黑龙江省绥化市中考政治题及答案最新Word下载.docx
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9:
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0;s:
16964:
"广告文案范文大全@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@广告文案范文大全@#@ 篇一:
@#@广告文案范例@#@ 广告方案的要求:
@#@@#@ 1、准确规范、点明主题@#@ 2、简明精炼、言简意赅@#@ 3、生动形象、表明创意@#@ 4、动听流畅、上口易记@#@ 基本特征:
@#@真实性、独创性、艺术性、商业性、灵活性@#@ 广告方案内以下几个部分组成:
@#@标题、正文、随文(附文)、商标。
@#@广告的正文、随文、商标是基本部分。
@#@@#@ 正文是广告的主体部分,用以表现广告主题的主要部分。
@#@@#@ 例:
@#@华夏葡园经典文案@#@ 一:
@#@《标准篇》@#@ 标题:
@#@专属你的风格@#@ 内文:
@#@@#@ 不是贝多芬的悠扬顿挫@#@ 不是达利的《记忆的永恒》@#@ 但时间真的开始融化了@#@ 一杯酒能让时间这么眷顾?
@#@@#@ 或许吧@#@ 因为我醉了@#@ 二:
@#@《风格篇》@#@ 标题:
@#@专属你的风格@#@ 内文:
@#@@#@ 马奈小姐,请给我一杯酒@#@ 马奈太太,请给我一杯酒@#@ 马奈夫人,请给我一杯酒@#@ 我是马奈,请给我一杯酒@#@ 美女请给我一杯酒,好吗@#@ place,givemeaglassofwineclearly@#@ 噢,天哪,看来我得去学学中世纪的英语@#@ 三:
@#@《品质篇》@#@ 标题:
@#@专属你的风格@#@ 内文:
@#@@#@ 是凡高@#@ 是荷兰的美丽乡村@#@ 还是巴黎小酒馆@#@ 也许吧@#@ 但绝对不是我把月亮涂成了金黄色@#@ 因为我醉了@#@ 篇二:
@#@经典广告文案范文集锦@#@ 方案一:
@#@遵循客户要求,以理性描述与感性形容相结合不把妒忌写在脸上-妒忌铂金系列镜子里的女人理所当然的骄傲无懈可击的高贵穿越目光的火线宠辱不惊恪守自己的爱情坚定执着我的妒忌掩藏不住只因镜子里闪耀的光芒第一款:
@#@秋水伊人设计以单颗钻为主,铂金的优美弧度含住璀璨的钻石,有如伊人的一汪秋水。
@#@秋水脉脉含情伊人千娇妩媚回眸间顾盼生辉第二款:
@#@春光乍现云开日现阳光从流云中挣脱出来,钻石的明澈与铂金的流线完美的结合,造型灵秀而典雅。
@#@最是那一抹光华,掩去一切的喧嚣。
@#@乍现出炫目之美。
@#@第三款:
@#@倾城之恋圆润的钻石置于菱形结构中熠熠闪光,打破常规的几何构图,个性坚韧,演绎生死相许的执着。
@#@穿越亘古传奇,作永久的守候生成这倾城之恋第四款:
@#@心心相印四颗心簇拥着美钻,相互交织,铂金与钻石的光芒相互印照,整个设计雍容华贵,显出睿智的光芒。
@#@逃离尘世繁杂彼此从心相依永恒停驻于此第五款:
@#@天使的 @#@泪别致的水珠造型中,晶莹剔透的钻石的光芒。
@#@阳光般散开,随风舞动。
@#@简洁而淡雅是这款设计的主要特点。
@#@眼泪坠下优雅的,带着天使的祝福闪动着清澈纯洁第六款:
@#@万种风情光洁的铂金与夺目的美钻相缠绕,两者交织成劢开的花朵。
@#@举手投足间便有这万种风情。
@#@设计展现了一种古典的美。
@#@风姿绰约的摇曳,妖娆多姿的转动,铸成这绝世美丽。
@#@自己的精彩-精彩铂金系列女人因为真实而美丽对着电视放声大笑的放肆就着泡面工作深夜的专注蓬着垢面起来开门的直率&@#@&@#@尊重心底的欲望但不打扰别人追求想要的幸福但拒绝接受施舍生活、爱情都应该用生动的面孔活出属于自己的那一份精彩第一款:
@#@守望幸福铂金环绕而成眼睛的形状,碎钻的点点光辉,经典与现代结合的设计风格,有如女人眼中闪烁的自信的光芒,努力守侯自己的幸福。
@#@闪耀坚定执着,风起云涌之间折射炫目美丽。
@#@第二款:
@#@美丽心情两条铂金的线条,自上面下与自下而上两个方向相交汇,有如双手呵呼的美丽心情,秀气灵巧是这款设计的最大特点。
@#@优美曲线上跃动着那一缕轻盈而优雅清逸间现出的绚丽第三款:
@#@心灵密码左旋45度的框架结构中排列着星星点点的光彩,钻石排列着,如棋盘,如谜题,如女人读不懂的心事,神秘而睿智。
@#@剪不断理还乱是情深从来多情总被无情恼神秘交错出点点光彩第四款:
@#@爱情宣言心与心相依相偎,被钻石点缀起来的心形光彩夺目,顾盼流连间尽现奢华,设计精致而隆重。
@#@心与心无距离守着笑魇绽放闪亮炽热情深第五款:
@#@自由主张整个设计精致而淡雅,高贵的金属被塑造成自然的水滴,前后摆动,尽现女人自由主张,敢想敢做是她们的本色。
@#@雨后的清香四溢,流出极美的弧线优雅的扣动心弦第六款:
@#@花样年华铂金的环绕中,碎钻拼成的花朵娇艳美丽,女人如花,那阳光下绽放的光彩是救世主的宠爱。
@#@转动着美丽年华婀娜多姿的摇曳生成绝代的柔媚方案二:
@#@对于妒忌与精彩系列应用两条不同的线索,一条是浪漫温馨,一条感性而智慧。
@#@不把妒忌写在脸上-妒忌铂金系列镜子里的女人理所当然的骄傲无懈可击的高贵穿越目光的火线宠辱不惊恪守自己的爱情坚定执着我的妒忌掩藏不住只因镜子里闪耀的光芒第一款:
@#@秋水伊人设计以单颗钻为主,简约而婉转。
@#@铂金的优美弧度含住璀璨的钻石,有如伊人的一汪秋水。
@#@迎着咸咸的海风,肆意地张大眼睛。
@#@坦白心底的憧景,关于生命或爱情。
@#@第二款:
@#@春光乍现云开日现阳光从流云中挣脱出来,钻石的明澈与铂金的流线完美的结合,造型灵秀而典雅。
@#@天气总是变化着,一会晴一会儿雨。
@#@阳光乍现的时候,手被握得暖暖的。
@#@第三款:
@#@倾城之恋圆润的钻石置于菱形结构中熠熠闪光,打破常规的几何构图,个性坚韧,演绎生死相许的执着。
@#@海浪涌上来以前,来一场倾城之恋沙滩上的小城堡,住着我们的爱情。
@#@第四款:
@#@心心相印四颗心簇拥着美钻,相互交织,完美的结合了铂金的光滑与钻石的清透,相互印照,整个设计显得睿智而高贵。
@#@贝壳讲述着故事,在风里咿咿呀呀。
@#@我们坐在沙滩上,听得有些出神了。
@#@第五款:
@#@天使的泪别致的水珠造型中,晶莹剔透的钻石的光芒。
@#@阳光般散开,随风舞动。
@#@简洁而淡雅是这款设计的主要特点。
@#@夕阳陷入秋水中,色彩交织包容着。
@#@归航的渔船点点,远处便炊烟袅袅。
@#@第六款:
@#@万种风情光洁的@#@ 铂金与夺目的美钻相缠绕,两者交织成劢开的花朵。
@#@举手投足间便有这万种风情。
@#@设计展现了一种古典的美。
@#@爱情有很多表情,聚聚散散的真实,缠绵徘恻的柔情妒忌只因为美丽。
@#@自己的精彩-精彩铂金系列女人因为真实而美丽对着电视放声大笑的放肆就着泡面工作深夜的专注蓬着垢面起来开门的直率&@#@&@#@尊重心底的欲望但不打扰别人追求想要的幸福但拒绝接受施舍生活、爱情都应该用生动的面孔活出属于自己的那一份精彩第一款:
@#@守望幸福铂金环绕而成眼睛的形状,碎钻的点点光辉,经典与现代结合的设计风格,有如女人眼中闪烁的自信的光芒,努力守侯自己的幸福。
@#@当从稻田里挑稻子时大多数人失望了如果选中自己的那颗何必在意其它的呢?
@#@第二款:
@#@美丽心情两条铂金的线条,自上面下与自下而上两个方向相交汇,有如双手呵呼的美丽心情,秀气灵巧是这款设计的最大特点。
@#@老太太种下一颗豆子豆荚崩开的那天里面躺着一个公主第三款:
@#@心灵密码左旋45度的框架结构中排列着星星点点的光彩,钻石排列着,如棋盘,如谜题,如女人读不懂的心事,神秘而睿智。
@#@从前有一块镜子不停地讲述真理有一天她裂开了因为她讲完了爱情第四款:
@#@爱情宣言心与心相依相偎,被钻石点缀起来的心形光彩夺目,顾盼流连间尽现奢华,设计精致而隆重。
@#@老和尚对小和尚说女人都是老虎小和尚说:
@#@啊,可是我已经爱上了第五款:
@#@自由主张整个设计精致而淡雅,高贵的金属被塑造成自然的水滴,前后摆动,尽现女人自由主张,敢想敢做是她们的标志。
@#@每个孩子被给一个愿望有一个愿望是世界和平孩子说,这样我会快乐第六款:
@#@花样年华铂金的环绕中,碎钻拼成的花朵娇艳美丽,女人如花,那阳光下绽放的光彩是造物主的不变的宠爱。
@#@我在神前许愿在我最美的时候见你遭遇一场倾城的恋情方案三:
@#@延展浪漫爱情的主题,妒忌篇可以构造一个爱情故事,分成散句,每一款几句。
@#@整个系列形成一个整体。
@#@精彩篇以新女性主张为主要框架,以只言片语表现她们对于爱情,对于生活的不同看法。
@#@@#@ 篇三:
@#@广告文案范例@#@ 万科企业形象篇广告文案@#@ 精信广告——“珍视生活本质”系列@#@ 一、路灯篇@#@ 最温馨的灯光一定在你回家的路上@#@ 如果人居的现代化只能换来淡漠和冰冷那么它将一文不值@#@ 我们深信家的本质是内心的归宿@#@ 而真诚的关怀和亲近则是最好的人际原则@#@ 多年来我们努力营造充满人情味的服务气质和社区氛围@#@ 赢得有口皆碑的赞誉@#@ 正如你之所见@#@ 二、名树篇@#@ 再名贵的树也不及你记忆中的那一棵@#@ 越是现代生命的原本美好越值得珍惜@#@ 我们深信@#@ 虽然不断粉饰翻新的名贵和@#@ 虚华@#@ 更容易成为时尚的标签@#@ 但令我们恒久眷恋和无限回味的@#@ 一定是心中最初的那一遍风景@#@ 多年来万科珍视和努力保留一片土地上既有的人文财富@#@ 以纯粹的审美趣味@#@ 引领时代潮流@#@ 正如你之所见@#@ 三、鹅卵石篇@#@ 潮流来来去去生活本质永恒@#@ 时至今日朴实无华的自然情趣也没有半点贬值的迹象@#@ 我们深信那是让人内心@#@ 宁静的永恒之美@#@ 而怎样的喧嚣浮华与荣耀@#@ 都终将归于平常@#@ 多年来万科珍视自然给予的每一份馈赠@#@ 努力营造充满本质美好的社区环境和@#@ 人文氛围@#@ 正如你之所见@#@ 金榜文案——最布尔乔亚的创意@#@ 波托菲诺(深圳)——“质朴的浪漫,自在的优雅”、“在纯水岸,到处弥漫着一种高雅的气息”、“每次数数木栈道,结果都会不一样”……全系统。
@#@@#@ 无论从对目标客户思想、行为、品位、情趣的描摹上,还是在在实景建筑构图、运色上,均与其目标客户——富商、艺术大师等现代知富阶层达成高度一致,是中国地产广告中沟通最到位的一个。
@#@@#@ 原文:
@#@@#@ 质朴的浪漫,自在的优雅眼前的一幕,已为少数人拥有的奢侈。
@#@@#@ 在一天中的随意时刻,带上自己的爱犬,在湖中的木栈道上溜溜、坐坐;@#@湖边的柳枝打着水面,摇电着自己水中的倒影,大半天里,就这么坐着,如果是晴朗的夜晚,还有萤火虫在旁边飞舞;@#@生活的格调,就这样散散落落地弥漫开来。
@#@@#@ 日升月落间,思绪就随着湖水宽广起来……回归质朴,享受单纯——波托菲诺,纯水岸——联排别墅,多层豪宅在纯水岸浪漫是一种经典的生活几十年来浪漫生活的憧憬在这里尽情上演。
@#@@#@ 早上,提一壶水,在自家的花园里浇灌花草,做一个花工定时敲响的圣菲诺钟声悠扬传来,该是收工的时候中午,透过阁楼的天窗,思绪随着白云,小鸟一起放飞。
@#@@#@ 下午坐在湖边树荫下的长椅上,漫无边际地思考看远处倒在湖里的山影、树影近处杨柳拂打着水面,小鱼欢快地畅游甚至,你还可以在树荫下小睡一会,不用担心会有人过来打扰。
@#@生活的剪影,在纯水岸,幻变成经典的生活享受——浪漫的纯水岸。
@#@@#@ 在纯水岸,到处弥漫着一种高雅气息。
@#@@#@ 或许他们出现在同一天的新闻上或许相会在一个高峰的论坛上……许许多多的名家、明星、大师、富商在纯水岸就这样不期而遇,一个微笑,一个亲热的招呼替代了所有的寒喧。
@#@相同的世界观、相通的语言、相近的学识汇聚成纯水岸高雅的生活格调——高尚的纯水岸,在纯水岸,每一个细节都闪耀艺术光彩,这可能是世界上最艺术化的社区了,千百年来绚丽的光彩在这里重现;@#@在那些巴洛克、哥特,或其他什么的廊柱、喷泉、水池之间,在那些水井盖、地板上……艺术的光影斑斑驳驳,每一个节点似乎都在诉说着一个故事。
@#@@#@ 历经风雨洗刷依然清晰可见——艺术的纯水岸,波托菲诺纯水岸,弥漫着一种悠闲的生活气息7万平方米清澈的燕栖湖水阻断了所有的喧嚣与压力,围护出一个理想生活的彼岸,一个悠闲放松纯意式豪宅社区——纯水岸。
@#@@#@ 这里有纯意大利建筑、沿湖木栈道、湖畔会所、水边休闲街、有咖啡、有艺术……有浓浓的意大利风情,唯独没有俗世的纷忧;@#@这里是一个真正还原了生活本质的家,从容优雅。
@#@@#@ 许许多的富商、名家、大师因为热爱这里而比邻而居,相近的学识、相似的品位而有了无拘无束的交往,空气里也弥漫着一种悠闲的生活气息——悠闲的纯水岸!
@#@@#@ 左岸咖啡馆系列文案集锦01@#@ ---摩天轮与圣?
@#@拉查尔火車站与咖啡館的收票员@#@ 走出圣?
@#@拉查尔火車站与走进圣?
@#@拉查尔火車站的人@#@ 在那個時刻都有某種漂泊的匆忙感@#@ 於是,走出來的人便又走進咖啡館@#@ 只要喝咖啡,似乎就有了下車的終站感@#@ 『這是像收票員的工作。
@#@@#@ 昂列、拿鐵、卡貝拉索?
@#@?
@#@?
@#@帶你去的地方都不一樣。
@#@@#@ 你今天想去那?
@#@』@#@ 咖啡館的老館對我說着,同時转身挑选咖啡豆@#@ 我看著一罐罐咖啡豆標示回答:
@#@@#@ 『即使是收票員,也有想去的地方吧!
@#@@#@ 我今天想去摩天輪收票員或圣?
@#@拉查尔火車站收票員會去的地方。
@#@』@#@ 咖啡館老板严肃地回答我:
@#@@#@ 『收票員不去任何地方,他只為旅客确定:
@#@@#@ 要前往的那個地方,的确是那個地方。
@#@』@#@ 不一會兒,咖啡馆老板为我端來一杯咖啡@#@ 在強烈純粹的咖啡香中,他說:
@#@@#@ 『在出发中...................』@#@ <統一左岸咖啡.奧美廣告>@#@ 香港礼顿山豪宅@#@ 画面内容:
@#@一扇缓缓开启的大门@#@ 字幕:
@#@一般门,分隔了内和外;@#@@#@ 这扇门,分开了高与低。
@#@@#@ 60秒cF片@#@ 为何贵族需要戴假发?
@#@@#@ 为何筹备舞会是日常工作?
@#@@#@ 为何运动也需要穿戴整齐?
@#@@#@ 为何茶叙晚会于六时开始?
@#@@#@ 为何狩猎竟成地位象征?
@#@@#@ 一般人根本无从做答@#@ 阶级,为何从来没有消失?
@#@@#@ 一个贵族的诞生——礼顿山@#@ 系列报版广告@#@ 卖草地@#@ 画面:
@#@两名西方贵族打扮的小孩在追逐奔跑@#@ 字幕:
@#@贵族采用的地毯,并非只有红色。
@#@@#@ 卖建筑设计@#@ 画面:
@#@数名西方贵族在户外享用下午茶@#@ 字幕:
@#@贵族爱在这里茶叙。
@#@爱这里没有咖啡,没有冷气。
@#@@#@ 卖偌大舞池@#@ 画面:
@#@多对盛装男女在跳社交舞@#@ 字幕:
@#@我们有一个大舞池,你有多少个朋友?
@#@@#@ 卖特高楼*@#@ 画面:
@#@古典欧陆建筑内之超高楼*@#@ 字幕:
@#@高人一等的,不只是贵族的身份@#@ 卖马场全景@#@ 画面:
@#@一对贵族情侣,在欧陆式露台眺望大草坪字幕:
@#@听说贵族居住的地方,窗外总有一片大草地。
@#@左岸咖啡馆系列文案集锦02@#@ 统一奶茶@#@ 诗歌,春光,茶@#@ @#@";i:
1;s:
17322:
"初中校本课程实施方案@#@2020年初中校本课程实施方案@#@20xx年初中校本课程实施方案
(一)@#@ 一、指导思想@#@ 认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,确立现代教育观、课程观、质量观,利用课程分级管理的体制,优化学校课程结构,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的优势、学生的兴趣和需要,精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,促使学生全面发展。
@#@@#@ 二、实施目标@#@ 以课改为载体,在校本课程开发中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,树立学生自主学习的信心;@#@培养学生自主学习的习惯,善于发现问题、解决问题的能力;@#@磨练学生的意志,使学生形成知难而进的品格,消除畏难心理;@#@从学生的兴趣出发,尊重每个学生的个性发展,因势利导,促使学生形成健全的人格,让师生与课改同成长。
@#@@#@ 三、校本课程组织机构@#@ 1、课程开发领导小组(负责课程的初步审议)@#@ 组长:
@#@***(校长)@#@ 副组长:
@#@***(教导主任)***(政教主任)@#@ 组员:
@#@班主任、学科组长@#@ 2、课程开发研究小组(负责课程的具体开发)@#@ 组长:
@#@***(教导主任)***(政教主任)@#@ 副组长:
@#@学科组长@#@ 音乐、美术、体育、语文、数学、英语等学科等相关教师@#@ 3、课程实施督察小组(负责课程实施的督察)@#@ 组长:
@#@***(校长)@#@ 组员:
@#@班主任、物理、化学、地理、综合实践课程副组长:
@#@政教主任、年级主任@#@ 组员:
@#@班主任、学科组长@#@ 四、课程内容@#@ 从学生的兴趣出发,以学校为基地,充分利用我校的教育资源优势,努力发掘本地教育资源,开发出多样性的、可供学生选择的课程。
@#@拟设置符合学生兴趣、需求、促进学生发展的七大类课程:
@#@@#@ 1、认知类:
@#@认识自身以及身边的人、事及事物(尺寸、重量、年龄、生日等)@#@ 2、欣赏制作类(摄影、剪纸、折纸、面食制作、绘画、图片——当地名胜风景)@#@ 3、音乐类(民歌、小曲调、乐曲、舞蹈等)@#@ 4、体育类(球类、跳绳、毽子等规则、技能)@#@ 5、礼仪教育(道德规范、文明用语、语言艺术、常用交际用语、英语常用交际口语等。
@#@)@#@ 6、地方人文(本县历史名人故事、县名及村名的由来及变迁等。
@#@)@#@ 7、信息技术(计算机基本知识及技能)@#@ 五、实施办法@#@ 1、据校本课程开发指南所确定的基本原则对教师及其提供的课程材料进行综合评估,确定开设科目和开设时间。
@#@@#@ 2、布初评通过的校本课程科目及教师名单,推出校本课开设科目菜单供学生询问和选择。
@#@@#@ 3、加强校本课程的计划性。
@#@开学初始认真制订教学计划,确定教学内容的框架。
@#@日常的教学工作必须根据教学计划展开,做到认真备课、上课、考核,充分发挥校本课程的育人功能。
@#@@#@ 4、选择有特长,有事业心、有创新精神的年轻教师,担任校本课程的教学工作,定期组织他们学习“课程理论”,掌握校本课程的管理原则和实施方法,逐步提高他们的实践水平。
@#@@#@ 5、重教师和学生的参与过程,给教师和学生一个客观评价,以激励性评价为主。
@#@@#@ 6、在开展课程研究的过程中请有关专家和上级领导及时指导、帮助,以使课题研究获得成功。
@#@@#@ 六、课程评价@#@
(一)对课程的评价@#@ 每学期结束时,学校要召开任课教师会议,听取任课教师对课程建设的意见,及时修正不足,完善方案;@#@同时,要对实施的年级进行问卷调查或召开座谈会,关注学生喜好的程度,也听取学生乃至家长、社会人士的建议和意见。
@#@@#@
(二)对学生的评价@#@ 在该课程中,对学生的评价主要是过程性评价。
@#@一是建立成长档案袋,让学生自己收集学习过程中反映自己成长的资料,如学习时收集到的故事、照片,办的剪贴报,写的采访日记、调查报告,家长、教师、社会人士的评价等。
@#@二是教师根据教学内容设计相应的评价表,随时进行评价。
@#@最后在一学期结束时,进行终结性的评价,评价的形式根据教学内容的不同,体现多样性。
@#@@#@ (三)对教师的评价@#@ 一是教师自我反思性评价:
@#@每一个主题内容的教学完成后,认真进行反思总结@#@ 二是教学督察评价:
@#@学校重点检查备课、教师收集的资料及课堂教学。
@#@@#@ 总之,校本课程开发的过程就是我们不断学习、发展、成长的过程。
@#@我们愿继续努力,积极投身于课程改革的洪流中,去开拓、去创新,用智慧和汗水谱写出全面推进素质教育的新篇章。
@#@@#@20xx年初中校本课程实施方案
(二)@#@ 一、课程定位@#@ 校本课程是由学校自主开发的课程,由学生自愿参加,以学生活动为主,与必修课程一起构成学校课程体系。
@#@但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。
@#@校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。
@#@它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力,团结协作的能力、社会活动能力,具有十分重要的意义。
@#@@#@ 二、开发目标@#@ 1、通过校本课程的开发,培养一批复合型、科研型的教师。
@#@@#@ 2、培养学生的兴趣爱好,发展个性特长,提高学生自主学习、自我规范、自信展示的能力。
@#@@#@ 3、拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。
@#@@#@ 4、培养学生的团结合作意识,提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康,使学生热爱学校生活,适应社会。
@#@@#@ 三、开发原则@#@ 1、自主性原则:
@#@尊重学生主体地位,以学生自主活动为主,多给学生想象、创造空间。
@#@@#@ 2、自愿性原则:
@#@尊重学生的意愿,自选组别,充分发挥学生的个性特长。
@#@@#@ 3、灵活性原则:
@#@教学内容、方法以学生的实际情况而定,灵活的作内容形式上的调整,使全体学生都得到发展。
@#@@#@ 4、开放性原则:
@#@体现在目标的多元性,内容的宽泛性,时间空间的广域性,评价的差异性。
@#@@#@ 四、组织与实施@#@ 1、成立校本课程开发研究领导工作小组。
@#@@#@ 组长:
@#@白连顺@#@ 校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。
@#@@#@ 副组长:
@#@潘占武陶洪才@#@ 组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织教师编写校本教材和安排教师上课,实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。
@#@@#@ 成员:
@#@李宁、窦忠庆、石英武、陶敬杰、徐贵成、陶勇、张世俊、李家金、杨固、李江、陶慎中、张巧娣、胡金莲、魏思进、李月华、赵立群、邵慧敏、@#@ 钱奕强、庞丁江、李维进@#@ 领导小组主要职责:
@#@@#@ ①构思并制订校本课程开发工作的总体规划,做好指导、研究、实施、评估等工作。
@#@@#@ ②制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。
@#@@#@ ③组织教师进行校本课程的理论学习,规范教学行为,提高教育教学能力。
@#@@#@ ④积累课改资料,及时提供教改信息。
@#@@#@ ⑤经常深入校本课程实施课堂,指导开课、听课、评课工作,和实施教师一起研究情况,帮助他们及时总结。
@#@@#@ ⑥做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。
@#@@#@ 2、师资培训。
@#@选派参加各级培训、观摩和讲座;@#@开设示范课、开展专业研讨;@#@学校提供相应书籍资料和网络平台,让老师经过一段时间的学习,掌握一门或几门校本课程教学能力。
@#@@#@ 3、健全管理制度@#@ 为确保校本课程开发质量,学校将进一步拟定相应的校本课程管理制度:
@#@校本课程开发审议制度;@#@校本课程评价制度;@#@校本课程管理岗位责任制等。
@#@@#@ 五、校本课程建设的范围@#@ 初中校本课程的设置主要有以下6个领域:
@#@@#@ 1、民族文化领域。
@#@通过诵读和研习代表民族文化精髓的诗词、散文、政论,以及校史、地方史等,了解和研究中华民族历史上的杰出人物和重大历史事件等,汲取中华民族深厚的文化底蕴,培养学生热爱祖国和家乡的情感,增强学生传承优秀传统文化、建设祖国伟业的责任感,弘扬和培育民族精神。
@#@@#@ 2、自然探究领域。
@#@结合现实生活中的自然问题以及这些问题对自然的影响,引导学生对地理生态、动物植物、宇宙空间、资源环境、工艺技术、科学创造等问题进行有选择地探究,通过环境调查、科学普及、小发明、小制作等,让学生感受丰富多彩的自然现象,了解自然生态的发展规律,明确人与自然的关系,理解环境保护和可持续发展的意义,培养初步的科学精神和创新思维习惯,掌握初步的科学研究方法。
@#@@#@ 3、社会探究领域。
@#@结合现实生活中的社会问题以及这些问题对社会发展的影响,引导学生对经济、政治、法律、家庭、社区、民族、国家、国际等社会问题进行有选择地探究,帮助学生掌握社会调查和社会探究的方法,培养学生的人文精神和社会责任感,为适应未来社会生活奠定基础。
@#@@#@ 4、艺术探究领域。
@#@通过开展声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法等艺术欣赏、创作及实践活动,发展学生的艺术爱好及特长,拓宽艺术文化视野,丰富精神生活,使学生感受艺术对人类发展的积极影响,激发对美好事物的爱好与追求,培养正确的审美观念,提高审美能力,提升艺术品位,促进学生形成健全的人格和健康的个性。
@#@@#@ 5、体育与健康领域。
@#@通过开展体育团队、快乐体育、围棋、心理及青春期教育等活动,提高学生对身心健康的认识,掌握运动与健康的知识和方法,提高自我保健和运动欣赏能力,养成坚强的意志品质和健康的生活习惯,促进学生身心和谐发展。
@#@@#@ 6、农业技能领域。
@#@结合本地特点,依据本地经济发展需要,通过开展农业技术培训及农业生产劳动,增进学生对农业劳动的体验,增强科技兴农的意识,提高农业生产的各种技能,使课程内容适应当地农村经济的发展,为当地经济发展和社会进步服务。
@#@@#@ 六、校本课程教材编写要求@#@ 教师应从以下四个渠道挖掘教材资源,1、自编教材;@#@2、选编教材;@#@3、选用优秀教材;@#@4、拓宽现有教材。
@#@@#@ 七、配套措施@#@ 1、教务处、教研组要积极帮助教师制订好教学计划,负责协调安排和组织指导计划的执行。
@#@@#@ 2、学校将邀请区校本课程建设领带小组、教研员到校指导工作。
@#@@#@ 3、每个教研组至少开发1—2种校本课程,九月份全面实施。
@#@@#@ 4、学校尽可能保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。
@#@@#@ 5、完善管理网络和运作流程,确保我校校本课程从少到多,从有到精,尽快形成特色。
@#@@#@ 八、校本课程的评价@#@ 1、教师评价@#@ ⑴教师执教必须有计划、有进度、有教案,有考勤评价记录。
@#@@#@ ⑵教师应按学校整体教学计划的要求,达到规定的课时与教学目标。
@#@@#@ ⑶教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
@#@@#@ ⑷任课教师要认真写好教学案例,及时总结反思等。
@#@@#@ ⑸学校及时做好校本课程开发与实施的监控和测评工作,参与听、评课的指导,随时调控校本课程的开发实施情况。
@#@@#@ ⑹学校通过听课、查阅资料、调查访问等形式,每学期对教师考核,并记入业务档案。
@#@@#@ 2、学生评价@#@ 校本课程对学生评价主要是发展性评价:
@#@@#@ 一看学生在学习过程中的表现,如情感态度价值观、积极性、参与状况等,可分为“优秀、良好、合格、一般”等形式记录在案,作为“优秀学生”评比条件。
@#@@#@ 二看学生学习的成果展现,学生成果可通过实践操作、作品、竞赛、汇报演出等形式展示,成绩优秀者予以表彰并收入成长记录袋,记入学生成长报告册及其它相关档案内。
@#@@#@20xx年初中校本课程实施方案(三)@#@ 一、指导思想@#@ 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的指导精神,贯彻以“科研为先导,走科研兴校之路”的方针,努力提高教师的教科研能力及素质,使教师不断由“经验型”、“学者型”向“研究型”转变:
@#@以培养学生的创新精神和实践能力为出发点,使学生学会自主学习、合作学习,开发多层次、多类型、多规格的校本课程,以全面提高学生的综合素质:
@#@逐步开发、改进和完善校本课程体系,促进学校,教师、学生的共同发展和特色发展。
@#@@#@ 二、工作要点@#@ 1、学习是教学研究的基础学校通过对教师进行校本课程的理论及技术培训,提升教师理论水平和综合素质,提高校本课程教学质量,确保校本课程健康成长。
@#@@#@ 校本开发技术培训内容:
@#@《课程纲要》撰写技术,选择组织课程内容的技术,课程评价技术等。
@#@@#@ 培训模式:
@#@采用多种模式有机结合,从校本课程实施的实际出发因地制宜、因材施教有效提高从教师的教学能力和教育科研能力。
@#@@#@ 2、开展学术研究,使校本课程高质量,上档次。
@#@@#@ 切实加强校本课程教学研究工作的组织和领导,开展听评入门课,示范课等活动,积极营造良好的学术氛围,加强学情研究,努力提高和学习的积极性、主动性,鼓励教师撰写教研论文。
@#@@#@ 每学期召开一次校本课程研讨会,展示优秀教师的成功经验,解决存在的问题,及时反馈校本课程的实施情况,提高校本课程的实施水平。
@#@@#@ 3、探索良性的校本课程评价体系@#@ 为确保校本课程开发的合理性,促使教师的专业发展、张扬学生个性、形成学校特色,从四方面展开学校内部评价:
@#@课程评价,课程实施情况、学生学业成绩、后继发展建议。
@#@并通过多种反馈信息对评价方案的合理性和可行性提出修订方案、改进实施建议。
@#@@#@ 三、本学期具体的工作@#@ 1、开学初期组织教师培训,确保教师初步掌握校本课程开发、编撰方法,并形成正确的校本课程观。
@#@@#@ 2、学期中开展由开发校本课程的教师参加的教研的活动,交流经验,深入探讨,共同提高,解决课堂教学中存在的问题,为每一位同学创造发挥才能的机会,使师生关系更加融洽,使课堂教学更加丰富多彩,向个性化教学转变。
@#@@#@ 3、教导处对校本课程进行过程中调控,参与听棵、评课指导,及时调控校本实施情况,及时总结经验,任课教师认真备好每一节课,认真实施、认真写好教育反思,及时总结经验。
@#@@#@ 4、有选择的强化部分校本课程的教学管理力度了,以形成学校特色课程。
@#@@#@ 5、学期末加强对课程内容的研究,开发校本课程的教师对校本课程在教学中存在问题进行汇总,分析所编撰教选择教学方法、设计课时良和教学进度等存在问题,提出改进意见,修正编撰的教材。
@#@学校组织对已开设课程教学情况反馈,对以后校本课程开展提出建议。
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"国际特许经营合同范本@#@国际特许经营合同范本@#@ 目前,国内的特许经营单店合同大致可以被分为四个组成部分,合同引言、合同中关键用语释义、合同的主体部分以及合同的附件部分。
@#@而特许经营的定义在国际上广泛通用的是国际特许经营协会的定义,该定义如下:
@#@特许经营是特许人和受许人之间的契约关系,对受许人经营中的如下领域,经营诀窍和培训,特许人有义务提供或保持持续的兴趣;@#@受许人经营是在由特许人所以和控制下的一个共同标记、经营模式和过程之下进行的,并且受许人从自己的资源中对其业务进行投资。
@#@以下是小编今天为大家精心准备的:
@#@国际特许经营合同相关范本。
@#@内容仅供参考,欢迎阅读!
@#@@#@ 国际特许经营合同@#@ @#@@#@ 第一部分 序言@#@ @#@@#@ 各方对下列事项达成一致:
@#@@#@ @#@@#@ 第1条 宗旨@#@ @#@@#@ 特许人授予受许人在特许经营下商品化经营(制造)下述产品(服务)之权利,或者接受根据本合同条款在该建筑物内和在第4条所规定的区域执行特许经营协定。
@#@@#@ @#@@#@ 第2条 受许人法律地位@#@ @#@@#@ 2.1 受许人以自身名义,自付费用,作为单独的商人进行其活动。
@#@因此,他须尊重对所有商人共同的法律要求,特别是有关资格的规则以及社会的、财务的和商业的要求。
@#@作为一个独立的商人,受许人应就其活动自负一切风险和从一切赢利中获利。
@#@@#@ @#@@#@ 2.2 受许人不是特许人的代理人、买卖代表,也不是他的雇员或合伙人。
@#@受许人不是作为特许人的佣金代理人,受许人无权以特许人的名义签订合同,使特许人在任何方面对第三人承担责任,或由特许人负担费用,承担任何义务。
@#@@#@ @#@@#@ 第3条 授予的各项权利@#@ @#@@#@ 为了使受许人正常经营,特许人授予受许人下列各项权利:
@#@@#@ @#@@#@
(1)使用代表_________(加以描述)的式样的权利,经依照_________登记为产品(服务的)的商标(使用登记为_________专利的制造技术的权利);@#@@#@ @#@@#@
(2)使用_________名字或标志的权利;@#@@#@ @#@@#@ (3)查阅并使用作为本协议附件,称作_________文件所规定专有技术的权利;@#@@#@ @#@@#@ (4)在引进以及经营过程中协助受许人从技术、商业、法律和经营受益的权利第五部分和第六部分中有规定。
@#@@#@ @#@@#@ (5)出售和使用特许人制造的产品(由指定的供应商)意即_______________________。
@#@@#@ @#@@#@ 第4条 区域@#@ @#@@#@ 使用授予受许人特许经营的权利应在本协议附件3所载地区和建筑物中行使。
@#@受许人未经特许人从事前或经书面许可,不应变更其建筑物地址。
@#@@#@ @#@@#@ 第5条 专属性@#@ @#@@#@ 5.1 在本合同期间,在第4条所载区域中,特许人承诺:
@#@不将本特许经营的全部或部分授予第三方;@#@本身不从事全部或部分的特许经营,也不以相似的方法出售本特许经营范围内的产品(服务);@#@所有在法律上或事实上控制特许人,或为特许人所控制或与其共同受到控制的人或公司,均认为是第三方。
@#@@#@ @#@@#@ 5.2 在本协议期间,受特许人应在第1条所载的建筑物内独自经营特许经营;@#@不得在第4条所载的地域之外与特许经营范围内的产品(服务)寻求客户。
@#@@#@ @#@@#@ 第6条 期间@#@ @#@@#@ 本协议在签字之日生效,为期_________年。
@#@@#@ @#@@#@ 本协议自动延长连续的年期,除非特许人或受许人在第一个期限届满前或第一个延期届满前至少_________月发出通知。
@#@通知应采用挂号信或其他可以准确确定收到通知的日期(该日期可用以计算通知期间)的书面传递手段。
@#@@#@ @#@@#@ 本协议在签字日生效,期间可不确定。
@#@@#@ @#@@#@ 各方应提前月通知将终止本合同,用挂号信或其他可确定收到通知的日期(该日期是该通知期间的起始日)的传递手段。
@#@@#@ @#@@#@ 第二部分 总则@#@ @#@@#@ 第7条 善意@#@ @#@@#@ 各方应本着善意解释和履行本合同,特别应当尽其全力,彼此应表明其谨慎、忠实和合作态度。
@#@各方同意在合同范围之内,他们的关系为合作关系。
@#@上述条款是一项实质责任。
@#@@#@ @#@@#@ 第8条 遵守国家法律@#@ @#@@#@ 受许人遵守适用的法律,并应有必要的授权。
@#@@#@ @#@@#@ 第9条 特许人的质量标准@#@ @#@@#@ 受许人如第1条所载出售(制造)产品(服务),在特许人网络的牌号商标形象方面,应当与这些条件方面保证保持完善的和谐和组织。
@#@@#@ @#@@#@ 为此,受许人特别应遵守下列规定:
@#@@#@ @#@@#@ 9.1 建筑物@#@ @#@@#@
(1)受许人在和建筑物装饰以及产品(服务)的展示方面都应严格遵守本协议附件4所列特许经营人规格所规定的条件。
@#@至迟本协议签字之日,特许人应对装修费用给受许人一个粗略估算。
@#@此项粗略费用由受许人承担。
@#@在本协议履行之中,特许人对于上述规定所作的任何重大修改,例如补充安装、改造等,其费用均由受许人负担。
@#@@#@ @#@@#@
(2)受许人在遵照本协议附件4所列特许人指示的同时应自负费用,保证完全维修建筑物。
@#@@#@ @#@@#@ 9.2 授予的各项权利@#@ @#@@#@
(1)受许人应按照所列条款,并在其界限内,使用第3条所规定的工业和知识产权。
@#@受许人除了在出售第1条所列产品(服务)外,不得为了别的目的,使用这些权利。
@#@也不得在本合同终止后以任何理由使用这些权利。
@#@@#@ @#@@#@
(2)受许人应自负费用,在建筑物内外添附特许经营的明显的标志,包括特许人许可受许人使用的店铺标志。
@#@未经特许人事前书面同意,受许人不得添除其他明显的成分,不论9.2.3第2项如何适用。
@#@费用由受许人负担,连同保险费用、维修费以及有关的税款(如果有的话)。
@#@@#@ @#@@#@ (3)受许人应在一切通信、发票以及在其从事活动中使用的商业和广告文件中,及在从事商业活动的建筑物上使用"@#@_________"@#@名称。
@#@受许人也可标出其公司的名称以及任何其他法律身份,但特许人与受许人之间不可发生混淆;@#@受许人的身份不损害特许人名称、标记或标志的形象。
@#@@#@ @#@@#@ 9.3 关于客户的形象:
@#@为了尊重客户关于网络牌号和商标的形象,受许人应当:
@#@@#@ @#@@#@
(1)按照适用于特许经营活动的商业习惯从事特许经营;@#@@#@ @#@@#@
(2)不影响第26.1条规定,保持第1条所载商品足够的库存量以立即满足客户的需要;@#@@#@ @#@@#@ (3)在数量上和质量上聘用必要的职工,并保证这些职工在仪表和与客户的关系方面能符合特许人的规格,这些规格载于手册,作为本合同的附件2;@#@@#@ @#@@#@ (4)严格认真地尊重他对货物(服务)供应商的承诺,特别是,在规定的时间内向供应人支付金额;@#@@#@ @#@@#@ (5)不影响第11条规定,不得出售可能损害网络牌号形象的任何产品(服务);@#@@#@ @#@@#@ (6)将自行制定的广告计划事先提交特许人书面同意,同意只限于广告的性质,而不涉及销售条件,例如广告的价格;@#@@#@ @#@@#@ (7)对于供应的不符合本协议附件2所规定的质量标准的所有物品(服务),保证立即替换或给予补偿;@#@@#@ @#@@#@ (8)受许人对顾客的投诉应当正确和勤勉地对待。
@#@@#@ @#@@#@ 9.4 从第五部分和第六部分所述的技术、商业和管理角度看,受许人应适应特许人所确立的商业方法。
@#@受许人除为出售第1条所指商业(服务)外不得为任何目的使用这些方法,也不得在本合同终止后使用。
@#@为了维护网络的共同身份和名誉,特许人应对受许人给予帮助和建议。
@#@受许人应按第16.3条规定的条件举办广告和促销活动。
@#@@#@ @#@@#@ 9.5 监督程序@#@ @#@@#@
(1)特许人每季度次,最少事前48小时书面通知(选定日),于正常的工作日和工作时间充分进入受许人的建筑物,以便特许人得以确信受许人符合本合同各项条件。
@#@为此,在特许人的要求和专家(公司审计、律师_________)协助下,可对受许人的状态进行财务和法律审计。
@#@此项费用应由特许人负担。
@#@在受许人方面,受许人在回答特许人(或其他经授权的人)提出的问题和自发地提交所有有用的资料时,向特许人提供完全的和忠实的合作。
@#@@#@ @#@@#@
(2)受许人应向特许人尽可能快地提供有关企业商务、财务或技术的全部要求的资料。
@#@每(年、季度等等)受许人都应向特许人提交下列文件:
@#@会计报表,对其余的资料,受许人应在每月最后一天向特许人提交有关会计文件,以便特许人确定第14条所规定的定期费用。
@#@@#@ @#@@#@ 第10条 保护特许人的各项权利@#@ @#@@#@ 10.1 受许人应立即将侵犯或滥用商标、商业名称或其他简称以及任何侵权或不正当竞争情况通知特许人。
@#@@#@ @#@@#@ 10.2 受许人应就法律程序向特许人提供必要的帮助,以便在诉讼中成功地得出结论。
@#@此项帮助引起的费用应由特许人(或受许人)负担。
@#@在事前书面通知后,受许人如果在法律上能这样做时,应进入任何有用的法律程序,以便特许人的权利得到确认。
@#@诉讼费用应由特许人(或受许人)负担。
@#@@#@ @#@@#@ 第11条 不允许竞争@#@ @#@@#@ 11.1 受许人不得在本合同第4条所规定的地区内:
@#@@#@ @#@@#@
(1)直接地或间接地、独立地或作为一雇员,代表他自己或者使用任何其他人的名义,进行具有类似性质的任何商业活动而按本协议所述条款销售产品(提供服务)。
@#@@#@ @#@@#@
(2)给予金融援助或投资于一家竞争者公司,而此类援助或投资使他能对公司的经济活动产生任何影响。
@#@@#@ @#@@#@ (3)如果不遵守上述11.1条中规定的义务,应依法支付合同赔偿金,无须任何事先通知。
@#@@#@ @#@@#@ 11.2 如果受许人决定开发一家非竞争性的公司,必须事先书面通知特许人。
@#@@#@ @#@@#@ 11.3 本合同无论以任何理由终止后,第11.1条内容继续适用一年。
@#@@#@ @#@@#@ 第12条 秘密@#@ @#@@#@ 12.1 受许人在其与特许人的来往关系中所获得的一切信息,无论此种信息的形式和目的为何,均视为秘密。
@#@但是,对秘密信息的表述不适用于:
@#@@#@ @#@@#@
(1)本合同签字之日已是众所周知的信息,并非由于受许人未尽义务而导致众所周知的信息。
@#@@#@ @#@@#@
(2)当特许人传达信息给受许人之日,后者早已持有该项信息并能证明其确已持有的信息。
@#@@#@ @#@@#@ (3)由有权透露的第三人透露给受许人的信息。
@#@@#@ @#@@#@ 12.2 受许人承担义务不直接或间接地把从特许人获得的秘密信息传达给任何第三方,但工作人员或任何其他履行本协议所列义务所必需的信息除外。
@#@@#@ @#@@#@ 12.3 特许人保证他本人或其下属履行本协议义务的任何其他人不于本协议规定的范围之外使用秘密信息。
@#@@#@ @#@@#@ 12.4 按法律规定或事实上控制了受许人或受到受许人单独或联合控制的任何个人或公司,均被视为履行本协议义务的人。
@#@@#@ @#@@#@ 12.5 履行本合同的工作人员在按上述工作义务搜集信息时应认识到本合同的存在和所传达信息的秘密性质。
@#@受许人保证履行本合同义务的工作人员在接受信息之前就应该遵守秘密信息的机密性和禁用的义务,如同本合同所规定的义务一样。
@#@他们的就职合同应该包括如下条款:
@#@保密规定未得遵守时,特许人有权对工作人员或其他有关人员采取直接行动。
@#@在任何情况下,特许人对其工作人员透露或使用秘密信息完全负责(甚至在他们的就职合同终止以后或这些雇员离职以后)。
@#@@#@ @#@@#@ 12.6 只要秘密信息尚未公开,受许人就不应透露或使用秘密信息于任何其他目的,在合同有效期内和终止后均如此,不论终止的原因是什么。
@#@本条亦适用于第28条所述转让的情况。
@#@@#@ @#@@#@ 第三部分 特许使用费/价格@#@ @#@@#@ 第13条 初始费用@#@ @#@@#@ 为了获得受许人的身份和加入的权利,受许人必须付给特许人一笔金额的特许使用费。
@#@@#@ @#@@#@ 特许使用费在本协议签字时以支票支付。
@#@这笔一次总付的金额包括特许人为执行特许(协助、培训等)而给予受许人的所有好处,不包括第1条所述商品(服务)的供应和第9.1.1条所述受许人的费用。
@#@@#@ @#@@#@ 第14条 分期支付@#@ @#@@#@ 14.1 为了回报他在本合同中所接受的好处,受许人应当每月(或每季)付给特许人相当于上月营业额的%的费用,营业额的计算参照受许人开给客户的账单总额,无论是否已两讫。
@#@账单金额即实际价格(已扣除不包括现金折扣在内的所有折扣),包括一切附加费用(例如包装、运输、保险等等)和进口关税或其他税,这些费用、关税或其他税在发票中分别涉及。
@#@营业额是特许人开给受许人的账单金额,无论是否付讫,但不包括进口关税或其他税。
@#@@#@ @#@@#@ 14.2 特许人按第9.5.2条规定,在从受许人获得的信息的基础上应在每月(季)末开出天内应付的发票。
@#@在特许人的总部由办理支付事宜。
@#@@#@ @#@@#@ 14.3 任何6个月期限(年)的特许费用总额不得少于法国法郎。
@#@此最低金额将于每年在签订本合同的周年时按下列指数予以调整,无需事先通知。
@#@如有必要,特许人每6个月开具一张规范化发票,按第14.2条规定支付。
@#@@#@ @#@@#@ 14.4 如遇不付款情况,对所欠款项应罚利息,每月,不需事先书面通知。
@#@@#@ @#@@#@ 14.5 受许人应从由特许人指定的一家银行,即_____________(享有国际声誉的银行)取得对受许人可按本合同规定应予以支取的全部金额的一项联合责任担保,最高金额限为____________。
@#@最迟于本合同签字后______天,受许人应向特许人提交全部银行单据@#@ @#@@#@ 第四部分 品牌、商标(专利)@#@ @#@@#@ 第15条 独家(非独家)使用权@#@ @#@@#@ 特许人按本合同第3条的规定和第4条关于地区的规定授予受许人以使用品牌、商标、专利的独家权利或者非独家权利等,但此种使用权限于第1条所规定的对产品(服务)之销售。
@#@@#@ @#@@#@ 第16条 特许人义务@#@ @#@@#@ 16.1 第3条所述之品牌和商标已按本合同附件5关于登记的规定在指定地区合法登记在案,此项登记将在及时支付所有特许合作费和及时续登的情况下继续有效。
@#@特许人是品牌、商标持有人(有使用权),因而有资格授予受许人使用的权利。
@#@受许人对这些权利的使用并不妨碍任何第三方在按本合同规定的地区内的权利。
@#@在合同签订时不存在任何第三方的抱怨和声称对品牌或商标拥有权利的行动或者未来有任何可以预见的行为。
@#@@#@ @#@@#@ 16.2 特许人同意在本协议期间和直到特许经营终止前暂借给:
@#@@#@ @#@@#@
(1)使用品牌或商标招牌或标志、尺寸________________,按附件4规定的条款竖立在办公楼外面。
@#@@#@ @#@@#@
(2)显示品牌或商标的内部招牌。
@#@@#@ @#@@#@ 16.3 特许人应在国内外宣传品牌或商标。
@#@特许人将全力保证使受许人从此种宣传中得到,特别是他对受许人的业务予以认定。
@#@特许人应每年一次向受许人提供他的宣传计划和广告活动,并要求后者提出必要的建议或意见,以保证此活动卓有成效。
@#@一旦每次宣传活动开始,特许人应尽快向受许人提供必要的资料(招牌、小册子、标语牌、小纪念品、样板、样品等);@#@费用由前者承担。
@#@@#@ @#@@#@ 第17条 受许人义务@#@ @#@@#@ 受许人应根据本协议第9.3条在规定的地区宣传品牌和商标,并在年度预算中至少拨出经费_________以完成此项任务。
@#@@#@ @#@@#@ 第18条 协作@#@ @#@@#@ 双方同意相互协商和合作,以便提高品牌和商标在公众中的知名度。
@#@@#@ @#@@#@ 第五部分 专有技术(技术诀窍)@#@ @#@@#@ 第19条 非独家使用权@#@ @#@@#@ 根据本协议附件2所述文件"@#@________________"@#@之规定,特许人给予受许人获得并使用有关技术的权利。
@#@@#@ @#@@#@ 第20条 特许人的义务@#@ @#@@#@ 20.1 特许人应保证受许人的初始的和后续的培训:
@#@@#@ @#@@#@
(1)在任何活动开始之前,特许人应对受许人及其职工进行培训,使他们熟悉各种条款以及网络的技术、金融、商务和管理程序。
@#@培训共天,由特许人通知时间和地点。
@#@组织培训的费用由特许人负责,但差旅费和食宿费由受许人负担。
@#@@#@ @#@@#@
(2)在本特许协议有效期间,特许人应在年度基础上在_________月份内组织一次天的培训研讨会,由受许人及其雇员中的有关人员参加。
@#@研讨会将按特许人择定的时间和地点举行。
@#@组织此类培训的费用由特许人负责,但差旅费和食宿费由受许人负担。
@#@@#@ @#@@#@ (3)特许人应根据受许人的要求,并在受许人负担费用的情况下组织课题研讨班,时间和地点由受许人确定。
@#@@#@ @#@@#@ 20.2 在初始培训计划期间,特许人应向受许人提供一份_______的全套文件以及特许人认为有必要的其他培训资料。
@#@受许人应保证勤奋地使用这些资料和文件。
@#@在特许合同期间,至少每月(每季)次特许人应向受许人提供中不同方面问题的解说;@#@费用由前者承担,以保证对某些问题的解释清晰无误,并介绍特许人和其他受许人的经验。
@#@受许人可以参加编写上述解说或提供其接收到的任何信息@#@ @#@@#@ 20.3 如果特许人决定改变某些实施的方法,他必须立即书面通知受许人。
@#@因此,特许人应当经常地、每年不少于次地向受许人提供手册的任何修订,并向他提供新版的手册,费用由特许人负担,以保证受许人能始终保有最新版的手册。
@#@@#@ @#@@#@ 第21条 受许人的义务@#@ @#@@#@ 21.1 受许人应进一步发展他按第20.1条和第20.2条规定,从特许人那里获得的专有技术以及按第20.3条所为的革新。
@#@@#@ @#@@#@ 21.2 受许人及其职工应参加按第20条规定所组织的必要的初始训练班。
@#@@#@ @#@@#@ 21.3 受许人应向特许人提供一切能改善网络的建议和他从经营特许活动中获得的经验。
@#@受许人同意为了特许网络的利益向特许人提供关于这一专有技术的使用情况。
@#@第12条 规定的条款,包括必要的改动,均适用特许人。
@#@@#@ @#@@#@ 特许人应保证,特别是向受许人提供专有技术时,通知他们此种信息的秘密性质,因而要保证他们保守秘密和遵守不使用信息的义务。
@#@特许人也须保证在其违反秘密协议时,受许人享有直接提起诉讼或采取其他行为的好处。
@#@@#@ @#@@#@ 第六部分 协助@#@ @#@@#@ 第22条 协助@#@ @#@@#@ 特许人应按照下述各条向受许人提供第3条规定的商业、法律、管理和技术协助。
@#@@#@ @#@@#@ 第23条 特许人的义务@#@ @#@@#@ 23.1 特许人同意在任何特许经营开始之前向受许人提供下列服务:
@#@@#@ @#@@#@
(1)建立特许业务之前的市场调查;@#@@#@ @#@@#@
(2)向受许人提供包括安排、场地装修和产品(服务)展示标准在内的说明;@#@发展业务所需的清单;@#@向受许人提供一名装修人员以实现此安排;@#@@#@ @#@@#@ (3)向受许人提供示范的装修条款和有关受许人许可范围内进行改制的建议;@#@@#@ @#@@#@ (4)向受许人提供最低有_______预算的场地进行开业广告宣传,并就受许人为开展特许经营而进行的任何广告宣传活动提出建议@#@ @#@@#@ 23.2 为达到本合同条款之目的,特许人应当:
@#@@#@ @#@@#@
(1)满足受许人有关商务、法律、技术、管理方面的任何要求;@#@@#@ @#@@#@
(2)根据受许人的要求向其提供关于其他受许人在上一年所获交易结果及其预计销售的任何资料;@#@@#@ @#@@#@ (3)至少每隔1年(每隔2年)进行一次市场调查;@#@@#@ @#@@#@ (4)根据受许人的要求,自负费用派一人负责特许活动,以便在1年中的最多天内向受许人提供必要的协助。
@#@@#@ @#@@#@ 第七部分 供应产品@#@ @#@@#@ 第24条 供应的义务@#@ @#@@#@ 为特许经营之目的,特许人应按照下述各条规定向受许人提供第1条所述的产品。
@#@@#@ @#@@#@ 第25条 特许人的义务@#@ @#@@#@ 25.1 特许人应当在收到订单之日起最多_________天内实现受许人的产品订单。
@#@@#@ @#@@#@ 25.2 供应第1条所列货物应受下列约束:
@#@@#@ @#@@#@
(1)销售条款(指明适用的贸易术语通则)其内容和本合同的附件6后,由国际商会定义和解释。
@#@@#@ @#@@#@
(2)特许人的一般销售条款,其内容见附件7,即不得背离上述a款及本合同的规定。
@#@@#@ @#@@#@ 第26条 受许人的义务@#@ @#@@#@ 26.1 受许人应当从特许人(或从指定的供应商,即)排他性地获得产品。
@#@为满足客户的需要,受许人应当设立和维护其固定价值最少不低于_________法国法郎(每一年,以后每年按第14.1条规定的年产值______%)的存货。
@#@该价值参考受许人的购货总值在扣除增值税、回扣和特许人给予的折扣后的价值来确定。
@#@@#@ @#@@#@ 26.2 受许人应向特许人购买商品,其最低总值应为:
@#@第一年_________法国法郎;@#@第二年_________法国法郎;@#@这些数量应参照特许人的发票来确定,不包括增值税,并应扣除任何奖项、回扣和折扣。
@#@@#@ @#@@#@ 26.3 受许人应确保最低有第14条所规定的第一年产值的______%,以后每年增长______%。
@#@(如果受许人在相应的年份超过这个最低百分比,受许人有权享有超过部分______%的折扣,该折扣应由特许人在财务年度结束之日起______天内给予受许人。
@#@)每年年初,双方商定来年的销售目标,受许人应采取各种有效手段,确保该定额能够实现。
@#@@#@ @#@@#@ 26.4 受许人应最迟在每季度的最后一个工作日,向特许人提供下三个月的预计订单。
@#@特许人无义务实现与预计数有至少30%不同的任何订单,并且不因此对任何损害承担责任。
@#@@#@ @#@@#@ 26.5 作为一个独立商人,受许人自由确定销售产品转售价格。
@#@受许人应通知特许人准备采用的价格以及有关确定价格的任何变化(折扣、回扣_______________)。
@#@特许人应向受许人提供一个推荐性的转售价格。
@#@受许人若不按此推荐行事,不构成违约。
@#@但是,按照合作的精神,受许人应努力尊重此推荐以便确保在市场政策和广告宣传方面的一定协调。
@#@因此,受许人不应给予可能损害特许网络形象的回扣或折扣。
@#@@#@ @#@@#@ 26.6 受许人可以自由决定产品转售条件,但有义务保证向其客户提供本协议附件2手册中描述的特许人的担保。
@#@@#@ @#@@#@ 26.7 受许人应自负费用,按照附件8的规定和取得附件8手册中规定的有关金额的保险单。
@#@在签署本合同后最迟天内受许人应向特许人提供保险单及已付保险费的证明。
@#@受许人应要求在保险单中订立一个条款,由保险公司通知特许人任何未付保险费的情况。
@#@@#@ @#@@#@ 第八部分 合同的转让--分包公司@#@ @#@@#@ 第27条 特许人转让和分包公司@#@ @#@@#@ 特许人可以转让分包本协议中的任何或所有义务。
@#@@#@ @#@@#@ 在不迟于_________天内,他应当通过挂号回执信将转让或分包通知受许人。
@#@@#@ @#@@#@ 除非有受许人的事先同意,特许人和受许人应当对通知日(挂号信的收到日期应予考虑)存在的所有义务承担连带责任。
@#@@#@ @#@@#@ 第28条 受许人转让和分包公司@#@ @#@@#@ 28.1 本合同是在考虑了受许人的本人情况后订立的,因此没有特许人事先书面同意,受许人不得免费或以其他方式向任何第三人转让或分包本协议规定的全部或部分权利和义务。
@#@如果考虑第三人的情况,则该第三人应当是控制受许人或者被受许人共同控制下的任何人或公司。
@#@@#@ @#@@#@ 28.2 受许人必须向特许人提供候选人的完整地址、交易条件以及特许人要求的任何进一步信息。
@#@特许人应当在收到受许人转让请求后不迟于几个月内以挂号回执信向受许人通知其决定。
@#@@#@ @#@@#@ 28.3 考虑到本合同的性质,特许人在考虑提议的候选人和交易条件时享有充分的权利。
@#@转让要约中不得以任何方式提出候选人自负费用承担受许人过去或将来的权利和义务。
@#@分包要约中,必须要求候选人明确同意遵守第12条所述的保密条款。
@#@@#@ @#@@#@ 28.4 如果特许人同意转让,受许人应当:
@#@@#@ @#@@#@
(1)在协议订立后_________天内,向特许人支付固定数额法郎,以补偿对受让人进行培训和协助的费用。
@#@@#@ @#@@#@
(2)在转让之日起一年期间内,在第4条规定的区域遵守第11条不得竞争条款。
@#@@#@ @#@@#@ (3)与受让人一起对特许人同意转让通知(收到日期应予考虑)之前的所有义务承担连带责任。
@#@@#@ @#@@#@ 第九部分 合同的终止@#@ @#@@#@ 第29条 不可抗力@#@ @#@@#@ 29.1 如果特许人和受许人由于其不能控制的情况而不能履行其义务,本协议的履行可终止。
@#@不能控制的情况应理解为由任何一方不应负责的事件造成,而从商业或生产的观点看,任何一当事人不可能履行其义务或者该事件可能使得该履行不现实。
@#@该事件直接影响一方当事人如期履行其义务的能力,包括战争、自然灾难、政府行为、社会骚乱(罢工、封锁_________)@#@ @#@@#@ 29.2 如果发生不可抗力事件,援引不可抗力的当事人必须在_________天内以书面方式,必要时以传真或电传的方式,立即通知另一方当事人该事件的发生,除非特许人和受许人国家间的所有通讯方";i:
3;s:
23501:
"初中语文教师业务理论考试试题@#@09年初中语文教师业务理论考试试题及答案@#@第一部分:
@#@语文教育的基本理论与实践(10分)@#@ 1、阅读《红楼梦》时,头脑中呈现出大观园的形象,这是@#@ A.创造想象 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.再造想象 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.幻想 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.空想@#@ 2、《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的是@#@ A.直观性原则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.循序渐进原则@#@ C.因材施教原则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.启发性原则@#@ 3、“点拨式”教学法的代表人物是@#@ A.蔡澄清 @#@ @#@ @#@ @#@B.李镇西 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.程 @#@翔 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.洪镇涛@#@ 4、新《课程标准》中积极倡导的学习方式是@#@ A.教学 @#@阅读 @#@评价@#@ B.根植于现实 @#@面向世界 @#@着眼未来@#@ C.自主 @#@合作 @#@探究 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ D.知识与能力 @#@过程与方法 @#@情感态度与价值观@#@ 5、余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌,一般来说最恰当的教学思路是@#@ A.让学生在反复诵读的基础上,体味诗中的思想感情。
@#@@#@ B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上,理解作品的艺术特色。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ C.让学生在分析字句的基础上,了解诗歌的表达技巧。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ D.让学生在了解写作背景的基础上,把握诗歌的结构特点。
@#@@#@ 第二部分:
@#@语文教育的基础知识与技能(90分)@#@ 一、积累与运用(16分)@#@ 6.韩愈在《师说》中用一句话解释了教师的作用,请你把这句话用正楷字写在答题卷的田字格内。
@#@(标点符号占一格)(2分)@#@ 7.默写与填空(8分)@#@ ①乱花渐欲迷人眼, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(白居易《钱塘湖春行》)@#@ ② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,隔江犹唱后庭花。
@#@(杜 @#@牧《泊秦淮》) @#@@#@ ③脱我战时袍,著我旧时裳, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,对镜帖花黄。
@#@(《木兰诗》) @#@@#@ ④山不在高,有仙则名。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(刘禹锡《陋室铭》)@#@ ⑤余独爱莲之 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,濯清涟而不妖。
@#@(周敦颐《爱莲说》) @#@ @#@@#@ ⑥人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 。
@#@(苏 @#@轼《水调歌头》) @#@@#@ ⑦一代天骄,成吉思汗, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(毛泽东《沁园春·@#@雪》) @#@ @#@@#@ ⑧王维《使至塞上》一诗描写了塞外奇特壮丽的风光,其中被誉为“千古壮观”的名句是“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@”@#@ 8.下列加点字的读音,完全正确的一项是(2分) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ A.镂空(lò@#@u) @#@迸裂(bè@#@ng)游弋(yì@#@) @#@B.猝然(cù@#@)恣情(zī) @#@ @#@归省(xǐng)@#@ C.殉职(xù@#@n)挑衅(tiāo) @#@逾越(yù@#@) @#@D.佛像(fú@#@)发酵(jià@#@o)馈赠(kuì@#@)@#@ 9.下列词语的书写,没有错别字的一项是(2分) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ A.不记其数 @#@自出心裁 @#@ @#@枯躁无味 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.呕心沥血 @#@骇人听闻 @#@ @#@忍俊不禁@#@ C.无稽之谈 @#@消声匿迹 @#@ @#@挺而走险 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.麻木不仁 @#@持迷不悟 @#@ @#@按步就班@#@ 10.下列叙述,不准确的一项是(2分)@#@ A.古汉语中所谓“指事”,是“汉字六书”之一,是指把事物的形状描绘下来表示意义的造字方法。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ B.古籍中,“江表”是指江南地区;@#@“望”是指阴历的每月十五。
@#@@#@ C.《说文解字》是东汉许慎编纂的一部文字学著作;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ D.从诗词格律的角度看,文天祥的《过零丁洋》属于近体诗。
@#@@#@ 二、阅读与理解(34分)@#@
(一)@#@ 敬畏生命张晓风@#@ 那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边。
@#@我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。
@#@我当时没有十分注意,只当是偶然风起所带来的。
@#@@#@ 可是,渐渐地,我发现情况简直令人吃惊。
@#@好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云团,倒好像是一座无限的云库似的。
@#@整个下午,整个晚上,漫天都是那种东西。
@#@第二天的情形完全一样,我感到诧异和震撼。
@#@@#@ 其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹送纤维播送的。
@#@但也只是知道一道测试题的答案而已。
@#@那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服,一种无以名之的敬畏。
@#@我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
@#@@#@ 我感到那云状的种子在我的心底强烈地碰撞上什么东西。
@#@我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。
@#@也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树,但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
@#@@#@ 我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那一片种子中哪一颗成了小树,至今,我知道有一颗已经成长。
@#@那颗种子曾经遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里,蔚然成荫,教会她怎样敬畏生命。
@#@@#@ (选自人教社2000版初中语文教材)@#@ 11、文中“我感到诧异和震撼”的原因是什么?
@#@(答案不超过12个字)(2分)@#@ 12、文中的“已经长成”的含义是什么?
@#@(答案不超过10个字)(2分)@#@ 13、从选文整体来看,“敬畏生命”指的是什么?
@#@(答案不超过15个字)(2分)@#@
(二)@#@ 唐雎不辱使命 @#@ @#@《战国策》@#@ 秦王使人谓安陵君曰:
@#@“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
@#@”安陵君曰:
@#@“大王加惠,以大易小,甚善;@#@虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
@#@”秦王不悦。
@#@安陵君因使唐雎使于秦。
@#@@#@ 秦王谓唐雎曰:
@#@“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
@#@且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
@#@今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
@#@”唐雎对曰:
@#@“否,非若是也。
@#@安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
@#@”@#@ 秦王怫然怒,谓唐雎曰:
@#@“公亦尝闻天子之怒乎?
@#@”唐雎对曰:
@#@“臣未尝闻也。
@#@”秦王曰:
@#@“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
@#@”唐雎曰:
@#@“大王尝闻布衣之怒乎?
@#@”秦王曰:
@#@“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
@#@”唐雎曰:
@#@“此庸夫之怒也,非士之怒也。
@#@夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;@#@聂政之刺韩傀也,白虹贯日;@#@要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
@#@此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
@#@若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
@#@”挺剑而起。
@#@@#@ 秦王色挠,长跪而谢之曰:
@#@“先生坐!
@#@何至于此!
@#@寡人谕矣:
@#@夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
@#@”@#@ 14、解释下列句子中加点的词语(2分)@#@ ①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
@#@”@#@ ②而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
@#@”@#@ 15、翻译下面一句话(2分)@#@ 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
@#@@#@ 16、从全文来看,“秦王不悦”“秦王怫然怒”以及“秦王色挠”的原因是什么?
@#@请分别用一句话概括回答。
@#@(3分)@#@ (三)@#@ (季梁)往见王曰:
@#@“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾曰:
@#@‘吾欲之楚。
@#@’臣曰:
@#@‘君之楚,将奚为北面?
@#@’曰:
@#@‘吾马良’。
@#@臣曰:
@#@此非楚之路也。
@#@’曰:
@#@‘吾用多!
@#@’臣曰:
@#@‘用虽多,此非楚之路也。
@#@’曰:
@#@‘吾御善!
@#@’此数者愈善,而离楚愈远耳。
@#@”@#@ 注释:
@#@大行(há@#@ng):
@#@大路。
@#@@#@ 17、文中的“数者”具体是指什么?
@#@(2分)@#@ 18、请从语法的角度,简要说明
(二)文中“夫专诸之刺王僚也,彗星袭月”与(三)文中“吾欲之楚”两句中“之”字用法的区别。
@#@(2分)@#@ 19、读了这则短文后,你受到什么启发?
@#@(2分)@#@ (四)@#@ 观书有感 @#@ @#@ @#@朱 @#@熹@#@ 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
@#@@#@ 问渠那得清如许?
@#@为有源头活水来。
@#@@#@ 20、解释诗中的“渠”字。
@#@(2分)@#@ 21、请你从修辞的角度简要分析第一、二句的写作特色。
@#@(2分)@#@ 22、第三、四句给了你怎样的启示?
@#@(2分)@#@ (五)@#@ 家是地球的中心 @#@ @#@谭延桐@#@ “回家多好啊!
@#@”@#@ 这是美国哲学家威廉·@#@詹姆斯临终时说的最后一句话。
@#@1907年,威廉辞去了哈佛大学的教职,开始了他计划中的欧洲之旅。
@#@所到之处,都会有“欢迎伟大的威廉·@#@詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似地淋到他智慧的头上。
@#@可是,再了不起的荣誉也替代不了家,替代不了——他太想家了。
@#@当他三年后终于乘上回美国的轮船时,他已是疲惫不堪了。
@#@就在轮船快要接近终点时,他一下子瘫倒在了坐椅中,瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中,从此就再也没有起来。
@#@他终于算是把自己给领到接近家的地方了。
@#@家,终于定格在他最后的时光里了。
@#@@#@ 家,这个不是天堂却胜似天堂的地方,谁又不魂牵梦绕呢?
@#@@#@ 我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。
@#@他在野外来回徘徊,泪水涟涟,风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕……有一位打那里走过的人问他:
@#@“这位先生啊,你怎么就不回家呢?
@#@”他感慨万分地说:
@#@“家?
@#@我有家吗?
@#@我的家在哪里呢?
@#@我虽然有漂亮的房子,可房子是家吗?
@#@……”那位路人怔住了。
@#@@#@ 同样,我也怔住了。
@#@是啊,荣誉再多,财富再多,可又有什么用呢?
@#@当家是“1”的时候,荣誉越多,财富越多,后面的零无疑也就越多了;@#@可是,当家是“O”的时候呢?
@#@……真是无法想象,一个人一旦没有了家,他的幸福又将存放在哪里。
@#@没有家的灵魂,是孤独的,凄凉的,甚至是悲哀的,无望的……难道不是吗?
@#@@#@ 我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面:
@#@长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍……他们等啊等啊,等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了……哦,票终于拿到手了!
@#@似乎一个家终于攥在了他们的手心里一样,他们笑了……他们怀着无比迫切的心情,急匆匆踏上了回家的路——车上再挤,也挤不掉他们结实的渴望。
@#@哪怕是单脚站着……对,只要车上能容得下一只脚,就能容下他们对家的拥抱……对外打工,钱是赚了一些,可钱再多,也不能作为足够的邮费,把整个的家从远方邮到自己身边来的啊!
@#@钱终究买不来家所给予的一切啊!
@#@回到家里去!
@#@只有一种声音在他们的心中反复地播放着:
@#@回到家里去!
@#@回到家里去!
@#@回到家里去!
@#@……我理解了他们!
@#@@#@ 我理解了……家。
@#@@#@ 啊,家,究竟是什么呢?
@#@@#@ 1995年,台湾举办了一项“公车欣赏。
@#@快乐上路”活动,即把一些精短诗作制成海报,张贴在公共汽车车厢内,让诗歌伴随着人们或长或短的旅途,其中就有这么一首题为“家”的小诗——@#@ 我的家就像铅笔盒。
@#@@#@ 爸爸是铅笔,出外帮人写字赚钱。
@#@@#@ 妈妈是橡皮擦,功课不对就帮我们擦掉。
@#@@#@ 爷爷是2B铅笔,画个小鸭给我看。
@#@@#@ 奶奶每天买菜花好多钱,就像自动铅笔每天都要吃笔芯。
@#@@#@ 我呢?
@#@是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔……@#@ 这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的。
@#@在这位女孩的眼中,家就像一个铅笔盒。
@#@哦,铅笔盒,里面装着她的童话,她的一切。
@#@多美好的事情啊!
@#@如果拿走了这样一个“铅笔盒”,也便拿走了她心中的诗了。
@#@由她心中的诗外化成的这首小诗,我们也就再也读不到了……@#@ 在你的眼中,他的眼中,家又是什么呢?
@#@@#@ 也许,家是你最大的伤疤;@#@也许,家是你最重的行囊;@#@也许,家是你梦想中的梦想,牵挂中的牵挂;@#@也许……你又会以怎样的态度对待它呢?
@#@@#@ 23、文中划线的句子有什么深刻的含义?
@#@(2分)@#@ 24、结合文章内容,从主题和表现手法两方面简要分析小女孩苏幸的小诗。
@#@(2分)@#@ 25、文中写阔人的故事,目的是什么?
@#@(2分)@#@ 26、在你的心目中,“家”是什么?
@#@请你仿照最后一段中加点句子的句式写一段话,表达你对“家”的感悟。
@#@(3分)@#@ 三、作文(40分)@#@ 题目:
@#@ @#@ @#@感 @#@ @#@动@#@当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。
@#@于是,我降临在了人间。
@#@@#@我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:
@#@李清照。
@#@@#@小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。
@#@小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。
@#@@#@“兴尽晚回舟,误入藕花深处。
@#@争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
@#@”青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。
@#@身影轻飘而过,留下一阵清风。
@#@@#@可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心。
@#@我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的。
@#@“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
@#@@#@最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
@#@@#@在天堂里,我又见到了上帝。
@#@上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。
@#@我始终无法客观的评价我的一生。
@#@我原以为做一个着名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。
@#@于是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人。
@#@@#@我来到人间,我是一个平凡的人,我既不着名也不出众,但我拥有一切的幸福:
@#@我有温馨的家,我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。
@#@@#@天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。
@#@我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:
@#@@#@人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方。
@#@这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐和与众不同。
@#@@#@“富不读书富不久,穷不读书终究穷。
@#@”为什么从古到今都那么看重有学识之人?
@#@那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
@#@那时因为读书能给人带来快乐。
@#@@#@自从看了《丑小鸭》这篇童话之后,我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往,变得自信了……因为我知道:
@#@即使现在我是只“丑小鸭”,但只要有自信,总有一天我会变成“白天鹅”的,而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……@#@我读完了这篇美丽的童话故事,深深被丑小鸭的自信和乐观所折服,并把故事讲给了外婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
@#@还吵着闹着多看几本名着。
@#@于是我给外婆又买了几本名着故事,她起先自己读,读到不认识的字我就告诉她,如果这一面生字较多,我就读给她听整个一面。
@#@渐渐的,自己的语文阅读能力也提高了不少,与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大,而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
@#@于是,我便发展“业务”带动全家一起读书……现在,每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上,争先恐后“抢书”,当我说起我最小应该让我的时候,却没有人搭理我。
@#@最后还把书给撕坏了,我生气地哭了,妈妈一边安慰我一边对外婆说:
@#@“孩子小,应该让着点。
@#@”外婆却不服气的说:
@#@“我这一把年纪的了,怎么没人让我呀?
@#@”大家人你一言我一语,谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合,读一本好书,犹如同智者谈心、谈理想,教你辨别善恶,教你弘扬正义。
@#@读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕。
@#@读一本好书,能使人心灵得到净化。
@#@书是我的老师,把知识传递给了我;@#@书是我的伙伴,跟我诉说心里话;@#@书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门;@#@书更是一艘不会沉的船,引领我航行在人生的长河中。
@#@其实读书的真真乐趣也就在于此处,不是一个人闷头苦读书;@#@也不是读到好处不与他人分享,独自品位;@#@更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
@#@而是懂得与朋友,家人一起分享其中的乐趣。
@#@这才是读书真正之乐趣呢!
@#@这所有的一切,不正是我从书中受到的教益吗?
@#@@#@我阅读,故我美丽;@#@我思考,故我存在。
@#@我从内心深处真切地感到:
@#@我从读书中受到了教益。
@#@当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时,我便想到培根所说的话:
@#@“世界上最庸俗的人是不读书的人,最吝啬的人是不买书的人,最可怜的人是与书无缘的人。
@#@”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书,例如毛泽东主席,他半边床上都是书,一读起书来便进入忘我的境界。
@#@@#@书是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航标,读书,读好书,是我无怨无悔的追求。
@#@@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
4;s:
19999:
"含答案九年级语文暑假补课学案第6讲+散文阅读紧扣要点阅读有的放矢答题@#@第6讲散文阅读——紧扣要点阅读,有的放矢答题@#@课前一开心@#@今天你们张老师没来,这节数学课由我来代一次。
@#@@#@下面,同学们把书翻到第15页,看第一题。
@#@@#@甲乙二人共拿10个苹果,甲比乙多拿4个,@#@这位同学,你来答一下,这句话的主谓宾是什么?
@#@@#@知识梳理@#@初三年级散文阅读的特点——整合性强@#@培养意识:
@#@融汇要点,灵活运用@#@《彩色的西海固》@#@《薯忆》@#@《萍水相逢之美》@#@阅读思路:
@#@@#@ @#@@#@明确考点:
@#@@#@1、行文思路的梳理和概括@#@2、材料和中心之间的关系@#@3、重点语句或段落的鉴赏与理解@#@4、主题的把握及感悟@#@ @#@@#@金题精讲@#@题一:
@#@@#@彩色的西海固①@#@①西海固,都说你是苦瘠甲天下之地。
@#@但你不缺厚土,拿一把铁锹轻轻松松便能挖下十几米的土层;@#@你不缺历史,丝绸之路从你身上穿过,弯弯腰就会拾到几枚古文明遗落的碎片,那蒙古和西夏铁骑的厮杀声似乎依然在空旷的原野上回响;@#@你不缺勤劳,那高高的山梁上一道道黄绿相间的庄稼和焦黄的土地上一间间明亮的瓦房便是例证。
@#@你唯一缺少的只是水,宽阔的河床上没有水,深寂的老井里没有水,屋里的瓦缸中没有水。
@#@@#@②没有水的西海固在苦苦地企盼着水,于是山梁上的村庄取了“喊叫水”的名字,于是饱受苦旱的同心县城搬迁到了河湾里。
@#@然而即便让一条大河穿过城区,依旧和水无缘。
@#@这条河枉叫“清水河”,宽阔的河床里却不见一线涓涓细流,干裂的河底朝向高远的天空,死去一般沉寂。
@#@@#@③都说西海固的夏天看一眼便让人心焦,而我们偏偏在七月盛夏,在热辣辣的烈日下来到这里。
@#@天上没有一朵云彩,阳光无遮无拦,晒在身上有一种烧灼感。
@#@天空蓝得有些发灰,几乎每一座房屋的屋顶上都覆盖着厚厚的一层黄土,连宏伟的清真寺也不例外。
@#@极目所至,就是混沌一片的土黄,这是生命的本色,却让人感到生命的苦难。
@#@@#@④清真寺便矗立在河湾上,寺门朝北,门前有一座仿木结构的砖砌照壁,照壁中央,是一块精美的砖雕,一轮明月隐隐约约,藏于松枝柏叶之间。
@#@与照壁相对的寺门上方则刻着一句“忍心忍耐”的匾额。
@#@一块匾额用了两个“忍”字,颇让人回味。
@#@正在这时,从高敞的寺殿里走出几十位老者,他们神色安详、步态从容。
@#@尽管各人服饰不同,但都戴着白帽子,好几位还蓄着山羊胡子。
@#@对已经燃烧了半年多的天空,没有一个人表现出焦虑的神情。
@#@一时我竟觉得,这一群飘逸的白帽子便是西海固焦灼的天空中一朵朵安详的云彩。
@#@@#@⑤我们还去城郊看了移民新村。
@#@这是宁夏实施扶贫工程的重要项目,回民们新盖起了一幢幢明亮的大瓦房。
@#@这时,三个回民孩子走入我的镜头,夏天的太阳,把他们的脸烤得红扑扑的。
@#@他们的背后是一块块绿油油的玉米地,在一派天地浑黄中,这片刚刚抽穗的玉米显得格外鲜绿。
@#@孩子们还处在不知道生活艰辛的日子里,但那一种掩藏不住的稚气的笑,和这片带着对新生活憧憬的鲜绿叠印在一起,定格在我的镜头中,让人心生感动。
@#@@#@⑥越往南行,山头上的色彩就越丰富。
@#@从金黄、嫩绿、淡紫到黛青,一层一层,一块一块,一坡一坡,鲜丽得如同精工绣在山坡上的织锦。
@#@真不知道这些庄稼是怎样种上去的。
@#@要知道,在这片年降水量只有二百毫米而蒸发量却达二千多毫米的土地上,农作物不要说生长连生存都十分困难。
@#@况且,这里不仅仅缺水,气候还特别恶劣,常常是收获在望时,忽然平地起惊雷,一场突如其来的冰雹便将一季的辛劳化为乌有。
@#@可是,即便如此,打井也罢,开渠也罢,挑水也罢,人们硬是把油菜、胡麻、玉米、荞麦、马铃薯从平川一直种到了山梁上。
@#@@#@⑦当我们驱车赶往西吉时,还赶上了麦收的动人场面。
@#@一台台收割机在广袤的田野上来回奔突,金黄的麦浪如退潮般翻卷,好像有谁对着麦子们轻轻耳语,于是它们一排排驯顺地躺下。
@#@它们曾顽强地经受住干旱的考验,并侥幸地躲过冰雹的袭击。
@#@对它们来说,这是生命中最辉煌的一刻,于是,它们将自己饱满的身躯化作一幅丰收的景象。
@#@纵目所至,十里平川,金黄的麦草成堆成垛,把一个收获的季节渲染得如此热烈。
@#@无论是谁,看到这样的场面都会受到强烈的震撼。
@#@@#@⑧这时,一首高亢、奔放且带着点秦腔韵味的“花儿”从车厢后座响起,这是陪同我们的一位西海固作家情不自禁地为家乡而歌。
@#@我第一次听到“花儿”原来不是唱出来而竟是这样从心坎间吼将出来的:
@#@“一把把胡麻撒上天,心中的花儿嘛万千;@#@六盘山漫到南海边,转回来还漫它三年……”激越奔放的旋律在车厢里回荡冲撞,撩动着每个人的心田,强烈直率,五彩斑斓,让人感受到生活的欢乐、苦涩和苍凉。
@#@@#@⑨西海固,在你的山梁上,我没有看到娇嫩欲滴的鲜花,没有看到宛转潺湲的流水,甚至,连青翠的树木也难得看到几棵。
@#@但你却拥有自己鲜丽而丰富的色彩,而那正是生命与自然抗争的颜色。
@#@@#@⑩西海固,彩色的西海固!
@#@@#@[注]①西海固:
@#@位于我国西部宁夏回族自治区的南部,是黄土丘陵区的西吉、海原、固原、彭阳、同心等七个国家级贫困县的统称,1972年被联合国粮食开发署确定为最不适宜人类生存的地区之一。
@#@@#@文章第⑨段写道“但你却拥有自己鲜丽而丰富的色彩,而那正是生命与自然抗争的颜色”。
@#@结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。
@#@(不超过150字)@#@题二:
@#@@#@萍水相逢①之美@#@①搬到这个小区已经一年多了,却至今也没有为我增加一个真正的熟人,更不用说朋友。
@#@就是邻居,有时同乘电梯上楼,也只是点点头,给出一个微笑而已。
@#@这个微笑就礼貌地拒绝了接下来的一切可能。
@#@待各自进了各自的家,那扇沉重厚实的防盗门就把我们彻底隔开,里面的一切都成为秘密,被它严严实实地捂住。
@#@一个小区上千户人家,就这样被封闭在各自的小格子里。
@#@@#@②闲得无聊,在家泡茶枯坐,一抬眼就看见了墙上那幅画。
@#@@#@③20多年前的乐山五通桥,秋天,风景优美。
@#@古老的小镇,几条逶迤的街巷被清澈的小河破开,隔河相望各自的另一半。
@#@沿河尽是千年古榕,浓荫匝地。
@#@那些石板街面,雕花石栏,重重叠叠的飞檐斗拱和粉墙青瓦,都在榕树严严实实的掩映中。
@#@我那时还是个小伙子,背了个当时流行的人造革马桶包,沿着几级石阶走上苔痕斑驳的石砌高台。
@#@这里是一个独家小院,竹篱笆上爬满牵牛花,院里盛开着海棠,古雅里透出生机的蓬勃。
@#@我按捺住一颗砰砰乱跳的心,叩响了门。
@#@开门的儒雅老者正是我想求见的大名鼎鼎的画家李道熙,嘉州画派的代表人物。
@#@我这次游乐山,感觉不是期望的那么好,心有不甘,便到了五通桥。
@#@仗着同是著名画家的孙竹篱是我家邻居,就斗胆来闯李道熙家。
@#@大感意外的是,李道熙以爽朗的笑声和清香的“峨蕊”接待了我这个不速之客。
@#@谈到兴浓,他起身为我画了这幅斗方,边画边讲授技法,简直像要收我为徒。
@#@@#@④不完美的乐山之行在五通桥得到了加倍的补偿。
@#@同时,李道熙的古道热肠,更让我在心里对他和他的五通桥葆有了一份永久的记忆。
@#@@#@⑤前年春节,我和妻子去云南景洪旅游。
@#@返程飞机很晚,有半天的空档,便去勐腊路的同庆号喝茶。
@#@这是景洪市中心一处颇令人注目的园林,热带风情中带有江南元素。
@#@气候宜人,环境虽然也是人造,但是感觉比此前看过的许多“原始”更养眼。
@#@加上有一个体验式生产作坊,同样一杯普洱,在这里就让人很乐意掏钱。
@#@服务员是傣家小妹扮相,清丽而乖巧,并且嘴甜。
@#@她介绍茶道,介绍普洱的生产工艺流程,还介绍她为之骄傲的老板。
@#@我说,你把你的老板说得那么好,干脆请他来让我们见识见识。
@#@我本来是戏言却被当真。
@#@结果,我们被请到老板在楼上的办公室做客。
@#@老板的办公室实际上是茶室,是小型的茶文化博物馆。
@#@更让我惊讶的是,老板是一位还说得上年轻的美女,聪明而博学。
@#@名字亦如其人:
@#@邓雅然。
@#@她亲自为我们沏茶。
@#@她沏茶几乎是一场细节丰富的茶艺表演。
@#@大半个下午,我们像是老朋友,无拘束地交流。
@#@不,更像是她在作一场关于普洱茶的讲座,附带地,也介绍了作为普洱代表的同庆号茶庄的300年传奇。
@#@临走时,在她的盛情之下,我还带走了她馈赠的印有红色龙马图案的普洱茶。
@#@后来从新闻里才知道,她的同庆号普洱茶,还曾作为国礼,馈赠来访的英国首相布朗和俄罗斯总统梅德韦杰夫。
@#@我真是荣幸之至啊!
@#@@#@⑥5.12汶川地震以后,通讯刚刚恢复,我的手机信息迅速爆满。
@#@老朋友,经常联系的编辑,他们的关切让我温暖,也在意料中。
@#@而那些此前只有一面之缘的远方朋友,比如郑州的何向阳、无锡的黑陶、天津的谢大光、福州的小山等,他们也都发来了问候的短信。
@#@刚刚经历了生死震颤的我,这时,意外得到的这些仅有一面之缘的友人的一声声问候,就大有“烽火连三月,家书抵万金”的意味了。
@#@@#@⑦在文明礼节和教养的约束之下,在对自身竞争力的打造和维护中,我们在不知不觉中都套上了多层的甲胄,人与人再难触及真实的内心。
@#@而生活常常又是平淡的。
@#@很多时候我们都觉得,每个日子都是生产线上出来的同一产品。
@#@过于常规、平庸和一成不变,没有特别,没有变化,没有跌宕起伏,没有痛快淋漓,我们就向往远方。
@#@希望以旅行来改变平淡,打破平庸,制造一点意外,掀起一点涟漪。
@#@但是旅行常常也只是留下几处模糊的景象,几个抽象的地名,还有照面之后迅速虚化为远远的背景的那许多面孔。
@#@但是,只要有那么一个人,一件事,能够让你激动或者感动,让你持久地怀想,那么这个地方立刻就会生动起来,清晰起来,就像一个他乡故知,以亲切的目光召唤你的再次造访。
@#@@#@⑧萍水相逢有别样的美丽。
@#@哪怕它只是旅途中一个如豆的光点,也许会成为永远捂在心头的一份温暖。
@#@@#@[注]①萍水相逢:
@#@比喻向来不认识的人偶然相遇。
@#@@#@结合文章内容,简要分析本文以“萍水相逢之美”为题目的妙处。
@#@(不超过150个字)@#@题三:
@#@@#@薯忆@#@①离开关中故乡,西行入陇,我定居兰州。
@#@每当看到踏着秋色远道赶来的亲友解开布包儿,亮出还沾着几星泥土的紫红番薯时,我便禁不住直起目光,心头很有些“他乡遇故知”的热乎味儿。
@#@我是土生土长的关中子弟,在我的半生阅历中,红薯烙下过一些很难抹煞的印记。
@#@@#@②家乡的红薯,是一种生命力极旺盛的庄稼。
@#@@#@③春节刚过去,农家院落向阳的角儿上便铺起厚厚一方细碎的、半干的马粪、牛粪,粪窝里埋进年前精选出来的大个儿红薯作母体,起秧发苗。
@#@五月天急急忙忙收了麦子,闪亮的麦茬还遗留在野地里,镢头便从茬缝间掘出窝儿,墙角密匝匝簇拥起来的二尺多高的薯苗被剪成半尺长的茎节。
@#@一根根埋进窝儿里,注进一碗清凉的井水,苗儿就在田野上落住根了。
@#@@#@④当一行行麦茬在来去倏忽的风雨里干霉腐烂时,薯秧儿也便悄悄地扯长绿蔓,巴掌形的叶儿开始覆盖地表,整个田垄由黄转绿,在悠悠南风里转换得很快。
@#@仓颉造字,将“暑”略加变化,上方加盖个草头便形迹近“薯”,似乎巧妙地概括了暑天疯长这层自然物象上的意思。
@#@@#@⑤秋深了,红薯亢奋于泥土之中,胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背,挤错开指头宽的长长的裂缝,土地大约被它挤疼了,疼得不自禁地咧开了嘴巴,薯儿那亮亮的红色,就从土缝里朝外窥视,透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云,窥视日月星辰,从湿润润的土层里睁开的是惊讶的、生疏的眸子。
@#@秋霜浇醉枫叶、染红枝头柿子的同时,也催熟了这探出头来的红薯。
@#@不经霜的红薯是不宜掘的,勉强掘出来,如咬木块而死硬,如嚼青果而微涩。
@#@一旦经霜,立即就若梨若枣,甜脆爽口。
@#@@#@⑥这时节秋霜满地,我晨起上学是脚冷手冻。
@#@散学赶回家吃饭,一进屋门,正拉风箱烧饭的奶奶便从灶膛里掏一个烤红薯,红薯在洁净院落里几个蹦达弹掉了灰烬火星儿,我飞快拾进手里,烫得不行,两只染墨水的红红的小手倒来倒去,唇对住热薯吹嘘不已,原有的冻馁之气顷刻间吹散了,没有了。
@#@@#@⑦在生计不很宽裕的农村,这时也正是家家户户麦子将尽而苞谷收获的换季时节,新出土的红薯总是显得那么适时那么得体。
@#@苞谷粥里掺和了剁成菱角形的红薯块儿,黄澄澄的粥儿裹定薯块,筷子夹起来抿开粥便亮出一层比纸还轻薄的红皮儿,咬破红皮便是细腻腻的黄瓤,粥儿粘糊烫嘴,薯块之香很像那刚刚炒熟出锅的山板栗。
@#@青瓷小碟儿里正有几撮绿闪闪的野菜相佐,大碗擎起,大口吸溜,食之不足却驱寒而耐饥,贪嘴过量也决不伤脾胃,在农家当然是既节俭又实惠的第一流饭食了。
@#@三十几户的小小村庄逢个刚刚揭锅的早炊时节,温馨的香味在黄叶簌簌飘坠的村巷里弥漫开来,这村庄便像秋江里一叶小舟似地悠悠然荡入了半痴半醉的境界里……这就是最后一抹秋色,最美的秋色!
@#@@#@⑧红薯生长期短,贮藏期却长远,而且是搁置越久越甜脆。
@#@若是存放得法,红薯直可与翌年结下的新薯接住茬口哩,仔细些的人家,长年四季都会有鲜艳硕大的红薯待宾客,赠亲朋。
@#@国家困难时期,粮食紧缺,妈妈曾把那半窖红薯当做宝贝,精打细算,硬是让一大家子人熬过了那一大段艰难的时日。
@#@@#@⑨人生犹如流水,这都是渐渐遥远的往事了。
@#@我投笔从戎,远走他乡,辗转到千里外的兰州工作,一眨眼又是十年!
@#@@#@⑩在兰州,红薯是罕物。
@#@一斤红薯在关中三五分钱,在这里泥住一个盛过柴油的大铁桶烤烧个半焦半黄,香味洋溢,一斤要七角八角哩。
@#@价钱够贵了,可我只要看见,就非买不可。
@#@买一堆儿拎回去全家受用。
@#@西北偏僻地方从未见过红薯的人家,还有城市高级宾馆里动不动和珍馐佳肴打交道的人,遇见红薯,恐怕就不会有这样一种兴趣、感情。
@#@@#@⑪有一天,家里来了位书法家,我们请他留下一帖横幅。
@#@他问:
@#@“写什么话好呢?
@#@”妻子说:
@#@“写什么都行,只要有‘红薯’这两个字……”土里土气的红薯太平庸了,文雅的诗词里哪会有这两个字呢?
@#@书法家为难了,我却恍然悟到十几年的城市生活,没有磨去妻子对红薯的这份深情,我又何尝不是如此呢。
@#@我深深地感到土地在人的精神上打下的印记是有形无形的,同时也是隽永而强烈的。
@#@在我们的心中,红薯不就是那片让我们魂牵梦萦的土地吗?
@#@@#@结合文章相关内容,简要分析作者是怎样写出自己对红薯的深厚感情的。
@#@(不超过150字)@#@小结收获@#@写景抒情散文:
@#@@#@ @#@@#@叙事散文:
@#@@#@ @#@@#@托物言志散文:
@#@@#@@#@ @#@@#@紧扣要点阅读,有的放矢答题:
@#@@#@散文种类需分明,不同内容不同情。
@#@@#@结合要点细分辨,有的放矢不落空。
@#@@#@每课一积累@#@马克思曾慨叹,法兰西不缺少有智慧的人,但缺少有骨气的人。
@#@今天的中国,同样不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。
@#@也正因此,中文系给我们的教育才格外珍贵。
@#@从母校的教诲出发,二十多年社会生活给我的最大启示是:
@#@当许多同龄人都陷于时代的车轮下,那些能幸免的人,不仅因为坚强,更因为信仰。
@#@不用害怕圆滑的人说你不够成熟,不用在意聪明的人说你不够明智,不要照原样接受别人推荐给你的生活,选择坚守、选择理想,选择倾听内心的呼唤,才能拥有最饱满的人生。
@#@@#@……@#@无论中国怎样,请记得:
@#@你所站立的地方,就是你的中国;@#@你怎么样,中国便怎么样;@#@你是什么,中国便是什么;@#@你有光明,中国便不再黑暗。
@#@@#@——2012年北京大学中文系毕业典礼上卢新宁的讲话《在怀疑的时代依然需要信仰》@#@第6讲散文阅读——紧扣要点阅读,有的放矢答题@#@金题精讲@#@题一:
@#@西海固的“色彩”是指庄稼鲜绿、金黄等色彩,这些是自然的生命与恶劣环境抗争而呈现的色彩。
@#@面对恶劣的环境,西海固人硬是把庄稼种到山梁上,老人安详从容,孩子天真稚气,“花儿”激越奔放,表现出西海固人坚韧顽强的精神、淡定安宁的心态以及追求美好生活的情怀,这些是人的生命与恶劣环境抗争而绽放的色彩。
@#@@#@题二:
@#@示例一:
@#@题目高度概括了文章的内容并暗示了主题。
@#@本文记叙了作者与遇到的人或交往的友人之间的三次经历,这些经历都有萍水相逢的特点,画家、老板和友人与作者虽然短暂(或偶然)相逢,或仅有一面之缘,但都以他们的热情和真诚感动了作者,让他感到别样的美好。
@#@作者以事件特征和自己感受组成了标题,语言凝练含蓄,引人思考。
@#@@#@示例二:
@#@题目妙在高度概括了文章的主要内容并暗示了文章的主题。
@#@文章记叙了作者造访画家、偶遇茶庄老板、地震后接到友人问候的短信的三次经历,他们的短暂(或偶然)相逢、一面之缘,都有萍水相逢的特点。
@#@虽是萍水相逢,但对方都以热情和真诚感动了作者,让他体会到了一种温暖的美好情感。
@#@@#@题三:
@#@示例:
@#@第⑤段中“红薯亢奋于泥土之中,胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背”,“就从土缝里朝外窥视,透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云,窥视日月星辰”,作者运用了拟人的修辞方法,不仅生动形象地写出了红薯生命力旺盛,而且生动形象地写出了红薯调皮、可爱的情态,表达了作者对红薯的赞美与喜爱之情。
@#@@#@@#@";i:
5;s:
16011:
"合肥市物业承接查验办法实施细则@#@ @#@@#@合肥市物业承接查验办法实施细则@#@ @#@@#@目录@#@ @#@@#@第一章总则@#@第二章准备程序@#@第三章查验标准@#@第四章责任义务@#@第五章监督管理@#@第六章附则@#@ @#@@#@第一章、总则@#@第一条【目的和依据】为了规范物业承接查验行为,确保承接物业的质量合格,维护业主的合法权益,根据《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国合同法》、《物业管理条例》住建部《物业承接查验办法》和《合肥市物业管理若干规定》等法律法规的规定,制定本办法。
@#@@#@第二条【适用范围】本办法所称物业承接查验,是指承接新建物业前,物业服务企业和建设单位按照国家有关规定和前期物业服务合同中承接查验的内容约定,共同对物业及其共用设施设备进行检查和验收的活动。
@#@@#@第三条【责任主体】合肥市房产局行政主管部门负责全市物业承接查验活动的指导和监督工作。
@#@@#@县、区(开发区)及街道房地产行政主管部门负责本行政区域内物业承接查验活动的指导和监督工作。
@#@@#@前期物业公司负责组建物业承接查验小组并同开发商具体办理物业的承接查验手续。
@#@@#@ @#@@#@第二章、准备程序@#@第四条【时间约定】建设单位应当在物业交付使用15日前,与选聘的物业服务企业完成物业及其共用设施设备的承接查验工作。
@#@@#@第五条【承接查验小组人员构成】承接查验小组应由街道工作人员、建设单位(开发商)代表、施工单位代表、物业公司代表、业主代表组成。
@#@物业企业可以委托相应专业技术资质的第三方进行查验。
@#@@#@第六条【移交材料】现场查验20日前,建设单位应当向物业服务企业移交下列资料:
@#@:
@#@@#@1、物业产权资料@#@①项目立项报告;@#@@#@②建设工程规划许可证@#@③房屋预售许可证@#@④土地使用证、协议或合同;@#@@#@⑤建设工程施工许可证@#@⑥用地红线图@#@⑦物业质量保修文件和物业使用说明文件@#@2、竣工验收资料@#@①竣工图(包括总平面布置图、建筑、结构、水暖、电、气、设备、附属工程各专业竣工图及地下管线综合布置竣工图);@#@@#@②建设工程竣工验收证明;@#@@#@③公共配套设施验收合格证明及其安装、使用和维护保养等技术资料;@#@(含窨井盖);@#@@#@④供水准许使用文件或协议书;@#@@#@⑤供电准许使用文件或协议书;@#@@#@⑥供气准许使用文件或协议书;@#@@#@⑦供热准许使用文件或协议书@#@⑧有线电视准许使用文件或协议书;@#@@#@⑨通信设施准许使用文件或协议书;@#@@#@⑩电梯准用证及合格证。
@#@@#@3、施工设计资料@#@①地质报告书;@#@@#@②全套设计图纸(竣工图);@#@@#@③图纸会审通知单;@#@@#@④设计变更通知单;@#@@#@⑤工程预决算报告书;@#@@#@⑥重要的施工会议纪要;@#@@#@⑦隐蔽工程验收记录;@#@@#@⑧沉降观测记录;@#@@#@⑨其他可能会影响将来管理的原始记录。
@#@@#@4、电气设备资料@#@①机电设备出厂合格证及其安装、使用和维护保养等技术资料;@#@@#@②供电设备使用说明书及其安装、使用和维护保养等技术资料;@#@@#@③机电设备安装、调试报告;@#@@#@④设备保修卡、保修协议。
@#@@#@5、业主资料@#@①已购房的业主姓名、位置、面积、联系电话等;@#@@#@②已购房业主的付款情况或付款方式。
@#@@#@第七条未能全部移交前款所列资料的,建设单位应当列出未移交资料的详细清单并书面承诺补交的具体时限。
@#@@#@第八条物业服务企业应当对建设单位移交的资料进行清点和核查,重点核查共用设施设备出厂、安装、试验和运行的合格证明文件。
@#@@#@ @#@@#@第三章、查验标准@#@第九条验收标准为建设部《房屋接管验收标准》及业主生活的合理要求。
@#@@#@一、房屋查验标准@#@1、外墙及屋面:
@#@@#@①外墙不得渗水;@#@@#@②屋面排水畅通、无积水、不渗漏;@#@出口水、檐沟、落水管安装牢固、接口严密、不渗漏。
@#@@#@2、楼地面面层与基层粘结牢固,不空鼓。
@#@整体面层平整,无裂缝,无脱皮,起砂;@#@块料面层表面平正,接缝均匀顺直,无缺棱掉角,粘贴牢固,色泽均匀一致,无明显色差。
@#@@#@3、内墙面:
@#@@#@①抹灰面平整,面层涂料均匀,无漏刷。
@#@无面层剥落,无明显裂缝,无污渍;@#@@#@②块料(如瓷砖)面层:
@#@粘贴牢固,无缺棱掉角;@#@面层无裂纹损伤,色泽一致;@#@对缝砂浆饱满,线条顺直。
@#@@#@4、顶棚抹灰面平整,面层涂料均匀,无脱皮,无裂缝,无霉点,无漏水痕迹,无污渍。
@#@@#@5、卫生间、阳台地面应低于相邻地面2厘米左右,不应有积水,倒泛水和渗漏。
@#@卫生洁具安装牢固,配件齐全,无污渍和刮痕,接口密实,无渗漏现象,无堵塞,排水通畅。
@#@@#@6、门、窗:
@#@@#@①门开启自如,无晃动和裂缝,零配件齐全,位置准确,无翘曲变形。
@#@@#@②门锁、窗销连接牢固,开启灵活;@#@@#@③玻璃安装牢固,胶封密实,无明显刮花痕迹,无损伤;@#@@#@④油漆均匀,色泽光亮新鲜、完整;@#@@#@⑤电子防盗门通话清晰、完好、无锈迹。
@#@@#@⑥不锈钢防盗门光洁,线条顺直,对缝严密、牢固。
@#@@#@8、楼梯、扶手:
@#@@#@①钢木楼梯安装牢固,无锈蚀、弯曲,油漆完好,色泽均匀,表面平滑;@#@@#@②砼楼梯无裂缝,无表皮剥落。
@#@@#@9、木装修工程表面光洁,线条顺直,对缝严密、牢固。
@#@@#@10、饰面砖表面平整,无空鼓、裂缝、起泡和缺角,对缝平直。
@#@@#@11、油漆、刷浆色泽一致无脱皮、漏刷现象。
@#@@#@12、电器插座及其他。
@#@@#@①有线电视、电话、宽带接口安装完好,具备开通条件。
@#@@#@②插座开关安装牢固,开关灵活,接触良好、电源接通正常。
@#@@#@③灯具安装牢固,完好无损,反应灵敏,发光正常。
@#@@#@④水表、电表、气表安装牢固,读数正常,无损伤。
@#@@#@⑤给水设施安装牢固,接口密实,无渗漏、锈迹、流水通畅,有足够压力。
@#@@#@⑥地漏、排水管道安装牢固,配件齐全,接口密实,无渗漏现象,无堵塞,排水通畅,完好无损。
@#@@#@⑦门铃、对讲电话安装牢固,操作灵活,效果良好。
@#@@#@⑧其他配备设施要求齐全、完好,型号与设计相符,工作正常。
@#@@#@二、公共配套设施接管验收标准@#@1、天台:
@#@天沟、落水口畅通完好;@#@隔热层、防水层完好。
@#@@#@2、散水坡无下陷、断裂、与墙体分离,坡度适宜、平整。
@#@@#@3、屋面避雷设施连接牢固。
@#@@#@4、路灯、装饰灯安装牢固,完好无损工作正常灯柱安装牢固,油漆完好。
@#@@#@5、绿化符合设计要求,不缺株少苗,无死株,无大面积杂草;@#@绿化水管布局合理,阀门开关灵活,安装稳固。
@#@@#@6、道路:
@#@@#@①路面平整,无水泥块,无起砂、断裂;@#@@#@②路牙石砌筑整齐,灰缝饱满,无缺角损伤;@#@@#@③块料面层拼砌整齐,平整牢固,无明显裂缝、缺棱掉角;@#@@#@④交通标识线、路牌清楚完好。
@#@@#@7、室外消防栓:
@#@@#@①消防箱标识清楚,玻璃完好;@#@@#@②消防设施配件齐全;@#@@#@③消防管安装牢固,标识明显,阀门完好,水压充足。
@#@@#@8、楼宇门牌、楼栋号牌安装牢固,标识清楚。
@#@@#@9、垃圾中转站外表装饰完整,密封完好;@#@垃圾桶配置完善,使用方便。
@#@@#@10、保安岗亭安装到位,配件齐全,标识清晰,完好无损。
@#@@#@11、保安道闸安装牢固,开启灵活,标识清楚,完好无损。
@#@@#@12、停车场地面平整,照明充足,标识清楚,安全设施好,排水设施良好。
@#@@#@13、自行车车、摩托车棚安装牢固,照明充足,标识清楚,安全防护和排水设施良好。
@#@@#@14、明沟、暗沟排水畅通,不积水,无断裂,沟盖板安装牢固、平稳。
@#@@#@15、沙井、检查井、化粪池排水畅通,池壁无裂缝,池内无杂物。
@#@@#@16、护坡、挡土墙泄水畅通,砌筑牢固。
@#@@#@17、台阶、踏步砌筑平实、牢固,无裂缝。
@#@@#@18、水池、水箱卫生清洁,无渗漏。
@#@@#@19、信报箱安装牢固,完好无损,标识楚,表面平整光洁。
@#@@#@20、室外健身器材安装牢固,完好无损。
@#@@#@21、根据要求,有物业服务用房@#@三、电气设备的接管验收@#@1、电梯设备型号、数量与移交清单相符,运行平稳,安装符合规范;@#@有电梯运行准运证;@#@机房设置合理,配件安全,标识清楚,表面光洁平整、明亮。
@#@@#@2、变配电设备型号、数量与移交清单相符,工作状态良好,安全防护装置齐全,标识清楚、机房配置齐全,通风、采光良好,设备表面油漆完好,无损伤。
@#@@#@3、中央空调设备型号、数量与移交清单相符,工作性能达到设计指标,配置齐全,标识清楚,机房通风、采光,降温良好,设备表面油漆完好,无损伤。
@#@@#@4、发电机型号与移交清单相符,工作状态良好,配件齐全,设备表面油漆完好无损伤,设备安装牢固,机房隔音,防护设置完好,通风,采光良好。
@#@@#@5、消防监控设备型号与移交清单相符,工作性能良好,反应敏捷,标识清楚,表面完好无损,设备安装牢固,机房干燥、通风、采光良好。
@#@@#@6、给排水设备型号、数量与移交清单相符,工作状态良好,标识清楚,设备表面油漆完好无损,安装牢固,无渗漏现象,机房配置完整。
@#@@#@7、保安监控设备:
@#@设备型号与移交清单相符,工作性能良好,反应敏捷,标识清楚,表面完好无损,设备安装牢固,机房干燥、通风、采光良好。
@#@@#@第十条建设单位应当依法移交有关单位的供水、供电、供气、供热、通信和有线电视等共用设施设备,不作为物业服务企业现场检查和验收的内容。
@#@@#@ @#@@#@第四章、责任义务@#@第十一条现场查验应当形成书面记录。
@#@查验记录应当包括查验时间、项目名称、查验范围、查验方法、存在问题、修复情况以及查验结论等内容,查验记录应当由建设单位和物业服务企业参加查验的人员签字确认并签订物业承接查验协议。
@#@@#@第十二条物业承接查验协议应当对物业承接查验基本情况、存在问题、解决方法及其时限、双方权利义务、违约责任等事项作出明确约定。
@#@@#@第十三条物业承接查验协议作为前期物业服务合同的补充协议,与前期物业服务合同具有同等法律效力。
@#@@#@第十四条建设单位应当在物业承接查验协议签订后10日内办理物业交接手续,向物业服务企业移交物业服务用房、其他物业及其共用设施设备。
@#@@#@第十五条物业承接查验协议生效后,当事人一方不履行协议约定的交接义务,导致前期物业服务合同无法履行的,应当承担违约责任。
@#@@#@第十六条分期开发建设的物业项目,可以根据开发进度,对符合交付使用条件的物业分期承接查验。
@#@建设单位与物业服务企业应当在承接最后一期物业时,办理物业项目整体交接手续。
@#@@#@第十七条物业承接查验费用的承担,由建设单位和物业服务企业在前期物业服务合同中约定。
@#@没有约定或者约定不明确的,由建设单位承担。
@#@@#@第十八条物业交接后,建设单位未能按照物业承接查验协议的约定,及时解决物业及其共用设施设备存在的问题,导致业主人身、财产安全受到损害的,应当依法承担相应的法律责任。
@#@@#@第十九条物业交接后,发现隐蔽工程质量问题,影响房屋结构安全和正常使用的,建设单位应当负责修复;@#@给业主造成经济损失的,建设单位应当依法承担赔偿责任。
@#@@#@第二十条自物业交接之日起,物业服务企业应当全面履行前期物业服务合同约定的、法律法规规定的以及行业规范确定的维修、养护和管理义务,承担因管理服务不当致使物业公用部位、共用设施设备毁损或者灭失的责任。
@#@@#@第二十一条物业服务企业擅自承接未经查验的物业,因物业公用部位及其共用设施设备缺陷给业主造成损害的,物业服务企业应当承担相应的赔偿责任。
@#@@#@第二十二条建设单位与物业服务企业恶意串通、弄虚作假,在物业承接查验活动中共同侵害业主利益的,双方应当共同承担赔偿责任。
@#@@#@第二十三条建设单位应当按照国家规定的保修期限和保修范围,承担物业及其共用设施设备的保修责任。
@#@@#@建设单位可以委托物业服务企业提供物业及其共用设施设备的保修服务,服务内容和费用由双方约定。
@#@@#@ @#@@#@第五章、监督管理@#@第二十四条物业服务企业应当自物业交接后30日内,持下列文件向物业所在地的区、县(市)房地产行政主管部门办理备案手续:
@#@@#@一前期物业服务合同;@#@@#@二临时管理规约;@#@@#@三物业承接查验协议;@#@@#@四建设单位移交资料清单;@#@@#@五查验记录;@#@@#@六交接记录;@#@@#@七其它承接查验有关的文件。
@#@@#@第二十五条物业承接查验协议将作为竣工验收备案的必要件,同时作为办理房产证必要件。
@#@@#@第二十六条物业服务企业应当将承接查验有关的文件、资料和记录建立档案并妥善保管。
@#@@#@物业承接查验档案属于全体业主所有。
@#@前期物业服务合同终止,业主大会选聘新的物业服务企业的,原物业服务企业应当在前期物业服务合同终止之日起10日内,向业主委员会移交物业承接查验档案。
@#@@#@第二十七条物业承接查验活动,业主享有知情权和监督权。
@#@物业所在地房地产行政主管部门应当及时处理业主对建设单位和物业服务企业承接查验行为的投诉。
@#@@#@第二十八条建设单位、物业服务企业未按本办法履行承接查验义务的,由物业所在地房地产行政主管部门责令限期改正;@#@逾期仍不改正的,作为不良经营行为记入企业信用档案,并予以通报。
@#@@#@第二十九条建设单位不移交有关承接查验资料的,由物业所在地房地产行政主管部门责令限期改正;@#@逾期仍不移交的,对建设单位予以通报,并按照《物业管理条例》第五十九条的规定处罚。
@#@@#@第三十条物业承接查验中发生的争议,可以申请物业所在地房地产行政主管部门调解,也可以委托有关行业协会调解。
@#@@#@第三十一条前期物业服务合同终止后,业主委员会与业主大会选聘的物业服务企业之间的承接查验活动,可以参照执行本办法。
@#@@#@ @#@@#@第六章附则@#@第三十二条本办法合肥市房地产管理局主管部门负责解释。
@#@@#@第三十三条本办法自-----年----月----日起施行。
@#@@#@";i:
6;s:
15485:
"河北省定州市届高三物理下学期开学考试试题承智班doc@#@河北定州中学2017-2018学年第二学期高三物理开学考试@#@一、选择题@#@1.如图所示,水平绝缘粗糙的轨道AB与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道BC平滑连接,半圆形轨道的半径R=0.4m。
@#@在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场线与轨道所在的平面平行,电场强度E=1.0×@#@104N/C。
@#@现有一电荷量q=+1.0×@#@10﹣4C,质量m=0.1kg的带电体(可视为质点),在水平轨道上的P点由静止释放,带电体恰好能通过半圆形轨道的最高点C,然后落至水平轨道上的D点,取g=10m/s2。
@#@@#@A.带电体在圆形轨道C点的速度大小为4m/s@#@B.落点D与B点的距离为0@#@C.带电体运动到圆形轨道B点时对圆形轨道的压力大小7N@#@D.带电体在从B到C运动的过程中对轨道最大压力为@#@2.如图甲所示,在水平面上有一质量为2m的足够长的木板,其上叠放一质量为m的木块。
@#@现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(@#@是常数),木板和木块加速度的大小变化的图线如图乙所示,木块与木板之间的动摩擦因数为ì@#@1、木板与地面之间的动摩擦因数为ì@#@2,假定接触面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等,则以下说法正确的是@#@A.0~t1时间内木块受到的摩擦力大小为@#@B.@#@C.图线中@#@D.t1~t2与t2~t3对应图线中的两段倾斜直线的斜率之比为@#@3.如图甲所示,在水平面上有一质量为2m的足够长的木板,其上叠放一质量为m的木块。
@#@现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(@#@是常数),木板和木块加速度的大小变化的图线如图乙所示,木块与木板之间的动摩擦因数为ì@#@1、木板与地面之间的动摩擦因数为ì@#@2,假定接触面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等,则以下说法正确的是@#@A.0~t1时间内木块受到的摩擦力大小为@#@B.@#@C.图线中@#@D.t1~t2与t2~t3对应图线中的两段倾斜直线的斜率之比为@#@4.在地面附近,存在着一有界电场,边界MN将空间分成上下两个区域I、II,在区域II中有竖直向上的匀强电场,在区域I中离边界某一高度由静止释放一个质量为m的带电小球A,如图甲所示,小球运动的v-t图象如图乙所示,不计空气阻力,则( )@#@A.小球受到的重力与电场力之比为3:
@#@5@#@B.在t=5s时,小球经过边界MN@#@C.在小球向下运动的整个过程中,克服电场力做功等于重力势能的变化量@#@D.在1s~4s过程中,小球的机械能先增大后减小@#@5.在如图所示电路中,闭合电键S,当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时,四个理想电表的示数都发生变化,电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示,电表示数变化量的大小分别用△I、△U1、△U2和△U3表示.下列比值正确的是@#@A.△U1>@#@△U2,△U2>@#@△U3@#@B.U1:
@#@I不变,△U1:
@#@△I不变@#@C.U2:
@#@I变大,△U2:
@#@△I变大@#@D.U3:
@#@I变大,△U3:
@#@△I不变@#@6.如图所示,质量分别为mA和mB的两小球用轻绳连接在一起,并用细线悬挂在天花板上,两小球恰处于同一水平位置,细线与竖直方向间夹角分别为è@#@1与è@#@2(è@#@1>@#@è@#@2)。
@#@现将A、B间轻绳剪断,则两小球开始摆动,最大速度分别为vA和vB,最大动能分别为EkA和EkB,则下列说法中正确的是@#@A.mB>@#@mA@#@B.轻绳剪断时加速度之比为tanè@#@1:
@#@tanè@#@2@#@C.vA<@#@vB@#@D.EkA>@#@EkB@#@7.质量为m的物体,以恒定加速度@#@由地面从静止开始匀加速上升h高处,重力加速度大小为@#@,则以下说法中正确的是@#@A.物体重力做功为@#@B.物体动能增加@#@C.由于没有规定重力的零势能面位置,所以无法判断物体重力势能的变化情况@#@D.物体运动过程中机械能守恒@#@8.质量为m的物体,以恒定加速度@#@由地面从静止开始匀加速上升h高处,重力加速度大小为@#@,则以下说法中正确的是@#@A.物体重力做功为@#@B.物体动能增加@#@C.由于没有规定重力的零势能面位置,所以无法判断物体重力势能的变化情况@#@D.物体运动过程中机械能守恒@#@9.如图所示,轻绳的一端固定在O点,另一端系一质量为m的小球(可视为质点).当小球在竖直平面内沿逆时针方向做圆周运动时,通过传感器测得轻绳拉力T、轻绳与竖直线OP的夹角è@#@满足关系式T=a+bcosè@#@,式中a、b为常数.若不计空气阻力,则当地的重力加速度为( )@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@10.如图所示,钢铁构件A、B叠放在卡车的水平底板上,卡车底板和B间动摩擦因数为ì@#@1,A、B间动摩擦因数为ì@#@2,卡车刹车的最大加速度为a,ì@#@2g>a>ì@#@1g,可以认为最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.卡车沿平直公路行驶途中遇到紧急情况时,要求其刹车后在s0距离内能安全停下,则卡车行驶的速度不能超过( )@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@11.如图为某着陆器经过多次变轨后登陆火星的轨迹图,轨道上的P、S、Q三点与火星中心在同一直线上,P、Q两点分别是椭圆轨道的远火星点和近火星点,且PQ=2QS,(已知轨道Ⅱ为圆轨道)下列说法正确的是()@#@A.着陆器在P点由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ需要点火加速@#@B.着陆器在轨道Ⅱ上由P点运动到S点的时间是着陆器在轨道Ⅲ上由P点运动到Q点的时间的2倍@#@C.着陆器在轨道Ⅱ上S点与在轨道Ⅲ上P点的加速度大小不相等@#@D.着陆器在轨道Ⅱ上S点的速度小于在轨道Ⅲ上Q点的速度@#@12.美国在2016年2月11日宣布“探测到引力波的存在”。
@#@天文学家通过观测双星轨道参数的变化来间接验证引力波的存在,证实了GW150914是两个黑洞并合的事件。
@#@GW150914是一个36倍太阳质量的黑洞和一个29倍太阳质量的黑洞并合事件。
@#@假设这两个黑洞绕它们连线上的某点做圆周运动,且这两个黑洞的间距缓慢减小。
@#@若该黑洞系统在运动过程中各自质量不变且不受其它星系的影响,则关于这两个黑洞的运动,下列说法正确的是( )@#@A.这两个黑洞运行的线速度大小始终相等@#@B.这两个黑洞做圆周运动的向心加速度大小始终相等@#@C.36倍太阳质量的黑洞和29倍太阳质量的黑洞运行的线速度大小之比为36∶29@#@D.随两个黑洞的间距缓慢减小,这两个黑洞运行的周期也在减小@#@13.中央电视台综艺节目《加油向未来》中有一个橄榄球空中击剑游戏:
@#@宝剑从空中B点自由落下,同时橄榄球从A点以速度v0沿AB方向抛出,恰好在空中C点击中剑尖,不计空气阻力。
@#@下列说法正确的是()@#@A.橄榄球在空中运动的加速度大于宝剑下落的加速度@#@B.橄榄球若以小于v0的速度沿原方向抛出,一定能在C点下方击中剑尖@#@C.橄榄球若以大于v0的速度沿原方向抛出,一定能在C点上方击中剑尖@#@D.橄榄球无论以多大速度沿原方向抛出,都能击中剑尖@#@14.在粗糙的水平面上固定ー挡板,ー质量不计的弹簧左端固定在挡板上,一可视为质点的质量为m的物@#@块A放在弹簧的右端,初始时刻弹簧为原长,物块与弹簧未连接,现瞬间给物块一向左的初速度,使其@#@将弹簧压缩,经过一段时间弹簧将物块弹开,在整个运动过程中弹簧的最大压缩量为l。
@#@已知物块的@#@初速度大小为v0、物块与水平地面之间的动摩擦因数为ì@#@。
@#@则下列不正确的是@#@A.物块向右运动与弹簧分离前,物块的动能先增大后减小@#@B.弹簧最短时,弹簧具有的弹性势能为@#@C.物块与弹簧分离前二者组成的系统其机械能一直减小@#@D.当物块离开弹簧滑动到速度为零时,物块距离出发点之间的距离为@#@;@#@@#@15.一个正点电荷Q静止在正方形的一个角上,另一个带电质点射入该区域时,恰好能经过正方形的另外三个角a、b、c,如图所示,则有@#@A.a、b、c三点的电势高低及场强大小的关系是@#@B.带电质点由a到b电势能减小,由b到c电场力做负功,在b点动能最小@#@C.带电质点在a、b、c三处的加速度大小之比是1:
@#@2:
@#@1@#@D.若改变带电质点在a处的速度大小和方向,有可能使其经过三点a、b、c做匀速圆周运动@#@16.如图所示,D是一只理想二极管,电流只能从a流向b,而不能从b流向a.平行板电容器的A、B两极板间有一电荷,在P点处于静止状态.以E表示两极板间的电场强度,U表示两极板间的电压,Ep表示电荷在P点的电势能.若保持极板B不动,将极板A稍向上平移,则下列说法中错误的是@#@A.E变小@#@B.U变大@#@C.Ep不变@#@D.电荷仍保持静止@#@17.宇宙中有两颗相距无限远的恒星s1、s2,半径均为R0.下图分别是两颗恒星周围行星的公转周期T2与公转半径r3的图像,则@#@A.恒星s1的质量大于恒星s2的质量@#@B.恒星s1的密度小于恒星s2的密度@#@C.恒星s1的第一宇宙速度大于恒星s2的第一宇宙速度@#@D.距两恒星表面高度相同的行星,s1的行星向心加速度较大@#@18.如图所示,物体以一定初速度从倾角α=37°@#@的斜面底端沿斜面向上运动,上升的最大高度为3.0m,选择斜面底端为参考平面,上升过程中,物体的机械能E随高度h的变化如图乙所示,@#@,下列说法正确的是@#@A.物体的质量m=1.0kg@#@B.物体可能静止在斜面顶端@#@C.物体回到斜面底端时的动能Ek=10J@#@D.物体上升过程的加速度大小a=15m/s2@#@19.如图所示,在竖直平面内有水平向右、场强为E=1×@#@104N/C的匀强电场.在匀强电场中有一根长L=2m的绝缘细线,一端固定在O点,另一端系一质量为0.08kg的带电小球,它静止时悬线与竖直方向成37°@#@角,若小球获得初速度恰能绕O点在竖直平面内做圆周运动,取小球在静止时的位置为电势能零点和重力势能零点,cos37°@#@=0.8,g取10m/s2.下列说法正确()@#@A.小球的带电荷量q=6×@#@10-5C@#@B.小球动能的最小值为1J@#@C.小球在运动至圆周轨迹上的最高点时有机械能的最小值@#@D.小球绕O点在竖直平面内做圆周运动的电势能和机械能之和保持不变,且为4J@#@20.如图所示,竖直平面内有一固定的光滑轨道ABCD,其中倾角为è@#@=370的斜面AB与半径为R的圆弧轨道平滑相切于B点,CD为竖直直径,O为圆心。
@#@质量为m的小球(可视为质点)从与B点高度差为h的位置A点沿斜面由静止释放。
@#@重力加速度大小为g,sin37°@#@=0.6,cos370=0.8,则下列说法正确的是@#@A.当h=2R时,小球过C点时对轨逍的压カ大小为27mg/5@#@B.当h=2R时,小球会从D点离开圆弧轨道做平拋运动@#@C.当h=3R时,小球运动到D点时对轨道的压力大小为1.4mg@#@D.调整h的值,小球能从D点离开圆弧轨道,并能恰好落在B点.@#@ @#@@#@二、实验题@#@21.用图示装置测量重锤的质量,在定滑轮两侧分别挂上重锤和n块质量均为m0的铁片,重锤下端贴一遮光片,铁架台上安装有光电门.调整重锤的高度,使其从适当的位置由静止开始下落,读出遮光片通过光电门的挡光时间t0;@#@从定滑轮左侧依次取下1块铁片放到右侧重锤上,让重锤每次都从同一位置由静止开始下落,计时器记录的挡光时间分别为t1、t2…,计算出t02、t12….@#@
(1)挡光时间为t0时,重锤的加速度为a0.从左侧取下i块铁片置于右侧重锤上时,对应的挡光时间为ti,重锤的加速度为ai.则@#@=_____.(结果用t0和ti表示)@#@
(2)作出@#@﹣i的图线是一条直线,直线的斜率为k,则重锤的质量M=_____.@#@(3)若重锤的质量约为300g,为使实验测量数据合理,铁片质量m0比较恰当的取值是_____.@#@A.1gB.3gC.40gD.300g.@#@三、解答题@#@22.如图,直角坐标系xoy中,A、C分别为x、y轴上的两点,OC长为L,∠OAC=30°@#@,△OAC区域内有垂直于xoy平面向外的匀强磁场,区域外无磁场。
@#@有大量质量为m,电荷量为q的带正电粒子,以平等于y轴方向从OA边各处持续不断射入磁场。
@#@已知能从AC边垂直射出的粒子在磁场中运动时间为t,不考虑粒子间的相互作用且粒子重力不计。
@#@@#@
(1)求磁场磁感应强度B的大小;@#@@#@
(2)有些粒子的运动轨迹会与AC边相切,求相切轨的最大半径rm及其对应的入射速度vm;@#@@#@(3)若粒子入射速度相同,有些粒子能在边界AC上相遇,求相遇的两粒子入射时间差的最大值。
@#@@#@参考答案@#@1.BD@#@2.CD@#@3.CD@#@4.AC@#@5.BD@#@6.AD@#@7.B@#@8.B@#@9.D@#@10.B@#@11.D@#@12.D@#@13.C@#@14.B@#@15.A@#@16.A@#@17.B@#@18.AC@#@19.AB@#@20.AC@#@21.
(1)@#@;@#@
(2)@#@;@#@(3)C.@#@
(1)设挡光板的宽度为d,重锤与光电门的高度差为h。
@#@@#@则重锤到达光电门时的速度@#@重锤下落时做匀加速直线运动,则@#@,解得:
@#@@#@则@#@
(2)定滑轮两侧分别挂上重锤M和n块质量均为m0的铁片时,设绳上拉力为@#@,@#@对重锤M受力分析,由牛顿第二定律得:
@#@@#@@#@对n块质量均为m0的铁片受力分析,由牛顿第二定律得:
@#@@#@解得:
@#@@#@从左侧取下i块铁片置于右侧重锤上时,设绳上拉力为@#@,@#@对重锤M和i块铁片受力分析,由牛顿第二定律得:
@#@@#@对n-i块质量均为m0的铁片受力分析,由牛顿第二定律得:
@#@@#@解得:
@#@@#@@#@所以@#@﹣i的图线是一条直线,直线的斜率为k,则@#@解得:
@#@@#@(3)重锤的质量约为300g,为使重锤的加速度不至于太大且铁片取下放到重锤下时加速度要有明显的变化,铁片的质量不能太小;@#@重锤的质量大于所有铁片的质量且要测多组数据,铁片的质量也不能太大。
@#@所以C项正确。
@#@@#@22.
(1)@#@
(2)@#@(3)@#@解:
@#@
(1)恰好垂直于AC边射出磁场的轨迹如图@#@根据几何知识得,在磁场中的轨迹对应的圆心角@#@在磁场中的运动时间:
@#@@#@又@#@解得@#@
(2)从O点入射的粒子轨迹与AC边相切时半径最大@#@根据几何知识得:
@#@@#@根据牛顿第二定律得:
@#@@#@解得:
@#@@#@,@#@(3)由于入射速度相同,则半径一样,能在AC上相遇的情形有多种,两圆弧对应的圆心角之差@#@最大时,两粒子入射的时间差最大。
@#@如图甲,△O1BO2为等腰三角形@#@由几何关系得:
@#@@#@又@#@解得@#@@#@可见:
@#@@#@最大时,@#@最大。
@#@@#@而当B为切点时,@#@最大(如图乙)@#@△O1BO2为等边三角形由几何关系得:
@#@@#@,@#@所以@#@最大时间差:
@#@@#@解得@#@";i:
7;s:
17832:
"创业策划书小店@#@@#@手机:
@#@@#@计控1001@#@王飞@#@35@#@创@#@业@#@策@#@划@#@书@#@前言@#@所谓衣食住行不过是泛指穿衣、吃饭、住房、行路等生活上的基本需要。
@#@是我们每个人都离不开的,从衣食住行的变化可以清晰地看到社会的飞速发展,人民生活所需要的是什么。
@#@这四方面,衣:
@#@从布票到品牌;@#@食:
@#@从定量到营养;@#@住:
@#@从简陋到舒适;@#@行:
@#@从体力到便捷。
@#@这么多的内容今天我们就谈谈食。
@#@@#@民以食为天。
@#@中国人对食品的重视恐怕是世界第一,这与我们这个国家人口众多、战事频繁、灾难多发有着很大关系。
@#@建国初期,百废待兴,吃饭问题是首要问题。
@#@而伴随着人为的运动和自然灾害,粮食紧张的矛盾在改革开放前的三十年里一直都没有得到根本解决。
@#@所以,粮票一直在城镇居民生活中扮演着最重要的角色。
@#@@#@我国最早实行的票证种类就是粮票,起端是在1955年。
@#@之后才有食用油票、肉票、鸡蛋票、食糖票以及副食品供应本的出现。
@#@ @#@1955年,国务院下发《关于市镇粮食定量供应暂时办法》,规定居民口粮依据劳动差别、年龄大小以及不同地区的粮食消费习惯,确定了9个等级的供应标准。
@#@成年人粮食定量饮食的变化漫画每月平均30市斤左右,基本上是以体力劳动者略高于脑力劳动者、男性略高于女性、婴幼儿按年龄增长递增直至成年定量标准为原则,每月由粮食部门派人员到街道居委会分发,各户居民凭与常住户口相符合的粮食供应本领取。
@#@领票面额分一市两、二市两、半市斤、一市斤、五市斤、十市斤不等。
@#@除全国粮票和军用粮票外,各地粮票的式样各有不同。
@#@@#@比粮票略早一点实行定量供应的是食用油。
@#@随粮票之后实行计划供应的是猪肉、牛羊肉、鲜蛋、红白糖、粉丝、糕点、食用碱等副食品。
@#@鲜牛奶仅特供给婴儿、老人和需要医院出具证明的病人,其他人基本上无缘享用。
@#@逢年过节时,政府部门会以每户或每人的标准增加一些诸如香油、鱼类的供应,并提供一些烟酒及瓜子花生之类的节日食品,这也是家庭食品最丰富的时候。
@#@另外,遇到季节变化,如夏季高温期间,也会增加一些诸如绿豆之类的杂粮。
@#@@#@ 在现在人看来,每人每月30市斤的粮食标准应该吃不完,殊不知,那时每人每月平均只有几两肉、几两油、几个鸡蛋,副食品严重不足,几乎人人都感觉吃不饱,家家都感到粮食紧张。
@#@那时规定,次月粮票可在上月24日开始使用,众多等米下锅的家庭都赶在这一天买粮食。
@#@这一天,也就成了粮店最忙的日子。
@#@@#@城镇尚且如此,农村的食品供应更是紧张。
@#@@#@农村实行合作化和人民公社后,人们的劳动热情受到抑制,生产力下降,粮食产量一直处于较低水平。
@#@那时候倡导的“过黄河,跨长江”,分别指向的是亩产500斤和800斤的目标,这仅是今天我国粮食每亩产量的一少半。
@#@@#@ 粮食产量低,还要保证城镇居民供应和工业及军队用粮,留给农民自己的口粮少得可怜。
@#@正常年份,农村人口的全年人均口粮大约在300市斤左右。
@#@这还是带皮的粮食。
@#@按照80%的出粮率计算,那时农民每年仅能吃到200多斤粮食,平均每年不足一市斤。
@#@如果遇到自然灾害,这样的口粮标准也是奢望,农村人只能靠糠菜半年粮过日子,甚至外出逃荒要饭。
@#@三年自然灾害期间,被饿死的农村人口数字一直成为忌讳,但过来人对那段历史的记忆却很难被岁月抹去。
@#@@#@中国粮食供应的转机也是从农村开始的。
@#@改革开放后,联产承包合作制极大激发了广大农民的劳动热情,日益现代化的种植方式也有效提高了粮食产量。
@#@由此,农村人口的吃饭问题得到有效缓解。
@#@几年时间内,中国的主要产粮区就实现了家家有余粮,户户不愁吃。
@#@同时,在粮食产品连续丰产的带动下,养殖业也发展迅速,城镇居民的食品供应也从紧张、单一转而呈现充足、丰富的局面。
@#@南方一些沿海城市率先取消了粮票供应制,而内地的一些城市虽然还有粮票流通,但随着粮食及各类食品的敞开供应,与粮油相关的票证已形同虚设。
@#@1993年,粮票正式退出历史舞台。
@#@随后,那些曾为城镇居民提供生存保障的小小纸片,成为收藏市场具有特殊意义的藏品。
@#@@#@粮票的退出也是中国人饮食结构变化的开始。
@#@随着市场经济的发展完善,食品市场供应丰富,人均主食消费的比重在逐年下降,副食的比重却在日渐上升。
@#@居民在吃饱的基础上,更加注重质量的提高。
@#@人们的食品消费注重合理调整膳食结构,荤素搭配,粗细结合,注重食品的营养性、科学性、均衡性及多样化。
@#@@#@此外,人们在饮食方面的消费观念也在发生变化,花在一日三餐上的时间也在进一步减少,各种成品、半成品、速冻食品、快餐消费倍受消费者青睐,在外用餐占食品支出的比重明显上升。
@#@改革开放30多年来,我国食品工业及餐饮业保持了强劲的增长势头,相关企业顺应形势发展,适应居民消费变化,不断推陈出新,极大丰富了城乡居民的食品种类。
@#@尤其在健康理念的催动下,绿色食品和健康的饮食方式已成时尚。
@#@这些变化是建国初期和改革开放之前难以想象的。
@#@@#@现在,人们见面不再以“吃了吗”当问候语了。
@#@如果谈到吃,人们会相互推荐品牌食品、特色餐饮、健康食谱,即使这样,也还有不少人为如何品尝到新的口味而发愁呢!
@#@@#@所以无论怎么说,食是必须的!
@#@当今我们也不只是追求什么吃饱那么简单了。
@#@前面那么多话,就此打住,今天我就谈谈我自己在食方面的小打算——小饭馆“佛跳墙”的策划书。
@#@@#@目录@#@一前言@#@二关于“佛跳墙”餐馆@#@三计划内容@#@四未来展望@#@五后记@#@关于“佛跳墙”餐馆@#@佛跳墙——SteamedAbalonewithshark'@#@sfinandfishmawinbroth@#@看到大学城的各大高校的饮食环境和吃的饭菜我甚是担忧啊,故此打算以后在大学城开一个名为“佛跳墙”的餐馆。
@#@然后步步发展伸向全国,遍及世界……@#@中国有着五千多年的历史,形成了灿烂丰富、博大精深的饮食文化。
@#@中国人注重“天人合一”。
@#@中国饮食以食表意,以物传情。
@#@中国的饮食文化令人拍案叫绝,赏心悦目。
@#@这种悦目,是指中国饮食活动形成与内容的完美统一,是指给人们所带来的审美愉悦和精神享受。
@#@@#@中国的传统饮食有四大特点:
@#@@#@ 1.重食:
@#@古人就有“民以食为天”之说。
@#@见面常问“吃了没有”,可见饮食文化的地位。
@#@朋友离合,送往迎来,人们都习惯在饭桌上表达惜别和欢迎的心情。
@#@感情上的风波,人们也往往借酒菜平息。
@#@这是饮食活动对社会心理的调节功能。
@#@@#@ 2.重养:
@#@以“五谷”养“六脏”,饮食中重视人体养生保健。
@#@中国的饮食注意各种食物的搭配,以相生相克、相辅相成等阴阳调和之理性认识指导烹饪。
@#@@#@ 3.重味:
@#@中国的饮食最注重食物的味,讲究“色、香、味、型”。
@#@孙中山先生讲“辩味不精,则烹调之述不妙”,将审美视作烹调的第一要义。
@#@@#@ 4.重理:
@#@对于饮食活动中的情感文化,有个引导和提升品位的问题。
@#@中国的饮食提倡健康优美、奋发向上的文化情调,追求一种高尚的情操。
@#@@#@所谓佛跳墙,是福州传统名菜,迄今有100多年历史,为聚春园菜馆老板郑春发研创。
@#@1965年和1980年分别在广州南园和香港,以烹制佛跳墙为主的福州菜引起轰动,在世界各地掀起了佛跳墙热。
@#@各地华侨开设的餐馆,多用自称正宗的佛跳墙菜,招徕顾客。
@#@佛跳墙还在接待西哈努克亲王、美国总统里根、英国女王伊丽莎白等国家元首的国宴上登过席,深受赞赏,此菜因而更加闻名于世。
@#@@#@之所以以此菜名为餐馆名,不仅仅是这道菜是名菜,遍及世界,而且它将作为未来餐馆的招牌菜,就像它的菜名名字一样遍及世界,让世界各个国家尝到我们国家的独特美食。
@#@从寓意来看,成佛之人都不顾佛门戒律,翻出墙都要看看,尝尝……可想而知这餐馆的美食是多么的吸引人!
@#@美食大家享用!
@#@@#@计划内容@#@ 一、餐馆名称:
@#@佛跳墙。
@#@@#@ 二、餐馆广告语:
@#@世界美食在中国,中国美食在“佛跳墙”。
@#@@#@ 三、起初餐馆预计面积:
@#@280~350M2@#@ 四、地址:
@#@重庆大学城熙街@#@ 五、选址要求:
@#@@#@ 1.在周边1里内起码要有一个中型居民小区,周围最好一定量的流动人口,应该是白领来往或是租房目标区;@#@@#@ 2.如果条件不能满足第1点,则位置需要交通比较方便,来往有一定量私家车和有消费能力的人员能醒目的看到餐馆的位置;@#@@#@ 3.租金不能超过60元/M2,40元/M2为最佳,最好是1楼有一个10M2左右进出铺面,主要营业面积在二楼;@#@@#@ 4.餐馆本身需要能停车7~10辆家用轿车的能力,或是附近不超过200M有停车场。
@#@@#@ 选址总体评价,由于新手投入资金不宜过大,因此餐馆位置不能为现今已经很繁华处,但希望往来比较多的人员,并且具有消费能力,希望通过餐馆的风味特色能吸引到老客户,要求能在三个月后能做到盈利1万元/月。
@#@@#@ 六、餐馆布局要求:
@#@大厅内部要求能摆放4人小台或小圆桌12~15张,10人大台4张,16M2包厢(4*4M规格)4~5个。
@#@(但具体要看店铺的布局)@#@ 七、餐馆开张预算:
@#@@#@ 1.租金:
@#@两按一租,以300M2计算,每M2预计50元,此应一次支付万元;@#@如果面积有出入,无论如何不能超过5万@#@ 2.装修设计费用:
@#@800元@#@ 3.装修费用:
@#@A.门面外部装潢能突出特色、显眼、但不夸张费用为X元;@#@B.内部大厅装修风格以突出农家风味为主,装修一般,但要求装修完不能有异味,费用为X元;@#@C.厨房面积为40M2,装修强调排污、通风,费用为X元;@#@D.厕所两个,男厕为,女厕为1M2,要求通风,其他无特别需求,装修X元。
@#@自己买材料,总共预计8万元@#@ 4.办证费用:
@#@要求有消防、环保、卫生许可和营业执照等,费用预计6万元@#@ 5.购买用具费用:
@#@台5P的空调,包厢4台小1P空调,共31000元(也可能使用中中央空调);@#@B.十把吊扇或壁扇,共3000元,C.两个冰箱,两个冰柜,一个消毒柜,其计1万元;@#@D.厨房用具,共万元;@#@E.桌凳,共5000元;@#@F.其他(请见清单),共计2000元,G.自动洗衣机1台,1000元@#@ 6.其他不可预计费用,2000元@#@ 八、餐馆装修风格说明:
@#@@#@ 1.门面装修要求显眼,突出特色,不夸张,简练,能体现其消费水平@#@ 2.大厅说明:
@#@A.桌凳使用原木色的大小八仙桌和长条板凳,或是使用外观上比较结实的大小圆桌,大小圆桌上覆上比较好的米黄色桌布;@#@B.墙面和厅中原有柱子的1M2左右以下以深色瓷砖,厅中为了装修目的自立柱子均以深色为主,天花板不进行完全装修,使用射灯,射灯以上的天花板喷为黑色,大厅灯光要求柔和,但桌面上的灯光要求明亮。
@#@(这里只我的想法,实际以最终的设计为准)@#@ 3.包厢装修与大厅一样@#@ 4.其他无特别要求@#@ 九、人员配备:
@#@@#@ 1.厨房:
@#@共6人,1个主厨,2个副厨,1个配菜切菜,1个洗涤人员,1个洗/捡菜人员@#@ 2.包厢:
@#@以5个包厢计算,5个服务员,@#@ 3.大厅:
@#@5个人,每四张台1个@#@ 4.其他:
@#@其他临时人员1人(主要用于服务休息时的轮换),店主1人。
@#@@#@ 十、运营费用明细:
@#@@#@ 1.物业管理费用:
@#@每平方不能超过2元/月,以300M2共计600元/月@#@ 2.排污费用:
@#@600元/月@#@ 3.水电费用燃油费用:
@#@水电4000元/月,燃油2000元/月(暂时以此计算,如果燃油越多,说明生意越好)@#@ 4.人员费用:
@#@A.工资:
@#@主厨为1800元/月,副厨为1400元/月,其他均为1000元/月,共计1800*1+1400*2+14*1000=18600;@#@B.住宿火食费用:
@#@住宿为2000元/月,火食费用以200元/人/月,共计18*200=3600元/月@#@ 5.折旧费用:
@#@@#@ 6.原材料:
@#@A.原料,共10000元/周@#@ 7.其他不可预知费用:
@#@1000元/月@#@ 十一、菜品说明:
@#@@#@ 1.坚持两个特色:
@#@A.绿色健康食品;@#@B.中国各地的特色菜;@#@ 2.坚持推重出新:
@#@A.不断推出新菜品,每月2个新菜品;@#@B.跟季节变更,及更换菜品@#@ 3.消费水平定位:
@#@跟门面地址周边环境相关,但初步定为平均15~60元/人。
@#@@#@ 总体来讲,以农家特色和绿色健康为卖点来,不一样的菜品才能买得到比较高的价格,并取得比较高的利润@#@ 十二、直接成本估计:
@#@@#@ 直接成本主要包括,油,盐,各种佐料,以及构成菜品的原料。
@#@@#@ 1.特色菜(挙头产品)成本控制在50%@#@ 2.中档但一般湘菜馆少见的,成本控制国40%以内@#@ 3.中档常见成本控制在60%以内@#@ 4.低档常见菜控制在30%以内,此类主要以蔬菜为主。
@#@@#@ 以不改变菜品的质量为前提来降低直接成品@#@ 十三、最终费用核算:
@#@@#@ 1.开业费用(单位为元):
@#@@#@ 费用类别金额@#@ 租金50000@#@ 设计800@#@ 装修80000@#@ 办证费用60000@#@ 大电器采购45000@#@ 厨房用具45000@#@ 桌凳具5000@#@ 购买用具费用其他2000@#@ 其他2000@#@ 合计289800@#@ 2.每月底核算发生费用费用(单位为元):
@#@@#@ 人员费用24200@#@ 物业费用600@#@ 排污费用600@#@ 水电燃油6000@#@ 原料10000@#@ 其他2000@#@ 房租18000@#@ 合计61400@#@ 3.需要准备资金:
@#@@#@ 开业费用+两个月的发生费用=412600@#@ 4.生存营业额:
@#@@#@ 生存营业为61400元/月,相当于平均一天2000元@#@ 5.最低保本营业额:
@#@@#@ 保存要加上店长费用(我的费用),折旧费用(5年计算),固定投资额与每月发生费用的银行利率(以3%计算):
@#@61400+10000+4830+412600*=88608元/月@#@ 十四、其他问题点:
@#@@#@ 计划安排,租房要求房东提供三个月的免租期,第一个月办理与营业相关的各种证件,第二个月准备装修,第三个月准备好与开张相关的事宜。
@#@@#@资金先像父母要点,亲戚资助,或者和谁合伙办理,然后考虑银行贷款。
@#@@#@未来展望@#@万事都在开始难,虽然开始有点困难,但是熬过了就好了。
@#@然后可以弄个会员卡,同一种菜点十份送一份,十个人免一个人的钱,老客户带新客户送一份小菜。
@#@当做大点就开分店,把全国所有名菜,名厨都叫来,全面推行会员政策。
@#@提供自助餐,客户自己下厨,培训学校…….然后打出个品牌,像世界进发,吸取各个国家的饮食习惯和差异,制作自己的特色菜,吸取精华,弃其糟粕。
@#@把他国之精华为我馆所用。
@#@@#@后记@#@梦想:
@#@即是人们在梦里所大胆的想象,不一定会实现,但只是一个美好的期望.有梦想的才是真正意义上的生活,它便是人生活的动力!
@#@梦都是美的,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰.@#@ 在卖火柴小女孩眼里,梦想是飘香的烤鹅,是奶奶温暖的双臂。
@#@在杂交水稻之父袁隆平的眼里,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造。
@#@在“千手观音”邰丽华的眼里,梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
@#@@#@我小时候也有许许多多梦想:
@#@当科学家、当主席、当外星人……这些梦想,成了我生活的方向盘,指引我,将我引向成功的道路。
@#@@#@梦想是美丽的,它是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
@#@@#@梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向踏实,由彷徨走向坚定,并走向成功。
@#@@#@ 梦想是有力量的,它是人生前行的动力之源;@#@高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
@#@@#@我的梦,中国梦,世界梦!
@#@有了梦想,就是有了希望,有了光芒。
@#@每一个人的梦想拼起来,就是整个美丽的世界!
@#@所以我要改变世界,就从这个“佛跳墙”开始!
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8;s:
121:
"黑龙江省绥化市中考政治题及答案最新@#@2015年黑龙江省绥化市中考政治题及答案(最新)@#@";}
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