2019年湖南省湘潭市雨湖区教师招聘考试《教育综合知识》必考真题库及标准答案.docx
- 文档编号:605695
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:178
- 大小:167.72KB
2019年湖南省湘潭市雨湖区教师招聘考试《教育综合知识》必考真题库及标准答案.docx
《2019年湖南省湘潭市雨湖区教师招聘考试《教育综合知识》必考真题库及标准答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年湖南省湘潭市雨湖区教师招聘考试《教育综合知识》必考真题库及标准答案.docx(178页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2019年湖南省湘潭市雨湖区教师招聘考试《教育综合知识》必考真题库及标准答案
一、单选题
1.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。
A、直接强化B、正强化
C、负强化
D、间接强化
【答案】D
2.教育心理学研究的核心内容是( )。
A、学生B、教师
C、教学心理D、学习心理
【答案】D
3.布鲁纳所倡导的发现学习是一种( )的教学方法。
A、以直观感知为主B、以实际训练为主C、以探究活动为主D、以情感陶冶为主
【答案】C
4.智力是指人们的认识能力,其核心是( )。
A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力
【答案】C
5.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于
()。
A、机械学习B、意义学习C、接受学习D、发现学习
第148页,共178页
【答案】B
6.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的( )。
A、一般化B、具体化C、分化
D、泛化
【答案】D
7.决定教育性质的根本因素是( )。
A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式
【答案】B
8.学位、待遇及社会地位属于动力机制的( )。
A、推力因素B、拉力因素C、动力因素D、压力因素
【答案】B
9.教学工作的中心环节是( )。
A、备课B、上课C、课外辅导
D、检查评定成绩
【答案】B10.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是
( )。
A、能力B、努力C、任务D、运气
【答案】A11.《普通教育学》的作者是
( )。
A、卢梭
B、赫尔巴特C、杜威D、洛克
【答案】B12.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为
( )。
A、讲解B、讲读C、讲述D、讲演
【答案】A13.下列哪一说法中正确的是
( )。
A、问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情B、问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好C、选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性D、只有知道了研究问题的行为样本,才能编制出全面而又有代表性的题目
【答案】D14.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在
( )。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
【答案】B15.认为动物界也存在教育活动的学者是
( )。
A、孟禄
B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞
【答案】C16.新课程中教师角色将发生转变正确的是
( )。
A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
【答案】A17.我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是
( )。
A、《教师资格条例》
B、《中华人民共和国教师法》C、《<教师资格条例>实施办法》D、《中小学教师职业道德规范》
【答案】B18.教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有
( )。
A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义
【答案】D19.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是
( )。
A、壬寅学制
B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制
【答案】D20.中国近代第一个以法令的形式公布学制是
( )。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制
【答案】A21.一位教育工作者的真正威信在于他的
( )。
A、权利
B、威严C、权威D、人格力量
【答案】D22.“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的?
( )
A、1912—1913年B、1902—1903年C、1922—1927年D、1898—1899年
【答案】B23.能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是
( )。
A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动
【答案】D24.一般地,教学中的感知可以区分为如下方式
( )。
A、学习感知、生活感知B、课内感知和课外感知C、直接感知、间接感知D、形象感知、抽象感知
【答案】C25.学生认识的主要任务是
( )。
A、学习直接经验
B、社会实践C、学习间接经验D、智育
【答案】C
26.( )是一种特殊的文化现象,是一定人类文化的表现。
A、教育B、科技C、政治D、自然
【答案】A27.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是
( )。
A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区
D、根据学生现有的水平进行教学
【答案】C28.当代中国教育的导向思想是
( )。
A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育
【答案】B29.“探究训练”策略提出者是
( )。
A、萨奇曼
B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔
【答案】A
30.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
( )
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
【答案】D31.引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做
( )。
A、注意B、需要C、动机D、兴趣
【答案】C32.以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于
( )。
A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略
【答案】B
33.教学过程以教学()经验为主。
A、间接B、直接C、生活D、生产
【答案】A34.智商(IQ)等于
( )。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
【答案】A35.影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括
( )。
A、家庭教养方式B、道德认知
C、社会风气D、同伴群体
【答案】B36.我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务
( )。
A、教师专业自治团体
B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会与教育相关的公共事业机构
【答案】B37.下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用
( )。
A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展
【答案】D38.在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,
构成一个完整的价值体系称之为( )。
A、模仿
B、从众
C、认同D、内化
【答案】D39.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的
( )。
A、积极价值
B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性
【答案】D
40.专家教师的课时计划简洁、灵活,以( )为中心。
A、学生B、教师C、教材D、教学思想
【答案】A41.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于
( )。
A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习
【答案】C42.行为主义学习理论的主要代表人物是
( )。
A、弗洛伊德B、班杜拉
C、马斯洛D、法拉力
【答案】B43.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是
( )。
A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理
【答案】C
44.中国“外铄论”的代表人物是( )。
A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子
【答案】D45.“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是
( )。
A、导向性原则
B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则
【答案】B46.课的类型的划分依据
( )。
A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则
【答案】A47.孔子的弟子颜回评价老师说:
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句
话体现了德育的()。
A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合原则C、疏导原则D、教育的一致性与连贯性原则
【答案】C48.学生中常见的焦虑反应是
( )。
A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑
【答案】D49.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家
( )。
A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳
【答案】D50.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是
( )。
A、群体压力
B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范
【答案】B51.“学不躐等”出自
( )。
A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》
【答案】A52.初等义务教育普遍实施于
( )。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲C、近代
D、现代
【答案】C53.班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一学期内在学习、劳动,
生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( )。
A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定
【答案】D
54.( )因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出,被称为“教育评价之父”。
A、桑代克
B、拉尔夫泰勒
C、艾里克森D、斯金纳
【答案】B55.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
( )。
A、新的理解B、不同的理解
C、认知礼节D、类比或图像
【答案】D56.提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派?
( )
A、儒家B、道家C、墨家D、法家
【答案】C57.环境决定论的代表人物是
( )。
A、霍尔
B、华生C、泰勒D、格塞尔
【答案】B58.教学管理的核心是
( )。
A、教学思想管理
B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用
【答案】C59.学习效率与动机水平之间存在
( )。
A、线性关系
B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系
【答案】C60.集体则是群体发展的( )。
A、最终结果B、
中间环节C、
目标D、最高阶段
【答案】D
61.“二战”后,现代教育制度发展趋势之一是延长( )年限。
A、中学B、义务教育C、职业教育D、高等教育
【答案】B
62.上课是教学诸环节中的( )环节。
A、中心B、重要C、一般D、前提
【答案】A63.教师在社会发展中起了非常重要的作用,那么教育活动的首要推动者是
( )。
A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影响
【答案】C64.受到挫折后,有的成人会像小孩一样又哭又闹,显得十分幼雅。
这是心理挫折的行为表现中的
( )。
A、对抗
B、侵犯行为C、焦虑D、回归
【答案】D65.活动课程的主要倡导者是
( )。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图D、杜威
【答案】D66.与学生的交往中的教育机智就是教师与学生日常交流和沟通中表现出来的一种灵活、有效地处理
( )。
的能力和技巧。
A、学习问题B、生活问题C、交往问题D、纪律问题
【答案】C67.教育目的要回答的根本问题是
( )。
A、教育是为谁服务
B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人
【答案】D68.衡量教师教学和学生学习质量的标准是
( )。
A、教学计划
B、教学大纲C、教科书D、考试成绩
【答案】B69.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给
( )。
A、国家B、地方C、学
校D、家长
【答案】B70.学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的
( )。
A、作用
B、社会意义
C、动力来源
D、个人的前途
【答案】B
71.教学反思的( )能力是指教师对问题提出切实可行的对策,有效处理问题,实现教学的一次提升。
A、提出问题B、发现问题C、分析问题D、解决问题
【答案】D72.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,
这就是身心发展的()。
A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性
【答案】D73.我国第一个正式实施的学校制度是
( )。
A、癸卯学制B、壬戌学制C、壬寅学制D、六三三制
【答案】A74.认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。
这种观点是
( )。
A、个人本位论B、社会本位论C、个人全面发展学说D、个人社会本位论
【答案】A75.智力技能形成的三个阶段依次是
( )。
A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
【答案】C76.学校生活中一个最为主要的组成部分是
( )。
A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往
【答案】B77.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是
( )。
A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则
【答案】A78.学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违
反了学生的
( )。
A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐么权
【答案】C79.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为
( )。
A、同位学习
B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习
【答案】D80.班主任工作的中心环节是
( )。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、统一多方面的教育力量
【答案】B
81.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、( )。
A、体育B、体育、美育
C、体育、美育、劳动教育D、体育、美育、劳动技术教育
【答案】D82.能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能否达到预期目的的
( )。
A、条件
B、关键C、重要补充D、唯一因素
【答案】B
83.各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段( )的特点。
A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能
【答案】B84.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是
( )。
A、态度的核心成分B、动力性成份C、非
智力成分D、内化了的
成份
【答案】A85.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避,违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是
( )。
A、强化
B、强化的程式C、消退D、回避条件作用
【答案】D86.在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
( )。
A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
【答案】D87.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考
了第一名”,这种测验是( )。
A、常摸参照性测验B、标准参照性测验C、成就测验D、学能测验
【答案】A88.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是
( )。
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
【答案】D89.在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为()。
A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练
【答案】D90.在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于
( )。
A、复述策略
B、组合策略C、精加工策略D、元认知策略
【答案】A91.德育内容的性质和范围受制于
( )。
A、政治经济
B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际
D、教育者的价值观
【答案】A
92.心理起源说是由( )提出的。
A、赫尔巴特B、孟禄C、利托尔诺D、华生
【答案】B93.教师与家长的关系应该是
( )。
A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的
【答案】C94.在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究的是在其
( )。
A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期
【答案】D95.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有
( )。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性
【答案】D96.以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为
( )。
A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学
【答案】B
97.服从与惩罚的道德定向阶段属于( )水平。
A、前习俗
B、习俗C、后习俗D、超越习俗
【答案】A
98.学习准备是学习的内部条件,是( )的起点。
A、学习B、教学C、讲课D、教育
【答案】B99.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的
点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于( )。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略
D、元认知策略
【答案】B
100.阿特金森以为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败
【答案】D101.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为
( )。
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
【答案】B102.真正为课程论建立起心理学基础的学者是
( )。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯
C、杜威
D、亚里士多德
【答案】A103.下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值.和评价,自己做出价值选择。
( )
A、体谅模式B、价值澄清模式C、社会行动模式D、榜样学习模式
【答案】B104.校园文化的核心是
( )。
A、学生
B、教师C、学校的观念文化D、校园设施
【答案】C105.认为“教育就是经验的不断改造,一切均来自经验”,“行”先于“知”,使学生由“做事而学习”,因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是( )。
A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫
【答案】B
106.学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的。
A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派
【答案】C107.如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于
( )。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
【答案】C
108.讲授法是最普遍、历史最悠
久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于
( )。
A、不利于教师有目的有计划地进行B、不利于在短时间获得大量系统的知识C、不利于教师面向全体学生D、不利于学生主动自觉地学习
【答案】D
109.同样考80分,有的同学会高兴,有的同学会伤心,这表现出了学生( )的不同。
A、品德B、兴趣C、爱好D、指向水平
【答案】D
110.布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是( )分成若干层次。
A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关
【答案】C111.“教学过程最优化”的教学思想的提出者是
( )。
A、赞科夫
B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫
【答案】B112.作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是
( )。
A、抽象B、概括C、直观D、比较
【答案】C
113.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫( )。
A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制
【答案】A114.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是
( )。
A、凯洛夫的《教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杨贤江的《新教育大纲》
【答案】A
115.按照义务教育法实施细则的规定,实行助学金制度的具体办法,由( )级人民政府规定。
A、省B、国家C、县
D、市
【答案】A116.“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?
( )
A、荀子B、孔子C、孟子D、庄子
【答案】C117.觉察刺激之间微弱差别的能力称为
( )。
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性
【答案】D
118.( )年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》,建立教师资格考核。
中华人民共和国主席令,第三十八号令公布的。
A、1985
B、1986
C、1988D、1993
【答案】B119.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指
( )。
A、充分认识知识对社会的价值
B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、让老师尊重知识尊重学生
【答案】B120.古代印度,作为主要的教育内容的著作是
( )。
A、《吠陀》
B、《圣经》C、
《心经》D、
《楞严经》
【答案】A121.教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及( )。
A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系
【答案】B122.现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为
( )。
A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统
【答案】B123.组合策略属于
( )。
A、精加工策略
B、认知策略C、元认知策略
D、调节策略
【答案】B124.过度学习的适当强度是
( )。
A、100%B、110%C、120%D、150%
【答案】D125.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于
( )。
A、内部的可控因素C、内部的不可控因素
C、外部的可控因素D、外部的不可控因素
【答案】B126.把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时
( )。
A、威特金
B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德
【
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育综合知识 2019 湖南省 湘潭市 湖区 教师 招聘 考试 教育 综合 知识 必考 题库 标准答案