交通工程专业英语授课方案Word下载.docx
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教研室
从事专业
使用学期
2014年秋
课程名称
课程性质
专业基础课
考核方式
考查
使用教材及参考书
教材:
邬万江马丽丽《交通工程专业英语》机械工业出版社
参考书目:
裴玉龙《交通工程专业英语》人民交通出版社
赵娅丽《交通运输工程专业英语》同济大学出版社
教师课程表
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1-2节
3-4节
102202
5-6节
7-8节
学生名单
课堂教学方案
授课章节
前沿知识
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月1日(5-6节)第一次课
授课地点
课程形式
理论课
教学重点
1、交通运输专业英语的特点;
2、专业英语的学习重要性与必要性。
教学难点
长、难句及专业词汇的讲解
课堂教学设计
1、教学目的:
使学生了解科技英语的语言技巧;
掌握科技英语的翻译技巧及特点;
重视科技英语的学习。
2、教学内容:
(1)科技英语的语言特点。
(2)科技英语的翻译技巧
1)专业术语的翻译;
2)名词化的动作名词翻译;
3)非谓语动词的翻译;
4)被动语态的翻译技巧;
5)长句子的翻译;
6)总结。
3、教学手段:
传统教学
4、教学方法:
灵活运用对比分析、案例教学法等多种教学方法,适当辅之小组讨论形式,循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考,积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
预习第一章内容
课后
小结
Chapter1IntroductiontoTrafficEngineering
9月3日(3-4节)第二次课
交通工程的定义,研究范围,研究目的和交通工程的构成,现代交通面临的问题等的英译汉
交通工程的定义,研究范围,研究目的和交通工程的构成,现代交通面临的问题等的汉译英
(1)掌握常用的专业词汇
(2)了解交通工程的定义,研究范围,研究目的
(3)了解以上内容的英文表达,熟练翻译课文
(1)专业词汇和常用表达学习
(2)课文正文英译汉
Chapter1introductiontotrafficengineering
1.1Trafficengineeringdefinition,scopeandfunctions
1.1.1Definition
1.1.2Scope
1.1.3Functions
1.2ResearchObjectivesofTrafficEngineering
1.2.1PrimaryObjective—Safety
1.2.2OtherObjectives
板书讲授、课堂讨论和课堂提问
复习
翻译课后阅读材料1
课后
小结
9月4日(5-6节),第三次课
Elementsoftrafficengineering
Understandthecommonusedspecialwordsandexpressions
(2)了解交通工程的构成,现代交通面临的问题
Chapter1Introductiontotrafficengineering
1.3Elementsoftrafficengineering
(1)Performanceevaluation
(2)Facilitydesign
(3)Trafficcontrol
(4)Trafficoperations
(5)Transportationsystemsmanagement
(6)Integrationofintelligenttransportationsystemtechnologies
1.4Modernproblemsfortrafficengineers
(1)Urbancongestion
(2)Growthmanagement
(3)Reconstructionofexistinghighwayfacilities
(4)Securityoftransportationfacilities
:
灵活运用互动式教学法等多种教学方法,适当辅之小组讨论的形式,循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考,积极参与讨论并发表见解和检验见解。
翻译课后阅读材料2
Chapter2
9月8日(5-6节)第四次课
Thefourcriticalcomponentsofthetrafficsystem
(2)了解交通四要素的构成
(3)了解驾驶员、行人、和乘客以及其它道路使用者的特性及其英文表达
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
2.1RoadUsers
2.1.1DriverCharacteristics
(1)VisualCharacteristics
(2)Perception-ReactionTime(PRT)
(3)OtherCharacteristics
2.1.2PassengerCharacteristics
(1)TripPurpose
(2)DemandforSafeandComfort
2.1.3PedestrianCharacteristics
(1)WalkingSpeed
(2)GapAcceptance
(3)SpatialNeeds
2.1.4OtherRoadUsers
灵活运用互动式教学法等多种教学方法,适当辅之课堂讨论、调查报告的形式,循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考,积极参与讨论并发表见解和检验见解。
翻译课后阅读材料
(1)中1-5段
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
9月10日(3-4节)第五次课
Theturningcharacteristicsofvehicle
Rememberthecommonusedwordsandexpressions
(2)了解交通四要素中汽车的行驶特性
(3)了解汽车转向特性、制动特性、加速和减速特性及其英文表达
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
2.2VehiclesCharacteristics
2.2.1TypesofVehicle
2.2.2TurningCharacteristics
(1)Low-SpeedTurns
(2)High-SpeedTurns
2.2.3BrakingCharacteristics
(1)BrakingProcess
(2)BrakingDistance
2.2.4AccelerationandDecelerationCharacteristics
灵活运用对比教学法、和案例教学法等多种教学方法,适当辅之课堂小组讨论,循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考,积极参与讨论并发表见解和检验见解。
翻译课后阅读材料
(1)中6-7段
Chapter2
9月15日(5-6节)第六次课
Geometriccharacteristicsoftheroad
(2)了解交通四要素中道路和环境特性
(3)了解道路和环境特性的英文表达
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
2.2.5StoppingDistanceandApplications
(1)SafeStoppingSightDistance
(2)DecisionSightDistance
2.3StreetsandHighways
2.3.1HighwayClassification
2.3.2GeometricCharacteristics
(1)HorizontalAlignment
(2)VerticalAlignment
(3)CrossSection
2.4GeneralEnvironment
2.4.1TheImpactsofNatureEnvironment
2.4.2TheImpactsofRoadConditions
灵活运用互动式教学法、案例教学等多种教学方法。
翻译课后阅读材料
(2)中1-4段
Chapter3Trafficstreamcharacteristics
9月17日(3-4节)第七次课
理论课(多媒体教学)
Themacroscopicparametersoftrafficstreet
(2)了解交通流的宏观特性
(3)了解交通流的宏观特性的中引文互译
Chapter3TrafficStreamCharacteristics
Thethreeprincipalmacroscopicparametersthatdescribeatrafficstreamare:
(1)Volumeorrateofflow
(2)Speedandtraveltime
(3)Densityandoccupancy
Microscopicparametersinclude:
(1)Thespeedofindividualvehicles
(2)Headway
(3)Spacing
3.1MacroscopicParameters
3.1.1VolumeandRateofFlow
3.1.2SpeedandTravelTime
3.1.3DensityandOccupancy
灵活运用互动式教学法等多种教学方法,适当辅之课堂讨论的形式,循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考,积极参与讨论并发表见解和检验见解。
翻译课后阅读材料
(2)中5-6段
9月18日(5-6节)第八次课
Themicroscopicparametersoftrafficstream
(2)了解交通流的微观特性、宏观参数和微观参数之间的换算
(3)了解交通流的微观特性的中英文互译
3.2MicroscopicParameters
3.2.1Spacing
3.2.2Headway
3.3RelationshipsamongVariousParameters
3.3.1UseofMicroscopicMeasures
3.3.2UseofMacroscopicMeasures
3.3.3RelationshipsamongMacroscopicParameters
灵活运用互动式教学法、案例分析等多种教学方法,适当辅之课堂讨论、的形式,循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考,积极参与讨论并发表见解和检验见解。
翻译课后阅读材料
(1)
9月22日(5-6节)第九次课
Greenshield’slinearmodel
(2)了解描述交通流的经典格林希尔治模型
(3)了解间断流和连续流的的中英文互译
3.3.4Greenshield’sLinearModel
Trafficflowarebroadlyseparatedintotwoprincipalcategories:
(1)Uninterruptedflow
(2)Interruptedflow
3.4TypesofTrafficFlow
3.4.1UninterruptedFlow
3.4.2InterruptedFlow
翻译课后阅读材料
(2)
Chapter4TrafficStudies
9月24日(3-4节)第十次课
Illustratethetypesoftrafficstudies
Rememberthecommonusedwordsandex
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