上学期小学学校各项工作计划Word格式文档下载.docx
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教师队伍的思想素质、业务水平直接影响着学校的生存和发展。
为此,新学期,学校将继续实施“师表工程”,着力打造“三支队伍”,促进学校可持续健康发展。
1.建设服务型的领导班子。
学校中层以上干部要严以律己,以身作则,时时、事事做教师的表率,自觉接受广大师生的监督,牢固树立管理即服务的理念,进一步增强大局意识、服务意识,努力做到以下四个方面:
一是讲团结。
校长室将对中层干部进行合理细致的分工,明确职责,确保事事有人做,时时有人管。
中层干部要以学校利益为重,以维护团结为荣,既要在分管工作中独挡一面,又要在一定范围内充当配角,工作中彼此信任,互相支持,相互配合。
二是讲奉献。
领导干部要服从大局,服从需要,不计较个人的得失,吃苦在前,享受在后。
三是勤学习。
坚持学政治、学文化、钻业务,努力成为学科教学的骨干。
自觉反思,积极撰写教学经验总结。
四是精管理。
不断汲取全新的管理理念,探索管理的新方法,在提高管理效益上多思考、常谋划。
按分工严格履行岗位职责,工作中既要讲原则,又要讲艺术。
2.建设责任型的班主任队伍。
所有班主任要从爱生入手,以感情赢得教育,以责任求得效果。
认真上好每天的晨会课,组织开展好每一个教育活动,加强特殊学生的教育转化工作,加强学生的心理健康教育,加强安全防范教育。
继续正常班主任月度例会制度,总结经验,排查问题,研究落实整改措施。
加大班主任工作的督查考核力度。
根据《班主任工作规定》制定《班主任量化考核细则》,对班主任到校后的常规工作要求做到“六个到位”,即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位、违纪现象处理到位;
班级管理上做到“五个一”,即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访。
检查情况定期通报总结。
定期开展优秀班集体的评比活动,以激励促提高。
3.名师、优师队伍建设。
务实创新的优师团队是学校持续发展的不竭动力。
新学期,学校将以构建学习型教师队伍为重点,不断提升师资队伍的整体素质。
(1)修师德,铸师魂。
新学期,我们将继续坚持政治学习制度不动摇,利用政治学习这块阵地,认真组织教师重温教育的法律法规及校内的相关规章制度,强化教师的规范意识。
围绕敬业、奉献、爱生等德育专题选学系列优秀文章,并组织对照反思,端正师风,弘扬正气。
定期组织青年教师师德演讲、师德标兵评比等活动,树立榜样的同时对存在问题进行认真整改。
严禁体罚与变相体罚学生,严禁上班时间上网聊天、打游戏,继续严格学校的考勤请假等相关制度。
积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上,充实每天的教育生活,努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。
(2)练师能,促质量。
坚持校本学习培训制度,厚实发展底蕴,本学期尤其要加大信息技术培训的力度;
积极构建学习型群体,青年教师每学期至少读一本教育专著,至少有一篇教学论文或案例在市级获奖或发表;
认真参加教育部门组织的各类学习、培训、竞赛等活动,自觉完善自身的素质;
继续抓好“青蓝工程”,结合名师优师资源实施结对师徒签订协议并严格履行;
广泛开展校级研讨等活动,为教师的成长发展提供平台,让更多的新人脱颖而出。
二、扎实开展德育工作,培养学生文明素养。
1.加强德育队伍建设。
建立健全“行政领导、少先队、班主任”三级立体德育网络,牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念,坚持综合治理,把管理的触角延伸到校园的每个角落,把育人工作贯穿到学期的始终。
2.扎实学生的常规训练。
我们将继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练,围绕月份教育中心,做到周周有重点,天天有安排。
新学期,各班要把“学生的文明礼仪教育、安全教育及班级卫生环境的整治”持之以恒地抓实抓到位,努力营造良好的育人环境。
行政值日人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点,发现问题及时解决。
充分发挥红领巾监督岗的功能,认真检查,详细记载,及时公布。
各班常规督查情况每月通报总结一次,检查情况将作为班主任绩效考核的主要依据之一。
此外,各班主任还要利用晨会有计划地组织学生学习、背诵《小学生一日常规》。
通过多形式严格反复的训练,努力使规范内化为学生的行为,逐步培养学生良好的生活、学习习惯。
3.有效开展德育活动
(1)高质量地开展“国旗下讲话、校园橱窗”两大常规性德育活动。
活动要有较强的计划性及创造性,切实做到两点:
一是中心明确。
每月明确一个教育中心,每次活动均需围绕中心确定主题,避免随意性与盲目性,增强教育的系列性与有效性;
二是精选内容。
活动内容的选择要切合学生的生活实际,具有时代性、挑战性、教育性。
(2)是以“五爱教育”为主旋律,深入开展主题教育,提升学生的道德素养。
开展以“家乡巨变我见证,祖国发展我荣耀”主题教育活动,大力弘扬和培育民族精神;
以教师节、中秋节、重阳节等重大节日为契机,开展形式多样的“感恩”活动;
以“小手拉大手,亲人齐参与,交警我能当”的监督体验活动,大力开展法制安全教育;
开展环保教育和心理健康教育,积极创建省健康促进学校;
以“守护生命、智慧生存、幸福生活”为主题,开展“五爱教育”主题中队活动评比;
开展“同在蓝天下,快乐共成长”的主题中队活动,欢迎外来务工子女加入班级大家庭,组织“我把民工子女请回家”活动,积极打造我校外来务工子女教育的德育品牌。
(3)密切家校联系。
校信通平台是教师与家长联系的桥梁纽带。
各班班主任要充分发挥校信通平台的作用,不断提高“开通率”及“使用率”,畅通学校与家长的日常联系,形成教育的合力。
(4)充分发挥课堂主渠道的作用。
在学科课堂教学中,找准德育的切入点,有机渗透德育。
三、规范教学管理,加强有效教学研究,提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作,依据《关于进一步提高中小学教学质量工作的意见》,把提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重来抓,把提高教学质量作为学校发展、教师发展,提升教育形象的一项根本性的工程来抓。
坚持提高教科研水平,切实规范从教行为,推进素质教育,减轻学生负担。
为此,本学期要做好以下几项工作:
1.强化管理。
强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;
强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。
进一步强化教学常规管理,落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节,将教学“六认真”落实到整个教学过程之中,每月进行全校性的教学六认真检查,严格执行考核制度,优化绩效管理。
2.深化改革。
一要认真组织重温新课程标准,研究新教法。
教科室定期印发相关资料,并通过专题讲座以及走出去请进来等多种培训途径和形式,让全体教师熟悉新课程、实践新课程,努力提升教师的理论素养,更新教育理念,改进教学方式。
二要严格按《中小学有效课堂教学评价标准》,积极开展听课、评课活动。
继续坚持推门听课制度,听课要有详细纪录,并进行交流反馈。
三要搭建教师成长平台,开展中青年教师交流、结对活动,促使青年教师迅速成长。
四要积极开展“预习自学—问题导学—探究研学—分层固学”的学案导学研究,让自主有效教学落实到每一节课中。
五要加强备课组建设,建立切实可行集体备课制度和考核方案,强化个人二次备课以及教学反思撰写情况的检查。
六是加强质量分析的力度,制定符合实际的教学质量分析方案,使我校在县“飞行学业质量分析”活动中取得好成绩。
3.积极开展省、市和县级课题的研究工作。
组织课题组的全体成员围绕课题制订详细可行的实施方案,扎扎实实开展研究活动,加强课题研究的过程性管理,注重阶段性成果的总结推广工作,及时积累课题研究资料。
同时以网络为平台,加强教师间的交流研讨。
扎实进行草根式的行动研究,以活动促科研,以研究求发展。
四、体、卫、艺工作。
1.积极开展课外文体活动,认真开展阳光体育运动,严格落实“两课两操活动”的要求,保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼,提高体育课和课外活动的质量,认真组织实施《学生体质健康标准》,健全学生体质健康检测网络。
体育组抓好武术操、眼保健操的学习,确保学生动作规范、整齐,抓好运动队和象棋队的训练,积极备战区运动会和象棋赛。
同时,利用体育课,加强学生基本体育技能的学习指导,保证班班有项目,生生有特长。
2.切实加强学生心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。
建立流行性疾病预警机制,发现问题,立即上报。
加强学生心理健康教育,各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化,多与学生交流谈心,与心理健康教师一道研究对出现心理问题的学生进行心理疏导的办法。
3.坚持全面发展,深化学校艺术教育,认真贯彻实施《学校艺术教育规程》,加强过程研究、资料收集,有针对性地探讨艺术教育的途径和方法,提高艺术教育教学质量。
本学期继续抓好“合唱队”、“舞蹈队”“腰鼓队”“书法队”“武术队”等训练工作,确保训练实效。
五、构建数字化校园,巩固教育现代化创建成果。
1.加强信息技术应用能力的培训。
电教处要因地制宜制订出详实的培训计划,时间上,采取固定时间集中培训和分散机动培训相结合;
内容上,根据不同层次、不同需要灵活安排培训内容。
抓好培训工作的考核,通过多形式行之有效的培训,提高教师应用信息化手段的能力。
2.充分发挥现代化的设备在学校管理、教学中的功能。
图书阅览室、科学仪器室、档案室一律实行微机管理,逐步推行电子备课。
教师要自觉将信息技术与课堂教学有机整合,充分发挥电教媒体的作用,提高课堂教学效益。
3、要努力丰富各类教学资源库,完善班级、教师管理和学校论坛建设,青年教师要人人建有自己的教育博客,利用网络平台,网上资源促进自身专业化的成长。
校园网络专人维护,学校网站定期更新,逐步推行办公信息化、网络化。
六、强化安全工作,提高安全意识。
落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。
一是继续深入开展创建“平安校园”活动,层层签定安全责任状。
明确学校各部门各班主任的责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。
二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识。
制定各项安全预案,开展切实可行的安全演练活动,提高师生的安全防范能力。
尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品,加强宣传和教育,杜绝一切安全事故和师生非伤害的事故发生。
三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。
学校门卫要把好人员进出关,实行生人进校登记制度。
四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。
七、强化后勤管理,提高服务水平。
1.以人为本,服务为先。
管理即服务。
后勤部门要贴近教学一线,关心教学一线需求,为教职工和学生着想,与教学工作相得益彰。
关注人本,关注细节,科学化、艺术化地开展服务。
完善后勤管理的措施,形成良性的工作机制。
后勤组之间、教学与后勤之间形成一个有机的整体。
在加强平安校园建设方面,重点加强教学设施的安全检查,消除安全隐患;
加强学生各类活动管理,杜绝安全事故的发生;
加强学校用工管理,严格按照有关规定,聘用胜任岗位工作的人员,并强化安全操作培训。
2.依法治教,校务公开。
财务管理方面,严把财务制度关,从学校大局出发,千方百计增收节支,避免浪费。
校产管理上,实行财产管理责任制,实验室、图书室、体育室、机房、音美器材室等要指定人员负责财产管理,全校要建立财产分类帐,各部门要严格执行领用手续和制度。
教室办公室里课桌椅实行“三定”(定人、定物、定管理),定期交接验收,完善好资产使用管理网络化。
3.加强建设,完善校园绿化。
校园绿化遵循为教育教学服务的原则。
学校将下大力气,多派人手,齐抓共管,查漏补缺,将学校今冬明春的绿化工作做好做细,使学校校园充满勃勃生机,处处生机盎然!
上学期关爱外来工子女工作计划
随着现代城市建设地不断深入,吸引了无数从农村流向城市的外来务工人员。
特别是我校周边众多工厂,这些外来务工人员还往往拖家带口,形成了家庭化的流动现象,而他们的孩子也自然被带进了校园。
但是,由于外来务工人员自身文化水平有限,法律意识、道德观念普遍缺失,造成了他们的孩子常常也自由散漫、难以约束,没有稳定的道德品质。
加之外来务工人员流动性大,经常一两年就换一个地方,在这样的情况下,他们子女所学的知识就非常的不连贯。
知识基础的薄弱,更加剧了这些孩子在日常社会生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯等诸多方面存在着许多的无知。
因此,作为学校教师,关注外来务工人员子女健康成长,培养他们形成良好的行为习惯迫在眉睫,特制订如下计划:
一、在生活中播撒关爱,润物无声。
外来务工人员来到以后,大多以打工、收废品、搞运输、贩卖小商品、做饭等为生。
这样的生活环境造成了他们的卫生条件相对较差。
而外来务工人员子女生活其中,个人卫生情况自然难以保证。
这样就加剧了这些孩子与本地孩子的距离感,因为嫌弃外来务工人员子女脏而产生的矛盾冲突时有发生。
时间一长,就容易使外来务工人员子女的性格叛逆倔强,不愿听从老师和本地孩子的劝导,自卑自弃,更加不愿意改掉不良的行为习惯。
因此,要想促进外来务工人员子女良好行为习惯的养成,首先要做的,就是通过开展一系列关爱外来务工人员子女的活动,让这些孩子与本地教师心心相印,用教师发自内心的爱去温暖他们、感化他们,只有这些,才能使外来务工人员子女真心接受教师和学校的教诲。
1.日常抓卫生,塑造新市民。
要缩小外来务工人员子女与本地孩子的距离感,让他们真正融入学校生活,卫生习惯的改造最为关键。
作为班主任老师的我,应该经常在晨会、班会课上向外来务工人员子女宣传卫生小知识,提醒他们勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲,并通过召开家长会、家校通联系平台等方式向外来务工人员讲解注意孩子卫生的重要性。
2.过节递温情,暖化新市民。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”如何让外来务工人员子女过好每一个温馨的传统节日,也是每一个学校领导和老师们的责任。
学校应通过各种有意义活动,让他们能够与本地学生一样,同在一片蓝天下,共同快乐成长,让他们感受到学校这个大家庭的温暖!
每个孩子都是有感恩之心的,外来务工人员人员子女也不例外,只要学校的温暖适时到位,就能激发他们回报老师、回报学校、回报社会的感情,这时他们自然会积极改变自己生活态度,改掉身上不良行为习惯,以适应这个给予他们温暖和幸福的“大家庭”。
二、在活动中陶冶性情,催苗勃发。
枯燥的说教永远比不上生动活泼的实践活动,这一条适用于所有的孩子。
想要让外来务工人员子女养成更多正确科学的行为习惯,品味到更多因正确科学的行为习惯而带来的快乐,就必须举行一些童趣十足又饱含深意的实践活动,让孩子亲眼验证,亲手触摸,感受到良好行为习惯的重要性,从而激发他们不断改善自己的行为习惯。
1.丰富课余生活,远离陋习侵扰。
与本地孩子不同,外来务工人员子女生活条件一般较差,租住的房子缺少活动空间,没有电视、电脑,甚至连基本的书籍报刊都很少。
因此,孩子们回到家中,就容易结群外出,加上精神上的空虚,就非常容易染上各种不良嗜好,成为网吧、游戏厅等游乐场所的俘虏。
为此,我要丰富这些孩子的课余生活,将他们的心留在学校,将他们的兴趣引向正途。
要充分利用学校教师资源,在课余时间借阅图书给他们,荡涤孩子们的心灵,在和孩子们的接触交流中,巩固课堂上教学成果,让孩子们构筑起自己的精神家园,远离网吧,远离游戏厅,远离所有的生活陋习。
三、树立校园师德引领,纯化童心。
要学生做的事,我躬亲共做;
要学生学的知识,我躬亲共学;
要学生守的规则,我躬亲共守。
在教育活动中,教师的人格及其言行本身就是重要的教育影响或教育手段。
他们的言行举止、处理问题的方法、待人接物的态度,乃至服饰、姿态、表情等,都会在不知不觉中影响学生,这是一种潜移默化的隐性影响力。
因此,每一个在校教师,都有义务和责任,用自己高尚的师德去深深熏陶每一位孩子的心灵,用自己人性的榜样,引领学生不断改善自己的行为习惯。
坚持不懈的开展读书活动是学校提升学生素质的一大法宝,更应成为学校促进外来务工人员子女良好行为习惯的养成的一大阵地。
正如陶行知说说:
“教育的至高境界,也不是纯然去传授一种知识,而是通过知识,给学生熏染一种人生情怀,一种面对世界的人生气度。
”
总之,我校作为教书育人的场所,一定要通过自己的不懈努力,探索出一条能促进外来务工人员子女形成良好行为习惯之路,让这些“新市民”,更快更好的融入到城市生活,从而开始自己精彩的一生。
上学期学校德育工作计划
一、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。
二、工作目标
(一)加强队伍建设,明确育人责任
(二)强化教育管理,建设安全文明校园
(三)提升学生思想素质,培养学生干部
(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴
(五)增强科研力度,推进德育科研创新
(六)密切家校联系,构建三维德育网
三、具体措施、方法
(一)、加强队伍建设,明确育人责任
1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。
使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查,完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设
做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理,建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针,根据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式,让学生掌握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪守法。
有针对性地对学生进行安全教育,防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》,组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》,杜绝传染病感染和扩散。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育,针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;
与班主任等老师互相协调和研究,了解事情的真相并妥善处理。
及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。
防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。
要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度,打造和谐平安校园。
与分管安全管理的领导协调好,每月进行安全逃生演练。
逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施,及时小结反馈给老师和学生。
在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。
在九、十月利用两个大课间时间训练。
从十一月开始,在确保安全有序和路线明确清晰的前提下,每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上,严格执行学生考勤制度,加强学生在校非教学时段的管理,制定突发事件应急预案,认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质,培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。
组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。
在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质。
尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿,知情报告,对特别案例进行引导和教育,主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。
对举报者所在班级在文明班评比上加分),促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动,通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作,引导学生养成良好的行为习惯,提高学生遵纪守法的自觉性,使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。
结合国庆、建队节等重大节日,认真组织相关主题活动,开展中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育,帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,培养学生对伟大祖国的深厚情感,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。
以思想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和
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