四年级数学导学案商不变的规律探究课Word格式文档下载.doc
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2、我能运用商不变的规律,进行除法运算的简便计算,培养分析,解决问题的能力。
重点
经过探索发现商不变的规律
难点
能运用商不变的规律,进行除法运算的简便计算。
学习过程
师生笔记
温故知新
1.列竖式计算。
480÷
402800÷
400640÷
80
2、利用规律,我会算。
36÷
3=8÷
4=
360÷
30=32÷
16=
3600÷
300=64÷
32=
学海探秘
探究一:
8÷
2=
80÷
20=
800÷
200=
8000÷
2000=
从上往下观察,被除数和除数都同时乘以的数,商都
探究二:
6÷
3=
24÷
12=
48÷
24=
96÷
48=
从下往上观察,被除数和除数都同时除以的数,商都
探究三:
简便计算950÷
50=
小结:
如果被除数和除数的末尾都有0,利用商不变的规律,可以同时去掉末尾相同个数的0,使计算简便。
整
理
学
案
1、提示:
不能放过每一道错题哦!
(用红笔在错题旁边改正)
2、我的收获是:
达标测试
1、利用商不变的规律,计算下面各题。
720÷
9=36÷
3=80÷
4=
720÷
90=360÷
30=800÷
40=
7200÷
900=3600÷
300=8000÷
400=
2、根据商不变的规律,判断下面各题的运算是否正确。
48÷
12=4
(48×
5)÷
(12×
5)=4()
6)÷
(12÷
6)=4()
(48÷
3)÷
4)=4()
2)÷
2)=4()
48÷
3)=4()
2、志远小学四
(1)班有6个组,每组8人。
全班同学帮助学校搬运红砖768块,平均每人搬运红砖多少块?
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
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- 关 键 词:
- 四年级 数学 导学案商 不变 规律 探究
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