德育校长个人工作总结.doc
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德育校长个人工作总结.doc
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主抓德育的副校长年度个人述职报告
一、思想方面:
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会科学发展观的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业。
思想是行为的先导。
身为教育管理工作者,我特别注意与时俱进,学习吸收先进的教育教学理念。
一年来,我认真学习了生命教育、公民教育等相关理论知识,学习探索家校合作课题,亲自为全校班主任做讲座,交流班级管理心得。
2012年5月我参加了福州市第29期校长培训班,提升了自己。
在工作中对周围的人我能热情真诚相处,年老的教师敬之为长辈,青年的教师视之为朋友。
我为他们取得点滴成绩而快乐,无论是在工作上,还是生活中,只要他们需要帮助,我都给予支持。
二、工作方面:
本年度,我主要负责德育工作,回顾起来,主要做了以下工作。
在本年度工作中,结合学校实际,我们积极探索新形势下学校德育工作新思路,坚持以人为本,以生为本,逐步摸索出以丰富多彩的班队活动为主线,着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍,努力整合学校、社会、家庭三方力量,形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一条主线——以活动为德育载体
(1)我校德育工作始终坚持以活动为主线,寓教于乐,让学生学做人、学做事,为学生的幸福人生奠定坚实基础。
(2)班队活动常抓不懈。
学校每星期为各班安排了晨会课、班队课,要求专课专用,利用班队课对学生进行阳光自护安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等,做到有计划有落实有检查。
(3)主题活动深入拓展。
我校坚持开展开展国学教育,“做一个有道德的人”的系列活动。
全校五百多名学生,人手一册《弟子规》。
各班利用晨会、班会课等时间组织学生开展国学的诵读活动。
2012年,我们通过举办书香伴我万里行主题队会观摩活动,让孩子们在诵读经典中,感受着儒风圣韵,传承着中华古老的文化精髓。
(4)节庆活动丰富多彩。
“三八妇女节”让孩子把“我为妈妈做件事”的课外作业带回家,并用了照片把这一幕幕感人的画面记录下来。
学校领导亲手
为爱心小报获奖选手颁奖。
掌声与微笑,奖状与荣耀,让孩子们明白了“只有懂得感恩,才能做有责任的人。
”此外,迎新年入队仪式暨才艺展示活动、“红领巾心向党”“班班有美展”、欢庆六一”活动和军旅画家进校园的活动。
既丰富了学生校园生活,又提高了学生素质。
(5)实践活动推陈出新。
学校坚持开展每学期一次的社会实践,让学生们学到了更多课本上找不到的知识
2、构建两支队伍——班主任队伍、学生自主管理队伍
为帮助班主任科学有效地开展工作,我校特别加强了班主任的岗位培训。
除了外出培训,本学年采用同伴互助的方式,从班主任常规工作培训入手,举办了“如何培养班干部”、“黑板报的版面设计“、“创建班级文化,提升管理效果”、“好习惯终生伴”等行之有效的班主任专题培训,搭建班级管理的研讨平台。
老师们共同交流、探讨,分享了优秀班主任的成功经验,提高班级管理工作水平。
礼仪监督员是佩戴红袖章,在组长的带领下,认真负责,互相配合,每天尽心检查,督促着同学们养成良好的行为习惯,维持着学校的正常秩序。
培训—实践—再培训—再实践,孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中,德育处的老师付出了辛勤的劳动。
3、形成三方合力——学校、家庭、社区三位一体的开放教育生活即教育,社会即学校。
我校积极倡导学校、社会、家庭三位一体的大教育环境,使教育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展,走出了一条“和谐家校”特色办学的路子。
2012年4月,全校13名班主任和150余名家长代表聆听了钱本英老师的《做高品质的家长》家教讲座。
10名支持、关心教育工作的优秀家长在2012年“六一”接受表彰,和谐家校的理念在鲜花与掌声里得到更广泛的传播。
我们积极争取社区力量对学校工作的支持。
晋安实小与主题社区联合举办的“学雷锋志愿者”活动,让学生增强了关爱他人,学会奉献;学校乐办,学生乐学,家长才会乐意,社会才会乐助。
我们欣喜地看到,过去的2012年,学校德育工作取得了喜人的成绩:
校园文化专题片《探寻国学特色—走进晋安实小》在福州教育频道播出;学校被授予福建省图书示范校;
学校获得福建省晋安区德育先进学校称号;
2名同学获得福州市“三好少年”的光荣称号;23名校级“三好少年”和110名单项优秀少年在六一前夕接受表彰?
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三:
其他工作:
1、工会方面:
作为工会主席,我校工会工作在学校党支部的领导下,以三个代表重要思想为指导,从工会的性质特点出发,认真履行工会各项职能,认真学习贯彻工会法,积极维护教职工的合法权益,推进学校民主制度建设。
这几年来,工会作为教代会的工作机构,健全和完善了教代会制度,做到了一年一次教代会,学校的各项重大决策都提交教代会审议通过。
积极开展校务公开工作,配合学校党政进一步健全和完善了校务公开的各项制度,增加了工作的透明度。
树立群众利益无小事的思想,努力为教职工办实事、办好事。
同时积极开展有益于教职工身心健康的各种文体活动,增强工会组织的凝聚力和向心力。
2、党建工作:
勤勉工作,发展学校。
(1)、努力开创党建工作新局面。
这一年,学校党支部进一步加强支部建设、党员队伍建设、党风廉政建设,坚持以人为本,不断创新,不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
支部确保党员教师学习制度,认真进行理论学习;建立了党员责任区制度;开展撰写党建调研论文的活动。
(2)、认真做好镇党委对学校每季度的党建、学校工作考核。
我按照《季度考核内容及评分标准表》中的考核要求,认真总结每季度各项工作,梳理好每季度的重点工作及亮点工作。
(3)、积极慎重做好党员的发展工作,并在发展工作中开展思想教育工作。
在发展党员和为预备党员转正工作中,始终严格按照党的章程,做好发展和转正前期的思想教育、中期的政历审查和后期的征求群众意见、党员讨论及上报工作。
今年又有1名同志写了入党申请,现在全校共有3名同志申请入党。
按计划,今年有2名同志准备发展为中共预备党员,上半年2名预备党员转为正式党员。
(4)、开展丰富多彩的党员“三服务”主题实践教育活动。
我十分重视把支部日常工作做细,做实,做新,做好。
对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排,精心准备,优化过程,及时总结,资料归档。
通过一系列活动的开展,大大提高了党员、干部的政治敏锐性,切实提高了党员自身综合素质,
提升了党员形象,充分发挥了党支部的战斗堡垒作用,为学校各项工作的高效开展提供了强大的推动力。
3、教学工作。
担任副校长以来,我始终快乐地行走在语文教学的第一线,始终把与孩子的互动与交流当成最大的快乐。
我带着学生到自然去“走”语文——采茶、野炊、放风筝,绑着米袋子体验“准妈妈”的辛苦?
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孩子乐此不疲,看世界和学语文水乳交融;我用赏识鼓励孩子独立思考,会变换角色,跟孩子或唇枪舌战或即兴演绎,学生真正成为了课堂的主人。
我不放弃每一个孩子,尽量挤出时间对学生的两本练习册进行面批面改,对每一道错题都不放过;充分发挥学生自主管理作用,采用小组长检查、同桌互助的方式加强了学生课后作业的检查与反馈,让学生更有责任感,从而激发他们的学习兴趣。
2011年期末,全班45名同学语文最高分99.5,最低分81,平均分92.98,及格率100%,优秀率96%。
四、工作中的反思
回顾2012,我衷心感谢晋安区教育局领导对我工作的关心、支持与肯定,感谢兰校长和全体师生对我工作的支持与帮助。
成绩只属于过去。
在工作中的一些不足之处引发了我深刻的反思:
一是学校地处城乡结合部,生源结构复杂,尤其是单边户家庭子女和务工人员子女比例急剧上升,如何引导学生养成良好的行为、道德规范,对我们德育工作者是个挑战。
二是学生安全形势严峻,学校承担的安全压力越来越大。
如何在保障安全的前提下,丰富学生活动,增强学生能力,一直是我们探索的课题。
三是相当一部分家长、教师对德育工作的重视、理解不够。
班主任承担的责任重大,待遇不高。
如何稳定班主任队伍,提高班主任工作的积极性,直接影响到德育工作的顺利实施。
四是工会工作和党建工作还不够细致,思路不够创新。
2013秋副校长德育工作总结
虞宗中学王凌溪
本学期作为副校长的我,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。
我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。
用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。
在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。
我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。
我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。
以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。
其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。
下面就德育工作管理谈谈自己的做法:
一、加强学习,联系实际,提高认识
教师是一门终身学习的职业。
社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。
因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力、更新教育理念、加快德育创新。
(一)严格要求自己,以身作则
古人云“直而影正,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人。
作为校级领导成员,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我必须不断努力充实自己、丰富自己。
因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。
(二)健全德育领导机构,重视班主任工作
(1)加强班主任队伍建设,成功召开班主任经验交流会和例会;
(2)迎接各类验收,打造学校品牌。
学校被评为“市平安现行学校”;(3)建立德育长效机制,注重活动育人。
先后举行“我的中国梦”演讲比赛,开展了“阳光体育活动”,“乒乓球”、“篮球”、“羽毛球”比赛,多次召开家长会,宣传学校品牌;(4)狠抓学生常规管理,养成良好习惯;(5)成功组织新生参加军训,为学生奠定了学习和生活基础。
三个年级在班主任的管
理下,教学秩序稳定、教师培训和考核到位,无论教学工作还是学生管理都有条不紊,开创地开展了学生小型体育竞赛活动,使管理工作充满生机与活力,且成效显著。
一是健全德育领导机构。
成立了由。
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校长、书记、我、德育处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。
我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。
二是建立德育工作网络。
在德育工作领导小组的领导下,建立了由德育处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。
三是重视班主任工作。
学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了为期3天的岗位培训。
组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。
二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处
(一)是规划机制。
学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。
1、在我的组织下,德育处编印了《德育工作手册》,收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和德育处工作计划。
(二)是管理机制。
德育工作重在管理,重在落实。
目标责任制。
我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。
一年来,我和德育处的同志一起以经验交流、学习材料等各种形式对班主任和年级组长进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容,来提高他们对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,互相学习,取长补短。
通过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验,提高了他们的工作水平,大大推进了德育工作的进程。
作为管理者,在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。
并经常和教师探讨研究,进一步提高他们的工作实效。
同时,我建立了学校德育工作领导小组例会制度,每周一与德育处成员召开德育工作例会,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。
(三)是加强管理,提高工作效率
1)加强德育队伍建设。
德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。
加强班主任和年级组长队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。
2)完善管理制度。
完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度,能正确引导教师开展工作。
通过研究和探讨,调整了各项考核内容,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、更具体。
同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。
各个年级组长根据本年级的情况,在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划,使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。
各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色。
4)加强安全管理,完善管理机制。
校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。
在校长和学校总务部门的支持下,我通过落实和完善各种规章制度,进行严格的系统管理,做到:
人员进出严格把关;学校24小时有人值班;每月对学校的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。
同时加强与校外力量的合作,与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系,基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”,确保了学校无重大安全事故的发生。
总之,学校各项工作都充满生机和活力,成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。
我们也清醒地看到,学校发展过程中还存在一些问题和不足。
随着生源质量的下降,致使学生管理和教学工作显得困难,在今后的工作中需要我们高度重视,并希望在上级组织的正确领导和大力支持下,依靠广大教职工的共同努力,认真加以解决。
而力争把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识,又勇于实践,善于实践的教育管理专家。
篇三:
德育校长工作总结
堂堂正正做人踏踏实实做事勤勤恳恳尽职
——2014年度思想工作总结
一学年转眼即将过去,回顾一年来的工作,在各位领导及同事们的关心支持下,坚持创新工作模式,强化过程管理,落实各环节责任,确保无一例较大安全事故发生,学生道德水平明显提高,艺体工作扎实开展,较好地完成了各项任务。
现总结如下:
一、主要工作及开展情况
(一)努力加强理论学习,提高自身政治业务素质
学校安全工作,事关全校师生生命财产安全,事关千家万户人民群众的幸福保障,牵系整个平安和谐社会构建。
为此,身为分管安全的副校长,深知自身责任重大,于是我努力加强自身政治业务学习,学习上级各部门下发的安全类文件、安全类知识读本,学校伤害事故处理办法等,熟悉各种安全常识及急救知识,便于制定各类安全防范措施,应对各种安全性突发事件。
(二)以身作则,树立良好形象
作为一名德育校长更要严于律己,要有“从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气,为了学校的生存、发展而不辍劳作。
因此在工作和事业面前,我时刻以一名党员的标准严格要求自己,不断警醒自己要扮演好副校长这一角色,历来顾全大局,注重团结,率先垂范,以身作则,以诚待人、任劳任怨,扎实细致。
从不争名夺利,不计较个人得失,坚持做到把学校发展作为第一目标;把真抓实干作为第一追求;把清正廉洁作为第一责任。
把这“三个一”变成自己的自觉行动,
贯穿于日常工作始终。
做领导和老师们的表率,全心全意为学校服务。
(三)抓好德育工作
1、健全德育工作结构,加强德育队伍建设。
学期初鉴于各年级、各班的学生变动和教师任教年级的变化,重新调整了德育处成员及各班班主任,明确分工与职责,夯实德育工作任务。
下学期,为了调动班主任工作积极性,又修订完善了班级量化制度,改变了原先德育处单一评价班级的模式,变为政教总艺四口分别评价量化的方式,确保更加全面、客观、公正地量化每一个班级。
2、推行德育工作教工代表监督制。
为更好地发挥学校教工代表的作用,促进班级管理水平提高,实行了学生管理教工代表监督制,经过一个学期的运行,收到了良好的效果。
今后打算与全员育人制有机结合,更加深入地坚持推广下去。
3、开展好德育实践活动。
活动是德育教育的载体。
一年来,根据德育计划安排,组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。
尤其是4月份携手泰安实验小学开展的“关爱留守学生图书捐赠活动”,以及赴泰参加了和实验小学的同学牵手逛庙会活动,对我校留守儿童起到了很好的激励和促进作用。
泰安教育电视台也及时报道了这两项活动。
(四)抓好安全工作
学校安全工作是一个庞杂的、系统的、牵扯到学校方方面面的工作,所涉及思考的问题囊括了交通安全、消防安全、食品卫生安全、师生人身安全、学校财产安全、疾病预防与控制、避灾避险、防止自然灾害、防打架斗殴、学生行为习惯养成、法制安全教育、关爱留守
儿童等等各方面的工作,专靠个人、两人是无法搞好的,因此我校的安全工作以德育处,班主任为主阵地,辐射到总务处、保卫科、教导处、艺体办等,号召动员了全体全主任和全体师生共同参与,从而构建了学校安全工作的系统网络体系。
增强了学校安全工作全体参与的意识,牢固树立了安全工作人人有责的思想。
1、加强各种值班管理。
根据我校实际情况,需要安排的值班有全员值班、流动值班乘车看护值班、上下楼梯值班、课间学生秩序管理,学生放学护送值班、乘车学生看护值班、夜间安全值班等。
任务繁重,涉及人员又多,需要经常协调和提醒,确保在每个时段都不出现安全问题。
特别是夜间安全值班,和班子其他成员积极认真地、毫无怨言地轮流做好值班任务,为全体教职工做好了表率。
2、加强安全教育。
充分利用国旗下讲话、主题班队会、校讯通、致家长的一封信等方式,对师生、家长进行不同主题的安全教育。
为了使安全教育工作针对性实效性,具有连续性,对各阶段安全教育任务进行分解,教育责任到人。
做到周周有教育,周周主题不一样。
真正做到安全警钟长鸣,安全工作常抓不懈。
(五)抓好艺体工作
本学年,带领全体艺体教师完成教学常规任务的前提下,组织开展了校园体育节和艺术节活动,积极参加镇县运动会、县艺术节、县体育活动系列比赛。
在刚结束的县足球比赛中,获得了男子组冠军、女子组亚军的好成绩,并且7月份男子组还将代表县教育局参加市比赛。
二、存在的主要问题
自分管学校德育工作以来,自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。
有许多不足之外,有待于今后进一步地改进。
1、工作态度上,创新精神不够。
2、工作方法上,深入群众不够,调动广大教职员工的德育热情,特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。
3、工作作风上,协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。
三、今后的努力方向
1、严格要求自己,对待学校发展有信心,考虑学校发展有思路,推动学校发展有办法。
2、在思想上,刻苦磨练意志;在工作上,不畏艰难,勇挑重担;在生活上,不贪图享乐,不追求奢华。
做到少琢磨一点个人荣辱升迁,多想一想为教职工办实事好事;少琢磨一点个人利益享受,多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失,多想一想如何更好地践行社会主义核心价值观。
回顾一年来所作的工作和所取得的工作成绩,我认为:
我所做的工作及其学校所取得的成绩,一是归功于全体教职工的理解、支持,二是归功于全体班子成员识大体,顾大局,各行其职,各负其责的合作精神,三是归功于上级领导部门对我的信任,为我的工作营造一个
宽松的环境,为我提供人生更广阔的舞台。
借此机会,请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢!
篇四:
德育副校长工作总结
工作总结
——德育副校长王洪梅
一年的时光就这样过去了,回顾一年的工作,任德育副校长以来,感受颇深。
在教育主管部门和校长的正确领导下,怀着强烈的使命感和责任感,始终牢记并认真践行本人的:
“真情与学校相伴,真爱与服务同行”的工作格言,加强学习,努力提高个人修养,明确职责、摆正位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。
积极协助校长搞好学校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快学校发展的事业中去。
较好地完成了各项工作任务,取得了点滴成绩。
现将本年度本人的思想和工作总结如下:
一、加强学习,提升自我修养
我深知作为一名德育校长,不管自己的能力水平有多高,首先从思想和德行上要过硬。
所以我一直将提高思想素质和理论学习作为自身的重要任务,也是作为一名学校领导的立身之本,成事之基。
因此我抓住在家和工作闲暇之余加强学习,努力提高自身思想道德素质和政治成熟度,激发自己不断进步、不断朝着新的目标奋进。
二、以身作则,树立良好形象
作为一名德育校长更要严于律己,要有“从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气,为了学校的生存、发展而不辍劳作。
因此在工作和事业面前,我时刻以一名党员的标准严格要求自己,不断警醒自己要扮演好副校长这一角色,历来顾全大局,注重团结,率先垂范,以身作则,以诚待人、任劳任怨,扎实细致。
从不争名夺利,不计较个人得失,坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。
把这“三个一”变成自己的自觉行动,贯穿于日常工作始终。
做领导和群众的表率,全心全意为学校服务。
三、求真务实,提高工作能力
作着,即使牺牲了自己的休息时间来校加班我也无怨无悔,依然乐在其中。
(一)、在师德建设方面,撑好一个支点。
就是狠抓德育队伍建设,强化育人意识。
1、认真制定了关于师德建设实施、考评、奖惩、培训等方面计划、细则及相关制度和师德提升年活动方案。
2、为深入贯彻落实区教育局师德提升年活动要求本着“点亮童心放飞梦想”的育人理念,因为要想点亮孩子们的童心,那么首先我们老师就必须拥有“健康、阳光、豁达、向上”的良好心态,才能更好的影响教育学生。
因此我们继续强化郭校长在教师队伍建设上提出的“五种意识”“九个多点少点的修炼”,来净化老师美好心灵。
每学期初开展师德宣誓与承诺活动。
我们还不定期的对教师的教育行为进行检查和学生问卷调查。
学期末采取学生、同行、领导对老师的师德进行综合评价。
在校门口设立师德公开信箱,对社会及家长反映的问题和个别教师违背职业道德的行为我们及时找其谈话,使其改正。
到目前为止还没有看到一封反映教师和学校的信件。
本学期还开展“履职尽责爱生乐教”为主题的师德演讲赛。
用身边的事教育身边的人,以产生“亲近感”,更有说服力。
但在师德辅导与培训方面,我觉得做的很不够,不应只是为了应付检查单纯的抄笔记,应开辟时间真正组织教师认真学习《教师法》《中小学教师职业道德
规范》“从教五禁令”“八不准”等教育法律法规。
来教育和影响教师不断提高师德修养,增强爱岗敬业的职业责任感和使命感。
提升教书育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程。
“三全”育人工程即在育人过程中本着“全员参与”“全程育人”“全体成长”的原则,结合区教育局扶困助学工作,我们在上学年的基础上对包保对象进行了部分调整,要求平时所有领导、教师在思想、学习、生活、安全等方面对包保学生进行帮扶;但这项工作还没有真正行动起来,没真正落到实处。
下学期我们必须扎实开展,让所包学生真正受益,实现在全校范围内创设“全员育人”的良好氛围,树立人人都是德育工作者的观念。
(二)、德育就是童心的守护。
德育的载体
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