有限公司@#@国家和地方有关安防系统设计施工的相关规定@#@上海市公安局技防管理部门有关规定@#@
(2)系统总体结构和组成@#@1)方案的总体设计情况@#@本方案的设计理念:
@#@在小区的周界围墙设一道防线,采用周界报警系统(电子围栏的方式);@#@在小区出入口设围墙机,对出入人员的身份作第一确认。
@#@在小区的出入口、车库出入口、单元出入口(包括地库通向楼栋的出入口)及地下车库车道设视频监控,并配合电子巡查系统(人防),对小区的公共场所形成第二道防线。
@#@在单元楼设可视访客对讲系统,在住户室内设防盗报警系统,此为所设的第三道防线。
@#@@#@2)方案的结构和组成@#@系统的组成:
@#@@#@Ø@#@视频安防监控系统@#@Ø@#@周界报警系统@#@Ø@#@电子巡查系统@#@Ø@#@出入口控制系统(可视访客对讲+门禁系统)@#@A:
@#@视频安防监控系统@#@前端:
@#@采用LVC-S60HP彩色摄像机22台。
@#@分布于小区三个出入口共7台;@#@1个地下车库出入口2台;@#@三个单元大堂及地下层入地下车库处每处设置1台,共计6台;@#@地下车库主干道7台。
@#@采用LVC-D200HP半球吸顶摄像机。
@#@分布于三个单元保姆大堂3台;@#@1个通信机房1台;@#@1个智能化机房1台。
@#@@#@终端:
@#@采用2台十六路数字硬盘录像机组成。
@#@@#@显示:
@#@2台17”液晶显示器。
@#@@#@B:
@#@周界报警系统@#@前端:
@#@采用张力式的电子围栏。
@#@@#@防区:
@#@小区周长经核算为276米,共设计3个报警防区。
@#@在2个消防出入口采用主动红外探测予以补充,设2个独立防区。
@#@@#@显示:
@#@系统配置工作站,报警信号及系统的布撤防状态可在工作站查询。
@#@@#@C:
@#@电子巡更系统@#@前端:
@#@采用无线信息钮20个,包括班次钮1个。
@#@@#@信息采集:
@#@设1根采集棒。
@#@@#@显示查询:
@#@系统设置工作站,下载采集器的信息,供管理人员查询。
@#@@#@D:
@#@住户报警系统@#@前端:
@#@采用幕帘式红外探测器110个,紧急按钮224个,门窗磁暂为160个。
@#@@#@报警键盘:
@#@在3个单元的三、四层及顶层共计14户小户型设置6防区报警键盘,在地下车库2个公共设施房也设置6防区报警键盘,共计16个;@#@在顶层两户大户型设置12防区键盘,共计2个。
@#@@#@显示:
@#@系统与周界报警系统合用工作站,报警信号及系统的布撤防状态可在工作站查询。
@#@@#@E:
@#@出入口控制系统(可视访客对讲系统和门禁系统)@#@3个小区出入口:
@#@2个主入口和1个消防出入均设置围墙机。
@#@@#@3个单元出入口:
@#@3个单元的地下层及一层出入口设可视门口机6台,并内设嵌入式门禁读卡器。
@#@在3个单元的保姆入口处设置单体门禁机3台。
@#@@#@管理中心:
@#@设管理主机1台。
@#@@#@住户:
@#@在112户住户设置彩色可视话机,共计112台。
@#@@#@3)系统建成后的预期效果和作用@#@系统建成后形成三道防线,即:
@#@@#@第一道防线:
@#@周界报警系统是对入侵情况的发生进行预警,以配合人防(保安人员)根据预设的防区及时到位进行巡检。
@#@以达到在第一时间发现警情。
@#@@#@第二道防线:
@#@主要是对进入厂区的人员进行适时监视,尤其是对行为有异常的人作重点监视,并配合人防(保安人员)对事件进行调查。
@#@另外,在紧急事件发生后,为公安部门留有可供侦察的图像。
@#@@#@第三道防线:
@#@对进入水厂的人员进行二次确认,对非法进入的入侵行为可响应报警,利用原有的报警系统报警@#@系统建成后具有以下特性:
@#@@#@系统的可靠性:
@#@选用的设备在其他类似的项目中被使用,且口碑良好,并运行稳定和可靠。
@#@@#@系统的先进性:
@#@系统的设计应尽可能考虑前瞻性,与发展的主流思路相一致。
@#@选用设备的品牌公司具有不断创新趋势,一旦有成熟新产品上市,可随意更新换代,以提高系统的先进性。
@#@@#@系统的实用性:
@#@系统的设计应充分考虑项目的性质,系统框架结构合理,功能实用,操作简便,应体现人性化的特点。
@#@@#@系统的可扩展性:
@#@系统应采用单元化设计,在有需求时可通过扩展模块来解决系统的容量。
@#@@#@ @#@@#@
(二)各分系统设计@#@1.闭路电视监控系统@#@
(1)技术指标@#@✓图像质量不低于4分;@#@@#@✓图像质量信噪比符合下表:
@#@@#@指标项目@#@彩色系统@#@随即信噪比@#@36dB@#@单频干扰@#@37dB@#@电源干扰@#@37dB@#@脉冲干扰@#@31dB@#@✓图像水平清晰度不低于270线;@#@@#@✓图像画面灰度等级不低于8级;@#@@#@✓视频信号电平值达到:
@#@1Vp-p±@#@3dBVBS@#@✓系统各部分信噪比指标应符合下表:
@#@@#@指标项目@#@摄像部分@#@传输部分@#@显示部分@#@连续随即信噪比@#@40dB@#@50dB@#@45dB@#@✓系统在低照度下,监视画面达到可用图像、系统信噪比不低于25dB;@#@@#@
(2)前端设备布置@#@根据上海市技防规范要求,同时兼顾管理的要求,分别在出入口、办公楼、泵房等重要位置安装监控系统。
@#@@#@根据上海市技防规范要求,同时兼顾管理的需要,分别在小区出入口、地下车库出入口、单元楼大堂场、地下车库以及地下车库入单元楼出入口处等重要位置安装安装监控系统.@#@小区东面、北面二个人行入口宽度均小于6米,为保证监控图像能清晰可辨显示人员的脸部特征(即人的脸部画面占监视屏幕的1/60)且监控范围没有盲区的要求,分别立竿安装2台摄像机(C1/C2/C5/C6);@#@在小区南面车行、人行主入口宽度大于6米,为保证监控图像能清晰可辨显示人员的脸部特征及机动车车牌号,则立竿安装3台摄像机(C3/C4/C27)。
@#@工程实施时在距离小区出入口处15米处安装,焦距为2.8-12mm、高度为2.2米至2.5米的摄像机。
@#@摄像机一致朝外安装,监看进入小区的活动目标。
@#@@#@小区一个地下车库出入口宽度约7米多,工程实施时分别在进入地下车库出入口的二侧墙面上各安装1台焦距为2.8-12mm、高度为2.2米的摄像机(C7/C8),为使监视图像能显示车牌的正面画面,摄像机的安装位置距离车库出入口不小于5米。
@#@为避免逆光,摄像机镜头的朝向一致指向车库内。
@#@@#@对三个单元楼栋的大堂及地下车库入单元楼栋的出入口,分别根据各自所处位置安装半球或枪击摄像机(C9~C17),为避免底层大堂的逆光,安装于大堂靠里处,为能确保这些地方的监控能通过监视器看清人的体貌和行为特征,且无盲区,故所有摄像机都一致朝外。
@#@@#@在地下车库主干道安装了摄像机(C19~C24),安装高度均为2.2米,主要监看人员的行为特制和车辆的类型及流向。
@#@@#@在通信机房及集控中心设置半球吸顶摄像机(C25~C26),吸顶安装,主要监控机房人员的活动情况。
@#@@#@具体位置如下表所示:
@#@@#@闭路电视监控系统前端设备布置表@#@摄像机编号@#@型号@#@类型@#@安装位置@#@焦距范围@#@镜头型号@#@安装方式@#@安装高度@#@监视角度@#@产品单价@#@C1、C2@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@小区北面出入口@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@立竿安装@#@3米@#@出入口@#@1635@#@C3、C4、C27@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@小区南面出入口@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@立竿安装@#@3米@#@出入口@#@1635@#@C5、C6@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@小区东面出入口@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@立竿安装@#@3米@#@出入口@#@1635@#@C7、C8@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@地下车库出入口@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@出入口@#@1635@#@C9@#@LVC-D200HP@#@彩色固定@#@A单元大堂@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@单元门出入口@#@1635@#@C10@#@LVC-D200HP@#@彩色半球@#@A单元保姆电梯厅@#@ @#@ @#@吸顶安装@#@ @#@电梯门@#@1408@#@C11@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@A单元地下层大厅@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@入地下车库门@#@1635@#@C12@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@C单元大堂@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@单元门出入口@#@1635@#@C13@#@LVC-D200HP@#@彩色半球@#@C单元保姆电梯厅@#@ @#@ @#@吸顶安装@#@ @#@电梯门@#@1408@#@C14@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@C单元地下层大厅@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@入地下车库门@#@1635@#@C15@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@D单元大堂@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@单元门出入口@#@1635@#@C16@#@LVC-D200HP@#@彩色半球@#@D单元保姆电梯厅@#@ @#@ @#@吸顶安装@#@ @#@电梯门@#@1408@#@C17@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@D单元地下层大厅@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@入地下车库门@#@1635@#@C21、C19、C24@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@车库北面车道@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@吊杆安装@#@2.2米@#@出入口@#@1635@#@C18、C23@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@车库南面车道@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@吊杆安装@#@2.2米@#@出入口@#@1635@#@C20@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@地下车库楼梯通道@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@入地下车库门@#@1635@#@C22@#@LVC-S60HP@#@彩色固定@#@车库东面主干道@#@2.8-12mm@#@13VG2812AS@#@壁挂安装@#@2.2米@#@东面主车道@#@1635@#@主要布点位置详见安防平面布点图编号:
@#@第1张、第2张、第3张@#@表:
@#@闭路电视监控系统设备清单@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@品牌/产地@#@单位@#@数量@#@1@#@彩色摄像机@#@LVC-S60HP@#@LG/韩国@#@台@#@22@#@2@#@半球摄像机(厅)@#@LVC-D200HP@#@LG/韩国@#@台@#@5@#@3@#@16路硬盘录像机@#@RT-16AM@#@睿网/上海@#@台@#@2@#@4@#@硬盘@#@250G@#@希捷/英国@#@台@#@6@#@5@#@17寸彩色显示器@#@788DF@#@三星/江苏@#@台@#@2@#@6@#@操作台@#@定制@#@国产/上海@#@套@#@1@#@7@#@防尘罩及支架@#@ @#@国产/上海@#@套@#@21@#@8@#@立杆@#@定制@#@定制@#@根@#@6@#@9@#@射灯(车道出入口)@#@200W@#@飞利浦@#@个@#@2@#@10@#@系统电源@#@DC12V3A@#@国产/上海@#@个@#@1@#@11@#@系统电源@#@AC24V10A@#@国产/上海@#@个@#@1@#@12@#@视频线缆@#@SYV75-5@#@国产/上海@#@百米@#@27@#@13@#@电源线缆@#@RVV2*1.0@#@国产/上海@#@百米@#@27@#@(3)系统组成及主要设备@#@本电视监控系统由摄像部分、传输部分和终端控制与显示部分三部分组成。
@#@@#@摄像部分:
@#@@#@在本方案中,为保证前端摄像的清晰将所设置的摄像机根据不同的布点部位分别采用由韩国LG公司生产的LVC-S60HP和LVC-D200HP彩色摄像机。
@#@系统采用视频同轴电缆传输图像信号,可在安保控制中心集中对重点部位的摄像机进行实时图像监控、录像记录。
@#@摄像机电源由安保控制中心的同相电源供电,以确保系统的同步切换,为保持系统的稳定自动光圈定焦镜头则选用日本腾龙公司生产的产品。
@#@@#@传输部分:
@#@@#@本系统视频信号传输设计原则是:
@#@距离<@#@300米,采用同轴电缆SYV75-5,考虑到小区传输距离均小区300米,故采用同轴电缆SYV75-5,摄像机电源则将采用RVV2*1.5的线缆,视频线、摄像机电源线均采用管路或桥架敷设方式。
@#@@#@终端控制与显示部分:
@#@@#@系统终端设备由:
@#@视频分配放大器、数字硬盘录像机、显示器、操作台等组成。
@#@@#@在本方案中采用视频数字硬盘录像机进行录放像。
@#@提高了系统录像清晰度。
@#@并可将数码视频硬盘录像与多画面分割图像显示功能结合在一起,以取代传统模拟量多画面分割器和长时间录像机。
@#@@#@显示部分由2台17"@#@显示器、2台睿网的RT-16AM的数字硬盘录像机设备组成。
@#@2台17"@#@显示器、与2台数字硬盘录像机连接,进行实时录像及多画面分割显示。
@#@着重控制小区出入口、地下车库出入口等重要部位的图像。
@#@通过硬盘录像机对所有摄像机进行24小时录像,可实现程序的或任意的自动及手动切换显示图像。
@#@并且按照相关要求和标准,根据每幅图像每小时记录容量为150M,摄像记录至少保存一周,满足技防要求。
@#@每台硬盘录像机配置250G硬盘4块,保证录像时间至少保存7天以上。
@#@@#@A.彩色摄像机LVC-D200HP@#@Ø@#@1/3”高解像度CCD摄像机@#@Ø@#@@#@水平分辨率为570线@#@Ø@#@最低照度为0.09Lux(F1.4)@#@Ø@#@供电:
@#@AC24V@#@Ø@#@可配视频驱动及直流驱动自动光圈镜头@#@Ø@#@@#@CS接口,带C接口转接环@#@Ø@#@具有自动电子快门AES和逆光补偿BLC功能@#@B.半球型摄像机LVC-D200HP@#@Ø@#@主要性能:
@#@SONY1/3英寸隔行扫描彩色CCD@#@Ø@#@分辨率:
@#@470电视线@#@Ø@#@ @#@快门:
@#@电子快门(1/50-1/10000秒)@#@Ø@#@信噪比:
@#@48DB@#@Ø@#@视频输出:
@#@1Vp-p复合视频信号(75欧)@#@Ø@#@ @#@电源:
@#@直流12伏@#@Ø@#@环境温度:
@#@0℃~45℃@#@Ø@#@ @#@尺寸:
@#@100毫米(直径)X76.5毫米(高)@#@Ø@#@重量:
@#@182g@#@C.16路数字硬盘录像机:
@#@@#@Ø@#@制式:
@#@全电视信号制式@#@Ø@#@视频输入:
@#@1-16路NTSC/PAL-BNC复合信号@#@Ø@#@分辨率:
@#@监视水平分辨率≥270线;@#@回放水平分辨率≥220线@#@Ø@#@输出:
@#@1路SVGA主显示器输出@#@Ø@#@显示速度:
@#@25帧/秒每路@#@Ø@#@录像速度:
@#@25帧/秒每路@#@Ø@#@压缩格式:
@#@MPEG-4@#@Ø@#@视频清晰度:
@#@768×@#@576(16)@#@Ø@#@画面分割方式:
@#@1,4,9,16多画面/满屏@#@Ø@#@硬盘驱动器:
@#@内置120G@#@Ø@#@网口:
@#@可通过ADSL、ISDN、普通电话线联网@#@Ø@#@操作系统:
@#@WindowsNT/Windows2000以上@#@Ø@#@电源:
@#@AC110-240V,50HZ(+1HZ)@#@Ø@#@电源功率:
@#@60W@#@Ø@#@操作环境:
@#@温度:
@#@0度至40度,相对湿度:
@#@小于等于80%@#@(4)基本工作原理@#@前端摄像机捕捉到的图像,经线路传输至安防控制中心的主控设备-硬盘录像机,硬盘录像机(IP摄像机)对图像信号进行存储,并输出信号在彩色显示器上显示被捕捉到的实时图。
@#@像@#@具体原理图详见系统图编号:
@#@附图一@#@(5)系统功能@#@Ø@#@闭路电视监控系统能实时地录制摄像机图像,并可根据需要进行监看。
@#@@#@Ø@#@系统可以24小时连续自动运行,无论室内、室外任何天气情况系统都可运行自如。
@#@@#@Ø@#@数字硬盘录像机可使显示器显示的图像随时任意分组,图像可定点及循环显示。
@#@@#@Ø@#@本系统有完整的日志功能,并能长时间记录。
@#@@#@Ø@#@在一般情况下,闭路电视监控系统根据设定,其显示器按程序时序或定时地切换图像,录像机按设定进行录像,并能在视频图像上叠加摄像机号、地址、时间。
@#@@#@Ø@#@各种操作程序均具有存储功能,当市电中断或关机时,所有编程设置均可保留。
@#@@#@Ø@#@系统采用电源同步方式,确保系统同步。
@#@@#@ @#@@#@2.周界防范报警系统@#@
(1)技术指标@#@⏹全面设防,无盲区死角@#@⏹防区划分应有利于报警时准确定位@#@⏹中心控制室通过报警主机或电子地图能准确识别报警区域@#@⏹中心控制室在收到警情时能同时发出声光报警信号,并具有记录功能@#@⏹报警响应时间为实时响应@#@⏹输入信号:
@#@NC/NO,24小时,EOL@#@⏹系统电源:
@#@常供电源AC220V±@#@10%@#@
(2)前端设备布置@#@根据XXXX的建筑平面图纸,整个周界较为规则而且变化范围不大,小区西面、南面均为道路,无河道与小区相通,东北面与小区相邻的是上海华锺绢纺织有限公司。
@#@周界作为安全防范系统的第一道防线,这条无形的警戒线需做到有人穿过时即刻发生警报威慑来犯者并拒之门外。
@#@故在前端围栏处架设电子围栏设施,我公司选用上海业球电子公司的智能型周界安防阻挡报警系统,可做到事前威慑,事发时阻挡并报警,还能延缓外界的入侵时间,具有较强的安全可靠性。
@#@@#@我们按上海市地方标准,在100米的有效探测距离范围内设置一个防区,共设置3个报警防区,在小区消防通道处设置2组主动红外,故共计5个报警防区。
@#@电子围栏的三个防区通过3组18#合金线输入到主机,由主机输出开关量信号至单防区模块,经由模块通过RS485传输协议至管理电脑进行记录储存与警情区域显示。
@#@@#@探测器的安装严格按照如下规范进行设计安装:
@#@@#@Ø@#@水平相邻的围栏之间距离应为200mm+10mm@#@Ø@#@安装在封闭屏障上端时,最上一根围栏与封闭屏障顶端的间距应不小于750mm,最下一根围栏与封闭屏障顶端的间距应不小于150mm+20mm;@#@安装在地面上时,最上一根围栏与封闭屏障的间距不小于1600mm,最下一根围栏与封闭屏障顶端的间距应不小于150mm+20mm。
@#@@#@Ø@#@主动红外探测器,每二个相邻的探测器在按装时采用交叉方式,交叉距离≥300mm,使相邻保护区互相重叠,从而防止盲区。
@#@安装在围墙上端时,最下一束光束与围墙顶端保持150mm的间距;@#@安装在围墙侧面时,应安装在围墙外侧的最上端,且探测器与围墙的外侧保持150mm~200mm的间距。
@#@@#@Ø@#@围栏的固定支撑竿上段以45度+5度向外折角安装,折角长度应不小于200mm。
@#@@#@主要设置位置详见安防平面布点图编号:
@#@第1张@#@表:
@#@周界防范报警系统设备清单@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@品牌/产地@#@单位@#@数量@#@1@#@主机@#@YQ-1A@#@业球电子/上海@#@套@#@3@#@2@#@终端杆@#@LG-001@#@业球电子/上海@#@根@#@8@#@3@#@终端杆绝缘子@#@JY-001@#@业球电子/上海@#@只@#@48@#@4@#@终端杆绝缘子固定夹@#@GW-001@#@业球电子/上海@#@只@#@48@#@5@#@承力杆@#@LG-002@#@业球电子/上海@#@根@#@4@#@6@#@承力杆绝缘子@#@JY-002@#@业球电子/上海@#@只@#@16@#@7@#@中间杆@#@LG-003@#@业球电子/上海@#@根@#@56@#@8@#@中间杆绝缘子@#@JY-003@#@业球电子/上海@#@只@#@224@#@9@#@18#合金线@#@HJ-002@#@业球电子/上海@#@米@#@1200@#@10@#@高压绝缘导线@#@GY-004@#@业球电子/上海@#@米@#@150@#@11@#@中间收紧器@#@SJ-006@#@业球电子/上海@#@只@#@24@#@12@#@螺纹式线-线连结器@#@LW-005@#@业球电子/上海@#@只@#@24@#@13@#@警示牌@#@JS-007@#@业球电子/上海@#@块@#@30@#@14@#@避雷器@#@BL-001@#@业球电子/上海@#@只@#@3@#@15@#@终端杆底座@#@GZ-001@#@业球电子/上海@#@个@#@8@#@16@#@承力杆底座@#@GZ-002@#@业球电子/上海@#@个@#@4@#@17@#@中间杆底座可调式@#@GZ-003-W@#@业球电子/上海@#@个@#@56@#@18@#@红外对射探测器@#@SBT-30@#@日本/SELCO@#@对@#@2@#@19@#@单防区报警模块@#@DS7457i@#@博世/美国@#@块@#@5@#@20@#@辅材@#@ @#@国产/上海@#@批@#@1@#@(3)系统的组成及其主要设备@#@周界报警系统有前端部分和终端报警主机、管理电脑部分组成。
@#@@#@A.前端部分:
@#@@#@前端电子围栏处由18#合金线及其相应安装附件组成,它构成一道低压封锁线,当有人穿越时,接收机输出的电信号强度就会发生变化,从而启动报警主机发出报警信号。
@#@在消防通道处设置的主动红外入侵探测器由红外发射机、红外接收机(成对使用)组成,它能将红外光汇聚成较细的平行光束从发射机传送到接收机,从而构成一道人眼看不见的封锁线,当有人穿越阻挡这条红外光束时,接收机输出的电信号强度就会发生变化,从而启动报警主机发出报警信号。
@#@@#@B.电子围栏脉冲主机:
@#@@#@脉冲主机是周界报警系统的重要设备,前端传来的报警信号传至报警主机。
@#@主机对信号处理后作出相应的判断,通过单防区模块传输至甲方报警主机,转至电脑上进行报警信息的存储和地图的显示。
@#@@#@A.报警主机master-06@#@Ø@#@供电电源@#@AC220V,+10%/-15%,50Hz,约10W@#@Ø@#@输出特性@#@脉冲幅度:
@#@<10KV@#@脉冲持续时间:
@#@≤0.1S@#@每个脉冲最大电量:
@#@2.5mc(毫科伦)@#@每个脉冲最大能量:
@#@4.0J(焦耳)@#@脉冲电流峰值:
@#@≤10A@#@输出超过300Ma的持续时间:
@#@≤1.5ms@#@Ø@#@使用环境@#@温度:
@#@-10~+55℃@#@相对湿度";i:
7;s:
20135:
"统编本一年级《升国旗》教学设计@#@《升国旗》教学设计@#@设计说明@#@ 《语文课程标准》指出:
@#@“识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。
@#@”为此,在本课设计中,注重识字能力的培养,采用多种教学策略,开发、利用生活和社会的教育资源,构建生活课堂,创造性地开展各类活动,引导学生自主识字,提高识字量。
@#@低年级儿童活泼好动,要以形象思维为主,针对这些年龄特征,教学中适当运用音乐、图片、视频、歌唱等多种形式来激发学生的兴趣。
@#@创设生动的情境,激发学生的学习欲望,激起学生的爱国情感。
@#@@#@ 课前准备@#@ 1.制作课件。
@#@(教师)@#@ 2.制作生字、词语卡片。
@#@(教师)@#@ 3.搜集国旗知识资料。
@#@(学生)@#@ 课时安排@#@ 2课时。
@#@@#@ 教学过程@#@ 第一课时@#@ 一、创设情境,导入新课@#@ 1.播放学校里升国旗的视频。
@#@@#@ 师:
@#@同学们,仔细观察,想一想:
@#@这是什么时间?
@#@什么地方?
@#@小朋友们在干什么?
@#@(引导学生说话:
@#@早晨,在学校的操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼。
@#@)@#@ 2.小朋友们,我们学校升国旗的时候,你听到什么歌声?
@#@你是怎么做的?
@#@(指导学生说话:
@#@我们学校升国旗的时候,我听到了国歌声,我们排着整齐的队伍,立正向国旗敬礼。
@#@)@#@ 3.小结:
@#@同学们,我们每周一早晨的时候,在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式,你还记得升国旗的情景吗?
@#@今天我们就来学习《升国旗》。
@#@@#@ 4.板书课文题目。
@#@老师要在黑板上写课文题目了,请大家注意看:
@#@“升”是独体字;@#@“国”,里面是个玉米的“玉”;@#@“旗”是左右结构的字,它的笔画较多。
@#@让我们一起来读“升国旗”!
@#@@#@ 5.理解课题。
@#@教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。
@#@在我国的首都北京,每天清晨太阳即将升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗,我们的国旗和太阳一同升起。
@#@@#@ 6.齐读课题。
@#@@#@ 设计意图:
@#@兴趣是最好的老师,学生的兴趣一旦被激发,教学就起到了事半功倍的效果。
@#@引导学生回忆熟知的生活经验,创设生动的教学情境,激发学生获得新知欲望,提高学习兴趣,调动起他们表达的欲望,激活课堂的活跃气氛。
@#@通过诠释课题,引领学生初步感知诗歌的主要内容。
@#@@#@ 二、初读课文,整体感知@#@ 1.教师范读课文,学生一边看图一边听老师朗读,注意自己不认识的生字的读音。
@#@@#@ 2.我们的课文是带着拼音的,读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文,要求:
@#@先读读拼音,再看看下面的字,遇到难读的字多读几次。
@#@@#@ 3.同桌互相读一读课文,互相纠正字音。
@#@@#@ 4.指名分句开火车读课文,教师相机指导生字的读音:
@#@翘舌音“升、中”。
@#@@#@ 5.自由读课文,读通句子,读出感情。
@#@@#@ 6.请同学当小老师带领大家读课文,注意要读准字音,适当停顿。
@#@@#@ 设计意图:
@#@通过范读、自读、同桌合作读、开火车读等多种形式,达到读准字音、读通句子的目的。
@#@教师相机纠正、强调生字读音,从学生的已有学情出发,这样既有针对性,又提高了课堂的教学效率。
@#@@#@ 三、随文识字,细品课文@#@
(一)学习第一句。
@#@@#@ 1.认真地读一读诗歌的第一句,思考:
@#@我们的国旗是什么样子呢?
@#@@#@ 2.认识“国旗”。
@#@@#@
(1)这就是我们中国的国旗,(出示词卡:
@#@国旗)请同学们一起读一读这个词。
@#@(课件出示五星红旗)同学们,请仔细观察我们的国旗,看看有什么发现。
@#@@#@
(2)说说自己是怎样记住“国”“旗”这两个字的。
@#@@#@ (3)学习新部首:
@#@口字框。
@#@@#@ 3.学习“五星红旗”。
@#@@#@
(1)师:
@#@其实呀,“国旗”还有另外一个好听的名字,你知道吗?
@#@(五星红旗)出示词卡:
@#@五星红旗。
@#@@#@
(2)相机学习“五”“红”。
@#@@#@ 认识新偏旁“纟”,说说带有这个偏旁的生字。
@#@@#@ 4.小结:
@#@我们的国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星。
@#@红色象征革命,黄色象征光明。
@#@五星红旗上面大的五角星代表中国共产党,四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。
@#@这样,我们的国家就越来越兴旺,越来越繁荣,越来越富强了。
@#@@#@ 5.创设情境,指导朗读。
@#@@#@ 师:
@#@下面,就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获得金牌后升起国旗的情景吧!
@#@@#@ (播放视频)@#@ 师:
@#@奥运会上,我国运动员获得金牌,看到五星红旗升起时,他们的心情是怎样的?
@#@你的心情又是怎样的?
@#@@#@ 小结:
@#@是呀!
@#@多么让人自豪啊!
@#@国旗代表着国家,它每一次升起,都让我们激动不已。
@#@@#@ 谁能把这句话读一读?
@#@表达出自豪、激动的心情。
@#@@#@
(二)学习第二句。
@#@@#@ 师:
@#@升国旗的时候,我们还会听到什么?
@#@@#@ 1.出示第二句:
@#@国歌声中,徐徐升起。
@#@@#@ 学习生字:
@#@“升”“中”“歌”“起”。
@#@@#@ 升:
@#@翘舌音。
@#@可以用“数笔画”的方法来记“升”。
@#@@#@ (师:
@#@我们一起来做做“升”这个动作,用手当作太阳,做一做太阳升起来的样子。
@#@做动作可以帮助我们识记生字。
@#@)@#@ 歌:
@#@采用生活识字法。
@#@我们在电视中经常见到这个字,我喜欢唱的歌是;@#@音乐课中我们都要唱歌。
@#@组词:
@#@唱歌、歌曲。
@#@@#@ 中:
@#@“数笔画”或“加一加”的方法来记“中”。
@#@@#@ 起:
@#@可以用“加一加”的方法来识记“起”:
@#@“”+“己”=起。
@#@@#@ 2.播放国歌,全体起立跟唱国歌,引导学生感受国歌的雄壮与激昂。
@#@@#@ 3.指导朗读。
@#@@#@
(1)理解“徐徐”。
@#@同学们回忆下,国旗升起来时的速度是快是慢?
@#@@#@ 小结:
@#@是呀,国旗是慢慢地升起来的,用文中的一个词语来形容,是什么?
@#@(徐徐)@#@
(2)创设情境。
@#@@#@ 师:
@#@雄壮的国歌声中,国旗慢慢地升起,通过朗读让我们一起感受当时的情境吧!
@#@@#@ 指名读,男女生赛读。
@#@@#@ 4.齐读前两句。
@#@@#@ (三)学习第三句。
@#@@#@ 过渡:
@#@快看,国旗升起来了。
@#@@#@ 齐读。
@#@@#@ 1.出示第三句:
@#@迎风飘扬,多么美丽。
@#@@#@ 2.学习生字“么”“美”“丽”。
@#@@#@ 么:
@#@用“数笔画”的方法来记“么”。
@#@@#@ 美:
@#@下面的“大”是个人形。
@#@在古代,人们为了狩猎,往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰,以便接近禽兽。
@#@后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品,戴在头上成为美的标志。
@#@后来引申为人的容貌等很美。
@#@@#@ 丽:
@#@古文字的丽是两鹿结伴而行的意思。
@#@后来引申为“美丽”。
@#@@#@ 3.练习用“美丽”说一句话。
@#@@#@ 4.指导朗读。
@#@@#@ 5.说话训练。
@#@@#@
(1)在一些词语的前面加上“多么”,表示程度更深。
@#@@#@ 我们来读一读这些词语:
@#@(课件出示)@#@ 美丽 多么美丽@#@ 好听 多么好听@#@ 高大 多么高大@#@
(2)你能依照这样的形式说几个词语吗?
@#@@#@ (四)学习第四句。
@#@@#@ 1.引读:
@#@升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?
@#@(出示:
@#@向着国旗,我们立正。
@#@)@#@ 2.学习生字“立”“正”。
@#@@#@ 立:
@#@强调“立”的笔顺。
@#@用“数笔画”的方法来记“立”。
@#@讲述字理:
@#@出示“立”的字理图,古文字的“立”像人站立在地上,第一笔“丶”像人头,第二笔“一”像人的肩,第三、第四笔像两条腿,最后一笔像大地。
@#@本义为站着不动。
@#@@#@ 正:
@#@了解字义,组词。
@#@@#@ 3.老师下达“立正”的口令,全班做动作。
@#@@#@ 4.指导朗读。
@#@@#@ 师:
@#@“立正”是一个很严肃的动作,升国旗,我们“立正”,表示对“国旗”的尊重。
@#@谁愿意来读一读这句话?
@#@@#@ 指名读,齐读。
@#@@#@ (五)学习第五句。
@#@@#@ 师:
@#@我们望着鲜艳的五星红旗,为了表达心中的自豪与尊敬,我们还要——“望着国旗,我们敬礼”。
@#@@#@ 1.出示第五句:
@#@“望着国旗,我们敬礼。
@#@”@#@ 2.指导学生观察课文插图,理解“敬礼”。
@#@@#@ 看看图中的小朋友在干什么。
@#@@#@ 小结方法:
@#@学会看课文插图,也可以帮助我们理解诗歌的内容。
@#@@#@ 3.升国旗时,我们少先队员应该怎么做呢?
@#@谁愿意把这个句子加上动作表演给大家看呢?
@#@@#@ 4.指导朗读第五句。
@#@@#@ 师:
@#@向国旗敬礼,表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国,带着这样的感受有感情地读一读第五句。
@#@@#@ 指名读,男女生分读,齐读。
@#@@#@ (六)整体学习,诵读品悟,升华热爱国旗之情。
@#@@#@ 1.让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来参观北京天安门前的升旗仪式。
@#@(多媒体演示北京天安门前升旗仪式。
@#@)@#@ 2.引导学生有感情地朗读全文。
@#@指名读,分组读,齐读。
@#@@#@ 设计意图:
@#@“字不离词,词不离句。
@#@”识字是为了阅读,阅读又可以巩固更多的生字、词。
@#@学生在阅读过程中进行随文识字,对于阅读中出现的生字,要单独拿出来,让学生看准字形,读准字音的同时,也要将它放入到文中体会语义。
@#@学生在阅读课文、学习课文时,为了弄清文章的意思,会不由自主地把生字、词所在的句子联系上下文体会它的语义,加深对它的认识、理解,提高了识字的效率。
@#@@#@ 四、指导写字,规范书写@#@ 1.出示要求会写的字:
@#@中、五。
@#@@#@ 2.指导书写“中”。
@#@@#@
(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。
@#@@#@
(2)学生说一说横、竖中线上的笔画,教师用红笔标出。
@#@@#@ (3)教师示范,讲解书写要点:
@#@@#@ 中:
@#@“中”字的“”要写得扁一些,宽一些。
@#@“”的最后一笔横在横中线上,“中”的最后一笔竖写在竖中线上。
@#@@#@ (4)学生描红、临写,教师巡回指导。
@#@@#@ (5)投影展示,师生评议。
@#@@#@ 3.指导书写“五”。
@#@@#@
(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。
@#@@#@
(2)教师示范,讲解书写要点:
@#@第二笔的“竖”略微向左倾斜,第三笔横折写到横中线上。
@#@@#@ (3)学生描红,临写。
@#@@#@ (4)同桌评议。
@#@@#@ 设计意图:
@#@引导学生认真揣摩生字在田字格中的位置,观察怎么写字才好看,培养学生自学的能力和良好习惯的养成。
@#@通过说关键笔画、教师示范、学生描红、在田字格中练习书写等活动,达到“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构”的教学目标,从而初步感受汉字的形体美。
@#@@#@ 五、总结全文,拓展延伸@#@ 1.总结:
@#@国旗是我们国家的象征,今天的我们是幸福的一代,在国旗下茁壮成长,我们为此自豪。
@#@希望同学们爱护国旗,尊重国旗,为祖国的明天更加繁荣而努力。
@#@@#@ 2.是啊,国旗如此美丽,难怪人们用歌声来赞美它,下面就让我们一起来学唱《国旗国旗真美丽》,来表达我们对祖国的热爱!
@#@@#@ 设计意图:
@#@在学生通过朗诵课文表达对国旗的热爱后,引导学生了解国旗的象征意义,从而产生尊重国旗、爱护国旗的意识,通过学唱歌曲,升华这种热爱、崇敬之情,达到教育教学的效果。
@#@@#@ 第二课时@#@ 一、复习检查,引入新课@#@ 1.复习词语:
@#@@#@ 中国五星红旗国旗国歌升起多么@#@ 美丽立正@#@ 2.过渡:
@#@同学们对词语掌握得很扎实,这节课就让我们再一次走进课文。
@#@@#@ 3.齐读课题。
@#@@#@ 4.指名朗读课文。
@#@@#@ 设计意图:
@#@复习巩固词语,快速过渡到新课,搭建好新知与旧知的桥梁。
@#@@#@ 二、指导书写,练习写字@#@ 1.这节课我们先来学写本课的另外两个生字。
@#@@#@ (课件出示:
@#@立正)@#@ 2.回顾写字的方法。
@#@@#@ 一看:
@#@看每一笔所在的位置,看老师的示范。
@#@@#@ 二写:
@#@认真描红,临写,先描再写。
@#@@#@ 三对照:
@#@仔细与例字进行对照,与同桌互相评议。
@#@@#@ 3.指导书写“立”。
@#@@#@
(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。
@#@@#@
(2)教师示范,讲解书写要点:
@#@@#@ “立”的“丶”在竖中线上,第二笔横较短,第三笔和第四笔要写得匀称,第三笔为轻入笔、顿笔收的小点,而第四笔是顿笔撇出尖状的小撇,第五笔横比第二笔的横要长。
@#@@#@ (3)学生练习,教师巡视。
@#@@#@ (4)同桌互相评议。
@#@@#@ (5)全班交流,教师相机评价最后一笔的横要拖得“稳稳”的。
@#@@#@ 4.指导书写“正”。
@#@@#@
(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。
@#@@#@
(2)学生说一说横、竖中线上的笔画,教师用红笔标出。
@#@@#@ (3)教师示范,讲解书写要点:
@#@第一笔横要写得略微向上倾斜。
@#@第一笔稍短,第二笔在竖中线上,第三笔最短,在横中线上起笔,第五笔稍长,写得要平稳。
@#@不偏不歪斜才是“正”。
@#@@#@ 设计意图:
@#@继续完成书写任务,培养学生努力养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
@#@重视学生的参与评价,激发学生写好字的热情。
@#@@#@ 三、指导背诵,深入理解@#@ 1.采用各种形式熟读课文。
@#@@#@
(1)找出你最喜欢的一句,有感情地读一读,读给全班同学听。
@#@@#@
(2)自由地轻声朗诵,同桌合作读一读,男女生合作读一读,指名分句读。
@#@@#@ 2.方法引领,熟读成诵。
@#@@#@
(1)以问题提示法引领背诵。
@#@@#@ 师:
@#@我们在背诵时,可以想每一句都讲了什么内容,然后以回答问题的形式来背诵,我们一起合作来背一背。
@#@@#@ 师:
@#@什么旗帜是我们的国旗?
@#@五星红旗怎样升起?
@#@五星红旗升起来是什么样子的?
@#@升国旗时,我们应该怎样做?
@#@@#@ 师生合作背诵。
@#@@#@
(2)结合课文插图,想象画面,引领背诵。
@#@@#@ 师:
@#@仔细观察课文的插图,这些插图都展现了课文的哪些内容?
@#@我们可以一边想象画面一边进行背诵,提高背诵的效果。
@#@@#@ 请同学看图轻声练习背诵,同桌互相背一背。
@#@根据课件展示的画面,全班齐声背诵。
@#@@#@ (3)深入情境,表演背诵。
@#@@#@ 想象你现在正在参加学校的升国旗仪式,此时此刻,你看到了什么?
@#@你听到了什么?
@#@你又是怎样做的?
@#@请你一边背诵一边表演。
@#@@#@ 独立背诵,指名到前面来一边表演一边背诵。
@#@@#@ (4)小结:
@#@通过不同形式的训练,同学们不仅能背诵诗歌,还掌握了背诵课文的方法,让我们一起总结一下。
@#@(课件出示)齐声读一读这些好方法。
@#@@#@ 想问题,连词句;@#@看插图,想画面;@#@做动作,来表演。
@#@@#@ 设计意图:
@#@在语文教学过程中,不仅要注重听、说、读、写的技能训练,“背”也是一种技能。
@#@背诵不仅是一种好的教学方法,也是一种好的学习方法。
@#@在低年级的背诵指导中,要根据学生的年龄特点,激发他们背诵的兴趣。
@#@同时,认真钻研教材,根据课文内容和班级实际情况,采用适当的背诵指导方法,让学生在图画引路、情境表演、情境想象等方法轻松愉快地学好语文,提高他们的语文综合素养。
@#@@#@ 四、说话训练,拓展延伸@#@ 1.说一说。
@#@@#@ 同学们,学了这篇课文,面对庄严的五星红旗,你一定有许多话想对国旗说,那就说说吧!
@#@@#@ (课件出示:
@#@五星红旗________)@#@ 2.画一画。
@#@@#@ 画一幅“升国旗”的图画,或者简单一点儿把我们的国旗——五星红旗画下来。
@#@@#@ 设计意图:
@#@通过“说一说”的语言训练活动,提高学生的语言表达能力,为学生提供语文综合实践的机会。
@#@通过“画一画”的活动,升华学生的爱国情感。
@#@@#@ 板书设计@#@ 升国旗@#@ 热爱祖国@#@ 教学反思@#@ 刚入学的孩子注意力较难集中,为了激发学生的学习兴趣,培养语感,使爱国教育落到实处,课堂上我利用多种手段来促进教学,实现教学目标。
@#@在课堂上,通过观看升国旗视频,回想每个星期一早上我们都要做什么,学生兴趣盎然,激活了学生已有的生活经验,使学生回到了升国旗时那庄严的时刻,调动了学生的积极性。
@#@@#@ 教学中采用了多样的识字教学策略,通过联系课文插图、结合生活经验、字理识字等多种策略,引导学生掌握生字,同时也是对学习方法的重要引领。
@#@在品读课文时,重点指导朗读。
@#@我借助多媒体展现画面,让学生凭借画面形象看到我们国旗高高升起时人们激动和自豪的样子!
@#@学生的情趣一下子被调动了上来,学生能够声情并茂地进行朗读。
@#@@#@";i:
8;s:
23349:
"佳程地产二手房买卖基础知识培训@#@佳程地产二手房买卖基础知识培训@#@一、《各种性质房产的概念以及交易条件》@#@二、几种房屋的交易流程和所需材料@#@2.1《一般商品房买卖交易流程》@#@2.2、《房改房买卖交易流程》@#@2.3、《别墅买卖交易流程》@#@2.4、《自建私房买卖交易流程》@#@2.5、《合同房买卖交易流程》@#@3、税费计算@#@3.1《商品房产交易税费计算》@#@3.2《商铺交易税费计算》@#@4、贷款的基础知识@#@4.1《商业银行贷款的基础知识》@#@4.2《公积金贷款的基础知识》@#@4.3《消费贷款的基础知识》@#@4.4《垫资解押的基础知识》@#@一、《各种性质房产的概念以及交易条件》@#@不同性质的房产@#@基本概念@#@交易条件@#@一般商品房@#@指经政府有关部门批准,由房地产开发经营公司开发的,建成后用于市场出售出租的房屋,包括住宅、商业用房以及其他建筑物。
@#@@#@只要产权清晰,没有被查封的都可以交易。
@#@@#@单位房改房@#@指单位职工根据国家和县级以上地方人民政府有关城镇住房制度改革政策规定,按照成本价或者标准价购买的已建公有住房。
@#@按照成本价购买的,房屋所有权归单位职工个人所有,按照标准价购买的,职工拥有部分房屋所有权,一般在5年后归职工个人所有。
@#@@#@同时具备两个条件:
@#@@#@
(1)房产证领证日期起到现在要满五年;@#@@#@
(2)必须取得体现个人的土地证。
@#@@#@单位集资房@#@指一般由国有单位出面组织并提供自有的国有划拨土地用作建房用地,国家予以减免部分税费,由参加集资的职工部分或全额出资建设,房屋建成后归职工所有,不对外出售。
@#@产权也可以归单位和职工共有,在持续一段时间后过渡为职工个人所有。
@#@@#@同时具备两个条件:
@#@@#@
(1)房产证领证日期起到现在要满五年;@#@@#@
(2)必须取得体现个人的土地证。
@#@@#@经济适用房@#@指具有社会保障性质的商品住宅,它是根据国家经济适用住房建设计划安排建设的,是由国家统一下达计划、用地实行行政划拨方式,免收土地出让金、对各种经批准的收费实行减半征收、出售价格按保微利的原则确定的,具有经济性和适用性的特点。
@#@@#@同时具备两个条件:
@#@@#@
(1)房产证领证日期起到现在要满五年(2006年9月1日前取得的房产证);@#@@#@
(2)必须取得体现个人的土地证。
@#@@#@廉租房@#@指政府以租金补贴或实物配租的方式,向符合城镇居民最低生活保障标准且住房困难的家庭提供社会保障性质的住房。
@#@廉租房的分配形式以租金补贴为主,实物配租和租金减免为辅。
@#@@#@不能上市进行买卖、出租等交易。
@#@@#@自建房@#@指城镇或农村居民使用特殊的宅基地自己建造的房屋。
@#@@#@需同时具备三证即准建证、房产证、土地证才能上市交易。
@#@@#@合同房@#@指所购买的房产还没有办理房产证以前的房屋建筑。
@#@@#@原则上是不能上市交易的,但是现实操作中只要开发商同意更名即可以交易。
@#@@#@二、几种房屋的交易流程和所需材料@#@2.1《一般商品房买卖交易流程》@#@1.买方按揭卖方按揭(整个过程大概需要2个月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)银行审批买方贷款(5个工作日)→(6)交税免税手续(7—10个工作日)→(7)过户(15个工作日)→(8)抵押登记(8—10个工作日)→(9)银行放款(3日)→(10)完结。
@#@@#@2.买方一次性卖方一次性(整个过程大概需要1个月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)交税免税手续(7—10个工作日)→(3)过户(15个工作日)→(4)完结。
@#@@#@3.买方一次性卖方按揭(整个过程大概需要一个半月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)交税免税手续(7—10个工作日)→(6)过户(15个工作日)→(7)完结。
@#@@#@4.买方按揭卖方一次性(整个过程大概需要一个半月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)银行审批买方贷款(5个工作日)→(3)交税免税手续(7—10个工作日)→(4)过户(15个工作日)→(5)抵押登记(8—10个工作日)→(6)银行放款(3日)→(7)完结。
@#@@#@二.各项流程环节所需的材料@#@1.签署三方合同所需材料@#@
(1)业主:
@#@房产证原件、产权人身份证原件、契税发票、销售不动产发票@#@
(2)客户:
@#@客户身份证原件、购房定金及中介服务费、确认购买条件(首套或二套、本地人或外地人、银行征信度)@#@(3)经纪方:
@#@买卖合同、定金收据、中介服务费收据、佣金确认书、收件确认书、签字笔2-3支、印尼、计算器、税费表、文件袋、白纸@#@2.卖方申请银行提前还款所需材料@#@
(1)借款合同原件;@#@
(2)身份证原件;@#@(3)还款申请表;@#@(4)还款银行的银行卡及卡号。
@#@@#@3.注销抵押所需材料@#@
(1)业主身份证原件;@#@
(2)银行出具的结清证明及注销抵押委托书;@#@(3)房产证原件;@#@@#@4.交税免税所需材料@#@
(1)房产证原件;@#@
(2)买卖契约(存量房合同);@#@(3)双方身份证原件;@#@(4)旧(原)契税发票;@#@@#@5.过户所需材料@#@
(1)房产证原件;@#@
(2)买卖存量房合同;@#@(3)双方身份证原件;@#@(4)过户申请表;@#@(5)新契税发票蓝联;@#@(6)查档结果;@#@(7)免税备案表;@#@(8)个税完税证;@#@(9)不动产发票@#@6.抵押登记所需材料@#@
(1)新房产证原件;@#@
(2)银行借款合同原件;@#@(3)客户身份证原件;@#@(4)契税票;@#@(5)不动产发票。
@#@@#@7.买方贷款所需材料@#@
(1)身份证原件;@#@
(2)户口本原件;@#@(3)结婚证(离婚证)、未婚证明;@#@(4)收入证明;@#@(5)银行征信;@#@(6)银行近期三个月的流水账。
@#@@#@2.2、《房改房买卖交易流程》@#@一.四种交易类型的流程及所需时间@#@1.买方按揭卖方按揭(整个过程大概需要3个月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)缴纳土地出让金(20个工作日)→(6)银行审批买方贷款(5个工作日)→(7)交税免税手续(7—10个工作日)→(8)房产证过户(15个工作日)→(9)抵押登记(8—10个工作日)→(9)银行放款(3日)→(10)土地测绘(40个工作日)→(11)土地过户(20个工作日)→(12)完结@#@2.买方一次性卖方一次性(整个过程大概需要2个月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)缴纳土地出让金(20个工作日)→(3)交税免税手续(7—10个工作日)→(3)房产证过户(15个工作日)→(4)土地测绘(40个工作日)→(5)土地证过户(20个工作日)→(6)完结。
@#@@#@3.买方一次性卖方按揭(整个过程大概需要2—3个月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)缴纳土地出让金(20个工作日)→(6)交税免税手续(7—10个工作日)→(7)房产证过户(15个工作日)→(8)土地证过户(20个工作日)→(9)完结。
@#@@#@4.买方按揭卖方一次性(整个过程大概需要2—3个月左右)@#@
(1)签署三方合同→
(2)缴纳土地出让金(20个工作日)→(3)银行审批买方贷款(5个工作日)→(5)交税免税手续(7—10个工作日)→(6)房产证过户(15个工作日)→(7)抵押登记(8—10个工作日)→(8)银行放款(3日)→(9)土地证过户(20个工作日)→(10)完结。
@#@@#@二.部分流程环节所需的材料@#@1.缴纳土地出让金所需材料@#@
(1)房产证;@#@
(2)土地证;@#@(3)买卖契约(存量房合同);@#@(4)双方身份证;@#@(5)申请报告。
@#@@#@2.土地证过户所需材料@#@
(1)房产证;@#@
(2)土地证;@#@(3)过户申请表;@#@(4)双方身份证;@#@(5)买卖契税票;@#@(6)结算地价款通知书;@#@(7)缴款通知书;@#@(8)测绘委托书。
@#@@#@2.3、《别墅买卖交易流程》@#@一.四种交易类型的流程及所需时间@#@1.买方按揭卖方按揭@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)评估(3—7个工作日)→(6)银行审批买方贷款(5个工作日)→(7)房屋测绘(20个工作日)→(8)交税免税手续(7—10个工作日)→(9)房产证过户(15个工作日)→(10)抵押登记(8—10个工作日)→(11)银行放款(3日)→(12)土地测绘(40个工作日)→(13)土地过户(20个工作日)→(14)完结@#@2.买方一次性卖方一次性@#@
(1)签署三方合同→
(2)房屋测绘(20个工作日)→(3)交税免税手续(7—10个工作日)→(3)房产证过户(15个工作日)→(4)土地测绘(40个工作日)→(5)土地证过户(20个工作日)→(6)完结。
@#@@#@3.买方一次性卖方按揭@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)房屋测绘(20个工作日)→(6)交税免税手续(7—10个工作日)→(7)房产证过户(15个工作日)→(8)土地证过户(20个工作日)→(9)完结。
@#@@#@4.买方按揭卖方一次性@#@
(1)签署三方合同→
(2)房屋测绘(20个工作日)→(3)银行审批买方贷款(5个工作日)→(5)交税免税手续(7—10个工作日)→(6)房产证过户(15个工作日)→(7)抵押登记(8—10个工作日)→(8)银行放款(3日)→(9)土地证过户(20个工作日)→(10)完结。
@#@@#@二.部分流程环节所需的材料@#@1.房屋测绘所需材料@#@
(1)房产证;@#@
(2)业主身份证;@#@(3)委托书;@#@(4)委托人身份证。
@#@@#@2.土地测绘所需材料@#@
(1)新房产证;@#@
(2)土地证;@#@(3)买卖契约;@#@(4)双方身份证@#@2.4、《自建私房买卖交易流程》@#@1.买方按揭卖方按揭@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)评估(3—7个工作日)→(6)银行审批买方贷款(5个工作日)→(7)房屋测绘(20个工作日)→(8)交税免税手续(7—10个工作日)→(9)房产证过户(15个工作日)→(10)抵押登记(8—10个工作日)→(11)银行放款(3日)→(12)土地测绘(40个工作日)→(13)土地过户(20个工作日)→(14)完结@#@2.买方一次性卖方一次性@#@
(1)签署三方合同→
(2)房屋测绘(20个工作日)→(3)交税免税手续(7—10个工作日)→(3)房产证过户(15个工作日)→(4)土地测绘(40个工作日)→(5)土地证过户(20个工作日)→(6)完结。
@#@@#@3.买方一次性卖方按揭@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方申请银行提前还款(一个月左右)→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)房屋测绘(20个工作日)→(6)交税免税手续(7—10个工作日)→(7)房产证过户(15个工作日)→(8)土地证过户(20个工作日)→(9)完结。
@#@@#@4.买方按揭卖方一次性@#@
(1)签署三方合同→
(2)房屋测绘(20个工作日)→(3)银行审批买方贷款(5个工作日)→(5)交税免税手续(7—10个工作日)→(6)房产证过户(15个工作日)→(7)抵押登记(8—10个工作日)→(8)银行放款(3日)→(9)土地证过户(20个工作日)→(10)完结。
@#@@#@2.5、《合同房买卖交易流程》@#@一.买方一次性卖方一次性@#@
(1)签署三方合同→
(2)申请更名(开发商时间)→(3)撤备案(15个工作日)→(4)更名(开发商时间)→(5)备案(15个工作日)→(6)完结。
@#@@#@二.买方一次性卖方按揭@#@
(1)签署三方合同→
(2)卖方银行还款(银行时间:
@#@1个月左右))→(3)出具结清和注销抵押委托书(7个工作日)→(4)注销抵押(8—10个工作日)→(5)申请更名(开发商时间)→(6)撤备案(15个工作日)→(7)更名(开发商时间)→(8)备案(15个工作日)→(9)完结。
@#@@#@ @#@@#@三、税费计算@#@3.1《商品房产交易税费计算》@#@一.大额税费@#@
(一)营业税@#@房屋拥有年限@#@征收标准@#@备注@#@未满5年@#@全额征收@#@
(1)全额营业税=房屋总价×@#@5.56%@#@
(2)差额营业税=(房屋现购价—房屋原购价)×@#@5.56%@#@(3)该税是由业主产生的。
@#@@#@未满五年@#@面积在144㎡以下@#@免征@#@面积在144㎡以上@#@差额征收@#@
(二)个人所得税@#@业主拥有房产数量@#@征收标准@#@备注@#@家庭不是唯一住宅@#@征收1%个税@#@
(1)个人所得税=房屋总价×@#@1%;@#@@#@
(2)个人所得税的征收与面积的大小没有任何关系。
@#@@#@(3)该税是由业主产生的。
@#@@#@家庭唯一住宅@#@房子满5年@#@免征@#@房子未满5年@#@征收1%个税@#@(三)契税@#@客户置业情况@#@征收标准@#@备注@#@客户首次购房@#@面积<90㎡@#@按1%征收契税@#@
(1)契税的征收与房子满不满5年没有任何联系。
@#@@#@
(2)该税是由客户产生的。
@#@@#@90㎡≤面积≥144㎡@#@按1.5%征收契税@#@面积>144㎡@#@按3%征收契税@#@客户二次购房@#@无论面积大小@#@按3%征收契税@#@(四)评估费@#@付款方式@#@收费标准@#@备注@#@按揭@#@收取0.5%的评估费@#@
(1)评估费=房屋评估总价×@#@0.5%@#@
(2)给费是由客户产生的。
@#@@#@一次性付款@#@不收取任何评估费@#@(五)中介服务费@#@成交类型@#@收费标准@#@贷款按揭@#@成交总价的3%,买卖双方各1.5%@#@一次性付款@#@最低为成交总价的2%,买卖双方各1%@#@代办@#@最低1万元/单,买卖双方各5000元/单@#@消费贷款@#@最低为评估价的3%,3%以上才算业绩@#@垫资解押@#@最低为成交总价的5%/月,不足一个月的按一个月收取,一个月以上的递增1%/月,以此类推,4%以上才算业绩。
@#@@#@(六)土地增值税@#@征收类型@#@收费标准@#@备注@#@非住宅(如商铺、写字楼)@#@成交价的5%@#@
(1)土地增值税=房屋成交总价×@#@5%@#@
(2)一般的商品房买卖交易不存在土地增值税。
@#@@#@住宅(如别墅、自建房)@#@成交价的5%@#@二.小额税费@#@费用名称@#@收费标准@#@备注@#@查档费@#@60元/次@#@一般的过户手续至少要查档两次。
@#@@#@晒图制图费@#@30元/人@#@交易手续费@#@5元/㎡@#@过户登记费@#@普通住宅80元/次,非普通住宅100元/次,非住宅550元/次@#@抵押登记费@#@住宅140元/次,非住宅550元/次@#@防洪保安费@#@成交价的0.1%@#@工本费@#@10元/本@#@印花税@#@5元/本@#@测绘费@#@1.36元/㎡@#@只有自建房、别墅、或旧版房产证的房才会涉及测绘,一般的商品房不存在测绘费。
@#@@#@公证费@#@530元@#@只有涉及要做公证的时候才产生费用。
@#@@#@3.2《商铺交易税费计算》@#@一.大额税费@#@费用名称@#@收费标准@#@备注@#@营业税@#@按差额5.56%征收@#@该费用由业主产生@#@个人所得税@#@按总价1%征收@#@该费用由业主产生@#@契税@#@按总价3%征收@#@该费用由客户产生@#@土地增值税@#@按总价5%征收@#@该费用由业主产生@#@评估费@#@按总价0.5%征收@#@该费用由客户产生@#@中介服务费@#@如按点数算不足1万的按1万收取,如按点数算超于1万元的则按正常的点数收取。
@#@@#@该费用由业主和客户共同产生@#@二.小额费用@#@费用名称@#@收费标准@#@备注@#@查档费@#@60元/次@#@一般的过户手续至少要查档两次。
@#@@#@晒图制图费@#@30元/人@#@交易手续费@#@5元/㎡@#@过户登记费@#@550元/次@#@抵押登记费@#@550元/次@#@防洪保安费@#@成交价的0.1%@#@工本费@#@10元/本@#@印花税@#@5元/本@#@测绘费@#@1.36元/㎡@#@公证费@#@530元@#@只有涉及要做公证的时候才产生费用。
@#@@#@ @#@@#@四、贷款的基础知识@#@4.1《商业银行贷款的基础知识》@#@一.征信查询(个人征信)@#@借款人在向银行申请贷款之前,银行都会首先在银行系统查询借款人的征信情况,查询征信的内容主要包括之前有没有不良还款记录。
@#@如果发现有不良还款记录,则借款人在贷款时就不能按照正常的贷款成数来贷款了,一般情况下,不良还款记录超过六次以上的,银行停止给予贷款,不良还款记录一般6年左右才注销一次。
@#@@#@二.贷款成数(首次和二次)@#@
(一)一般商品房贷款成数@#@1.首次购房:
@#@可贷7成@#@2.二次购房:
@#@可贷4成@#@3.第三次购房:
@#@停止放贷@#@
(二)房改房、集资房、经济适用房贷款成数@#@1.首次购房:
@#@可贷6成@#@2.二次购房:
@#@可贷3成@#@3.第三次购房:
@#@停止放贷@#@(三)银行贷款既认房也认贷@#@也就是说,所谓的首套和二套房之说,其实是以银行贷款记录为主的。
@#@譬如,一个人如果现在已经拥有了两套房,但是其中一套是一次性还有一套是贷款按揭的,那么如果这个人现在在买一套房的话,还是可以按揭贷款的,贷款成数按照二套计算。
@#@@#@三.贷款利率@#@
(一)基准利率:
@#@7.05%@#@
(二)首套房贷款利率:
@#@各大银行按照基准利率上浮5—15%@#@4.2《公积金贷款的基础知识》@#@1.申请住房公积金的条件:
@#@@#@
(1)连续6个月以上按时足额缴存住房公积金记录(从贷款申请时往前推算)@#@
(2)城镇常住户口或有效居留身份(南宁市户口或居住在南宁市一年以上有效证明)@#@(3)合法有效的购房合同或集资建房协议;@#@@#@(4)已交付20%以上的房款。
@#@@#@2.申请住房公积金的流程@#@
(1)携带本人身份证和购房合同到南宁市住房公积金管理中心先填写申请表@#@
(2)住房公积金管理中心在受理之日起15个工作日内做出是否准予贷款的决定@#@(3)准予贷款后,业主与银行签订借款合同及相关合同,并到南宁市住房局办理房屋抵押登记。
@#@@#@(4)最后按借款合同的约定将贷款资金划入售房单位账户即可。
@#@@#@3.申请公积金贷款的首付比例:
@#@@#@
(1)面积小于等于90㎡的,首付比例不得低于20%;@#@@#@
(2)面积大于90㎡的,首付比例不得低于30%;@#@@#@(3)如果是二套房的,首付比例不得低于50%。
@#@@#@4.申请住房公积金的最高额度:
@#@40万(最高额度不得超过购房价的80%)@#@5.申请住房公积金的年限:
@#@1—30年@#@6.申请住房公积金的年利率@#@
(1)期限在5年以下的,年利率为4.2%;@#@@#@
(2)期限在5年以上的,年利率为4.7%;@#@@#@(3)二套房公积金的贷款年利率为5.39%。
@#@@#@7.公积金和商业贷款相比较的优势@#@
(1)公积金具有首付比例低,提前还款不收违约金的优势;@#@@#@
(2)公积金最大的优势是年利率较低。
@#@@#@4.3《消费贷款的基础知识》@#@1.消费贷款的流程:
@#@@#@
(1)权利人到银行面签;@#@
(2)房产评估;@#@(3)资料齐全等银行批贷;@#@(4)批贷后做抵押登记;@#@(5)银行见它项权利证后放款。
@#@@#@2.消费贷款的年限:
@#@10年、15年@#@3.适用房类型及成数:
@#@@#@
(1)商品房:
@#@7成@#@
(2)房改房:
@#@6成@#@(3)集资房:
@#@6成(2006年9月01日前发证的)@#@(4)私宅:
@#@评估价在1200元/㎡且房龄不超过20年、面积在50㎡以上的可以贷款7成@#@4.适用银行:
@#@@#@
(1)中国工商银行@#@年限为8年的收费2%利率上浮15.1%—20%@#@年限为15年的收费2.8%利率上浮15.4%—20%@#@
(2)中国建设银行@#@年限为10年如收费为1%的利率就上浮25%,如收费为2%的利率就上浮15%。
@#@@#@(3)中国农村信用社@#@年限为2年不收费用,利率上浮40%@#@(4)兴业银行@#@年限为1年不收费用,利率上浮30%。
@#@@#@5.消费贷款所需资料:
@#@@#@
(1)房产证;@#@
(2)收入证明(收入须为月供的两倍以上);@#@(3)6个月以上的流水账;@#@(4)户口本;@#@(5)结婚证(已婚);@#@(6)身份证。
@#@@#@6.公司收费标准:
@#@3%(3%以上收费才算业绩)@#@4.4《垫资解押的基础知识》@#@一.垫资的基本流程@#@
(1)借款人向公司提出垫资申请;@#@@#@
(2)公司审核借款人的资格;@#@@#@(3)借款人向公司提供抵押物;@#@@#@(4)公司与借款人签署借款合同;@#@@#@(5)签署合同后要求借款人做相关委托公证给公司。
@#@@#@二.卖方垫资所需材料@#@
(1)房产证;@#@
(2)本人以及配偶的身份证;@#@(3)户口本;@#@(4)借款合同;@#@(5)银行卡与存折;@#@(6)销售不动产发票;@#@(7)契税发票。
@#@@#@三.买方垫资所需材料@#@
(1)房产证;@#@
(2)本人以及配偶身份证;@#@(3)结婚证(离婚证);@#@(4)借款合同;@#@(5)收入证明。
@#@@#@四.公证委托@#@不管是卖方垫资还是买方垫资都要在签完借款合同后要做相关委托公证,以保障公司的利益。
@#@@#@五.公司的收费标准@#@垫资费按月来计算,垫资时间不足一个月的按一个月来收费,收费标准是5%(4%以上才算业绩),如果垫资时间超出一个月的,则按每月递增1%收取。
@#@@#@";i:
9;s:
10517:
"牛津译林版八年级英语上册Unit4Doityourself一课一练基础含答案@#@Unit4Doityourself@#@Comicstrip&@#@Welcometotheunit@#@1.____________n.指示2.____________n.工具@#@3.____________n.胶水4.____________n.绳索@#@5.____________n.【复】剪刀6.____________n.磁带;@#@胶带@#@7.____________n.自己动手做8.____________adv.确切地,精确地@#@9.____________v.修补10.____________n.玫瑰花@#@1._______________________清晰的说明2.____________最好@#@3.____________没问题4.____________代表,象征@#@5.____________代替6._______________________付钱让某人做……@#@1.You'@#@dbetter_______________________.你最好拿一些工具来。
@#@@#@2.It____________“doityourself”.它代表“自己动手做”。
@#@@#@3.WhenyoudoDIY,youmake,repairordecoratethingsyourself________________________someonetodoit.@#@当你自己动手做的时候,你亲自制作、修理或者装饰东西,而不是花钱让别人做。
@#@@#@Reading@#@1.____________adj.发疯的2.____________adj.可怕的@#@3.____________adv.曾经4.____________n.错误@#@5.____________v.使充满6.____________v.建议@#@7.____________n.课程8.____________adv.已经@#@9.____________adv.反而,却10.____________v.出席@#@1._____________________对……着迷2._____________________安装一盏更亮的灯@#@3._____________________犯错误4._____________________贴一张照片@#@5._____________________用……填充……6.________________________不仅……而且……@#@7._____________________建议某人去做……8._____________________上……课程@#@9._____________________出席课程,去上课@#@1.Heoncetriedto____________abrighterlightinhisbedroom,buthe____________.@#@他曾想在卧室装一盏更亮的灯,但他犯了一个错误。
@#@@#@2.Hehitapipeand_____________________water.@#@他敲坏了水管,搞得房间里全是水。
@#@@#@3.Nowthelivingroomhas____________bluewalls____________ablueceilingandfloor.@#@现在不仅客厅的墙是蓝色的,就连天花板和地板也是蓝色的。
@#@@#@4.Theycouldn'@#@tstaytherebecauseoneendoftheshelfwas_____________________theother!
@#@@#@它们(书)无法摆在上面,因为架子的一端比另一端高得多!
@#@@#@5.IboughtsomebooksaboutDIYforhimandIalso_____________________inDIY.@#@我给他买了一些关于DIY的书并且也建议他上有关DIY的课程。
@#@@#@Grammar@#@1.____________v.剪下2.____________n.句子@#@_____________________在……另一边@#@1.____________apictureonthewall.在墙上贴一幅画。
@#@@#@2.Don'@#@t____________.不要粉刷猫。
@#@@#@3.Please____________theshelf____________me.请帮我固定一下架子。
@#@@#@4.Don'@#@t____________the____________paint,please.@#@请不要触摸湿的油漆。
@#@@#@5.You____________knowalittleaboutDIY.@#@关于DIY,你应该了解一点儿。
@#@@#@6.You____________putsomanybooks____________.@#@你不应该放那么多的书在架子上。
@#@@#@7.Yourwatchisbroken.You____________buyanewone.@#@你的手表坏了,你最好买一个新的。
@#@@#@8.You_____________________school.你上学最好不要迟到。
@#@@#@Integratedskills&@#@Studyskills@#@1.____________n.葡萄2.____________n.草莓@#@3.____________n.匙,调羹4.____________v.混合@#@5.____________v.增加6.____________n.例子,榜样@#@7.____________v.使处于某种状态8.____________adj.正确的@#@9.____________adj.完成10.____________adj.确定的@#@11.____________adj.积极的;@#@活跃的12.____________adj.可能的@#@13.____________v.收拾;@#@整理@#@1.____________整理好2._____________________把它们混合在一起@#@3._____________________加一些沙拉奶油4._____________________例如@#@5._____________________把它放置在空气中@#@1.____________someofthelargerfruit_____________________.把一些大点儿的水果切成小片。
@#@@#@2.It'@#@s_____________________stayathome____________.对我来说整天待在家里是平常的。
@#@@#@Task&@#@Selfassessment@#@1.____________adj.秘密的2.____________adv.错误地,不对@#@3.____________v.拼写4.____________n.气球@#@5.____________v.粘住6.____________n.封面,盖子@#@7.____________v.完成8.____________n.颜料@#@1._____________________保密2._____________________做得开心@#@3._____________________出故障,弄错4._____________________把单词拼写错@#@5._____________________剪下6._____________________计划……@#@1.Idecidedto____________abirthdaycard____________.@#@我决定独自给她制作一张生日卡片。
@#@@#@2.Lotsofthings____________duringthattime.@#@在那期间,很多地方都出错了。
@#@@#@3.Ikept____________thewords____________.@#@我一直拼错单词。
@#@@#@4.Ialso____________apictureofcolourfulballoonsand____________thecover.@#@我还剪了一张多彩的气球的图片并且粘在了封面。
@#@@#@参考答案@#@Unit4Doityourself@#@Comicstrip&@#@Welcometotheunit@#@1.__instruction__n.指示2.__tool__n.工具@#@3.__glue__n.胶水4.__rope__n.绳索@#@5.__scissors__n.【复】剪刀6.__tape__n.磁带;@#@胶带@#@7.__DIY__n.自己动手做8.__exactly__adv.确切地,精确地@#@9.__repair__v.修补10.__rose__n.玫瑰花@#@1.__clear__instructions__清晰的说明2.__had__better__最好@#@3.__no__problem__没问题4.__stand__for__代表,象征@#@5.__instead__of__代替6.__pay_someone_to_do..._付钱让某人做……@#@1.You'@#@dbetter__get__some__tools__.你最好拿一些工具来。
@#@@#@2.It__stands__for__“doityourself”.它代表“自己动手做”。
@#@@#@3.WhenyoudoDIY,youmake,repairordecoratethingsyourself___instead__of__paying___someonetodoit.@#@当你自己动手做的时候,你亲自制作、修理或者装饰东西,而不是花钱让别人做。
@#@@#@Reading@#@1.__crazy__adj.发疯的2.__terrible__adj.可怕的@#@3.__once__adv.曾经4.__mistake__n.错误@#@5.__fill__v.使充满6.__advise__v.建议@#@7.__course__n.课程8.__already__adv.已经@#@9.__instead__adv.反而,却10.__attend__v.出席@#@1.__be__crazy__about...__对……着迷@#@2.__put__in__a__brighter__light__安装一盏更亮的灯@#@3.__make__a__mistake__犯错误@#@4.__put__up__a__picture__贴一张照片@#@5.__fill...with...__用……填充……@#@6.__not__only...but__(also)...__不仅……而且……@#@7.__advise__sb.__to__do...__建议某人去做……@#@8.__take__a__course__in...__上……课程@#@9.__attend__lessons__出席课程,去上课@#@1.Heoncetriedto__put__in__abrighterlightinhisbedroom,buthe__made__a__mistake__.@#@他曾想在卧室装一盏更亮的灯,但他犯了一个错误。
@#@@#@2.Hehitapipeand__filled__the__room__with__water.@#@他敲坏了水管,搞得房间里全是水。
@#@@#@3.Nowthelivingroomhas__not__only__bluewalls__but__also__ablueceilingandfloor.@#@现在不仅客厅的墙是蓝色的,就连天花板和地板也是蓝色的。
@#@@#@4.Theycouldn'@#@tstaytherebecauseoneendoftheshelfwas__much__higher__than__theother!
@#@@#@它们(书)无法摆在上面,因为架子的一端比另一端高得多!
@#@@#@5.IboughtsomebooksaboutDIYforhimandIalso__advised__him__to__take__a__course__inDIY.@#@我给他买了一些关于DIY的书并且也建议他上有关DIY的课程。
@#@@#@Grammar @#@1.__cut__v.剪下2.__sentence__n.句子@#@__on__the__other__side__of...__在……另一边@#@1.__Put__up__apictureonthewall.在墙上贴一幅画。
@#@@#@2.Don'@#@t__paint__the__cat__.不要粉刷猫。
@#@@#@3.Please__fix__theshelf__for__me.请帮我固定一下架子。
@#@@#@4.Don'@#@t__touch__the__wet__paint,please.@#@请不要触摸湿的油漆。
@#@@#@5.You__should__knowalittleaboutDIY.@#@关于DIY,你应该了解一点儿。
@#@@#@6.You__should__not__putsomanybooks__on__the__shelf__.@#@你不应该放那么多的书在架子上。
@#@@#@7.Yourwatchisbroken.You__had__better__buyanewone.@#@你的手表坏了,你最好买一个新的。
@#@@#@8.You__had__better__not__be__late__for__school.你上学最好不要迟到。
@#@@#@Integratedskills&@#@Studyskills@#@1.__grape__n.葡萄2.__strawberry__n.草莓@#@3.__spoon__n.匙,调羹4.__mix__v.混合@#@5.__add__v.增加6.__example__n.例子,榜样@#@7.__leave__v.使处于某种状态8.__correct__adj.正确的@#@9.__finished__adj.完成10.__certain__adj.确定的@#@11.__active__adj.积极的;@#@活跃的12.__possible__adj.可能的@#@13.__tidy__v.收拾;@#@整理@#@1.__tidy__up__整理好2.__mix__them__together__把它们混合在一起@#@3.__add__some__salad__cream__加一些沙拉奶油4.__for__example__例如@#@5.__leave__it__in__the__air__把它放置在空气中@#@1.__Cut__someofthelargerfruit__into__small__pieces__.把一些大点儿的水果切成小片。
@#@@#@2.It'@#@s__usual__for__me__to__stayathome__all__day__.对我来说整天待在家里是平常的。
@#@@#@Task&@#@Selfassessment@#@1.__secret__adj.秘密的2.__wrong__adv.错误地,不对@#@3.__spell__v.拼写4.__balloon__n.气球@#@5.__stick__v.粘住6.__cover__n.封面,盖子@#@7.__complete__v.完成8.__paint__n.颜料@#@1.__keep__it__secret__保密2.__have__fun__doing...__做得开心@#@3.__go__wrong__出故障,弄错4.__spell__the__words__wrong__把单词拼写错@#@5.__cut__out__剪下6.__plan__to...__计划……@#@1.Idecidedto__make__her__abirthdaycard__by__myself__.@#@我决定独自给她制作一张生日卡片。
@#@@#@2.Lotsofthings__went__wrong__duringthattime.@#@在那期间,很多地方都出错了。
@#@@#@3.Ikept__spelling__thewords__wrong__.@#@我一直拼错单词。
@#@@#@4.Ialso__cut__out__apictureofcolourfulballoonsand__stuck__it__on__thecover.@#@我还剪了一张多彩的气球的图片并且粘在了封面。
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"农村财务工作总结@#@农村财务工作总结@#@ 篇一:
@#@农村会计工作总结@#@ 20XX年度村报账会计工作总结作为一名财务工作者,我在报账会计人员工作中能认真履行岗位职责,坚守工作岗位。
@#@@#@ 遵守工作制度和职业道德,乐于接受安排的常规和临时任务。
@#@我深知:
@#@作为一名合格的财务@#@ 工作者,不仅要具备相关的知识和技能,而且还要有严谨细致耐心的工作作风,同时体会到。
@#@@#@ 无论在什么岗位,哪怕是毫不起眼的工作,都应该用心做到最好,哪怕在别人眼中是一份枯@#@ 燥的工作,也要善于从中寻找乐趣,做到日新月异,从改变中找到创新。
@#@一年的时间很快就过去了,一年的工作任务也即将圆满落幕,回顾一年的工作,有苦有@#@ 甜,有成绩也有不足,我会在以后的工作中,继续发扬成绩,弥补不足,积极进取,为村的@#@ 财务会计工作添砖加瓦,奉献一份力。
@#@一年的报账会计工作总结可以分以下四个方面:
@#@@#@ 一、加强学习,注重提升个人修养。
@#@@#@ 1、是通过杂志报刊、电脑络和电视新闻等媒体,以“十七大”精神、“三个代表”重@#@ 要思想和科学发展观为行动指南,积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体。
@#@@#@ 服从分配,对后勤工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
@#@以积极热情的心态去完@#@ 成村里安排的各项工作。
@#@积极参加村内各项活动,做好各项工作,积极要求进步加强政治思@#@ 想和品德修养。
@#@@#@ 2、是认真学习财经、廉政方面的各项规定,自觉按照财经政策和程序办事。
@#@@#@ 3、是努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,始终把耐得平@#@ 淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;@#@始终把增强服务意识作为一切工作的基础;@#@始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上。
@#@@#@ 脚踏实地工作;@#@四是不断改进学习方法,讲求学习效果,“在工作中学习,在学习中工作”。
@#@@#@ 坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新的知识、新的思维和新的启示,巩固和@#@ 丰富综合知识、让知识伴随年龄增长,使自身综合能力不断得到提高。
@#@@#@ 二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有@#@ 的作用。
@#@@#@ 1、顾全大局、服从安排、团结协作。
@#@根据村内的工作安排,本人从事村报账会计工作。
@#@@#@ 在岗位上,本人虚心向有经验的同志学习,认真探索,总结方法,增强业务知识,掌握业务@#@ 技能,并能团结同志,加强协作,与全村同志一起做好财务审核和监督工作。
@#@@#@ 2、坚持原则、客观公正、依法办事。
@#@一年以来,本人主要负责财务报账工作,在实际工@#@ 作中,本着客观、严谨、细致的原则,在办理报账会计事务时做到实事求是、细心审核、加@#@ 强监督,严格执行财务纪律,按照财务报账制度和报账会计基础工作规范化的要求进行财务@#@ 报账工作。
@#@在审核原始凭证时,对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予@#@ 报销;@#@对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。
@#@通过认真@#@ 的审核和监督,保证了报账会计凭证手续齐备、规范合法,确保了我村报账会计信息的真实、@#@ 合法、准确、完整,切实发挥了财务核算和监督的作用。
@#@@#@ 3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。
@#@一年以来,由于村级财务规范化整改工作,财务工@#@ 作的力度和难度都有所加大。
@#@除了完成报账工作,本人还同时兼顾村里的后勤工作及其他业@#@ 务。
@#@为了能按质按量完成各项任务,本人不计较个人得失,不讲报酬,牺牲个人利益,经常加班加点进行工作。
@#@在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神,对待各项工作始终能@#@ 够做到任劳任怨、尽职尽责。
@#@在完成报账任务的同时,兼顾后勤工作,出色地完成各项工作@#@ 任务。
@#@@#@ 4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。
@#@在岗位上,本人始终以敬业、热情、耐心的态度投@#@ 入到本职工作中。
@#@在工作过程中,不刁难同志、不拖延报账时间:
@#@对真实、合法的凭证,及@#@ 时给予报销;@#@对不合规的凭证,指明原因,要求改正。
@#@努力提高工作效率和服务质量,以高@#@ 效、优质的服务,获得了村人员的好评。
@#@@#@ 三、遵纪守法、廉洁自律,树立起财务报账会计工作者的良好形象。
@#@本人作为村级组织的一名财务工作者,我以一名财会人员的标准要求自己,加强报账会@#@ 计人员职业道德教育和建设,熟悉财经法律、法规、规章和国家统一报账会计制度,树立了@#@ 村级财务工作者的良好形象。
@#@在一年的时间里,在领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,无论是在敬业精神、@#@ 思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,本@#@ 人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作,以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职@#@ 工作,在财务岗位上发挥了应有的作用。
@#@高桥镇新丰村经济合作社篇二:
@#@村会计工作总结述职报告尊敬的各位领导、各位党员、村民代表:
@#@我担任村会计工作已经有五年多的时间了,在这段时间里,我在镇农经部门的关心指导@#@ 下,在村两委会的领导下,本人刻苦钻研业务,较好地完成了上级部门下达的任务和本人分@#@ 管的各项工作,经过这一年多的工作实践锻炼,我的个人工作能力得到了极大的提高,现根@#@ 据会议安排,就本人在20XX年履行职责、廉洁自律和学法、守法情况向各位汇报如下,请予@#@ 评议。
@#@@#@ 一、加强学习,提高政治思想素质在这五多年里,我积极学习,并结合自身工作实际进行深刻剖析。
@#@通过各种学习,我更@#@ 加坚定了自己的政治立场,那就是在任何时候,任何情况下都忠于党,忠于人民,忠于本职。
@#@@#@ 同时督促自己不断加强修养,在各种诱惑面前能够把握自己,不拿原则作交易。
@#@@#@ 二、严谨、细致地搞好会计工作在财务工作中,我能够遵守职业道德,做到敬业爱岗。
@#@@#@ 并认真领会和学习新的会计法,以会计法做为工作的准则,严格按照制度的规定做好:
@#@@#@ 1.会计帐薄的登记工作。
@#@会计帐薄是编制会计报表的重要依据,做好登记会计帐薄的规@#@ 范是提高会计核算工作质量的重要内容。
@#@登记帐薄清晰明了,规范及时。
@#@@#@ 2.会计档案的保管工作。
@#@会计凭证、会计帐薄和会计报表等会计核算资料,是记录和反@#@ 映我村经济业务的重要历史资料和证据,所以非常重要。
@#@@#@ 3.预算外资金收费工作。
@#@严格按照“收支两条线”管理规定。
@#@做到所开票据填列完整。
@#@@#@ 字迹清晰,不乱开,虚开发票。
@#@收取的资金不截留挪用及时上缴镇经管站专户并有据可查。
@#@1@#@ 三、做好管家,严格按照财金纪律办事对全村财务统一实行村帐镇管,村组一本帐。
@#@对我村所有发包合同统一实行竞价投标招@#@ 标,对到帐资金及时解缴到镇经管站。
@#@对我村每一笔支出严格把关,发现不合理的开支敢于@#@ 斗争碰硬。
@#@@#@ 四、积极参加各项中心活动,圆满完成各项中心任务@#@ 五、存在的不足和问题由于经验不足,工作中还存在一些问题,例如:
@#@工作效率不高,服务意识不强等问题。
@#@@#@ 今后我要不断学习,进一步明确思想,提高认识,增强为民服务的意识。
@#@在工作上,更加严@#@ 谨、细致,讲效率,讲质量,积极努力,出色地完成各项工作。
@#@以上是我的工作情况汇报,如有不足,敬请批评指正。
@#@坚平村@#@ 二0一三年八月二日@#@ 2篇三:
@#@20XX村会计述职报告范文一200*年在我不断学习、探索、进步和成长中过去了,这一年来,在村两委的领导下,在@#@ 市委组织部的亲切关怀下,在同事们的热情帮助下,自觉服从组织各项安排,开拓创新,扎@#@ 实工作,努力做到不辜负领导的支持和信任,较好地完成了各项工作任务。
@#@现就本人一年来@#@ 所做工作及执行廉洁自律等情况,向大家报告如下:
@#@@#@ 一、加强学习,提高政治思想素质本人自今年三月份担任会计以来,能认真学习会计、廉政方面的各项规定,履行会计工@#@ 作职责,积极参加市镇相关部门组织的各种业务知识培训及会议。
@#@通过各种学习,我更坚定@#@ 了自已的政治立场,那就是在任何时候,任何情况下都忠于党、忠于人民、忠于本职。
@#@同时@#@ 督促自已不断加强思想道德修养,在各种诱惑面前能够把握自已,不拿原则作交易。
@#@@#@ 二、严谨细致地做好会计工作在财务工作中,我能够遵守职业道德,做到爱岗、敬业,能认真执行村务公开、民主理@#@ 财制度,接受党员群众监督。
@#@及时结帐,做到帐目清晰、明了。
@#@我村每一笔支出都严格按照@#@ 上级的财务制度和纪委的廉政制度执行。
@#@认真做好一事一议筹资筹劳、新型农村合作医疗保@#@ 险和新型农村社会养老保险的收缴工作。
@#@@#@ 三、认真做好村里的各项事务农家书屋是项惠民工程,作为农家书屋管理员,我认真将两千多册书登记、整理好,分@#@ 类存放,以便老百姓查找阅读。
@#@利用好“远程教育管理员”这个特殊身份,对党员干部进行@#@ 了党的路线、文化知识、市场经济、法律法规等知识的宣传、学习和培训。
@#@作为一名档案管@#@ 理员,认真做好档案整理工作,将近几年来的文件等重要信息归类整理好,以便保存和查找。
@#@@#@ 四、自身不足作为一名新会计,对会计的业务知识还不够熟悉,要不断地加强学习,加强业务知识水@#@ 平。
@#@作为一名刚上任一年多的大学生村官,工作经验还很不够,需要向党员干部多多学习。
@#@@#@ 才能让自己更上一层楼。
@#@尊敬的各位领导、各位党员、村民代表:
@#@我担任村会计工作已经有一年多的时间了,在这段时间里,我在镇农经部门的关心指导@#@ 下,在村两委会的领导下,本人刻苦钻研业务,较好地完成了上级部门下达的任务和本人分@#@ 管的各项工作,经过这一年多的工作实践锻炼,我的个人工作能力得到了极大的提高,现根@#@ 据会议安排,就本人在20XX年履行职责、廉洁自律和学法、守法情况向各位汇报如下,请予@#@ 评议。
@#@@#@ 一、加强学习,提高政治思想素质在这一多年里,我积极学习,并结合自身工作实际进行深刻剖析。
@#@通过各种学习,我更@#@ 加坚定了自己的政治立场,那就是在任何时候,任何情况下都忠于党,忠于人民,忠于本职。
@#@@#@ 同时督促自己不断加强修养,在各种诱-惑面前能够把握自己,不拿原则作交易。
@#@@#@ 二、严谨、细致地搞好会计工作在财务工作中,我能够遵守职业道德,做到敬业爱岗。
@#@@#@ 并认真领会和学习新的会计法,以会计法做为工作的准则,严格按照制度的规定做好:
@#@@#@ 1.会计帐薄的登记工作。
@#@会计帐薄是编制会计报表的重要依据,做好登记会计帐薄的规@#@ 范是提高会计核算工作质量的重要内容。
@#@登记帐薄清晰明了,规范及时。
@#@@#@ 2.会计报表编制工作。
@#@会计报表是行政单位在日常会计核算基础上定期编制的反映财务@#@ 状况和收支情况的书面文件。
@#@定期向上级部门和村支书报送反映我村财务状况的各种报表。
@#@@#@ 使上级部门和支书及时了解我村资金收支运转情况,为全村工作做好基础保障。
@#@@#@ 3.会计档案的保管工作。
@#@会计凭证、会计帐薄和会计报表等会计核算资料,是记录和反@#@ 映我村经济业务的重要历史资料和证据,所以非常重要。
@#@@#@ 4.预算外资金收费工作。
@#@严格按照“收支两条线”管理规定。
@#@做到所开票据填列完整。
@#@@#@ 字迹清晰,不乱开,虚开发票。
@#@收取的资金不截留挪用及时上缴镇经管站专户并有据可查。
@#@@#@ 三、做好管家,严格按照财金纪律办事@#@ 对全村财务统一实行村帐镇管,村组一本帐。
@#@对我村所有发包合同统一实行竞价投标招@#@ 标,对到帐资金及时解缴到镇经管站。
@#@对我村每一笔支出严格把关,发现不合理的开支敢于@#@ 斗争碰硬。
@#@@#@ 四、积极参加各项中心活动,圆满完成各项中心任务今年以来服从组织安排连续二次参加姜堰镇拆迁活动,拆迁工作是一项进门难、脸难看@#@ 的工作,对拆迁户要耐心细致做好宣传政策工作,确保每户都能满意签上协议。
@#@同时努力完@#@ 成统计站、民政科、三产、企管站、社保、农业等各项统计上报资料任务,确保及时准确。
@#@@#@ 五、存在的不足和问题由于经验不足,工作中还存在一些问题,例如:
@#@工作效率不高,服务意识不强等问题。
@#@@#@ 今后我要不断学习,进一步明确思想,提高认识,增强为民服务的意识。
@#@在工作上,更加严@#@ 谨、细致,讲效率,讲质量,积极努力,出色地完成各项工作。
@#@以上是我一年以来的工作情况汇报,如有不足,敬请批评指正。
@#@篇四:
@#@村会计述职报告**村会计述职述廉报告各位领导、同志们:
@#@@#@ 大家好!
@#@今天我向大家汇报一年来的工作情况,作为村里的会计,在工作岗位上我始终@#@ 如一、严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业,能够较好的完成各项工作任务;@#@作为一名党员,严@#@ 格履行党员义务,时时处处以党的标准严格要求自己。
@#@@#@ 一、服从组织安排,搞好各项工作村里的工作千头万绪,错综复杂,如土地整治、计划生育、村组道路修建等等,各项工@#@ 作我都积极参与,具体如下:
@#@@#@
(一)、新型农村合作医疗工作:
@#@我具体负责*****四个自然村,六个村民小组,每年十@#@ 一月份收取新农合筹资款,我都逐户上门收取,通过努力,使我村的新农合参合率达98%。
@#@@#@
(二)、“一事一议”工作:
@#@这是一项民生工程,我都能够为村民办实事,严格按照程序@#@ 搞好项目申报,编制项目书,填写各项表格并及时上报。
@#@@#@ (三)、党建工作:
@#@村会计一般兼做文书,分配给我的党建工作我都会认真对待,再和选@#@ 聘的书记助理一起,完成各项工作。
@#@@#@ (四)、村务公开工作:
@#@我们设置了政策宣传栏、信息发布栏、党务公开栏、村务公开栏。
@#@@#@ 每个季度及时公开一次。
@#@@#@ (五)、创先争优工作:
@#@根据上级要求,我们认真制定计划,编制实施方案,努力扩大参@#@ 与面,充分认识到创先争优是实践科学发展观的继续、是实现新农村建设的需要、是能够化解社会矛盾、服务人民群众、争创公仆意识@#@ 的需要。
@#@@#@ (六)、阳光村务工程工作:
@#@在党委政府的领导下,我们进行了资金、资产、资源的“三@#@ 资”清理工作,盘清家底,规范村务工作。
@#@@#@ (七)人口普查工作:
@#@20XX年我参加了第六次全国人口普查,这项工作时间紧、任务重、@#@ 并且质量要求特别严,通过我和全村普查员的集体努力,我们出色的完成了我村的人口普查@#@ 工作。
@#@@#@ (八)、计划生育工作:
@#@这项工作我具体负责*****五个村民组,我积极采集计划生育方@#@ 面的各项信息,认真对待此项工作。
@#@@#@ (九)、土地整治工作:
@#@这是一项新的工作,以前没有涉及过,也就没有任何经验,只是@#@ 在探索中进行工作,我被分配在*村土地整治点,虽然完成的不够理想,但也付出了许多艰辛。
@#@@#@ 二、努力做好基本工作,积极为村民办实事村会计这项工作,任务重、强度大、是村里最苦最累的差事,白天参加村里的各项工作。
@#@@#@ 晚上还要准备村里的各项软件资料。
@#@在工作中,我虚心学习,在实践中不断探索,提高业务@#@ 水平。
@#@在多年的工作中,我所参与或负责的工作,从未出现任何纰漏,没有出现过任何违规@#@ 违纪问题。
@#@@#@ 本着积极为村民办实事、办好事、为村民服务的工作态度,对村民提出需要办理的事情。
@#@@#@ 能办到的立即着手办理,不能办到的要做好解释工作,努力使村民理解并满意。
@#@如:
@#@为村民@#@ 办理户口登记和户口迁移、为村民办理小额农业贷款、开具各种证明等等。
@#@只要是村民提出的合理要求,我都尽力去办理,竭诚为村民服务。
@#@总之,自己所做的这些努力,离上级和村民的要求还相差很多,为此,在今后的工作中。
@#@@#@ 我要进一步加强学习、严于律己、努力工作、更好的为村民服务。
@#@**村会计***@#@ 20XX年4月篇五:
@#@村级财务管理半年度工作总结村级财务管理半年度工作总结加强村级财务管理,营造公开透明、规范有序、管理民主的农村财务管理新格局,是建@#@ 设社会主义新农村的重要内容。
@#@今年上半年,我们在镇党委、政府的正确领导下,在分管领@#@ 导重视下,村级财务在管理上以建立健全村级财务管理制度为重点,以完善监督管理机制为@#@ 核心,全面推进村级财务管理经常化、规范化、制度化建设,大大减少了村民因财务问题而@#@ 引发的上访,促进了农村社会的稳定。
@#@半年来,在村级财务管理上,我们主要做了以下工作:
@#@@#@ 一、关注热点——村级招待费实行公务消费补贴制近年来,随着农村经济的快速发展,公款吃喝也日趋严重,老百姓反响强烈。
@#@为此,镇@#@ 党委采用调查走访等形式了解各村的实际情况,及时下发了@#@ [20XX]90号文件《中共xxx镇委员会xxx镇人民政府关于推行村(居)招待费改革的@#@ 实施意见》,把原来招待费用按实报销限额管理改为公务消费补贴,村(居)招待费用实行“零”@#@ 开支。
@#@村(居)的公务消费补贴按人口规模及经济状况分为四类。
@#@这一制度在实施后收到较为明显的效果,各村(居)用于公务消费的费用大幅度下降。
@#@@#@ 据初步统计,今年1-6月份全镇各村(居)应付公务消费补贴为199500元,而去年同期支@#@ 付招待费用高达元,比上年减少了元。
@#@@#@ 二、还权于民——村级财务实施民主理财村级财务实行委托代理后,村民是否有权参与集体资产的运营、管理?
@#@在这方面,我们@#@ 也作了积极探索,对各村村财务监督小组成员进行培训,并采用多方监督、内部审计、按季@#@ 公开等做法,从事前、事中、事后全过程对村级财务管理实行监控,确保村民对村集体经济@#@ 的知情权、决策权、监督权和参与权的实现,让老百姓真正成为集体经济的主人。
@#@为了使财@#@ 务监督小组起到真正的监督作用,上半年我们在上年实行财务审批制度的基础上又拟定了一@#@ 个新的一事一议制度,斗镇委{20XX}90号文件还对一事一议的内容作了明确的界定,镇经管@#@ 站统一印刷了一事一议审批单,一事一议审批单涉及到的费用支出除必要的经手人、证明人、@#@ 审批人外,还同时须有村常年工作人员签字及村财务监督小组成员签字,同时每张票据报入均应有村财务监督小组组长签名后方可入账,使村@#@ 财务监督小组起到真正意义上的监督作用,当然在工作中我们还存在一些问题和不足,主要是:
@#@@#@ 一、银行多头开户的现象还没有彻底根治。
@#@尽管我们多次要求各村清理银行存款账户。
@#@@#@ 可从我们自查的情况看,尚有部份村(居)有多头开户现象。
@#@@#@ 二、领、借款及以据抵现处理不够及时。
@#@有的村挂宕账数额较大,最多的达78万元;@#@有@#@ 的村领、借款时间较长,有九十年代领用的,这样不利于集体资产的管理。
@#@@#@ 三、财务公开内容不够明细。
@#@对于财务公开的内容,我们也有一个初步设想,并去绍兴@#@ 县孙端镇进行了考察。
@#@有可能的话在建好电算化的基础上实行逐笔公布。
@#@@#@ 篇二:
@#@村会计工作总结@#@ 20XX年度村报账会计工作总结@#@ 作为一名财务工作者,我在报账会计人员工作中能认真履行岗位职责,坚守工作岗位,遵守工作制度和职业道德,乐于接受安排的常规和临时任务。
@#@我深知:
@#@作为一名合格的财务工作者,不仅要具备相关的知识和技能,而且还要有严谨细致耐心的工作作风,同时体会到,无论在什么岗位,哪怕是毫不起眼的工作,都应该用心做到最好,哪怕在别人眼中是一份枯燥的工作,也要善于从中寻找乐趣,做到日新月异,从改变中找到创新。
@#@@#@ 一年的时间很快就过去了,一年的工作任务也即将圆满落幕,回顾一年的工作,有苦有甜,有成绩也有不足,我会在以后的工作中,继续发扬成绩,弥补不足,积极进取,为村的财务会计工作添砖加瓦,奉献一份力。
@#@@#@ 一年的报账会计工作总结可以分以下四个方面:
@#@@#@ 一、加强学习,注重提升个人修养。
@#@@#@ 1、是通过杂志报刊、电脑络和电视新闻等媒体,以“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南,积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对后勤工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
@#@以积极热情的心态去完成村里安排的各项工作。
@#@积极参加村内各项活动,做好各项工作,积极要求进步加强政治思想和品德修养。
@#@@#@ 2、是认真学习财经、廉政方面的各项规定,自觉按照财经政策和程序办事。
@#@@#@ 3、是努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;@#@@#@ 始终把增强服务意识作为一切工作的基础;@#@始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作;@#@四是不断改进学习方法,讲求学习效果,“在工作中学习,在学习中工作”,坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新的知识、新的思维和新的启示,巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长,使自身综合能力不断得到提高。
@#@@#@ 二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有的作用。
@#@@#@ 1、顾全大局、服从安排、团结协作。
@#@根据村内的工作安排,本人从事村报账会计工作。
@#@在岗位上,本人虚心向有经验的同志学习,认真探索,总结方法,增强业务知识,掌握业务技能,并能团结同志,加强协作,与全村同志一起做好财务审核和监督工作。
@#@@#@ 2、坚持原则、客观公正、依法办事。
@#@一年以来,本人主要负责财务报账工作,在实际工作中,本着客观、严谨、细致的原则,在办理报账会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督,严格执行财务纪律,按照财务报账制度和报账会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。
@#@在审核原始凭证时,对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予报销;@#@对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。
@#@通过认真的审核和监督,保证了报账会计凭证手续齐备、规范合法,确保了我村报账会计信息的真实、合法、准确、完整,切实发挥了财务核算和监督的作用。
@#@@#@ 3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。
@#@一年以来,由于村级财务规范化整改工作,财务工作的力度和难度都有所加大。
@#@除了完成报账工作,本人还同时兼顾村里的后勤工作及其他业务。
@#@为了能按质按量完成各项任务,本人不计较个人得失,不讲报酬,牺牲个人利益,经@#@ 常加班加点进行工作。
@#@在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神,对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。
@#@在完成报账任务的同时,兼顾后勤工作,出色地完成各项工作任务。
@#@@#@ 4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。
@#@在岗位上,本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。
@#@在工作过程中,不刁难同志、不拖延报账时间:
@#@对真实、合法的凭证,及时给予报销;@#@对不合规的凭证,指明原因,要求改正。
@#@努力提高工作效率和服务质量,以高效、优质的服务,获得了村人员的好评。
@#@@#@ 三、遵纪守法、廉洁自律,树立起财务报账会计工作者的良好形象。
@#@@#@ 本人作为村级组织的一名财务工作者,我以一名财会人员的标准要求自己,加强报账会计人员职业道德教育和建设,熟悉财经法律、法规、规章和国家统一报账会计制度,树立了村级财务工作者的良好形象。
@#@@#@ 在一年的时间里,在领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作,以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作,在财务岗位上发挥了应有的作用。
@#@@#@ 高桥镇新丰村经济合作社@#@ 篇三:
@#@农村财务管理工作总结@#@ 村级财务管理半年度工作总结加强村级财务管理,营造公开透明、规范有序、管理民主的农村财务管理新格局,是建@#@ 设社会主义新农村的重要内容。
@#@今年上半年,我们在镇党委、政府的正确领导下,在分管领@#@ 导重视下,村级财务在管理上以建立健全村级财务管理制度为重点,以完善监督管理机制为@#@ 核心,全面推进村级财务管理经常化、规范化、制度化建设,大大减少了村民因财务问题而@#@ 引发的上访,促进了农村社会的稳定。
@#@半年来,在村级财务管理上,我们主要做了以下工作:
@#@@#@ 一、关注热点——村级招待费实行公务消费补贴制近年来,随着农村经济的快速发展,公款吃喝也日趋严重,老百姓反响强烈。
@#@为此,镇@#@ 党委采用调查走访等形式了解各村的实际情况,及时下发了@#@ [20XX]90号文件《中共xxx镇委员会xxx镇人民政府关于推行村(居)招待费改革的@#@ 实施意见》,把原来招待费用按实报销限额管理改为公务消费补贴,村(居)招待费用实行“零”@#@ 开支。
@#@村(居)的公务消费补贴按人口规模及经济状况分为四类。
@#@这一制度在实施后收到较为明显的效果,各村(居)用于公务消费的费用大幅度下降。
@#@@#@ ";i:
11;s:
14802:
"个人销售提升计划@#@2021个人销售提升计划@#@销售计划应是随机应变的“软件”,而不应是受到若干刻板的、容易过时的,来制定一个个人销售提升计划吧!
@#@下面是WTTWTT收集整理的个人销售提升计划,欢迎阅读。
@#@@#@个人销售提升计划篇一@#@在xx年刚接触这个行业时,在选择客户的问题上走过不少弯路,那是因为对这个行业还不太熟悉,总是选择一些食品行业,但这些企业往往对标签的价格是非常注重的.所以今年不要在选一些只看价格,对质量没要求的客户.没有要求的客户不是好客户。
@#@@#@xx年的计划如下:
@#@.@#@一、对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。
@#@@#@二、在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。
@#@@#@三、要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取多样化形式,把学业务与交流技能向结合。
@#@@#@四、今年对自己有以下要求@#@1、每周要增加?
@#@个以上的新客户,还要有?
@#@到?
@#@个潜在客户。
@#@@#@2、一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,及时改正下次不要再犯。
@#@@#@3、见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
@#@@#@4、对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。
@#@在有些问题上你和客户是一直的。
@#@@#@5、要不断加强业务方面的学习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。
@#@@#@6、对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。
@#@给客户一好印象,为公司树立更好的形象。
@#@@#@7、客户遇到问题,不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。
@#@要先做人再做生意,让客户相信我们的工作实力,才能更好的完成任务。
@#@@#@8、自信是非常重要的。
@#@要经常对自己说你是最好的,你是独一无二的。
@#@拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
@#@@#@9、和公司其他员工要有良好的沟通,有团队意识,多交流,多探讨,才能不断增长业务技能。
@#@@#@10、为了今年的销售任务每月我要努力完成?
@#@到?
@#@万元的任务额,为公司创造更多利润。
@#@@#@以上就是我这一年的工作计划,工作中总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服。
@#@为公司做出自己最大的贡献。
@#@20xx年的脚步即将迈向身后,回想走过的脚印,深深浅浅一年时间,有欢笑,有泪水,有小小的成功,也有淡淡的失落。
@#@20xx年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。
@#@在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上廉洁奉公、务真求实。
@#@我们树立“为公司节约每一分钱”的观念,积极落实采供工作要点和年初制定的工作计划。
@#@坚持“同等质量比价格,同等价格比质量,最大限度为公司节约成本”的工作原则。
@#@在魏总的直接领导和支持及公司其他同仁的配合下,20xx年共完成甲供材料设备采购计划88份,新签合同20份,完成乙供材料计划核批价格140份,共计完成材料设备采购计划228份,执行情况良好,较圆满地完成了所承担的任务。
@#@现将主要工作情况总结如下:
@#@@#@一、组织实施“阳光采购策略”公开透明的按采购制度程序办事,在采购前、采购中、采购后的各个环节中主动接受审计及其他部门监督。
@#@@#@20xx年我们进一步强调采购工作透明,在采购工作中做到公开、公平、公正。
@#@不论是大宗材料、设备还是小型材料的零星采购,都尽量多的邀请相关职能部门参与。
@#@即使在时间紧,任务重的时候,也始终坚持这个原则,邀请审计部相关人员一起询比价,采购前、采购中、采购后的各个环节中主动接受审计监督。
@#@即确保工作的透明,同时保证了工程进度。
@#@@#@1、完善制度,职责明确,按章办事。
@#@@#@20xx年通过组织学习《采购管理战略》和公司ISO9000质量管理体系文件,通过换版之机完善了更具操作性的《材料、设备采购控制流程》、《采购及供方评价作业指导书》等采购管理制度。
@#@制度清楚,操作有据可查,为阳光采购奠定了理论基础。
@#@@#@2、公开公正透明,实现公开招标。
@#@@#@采购部按项目部和施工单位上报的采购计划公开招标,邀标单位都在三家以上,有的多达十余家,并且邀标谈质论价全过程总工办、工程部、审计部、采购部都参与,增加阳光采购透明度,真正做到降低成本、保护公司利益。
@#@@#@3、采购效益全线凸现。
@#@@#@实施公开透明的阳光采购策略后,同等的材料设备价格东和湾比东和银都便宜了,东和春天西区比东区价格降低了3-5%。
@#@为公司节约了100多万的采购资金,直观有效地降低了材料设备采购成本。
@#@@#@4、监督机制基本形成。
@#@@#@做好价格和技术规格分离和职能定位工作,价格必须经采供部和审计部,技术必须经工程部和总工办,形成相互制衡的工作机制;@#@防范、抑制腐败。
@#@建立材料价格信息库和材料价格监管机制,提高采购人员的自身素质和业务水平,保证货比三家,质优价廉的购买材料,减少工程成本,提高采购效率,提高企业利润。
@#@@#@二、围绕控制成本、采购性价比最优的产品等方面开展工作@#@20xx年采供部继续围绕“控制成本、采购性价比最优的产品”的工作目标,要求采购人员在充分了解市场信息的基础上进行询比价,注重沟通技巧和谈判策略。
@#@要求各长期合作供应商在原东和银都、东和湾、东和春天的原价位的基础上下浮5-8个百分点(当然针对部分价格较高而又不降价的供货商我们也做了局部调整)。
@#@同时调整了部份工作程序,增加了采购复核环节,采取由采供部副经理在采购人员对材料、设备询比价的基础上进行复核,再由采供部经理进一步复核,实行了“采购部的两级价格复核机制”,然后再传送审计部复核。
@#@力求最大限度的控制成本,为公司节约每一分钱。
@#@采供人员也在每一项具体工作和每一个工作细节中得到煅练。
@#@@#@三、进一步加强对供应商的管理协调@#@20xx年采供部进一步加强了对供应商管理,本着对每一位来访的供应商负责的态度,制定了《采购供应部供方信息表》,对每一位来访的供应商进行分类登记,确保了每一个供应商资料不会流失。
@#@同时也利于采供对供应商信息的掌握,从而进一步扩大了市场信息空间。
@#@建立了合格供方名录,在进行邀标报价之前,对商家进行评价和分析,合格者才能进入合格供方名录、才具有报价资格。
@#@@#@根据公司管理层的最新思维,公司新一代的供应商也应建立在真正的战略伙伴关系上来,甚至拿他们当自己公司的部门来看待。
@#@因为公司的成本核心竞争力的体现最主要的来自于公司所有供应商的支持力度,供应商对每家客户不同的政策特别给予我司的竞争对手的政策的好坏将直接影响到我司的成本核心竞争力的高低。
@#@房地产和建设行业是个相对特殊、独立的行业,供应商圈子相对独立,比如钢材、水泥可用供货商资源并不多。
@#@房地产企业都用着很多同样的供应商。
@#@因此采供部必须考虑怎样既能使供应商始终至终、一如既往的给予我们最优政策,又能更好的为公司营造良好的外部合作环境,使供应商能真正全心全意的为东和服务,抛弃双方的短期利益,谋求共同长期的健康发展。
@#@我们发展了诸如:
@#@达钢集团、拉法基水泥集团、鸽牌电线电缆公司、伊士顿电梯集团等战略合作伙伴单位。
@#@从而抢占节约成本、降低价格的制高点,为公司的持续健康发展奠定基础。
@#@@#@个人销售提升计划篇二@#@在新年度营销工作规划中,首先要做的就是营销目标的拟订,都是具体的、数据化的目标,包括全年总体的的销售目标、费用目标、利润目标、渠道开发目标、终端建设目标、人员配置目标等等,并细化分解。
@#@如终端类产品的销售目标就要按品项分解到每个区域、每个客户、每个系统等等;@#@流通类产品分解到每个区域、每个客户等。
@#@@#@其次就是产品规划。
@#@根据消费者需求分析的新产品开发计划、产品改良计划;@#@通过销售数据分析出区域主导产品,拟制出区域产品销售组合;@#@根据不同区域市场特征及现有客户网络资源状况,拟制出区域产品的渠道定位。
@#@然后就要拟制规范的价格体系,从到岸价到建议零售价,包括所有中间环节的价格浮动范围。
@#@有时非常必要结合产品生命周期拟制价格阶段性调整规划。
@#@@#@如果企业仍存在空白区域需要填补、或者现有经销商无法承担新产品销售等原因,还需要制定区域招商计划或者客户开发计划。
@#@终端类产品还需要完善商超门店开发计划。
@#@@#@然后拟制品牌推广规划,致力于扩大品牌影响力,提升品牌知名督、美誉度、忠诚度,需要分终端形象建设、促销推广活动、广告宣传、公关活动等来明确推广规划主题、推广组合形式。
@#@@#@最后,就是营销费用预算,分别制定出各项目费用的分配比例、各产品费用的分配比例、各阶段的费用分配比例。
@#@@#@如此,整体年度工作总结和新年度营销工作规划才算完整、系统。
@#@但是为了保障营销工作顺利高效地实施,还需要通过从企业内部来强化关键工作流程、关键制度来培养组织执行力。
@#@@#@个人销售提升计划篇三@#@一,制定详细的工作计划@#@结合我司当前的资源,充分利用,更具去年的销售报告,我们应该努力发展开拓广告市场,虽然目前有许多问题摆在我的眼前,但是我们要最大限度争取终端广告的投放工作,同时,对还为开发的市场做好坚实的铺垫,争取有更大的投放,长期投放的客户吸纳进来。
@#@根据我们公司终端的数量的增长率情况,有针对性的调整我们的工作策略以及工作思路。
@#@@#@二,季度工作安排@#@1、第一季度,主要也市场培养为主,扩大***公司的影响力和知名度及推进速度告知,因为处于双节的特殊时期,很多公司的宣传计划已经制定完成,节后会有一个广告低潮期,我会充分利用这段时间补充专业知识,同时加紧联络客户感情,适当的寻找小一些的投放客户将广告投放进来,但我预计对方会有要求很低的折扣或者以货抵广告费的情况。
@#@@#@2、第二季度,因为有“五一节劳动节”的影响,广告市场会迎来一个小小的高峰期,并且随着天气变化,气温不断升高,洗浴用品、夏季饮品、防蚊用品等的广告会作为投放重点开发对象。
@#@@#@3、第三季度,“十一”“中秋”双节,广告市场会给后半年带来一个良好的开端,白酒、保健品、礼品等一些产品会加入广告行列。
@#@并且,随着我公司终端铺设数量的增加,一些投放量大的、长期的客户就可以逐步渗入进来了,为年底的广告大战做好充分的准备。
@#@@#@4、年底的广告工作是一年当中的顶峰时期,加之我们一年的终端铺设、客户推广,我相信是我们广告部最热火朝天的时间。
@#@随着冬季结婚人群的增加婚庆服务、婚庆用品也会加入广告行列,双节的广告气氛也会在这种环境下随之而来。
@#@@#@我会更加一年不同时段,有针对性有计划的开展工作,同时不断调整我的工作思路,加强客户的开发工作,正确把我司广告销售进一步提高到新的台阶。
@#@@#@三、制订学习计划。
@#@@#@1、广告投放进来,但我预计对方会有要求很低的折扣或者以货抵广告费的情况。
@#@@#@2、第二季度,因为有“五一节劳动节”的影响,广告市场会迎来一个小小的高峰期,并且随着天气变化,气温不断升高,洗浴用品、夏季饮品、防蚊用品等的广告会作为投放重点开发对象。
@#@@#@3、第三季度,“十一”“中秋”双节,广告市场会给后半年带来一个良好的开端,白酒、保健品、礼品等一些产品会加入广告行列。
@#@并且,随着我公司终端铺设数量的增加,一些投放量大的、长期的客户就可以逐步渗入进来了,为年底的广告大战做好充分的准备。
@#@@#@4、年底的广告工作是一年当中的顶峰时期,加之我们一年的终端铺设、客户推广,我相信是我们广告部最热火朝天的时间。
@#@随着冬季结婚人群的增加婚庆服务、婚庆用品也会加入广告行列,双节的广告气氛也会在这种环境下随之而来。
@#@@#@我会更加一年不同时段,有针对性有计划的开展工作,同时不断调整我的工作思路,加强客户的开发工作,正确把我司广告销售进一步提高到新的台阶。
@#@@#@三、制订学习计划。
@#@@#@市场开拓是需要根据市场不停的变化局面,不断调整经营思路的工作,不断提高知识对于业务人员来说非常重要,因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。
@#@我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。
@#@中国教育总网文档频道产品知识、营销知识、投放策略、数据、媒体运作管理等相关广告的知识都是我要掌握的内容,知己知彼,方能百战不殆(在这方面还希望公司给与我们业务人员支持)。
@#@@#@四、加强思想道德建设@#@一个人成功不算成功,应为我们是一个团队,今年我还要加强思想道德的建设,增强全局意识,增强团队协作意识、同时加强责任感。
@#@积极把工作做好。
@#@真正做到点子上、落到实处、同时我也将尽到我最大的努力帮助领导减轻工作压力。
@#@@#@";i:
12;s:
19487:
"给排水专业大学生职业生涯规划书样本@#@ @#@@#@大学生学习生涯规划@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@***@#@/10/7@#@@#@个人资料:
@#@我是来自广东普宁一男孩,怀着大学憧憬,带着父母但愿来上大学。
@#@可惜大一时光空闲让我开始堕落,没有任何筹划,有只是对时间挥霍,对生命漠视。
@#@至此,我但愿通过做一大学生涯规划,来提高自己能力,完善自身,获得生命蜕变。
@#@.@#@真实姓名:
@#@@#@性别:
@#@@#@年龄:
@#@@#@籍贯:
@#@@#@所在学校及学院:
@#@@#@班级及专业:
@#@@#@学号:
@#@@#@联系地址:
@#@@#@邮编:
@#@@#@联系电话:
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@引言....................................@#@第一章结识自我@#@个人基本状况....................................@#@职业兴趣........................................@#@职业性格................................@#@职业能力.......................................@#@职业价值观.......................................@#@自我分析总结....................................@#@第二章 环境分析@#@家庭环境分析......................................@#@学校环境分析.....................................@#@社会环境分析.....................................@#@职业环境分析..................................@#@第三章职业目的定位@#@职业目的拟定..................................@#@职业目的分解与组合................................@#@第四章评估调节@#@结束语..................................@#@前言:
@#@@#@常言道:
@#@“凡事预则立,不预则废。
@#@”事如此,人生亦然。
@#@作为一名已经步入大学校园学生,自己人生已有了一种全新开始。
@#@当前大学生找工作,面临职业选取问题。
@#@选对了方向,走对了路,一路顺风,春风得意,步步高升;@#@选错了方向,走错了路,步履维艰,事事不顺,事业难成。
@#@歌德曾说过:
@#@“垃圾就是放错位置人。
@#@”作为一名大学生就要做出对的选取,就得运用职业生涯规划办法,特别是在当今就业困难形势下,更需要通过职业生涯规划,选取好人生方向,走出人生核心一步。
@#@@#@第一章结识自我@#@1.职业兴趣:
@#@@#@在大学生职业生涯规划测评中我职业兴趣类型是:
@#@RAE。
@#@即是R实际型,A艺术型,E管理型。
@#@这比较符合我性格。
@#@其中我对管理型和实际型比较热衷。
@#@我自我感觉具备一定支配能力,自信,精力旺盛,喜欢指挥,劝导别人接受自己意见。
@#@并且我遵守规则、实际、安定、喜欢需要基本技能详细活动。
@#@@#@2.职业性格:
@#@@#@通过大学生职业生涯规划测评我职业性格是:
@#@INFJ——内倾、直觉、情感和判断。
@#@我详细状况是你生活在思想世界,是独立、有独创性思想家,具备强烈感情、坚定原则和正直人性。
@#@@#@虽然面对怀疑,你仍相信自己看法与决定。
@#@这种内在观念激发着你积极性。
@#@普通你具备本能洞察力,可以看到事物更深层含义。
@#@虽然她人无法分享你热情,但灵感对于你是如此重要而令人信服。
@#@@#@你忠诚、坚定、富有抱负化。
@#@你珍视正直,十分坚定以至达到倔强地步。
@#@由于你说服能力,以及对于什么对公共利益最有利有清晰看法,因此你会成为伟大领导者。
@#@由于你贡献,你普通会受到尊重或尊敬。
@#@@#@3.职业能力:
@#@在大学生职业生涯规划测评中我职业能力得分如下:
@#@@#@职业能力@#@得分@#@察觉细节能力@#@6.33@#@动手能力@#@6.00@#@空间判断能力@#@6.67@#@社会交往能力@#@6.00@#@书写能力@#@7.33@#@数理能力@#@7.33@#@言语能力@#@5.67@#@学习能力@#@5.00@#@运动协调能力@#@7.00@#@组织管理能力@#@5.67@#@综上所述,我书写能力,数理能力,运动协调能力都很强,这就对我设计能力有一点保证,并且我动手能力也不错,对后来生涯也是很不错。
@#@@#@4.职业价值观:
@#@@#@在大学生职业生涯规划测评中我价值观取向是:
@#@自我发展取向、组织安全取向、威望尊严取向。
@#@我详细状况是我比较但愿能有一份安定工作并且能有一定空闲时间来安排自己生活,做自己想做事。
@#@固然我这份工作能得到人们必定并且在社会上有一定地位。
@#@因此还是很符合。
@#@@#@自我分析总结:
@#@通过大学生职业生涯规划测评,综合以上各方面和各种职业特性及其对从业人员不同规定,比较适合我将来发展职业有:
@#@1.行政主管;@#@2.教诲培训;@#@3.营销策划;@#@4.文艺创作;@#@5.商业经营。
@#@@#@第二章:
@#@环境分析@#@1.家庭环境分析@#@家中有五名成员:
@#@爸爸、妈妈、弟弟、妹妹和我。
@#@爸爸、妈妈在外经商,为家庭谋生计;@#@弟弟还是一名中专生,当前在外实习;@#@妹妹当前也在外地读书。
@#@经济环境还算处在中档水平,生活环境还算挺好,生活在镇中心,交通以便,周边环境好,经济水平也挺高。
@#@父母规定并不高,在各方面也不会过度予以压力,普通状况都不干涉咱们选取,只会在身边提供意见和协助。
@#@和弟弟、妹妹相处也很融洽,时时会互相协助。
@#@在家族中,我作为那些弟弟妹妹大哥,并提供一种榜样作用,这就促使我要严格规定我自己,并且伯叔们对我盼望很高,比较看重学历和能力方面培养,并且亲朋朋友间盼望有时过高因此会导致一定压力。
@#@@#@2.学校环境分析@#@校园学习环境较好,环绕着一份浓浓学习氛围,学校硬件设施很完备,师资质量也很高。
@#@校园内生活环境很优美,绿树成荫,有足够运动场合提供同窗们锻炼身体。
@#@校外交通也很便捷,周边有诸多商店和公司,制造了诸多兼职机会。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@作为华南地区唯一一所石油化工特色院校,本校有八大系,四十二个本科专业,涉及就业方面知识规定广泛。
@#@每年学校都会举办一到两次大型招聘会,为在校学生提供应聘机会。
@#@此外,每一年都会在学习,科研,综合素质等多方面设立奖励和奖学金领取办法,为贫困学生提供协助。
@#@但是校内也存在有一定竞争压力,尚有周边环境太过于热闹有时会影响学习心态。
@#@@#@3.社会环境分析@#@当前就业形势很严峻,大学生数量又在不断地上升。
@#@甚至当前浮现大学生一毕业就失业状况。
@#@大多数公司相应届毕业生持回绝态度,有些公司给酬薪太低,应届毕业生大多也不乐旨在酬薪低公司工作。
@#@给排水专业话,在广东省就总共四所大学有这个专业,分别是华南理工大学,广东工业大学,广州大学,相对而言我竞争对手学校知名度都比较高。
@#@因此专业就职竞争力也蛮大。
@#@当前国内政府已经把人才战略作为在相称长一种时期内既定国策之一。
@#@为了勉励和增进高校毕业生更好就业,国家发布了《国家增进普通高校毕业生就业政策》,如下:
@#@1、勉励高校毕业生到基层、到中西部地区就业。
@#@2、勉励高校毕业生应征入伍服义务兵役。
@#@3、积极聘任先进高校毕业生参加国家和地方重大科研项目。
@#@4、强化对困难家庭高校毕业生就业援助。
@#@@#@4.职业环境分析@#@
(1)单位分析@#@4.1、设计院@#@最佳有甲级资质(特指给排水专业甲级资质)。
@#@@#@设计院又分好各种:
@#@@#@4.1.1、建筑设计院@#@比较好院:
@#@北京建筑院、天津建筑院、上海当代、同济建筑院、以及东北建筑院尚有若干规模较大省级院。
@#@@#@重要做建筑单体给水排水,有时候也会做社区外网。
@#@@#@长处:
@#@可以有诸多机会干私活;@#@@#@缺陷:
@#@当你看到同样活建筑、构造专业收入是你3倍时候会很不平衡@#@4.1.2、市政设计院@#@比较好院:
@#@北京市政、上海市政、东北市政、华北市政、中南市政等一流市政设计院。
@#@@#@重要做污水、给水可研、初设、施工图,都市管网综合敷设、有时候也许也会做垃圾解决工程。
@#@@#@长处:
@#@接触工程都很大,能学到诸多东西@#@缺陷:
@#@普通市政院由于体制问题,收入都比较保守,北京上海市政院除外。
@#@@#@4.1.3、规划设计院@#@比较好院:
@#@中规院、浙江规划院等@#@长处:
@#@在规划院几乎能涵盖本专业所有知识,涉及市政和建筑单体上东西,收入比较可观。
@#@@#@缺陷:
@#@做活杂尔不精,工作几年你就会懂得单体你比但是专门做建筑,市政你比但是专门做市政,并且规划欺诈性成分比较高,多为虚无飘渺东西。
@#@@#@4.1.4、工业设计院@#@例如核工业部若干设计院、机械工业部若干设计院、兵器工业部若干设计院。
@#@@#@但是北京中元设计院,原机械工业部某设计院据说效益较好@#@4.2、施工单位@#@可以走三条路。
@#@施工管理、监理、概预算、@#@个人觉得前两个还不错,概预算比较没有前程。
@#@@#@好施工单位:
@#@中建。
@#@@#@但是中建分好多局,其中效益最佳是中建总公司和中建国际。
@#@此前一局四公司不错,当前没落中。
@#@@#@长处:
@#@学到诸多施工管理经验,干得好了收入超多,比较容易发家,也有助于走上后来领导岗位。
@#@@#@缺陷:
@#@工作环境不太好,社会地位给非本专业人感觉比较低。
@#@@#@4.3、房地产公司房屋和大型建筑室内排水管道设计。
@#@@#@4.4、自来水厂、污水解决厂@#@好:
@#@北京、上海、深圳、广州几乎所有给水厂和污水厂都较好。
@#@@#@长处:
@#@事业单位,工作、收入稳定,工作轻闲@#@缺陷:
@#@这份工作似乎很无聊@#@4.5、设备厂家@#@就是买水泵、污水解决设施、管材等等@#@干得好了似乎年收入很可观。
@#@@#@4.6、考研、念博,毕业后当大学教师@#@
(2)行业分析@#@就给排水专业而言大体可以分为三大块:
@#@市政给排水、建筑给排水、从事污水河流治理等。
@#@@#@1)建筑给排水@#@建筑给排水需求依然很大,居民用水是核心。
@#@建筑给排水设计、建筑给排水施工等是咱们毕业后最也许从事行业。
@#@发展前景可观。
@#@@#@2)市政给排水@#@随着水资源减少,节能减排日益成熟,市政给排水将在环保方面起着重要作用,同步,市政给排水在市容方面也起着极大作用。
@#@因而,市政给排水前景较好。
@#@@#@3)污水河流治理@#@环境污染日益严重,河流及诸多饮用水受到污染,河流治理将是势不可挡趋势,污水治理方向将会是后来一种重要方向。
@#@前景非常好。
@#@@#@
(2)就业都市分析@#@让我选取话,我就选取广州这个繁华大都市。
@#@广州从历史遗迹文化、建筑文化、民俗文化、园林文化、商业文化到宗教文化,都贯穿着一种开放人文意识,特别是变更意识、商业意识和务实意识,反映出广州人开放观念、兼容观念和改革观念。
@#@广州在历史上与各国往来密切,特别是近代以来,广州人出国经商、打工、留学者众,市民80%以上均有海外关系,特别与港澳地区居民亲友关系更为密切。
@#@当前,原籍广州海外华侨、外籍华人、港澳同胞共有135万人,分布在世界上100各种国家和地区。
@#@侨眷、归侨和港澳亲属100多万人,占广州市人口1/4。
@#@华侨是广州一大优势,广州引进外资80%以上来自港澳地区,广州外贸出口80%以上也通过港澳地区。
@#@广州市支柱产业群是:
@#@高科技制造业、交通运送业、商品流通业、金融保险业、建筑与房地产业、旅游服务业及信息产业。
@#@当前广州交通便捷,就业,自我发展机会相对于其她二线都市多。
@#@并且商业氛围,人文氛围也比较好,但是美中局限性,广州生活节奏太快,需要有一定心理准备。
@#@广州房价也比较高,相对于刚毕业咱们是没能力去购买,并且广州开始实行限牌令,这些对于后来咱们没广州户口买车都导致当大困扰。
@#@但是广州的确有许多大型建筑公司,自来水厂,相对于其她都市,就业方面范畴就更大。
@#@@#@职业生涯条件分析小结:
@#@依照以上分析,当前我专业发展前景不错,毕业后我可以得到学习机会,提高我综合素质,成为一名先进给排水设计师。
@#@加上我管理知识,以及在工作中经验、技术、人脉积累,我要将其结合起来,在成为先进给排水设计师同步可以成立自己设计公司。
@#@@#@第三章职业目的定位及其分解组合@#@1.职业定位:
@#@综合以上第一章和第二章分析,我想成为先进给排水设计师,作为公司骨干,然后汲取经验,开创自己设计公司。
@#@@#@2.对本人学习定位进行SWOT分析:
@#@@#@内部环境因素@#@优势因素(S):
@#@@#@1.专业对口@#@2.意志坚强@#@3.责任感强@#@4.目的明确@#@5.积极乐观@#@弱势因素(W):
@#@@#@1.有点暴躁@#@1.领导能力不够强@#@2.交际能力普通@#@3.冒险精神不够@#@外部环境因素@#@机会因素(O):
@#@@#@1.专业好,就业面广,工作机会多。
@#@@#@2.中华人民共和国经济迅猛发展,人才需求量大。
@#@@#@威胁因素(T):
@#@@#@1.咱们学校给排水专业不够强,同清华、北理、北科、广工等相比,竞争力小。
@#@@#@2.高职高专培养了大批极专业技术人才,她们有技术上优势。
@#@@#@通过SWOT分析,我对自己有了一种比较清晰结识,对自己将来也有了明确结识。
@#@@#@我必要通过大学剩余三年时间努力提高自己。
@#@一方面是要逼迫自己掌握夯实专业本领,将来就业打下基本。
@#@然后在此基本上,广泛涉猎其她领域知识,特别是经济和管理方面,为将来发展创造条件,另一方面,我必要提高自己交际能力,提高外语水平,增强组织领导能力。
@#@固然这重中之重是学好专业知识。
@#@@#@3.职业目的分解与组合@#@
(一)、短期目的@#@1、在校期间完毕学业,拿到学校所设证书@#@在课上讲只是吸取掉,腾出时间去图书馆补充有关学科实践知识,做笔记,与课内知识相结合,理解。
@#@多与同窗、教师交流,解决问题。
@#@学校所规定要拿证书,一次性通过,为后来工作做好最基本准备。
@#@@#@2、拿到与学科有关非学校设定其她证书@#@
(1)英语四级,大二完毕:
@#@每天背诵英语四级单词,听英语歌曲或有关听力,增强据说能力,做笔记,增长课外词量。
@#@@#@
(2)计算机二级证书,大二完毕:
@#@每天用一到两个小时操作,自己详读有关书籍,掌握有关理论知识@#@二、中期目的@#@1、在职初期尽快适应工作环境,做好基层工作@#@在大四实习阶段已经对所工作环境有了个基本理解,正式工作第一年应对工作有个全面理解。
@#@涉及所涉及技能规定以及公司整体经营状况,向公司前辈学习工作经验。
@#@@#@2、拓宽人际交往面@#@多向一起工作其她人学习和交流,在休息日和同事交流情感,在平时注重协助同事,为她们尽量地解决她们工作和生活方面困难,在社会中其她公司内也应当多交往某些朋友。
@#@@#@3、多学,多思,多做,成为上级器重人才@#@提高自我能动性,积极做事。
@#@工作是注重积累经验,工作作为一项学习任务,认真学习。
@#@向前辈求教经验,注重某些工作细节,注重工作技巧,开拓自己创新思想,用创新思想为公司赢得利益,获取上级信任和器重。
@#@@#@4、业绩、领导才干突出,跻身高管层@#@用一贯创新意识,发挥自己领导才干,使整个部门或公司业绩提高,成为部门或公司主管人员,或者自己学习深造,成为高档工程师,成为部门或公司主管人员。
@#@@#@(三)、长期目的@#@1、在职中期对自己事业非常纯熟@#@学习管理一种大部门,发挥领导优势,使部门业绩在公司处前三,依次成为公司重要领导者。
@#@熟悉整个公司经营和销售理念,为公司开拓新方向,以获取更大市场。
@#@@#@2、管理好一种部门,拥有自己设计各种建筑图纸,有自己出版物。
@#@@#@3、尝试调出自己所有能力开拓自己事业,拥有自己事业和公司。
@#@当自我能力达到一定限度时,尝试挖掘别人能力协助自己开拓事业。
@#@@#@第四章评估调节@#@我目的是做一名先进负责任给排水设计工程师,同步拥有一家自己公司。
@#@如果在筹划中浮现了问题,我不能拥有自己公司,那我依然是给排水专业和管理专业一体复合型人才;@#@如果状况很复杂,我依然可以从事给排水方向或管理方向;@#@如果状况真出乎意料,那我依然可以抛弃专业重新定位,只要有信心、有热情、肯投入相信对我来说虽然是放弃本专业也不会有什么问题。
@#@这个筹划可守可攻,但是,我不会容易变化我目的。
@#@我抱负是有一种高兴幸福有所作为人生。
@#@我目的大体分为三块:
@#@成为先进给排水设计工程师,建立自己公司;@#@有一种幸福家庭;@#@理解并懂得享有生活。
@#@因而虽然这个规划对我来说是可守可攻,但是,我不会容易变化我筹划和目的@#@结束语:
@#@@#@能始终勉励你不断去探寻反思自身而非随波逐流东西是什么,信奉。
@#@热情、勇气、智慧、心灵、梦想、都是它代名词。
@#@拿什么烧开90°@#@水,是放开手勇敢地去追逐梦想,做这个年龄、只有热血青年才会做事情,回绝混日子生活,让这份抱负绽放和燃烧更彻底,才对得起咱们人生中最灿烂年华。
@#@@#@ @#@@#@";i:
13;s:
27793:
"工程管理规划大纲@#@项目管理规划@#@1.项目工程概况@#@1.1项目概况(可引用规划说明书内容)@#@主要参数@#@说明@#@主要参数@#@说明@#@项目地点@#@总用地面积@#@总建筑面积@#@分期情况@#@前期已完工面积@#@本期开工建筑面积@#@地下层数@#@地上层数@#@外立面装修情况@#@内部装修情况@#@基础形式@#@项目性质@#@标段划分@#@其他(附加说明)@#@2.项目管理工作目标@#@2.1质量目标@#@2.2工期目标@#@2.3成本目标@#@2.4安全生产与文明施工管理目标@#@3.项目关键时间节点@#@序号@#@关键点@#@开始时间@#@完成时间@#@成果@#@备注@#@1@#@办理土地手续@#@用地规划许可证@#@2@#@项目策划@#@项目实施计划书@#@3@#@规划方案设计@#@方案设计获批@#@4@#@施工图设计@#@施工图审查通过@#@5@#@施工许可证办理@#@施工许可证@#@6@#@地基工程@#@相关验收文件@#@7@#@总包招标@#@总包施工合同@#@8@#@地下结构@#@9@#@地上结构@#@10@#@开盘销售@#@11@#@外墙装修@#@外架拆除@#@12@#@安装工程@#@13@#@室外工程@#@14@#@竣工验收备案@#@竣工验收备案证明@#@15@#@交付使用@#@交接确认文件@#@16@#@工程结算@#@工程结算书@#@17@#@项目总结@#@项目总结报告@#@4.项目(工程施工阶段)重点难点分析@#@5.工程风险预控措施@#@6.管理架构@#@(本节内容仅供参考,根据项目公司情况自行调整)@#@6.1管理组组织架构@#@ @#@@#@ @#@@#@6.2人员配备@#@6.3部门职责@#@6.3.1.工程部职责@#@
(1)配合办理项目的用地、规划、市政、园林、人防、消防、教育、城管、交通、施工等报建手续。
@#@@#@
(2)负责与总部工程部接口,按总部工程部的有关制度和标准化管理要求,完成相关的工作内容。
@#@@#@(3)参与勘探、设计、监理、总承包、分包等单位的考察、招投标、合同评审等项工作。
@#@@#@(4)参与前期调研、设计图纸审查、设备产品的选型;@#@参与设备、材料供货商的考察、招投标及合同评审工作。
@#@@#@(5)负责工程实体施工的组织及现场的管理工作,从质量、进度、投资、安全、合同、信息等几个方面入手,对工程建设工作进行控制和管理,确保工程建设工作顺利、高效的进行。
@#@@#@(6)审核施工单位上报的工程款支付申请。
@#@@#@(7)负责组织项目的竣工验收工作,参与相关手续的办理工作。
@#@@#@(8)按照国家、地方及公司的档案管理规定,督促施工单位和总包单位的资料管理工作,负责业主工程档案资料的管理工作。
@#@@#@(9)负责项目实体与资料移交物业公司。
@#@@#@负责质量保证期内的质量维修及相关统计分析工作。
@#@@#@(10)完成工程总结工作。
@#@@#@6.3.2.设计组职责@#@
(1)负责与总部规划部及工程部接口。
@#@负责组织设计单位考察,参与设计评标、限额设计指标确定、设计周期确定,@#@
(2)负责与设计单位、审图公司的工作联系,负责监督、控制设计的进度、质量,及时与设计单位及总部相关部门进行信息交流。
@#@@#@(3)负责组织、协调各专业间的图纸审核工作。
@#@@#@(4)负责设计文件、施工图纸发放和管理。
@#@@#@(5)审核设计单位上报的设计款支付申请。
@#@@#@(6)负责施工项目设计工作的委托、交底及设计方案的经济性评审。
@#@@#@(7)主持施工项目的图纸会审工作。
@#@@#@(8)负责对项目下发设计变更意见书。
@#@@#@(9)负责对施工过程中出现的工程质量问题进行技术鉴定。
@#@提出处理意见及改进措施,并跟踪检查处理结果。
@#@@#@(10)参加工程验收,对设计单位服务质量、业务水平进行评价@#@6.3.3.成本组职责@#@
(1)负责与招标部审算部接口。
@#@根据工程进度计划,配合财务编制工程资金计划、资金预算。
@#@对项目土建、安装等各专业编制投资估算表。
@#@@#@
(2)在集团总部招标部的指导下,起草招标文件,提交招标小组评审,组织评标小组发标、商务评标、截标等工作,完善公司审批流程。
@#@@#@(3)根据招标文件拟定合同初稿,组织项目公司及相关部门对合同进行评审工作,并按集团公司相关流程进行报批、跟踪。
@#@@#@(4)负责限额以下现场经济签证的审核、确认,并对限额以上的现场经济签证、因设计变更带来的造价增减进行审核,审核完毕后向审算合约部进行审批。
@#@@#@(5)负责对施工单位上报的请款报告及对工程部审核后的工程量进行核价,及支付手续办理经监理及工程部审核的月工作量进行审核,并负责根据审核结果填报工程款支付审批意见表,根据集团公司流程进行请款工作。
@#@@#@(6)审核施工单位提交的结算资料,经项目总经理签字认可后报总部审批,最后签署结算协议书。
@#@@#@6.4岗位职责@#@6.4.1.副总经理(工程)职责@#@
(1)工作向总经理负责@#@
(2)负责组织项目工程建设的具体实施管理,负责组织实现工程建设项目的质量、工期、成本、安全四大控制目标。
@#@@#@(3)负责本项目工程部门员工和工作的统筹安排,确保各项工作正常运作,确保集团公司下达的各项任务顺利完成。
@#@@#@(4)负责组织拟订项目管理规划,质量管理细则,部门规章制度、工作程序;@#@负责对项目工程管理部员工工作表现进行业绩考评并对其给予指导;@#@负责对项目工程部的人员岗位设置和员工使用作出安排与调整@#@(5)负责组织项目总控计划的编制和报批,工程项目的组织、协调和管理工作,对项目管理部各部门、各工作岗位的工作情况进行检查、督促、指导,以确保员工完成其相应的工作职责。
@#@遇重大问题及时向集团公司领导请示汇报。
@#@@#@(6)领导和监督工程项目实施的各关键环节管理,掌握项目实施过程中情况,定期到工地现场巡查,确保工程项目管理符合既定的目标。
@#@@#@(7)根据管理的实际情况要求,召集项目工程管理的各种工作会议,及时处理有关问题,提高工程项目部运作效率;@#@负责组织工程部与公司其它部门的协商、配合工作,增强协调性、一致性。
@#@@#@(8)负责与工程建设相关的各级政府、建设主管部门、质监、监理、消防等单位的高层保持紧密联系,及时沟通信息,以保证项目管理部整体运作效率。
@#@@#@(9)负责组组编制工程总结工作。
@#@@#@6.4.2.工程部经理职责@#@
(1)工作向工程副总负责@#@
(2)根据项目公司的总目标,组织现场工程师按质量、工期、安全和成本要求完成公司的工程管理工作。
@#@@#@(3)组织拟订项目管理规划,质量管理细则,部门规章制度、工作程序;@#@@#@(4)组织各专业工程师分阶段编制总控计划,并按要求完成报审,组织各专业工程师编制三级和四级计划;@#@@#@(5)每月审核进度执行情况,当实际进度与计划进度出现较大的偏差时,组织施工单位和专业工程师调整工程计划。
@#@@#@(6)组织各专业工程师参加图纸会审,并提出合理化建议,督促专业工程师办理和审核变更洽商和现场签证工作。
@#@@#@(7)参与并组织各专业工程师对施组及重要的施工方案进行审核;@#@@#@(8)督促各专业工程师对进场材料的质量检验及报验,建立健全、落实质量管理制度,并监督其实施。
@#@@#@(9)定期组织各专业工程师完成自检及对施工单位和监理单位的工作质量、实体质量和安全文明施工进行检查,并跟踪落实整改情况。
@#@@#@(10)对关键部位进行质量进行检查,督促样板先行,工序交接和隐检预检工作,确保工程质量受控;@#@@#@(11)定期组织各专业工程师编制工程月报、月计划,并及时上报总部。
@#@@#@(12)按时参加监理例会,并及时协调工程中存在的问题。
@#@@#@(13)参与与周边行政部门的沟通和协调工作;@#@@#@(14)督促各参建单位及时完善工程资料;@#@@#@(15)接受集团总部的工程监督和管理工作,配合总部的季度评估和不定期检查。
@#@对总部在季度评估及月报评审中发现的问题及时整改。
@#@@#@(16)组织编制本部门的周工作计划及周工作总结。
@#@对本部门的重点工作进行跟踪检查其落实情况。
@#@@#@(17)工作联系单、工程任务单的签发,签证工程的计量复核,涉及工程计价文件报工程副总@#@6.4.3.现场土建工程师职责@#@
(1)参与编制项目管理规划,质量管理细则,部门规章制度、工作程序;@#@@#@
(2)分阶段参与编制总控计划,并按要求完成报审,组织各专业工程师编制三级和四级计划;@#@@#@(3)每周审核本专业的进度情况,如果时间偏移较大影响进度安排时,则书面上报主管领导。
@#@@#@(4)协助工程部经理完成本专业现场进度、质量、安全方面的管理工作。
@#@@#@(5)根据合同条款正确合理地处理施工过程中发生的设计变更及工程签证。
@#@@#@(6)监督监理单位及施工单位执行材料进场报验、分项和隐蔽工程验收制度以及质量管理制度。
@#@核实工程质量问题的整改情况。
@#@@#@(7)贯彻执行样板先行,对工程的重点部位进行跟踪检查,参与重点部位的隐检及工序交接检,并监督监理、施工单位落实工程问题的整改;@#@@#@(8)监督检查施工单位安全文明施工措施是否落实到位,确保工程不出现较大的安全事故。
@#@@#@(9)参与方案设计讨论,扩初设计讨论施工图审查、变更洽商审查。
@#@@#@(10)参与材料、构配件、招投标的考察和技术评审工作,招标技术和工程条款的支持工作。
@#@@#@(11)按公司的有关制度完成工程进度、质量、安全的相关管理工作,并接受集团总部的工程监督和管理工作。
@#@@#@(12)定期拍摄本专业工程进展图像,及时拍摄隐蔽工程、签证工程、工程问题处理等内容图像报部门经理审核后存档@#@(13)签证工程的计量@#@(14)负责本专业工作联系单的起草,报工程部经理审批。
@#@@#@(15)完成上级领导交办的其他各项工作。
@#@@#@6.4.4.现场电气工程师职责@#@
(1)参与编制并审核与本专业有关的各类工程管理办法、细则和流程。
@#@参与专业领域内先进施工方法、措施以及管理经验的交流推广工作。
@#@@#@
(2)负责施工图阶段电气专业图纸的审核,提出审核意见。
@#@协调、组织设计单位进行设计修改。
@#@@#@(3)对施工单位的施工组织设计中与本专业相关的内容提出审批意见,对其中的不合理及错误之处,督促监理单位协调施工单位及时修改,并重新报审。
@#@@#@(4)审查本专业监理人员的上岗资质,检查监理人员到岗情况是否符合合同要求,会同监理人员核查进场材料、设备是否符合设计、合同要求及相关技术标准,发现不符合要求的材料应及时要求施工单位限期退场。
@#@@#@(5)根据工程进度督促监理和施工单位及时进行各部位的隐蔽工程验收,及时做好相关的隐蔽验收资料签证。
@#@兼管工程项目的本专业安全管理工作。
@#@@#@(6)检查施工单位的各项试验的过程是否真实、标准,试验结果是否符合设计和规范要求,并做好相关记录。
@#@@#@(7)详细撰写分管项目的施工管理日记,积累第一手资料并以备检查。
@#@@#@(8)参加各类工程会议,参与解决施工中遇到的各类技术难题,对工程施工中出现的质量问题,配合有关专业协调解决。
@#@@#@(9)负责起草、审核各类与本专业相关的招标文件的技术要求;@#@协助招标部门和审算部门对技术标书进行评审。
@#@@#@(10)参加工程竣工验收,认真审核强、弱电竣工图纸,确保各隐蔽管道埋设与竣工图描述一致,为以后物业管理提供准确维修依据。
@#@@#@(11)参加单位工程的基础、主体和相关分项工程的初验和正式验收工作。
@#@@#@(12)对本专业工程造价的技术经济负责@#@(13)完成上级领导交办的其他各项工作。
@#@@#@6.4.5.现场给排水工程师职责(含暖通\设备)@#@
(1)参与编制并审核与本专业有关的各类工程管理办法、细则和流程。
@#@参与专业领域内先进施工方法、措施以及管理经验的交流推广工作。
@#@@#@
(2)负责施工图阶段水暖专业图纸的审核,提出审核意见。
@#@协调、组织设计单位进行设计修改。
@#@@#@(3)对施工单位的施工组织设计进行审批,对组织设计中不合理及错误之处,必须要求施工单位及时组织修改,并重新报审。
@#@@#@(4)审查监理人员上岗资质,检查监理人员到岗情况是否符合合同要求,会同监理人员核查进场材料是否符合设计、合同要求及相关技术标准,发现不符合要求的材料应及时要求施工单位限期退场。
@#@@#@(5)根据工程进度督促监理和施工单位及时进行各部位的隐蔽工程验收,及时做好相关的隐蔽验收资料签证。
@#@兼管工程项目的本专业安全管理工作。
@#@@#@(6)基础部位施工时,检查埋地部分管线是否同图纸和其他施工文件要求相符合。
@#@@#@(7)主体施工阶段,检查预留孔洞是否符合设计和规范要求。
@#@@#@(8)做好分管项目的施工管理日记,详细纪录天气、形象进度、施工质量以及整改结果等情况,积累第一手资料并以备检查。
@#@@#@(9)参加各种工程会议,参与解决施工中遇到的技术难题,对工程施工中出现的质量问题,配合有关专业协调解决。
@#@@#@(10)参加工程竣工验收,认真审核给排水、消防管道竣工图,确保地下管道埋设与竣工图描述一致,为以后物业管理提供准确维修依据。
@#@@#@(11)参加单位工程的基础、主体和相关分项工程的初验和正式验收工作。
@#@@#@(12)对本专业工程造价的技术经济负责@#@(13)完成上级直接领导交办的其他各项工作。
@#@@#@6.4.6.设计组主管职责@#@
(1)负责组织项目工程设计的具体管理工作,按要求完成项目建设设计任务,并在实施过程中对现场的工程设计变更进行技术审核和确认,参与处理质量事故,保障项目顺利实施。
@#@@#@
(2)组织工程项目图纸设计的管理工作,参与工程项目的设计单位招标。
@#@@#@(3)落实跟踪设计单位的设计进度情况,并保证施工图设计文件满足工程进度要求。
@#@@#@(4)组织施工图设计文件的内部审核工作,对存在的问题负责跟踪落实到施工图设计文件中。
@#@@#@(5)主持施工图设计文件交底工作,参加施工图设计文件会审工作,并落实图纸会审时提出问题的改正。
@#@@#@(6)施工过程中的现场巡检,检查是否按图施工、发现设计存在的问题,并提出修改意见。
@#@@#@(7)检查重点工作的跟踪落实情况。
@#@@#@(8)配合报建部门的工作。
@#@@#@(9)对施工图纸出现的问题提出合理化建议,并落实设计变更或工程洽商中@#@(10)提供招标材料、工艺的形式、颜色、技术定位、交楼标准等工作。
@#@@#@(11)定期巡查施工现场,核实设计和施工是否一致。
@#@@#@(12)按公司的有关制度完成工程设计、进度、质量、成本控制的相关工作内容,并接受公司总部的设计监督和管理工作。
@#@@#@(13)负责土建、水电设备、精装修、园林等专业的设计管理工作,对设计技术的经济合理性责任。
@#@@#@(14)负责设计变更管理。
@#@@#@6.4.7.工程资料员职责@#@
(1)负责接收、发放及保管工程部的书函文件、合同、招投标文件、设计图纸与设计变更,以及书籍等资料的收集、借阅和管理;@#@签发、分发的工作要做到及时、到位,并注明收发时间。
@#@@#@
(2)管理施工现场的各种文件、资料、设计图纸等,建立项目施工图纸和设计变更的工程档案;@#@负责与总包公司、监理方及公司有关部门的资料收发、借阅,并办理签收手续。
@#@@#@(3)及时处理工程往来的报告、函件,并按工程项目与类别进行整理归档、列清目录;@#@对资料、文件往来做好编号登记,经项目经理阅批后归档。
@#@@#@(4)收集、建立与工程建设有关的标准、文件、建筑材料与设备等资料。
@#@@#@(5)负责收集、整理工程师提交的图像资料,扫描、编辑、整理工程往来文件制作电子文件存档@#@(6)负责工程部档案归类管理,认真做好合同编号、归档、分发,统计工程付款情况。
@#@@#@(7)负责工程部工程预算、决算、结算、工程量计算清单等资料,以及招投标档案、技术、经济方面的签证资料的保管。
@#@@#@(8)按建筑主管部门和城建档案馆的有关规定,收集、检查、核对建设工程竣工资料;@#@会同公司其他部门将项目立项依据性批文、批复、合同、竣工验收文件、现场声像等档案资料进行汇总整理。
@#@@#@(9)参加有关工程会议并做好记录工作。
@#@@#@(10)对部门电子文档进行重点备案,避免出现因计算机问题造成重要文档丢失。
@#@@#@(11)负责工程部的日常内务、文案工作。
@#@@#@(12)完成公司及项目部领导交办的其他工作。
@#@@#@7.工程管理规定@#@7.1工程例会制度@#@7.1.1会议时间(项目公司自定,但月例会时间最迟不应迟于每月26日)@#@周例会:
@#@每周(五)14:
@#@30@#@月例会:
@#@每月25日下午14:
@#@30@#@7.1.2参加人员@#@建设方:
@#@工程副总、工程部经理及各专业工程师;@#@@#@监理方:
@#@项目总监、副总监(总监代表)、现场监理工程师;@#@@#@施工单位:
@#@项目经理、项目副经理、项目总工程师(现场技术负责人)、质量员、安全员;@#@@#@其他相关单位:
@#@现场负责人。
@#@@#@7.1.3例会内容@#@7.1.3.1施工单位汇报内容:
@#@@#@1)总结前阶段工程进展情况,质量控制情况、安全及文明施工情况;@#@@#@2)汇报下一阶段工程计划情况;@#@@#@3)施工中遇到的问题和下阶段可能遇到的问题;@#@@#@4)需要业主、监理或其他单位协调解决的问题。
@#@@#@7.1.3.2监理单位汇报内容:
@#@@#@1)前一阶段工程各个施工标段(各个施工专业)的工程进展情况;@#@@#@2)总结并评价前一阶段工程的质量控制情况、安全及文明施工情况;@#@@#@3)对各个施工标段(各个施工专业)前一阶段的工程控制情况从进度、质量和安全文明施工方面做出考核结论;@#@@#@4)对工程进展过程中遇到的问题进行汇总,提出合理化建议;@#@@#@5)对工程的下一步计划情况进行分析。
@#@@#@7.1.3.3业主单位会议内容:
@#@@#@1)对工程前一阶段的进展情况及控制情况进行总结;@#@@#@2)对前一阶段遇到应该由业主解决的问题的解决情况进行总结;@#@@#@3)提出下一阶段工程的总体要求。
@#@@#@7.1.3.4其他:
@#@@#@1)工程例会参会各个单位的汇报内容形成文字性汇报材料分发与会人员讨论;@#@@#@2)工程例会由监理单位组织、主持,做好会议记录及现场工程部经理签字确认;@#@@#@例会每个单位提出的问题或优化建议在会议上必须经过讨论作出明确结论;@#@对需要再次讨论的问题,在会议记录上明确最终解决日期。
@#@@#@7.2合作单位进场培训计划@#@1、设计单位@#@设计单位在方案设计完成后开始初步设计及施工图设计前,为增进相互了解,使合作方充分理解我司管理制度和工作流程,为将来更好的开展配合工作,对特进行此项培训。
@#@@#@参加人员:
@#@@#@总部规划部、工程部:
@#@主管设计工程师@#@项目公司:
@#@工程副总、主管设计工程师@#@设计单位:
@#@公司主管领导、设计经理、各专业负责人、具体设计人员@#@(培训内容可参考总部工程部设计单位培训模板)@#@2、监理、总分包单位@#@监理单位、总、分包单位进场后,为使合作方充分理解我司管理制度和工作流程,更好的开展配合工作,针对现场的具体施工管理制度、工作流程等分别进行详细的交底培训。
@#@@#@参加人员:
@#@@#@建设单位:
@#@工程副总、主管工程师@#@监理单位:
@#@总监、专业监理工程师@#@总包单位:
@#@公司主管领导、项目经理、技术负责人、安检员、质检员、资料员及主要施工工长@#@(交底内容可参考总部工程部合作单位进场培训交底模板。
@#@)@#@7.3对监理单位的管理办法@#@要求监理单位负责按照当地政府法律、法规要求及合同要求提供监理服务,对承包商、供应商进行过程以及产品的监督及检查工作,包括:
@#@质量管理、进度管理、安全文明施工管理、过程验收、设备材料验收等。
@#@@#@7.3.1要求监理单位按要求编制并及时向业主申报《项目监理规划》、《项目监理实施细则》、《项目监理工作程序》。
@#@监理实施细则应依据已批准的监理规划、与专业工程相关的标准、设计文件和技术资料、施工组织设计等进行编制。
@#@在监理工作实施过程中,监理实施细则应根据实际情况进行补充、修改和完善。
@#@@#@7.3.2工程项目开工前,总监理工程师应组织专业监理工程师审查承包单位报送的施工组织设计(方案),提出审查意见,并经总监理工程师审核、签认后报项目公司审批。
@#@@#@7.3.3工程项目开工前,总监理工程师应审查承包单位现场项目管理机构的质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系。
@#@@#@7.3.4分包工程开工前,专业监理工程师应审查承包单位报送的分包单位资格报审表和分包单位有关资质资料,符合有关规定后,由总监理工程师予以签认。
@#@@#@7.3.5制定进度控制方案:
@#@监理单位应依据施工合同有关条款、施工图及经过批准的施工组织设计制定进度控制方案,对进度目标进行风险分析,制定防范性对策。
@#@@#@7.3.6定期(每月、每周)检查,落实业主的总控进度计划指标,并及时向业主汇报。
@#@@#@7.3.7定期(每月、每周)对总、分包的项目总进度计划、月计划、周计划、劳动力/机械设备计划等进行评审,并及时向业主汇报。
@#@如有延误,应要求承包单位采取有效纠偏措施并监督实施。
@#@@#@7.3.8评审甲供材料设备进场计划。
@#@@#@7.3.9定期(每月、每周)核实现场施工进度.@#@7.3.10监理单位应在监理月报中向业主报告工程进度和所采取进度控制措施的执行情况,并提出合理预防措施。
@#@@#@7.3.11监理单位应严格按照规范和已经审批的施工组织设计、施工方案的要求监督施工单位的施工质量。
@#@@#@7.3.12每天对现场进行检查、巡视,如果存在质量问题,监理单位应以监理通知单的形式要求责任单位提出有效解决措施,限期整改,并监督整改结果。
@#@@#@7.3.13按规定要求对重要工序进行旁站监理;@#@监理日志、监理旁站记录内容要求及时、准确、完整,包括隐蔽验收、工序交接、过程检验、最终检验等。
@#@@#@7.3.14材料报验:
@#@监理单位应对承包单位报送的拟进场工程材料、构配件和设备的工程材料/构配件/设备报审表及其质量证明资料进行审核,按规定采用平行检验或见证取样方式进行抽检。
@#@材料见证抽样送检及时,送检记录完整。
@#@对未经监理人员验收或验收不合格的工程材料、构配件、设备,监理人员应拒绝签认,并签发监理工程师通知单,书面通知承包单位限期将不合格的工程材料、构配件、设备撤出现场。
@#@@#@7.3.15监理单位应按要求对隐蔽工程进行验收,验收合格并填写《隐蔽工程验收记录》后方可进行隐蔽;@#@隐蔽工程验收不合格监理应填写《验收整改通知书》发给施工单位负责落实整改。
@#@没有监理总监及相关人员的签字批准,工程的任何部分均不得覆盖或隐蔽;@#@@#@7.3.16监理单位应对承包单位报送的测量放线控制成果及保护措施进行检查,符合要求时,对施工测量成果予以签认。
@#@应定期检查、检测本单位和承包单位的直接影响工程质量的计量设备的技术状况。
@#@@#@7.3.17对施工过程中出现的质量缺陷,应及时下达监理工程师通知,要求承包单位整改,并检查整改结果。
@#@@#@7.3.18发现施工存在重大质量隐患,可能造成质量事故或已经造成质量事故,应及时下达工程暂停令,要求承包单位停工整改。
@#@整改完毕并经监理人员复查,符合规定要求后,总监理工程师应及时签署工程复工报审表。
@#@总监理工程师下达工程暂停令和签署工程复工报审表,须事先向业主报告并征得业主同意。
@#@@#@7.3.19在施工过程中,应定期主持召开工地例会(月例会、周例会),及时协调解决施工中存在的问题,监理单位负责起草的会议纪要应及时准确,并经与会各方代表会签。
@#@根据需要及时组织专题会议,协调解决施工过程中的各种专项问题。
@#@@#@7.3.20监理单位应全面监督项目现场安全文明施工。
@#@@#@7.3.21监理资料的管理应指定专人具体负责。
@#@监理资料必须及时整理、真实完整、分类有序,在各阶段监理工作结束后及时整理归档。
@#@@#@7.3.22编制工程监理月报及时、完整。
@#@@#@7.3.23每月定期对施工单位进行评估,内容包括工作质量、实体质量、安全文明等内容,并有评估总结报告。
@#@@#@7.3.24监理单位必须根据实际情况对工程变更的费用和工期作出评估,并就评估情况与承包单位和业主进行协调。
@#@@#@7.3.25监理单位应根据工程变更单监督承包单位实施。
@#@@#@7.3.26监理单位应根据合同承诺的人员、设备到位。
@#@@#@7.4对总分包的管理办法@#@7.4.1施工前期@#@1、协助业主办理开工证明和审批手续,完成《施工许可证》的申报工作。
@#@@#@2、组织架构要求:
@#@健全施工管理机构,及时向业主提交管理组织架构、专业人员履历和联系电话;@#@要求现场管理人员配备齐全,并与施工方案和合同备案相符,如管理人员变更时要履行书面申请及审批程序。
@#@@#@3、要求配齐工程所需的";i:
14;s:
23628:
"工程进度计划@#@工程进度计划及保障措施@#@一.进度计划@#@施工进度计划编制的原则@#@依据施工组织与策划,对里程碑计划的进行分解,确保我公司对业主承诺的各项管理目标的实现。
@#@结合本工程概况分析、施工方法、资源配置以及我公司施工类似工程总结的经验,公司对本工程的重视程度,确定本工程总进度计划。
@#@@#@进度计划控制是实现本工程的重要保证,通过对各项工作量与工程量分解,选择合理科学的施工方法,资源配置的有效组织与利用,对分包单位的有效协调与控制,通过制定强有力的措施保证,实施对施工进度进行全过程控制,确保进度计划的实现,达到预期目标。
@#@@#@总进度计划的编制@#@1、工期目标:
@#@@#@严格按招标文件及签订的合同约定时间,合理安排具体施工工序,保证按期交工。
@#@@#@2、总进度计划的确定:
@#@@#@依据主要分部分项工程工期计划安排,按照工程施工的组织与逻辑关系,确定本工程施工总进度计划。
@#@@#@ @#@@#@二.进度计划保证措施@#@1、施工进度控制措施@#@工期是本工程的关键,为确保工程工期如期完成,项目部成立以项目经理为首的施工进度保证体系,将每项工作分解到人,严格执行,定期考核,制定偏差纠正措施,确保总进度计划的完成。
@#@@#@本工程将严格按照工作程序开展各项工作,对各工序的工作质量严格把关,全面实行计划控制,制定阶段性工期目标,严格执行关键线路工期,对工期进行动态管理,确保阶段目标得以完成。
@#@@#@根据施工中出现的影响关键线路的因素,及时分析原因,找到解决办法,并及时将计划进行调整,再按照调整后的关键线路组织实施,从而使施工在经常变化的资源投入及不可见因素的动态影响下,始终能够对工期进行纠正及控制。
@#@严格计划的管理,定期召开由各配属队伍参加的工程例会,解决施工中出现的各种矛盾。
@#@这样就使保证整个工程的工期有了科学的手段,避免了盲目性和心中无数。
@#@@#@
(1)合理分解施工总进度计划,细化落实施工进度@#@在合同签定后及施工期间,项目经理及项目主任工程师立即组织分解施工总进度计划,编制月、旬进度计划,将各阶段的施工任务安排具体细化。
@#@@#@在编制完了时间进度计划后,依据时间进度计划编制劳动力、主要材料、预制品、半成品、机械设备资源需要量计划,编制进度控制措施计划,编制资金收支预测计划。
@#@@#@施工进度计划细化完成后,报本企业工程部审核,主要审核如下内容:
@#@@#@1)进度安排是否符合施工合同确定的建设项目总目标和分目标的要求。
@#@@#@2)施工总进度计划中的内容是否遗漏。
@#@@#@3)施工顺序安排是否符合施工程序的要求。
@#@@#@4)资源供应计划是否能保证施工进度计划的实现,供应是否均衡,分包人供应的资源是否满足进度要求。
@#@@#@5)总分包之间的进度计划是否协调,专业分工与计划衔接是否明确、合理。
@#@@#@6)对实施进度计划的风险是否分析清楚。
@#@@#@7)各项保证进度计划实现的措施的设计是否周到、可行、有效。
@#@@#@
(2)施工进度计划的实施及控制@#@施工进度计划审核批准后,由项目部报监理工程师确认,然后,由工长依此为依据编制施工任务书下达至班组。
@#@任务书包括任务单、限额领料单和考勤表。
@#@@#@在任务书实施过程中要做好记录,任务完成后回收,作为原始记录及业务核算资料。
@#@@#@在施工进度计划实施过程中,由项目主任工程师牵头做好以下工作:
@#@@#@1)跟踪计划的实施加强监督,发现进度计划执行受到干扰时,积极采取调整措施。
@#@@#@2)及时在计划图上进行实际进度记录,并跟踪记载每个施工过程的开始日期、完成日期、每日完成数量、施工现场发生的各种情况、以及干扰因素的排除情况。
@#@@#@3)在施工进度计划实施过程中,应执行施工合同进度计划开工及竣工的各项承诺。
@#@@#@4)跟踪做好形象进度、工程量、耗用人工、材料、机械台班等的数量统计与分析为进度控制提供反馈信息。
@#@@#@5)根据控制进度的需要,将控制的各项措施具体落实到执行人,提出目标、任务、检查方法和考核办法。
@#@@#@施工过程中将分包工程的施工进度纳入项目部的进度控制范畴内,并协助分包人解决进度控制中的相关问题。
@#@@#@在进度控制中,保证以资源供应计划的实现来确保施工进度计划的具体落实。
@#@@#@发现资源供应出现中断,供应数量不足或供应时间不能满足要求时,及时采取措施满足施工进度的要求。
@#@@#@由于设计变更、施工变更引起资源需求的数量变更和品种变化,应及时变更资源供应计划,满足施工进度要求。
@#@@#@当业主提供的资源供应进度发生变化不能满足施工进度时,及时敦促业主执行原计划。
@#@@#@(3)施工进度计划的检查、调整与总结@#@在施工过程中,以其实施记录为依据,以对施工进度计划的完成情况进行统计、提供信息、进行进度分析和为调整提供条件为目的,进行施工进度计划检查。
@#@@#@检查根据不同的需要和检查范围分日检查和定期检查两种,检查的内容包括:
@#@@#@1)检查期内实际完成和累计完成工程量。
@#@@#@2)实际参加施工的人力、机械数量及生产效率。
@#@@#@3)窝工人数、机械台班数及原因分析。
@#@@#@4)进度偏差情况。
@#@@#@5)进度管理情况。
@#@@#@6)影响进度的特殊原因及分析。
@#@@#@7)气候情况。
@#@@#@在实施施工进度计划的过程中依据施工进度检查结果进行如下方面的调整,以保证总进度目标的实现:
@#@@#@起止时间的改变。
@#@@#@持续时间的延长或压缩。
@#@@#@逻辑关系的调整。
@#@@#@资源供应的调整。
@#@@#@施工进度计划的调整做到及时、有效、形象。
@#@项目经理部在施工进度计划完成后,及时进行施工进度控制总结,以利于进度的控制。
@#@@#@2、工期保证措施@#@管理保障措施@#@人、财、物的保障@#@公司决定在人力、财力、物力等各方面给予优先安排,以确保施工顺利有序进行。
@#@@#@
(1)选派项目经理部骨干成员,组成强有力的生产技术指挥中心,由我公司副经理担任现场总指挥,对工作上不称职、不得力的人员,公司将立即给予撤职更换;@#@公司生产经理担任现场总协调,每周一次在现场召开生产调度会以解决施工中各种问题。
@#@对分部、分项工程按总进度计划提前完成的有关人员给予奖励,对无故延误工期的有关人员实行经济处罚,并认真查找原因,及时采取措施。
@#@@#@
(2)材料部门要根据提料计划,提前制定材料采购和供应计划,选择合格的供货商,提前3天按工程进度、部位将优质材料采购至现场,避免因供应不及时而耽误工期的现象发生。
@#@@#@(3)现场内所有施工机械必须设专人管理和维护,使之长久地处于正常运转状态,机械完好率要保证达到95%以上。
@#@@#@加强计划管理@#@根据工程条件合理安排总施工进度计划和各阶段目标计划,施工中制定月计划和周计划,利用合同管理等手段控制计划目标的实现。
@#@@#@定期召开生产例会,及时解决工程施工中出现的进度、质量、文明施工等问题,为下一步生产工作提前作好准备。
@#@@#@由项目工程管理部组织召开每日碰头协调会,检查落实当天计划、完成情况、未完成计划原因,及时解决影响进度、质量、安全、文明施工、交叉施工存在的问题及采取相应的措施,安排布置第二天的计划。
@#@@#@有力的总包管理@#@我们将以履行合同和调节经济杠杆为控制手段,以总控计划为依据,发挥综合协调管理的优势,调动各分包商的积极性,使各独立的分包商密切合作、相互配合、相互支持,尤其是交叉施工的合理有效衔接,利用我们长期以来所形成的分包管理手册对各专业承包商进行组织、协调、管理和控制。
@#@选择素质高、作风好的施工班组,保证工程的工期和质量。
@#@我们将站在总包的高度全面协调、组织、控制、服务所有分包商,调整和规范分包商的行为,高效地实现各项工程目标。
@#@@#@科学配置大型施工机械是确定总控制计划完成的重要条件。
@#@本工程结构施工期间设塔吊,可满足材料垂直和水平运输的需要。
@#@@#@为配合装修提前插入,同时考虑到初装、机电安装同时施工的情况,保证各种材料、垂直运输的需要,装修施工期间,设置高车架,为装修施工垂直运送材料。
@#@@#@在机械配置数量得到保证的前提下,项目指定专人负责机械设备的统一管理,除日常维护保养外,每日针对不同工种的使用情况,编制塔吊及高车架使用计划,制定合理的吊运顺序、吊运量、吊运方法,确保最大使用功率。
@#@@#@合理安排工序@#@坚持“样板制”@#@“方案先行,样板引路”是我公司施工管理的特色,本工程将按照方案编制计划,指定详细的,有针对性和可操作性的专项施工方案,从而实现在管理层和操作层对施工工艺、质量标准的熟悉和掌握,使工程有条不紊按期保质的完成,避免返工造成工期延误。
@#@@#@3、劳动力保障措施@#@劳务队伍的选择@#@我们将按照绵阳标化工程的要求提前选择劳务队伍,并审查劳务队伍资质。
@#@劳务队应按施工所需陆续安排其进场,并在进场时对其进行安全、治安、环保、卫生等方面地教育,并进行针对性的技术、质量标准和现场管理制度的培训,签订工程劳务合同,完善劳务用工手续。
@#@@#@各阶段劳动力计划@#@结构施工阶段劳务队伍入场时间计划为2013年10月左右,主要负责结构期间的钢筋、混凝土、模板等分项工程的施工;@#@@#@4、深化设计与设计协调@#@为保证现场施工的需要,提高施工质量,减少返工现象,工程中标后我公司将会在项目经理部成立项目设计部,专门负责图纸审核、与设计联系、图纸深化、节点详图制作等工作并且该部门会及时向业主、监理和设计方提交一份详细的深化设计及图纸绘制和送审的计划表,包括深化设计节点详图出图的总控计划、阶段计划和月计划,由阶段计划和月计划指定周计划,再由周计划制定日计划,并按照已经获得的设计图纸、招标文件和技术规范的要求,进行详细的设计绘制、复核和深化工作。
@#@尤其机电图纸的深化、机电设备配套、选型、订货时间、最晚进场时间,机电系统安装调试、联动调试等。
@#@尽可能考虑各种因素,保证工程进度计划正常进行。
@#@通过设计协调,提前将各专业间设计上存在的问题予以解决,避免施工完成后再进行返工处理,为总工期的完成给予设计保障。
@#@@#@5、完善施工配套计划@#@此计划是根据编制的本施工组织设计以及总体施工进度计划的要求编写的专项施工方案的最迟期限。
@#@“方案先行、样板引路”是保证工期和质量的法宝,通过具有可操作性的施工方案制订出合理的工序、有的施工和安全措施以及质量控制标准,从而更进一步的指导现场施工。
@#@凡由各专业分包编制的方案首先必须报总包审定。
@#@@#@6、总进度计划控制原则@#@1)以项目总进度控制为基础,确定各分部分项工程关键点和关键线路,并以此为控制重点。
@#@@#@2)以我公司已完成类似工程的经验为基础,参照公司综合协调能力和预算出的工期天数进行安排,确定各分项与分部工程进度计划。
@#@并以此为各分部分项工程监测点。
@#@@#@3)按照工程施工中的计划预算成本,实际完成预算成本,考虑现场实际完成工作任务,来对工程情况的变动进行观测,确定是否加快与推迟有关分项工程的进度。
@#@并以此对影响工程进度的各分包和直接组织分包的工程进度进行估算,修正现场进度与总进度计划之间的差别。
@#@@#@4)进度计划控制的监测与修正,对于关键线路上的各项工作与相邻工作间的关系问题,通过调整自由时差,总时差来解决。
@#@各种计划的实现,最终以与进度相关的各项保证措施加以保证。
@#@@#@管理控制程序如下图:
@#@@#@7、进度计划的分级控制@#@1)一级总体控制计划(总计划)@#@表述各专业工程的阶段目标,并由此导出工程整体工期目标,形成总控制计划,提供给业主,监理,设计和总承包商。
@#@总控制计划采用横道图方式进行管理,在施工过程中,以总进度计划作为控制基准线,各部门及各组均以此进度计划为主线,编制实施项目综合进度计划实现的各项管理计划,并在施工过程中进行监控和动态管理。
@#@总进度计划为我公司承诺向业主实施合同进度保证的方式之一。
@#@@#@2)二级进度控制计划(阶段计划):
@#@@#@以总进度计划为基础,主要分部分项工程为目标,以专业阶段划分为基础,结合各阶段的现场各种条件,分解出每个阶段具体实施时所需完成的工作内容,并以此形成阶段计划,便于各专业进度的安排、组织与落实,实现有效地控制工程进度,在劳务队和分包进场时提供给他们,使他们对自已的工作时间有明确的认识。
@#@在每次月总结时,将二级进度完成向全体人员,劳务分包商,材料分包商和专业分包商进度通报。
@#@@#@3)三级控制计划(月进度计划)@#@以二级进计划为依据,进行流水施工和交叉施工间的工作安排,并结合各施工阶段现场的动态表观现象,如天气、图纸供应情况、劳动力等,进一步加强控制范围和力度,月计划的安排,考虑到每个参于工程施工的单位均需要重视,具体控制到每一个过程上所需的时间,充分考虑到各专业分包间在具体操作时要控制的时间,这是对各分包单位进行监控和实施管理力度的最大点。
@#@所有部门与专业组,专业分包商所必须服从的重点,是优化动态管理的依据。
@#@@#@周计划:
@#@周计划是每周各专业队伍及分包具体完成工作计划的具体实施,由各专业现场负责人在工程例会上落实,并在下次工程例会上进行检查。
@#@将每周完成的工作情况与下周工作计划的调整与纠偏在监理例会向业主与监理进行通报。
@#@@#@8、进度控制分析的条件@#@1)从时间安排来分析:
@#@@#@地下以及地上有部分结构及装修施工处于雨期施工状态,做好施工防雨非常重要,相对来说,影响施工进度较大。
@#@@#@2)程序与顺序分析:
@#@@#@从总体上来说,进度的安排,是以土建施工进度为主,机电等工作做好配合协调,在主体结构施工,机电安装主要预留与预埋,并配合土建作好各项安装前的设计工工作。
@#@@#@3)从阶段安排分析:
@#@@#@进场后,立即着手施工准备工作:
@#@临建、塔吊安装,施工现场的平面布置,为施工生产与技术准备作各项工作。
@#@@#@地下结构验收完成后,机电专业的各项管道安排即可插入,同时室外回填进行准备阶段。
@#@@#@主体结构验收完成后,所有二次结构,抹灰及安装工作。
@#@@#@做好各项设备系统联调与资料的整理工作,为竣工做好准备工作。
@#@配合业主联系有关备案工作,并协助办理相关手续。
@#@@#@对施工中的瑕疵进行处理,并做好保洁工作,做好对业主的有关房屋使用说明,配合业主做好室内最后的布置。
@#@@#@4)从公司的重视程度分析:
@#@@#@对于该工程,公司给予高度重视,中标以后将指派多名经验丰富,敢于创新的人员组成项目领导班子。
@#@@#@项目领导班子及项目管理部成员由具有很强的素质,并获得过多次奖项。
@#@组建具有高效作业精神的团队,团队成员具有创业、奉献、牺牲精神。
@#@在配合业主与监理施工过程中,能做到从业主的角度出发,了解业主的企业文化,能代表公司的形象,重信誉,守合同,守承诺。
@#@@#@5)资源配置分析:
@#@@#@劳动力资源方面:
@#@劳动力是完成管理目标的重要因素之一。
@#@我公司有很多多年合作的成建制的劳务分包队伍,在劳动力保证方面起着重要的作用,对于分包单位的人力资源,我们将协助业主进行考察,并从源头上加以解决。
@#@@#@就以本工程所需劳动力最大的一方面来说,最大的劳动力配置是结构施工队,根据工程量,找劳务队伍不成问题,一旦中标,可以立即进场。
@#@@#@物资资源方面:
@#@由于市场具有很大的风险,我们在物资资源配置方面,预留抗风险资金,公司在物资保证方面,大批量的资源的供给不存在风险问题。
@#@@#@施工进度计划控制的保障措施@#@施工进度控制的保障措施主要包括:
@#@施工组织与进度的责任分配,进度计划的贯彻、交底与培训、现场调度工作、集中优势资源抓关键工作、加强对专项承包的管理、采用先进的工艺与方法、物资资源的供应保证和抗风险能力等方面:
@#@@#@施工组织与进度的责任保障:
@#@@#@a.建立完善的管理组织机构是掌握施工管理主动权、控制施工生产局面,保证工程进度的关键一环。
@#@完善的管理组织包括工期控制组织机构和计划控制体系。
@#@工期控制组织机构以项目经理为主要责任人,项目有关部室负责人组成。
@#@本项目的计划体系将以计划为主线,并由此派生出涉及进度计划、承包商、供货商招标计划和进场计划、技术保障计划、物资供应计划、质量检验与控制计划、安全防护计划及后勤保障等一系列计划,并根据实际情况,适时进行调整、纠偏,使进度计划管理形成层次分明、深入全面、动态跟踪、行之有效、贯彻始终的制度。
@#@@#@各分包商的进度计划依据总包商的进度计划,有针对性的提出本单位的进度计划,并满足总包单位的总体形象进度计划。
@#@各分包商在提出进度计划时,将其他专业的影响因素详细阐明,由总包商协调解决。
@#@如果分包商不能明确提出,由此而影响进度计划实施时,分包商必须及时向总包商反映,总包商将与各分包商协商解决。
@#@@#@b.组织保障的管理@#@施工进度的控制计划能否完成,与项目经理部有很大的关系,在本次工程施工管理中,公司拟派的项目经理,项目总工程师,施工现场副经理等管理人员,由具有完善的知识体系,丰富的施工现场经验,良好的个人素质的人员组成。
@#@并派有丰富经验的专业工程师,主抓工程技术,对操作层实行穿透性管理,保证工程按期按质完成。
@#@@#@根据本工程的实际特点,我们将强化项目管理,推行项目法与职能并进的复合式总承包管理模式,实行项目经理负责制,负责施工的全过程。
@#@项目部根据工程的实际情况以及公司的各程序文件,编制项目部管理制度,项目部每位成员明确职责,各负其责确保工期目标的实现。
@#@在管理制度中,明确项目员工的工作原则,工作范围,力求做到责、权、利明确、统一。
@#@@#@2)进度计划的贯彻、交底与培训:
@#@@#@在各分包队伍进行和直接组织的劳务队进场后,都必须进行计划的交底和培训工作。
@#@@#@总进度计划开工前提交于业主与监理,二级进度计划由各专业工程师和部门严格贯彻,三级进度计划在监理月总结前提交,在监理会上交底。
@#@四级进度计划主要是每日的工作安排,在周例会上进行培训与学习。
@#@@#@3)做好现场调度工作:
@#@@#@现场调度工作是各项资源调配综合利用的核心部分,现场的调度以计划为主线,调度与实施计划相关各类资源的利用是进度实施的重要方面。
@#@在本工程实施中,公司派经验丰富的人员进行现场指挥,并常驻工地,随时解决调配之间的矛盾。
@#@做好施工现场的分配与综合利用、各项材料计划进场与出场安排,劳动力人数的现场监测等。
@#@@#@4)集中优势资源抓关键工作:
@#@@#@制定本工程的总进度计划后,确定关键性线路,对所有关键线上的各项工作,进行综合分析,确保总工期的实现。
@#@@#@在资源配给方面,对关键线路上的工序由现场经理在管理和资源上优先供给,必要时,由项目经理亲自协调。
@#@@#@5)加强对专业分包的管理:
@#@@#@本工程功能多,系统复杂,做好对各分包的管理非常关键,对专业分包队伍的调配需严格按计划执行。
@#@在与分包签定合同时,严格明确进场时间,并严格按照二级计划执行,设置监控点,进行动态监测,并做好协商。
@#@对业主指定分包单位,对不能按要求完成其内容的,必要时,请业主共同解决。
@#@每天在工程例会上,各分包单位必须将每天的进度进行汇报,总包提供一切可能的施工条件。
@#@@#@6)采用先进的工艺与方法:
@#@@#@本工程在施工时,采用先进的工艺与施工方法,是确保施工进度重要保证,在选择施工方法,尽量科学合理,采用现代成熟先进的工艺与施工方法。
@#@@#@7)优化资源的配备:
@#@@#@施工队伍的选择上,选择实力强,人员编制齐全,劳动力有保障的施工队伍,确保劳动力满足施工要求。
@#@@#@提高机械化程度,垂直运输采用3台塔吊,有利于多层结构施工加快速度。
@#@主要吊运点均考虑到塔吊覆盖。
@#@@#@8)对外关系的协调@#@a、积极主动与当地街道、派出所、交通、环卫、规划、劳动局等政府主管部门协调联系,与他们交朋友,取得他们的支持理解,并多为施工提供方便条件。
@#@@#@b、采用一定降噪的措施,并做好扰民问题的细致工作,积极热情地与当地居民联系沟通,取得周围单位和居民的理解和支持,做到必要时能全天侯施工,保证施工进度要求。
@#@@#@9)季节性施工保障措施@#@做好各项季节性施工预防措施,主体结构、装修阶段部分施工赶上雨季施工,我们将在各阶段做好相应的措施。
@#@保证施工按期顺利进行。
@#@@#@ @#@@#@";i:
15;s:
26311:
"普通高等学校招生统一考试语文卷@#@2013年普通高等学校招生统一考试语文卷@#@(全国新课标Ⅱ)@#@注意事项:
@#@@#@1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
@#@答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
@#@@#@2.作答时,将答案写在答题卡上。
@#@写在本试卷上无效。
@#@@#@3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第Ⅰ卷阅读题@#@一、现代文阅读(9分,每小题3分)@#@阅读下面的文字,完成1-3题@#@20世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片,这些“凤”字的形体大致相同,均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。
@#@东汉许筷《说文解字》云:
@#@“公耸,凤属,神鸟也.……江中有公耸,似兔而大,赤目.”据此,古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
@#@@#@那么,普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?
@#@我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤纹,弄正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见“凤”是由鸟演变而来的.综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟。
@#@“天命玄鸟,降而生商”,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
@#@@#@《左传》记载郯子说:
@#@“我高祖少睐挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名。
@#@凤鸟氏历正也,……九扈为九农正.”凤鸟氏成为“历正”之官,是由于它知天时,九扈成为“九农正”,也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息.殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”,应该是由于这些随着信风迁批的鸟,给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
@#@@#@对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代。
@#@正是在周代,“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节:
@#@变为神鸟凤凰。
@#@许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。
@#@《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命,“殷革夏命”也是常见的语句。
@#@武王在甲子日牧野之战结束后,紧接着就“不革服,“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜),这个“庙”自然不可能是周庙,而是商人的神庙。
@#@这说明周王室急于把商人的正统接过来,成为中原合法的统治者。
@#@周人之所以宣扬天命,归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。
@#@那么有谁能给周人带来“上天之命”呢?
@#@根据当时的社会共识,最合适的就应该是“天的使者”一凤鸟。
@#@《国语》云:
@#@“昔武王伐殷,岁在鹑火。
@#@”岁即岁星,鹑火即柳宿。
@#@古人把赤凤叫作鹑,看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。
@#@@#@(摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》)@#@1.下列关于凤的形象的表述,不正确的一项是@#@A.20世纪后期在陕西风雏村出土的甲骨文中,凤都表现为短尾鸟的形象。
@#@@#@B.在东汉许慎的《说文解字》中,作为风属的鸑贫是跟凫一般大的红眼睛水鸟。
@#@@#@C.综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。
@#@@#@D.在周代文化中,凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。
@#@@#@2.下列表述,不符合原文意思的一项是@#@A.在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。
@#@@#@B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟,降而生商”这句话看,鸟是殷商人传说中的图腾始祖。
@#@@#@C.风鸟知天时,九扈带来耕种、耘田和收获的信息,所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。
@#@@#@D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的,而周人的崇凤热甚至超过了商人。
@#@@#@3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是@#@A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。
@#@在中国文化史上,风的形象最为重要的演变开始于殷商晚期,最终完成于周代。
@#@@#@B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。
@#@为了表明自己是商朝先王的臣下,周武王在甲子日牧野之战结束后,马上就参拜了商人的神庙。
@#@@#@C.《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书,在“周书”十二篇中大量宜传天命、“殷@#@革夏命”,实际上就是在宜传“周改殷命,’。
@#@@#@D.周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日,即岁星在鹑火的时候,就是因为鹑是赤凤,而赤风将带来“上天之命”。
@#@@#@二、古代诗文阅读(36分)@#@
(一)文言文阅读(19分)@#@阅读下面的文言文,完成4-7题。
@#@@#@李揆字端卿,祖籍陇西成纪人,而家于郑州,代为冠族。
@#@少聪敏好学,善属文。
@#@开元末,举进士,献书阙下,诏中书试文章,擢拜右拾遗。
@#@乾元初,兼礼部侍郎。
@#@揆尝以主司取士,多不考实,徒峻其堤防,索其书策,深昧求贤之意也。
@#@其试进士文章,曰:
@#@“大国选士,但务得才,经籍在此,请恣寻检。
@#@”由是数月之间,美声上闻,自此颇承恩遇,遂蒙大用。
@#@时京师多盗贼,有通衢杀人置沟中者,李辅国方恣横,上请选羽林骑士五百人以备巡检。
@#@揆上疏曰:
@#@“昔西汉以南北军相摄,故周勃因南军入北军,遂安刘氏。
@#@皇朝置南北衙,文武区分,以相伺察。
@#@今以羽林代金吾警夜,忽有非常之变,将何以制之?
@#@”遂制罢羽林之请。
@#@ @#@ @#@@#@揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利,深为物议所非。
@#@又其兄皆自有时名,滞于冗官,竟不引进。
@#@同列吕諲,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚美。
@#@惧其重入,遂密令直省至諲管内抅求諲过失。
@#@諲密疏自陈,乃贬揆莱州长史同正员,揆既黜官,数日,其兄皆改授为司门员外郎。
@#@后累年,揆量移歙州刺史。
@#@初,揆秉政,侍中苗晋卿累荐元载为重官。
@#@揆自恃门望,以载地寒,意甚轻易,不纳,而谓晋卿曰:
@#@“龙章凤姿之士不见用,麞头鼠目之子乃求官。
@#@”载衔恨颇深。
@#@及载登相位,因揆当徙职,遂奏为试秘书监,江淮养疾。
@#@既无禄俸,家复贫乏,孀孤百口,丐食取给。
@#@萍寄诸州,凡十五六年,其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。
@#@元载以罪诛,除揆睦州刺史,入拜国子祭酒、礼部尚书,为卢杞所恶。
@#@德宗在山南,令充入蕃会盟使,加左仆射。
@#@行至凤州,以疾卒,兴元元年四月也,年七十四。
@#@@#@(节选自《旧唐书·@#@李揆传》)@#@4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)@#@A.而家于郑州,代为冠族代:
@#@世世。
@#@@#@B.少聪敏好学,善属文属:
@#@撰写。
@#@@#@C.深昧求贤之意也昧:
@#@冒犯。
@#@@#@D.经籍在此,请恣寻检恣:
@#@任意。
@#@@#@5.一下各组句子中,全部表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分)@#@①献书阙下,诏中书试文章②自此颇承恩遇,遂蒙天用@#@③遂制罢羽林之请④后累年,揆量移歙州刺史@#@⑤奏为试秘书监,江淮养疾⑥入拜国子祭酒、礼部尚书@#@A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥@#@6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)@#@A.李揆自幼好学,入仕后美名上闻。
@#@他出身显贵人家,聪明敏捷,好学上进,开元末年步入仕途。
@#@他主张考查进士务必选拔有真实才能的人,受到广泛好评。
@#@@#@B.李揆有远见卓识,上疏得到认可。
@#@当时京城治安混乱,盗贼杀人,李辅国请求选羽林军以备巡视。
@#@李揆引西汉旧事说明,如羽林警夜则难以应付突然之变。
@#@@#@C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。
@#@他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。
@#@他嫉妒吕諲地位超过自己,密令捏造吕的过失,最后反而自食其果。
@#@@#@D.李撰与元载交恶,仕途遭遇坎坷。
@#@他自恃门望高贵,鄙薄元载出身寒微,元怀恨在心。
@#@元登相位后,对他报复,致使他全家衣食无着,在各州飘泊十多年。
@#@@#@7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
@#@(10分)@#@
(1)其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。
@#@@#@
(2)其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。
@#@@#@
(二)古代诗歌阅读(11分)@#@阅读下面这首宋诗,完成8-9题。
@#@@#@次韵雪后书事二首(其一)朱熹@#@饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来.前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开.折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰,沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
@#@@#@8.这首咏梅诗中,作者用什么首发来表现梅花的?
@#@请简要分析(5分)@#@9诗的最后一联表达了作者什么样的心情?
@#@请简要分析。
@#@(6分)@#@(三)名篇名句默写(6分)@#@10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
@#@(6分)@#@
(1)蚓无爪之利,____________,上食埃土,_______,用心一也(《荀子*劝学》)@#@
(2)每至晴初霜旦,__________,___________,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
@#@(郦道元《三峡》)@#@(3)春江花朝秋月夜,____________,岂无山歌与村笛,__________。
@#@@#@(白居易《琵琶行》)@#@乙选考题@#@请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
@#@注意:
@#@作答时必须用2B铅笔在答@#@题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。
@#@只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大@#@题内的小题。
@#@如果多涂按所答第一大题评分;@#@多做按所答的第一大题评分。
@#@@#@三、文学类文本阅读(25分)@#@11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
@#@(25分)@#@峡谷阿城@#@山被直着劈开,于是当中有七八里谷地。
@#@大约是那刀有些弯,结果谷地中央高出如许,愈近峡口,便愈低。
@#@@#@森森冷气漫出峡口,收掉一身粘汗,近着峡口,倒一株大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。
@#@峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。
@#@一只鹰在空中移来移去。
@#@@#@峭壁上草木不甚生长,石头生铁般锈着。
@#@一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。
@#@巨石上伏两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赛呆。
@#@@#@因有人在峡中走,壁上时时落下些许小石,声音左右荡着升上去。
@#@那鹰却忽地不见去向。
@#@@#@顺路上去,有三五人家在高处。
@#@临路立一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。
@#@门口一幅布旗静静垂着。
@#@愈近人家,便有稀松的石板垫路。
@#@@#@中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来,石板有些颤。
@#@似乎有了噪音,细听却什么也不响。
@#@忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。
@#@一世界都静着,不要谁来多舌。
@#@@#@走近了,方才辨出布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着。
@#@@#@忽然峡谷中有一点异响,却不辨来源。
@#@往身后寻去,只见来路的峡口有一匹马负一条汉,直腿走来。
@#@那马腿移得极密,蹄子踏在土路上,闷闷响成一团。
@#@骑手侧着身,并不上下颠。
@#@@#@愈来愈近,一到上坡,马慢下来。
@#@骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。
@#@马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。
@#@蹄声在峡谷中回转,又响又高。
@#@那只鹰又出现了,慢慢移来移去。
@#@@#@骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。
@#@皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。
@#@手隐在袖中,并不拽缰。
@#@藏靴上一层细土,脚尖直翘着。
@#@眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎咔嚓一响。
@#@马直走上去,屁股锦缎一样闪着。
@#@@#@到了布旗下,骑手俯身移下马,将缰绳缚在门前木桩上。
@#@马平了脖子立着,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腿。
@#@骑手望望门,那门不算大,骑手似乎比门宽着许多,可拐着腿,左右一晃,竟进去了。
@#@@#@屋里极暗,不辨大小。
@#@慢慢就看出有两张粗木桌子,三四把长凳,墙里一条木柜。
@#@木柜后面一个肥脸汉子,两眼陷进肉里,渗不出光,双肘支在柜上,似在瞌睡。
@#@骑手走近柜台,也不说话,只伸手从胸口掏进去,捉出几张纸币,撒在柜上。
@#@肥汉也不瞧那钱,转身进了里屋。
@#@少顷拿出一大木碗干肉,一副筷,放在骑手面前的木桌上,又回去舀来一碗酒,顺手把钱划到柜里。
@#@@#@骑手喝一口酒,用袖擦一下嘴。
@#@又摸出刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凸起,腮紧紧一缩,又紧紧一缩,就咽了。
@#@把帽摘了,放在桌上,一头鬈发沉甸甸慢慢松开。
@#@手掌在桌上划一划,就有嚓嚓的声音。
@#@手指扇一样散着,一般长短,并不拢,肥汉又端出一碗汤来,放在桌上冒气。
@#@@#@一刻功夫,一碗肉已不见。
@#@骑手将嘴啃进酒碗里,一仰头,喉节猛一缩,又缓缓移下来,并不出长气,就喝汤。
@#@一时满屋都是喉咙响。
@#@@#@不多时,骑手立起身,把帽捏在手里,脸上蒸出一团热气,向肥汉微微一咧嘴,晃出门外,肥汉梦一样呆着。
@#@@#@阳光已移出峡谷,风又窜来窜去。
@#@布旗上下扭着动。
@#@马鬃飘起来,马打了一串响鼻。
@#@@#@骑手戴上帽子,正一正,解下缰绳,马就踏起四蹄。
@#@骑手翻上去,紧一紧皮袍,用腿一夹,峡谷里响起一片脆响,不多时又闷闷响成一团,越来越小,越来越小。
@#@@#@耳朵一直支着,不信蹄声竟没有了,许久才辨出风声和布旗的响动。
@#@@#@
(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)@#@A.小说开篇描写峡谷,着力突出了它的“险”、“奇”、“静”;@#@对四角蛇的描写,更是以动衬静,十分生动地表现了这些特点。
@#@@#@B.肥汉“梦一样呆着”,是被骑手喝酒吃肉时的气概,以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼,“呆”突出了肥汉的性格特征@#@C.小说文字简洁,注重细节描写。
@#@“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”,看似简单的两句话,却巧妙地暗示出人物的身份。
@#@@#@D.小说擅长人物性格描写,尤其重视人物心理的细腻刻画,经常在人与人、人与景的对比与衬托中,凸显人物丰富复杂的内心世界。
@#@@#@E.小说以“我”的耳闻目睹为线索,描写神奇的峡谷与质朴的边民,观察细致,笔法老练,用语奇崛,具有的艺术风格。
@#@@#@
(2)小说中三次写到鹰,分别表现了什么意图?
@#@请简要分析。
@#@(6分)@#@(3)小说中的“骑手”有哪些特点?
@#@请简要说明。
@#@(6分)@#@(4)小说中的主要人物是骑手,但几乎一半篇幅是在写峡谷。
@#@作者为什么这样处理?
@#@请结合全文,谈谈你的看法。
@#@(8分)@#@四、实用类文本阅读(25分)@#@12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
@#@(25分)@#@一个不能忘记的人@#@刘重来@#@第二次鸦片战争以后,按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款,外国轮船在长江上触目可见,令国人深感屈辱。
@#@1925年10月,卢作孚邀约友人,集资创办民生实业公司,积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。
@#@公司成立之初,整个家当只有一艘载重吨位为70吨的小轮船,卢作孚就定下了“服务社会,便利人群,开发产业,富强国家”的公司宗旨,展现了他的强国宏愿。
@#@当时,长江上游航运正被外国轮船公司控制着,不多的几家中国轮船公司濒临破产,卢作孚采取“人弃我取,避实就虚”方针,在从未行驶过轮船的嘉陵江开辟新航线,并在管理上大胆改革,使公司站稳了脚跟,并将航线从嘉陵江发展到了长江。
@#@从1930年开始,民生公司“化零为整”,逐步壮大实力,先后合并和收买了大批中外轮船,并控制了长江上游航运,将曾经不可一世的外国轮船公司逐出了长江上游。
@#@到1945年,民生公司“崛起于长江,争雄于列强”,不仅在长江沿线、中国沿海港口,而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构,成为当时中国最大的民营航运企业,卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。
@#@@#@抗战爆发、国难当头的时刻,他号召:
@#@“国家的抗战开始了,民生公司应当首先动员起来参加战争!
@#@”在他的指挥下,全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。
@#@1938年10月,武汉失守,作为长江咽喉、入川门户的宜昌积压了大批难民和从沦陷区运来的大批机器设备,急待撤往大后方。
@#@但是,按照当时的实际运力,至少需要一年才能完成。
@#@还有40天就是长江枯水期,日本飞机不断轰炸,日军节节逼近。
@#@在此关键时刻,卢作孚下令采用“三段航行法”,除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外,其他物资一律分段运输,使航程缩短了一半或大半。
@#@硬是在长江枯水期到来之前,将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。
@#@@#@卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。
@#@1927年,卢作孚被任命为北碚峡防局局长。
@#@峡防局本是一个治安联防机构,但他却借此难得的平台,他与民国时期各地乡村建设实验不同,明确提出其乡村建设的目的是“要赶快将这一个国家现代化起来”,就要“要赶快将这一个乡村现代化起来”,为此,他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图,“以嘉陵江三峡为范围,以北碚为中心,要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”,以供中国“小至乡村,大至国家的经营参考”。
@#@经过努力,这个昔日贫穷落后、偏僻鼻塞、盗匪横行的小乡镇,终于建设成为性产发展、丈教事业发达、环沈优美的重庆市郊重要城镇”。
@#@陶行知参观后说,北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”.卢作孚也与姜阳初、梁漱溟一起,被称为“民国乡建三杰”。
@#@(有删改)@#@相关链接@#@1最好的报酬是求仁得仁——建筑一个公园,便酬报你一个美好的公园;@#@建设一个国家,便酬报你一个完整的国家。
@#@这是何等伟大而且可靠的报酬!
@#@它可以安慰你的灵魂,可以沉溺你的终身,可以感动无数人心,可以变更一个社会,乃至于社会的风气。
@#@(卢作孚《工作的报酬))@#@②乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛,在积极方面是要增进人民的幸福.造会众福,急公众难.……我们要做这样的事业,便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法,尤其要许多人分工合作,继续不断地去办.(卢作孚《乡村建设的意义》)@#@③确立公众的良好秩序,完成一切物质基础的建设,提高人民的生活水准和文化水准,使国家成为一个本身健全的现代国家尤为吾人必须全力趋赴的的积极目的。
@#@(卢作孚《论中国战后建设》)@#@④作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家,与张之洞、张謇、范旭东一起,曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物.(胡德平《发扬和借鉴老一辈民族实业家的精神和经验》)@#@
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)@#@A.外国轮船分司垄断长江航运,外国商船在长江上横冲直撞,气焰嚣张,这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司.@#@B.为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌,卢作孚下令一律采用“三段航行法”,实行分段运输,大大缩短了航程。
@#@@#@C.由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献,卢作孚不仅受到时人的称赞,也一直为后人所推重。
@#@@#@D.从北碚的建设实验中,卢作孚认识到,乡村建设固然需要人、财、物,需要实施办法,更需要动员各方面力量,分工合作,不断努力。
@#@@#@E.在卢作孚看来,中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦,增进人民的幸福,急公众难,并为此身力行,全力趋赴。
@#@@#@
(2)胸怀强国愿望的卢作孚,是如何一步步成为“中国船王”的?
@#@请结合材料简要分析。
@#@(6分)@#@(3)卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?
@#@请结合材料简要分析。
@#@(6分)@#@(4)为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人?
@#@情节和材料,谈谈你的看法。
@#@(8分)@#@第Ⅱ卷表达题@#@五、语言文字运用(20分)@#@13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)@#@A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
@#@@#@B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。
@#@@#@C.最后几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。
@#@@#@D.家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
@#@@#@14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)@#@A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
@#@@#@B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。
@#@@#@C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
@#@@#@D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,从此以往,将影响到汉字文化能否很好的传承。
@#@@#@15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)@#@以学校的日子里,我没有什么特别的感觉,,,,,,。
@#@我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
@#@@#@1很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同@#@2这时你可能非常留恋过去的日子@#@3突然发现它写得真好@#@4你回过头来,其实一切都在改变@#@5不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”@#@6现在要离开这个工作了七年的学校@#@A.①②④⑤⑥③B.①⑥②⑤③④@#@C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②@#@16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻@#@辑严密。
@#@每处不超过10个字。
@#@(6分)@#@一提到根的作用,可能首先想到①.这两项是绝大多数植物根系的本职工作.然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②,这种早期类型的根被称为假根.③,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
@#@@#@17.下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。
@#@(5分)@#@@#@ @#@@#@六、写作(60分)@#@18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)@#@高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
@#@@#@某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
@#@结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
@#@@#@ 如果同学关系紧张,原因是什么?
@#@有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
@#@@#@ 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
@#@@#@ 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
@#@@#@";i:
16;s:
15718:
"工匠精神读书心得体会@#@工匠精神读书心得体会@#@工匠精神读书心得体会1@#@ 当我翻开那一本用烫金色印刷字体一位名叫付守永大师写的《工匠精神》的时候,几乎是一气呵成看过了这一部著作,似乎它并不深奥,但中间的故事直入主题,顿时让我明白了许多。
@#@我不仅在问自己,自己真的很迷茫,我们为什么工作,需要的是什么,一开始我个人觉得这不切实际,这个社会这个世界,人大部分都是自私的,有一句古话人不为己,天诛地灭。
@#@@#@ 然而当我静下心从新翻阅这么书的时候,我才慢慢发现,这种精神是多么的高尚与执着。
@#@是的,这不并不是简简单单的一本书,这更是一种精神,一种态度,一种信仰,一种力量,这种精神与力量会催人奋进助人成长,直至造就职场的核心竞争力,这就是每一个乐观、健康、积极向上的人应该具备的一种精神——先处理心情,再处理事情。
@#@@#@ 人有时候都是会累的,都会抱怨,工作忙,工作累,工作是受罪。
@#@都喜欢自由,喜欢家,因为在家觉得轻松自在不受束缚,于是我们越是抱怨,越是觉得累。
@#@越是觉得这简直就是再受罪。
@#@从而我们会慢慢变的迟到早退偷懒服务态度不好等等对工作不认真负责的状况屡屡发生,然而我们应该问问自己,这是不付责任的。
@#@@#@ 只有员工将企业的事情当作自己的事业来做,将企业当作自己的家,才可以造就一个充满生机,具有活力的企业。
@#@@#@ 敬业会让你出类拔萃。
@#@不要满足于普普通通的工作表现,要做就要做得最好,你才能成为企业里不可或缺的人物。
@#@超越平庸,选择完善。
@#@这是值得我们每个人一生追求的格言。
@#@有无数人因为养成了轻视工作、马马虎虎的习惯,以及对待工作敷衍了事的态度,终致一生处于社会底层,不能出人头地。
@#@你工作的质量往往会决定你生活的质量。
@#@@#@ 我深刻领会到,使自己由浮躁变为脚踏实地,由随波逐流,循规蹈矩变为积极主动工作,真正把热爱企业、热爱岗位、全心全意履行岗位职责落在实处。
@#@无论从事什么行业,只有全心全意、尽职尽责地工作,才能在自己的领域里出类拔萃,这也是敬业精神的直接表现。
@#@不论你的工资是高还是低,你都应该保持这种良好的工作作风。
@#@@#@ 其实工作就是一种修行,在修炼的道路上我们应该披荆斩剌,要耐得住寂寞,受得了冷讽热嘲,使自己变的强大。
@#@“用心做事”是一种人生原则,它能使自己在生活中学到更多,做得更好,只有用心做事,才能把事做出色。
@#@“用心做事”是对工作强烈的责任感和正确的思维方式。
@#@态度决定一切。
@#@一个人的工作态度折射着人生的态度,而人生态度决定一个人一生的成就。
@#@当我翻开那一本用烫金色印刷字体一位名叫付守永大师写的《工匠精神》的时候,几乎是一气呵成看过了这一部著作,似乎它并不深奥,但中间的故事直入主题,顿时让我明白了许多。
@#@我不仅在问自己,自己真的很迷茫,我们为什么工作,需要的是什么,一开始我个人觉得这不切实际,这个社会这个世界,人大部分都是自私的,有一句古话人不为己,天诛地灭。
@#@@#@ 然而当我静下心从新翻阅这么书的时候,我才慢慢发现,这种精神是多么的高尚与执着。
@#@是的,这不并不是简简单单的一本书,这更是一种精神,一种态度,一种信仰,一种力量,这种精神与力量会催人奋进助人成长,直至造就职场的核心竞争力,这就是每一个乐观、健康、积极向上的人应该具备的一种精神——先处理心情,再处理事情。
@#@人有时候都是会累的,都会抱怨,工作忙,工作累,工作是受罪。
@#@都喜欢自由,喜欢家,因为在家觉得轻松自在不受束缚,于是我们越是抱怨,越是觉得累。
@#@越是觉得这简直就是再受罪。
@#@从而我们会慢慢变的迟到早退偷懒服务态度不好等等对工作不认真负责的状况屡屡发生,然而我们应该问问自己,这是不付责任的。
@#@只有员工将企业的事情当作自己的事业来做,将企业当作自己的家,才可以造就一个充满生机,具有活力的企业。
@#@敬业会让你出类拔萃。
@#@不要满足于普普通通的工作表现,要做就要做得最好,你才能成为企业里不可或缺的人物。
@#@超越平庸,选择完善。
@#@这是值得我们每个人一生追求的格言。
@#@有无数人因为养成了轻视工作、马马虎虎的习惯,以及对待工作敷衍了事的态度,终致一生处于社会底层,不能出人头地。
@#@你工作的质量往往会决定你生活的质量。
@#@@#@ 我深刻领会到,使自己由浮躁变为脚踏实地,由随波逐流,循规蹈矩变为积极主动工作,真正把热爱企业、热爱岗位、全心全意履行岗位职责落在实处。
@#@无论从事什么行业,只有全心全意、尽职尽责地工作,才能在自己的领域里出类拔萃,这也是敬业精神的直接表现。
@#@不论你的工资是高还是低,你都应该保持这种良好的工作作风。
@#@其实工作就是一种修行,在修炼的道路上我们应该披荆斩剌,要耐得住寂寞,受得了冷讽热嘲,使自己变的强大。
@#@“用心做事”是一种人生原则,它能使自己在生活中学到更多,做得更好,只有用心做事,才能把事做出色。
@#@“用心做事”是对工作强烈的责任感和正确的思维方式。
@#@态度决定一切。
@#@@#@ 一个人的工作态度折射着人生的态度,而人生态度决定一个人一生的成就。
@#@@#@工匠精神读书心得体会2@#@ 很久以来就对付守永的著作《工匠精神》有所耳闻,近日有幸拜读,读罢掩卷,心中感触良多,我被书中精彩纷呈的小故事和作者入木三分的道理阐述震撼着,现将感想列出一二,与大家共同探讨。
@#@@#@ 相信大家都和我一样,对自己所从事的工作进行过深层次的思考,到底值不值得全心付出?
@#@在又苦又累的时候会想:
@#@反正都是发那么多工资,做一天和尚撞一天钟不是更舒适惬意吗?
@#@工作和生活到底怎样平衡?
@#@等等……此书以全新的角度解答了这些问题,并告诉我们,工匠精神不是枯燥机械的、僵硬死板的,而是一种热爱工作的精神,是一种精益求精的态度,它不只是一种付出,更是一种获得,拥有工匠精神无论对自己还是和对企业,都是一种“双赢”的局面。
@#@@#@ 乔布斯曾说:
@#@“工作将占据你生命中相当大的一部分,从事你认为具有非凡意义的工作,方能给你带来真正的满足感。
@#@而从事一份伟大工作的唯一方法,就是去热爱这份工作”。
@#@不可否认,“工匠精神”是一种奉献精神。
@#@它可能默默无闻,无私地贡献着自己的光和热,从而确保了企业的正常运转。
@#@试想,若没有这种精神,企业将会怎样?
@#@作为公司中的一分子,每个人都应认识到“今天我以公司为荣,明天公司以我为荣”,“我是公司中的一员,我应该对公司负责”。
@#@如果不作奉献的话,整个公司最终将会失去赢利的机会,受损失的不仅是公司,还有公司的成员,当然也包括自己。
@#@所以,为了公司的利益,也是为了自己的利益,一定要摒弃那种“马马虎虎就可以”的想法。
@#@一份职业,一个工作岗位,是一个人赖以生存和发展的基本保障。
@#@同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和发展的需要。
@#@我曾经听了这样的一个故事,东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。
@#@一天,其友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:
@#@“孺子何不洒扫以待宾客?
@#@”他答道:
@#@“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?
@#@”薛勤当即反问道:
@#@“一屋不扫,何以扫天下?
@#@”陈蕃无言以对。
@#@这个故事生动的表明,只有踏踏实实做好小事,才有做大事的能力,只有兢兢业业圆满完成自己看似微不足道的工作,公司的兴旺乃至整个社会的繁荣才有可能实现啊!
@#@@#@ 总之,态度决定一切,一个人的工作态度折射着他的人生态度,只有用心做事,才能把事情做得出色,才会为企业做出更多的贡献。
@#@@#@工匠精神读书心得体会3@#@ 每个人都会有一份属于自己的工作,其不同之处仅在于,各自工作中所要完成的任务及方式相异。
@#@我们每个人在自己的工作岗位上,有的人终其一生不过原地踏步,而有的人却在平凡的工作岗位上如鱼得水得心应手、有声有色。
@#@最根本的原因只是他们对自身工作的认知和对待工作的态度及处理方法不同。
@#@@#@ 每位员工需要自我反思的一个人生问题,并对这个问题进行了深刻细致的解答。
@#@它有助于解除困惑,调整心态,重燃工作激情,使人生从平庸走优秀。
@#@如果每个人都能从内心深处承认并接受“我在为他人工作的同时,也在为自己工作”这样一个朴素的理念,责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。
@#@在市场化程度越来越高的今天,我们每个人的工作机会都来之不易,如果不珍惜工作机会,不努力工作而只知道抱怨的人,总是会被放在被遗忘的角落,不管他们的学历是否很高,能力是否很强,也只能是一个配角而已。
@#@我们每个人只有热爱自己的工作,才能把工作做到最好。
@#@一个人在工作时,如果能以精进不息的精神,火焰般的热忱,充分发挥自己的特长,那么,即使是做最平凡的工作,也能成为最精巧的工匠;@#@如果以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作,也不过是个平庸的员工。
@#@@#@ 读完这本书,更加从内心点燃了我的工作热情,要更加努力的发挥团队的创新精神,让自己和团队成员接受“在为他人工作的同时,也在为自己工作”这一朴素的人生哲理,从工作中发掘乐趣,在日常的点滴工作中充分运用工匠精神,把自己与公司的发展有机链接在一起,共同进步。
@#@@#@工匠精神读书心得体会4@#@ 看过《工匠精神》这本书以后感触很深,会让我有时候浮躁的心情平静下来。
@#@@#@ 态度的根本是:
@#@我是谁不重要,我做的事才重要,如何让自己做的事重要,要让自己做事的结果超越直接领导的期望。
@#@这句话能让我正确看待自己和自己的工作,而且做工作的结果是要超越领导的期望,而不仅仅是达到领导的期望,我们常常以为达到领导的期望就算完成工作了,其实我们要以更高的标准来严格要求自己。
@#@工作中,一个人把自己所有的焦点都放在自己做的事上,才会有人把你当回事,对于大部分人想获得的认可,不是凭空而来的,而是建立在自己做出的事情的质量上,如果你在为别人不认可你而抱怨的话,不如提高自己做事的质量,这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。
@#@做工作就是做结果。
@#@老师讲的挖坑和种树的例子非常好,但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误,也许我们受了情绪的影响,也许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果,只管我在做这份工作,我做了这份工作,至于工作的结果和质量跟我没什么关系,那就大错特错了。
@#@@#@ 遇到问题时,永远不给领导提问答题,而只给出附带多种备选方案的选择题,作为员工必须清楚身在公司的最根本任务,是为公司解决问题,而不是制造问题;@#@而一个最可怕的下属就是总以为比老板聪明;@#@其实,上班时间消极怠工,装装样子,最终浪费的还是自己的人生。
@#@可是很多人工作了一辈子,都不会懂得这个道理,他会觉得工作的时间是老板付酬的,偷一点懒,就占一点便宜,其实,那消磨的都是自己的人生。
@#@凡事要积极主动,凡事团队第一,凡事高标准严要求。
@#@每天问自己,今天我哪里做得很好,今天我哪里可以做得更好。
@#@@#@ 作为一个在胖东来工作四年的我,首先我在胖东来学会了做人,做一个善良坦诚的人。
@#@通过这本书己受益匪浅,理解了许多,找到了自己工作的定位,明白只有把结果做好了,才是对自己和别人负责。
@#@只有用感恩的心去对待人和事,拥有良好的心态,才能把事情做得最好。
@#@@#@ 书中很多闪光点,值得我们去体会,关于书中的安排,表达,声音,词语等等都值得我们去慢慢总结。
@#@@#@工匠精神读书心得体会5@#@ “工作将占据你生命中相当大的一部分,从事你认为具有非凡意义的工作,方能给你带来真正的满总感。
@#@而从事一份伟大工作的唯一方法,就是去热爱这份工作。
@#@”当在《工匠精神》中看到这句话时,我的心灵再一次被触动,是啊,我们生命中大部分时间不都是在工作吗?
@#@可是,我们又是以怎样的心态去工作?
@#@用怎样的行为去工作的?
@#@@#@ 把每一位同事当做老师。
@#@刚毕业的我们多了一点浮夸,少了一点稳重。
@#@刚进公司时,我会因为一通电话和客户沟通的还不错,就自认为自己的沟通方式还是比较让客户接受的,但是后来经历接客户、做活动、跟踪客户到店之后才知道,原来这么伤脑细胞,客户不会因为你一通电话就相信你。
@#@现在的我,依然会遇到这样的困惑,但是我学会了及时向同事、领导沟通,听听他们的建议,针对不同的客户用不同的方式沟通。
@#@@#@ 把工作当做一场演出。
@#@每一位演员都会把自己的每场演出都做到完美。
@#@而我们平时工作,大多时间是因为要工作而工作,少了一点主动性。
@#@人与人之间最大的区别就是思维方式的不同,你的思维方式也决定了你的生活和工作。
@#@领导交代一件事,我们要用心的思考,认真完成领导下达的要求,领导之所以提出问题肯定是看到问题的所在;@#@客户向我们咨询一个问题,我们要及时真诚回复,客户之所以找你,是对你的信任,如果我们把客户当成是朋友,我相信我们的朋友会越来越多;@#@扫街时,只要我们抱着要帮助客户的心态,想为他提供一个不仅质量有保证且价格实惠的环境,并且也锻炼了我们的沟通能力,相信客户一定会因为我们的真诚留下联系方式。
@#@种瓜得瓜,种豆得豆,我们用什么样的心态去工作,就会有什么样的收获。
@#@@#@ 工作让我们实现了价值和梦想,所以,让我们用一颗感恩的心去对待我们的工作,用一种孜孜不倦、精益求精的行为去对待我们的工作。
@#@@#@@#@";i:
17;s:
14164:
"@#@PEP小学英语三年级上册单词、句子、语法、练习汇总@#@出现的人物:
@#@@#@MikeChenJieWuYifanSarahZip@#@@#@z@#@JohnMissWhiteMrJonesZoom@#@要掌握的单词&@#@短语&@#@句子:
@#@@#@Unit1第一单元@#@@#@pencil铅笔ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔@#@@#@book书bag书包pen)钢笔pencil-box铅笔盒@#@sharpener卷笔刀@#@openyourpencil-boxshowmeyourpencloseyourbookcarryyourbag@#@打开你的铅笔盒给我看看你的钢笔合上你的书背上你的书包@#@Hello!
@#@I’mChenJie:
@#@你好,我是陈洁.@#@What‘syourname?
@#@你叫什么名字?
@#@@#@Myname’sMike.我的名字是Mike.@#@Ihavearuler.我有一把尺子。
@#@@#@Unit2第二单元@#@red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的purple紫色的@#@white白色的black黑色的orange橙色的pink粉红色的brown棕色的@#@showme….:
@#@给我看…@#@@#@blackblackorangeorangewhitewhitebrownbrown@#@standupsitdowntouchthegroundturnaround@#@黑色,站起来橙色,坐下白色,摸地板棕色,转圈@#@Goodmorning.早上好。
@#@Goodafternoon.下午好。
@#@@#@ThisisMissGreen.这是格林小姐。
@#@Iseegreen.我看见了绿色。
@#@@#@Nicetomeettoyou.很高兴认识你。
@#@Nicetomeetyou,too.也很高兴认识你。
@#@@#@Unit3第三单元@#@Lookatme.看看我。
@#@Thisismyface.这是我的脸。
@#@Thisisthearm.这是胳膊。
@#@@#@Howareyou?
@#@你好吗?
@#@I’mfine.Thankyou./Verywell,thanks.我很好,谢谢。
@#@@#@Let’sgotoschool.我们一起去上学吧。
@#@OK.好的。
@#@@#@Let’smakeapuppet.我们一起来做木偶吧。
@#@Great./Goodidea.好主意。
@#@@#@Unit4第四单元@#@@#@@#@pig猪duck鸭cat猫dog狗panda熊猫elephant大象@#@@#@bird鸟bear熊monkey猴子lion狮子tiger老虎mouse老鼠@#@rabbit兔子squirrel松鼠zoo动物园@#@@#@Actlikeanelephant/abird/atiger/monkey/apanda@#@What’sthis?
@#@这是什么?
@#@It’saduck.它是只鸭子。
@#@@#@What’sthat?
@#@那是什么?
@#@It’satiger.它是只老虎。
@#@@#@Look!
@#@Afunnydog.看,一条有趣的狗。
@#@Cool,Ilikeit!
@#@真酷,我喜欢它。
@#@@#@Unit5第五单元@#@@#@breadeggjuicemilkwaterricefishcake@#@面包蛋果汁牛奶水米饭鱼蛋糕@#@hotdog热狗hamburger汉堡包chicken鸡肉Frenchfries炸薯条Coke可乐tea茶coffee咖啡@#@Havesomeeggs.Havesomejuice.Eatsomebread.Drinksomemilk.@#@吃些鸡蛋喝些果汁吃些面包喝些牛奶@#@Drinksomewater:
@#@喝水Eatsomefish:
@#@吃鱼Havesomerice:
@#@吃饭Cutthecake:
@#@切蛋糕@#@Havesomebread:
@#@吃些面包Thanks/Thankyou:
@#@谢谢@#@I’dlikesomejuice,please.请给我一些果汁。
@#@Hereyouare.给你@#@Hereyouare.给你。
@#@Thanks/Thankyou:
@#@谢谢@#@Whatwouldyoulike?
@#@你想要什么?
@#@I’dlikesomemilk.我想要一些牛奶。
@#@@#@CanIhavesomewater,please?
@#@请问能给我一些水吗?
@#@Hereyouare.给你@#@Thankyou!
@#@谢谢。
@#@You’rewelcome.不用客气。
@#@@#@Unit6第六单元@#@12345678910@#@onetwothreefourfivesixseveneightnineten@#@@#@Howmanyplates?
@#@多少碟?
@#@Five.五碟。
@#@@#@Howoldareyou?
@#@你几岁了?
@#@Seven.七岁。
@#@@#@Happybirthday.生日快乐。
@#@Thankyou.谢谢。
@#@@#@小语法:
@#@@#@1.元音字母有5个:
@#@Aa,Ee,Ii,Oo,Uu@#@2.元音字母开头且发音为元音的,名词单数要用an,本学期学了要用an的有:
@#@@#@ant,apple,arm,egg,elephant,eight,eraser,eye,ear,ice-cream,ice,orange,umbrella@#@3.名词有可数和不可数,可数的超过一个要用复数,一般加-s,如cakes,eggs,apples,oranges,noodles@#@不可数的有饮料,肉类,米饭和面包,这些没有复数形式。
@#@@#@字母书写:
@#@@#@@#@练习:
@#@一、找出下列单词中不是同类的一项。
@#@@#@()1.A.bookB.crayonC.catD.bag()2.A.penB.eraserC.sharpenerD.school@#@()3.A.legB.earC.mouthD.nose()4.A.fingerB.monkeyC.headD.hand@#@()5.A.sevenB.nineC.underD.eight()6.A.coffeeB.CokeC.juiceD.chicken@#@()7.A.hotdogB.breadC.dogD.hamburger()8.A.cakeB.waterC.riceD.Frenchfries@#@()9.A.catB.pigC.elehantD.blue()10.A.bearB.birdC.milkD.pig@#@()1、A、red@#@B、mouse@#@C、black@#@D、purple@#@()2、A、school@#@B、bag@#@C、book@#@D、crayon@#@()3、A、Zoom@#@B、ruler@#@C、Sarah@#@D、ChenJie@#@()4、A、Canada@#@B、China@#@C、USA@#@D、panda@#@()5、A、bear@#@B、squirrel@#@C、ten@#@D、pig@#@二、找出同类单词的好朋友,用线连起来。
@#@@#@fingerwhitemilkboatsharpenerpanda@#@kiterabbitfootgreeneraserwater@#@三.请与将正确的中文意思连线。
@#@@#@绿色的 白色的 橙色的黑色的 红色的黄色的 棕色的 蓝色的 @#@ @#@orange blackwhitegreenyellowblueredbrown@#@四、单词归类@#@1.eraser 2.book 3.orange 4.black 5.pencil 6.head@#@7.crayon 8.arm 9.body 10.orange 11.brown 12.bag@#@学习用具:
@#@_____________________________________@#@身体部位:
@#@_____________________________________@#@各种颜色:
@#@_____________________________________@#@A.tigerB.riceC.cakeD.pandaE.sixF.duckG.seven@#@H.bearI.breadJ.eightK.birdL.fiveM.milkN.juice@#@动物:
@#@_____________________________________@#@食物和饮料:
@#@_____________________________________@#@数字:
@#@_____________________________________@#@五、情景交际。
@#@@#@()1.当你想询问对方的年龄时,应该说:
@#@A.What’syourname?
@#@B.Howareyou?
@#@C.Howoldareyou?
@#@@#@()2.如果你帮助了别人,他对你说:
@#@Thankyou.你应该怎么说?
@#@A.I’mfine.B.Nothankyou.C.You’rewelcome.@#@()3.朋友过生日,你应该送出的祝福语为:
@#@A.HappyBirthday!
@#@B.HappyNewYear.C.MerryChrismas.@#@()4.假如有个说Nicetomeetyou.你该如何用英语来回答呢?
@#@@#@A.Howareyou?
@#@B.Nicetomeetyou.C.Nicetomeetyou,too.@#@()5.当你见到好朋友,想问他最近好不好,可以说什么?
@#@A.Hi.B.Hello.C.Howareyou?
@#@@#@()6.当在早上8:
@#@00左右,向人问好,应说:
@#@A.Goodbye!
@#@ B.bye.C.Goodmorning. D.Goodafternoon.@#@()7.当你向别人介绍你的朋友Mike时,应说.:
@#@A.MynameisMike.B.I’mMike.C.ThisisMike.@#@()8.当下午2、3点时你向人问好,应说:
@#@A.Goodafternoon. B.Goodmorning.C.Goodbye. @#@()9.与别人初次见面,应说:
@#@A.What’syourname?
@#@ B.Nicetomeetyou.C.Goodmorning.@#@()10.当你想知道对方的名字时,应说:
@#@@#@A.Goodafternoon.B.What’syourname?
@#@C..Nicetomeetyou.@#@()11.当别人向你道“早安”时,你应该说:
@#@@#@A.Goodmorning.B.Thankyou.C.Howareyou?
@#@D.Goodafternoon.@#@()12.当你想问朋友想要吃什么时,你应该说:
@#@@#@A.What’syourname?
@#@B.Whatwouldyoulike?
@#@C.Thankyou.@#@()13.Sarah认识了一位新朋友,她应该怎样介绍自己呢:
@#@A.I’mten..B.MynameSarah.C.Howareyou?
@#@@#@()14.Mike对你说“Howareyou?
@#@”你该怎样回答:
@#@A.I’mfine,thankyou. B.Howareyou?
@#@ C.Nicetomeetyou.@#@()15.妈妈给你买了一本书,你应该怎样致谢:
@#@A.You’rewelcome. B.Thankyou,Mom.C.Bye.@#@()16.清晨在校门口你遇到同学,你应该说:
@#@A.Goodmorning. B.Goodafternoon. C.Goodevening.@#@()17.当别人夸奖你的英语说得很棒时,你应该说:
@#@A.No,I’mnot. B.Youarenice. C.Thankyou.@#@()18.当别人向你说“Thankyou!
@#@”时,你应说:
@#@A.Nicetomeetyou!
@#@ B.Goodmorning!
@#@ C.You’rewelcome!
@#@@#@()19.当别人称赞你的衣服漂亮时,你应说:
@#@A.Thankyou. B.Notatall. C.You’rewelcome!
@#@@#@()20..当你请对方吃苹果时,你应说:
@#@A.Haveanapple.B.CanIhaveanapple?
@#@C.Theappleisred.@#@()22.当别人对你说“Goodbye!
@#@”时,你应说:
@#@A.Seeyou!
@#@ B.Morning!
@#@ C.Thankyou!
@#@@#@()23.当别人对你说“Goodbye!
@#@”时,你应说:
@#@A.Seeyou!
@#@ B.Morning!
@#@ C.Thankyou!
@#@@#@()24.你想邀请别人一起去学校时,可以说:
@#@A.let’sgotoschool.B.Bye.D.let’smakeapuppet.@#@()25.Sarah是班长,老师走进教室准备上课,她应该这样说:
@#@@#@A.Sitdown.B.Goodmorning.C.Standup.@#@()26.你想知道远处的东西用英语怎么说,你应该问:
@#@@#@A.What’sthis?
@#@B.What’sthat?
@#@C.What’syourname?
@#@@#@()27.你想问别人有多少只铅笔时,可以说?
@#@@#@A.Howoldthepencil?
@#@B.Howmanypencils?
@#@C.Howareyou,pencil?
@#@@#@()28.你想问别人那块橡皮是什么颜色的,可以说?
@#@@#@A.Whatcolouristheeraser?
@#@B.what’syourname?
@#@C.Howareyou?
@#@@#@()29,这是我的胳膊,可以说:
@#@@#@A.Thisismyleg.B.Thisismyarm.C.Thisismybody.@#@()30.你想问服务员要杯水,可以说的是:
@#@@#@A.CanIhavesomewater?
@#@B.Whatwouldyoulike?
@#@C.Hereyouare.@#@六、单项选择。
@#@从A、B、C、D四选项中选出最恰当的一项,并将其字母代号填入题前括号内。
@#@@#@()1.Tom:
@#@Mom,thisisSarah@#@.Mom:
@#@Nicetomeetyou,Sarah.@#@Sarah:
@#@____________________@#@A.Goodafternoon.B.Nicetomeetyou,too.C.Thankyouverymuch. @#@()2.Meimei:
@#@____________Jack?
@#@@#@Jack:
@#@Fine,thanks.@#@A.Thankyou. B.ThisisMeimei.C.Howareyou. @#@()3.Kate:
@#@_____________,Tom?
@#@Tom:
@#@Hereyouare.@#@A.What’syourname?
@#@ B.Howareyou?
@#@C.CanIhavesomewater?
@#@ @#@()4.Tom:
@#@What’sthis?
@#@Peter:
@#@______A.It’sadog. B.Seeyou.C.Myname’sPeter.@#@()5.BaiLing:
@#@Hello,MissWhite.MissWhite:
@#@_________A.Guess.B.Hi,BaiLing.C.I’mMissWhite@#@()6...Howoldareyou?
@#@___________A.Six B.Goodbye,Kate.C.I’mMike.@#@七、读一读,选择恰当的答句。
@#@@#@()1.Goodafternoon.@#@A..Hereyouare.@#@()2.What’syourname?
@#@@#@B.Nine.@#@()3.Hello!
@#@@#@C.Fine,thankyou.@#@()4.Goodbye!
@#@@#@D.Great!
@#@@#@()5.Let’sgotoschool!
@#@@#@E.Nicetomeetyou,too.@#@()6.CanIhavesomewater,please?
@#@@#@F.Myname’sJohn.@#@()7.Howareyou?
@#@@#@G.Seeyou!
@#@@#@()8.Nicetomeetyou.@#@H.Goodafternoon.@#@()9.Let’spaint!
@#@@#@I.Hi!
@#@@#@()10.Howoldareyou?
@#@@#@J.OK!
@#@@#@八、将下面各个句子,根据你的判断,填到对话的横线上,只填句子前的字母编号。
@#@@#@A.Whatwouldyoulike?
@#@B.Goodafternoon!
@#@C.You’rewelcome.D.No,thanks!
@#@E.Hereyouare.@#@A:
@#@Goodafternoon,mom!
@#@B:
@#@_____________________@#@A:
@#@CanIhavesomechicken?
@#@B:
@#@_____________________@#@A:
@#@Thankyou.@#@B:
@#@____________________HavesomeCoke!
@#@@#@A:
@#@____________________I’dlikesomejuice.@#@B:
@#@Ok!
@#@__________________@#@A:
@#@Thankyou.@#@九、@#@十、@#@十一、将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。
@#@@#@1.我们一起来做木偶吧!
@#@ ()What’syourname?
@#@@#@2.那是什么?
@#@ ()Howareyou?
@#@@#@3.你叫什么名字?
@#@ ()what’sthis?
@#@@#@4.我看见了蓝色。
@#@ ()What’sthat?
@#@@#@5.你好吗?
@#@ ()Whatwouldyoulike?
@#@@#@6.这是什么?
@#@ ()Howoldareyou?
@#@@#@7.你几岁了?
@#@ ()CanIhavesomejuice,please?
@#@@#@8.我有一块橡皮。
@#@ ()Iseeblue@#@9.请问我能要些果汁吗?
@#@ ()Ihaveaneraser.@#@10.你想要些什么?
@#@ ()Let’smakeapuppet.@#@十三、从A、B、C三个选项中选出所给单词的正确词义,将其标号填入题前括号内。
@#@@#@()1.rulerA.学校 B.尺子 C.橡皮()2.mouth A.鼻子 B.手指 C.嘴@#@()3.black A.蓝色的 B.白色的 C.黑色的()4.rabbit A.鸭 B.猪C.兔子@#@()5.bread A.蛋糕 B.热狗 C.面包()6.three A.四 B.三 C.五@#@()7.ten A.十 B.八 C.六()8";i:
18;s:
27410:
"对外汉语教学教案@#@1.教学目标与要求:
@#@@#@
(1)“目标”是笼统的,如:
@#@能正确地辩音辩调,扩大词汇量,掌握新的表达方式,加强口头和笔头成段表达的技能训练。
@#@@#@
(2)“要求”是具体的,如:
@#@学习多少个词语,掌握多少个语法点,能运用某种句式进行会话。
@#@*可以将目标与要求合在一起写,所用的动词是:
@#@学习、掌握、了解、理解、区别、分辨、拼读、使用、运用、表达-----@#@2.教学重点:
@#@@#@抓语言项目:
@#@@#@
(1)语音:
@#@声调、轻声、儿化、语流变调;@#@@#@
(2)词汇:
@#@近义词、同音词、多义词、联绵词、成语、惯用语@#@(3)语法:
@#@量词、语气词、助词、“把”字句、各类补语、特殊句式、语序@#@(4)功能——意念(介绍、请求、同意、反对、感谢、道歉、看法、意愿---)@#@3.教学方法(包括辅助教学手段)@#@
(1)直接法:
@#@用词典上的定义,用学生已学的旧词解释……@#@@#@
(2)直观法:
@#@教具、图表、动作、表情、多媒体课件……@#@(3)情景法:
@#@设计情景、利用实地情景……@#@(4)其他:
@#@模仿、重复、替换、对比;@#@问答、启发、引导、归纳、演绎……@#@4.教学环节(教学步骤、时间分配)课堂教学的主要环节,以教学过程的“感知、理解、巩固、运用”四个阶段为基础。
@#@语言课的教学有五个主要环节:
@#@*步骤:
@#@组织教学→复习检查→讲练新课→新课小结→布置作业*各环节所占的时间比重、内容方式(以100分钟为例)@#@
(1)组织教学:
@#@2分钟~5分钟*点名、问候、用轻松的话题活跃气氛、介绍本节课的教学目标和内容。
@#@@#@*内容导入:
@#@文化导入、旧知导入、情景导入、教具导入、随机导入@#@*方法:
@#@提问、回忆、讲述、对比、游戏……@#@
(2)复习检查:
@#@10分钟~15分钟检查与巩固:
@#@听写、快速问答、复述、讲解作业中的问题……@#@(3)讲练新课:
@#@70分钟~80分钟(讲:
@#@三分之一,练:
@#@三分之二)强调精讲多练,注重运用,师生互动,精心设计板书,进行情景操练@#@一般顺序:
@#@朗读——词语讲解——分段——提问和回答——归纳段落大意——讲授语法点——操练(4)新课小结:
@#@2分钟~5分钟@#@归纳总结新的语言点、重点内容……@#@(5)布置作业:
@#@2分钟~5分钟@#@造句、作文、预习……教案评分(20分)@#@ @#@@#@一.教学目的和要求(5分):
@#@@#@A.语法、词汇(4分)@#@B.功能项目(1分)@#@二.教学环节和步骤:
@#@@#@
(1)复习旧课(1分)@#@
(2)学习新课(生词学习1分、课文讲练2分、重点词语讲练1分、重点语法讲练6分、活用练习1分)(3)课堂小结和布置作业(1分)@#@(4)合理分配教学时间(1分)@#@(5)板书设计及教具使用(1分)@#@综合课@#@l教学任务:
@#@学习语言知识(语音、词汇、语法、汉字)、言语技能、文化背景。
@#@进行听、说、读、写的综合训练,偏重培养学生听和说的言语交际能力。
@#@@#@l分三个阶段:
@#@语音→语法→短文。
@#@@#@*语音阶段大约2~3周,1~15课。
@#@@#@*语法阶段(对话形式居多)约10~15周@#@*短文阶段(与语法阶段的界限并不很清楚)@#@
(一)语音阶段的重点(包括语音、词汇、语法)@#@1.语音方面:
@#@声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化韵。
@#@强调正确拼读和辨音辩调。
@#@(发音方法、发音部位不必多讲)@#@
(1)难发、易混的声母:
@#@b、p;@#@d、t;@#@g、k;@#@j、q、x、f、h、z、c、s、zh、ch、sh、r@#@
(2)难发、易混的韵母:
@#@单韵母o、e、u、ǖ、复韵母ai—ei、ao—ou、前后鼻音@#@(3)声调(四声)、变调(音节连读的变调;@#@一、不的变调)@#@(4)轻声(辨别词义或区别词性的:
@#@东西、买卖)儿化(辨别词义或区别词性的:
@#@画和画儿、头和头儿)@#@l学习的先后顺序:
@#@@#@
(1)声母、韵母声母:
@#@bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshrer单韵母:
@#@aoeiuü@#@复韵母:
@#@aneninuauoiaieangenginguaiueiuanuenuangiaoiouianiangiong@#@
(2)声调四声------轻声------音节连读(变调):
@#@二声+二声,二声+三声//半三声:
@#@三声+一、二、四声、轻声;@#@三声+三声@#@2.词语方面:
@#@@#@3.语法方面:
@#@@#@*句法:
@#@主要是最简单的单句,如主谓句、疑问句@#@*词法:
@#@使用频率最高的一些量词、方位词、能愿动词@#@
(二)语法阶段的重点(一个学期完成最基本的汉语语法)@#@1.语言知识方面:
@#@@#@*语音还要抓,突出训练语调、语气(态度、意图或感情)、重音(辨别意义)。
@#@@#@*语法主要学习基本语法,要重视以下几个方面:
@#@
(1)词类:
@#@能愿动词(想、要、会、能、可以、应该------)量词(个、本、张、把、篇、座------副词(就、才、又、再---)连词(和、跟、或者、还是----)介词(在、从、跟、给、往、向、对----)助词(的、得、地------)@#@
(2)句子成分:
@#@主语、谓语、宾语、定语、状语、补语(程度补语、结果补语、趋向补语、可能补语、时量补语、动量补语),及其语序。
@#@@#@(3)句子的分类:
@#@动词谓语句、名词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句@#@(4)特殊句型:
@#@是字句、有字句、连动句、兼语句、存现句、“是---的”句、比较句、把字句、被动句。
@#@@#@(5)提问的方法:
@#@用语气助词“吗”提问、用语气助词“吧”提问、用语气助词“呢”提问、用疑问代词提问、用“肯定形式+吗”提问、用肯定形式与否定形式相叠提问(正反问)、用“是---还是---”提问(选择问)。
@#@@#@(6)动作的态:
@#@完成态、变化态、持续态、进行态、经历态@#@2.语言技能和语言交际技能方面:
@#@@#@l用掌握的语言技能(词语、句型),进行听、说、读、写的训练,侧重培养听说能力,以及初步的交际能力。
@#@@#@l学习在会话中谈打算、计划、时间、钱数、购物、看病、节日、天气、问路、问方向------@#@(三)短文阶段的重点@#@1.语言知识方面:
@#@@#@*语音:
@#@能正确地辨音辨调,掌握语流音变,发音准确、语调语气基本正确,朗读速度达到每分钟160~170个字左右。
@#@@#@*语法:
@#@巩固基本语法,学习基本句式的引申用法(如“起来”的引申用法、疑问代词的引申用法)@#@*词语(虚词):
@#@副词:
@#@倒、难道、简直、何必----连词:
@#@无论、尽管、既然、连---也---、由于@#@2.语言技能和语言交际技能方面@#@l听:
@#@语速每分钟160~180个字@#@l说:
@#@成段表达,满足日常生活和一般社交活动。
@#@语速每分钟130~140个字汉语作为第二语言教学的原则@#@1.牢固掌握语言要素,培养运用汉语进行交际的能力。
@#@*突出精讲多练,注重设置情景,进行实践操练@#@*不排斥“句型操练”等机械性训练方式@#@*螺旋式提高,加强重现,循环往复@#@2.充分发挥学生的主动性、创造性。
@#@@#@*重视个体差异,因材施教@#@*加强互动,人人受益@#@*对错误的纠正,要采取适当的方法@#@3.结构、功能、文化相结合。
@#@@#@*系统地、循序渐进地进行结构教学@#@*在一定的情景中,完成功能性交际任务@#@*揭示词汇、语法、语用系统及非语言信息中(如体态语)的文化因素@#@ @#@@#@对外汉语语音教案@#@教学对象:
@#@初级外国汉语学习者@#@根本任务:
@#@教外国汉语学习者学会b,p,m,f四个声母和a,o,两个声母以及正确朗读声调的能力。
@#@@#@教学内容:
@#@@#@1、语音学习过程中以听说为主。
@#@让学习者多听老师的发音,并在教学过程中介绍声母、韵母的发音方法。
@#@2、在学习声母、韵母的发音后,逐渐展开声调教学@#@教学重点:
@#@@#@1.学会b,p,m,f,四个声母和a,o,两个韵母。
@#@@#@2.声调教学方法:
@#@@#@1.用房屋、雨伞、半圆的形状来引导学生学习课堂内容。
@#@@#@2.运用模仿法,演示法(板书演示)和简明的舌位图等教识声母、韵母和声调。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课,板书课题:
@#@@#@1、老师:
@#@右下半圆bbb右上半圆ppp两扇大门mmm伞柄朝上fff以上就是我们今天要学习的内容二、进入新课:
@#@声母、韵母学习@#@
(一)声母bpmfb:
@#@双唇、不送气、清、塞音发音时双唇紧闭,然后突然放开,软弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
@#@声带不颤动。
@#@P:
@#@双唇、送气、清、塞音。
@#@发音时双唇紧闭,蓄积气流,然后突然放开,让强气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
@#@声带不颤动。
@#@m:
@#@双唇、浊、鼻音。
@#@发音时双唇紧闭,软腭下垂,鼻腔畅通。
@#@气流振动声带,从鼻腔通过形成鼻音;@#@阻碍解除时,余气冲破双唇的阻碍,发出轻微的塞音。
@#@f:
@#@唇齿、清、擦音。
@#@发音时上门齿轻轻接触下唇,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从齿缝间挤出,摩擦成声。
@#@@#@
(二)韵母aoa:
@#@舌面、央、低、不圆唇元音。
@#@发音时声带颤动,口形自然张大,可见上下齿,舌面中部(偏后隆起),舌位在单韵母中最低。
@#@o:
@#@舌面、后、半高、圆唇元音。
@#@发音时声带颤动,开口度比a小,上齿或可见齿尖,下齿看不见。
@#@两唇收敛,略呈圆形,舌向后缩,舌面后部隆起,舌位比a高。
@#@aob→babop→papom→mamof→fafo板书演示b﹢a→bap﹢a→pa老师先领读,引导学生自己组合,并指定2—3名学生上前演示书写和读音.二.声调aaaaoooo领读2遍,学生练习后,指定学生读三.轻声mamababa例:
@#@ma﹢ma→mama三、练习巩固:
@#@1,两位同学一组一起练习:
@#@
(1)请你们小组共同复习今天所学拼音,并练习轻声mamababa
(2)声调练习mamamamafafafafapapapapababababa四、布置作业:
@#@练习所学的几个发音,抄写字母各十遍。
@#@教学难点:
@#@一、声母和韵母1、让学生能分清送气与不送气声母的区别,将一张纸放在嘴前,通过观察纸的状态来判断送气与不送气。
@#@2、纠正唇齿音中可能出现的发音时上齿不接触下唇或者发唇齿音f时,由于动作太小太快而产生的发音不清晰的问题。
@#@3、发m音时,可能因为学习者的鼻音较重而导致发错和发音不清晰,可以先让学习者先发o音再过渡到m音,或者通过观察学习者的唇形圆展来纠正。
@#@@#@二、声调1、上声是四声中最难的一个声调。
@#@举例:
@#@某天一个外国汉语学习者去饭馆吃东西,他很认真地望着招呼他的女服务员,并认真地问到:
@#@“小姐,水饺多少一碗?
@#@”女服务员一听,骂了一声:
@#@“流氓”。
@#@在学习上声时可以通过先发去声再发阳平在练习和学会发上声,举例:
@#@先发ma,再发ma来慢慢过渡到上声。
@#@2、外国学习者在学习声调的发音时往往带点洋腔洋调,而且在学习升调(二声)和降调(四声)时,也会因为升得不急和降得不够而发音不准,通过老师一对一纠正和学习者课后多联系来改正。
@#@教学总结:
@#@总结教学过程中的不足,修改教案,以便在今后教学过程中更好的进行教学活动。
@#@@#@ @#@@#@【重难点】@#@1.“腿”、“撞”、“要紧”等生词的讲练;@#@@#@2.“被”字句等语法结构的讲练@#@【教学方法】@#@1、生词:
@#@扩展法及情境法@#@2、语法:
@#@
(1)设置情境;@#@通过替换练习,从而使学生掌握结构格式及语义功能;@#@@#@3、课文:
@#@@#@
(1)在词语、句法练习时,可以让学生重复课文中得句子,从而加深对课文的理解并能自动化地说出来;@#@
(2)把课文中重要词语、句法用空格替代,在课程结束时,让学生不看课本而能把这些空格补上去;@#@@#@(3)两人一组,练习对话。
@#@@#@4、练习:
@#@叙述课文、运用所学自由对话等。
@#@@#@【教学过程】@#@1、第一课时@#@
(1)讲解生词——扩展+图片展示注:
@#@讲解同时以练为主,集体说句子和学生单独说句子相结合,同时,不断地重复课文中的句子,使学生在掌握词的同时也掌握课文内容。
@#@生词老师领读,学生跟读,并把生词写在黑板上。
@#@@#@①腿tuǐ结合图片展示生词扩展:
@#@大腿/小腿(图片展示)我的小腿受伤了。
@#@桌腿(以课桌为例)这张桌子有四条桌腿。
@#@一条腿(不能说一条小腿或一条大腿)②撞zhuà@#@ng现场演示,找一名同学,然后走过去撞一下,告诉学生这叫“撞”;@#@生词扩展:
@#@撞了一下/撞倒/撞坏我今天被人撞了一下。
@#@③倒dǎo生词扩展:
@#@撞倒小明不小心撞倒了花盆。
@#@倒车(从一辆车换到另一辆车上)从这儿到钟楼需要倒车。
@#@@#@④伤shāng生词扩展:
@#@伤口(图片展示)玛丽腿上有伤口。
@#@受伤我今天踢球时不小心受伤了。
@#@伤心(不高兴)罗兰丢了手机,他很伤心。
@#@@#@⑤流liú@#@生词扩展流泪玛丽丢了她的猫,太伤心了,一直在流泪。
@#@流汗天太热,我不停地流汗。
@#@@#@⑥血xuè@#@/血xiě(图片展示)流血xuè@#@玛丽的伤口在流血。
@#@流了一点血xiě/一滴血xiě玛丽的伤口流了一点血。
@#@(注:
@#@向学生解释这个字有两个读音,在口语中和单独用时读血xiě;@#@而在“流血”等词中“血”应读“血xuè@#@”。
@#@@#@⑦要yà@#@o紧jǐn(重要)这份作业要紧得很,一定要完成。
@#@(严重)玛丽的伤要紧吗?
@#@@#@⑧不bú@#@要yà@#@o紧jǐn(不重要)玛丽的伤不要紧。
@#@@#@⑨骨gǔ头tou(图片演示,还应向学生说明“骨头”的“头”为轻声。
@#@)玛丽没伤着骨头。
@#@/小狗很喜欢吃骨头@#@⑩上shà@#@ng街jiē到街上去我和玛丽今天要上街吃饭。
@#@玛丽星期天骑自行车上街的时候,被撞倒了。
@#@@#@11故gù@#@意yì@#@(现场演示)我故意提高声音,想引起你们的注意。
@#@@#@12不bù@#@好hǎo意yì@#@思si(对不起的意思,比“对不起”程度弱)撞到了玛丽的那个小伙子说他挺不好意思的。
@#@这么长时间才还你的书,我挺不好意思的。
@#@@#@
(2)课文对话练习@#@a.两人一组,扮演玛丽和罗兰,进行对话,能够让学生掌握文章意义。
@#@b.给出课文中的部分词语,让学生补出关键词语,并一起读出来。
@#@@#@2.第二课时@#@
(1)讲练课文,对课文主要内容进行提问。
@#@如:
@#@星期天玛丽骑车去哪了?
@#@玛丽为什么会受伤?
@#@她得伤要紧吗?
@#@等等问题,用来加深学生对课文的理解。
@#@同时,引导学生用所学生词回答问题。
@#@@#@
(2)语法讲练@#@①还.好,骨头没被撞伤“还”用在形容词前,表示情况或程度等勉强说地过去。
@#@举例:
@#@A.——最近怎么样?
@#@——还好。
@#@B.这本书还算好看。
@#@②“被”字句:
@#@被动意义的表达A.“被”字句的结构形式:
@#@名词1+被(叫/让)+名词2+动词+其他成分N1+被(叫/让)+N2+Verb+Otherelements注意:
@#@N1是受事,而N2是施事,动词是及物动词;@#@“被”字句一般表示不愉快、不希望发生的事。
@#@举例:
@#@a.我的自行车被小偷偷走了。
@#@b.玛丽被一个小伙子撞倒了。
@#@c.我的杯子被弟弟打破了。
@#@B.不需要强调N2时,可以省去不说a.我的自行车被偷了。
@#@b.小偷被抓住了。
@#@c.窗户被踢破了。
@#@C.谓语后多加“了”、“过”,但在否定句尾不允许出现“了”;@#@如:
@#@a.他又被老师批评。
@#@(×@#@)他又被老师批评了。
@#@(√)b.还好,骨头没被车撞伤了。
@#@(×@#@)还好,骨头没被车撞伤。
@#@(√)D.“上当”“挨打”“受伤”“入迷”“受骗”等不能用在被动句如:
@#@我昨天又被司机受骗了。
@#@(×@#@)我昨天又被司机骗了。
@#@(√)E.能愿动词、否定副词、时间词语等只能放在“被”字前面,如:
@#@我的书被玛丽刚才借走了。
@#@(×@#@)我的书刚才被玛丽借走了。
@#@(√)F.口语中,一般用介词“叫”“让”“给”来替换“被”。
@#@用“让”“叫”时,后面必须有施事者(N2)如:
@#@我的词典叫罗兰借走了。
@#@(√)我的词典叫借走了。
@#@(×@#@)@#@(3)练习板书一下词语,让学生运用其进行“被”字句的练习。
@#@用黑板上表格的词语两人一组进行练习,练习一:
@#@如:
@#@——你很伤心,怎么了?
@#@——我的钱包被小偷偷走了。
@#@练习二:
@#@如:
@#@——钱包被小偷偷走了没有?
@#@钱包小偷偷走玛丽自行车撞伤杯子妹妹摔坏作业本他撕破莉莉老师批评衣服雨淋湿书包弟弟借去„„„„„„——嗯。
@#@钱包被小偷偷走了。
@#@/没有,钱包没被小偷偷走。
@#@练习三:
@#@设置情境,让同学们进行练习。
@#@用上“被”、“叫”、“让”。
@#@并邀请同学到教室前来表演。
@#@A.交作业时发现作业忘在家了,你怎么向老师说?
@#@B.踢球时,把胳膊摔伤了,同学问你怎么了?
@#@C.发现你的书被同桌拿走了,你怎么向同桌说?
@#@D.风很大,把衣服都吹到地上了,怎么说?
@#@练习四:
@#@两人一组,利用上节课所学的生词及这节课所学的“被”字句,编一小段对话,并抽学生进行表演。
@#@@#@(4)布置作业A.复习课文的重点词语,下节课听写。
@#@B.复习课文,做到能熟练朗诵和复述课文。
@#@C.完成课后练习。
@#@【教学后记】@#@ @#@@#@对外汉语语法教案设计@#@一、教学情况@#@1、教授对象:
@#@清迈皇家大学人文系一年级学生@#@2、课程类型:
@#@语法@#@3、教学时间:
@#@2008年1月9日至2008年2月9日(六十小时,一天三小时,共二十天)@#@4、参考资料:
@#@汉泰字典,泰汉字典,《基础汉语》@#@5、讲解者:
@#@米娜(อรุณศรี)@#@6、所属单位:
@#@广西民族大学文学院05对外汉语泰语方向班@#@二、教学目的@#@通过本次语法学习,使学生深入理解“就”和“才”,“再”和“又”,语气助词“了”,时量补语和结果补语的用法和区别,能够正确使用这些语法点,规范汉语学习用语的准确性与精确度。
@#@@#@三、教学方法使用简单的汉语及基本的泰语作为媒介语,尽量使学生能够听懂和理解语法的讲解,必要时使用英语等辅助语言,使语法教学顺利展开。
@#@语言尽量幽默,肢体动作表达到位,尽可能安排足够的时间讲解练习,巩固学习。
@#@四、教学重点及难点@#@1、初步了解现代汉语“就”和“才”的用法和区别。
@#@@#@2、“再”和“又”的用法和区别。
@#@@#@3、“了”作为语气助词的用法及语气助词“了”在表示动作的完成时的用法。
@#@@#@4、时量补语的用法。
@#@@#@5、结果补语的用法,即肯定式与否定式的表达。
@#@@#@五、教学过程@#@
(一)“就”与“才”的用法和区别@#@导入:
@#@1你学习汉语才九个月,就能讲标准的汉语了。
@#@真了不起~@#@2飞机场不远,坐红车才两分钟就到了。
@#@听了这两句话,你们有没有发现老师使用了两个意思相近的词来说明动作时间的先后和难易程度呢?
@#@那好,我们开始“就”和“才”的讲解。
@#@@#@7
(1)很晚了,明天再继续做吧@#@
(2)这部电影很好看,还想再看一次。
@#@@#@(3)你再走两步试试看。
@#@@#@(4)你要是再敢乱说,看我不收拾你。
@#@@#@2“又”表示事情重复,连续。
@#@多指事情相同,已经发生了。
@#@多带有不满或厌烦的语气。
@#@@#@
(1)他又迟到了。
@#@
(2)今天又下雨了。
@#@(3)你怎么又来了!
@#@(4)你又想怎么样?
@#@3巩固练习1)对话练习,要求学生能够熟读下面的对话。
@#@A:
@#@早上好,又来看奶奶了?
@#@B:
@#@是啊,奶奶的腿又扭伤了。
@#@我来给她送药酒。
@#@A:
@#@老人家身体不好,要是再伤着就要送医院了。
@#@B:
@#@是啊,再也没有比健康更重要的了。
@#@2)判断下列句子哪些句子用“再”,哪些用“又”
(1)这部电影很好看,我想_____看一次。
@#@
(2)他昨天画了一幅画,今天_____画了一幅。
@#@(3)你怎么_____来了?
@#@(4)吃了饭——睡吧(5)你——不来,我就走了3)、用“再”和“又”各造一个句子“再”“又”4)改错题@#@
(1)你才刚吃了两碗饭,现在再饿了?
@#@(又,表示惊讶的语气)@#@
(2)你又这样我就不理你了。
@#@(再,表示生气的语气)@#@(3)你要是又迟到,我就扣你工资。
@#@(再,表示责备的口气)@#@(4)我又看一集电视就去睡觉。
@#@(再,表示请求的语气)@#@8(五)结果补语结果补语指的是动作结果的表达如:
@#@动词“完、懂、见、开、到、”形容词“好、对、错、早、晚”如:
@#@照亮、走近、抬高、弄明白、听懂。
@#@中间加“得”或“不”可以构成可能式,如“照得亮、照不亮”@#@1、结果补语表示述语的结果,主要由形容词来充当,也可由少数单音节动词来充当。
@#@结果补语与述语之间不加“得”。
@#@例如:
@#@写错变好压低抬高抓紧煮熟哭肿踢坏做完洗干净说清楚说完改成听懂学会拿走推倒抹掉打死拉住撞翻叫醒@#@2、结果补语与述语结合得比较紧密,其间不能加入别的成分。
@#@结果补语后面可以带动词助词“了”和“过”,也可以带宾语。
@#@例如:
@#@抓紧时间压低标准抬高价格哭肿了眼睛踢坏了足球洗干净衣服叫醒他抹掉痕迹推倒了围墙写完了作文拿走了工资学会了上网@#@3、肯定式:
@#@“动词+结果补语”
(1)我听懂了老师的话。
@#@(补充说明听的程度)
(2)我看见玛丽了,他在操场上打太极呢。
@#@(补充说明看的程度)(3)今天的练习我做完了。
@#@(补充说明做的程度)@#@4、否定式:
@#@没(有)+动词+结果补语(句尾没有“了”)
(1)我没(有)听见你的声音。
@#@
(2)这课问题我没(有)听懂。
@#@(3)我没(有)看见你的词典。
@#@@#@5、对话练习A:
@#@听懂刚才老师的讲解了吗?
@#@B:
@#@还没听懂。
@#@A:
@#@那好,老师再解释一遍,明白了吗?
@#@B:
@#@老师你的声音太小,我没有听见。
@#@A:
@#@哦,老师再说大声点。
@#@@#@6改错练习
(1)我不听懂你在说了什么。
@#@(我听不懂你在说了什么)
(2)我洗衣服干净了。
@#@(我洗干净衣服了)(3)他学韩语会了。
@#@(他学会韩语了)(4)你叫他醒了吗?
@#@(你叫醒他了吗?
@#@)@#@9五、总结@#@语法是连词成句,表达句意的纽带。
@#@只有学好语法,我们才能正确掌握语言的表达,才算真正学好一问外语。
@#@虽然语法的学习过程是十分枯燥乏味的,但却是必不可是的。
@#@决不能因为语法很难掌握,就对语法产生畏惧。
@#@我们要坚定学习的决心,努力加强语法的学习与训练,脚踏实地的学好中文,学好语法。
@#@六、布置作业:
@#@复习本章内容并完成课后练习,同学之间要运用所学的语法点,使用汉语进行交流,把理论学习上升到实践中。
@#@@#@七、进行小测验题目见附录——《试卷》,严格按标准进行评分。
@#@将学生成绩记录在案,并重点讲解写错的题目。
@#@@#@八、实习总结两位学生都十分勤学好问,有什么不懂的问题都能及时地向老师提出来,这一点是非常值得赞扬的。
@#@还有就是他们能够做到不迟到,不早退,坚持每天三个小时地跟着老师学习枯燥的语法,没有发出任何怨言及不满情绪,老师布置的课后作业也能按时按量的完成,虽然依然存在不少的语病和错别字,普通话也未能一字一句的准确发音,句法也时常颠三倒四,没能按照正确的语法表达出完整的意思,不过相较于第一次见面时完全使用泰语及部分英语交流的情况来说,目前这两位学生的状况已经大有进步,相信加以时日必定能够学好语法,正确表达出想要表达的意思。
@#@当然,学生不能学好知识,一方面是本身努力不够或天赋欠缺等原因,另一方面就是老师的教学方法和教学热情在起作用。
@#@在这二十多天的学习交流中,我作为这两位刚开始接触汉语的大一学生的老师,无论是在监督还是教学方面都能做到严于律己,严格按照教学要求的指示,一步一步传授给他们知识。
@#@也许由于本身经验不足,泰语水平也不算很好,因此不能更好地教会学生。
@#@使学生更快的掌握语法要点。
@#@但我觉得这次短暂的实习给我了迈向教师这个行业的经验和机会。
@#@我会更努力的完善自己的教学方法和知识水平,以便毕业后能成为一名合格的人民教师,为社会培养出一批又一批有用的栋梁。
@#@@#@@#@ @#@@#@对外汉语教学教案设计@#@教学目的@#@1.使学生掌握几个重要的语言点能就天气状况进行日常交际;@#@@#@2.使学生掌握催促、建议等功能项目。
@#@@#@3.是学生掌握以下语言点:
@#@@#@
(1)都八点了副词“都”表示已经
(2)躲都没处躲副词都表示“甚至”(3)吵什么吵(4)和";i:
19;s:
24767:
"工艺纪律检查规则@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@@#@修订履历@#@版次@#@修订标志@#@修订内容@#@位置@#@日期@#@备注@#@A@#@B@#@C@#@工艺纪律检查规则@#@1目的@#@为完善和规范工艺纪律检查、考核管理制度,为维护工艺严肃性,保证其贯彻执行建立稳定的生产秩序,确保产品的加工质量和安全生产,特制定本管理标准。
@#@@#@2范围@#@适用于公司的工艺纪律管理。
@#@@#@3引用文件@#@无。
@#@@#@4术语@#@4.1工艺纪律@#@企业在生产过程中,为维护工艺严肃性,保证其贯彻执行建立稳定的生产秩序,确保产品的加工质量和安全生产而制定的某些具有约束性的规定。
@#@@#@4.2工艺纪律管理@#@企业为保证工艺纪律的完好贯彻执行而制定的具有约束力的考核和检查规定。
@#@@#@5职责@#@5.1工艺技术部@#@5.1.1公司工艺纪律检查的归口部门,负责制订工艺纪律检查管理规定。
@#@@#@5.1.2负责组织相关部门、质量部等部门开展工艺纪律检查工作。
@#@@#@5.2各相关部门@#@5.2.1负责本部门级的工艺纪律检查工作。
@#@@#@6工艺纪律的检查的内容及依据@#@6.1工艺纪律检查的内容主要包括以下两个方面@#@6.1.1被检查工序的工序制品质量是否合格,检验点已检验合格的材料、半成品、成品质量是否合格。
@#@@#@6.1.2被检工序或检验点的工序要素,即人、机、料、法、检验和质量是否处于受控状态。
@#@@#@6.2工艺纪律检查的依据@#@6.3.1产品图样,技术标准,技术文件,以及相关管理规定(如仪器设备等操作规程,产品标识和可追溯控制管理规定等)。
@#@@#@6.3.2检验作业指导书。
@#@@#@6.3.3工艺纪律检查项目及评价表。
@#@@#@6.3工艺纪律检查实施@#@6.3.1工艺纪律的检查由工艺技术部归口管理;@#@检查分为三级,即:
@#@公司级、部门级、日常检查。
@#@@#@6.3.2工艺纪律检查级别及频次@#@级别@#@频次@#@有无记录@#@组织部门/人@#@参加部门@#@公司级@#@每月至少1次@#@有记录@#@工艺技术部@#@质量部、制造部、物流中心@#@部门级@#@每周至少1次@#@有记录@#@各部门技术设备科@#@技术设备科、生产班组@#@日常检查@#@每天进行@#@无记录@#@部门工艺员@#@6.3.3公司级工艺纪律检查由工艺技术部组织质量部、制造部门相关责任人参加。
@#@@#@6.3.4公司级工艺纪律检查实施范围:
@#@各制造部生产现场、仓库。
@#@@#@6.3.5公司级工艺纪律检查实施:
@#@按照《工艺纪律检查项目及评价表》对工序进行检查,按对应项目做好评分记录,检查完毕由责任人签字确认,检查扣分项责任部门按照《纠正和预防措施控制程序》进行整改。
@#@@#@6.3.6部门级工艺纪律检查由部门技术设备科组织生产班组相关责任人参加。
@#@@#@6.3.7日常检查由当班工艺员检查班组执行情况。
@#@@#@6.4工艺纪律扣分考核@#@6.4.1目的@#@为严肃工艺纪律,通过工艺纪律检查发现违反工艺纪律检查的行为,除责令定期整改外,还将对责任单位处以罚款,以此提高各单位增强执行工艺纪律的自觉性,提高产量质量,特制定此条列。
@#@@#@6.4.2实施办法@#@6.4.1每次工艺纪律检查满分为100分,每扣1分罚款5元。
@#@@#@6.4.2连续二次工艺纪律检查,存在同一个问题,每扣一分罚款10元。
@#@@#@6.4.3连续三次工艺纪律检查,存在同一个问题,每扣1分罚款20元。
@#@(连续多次,罚款规律照此类推)@#@6.4.4工艺纪律检查整改报告不按规定日期提交的,每推迟1天,罚款10元。
@#@@#@6.4.5工艺技术部依据《工艺纪律检查项目及评价表》及本处罚相关内容向生产部提供罚款清单,生产部依据工艺技术部提供的罚款清单向各有关单位收取罚款。
@#@@#@7相关/支持性文件@#@《纠正和预防措施控制程序》@#@8相关记录@#@《焊装制造部工艺纪律检查项目及评价表》@#@《涂装制造部工艺纪律检查项目及评价表》@#@《总装制造部工艺纪律检查项目及评价表》@#@《冲压制造部工艺纪律检查项目及评价表》@#@《物流中心工艺纪律检查项目及评价表》@#@附加说明:
@#@@#@本文件提出部门:
@#@工艺技术部@#@本文件归口部门:
@#@工艺技术部@#@本文件编制人:
@#@王青原@#@本文件审核人:
@#@颜克明@#@本文件批准人:
@#@颜克明@#@ @#@@#@附录A:
@#@焊装制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@考核时间:
@#@年月日@#@焊装制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@表号:
@#@JN.LY/QR.QW-064-A/00-2015@#@序号:
@#@@#@被考核部门@#@考核内容@#@考核记录@#@扣分@#@得分@#@焊装制造部@#@一、工艺文件管理@#@1.生产现场齐备指导生产的工艺文件。
@#@一处没有扣5分,每缺失一册扣2分,每缺失一页扣1分。
@#@@#@2.现场工艺文件放置位置明显有序,随时可以看到。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@3.现场工艺文件污染,看不清的一处扣2分。
@#@@#@二、定人、定岗、定工种管理,关键设备、特殊工种@#@1.有工位设置定岗作业要求的,不许跨岗作业。
@#@跨岗作业一次扣1分。
@#@@#@三、操作者应知所从事岗位的工艺要求、工艺参数。
@#@@#@1.操作者应掌握本岗位工艺参数、工艺要求。
@#@一项次不合格扣1分。
@#@@#@四、工序质量控制点、关键工序。
@#@@#@1.工序质量控制点、关键工序应齐备指导文件(包括操作指导书、记录表)并且标识明显。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@2.工序质量控制点、关键工序的操作者,应掌握本工序的工艺参数、工艺要求,同时认真按时做好点检记录。
@#@一项不合格扣2分。
@#@@#@3.零件焊接不允许存在脱焊、严重焊偏、焊穿等缺陷。
@#@有脱焊、严重焊偏、焊穿等质量缺陷,每点次扣0.1分。
@#@@#@4.保证零件装配完整、正确。
@#@零件漏装、错装,每件次扣5分。
@#@@#@5.不允许不合格件、锈蚀件装车。
@#@不合格件、锈蚀件装车,每件次扣1分。
@#@@#@6.焊点、CO2焊焊段数量要符合工艺要求。
@#@漏焊一个焊点或一个CO2焊焊段扣2分。
@#@@#@ @#@@#@焊装制造部@#@7.焊点直径、CO2焊焊段符合工艺要求。
@#@一个工位焊点直径超差扣0.5分。
@#@一段CO2焊焊段超差扣0.5分。
@#@@#@8.按工艺标准进行胶类涂敷作业。
@#@未按工艺标准要求涂敷,一处扣2分。
@#@漏涂一处扣5分。
@#@@#@9.产品不合格不允许转序。
@#@出现不合格品转序,每件扣5分。
@#@@#@五、工装、设备@#@1.生产用工装、设备要保持完好状态。
@#@一处损坏扣5分,影响使用的扣2分。
@#@@#@2、计量器具应按工艺要求配备齐全,并在规定的检定周期范围内使用。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@3、计量器具检定标识完整清晰,能识别完整检定信息。
@#@一件不合格扣2分。
@#@@#@4、按规定要求对工装、设备进行维护保养。
@#@未按规定维护保养,一项不合格扣2分。
@#@因未实施维护保养影响设备使用的扣5分。
@#@@#@5、有工装、设备点检要求的,要有点检表,并按规定进行点检,并且真实记录。
@#@一项不合格扣2分。
@#@@#@六、工艺点检记录@#@1.按要求进行工艺点检和随车记录。
@#@未按要求进行点检和随车记录或记录不真实,或提前盖章的,每项次扣2分,记录不完整扣1分。
@#@@#@七、文明生产@#@1.车间作业各工位地面清洁,无污物及散落物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@2.生产设备、工艺装备应清洁,无污垢、绣蚀。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@3.工装、设备台面不允许随意放置物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@4.生产用各种工位器具、物品应按定置管理要求摆放,严禁越线或占道。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@5.零件不得直接置于地面。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@6.工位器具内盛放零件要按工位器具功能要求和数量摆放。
@#@不按功能要求摆放扣1分,超量摆放每件扣0.1分,超量摆放造成零件变形损坏每件扣2分,不能修复使用的每件扣5分。
@#@@#@7.车身室内应保持清洁,无污物和饰面污染。
@#@车内存有污物一台次扣2分。
@#@@#@8.工位器具内除放置规定的零件外,不允许放置其它物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@合格品和不合格品混放或无标识区分,每处扣5分。
@#@@#@合计@#@满分100@#@考核人签字:
@#@被考核单位签字:
@#@@#@@#@ @#@@#@附录B:
@#@涂装制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@考核时间:
@#@年月日@#@涂装制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@表号:
@#@JN.LY/QR.QW-065-A/00-2015@#@序号:
@#@@#@被考核部门@#@考核内容@#@考核记录@#@扣分@#@得分@#@涂装制造部@#@一、工艺文件管理@#@1.生产现场齐备指导生产的工艺文@#@件。
@#@一处没有扣5分,每缺失一册扣2分,每缺失一页扣1分。
@#@@#@2.现场工艺文件放置位置明显有序,@#@随时可以看到。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@3.现场工艺文件污染,看不清的一处扣2分。
@#@@#@二、定人、定岗、定工种管理,关键设备、特殊工种@#@1.有工位设置定岗作业要求的,不允许跨岗作业。
@#@跨岗作业一次扣1分。
@#@@#@三、操作者应知所从事岗位的工艺要求、工艺参数。
@#@@#@1.操作者应掌握本岗位工艺参数、工艺要求。
@#@一项次不合格扣1分。
@#@@#@四、工序质量控制点、关键工序。
@#@@#@ @#@@#@涂装制造部@#@1.工序质量控制点、关键工序应齐备指导文件(包括操作指导书、记录表)并且标识明显。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@2.前处理车身表面无油污、杂物、锈蚀和氧化皮,记号笔印、凹凸坑包,一项不合格扣2分。
@#@@#@3.磷化膜外观(目视)应为连续、均匀致密且成浅灰色涂膜,无大量出现黄锈、红锈、横纹、蓝膜质量缺陷。
@#@一项不合格扣2分。
@#@@#@4.电泳后无二次流痕。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@5.车身中涂漆、面漆前,要擦拭干净,避免喷涂后出现多处或大面积颗粒。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@6.各工序修整打磨后漏铁部位,要补喷点补中涂漆。
@#@对打磨漏铁部位未补喷点补中涂漆,一处扣2分。
@#@@#@7.车身面漆打磨后要抛光,并擦拭清洁。
@#@中涂、电泳打磨后要擦拭清洁。
@#@每台一处未抛光扣2分,未擦拭清洁扣2分。
@#@@#@8.车身不允许错喷和漏喷。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@9.漆膜厚度要达到规定要求,漆膜不允许出现流挂。
@#@一处不合格扣5分。
@#@@#@10.按工艺标准进行胶类涂敷作业。
@#@未按工艺标准要求涂敷,一处扣2分。
@#@漏涂一处扣2分。
@#@@#@11.隔音板按工艺要求位置铺设。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@12.爱护产品,精心操作,保持零件装配的完好性。
@#@造成零件装配损坏,每件次扣5分。
@#@@#@13.产品不合格不允许转序。
@#@出现不合格品转序,每件扣5分。
@#@@#@六、工装、设备@#@1.按规定要求对工装、设备进行维@#@护保养。
@#@未按规定维护保养,一项不合格扣2分。
@#@因未实施维护保养影响设备使用的扣5分。
@#@@#@2.有工装、设备点检要求的,要有@#@点检表,并按规定进行点检,并且真实记录。
@#@一项不合格扣2分。
@#@@#@3.生产用工装、设备要保持完好状态。
@#@一处损坏扣5分,影响使用的扣2分。
@#@@#@4.计量器具应按工艺要求配备齐全,并在规定的检定周期范围内使用。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@5.计量器具检定标识完整清晰,能识别完整检定信息。
@#@一件不合格扣2分。
@#@@#@七、工艺点检记录@#@1.按要求进行工艺点检和随车记录。
@#@未按要求进行点检和随车记录或记录不真实,或提前盖章,每项次扣2分,记录不完整扣1分。
@#@@#@八、文明生产@#@1.车间作业各工位地面清洁,无污物及散落物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@2.生产设备、工艺装备应清洁,无污垢、绣蚀。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@3.工装、设备台面不允许随意放置物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@4.生产用各种工位器具、物品应按定置管理要求摆放,严禁越线或占道。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@5.零件不得直接置于地面。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@6.工位器具内盛放零件要按工位器具功能要求和数量摆放。
@#@不按功能要求摆放扣1分,超量摆放每件扣0.1分,超量摆放造成零件变形损坏每件扣2分,不能修复使用的每件扣5分。
@#@@#@7.车身室内应保持清洁,无污物和饰面污染。
@#@车内存有污物一台次扣2分。
@#@@#@8.工位器具内除放置规定的零件外,不允许放置其它物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@合格品和不合格品混放或无标识区分,每处扣5分。
@#@@#@合计@#@满分100@#@考核人签字:
@#@被考核单位签字:
@#@@#@@#@ @#@@#@附录C:
@#@总装制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@考核时间:
@#@年月日@#@总装制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@表号:
@#@JN.LY/QR.QW-066-A/00-2015@#@序号:
@#@@#@被考核部门@#@考核内容@#@考核记录@#@扣分@#@得分@#@ @#@@#@总装制造部@#@一、工艺文件管理@#@1.生产现场齐备指导生产的工艺文件。
@#@一处没有扣5分,每缺失一册扣2分,每缺失一页扣1分。
@#@@#@2.现场工艺文件放置位置明显有序,随时可以看到。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@3.现场工艺文件污染,看不清的一处扣2分。
@#@@#@二、定人、定岗、定工种管理,关键设备、特殊工种@#@1.有工位设置定岗作业要求的,不允许跨岗作业。
@#@跨岗作业一次扣1分。
@#@@#@三、操作者应知所从事岗位的工艺要@#@求、工艺参数。
@#@@#@1.操作者应掌握本岗位工艺参数、工艺要求。
@#@一项次不合格扣1分。
@#@@#@四、工序质量控制点、关键工序。
@#@@#@1.工序质量控制点、关键工序应齐备指导文件(包括操作指导书、记录表)并且标识明显。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@2.工序质量控制点、关键工序的操作者,应掌握本工序的工艺参数、工艺要求,同时认真按时做好点检记录。
@#@一项不合格扣2分。
@#@@#@五、操作者必须按工艺标准进行操作@#@1.按生产工艺要求程序进行操作。
@#@未按生产工艺要求程序进行操作,一项次不合格扣2分。
@#@@#@2.爱护产品,精心操作,保持零件装配的完好性。
@#@造成零件装配损坏,每件次扣5分。
@#@@#@3.零件安装后紧固有扭力值要求的,要达到规定扭力值要求。
@#@未达到规定扭力值要求,一处扣5分。
@#@@#@4.零件安装紧固后有点漆要求的,@#@要正确点漆。
@#@未点漆的,每处扣2分。
@#@@#@ @#@@#@总装制造部@#@5.保证零件装配完整、正确。
@#@零件漏装、错装,每件次扣5分。
@#@@#@6.零件应按工艺规定要求装配到位。
@#@未按工艺规定要求装配到位,一件次@#@扣2分。
@#@@#@7.加注液体类物品,按规定标准要求加注。
@#@未按规定标准要求加注,每处扣5分。
@#@@#@8.按工艺标准进行胶类涂敷作业。
@#@未按工艺标准要求涂敷,一处扣2分。
@#@@#@9.产品不合格不允许转序。
@#@出现不合格品转序,每件次扣5分。
@#@@#@六、工装、设备@#@1.按规定要求对工装、设备进行维护保养。
@#@未按规定维护保养,一项不合格扣2分。
@#@因未实施维护保养影响设备使用的扣5分。
@#@@#@2.有工装、设备点检要求的,要有@#@点检表,并按规定进行点检,并且真实记录。
@#@一项不合格扣2分。
@#@@#@3.生产用工装、设备要保持完好状态。
@#@一处损坏扣5分,影响使用的扣2分。
@#@@#@4.计量器具应按工艺要求配备齐全,并在规定的检定周期范围内使用。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@5.计量器具检定标识完整清晰,能识别完整检定信息。
@#@一件不合格扣2分。
@#@@#@七、工艺记录@#@1.按要求进行工艺点检和随车记录。
@#@未按要求进行点检和随车记录或记录不真实、提前记录的,每项次扣2分,记录不完整扣1分。
@#@@#@八、文明生产@#@1.车间作业各工位地面清洁,无污物及散落物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@2.生产设备、工艺装备应清洁,无污垢、绣蚀。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@3.工装、设备台面不允许随意放置物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@4.生产用各种工位器具、物品应按定置管理要求摆放,严禁越线或占道。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@5.零件不得直接置于地面。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@6.工位器具内盛放零件要按工位器具功能要求和数量摆放。
@#@不按功能要求摆放扣1分,超量摆放每件扣0.1分,超量摆放造成零件变形损坏每件扣2分,不能修复使用的每件扣5分。
@#@@#@7.车身室内应保持清洁,无污物和饰面污染。
@#@车内存有污物一台次扣2分,造成饰面污染一台次扣5分。
@#@@#@8.工位器具内除放置规定的零件外,不允许放置其它物品。
@#@一处不合格扣2分。
@#@合格品和不合格品混放或无标识区分,每处扣5分。
@#@@#@合计@#@满分100@#@考核人签字:
@#@被考核单位签字:
@#@@#@ @#@@#@附录D:
@#@冲压制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@考核时间:
@#@年月日@#@冲压制造部工艺纪律检查项目及评价表@#@表号:
@#@JN.LY/QR.QW-067-A/00-2015@#@序号:
@#@@#@被考核部门@#@考核内容@#@考核记录@#@扣分@#@得分@#@冲压@#@制造部@#@一、工艺文件管理@#@1.生产现场齐备指导生产的工艺文件。
@#@一处没有扣5分,每缺失一册扣2分,每缺失一页扣1分。
@#@@#@2.现场工艺文件放置位置明显有序,随时可以看到。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@3.现场工艺文件污染,看不清的一处扣2分。
@#@@#@二、定人、定岗、定工种管理,关键设备、特殊工种@#@1.有工位设置定岗作业要求的,不允许跨岗作业。
@#@跨岗作业一次扣1分。
@#@操作工需持证上岗且工龄超过三个月,穿戴劳保用品。
@#@一次扣5分。
@#@@#@ @#@@#@冲压制造部@#@三、操作者应知所从事岗位的工艺要求、工艺参数。
@#@@#@1.操作者应掌握本岗位工艺参数、工艺要求。
@#@一项次不合格扣1分。
@#@@#@四、工序质量控制点、关键工序。
@#@@#@1.工序质量控制点、关键工序应齐备指导文件(包括操作指导书、记录表)并且标识明显。
@#@一项不合格扣5分。
@#@@#@2.工序质量控制点、关键工序的操作@#@者,应掌握本工序的工艺参数、工艺要求,同时认真按时做好点检记录。
@#@一项不合格扣2分。
@#@@#@五、操作者必须按工艺标准进行操作@#@1.按生产工艺要求程序进行操作。
@#@未@#@按生产工艺要求程序进行操作,一@#@项次不合格扣2分。
@#@@#@2.未严格按照工艺规定的检验频次进行检验并记录的,一次扣2分。
@#@@#@3.钣件按要求定位准确,一次1分。
@#@@#@4.小件作业不允许连冲,一次扣1分。
@#@@#@5.小冲作业取放零件按要求使用磁手等辅助工具,特殊件除外,一次2分。
@#@@#@6.废料清理不允许有抛掷动作(50cm以内),确保作业安全。
@#@@#@7.作业时零件轻取轻放,不允许严重磕碰、撞击等有损件质量的行为,一次2分。
@#@@#@8.严禁下双料等严重影响设备及安全的作业行为。
@#@每次3分。
@#@@#@六、设施设备保养及物料存放@#@1.要求检具模具定期保养,检具型面清洁、无破损,模具油漆无脱落,金属裸露部分无生锈。
@#@@#@2.各个机床点检记录,维护状况符合要求规范,一次1分。
@#@@#@3.模具按要求存放,要求有留模件、放置存放块等,小冲可以不用。
@#@@#@4.下料完成的物料按先进先出要求放置于临时板材放置区,以利于物料取运方便,零件不得直接置于地面。
@#@一处不合格扣2分。
@#@@#@5.要求下料完成的物料做好防尘防锈等工作。
@#@@#@合计@#@满分100@#@考核人签字:
@#@被考核单位签字:
@#@@#@ @#@@#@附录E:
@#@物流中心工艺纪律检查项目及评价表@#@考核时间:
@#@年月日@#@物流中心工艺纪律检查项目及评价表@#@表号:
@#@JN.LY/QR.QW-068-A/00-2015@#@序号:
@#@@#@被考核部门@#@考核内容@#@考核记录@#@扣分@#@得分@#@物流中心@#@一、仓库物资的入库@#@1.物资入库要经检验员检验合格后,凭《零部件报验单》进行入库。
@#@未经检验的物资一律不得办理入库手续。
@#@发现一起违反规定扣5分。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.检验不合格物资应作出标识,隔离保管,不能办理入库手续,并及时反馈有关部门和分管人员处理,暂存期不超过三天。
@#@发现一起违反规定扣2分。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.入库时应过磅或清点,核实数量,按实际数量入库,发现实际数量与发票数量不符,应报告有关负责人处理。
@#@如发现盲目采购而导致物资积压仓管员有权拒收。
@#@发现一起违反规定扣2分。
@#@@#@ @#@@#@4.物品入库开《主材料入库单》、《辅助材料入库单》,并及时登记卡、帐。
@#@发现一起违反规定扣5分。
@#@@#@5.入库要及时清理摆放,当天清理摆放完毕。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@二、仓库物资的出库@#@1.车间领用物资时,领用人凭主管领导签字后的《领料单》方可到仓库请领物资,仓库人员在未见《领料单》或《领料单》手续不全的情况下不得向任何人发出物资。
@#@发现一起违反规定扣5分。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.仓库人员收到《领料单》后,根据实际发出物资,经领料人签字,登记入卡、入帐。
@#@发现一起违反规定扣2分。
@#@@#@三、物资退库@#@1.凡有计划变动、任务完成后的余料,办理退料手续,退库物资需按类包装,复验合格后登记入账。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@ @#@@#@2.不合格的退库物资,应办理报废手续,交废品库处理。
@#@(废品库内不得有合格品在内)。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@四、物资保管@#@1.根据物资不同性能和特点,合理划区堆放,做到产品标识并做到“二齐”、“三清”、“四项定位”。
@#@@#@A.二齐:
@#@库房整齐,堆放整齐。
@#@@#@B.三清:
@#@规格、材质、数量清。
@#@@#@C.四项定位:
@#@按区域、料架、层次、货位号实行固定位置对号入库。
@#@@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.根据物资具体形态和使用需要,事先做好串、扎、包、点工作。
@#@不得随便堆放。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@3.每种物品应挂上“物品库存卡”作标识,卡上填写名称、型号规格或代号、供应商、出入库日期与数量。
@#@贵重物品应单独着重存放。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@4.账、卡、物三者一致,是仓库管理工作的重要内容之一。
@#@做到逐日自查,月(季)抽查,年终盘点,使账、卡、物之相符。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@5.设置必要的消防器材,严禁火种入库。
@#@切实做好“三防”工作,防火、防盗、防破坏。
@#@发现一起违反规定扣5分。
@#@@#@6.仓库员在上班后及下班前做好仓@#@库巡视工作,检查所管物资的完整及库房门窗情况,发现问题及时汇报。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@7.发料时应做到先进先出,发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@五、仓库安全、纪律等规定@#@1.严禁在仓库内吸烟。
@#@发现一起违反规定扣2分。
@#@@#@3.严禁在仓库堆放杂物、废品。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@4.严禁在上班时间做与工作无关的事情。
@#@发现一起违反规定扣1分。
@#@@#@5.严禁随意动用仓库消";i:
20;s:
12630:
"大学团员评议自我评价游戏参考范文模板借鉴@#@ 自我评价范文精选@#@ 团员是共青团的一分子,大学生团员是共青团的中坚力量。
@#@共青团作为共产党的后备生力军,发挥着积极的作用,作为一名共青团员,我们应该坚持与俱进应,严格要求本人,同时学习上要争高分,政治上要先进,活动中要积极。
@#@进入大学以来,我时刻铭刻本人是一个荣耀的共青团员,处处严格地要求本人。
@#@@#@ 漫漫人生路,我想假如我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。
@#@如此的话,即便到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:
@#@我能,我行,我是一个真正的成功者。
@#@因而,在进入大学初,我就为本人设立了四年的短期目的,以到达鼓励本人不断前进的目的。
@#@争取能够在大学四年提高本身素养,培养本身综合学习的才能。
@#@@#@ 在思想政治方面,上学期我被评为党课优秀学员,在党课学习期间,各位老师对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育,这不仅使我对党组织有了更深的理解,同时也坚决了我参加中国共产党的决心。
@#@通过学习,我学到了怎么样才能成为一名合格的党员,怎么样履行党员的义务。
@#@使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。
@#@党课学习,使我更加明确了入党积极分子决不是套在本人头上,在人前用于夸耀的光环,而是我们应该努力学习,不断进取所应该到达的目的,组织上的入党一生一次,思想上的入党一生一世。
@#@@#@ 在工作方面,为了更好的锻炼本人,也为了寻找一次为同学效劳的时机。
@#@在大一,我报名参加了学部勤工部的工作。
@#@两个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了与别人交流的一些方法。
@#@与别人合作,最重要的确实是要不断的沟通。
@#@因而在班集体中,我虽不是班委,但我积极参与班级活动,为班级效劳。
@#@在学生会两年来,能够和其他同学一起工作、学习,我感受到本人在不断成长起来。
@#@@#@ 在学习方面,我深知知识的重要性,积极上进,努力进取,在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。
@#@平时我不旷课,不迟到,正确处理学习与工作的关系,合理安排时间,提高学习效率。
@#@我除了学好学校开设的公共课和专业课外,还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识,保证各方面知识平衡开展。
@#@作为一名理科生,我清晰地认识到本人在人文方面的涵养还特别低,因而有认识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。
@#@通过努力,我去年获院乙等奖学金。
@#@@#@ 在以后的日子里,我要把学到的党的根本知识详细表达在我们的实际生活中,从本身抓起,从小事做起,对学习刻苦努力,对工作有创新精神,注重思想上的学习,全心全意地为同学和别人效劳,敢于进展批判和自我批判,在不断地学习中完善自我。
@#@在政治上,思想上,行动上同党保持一致。
@#@@#@ 一个人没有追求与理想,便会碌碌无为;@#@没有信念,就会缺少人生航标,便会迷失方向;@#@就难以到达理想的彼岸,更不会完全发出本人的光和热。
@#@博古通今晓天下,睿思健行军我心。
@#@各位同学,新的世纪给予我们新的机遇和挑战,作为当代大学生,我们是国家的希望,是党的后继力量,让我们紧记时代的重托,持之以恒,在实践中学知识、强理论、长才能、作奉献,不断完善和提高自我,为构建和谐社会奉献青春智慧和力量。
@#@@#@ 自我评价范文参考@#@ 共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用,作为共青团中的一名,我们首先感受无比的骄傲,更主要的是我们应严格要求本人,同时学习上争高分,政治上要先进,活动中要积极。
@#@进入大学以来,我时刻铭刻本人是一个荣耀的共青团员,处处严格地要求本人。
@#@@#@ 作为一名团员,我积极参加团的活动,正确行使团章规定的权利,榜样履行团员义务。
@#@因而,我志愿申请哈尔滨商业大学“优秀团员”称号。
@#@我的原则是:
@#@尽我所能努力做好每一件事。
@#@漫漫人生路,我想假如我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。
@#@如此的话,即便到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:
@#@我能,我行,我是一个真正的成功者。
@#@因而,在进入大学初,我就为本人设立了四年的短期目的,以到达鼓励本人不断前进的目的。
@#@同时还送给本人四个字:
@#@切忌懒惰。
@#@争取能够在大学四年提高本身素养,培养本身综合学习的才能。
@#@在思想政治方面,上学期,我向学院党总支递交了入党申请书,说明了我想入党的决心。
@#@在实践过程中,我积极履行在申请书中给本人提出的要求,认真学习“三个代表”重要思想和党的道路、方针、政策咨询题。
@#@不断提高本身的思想觉悟,为更好的为同学效劳作好预备。
@#@在工作方面,为了更好的锻炼本人,同时,也是寻找一次为同学效劳的时机。
@#@在开学初,我就报名参加了学院秘书处的工作,并特别快成为负责人之一。
@#@一个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了一种技能——沟通。
@#@与别人合作,最重要的确实是要不断的沟通。
@#@因而在班集体中,我就经常理解大家对老师和对我的意见,并试着在谈话中找出处理之道。
@#@积极参加班级及学院团日的活动,我还积极参与了我班推出的“回绝推销,我有主张”和“文明就餐咨询卷调查”两项活动。
@#@在向广大同学宣传的同时,能够和其他同学一起工作、学习,我感受到本人在不断成长起来@#@ 自我评价经典范文@#@ 自从入团到现在已经又4年了,在组织的关怀和帮组以及严格的监视下,我一路渐渐的长大,在学习、思想、工作,生活等方面都有特别大的收获,@#@ 现在我已经是一名大二的医学生,在繁忙的学习中,我与其他同学互相交流学习,并借鉴她人的学习经历,积极投入学习生活中,明白大学的学习生活是自主学习,勤奋、努力和拼搏精神,通过努力,在大一这一学年里我获得比拟好的成绩@#@ 工作上,我认真负责。
@#@作为一名班干我积极配合其他班团干组织班级各项活动和帮组同学,在担任班干期间,关怀同学们的学习生活,并谦虚接受老师的指导和倾听同学们的意见和建议。
@#@@#@ 思想上,不断以一名团员的标准要求本人,积极参加组织的各项活动,在活动中学习。
@#@并按时缴纳团费。
@#@端正本人的思想,不断的学习来提高本人的思想觉悟。
@#@XX年4-6月参加了党校培训,学习了党的根本知识并在这两年来努力从各方面来完善本人。
@#@去年在同学们的支持下,成为了一名推优的入党积极分子,现在正在开展为一名预备党员。
@#@生活上学会独立自主,我从我做起,管好本人并严格要求本人。
@#@内务整洁,生活简朴,不铺张浪费。
@#@@#@ 所以,每个人都会有缺点,我也是一样。
@#@但是,我会接受别人的建议,不断反省本人,尽量做到有错则改,无则加勉。
@#@努力在各个方面完善本人,相信,通过努力和付出,以后我能够做到更好。
@#@@#@ 自我评价优秀范文@#@ 作为一位团员。
@#@我不断以优秀团员自评,在大学期间,我总结了作为团员的评价。
@#@@#@ 学习上,勤奋刻苦,乐于协助其他同学。
@#@作为一名在读学生,我一直把学习当作本人的第一任务,时刻谨记一分耕耘一份收获的道理,在学好专业知识的同时,注重实践、丰富课外知识,以提高综合才能,从不敢有丝毫放松。
@#@因而每次年度考试都获得比拟满意的结果,学习成绩名列班级前茅,曾经屡次荣获过校三好学生、校优秀团员等各项奖励。
@#@@#@ 思想上,积极向上,努力学习党的知识,积极向党组织靠拢。
@#@大一的第一期,我就递交了入党申请书,积极参加党校培训,不断提高个人的思想觉悟。
@#@20XX年4月,有幸被批准为中国共产党预备党员。
@#@作为预备党员,我没有松懈过,也没有骄傲过,时刻留意本人的言行,以党员标准严格要求本人,在同学中起榜样带头作用。
@#@积极的向党组织和支部的优秀党员靠近,学习他们的优点,提升本人的内在涵养,努力让本人变得更优秀。
@#@@#@ 工作上,不断秉着认真负责、踏实办事的态度,工作作风严谨。
@#@担任过党支部支委,积极配合党支部开展各项活动。
@#@现在担任本班班长一职,认真协调各位班委治理好本班级,积极组织班集体活动,全心全意为本班同学办事。
@#@除此之外,还兼任年纪组长,能保质保量的完成学院安排的各项工作。
@#@面对任何工作,都会尽心尽责,力求完满。
@#@因而,深得老师和同学的信任。
@#@@#@ 生活上,更是严于律己,严格恪守学校、学院以及班级治理制度,与同学相处融洽。
@#@我深化认识四处理好同学、朋友之间的关系是特别重要的,不管在班里,依然在整个学院,我都结交了特别多朋友,与他们进展学习、生活各方面的深化交流、沟通,团结互助,在为人处世上有了特别大的进步。
@#@其次,我崇尚质朴的生活方式,并养成良好的生活习惯和正派的生活作风,合理利用本人的生活费。
@#@此外,对时间观念性也十分注重,能合理安排好工作、学习、看书、锻炼身体及娱乐等的时间。
@#@@#@ 自我评价范文模板@#@ 我们大学生团员应该具有强烈的进取心,应该有着在创始事业中实现本身价值的渴望。
@#@在共青团员鲜明光芒称号下,我反咨询本人:
@#@我们团员要干什么?
@#@我们青年团员在新情势下,应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签,更是一种责任,一种动力源泉,我们应当保持与时俱进的精神状态,弘扬与时俱进的学习风气,开辟与时俱进的场面。
@#@这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
@#@@#@ 本人凭着“一分耕耘,一分收获”的信念,在大学三年中拼搏进取。
@#@思想上要求上进,积极向党组织靠拢,自觉学习先进理论知识武装头脑,关怀时事,以主人翁姿势把握时代脉搏。
@#@@#@ 学习上,本人目的明确,态度端正,勤奋好学,成绩优秀,屡次获得“三好学生”和“优秀团员”称号,在结实掌握本专业理论知识的同时,具有较强的实操才能,如进展相关课程设计,曾屡次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。
@#@@#@ 本人在任学生会宣传部干事期间,在老师的关怀指导,各部成员的鼎力支持下,以高效优质团结的作风顺利完成各项任务,曾屡次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等,均获得良好效果,在活动中起到关键作用,表现突出。
@#@有较强的团队精神,良好的人际沟通才能在各项工作中,能把同学们团结到一起,擅长与别人协同“作战”。
@#@在同学中,有良好的人际关系和较高的威信。
@#@@#@ 我不断注重把本人培养成习惯社会开展和现代化建立的共青团员,并得到同学的热心支持协助,老师的深切关怀辅导,尽管我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经历,但我将会发挥本身优势把大学学到的专业知识和社会经历运用于以后的实际工作中,不负各方厚望,不负共青团员的光芒称号。
@#@这确实是我,一个大学生团员的自我评价.@#@";i:
21;s:
447:
"小学PEP英语三年级下册语音知识整理@#@BYSUNNY@#@字母@#@词汇@#@a@#@catbagdadhandCanadapandafanmaphad@#@e@#@tenpenlegredsevenpencilbedgetletmen@#@i@#@bigpigsixmilkitgifthid@#@o@#@dogboxorangebodydollmomonlosthotlotnot@#@u@#@funrunduckundercutupus@#@";i:
22;s:
28628:
"多方合作协议合同范本5篇@#@多方合作协议合同范本5篇@#@合资、合作合同是一种特殊性质的合同,通常涉及到双方重大经济利益,必须依法经政府主管部门批准才能生效。
@#@下面是搜集的多方合作协议合同范本5篇,希望对你有所帮助。
@#@@#@多方合作协议合同范本
(1)@#@甲方:
@#@身份证号:
@#@@#@乙方:
@#@身份证号:
@#@@#@丙方:
@#@身份证号:
@#@@#@丁方:
@#@身份证号:
@#@@#@现有甲、乙、丙、丁四方合股(合伙)开办一家__________________,全面实施四方共同投资、共同合作经营的决策,成立股份制公司。
@#@经四方合伙人平等协商,本着互利合作的原则,签订本协议,以供信守。
@#@@#@一、出资的数额:
@#@@#@甲方出资________出资的形式________出资的时间__________@#@乙方出资________出资的形式________出资的时间__________@#@丙方出资________出资的形式________出资的时间__________@#@丁方出资________出资的形式________出资的时间__________@#@二、股权份额及股利分配:
@#@@#@四方约定甲方占有股份公司股份____%;@#@乙方占有股份股份____%;@#@丙方占有股份公司股份____%;@#@丁方占有股份公司股份____%(注:
@#@丁方实际出资为万元);@#@四方以上述占有股份公司的股权份额比例享有分配公司股利,四方实际投入股本金数额及比例不作为分配股利的依据。
@#@@#@股份公司若产生利润后,甲乙丙丁可以提取可分得的利润,甲方可分得利润的____%,乙方可分得利润的____%,丙方可分得利润的____%,丁方可分得利润的____%(按公司的利润20%分红),其余部分留公司作为资本填充。
@#@如将股利投入公司作为运作资金,以加大资金来源,扩充市场份额,必须经四方方同意,并由甲乙丙丁四方同时进行。
@#@@#@三、在合作期内的事项约定@#@1、合伙期限:
@#@@#@合伙期限为____年,自_______年____月____日起,至______年____月___日止。
@#@如公司正常经营,四方无意退了,则合同期限自动延续。
@#@@#@2、入伙、退伙,出资的转让@#@A入伙:
@#@①需承认本合同;@#@②需经四方同意;@#@③执行合同规定的权利义务。
@#@@#@B退伙:
@#@①公司正常经营不允许退伙;@#@如执意退伙,退伙后以退伙时的财产状况进行结算,不论何种方式出资,均以现金结算;@#@按退伙人的投资股分60%退出。
@#@非经四方同意,如一方不愿继续合伙,而踢出一方时,则被踢出的一方,被迫退出时,则按公司当时财产状况进行结算的60%进行赔偿。
@#@⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的,应进行赔偿。
@#@@#@3.、出资的转让:
@#@允许合伙人转让自己的出资。
@#@转让时合伙人有优先受让权,如转让合伙人以外的第三人,第三人按入伙对待,否则以退伙对待转让人@#@4、的终止及终止后的事项@#@。
@#@合伙因以下事由之一得终止:
@#@①合伙期届满;@#@②全体合伙人同意终止合伙关系;@#@③合伙事业完成或不能完成;@#@④合伙事业违反法律被撤销;@#@⑤法院根据有关当事人请求判决解散。
@#@@#@合伙终止后的事项:
@#@①即行推举清算人,并邀请____________中间人(或公证员)参与清算;@#@②清算后如有盈余,则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。
@#@固定资产和不可分物,可作价卖给合伙人或第三人,其价款参与分配;@#@③清算后如有亏损,不论合伙人出资多少,先以合伙共同财产偿还,合伙财产不足清偿的部分,由合伙人按出资比例承担。
@#@@#@纠纷的解决@#@5、人之间如发生纠纷,应共同协商,本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。
@#@如协商不成,可以诉诸法院。
@#@@#@四、在成立股东后,全权委托________作为公司运作的总负责人(法人),全权处理公司的所有事务,必须实现公司一元化领导,独立处理公司事务,如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项,由股东研究同意后方可执行:
@#@@#@1、单项费用支付超过________元;@#@@#@2、新产品的引进;@#@@#@3、重大的促销活动;@#@@#@4、公司章程约定的其他重大事项。
@#@@#@五、公司今后如需增资,则甲乙丙丁四方共同出资,各占总投资额的25%.@#@六、公司正常运营后,生产所需原材料必须由____方单独供应。
@#@@#@九、本协议未尽事宜由四方共同协商,本协议一式5份,四方各执一份,见证方留存1份备案,自四方签字并经公司盖章确认后生效。
@#@@#@甲方(签名):
@#@乙方(签名):
@#@@#@丙方(签名):
@#@丁方(签名):
@#@@#@年月日年月日@#@公司盖章确认:
@#@@#@公司负责人签字确认:
@#@@#@多方合作协议合同范本
(2)@#@第一章 总则@#@_________、_________和_________,根据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)和其他有关法律法规,根据平等互利的原则,经过友好协商,就共同投资成立_________(以下简称公司)事宜,订立本合同。
@#@@#@第二章 股东各方@#@第一条 本合同的各方为:
@#@@#@甲方:
@#@_________,身份证:
@#@_________,住址:
@#@_________@#@乙方:
@#@_________,身份证:
@#@_________,住址:
@#@____________@#@丙方:
@#@_________,身份证:
@#@_________,住址:
@#@____________@#@第三章 公司名称及性质@#@第二条 公司名称为:
@#@_________。
@#@@#@第三条 公司住所为:
@#@_________。
@#@@#@第四条 公司的法定代表人为:
@#@_________。
@#@@#@第五条 公司是依照《公司法》和其他有关规定成立的有限责任公司。
@#@甲乙丙三方以各自认缴的出资额为限对公司的债权债务承担责任。
@#@各方按其出资比例分享利润,分担风险及亏损。
@#@@#@第四章 投资总额及注册资本@#@第六条 公司注册资本为人民币_________整(RMB_________)。
@#@@#@第七条 各方的出资额和出资方式如下:
@#@甲方:
@#@_________;@#@乙方:
@#@_________;@#@丙方:
@#@_________。
@#@@#@第五章 经营宗旨和范围@#@第八条 公司的经营宗旨:
@#@_________。
@#@@#@第九条 公司经营范围是:
@#@_________。
@#@@#@第六章 股东和股东会@#@第一节 股东@#@第十条 各方按照本合同第六条规定缴纳出资后,即成为公司股东。
@#@公司股东按其所持有股份的份额享有权利,承担义务。
@#@@#@第十一条 公司股东享有下列权利:
@#@@#@
(一)依照其所持有的股份份额获得股利和其他形式利益分配;@#@@#@
(二)参加或者推选代表参加股东会及董事会并享有表决权;@#@@#@(三)依照其所持有的股份份额行使表决权;@#@@#@(四)对公司的经营行为进行监督,提出建议或者质询;@#@@#@(五)依照法律、行政法规及公司合同的规定转让所持有的股份;@#@@#@(六)依照法律、公司合同的规定获得有关信息;@#@@#@(七)公司终止或者清算时,按其所持有的股份份额参加公司剩余财产的分配;@#@@#@(八)法律、行政法规及公司合同所赋予的其他权利。
@#@@#@第十二条 公司股东承担下列义务:
@#@@#@
(一)遵守公司合同;@#@@#@
(二)依其所认购的股份和入股方式缴纳股金;@#@@#@(三)除法律、法规规定的情形外,不得退股;@#@@#@(四)法律、行政法规及公司合同规定应当承担的其他义务。
@#@@#@第十三条 股东之间可以相互转让其全部出资或者部分出资,股东向股东以外的人转让其出资时,必须经过全体股东过半数同意,不同意转让的股东应当购买该转让的出资,如不购买该转让的出资,视为同意转让。
@#@经股东同意转让出资,在同等条件下,其他股东对该出资有优先购买权。
@#@@#@第十四条 公司的股东在行使表决权时,不得作出有损于公司和其他股东合法权益的决定。
@#@@#@第二节 股东会@#@第十五条 股东会由全体股东组成,股东会是公司的最高权力机构。
@#@@#@第十六条 股东会行使下列职权:
@#@@#@
(一)决定公司的经营方针和投资计划;@#@@#@
(二)选举和更换董事,决定有关董事的报酬事项;@#@@#@(三)选举和更换由股东代表出任的监事,决定有关监事的报酬事项;@#@@#@(四)审议批准董事会或执行董事的报告;@#@@#@(五)审议批准监事会或监事的报告;@#@@#@(六)审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案;@#@@#@(七)审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案;@#@@#@(八)对公司增加或者减少注册资本作出决议;@#@@#@(九)对发行公司债券作出决议;@#@@#@(十)对股东向股东以外的人转让出资作出决议;@#@@#@(十一)对公司合并、分立、变更形式、解散和清算等事项作出决议;@#@@#@(十二)修改公司合同;@#@@#@(十三)其他重要事项。
@#@@#@第十七条 股东会的决议须经代表二分之一以上表决权的股东通过。
@#@但有关公司增加或减少注册资本、分立、合并、解散或者变更公司形式及修改公司合同的决议必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。
@#@@#@第十八条 股东会会议由股东按照出资比例行使表决权。
@#@@#@第十九条 股东会会议每年召开-次。
@#@代表四分之一以上表决权的股东,三分之一以上董事或者监事可以提议召开临时会议。
@#@股东会会议由董事会召集,董事长主持,董事长因特殊原因不能履行职务时,由董事长指定其他董事主持。
@#@@#@第二十条 召开股东会会议,应当于会议召开十日以前通知全体股东。
@#@@#@股东会应当对所议事项的决定作成会议记录,出席会议的股东应当在会议记录上签名。
@#@@#@第七章 董事和董事会@#@第一节 董事@#@第二十一条 公司董事为自然人。
@#@@#@第二十二条 《公司法》第57条、第58条规定的人员不得担任公司的董事。
@#@@#@第二十三条 董事由股东会推选或更换,任期三年。
@#@董事任期届满,可连选连任。
@#@董事在任期届满前,股东会不得无故解除其职务。
@#@@#@第二十四条 董事应当遵守法律、法规和公司合同的规定,忠实履行职责,维护公司利益。
@#@董事应承担以下义务:
@#@@#@
(一)在其职责范围内行使权利,不得越权;@#@@#@
(二)非经公司合同规定或者董事会批准,不得同公司订立合同或者进行交易;@#@@#@(三)不得直接或间接参与与公司业务属同一或类似性质的商业行为,或从事损害公司利益的活动;@#@@#@(四)不得利用职权收受贿赂或取得其他非法收入,不得侵占公司财产;@#@@#@(五)不得挪用公司资金,或擅自将公司资金拆借给其他机构;@#@@#@(六)未经股东会批准,不得接受与公司交易有关的佣金;@#@@#@(七)不得将公司资产以其个人或其他个人名义开立帐户储存;@#@@#@(八)不得以公司资产为公司的股东或其他个人的债务提供担保;@#@@#@(九)未经股东会同意,不得泄露公司秘密。
@#@@#@第二十五条 未经公司合同规定或者董事会的合法授权,任何董事不得以个人名义代表公司或者董事会行事。
@#@@#@第二十六条 董事连续两次未能亲自出席,也不委托其他董事出席董事会会议,视为不能履行职责,董事会应当建议股东会予以撤换。
@#@@#@第二十七条 董事可以在任期届满以前提出辞职。
@#@董事辞职应当向董事会提交书面辞职报告。
@#@@#@第二十八条 如因董事的辞职导致公司董事会低于法定最低人数时,该董事的辞职报告应当在下任董事填补因其辞职产生的缺额后方能生效。
@#@@#@余任董事会应当尽快召集临时股东会,选举董事填补因董事辞职产生的空缺。
@#@在股东会未就董事选举作出决议以前,该提出辞职的董事以及余任董事会的职权应当受到合理的限制。
@#@@#@第二十九条 董事提出辞职或者任期届满,其对公司和股东负有的义务在其辞职报告尚未生效或者生效后的合理期间内,以及任期结束后的合理期间并不当然解除,其对公司商业秘密保密的义务在其任职结束后仍然有效,直至该秘密成为公开信息。
@#@其他义务的持续期间应当根据公平的原则决定,视事件发生与离任之间时间的长短,以及与公司的关系在何种情况和条件下结束而定。
@#@@#@第三十条 任职尚未结束的董事,对因其擅自离职给公司造成的损失,应当承担赔偿责任。
@#@@#@第三十一条 公司不以任何形式为董事纳税。
@#@@#@第三十二条 本节有关董事义务的规定,适用于公司监事、总经理和其他高级管理人员。
@#@@#@第二节 董事会@#@第三十三条 公司设董事会,对股东负责。
@#@董事会由七名董事组成。
@#@@#@第三十四条 董事会对股东会负责,行使下列职权:
@#@@#@
(一)负责召集股东会,并向股东会报告工作;@#@@#@
(二)执行股东会的决议;@#@@#@(三)决定公司的经营计划和投资方案;@#@@#@(四)制订公司的年度财务预算方案、决算方案;@#@@#@(五)制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案;@#@@#@(六)制订公司增加或者减少注册资本的方案;@#@@#@(七)拟订公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案;@#@@#@(八)决定公司内部管理机构的设置;@#@@#@(九)聘任或者解聘公司总经理,根据总经理的提名,聘任或者解聘公司副总经理、财务负责人,并决定其报酬事项;@#@@#@(十)制定公司的基本管理制度;@#@@#@(十一)制定修改公司合同方案;@#@@#@(十二)股东会授予的其他职权。
@#@@#@第三十五条 董事会应当聘请经验丰富的,在高新技术领域内有造诣的技术专家及其他管理专家组成专家委员会,辅助董事会进行对管理层递交投资项目的决策。
@#@公司董事会可以自行决定以不超过公司总资产80%的资金进行投资,但应严格遵守法律、法规的规定。
@#@@#@第三十六条 董事会设董事长一名,以全体董事的过半数产生或决定罢免。
@#@@#@第三十七条 董事长行使下列职权:
@#@@#@
(一)召集和主持董事会会议;@#@@#@
(二)督促、检查董事会决议的执行;@#@@#@(三)签署董事会重要文件和其他由公司法定代表人签署的其他文件;@#@@#@(四)行使法定代表人的职权;@#@@#@(五)在发生特大自然灾害等不可抗力的紧急情况下,对公司事务行使符合法律规定和公司利益的特别处理权,并在事后向公司董事会报告;@#@@#@(六)董事会授予的其他职权。
@#@@#@第三十八条 董事长不能履行职权时,董事长应当指定其他董事代行其职权。
@#@@#@第三十九条 董事会每年至少召开两次会议,由董事长召集,于会议召开十日以前书面通知全体董事。
@#@@#@第四十条 有下列情况之一的,董事长应在七个工作日内召集临时董事会会议:
@#@@#@
(一)董事长认为必要时;@#@@#@
(二)三分之一以上董事联名提议时;@#@@#@(三)监事会或监事提议时;@#@@#@(四)总经理提议时。
@#@@#@第四十一条 董事会召开临时董事会会议应于会议召开三日以前书面通知全体董事。
@#@@#@如有本章第四十三条第
(二)、(三)、(四)规定的情形,董事长不能履行职责时,应当指定一名董事代其召集临时董事会会议;@#@董事长无故不履行职责,亦未指定具体人员代其行使职责的,可由二分之一以上的董事共同推举一名董事负责召集会议。
@#@@#@第四十二条 董事会会议通知包括以下内容:
@#@@#@
(一)会议日期和地点;@#@@#@
(二)会议期限;@#@@#@(三)事由及议题;@#@@#@(四)发出通知的日期。
@#@@#@第四十三条 董事会会议应当由二分之一以上的董事出席方可举行。
@#@董事会决议采取记名方式投票表决,每名董事有一票表决权,董事须在赞成、反对或弃权项中选择一项举手投票。
@#@董事会作出的决议经全体董事的过半数同意后生效。
@#@@#@第四十四条 董事会临时会议在保障董事充分表达意见的前提下,可以用书面或传真方式进行并作出决议,并由参会董事签字。
@#@@#@第四十五条 董事会会议应当由董事本人出席,董事因故不能出席的,可以书面委托其他董事代为出席。
@#@@#@委托书应当载明代理人的姓名、代理事项、权限和有效期限,并由委托人签名或盖章。
@#@@#@代为出席会议的董事应当在授权范围内行使董事的权利。
@#@董事未出席董事会会议,亦未委托代表出席的,视为放弃在该次会议上的投票权。
@#@@#@第四十六条 董事会会议应当有记录,出席会议的董事和记录人,应当在会议记录上签名。
@#@出席会议的董事有权要求在记录上对其在会议上的发言作出说明性记载。
@#@董事会会议记录作为公司档案保存,保留期限为五十年。
@#@@#@第四十七条 董事会会议记录包括以下内容:
@#@@#@
(一)会议召开的日期、地点和召集人姓名;@#@@#@
(二)出席董事的姓名及受他人委托出席董事会的董事(代理人)姓名;@#@@#@(三)会议议程;@#@@#@(四)董事发言要点;@#@@#@(五)每一决议事项的表决方式和结果(表决结果应载明所投赞成、反对或弃权的票数及投票董事姓名)。
@#@@#@第四十八条 董事应当在董事会决议上签字并对董事会的决议承担责任。
@#@董事会决议违反法律、法规或者公司合同,致使公司遭受损失的,参与决议的董事对公司负赔偿责任。
@#@但由会议记录证明在表决时曾表明异议的董事可以免除责任。
@#@@#@第八章 总经理@#@第四十九条 公司设总经理一名,由董事会聘任或解聘。
@#@董事可受聘兼任总经理、副总经理或者其他高级管理人员,但兼任总经理、副总经理或者其他高级管理人员职务的董事不得超过公司董事总数的二分之一。
@#@@#@第五十条 《公司法》第57条、第58条规定的人员,不得担任公司的总经理。
@#@@#@第五十一条 总经理每届任期三年,总经理可连聘连任。
@#@@#@第五十二条 总经理对董事会负责,行使下列职权:
@#@@#@
(一)主持公司的经营管理工作,并向董事会报告工作;@#@@#@
(二)组织实施董事会决议、公司年度计划和投资方案;@#@@#@(三)拟订公司内部管理机构设置方案;@#@@#@(四)拟订公司的基本管理制度;@#@@#@(五)制定公司的具体规章;@#@@#@(六)提请董事会聘任或者解聘公司副总经理及财务负责人;@#@@#@(七)聘任或解聘除应由董事会聘任或解聘以外的管理人员;@#@@#@(八)拟定公司职工的工资、福利、奖惩,决定公司职工的聘用和解聘;@#@@#@(九)提议召开董事会临时会议;@#@@#@(十)公司合同或董事会授予的其他职权。
@#@@#@第五十三条 总经理列席董事会会议,非董事总经理在董事会上没有表决权。
@#@@#@第五十四条 总经理应当根据董事会或者监事会的要求,向董事会或者监事会报告公司重大合同的签订、执行情况,以及资金运用情况和盈亏情况。
@#@总经理必须保证该报告的真实性。
@#@@#@总经理有权决定不超过公司净资产20%(含20%)的单项对外投资项目,有权决定不超过公司净资产20%(含20%)的单项贷款与担保。
@#@在控制风险的前提下,总经理有权决定不超过公司总资产50%(含50%)的单项短期投资,但须按照公司制订的决策程序进行。
@#@@#@第五十五条 总经理应当遵守法律、行政法规和公司合同的规定,履行诚信和勤勉的义务。
@#@@#@第五十六条 总经理可以在任期届满以前提出辞职。
@#@有关总经理辞职的具体程序和办法由总经理与公司之间的聘用合同规定。
@#@@#@第九章 监事@#@第五十七条 公司设监事会。
@#@监事会的组成方式及成员的产生由股东会另行通过决议。
@#@@#@第五十八条 《公司法》第57条、第58条规定的人员,不得担任公司的监事。
@#@董事、总经理和其他高级管理人员不得兼任监事。
@#@@#@第五十九条 监事每届任期三年,连选可以连任。
@#@@#@第六十条 监事连续二次不能亲自出席董事会会议的,视为不能履行职责,应由股东会予以撤换。
@#@@#@第六十一条 监事可以在任期届满以前提出辞职,合同第四章有关董事辞职的规定,适用于监事。
@#@@#@第六十二条 监事应当遵守法律、行政法规和公司合同的规定,履行诚信和勤勉的义务。
@#@@#@第六十三条 监事行使下列职权:
@#@@#@
(一)检查公司的财务;@#@@#@
(二)对董事、总经理和其他高级管理人员执行公司职务时违反法律、法规或者合同的行为进行监督;@#@@#@(三)当董事、总经理和其他高级管理人员的行为损害公司利益时,要求其予以纠正,必要时向股东会或国家有关主管机关报告;@#@@#@(四)提议召开临时董事会;@#@@#@(五)列席董事会会议;@#@@#@(六)公司合同规定或股东会授予的其他职权。
@#@@#@第六十四条 监事行使职权时,必要时可以聘请律师事务所、会计师事务所等专业性机构给予帮助,由此发生的费用由公司承担。
@#@@#@第十章 财务会计制度、利润分配和审计@#@第六十五条 公司依照法律、行政法规和国家有关部门的规定,制定公司的财务会计制度。
@#@@#@第十一章 解散和清算@#@第六十六条 有下列情形之一的,公司应当解散并依法进行清算:
@#@@#@
(一)股东会决议解散;@#@@#@
(二)因合并或者分立而解散;@#@@#@(三)不能清偿到期债务依法宣布破产;@#@@#@(四)违反法律、法规被依法责令关闭;@#@@#@(五)其他引起公司不能持续经营的原因。
@#@@#@第六十七条 公司因前条第
(一)项情形而解散的,应当在十五日内成立清算组。
@#@清算组人员由股东会决议确定。
@#@@#@公司因前条第
(二)项情形而解散的,清算工作由合并或者分立各方当事人依照合并或者分立时签订的合同办理。
@#@@#@公司因前条第(三)项情形而解散的,由人民法院依照有关法律的规定,组织股东、有关机关及专业人员成立清算组进行清算。
@#@@#@公司因前条第(四)项情形而解散的,由有关主管机关组织股东、有关机关及专业人员成立清算组进行清算。
@#@@#@第六十八条 清算组成立后,董事会、总经理的职权立即停止。
@#@清算期间,公司不得开展新的经营活动。
@#@@#@第六十九条 清算组在清算期间行使下列职权:
@#@@#@
(一)通知或者公告债权人;@#@@#@
(二)清理公司财产、编制资产负债表和财产清单;@#@@#@(三)处理公司未了结的业务;@#@@#@(四)清缴所欠税款;@#@@#@(五)清理债权、债务;@#@@#@(六)处理公司清偿债务后的剩余财产;@#@@#@(七)代表公司参与民事诉讼活动。
@#@@#@第七十条 清算组应当自成立之日起十日内通知债权人,并于六十日内在至少一种报刊上公告三次。
@#@@#@第七十一条 债权人应当在合同规定的期限内向清算组申报其债权。
@#@债权人申报债权时,应当说明债权的有关事项,并提供证明材料。
@#@清算组应当对债权进行登记。
@#@@#@第七十二条 清算组在清理公司财产、编制资产负债表和财产清单后,应当制定清算方案,并报股东会或者有关主管机关确认。
@#@@#@第七十三条 公司财产按下列顺序清偿:
@#@@#@
(一)支付清算费用;@#@@#@
(二)支付公司职工工资和劳动保险费用;@#@@#@(三)交纳所欠税款;@#@@#@(四)清偿公司债务;@#@@#@(五)按股东持有的股份比例进行分配。
@#@@#@公司财产未按前款第
(一)至(四)项规定清偿前,不分配给股东。
@#@@#@第七十四条 清算组在清理公司财产、编制资产负债表和财产清单后,认为公司财产不足清偿债务的,应当向人民法院申请宣告破产。
@#@@#@第七十五条 清算结束后,清算组应当制作清算报告,以及清算期间收支报表和财务帐册,报股东会或有关主管机关确认。
@#@@#@第七十六条 清算组应当自股东会或者有关主管机关对清算报告确认之日起三十日内,依法向公司登记机关办理注销公司登记,并公告公司终止。
@#@@#@第七十七条 清算组人员应当忠于职守,依法履行清算义务,不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入,不得侵占公司财产。
@#@@#@清算组人员因故意或者重大过失给公司或者债权人造成损失的,应当承担赔偿责任。
@#@@#@第十二章 合同修改@#@第七十八条 本合同的任何修改应由各方以书面形式作出并签署。
@#@@#@第十三章 附则@#@第七十九条 本合同所称以上、以内、以下,都含本数;@#@不满、以外不含本数。
@#@@#@本合同一式_________份,自签约方签字盖章之日起生效。
@#@@#@甲方(签字):
@#@_________ 乙方(签字):
@#@_________@#@_________年____月____日 _________年____月____日@#@签订地点:
@#@_________ 签订地点:
@#@_________@#@丙方(签字):
@#@_________@#@_________年____月____日@#@签订地点:
@#@_________@#@多方合作协议合同范本(3)@#@甲方:
@#@身份证号:
@#@@#@乙方:
@#@身份证号:
@#@ 丙方:
@#@身份证号:
@#@@#@现有甲方经营的商贸有限公司江阴分公司目前正处在关键时期,公司目前困难很大,运转不良,为了扭转公司局面,进一步开拓市场,真正做大做强,内部股份合作协议书。
@#@为此,经甲方的邀请,由乙方和丙方加入,全面实施三方共同投资、共同合作经营的决策,成立股份制公司。
@#@经三方平等协商,本着互利合作的原则,签订本协议,以供信守。
@#@@#@一、甲方承诺其拥有商贸有限公司江阴分公司的全部股权并对公司全部资产享有独立占有、使用、收益、支配的权利,上述权利如存有瑕疵,甲方承担以个人及家庭资产进行担保和填补的责任。
@#@@#@二、经三方共同清算,截止清算日为止,甲方代表商贸有限公司分公司拥有现有资产折价人民币为万元,其中:
@#@@#@1、库存以动销产品拆价金额为:
@#@万元;@#@@#@2、良性债权金额为:
@#@万元;@#@@#@3、不良债权金额为:
@#@万元;@#@@#@4、固定资产金额为:
@#@万元;@#@@#@5、债务(欠供货商货款)为:
@#@万元;@#@@#@以上债权、债务、资产明细附表作为本协议的附件,由三方共同签字确认,与本协议具有同等约束力。
@#@@#@三、在合作期内,三方的原始股本金不得作为其他用途,只能用在公司的经营和业务往来上,分公司所有资金专款专用,独立核算。
@#@@#@四、清算结束后,对商贸有限公司分公司截止清算结束之日之前遗留下来的债务或应当承担的各种支出费用,乙方、丙方不予认可,由甲方自行承担。
@#@清算时,现有的不良资产呆帐或死帐必须除外,时间确定为年月日。
@#@@#@该资产或债权不作为甲方的投资部分,但是,三股东包括业务员必须尽力追要,尽力把应收款收回,把损失降到最低点。
@#@@#@五、甲方以";i:
23;s:
19226:
"公路工程建设项目部制度@#@ @#@@#@项目部职责@#@一、严格执行国家、省、市有关工程建设管理的法律法规和方针政策,遵循公路工程基本建设程序,依法进行工程建设管理工作,保质、保量、按期完成本工程项目。
@#@@#@二、在市公路局的领导下,对本工程项目的工程质量、工程进度、工程费用、合同管理、交工验收等进行全方位、全过程的管理。
@#@@#@三、依据有关公路工程建设的法律、法规、规章、技术标准、规范和合同文件,组织进行设计、施工、监理和招投标等工作。
@#@@#@四、建立健全政府监督、法人管理、社会监理、企业自检四级质量保证体系,建立健全管理制度,落实质量岗位责任制。
@#@@#@五、在工程项目建设过程中,不断推行新技术、新工艺、新设备、新方法、新材料,加快工程进度,降低工程成本,提高工程质量。
@#@@#@六、认真审核中间支付报表和决算表,认真审批工程变更项目,加强对财务工作的管理。
@#@随时检查了解工程进度计划和资金计划运用情况,严格遵守财经纪律,搞好工程成本核算。
@#@@#@七、实行工程质量终身责任制,与施工单位分别签订施工质量终身责任书。
@#@加强质量管理,杜绝重(特)大质量事故出现。
@#@@#@八、认真学习、宣传交通部《关于在交通基础设施建设中加强廉政建设的若干意见》文件,并分别与业主、施工单位签订廉政建设合同,经常开展廉政教育、设立廉政警示牌、举报电话,加强透明度,认真查处违法违纪行为。
@#@@#@九、加强施工安全管理,负责全线安全工作的领导。
@#@督促施工单位在施工路段设置醒目的警示牌和文明施工宣传牌,有专人维护施工现场交通秩序,保证施工期间道路畅通。
@#@@#@十、加强与当地政府协调联系,努力创造良好施工环境,确保工程施工顺利进行。
@#@@#@十一、深入工地,了解施工情况,及时准确搞好宣传报道,以“提高工程进度,确保施工质量”为目标,努力提高管理水平。
@#@@#@十二、加强会议学习,听取各科室工作汇报,提出意见,解决问题,商讨措施,对下阶段工作做好安排布署。
@#@@#@十三、加强档案管理,按《中华人民共和国档案法》中的有关规定建立健全工程项目档案。
@#@收集整理施工各环节的文件资料,并分门别类及时归档。
@#@@#@项目部行政负责人职责@#@一、认真履行业主职责,为工程第一责任人,对工程负全面责任,对项目部的组织、指挥、技术质量、财务、安全协调等工作负直接责任。
@#@@#@二、组织制定工程计划和施工方案,分期布置检查、总结工作,及时向上级领导汇报。
@#@@#@三、牢固树立质量责任重于泰山的意识,建立健全质量管理保证体系。
@#@@#@四、坚持勤俭办事的方针,建立健全财务管理制度,严格遵守财经纪律,执行工程拨款的规定,监督资金的使用,加强经济分析和成本管理,做到开支按标准,成本有核算,努力降低工程造价。
@#@@#@五、主持召开项目部工作会议,认真听取项目部各科室及施工单位负责人的工作汇报,不断总结经验教训,确保责任目标的实现。
@#@@#@六、深入工地指导工作,了解施工情况,积极采取有效措施加快工程进度,提高工程质量。
@#@@#@七、对工程进度、工程质量、合同管理、招投标、交工验收等工作进行全方位的监督检查,确保工程质量达到优良。
@#@@#@ @#@@#@项目部工程负责人职责@#@一、认真贯彻执行上级有关公路建设方面的方针政策,在项目部行政负责人的领导下,协助行政负责人主持项目部的日常工作。
@#@@#@二、负责工程的协调和督办工作,保证施工顺利进行。
@#@@#@三、组织制定工程计划和施工方案,督促检查施工管理、施工进度、施工合同、施工质量的落实情况。
@#@@#@四、负责日常施工组织和合同管理,部署施工力量,实行规范管理。
@#@@#@五、主持召开工程质量工作会议,了解工程进度与工程质量,肯定成绩,指出问题,提出改进意见。
@#@@#@六、经常深入工地督促检查工作,认真听取施工单位的汇报,及时帮助解决施工单位遇到的实际困难,妥善处理施工中出现的质量事故。
@#@@#@七、深入开展“百年大计,质量第一”教育活动,定期开展安全大检查,及时发现问题,防患于未然。
@#@@#@八、组织检查、验收工程质量,检查监理执行情况。
@#@@#@九、组织召开工程例会,协调各方面关系,总结质量、进度等工作。
@#@@#@ @#@@#@项目部技术负责人职责@#@一、贯彻执行国家和上级颁发的各项工程技术标准、规范、规程、规定及各项技术管理制度。
@#@@#@二、组织工程技术人员学习图纸、招标文件和技术标准、规范等,并对工程技术进行全面交底。
@#@@#@三、参与制定工程计划和施工方案,指导编制各阶段的工程计划、预算,检查监督各施工单位技术、计划的实施,发现问题及时处理。
@#@@#@四、牢固树立“百年大计,质量第一”的思想,加强全面质量管理,严格工序质量控制,及时组织检测验收,搞好质量监理,积极推行和应用新材料、新技术和新工艺。
@#@@#@五、经常深入工地,现场指导施工,对施工中发生的技术问题及时提出改进措施,加快工程进度,提高工程质量。
@#@@#@六、审核工程计量和工程结算价款,进行成本分析,参与成本核算。
@#@@#@七、检查督促工程资料的收集和整理。
@#@@#@八、随时掌握工程进度,总结工作及时向上级领导汇报,当好领导的参谋。
@#@@#@ @#@@#@项目部工作人员工作制度@#@为加强项目部工作人员的工作纪律和工作作风,切实改善工作态度,提高工作效率,增强项目部工作人员的纪律意识和责任意识,特制定项目部工作人员工作制度。
@#@@#@一、遵守国家法律、法规,廉洁奉公,严禁以权谋私、行贿受贿,敢于同一切不良行为作斗争。
@#@@#@二、严格遵守项目部工作纪律,按时上下班,做到不迟到、不早退,不无故旷工缺勤。
@#@@#@三、上班时间严禁打牌、下棋或从事其它娱乐活动。
@#@@#@四、坚持请、销假制度。
@#@科室负责人外出或请事假必须向分管领导请假,待批准后方可离岗;@#@各科室人员外出或请假,要向科室负责人请假,一天以上者向分管领导请假,请假归岗后要及时报告销假;@#@严禁不请假外出;@#@发现一次从重处罚。
@#@@#@五、工作时间着装整洁,大方得体。
@#@@#@六、爱护公共财物,不损坏公用设施。
@#@@#@七、提倡厉行节约,最后一个人离开时必须关掉办公室(或寝室)电灯、电脑、空调等,避免资源浪费。
@#@@#@八、注意清洁卫生,办公物品、生活用具摆放整齐,努力创造一个干净、卫生的工作生活环境。
@#@@#@项目部综合办公室职责@#@一、贯彻执行上级有关公路方面的路线、方针、政策和国家法律、法规,并在实际工作中组织实施。
@#@@#@二、负责工作计划的安排和年度、季度、月度等各阶段性的工作总结,包括工程的基本情况、工程进度、工程质量、工程费用、合同管理、成绩和差距、需要解决的问题等。
@#@@#@三、起草综合性公文,负责发文的审核登记、编号、打印发送;@#@负责收文登记、传阅、承办督办;@#@负责印章和介绍信的管理使用。
@#@@#@四、组织召集项目部行政办公会议以及有关综合性会议,记录整理会议纪要,督办会议决定的有关事项。
@#@@#@五、加强宣传工作,对各级领导来工地检查、指导工作、各级政府对工程的大力支持要予以及时报道。
@#@在工程中反映出的先进典型和个人要予以宣传,鼓舞斗志。
@#@@#@六、负责内部和外来人员的接待及食堂安排;@#@搞好内部行政管理、安全保卫、清洁卫生等项工作,提供后勤保障。
@#@@#@七、负责工程项目部车辆的管理和调度,督促司机勤检查、勤保养,确保行车万无一失。
@#@@#@八、负责项目部办公用品的购置、登记、造册及发放工作,协调项目部行政工作。
@#@@#@十、承办领导交办的其它任务。
@#@@#@项目部技术质量管理科职责@#@一、认真贯彻执行本工程施工技术规范,严格按照设计文件、技术规范和施工合同对整个工程进行技术质量管理。
@#@@#@二、编制各标段的施工预算及标底,负责编制开工报告,变更报告,确定变更费用,绘制变更草图,做好目标责任书的签订和管理工作。
@#@@#@三、认真检查落实各施工单位、监理单位的质量保证体系,检查开工前的准备工作,督促其工地试验室的建立;@#@督促试验检测设备的安装和试验人员到位。
@#@@#@四、搞好全路段工程的技术质量指导工作,严格工序控制,严把工程质量关,对违规操作的工序及时纠正。
@#@@#@五、负责施工中的技术质量巡查工作,加强对重点部位、关键工序的控制;@#@参与重大工程质量事故的勘查,审定处理方案,并参与指导质量事故的处理工作。
@#@@#@六、随时掌握工程进度,按时填报工程质量进度报表,按月上报各种报表,分月编制施工计划,当好领导参谋。
@#@@#@七、监督、检查施工单位、监理单位的内业资料是否齐全;@#@检查施工单位的试验、检测数据是否真实可靠;@#@检查各种资料收集整理、归档是否符合要求。
@#@@#@八、收集资料,分类归档,协助管理,搞好交工验收,整理竣工资料。
@#@@#@九、承办领导交办的其它工作。
@#@@#@项目部技术质量管理科负责人职责@#@一、贯彻执行国家和上级颁发的各项工程技术标准、规范、规程、规定及各项技术管理制度,拟定全路段工程技术方案,制定施工技术措施。
@#@@#@二、指导编制各阶段的工程计划、预算,检查监督各施工标段技术计划的实施,熟悉公路质量检测标准、技术规范、图纸及其变更,并予以落实和实施。
@#@@#@三、加强全面质量管理,严格工序质量控制,及时组织检测验收,积极推广和应用新材料、新技术、新工艺。
@#@@#@四、加强施工现场管理,经常深入现场指导施工,对施工中发生的技术质量问题及时提出改进措施,加强巡查、抽检工作,对巡查中发现的问题,及时进行指出、纠正。
@#@@#@五、参与重大技术方案的研讨,参加重大工程变更的会审工作。
@#@参与质量事故调查、分析和处理,解决各施工单位在施工中出现的难题和问题。
@#@@#@六、记录并分析整理各项质量成果,负责质检资料的收集、整理和上报,建立完整的质检资料档案,为工程交工、竣工提供详实的质检资料。
@#@@#@七、对已完工的工程进行质量确认,参与分项工程、分部工程的验收及评定。
@#@@#@八、承办领导交办的其它工作。
@#@@#@ @#@@#@项目部技术质量管理人员职责@#@一、严格按照国家和上级颁布的技术规范、规定和设计文件,熟悉设计文件、施工图纸、技术规范和要求,搞好施工技术质量管理。
@#@@#@二、在开工前和施工中与驻地办共同检查用于工程的各种材料、设备,对不符合规定要求的,有权拒绝使用,并督促清除工地现场。
@#@@#@三、搞好全路段的技术交底和工程变更的核算工作,做到数据准确、图表规范、填写整洁。
@#@@#@四、掌握施工进度,准确填写施工进度图表,解答施工中技术难题,并对工程技术提出正确、合理化的建议,当好领导参谋。
@#@@#@五、对沿线施工的关键部位、重点项目现场把关指导,并参与交工验收和隐蔽工程计量与验收。
@#@@#@六、加强安全生产教育,严格安全操作规程,及时处理一般工程纠纷,搞好文明施工。
@#@@#@七、收集资料,分类归档,按时上报各种报表,参与交工验收,完成竣工数据的整理成册。
@#@@#@八、承办领导交办的其它工作。
@#@@#@ @#@@#@项目部财务管理科职责@#@一、严格资金计划管理,加强核算和监督,经常检查资金计划的执行情况,提供各种会计分析资料,当好领导参谋,把好财经关。
@#@@#@二、严格财务和现金管理,保证工程正常资金的需要,制定完善的计划财务管理办法,搞好工程成本核算。
@#@@#@三、严格执行合同管理制,严格按照工程合同的规定和要求开支。
@#@@#@四、严格审批报销手续,原始凭证必须内容完整、真实、签字齐全。
@#@@#@五、正确处理会计帐目,熟练运用计算技术和分析方法,使财务管理规范化、标准化、制度化。
@#@@#@六、加强会计基础工作,做到帐目清楚、帐帐相符、帐款相符,保证会计资料真实、准确、完整。
@#@@#@七、完善财务档案管理,财务档案按规定整理装订,并由专人保管。
@#@@#@八、财务人员对一切经济活动实行会计监督,发挥会计监督职能作用。
@#@@#@九、模范遵守《会计法》,忠于职守,廉洁奉公,实事求是,积极为工程施工服务。
@#@@#@ @#@@#@项目部纪检监察室职责@#@一、负责纪律检查、党风廉政建设责任制工作,分解下达任务,监督检查落实。
@#@@#@二、监督检查各项重要决定、决议、方案的贯彻落实情况。
@#@@#@三、负责项目部行政监察和效能监察工作。
@#@@#@四、受理群众来信来访、举报,查处重大违纪案件。
@#@@#@五、负责监督项目部各类物资采购及工程招投标工作。
@#@@#@六、完成领导交办的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@项目部安全协调科职责@#@一、贯彻执行上级有关公路路政、安保、协调方面的方针、政策、法律、法规,并组织实施,为本工程项目施工创造良好的外部环境。
@#@@#@二、负责本工程项目的安全生产管理和项目部暂住人员的管理,负责本项目的民事、刑事的调解、诉讼工作和法律咨询及治安保卫工作。
@#@@#@三、负责本工程项目建设所涉及的沿线征地拆迁、青苗补偿、林木砍伐、广电、电信、电力设施迁移、水利工程恢复以及治安协调等工作。
@#@@#@四、负责加强与城建部门的协调。
@#@及时与城建部门沟通,在进行沿线城镇路段施工时,兼顾本公路建设标准与当地城建发展的需要,防止公路街道化。
@#@@#@五、负责加强与公安部门的协调。
@#@配合公安部门及时打击破坏和阻碍本工程项目施工的违法犯罪行为,维护本工程项目的合法权益。
@#@@#@六、负责加强与当地政府及国土、房产、林业、水利、电力、电信等相关部门的协调,协商解决本工程项目所涉及的一切协调问题。
@#@@#@ @#@@#@项目部安全协调负责人职责@#@一、在项目部的领导下,认真宣传荆新一级公路改建政策及建设标准,切实依靠各级地方政府,确保本工程项目顺利开展。
@#@@#@二、及时妥善处理本工程施工过程中发生的各项冲突。
@#@一旦出现紧急事件,迅速组织力量制止,妥善解决好争端;@#@对触犯党纪国法的事件移交公安、司法部门处理。
@#@@#@三、加强与地方政府及政府各职能部门的沟通联系,以得到当地政府部门的支持与配合,为本工程项目建设提供较好的施工环境。
@#@@#@四、协助项目部有关科室和施工单位经常对职工和施工人员进行安全意识教育,对于不安全的因素、隐患应及早发现,及时处理。
@#@@#@五、承办领导交办的其它工作。
@#@@#@ @#@@#@项目部食堂伙食管理规定@#@为了加强和规范食堂伙食管理,保证项目部工作人员正常工作用餐和来客用餐,坚持勤俭节约,保证伙食费用不超支,特制定本管理规定。
@#@@#@一、项目部聘请炊事员两名,主要负责项目部工作人员正常用餐、招待用餐和开水供应等工作。
@#@@#@二、炊事员应爱岗敬业,积极提高服务质量。
@#@要主动、热情为职工服务,不断调剂伙食,做到荤素搭配,主副食兼备,花样较多,味道较好。
@#@@#@三、炊事员应坚持搞好食堂环境卫生、厨房卫生和个人卫生,定期对餐具消毒,严禁带外人和有病的人进入食堂。
@#@主副食品存放可靠,严防病从口入。
@#@@#@四、食堂物质采购,应本着质优价廉的原则,由财务核算员配合炊事员进行采购,禁止采购腐烂变质食品,并及时对采购物资数量、单价、金额统计上报。
@#@@#@五、建立伙食专帐专管制度。
@#@由财务核算员负责伙食账务管理,实行帐目公开,每月月终清仓盘点一次,如实核算,并将核算情况予以公布。
@#@@#@六、伙食标准:
@#@项目部工作人员每人每天伙食标准为15元,由项目部补贴;@#@客餐另计。
@#@@#@七、食堂早餐时间一般为早晨7:
@#@30,午餐时间为11:
@#@40,晚餐时间为下午6:
@#@00。
@#@特殊情况需加班或不能按时就餐的,炊事员要根据实际工作需要,保证加班人员就餐。
@#@@#@八、就餐时应保持良好的就餐秩序,爱护餐具、炊具,同时注意食堂环境卫生,不乱倒剩菜、剩饭,要历行节约,避免浪费。
@#@@#@九、加强炊事管理。
@#@所有炊具、餐具由炊事员妥善保管,不得随意外借和调换。
@#@若出现遗失,由炊事员照价赔偿。
@#@@#@项目部机车驾驶员职责@#@一、端正服务态度,讲究职业道德,服从安排,听从指挥,热情服务,不得无故缺勤,有事必须先请假。
@#@@#@二、严格遵守交通规则和操作规程,集中精力谨慎驾驶,不酒后开车、不疲劳驾车,确保行车安全。
@#@@#@三、定期搞好车辆的检查保养,保证车辆技术状况完好,不让车辆带“病”出行,节约维修及油料费用。
@#@@#@四、经常擦洗车辆,确保车容车貌洁净。
@#@@#@五、刻苦钻研,不断提高驾驶技术、操作技能和车辆自检水平。
@#@@#@六、遵纪守法,文明开车,不私自用车,认真填好行车记录,努力降低成本。
@#@@#@七、妥善保管随车工具,防止丢失和损坏。
@#@@#@八、完成领导交办的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。
@#@不要随意发脾气,谁都不欠你的@#@";i:
24;s:
29802:
"强烈推荐北师大版小学六年级语文下册教案全集1@#@第一单元乐趣@#@单元备课:
@#@@#@本单元以“乐趣”为主题,编排了三篇精读课文和两篇课外阅读。
@#@通过学习,使学生懂得:
@#@热爱生活,就能享受生活之趣,热爱自然,就能体会到自然之乐。
@#@@#@《养花》@#@教学目标:
@#@@#@1、使学生在教学活动中能体会到乐趣所在,有所感悟。
@#@@#@2、有感情地朗读课文,使学生体会作者心情,能将作者高兴处读出。
@#@@#@3、找到你最能体会作者心境的句子,说说你是怎么感受到的。
@#@@#@4、在阅读活动中感受到学习的乐趣。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣,有感情地朗读课文。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@理解课文内容,体会作者从养花中得到的乐趣,培养热爱生活、健康向上的思想感情。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件、录音机。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、创设情境@#@生活中有许多有趣的事,要用细心的人能够将他们记录。
@#@有的时候自己高兴的事儿,越回味越觉得心情愉快,非常想告诉他人,今天这么高兴的人就是老舍。
@#@现在让我们一起去分享他的快乐吧!
@#@!
@#@@#@板书:
@#@13养花。
@#@@#@二、介绍老舍、老舍养花@#@(文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。
@#@@#@老舍,原名舒庆春,字舍予,生于北京一个贫民家庭。
@#@在“五四”新文化运动中,他开始用白话文创作。
@#@1937年,他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。
@#@在现代文学史上影响很大。
@#@还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等剧本和小说。
@#@曾获“人民艺术家”的光荣称号。
@#@@#@关于老舍养花,是从33岁结婚组织家庭后开始的。
@#@解放以后,自己有了固定的住所,兴趣就更大了。
@#@老舍先生特别爱养菊花,经常与爱养花的朋友互相交谈,致使花的品种达到100多种。
@#@大风、暴雨来临,全家就抢救花草。
@#@到了群花盛开的时候,老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花,他觉得这是非常有乐趣的事。
@#@)@#@三、学生自学生字、词和课文@#@1、按生字表读准字音,记清字形,结合课文理解词义。
@#@@#@2、通读课文,标好自然段序号,划出不理解的词句。
@#@@#@3、朗读课文,想想这篇课文的主要内容。
@#@@#@四、检查自学情况@#@1、读准字音:
@#@拼读,读生字,注意纠正错误。
@#@@#@记清字形,理解词义:
@#@有问题提出来大家讨论。
@#@讨论时查字典并结合课文理解。
@#@@#@秉烛夜游:
@#@部首:
@#@禾或丿。
@#@笔顺:
@#@秉,与“乘”区别。
@#@词义:
@#@秉,拿。
@#@举着灯烛在夜间游赏。
@#@@#@纠正字音:
@#@乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆@#@2、多音字:
@#@@#@3、读课后“读读写写”中的词语。
@#@如有不理解的提出来大家讨论。
@#@@#@如:
@#@置之不理,置,放。
@#@把它放在一边不去理睬。
@#@@#@4、指名朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事,是从哪几方面来讲的?
@#@(整体感知)@#@(养花给“我”带来乐趣。
@#@)@#@5、提出不理解的词句,质疑。
@#@(写养花的乐趣为什么还写忧?
@#@)@#@五、练习朗读课文,读熟课文@#@六、指名分段读课文,读后说出段意,理清线索。
@#@@#@老师板书@#@ 1、为什么养花;@#@ 2、养什么花;@#@@#@ 3、养花要摸门道;@#@ 4、养花有益身心;@#@@#@ 5、养花使人喜悦;@#@ 6、养花使人伤心;@#@@#@ 7、养花的乐趣。
@#@@#@七、布置作业@#@1、抄写词语。
@#@@#@2、读熟课文。
@#@@#@3、想想自己喜什么花草,它有什么特点和为什么喜欢,以及在养的过程中有什么感受?
@#@@#@第二课时@#@教学目的:
@#@@#@1、有感情地朗读课文,使学生体会养花既须劳动,又长见识,能给人们带来乐趣。
@#@@#@2、给课文编写提纲。
@#@@#@3、背诵自己喜欢的自然段。
@#@@#@4、选择一种你喜欢的花草写一个片段。
@#@要写出它的特点和你为什么喜爱它。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@引导学生理解课文的思想内容,体会作者的思想感情;@#@了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@1、了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。
@#@@#@2、学习课文写法,选择一种你喜欢的花草写一个片段。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、复习、谈话,引入本课@#@谁养过花?
@#@请举手,说说你的感受。
@#@@#@老舍先生养花有什么感受呢?
@#@(乐趣)我们来继续学习课文。
@#@@#@二、读讲课文@#@1、请你默读课文,看看课文是从哪几方面来写养花的乐趣的?
@#@(学生列提纲,教师巡视,发现问题随机解决。
@#@)请同学按提纲上的内容读一读相关的段落。
@#@@#@2、请你再默读课文,举例说一说,课文是怎样把养花的乐趣写具体的,还有什么问题没解决?
@#@(自读——批注——讨论——交流)@#@点拨:
@#@@#@
(1)为什么只养好种易活,自己能奋斗的花?
@#@什么叫“奇花异草”?
@#@@#@教师:
@#@这与老舍的性格有关,对花草提出了一个内在的标准,不追求外形大小,色香,要自己奋斗。
@#@老舍的一生就是勤勉奋斗的一生。
@#@@#@有感情地朗读。
@#@养花的乐趣是什么?
@#@(人生启迪:
@#@勤勉奋斗。
@#@)@#@
(2)“多么有意思”指什么?
@#@(在养花实践中摸到门道,花养得很好。
@#@) @#@有感情地朗读这一自然段。
@#@用一句话归纳作者在养花中得到了什么?
@#@为什么养花能得到知识?
@#@@#@(花种类不同,习性不同,对自然环境与管理要求不同)养花的乐趣在哪里?
@#@(增长知识)@#@(3)作者的收获给了我们怎样的启示?
@#@@#@(只有按规律办事,花才能养活,只有在实践中总结经验,才能摸到门道,增长知识。
@#@)@#@(4)“这多么有意思呀!
@#@”指什么?
@#@养花的乐趣在哪里?
@#@@#@(养花须付出劳动,但有益身心,有所收获。
@#@)@#@有感情地朗读这一自然段,板书:
@#@付出劳动,有益身心。
@#@@#@(5)那么养花的乐趣是什么?
@#@(板书:
@#@有喜有忧)@#@“喜悦”是乐趣,那么“忧”也算乐趣吗?
@#@@#@(养花有喜有忧,生活中有成功也有失败,这样才是有趣的人生,无忧只有喜,生活平淡无味。
@#@而人生的意义就在于奋斗。
@#@)@#@(6)齐读最后一段,说说这段在全文中的作用,与前面几段有什么关系?
@#@(分、总),与第一段有什么关系?
@#@@#@(照应)养花的乐趣是什么?
@#@有感情地朗读。
@#@@#@3、自己背诵喜欢的段落。
@#@@#@三、总结全文@#@1、有感情地朗读全文,总结养花的乐趣。
@#@体会作者的思想感情。
@#@找出中心句。
@#@(第7自然段)@#@2、从《养花》中,你对老舍有什么了解?
@#@(热爱生活,热爱劳动,探求知识,积极奋斗。
@#@)@#@3、投影出示本课的提纲:
@#@@#@文章中心:
@#@有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。
@#@既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
@#@@#@材料安排:
@#@@#@ 1、把养花当作乐趣。
@#@@#@ 2、分述养花的乐趣:
@#@@#@ ①养自己能奋斗的花——人生启迪@#@ ②养花要摸门道——增长知识@#@ ③养花要付出劳动——有益身心@#@ ④养花使人喜悦——有喜@#@ ⑤养花使人忧伤——有忧@#@ 3、总结养花的乐趣。
@#@@#@四、学习课文写法,选择一种你喜欢的花草写一个片段。
@#@要写出它的特点和你为什么喜爱它@#@ 1、说说你喜欢的花草有哪些。
@#@@#@ 2、说说这些花草的特点。
@#@@#@ 3、比较一下哪种花草最有特点,然后说说你为什么喜爱它。
@#@@#@ 4、构思。
@#@@#@ 5、写出来。
@#@@#@板书设计:
@#@ 1、为什么养花;@#@ 2、养什么花;@#@@#@ 3、养花要摸门道;@#@ 4、养花有益身心;@#@@#@ 5、养花使人喜悦;@#@ 6、养花使人伤心;@#@@#@ 7、养花的乐趣。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@古人云:
@#@“学贵有疑”、“学则有疑”。
@#@有了“疑”,才会去探其究竟,才会获得新知。
@#@可以说,生疑是创新的开始,解疑是创新的过程,答疑则是创新的成果。
@#@因此,教者要注重学生质疑精神和质疑能力的培养,小到对课题、遣词、造句、文采的质疑,大到联系全文,探究篇章中可能出现的问题与矛盾,培养他们发现问题的能力,激起他们求知的欲望。
@#@而对学生的质疑,教师不要急于评价,更不可越俎代疱,应让学生去讨论,适时加以点拨,使学生获得“质疑,而后答疑”的快感。
@#@在学生质疑、解疑的过程中,教师要始终扮演好“配角”,要起好“主导作用”,以确保学生的“主体地位”,使学生在质疑──解疑──答疑的过程中,发挥学习主动性、积极参与性,从而培养学生的创新能力。
@#@@#@反思:
@#@@#@《古诗二首》@#@教学目标:
@#@@#@1.学习本课11个生字;@#@@#@2.背诵两首古诗,默写《四时田园杂兴》;@#@@#@3.能用自己的话说说诗句的意思,想象诗句所描写的景象,激发学习古诗的兴趣;@#@@#@4.感受乡村生活,陶冶爱美的情趣,养成积累的习惯。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@1、体会诗歌的内容,体会诗人的思想感情。
@#@@#@2、引导学生感受充满诗情画意的田园生活,培养学生阅读诗歌的兴趣并养成课外主动阅读和积累诗歌的习惯。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件、录音机。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、导入@#@同学们,你们都学过哪些古诗呢?
@#@谁愿意背给大家听?
@#@今天,咱们再来共同学习一首,题目叫《四时田园杂兴》。
@#@@#@播放课文朗读录音。
@#@介绍作者。
@#@@#@(范成大(1126—1193)字致能,号石湖居士,吴郡(今江苏苏州)人,绍兴二十四年进士。
@#@其诗题材广泛,对农民的痛苦,官吏的残暴等都有反映,诗风清逸淡远。
@#@著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。
@#@)@#@二、释题并初步感知课文@#@1.释题:
@#@“兴”是什么意思?
@#@谁能用自己的话说一说题目的意思?
@#@并猜想一下诗文会写些什么内容?
@#@@#@2.教师范读全诗,学生小声自读并思考:
@#@诗中都写了哪些人物?
@#@他们分别在干什么?
@#@你是从哪儿看出来的?
@#@@#@3.指名试读全诗,引导回答上面问题。
@#@@#@三、学习诗文内容@#@1.自由读文,利用工具书查阅自己要理解的词语,并记录自己的疑难问题。
@#@@#@2.小组讨论。
@#@@#@3.全班交流。
@#@@#@①昼:
@#@白天。
@#@②耘:
@#@除草。
@#@③耘田:
@#@在田里除草。
@#@④绩麻:
@#@把麻搓成线。
@#@⑤各当家:
@#@各人都担负起一定的家庭责任。
@#@⑤未解:
@#@不懂。
@#@⑦供:
@#@参加。
@#@⑧耕织:
@#@耕田织布。
@#@⑨傍:
@#@靠近。
@#@⑩桑阴:
@#@桑树下。
@#@@#@4.引导学生试着解释全诗:
@#@@#@白天除田草,夜里搓麻条,村里的男女都担家。
@#@@#@幼童不懂耕田织布,也在桑树荫下学着种瓜呢!
@#@@#@5.请同学们认真想一想:
@#@后两句表现孩童天真可爱的行为,目的是什么?
@#@(有力地衬托出农民勤劳简朴的生活)@#@引导学生观察图画、描述画面内容。
@#@(抓住儿童神态、动作、想象其语言)@#@6.放声自由读诗,想像其意境,体会农民一家辛勤劳动的生活。
@#@@#@四、有感情地朗读全诗,指导背诵@#@五、总结@#@这首诗风格清新自然,语言亲切朴实,富有泥土气息。
@#@描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。
@#@@#@六、布置作业@#@背诵全诗,预习下一首诗。
@#@@#@第二课时@#@一、组织教学,引入新课@#@我们学习《古诗二首》的第二首诗。
@#@《小儿垂钓》。
@#@(板书课题)@#@二、检查预习情况(播放课文朗读录音)@#@1.认读生字词:
@#@蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、借问、遥招手、不应人。
@#@(注意生字“蓬、稚、遥”的字音字形。
@#@)@#@2.教学生字“钓”,注意右边“勺”里面的“点”不要丢掉。
@#@@#@3.学生试读全诗。
@#@@#@三、释题介绍作者@#@读课题,思考:
@#@“小儿”指什么?
@#@“垂”在字典中怎么解释?
@#@理解丝线的一头向下可以说成是垂下来的线。
@#@并引导学生理解:
@#@“垂钓”什么意思?
@#@“小儿垂钓”什么意思?
@#@@#@四、学习前两句@#@1.指名读第一句。
@#@思考:
@#@是什么样的小孩在钓鱼?
@#@从哪看出他年龄很小?
@#@理解“蓬头、稚子”。
@#@这个头发很乱的小孩在干什么?
@#@字典中“纶”什么意思?
@#@理解“学垂纶”就是学钓鱼的意思。
@#@@#@2.指名读第二句。
@#@思考:
@#@小孩儿学钓鱼是怎么坐的?
@#@什么是“侧坐”?
@#@坐在哪?
@#@理解“莓苔”和“草映身”。
@#@@#@3.指导朗读。
@#@@#@小孩年龄这么小,却独自坐在草丛中模仿大人的样子学钓鱼,你觉得小孩怎么样?
@#@(板书:
@#@天真可爱)。
@#@这样的小孩你们喜欢吗?
@#@要读出对小孩的喜爱之情。
@#@教师范读,学生试读。
@#@@#@4.指名说前两句诗意。
@#@边读边体会,想像诗中情景,加上想象再说这两句诗意。
@#@@#@五、学习后两句@#@1.齐读第三句。
@#@思考:
@#@小孩正急切地盼鱼儿上钩,出现了什么情景呢?
@#@从哪看出路人在问路?
@#@“借问”什么意思?
@#@想象路人来问路的情景,并思考:
@#@路人可能问些什么?
@#@小孩是怎么做的?
@#@想象小孩是怎么招手的?
@#@思考:
@#@小孩招手是什么意思?
@#@“遥”是什么意思?
@#@@#@2.指名读第四句。
@#@思考:
@#@小孩为什么摆手?
@#@从哪看出怕把鱼吓跑?
@#@怕什么声音吓跑鱼呢?
@#@除怕路人脚步声、问话声还怕什么声音呢?
@#@读后半句,思考“应”是什么意思?
@#@“不应人”呢?
@#@@#@3.小孩既怕路人脚步声、问话声吓跑鱼,又怕自己回答声吓跑鱼,他一门心思扑在钓鱼上,你觉得他钓鱼钓得怎么样?
@#@(板书:
@#@专心认真)@#@4.学生扮路人、小孩表演,体会小孩紧张心理和天真可爱的形象。
@#@@#@5.指导学生朗读,读出小孩紧张的心理和活泼可爱的特点。
@#@@#@6.指名看图说后两句意思。
@#@@#@六、体会待的意境@#@学生观察图,边看课文朗读边体会,想像诗的意境。
@#@@#@指名到前面讲全诗的内容,要展开想像。
@#@@#@指导朗读,读出诗的意境美。
@#@@#@七、指导背诵全诗@#@八、总结@#@这首诗前两句写了小孩的样子和钓鱼的姿势,后两句描述了小孩专心致志学钓鱼的神态,把一个天真可爱的小孩描绘得活灵活现,用词准确,意境美而不俗,使人读后如见其人,如闻其声,如观其色。
@#@@#@九、作业@#@1.背诵《小儿垂钓》。
@#@@#@2.预习《我和企鹅》一课,试读全文,不懂的字词查字典解决。
@#@@#@十、板书设计:
@#@@#@四时田园杂兴:
@#@景象情趣描写衬托@#@(对劳动人民的赞美对田园风光的热爱)@#@教案反思:
@#@@#@@#@《山中杂记》@#@学习目标:
@#@@#@1.基础知识目标@#@生字:
@#@驯xù@#@n(驯服、顺从)瞥piē(很快地看一下,大略地看)蹒跚pá@#@nshān槭qì@#@(落叶小乔木)@#@正音字:
@#@触chù@#@,不读chǔ瑰guī,不读guì@#@@#@词语:
@#@@#@蹒跚:
@#@腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子。
@#@本文是形容小鸟。
@#@@#@庞然大物:
@#@形容外表上庞大的东西。
@#@@#@玲珑娇小:
@#@细致,娇嫩小巧。
@#@@#@弱不禁风:
@#@形容身体虚弱,连风吹都禁不住。
@#@@#@热身赛:
@#@正式比赛前进行的训练、比赛。
@#@@#@作家:
@#@@#@冰心:
@#@除了《小资料》介绍的外,需要补充的是:
@#@冰心女士早年的小说多揭示社会、家庭、妇女等人生问题。
@#@代表作有《斯人独憔悴》等。
@#@《寄小读者》是她散文最高水平的体现。
@#@诗集有《春水》和《繁星》。
@#@@#@班马:
@#@当代儿童文学作家。
@#@@#@2.能力目标@#@学习用详略结合的手法叙事。
@#@@#@继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。
@#@@#@3.思想情感目标@#@对“我”(冰心)从各种动物身上获得乐趣的原因的理解。
@#@@#@对爸爸带“我”爬树的目的理解。
@#@@#@三、重点、难点@#@重点:
@#@文章的语言特色。
@#@@#@难点:
@#@对博爱思想的理解。
@#@理解父亲带我去爬树的深层用意。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件、录音机。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@《山中杂记》这篇文章是冰心女士留美期间在山中养病时写的。
@#@原来是一组,共十篇,我们学习的这篇是第十篇。
@#@这篇小文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景,写出了它们给作者带来的无限的乐趣,也抒发了作者对它们的喜爱之情。
@#@这篇文章思路清晰,描写对象具体,先写马,次写小狗,再次之是小猫,重点写小鸟,一笔带过的是小虫儿们(小蝴蝶、小蜗牛、蜜蜂、青蛙、萤火虫)。
@#@在具体的描写过程中,表现了作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。
@#@例如:
@#@@#@写马:
@#@温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。
@#@侧转那狭长而又善良的脸来看我,表示它的欢迎与等待。
@#@@#@它虽然不说话,它必每日地怀念我。
@#@@#@写狗:
@#@它看我吓怔了,才住了吠,得了胜利似的,垂尾下山而去。
@#@@#@它竟摇尾走了过来。
@#@@#@它总算助了我不少的胆子。
@#@@#@写猫:
@#@它并不抓人,仰卧在草地上,用前面两只小爪,拨弄着玫瑰花叶,自惊自跳,充满了活泼的欢悦。
@#@@#@从上述所举的例子中能看出,冰心笔下的各种动物有情有意,充满人性和灵性,个个都可爱极了。
@#@@#@这些动物为什么这么可爱,作者为什么能从它们身上获得无限的乐趣?
@#@是因为冰心始终以一种平等的态度对待它们,与它们深交,而不是从自身利益出发,让动物给自己服务,逗自己开心。
@#@这样平等、关爱、尊重、欣赏的情感就是一种博爱思想。
@#@@#@冰心这种博爱思想是因为接受基督教博爱思想的影响和印度的泰戈尔哲学思想的影响,以及所受的家庭教育、个人教养的必然结果,也是她早期作品中所表现的最高理想和一贯的主题。
@#@@#@本文重点写的是小鸟,共用五段文字。
@#@作者先写各种鸟,如青鸟、知更雀,说它们是快乐的象征,然后写鸟的形态,鸟鸣,最后进一步详写了鸟的家庭,小鸟破壳,大鸟哺育它们的情景。
@#@这部分文字写得亲切、生动、感人,是文字的精华,同学们应该反复品味,从中获取养料。
@#@@#@爱——对动物的爱,是贯穿全文的一条线索。
@#@@#@本文详写了小鸟,略写了小虫,二者结合得恰到好处。
@#@文章开头选写了大马、小狗、小猫三种动物,从描写对象的数量看,已经从面上铺开了,然后收笔,集中一点,详写小鸟的各个方面,把文章内容、抒发的情感推向高潮,推向顶峰,最后收笔写小虫们,点到为止。
@#@如果再详写小虫,显得拖踏、臃肿、做作,读起来会索然无味。
@#@@#@这篇小文的语言细腻、柔和、含蓄而又清丽,通篇“满蕴着温柔”,充分显示了女性作家的特点,这也是冰心作品的语言特点。
@#@@#@山中杂记@#@马:
@#@温驯狗:
@#@驯良猫:
@#@活泼鸟:
@#@快乐虫:
@#@可爱@#@教学反思:
@#@@#@冰心这种博爱思想是因为接受基督教博爱思想的影响和印度的泰戈尔哲学思想的影响,以及所受的家庭教育、个人教养的必然结果,也是她早期作品中所表现的最高理想和一贯的主题。
@#@@#@ 本文重点写的是小鸟,共用五段文字。
@#@作者先写各种鸟,如青鸟、知更雀,说它们是快乐的象征,然后写鸟的形态,鸟鸣,最后进一步详写了鸟的家庭,小鸟破壳,大鸟哺育它们的情景。
@#@这部分文字写得亲切、生动、感人,是文字的精华,同学们应该反复品味,从中获取养料。
@#@ @#@这篇小文的语言细腻、柔和、含蓄而又清丽,通篇“满蕴着温柔”,充分显示了女性作家的特点,这也是冰心作品的语言特点。
@#@@#@反思:
@#@@#@《爸爸带我去爬树》@#@一、教育理念@#@一流的教学活动要有一流的教育理念来指导,“在课堂教学中不仅要传授知识,培养能力,更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”,这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。
@#@而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。
@#@这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。
@#@在本节课的设计上,我本着“以学生为主体”、“全面提高学生语文素养”的理念,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
@#@引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中感悟本课“回归自然”的深刻思想内涵。
@#@@#@二、教材分析@#@《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第一单元(以乐趣为主题)中的一篇自读课。
@#@本文虽以一个孩子的口气叙述,讲述的事情又贴近儿童,但文中揭示的却是“回归自然”的深刻主题。
@#@因此我计划2课时完成本课。
@#@第一课时让学生了解本课内容,分析文章思路,扫清文章中的阅读障碍。
@#@我讲的是第二课时,让学生来赏析文章的同时通过介绍亲身经历来感悟“回归自然”这一主题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件、录音机。
@#@@#@三、学情分析@#@六年级的学生平均年龄在12——13岁左右,少男少女正处于青春发育期,对于如何正确确立世界观,人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。
@#@“回归自然”这一主题对于城市的孩子来说可能有点抽象和陌生,但可以调动学生联系生活中的感受,把这一内容具体化,从而调动学生的学习热情。
@#@在教学过程中,让学生分组讨论,合作探究,各抒己见。
@#@我所教的教学班全班人数50人,由于年龄和阅历的关系,学生学习的自主性不是很强,语言表达能力也很一般。
@#@结合本课特点,在教学过程中,我设计采用多媒体等多种教学手段,充分调动学生的主动性与创造性。
@#@@#@四.教学重点@#@体会爸爸带我去爬树的深意。
@#@@#@五.教学难点@#@体会对比手法的运用。
@#@@#@六.德育目标@#@通过感悟文章主题,联系生活实际,培养学生积极主动的“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。
@#@@#@本文算不上文质兼美,更达不到催人泪下。
@#@但这篇自读课文却揭示了一个时代感很强的主题——回归自然。
@#@本文最大的特点是通俗易懂,深入浅出的揭示文章思想,因此根据学情,在新课改理念指导下,我确定上述目标。
@#@@#@七.教学手段@#@采用多媒体教学@#@八.为完成以上目标,我安排教学过程如下:
@#@@#@1.课堂导入。
@#@是教学中的重要一环,设计时应有很强的针对性。
@#@由于是第二学时,既要能复习上节所学知识,又要引出本节课内容。
@#@为此我设计了一个竞争性很强的题目来回顾文章主要情节,很自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。
@#@@#@2.分组讨论,赏析全文。
@#@@#@导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题,这时,我就顺势提出第二个问题:
@#@爸爸为什么带我去爬树?
@#@这时学生进行第一次合作、探究、自主的学习。
@#@教师从中引导,最终归结为“回归自然”这一主题。
@#@这时我板书“回归自然”,解决本文重点之后,我提出第二个问题:
@#@文章是怎样表现这一主题的呢?
@#@让学生从写法角度入手赏析全文。
@#@通过讨论可知文章运用了对比写法,即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题——回归自然。
@#@解决难点,为后文作铺垫。
@#@@#@3.合作探究,理解主题@#@文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。
@#@引导学生思考:
@#@应该怎样回归自然?
@#@有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享?
@#@这时学生会拿出VCD片或照片来亲自讲解,利用多媒体让学生对“回归自然”有一个感性的认识,顺势我提出第三个问题:
@#@为什么要“回归自然”?
@#@学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然,我们应保护自然,有基本的公德和环保意识。
@#@这时我板书“热爱自然”、“保护自然”。
@#@@#@4.课堂练习@#@训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。
@#@或把亲身经历和感受记录下来。
@#@@#@5.课堂小结@#@大自然给我们美的享受和陶冶,我们在回归自然的同时,应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧!
@#@@#@九.关于板书@#@爸爸带我去爬树@#@回归自然热爱自然保护自然@#@板书设计:
@#@意在体现文章主题和教学目标。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@+3@#@1.学生理解爸爸带我去爬树的深意。
@#@@#@2.学生了解对比手法的特点。
@#@@#@3.合作,探究,自主的学习,培养学生综合能力。
@#@@#@反思:
@#@@#@《美猴王》@#@教学目标:
@#@@#@营建开放而有活力的综合学习的语文课堂。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@1、理解课文内容,了解美猴王天地生成,聪明灵巧,本领超群,有胆识的特点。
@#@@#@2、了解中国的四大名著。
@#@@#@教具准备:
@#@课文中的插图,多媒体课件《西游记》。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@课前两分钟视频展示猴王各种形象,目的是激发学生的联想。
@#@@#@
(一)温故知新@#@学生根据第一课时学习及课下准备,以小组合作形式,使用各种文艺形式演绎《美猴王》,如评书、快板、歌唱、讲故事等方式,目的是使学生深入理解课文内容。
@#@@#@教师:
@#@同学们,你们改编的《美猴王》完成得怎么样了?
@#@@#@学生七嘴八舌地表示准备就绪,并跃跃欲试上前表演。
@#@其中,一组同学表演评书《美猴王》;@#@一组同学表演快板《美猴王》;@#@一组同学采用“猴哥”曲调改编《美猴王》成歌。
@#@虽然改编水平不高,但形式多样、场面热烈、内容丰富。
@#@@#@
(二)虚拟情境@#@教师使用电脑课件,以漫画配旁白的形式虚拟一事件:
@#@在某偏僻小镇有一名叫王洪志的人,近来自称为美猴王下凡,吹嘘自己神通广大,广招猴子、猴孙,妖言惑众,把当地搞得乌烟瘴气,现紧急动员有识之士分析一下美猴王到底是猴是人还是神?
@#@@#@学生一下子兴奋起来,教室沸腾了,学生的讨论超过了平时的小组界限,他们显然被这种形式所吸引,这样的形式、内容激起了他们参与的欲望。
@#@(给学生三分钟集体讨论时间)@#@教师:
@#@你们讨论结果如何?
@#@@#@学生1:
@#@我们小组认为美猴王是神!
@#@@#@学生2:
@#@我们小组认为美猴王是猴!
@#@@#@学生3:
@#@我们小组认为美猴王是人!
@#@@#@学生4:
@#@我们小组认为美猴王是神猴!
@#@@#@学生5:
@#@我们小组认为以上观点都不对。
@#@@#@教师:
@#@那好吧,你们准备好材料进行辩论。
@#@@#@教师引发学习自由辨论,明确辩论要有理有据。
@#@支持观点的依据可以在课文中找,也可以在原著中找。
@#@出示电脑大屏幕,按顺序提出以下问题进行提示:
@#@@#@1.石猴是怎样来到世上的,为什么要写它的来历?
@#@@#@2.石猴在山中生活是怎样的?
@#@表现了他的什么特性?
@#@@#@3.当众猴发现瀑布飞泉时,石猴是怎样摩拳擦掌,这说明了什么?
@#@@#@4.在写石猴发现水帘洞和率众猴进入水帘洞的过程中,重点描写了他的哪些动作和语言,为什么要写这些?
@#@@#@(三)自由辩论@#@生";i:
25;s:
29312:
"强烈推荐语文S版小学一年级上册全册教案拼音部分@#@语文S版一年级上册全册教案拼音部分@#@教案13:
@#@55:
@#@11阅读19评论0 @#@ @#@字号:
@#@大中小 @#@订阅@#@《我爱上学》@#@一、教学目的@#@ 1、以图画为引子,使学生了解学校及学校生活,并且指导他们观察画面中人物的动作、神态,使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。
@#@@#@ 2、依据画面提示,对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。
@#@@#@二、教学重点@#@ 1、让学生对学校生活有个初步的了解。
@#@@#@ 2、进行观察和思维训练。
@#@@#@三、教学难点@#@ 使学生懂得如何遵守校纪班规,尽快适应校园生活。
@#@@#@四、教学方法@#@ 谈话导入,联系图画进行教育,创设情境,深化教育主题。
@#@@#@五、教具准备:
@#@挂图@#@六、课时安排3课时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一课时@#@ 一、谈话导课@#@ 同学们,你们好!
@#@欢迎你们来到五通镇大塘小学,从踏入校门开始,你们就是小学生了。
@#@那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同?
@#@(生发表自己的看法)@#@ 那小学生的生活是怎样的呢?
@#@(出示挂图一)@#@ 二、观察图画,理解内容@#@
(一)1、这是什么地方?
@#@都有谁?
@#@他们在做什么?
@#@@#@ 2、讨论@#@ ①、开学第一天,你见到老师应该说些什么?
@#@@#@ ②、图上这位小同学与老师说了些什么?
@#@老师会对他说些什么?
@#@(及时点评)@#@ 3、情景练习@#@ 同学们从踏入校门的那一刻起,接触最多的人就是老师。
@#@老师教给同学们知识,并且关心同学们成长。
@#@那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢?
@#@@#@ ①、请两位同学上台表演,一演老师、一演学生。
@#@@#@ 情景:
@#@a、在路上时师生相遇如何互致问候?
@#@@#@ b、在办公室里、在教室里……@#@ ②、师生评议。
@#@@#@ ③、总结@#@ 我们为什么要这么做呢?
@#@@#@
(二)1、爸爸妈妈送我们到校门口时,我们应该说些什么?
@#@@#@ 2、看图。
@#@想一想:
@#@图上的父子、母女正在说些什么?
@#@(让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象)@#@ 3、情景表演@#@ ①、表演、评议@#@ ②、总结:
@#@要热爱父母、尊敬父母。
@#@@#@ (三)1、当你在上学、放学路上遇见同学,你会怎么办?
@#@(情景表演)@#@ 2、评议@#@ 3、总结:
@#@同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。
@#@当别人遇到困难的时候,应该伸出援助之手。
@#@@#@ (四)、观察远处,画上还有谁?
@#@他们在干什么?
@#@(打扫卫生)@#@ 问:
@#@他们为什么要打扫卫生?
@#@不打扫卫生会怎么样?
@#@@#@ 总结:
@#@校园是我们共同的家,这里有教室、绿树、红花。
@#@作为其中的一员,我们应该爱护我们的校园环境。
@#@@#@ 三、对照现实,热爱校园@#@ 1、同桌互相说一说我们的校园,各地方都有些什么?
@#@@#@ 2、指名说,其他同学补充。
@#@@#@ 3、集体参观我们的校园,熟悉环境(可让讲解较好的学生作小导游,边走边说)。
@#@@#@ 四、作业设计@#@ 回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。
@#@@#@ @#@@#@ 第二课时@#@ 一、观察图画,认识同学。
@#@@#@ 1、看图,同学们在干什么?
@#@你是怎么知道的?
@#@@#@ (让学生知道新同学、老师之间相互认识可能会说些什么。
@#@)@#@ 2、让学生说一说。
@#@@#@ 二、互相介绍@#@ 1、师生互相介绍自己。
@#@@#@ 2、同学之间互相介绍自己@#@ 3、表演同学之间是如何相互认识的。
@#@@#@ 三、怎样与同学相处@#@ 我们都相互认识了,我们应如何相处呢?
@#@@#@ 1、观察图画,其他同学的动作、神态是怎样的?
@#@@#@ 2、看了这些小同学,那么我们又应该怎样相处?
@#@@#@ 3、总结:
@#@@#@ 同学之间应该相互帮助,团结友爱,今后,大家就是好朋友了,希望大家和睦相处,共同学习。
@#@@#@ @#@@#@ 第三课时@#@ 一、谈话导课@#@ 同学们,已经开学了,你们也已经转入正式的学习生活中了。
@#@学校生活是丰富多彩的,让我们一起去了解一下丰富的学校生活吧。
@#@@#@ 二、观察图画@#@ 1、出示挂图,仔细观察图中的小同学在干什么。
@#@@#@ 2、同学们根据自己的观察说一说。
@#@@#@ 3、师生评议@#@ 三、总结@#@ 通过这节课我们了解了丰富多彩的学校生活,希望大家在今后的学校生活中,认真学习,掌握丰富的科学文化知识,国家的人才。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@《aoe》@#@一、教学目标@#@ 学会aoe三个单韵母,认识声调符号,学会aoe的四个声调,能正确读出带调韵母。
@#@认识爸、妈两个字。
@#@@#@ 二、教学时数:
@#@2课时@#@ 三、教学过程@#@ @#@@#@ 第一课时@#@
(一)导入新课。
@#@@#@ 同学们,你们都知道很多故事,你们是怎么知道的?
@#@(听……讲的)那么从今天开始,我们要学习汉语拼音,它能帮助我们读书,让我们知道更多的故事,了解更多的知识。
@#@@#@
(二)学会aoe三个单韵母。
@#@@#@ 1、谈话导入:
@#@星期天公园里真热闹,我们看谁来到了公园,出示情境图,首先让学生整体观察画面,鼓励学生用语言把看到的内容说出来:
@#@(从情景图入手,由图到音)@#@ 让学生充分观察图画,根据学生说的情况,教师将带有aoe的拼音和图片列举在一起。
@#@一边出示图,一边出示aoe。
@#@@#@ 2、老师示范读,领读,指名读,分组读,充分认识aoe这三个字母。
@#@@#@ (①示范读的时候,指出发音的部位方法张大嘴巴aaa,嘴巴拢圆ooo,小嘴一咧eee。
@#@@#@ ②o的发音是教学难点。
@#@教给学生发音的要点,嘴要张圆,发音时口形不要动。
@#@让小朋友观察,老师的双唇张得多圆啊,再学老师发音,口诀:
@#@"@#@大公鸡,喔喔叫,嘴张圆,不许笑,ooo"@#@。
@#@@#@ ③韵母的发音要读得长一些,声音响亮,并注意"@#@aoe"@#@口形由大到小,声音由强到弱的变化。
@#@)@#@ (三)学习儿歌,带调读韵母。
@#@@#@ 1、我们根据这个故事编了一首儿歌。
@#@(出示儿歌《做早操》)读一读。
@#@(老师范读,领读,学生自由读。
@#@)@#@ 2、找一找这首儿歌中我们刚学的韵母(指名说一说)告诉学生韵母声调有高低升降的不同变化,(例:
@#@a的教学。
@#@学生找到“大”“马”,让学生说一说他们一样吗?
@#@学生会认识到它们有不同的“小帽子”,用"@#@—∨\"@#@四种符号表示,进而引出不同读法,教师领读。
@#@学生读的时候要求边读边用手势画调号。
@#@)@#@ 3、课外拓展:
@#@@#@
(1)读一读:
@#@布娃娃@#@
(2)读一读:
@#@握手@#@ (3)读一读:
@#@鹅大哥@#@ (五)作业:
@#@认读aoe。
@#@@#@ @#@@#@ 第二课时@#@ 教师谈话:
@#@@#@ 上一节课,我们学习了三个单韵母,这节课我们接着学习拼音的四声,先请同学们读卡片,看谁读的准。
@#@@#@ 一、复习三个单韵母,要求读准音@#@ aoe@#@ 二、学习拼音的四声@#@
(一)学习a的四声@#@ 讲:
@#@a有四个声调,这四个声调,用音调符号来表示写在字母的上头。
@#@@#@ 讲:
@#@按照顺序把它们叫作:
@#@一声、二声、三声、四声。
@#@读作:
@#@1234。
@#@@#@ (教师边讲边用手势来帮助学生掌握高、低、升、降的变化,手势是用右手按照声调符号的写法,做夸大动作。
@#@注意:
@#@教师要面向黑板,与学生一致。
@#@)@#@ 读:
@#@1.按顺序教师范读,速度要慢。
@#@@#@ 2.按顺序学生学读,音要准确。
@#@@#@ 3.按顺序指名读,检查学生读准确。
@#@@#@ (这四个音中,二声与三声是难点,发现问题要给予纠正。
@#@)@#@ 同学们为了读准四声,我们来学一首儿歌:
@#@@#@ 一声平,二声扬,三声一拐弯,四声往下降1234。
@#@4.打乱顺序练习读。
@#@@#@ (对读不准的小朋友,教师要耐心启发帮助,方法可采用动作提示或口形提示。
@#@)@#@
(二)学习o的四个声调(方法基本同上)@#@ 讲:
@#@o和a一样,也有四个声调。
@#@@#@ 问:
@#@谁能像读a的四声那样,试着读o的四声?
@#@@#@ 练习读:
@#@从有序到无序地读,从齐读到个人读。
@#@注意读准二声与三声。
@#@@#@ 课中休息:
@#@听音乐拍手@#@ 三)学习e的四个声调@#@ 学生练读:
@#@从有序到无序,从齐读到个人读。
@#@@#@ 三、巩固练习:
@#@@#@ 1.读卡片:
@#@(进行读的练习,带调单韵母的二声和三声要反复练,读准两个生子)。
@#@@#@ 2.抄写带调韵母,调号写在上格。
@#@@#@ 3.练习书写。
@#@@#@ @#@@#@ 板书设计:
@#@@#@ (aoe规范书写及四声)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@《bpmf》@#@ @#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、学会b、p、m、f四个声母,能认清形,读准音。
@#@@#@ 2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音,会拼读bá@#@、bù@#@、pá@#@、mā、mù@#@等音节。
@#@@#@ 3、初步学会读轻声。
@#@@#@ 4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。
@#@@#@ 课时安排:
@#@2课时@#@ @#@@#@ 第一课时@#@ 教学目标:
@#@教学声母b、p以及拼音。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ @#@@#@ 一、复习检查。
@#@@#@ 卡片认读带调单韵母。
@#@@#@ 二、导入新课。
@#@@#@ 今天我们开始学习声母。
@#@声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短。
@#@@#@ 三、教学声母b。
@#@@#@ 1、看图说话引出b。
@#@@#@ 图上画着谁?
@#@他在干什么?
@#@@#@ b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。
@#@@#@ 2、教学b的发音,认清字形。
@#@@#@
(1)发音要领:
@#@双唇紧闭,然后嘴唇突然张开,吐气成音。
@#@读时要轻而短。
@#@@#@
(2)师范读、领读,正音。
@#@@#@ (3)忆字形。
@#@@#@ 启发学生看图:
@#@b像什么?
@#@b的一竖像收音机拉出的天线,右半圆像收音机。
@#@读顺口溜:
@#@“我听广播b、b、b。
@#@”@#@ 3、学习b和ɑ的拼音。
@#@@#@
(1)看图引出bá@#@。
@#@@#@ 图上画着什么?
@#@(一位老伯伯。
@#@)@#@
(2)卡片演示两音相碰:
@#@@#@ bo让学生拼读,体会“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”,拼成一个音节:
@#@bo。
@#@ @#@ (3)念儿歌,边读边表演,作为课中操:
@#@“一只小白兔,用力拔萝卜。
@#@”@#@ 四、教学声母p。
@#@@#@ 1、看图说话引出p。
@#@@#@ 图上画着谁?
@#@他在干什么?
@#@@#@ 可以这样说:
@#@“小兔用脸盆泼水。
@#@”“泼”的声母是p。
@#@@#@ 2、教学p的发音,认清字形。
@#@@#@
(1)发音要领:
@#@双唇紧闭,突然张开嘴唇,把气送出,发出p音,要轻而短。
@#@@#@
(2)师范读、领读,正音。
@#@@#@ (3)b、p对比读。
@#@教师用一张白纸放在嘴前,读b时白纸不动,读p时气流吹动白纸。
@#@让学生口对着手心试读,体会送气和不送气的不同。
@#@@#@ (4)忆字形。
@#@@#@ 启发学生看图想象,p的一竖像水往下流,p的半圆像脸盆。
@#@顺口溜:
@#@“脸盆泼水p、p、p。
@#@”@#@ 3、学习p和ɑ的拼音。
@#@@#@
(1)看图引出pá@#@。
@#@@#@ 图上画着什么?
@#@(一位小朋友爬坡。
@#@)@#@
(2)卡片演示两音相碰:
@#@p-á@#@-pá@#@@#@ 学生自由拼读,指名、正音、领读。
@#@@#@ 变声调,让学生拼读:
@#@pà@#@、pā、pǎ。
@#@要求带调拼读。
@#@@#@ 五、巩固练习。
@#@@#@ 认读卡片。
@#@@#@ 六、指导书写。
@#@@#@ @#@@#@ 第二课时@#@ 教学目标:
@#@教学声母m、f以及拼音。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ @#@@#@ 一、复习检查。
@#@@#@ 1、卡片认读b、p。
@#@(集体练,个别读)@#@ 2、拼读bá@#@、pá@#@及四声。
@#@@#@ 二、教学声母m。
@#@@#@ 1、看图说话引出m。
@#@@#@ “摸”的声母是m。
@#@(出示m)@#@ 2、教学m的发音,认清字形。
@#@@#@
(1)发音要领:
@#@双唇紧闭,气流从鼻子出来。
@#@@#@
(2)记忆字形。
@#@用顺口溜记字形:
@#@“两扇小门m、m、m。
@#@”@#@ 3、指导书写。
@#@m的笔顺是:
@#@m,一笔写成。
@#@m写在四线格的中格。
@#@@#@ 4、教学m和单韵母的拼音。
@#@@#@ 看课本上的图,拼读mō。
@#@@#@ 三、教学声母f。
@#@@#@ 1、看图说话引出f。
@#@@#@ 2、教学f的发音,认清字形。
@#@@#@
(1)发音要领:
@#@上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音。
@#@@#@
(2)记忆字形。
@#@@#@ “像根拐杖f、f、f。
@#@”“像把雨伞f、f、f。
@#@”@#@ 3、指导书写。
@#@f两笔写成,写在四线格的上格和中格。
@#@@#@ 4、教学f和单韵母的拼音。
@#@@#@ 看课本上的图,拼读fō。
@#@@#@ 四、巩固练习。
@#@@#@ 1、猜字母。
@#@@#@
(1)两扇小门是什么声母?
@#@@#@
(2)一竖像天线,右下半圆像收音机,是什么声母?
@#@@#@ (3)一竖像水往下流,右上半圆像个盆,是什么声母?
@#@@#@ (4)像根拐杖是什么声母?
@#@@#@ 2、听音取卡片。
@#@教师读一个声母,学生取出卡片。
@#@@#@ 3、用卡片认读声母和音节。
@#@@#@ @#@@#@ 板书设计:
@#@@#@ bpmf@#@ 教学后记:
@#@@#@ @#@@#@《iuü@#@》@#@ @#@@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、学会iuü@#@三个单韵母和yw两个声母,能读准字音,认清字形,正确书写。
@#@@#@ 2、学会正确读iuü@#@的带调韵母,知道i上标声调时,上面的小圆点不写。
@#@@#@ 3、学会整体认读音节yi、wu、yu。
@#@@#@ 4、学会声母yw与单韵母的拼音。
@#@@#@ 5、会正确读出īuǖyi、wu、yu的四声。
@#@@#@ 教学重点:
@#@iuü@#@yw及yi、wu、yü@#@的发音和韵母带调读。
@#@@#@ 教学难点:
@#@读准iuü@#@的第二声和第三声。
@#@@#@ 教学准备:
@#@字母卡片:
@#@iuü@#@yw的放大图、四线格黑板、字母卡片(带调和不带调)@#@ 教学时间:
@#@3课时@#@ @#@@#@ 第一课时@#@
(一)复习检查,导入新课。
@#@@#@ 1、卡片复习单韵母aoe及其它们的四声。
@#@@#@ 2、教师揭题:
@#@今天,我们再来认识三个拼音朋友,单韵母iuü@#@,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。
@#@@#@
(二)看图,整体感受画面的美。
@#@@#@ (三)教学单韵母i。
@#@@#@ 1、观察,看图说话:
@#@图上画着什么?
@#@@#@ 2、谈话引入:
@#@衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。
@#@@#@ 3、听音、发音。
@#@教师示范发音,注意看清老师的口形。
@#@老师发音时牙齿怎么样?
@#@编顺口溜:
@#@牙齿对齐iii。
@#@(齐读—开火车)@#@ 4、记忆字形:
@#@i像什么呢?
@#@@#@ 5、教学i的四声。
@#@@#@
(1)i和aoe一样,可以戴上四顶帽子。
@#@仔细看,i戴上帽子后和原来有什么不同?
@#@(出示:
@#@īí@#@ǐì@#@)儿歌:
@#@小I有礼貌,标调就摘帽。
@#@@#@
(2)分组练习四声。
@#@教师范读:
@#@ī这件衣服真好看!
@#@í@#@咦!
@#@我的铅笔在哪儿?
@#@ǐ拿把椅子您请坐。
@#@ì@#@你的意思我明白。
@#@@#@ 6、练习i的书写。
@#@@#@ 教师范写i,要求学生观察i的书写笔顺。
@#@(先写“1”,再在“1”上加点,两笔写成。
@#@)以及其在四线三格的位置。
@#@照着样子,临写三个。
@#@@#@ (三)教学单韵母u。
@#@@#@ 1、看插图说话引出u:
@#@可以说:
@#@“一只乌鸦在树上做窝。
@#@”乌鸦的“乌”就是u。
@#@@#@ 2、示范发音,让学生听音,看口形。
@#@发u音,嘴唇拢圆,只留一个小孔,舌头向后缩,舌根抬起,发音口形不变。
@#@顺口溜:
@#@嘴巴突出uuu(领读,集体读,指名学生读。
@#@)@#@ 3、记字形:
@#@图上哪个地方像u字?
@#@(这只鸟窝像u形。
@#@)还像什么?
@#@(像只茶杯uuu)@#@ 4、教学u的四声。
@#@出示:
@#@ūú@#@ǔù@#@@#@ ū第一顶帽子平平的,谁会念?
@#@ūūū火车呜呜叫。
@#@@#@ ú@#@第二顶帽子上山坡,谁会念?
@#@ú@#@ú@#@ú@#@没有就是“无”。
@#@@#@ ǔ第三顶帽子转个弯,谁会念?
@#@ǔǔǔ一二三四五。
@#@@#@ ù@#@第四顶帽子下山坡,谁会念?
@#@ù@#@ù@#@ù@#@我们爱公物。
@#@@#@ 5、练习u的书写,u两笔写成,住在二楼。
@#@@#@ (四)教学单韵母ü@#@。
@#@@#@ 1、看图说话引出ü@#@:
@#@一条大鱼在水里吹泡泡。
@#@出示:
@#@ü@#@@#@ 2、示范发音,学生看口形。
@#@@#@ ü@#@的发音,舌位和i相同,只是嘴唇要撮成圆形,发音时口形不变。
@#@口形像在吹笛子。
@#@@#@ 3、记字形:
@#@u和ü@#@的字形有点相同,比一比,又有点不同,谁来说说有什么不一样?
@#@教顺口溜:
@#@@#@ u上加点ü@#@ü@#@ü@#@,小鱼吐泡ü@#@ü@#@ü@#@@#@ 4、练习ü@#@的四声。
@#@ü@#@也戴上了帽子,(出示声调卡)谁愿意来当小老师?
@#@@#@ 他姓於,ǖǖǖ。
@#@我吃鱼,ǘǘǘ。
@#@@#@ 天下雨,ǚǚǚ。
@#@一块玉,ǜǜǜ。
@#@@#@ ü@#@上标调两点能去掉吗?
@#@为什么?
@#@(如果去掉两点会和ü@#@相混淆的。
@#@)@#@ 5、练习ü@#@的书写。
@#@观察ü@#@住在四线格的哪里?
@#@ü@#@四笔完成。
@#@@#@ (五)巩固练习。
@#@@#@ 1、打乱次序认读6个单韵母。
@#@@#@ 2、做“摘星星”的游戏。
@#@老师读一个带调韵母,请学生摘下写有相应字母的星星。
@#@@#@ @#@@#@ 第二课时@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、学会声母yw,读准音,记清形,会照样子抄写。
@#@@#@ 2、学会拼音方法,会拼读声母yw与单韵母的拼音。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ @#@@#@
(一)复习检查。
@#@@#@ 1、aoeiuü@#@,它们6个兄弟都是一家人,我们称它们为→单韵母。
@#@@#@ 2、卡片认读带调单韵母。
@#@@#@
(二)谈话引入新课。
@#@@#@ 今天我们要学习两个声母。
@#@声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短。
@#@谁还记得单韵母发音的特点是什么?
@#@@#@ (三)教学声母y。
@#@@#@ 1、观察图画,说话引出y。
@#@板书:
@#@y@#@ 2、教学发音。
@#@@#@
(1)教师示范发音,要求学生听清发音,观察口形,同时思考:
@#@声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多?
@#@(单韵母 i)@#@
(2)比较读,让学生听听两者有什么不同。
@#@声母y音和单韵母i音相同,但要读得轻些短些。
@#@声母y也可以叫它大y。
@#@(范读、领读)@#@ 3、记字形。
@#@像个树杈yyy。
@#@y两笔完成,指出在四线格中的位置。
@#@@#@ (四)教学声母w。
@#@@#@ 1、观察图画,说话引出声母w。
@#@板书:
@#@w@#@ 2、教学发音。
@#@半扶半放:
@#@@#@
(1)首先应该听→认真听、仔细看@#@
(2)正确地念,模仿发音。
@#@@#@ (3)比较u和w的发音,单韵母u发音响亮,声母w发音轻短,我们又叫它“大w”。
@#@@#@ 3、记字形。
@#@像间屋子www@#@ 4、指导书写。
@#@住在二层楼,由两个“v”组成,不能写得太宽,“v”叫斜上斜下。
@#@@#@ (五)教学yw和单韵母拼成的音节。
@#@@#@ 1、说说图上画着什么?
@#@(一只乌鸦)@#@ 2、看图拼读音节ya,板书:
@#@wūyā教师领读。
@#@请学生分析声母和韵母各是什么?
@#@@#@ 3、提示:
@#@拼读这两个音节时,声母y要读得轻短些,韵母要读得响亮些,两音很快相碰连读成一个音节。
@#@@#@ 4、拼读音节:
@#@@#@ a谁能将声母y和单韵母āá@#@ǎà@#@拼成音节?
@#@@#@ 拼读:
@#@yāyá@#@yǎyà@#@。
@#@组词读:
@#@yā鸭子的鸭,yá@#@牙齿的牙,yǎ哑巴的哑,yà@#@亚洲的亚。
@#@@#@ b谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读。
@#@组词读。
@#@@#@ (六)巩固练习。
@#@@#@ @#@@#@ 第三课时@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、学习整体认读音节yiwuyu,读准音,记清形,会照样子抄写。
@#@@#@ 2、能正确读出yiwuyu的四声。
@#@@#@ 3、能看图说话和拼读音节。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ @#@@#@
(一)复习检查。
@#@认读yw与单韵母的拼读音节。
@#@@#@
(二)学习整体认读音节yiwuyu。
@#@@#@ 1、听老师讲故事:
@#@有一天,iuü@#@三个小朋友要出去玩。
@#@(拿出卡片iuü@#@)可是它们年纪小,又不认识路,怎么办呢?
@#@它们就请大y、大w来带路。
@#@大y说:
@#@“好!
@#@我带你去!
@#@”(将y卡片放在i前面)大y带着小i一块儿走,就成了音节yi。
@#@(读yiyiyi)大w带着小u一块儿走(将w卡片放在u前面),就成了音节wu。
@#@(读wuwuwu)小ü@#@没人带,急得哭了,大y看见了,就对小ü@#@说“小ü@#@妹妹别哭了。
@#@我带你去,快把两滴眼泪擦掉。
@#@”小ü@#@听了高兴地把眼泪擦掉,跟大y走了。
@#@(将y卡片放在ü@#@前面,把ü@#@上两点擦掉)这就成了音节yu。
@#@(读yuyuyu)@#@ 2、学生认读整体认读音节yiwuyu。
@#@@#@ 3、练习yiwuyu的四声。
@#@@#@ (三)巩固练习@#@ 1、猜音节游戏。
@#@@#@ 老师拿出一张小图片说出一个字,请小朋友认真听,并找出相应的音节,然后当小老师领读。
@#@@#@ 医生的医乌鸦的乌小鱼的鱼椅子的椅梧桐树的梧@#@ 羽毛的羽阿姨的姨跳舞的舞玉米的玉宇宙的宇@#@ 2、读音节,在用音节口头组词。
@#@@#@ 小结:
@#@小朋友真能干,我们已经学会了拼音。
@#@现在请你自己读读书上的拼音。
@#@@#@ (四)看课本听录音读、跟读。
@#@@#@ @#@@#@ 板书设计:
@#@ iuü@#@ yw yiwuyu@#@ 衣服衣服īīīīí@#@ǐì@#@ yi y—a--ya@#@ 乌鸦乌鸦ūūūūú@#@ǔù@#@ wu w—a--wa@#@ 小鱼小鱼ǖǖǖǖǘǚǜ yu@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@《dtnl》@#@ 第一课时 @#@
(一)复习检查。
@#@@#@ 1、卡片认读声母:
@#@bpmf,这些字母我们称它们什么?
@#@(声母)声母一般都站在音节的最前面。
@#@@#@ 2、认读韵母卡片,这些字母我们称它们为什么?
@#@(单韵母)再认带调韵母,教师讲解:
@#@声调都标在韵母上面。
@#@@#@
(二)教学声母d。
@#@@#@ 1、看图说话引出d:
@#@@#@ 2、教学d的发音,记清形。
@#@@#@
(1)听:
@#@教师示范发音,舌尖顶住上颚,堵住气流,然后舌尖突然离开,让气流冲出来。
@#@@#@
(2)记:
@#@左下半圆ddd(生各抒己见)@#@ 3、教学d的书写。
@#@@#@ 范写:
@#@两笔写成,半圆在2楼。
@#@@#@ 4、教学d与单韵母组成的音节。
@#@@#@
(1)板书d,声母是→d。
@#@板书e,韵母是→e。
@#@声音不中断,紧接着带出e,直呼→de。
@#@板书:
@#@de。
@#@@#@
(2)自己试拼:
@#@dadudi@#@ (三)教学声母t。
@#@@#@ 1、出示雨伞,引出t:
@#@请同学看弯弯的伞柄,今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。
@#@板书:
@#@t,将雨伞打开,伞面张开后,在伞柄上加一横,就是t了。
@#@看图想想:
@#@t还像什么?
@#@@#@ 2、教学t的发音,记清形。
@#@@#@
(1)看、听:
@#@用薄纸放在嘴前,示范dt的区别。
@#@(发t时,嘴里有一股气送出。
@#@)p、t一样。
@#@@#@
(2)记:
@#@伞柄朝下ttt。
@#@@#@ 3、指导t的书写。
@#@@#@ 4、拼读t与单韵母组成的音节。
@#@@#@
(1)t---e---te谁会读?
@#@@#@
(2)拼读tatetitu及四声连读。
@#@@#@ (四)巩固复习。
@#@@#@ 拿一把小花伞,伞柄朝上,(f),伞柄朝下,(t),学生读字母。
@#@(机动)@#@ @#@@#@ 第二课时@#@
(一)复习检查。
@#@@#@
(二)导入新课。
@#@@#@ 今天我们又要认识两位新朋友,出示课题。
@#@看谁学得又好又正确。
@#@@#@ (三)教学声母n。
@#@@#@ 1、猜谜引入:
@#@两个门洞是什么字母?
@#@齐复习,两个门洞mmm。
@#@今天我们要学一个门洞的n,板书n。
@#@@#@ 2、教学n的发音,认清形。
@#@@#@
(1)谁能看图,自己编一个顺口溜?
@#@(一个门洞nnn,一扇小门nnn,像只小凳nnn,倒放茶杯nnn。
@#@)@#@ (";i:
26;s:
32004:
"手术台就是阵地教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@手术台就是阵地@#@整理:
@#@新范文来源:
@#@互联网@#@教学目标:
@#@@#@ 1.学会本课的15个生字。
@#@能正确读写下列词语:
@#@当头一棒、敌人、激烈、陆续、淹没、仍然、吼叫、危险、形势、继续、迅速、争分夺秒等。
@#@体会“陆续、连续、继续”的不同意思,并练习正确运用。
@#@@#@ 2.有感情地朗读课文,把握课文的主要内容;@#@能结合课文内容,理解“手术台就是阵地”的意思。
@#@@#@ 3.学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@第一课时@#@ 学习目标:
@#@@#@ 学习生字词,整体感知课文。
@#@@#@ 教学步骤:
@#@@#@
(一)导入@#@ (出示课文插图)这是抗日战争时期,我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。
@#@看这位外国医生不顾个人安危,正在为伤员做手术,他说:
@#@“手术台就是医生的阵地。
@#@”这个外国医生是谁呢?
@#@学了这节课我们就有了答案。
@#@@#@
(二)课堂预习@#@ 1.出示预习要求。
@#@@#@
(1)自由读课文,把生字词圈出来,反复读几遍。
@#@@#@
(2)再读课文,用“——”画出不懂的词句,能查字典解决的查字典。
@#@@#@ (3)思考:
@#@这篇课文主要写了一件什么事?
@#@@#@ 2.检查预习@#@
(1)指读课文。
@#@@#@
(2)认读生字词。
@#@@#@ 3.简介白求恩@#@ (三)理解课文第一自然段@#@ 1.指名读,思考:
@#@这段讲了什么?
@#@@#@ 2.简介齐会战斗。
@#@@#@ 3.齐读第二自然段。
@#@@#@第二课时@#@ 学习目标:
@#@@#@ 学习2、3、4自然段。
@#@@#@ 教学步骤:
@#@@#@
(一)理解第二自然段@#@ 1.默读第二自然段思考:
@#@几发炮弹落在小庙前的空地上,白求思是怎样抢救伤员的?
@#@@#@ 2.议答@#@
(1)几发炮弹落在小庙前的空地上,说明什么?
@#@@#@
(2)在这样危险的环境下,白求恩是怎样工作的?
@#@@#@ (3)朗读。
@#@@#@
(二)学习第三自然段@#@ 1.学生默读,思考:
@#@炮弹不断地在周围爆炸,白求恩是怎样对待伤员,对待自己的?
@#@@#@ 2.小组讨论、交流。
@#@@#@ 3.全班交流,进一步深入理解。
@#@炮弹不停地在小庙周围爆炸,说明了什么?
@#@面对师长的决定,白求恩“沉思”是什么意思?
@#@对伤员和自己,他做出了怎样的选择?
@#@@#@ 4.理解白求恩的两句话。
@#@@#@ 5.朗读全段,进一步深入体会白求恩的崇高品质,伟大精神,这一自然段主要讲了什么?
@#@@#@ (三)学习第四自然段@#@ 1.默读思考:
@#@火苗向手术台扑过来,白求恩又是怎样工作的?
@#@@#@ 2.感情朗读。
@#@@#@ 3.结合2-4自然段,谈一谈对“手术台就是阵地”的理解。
@#@@#@第三课时@#@ 学习目标:
@#@@#@ 学习第五自然段,整体回顾课文。
@#@@#@ 教学步骤:
@#@@#@
(一)检查提问@#@ 结合课文内容;@#@谈一谈对“手术台就是阵地”的理解。
@#@@#@
(二)理解第五自然段@#@ 1.指读,思考,这一段有几句话,每句写什么?
@#@、连续工作四个小时说明了什么?
@#@@#@ 2.出示插图,联系课文内容说一说,白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69小时的?
@#@@#@ (三)有感情地朗读全文@#@ (四)完成课后练习@#@ (五)总结、扩展@#@ 学了这篇课文你有什么收获?
@#@@#@ (六)布置作业@#@ 抄写本课生字词。
@#@@#@ (七)板书设计@#@ 教案点评:
@#@@#@ 注意培养学生借助工具书独立识字,联系上下文理解词语的能力。
@#@@#@ 在阅读教学中培养学生练习默读课文,指导学生边默读边思考,在独立阅读和思考中培养阅读能力,并练习正确流利,有感情地朗读课文,在读中理解白求恩对工作极端负责,对同志极端热忱,及要学习他的国际主义精神。
@#@@#@ 在阅读教学中借助思考回答,培养学生口头表达能力,使思维与表达能力得到提高。
@#@@#@探究活动@#@ 一、小制作——不花钱的救生衣@#@ 刚学游泳的同学,都喜欢套一个游泳圈,这样浮在水上学游泳很安全,但是游泳圈总妨碍手脚的活动,不太方便。
@#@@#@ 这里教你做一件救生衣。
@#@@#@ 按着自己的身材缝制一件前后带口袋的背心,不要太紧。
@#@找一些泡沫塑料,切成5厘米左右的小块,把塑料块装在背心前后的口袋里,装满后把袋口缝好。
@#@穿的时候只要把背心套在身上,系好两侧的带子就行了。
@#@@#@ 二、读一读,开开心。
@#@@#@ 如果你有兴趣可对此文进行删改,也可根据自己所学的课文、电影、电视剧等自编一篇“课文连珠”。
@#@@#@ 课文连珠@#@ 昨天,我带上《我的弟弟“小萝卜头”》骑着《曼谷的小象》在《雨》中离开《富饶的西沙群岛》,《爬上天都峰》,跨过《赵州桥》,穿过内蒙古《草原》,经过一个边塞《小站》,回到我的故乡——《美丽的小兴安岭》。
@#@在半路上遇上了一群人,他们正在《路旁的橡树》下为《一次成功的实验》举行联欢会。
@#@@#@ 参加的人有:
@#@《三个儿子》、《江上渔者》、《伏尔加河上的纤夫》、《凡卡》、《黄继光》、《爱迪生》、《为人民服务》的《李时珍》……他们表演了许多节目:
@#@第一个节目是《师生情》,然后《亲人》共唱《大海的歌》。
@#@在此其间,还请来了《揠苗助长》的爷爷谈谈体会,他语重心长地说:
@#@“凡事要《动手做做看》,遇到问题《不懂就要问》,发现了问题《亡羊补牢》为时不晚。
@#@他的发言博得阵阵喝彩。
@#@接着,孙敬修爷爷讲了《一个小村庄的故事》和他《在南极的日子》……其中,《第六颗钻石》的故事和《难忘的八个字》最打动人心。
@#@最后,娃娃剧团的小演员们表演了课本剧《会摇尾巴的狼》、《群鸟学艺》,舞蹈《七色花》等。
@#@临近尾声,《逢雪宿芙蓉山主人》送给每人一份《新年礼物》,《小摄影师》为大家摄影留念,联欢会在《可贵的沉默》和《一定要争气》的乐曲声中结束了。
@#@@#@新年礼物@#@整理:
@#@新范文来源:
@#@互联网@#@教学目标:
@#@@#@ 1.认识本课的2个生字。
@#@@#@ 2.能按“阅读提示”的要求学习课文,能把握课文的主要内容。
@#@@#@ 3.有感情地朗读课文,学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神,感受“表弟”美好的心灵。
@#@@#@ 教学步骤:
@#@@#@
(一)导入@#@ 这节课,我们来学习一篇新的课文:
@#@新年礼物。
@#@@#@
(二)按要求自读课文@#@ 要求:
@#@1.借助汉语拼音把课文读通顺,哪些地方有困难就停下来多读几遍。
@#@@#@ 2.默读课文,在不懂的字、词、句下面画上横线打上“?
@#@”,然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。
@#@@#@ 3.再读课文,标出自然段序号。
@#@想一想,每个自然段讲的是什么?
@#@作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事?
@#@@#@ (三)小组讨论交流@#@ 1.向本组同学们汇报你读懂了哪些内容?
@#@还有哪些内容不懂。
@#@@#@ 2.同学之间在小组内互相解决不懂的问题。
@#@@#@ (四)师生共同交流自学情况@#@ 1.指读课文。
@#@@#@ 2.本文共有几个自然段?
@#@每个自然段都讲了什么?
@#@文中主要讲了一件什么事?
@#@@#@ 明确:
@#@课文记叙了一个小学三年级的学生,在准备送给老师新年礼物的过程中,改正了过去做作业不认真的缺点的事。
@#@@#@ (五)质疑@#@ 1.在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。
@#@@#@ 2.师生共同归纳,疏理所提问题。
@#@@#@ (六)自由读课文@#@ 培养学生借助思考题自学课文的能力。
@#@@#@ (七)全班交流@#@ 1.作者为什么说:
@#@“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。
@#@”@#@ 明确:
@#@
(1)使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。
@#@@#@
(2)作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的,所以说:
@#@“算不上什么礼物。
@#@”@#@ (3)联系弟弟过去的毛病,现在对作业的态度,作业的样子,可以看出弟弟是真心实意改正缺点,尊敬老师。
@#@所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。
@#@@#@ 2.教师适时进行朗读指导。
@#@@#@ (十)扩展练习@#@ 1.把句子补充完整。
@#@@#@
(1)弟弟告诉爸爸,他们小队悄悄地商量过了,送给老师的新年礼物要 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)他是用美好的心灵,在做着送给 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 2.从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。
@#@@#@ (十一)板书设计@#@ 教案点评:
@#@@#@ 这是一篇略读课文,注意培养学生独立阅读和独立思考的能力。
@#@在教师相机指导下,逐步使学生达到对重难点问题的解决,理解课文,并学习用完整通顺的语句表达交流意见的方法。
@#@@#@探究活动@#@ 新年马上就要来临,你打算送给老师什么新年礼物呢?
@#@能不能也以《新年礼物》为题写一篇小文。
@#@想一想,试一试,也许能给老师个惊喜@#@小足球赛@#@整理:
@#@新范文来源:
@#@互联网@#@教案示例@#@小足球赛@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1.学习按一定的顺序,抓住人物的神态、动作观察图画,并展开想象;@#@运用图文结合的学习方法,抓重点句、段,理解课文内容。
@#@学习借助神态、动作描写人物的方法。
@#@@#@ 2、学习本课生字新词,能辨析一些近义词,会用“欣赏”“津津有味”造句。
@#@@#@ 3.有感情地朗读课文。
@#@通过看图学文,理解课文内容,激发学生热爱生活的情感。
@#@@#@ 教学重点、难点@#@ 1.运用图文结合的学习方法,抓重点句、段,理解课文内容,培养和提高观察、理解能力。
@#@@#@ 2.了解小守门员和观众的外貌、动作、神态,学习借助神态、动作描写人物的方法。
@#@@#@ 教学课时 二课时@#@第一课时@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1.初读课文,通过查工具书,联系上下文理解生字词。
@#@@#@ 2.借助课文明确观察图画的顺序和重点,借助图画理清课文的层次结构。
@#@@#@ 教学重点、难点:
@#@@#@ 指导学生借助课文明确观察的顺序和重点,借助图画理清课文的层次结构。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、揭示课题@#@ 1、谈话:
@#@一天的紧张学习生活结束后,你喜欢玩什么?
@#@有人喜欢踢足球吗?
@#@@#@ 哪些同学爱踢足球?
@#@谁说说你们是怎么比赛的?
@#@@#@ 2、今天,我们学习第一课《小足球赛》。
@#@@#@ 二、初读课文,纠正生字读音,检查预习情况。
@#@@#@ 1、多音字读音:
@#@@#@ 课文中出现了四个曾学习过的多音字,教师可以借初读课文提醒学生加以注意。
@#@@#@ “空地”的“空”,应读“k^ng”,不要读成“k#ng”的音;@#@@#@ “要数那位大个子叔叔”的“数”,应读“sh(”,不要读成“sh)”的音;@#@@#@ “蝴蝶结”的“结”应读“ji6”,不要读成“ji5”的音;@#@@#@ “不相干”的“干”应读“g1n”不要读成“g4n”的音。
@#@@#@ 2、带儿化的词语,教师要引导学生读正确。
@#@@#@ 如:
@#@“这儿”“两拨儿”“小男孩儿”“小女孩儿”“快点儿”“那儿”“一块儿”。
@#@@#@ 3、应该读轻声的字音。
@#@@#@ 如:
@#@“地方”“阵势”“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”“那个”“身子”“眼睛”。
@#@@#@ 4、一些字的读音容易读错,教师要注意纠正。
@#@@#@ “膝盖”的“膝”应读“x9”,不要读成“q9”;@#@@#@ “前倾”的“倾”应读“q!
@#@ng”,不要读成“q9ng”;@#@@#@ “往外”的“往”应读“w3ng”,不要读成“w4ng”;@#@@#@ “津津有味”的“津津”应读“j9n”,不要读成“j9ng”。
@#@@#@ 5、注意辨析以下字形:
@#@@#@ “踢”与“惕”;@#@“亿”与“忆”;@#@“磕”与“嗑”;@#@“津”和“律”。
@#@@#@ 6、理解词语:
@#@@#@ 警惕(t@):
@#@对可能发生的突然情况时刻注意着。
@#@@#@ 候补:
@#@等着替补缺额。
@#@@#@ 闭目养神:
@#@闭着眼睛,修养精神。
@#@课文中把“白狗”人格化了。
@#@@#@ 回忆(y@):
@#@回想。
@#@@#@ 精彩:
@#@(表演、展览、言论、文章等)优美;@#@出色。
@#@课文中指小足球赛踢得紧张、好看。
@#@@#@ 欣赏:
@#@认为好;@#@喜欢。
@#@课文里指看足球赛的大个子叔叔坐在场边很有兴致地观看比赛。
@#@@#@ 三、指导观察图画@#@ 出示图画:
@#@根据这幅图的特点,我们可按什么顺序来观察呢?
@#@@#@ (整幅图可按从人到景的顺序来观察,而人又可按从主到次,即从守门员到观众的顺序来观察。
@#@)@#@ 思考:
@#@@#@ 1、图上画的是什么内容?
@#@要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情,可以说明你是从哪儿看出来的。
@#@@#@ 2、从小守门员和观众的神态来看,这场球赛怎样?
@#@@#@ (图上画了一群孩子在空地上踢足球,小守门员注视前方,一些小观众和一位叔叔在看球赛。
@#@)@#@ 四、自读课文,初步理清课文结构。
@#@@#@ 思考:
@#@@#@ 课文有几个自然段?
@#@都写了些什么?
@#@@#@ (这篇课文一共5个自然段。
@#@第2自然段是讲守门员的,第3~5自然段是讲观众的。
@#@)@#@ 五、小结@#@ 这一课是看图学文。
@#@我们在初步观察图画的基础上,又初读了课文。
@#@从画面中观察到了时间、地点、人物和一件什么事。
@#@课文先讲放学以后,一群孩子在空地上赛足球,吸引了不少观众;@#@接着介绍小守门员,之后重点介绍了观众的表现。
@#@这个写作顺序就是作者的观察顺序。
@#@@#@第二课时@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、仔细看图,理解课文内容,激发学生热爱生活的情感。
@#@@#@ 2、学习按一定的顺序,抓住人物的神态、动作观察图画,并展开想象;@#@运用图文结合的学习方法,抓住重点句、段,理解课文内容。
@#@学习借助神态、动作描写人物的方法。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、检查读课文情况@#@ 1.要求音准句通。
@#@@#@ 2.说说每个自然段分别写什么意思?
@#@@#@ 板书:
@#@守门员@#@ 观众@#@ 二、学习课文@#@ 1.通过看图和初读课文,孩子们放学后组织的这场球赛给我们留下了怎样的印象?
@#@@#@ 板书:
@#@激烈精彩@#@ 2.默读课文,思考:
@#@你从哪儿看出这场球赛非常激烈、精彩?
@#@@#@ 学习方法:
@#@先自己默读思考,抓住文中的重点词句和守门员、观众的动作、神态具体分析体会;@#@然后在小组讨论,解决独立思考时弄不懂的问题;@#@最后班上交流。
@#@@#@ 第1自然段:
@#@@#@ a小弟弟、小妹妹→被吸引@#@ 大个子叔叔→欣赏@#@ b“欣赏”在这里是什么意思?
@#@@#@ C指名有感情地读课文。
@#@@#@ 第2自然段:
@#@@#@ a小守门员:
@#@神态:
@#@警惕地注视毫不在意@#@ ?
@#@?
@#@@#@ 动作:
@#@分腿弯腰上身前倾@#@ b候补守门员:
@#@显一显身手扑住几个险球@#@ ?
@#@@#@ C朗读课文。
@#@@#@ 第3、4、5自然段:
@#@@#@ a戴红帽的小女孩:
@#@动作:
@#@往外探着身于@#@ 神态:
@#@盯着远处@#@ b红领巾:
@#@动作:
@#@伸直了脖子@#@ C女孩:
@#@动作:
@#@站了起来@#@ d搂着小弟弟的红领巾:
@#@神态:
@#@全神贯注地注视“局势的发展”@#@ e抱洋娃娃的小女孩:
@#@动作:
@#@挺@#@ 神态:
@#@不相干@#@ f戴风帽的小男孩:
@#@神态:
@#@挺紧张@#@ g大个子叔叔:
@#@神态:
@#@面带笑容看得津津有味@#@ 有感情地朗读3、4.5自然段。
@#@@#@ 3.图文对照,看一看作者写了那些观众,在写观众时是按什么顺序来写的?
@#@都抓住观众的哪些方面来写的?
@#@重点写了哪些方面?
@#@表现了什么?
@#@(填表)@#@ 三、课文小结@#@ 1.学习了课文,你觉得从中学到了哪些知识?
@#@从基础和写作两方面来谈。
@#@@#@ 2.朗读课文。
@#@@#@ 四、布置作业@#@ 1.抓住人物的穿戴、动作、神态写出你喜欢的一场比赛,突出场上紧张、激烈的气氛。
@#@@#@ 2.练习有感情地朗读课文。
@#@@#@ 板书设计:
@#@@#@教案点评:
@#@@#@ 该教学设计示例注重基础知识的学习,例如生字的学习,这对中年级学生来说,是非常有必要的。
@#@在学习生字的同时,抓住了本单元的教学重点,利用插图,帮助学生很好地理解课文内容,同时学习作者仔细观察,细致描写的方法,在写作上帮助学生有所提高。
@#@@#@探究活动@#@ 仿照课文的写法,写出你全家人或你班同学看一个“精彩小品”的动作和神态(写一个片断)。
@#@写后交流,品评。
@#@@#@我和企鹅@#@整理:
@#@新范文来源:
@#@互联网@#@教案示例@#@4、我和企鹅@#@ 教学要求:
@#@@#@ 1.认识5个生字。
@#@能正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@ 2.能独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;@#@了解企鹅的生长规律和生活习性。
@#@@#@ 3.增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。
@#@@#@ 教学重点:
@#@@#@ 学习阅读方法,培养独立阅读能力。
@#@@#@ 教具准备:
@#@@#@ 企鹅挂图或有关录像资料,有条件的准备地球仪。
@#@@#@ 教学时间:
@#@1课时@#@ 教学过程@#@ 一、介绍南极与企鹅。
@#@@#@ 谈话:
@#@“同学们,你能从地图上找着南极大陆吗?
@#@”@#@ (出示地球仪,分别指明东半球、西半球、北半球、南半球的位置,并讲解)地球南北顶端就是南极和北极,今天我们要去的是南极(指明位置)。
@#@因为这里离太阳远,被太阳照到的时间很少,所以天气十分严寒,终年白雪覆盖。
@#@不过在这天寒地冻的地方,还有动物活动着,其中就有企鹅。
@#@(出示企鹅的挂图)@#@ 在我们这儿看不到企鹅,你们一定很想了解有关企鹅的新鲜事儿,现在就让我们一起来学习《我和企鹅》。
@#@@#@ 二、自读课文,纠正字音,整体感知课文内容。
@#@@#@ 1.读准字音。
@#@@#@ 尽管(j!
@#@ngu3n) @#@复盖(f)g4i) @#@考察(k3och2)@#@ 黑白相间() @#@ @#@壮观(zhu4nggu1n)@#@ 呈流线型(ch6ngli*xi4nx0ng) @#@毛茸茸(m2or#ngr#ng)@#@ 光滑(gu1ngluǎn) @#@ @#@ @#@ @#@开始(chǐshǐ)@#@ 麦杆扎(zāzhā)成 得(dé@#@děi)用功 @#@ @#@ 相似(sì@#@shì@#@)@#@ 三、查字典填表@#@查带点的字@#@-@#@音序@#@-@#@部首@#@-@#@在正确解释下打“√”@#@--@#@和颜悦色@#@-@#@ @#@-@#@ @#@-@#@①颜色②神情;@#@神色③种类④情景;@#@景象@#@--@#@受用@#@-@#@ @#@-@#@ @#@-@#@①接受②遭受③忍受④适合@#@--@#@举起@#@-@#@ @#@-@#@ @#@-@#@①往上托②举动③兴起④推选⑤提出⑥全@#@--@#@ 四、在括号里填上合适的词语@#@ ( @#@ @#@)的园丁 @#@ @#@( @#@ @#@)的教室 @#@ @#@( @#@ @#@)的目光@#@ ( @#@ @#@)的马路 @#@ @#@( @#@ @#@)的烛光 @#@ @#@( @#@ @#@)的脸@#@ 五、找出每组中不是同类的一个词语,在下面画上“——”@#@ 1.水稻 @#@小麦 @#@玉米 @#@米饭 @#@高梁@#@ 2.包子 @#@面粉 @#@面条 @#@米粥 @#@饺子@#@ 3.乌鸦 @#@麻雀 @#@燕子 @#@白鹅 @#@老鹰@#@ 4.足球 @#@皮球 @#@篮球 @#@排球 @#@乒乓球@#@ 六、造句@#@ 不像……而像……:
@#@@#@ 不要……要……:
@#@@#@ 七、按课文内容填空@#@ 看的( @#@ @#@)不同,杨桃的( @#@ @#@)也就不一样,有时候看起来真像个( @#@ @#@)。
@#@因此,……不要( @#@ @#@),要( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ 八、阅读短文,回答问题@#@但丁买药@#@ 意大利著名诗人但丁酷爱读书。
@#@@#@ 有一次,但丁的妻子让他上街买药,但丁到了药店门前,忽然发现门口的书摊上摆着一部新书。
@#@他喜出望外,立即(jí@#@jì@#@)把书拿到手里,一口气读了五六个钟头,连街上的吵闹声也听不见了,当然早把买药的事忘得一干二净了。
@#@傍晚 @#@但丁回到家里 @#@妻子就对他发起火来 @#@但丁(就却才)笑着说 @#@我今天读了部好书呢@#@ 用“”标出短文( @#@)里合适的音节和词语。
@#@@#@ 2.联系上下文写出画线词语的意思。
@#@@#@ 酷爱:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 喜出望外:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 3.写出下列词语的近义词。
@#@@#@ 著名— @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@忽然—@#@ 4.在文中空白处加上标点符号。
@#@@#@ 5.但丁为什么把买药的事情忘了?
@#@这说明了什么?
@#@@#@ 参考答案@#@ 一、叮嘱 @#@吩咐 @#@审视 @#@严肃 @#@熟悉@#@ 教诲 @#@隔壁 @#@增加 @#@照例 @#@芝麻@#@ 二、幅(fú@#@)卵(luǎn)始(shǐ)扎(zā)得(děi)似(sì@#@)@#@ 三、@#@ @#@@#@ 四、略@#@ 五、1.米饭2.面粉3.白鹅4.皮球@#@ 六、略@#@ 七、略@#@ 八、1.立即(jí@#@)2.酷爱:
@#@特别喜欢、爱好。
@#@喜出望外:
@#@指但丁没想到会出现新书,心里非常高兴 @#@ @#@3.著名(有名)忽然(突然) @#@4.,,。
@#@:
@#@“。
@#@”5.因为读书忘记买药,说明他酷爱读书,读书时非常专注。
@#@@#@ @#@@#@第二单元测试题2@#@ 一、读拼音,写词语。
@#@@#@ @#@@#@ 二、找出每组中写错的词,把正确的写在括号里。
@#@@#@ 1.冒雨、感帽、帽子、冒号( @#@ @#@ @#@)@#@ 2.上班、班马、黑斑、斑鸠( @#@ @#@ @#@)@#@ 3.教诲、后悔、诲恨、诲人不倦( @#@ @#@ @#@)@#@ 三、把下列的词语补充完整。
@#@@#@ 阳光明( @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@随风飘( @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@)( @#@ @#@)大笑@#@ 和颜( @#@)色 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@又细又( @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腰( @#@ @#@)背( @#@)@#@ 来之不( @#@ @#@) @#@ @#@ @#@( @#@ @#@)不在意 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全神( @#@ @#@)注@#@ 四、照样子做题。
@#@@#@ 1.例:
@#@乌云遮住了太阳。
@#@@#@ 乌云把太阳遮住了。
@#@@#@ ①一定是你藏起来了我的骆驼。
@#@@#@ ②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。
@#@@#@ 2.例:
@#@你是三好学生。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这学费来得不易。
@#@@#@ 你是三好学生吗?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 你是三好学生呀!
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 你是不是三好学生?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 3.例:
@#@高兴——高高兴兴@#@ ①端正——( @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②稳当——( @#@ @#@ @#@)@#@ ③干净——( @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④老实——( @#@ @#@ @#@)@#@ 4.例:
@#@研究——研究研究@#@ ①瓦蓝——( @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②讨论——( @#@ @#@ @#@)@#@ 五、把下面不完整的句子补充完整,并加上标点。
@#@@#@ 1.我画杨桃的时候 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 2.母亲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 3.小男孩 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序,连成一段通顺的话,再抄写下来。
@#@@#@ 再向远一点的地方望去,湖水在春风的吹拂下,泛起鱼鳞般的波纹。
@#@@#@ 映入我眼帘的是一排排绿色的小松树,还有那五颜六色的小花。
@#@@#@ 更远处,湖面有很多机帆船,来来往往,渔民在撒网捕鱼,一派繁忙的景象。
@#@@#@ 我站在亭上向前望去。
@#@@#@ 七、读课文《春蚕》;@#@按照蚕渐渐长大的顺序填空。
@#@@#@ 蚕种→( @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@)@#@ 八、读下面一段话,回答问题。
@#@@#@ 春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装,柳树发了芽,果树开了花。
@#@小@#@参观人民大会堂@#@整理:
@#@新范文来源:
@#@互联网@#@教案示例@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1.学会本课14个生字,认识两个生字,能正确读写“登山、灿烂、宽敞、贵宾”等词语。
@#@@#@ 2.有感情地朗读课文。
@#@抄写自己喜欢的句子。
@#@@#@ 3.读懂每个自然段,了解课文的叙述顺序。
@#@@#@ 4.了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度,体会我国人民的伟大创造力和建设祖国的高度责任感。
@#@@#@第一课时@#@ 教学目的:
@#@@#@ 初读课文,了解大意;@#@学习生字,理解词义。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、启发谈话,导入新课。
@#@@#@ 1.谁参观过人民大会堂?
@#@它座落在什么地方?
@#@(请同学介绍有关大会堂的资料。
@#@)@#@ 2.老师范读课文,听后简单谈谈你的感受。
@#@@#@ 二、自读课文,学习生字、词。
@#@@#@ 1.自读课文,标画出文中生字、词及自然段序号。
@#@@#@ 2.学生通过查字典自学生字、词(用填表法完成自学)。
@#@@#@生字@#@-@#@读音@#@-@#@音序@#@-@#@部首@#@-@#@剩几画@#@-@#@组词@#@--@#@阶@#@-@#@jiē@#@-@#@J@#@-@#@阝@#@-@#@4@#@-@#@台阶@#@--@#@ 三、检查自学@#@ 1.指名按自然段读课文,并注意纠正读音。
@#@@#@ “登、厅、堂”是后鼻韵母;@#@@#@ “灿、烂、宾”是前鼻韵母;@#@@#@ “敞、饰”是翘舌音。
@#@@#@ 2.分析字形结构,注意书写规范。
@#@@#@ “登”上下结构,左上角是“ @#@”,不要写成“ @#@”;@#@右上角是“ @#@”,不要";i:
27;s:
30464:
"回顾过去展望未来作文20篇@#@回顾过去展望未来作文20篇@#@ 回顾过去展望未来作文
(一):
@#@@#@ 花开花落,云卷云舒,一切都不会停止,因为一切都会过去,一切都在改变。
@#@所以,在时间的长河中,永远都存在着相互依存的过去、现实与未来。
@#@应对过去,聪明的你是如何选择的呢?
@#@@#@ 过去,宛如一根纤细而坚韧的丝将我们零碎的记忆一点一滴轻轻串起,使我们的心灵有了归宿,使我们迷失的灵魂有了方向。
@#@未来,宛如一盏明亮的灯,点燃人生的期望,使我们能够正确地应对人生的悲欢离合,进取乐观的应对生活。
@#@回首过去,展望未来,我们的人生将更加丰富多彩。
@#@@#@ 打开历史的长卷,我们既能够品味到诸子百家深邃的思想精髓,也能够领略到儒家的仁义,还能够感受到道家的无为,感悟到墨家的兼爱……荀子的朴素纯真,庄子的汪洋恣肆,等等,共同组成了灿烂辉煌的中华礼貌,构成了博大精深的中华文化,让一代又一代华夏儿女终生受益。
@#@@#@ 回首过去,这些永远不能忘记。
@#@而另外一些事情,我们更不能忘记。
@#@当西方的钢枪铁炮敲开了中国的大门,当八国联军蜂涌而至,当圆明园的上空燃气熊熊的耻辱之火,当日本帝国主义的铁蹄肆意地践踏在祖国的土地上,是历史给我们树立了永恒的丰碑,那一份份屈辱的条约,那圆明园的残碣断垣是过去的见证!
@#@历史,我们不能忘记!
@#@应对过去,我们应将使命永远牢记在心!
@#@@#@ 对于我们自我,过去承载着成长的过程,记载着提高的历程,尽管有微笑也有泪水,有方向也有目标,但在我们为之付出辛勤的努力之后,当我们再次回首往事时,过去必将是我们人生的一笔丰厚的财富!
@#@@#@ 时代永是改变!
@#@我们不能永远停留在过去,那么我们就应当将目光投向远方。
@#@@#@ 面向未来,我们豪情满怀,因为未来给我们带来了期望,未来给了我们机遇。
@#@@#@ 正如,历经坎坷与磨难,我们的国家在风雨中前行,历经风雨,我们的祖国正迈着矫健的步伐,走在世界的前列!
@#@@#@ 正如初升的太阳,或许不会跟人打来更多的温暖,但它告诉我们光明已经到来。
@#@未来是一个未知数,它需要我们用自我的双手去探索,我们要用我们的智慧与梦想去创造未来。
@#@展望未来,我们会发现自我前进的方向,展望未来,我们会发现自我的目标,展望未来,我们会拥有更多的信念与力量。
@#@@#@ 过去犹如一杯红酒,历经弥香,未来犹如一盏灯塔,永远指引着我们前进的方向,给我们力量与信念!
@#@@#@ 回首过去,展望未来,让我们共同品味生命的精彩!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文
(二):
@#@@#@ 过了今日还有太多的明天,可不会再有一个同样的今日。
@#@从人生的起点到此刻即将毕业的小小少年,你以往为人生的悲欢离合感叹过吗?
@#@你以往失败过但依然能够笑看人生吗?
@#@你以往为自我的痛苦和挫折诅咒过上帝吗?
@#@不管你是否有这样做过,这一切的一切都已成为过去,完美的回忆;@#@这一切的一切都已成为历史,明智的选择。
@#@@#@ 在一个雨后的早晨,学校的花草树木经过春雨的洗礼,变得更加美丽、更加茁壮,我和同学在吃早餐时,不知不觉当中,我的目光停留在了一位小妹妹身上,他穿着一件金黄色的小短裙背着一个大书包,独自一人在教学楼前徘徊。
@#@此时此刻,我不禁想起了自我,在六年前,那个才上一年级刚入学的小小孩以往也做过这样的举动,每次上学时,我总会一个人在教学楼前徘徊,也许我在心里默默地想:
@#@离开了幼儿园时的好伙伴,我又跨进了学校,开始了新的学习和生活,我必须要好好努力,回头再和他们比拼一下!
@#@这只是一个十分单纯而幼稚的想法,而此刻我长大了,回想当初的一切只是一个梦,而此刻无论自我遇到多大的困难,我总会不顾一切的弥补过失,多去想想那些十分遥远但又十分亲密的朋友,有他们做伴使我不再感到孤单,有他们的鼓励使我对未来充满信心。
@#@@#@ 在六年的小学生涯里有太多的悲欢离合、人生百态了,我很幸运能在那里过完我的小学生涯。
@#@在那里学习了六年,虽然同学之间会经常发生一些口舌之战,但我一向认为我生活在一个欢乐、无拘无束、永远“长不大”的班级里。
@#@好好总结一下过去,我会为自我以往拥有的感到永远的欣慰、永远的骄傲!
@#@这一切仿佛一个金色的泡泡,里面有无数滴小水珠组成,尽管这样它永远也不会破,因为它要收集更多的水珠,直到世界的尽头。
@#@@#@ 回首过去,我们的生活如此的完美;@#@展望未来,我们的人生如此的精彩。
@#@我们在这条漫漫长路上旅行,在这条路上铺满了荆棘、洒满了鲜花,我们一向在努力的做好自我,尽管途中会遇到重重困难,但我们一向在坚守着人性的美德。
@#@过去的,就让它过去吧,成为了历史依然完美。
@#@今后,在人生的道路上我不管掉进了多深的“困难谷”,我都不会放弃梦想。
@#@展望未来,我信心十足,我会为自我的梦想努力奋斗。
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(三):
@#@@#@ 高中是我们进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛。
@#@展望高中一梦,是我们高中生所具备的奋斗目标,它很遥远,也有可能就在眼前。
@#@它是儿时的梦,青春的梦,它神秘,牵动了多少人的梦幻和向往。
@#@它遥远,凝聚着多少人的追求与奋斗。
@#@@#@ 没想过整天除了学习还是学习的生活该是怎样的,也不明白想着竞争再竞争的日子该怎样过。
@#@因为似乎昨日还生活在无忧无虑阳光灿烂的天堂里,还依偎在父母身边享受着安排好的一切,但一觉醒来,却发现自我的额头印上了高中学生的标志,就这样,极突然地,我跌跌撞撞,就成了一个连我自我都陌生的高中生。
@#@@#@ 那片天空,好像一下子从我眼前消失了,我还是我,一个贪玩的少年,可我即将走入的生活,将不再单纯不再明快,那将是一个充满着紧张大的空间,是一条挤满了参赛选手的马拉松的跑道,一不留神,你就会被挤出跑道,被罚下场,将会渗入许多应接不暇的杂色。
@#@而我,是否也要脱去那份幼稚,抛下所有的欢乐,投入这个湍急的漩涡中去!
@#@前方是荆棘,是峭壁,是沙漠,是乌云密布,是狂风骤雨。
@#@全然没有了花季少年拥有的灿烂与欢笑。
@#@因为,我应对的是教师期待的眼神,是父母辛苦的背影,是一切让我感到难以喘息的现实。
@#@我发现,周围一切都变了,那种欢乐,那份天真,那些自由……@#@ 展望高中,我将开始我又一个人生的起点,将成为我更大的挑战。
@#@高中,一个追求梦想的舞台,一幅充满活力的油画。
@#@丰富多彩的高中生活令每个花季少年向往,那种欢乐,那份天真,那份自由,那片天空早已在我心中构成了一道亮丽的风景线。
@#@也许,路上有许多荆棘,数不完的磕磕碰碰,但我相信,脱去原有的稚嫩,抛下所有的不快。
@#@在宇宙中摸索奥秘,在追求中学会执著,酸甜苦辣,让我们共同享受高中生活吧,不去畅想未来的高中是怎样的。
@#@不敢想象明天的征途又是什么新的风险。
@#@只是踏踏实实认认真真地把花季一天天过好,脚下的路,向远方延伸开去。
@#@@#@ 高中生活是条通道,如果你自信,它将在你通向成功。
@#@通向胜利,撒下汗水,相信自我能行!
@#@@#@ 放眼远方,大胆地去展望吧!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(四):
@#@@#@ 时间易逝,流水无情,初一第一学期就这样白驹过隙般的走过了,寒假的欢乐生活也成为了我永久的历史。
@#@@#@ 在上学期的期末考试中我的成绩很不梦想,给了我致命一击。
@#@新的学期开始了,我绝不能让我的“血泪史”再度重演。
@#@首先我要做的是:
@#@必须要搞好和父母的关系。
@#@也许是我长大了,也许是父母对我的要求过高了,上学期我们之间战争频起。
@#@新的学期里,我要做父母的孝顺女,不再让他们担心,烦心,忧心。
@#@@#@ 在学习上不能再散漫了。
@#@曾听过这样一句话:
@#@“你想做幸福的人吗?
@#@那就多努力吧。
@#@”我要付出双倍的努力,双倍的汗水好好学习,跟上教师的思路,跟上风的脚步。
@#@@#@ 班主任教师说:
@#@做什么事都要有信心,只要有信心就能够做成任何事。
@#@这句话就像划破夜空的流星,给了我方向,在实现目标的路上必须会有很多的障碍,但我坚信我是最棒的,我必须能做到。
@#@@#@ 忆过去,有不足,有失败,但都已随风而去。
@#@展未来,有艰辛,有挫折,我愿迎风前行。
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(五):
@#@@#@ 岁月回眸,良辰难在;@#@展望未来,旧梦重圆。
@#@@#@ 时光滴滴答答的流水声,可它却流走了我们那时的天真与幼稚;@#@我们有时负隅反抗,妄图找回那时的自我,而时间好像是你往天空投掷一颗原子弹,天空却如同平静的碧湖荡不出一丝涟漪,时光长河不会断流,更不会枯涸。
@#@@#@ 驿路策马,一驻足,一回首,驻足的是心殇,回首的是愁绪,但再多的愁绪仍无法阻挡时间一天天流逝,尽管时光吹红了樱桃,绿了芭蕉,可时光却不会在霎那间停止,我们要做的是缅怀过去,立足今日,展望未来。
@#@@#@ 过去永远静止不动,你的童心无意间流露,你的傻气不经意间散发。
@#@那时的自我,一度让此刻的自我嘲笑呢?
@#@可此刻的自我,又是否会被未来的自我所嘲笑呢?
@#@我们曾为中考拼搏,汗水曾流湿我们的作业,泪水所记录那时的无助,可我们此刻回眸想起挑灯疾书的自我,我们更多的则是欣慰,我们努力拼搏过,所以我们不后悔。
@#@可时光这列火车却没有返程,有的是轰鸣汽笛预告着前行的事实,我们能够回首展望,却不足于驻足逗留。
@#@@#@ 此刻时光如箭一样飞逝,我们以过去为镜,检讨自我,而我们此刻不断改变以往犯过的“傻事”。
@#@世上有一难题,则是如何将一寸光阴等于一寸金,我们面临的还有珍惜时间这一难题,不懂得珍惜,何谈一寸光阴,一寸金,没有方法能够使钟钏为我敲响已过去的钟点。
@#@山野小路,斑驳苍白,若成了似有似无的风景,又何谈未来呢?
@#@@#@ 未来姗姗来迟,大家同样应对明天日升的晨曦,日落夕阳,暮夜四合,伴着夜光归家。
@#@有的人每一天好像在揭露秘密那样,应对神秘的明天,时钟同样滴滴答答的转动,而时光迎合着时钟的节奏,静静悄悄地流逝,从指尖索绕,那些人愈加欣喜与好奇,而反之,他们机械般的生活,日日以枯燥的心态应对它,结果也恰然相反。
@#@@#@ 过去静止不动,我们缅怀它,此刻如箭一样飞逝,我们珍惜它,未来姗姗来迟,我们爱护它。
@#@@#@ 让我们回首过去,珍惜此刻,爱护未来吧!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(六):
@#@@#@ 蜗牛的奖杯是我深爱的一则寓言,它的主要资料是蜗牛本是昆虫,在飞翔大赛上夺得了一个奖杯,可是它太看重过去的辉煌,想和奖杯形影不离。
@#@最终,它和奖杯合为一体了,它再也不能飞翔,奔跑了。
@#@@#@ 这则寓言令我茅塞顿开。
@#@我不禁浮想联翩,如果一个人取得了举世瞩目的辉煌成就,可如果说他自甘堕落,不求上进,就好比在金子上涂抹上了层泥,未来的屡败仍然会淹没过去的辉煌成就。
@#@写到那里,我不禁想起一件往事。
@#@@#@ 那是一个百花盛开的春天,期中考试拉开了帷幕。
@#@紧张的复习有条不紊的进行着。
@#@时间就像流水一般匆匆流过。
@#@“再过几分钟监考教师就要来了”旁边的同学小声嘀咕道。
@#@我胸有成竹地走进了考场,一看,哇!
@#@题目都这么简单,这次的英语我稳拿98分。
@#@于是,我答完卷子,连检查都没检查,把卷子一扣,就和同桌兴致勃勃地聊起天来,果然不出所料,我的英语稳拿98分。
@#@@#@ 没过多久,又来了次规模较小的测验,我心想,上次大考试题都那么简单,这次肯定是不在话下,这岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗!
@#@于是,我没怎样复习就在同学面前大肆吹嘘。
@#@考卷发下来了,成绩却让我大失所望,我才考了分,可鲜红的分数写在上头,也不可能是假的吧!
@#@这始料末及的分数和同学们嘲笑的目光使一股愧疚的眼泪从我心里流了出来。
@#@这不就像寓言里蜗牛那愚蠢的举动吗@#@ 我们不能只重视过去的辉煌成就,要更重视末来,展望末来。
@#@@#@ 同学们:
@#@请忘却昔日的成就,把握今日,让我们一齐展望末来!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(七):
@#@@#@ 过了今日还有太多的明天,可不会再有一个同样的今日。
@#@从人生的起点到此刻即将毕业的小小少年,你以往为人生的悲欢离合感叹过吗?
@#@你以往失败过但依然能够笑看人生吗?
@#@你以往为自我的痛苦和挫折诅咒过上帝吗?
@#@不管你是否有这样做过,这一切的一切都已成为过去,完美的回忆;@#@这一切的一切都已成为历史,明智的选择。
@#@@#@ 在一个雨后的早晨,学校的花草树木经过春雨的洗礼,变得更加美丽、更加茁壮,我和同学在吃早餐时,不知不觉当中,我的目光停留在了一位小妹妹身上,他穿着一件金黄色的小短裙背着一个大书包,独自一人在教学楼前徘徊。
@#@此时此刻,我不禁想起了自我,在六年前,那个才上一年级刚入学的小小孩以往也做过这样的举动,每次上学时,我总会一个人在教学楼前徘徊,也许我在心里默默地想:
@#@离开了幼儿园时的好伙伴,我又跨进了学校,开始了新的学习和生活,我必须要好好努力,回头再和他们比拼一下!
@#@这只是一个十分单纯而幼稚的想法,而此刻我长大了,回想当初的一切只是一个梦,而此刻无论自我遇到多大的困难,我总会不顾一切的弥补过失,多去想想那些十分遥远但又十分亲密的朋友,有他们做伴使我不再感到孤单,有他们的鼓励使我对未来充满信心。
@#@@#@ 在学生生涯里有太多的悲欢离合、人生百态了,虽然同学之间会经常发生一些口舌之战,但我一向认为我生活在一个欢乐、无拘无束、永远“长不大”的班级里。
@#@好好总结一下过去,我会为自我以往拥有的感到永远的欣慰、永远的骄傲!
@#@这一切仿佛一个金色的泡泡,里面有无数滴小水珠组成,尽管这样它永远也不会破,因为它要收集更多的水珠,直到世界的尽头。
@#@@#@ 回顾过去,我们的生活如此的完美;@#@展望未来,我们的人生如此的精彩。
@#@我们在这条漫漫长路上旅行,在这条路上铺满了荆棘、洒满了鲜花,我们一向在努力的做好自我,尽管途中会遇到重重困难,但我们一向在坚守着人性的美德。
@#@过去的,就让它过去吧,成为了历史依然完美。
@#@今后,在人生的道路上我不管掉进了多深的“困难谷”,我都不会放弃梦想。
@#@展望未来,我信心十足,我会为自我的梦想努力奋斗!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(八):
@#@@#@ “别等到一千年以后,所有人都遗忘了我,那是红色黄昏的沙漠,能有谁,解开苍老千年的寂寞……”每当听到林俊杰那令人舒适的声音,和歌曲的悠扬的乐曲,有时我不禁想:
@#@“我的未来是什么样貌的呢是充满坎坷的,还是充满欢喜的;@#@是充满成功的,还是充满失败的”这个话题说的太远了。
@#@未来,离我是那么的遥远,说起未来,它只能在我的幻想中出现吧。
@#@@#@ 一次在看《意林》的时候,无意间想到了“作家”这个词语。
@#@看见作家与大师们在书上报上发表的文章,十分引人注目。
@#@我有几次尝试着写文章,投了稿。
@#@其中有一篇文章见报了,还有稿费。
@#@说真的,那次写作不是因为有兴趣才写,有感而写,而是为了一种利益——稿费写文章的。
@#@而此刻我想成为作家,不是为了稿费和名利,而是因为写文章是我的兴趣,我喜欢写文章。
@#@@#@ 偶然一次,我在书店见过《哈利·@#@波特》第六部书,翻开一看,都是英文。
@#@我连一面都没读完,就读不下去了。
@#@我英语水平还不错。
@#@可是从那天起,我就想我何时能翻译一本英文小说或短文,因为我对英语有浓厚的兴趣和好奇心,迫使我翻译文章,使我长大当一名翻译。
@#@@#@ 既然前两次都是突然之间想到的,当一名医生是我小学就已经想到的职业。
@#@医生就是救死扶伤的,缓解他人的疼痛,使失目双明者变为重见光明者;@#@使离死的边缘很近的人变为重生的人;@#@使疼痛的人变为欢乐的人。
@#@这一切,都源于医生有一双充满智慧的脑筋和一双灵巧的手。
@#@@#@ 未来,我并不明白我的未来是光明的还是黑暗的,是成功的还是失败的,是充满风险的还是风雨无阻的。
@#@可是有一点,我的未来是灿烂而又辉煌!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(九):
@#@@#@ 过了今日还有太多的明天,可不会再有一个同样的今日。
@#@从人生的起点到此刻即将毕业的小小少年,你以往为人生的悲欢离合感叹过吗?
@#@你以往失败过但依然能够笑看人生吗?
@#@你以往为自我的痛苦和挫折诅咒过上帝吗?
@#@不管你是否有这样做过,这一切的一切都已成为过去,完美的回忆;@#@这一切的一切都已成为历史,明智的选择。
@#@@#@ 在一个雨后的早晨,学校的花草树木经过春雨的洗礼,变得更加美丽、更加茁壮,我和同学在吃早餐时,不知不觉当中,我的目光停留在了一位小妹妹身上,他穿着一件金黄色的小短裙背着一个大书包,独自一人在教学楼前徘徊。
@#@此时此刻,我不禁想起了自我,在六年前,那个才上一年级刚入学的小小孩以往也做过这样的举动,每次上学时,我总会一个人在教学楼前徘徊,也许我在心里默默地想:
@#@离开了幼儿园时的好伙伴,我又跨进了学校,开始了新的学习和生活,我必须要好好努力,回头再和他们比拼一下!
@#@这只是一个十分单纯而幼稚的想法,而此刻我长大了,回想当初的一切只是一个梦,而此刻无论自我遇到多大的困难,我总会不顾一切的弥补过失,多去想想那些十分遥远但又十分亲密的朋友,有他们做伴使我不再感到孤单,有他们的鼓励使我对未来充满信心。
@#@@#@ 在学生生涯里有太多的悲欢离合、人生百态了,虽然同学之间会经常发生一些口舌之战,但我一向认为我生活在一个欢乐、无拘无束、永远“长不大”的班级里。
@#@好好总结一下过去,我会为自我以往拥有的感到永远的欣慰、永远的骄傲!
@#@这一切仿佛一个金色的泡泡,里面有无数滴小水珠组成,尽管这样它永远也不会破,因为它要收集更多的水珠,直到世界的尽头。
@#@@#@ 回顾过去,我们的生活如此的完美;@#@展望未来,我们的人生如此的精彩。
@#@我们在这条漫漫长路上旅行,在这条路上铺满了荆棘、洒满了鲜花,我们一向在努力的做好自我,尽管途中会遇到重重困难,但我们一向在坚守着人性的美德。
@#@过去的,就让它过去吧,成为了历史依然完美。
@#@今后,在人生的道路上我不管掉进了多深的“困难谷”,我都不会放弃梦想。
@#@展望未来,我信心十足,我会为自我的梦想努力奋斗!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(十):
@#@@#@ 青青园中葵,朝露待日曦。
@#@阳春布德泽,万物生光辉。
@#@@#@ ――题记@#@ 还记得20XX年的夏天,我们来到现代。
@#@你我都来自不一样的家庭,却组成了如家一般温暖的团体。
@#@@#@ 初一的时候,懵懵懂懂,又是因为不熟悉学校经常被误认为路痴,可是在心里却默默地种下了学习的种子。
@#@初二的时候,我渐渐在学习上崭露了头角,班会课上“以勤补拙,常审己弱”又渐渐引导自我要持之以恒,学习种子就慢慢有了芽头,绿绿的似柳暗花明。
@#@@#@ 目光渐渐聚焦到讲台上,台下五十几双眼睛正直勾勾地直视着。
@#@彼时正进行班委评选,我也正摩拳擦掌着:
@#@大家好,我是XXX……我……哎!
@#@该死,怎样停停顿顿啊!
@#@我心里仿佛打了一个结般难受。
@#@这让我感觉仿佛只身一人,扑面而来严肃的安静气氛,我就这样战战兢兢地结束了演讲。
@#@然而当我抬起头想致谢时,猛然看到到同学们教师们那欣慰的眼神,以及顺势而来的波涛般的掌声。
@#@噼噼啪啪――顿时,自我眼睑湿润了,胸膛也起伏着,于是我百感交集般的回到了座位。
@#@以往的我是畏怯的,可是此刻是他们教会了我勇气!
@#@@#@ 而到了初三,学习上你追我赶。
@#@“嘿!
@#@仨儿!
@#@离中考就仅有十几天了,紧张不”(不知不觉,友谊让我们习惯以学号相称)。
@#@“当然啦!
@#@可是就觉得太快了!
@#@一寸光阴一寸金啊……”悄悄地,在夕阳的辉映下,三位少女气宇轩昂的表情被渲染得熠熠生辉……可是,事与愿违,我那一次大考以惨败的滑铁卢战役收尾。
@#@“唉!
@#@是我无能啊!
@#@紧张绷紧心弦,考试时又昏着头。
@#@……但人还要往前看,我手上还有三年高中呢,一切还得从头开始……”自责中隐约对自我恨铁不成钢。
@#@可最终还是像个孩子一样心境雨转多云。
@#@六月,是多雨的季节,窗外雨打芭蕉,滴答滴答叙写着我不及的梦。
@#@以往的我是悲伤的,可是此刻是它们教会了我乐观!
@#@@#@ 是啊!
@#@时光能够带走一切情绪。
@#@此刻的我已是一名高一的学生,坐在凤鸣的报告厅里,倾听着教师们和学姐学长的侃侃而谈的学习经验,我心里那学习的种子仿佛又被甘泉浇灌了一般:
@#@给予了我无限拼搏的力量!
@#@以前我总以为失败就是弱者,在这所学校又只会是我形单影只。
@#@但事实证明并非弄巧成拙,“哎。
@#@有人叫你!
@#@”于是我习惯性地转过头去看,原先是以前班里的同学。
@#@这是我想这下惨了,毕业会那天她们问我去哪所学校我守口如瓶,此刻却……唉!
@#@我呆滞地停顿了几秒。
@#@“你好啊!
@#@跟我们坐在一齐吧!
@#@”话音刚落,我有种莫名的感动,真不愧人间有真情啊!
@#@于是冒冒失失地坐在了一旁,我细心翼翼地望了望她们,眼神中盈满了欣喜。
@#@“不管以前怎样,我还是相信你三年努力必须能实现你最初的梦想!
@#@”这时我才有些释怀,心里的大石头才不至于那么沉甸甸的。
@#@以往的我是不自信的,可是此刻是她们教会了我开朗与自信。
@#@@#@ 谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上,和你一样,大声唱为自我鼓掌。
@#@一样的坚强,一样的全力以赴追逐我的梦想,哪怕会受伤,哪怕有风浪,回顾过去展望未来,风雨之后才会有迷人芬芳。
@#@@#@ 辛苦遭逢起一经,期望待到三年磨一剑的那天,不再是那个站在抛物线最底端的我,而是笑看风云那个无比喜悦自信的自我。
@#@所以,从此刻开始:
@#@我定脚踏实地,持之以恒地努力学习,不留下遗憾!
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(十一):
@#@@#@ 在即将过去的20XX年,我无限回恋这完美一年里的大事小事,又展望这20xx年的生活,期待这更完美的一年。
@#@@#@ 想到从前人们的居住条件极差,住的房子破旧,年久失修,摇摇欲坠。
@#@国家也不忍看百姓过这样的生活,于是实行了“改革”。
@#@改革开放后,百姓的居住环境不断改善,可谓是“脱胎换骨”、“焕然一新”,用样式统一的平板房代替了破旧民居。
@#@再之后,新兴的住宅小区拔地而起。
@#@一大批居民走出了没有厨房、厕所、上下水道的老房子,搬进了房屋质量有保障、小区环境优美、购物交通方便的新楼房。
@#@还有我们从19世纪,那些拥有很多殖民地、经济飞速发展的资本主义列强纷纷崛起,到20世纪初,它们的矛盾愈加尖锐,最终导致了人类历史上第一次世界大战的爆发!
@#@人类也第一次经历了一场世界性的空前混战;@#@又从英法联烧圆明园,把中国人不看在眼里,当成狗,签下了三条不平等的《北京条约》、《南京条约》、《天津条约》是中国人受到侮辱,到中国打败日本、加入世贸组织、举办20cc年奥运会,和举办20cc年的世博会。
@#@@#@ 走进新年,走进蓬勃的期望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
@#@走进新年,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
@#@阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。
@#@歌声悠扬,这歌声是我们对伟大祖国的'@#@深情祝福,舞姿优美,这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。
@#@在学校,“好好学习,天天向上”展望即将迎来的一年,取得更好的成绩。
@#@@#@ 新年新气象,在新的一年即将到来之际预祝大家下学期努力学习天天向上,学业有成。
@#@期望我考上好中学、大学,成为国家的栋梁,为国争光。
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(十二):
@#@@#@ 当岁月在历史的年轮里退化成过去,往事早以凝成永恒。
@#@那一丝丝淡淡的忧愁,那一缕缕暖暖的阳光已成为回忆。
@#@我徘徊在过去与此刻,思考此刻,蓦然回道,发现那一串串深深浅浅的脚印,在演绎着一段段梦一般的故事。
@#@我企图寻找那已逝去的袅袅轻烟,挽留那虚幻的美丽。
@#@然而,当我回首那一瞬间,时间却悄悄走过。
@#@我展望未来,却发现它离我不远,一步步的向我逼近。
@#@@#@ 保留着,我手中无数的今日无声无息地投入了时间的大河。
@#@光阴似箭,容不得怠慢,容不得迟疑,时间永远无法无天记录在相册,而是在我挽留的双臂和惋惜的叹息中溜走了。
@#@@#@ 期望着,盼望着,我梦幻般的未来仅有想象,仅有展望。
@#@@#@ 此刻和未来只是一个概念之差。
@#@现实与幻想只是一个真假名称。
@#@此刻与未来都会经历到的一个阶段,我们索要经历的此刻已经不是一个梦了,它已经是慢慢地变成了现实,变成真相。
@#@@#@ 等待未来,展望未来的期待的心绵绵不断地增多。
@#@因为它对于我们此刻来说,它终究还是一个梦;@#@是一个我们还未猜透的梦。
@#@我们仅有展望,仅有等待它的到来。
@#@@#@ 无论是此刻还是未来,都要成为历史,我们即将踏入将来的门槛,不要让过去的阴影束缚我们的脚步。
@#@回味只是对身后的风景的回眸与感叹,以使意气风发地迈入人生的另一片天地。
@#@如果我们的目光始终定格在身后的风景,将来也就成了空白的历史,明天也就会成为黯淡的今日,人生的脚步就会停止,而将来的脚步则一如既往。
@#@@#@ 人总是会变的,时间总是向前走,将来离我们也不是很远了,它始终会到来的。
@#@@#@ 回顾过去展望未来作文(十三):
@#@@#@ 回首初中,总是充满无尽的回忆,回忆中有酸,有甜,有苦,也有辣。
@#@有和同窗嬉闹的欢乐;@#@有和教师探讨的激烈;@#@有挑灯苦读的辛酸,也有离别好友的难过……总之,我的初中能够用四个字概括“精彩人生”!
@#@@#@ 不错,刚进中专的大门,虽然我们脸上的稚气未脱,却在心智上多了一份思想上的成熟。
@#@虽然我们依旧好动,却在表现上多了一份内心的平静,这也许就是初中生和高中生的不一样之处吧!
@#@经历了中考,经历了无数次的成功与失败,经历了风雨,看见了彩虹,也许彩虹是稍纵即逝的,也许只是白驹过隙,而我却会努力让它定格,成为永恒……@#@ 转眼间我入学已经快满一学期,那没有初中的完美,可是也会让我学会坚强。
@#@我记得以往有人对我说过:
@#@“进入中专,就等于一只脚进入了社会,就要学会如何保护自我,如何学会人际交往。
@#@”此刻的我才从初中刚进入中专,,在剩下的两年我会成长,会强大。
@#@在初";i:
28;s:
5177:
"部编版小学二年级语文上册第三单元测试题@#@班级姓名号次@#@一、看拼音写汉字10分@#@dà@#@odǐchè@#@nɡɡǎnpí@#@nɡjiǎnɡdià@#@ndēnɡɡù@#@shì@#@@#@hǎibà@#@ochuānɡwà@#@ixià@#@oliǎnshēnché@#@nlĕngqīnɡ@#@二、用\划去不正确的读音10分@#@称(chè@#@nɡchēnɡ)象粘(zhānniá@#@n)贴催(cuīchuī)促@#@船(chuá@#@ncuá@#@n)身锅(ɡuōɡōu)里红润(rù@#@nlù@#@n)@#@我发(fāfà@#@)现妈妈有了白发(fāfà@#@),好心疼妈妈。
@#@@#@早晨,面朝(chá@#@ozhāo)东方,会看见美丽的朝(chá@#@ozhāo)霞。
@#@@#@三、辩字组词5分@#@园()闭()并()柱()灯()@#@圆()团()井()住()打()@#@四、填写合适的词语5分@#@1.懒洋洋@#@2.的眼睛的头发的脸蛋@#@3.围棋图画气球二胡@#@五、仿照例子写句子10分@#@1.例:
@#@窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步。
@#@@#@仿写拟人句:
@#@____________________________________________@#@2.官员们一边看一边议论。
@#@@#@3.露西把纸揉成一团。
@#@纸被露西揉成一团。
@#@@#@玲玲把画弄脏了。
@#@@#@4.小蝌蚪甩着尾巴。
@#@小蝌蚪甩着长长的尾巴。
@#@@#@我们穿着校服。
@#@@#@5.同学之间不是应该互相帮助吗?
@#@同学之间是应该互相帮助。
@#@@#@在这儿画点儿什么不是很好吗?
@#@@#@六、选择合适的选项填在()里8分@#@1.①只言片语②三言两语③不言不语@#@④千言万语⑤豪言壮语⑥自言自语@#@不说话,闷声不响。
@#@()自己对自己说话。
@#@()@#@很少的几句话。
@#@()个别的词句,片段的话语。
@#@()@#@形容说的话很多。
@#@()气魄(pò@#@)很大的话。
@#@()@#@2.①书籍(jí@#@)是人类进步的阶梯。
@#@(高尔基)@#@②谁知盘中餐(cān),粒粒皆辛苦。
@#@@#@在学校的餐厅里挂宣传标语,你会选用( ),而在新华书店里,你会建议店里的叔叔用( )来告诫大家要好好读书。
@#@@#@七、根据课文内容填空18分@#@1、遥招手,怕得。
@#@@#@2、爸爸对玲玲说:
@#@“好多事情并不像我们想象的____________。
@#@只要____________,坏事也能____________。
@#@”@#@3、曹冲称象的办法是:
@#@先把大象赶到,再沿着水面在船舷上,然后把大象________,在船上装,装到船,最后称一称船上的石头,,大象就有多重。
@#@从他们不同称象的方法中,我体会到曹冲________________。
@#@@#@4.《一封信》中露西先在信中向爸爸报告了消息,后来在妈妈的帮助下向爸爸报告了消息,我觉得她是个的孩子。
@#@5.睡梦中的妈妈真、好、真,我爱我的妈妈。
@#@@#@九、阅读短文完成练习14分@#@王二小@#@王二小是儿童团员。
@#@他常常一边放牛,一边替八路军放哨(shà@#@o)。
@#@@#@有一天,日寇(kò@#@u)来扫荡(dà@#@nɡ),走到山口迷了路。
@#@敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
@#@@#@王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
@#@@#@突然,四面八方响起了枪声。
@#@敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
@#@@#@这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
@#@@#@1.在短文中找出近义词写下来。
@#@(2分)@#@听从——( ) 歼灭——( )@#@2.根据短文内容填空。
@#@(3分)@#@①王二小是__________。
@#@②王二小把敌人带进了________________。
@#@@#@③王二小被敌人________了。
@#@@#@3.用“____”划出王二小是怎样把敌人带进八路军埋伏圈的。
@#@(2分)@#@4.选择正确答案的序号。
@#@(4分)@#@①这个故事发生在( )A.抗日战争时期 B.抗美援朝时期@#@②王二小是( )A.抗美援朝小英雄B.抗日小英雄@#@5.你觉得王二小是个怎样的孩子?
@#@(3分)@#@_______________________________________________________@#@十、快乐写话(15+5分书写分)@#@每个人都有自己喜爱的玩具。
@#@你最喜爱的玩具是什么?
@#@它是什么样子的?
@#@它好玩在哪里?
@#@先和同学交流再写下来。
@#@。
@#@@#@5@#@";i:
29;s:
14050:
"会计人员岗位职责@#@会计人员岗位职责@#@@#@ 会计人员岗位职责@#@ 会计人员岗位职责
(一):
@#@@#@ 1、负责审核资金收付凭证;@#@@#@ 2、负责编制转账凭证;@#@@#@ 3、负责账薄登记工作,并进行账账、账实核对;@#@[由Www.DuanMeiWen.Com整理]@#@ 4、负责结账、编制会计报表,安排各项税费的申报事宜;@#@@#@ 5、具体管理公司内部的统计工作,分别向公司及政府有关部门报送统计报表;@#@@#@ 6、负责凭证的装订及保管;@#@@#@ 7、负责公司税收的相关事宜@#@ 8、完成财务部经理临时布置的各项任务@#@ 会计人员岗位职责
(二):
@#@@#@ 财务会计主要负责公司的凭证审核,账簿登记,纳税税申,会计档案保管工作。
@#@@#@ 一、熟悉掌握财务制度、会计制度和有关法规。
@#@遵守各项收费制度、费用开支范围和开支标准,保证专款专用。
@#@@#@ 二、编制并严格执行部门预算,对执行中发现的问题,提出推荐和措施。
@#@@#@ 三、按照会计制度,审核记账凭证,做到凭证合法、资料真实、数据准确、手续完备;@#@账目健全、及时记账算账、按时结账、如期报账、定期对账(包括核对现金实有数)。
@#@保证所带给的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。
@#@@#@ 四、严格票据管理,保管和使用空白发票,收据要合规范。
@#@票据领用要登记,收回要销号。
@#@@#@ 五、妥善保管会计凭证、会计账簿、财务会计报表和其他会计资料,负责会计档案的整理和移交。
@#@@#@ 六、及时清理往来款项,协助资产管理部门定期做好财产清查和核对工作,做到账实相符。
@#@@#@ 七、遵守《会计法》,维护财经纪律,执行财务制度,实行会计监督。
@#@负责对出纳会计及其他有关财务人员的业务指导。
@#@@#@ 八、对主管部门和审计、财政、税务等部门依照法律和有关规定进行的监督,要如实带给会计凭证、会计账簿、财务会计报表和有关资料,不得拒绝、隐匿、谎报。
@#@@#@ 九、会计调离本岗位时,要将会计凭证、会计账簿、财务会计报表、预算资料、印章、票据、有关文件、会计档案、债权债务和未了事项,向接办人移交情楚,并编制移交清册,办妥交接手续。
@#@@#@ 十、遵守职业道德,做到廉洁奉公、坚持原则、实事求是、一丝不苟、热忱服务。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(三):
@#@@#@ 企业会计人员岗位职责@#@ 一、严格遵守国家财税法律、法规、制度。
@#@认真编制并严格执行财务、费用、预算,遵守各项收入制度、费用开支范围和开支标准,及时、足额上缴各项税款。
@#@@#@ 二、按照国家会计制度的规定设置会计科目,记账、算账、报账,做到手续完备、资料真实、数字准确、账目清楚、日清月结、按期报账。
@#@@#@ 三、按照银行制度的规定,合理使用贷款,加强现金管理,做好结算工作。
@#@@#@ 四、按照经济核算原则,定期检查分析财务、费用、预算的执行状况,挖掘增收节支的潜力,考核资金使用效果和国有资产保值增值计划的完成状况,揭露经营管理中的问题,及时向领导提出推荐。
@#@@#@ 五、按财务制度规定正确核算利润分配。
@#@@#@ 六、按照国家会计制度的规定,对会计帐目及凭证要按期装订成册,妥善保管会计凭证、账薄、报表等档案资料。
@#@@#@ 七、遵守、宣传、维护国家财政制度和财经纪律,同一切违法乱纪行为作斗争。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(四):
@#@@#@ 一、按照国家会计法,在公司财务主管的指导、监督下做好记帐付帐报帐工作。
@#@@#@ 二、按照财务制度审核原始凭证和记帐凭证,建立并完善财务凭证。
@#@@#@ 三、在财务经理的监督下进行财务核算,计划、控制工作,编制各种财务会计报表,组织公司日常会计核算工作,发现问题及时查实和向有关领导汇报。
@#@@#@ 四、认真执行会计制度,按时做好记账、算账、报账工作,如实全面地反映公司资金活动状况,做到手续完备,资料真实,数据准确,帐目清楚,按期结报。
@#@@#@ 五、负责公司费用、销售成本及利润的核算,计提各类应交税金,办理纳税工作;@#@@#@ 六、定期核对往来账款,及时清算应收应付款@#@ 七、妥善保管财务帐簿,会计报表和会计资料,保守财务秘密。
@#@@#@ 八、按照规定,定期(月、季、年)核对账目、结账、编制会计报表,并做到报表数字真实、计算准确、资料完整、说明清楚。
@#@任何人都不得窜改或授意、指使他人窜改会计报表数字。
@#@@#@ 九、按公司领导的要求,有计划地合理使用资金,随时进行控制,向领导带给资金执行状况的分析和考核,以利于公司领导采取措施,保证资金有效使用。
@#@@#@ 十、保管好所有财务凭证,按照规定对各种会计资料,定期收集、审查、核对,整理立卷、编制目录、装订成册并妥善保管,防止丢失损坏。
@#@@#@ 十一、完成公司领导交付的其他任务。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(五):
@#@@#@ 财务会计岗位职责@#@ 1、掌握会计制度和有关法规、费用开支范围和标准,分清资金渠道,专款专用。
@#@@#@ 2、按规定编制部门预算,合理使用资源,做好财务分析和考核。
@#@@#@ 3、按照会计制度,填制转帐凭证,做好记帐、算帐、结帐、报帐工作。
@#@做到凭证合法、手续完备、帐目健全、数字准确、定期对帐(包括核对现金实有数)、经常分析。
@#@并及时记帐,按时结帐,如期报帐。
@#@同时做好工资核算工作。
@#@@#@ 4、严格票据管理,保管空白收据和部分印章(印鉴中私章一枚)。
@#@收据领用要登记,收回要销号。
@#@@#@ 5、保管好所有财务凭证,及时整理、装订归档,定期编制各种会计报表、统计资料,年终提交决算报告等。
@#@@#@ 6、遵守和维护财经纪律,执行财务制度,实行会计监督,负责会计稽核。
@#@对违反财务制度的收支不予办理,并用心做好维护财经纪律的宣传工作。
@#@@#@ 7、成立财政支付中心后,在网上按时编制月度用款计划并上报中心。
@#@及时核对中心下达的可用用款额度,同时关注额度的使用状况。
@#@@#@ 8、在国库集中支付软件系统中对“支付申请”进行审核并发送给中心。
@#@@#@ 9、会计调离本岗位时,要将会计凭证、帐簿、报表及会计档案资料、预算资料、印章、票据、有关文件、债权债务和未了事项,向接办人移交清楚,并编制移交清册,办妥交接手续。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(六):
@#@@#@ 会计员的岗位职责制@#@ 1.按国家统一会计制度规定设置会计科目。
@#@@#@ 2.即使确认销售收入,正确计算增值税、消项税额。
@#@@#@ 3.划清费用的开支范围及营业内外收入。
@#@@#@ 4.认真计算财务成果及各种税金。
@#@@#@ 5.按财务制度规定正确核算利润分配。
@#@@#@ 6.按期缴纳各种税款。
@#@@#@ 7.债权、债务及时登记、及时查清、按月做好财务状况分析。
@#@@#@ 8.对会计帐目及凭证要按期装订成册,妥善保管。
@#@@#@ 9.对商场的财务档案要立册,严格执行查阅制度及保管制度。
@#@@#@ 10.记帐要及时、准确,明细帐要按日登记,总帐定期登记,但不能超过三天。
@#@不许先出报表和后帐。
@#@@#@ 11.严格遵守财经纪律及商场制定的各项制度,发现问题及时上报主管经理。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(七):
@#@@#@ 会计主管岗位的职责一般包括:
@#@@#@
(1)具体领导单位财务会计工作;@#@@#@
(2)组织制定、贯彻执行本单位的财务会计制度;@#@@#@ (3)组织编制本单位的各项财务、成本计划;@#@@#@ (4)组织开展财务成本分析;@#@@#@ (5)审查或参与拟定经济合同、协议及其他经济条件;@#@@#@ (6)参加生产经营管理会议,参与经营决策;@#@@#@ (7)负责向本单位领导、职工代表大会报告财务状况和经营成果;@#@@#@ (8)审查对外报送的财务会计报告;@#@@#@ (9)负责组织会计人员的政治理论、业务技术的学习和考核,参与会计人员的任免和调动。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(八):
@#@@#@ 企业会计人员岗位职责@#@ l、加强政治业务学习,不断提高政治思想水平,坚持四项基本原则,树立全局观点,遵纪守法,忠于职守,廉洁奉公,实事求是。
@#@不断提高会计业务水平,建立科学的会计工作秩序,正确执行会计人员的职权,发挥会计在教育事业中的作用。
@#@@#@ 2、认真执行各项财经纪律、方针、政策、法规、制度和各项开支标准,对违反制度的业务事项有权拒付,并向领导汇报。
@#@@#@ 3、当好领导的参谋助手,管理并用好学校资金,量入为出、统筹兼顾,合理安排,保证重点。
@#@@#@ 4、会计人员务必审查原始凭证,对于不正确、不完整的原始凭证,退回更正补充,对于不合法的原始凭证坚决拒绝受理,保证一切会计凭证、账簿、报表及其它会计资料的真实、准确和完整,并及时做好整理归档工作。
@#@@#@ 5、会计人员要按照会计制度和规定设置会计科目和会计账簿,数字务必真实,严禁弄虚作假,伪造帐目。
@#@对发生的经济活动要进行如实的反映和监督,按会计制度及时记帐、算账、报账。
@#@账簿资料完整,按规则记收,字迹工整,账账清洁,账账相符。
@#@@#@ 6、编制财务计划,及时编报各种月报、季报决算。
@#@会计报表务必及时、准确。
@#@@#@ 7、建立财产清查制度,保证账簿、记录与实物款项相符。
@#@@#@ 8、坚持对预算的执行状况,进行基本的数量分析,检查资金的使用效果,挖掘增收节支的潜力。
@#@及时清理债权、债务往来事项。
@#@@#@ 9、经费使用做到年初有预算,年终有决算,并定期向主管领导办公会议汇报。
@#@@#@ 10、建立、健全会计档案,按照财政部门规定保管办法,保管好会计档案,以备查核。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(九):
@#@@#@ 企业会计人员岗位职责@#@ 1熟悉国家财经法律、法规和企业规章制度,掌握本行业业务管理的有关知识,适应公司的工作要求。
@#@@#@ 2按会计制度建账,设置会计科目,进行会计核算和理解监督。
@#@@#@ 3认真做好记账、算账、报表工作,做到资料真实、数字准确、账目清楚,按期报表;@#@(根据税务部门要求,月末30日报成本表,下月l0日前报税务表)迟报一天负激励10-50元。
@#@@#@ 4拒绝理解不真实,不合法的原始凭证(如:
@#@假票据等)并向公司负责人汇报。
@#@@#@ 5认真执行公司制定的报销审批制度,按程序审批。
@#@@#@ 6做好财产清查工作,对于财产清查中发现的盘盈和亏损,及时向主管财务领导汇报,以保证账物相符。
@#@@#@ 7成本会计务必到所负责的工地与保管员进行出、入库票据的传递交接工作,并将传递的票据及时的对账、记账,与保管员进行月末盘点工作。
@#@@#@ 8成本会计务必真实、客观地反映各工程成本耗用状况,数字要真实、准确,每月进行一次盘点。
@#@@#@ 9成本会计定期将各工程水、电量签字函复印件及时从保管员处取回报送财务部。
@#@@#@ 10成本会计务必按规定时间内报表(每月20日盘点,30日报成本表);@#@迟报一天负激励10-50元。
@#@@#@ 11工程竣工后成本会计务必在一个月内上报竣工成本表。
@#@@#@ 12遵守法律、法规和国家统一的会计制度规定赋予的其它职责。
@#@@#@ 会计人员岗位职责(十):
@#@@#@ 企业会计人员岗位职责@#@ 1、协助财务部长建立财务管理与会计核算制度及实施细则。
@#@@#@ 2、负责组织各公司编制预算,根据各公司的预算进行汇总编制全面目标预算。
@#@对整个公司预算控制、执行状况及成本、费用进行分析,深入挖潜,提高费用功效,为公司领导带给决策支持。
@#@@#@ 3、负责对公司的财务状况和经营成果进行分析,为公司领导作出决策带给依据。
@#@@#@ 4、负责对存货、应收、应付款项、固定资产等资金组织实施规范有效的财务管理,承担相应的财务监督职责。
@#@@#@ 5、负责落实各项制度,并不定期检查其执行状况,指导和督促子公司加强流动资金管理,提高资金周转速度和费用功效,优化资金占用。
@#@@#@ 6、负责协调和配合集团及相关部门、机构审计检查工作。
@#@@#@ 7、负责与各部门进行业务沟通。
@#@@#@ 8、负责集团上报资料的收集和编制。
@#@@#@ 9、保守本单位的商业秘密。
@#@@#@@#@";i:
30;s:
26259:
"水泥机械成套设备项目可行性研究报告@#@水泥机械成套设备项目可行性研究报告@#@核心提示:
@#@水泥机械成套设备项目投资环境分析,水泥机械成套设备项目背景和发展概况,水泥机械成套设备项目建设的必要性,水泥机械成套设备行业竞争格局分析,水泥机械成套设备行业财务指标分析参考,水泥机械成套设备行业市场分析与建设规模,水泥机械成套设备项目建设条件与选址方案,水泥机械成套设备项目不确定性及风险分析,水泥机械成套设备行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写:
@#@@#@水泥机械成套设备项目建议书@#@水泥机械成套设备项目申请报告@#@水泥机械成套设备项目环评报告@#@水泥机械成套设备项目商业计划书@#@水泥机械成套设备项目资金申请报告@#@水泥机械成套设备项目节能评估报告@#@水泥机械成套设备项目规划设计咨询@#@水泥机械成套设备项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项,政府批地,融资,贷款,申请国家补助资金等@#@【关键词】水泥机械成套设备项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式;@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告,具体价格根据具体的要求协商,欢迎进入公司网站,了解详情,工程师(高建先生)会给您满意的答复。
@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告,此报告为个性化定制服务报告,我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求,修订报告目录,并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容,为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。
@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前,对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价,以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法,经济效益为核心,围绕影响项目的各种因素,运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。
@#@对整个可行性研究提出综合分析评价,指出优缺点和建议。
@#@为了结论的需要,往往还需要加上一些附件,如试验数据、论证材料、计算图表、附图等,以增强可行性报告的说服力。
@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作,是在投资决策之前,对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法,在投资管理中,可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。
@#@在此基础上,综合论证项目建设的必要性,财务的盈利性,经济上的合理性,技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性,从而为投资决策提供科学依据。
@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。
@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。
@#@具体概括为:
@#@政府立项审批,产业扶持,银行贷款,融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作,股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查,在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测,从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
@#@@#@@#@可行性研究报告大纲(具体可根据客户要求进行调整)@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章水泥机械成套设备项目总论@#@第一节水泥机械成套设备项目背景@#@一、水泥机械成套设备项目名称@#@二、水泥机械成套设备项目承办单位@#@三、水泥机械成套设备项目主管部门@#@四、水泥机械成套设备项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、水泥机械成套设备项目可行性研究报告编制依据@#@七、水泥机械成套设备项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、水泥机械成套设备项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、水泥机械成套设备项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、水泥机械成套设备项目财务和经济评论@#@十、水泥机械成套设备项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章水泥机械成套设备项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节水泥机械成套设备项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、水泥机械成套设备行业准入政策@#@三、水泥机械成套设备行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章水泥机械成套设备项目背景和发展概况@#@第一节水泥机械成套设备项目提出的背景@#@一、国家及水泥机械成套设备行业发展规划@#@二、水泥机械成套设备项目发起人和发起缘由@#@第二节水泥机械成套设备项目发展概况@#@一、已进行的调查研究水泥机械成套设备项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、水泥机械成套设备项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节水泥机械成套设备项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、水泥机械成套设备项目建设的必要性@#@四、水泥机械成套设备项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节水泥机械成套设备产品市场供应预测@#@一、国内外水泥机械成套设备市场供应现状@#@二、国内外水泥机械成套设备市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外水泥机械成套设备市场需求现状@#@二、国内外水泥机械成套设备市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、水泥机械成套设备产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、水泥机械成套设备产品国内市场销售价格@#@二、水泥机械成套设备产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章水泥机械成套设备行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章水泥机械成套设备行业财务指标分析参考@#@第一节水泥机械成套设备行业产销状况分析@#@第二节水泥机械成套设备行业资产负债状况分析@#@第三节水泥机械成套设备行业资产运营状况分析@#@第四节水泥机械成套设备行业获利能力分析@#@第五节水泥机械成套设备行业成本费用分析@#@@#@第七章水泥机械成套设备行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建水泥机械成套设备项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节水泥机械成套设备行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节水泥机械成套设备行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节水泥机械成套设备项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节水泥机械成套设备项目产品销售收入预测@#@@#@第八章水泥机械成套设备项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章水泥机械成套设备项目应用技术方案@#@第一节水泥机械成套设备项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章水泥机械成套设备项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、水泥机械成套设备项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节水泥机械成套设备项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节水泥机械成套设备项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、水泥机械成套设备项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、水泥机械成套设备项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、水泥机械成套设备项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施,包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章水泥机械成套设备项目实施进度安排@#@第一节水泥机械成套设备项目实施的各阶段@#@一、建立水泥机械成套设备项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节水泥机械成套设备项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节水泥机械成套设备项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节水泥机械成套设备项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、水泥机械成套设备项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、水泥机械成套设备项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、水泥机械成套设备项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、水泥机械成套设备项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、水泥机械成套设备项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、水泥机械成套设备项目对合理利用自然资源的影响@#@六、水泥机械成套设备项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章水泥机械成套设备项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章水泥机械成套设备行业发展趋势分析@#@第一节我国水泥机械成套设备行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国水泥机械成套设备行业发展的主要问题@#@二、促进水泥机械成套设备行业发展的对策@#@第二节我国水泥机械成套设备行业发展趋势分析@#@第三节水泥机械成套设备行业投资机会及发展战略分析@#@一、水泥机械成套设备行业投资机会分析@#@二、水泥机械成套设备行业总体发展战略分析@#@第四节我国水泥机械成套设备行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、水泥机械成套设备行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章水泥机械成套设备项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明,提出修改意见@#@五、对不可行的项目,提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国水泥机械成套设备行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章水泥机械成套设备项目投资可行性报告附件@#@1、水泥机械成套设备项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、水泥机械成套设备项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、水泥机械成套设备项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、水泥机械成套设备项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售(营业)收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程:
@#@ @#@1.客户问询,双方初步沟通;@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同;@#@@#@3.我方保密承诺(或签保密协议),对方提交资料。
@#@@#@专家答疑:
@#@@#@一、可研报告定义:
@#@@#@可行性研究报告,简称可研报告,是在制订生产、基建、科研计划的前期,通过全面的调查研究,分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。
@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件,如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等,从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较,并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测,从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见,为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。
@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。
@#@@#@一般来说,可行性研究是以市场供需为立足点,以资源投入为限度,以科学方法为手段,以一系列评价指标为结果,它通常处理两方面的问题:
@#@一是确定项目在技术上能否实施,二是如何才能取得最佳效益。
@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件,其主要体现在如下几个方面作用:
@#@@#@ @#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@ 根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发(2004)20号的规定,我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式,其中核准项目向政府部门提交项目申请报告,备案项目一般提交项目可行性研究报告。
@#@@#@ 同时,根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》,对某些项目仍旧保留行政审批权,投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。
@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@ 我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时,会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@ 此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。
@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@ 主要用于进口设备免税用的可行性研究报告,申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。
@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@ 企业在实施走出去战略,对国外矿产资源和其他产业投资时,需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委,需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时,也需要可行性研究报告。
@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@ 我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高,项目实施需要进行环境评价,项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据,同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。
@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。
@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定;@#@@#@ ——项目主管部门对项目建设要请示的批复;@#@@#@ ——项目审批文件;@#@@#@ ——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议;@#@@#@ ——企业的初步选择报告;@#@@#@ ——主要工艺和装置的技术资料;@#@@#@ ——拟建地区的环境现状资料;@#@@#@ ——项目承办单位与有关方面签订的协议,如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议;@#@@#@ ——国家和地区关于工业建设的法令、法规。
@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等;@#@@#@ ——国家有关经济法规、规定。
@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定;@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。
@#@@#@ 在项目可行性研究报告编制过程中,尤其是对项目做财务、经济评价时,还需要参考如下相关文件:
@#@@#@ 1、《中华人民共和国会计法》,[主席令第24号],2000年1月1日起实施;@#@@#@ 2、《企业会计准则》,[财政部令第5号],2007年1月1日起实施;@#@@#@ 3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》,[国务院令第512号],2008年1月1日起实施;@#@@#@ 4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》,[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施;@#@@#@ 5、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》,国家发展与改革委员会2006年审核批准施行;@#@@#@ 6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。
@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料,能提供的尽量提供,提供不了的,空着即可。
@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址:
@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设:
@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施:
@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源(水、电等)使用量、价格@#@7、工作人员:
@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注:
@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。
@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的,请咨询我公司进行解决。
@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况(企业资产、营业收入、利润等)@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质(新建/扩建/技改等)@#@项目实施时间安排@#@(是否分期实施/项目实施起止时间)@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@(是否有银行贷款,@#@如有,贷款金额或者比例)@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@(多种产品时应逐一列出)@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@(应逐一列出)@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量(包括生产设备、检测设备等)@#@四、项目(现有设施)的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积(已有/新建?
@#@)@#@配套工程@#@(已有/新建?
@#@)(包括办公楼、职工食堂宿舍等)@#@道路、绿化等@#@(已有/新建?
@#@)@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@(废水/废气/废固/噪声等)@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构(图)@#@企业工作制度(工作时间安排)@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:
31;s:
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"私募基金监管管理暂行办法是如何规定的@#@2019年私募基金监管管理暂行办法是如何规定的?
@#@@#@第一条为了规范私募投资基金活动,保护投资者及相关当事人的合法权益,促进私募投资基金行业健康发展,根据《证券投资基金法》、《国务院关于进一步促进资本市场健康发展的若干意见》,制定本办法。
@#@第二条本办法所称私募投资基金。
@#@@#@ 私募基金即私募股权投资,随着时间的推移,逐渐被更多的投资者认可,但是其应用的范围并不是那么宽泛,很多投资人对私募基金感兴趣,但是对于相关内容不是很了解,因此,小编整理了一下资料,将▲2017年私募基金监管管理暂行办法介绍给大家,希望对您有帮助。
@#@@#@ ▲2017年私募投资基金监督管理暂行办法最新(全文)@#@ 第一章总则@#@ 第一条@#@为了规范私募投资基金活动,保护投资者及相关当事人的合法权益,促进私募投资基金行业健康发展,根据《证券投资基金法》、《国务院关于进一步促进资本市场健康发展的若干意见》,制定本办法。
@#@@#@ 第二条本办法所称私募投资基金(以下简称私募基金),是指在中华人民共和国境内,以非公开方式向投资者募集资金设立的投资基金。
@#@@#@ 私募基金财产的投资包括买卖股票、股权、债券、期货、期权、基金份额及投资合同约定的其他投资标的。
@#@@#@ 非公开募集资金,以进行投资活动为目的设立的公司或者合伙企业,资产由基金管理人或者普通合伙人管理的,其登记备案、资金募集和投资运作适用本办法。
@#@@#@ 证券公司、基金管理公司、期货公司及其子公司从事私募基金业务适用本办法,其他法律法规和中国证券监督管理委员会(以下简称中国证监会)有关规定对上述机构从事私募基金业务另有规定的,适用其规定。
@#@@#@ 第三条从事私募基金业务,应当遵循自愿、公平、诚实信用原则,维护投资者合法权益,不得损害国家利益和社会公共利益。
@#@@#@ 第四条@#@私募基金管理人和从事私募基金托管业务的机构(以下简称私募基金托管人)管理、运用私募基金财产,从事私募基金销售业务的机构(以下简称私募基金销售机构)及其他私募服务机构从事私募基金服务活动,应恪守职业道德和行为规范。
@#@@#@ 第五条中国证监会及其派出机构依照《证券投资基金法》、本办法和中国证监会的其他有关规定,对私募基金业务活动实施监督管理。
@#@@#@ 设立私募基金管理机构和发行私募基金不设行政审批,允许各类发行主体在依法合规的基础上,向累计不超过法律规定数量的投资者发行私募基金。
@#@建立健全私募基金发行监管制度,切实强化事中事后监管,依法严厉打击以私当恪尽职守,履行诚实信用、谨慎勤勉的义务。
@#@@#@ 私募基金从业人员应当遵守法律、行政法规,募基金为名的各类非法集资活动。
@#@@#@ 建立促进经营机构规范开展私募基金业务的风险控制和自律管理制度,以及各类私募基金的统一监测系统。
@#@@#@ 第六条@#@中国证券投资基金业协会(以下简称基金业协会)依照《证券投资基金法》、本办法、中国证监会其他有关规定和基金业协会自律规则,对私募基金业开展行业自律,协调行业关系,提供行业服务,促进行业发展。
@#@@#@ 第二章登记备案@#@ 第七条各类私募基金管理人应当根据基金业协会的规定,向基金业协会申请登记,报送以下基本信息:
@#@@#@
(一)工商登记和营业执照正副本复印件;@#@@#@
(二)公司章程或者合伙协议;@#@@#@ (三)主要股东或者合伙人名单;@#@@#@ (四)高级管理人员的基本信息;@#@@#@ (五)基金业协会规定的其他信息。
@#@@#@ 基金业协会应当在私募基金管理人登记材料齐备后的20个工作日内,通过网站公告私募基金管理人名单及其基本情况的方式,为私募基金管理人办结登记手续。
@#@@#@ 第八条各类私募基金募集完毕,私募基金管理人应当根据基金业协会的规定,办理基金备案手续,报送以下基本信息:
@#@@#@
(一)主要投资方向及根据主要投资方向注明的基金类别;@#@@#@
(二)基金合同、公司章程或者合伙协议。
@#@资金募集过程中向投资者提供基金招募说明书的,应当报送基金招募说明书。
@#@以公司、合伙等企业形式设立的私募基金,还应当报送工商登记和营业执照正副本复印件;@#@@#@ (三)采取委托管理方式的,应当报送委托管理协议。
@#@委托托管机构托管基金财产的,还应当报送托管协议;@#@@#@ (四)基金业协会规定的其他信息。
@#@@#@ 基金业协会应当在私募基金备案材料齐备后的20个工作日内,通过网站公告私募基金名单及其基本情况的方式,为私募基金办结备案手续。
@#@@#@ 第九条基金业协会为私募基金管理人和私募基金办理登记备案不构成对私募基金管理人投资能力、持续合规情况的认可;@#@不作为对基金财产安全的保证。
@#@@#@ 第十条@#@私募基金管理人依法解散、被依法撤销、或者被依法宣告破产的,其法定代表人或者普通合伙人应当在20个工作日内向基金业协会报告,基金业协会应当及时注销基金管理人登记并通过网站公告。
@#@@#@ 第三章合格投资者@#@ 第十一条私募基金应当向合格投资者募集,单只私募基金的投资者人数累计不得超过《证券投资基金法》、《公司法》、《合伙企业法》等法律规定的特定数量。
@#@@#@ 投资者转让基金份额的,受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当符合前款规定。
@#@@#@ 第十二条私募基金的合格投资者是指具备相应风险识别能力和风险承担能力,投资于单只私募基金的金额不低于100万元且符合下列相关标准的单位和个人:
@#@@#@
(一)净资产不低于1000万元的单位;@#@@#@
(二)金融资产不低于300万元或者最近三年个人年均收入不低于50万元的个人。
@#@@#@ 前款所称金融资产包括银行存款、股票、债券、基金份额、资产管理计划、银行理财产品、信托计划、保险产品、期货权益等。
@#@@#@ 第十三条下列投资者视为合格投资者:
@#@@#@
(一)社会保障基金、企业年金等养老基金,慈善基金等社会公益基金;@#@@#@
(二)依法设立并在基金业协会备案的投资计划;@#@@#@ (三)投资于所管理私募基金的私募基金管理人及其从业人员;@#@@#@ (四)中国证监会规定的其他投资者。
@#@@#@ 以合伙企业、契约等非法人形式,通过汇集多数投资者的资金直接或者间接投资于私募基金的,私募基金管理人或者私募基金销售机构应当穿透核查最终投资者是否为合格投资者,并合并计算投资者人数。
@#@但是,符合本条第
(一)、
(二)、(四)项规定的投资者投资私募基金的,不再穿透核查最终投资者是否为合格投资者和合并计算投资者人数。
@#@@#@ 第四章资金募集@#@ 第十四条@#@私募基金管理人、私募基金销售机构不得向合格投资者之外的单位和个人募集资金,不得通过报刊、电台、电视、互联网等公众传播媒体或者讲座、报告会、分析会和布告、传单、手机短信、微信、博客和电子邮件等方式,向不特定对象宣传推介。
@#@@#@ 第十五条私募基金管理人、私募基金销售机构不得向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。
@#@@#@ 第十六条@#@私募基金管理人自行销售私募基金的,应当采取问卷调查等方式,对投资者的风险识别能力和风险承担能力进行评估,由投资者书面承诺符合合格投资者条件;@#@应当制作风险揭示书,由投资者签字确认。
@#@@#@ 私募基金管理人委托销售机构销售私募基金的,私募基金销售机构应当采取前款规定的评估、确认等措施。
@#@@#@ 投资者风险识别能力和承担能力问卷及风险揭示书的内容与格式指引,由基金业协会按照不同类别私募基金的特点制定。
@#@@#@ 第十七条@#@私募基金管理人自行销售或者委托销售机构销售私募基金,应当自行或者委托第三方机构对私募基金进行风险评级,向风险识别能力和风险承担能力相匹配的投资者推介私募基金。
@#@@#@ 第十八条@#@投资者应当如实填写风险识别能力和承担能力问卷,如实承诺资产或者收入情况,并对其真实性、准确性和完整性负责。
@#@填写虚假信息或者提供虚假承诺文件的,应当承担相应责任。
@#@@#@ 第十九条投资者应当确保投资资金来源合法,不得非法汇集他人资金投资私募基金。
@#@@#@ 第五章投资运作@#@ 第二十条@#@募集私募证券基金,应当制定并签订基金合同、公司章程或者合伙协议(以下统称基金合同)。
@#@基金合同应当符合《证券投资基金法》第九十三条、第九十四条规定。
@#@@#@ 募集其他种类私募基金,基金合同应当参照《证券投资基金法》第九十三条、第九十四条规定,明确约定各方当事人的权利、义务和相关事宜。
@#@@#@ 第二十一条除基金合同另有约定外,私募基金应当由基金托管人托管。
@#@@#@ 基金合同约定私募基金不进行托管的,应当在基金合同中明确保障私募基金财产安全的制度措施和纠纷解决机制。
@#@@#@ 第二十二条@#@同一私募基金管理人管理不同类别私募基金的,应当坚持专业化管理原则;@#@管理可能导致利益输送或者利益冲突的不同私募基金的,应当建立防范利益输送和利益冲突的机制。
@#@@#@ 第二十三条私募基金管理人、私募基金托管人、私募基金销售机构及其他私募服务机构及其从业人员从事私募基金业务,不得有以下行为:
@#@@#@
(一)将其固有财产或者他人财产混同于基金财产从事投资活动;@#@@#@
(二)不公平地对待其管理的不同基金财产;@#@@#@ (三)利用基金财产或者职务之便,为本人或者投资者以外的人牟取利益,进行利益输送;@#@@#@ (四)侵占、挪用基金财产;@#@@#@ (五)泄露因职务便利获取的未公开信息,利用该信息从事或者明示、暗示他人从事相关的交易活动;@#@@#@ (六)从事损害基金财产和投资者利益的投资活动;@#@@#@ (七)玩忽职守,不按照规定履行职责;@#@@#@ (八)从事内幕交易、操纵交易价格及其他不正当交易活动;@#@@#@ (九)法律、行政法规和中国证监会规定禁止的其他行为。
@#@@#@ 第二十四条@#@私募基金管理人、私募基金托管人应当按照合同约定,如实向投资者披露基金投资、资产负债、投资收益分配、基金承担的费用和业绩报酬、可能存在的利益冲突情况以及可能影响投资者合法权益的其他重大信息,不得隐瞒或者提供虚假信息。
@#@信息披露规则由基金业协会另行制定。
@#@@#@ 第二十五条@#@私募基金管理人应当根据基金业协会的规定,及时填报并定期更新管理人及其从业人员的有关信息、所管理私募基金的投资运作情况和杠杆运用情况,保证所填报内容真实、准确、完整。
@#@发生重大事项的,应当在10个工作日内向基金业协会报告。
@#@@#@ 私募基金管理人应当于每个会计年度结束后的4个月内,向基金业协会报送经会计师事务所审计的年度财务报告和所管理私募基金年度投资运作基本情况。
@#@@#@ 第二十六条@#@私募基金管理人、私募基金托管人及私募基金销售机构应当妥善保存私募基金投资决策、交易和投资者适当性管理等方面的记录及其他相关资料,保存期限自基金清算终止之日起不得少于10年。
@#@@#@ 第六章行业自律@#@ 第二十七条基金业协会应当建立私募基金管理人登记、私募基金备案管理信息系统。
@#@@#@ 基金业协会应当对私募基金管理人和私募基金信息严格保密。
@#@除法律法规另有规定外,不得对外披露。
@#@@#@ 第二十八条基金业协会应当建立与中国证监会及其派出机构和其他相关机构的信息共享机制,定期汇总分析私募基金情况,及时提供私募基金相关信息。
@#@@#@ 第二十九条基金业协会应当制定和实施私募基金行业自律规则,监督、检查会员及其从业人员的执业行为。
@#@@#@ 会员及其从业人员违反法律、行政法规、本办法规定和基金业协会自律规则的,基金业协会可以视情节轻重,采取自律管理措施,并通过网站公开相关违法违规信息。
@#@会员及其从业人员涉嫌违法违规的,基金业协会应当及时报告中国证监会。
@#@@#@ 第三十条基金业协会应当建立投诉处理机制,受理投资者投诉,进行纠纷调解。
@#@@#@ 第七章监督管理@#@ 第三十一条@#@中国证监会及其派出机构依法对私募基金管理人、私募基金托管人、私募基金销售机构及其他私募服务机构开展私募基金业务情况进行统计监测和检查,依照《证券投资基金法》第一百一十四条规定采取有关措施。
@#@@#@ 第三十二条@#@中国证监会将私募基金管理人、私募基金托管人、私募基金销售机构及其他私募服务机构及其从业人员诚信信息记入证券期货市场诚信档案数据库;@#@根据私募基金管理人的信用状况,实施差异化监管。
@#@@#@ 第三十三条@#@私募基金管理人、私募基金托管人、私募基金销售机构及其他私募服务机构及其从业人员违反法律、行政法规及本办法规定,中国证监会及其派出机构可以对其采取责令改正、监管谈话、出具警示函、公开谴责等行政监管措施。
@#@@#@ 第八章关于创业投资基金的特别规定@#@ 第三十四条本办法所称创业投资基金,是指主要投资于未上市创业企业普通股或者依法可转换为普通股的优先股、可转换债券等权益的股权投资基金。
@#@@#@ 第三十五条鼓励和引导创业投资基金投资创业早期的小微企业。
@#@@#@ 享受国家财政税收扶持政策的创业投资基金,其投资范围应当符合国家相关规定。
@#@@#@ 第三十六条@#@基金业协会在基金管理人登记、基金备案、投资情况报告要求和会员管理等环节,对创业投资基金采取区别于其他私募基金的差异化行业自律,并提供差异化会员服务。
@#@@#@ 第三十七条@#@中国证监会及其派出机构对创业投资基金在投资方向检查等环节,采取区别于其他私募基金的差异化监督管理;@#@在账户开立、发行交易和投资退出等方面,为创业投资基金提供便利服务。
@#@@#@ 第九章法律责任@#@ 第三十八条@#@私募基金管理人、私募基金托管人、私募基金销售机构及其他私募服务机构及其从业人员违反本办法第七条、第八条、第十一条、第十四条至第十七条、第二十四条至第二十六条规定的,以及有本办法第二十三条第一项至第七项和第九项所列行为之一的,责令改正,给予警告并处三万元以下罚款;@#@对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,给予警告并处三万元以下罚款;@#@有本办法第二十三条第八项行为的,按照《证券法》和《期货交易管理条例》的有关规定处罚;@#@构成犯罪的,依法移交司法机关追究刑事责任。
@#@@#@ 第三十九条@#@私募基金管理人、私募基金托管人、私募基金销售机构及其他私募服务机构及其从业人员违反法律法规和本办法规定,情节严重的,中国证监会可以依法对有关责任人员采取市场禁入措施。
@#@@#@ 第四十条私募证券基金管理人及其从业人员违反《证券投资基金法》有关规定的,按照《证券投资基金法》有关规定处罚。
@#@@#@ 第十章附则@#@ 第四十一条 本办法自公布之日起施行。
@#@@#@ 综上就是关于私募基金管理人、私募基金销售机构不得向合格投资者之外的单位和个人募集资金,不得通过报刊、电台等方式,向不特定对象宣传推介”@#@ ▲2017年私募基金监管管理暂行办法的整理,可知相关法律法规的制定,在一定程度上对私募基金监管管理有一定的帮助,能够切实维护当事人的合法权益。
@#@另外我们需要知道的是,私募基金投资是通过非公开的方式投资,而且募集对象是特定的,这是私募基金鲜明的特点,其中非公开并不是违法的意思。
@#@@#@ @#@ @#@";i:
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"活动策划汇总十篇@#@Onlyyoursmilecanmakeyoufindlightintheendlessdarkness.悉心整理 助您一臂(页眉可删)@#@活动策划汇总十篇@#@活动策划篇1@#@ 一、活动主题:
@#@“青春,友谊,梦想”@#@ 二、活动名称:
@#@“先锋行动”@#@ 三、活动背景:
@#@__汽车__X部刚成立不久,各项工作顺利进行中,作为公司里最年轻最具活力的团队之一,我们在努力的工作之余,也要积极组织开展各项有意义的活动,以此来感受学习公司文化,学习先进思想,使各位同事团结凝聚在一起,增进友谊,增强团队合作力,这样才能更好,更愉快的投身于工作之中。
@#@同时,__X部团支部也刚成立不久,为了响应公司团委的号召,鼓励新员工上进,因此将联合公司办公室团委组织这次活动,为大家提供这个相互加深了解的平台。
@#@@#@ 四、活动目的:
@#@@#@ 1、__X部新进员工较多,通过这次与公司办公室联谊的活动,使新员工在和老员工的交流下,了解公司文化,学习公司的各项规章制度,在新的起点迈出奋斗的步伐。
@#@@#@ 2、加强各部门之间的了解与协作,相互学习,相互进取。
@#@@#@ 五、主办单位:
@#@__X部团委,__X公司办公室团委@#@ 六、活动时间:
@#@@#@ __X部团委@#@ 20__/12/2@#@活动策划篇2@#@ 一、“5.25”简介@#@ “5.25”取其谐音“我爱我”,是“全国大学生心理健康日”,目的是呼吁大学生关注自己的心理健康,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。
@#@并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
@#@@#@ 二、活动主题与宗旨@#@ 校学生会心理部根据中华人民共和国高校大学生心理健康教育研究会的精神和学校心理健康教育工作实际,确定本届心理健康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。
@#@尤其是即将踏入实习的学生,更是面临着学业、就业等多方面的压力,如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果。
@#@所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质,培养大学生正确的心理健康观,让更多的学生重视心理健康。
@#@同时宣传结合宣传农运会志愿者,鼓励同学奉献农运,积极参加阳光健康社@#@ 会公益活动,丰富大学课余生活。
@#@通过这次活动,丰富校园文化,丰富学生课余生活,给更广大的学生创造一个锻炼的舞台!
@#@以“心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞”为主题,开展形式多样的心理健康教育活动,启发学生对和谐心灵的重视,引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考,并引导学生正确面对各种困惑,主动探求解决途径,达到健康成才的目的。
@#@@#@ 三、活动时间:
@#@5月24日——5月26日@#@ 四、活动地点:
@#@主校区及东校区同时进行@#@ 五、参与对象:
@#@全校师生@#@ 六、组织机构@#@ 主办单位:
@#@校学生会心理部@#@ 承办单位:
@#@校心理咨询室、各院系学生会心理部、等。
@#@@#@ 七、活动主题@#@ “我爱我”—“和谐心理、走进自我、健康成长”。
@#@@#@ 八、活动可行性分析@#@
(1)随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视,开展大学生心理健康教育。
@#@宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措,是提高大学生心理健康教育和了解在校学生心理现状的重要途径,是集中普及心理健康教育的重要方式。
@#@@#@
(2)现在大学生性格多样化,面对日益复杂的的社会关系,难免会有这样或是那样的问题产生,开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。
@#@同时给同@#@ 学们提供一个表达宣泄的平台。
@#@@#@ (3)本次活动由心理部主办,有各院系心理部、社团心理协会、校心理咨询室、广播站及其他相关部门协办,涉及团委学生会、社团联合会、广播站及其他多部门,涉及面光,参与部门多,在学校有重大影响力!
@#@同时是一次多部门合作的有力机会,有利于培养参与人员的合作精神,锻炼组织人员的统筹协调合作能力。
@#@@#@ (4)本次活动形式多样,宣传时间长,少花销,效果明显的特点,而且很有实际的意义。
@#@@#@ 九、活动内容@#@ 一期宣传海报(校心理部和宣传部合作)@#@ 一次校级大型心理活动“心话传书”(校学生会心理部)@#@ 一次校级大型活动主题万人签名(校学生会心理部)@#@ 一棵心理、青春、公益留言树(校学生会心理部)@#@ 一个月主题广播(校心理部广播站合作)@#@ 一场心理电影展(承办给各系部)@#@活动策划篇3@#@ 活动主题:
@#@父爱如山,真情永恒@#@ 活动背景:
@#@父爱如山!
@#@是父亲,在我们蹒跚学步的时候,为我们趟平路上的崎岖;@#@是父亲,在我们顺利成长的途中,把我们扛在肩上让我们看见更广远的世界;@#@也是父亲,在我们即将成人的瞬间,用一双布满老茧的手按在我们的肩头,传达给我们责任的嘱托;@#@更是父亲,用他两只从清澈变化到混浊的眼睛,告诉我们他的生命已经传递给我们,我们是父亲血肉的继承和父爱的再次延伸。
@#@在父亲节来临之际,特此举办父亲节系列活动表达对伟大父爱的感恩。
@#@@#@ 活动目的:
@#@@#@ 一、在活动中学会感恩,学会用心灵关怀。
@#@@#@ 二、重温成长过程,感恩伟大父爱。
@#@活动宗旨:
@#@@#@ 于父爱,人们的发言一向是节制而平和的。
@#@母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义,但是对于许多人来说,父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。
@#@父爱怪就怪在这里,它是羞于表达的,疏于张扬的,却巍峨持重,所以有聪明人说,父爱如山。
@#@让我们大声的说出来,爸爸,我爱你!
@#@@#@ 活动时间:
@#@6月14日-6月15日@#@ 活动地点:
@#@万达广场@#@ 活动内容:
@#@@#@ 一、前期策划准备@#@ 1.制作条幅(内容----感父之爱,谢父之恩)。
@#@@#@ 2.制作宣传海报(将当晚的活动进行宣传)。
@#@@#@ 3.制作贴照片的展板。
@#@@#@ 4.购买许愿瓶以及制作钩挂许愿瓶的展板。
@#@@#@ 5.制作抽奖箱@#@ 5.制作活动中所用的抽奖劵。
@#@@#@ 6.视频的制作。
@#@@#@ 二、活动安排@#@ 6月14号上午12:
@#@00-13:
@#@00@#@ 进行以“凝聚爱,感恩父亲”为主题的祝福签名活动并且张贴海报对6月14号晚上的活动进行宣传(签名直接用马克笔签在条幅上)。
@#@@#@ 6月15日中午12:
@#@30—13:
@#@00@#@ 在广场进行父亲节系列活动宣传会,(宣传会的同时发放抽奖券),并将拍摄的每组父亲与孩子的照片展现在照片展板上。
@#@@#@ 6月15号晚18:
@#@00--20:
@#@00@#@ 进行幸运抽奖活动(凭白天发的抽奖劵参加活动,抽到“感恩父爱”奖笔记本一个、抽到“父爱无边”奖水杯一个、抽到“关爱父亲”奖一支黑色中性笔、抽到“爱心留言”者可将对父亲的祝愿写到便利贴上放到许愿瓶中以表达对父亲的祝愿)。
@#@@#@ 18:
@#@00--20:
@#@00@#@ 进行以“父爱回放,父爱如山”的视频展播(讲述从小到大父爱在我们身边的体现)。
@#@@#@ 后期宣传@#@ 1.将许愿瓶进行展出。
@#@@#@ 2.将照片展板进行展出。
@#@@#@ 3.将条幅进行悬挂。
@#@@#@ 各人分工:
@#@1.宣传小组负责条幅、海报、抽奖券以及视频的制作。
@#@@#@ 2.采办小组负责奖品、许愿瓶的购买以及负责播放视频。
@#@@#@ 3.督查大队负责现场秩序。
@#@@#@ 4.外联小组负责与万达负责人协商给我们供电。
@#@@#@ 5.组织小组负责借备用。
@#@@#@ (注:
@#@人员不够,需借人帮忙。
@#@)@#@ 后备方案:
@#@1.成立突发事件应急小组。
@#@@#@ 2.如果当天天气不好将活动地点转移到广场内。
@#@@#@ (请外联小组提前和万达广场负责人进行沟通,找好备用地点。
@#@)@#@ 附表一:
@#@@#@ 活动物品申请单@#@ 名称@#@ 条幅@#@ 马克笔@#@ 许愿瓶@#@ 笔记本@#@ 水杯@#@ 中性笔@#@ 便利贴@#@ 数量@#@ 1个@#@ 10支@#@ 50个@#@ 10个@#@ 5个@#@ 2盒@#@ >@#@@#@ 3包@#@ 单价(元)@#@ 200@#@ 3.5@#@ 3@#@ 15@#@ 20@#@ 30@#@ 5@#@ 预算@#@ 200@#@ 35@#@ 150@#@ 150@#@ 100@#@ 60@#@ 15@#@ 共计:
@#@710元@#@ 附表二:
@#@@#@ 父爱如山真情永恒@#@ 大奖有限先抽中先得@#@ 幸运奖多多欲得从速@#@ 父亲节快乐@#@ 抽奖劵@#@ 时间:
@#@6月15日19:
@#@00--20:
@#@00@#@ 地点:
@#@万达广场@#@ 主办单位:
@#@@#@ 安设一班组员:
@#@王胜楠徐培罗维刘菲@#@活动策划篇4@#@ 一、活动背景:
@#@@#@ 为积极引导广大团员青年弘扬“五.四”精神,进一步加强团的自身建设,提高团员青年的综合素质,建立激励机制,树立先进典型,营造团内争先创优的浓厚气氛,经院团委研究,决定在今年“五.四”期间评选和表彰在团学工作方面做出突出成绩先进集体。
@#@@#@ 二、活动目的:
@#@@#@ 增强基层团支部活力、吸引力、凝聚力,推动班风、学风建设,推动团支部争先创优工作,全面提高团员素质,确保团委的各项工作落到实处。
@#@@#@ 三、活动主题:
@#@@#@ 弘扬党的精神,争做优秀团支部@#@ 四、活动时间:
@#@@#@ __年4月10号@#@ 五、活动地点:
@#@@#@ 国土院科技馆报告厅@#@ 六、活动对象:
@#@@#@ 大一至三大全体班级@#@ 七、举办单位:
@#@@#@ 国土资源与环境学院学生会分会组织纪检部@#@ 八、活动简介:
@#@@#@
(一)评比过程@#@ 1、“魅力团支书”的评比@#@ 2、ppt展示各团支部团日活动成果@#@
(二)评分细则@#@ 此次比赛规定的展示时间为8分钟,此次比赛采取加分制和减分制相结合的计分制度。
@#@(具体时间分配为:
@#@各团支书比拼3分钟,团支部团日活动成果展5分钟)@#@ 一、团支部评选@#@ 1、加分制:
@#@由评委负责。
@#@评分项目包括活动内容、活动展现形式、综合印象三大部分,评委将根据这三部分对演讲选手进行评分。
@#@满分为100分。
@#@计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。
@#@所取分值保留两位小数。
@#@具体内容如下:
@#@@#@
(1)活动内容:
@#@50分。
@#@要素:
@#@主讲人结合班级开展团日活动的情况如实进行讲述,包括活动的时间、地点、参与人数以及其间具体所做的事情,可以是这样的构成:
@#@团支部参加的团日活动介绍及图片展示、参加团日活动的收获、以后的工作安排。
@#@内容可以多样化,但是本次比赛重视活动内容,要求班级有实质性内容,切忌不要反复出现活动感想之类的内容。
@#@@#@
(2)活动展现形式:
@#@30分。
@#@要素:
@#@支持班级主讲人脱稿讲述,口齿清晰,表达规范,讲究演讲技巧,选手与ppt配合默契等。
@#@特别要求主讲人区别于朗诵等形式。
@#@@#@ (3)综合印象:
@#@20分。
@#@要素:
@#@主讲人及班级参与人员现场体现出的综合素质,包括衣着整洁、举止大方得体、在座的班级成员的表现等,提倡班级参与人员在主讲人上场之前喊响口号,或者其他形式(形式可以自定,但是时间限制在1分钟之内)的表现。
@#@@#@ 2、减分制:
@#@由纪检部人员负责。
@#@工作人员在加分制得出的分数基础之上根据班级参与及现场情况进行计算。
@#@具体内容如下:
@#@@#@
(1)演讲时间:
@#@超出规定时间(5分钟)30秒(含30秒)以内,扣1分;@#@超出规定时间45秒(含45秒)以内,扣2分;@#@超出规定时间1分钟(含1分钟)以内,扣3分;@#@超过规定时间1分钟以上,酌情扣4-5分。
@#@此项由负责计分的工作人员掌控。
@#@@#@
(2)现场纪律:
@#@即班级参加人员的纪律情况,要求班级参加人员在规定时间入场并保持会场安静,不要频繁、大量出入会场等(除了本班主讲人上场时的口号展示之外)。
@#@此项由负责纪律的工作人员掌控。
@#@@#@ 二、魅力团支书评选@#@ 考核标准主要是团日活动创意、感言(40%),表达能力(20%),亲友团(10%),平时考核(30%)@#@ 九、活动流程:
@#@@#@ 前期准备:
@#@@#@ 1、制作邀请函,选票,奖状,奖品@#@ 2、各个参评班级在正式评选之前把需要展示的ppt交给纪检部审核@#@ 3、活动场所的审批和活动经费的申请@#@ 4、活动所需的材料准备@#@ 十、活动流程:
@#@@#@ 1、主持人致开幕词并介绍出席比赛的嘉宾及评委;@#@@#@ 2、全体起立,奏《中国共产主义青年团团歌》;@#@@#@ 3、主持人宣布评分细则;@#@@#@ 4、比赛开始,班级根据比赛前的抽签顺序进行比赛;@#@@#@ 5、待所有班级展示完毕后,邀请学院老师上台总结,工作人员进行统分;@#@@#@ 7、宣布比赛结果并颁奖;@#@@#@ 8、奏《青年志愿者之歌》@#@ 9、评委、班级代表、工作人员合影留念。
@#@@#@ 十、奖项设置@#@ 此次比赛设置“魅力团支书”2名;@#@优秀团支部2名。
@#@@#@ 十一、所需材料:
@#@@#@ 横幅、矿泉水、奖品(发给优秀团支部)@#@活动策划篇5@#@ 一、活动主题:
@#@回归纯真你我同心纸传情@#@ 二、活动目的:
@#@@#@ 为团结本团支部所有团员与群众,增强成员之间的感情交流,促进内部发展,发挥每一个成员自主能动性,活跃团支部气氛,增强感情提供一个桥梁和重要平台。
@#@体现大学生的活力,让团支部更像一个家,,通过实际行动来加强增强凝聚力。
@#@对共建温馨应化111这个家庭的决心,对仲恺大家庭生活的展望。
@#@@#@ 三、活动时间:
@#@10月18日晚上@#@ 四、活动地点:
@#@食堂一楼@#@ 五、参与人员:
@#@应化123团支部全体成员@#@ 六、活动形式:
@#@通过全体成员学习折纸表达我们对团组织的热爱,对共青团的讴歌,激励我支部成员的理想信念。
@#@从而促进班级和谐,@#@ 七、活动内容:
@#@趁着校团委此次举办的团日活动,我支部全体员通过学习折纸,再由班里折纸巧手指点,大家一起与成果合照,并且将成果作为第二个活动的小礼品。
@#@@#@ 八、活动流程:
@#@@#@ 10月18号@#@
(一)晚上7点半@#@ 大家到达活动现场--食堂,适当的布置场地气氛,并在一定位置范围内有序坐下@#@
(二)由副班长宣布纪律,维持好秩序@#@ (三)由本次活动负责人主持本次活动,教大家心型盒子的折纸步骤@#@ (四)与活动成果合照,并将成果带回宿舍妥善保管@#@活动策划篇6@#@ 一、活动名称:
@#@趣味体育@#@ 二、主题:
@#@签下春天的承诺,挥洒青春的汗水@#@ 三、口号:
@#@友谊第一,比赛第二@#@ 四、活动意义:
@#@@#@ 远不够的,我们还要不断的提高同学们的综合能力和素质。
@#@@#@ 五、活动目的:
@#@@#@ 风貌,丰富同学们的课余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团队进取精神,@#@ 的回忆,分享多姿多彩的大学生活,特举行此次活动。
@#@@#@ 六、活动对象:
@#@@#@ 七、活动时间:
@#@@#@ 八、活动流程:
@#@@#@ 1、三人四足跑。
@#@规则:
@#@每三人一组(一男二女)用丝带捆绑一起向前走,间距为@#@ 2、袋鼠接力跳。
@#@规则:
@#@每组五人(三女二男)相对站立,间接20米,每组用一个麻袋,参赛者将自己的腿装进麻袋中,双手提着麻袋边沿向前跳,@#@ 为止,用时最少的一组为胜。
@#@@#@ 3、一分钟跳绳接力。
@#@规则:
@#@每组五人(三女二男@#@ 动的跳绳,在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜,以及增强班级凝聚力和留住温馨、20__级物流二班全体同学20__-04-11上午50米,用时最短的一组为胜。
@#@直到五名同学全部跳完)对于当代大学生而言,仅仅学习课本上的知识是远提高自身的身体为了响应全民健身的号召,突显现代大学生的青春欢笑跳到最后将麻袋交与队友,一次跳过摇如出现成功次数@#@ 相同的组,则四绳最少者为胜。
@#@@#@ 九、活动要求:
@#@@#@ 1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作,鼓励同学们积极参与本次活动。
@#@@#@ 2、纪律委员要负责活动纪律以及安全问题。
@#@@#@ 3、活动未结束前,同学们不能离开活动场地。
@#@@#@ 十、策划人:
@#@王新伟、范文霞@#@ 十一、奖励:
@#@本次比赛设:
@#@最佳个人奖一名@#@ 最佳人气奖一名@#@ 最佳团队奖一组@#@ 十二、后期总结:
@#@@#@ 1、对获奖同学进行颁奖@#@ 2、开班会对获奖同学给予鼓励和表扬@#@活动策划篇7@#@ 活动主题:
@#@毕业生感言征集@#@ 主办单位:
@#@某某大学@#@ 赞助单位:
@#@__@#@ 一活动背景:
@#@@#@ 寒来暑往,光阴荏苒,又到一年毕业时。
@#@当你们即将离开校门,踏入新的征程之时,回首往昔的岁月,入学的一幕幕仿佛就在昨天。
@#@@#@ 几年风雨,几载同窗,不论是喜怒哀乐,还是悲欢离合,都将化成美好的记忆埋藏在我们每一个人的心里,而且将伴随我们迈向人生下一个重要里程。
@#@@#@ 二活动目的:
@#@@#@ 为了激发广大毕业生爱校、荣校、关心母校建设的热情,引发对大学生活的思索,在给广大师生带来美的享受,同时也能留下深刻的感悟。
@#@同时激励广大学生努力学习,刻苦锻炼,早日承担起建设祖国,保卫祖国的重任,贵州财经学院团委组织部策划本次毕业生感言征集活动。
@#@@#@ 三活动流程:
@#@@#@
(1)在毕业生毕业之际由工作人员负责像全校同学征集全校师生想向对毕业生说的话;@#@@#@
(2)张贴征集海报;@#@张贴的地方要显而易见。
@#@最好是寝室楼下,教学楼附近,同学们经常路过的地方;@#@@#@ (3)稿件收集:
@#@在桌上摆好便利贴和签字笔,让毕业生和其他同学过来在便利贴上写上对母校的感言或者对母校的祝福,其他同学对毕业生的祝福等;@#@@#@ (4)做好宣传工作,向全校师生说明活动的主要目的,安排5人到c区门口值班,对不了解的同学进行讲解。
@#@@#@ 四具体征文内容:
@#@@#@ 1活动时间:
@#@待定@#@ 2活动主题:
@#@毕业生感言征集@#@ 3参加对象:
@#@全校师生@#@ 4地点:
@#@贵州财经学院第一教学楼c区门口,有专门的工作人员在活动地点进行宣传。
@#@@#@ 五活动经费预算:
@#@@#@ 名称@#@ 数量@#@ 金额@#@ 合计@#@ 签字笔@#@ 6支@#@ 1元@#@ 6元@#@ 便利贴@#@ 3本@#@ 3元@#@ 9元@#@ 泡沫纸@#@ 3张@#@ 3元@#@ 9元@#@ 固体胶@#@ 2个@#@ 1元@#@ 2元@#@ 合计@#@ 26元@#@
(1)希望全体同学踊跃参与,工作人员全力以赴;@#@@#@
(2)感言征集活动板,要有一定的新颖感,要留足够的空间来粘贴同学们的毕业感言;@#@合理安排好工作人员的时间。
@#@@#@活动策划篇8@#@ 一、活动主题:
@#@@#@ 爱,是三行情书@#@ 不是信件,不是明信片@#@ 只是简单的三行给予你爱的人的情愫@#@ 二、活动背景及目的:
@#@@#@ 弗吉尼亚伍尔芙说:
@#@“让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。
@#@”爱在时光的荏苒中沉淀,在岁月的洗礼中升华。
@#@爱,可以是一曲余音绕梁的清箫,可以是一抹诗情画意的余霞,可以是一首沁人心脾的乐章,也可以只是回味无穷的三行言语,在只字片言中诉尽万丈深情。
@#@值此感恩节之际,让我们向含辛茹苦的父母说出爱,向默默付出的老师说出爱,向不离不弃的朋友说出爱,甚至可以向陪伴在你身边的宠物说出爱。
@#@请让这份深情跟随笔尖律动的墨色字符,化成一段莫失莫忘的时光,传递到你爱的`人面前。
@#@@#@ 三、面向对象:
@#@@#@ 信息工程学院全体大一新生@#@ 四、时间地点:
@#@@#@ 11月28日晚各班自习教室@#@ 五、主办单位:
@#@@#@ 信息工程学院学生会女生部@#@ 六、活动开展:
@#@@#@ 宣传:
@#@集中大一各班活动管理小组负责人发放策划书,请在各班宣传该活动,并交代微情书初赛的相关事宜。
@#@请团委出海报宣传板,请新闻社拍照写稿。
@#@@#@ 分工:
@#@宣传:
@#@负责活动宣传,宣传资料制作等方面工作。
@#@@#@ 活动:
@#@负责各种途径参赛的作品的收取。
@#@@#@ 后勤:
@#@对已收取的作品进行信息登记、整理汇编。
@#@@#@ 评审:
@#@负责对作品的初期和后期评分工作。
@#@@#@ 机动:
@#@为所有工作人员处理紧急事件。
@#@@#@ 评委:
@#@团委老师,学生会主席团,部长团。
@#@@#@ 七、活动流程:
@#@@#@ 主题班会:
@#@由各班活动管理小组组织策划,班会中必须加入微情书评比内容。
@#@提交的策划书经审批通过后,于11月28日晚在各班班级举办感恩节主题班会。
@#@(详情见各班级感恩节主题班会策划案)@#@ 微情书评比:
@#@28日各班进行评比后,每班选出5条左右的优秀作品进行汇总,参加之后的总评比。
@#@最后由评委们评出10份优秀的获奖作品。
@#@@#@ 注:
@#@作品要求:
@#@@#@ ①100字以内的微情书,内容积极,风格不限。
@#@@#@ ②作品可以是给父母、家人、恩师的一封感恩信,可以是给恋人的一份惊喜,可以是对小伙伴的祝福,也可以是对心仪对象的表白…@#@ ③严禁抄袭,拼凑或XX,否则直接按淘汰处理。
@#@@#@ ④参赛方式多样,可以简单写在白纸上,也可以用明信片,手工制作卡片等。
@#@还可以用照片形式,将作品写在照片反面一起投稿。
@#@@#@ 八、奖项设置:
@#@@#@ 最佳创意奖一名@#@ 最佳策划奖一名@#@ 最佳组织奖一名@#@ 优秀作品十份@#@活动策划篇9@#@ 活动引言:
@#@图书漂流,起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读。
@#@是一段文明美丽的书香漂流旅程,让“知识因传播而美丽”。
@#@@#@ 一、活动意义@#@ 在中国大陆,“图书漂流”活动,断断续续已经有一、两年了,却悄无声息,__年以来开始火起来。
@#@“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚,漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个。
@#@__年初,热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备,学习以前图书漂流的长处,结合中国的实际情况,提出一种新的图书漂流模式:
@#@图书漂流点结合公益寄售店,大力发展有人负责的公益图书馆,您拿自己的闲置图书和接力棒漂流图书互换,当您换回的图书阅读完后,又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。
@#@从而保证了图书漂流的持续进行。
@#@为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流(传递)信息,获取图书的人需要尽义务到图书漂流上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书,撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。
@#@这样,参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。
@#@“图书漂流”中,难免存在丢失或被私藏的情况。
@#@但这只是极少数的一部分。
@#@@#@ 西北师范大学读者俱乐部自成立起,就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。
@#@图书漂流以分享、信任、传播为宗旨,不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍,而且不同读者可以交流对同一本书的读后感悟。
@#@@#@ 二、漂流方式@#@ 西北师范大学读者俱乐部通过对__年图书漂流的总结,在第一届图书漂流形式的基础上,对今年的图书漂流做了改进和创新:
@#@@#@ 1、图书漂流一改第一届的主要形式,将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。
@#@在活动发起当天,读者俱乐部的图书全部漂流出去,一个月后(可续借)读者把书交还到读者俱乐部办公室。
@#@此后,所有的读者都可以在读者俱乐部办公室借阅图书,所有期限为一个月。
@#@@#@ 2、每一位读者可以将自己的创作和感悟另附一张纸贴在图书的后面,以供交流,我们俱乐部会从所有作品中挑选好的在西北师范大学图书馆《图苑情》上面发表,或发表在我们的博客上,并给予作者一定的奖励。
@#@@#@ 3、我们将漂流的图书也做了相应的处理。
@#@首先对要漂流的书籍做一整体整理,在要漂流的每一本书中粘贴“漂流寄语”卡片,卡片的内容包括寄语和我们的联系方式(联系人电话,邮箱,qq群)。
@#@每一本书对应的制作一张“接力卡”,卡的上方著名对应书籍的名称,卡的下面是每一位持书者的联系方式。
@#@“接力卡”最后由读者俱乐部保管。
@#@以后每位读者都可以留下前面所有的读者的联系方式,以便交流。
@#@@#@ 4、联系各大图书店或图书供应商,定期罗列整理各图书店的畅销书籍名单,在图书漂流期间供师生借鉴。
@#@@#@ 5、读者也可将自己平时的作品投入我们的固定邮箱,我们整理后发表到博客或。
@#@@#@ 三、活动安排@#@ 1、活动时间:
@#@4月8日——5月@#@ 2、活动对象:
@#@西北师范大学全体师生@#@ 3、活动负责单位:
@#@西北师范大学图书馆、西北师范大学读者俱乐部@#@活动策划篇10@#@ 一,注意事项:
@#@@#@ 1,因该活动在户外开展,请各位同学注意保暖措施及安全,并独立完成;@#@@#@ 2,观察完毕后2日内统计完成@#@ 二,实践活动内容:
@#@@#@ 商业统计分析@#@ 1,目的及要求:
@#@观察年货市场某一类商品(烟花、糖果、春联灯笼等)在某段时间内的销售情况,并通过计算,得出有关销售数据。
@#@(共挑选2组做比较,以便下面的分析)@#@ 2,考核知识:
@#@数学统计计算及分析、人际沟通、观察力。
@#@@#@ 3,完";i:
33;s:
19851:
"四年级科学下册课教案@#@2014-2015学年度第二学期四年级科学教学进度表@#@科目@#@科学@#@教学班级@#@四年级@#@教科书名称及册数@#@义务教育课程标准实验教科书@#@上课@#@日期@#@3月2日@#@每周节数@#@2@#@总授课节数@#@32@#@考试次数@#@2@#@周@#@次@#@时间@#@预定进度@#@备注@#@起@#@讫@#@1@#@3月2日@#@3月6日@#@生活中的静电现象点亮小灯泡@#@ @#@@#@2@#@3月9日@#@3月13日@#@简单电路电路出故障了@#@ @#@@#@3@#@3月16日@#@3月20日@#@导体与绝缘体做个小开关@#@ @#@@#@4@#@3月23日@#@3月27日@#@不一样的电路连接油菜花开了@#@ @#@@#@5@#@3月30日@#@4月3日@#@各种各样的花花、果实和种子@#@6@#@4月6日@#@4月10日@#@把种子散播到远处种子的萌发@#@7@#@4月13日@#@4月17日@#@动物的卵@#@8@#@4月20日@#@4月24日@#@动物的繁殖活动@#@9@#@4月27日@#@5月1日@#@复习@#@10@#@5月4日@#@5月8日@#@期中考试@#@11@#@5月11日@#@5月15日@#@一天的食物食物中的营养@#@12@#@5月18日@#@5月22日@#@营养要均衡生的食物与熟的食物@#@13@#@5月25日@#@5月29日@#@面包发霉了减慢食物变质的速度@#@14@#@6月1日@#@6月5日@#@食物包装上的信息各种各样的岩石@#@15@#@6月8日@#@6月12日@#@认识几种常见的岩石岩石的组成@#@16@#@6月15日@#@6月19日@#@观察、描述矿物
(一)观察、描述矿物
(二)@#@17@#@6月22日@#@6月26日@#@面对几种不知名矿物@#@18@#@6月29日@#@7月3日@#@岩石、矿物和我们@#@19@#@7月6日@#@7月10日@#@复习@#@20@#@7月13日@#@7月17日@#@期末考试@#@上庄联片教研组2014-2015学年度第二学期四年级@#@全册教材分析@#@ @#@本册教科书有四个单元:
@#@“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。
@#@“电”单元是从“什么是电”开始的。
@#@学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的知识,可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。
@#@这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动,使学生形成关于电的初步概念,同时获得一些基本实验操作技能。
@#@@#@“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。
@#@由植物的花、果实和种子的系列观察活动,过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究,从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识,并形成关于生命的一系列发展性概念。
@#@教科书中的观察实验,特别是一些探究性的实验,都是在支撑有关生命概念的建立,并在此过程中使学生获得对生命的理解。
@#@@#@“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类,引起学生对饮食的关注,发现自己在饮食中的不良习惯,并在以后的生活中,能科学、合理、均衡地饮食。
@#@食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。
@#@@#@“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。
@#@通过对岩石、矿物的观察、分类和描述,使学生形成关于地球物质的一般性概念,并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
@#@@#@ @#@@#@上庄联片教研组2014-2015学年度第二学期四年级@#@学情分析@#@进人四年级以后,学生对科学课的学习已经有了一定的基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
@#@学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,对科学探究活动非常喜欢,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,已经具备初步的探究能力,动手能力。
@#@另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@但由于学生年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不会实践运用。
@#@大部分学生知识面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。
@#@还有的学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。
@#@因此,本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。
@#@教学中要因势利导,积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式,提高他们的生活质量和学习质量。
@#@@#@ @#@@#@上庄联片教研组2014-2015学年度第二学期四年级@#@总教学目的@#@教育@#@教养@#@1、充分了解学生在概念形成过程中的思维变化,避免客观事实现象的混淆。
@#@@#@2、引导学生尊重客观事实,注重证据,大胆质疑,逐渐养成良好的2、1、教养目的。
@#@@#@3、保持和发展对周围世界的求知欲和好奇心,形成大胆心细,注重证据,大胆质疑的科学态度。
@#@@#@4、亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,注重观察实验中的测量,并对实验结果。
@#@@#@ @#@@#@1、培养学生科学得思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学,运用科学。
@#@2、2、了解科学的探究方法和过程,让科学品质和思维方式,真正提高学生经历科学的探究全过程,从中获得他们的生活质量与学习质量,倡科学知识,增长才干,体会探究科学的导健康生活。
@#@@#@3、让学生积极大胆思考,大胆动手。
@#@@#@4、让学生了解科学知识,为他们的做出分析。
@#@终身学习打下基础。
@#@欣赏自然,珍爱生命。
@#@@#@上庄联片教研组集体备课教案@#@学科@#@科学@#@年级@#@四@#@主备教师@#@严庄小学杜进泽@#@课题@#@生活中的静电现象@#@1课时@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能@#@1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。
@#@@#@2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。
@#@@#@3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
@#@@#@过程与方法@#@根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。
@#@@#@情感态度价值观@#@发展探究身边科学现象的兴趣。
@#@@#@教学重点@#@解释静电现象@#@教学难点@#@认识正负电荷@#@教学准备@#@一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。
@#@@#@教学过程@#@一、体验静电现象@#@1、引入@#@生活中有很多有趣的现象,看老师的表演,问:
@#@靠近纸屑,可能会出现什么?
@#@@#@教师演示:
@#@用梳子梳干燥的头发,头发可能会怎样?
@#@----头发飘起来了。
@#@@#@头发为什么能飘起来呢?
@#@----出示课题:
@#@生活中的静电现象@#@2、体验静电现象@#@小组实验:
@#@拿出一根经过摩擦过的塑料棒,靠近碎纸屑。
@#@@#@发现了什么?
@#@----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑@#@为什么会出现这样的现象?
@#@----塑料棒经过摩擦,产生了静电,就把纸屑吸起来了。
@#@@#@3、生活中的静电现象@#@生活中的静电现象随处可见,你知道的有哪些?
@#@@#@二、认识电荷@#@1、不一样的电荷@#@1)静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?
@#@认识正电荷和负电荷@#@2)进一步研究静电现象----小组研讨@#@解释前面的静电现象:
@#@如:
@#@塑料梳子梳理干燥的头发,梳子带负电荷,头发带正电荷,互相靠近时产生互相吸引的现象,所以头发就飘起来了。
@#@@#@3)用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面,将气球的一个侧面靠近头发,发现了什么?
@#@(2人一个小组,一人操作,一人观察,后互换)@#@小结:
@#@两个摩擦后的物体,有时相互吸引,有时互相排斥,跟我们前面所学的磁铁的现象类似,同一种电荷(都是正电荷或都是负电荷)互相排斥,不同种电荷(一正电荷和一负电荷)互相吸引。
@#@@#@2、让电荷流动起来@#@摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上正静电。
@#@带静电的物体中的电荷却不能持续流动。
@#@要形成电流就必须使电荷流动起来,需要具备动力,需要形成电路。
@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@生活中的静电现象@#@静电现象:
@#@正电荷、负电荷@#@电荷能流动起来@#@上庄联片教研组集体备课教案@#@学科@#@科学@#@年级@#@四@#@主备教师@#@严庄小学杜进泽@#@课题@#@2、点亮小灯泡@#@1课时@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能@#@1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
@#@@#@2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。
@#@@#@3、一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来。
@#@@#@过程与方法@#@1、连接简单电路。
@#@@#@2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
@#@@#@3、根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
@#@@#@情感态度价值观@#@1、体会对周围事物进行有日的、细致地观察的乐趣。
@#@@#@2、敢于根据现象做出大胆的想象与推测。
@#@@#@教学重点@#@正确连接电路@#@教学难点@#@认识小灯泡的结构,正确连接小灯泡@#@教学准备@#@小灯泡、1.5v的干电池、导线、实验记录单、小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物、电池和小灯泡的图片等@#@教学过程@#@一、引入@#@当我们闭合家里的开关,电灯就会亮起来。
@#@电灯为什么会亮呢?
@#@考虑过这样的问题吗?
@#@让我们先来研究一下小灯泡吧!
@#@@#@二、认识小灯泡等的结构@#@1、小灯泡的构造@#@1)小灯泡大家都看到过吧?
@#@你能画一画印象中的小灯泡吗?
@#@要求划出小灯泡的内部构造观察小灯泡。
@#@@#@2)每组一个灯泡,观察小灯泡的各部分结构。
@#@@#@3)交流观察结果,并对自己画的小灯泡作出修正。
@#@@#@4)猜猜电流是怎么从小灯泡内部通过的?
@#@用手指画一画。
@#@@#@2、观察导线、电池,说说导线和电池的结构@#@三、让小灯泡发光@#@1、点亮小灯泡@#@1)小组活动----连接这些实验器材,想办法使小灯泡亮起来,用手比划说说电流是怎么流动的?
@#@并做好记录,用箭头画出流动的方向。
@#@@#@2)组织学生汇报:
@#@连接好的小组上台展示,并说说电是怎么流动的?
@#@它的方向是怎样的?
@#@没有连接好的也上台展示,与全班同学一起分析,可能出现的问题----渗透短路、断路等知识。
@#@@#@2、尝试用多种方法点亮小灯泡@#@1)还能用哪些方法点亮小灯泡,用实物图画下来哦。
@#@@#@2)画出每一种连接方法的电路中电流的流动路径,说说自己是怎么想的。
@#@@#@3)把连接图贴在黑板上,在全班交流@#@4)分析接亮的共同点@#@3、出示实物图,分析哪个灯泡会亮,哪个灯泡不会亮。
@#@@#@四、安全教育@#@我们在课堂上使用的都是电池,电压较小,不伤及到生命,而发电厂发出的,通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这是足以引发触电事故的、致人死亡的点,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
@#@在使用的过程中也尤其要注意。
@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@点亮小灯泡@#@小灯泡导线电池@#@上庄联片教研组集体备课教案@#@学科@#@科学@#@年级@#@四@#@主备教师@#@严庄小学杜进泽@#@课题@#@3、简单电路@#@1课时@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能@#@1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。
@#@@#@2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。
@#@@#@3、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。
@#@@#@过程与方法@#@1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
@#@@#@2、观察、描述和记录有关的实验现象。
@#@@#@3、用简易符号表示一个电路的不同部分。
@#@@#@情感态度价值观@#@激发对电探究的兴趣。
@#@@#@教学重点@#@1、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。
@#@@#@2、用简易符号表示一个电路的不同部分。
@#@@#@教学难点@#@用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
@#@@#@教学准备@#@每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干,记号笔1支。
@#@@#@教学过程@#@ @#@@#@一、活动导入:
@#@@#@1、连接比赛:
@#@每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮。
@#@@#@2、讨论:
@#@我们这样用手按着来点亮小灯泡,一松手小灯泡就不亮了。
@#@是不是有点不太方便啊?
@#@@#@3、引导学生想办法解决这个问题。
@#@(提醒学生观察或回忆学校和家里的电灯是怎样安装的)@#@二、观察电池盒和小灯座,学会使用电池盒和小灯座连接电路。
@#@@#@1、教师逐个出示小灯座、电池盒,让学生观察电池盒和小灯座。
@#@@#@2、讨论:
@#@这两个工具是干什么用的?
@#@怎么使用?
@#@@#@3、请一生演示电池盒和小灯座的安装,教师可以做如下提示:
@#@@#@
(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?
@#@@#@
(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?
@#@@#@(3)导线怎么连?
@#@(指出弹簧接线头的最佳连接方法)@#@(说明:
@#@电池盒和小灯座的使用方法也可以在学生观察的基础上由教师直接按照教科书上提供的步骤告诉学生,不必对使用方法进行讨论。
@#@教师边讲解,学生边操作,保证每个学生都会使用。
@#@)@#@4、学生使用电池盒和小灯座连接电路,让小灯泡亮起来。
@#@@#@5、请一组学生展示他们的连接实物图,教师介绍用简单的符号画电路图的方法。
@#@@#@三、让更多的小灯泡亮起来:
@#@@#@1、再提供1个小灯泡、1个小灯座、3根导线,让学生尝试怎样使两个小灯泡同时亮起来。
@#@@#@2、学生使用教师提供的材料来进行各种尝试,当尝试成功后,再去尝试其他的连接方法。
@#@@#@3、教师提醒学生将各种方法的电路图画出来,以便交流。
@#@@#@4、根据各小组电路的连接情况,再发给每个小组一节电池和一个电池盒,探究两节电池在电路中的连接方法,并画出电路图。
@#@@#@5、实验结束,小组汇报,互动交流。
@#@@#@(交流要点:
@#@小灯泡亮了吗?
@#@用了几种连接方法?
@#@哪种方法更好?
@#@为什么?
@#@为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?
@#@指出电在电路中是怎样流动的。
@#@)@#@四、活动延伸:
@#@@#@1、挑战:
@#@我们能连接更多的小灯泡和电池,让它们同时亮起来吗?
@#@@#@2、讨论他们的想法,使学生对电路的认识得到进一步发展。
@#@@#@板书设计@#@3、简单电路@#@电池导线用电器(电池盒和小灯座)@#@连接方法@#@点亮小灯泡@#@上庄联片教研组集体备课教案@#@学科@#@科学@#@年级@#@四@#@主备教师@#@严庄小学杜进泽@#@课题@#@4、电路出故障了@#@1课时@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能@#@1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。
@#@@#@2、电路出故障了,电流就会中断。
@#@@#@过程与方法@#@1、制作一个电路检测器。
@#@@#@2、应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
@#@@#@情感态度价值观@#@培养尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流的精神。
@#@@#@教学重点@#@用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”,体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。
@#@@#@教学难点@#@应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
@#@@#@教学准备@#@每组2-3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料、一张电路检测器的挂图。
@#@@#@教学过程@#@一、观察导入:
@#@@#@1、出示一个能使小灯泡发光的串联电路,让学生画出简单的电路图,并说一说电流是怎样流动的。
@#@@#@2、说明:
@#@小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。
@#@(板书:
@#@回路)@#@3、提供一个出了故障的电路,并提出问题:
@#@小灯泡为什么不亮了?
@#@引出下面的探究活动。
@#@(建议:
@#@教师可准备多个好的和坏了的小灯泡,有电的和没电的电池等材料。
@#@)@#@二、什么地方出故障了?
@#@@#@1、首先可以引导学生检查连接的方法,结合前面的学习,排除连接方法上的问题。
@#@@#@2、引出新的问题:
@#@为什么连接方法正确而小灯泡却不亮呢?
@#@引导学生来整理造成小灯泡不亮的各种原因。
@#@@#@造成小灯泡不亮的原因@#@1.小灯泡坏了;@#@@#@2.灯座松了,没有连上;@#@@#@3、@#@4、@#@(说明:
@#@这是发掘学生已有知识和经验的过程。
@#@要给他们一定的时间,尽可能多地分析电路出故障的可能,并做好记录。
@#@)@#@三、做个电路检测器:
@#@@#@1、讨论,用什么办法来检测有故障的电路?
@#@@#@一般有下面几种方法:
@#@@#@①检查法:
@#@检查电路中的连接是否完好。
@#@(电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧;@#@电池是否放好了;@#@小灯泡拧紧了吗……)@#@②替换法:
@#@用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。
@#@@#@2、在此基础上指导学生按教科书中的提示做一个电路检测器。
@#@(电路检测器做法:
@#@把上节课连接过的简单电路中的小灯座上的一根导线头拆下来,另外再连上一根导线,这就是我们的电路检测器。
@#@)@#@3、做好电路检测器后,试试灵不灵。
@#@@#@4、根据教材10面的插图讲解检测电路和检测电路中各个部分(小灯泡、导线)的方法。
@#@(把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个导线头之间,如果小灯泡亮了,就说明这部分电路或这个元件是畅通的、没有故障的,否则就证明这部分电路或这个元件不畅通、有故障。
@#@)@#@5、检测器检测电路故障注意以下几个问题:
@#@@#@
(1)在检测电路时,应先把故障电路中的电池从电池盒中取出;@#@@#@
(2)检测故障电路中的电池是否有电,应采用取出电路检测器的电池盒中的电池,将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里,看看小灯泡会不会亮。
@#@@#@6、制定检测计划。
@#@提醒学生用电路检测器查找故障产生的原因,要边检查边做记录;@#@最后数一数电路中一共有几个地方出故障了。
@#@@#@7、利用排除法进行测试,找出故障的原因,要让学生再试一次,使小灯泡重新亮起来。
@#@分组汇报。
@#@@#@8、强调安全事项。
@#@@#@电路检测器只能在实验室里检测简单电路,不能用来检测220V的电路。
@#@@#@9、拓展:
@#@还有其他方法查找电路中的故障吗?
@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@4、电路出故障了@#@回路@#@故障电流中断@#@ @#@@#@";i:
34;s:
11562:
"机电设备修理验收管理办法@#@机电设备维修验收办法@#@第一章一般规定@#@第一条为加强对机电设备修理的监督管理、提高设备的维修质量,保障综机设备安全运行,促进安全生产,特制定本办法。
@#@@#@第二条机电设备的修理及质量验收应严格执行《煤矿机电设备检修质量标准》及《煤矿矿井机电设备完好标准》。
@#@@#@第三条本办法仅适用于对机电设备的修复、加工制造、技术改造、质量监理及相关质量验收。
@#@@#@第四条对外委托修理、加工制作、技术改造机电设备应严格执行本办法。
@#@我矿内部修理、加工制作、技术改造的机电设备也应参照本办法进行质量验收。
@#@@#@第二章设备的鉴定@#@第五条对其损坏的机电设备在计划修理前,有关技术人员应对其设备进行技术鉴定,以便确认维修深度(大修、中修、需要改造的部位、需要更换的零部件)。
@#@@#@第六条需要对外委托修理的应根据设备损坏情况及再用需要编写设备维修技术协议,应将该协议作为合同附件附于维修合同文本,与合同文本具有同等法律效力。
@#@@#@第七条外委修理的设备应坚持“一鉴定、两验收”的原则。
@#@即设备解体后对损坏情况进行鉴定。
@#@设备维修完成后的质量验收、到矿后的收货把关验收(包括回收报废件的验收)。
@#@@#@第八条外修设备的修理深度应由双方共同对设备损坏情况进行技术鉴定后确认。
@#@价值较高的零部件(不属于基础维修价范围的)需要更换的,应由双方共同鉴定,同时填写《设备更换部件鉴定明细表》,并予以签字确认。
@#@@#@第九条设备自修(由本矿机电修理厂维修)时由机电技术部负责组织相关人员进行鉴定,外委修理时由物资采购科负责组织相关人员进行鉴定。
@#@@#@第三章设备的维修监理@#@第十条为确保机电设备的维修质量,应根据不同情况对承修单位的修理环境、施工工艺、检测手段、试验执行标准等进行监督、监理。
@#@@#@第十一条对于易存在隐蔽工程的维修项目及成套的机电设备,必要时应对修理过程进行质量监理。
@#@@#@第十二条对于修理后必须进行性能试验、检测的设备,必要时应对其过程进行质量监理。
@#@@#@第十三条对于工期要求较短的维修项目,必要时应在其修理过程中进行质量监理。
@#@@#@第十四条对于需要进行技术改造的修理项目,必要时应对其改造过程进行质量监理。
@#@@#@第十五条对于自行设计委托加工项目,必要时应由设计人对其加工制造过程进行质量监理。
@#@@#@第四章验收程序@#@第十六条自修的设备修复工作完成后,由机电技术部设备管理员按照矿原有关规定进行质量验收。
@#@@#@第十七条对于外委修理、加工制造、技术改造的设备,由物资采购科根据矿相关规定组织有关人员去承修方现场进行维修质量验收,并出具验收报告。
@#@@#@第十八条自行设计委托加工或技术改造的项目设计人必须参加质量验收。
@#@@#@第十九条承揽单位送货时,必须提供验收报告、试验检测报告等相关文本资料。
@#@@#@第二十条设备维修更换的报废件由物资管理科根据有双方签字的《报废件或旧件回收明细表》进行验收,经双方有关人员签字后物资管理科方可办理外修设备的入库手续。
@#@@#@第五章责任追究@#@第二十一条承修单位必须严格按照《煤矿机电设备检修质量标准》、《煤矿矿井机电设备完好标准》和相关技术要求维修设备。
@#@@#@第二十二条维修后的设备应严格按照《煤矿机电设备检修质量标准》、《煤矿矿井机电设备完好标准》进行验收。
@#@@#@第二十三条自修的设备在质保期内出现质量问题的,由企管组织机电等相关单位进行责任分析,并按照矿相关规定进行责任追究。
@#@@#@第二十四条外委修理的设备在质保期内出现质量问题,根据济运煤发〔2006〕100号文件规定扣除质保金,因此影响生产并造成一定经济损失的@#@由企管办、采购科负责按合同约定追究承修方责任,并按矿及集团公司相关规定追偿损失。
@#@@#@第二十五条外修设备若因监理或验收把关不严出现质量问题的,由企管组织物资采购科、机电技术部等相关单位进行责任分析,并按照矿相关规定进行责任追究。
@#@@#@第六章附则@#@第二十六条本办法由机电技术部负责解释。
@#@@#@第二十七条本办法自行文之日起施行,原相关规定同时废止。
@#@@#@附件:
@#@1、机电设备维修合同书(范本举例)@#@2、机电设备维修技术协议书(范本举例)@#@ @#@@#@附件:
@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@维修合同书@#@(范本举例)@#@维修需求方:
@#@山东济宁运河煤矿有限责任公司(以下简称甲方)@#@承揽维修方:
@#@(以下简称乙方)@#@由甲方委托乙方维修SGZ764/320刮板输送机等相关设备一宗,为了明确甲、乙双方的责任、义务等,确保合同顺利履行,经双方协商,特签订维修合同如下:
@#@@#@一、合同内容(维修设备内容)@#@1、运输机机头部:
@#@主要包括减速箱、链轮、盲轴,机头过渡节、拉移座;@#@@#@2、运输机机尾部:
@#@机尾过渡节和拉移座、中部槽45节(包括4节开天窗)等;@#@@#@3、本套设备详细内容见设备明细单;@#@@#@4、交货日期:
@#@合同签订后乙方须在20×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日前维修完毕,验收后按时交付甲方。
@#@@#@二、合同价格(选择一种约定合同总价形式)@#@方式一:
@#@大包形式(约定合同总价的形式):
@#@@#@维修合同总价:
@#@人民币00000.00元(大写金额******元整);@#@@#@应注明:
@#@含税、含备件费、调试、运输、培训、维护等费用。
@#@@#@方式二:
@#@分别约定(基础维修费、配件费等):
@#@@#@1、基础维修费:
@#@00.00万元(大写金额******元整);@#@@#@单件价格低于500元的小配件,属于基础维修费用范围。
@#@@#@2、配件费:
@#@凡是单件价格超过500元(含)的配件由甲方支付。
@#@但在更换前必须经过双方鉴定确认,否则,甲方不承担配件费用。
@#@@#@3、其它费用:
@#@******费000.00元。
@#@@#@三、结算方式@#@结算方式一般应按照矿或集团有关规定。
@#@举例如下:
@#@@#@设备维修完毕并验收后,乙方出具全额增值税发票,甲方在收到发票后**个月内支付给乙方合同总价的**%,人民币元整(¥0000.00元)。
@#@余额(或质保金)待满质保期后(无质量问题)付清。
@#@@#@四、维修技术要求@#@详见维修技术协议书(合同附件)。
@#@@#@五、甲方的义务和责任@#@1、向乙方提供设备维修、改造等所必需的技术资料。
@#@@#@2、向乙方提供设备装卸车时所需的起吊等方便。
@#@@#@3、甲方负责乙方指导安装调试等服务期间的食宿方便。
@#@@#@六、乙方的义务和责任@#@1、乙方向甲方提供有关设备维修、改造后的有关技术资料及有关检测检验报告。
@#@@#@2、指导甲方安装等服务,服务时间由甲方根据需要而定。
@#@@#@3、乙方应向甲方监理人员提供食宿方便。
@#@@#@七、验收标准及验收方式@#@1、按照国家标准、行业有关标准验收;@#@@#@2、按双方签订的技术协议条款验收;@#@@#@3、甲方派出专人到乙方现场进行试运行验收;@#@@#@4、验收合格后由双方验收人签字,办理验收手续。
@#@@#@八、违约责任@#@起草该条款注意事项:
@#@违约责任一般应执行《中华人民共和国合同法》有关规定。
@#@法律上或事实上不能履行的不得写入合同条款,否则,发生纠纷后法律上不予支持。
@#@@#@1、质保期:
@#@设备投用后6个月。
@#@@#@2、合同生效后,双方不得任意中止合同,否则按合同总价款的5%赔偿对方违约金。
@#@@#@3、因甲方原因造成的拖期,交货时间顺延,发生的费用由甲方承担。
@#@因乙方原因造成的拖期,每拖期一天按合同总价的1%进行扣罚,并从项目款中直接扣除。
@#@@#@4、其它违约责任按《中华人民共和国合同法》规定双方协商解决。
@#@@#@九、其它约定@#@1、维修合同附件(技术协议书)签字后生效,并与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@2、本合同一式四份,甲乙双方各持两份。
@#@@#@3、合同未经双方协商同意不得转让、更改。
@#@@#@4、合同未尽事宜,由双方协商解决。
@#@@#@附件:
@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@维修技术协议书@#@维修需求方(签字):
@#@201年月日@#@承揽维修方(签字):
@#@201年月日@#@附件:
@#@2@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@维修技术协议书@#@(范本举例)@#@维修需求方:
@#@山东济宁运河煤矿有限责任公司(以下简称甲方)@#@承揽维修方:
@#@(以下简称乙方)@#@一、维修内容(设备名称、规格型号、数量等)@#@1、项目一@#@2、项目二@#@3、项目三@#@…………@#@二、技术要求@#@技术要求主要指:
@#@修理标准、精度、改造部位、更换部件、检测、检验等内容,尽量列出有关具体数据尺寸等。
@#@@#@1、该设备要严格按照《煤矿机电设备检修质量标准》、《煤矿矿井机电设备完好标准》进行修理。
@#@修复后各项指标均应达到原出厂设计性能。
@#@@#@2、项目一要求:
@#@***************************;@#@@#@3、项目二要求:
@#@***********************;@#@@#@4、项目三要求:
@#@***********************@#@5、涂饰要求:
@#@(维修后外部喷漆颜色等)@#@6、·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@三、维修时间要求@#@本设备应于20×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日前修复并经验收后送货至甲方。
@#@@#@四、验收方式@#@1、设备修前解体验收(确认修理深度)。
@#@设备解体后,对需要更换的部件由双方共同鉴定确认。
@#@@#@2、维修后现场联合试运行质量验收;@#@@#@五、设备配件要求@#@(注明:
@#@那些配件由甲方有偿提供,那些有承修方负责,提出对选用配件有那些质量要求等)@#@1、*********配件由甲方负责提供,@#@2、*********配件由甲方负责提供,@#@3、其余配件由承修方负责。
@#@@#@4、乙方要采用标准、合格配件,选用零配件的合格证、煤安标志等相关资料应提供给甲方,以备国家行业管理部门查验。
@#@@#@六、其它约定@#@1、本协议一式*份,甲乙双方各持*份,双方签字生效。
@#@@#@2、本协议与合同文本具有同等法律效力。
@#@@#@3、其它未尽事宜双方协商解决。
@#@@#@维修需求方(签字):
@#@201年月日@#@承揽维修方(签字):
@#@201年月日@#@.@#@";i:
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