规则主题班会4篇主题班会.docx
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规则主题班会4篇主题班会
规则主题班会4篇-主题班会
规则主题班会第1篇
《心中的规则》
活动目的
1.体会规则的重要性,感受生活中处处有规则。
2.通过身边最贴切的事例,培养学生实践能力、创新能力、发现、解决问题的能力。
3.规则牢记心中,从小养成按规则办事的习惯,培养社会责任感。
活动准备
1.学生以小组为单位,选择自己喜欢的方式,进行找规则的活动。
2.教师拍摄学生守规则的集体活动场面。
3.寻找一段交通事故的录象带。
活动过程
一、录像情景导入──明理激情
1.看一段录像。
2.学生用一句话说说自己看了录像后的感受
3.小结:
这段录像告诉我们只有时刻牢记交通规则,安全才能得到保障。
今天这节课我们将围绕《心中的规则》开展班队活动。
二、生成活动目标
想一想,今天这次活动我们要解决哪些问题?
(1.我们心中应该有哪些规则?
2.这些规则我们做得怎样?
3.今后我们应该怎样对待心中的规则?
)
三、讨论学习
1.心中的规则──认知
同学们的心中有哪些规则呢?
说说与我们小学生学习、活动密切相关的规则。
根据学生回答相机板书:
上课交通
课间游园
行走购物
考场乘车
校园规则社会规则
小结:
看来,我们无论在哪儿,无论干什么都是有规则的。
可以这样说,我们都生活在规则中。
2.守得怎样导行
(1)这么多的规则在我们同学的心中,我们又做得怎样呢?
老师很高兴,我们西横街小学的同学在很多集体场合都能自觉遵守规则,打造出了一个和谐、有序、生动的校园环境。
(放录像)
(2)补充典型事例。
其实,除了老师拍摄到的这些场面,还有很多集体场合都体现了我们西横街小学的同学心中有规则,自觉守规则。
挑你印象最深的典型例子说给大家听听。
(3)交流收集到的非集体场合中小学生不守规则的现象。
这些违反规则的同学知道有这些规则吗?
(知道)是啊,规则明明在他们的心中,行动上却没有做到。
刚才我们都是说别人的,现在来说说自己。
四、实话实说
1.你敢于面对真实的自己吗?
那么,请你对下面的问题实话实说,并解释自己会那样做的理由。
(1)过马路时,遇到红灯,但很多人都在走,你会跟着走吗?
()
(2)过马路时,虽然是红灯,但两边都没有车,你会横穿马路吗?
()
(3)上课铃打响了,老师因有事没能按时进教室,很多同学在说笑打闹,如果有同学扯上了你,你会和他们一起说笑吗?
()
(4)教室里空无一人,好朋友李民对你说:
我们去把王向抽屉里的游戏机拿来玩吧。
你会同意吗?
()
小结:
刚才只是四种情况下的自我行为分析,其实在很多细小环节中我们会出现不守规则的现象,特别是在无人督促的时候,就看我们能否严格自律。
2.进一步自我反省
生活中的这些规则,哪些自己能够遵守,还有哪些没能严格遵守,先在纸上写下来,然后说给同学听听,再说说自己今后打算怎么做?
五、总结,谈感受。
同学们,今天这节课,我们一起讨论了我们中小学生心中应该有的规则,分析了我们遵守规则的情况,进行了自我反省,大家一定有了一些感悟,能谈谈吗?
学生交流。
小结:
同学们心中有规则,那是尊重社会,同学们能够遵守规则,那是尊重别人,同时也能赢得别人对你的.尊重。
只有人人都能自觉遵守规则,我们的社会才能安定、和谐、有序。
所以我们不但要自己守规则,还要提醒身边的人遵守规则。
如何帮助身边的人共同增强规则意识,你有什么好的建议吗?
六、策划课后宣传活动
小组讨论。
策划课后宣传活动。
七、课后延伸活动
各小组按讨论的计划做宣传。
小结:
同学们心中有规则,那是尊重社会,同学们能够遵守规则,那是尊重别人,同时也能赢得别人对你的尊重。
只有人人都能自觉遵守规则,我们的社会才能安定、和谐、有序。
所以我们不但要自己守规则,还要提醒身边的人遵守规则。
如何帮助身边的人共同增强规则意识,你有什么好的建议吗?
规则主题班会第2篇
【活动目的】增强班级凝聚力,使学生能把规则的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小学生。
【活动过程】
(一)、展开主题
徐佳钰:
老师们,
盛嘉杰:
同学们,
合:
大家好!
徐佳钰:
行为是人与人之间交流的桥梁,规则是公民道德的基本要求,
盛嘉杰:
讲规则是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。
徐佳钰:
规则是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
盛嘉杰:
规则是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
合:
五(4)班规则行为,争做文明学生主题班会正式开始。
一、知识竞答
徐佳钰:
亲爱的同学们,你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?
欢迎你参加规则知多少竞答活动。
(每位学生均可抢答,答对者奖励)
1、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外,还要做什么?
(大扫除)
2、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?
(早退、旷课)
3、学生不能进那些场所?
(营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧)
4、惜时有序,勤奋学习表现在那四方面?
(1、按时作息,学习有计划。
2、按时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。
3、先预习,后上课,先复习,后作业,当时完成作业。
4、上课前准备好学习用品)
5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做?
(应主动向老师行礼问好。
)
6、平时上学我们应当(
)(不佩戴首饰)
7、听到预备铃我们应当(
)(立刻进教室,准备好上课用品)
8、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该(
)(等老师说下课后再出去)
9、下课后,我们应在教室里(
)(不大声喧哗、打闹)
陈淳:
同学们真厉害,对规则的内容了如指掌。
让我佩服的五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。
二、查找问题
徐佳钰:
但是我们身边还存在许多不文明的行为。
有哪些是不文明的行为?
1、小品表演《吉祥四宝》
2、请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。
(同学们各抒己见,自由发言-----同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。
)
三、及时改正,做文明学生
1、徐佳钰:
看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。
接下来请一些同学谈谈以后如何去做。
(陆天宇、季家年、陈甜甜、俞陈博、陈淳、梁碧恒等)
2、盛嘉杰:
谢谢同学的发言,我想通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。
你们知道吗?
国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的三礼教育和学生行为习惯的培养,树立小学生十个文明形象。
那这十个文明形象是什么呢?
请看大屏幕:
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人
⑥行车走路,遵守交通规则
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
(一起朗读)
徐佳钰:
文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
3、表彰先进
主持人:
规则的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
三个多月以来,很多同学在遵守规则方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题班会上,要对在行为规则方面表现突出的同学进行表彰。
请老师宣读规则章获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖状。
4、班长发出倡议(全体起立齐读)
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不随意插嘴;(停顿)
②课间有秩序,不喧哗打闹;(停顿)
③语言有礼貌,不讲脏话;(停顿)
④穿着得体,不盲目追求时尚;(停顿)
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想;(停顿)
⑥学习上有目标,不得过且过。
(停顿)
⑦讲究卫生,地上无纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损;(停顿)
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神;(停顿)
⑨不与社会上不良分子来往,不上网,打游戏机;(停顿)
⑩后进生要求进步,要不甘落后,奋起直追;(停顿)
(请坐下)
(三)班主任寄语:
文明的语言就是一首诗,一幅画,生活的每个日子都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔;文明不是拘束,文明不是纪律,文明是思想,是意识,是自觉的行为,言行有了规则,生活才能和谐,语言美、行为美,才算真正的美;文明是一粒最有生命的种子,只要在心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的生活就会更加美好,我们的校园就会更加和谐。
世界汽车大王卡耐基曾说:
种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。
每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
(四)结束语
主持人:
刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发。
相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!
做一个有理想、有道德的人。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,学规则,用规则,争做文明小学生!
五(4)班规则行为,做文明学生主题班会活动到此结束。
规则主题班会第3篇
班会的目的:
1、引导学生了解规则。
2、帮助学生认识到规则的重要性,树立良好的规则意识。
3、帮助学生自觉的遵守规则,能为自己的行为负责。
活动过程:
一、了解规则
让学生谈谈对规则的认识?
本学期我们学了一篇课文同规则有关吗?
小组谈感悟。
能否举例说说你曾经也遇到过的关于两难选择?
二、升华规则内涵
请同学们议一议我们班谁在日常生活中,能根据守则、日常行为规范做,结果怎么样?
(1)组内说,交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从优秀的同学身上,看到了什么?
三、结合学生们交流的结果,表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己,如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做,同桌交流。
四、教师小结
结合实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
五、评出本月优秀代表
主题班会小结:
规则不仅仅是约束人,它是是维护更多人的权利制定的,遵守规则是一个人良好素质的体现,遵守规则也是最有效率、最讲道德、最讲文明的表现。
只有每个人约束自己、遵守规则社会才会文明和谐,我们小学生也要努力是自己成为一个守规则的人。
规则主题班会第4篇
活动目的:
增强班级凝聚力,使学生能把规矩的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小生。
活动过程:
(一)、展开主题
主持人:
老师,同学们,大家好!
行为是人与人之间交流的桥梁,规矩是公民道德的基本要求,知规矩是现代社会文明的基石和标志,讲规矩是做人的基本准则。
规矩是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
规矩是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
知规矩、讲规矩、守规矩,做
文明好学生主题班会正式开始。
(二)学习规矩
一、学习规矩:
什么是规矩?
规矩是指一定的标准、法则或习惯。
讲规矩对于我们小学生来说就是要遵守小学生行为规范。
(同学想一想生活中哪些是守规矩的行为,哪些是不文明行为)
二、讨论这些行为是否文明:
1、上课不注意听讲
2、上课吃零食
3、上课睡觉
4、乱刻桌椅
5、乱摘花草
6、浪费水资源
7、垃圾随手扔
8、浪费粮食
9、随处刻画
10、说脏话
11、随地吐痰
三、及时改正,做文明学生
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人
⑥行车走路,遵守交通规则
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
四、讨论遇到这种情况,你会怎么办?
1、自习课,老师都在开会,班上同学很吵闹,你该怎么办?
2、你做作业时遇到难题,百思不得其解,同学把做好的作业给你看,你该怎么办?
3、假如你的好朋友在无节制的上网、游戏,作为好朋友的你该如何帮助她呢?
4、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖事情真相,
假如你是知情者,但又碍于同学面子不好当面站出来说,你该怎么办?
5、你的好朋友和其他同学发生矛盾,希望你能够出手相助,放学后收拾那位同学,你该怎么做?
主持人:
文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
下面请同学讲讲自己对规矩的见解,谁来读读自己的小作文。
五、倡议(全体起立齐读)
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不随意插嘴;(停顿)
②课间有秩序,不喧哗打闹;(停顿)
③语言有礼貌,不讲脏话;(停顿)
④穿着得体,不盲目追求时尚;(停顿)
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想;(停顿)
⑥学习上有目标,不得过且过。
(停顿)
⑦讲究卫生,地上无纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损;(停顿)
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神;(停顿)
⑨不与社会上不良分子来往,不上网,打游戏机;(停顿)
⑩后进生要求进步,要不甘落后,奋起直追;(停顿)
(三)班主任寄语:
文明的语言就是一首诗,一幅画,生活的每个日子都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔;文明不是拘束,文明不是纪律,文明是思想,是意识,是自觉的行为,言行有了规则,生活才能和谐,语言美、行为美,才算真正的美;文明是一粒最有生命的种子,只要在心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的生活就会更加美好,我们的校园就会更加和谐。
世界汽车大王卡耐基曾说:
种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下
一种性格,收获一种命运。
每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
(四)结束语
主持人:
刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发。
相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!
做一个有理想、有道德的人。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,知规矩,讲规矩,守规矩,争做文明小学生!
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