八年级物理下册《第9章压强》单元综合测试题含答案解析.docx
- 文档编号:6098069
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:219.85KB
八年级物理下册《第9章压强》单元综合测试题含答案解析.docx
《八年级物理下册《第9章压强》单元综合测试题含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册《第9章压强》单元综合测试题含答案解析.docx(33页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
八年级物理下册《第9章压强》单元综合测试题含答案解析
《第9章压强》
一、单选题
1.关于压力的说法中,正确的是( )
A.压力的大小总等于物体重力大小
B.压力的方向总是竖直向下
C.压力的方向总垂直于物体表面
D.压力的大小决定了压强大小
2.下列事例中,利用大气压作用的是( )
A.水往低处流
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.用吸管吸饮料
D.深水潜水员要穿特制服
3.有一根盛有液体的长玻璃管,开口向上竖直放置,然后逐渐倾斜,则液体对管底的压强将( )
A.增大B.不变C.减小D.变化不定
4.如图所示的事例中,属于增大压强的是( )
A.
书包背带做得较宽
B.
切苹果器的刀片做得较薄
C.
铁轨铺在枕木上
D.
“好奇”号火星车模型轮子大而宽
5.如图所示是甲、乙两种液体的压强P与深度h的关系图象,由图可知,甲液体的密度ρ甲,与乙液体的密度ρ乙的大小关系是( )
A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.无法判断
6.如图,关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是( )
A.a点的压强最大B.b点的压强最大
C.c点的压强最大D.d点的压强最大
7.如图,下列设备没有利用连通器原理的是( )
A.
茶壶
B.
船闸
C.
活塞式抽水机
D.
下水道存水管
8.如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )
A.平放时最大B.立放时最大
C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大
9.在做托里拆利实验时,若管顶打个洞,则管内液柱( )
A.从小洞喷出B.保持不变
C.充满全管D.与槽中液面相平
10.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )
A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高
二、填空题
11.著名的 实验有力的证明了大气压的存在, 实验第一次测定了大气压强的数值,一个标准大气的值是 .
12.在制糖工业中,要用沸腾的方法去掉糖中的水份,但糖在100℃左右会变质,这时要保证锅内的气压 1个标准大气压,使锅内水的沸点 100℃(均选填“大于”、“小于”或“等于”).
13.如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,发生变形.这是由于伞上方的空气流速 下方(填“大于”或“小于”),伞面被向 (填“上”或“下”)“吸”.
14.坐沙发要比坐板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的 ,在压力不变的情况下, 压强.
15.某中学生质量为50kg,每只脚与水平地面接触面积为200cm2.双脚站立时,他对水平地面的压力是 N(g取10N/kg),压强是 Pa.
16.如图所示,塑料瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,是因为 的作用.若此时在瓶底用针扎一小孔,观察到的现象是 .
17.质量相同的实心正方体铝块(ρ铝=2.7×103kg/m3)和铁块(ρ铁=7.9×103kg/m3)放在水平桌面上,它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和P铝、P铁.则F铝 F铁,P铝 P铁.(填“>”、“=”或“<”)
18.小明将旅行包背在肩上,肩膀受到压力的施力物体是 ,包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 .
19.如图所示,放在水平桌面上的瓶子,内盛部分饮料,瓶口用塞子塞紧,倒过来时,液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强 ,原因是 ;瓶子对桌面的压强变 ,原因是 .
三、实验作图题(20题2分,其他每空2分共24分)
20.如图所示,一物体静止于某一斜面上,请你画出物体对斜面的压力的示意图.
21.小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图所示的三个实验.
①该探究实验用到的实验方法是 .
②观察三个实验,比较甲图和 图所示实验,说明:
受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
③观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明:
相同时, 越小,压力的作用效果越明显.
22.如图所示,是用压强计探究内部压强的情境
(1)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”);
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:
在同一深度,液体内部向各个方向的压强 ;
(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差增大,从而得到:
在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大;
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液体的 .
23.
(1)托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强.
(2)某地大气压强为1×105Pa,作用在0.02m2面积的大气压力为 N.
(3)如图乙,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力 下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),证明气体压强与流速的关系是 .
四、计算题
24.夏日的北海银滩,游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车,摩托车和人的总重约为3.2×103N,每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2.问:
(1)摩托车对沙地的压力是多大?
(2)摩托车对沙地的压强是多大?
(3)沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多,这样设计车轮有什么好处(写出一点即可)?
25.如图所示,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,水深12cm,放置在面积为1m2的水平桌面中央.试求:
(1)水对茶壶底部的压强;
(2)水对茶壶底部的压力;
(3)茶壶对桌面的压力;
(4)茶壶对桌面的压强.
新人教版八年级下册《第9章压强》2015年单元测试卷(广东省梅州市梅江实验中学)
参考答案与试题解析
一、单选题
1.关于压力的说法中,正确的是( )
A.压力的大小总等于物体重力大小
B.压力的方向总是竖直向下
C.压力的方向总垂直于物体表面
D.压力的大小决定了压强大小
【考点】压力及重力与压力的区别.
【专题】压强、液体的压强.
【分析】压力垂直于物体的接触面,水平面上的物体对支持物的压力大小等于重力大小,不在水平面上的物体对物体的压力小于物体的重力.
【解答】解:
A、水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力,不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力,故A错误;
B、压力的方向总是垂直于物体的接触面,并不一定竖直向下,故B错误;
C、压力的方向总是垂直于物体的接触面,故C正确;
D、影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小,故D错误;
故选C.
【点评】本题考查了压力与重力的区别,及压力的方向,要知道压力是垂直作用在物体表面上的力,是基础题.
2.下列事例中,利用大气压作用的是( )
A.水往低处流
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.用吸管吸饮料
D.深水潜水员要穿特制服
【考点】大气压的综合应用.
【专题】应用题.
【分析】A、水由于重力的作用会往低处流;
B、医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中;
C、一定质量的气体体积减小时、压强增大,体积增大时、压强减小;
D、液体压强随深度的增加而增大.
【解答】解:
A、水往低处流是水受到重力作用的结果,与大气压无关,故不符合题意;
B、注射时,医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中,不是大气压的作用,故不符合题意;
C、用吸管吸饮料牛奶时,口腔内气压小于饮料牛奶瓶中的气压,在大气压的作用下,把饮料压入口内,这是有大气压的缘故,符合题意;
D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服,是为了承受更大的水压,不是大气压的作用,故不符合题意;
故选C.
【点评】大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛,生活中要注意观察,此题属于生活常识.
3.有一根盛有液体的长玻璃管,开口向上竖直放置,然后逐渐倾斜,则液体对管底的压强将( )
A.增大B.不变C.减小D.变化不定
【考点】压强大小比较.
【专题】应用题.
【分析】在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中,水的深度逐渐减小,根据公式P=ρgh可知水对玻璃管底部的压强的变化.
【解答】解:
长玻璃管在倾斜的过程中,水的深度逐渐减小,根据公式P=ρgh可知水对玻璃管底部的压强逐渐减小.
故选C.
【点评】本题考查液体压强公式的应用,关键是知道水的深度的变化,还要知道影响液体压强大小的因素是液体的密度和液体的深度.
4.如图所示的事例中,属于增大压强的是( )
A.
书包背带做得较宽
B.
切苹果器的刀片做得较薄
C.
铁轨铺在枕木上
D.
“好奇”号火星车模型轮子大而宽
【考点】增大压强的方法及其应用.
【专题】应用题;控制变量法;图析法.
【分析】
(1)压强大小的影响因素:
压力大小和受力面积大小.
(2)增大压强的方法:
在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积.
(3)减小压强的方法:
在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积.
【解答】解:
A、书包带子做的宽一些,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意;
B、切苹果器的刀片做得较薄,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,符合题意;
C、轨道铺在枕木上,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意;
D、“好奇”号火星车模型轮子大而宽,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意.
故选B.
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义.解答时,要注意使用控制变量法.
5.如图所示是甲、乙两种液体的压强P与深度h的关系图象,由图可知,甲液体的密度ρ甲,与乙液体的密度ρ乙的大小关系是( )
A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.无法判断
【考点】密度公式的应用.
【专题】密度及其应用.
【分析】图象呈现的是液体压强与深度的关系,要判断两种液体密度的大小关系,需要用公式P=ρgh的公式变形比较.
【解答】解:
由图线知,在深度相同时,甲液体产生的压强小于乙液体.
∵P=ρgh,
∴由ρ=
知,h相同,
∵P甲<P乙
∴ρ甲<ρ乙
故选C.
【点评】此题是液体压强问题的基础题目,只要读懂图象信息,掌握液体压强的决定因素就能解决.
6.如图,关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是( )
A.a点的压强最大B.b点的压强最大
C.c点的压强最大D.d点的压强最大
【考点】液体的压强的计算.
【分析】已知四个点的深度和液体的密度的大小关系,根据公式P=ρgh可求四点的压强大小.
【解答】解:
由图中可以看出,a、c两点的深度相同,b、d两点的深度相同,但盐水的密度大于纯净水的密度,根据公式P=ρgh可知,a点的压强大于c点的压强;b点的压强大于d点的压强;
又因为b点的深度大于a点的深度,所以b点的压强最大.
故选B.
【点评】本题考查学生对液体压强公式的理解和掌握,此题的关键是找出深度(从液体某点到水面的垂直距离)和液体密度的关系.
7.如图,下列设备没有利用连通器原理的是( )
A.
茶壶
B.
船闸
C.
活塞式抽水机
D.
下水道存水管
【考点】连通器原理.
【专题】应用题;压强、液体的压强.
【分析】连通器的特点:
上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的.
【解答】解:
A、壶嘴和壶身构成了连通器;
B、船闸左右两个上端开口,底部相连,构成了一个连通器;
C、活塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的,不属于连通器;
D、下水管成U形,水不流动时,U形管里的水相平,可以防止下水道里的气味散发出来,属于连通器;
故选C.
【点评】本题考查连通器的原理,关键知道连通器是上端开口,底部相连的,液面静止时保持相平.
8.如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )
A.平放时最大B.立放时最大
C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大
【考点】压强大小比较;压强的大小及其计算.
【分析】要比较同一个物体对水平地面的压强的大小关系,主要看水平地面上受力面积的大小关系;
同一物体对水平地面的压力等于物体的重力,同一物体的重力是相等的;
根据压强的计算公式P=
,在压力一定时,受力面积越小,压强越大.
【解答】解:
同一块砖的重力是一定的,不论砖平放、立放,还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力,是相等的;
立放时,地面的受力面积是最小的,根据压强的计算公式P=
,在压力一定时,受力面积越小,压强越大.
故选B.
【点评】解答此题需要知道:
压强的计算公式、压力和重力的关系,是一道基础题.
9.在做托里拆利实验时,若管顶打个洞,则管内液柱( )
A.从小洞喷出B.保持不变
C.充满全管D.与槽中液面相平
【考点】大气压强的测量方法.
【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系.
【分析】在托里拆利实验中,管内上方是真空,是管外的大气压支持着管内的水银柱,即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压.当在管顶穿一个小孔,就构成了一个连通器,据此分析判断.
【解答】解:
当管顶开一个小孔时,管内的水银与外界的大气相通,此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强,所以管内的水银不仅不会从小孔喷出,反而会立即下降.此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器,最终液面会相平.
故选D.
【点评】本题考查了对托里拆利实验原理的理解,若在玻璃管中有水银的部位打一小孔,玻璃管和水银槽组合成了连通器.
10.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )
A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高
【考点】压强;沸点及沸点与气压的关系;液体的压强的特点;大气压强的测量方法.
【专题】压强、液体的压强;气体的压强、流体压强与流速的关系.
【分析】利用下列知识分析判断:
A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关,压力越大、受力面积越小,压力的作用效果越明显;
B、液体内部的压强随深度的增加而增大;
C、知道压力和受力面积,利用p=
求压强;
D、液体的沸点与液体表面的气压有关,气压越大、沸点越高.
【解答】解:
A、甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,对海绵的压力越小,受力面积不变,对海绵的作用效果越不明显,故A错;
B、乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,受到的压强变大,U形管两边液面高度差越大,故B错;
C、丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S,大气压强p=
,故C正确;
D、丁图实验,向外拉活塞,试管内气压减小、沸点降低,水再一次沸腾,可知气压减小,水的沸点降低.故D错.
故选C.
【点评】本题为力学综合题,考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、液体沸点与气压的关系,虽知识点多、但都属于基础,难度不大.
二、填空题
11.著名的 马德堡半球 实验有力的证明了大气压的存在, 托里拆利 实验第一次测定了大气压强的数值,一个标准大气的值是 1.013×105Pa .
【考点】大气压的综合应用.
【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系.
【分析】
(1)能够证明大气压存在的实验有很多,但只要提到著名和首先的实验,那就确定了是哪一个.
(2)意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱,然后根据公式P=ρgh计算出一个标准大气压强的数值.
【解答】解:
(1)由课本中提到的物理史实可知,最早证明大气压存在的,并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验.
(2)托里拆利实验实验第一次测定了大气压强的数值,一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm=0.76m
一个标准大气压的数值为
P=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa
故答案为:
马德堡半球;托里拆利;1.013×105Pa.
【点评】本题主要考查的是大气压强的存在证明实验﹣﹣马德堡半球实验,以及大气压强的测量﹣﹣托里拆利实验和计算大气压强的数值,属于识记性内容,比较简单.
12.在制糖工业中,要用沸腾的方法去掉糖中的水份,但糖在100℃左右会变质,这时要保证锅内的气压 小于 1个标准大气压,使锅内水的沸点 小于 100℃(均选填“大于”、“小于”或“等于”).
【考点】沸点及沸点与气压的关系.
【专题】应用题.
【分析】要解答本题需掌握:
液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.
【解答】解:
因为糖在100℃左右会变质,所以应该使水在低于1标准大气压下沸腾,根据气压与沸点的关系,这样锅内水的沸点就小于100℃.
故答案为:
小于,小于.
【点评】本题主要考查学生对沸点与气压关系的了解和掌握,是一道基础题.
13.如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,发生变形.这是由于伞上方的空气流速 大于 下方(填“大于”或“小于”),伞面被向 上 (填“上”或“下”)“吸”.
【考点】流体压强与流速的关系.
【专题】应用题;压轴题.
【分析】本题利用流体压强与流速的关系来分析:
伞上方空气流速大压强小,下方空气流速小压强大,伞在压强差的作用下,受到升力作用被吸起来.
【解答】解:
在相同时间内,空气经过上方的路程长,速度大;经过下方的路程短,速度小.上方空气流速越大,压强越小;下方空气流速越小,压强越大.所以伞下方的气压大于伞上表面的气压,所以伞会被向上吸起来.
故答案为:
大于;上.
【点评】本题考查流体压强与流速的关系,通过分析伞上下方空气的流速来判断压强的大小是解决本题的关键.
14.坐沙发要比坐板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的 接触面积(受力面积) ,在压力不变的情况下, 减小 压强.
【考点】减小压强的方法及其应用.
【专题】应用题.
【分析】由压强定义式P=
可知,在压力一定时,减小受力面积,可以增大压强;增大受力面积,可以减小压强.
【解答】解:
坐沙发比坐板凳舒服,主要是因为沙发较易发生变形,增大了人与沙发间的接触面积,增大人的受力面积;由P=
可知,压力不变,增大受力面积,压强将减小.
故答案为:
接触面积;减小.
【点评】本题考查了减小压强的方法,利用所学的物理知识分析身边的现象,分析时注意用好控制变量法.
15.某中学生质量为50kg,每只脚与水平地面接触面积为200cm2.双脚站立时,他对水平地面的压力是 500 N(g取10N/kg),压强是 1.25×104 Pa.
【考点】压强的大小及其计算;重力的计算.
【专题】计算题.
【分析】已知人的质量,根据公式G=mg可求人的重力;此时他对地面的压力等于其重力;还知道每只鞋底与地面接触面积,根据公式P=
可求出他对地面的压强.
【解答】解:
人的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N;此时F=G=500N,s=200×2×10﹣4m2=4×10﹣2m2.
他对地面的压强P=
=
=1.25×104Pa.
故答案为:
500;1.25×104.
【点评】本题考查重力、压力、压强的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力,解题过程中要注意单位的换算.还要注意此时给出的200cm2是每只脚与水平地面接触面积,不要把它当成双脚站立时与水平地面接触面积.
16.如图所示,塑料瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,是因为 大气压 的作用.若此时在瓶底用针扎一小孔,观察到的现象是 纸片和水下落 .
【考点】大气压强的存在.
【专题】应用题.
【分析】杯中水不会下落,是因为纸片下部受到了大气压的作用,故说明了大气压强的存在;当瓶底被扎破时,瓶中水的上方也有了大气压.
【解答】解:
一标准大气压大约是1.0×105Pa,它相当于10m高的水产生的压强;纸外受到大气压的作用,纸内受到瓶中水产生的压强的作用,大气压远大于瓶中的水产生的压强,所以水和纸被大气压托着,不会下落.
当瓶底被扎破一个小孔时,瓶中水的上方大气压与瓶外大气压相等,瓶中的水和纸片在自身重力的作用下下降.
故答案为:
大气压;纸片和水下落.
【点评】本题借助一个趣味实验考查学生对大气压知识的理解和掌握.
17.质量相同的实心正方体铝块(ρ铝=2.7×103kg/m3)和铁块(ρ铁=7.9×103kg/m3)放在水平桌面上,它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和P铝、P铁.则F铝 = F铁,P铝 < P铁.(填“>”、“=”或“<”)
【考点】压力及重力与压力的区别;压强大小比较.
【专题】压轴题;顺推法.
【分析】①放在水平面的物体对支持面的压力,利用公式F=G分析;
②固体对水平面的压强,利用P=
比较.
【解答】解:
①已知铝块和铁块的质量相同,所以重力相同;放在水平面上,所以对水平面的压力都等于它们的重力.由于重力相等,所以压力相等;
②由于铝的密度小于铁,所以质量相同的铝块与铁块比较,铝块的体积较大,而两金属块都是正方体,所以铝块的底面积较大.由公式P=
知,在压力相同时,底面积越大,产生的压强越小.
故答案为:
=;<.
【点评】物体对接触面的压力不一定等于物体的重力,所以在分析压力问题时,一定要注意压力的方向.
18.小明将旅行包背在肩上,肩膀受到压力的施力物体是 旅行包(背带) ,包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 压强 .
【考点】减小压强的方法及其应用.
【专题】应用题.
【分析】
(1)力是物体对物体的一种作用,在形成力的过程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第9章压强 年级 物理 下册 压强 单元 综合测试 答案 解析