期末复习五-教师用卷.docx
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期末复习五
综合学习
1.以下各联按“清明——端午——中秋——除夕”的顺序排列正确的一项是()
(1)相逢马上纷桃雨 喜见树前闹杏花
(2)夜如何其,晓钟未动 岁云尽矣,更漏频催
(3)清光同会合 秋色正平分
(4)避恶茱萸囊 延年菊花酒
(5)去秽除邪千门户前悬虎艾 尊贤吊古万人江岸喝龙舟
(6)三五良宵,花灯吐艳映新春 一年初望,明月生辉度佳节
A.
(1)(5)(3)
(2) B.(5)(4)(6)
(2)
C.
(1)(4)(3)(6) D.(4)
(1)(3)(5)
【答案】A
【解析】此题考查把握诗句内容和节日日期的能力。
理解诗句内容,解读属于哪个季节,按照前后顺利排列。
(1)桃雨、杏花表明是清明时节;
(2)由“岁云尽矣”可知是除夕;(3)秋色正平分,表明为中秋;由(5)悬虎艾、喝龙舟可知为端午节。
故选A。
2.下面四首古诗都含有我国民间的传统节令,诗中所表示的节令以及它们的排列顺序正确的一项是
①去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
③细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
A.元宵、七夕、重阳、春节 B.春节、中秋、端阳、除夕
C.元宵、中秋、清明、元旦 D.元旦、七夕、重阳、元宵
【答案】A
【解析】此题考查文化常识的识记能力。
作为新考点,文化常识题一般出自课文内容,又有所延伸,所以应在平时学习文言文的过程中结合文章内容积累、识记。
解答时要注意一些细节问题。
“元夜”是元宵佳节;“牵牛织女”是七夕;“登高”是重阳节;“爆竹声中一岁除”春节。
故选A。
3.阅读下边的漫画,对其寓意理解最贴切的一项是()
A.只有围绕中心,才能走出自己的道路。
B.只有经受磨练,才能迎接更大的挑战。
C.只要拥有雄心壮志,就一定能够摆脱生活厄运。
D.只要足够勤奋努力,任何情况下都能做出贡献。
【答案】B
【解析】此题考查学生探究漫画寓意的能力。
解答漫画题,要做到以下三点:
一是认真看图,这是解答好漫画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答漫画题的关键所在,学会由表及里,由实及虚,挖掘漫画隐含的信息,用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音。
此题漫画中,标题是“试用期”,画面上一匹千里马在拉磨,看似大材小用,实则是一种很好的锻炼。
只有做好了拉磨工作,经受了磨炼,才可以顺利到达日行千里高层境界。
只有B项寓意合适,故选B。
4.下列对联各咏一历史人物,若依序排列,正确的一项是
(甲)一军难撼声威远 三字含冤忠孝全
(乙)犹留正气参天地 永剩丹心照古今
(丙)经天纬地才能傲世,整纪维纲德以服人
(丁)生死一知己 存亡两妇人
A.韩信/文天祥/岳飞/张衡 B.岳飞/文天样/张衡/韩信
C.韩信/张衡/文天祥/岳飞 D.文天祥/岳飞/张衡/韩信
【答案】B
【解析】此题考查古代文学、文化常识等综合性学习的能力。
这类重要的文学文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。
复习中要注意突出重点,不纠缠于细枝末节,注意构建完整的知识网络和体系,建立知识树,同时加强积累,注重归纳,分类记忆。
“(甲)一军难撼声威远 三字含冤忠孝全”是浙江省杭州岳飞墓楹联;“(乙)犹留正气参天地 永剩丹心照古今”写在广州文天祥纪念祠,赞颂的是作者(文天祥)宁死不屈的壮烈誓词;“(丙)经天纬地才能傲世,整纪维纲德以服人”是写张衡;“(丁)生死一知己 存亡两妇人”是汉朝大将韩信墓前的祠堂中的对联。
寥寥十字,高度概括了韩信一生中重大的经历。
故选B。
5.下列诗句中,与下图漫画的情境最吻合的一项是
A.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
B.老牛亦是知音者,横笛声中缓缓行。
C.骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。
D.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
【答案】B
【解析】此题考查学生综合性学习的能力。
本题型属于图文转换。
这类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。
分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。
这幅漫画有这样一些细节:
孩童吹笛、老牛回头且表情和悦且步履悠闲。
A项,没有“笛”;C项,画面不能体现“隔陇”;D项,画面不能体现“草铺横野”;只有B项符合以上关键信息。
故选B。
6.下列城市宣传语,最为合情合理的一项是
A.成都:
一座来了就不想走的城市 B.合肥:
两个胖胖欢迎你
C.无锡:
无锡是个好地方 D.天津:
天津卫,天津味
【答案】D
【解析】此题考查文化常识、语言表达的准确等综合性学习的能力。
根据相关内容知识来确定是否合适。
A.换个城市也可用,比如杭州、桂林等。
B.有丑化市民和城市形象之嫌。
C.在《雷雨》中,这是一句令人伤心的台词。
借用不合理。
故选D。
7.下列对联所指的人物,依次是()
(1)译书尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊?
先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
(2)集群圣之大成,振玉声金,道通中外;立万世之师表,存神过化,德合乾坤。
(3)猛士去国,为报知己恩,易水风寒波恸容;侠客赴机,欲抗虎狼秦,关山月冷筑衔悲。
(4)何事妨心情?
问丁香无语,时来多愁雨巷;谁人当风景?
挽片云难留,不期再别康桥
(5)乘激流以壮志抛家,风雨百龄,似火朝霞烧长夜。
讲真话而忧心系国,楷模一代,如冰晚节映太阳。
A.巴金孔子荆轲 戴望舒、徐志摩鲁迅
B.鲁迅孟子樊哙 徐志摩、戴望舒鲁迅
C.鲁迅孔子荆轲 戴望舒、徐志摩巴金
D.巴金孟子樊哙 徐志摩、戴望舒巴金
【答案】C
【解析】本题考查文学常识和文化常识的识记能力。
这类题目涉及的内容较为繁杂,需要学生平时在学习中分门别类的记忆,有时候也需要理解性的记忆。
本题还要从对联中筛选出与作家作品相关的内容。
(1)从“呐喊”“彷徨”等可以看出是写鲁迅,
(2)从“万世师表”等看一看出是写孔子,(3)从“猛士”“易水”等看一看出是写荆轲,(4)从“丁香”“雨巷”可以看出是写戴望舒,从“再别康桥”可以看出是写徐志摩,(5)从“激流”“长夜”“百年”“真话”等可以看出是写巴金。
故选C。
8.同学们创作的散文,将要结集出版,他们根据文章主题对文章进行分组,并为每组文章你一个标题,所以标题与各种文章对应最恰当的一项是()
第一组:
《遇见春天》《张家界,我永远的梦》《香辣野菜》《桃花源》
第二组:
《又遇故人》《车轮下的母爱》《怀念潘老师》《闺蜜》
第三组:
《轻松是一种力量》《活出一种禅意》《面具人生》《繁华中享宁静》
A.自然情怀 人间真情 人生哲理 B.与春有约 人间真情 多彩人生
C.自然情怀 处世之道 多彩人生 D.与春有约 处世之道 人生哲思
【答案】A
【解析】此题考查语言表达的准确、鲜明、生动和综合性学习的能力。
理解文章题目含义,选择恰当标题。
第一组《遇见春天》《张家界,我永远的梦》《香辣野菜》《桃花源》都是自然,故选“自然情怀”;第二组《又遇故人》《车轮下的母爱》《怀念潘老师》《闺蜜》写人,选“人间真情”;第三组轻松是一种力量》《活出一种禅意》《面具人生》《繁华中享宁静》写人生态度,选“人生哲理”。
故选A。
9.阅读这幅漫画,下列最能体现此漫画寓意的一项是()
A.问渠哪得清如水?
为有源头活水来。
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
C.秀才不出门,全知天下事。
D.一湾死水全无浪,也有春风摆动时。
【答案】B
【解析】本题考查学生探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
从漫画中的“书上说,鱼儿离不开水”可知,这里讽刺的是死读书的现象。
只有B符合要求。
故选B。
10.对下面图表中的信息解读错误的一项是()
全国幼儿园数量变化统计表
年份
类别
2006年(单位:
万个)
2016年(单位:
万个)
教育部门办园
4.5
3.7
企事业、机关办园
2.6
1.5
街道、乡镇集体办园
9.1
3.0
社会力量办园
4
8.7
总数
21.6
16.9
A.幼儿园整体数量在减少,企业事业、机关办园和街道、乡镇集体办园急剧减少。
B.在办园数量减少的情况下,幼儿教育被直接推向市场,社会力量办园迅速发展。
C.幼儿园数量在减少,教育部门办园下降得缓慢些,只有社会力量办园增长较大。
D.教育部门等办园数量下降,社会力量增幅大,幼儿优质教育依靠的是社会力量。
【答案】D
【解析】本题考查学生综合性学习的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答本题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
D项,“幼儿优质教育依靠的是社会力量”没有依据。
故选D。
11.、阅读下面的图表,分析不正确的一项是( )
2017年中国网民春节网络红包问题调查
A.收发网络红包,已成为中国绝大多数网民认可的一种春节娱乐方式
B.如果网民一味沉迷于收发网络红包,那么传统的年味就变淡了
C.热衷收发网络红包,对身体健康、家庭成员之间的情感交流会有一定的影响
D.支付平台在依靠网络红包拓展用户市场的同时,也应该履行其社会责任
【答案】A
【解析】此题考查考生图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,首先要认真分析图表内容,然后根据图表中数据的变化进行总结、概括,最后根据分析认真对照选项,选出符合题目要求的选项。
A.只有近三成的网民认为网络红包基本没有问题,所以“绝大多数”不正确。
故选A。
12.在一项由“一劳一路“沿线20国青年参与的评选中,高铁,支付宝、共享单车和网购被称作中国“新四大发明”。
曾以古代“四大发明”推动世界进步的中国,正再次以科技创新向世界展示自已的发展理念,并悄然改变着人们的生活,引领世界潮流,其中,在空气质量日益引发公众广泛关注的背景下,自行车备受人们青睐,“无烟出行”、“绿色出行”等成为时尚。
请以志愿者的身份,为宣传自行车出行拟写一条宣传标语,要求语言得体,至少运用一种修辞手法,不超过25字。
下列宣传语不符合要求的是( )
A.共建绿色交通,同享低碳生活.
B.将节能出行的理念付诸到生活中.
C.倡导绿色出行.构建健康家园•
D.多一丝绿色,多一路畅遇;多一片清新,多一些健康.
【答案】B
【解析】B,“将节能出行的理念付诸到生活中”,太笼统,要围绕“为宣传自行车出行”,要突出宣传中心,没有运用修辞,不合要求.
故选B
考查语言得体,要符合主题要求.
围绕主题拟写标语,突出中心,符合要求.
13.下列对联中,适合张贴在婚宴现场的一组是
①瑞雪盈庭投玉燕,祥云护舍降麒麟。
②择居仁里和为贵,善与人同德有邻。
③荷叶池中鱼比目,蓝桥石畔凤双飞。
④沼上莲花舒并蒂,庭中荔子缀连枝。
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D
【解析】此题考查掌握对联知识的能力。
这类题,要求学生掌握对联的基本知识:
对联要求词性要相同,即上下联相对应的词或词组,其词性必须一致;此外,对联求平仄相调。
具体来说就是在上下联内部文字的排列上做到平仄交替;另外,写作对联时还要注意内容相关,即与所描述的对象、所张贴的场合都要相吻合。
本题①祝贺喜添双胞胎;②是说邻里和睦;③中“鱼比目”“凤双飞”、④中“并蒂莲”“连荔枝”都是切合结婚主题的。
故选D。
14.在对携程亲子园伤害儿童事件原因调查中,60%的人认为是亲子园自身存在问题,40%的人认为是监管不力,20%的人觉得说不清。
以下哪项推断最合理。
A.被调查的人有120人。
B.有些被问及的人后来改变了自己的看法。
C.觉得说不清的被调查者是有自己的观点,但是不愿意透露。
D.有人认为事故的发生既有亲子园自身的问题,也有监管的问题。
【答案】D
【解析】本题考查逻辑推断能力。
解答时先要理解所给语段,找出观点,然后分析选项。
A.60%不等于60;B.句子没有信息显示有人改变看法;C.“20%的人觉得说不清”是不知道怎么表达,不能得出有自己的观点的结论。
故选D。
15.下列建议不符合下面漫画寓意的一项是( )
A.健全监督机制,防止“权力寻租”。
B.提升监督地位,实现跨越发展。
C.透明监督过程,规避暗箱操作。
D.加强权力监督,促进廉政建设。
【答案】B
【解析】此题考查考生理解漫画寓意的能力。
解答此类题型,考生首先要仔细读图,结合漫画上所给的文字,再揣摩漫画中的寓意。
这就要求考生有敏锐的观察力和对现实的感悟力。
本幅漫画上是一只有缺陷的水桶,水桶上其中有一块木板比其它的木板短了一截,短的那块木板上写着“监督”二字,可见,此幅漫画的寓意是说监督机制做得不够,告诫社会各机构要加强或是健全监督机制,由此来看,B项的内容与此不符,故选B。
16.下列诗句中,与下图漫画的情境最吻合的一项是
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
B.今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D.今夜故人来不来,教人立尽梧桐影。
【答案】D
【解析】本题考查学生把握诗句含义和漫画情境的能力。
此类题要仔细观察画面上的背景、人物(包括人物的服饰、动作、表情、语言)、标题以及其他文字信息等 ,抓住能反映画面特征的信息进行详细描绘。
再和选项中的诗句内容逐一比对,做出判断。
从画面中的弯月、人及人站立的姿态、树及影子等可知,A项,与画面意境不符;B项,“八月十五夜”与画面中的弯月不符;C项,“月明”与画面不符。
故选D。
17.阅读这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.方向不对,再努力也是白费,只会让自己越来越囧。
B.别人能做的事,你未必能做。
一步踏出,再无法回头。
C.莫惧悬崖深无边,悬崖边上勇者胜。
D.按别人的指引盲目前进,可能会一步踏空,摔得惨痛。
【答案】D
【解析】此题考查学生的综合性学习能力。
本题型属于图文转换。
这类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。
分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。
解答时,认真观察漫画图画,注意漫画的构成以及人物之间的关系。
漫画中的一个人站在另一个人的手指上,一脚悬空,下面是汪洋大海。
由此可知,一味顺着别人的指引前行,结果会是惨痛的。
故选D。
18.对下面这幅丰子恺的漫画“你给我削瓜,我给你打扇”内涵诠释不贴切的一句是()
A.爱人者,人恒爱之。
B.投我以桃,报之以李。
C.临渊羡鱼,不如退而结网。
D.来而不往,非礼也。
【答案】C
【解析】此题考查学生图文转换的能力。
此类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。
分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。
这幅“你给我削瓜,我给你打扇”漫画内涵是关于感恩、回报及互爱的主题。
C.强调“行动”的重要性,一味空想是没有任何效果的。
故选C。
19.下列语句所指的文学家,依次是
①呐喊如狂人为国为己,华盖育彷徨导民中流
②半世随想录,萌芽新生,笑看雾雨电;百年还魂草,憩园寒夜,痛别家春秋
③翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤
④大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处,漱玉集中金石录里文采有后主遗风
A.茅盾老舍李白 李煜 B.鲁迅老舍 李白 李清照
C.鲁迅巴金欧阳修 李清照 D.茅盾巴金 欧阳修 李煜
【答案】C
【解析】此题考查语文的综合理解能力。
要理解每一幅对联的内容,对联中一般包含着作家作品,根据对联内容对应作家。
①“呐喊”指鲁迅作品,排除AD;②《家春秋》是巴金作品,排除AB。
故选C。
20.阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是()
A.人要学会量力而行,不要追赶遥不可及的事物。
B.看似美好的事物往往带有危险性,要小心防范。
C.最困难的时候也是距离成功最近的时候。
D.我们在昂首走路的同时要关注脚下。
【答案】C
【解析】此题考查把握鉴赏漫画的能力。
画面内容用说明性文字表达,言简意赅,按照一定次序描述。
一般是从上到下,从左到右。
寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
漫画主体由两部分组成:
一个是攀登到高处准备摘花的人,一个是长在高处的花。
B项只关注了花,D项只关注了人,据此可排除B、D两项。
再比较A、C两项,花朵在此处应喻指成功、希望等,而非“遥不可及的事物”,据此C项对。
故选C。
21.对下列材料理解不恰当的一项是
世界是个回音谷,念念不忘必有回响。
你大声喊唱,山谷雷鸣,音传千里,一叠一浪,彼岸世界都收到了,因它在传递你心间的声音,绵绵不绝,遂相印于心。
A.有付出必定有回报 B.执着的人生有意义
C.人都有生命的回音 D.行出于心方能应之
【答案】C
【解析】此题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。
对于这类题,同学们要既得“意”而又不忘“形”,因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的,甚至是含蓄隐晦的。
因此,应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读,理解,概括,归纳,瞻前顾后地根据其语段的“形”,深人领悟其语段的“意”。
本句关键词是“回音谷”。
故选C。
22.下列是选自《红岩》中的对联,请依据对联的相关知识,选出不正确的一项
A.歌乐山下悟道,渣滓洞中参禅
B.看洞中依然旧景,望窗外已是新春
C.做千秋鬼雄死不还家,做七尺男儿生能舍己
D.洞中才数月,世上已千年
【答案】C
【解析】本题考查判断对联的正误的能力。
对联必须具备以下几个特点:
字数相等,断句一致;平仄相合,音调和谐;词性相对,位置相同;句法整齐,结构相称;内容相关,上下衔接。
C项,上下了首字均为“做”,平仄不合,不符合对联的要求。
故选C。
23.根据漫画内容,对其寓意理解最贴切的一项是()
A.城管下跪是人性化执法,摊贩下跪是对城管的理解和尊重。
B.对跪双方实现了平等,权利和权力都保持了对等的姿态。
C.双方被动无奈地对跪,避免冲突升级,化解了矛盾。
D.双方应该“站着对话”,从而实现“站着平等”。
【答案】D
【解析】此题考查语言表达的简明、连贯、准确和综合性学习的能力。
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。
具体说来,应遵循以下答题思路:
1、仔细观察画面。
2、看画中的语言文字。
因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义;其他几个答题要点:
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。
本题注意结合双方都跪着和“请您理解我”两个内容加以分析即可。
故选D。
24.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()
两只蚂蚁想到墙那边去找食物,第一只蚂蚁顺着墙往上爬,刚爬到一半就掉了下来,如此反复了几次。
另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了那边。
第一只蚂蚁爬过墙时,另一只蚂蚁已将食物吃完了。
A.正确的方法胜于盲目的坚持。
B.忽视方向的选择会误入歧途。
C.取得成功需要摒弃思维定势。
D.汲取他人教训可以少走弯路。
【答案】B
【解析】本题考查语言表达准确的能力。
应首先读懂材料意思,然后可用排除法看哪个最为合适。
解答本题的关键是正确分析语段中的这两只蚂蚁,通过对这两只蚂蚁的分析,明确语段的主旨,然后分析选项,本题容易出现错误的原因在于“另一只蚂蚁改变了路线”,这一点有可能误导部分考生而出现错误。
根据语句“第一只蚂蚁顺着往上爬,刚爬到一半就掉了下来,如此反复了几次”由此可以看出这指蚂蚁不知变通,第二只蚂蚁,根据语句“另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了那边。
一只蚂蚁爬过墙时,另一只蚂蚁已将食物吃玩了”由此可以看出第二只蚂蚁的聪明,同时告诉我们:
做事情要注意方法,要接受比人的经验教训等。
A.分析正确,由语句“另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了那边…”由此可以看出“方法”的重要性;B.分析不当,根据语句“一只蚂蚁爬过墙时,另一只蚂蚁已将食物吃玩了”由此可以看出并没有误入歧途,只是晚到; C.分析正确,根据语句“第一只蚂蚁顺着往上爬,刚爬到一半就掉了下来,如此反复了几次”由此可以看出定势思维的危害;D.分析正确,根据语句“另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了那边”由此可以看出做事情要接受别人的经验教训。
故选B。
25.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析,不恰当的一项是()
驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。
蝉答道:
“吃露水。
”驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。
A.要理性分析自身的条件。
B.要虚心听取别人的意见。
C.要选择恰当的学习对象。
D.要掌握变通的学习方法。
【答案】B
【解析】本题考查语言表达准确的能力。
应首先读懂材料意思,然后选择哪个最为合适。
解答时要注意驴子和蝉这两个对象。
蝉吃露水,声音美妙动听。
驴子也吃露水,结果饿死。
这个故事告诉人们不要企望非份之物;人不能追求不切合自己实际的事物或目标;人对自己要有清醒认识;任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
命题人对驴子的这种做法是持批评态度的,故选B。
26.以“近月江楼听水韵”为上联,下面四项中哪一项做它的下联最恰当?
()
A.临水楼台听涛声 B.逢春枯木又发芽
C.临风野陌醉花香 D.旭日山崖观海潮
【答案】C
【解析】此题考查学生解读文化常识——对联的能力。
这要求学生平时注意积累对联知识。
对联的基本章法,是又对又联。
对,是对立的两个事物,或一个事物的两个方面;联,是两者相互联系,相互配合,相互促进,统一起来,表达一个主题。
通俗来讲,上联最后一个字三声四声,下连最后一个字一声二声。
对联的基本章法,完全合乎哲学上对立统一的规律。
对联章法跟分上下片的词有相似之处,上下联内容不宜重复雷同,来回纠缠,应各有所侧重,分工合作。
上下联分工,根据所写对象而有各种情况。
C项属于工对,野是田野,陌是小路。
与“江楼”对得上。
A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D项“近月”与“旭日”结构对不上。
故选C。
27.下面是从某杂志部分栏目中摘录的文章标题,所选文章与栏目名称对应最准确的一项是()
第一组:
《钱心跟着人心走》《心里有本清楚账》《对每一株花草微笑》《善用被监禁的时间》
第二组:
《“造词帝”司马迁:
最早提到“炎黄子孙”》《民国时期的两份试卷》《晚清教育对妇女有何影响》《挑战男
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