幼儿发展状况分析.doc
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幼儿发展状况分析
经过了中班的学习、生活,孩子们在各方面的能力都有了不同程度的提高,以下就幼儿的发展状况进行分析:
健康领域:
1、幼儿已经适应了幼儿园的生活,并喜欢幼儿园的集体活动。
2、在各项活动中,幼儿乐意参加自己喜欢的活动,但个别幼儿对活动的兴趣不强。
3、基本养成了一些良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。
4、幼儿的自我保护的意识比较差,需要教师的经常提醒。
5、在户外活动中,幼儿表现出喜爱体育活动,个别年龄小的幼儿动作协调。
6、会使用多种运动器械锻炼身体,还不能有秩序地收拾运动器具。
语言领域:
1、基本能互动、有礼貌地与别人交谈。
2、幼儿注意倾听的习惯不好,不能认真地倾听别人讲话,喜欢插嘴,基本能听懂讲话的意思。
3、幼儿能表达自己的意思,语句不够清晰、完整。
4、在语言活动中幼儿表现出对多种文学作品有兴趣,对阅读图书有一定的兴趣。
5、能听懂和学说普通话。
科学:
1、对新鲜事物有好奇心,喜欢问为什么,但在实际的探索活动中操作经验不足,还没有形成探索的氛围。
2、在操作活动基本能运用多种感官,动手动脑,探究问题。
3、在活动中能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、表现出亲近大自然,爱动物、植物,能爱护周围环境,有初步的环保意识。
社会领域:
1、集体中幼儿能感受、体验集体生活的乐趣,并愉快、积极地参加各项活动。
2、大部分幼儿乐意与人交往,感受合作为自己带来的快乐,但在于同伴分享时,显得方式比较单一。
3、理解了一定的活动规则,但还不能尊重相关的行为规则,个别幼儿的规则意识比较差。
4、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。
艺术领域:
1、幼儿能喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、幼儿喜欢参加艺术活动,并能用多种方法积极地表现自己的情感和体验。
3、基本能用自己的方式进行艺术表现活动,但活动的形式还可以再丰富些。
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