CAD三维建模三维学习资料下载.pdf
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"DisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.生物医学论文投稿、修回、校样及发表相关事宜生物医学论文投稿、修回、校样及发表相关事宜信件模板及实例信件模板及实例美捷登编写2010年10月版权所有,转贴请注明来源DisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.TableofContents投稿信(Coverletter).3催稿信(Reminderletter).5回复信(Reply/ResponseLetter).6申诉信(Appealletter).12延时修回申请信(Requestforextensionofthedeadline).14作者顺序更改信(AuthorChangeRequestLetter).16费用减免申请信(ConcessionRequestLetter).17撤稿申请信(WithdrawalRequestLetter).19给作者全文索取信(ReprintRequestLettertoAuthor).20作者职责、版权转让及利益冲突声明样本(ExamplesforAuthorsResponsibilityandCopyrightTransfer,DeclarationofConflictofInterest).21例一JournalofClinicalGastroenterology.21例二Cancer.22例三Gastroenterology.25例四AlimentaryPharmacology&@#@Therapeutics.26例五DrugSafety.28校样及单行本订单样本(ExamplesforProofsandReprintOrderForm).31例一AlimentaryPharmacology&@#@Therapeutics.31例二Cancer.31DisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.投稿信投稿信(Coverletter)(Pleasedeletetheannotationsinitalicintheparentheses.)EditorialOffice,XXXXXXX(AddressoftheEditorialOffice)October21,2010(foranAmericanjournal)21October2010(foraBritishorEuropeanJournal)DearEditor,Wewouldliketosubmitanoriginal(orareview)articleentitled“XXXX(titleofthearticle)forconsiderationforpublicationinXXXX(nameofthejournal).(Youmayuseoneparagraphtosummarizethesignificanceormeritsofthepresentstudyhere.)Thisarticlehasnotbeenpublishedelsewhereinwholeorinpart.Allauthorshavereadandapprovedthecontent,andagreetosubmitforconsiderationforpublicationinthejournal.Therearenoanyethical/legalconflictsinvolvedinthearticle.ThismanuscripthasbeeneditedandproofreadbyMedjadenBioscienceLimited.Yourconsiderationforthismanuscriptishighlyappreciated.DisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.Lookingforwardtohearingfromyousoon.Withkindregards,Yourssincerely,XXXX(nameofthecorrespondingauthor)XXX(titleofthecorrespondingauthor)CorrespondingauthorE-mail:
@#@DisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.催稿信催稿信(Reminderletter)(Pleasedeletetheannotationsinitalicintheparentheses.)DearDr.orProf.XXXX(familynameoftheEditororEditor-in-Chiefwhoissuedthedecisionletter),Re:
@#@Ms#XXXX(numberofthemanuscriptifany)XXXX(titleofthearticle)Theabovementionedmanuscripthasbeensubmitted(orre-submitted)foroverX(3forsubmission,2forre-submission)months,butIhavenotheardofanydecisionfromthejournal.Iwillbemostgratefulifyoucouldletmeknowthecurrentstatusofthemanuscript.Pleasealsoadviseifyouneedanyadditionalinformationforthemanuscript.Thankverymuchforyourconsideration,andlookforwardtohearingfromyousoon.Withkindregards,Yourssincerely,XXXX(nameofthecorrespondingauthor)XXX(titleofthecorrespondingauthor)CorrespondingauthorDisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.回复信回复信(Reply/ResponseLetter)美捷登主编在丁香园谈如何回复编辑和审稿人(暨友情修改回复信)http:
@#@/(Pleasedeletetheannotationsinitalicintheparentheses.)DearDr.orProf.XXXX(familynameoftheEditororEditor-in-Chiefwhoissuedthedecisionletter),Thankyouverymuchforyourletterandadvice.Wehaverevisedthemanuscript,andwouldliketore-submititforyourconsideration.Wehaveaddressedthecommentsraisedbythereviewers,andtheamendmentsarehighlightedinredintherevisedmanuscript.Pointbypointresponsestothereviewerscommentsarelistedbelowthisletter.ThismanuscripthasbeeneditedandproofreadbyMedjadenBioscienceLimited.Wehopethattherevisedversionofthemanuscriptisnowacceptableforpublicationinyourjournal.Ilookforwardtohearingfromyousoon.Withbestwishes,Yourssincerely,XXXX(nameofthecorrespondingauthor)DisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.XXX(titleofthecorrespondingauthor)CorrespondingauthorDisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.Wewouldliketoexpressoursincerethankstothereviewersfortheconstructiveandpositivecomments.RepliestoReviewer1SpecificComments1.JNK2mRNAlevelsarerelativelyhigherinSW1116cells,COLO205andAGScells,whencomparedtotheothercelllinestested.However,SimilarlyJNKproteinslevelsarehighinthethreecelllines.However,islowinSW1116cells,comparedtotheothertwo.Inaddition,theSPcompoundinducedhigherlevelsofapoptosisinAGSandCOLO205cells.ItseemsthatinhibitionofphosphorylatedJNKmaybethemechanismbywhichtheSPcompoundisactinginthesecells.TheauthorsshoulddiscussthispotentialpossibilityintheDiscussionsection.Answer:
@#@SeveralsentenceshavebeenchangedintheDiscussion(page12,paragraph1)intherevisedversiontoaddressthisissue.2.Theauthorshouldmentionwhytheychosethesixcelllinesfortheirstudy.Answer:
@#@AGS,HT-29andCOLO205arewidelyusedgastrointestinalcelllinesforMAPKpathwaystudy.AndtherestthreecelllinesarecommonlyinvestigatedinourLab.3.Surprisingly,inhibitionofMKN-45cellproliferationdidnotoccuruntil72h.Couldthisbeduetoslowergrowthofthecellsinthefirstplace?
@#@Answer:
@#@Actually,wedidntfindMKN-45cellgrowobviouslyslowerthantheothercelllinesinourstudy.DisclaimerThetemplatesarepreparedbyMedjadenBioscienceLimited(,)asreferences,forourfellowChineseinvestigatorstopublishtheirresearcharticlesinEnglishjournals.Medjadenencouragesauthorstousethetemplatesinacreativewaybecausethesituationofeveryarticleisuniqueandisdifferentfromeachother.Copy/pasteofthistemplatewithoutconsiderationoftheuniquenatureofthearticlemayleadtotherejectionofthearticle.Medjadenisnotresponsible,inanyway,foranynegativedecisionmadebythejournals.4.Inthestudieswiththecaspaseinhibitor,theauthorshaveonlymentionedtheirresultsinCOLO205.ItwouldbeexpectedthatasimilarresultwouldhavebeenobtainedforAGScellsaswell.Ifso,forthesakeofcompletenessofthereporttheycouldaddalinestatingso.Answer:
@#@ThestatementofAGShasbeenaddedinRes";i:
1;s:
2285:
"(原创)DD-WRT无线路由器快速设置教程ABC望峰溯源2012-11-291DD-WRT无线路由器快速设置教程无线路由器快速设置教程通过http:
@#@/192.168.1.2或或http:
@#@/192.168.1.3登录设置页面A:
@#@纯:
@#@纯AP模式模式,使用DHCP转发,无线客户端从上级192.168.1.1网关获得与有线同一网段的IP地址。
@#@注意需要把上联网线插到无线路由器的黄色LAN口。
@#@B:
@#@路由模式:
@#@路由模式,自建DHCP服务,无线网关192.168.1.1,无线客户端网段为192.168.10.X。
@#@1.1.基本设置基本设置2.2.纯AP模式的网络设置纯AP模式的网络设置纯AP模式下,无线客户端通过DHCP转发器,获得192.168.1.x网段的地址,与有线网段的电脑互访没有任何障碍。
@#@地址设置为192.168.1.3,如下图。
@#@(原创)DD-WRT无线路由器快速设置教程ABC望峰溯源2012-11-2923.3.路由模式的网络设置路由模式的网络设置路由模式下,无线路由器的LAN本地地址设置为192.168.10.1,如下图所示。
@#@4.4.路由模式下解决192.168.1.1与192.168.10.1互访问题路由模式下解决192.168.1.1与192.168.10.1互访问题如果无线路由处于路由模式,那么无线客户端获得的ip是192.168.10.x,访问192.168.1.x有线网段是没有什么大问题。
@#@但是此时192.168.1.x网段是无法访问192.168.10.x网段的。
@#@解决方案是要在网关192.168.1.1路由器上增加一条路由。
@#@把目标地址为192.168.10.x的数据包投递到无线路由的WAN口192.168.1.2。
@#@如下图:
@#@(原创)DD-WRT无线路由器快速设置教程ABC望峰溯源2012-11-2935.5.时间设置时间设置设置时间同步服务器:
@#@华南农业大学NTP时间服务器6.6.无线设置无线设置7.7.无线安全无线安全(原创)DD-WRT无线路由器快速设置教程ABC望峰溯源2012-11-2948.8.VLAN网络及桥接VLAN网络及桥接默认状态下,LAN口与无线口已经处于桥接状态。
@#@如果在纯AP模式下,可以把WAN口etho也加入到br0网桥,那么WAN口也可以当LAN口使用。
@#@点击菜单“指派到网桥指派到网桥”进行操作即可。
@#@";i:
2;s:
12699:
"惠水县计算机审计信息中心招聘《计算机专业知识》试题汇编@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、在Word编辑时,英文单词下面有红色波浪下划线表示()。
@#@@#@ A、可能是拼写错误@#@ B、已修改过的文档@#@ C、可能是语法错误@#@ D、对输入的确认@#@ 【答案】A@#@ 2、与Web站点和Web页面密切相关的一个概念称"@#@统一资源定位器"@#@,它的英文缩写是()。
@#@@#@ A、UPS@#@ B、USB@#@ C、ULR@#@ D、URL@#@ 【答案】D@#@ 3、关于解释程序和编译程序的四条叙述,其中正确的一条是()。
@#@@#@ A、解释程序产生目标程序而编译程序不产生目标程序@#@ B、编译程序产生目标程序而解释程序不产生目标程序@#@ C、解释程序和编译程序都产生目标程序@#@ D、解释程序和编译程序都不产生目标程序@#@ 【答案】B@#@ 4、EXE一般是表示()。
@#@@#@ A、绘图程序@#@ B、解压程序@#@ C、安装程序@#@ D、卸载程序@#@ 【答案】C5、以下软件中,()不是操作系统软件。
@#@@#@ A、Windowsxp@#@ B、unix@#@ C、linux@#@ D、microsoftoffice@#@ 【答案】D@#@ 6、编辑Word2000表格时,用鼠标指针拖动水平标尺上的列标记,可以调整表格的()。
@#@@#@ A、行高@#@ B、单元格高度@#@ C、列宽@#@ D、单元格宽度@#@ 【答案】D@#@ 7、对微型计算机的说法不正确的是()。
@#@@#@ A、微型计算机就是体积最小的计算机@#@ B、微型计算机是指以微处器为核心,配以存储器,输入输出接口和各种总线所构成的总体@#@ C、普通的微型计算机由主机箱,键盘,显示器,和各种输入输出设备组成@#@ D、微型计算机的各功能部件通过大规模集成电路技术将所有逻辑部件都集成在一块或几块芯片上@#@ 【答案】A@#@ 8、应用软件和系统软件的相互关系是()。
@#@@#@ A、后者以前者为基础@#@ B、前者以后者为基础@#@ C、每一类都以另一类为基础@#@ D、每一类都不以另一类为基础@#@ 【答案】B@#@ 9、要使计算机能播放出声音信息,必须要在主板上安装()硬件。
@#@@#@ A、光驱@#@ B、耳机或喇叭@#@ C、声卡@#@ D、大硬盘@#@ 【答案】C@#@ 10、操作系统的作用是()。
@#@@#@ A、把源程序翻译成目标程序@#@ B、控制和管理系统资源的使用@#@ C、实现软件与硬件的交换@#@ D、便与进行数据交换@#@ 【答案】B@#@ 11、计算机病毒主要会造成下列哪一项的损坏()。
@#@@#@ A、显示器@#@ B、电源@#@ C、磁盘中的程序和数据@#@ D、操作者身体@#@ 【答案】C@#@ 12、配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决()。
@#@@#@ A、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题@#@ B、CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题@#@ C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题@#@ D、主机与外设之间速度不匹配问题@#@ 【答案】C@#@ 13、下列哪一个协议是Internet使用的协议?
@#@()。
@#@@#@ A、OSI参考模型中规定的传输层协议@#@ B、传输控制/网间协议(TCP/IP)3系列协议@#@ D、帧中继传输协议@#@ 【答案】B@#@ 14、能由键盘命令调入内存直接执行的磁盘文件的扩展名为()。
@#@@#@ PRGFOXCOMSYS@#@ 【答案】C@#@ 15、电子邮件服务的功能不包括()。
@#@@#@ A、发邮件@#@ B、收邮件@#@ C、制作动画@#@ D、删除邮箱中的邮件@#@ 【答案】C16、如果要输入符号“☆”,应执行()操作。
@#@@#@ A、选择“格式”菜单中的“字体”对话框中的“符号”标签@#@ B、选择“插入”菜单中的“符号”对话框中的“符号”标签@#@ C、选择“格式”菜单中的“段落”对话框中的“符号”标签@#@ D、选择“编辑”菜单中的“复制”对话框中的“符号”标签@#@ 【答案】B@#@ 17、计算机的指令主要存放在()中。
@#@@#@ A、CPU@#@ B、微处理器@#@ C、主存储器@#@ D、键盘@#@ 【答案】C@#@ 18、电子邮件服务的功能不包括()。
@#@@#@ A、发邮件@#@ B、收邮件@#@ C、制作动画@#@ D、删除邮箱中的邮件@#@ 【答案】C@#@ 19、电子邮件服务的功能不包括()。
@#@@#@ A、发邮件@#@ B、收邮件@#@ C、制作动画@#@ D、删除邮箱中的邮件@#@ 【答案】C@#@ 20、在Windows中,回收站是()。
@#@@#@ A、内存中的一块区域@#@ B、硬盘上的一块区域@#@ C、软盘上的一块区域@#@ D、高速缓存中的一块区域@#@ 【答案】B@#@ 21、()是计算机分代的依据。
@#@@#@ A、计算机的体积@#@ B、计算机的速度@#@ C、计算机的存储容量@#@ D、计算机的主要电子元件@#@ 【答案】D@#@ 22、在Word中,设定打印纸张大小时,应当使用的命令是()。
@#@@#@ A、文件菜单中的"@#@页面设置"@#@命令@#@ B、视图菜单中的"@#@工具栏"@#@命令@#@ C、文件菜单中的"@#@打印预览"@#@命令@#@ D、视图菜单中的"@#@页面"@#@命令@#@ 【答案】A@#@ 23、软盘和硬盘属于()。
@#@@#@ A、缓存@#@ B、外存@#@ C、内存@#@ D、ROM@#@ 【答案】B@#@ 24、用计算机进行情报检索,属于计算机应用中的()。
@#@@#@ A、科学计算@#@ B、实时控制@#@ C、信息处理@#@ D、人工智能@#@ 【答案】C@#@ 25、组成计算机系统的两大部分是()。
@#@@#@ A、系统软件和应用软件@#@ B、硬件系统和软件系统@#@ C、操作系统和网络系统@#@ D、计算技术和通信技术@#@ 【答案】B@#@ 26、WPS属于()。
@#@@#@ A、编程软件@#@ B、文字处理软件@#@ C、管理软件@#@ D、系统软件@#@ 【答案】B27、体现我国政府对计算机软件知识产权进行保护的第一部政策法规是()。
@#@@#@ A、《计算机软件保护条例》@#@ B、《中华人民共和国技术合同法》@#@ C、《计算机软件著作权登记》@#@ D、《中华人民共和国著作权法》@#@ 【答案】A@#@ 28、Word编辑文档时,所见即所得的视图是()。
@#@@#@ A、普通视图@#@ B、页面视图@#@ C、大纲视图@#@ D、Web视图@#@ 【答案】B@#@ 29、目前全世界范围内,使用最广泛的桌面操作系统是()。
@#@@#@ A、Windows@#@ B、Linux@#@ C、Unix@#@ D、Dos@#@ 【答案】A@#@ 30、Windows系统和DOS系统都属于计算机系统的()。
@#@@#@ A、应用软件@#@ B、硬件@#@ C、实用软件@#@ D、操作系统@#@ 【答案】D@#@ 31、不能将选定的内容复制到剪贴板的操作是()@#@ A、CTRL+B@#@ B、CTRL+C@#@ C、CTRL+X@#@ D、“编辑”菜单中选“剪切”@#@ 【答案】A@#@ 32、微软104增强型键盘中的“视窗键”,可用来()。
@#@@#@ A、打开“我的电脑”@#@ B、启动开始菜单@#@ C、打开资源管理器@#@ D、打开帮助窗口@#@ 【答案】B@#@ 33、操作系统的功能是()。
@#@@#@ A、处理器管理,存储器管理,设备管理,文件管理@#@ B、运算器管理,控制器管理,打印机管理,磁盘管理@#@ C、硬盘管理,控制器管理,存储器管理,文件管理@#@ D、程序管理,文件管理,编译管理,设备管理@#@ 【答案】A@#@ 34、hebei@@#@ sohu、com是一个电子邮件地址,其中hebei是()。
@#@@#@ A、域名@#@ B、用户名@#@ C、Ip地址@#@ D、计算机名@#@ 【答案】B@#@ 35、WWW是什么的缩写()。
@#@@#@ A、WideWebWorld@#@ B、WorldWebwide@#@ C、WedWorldWide@#@ D、WorldWideWeb@#@ 【答案】D@#@ 36、目前校园网一般采用的拓扑结构为()。
@#@@#@ A、总线形@#@ B、星型@#@ C、环型@#@ D、树型@#@ 【答案】B@#@ 37、Windows系统和DOS系统都属于计算机系统的()。
@#@@#@ A、应用软件@#@ B、硬件@#@ C、实用软件@#@ D、操作系统@#@ 【答案】D38、在主存储器中的基本存储单位是()。
@#@@#@ A、二进制位(bit)@#@ B、字节(byte)@#@ C、字符(character)@#@ D、字(word)@#@ 【答案】B@#@ 39、磁盘属于()。
@#@@#@ A、输人设备@#@ B、输出设备@#@ C、内存储器@#@ D、外存储器@#@ 【答案】D@#@ 40、配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决()。
@#@@#@ A、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题@#@ B、CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题@#@ C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题@#@ D、主机与外设之间速度不匹配问题@#@ 【答案】C@#@ 41、在Word的编辑状态,执行两次剪切操作,则剪贴板中()。
@#@@#@ A、仅有第一次被剪切的内容@#@ B、仅有第二次被剪切的内容@#@ C、有两次被剪切的内容@#@ D、内容被清除@#@ 【答案】B@#@ 42、在Windowsxp环境中,鼠标是重要的输入工具,而键盘()。
@#@@#@ A、无法起作用@#@ B、仅能配合鼠标,在输人中起辅助作用(如输入字符)@#@ C、仅能在菜单操作中运用,不能在窗口中操作@#@ D、能完成几乎所有的操作@#@ 【答案】D@#@ 43、下面的文件格式哪个不是图形图像的存储格式()。
@#@@#@ pdfjpggifbmp@#@ 【答案】A@#@ 44、IP地址是Internet为每台主机分配的由32位()组成的唯一标识符。
@#@@#@ A、二进制数@#@ B、八进制数@#@ C、十六进制数@#@ D、十进制数@#@ 【答案】A@#@ 45、微型计算机存储系统中,PROM是()。
@#@@#@ A、可读写存储器@#@ B、动态随机存取存储器@#@ C、只读存储器@#@ D、可编程只读存储器@#@ 【答案】D@#@ 46、因特网(Internet)又称为()网络。
@#@@#@ A、国际互联@#@ B、计算机局域@#@ C、城市计算机@#@ D、高速信息火车@#@ 【答案】A@#@ 47、键盘是输入设备,通常分为()。
@#@@#@ A、2个键区@#@ B、3个键区@#@ C、4个键区@#@ D、5个键区@#@ 【答案】C@#@ 48、启动WINDOWS后,首先看到的工作屏幕叫()。
@#@@#@ A、主页@#@ B、桌面@#@ C、窗口@#@ D、图标@#@ 【答案】B49、下面哪一组是系统软件()。
@#@@#@ A、DOS和MIS@#@ B、WPS和UNIX@#@ C、DOS和UNIX@#@ D、UNIX和Word@#@ 【答案】C@#@ 50、下列哪一项是属于局域网中外部设备的共享()。
@#@@#@ A、局域网中的多个用户共同使用某个应用程序@#@ B、局域网中的多个用户共同使用网上的一台打印机@#@ C、将多个用户的计算机同时开机@#@ D、借助网络系统传送数据@#@ 【答案】B@#@";i:
3;s:
14940:
"职业能力倾向测验(D类)考点预测教育常识必备要点常用教学原则必备要点常用教学原则原则含义科学性与教育性相结合既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。
@#@理论联系实际教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。
@#@直观性教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。
@#@启发性教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
@#@循序渐进教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。
@#@巩固性教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。
@#@量力性教学活动要适合学生的发展水平。
@#@这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。
@#@因材施教教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。
@#@必备要点教学评价必备要点教学评价分类标准概念判断要点实施功能实施功能诊断性评价教学开始之前;@#@检查学生的学习准备程度形成性评价教学过程之中;@#@改进学生的学习总结性评价教学结束之时;@#@检测学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度运用的标准运用的标准相对性评价(常模参照评价)评价对象团体的平均成绩绝对性评价(目标参照评价)预期的教学目标个体内差异评价评价对象的不同时期或不同方面必备要点德育原则必备要点德育原则原则含义导向性原则进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
@#@疏导原则进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
@#@尊重学生与严格要求学生相结合原则既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。
@#@教育的一致性与连贯性原则德育工作中应主动协调多方面的教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统的发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。
@#@因材施教原则进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。
@#@知行统一原则既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。
@#@正面教育与纪律约束相结合的原则德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。
@#@依靠积极因素,克服消极因素的原则德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。
@#@必备要点德育方法必备要点德育方法
(1)说服教育法:
@#@通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
@#@
(2)榜样示范法:
@#@用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
@#@(3)实际锻炼法:
@#@教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
@#@(4)陶冶教育法:
@#@教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
@#@(5)道德修养法:
@#@教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。
@#@品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。
@#@(6)品德评价法:
@#@通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。
@#@它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
@#@必备要点强化的类型必备要点强化的类型类型条件行为发生频率强化正强化给予愉快刺激增加行为发生的频率负强化撤销厌恶刺激惩罚正惩罚呈现厌恶刺激减少行为发生的频率负惩罚撤销愉快刺激消退无任何强化物减少行为发生的频率必备要点学习动机必备要点学习动机分类标准具体分类名称注释根据动机产生的动力来源内部学习动机往往由内在需要所引起,与学习本身的兴趣相联系外部学习动机往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系根据动机行为与目标的远近关系远景性动机与长远目标相联系近景性动机与近期目标相联系按学习动机与学习活动的关系直接动机与学习活动直接联系,是由对学习的直接兴趣、对学习活动的直接结果的追求所引起的间接动机与社会意义相联系,是社会观念、父母意愿以及教师期望在学习上的反映结果策略选择课堂突发事件处理策略选择课堂突发事件处理【突发事件处理的原则】1.教育性原则:
@#@要从教育入手,本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神,使学生真正受到教育。
@#@2.目的性原则:
@#@正确理解和全面贯彻党的教育方针,从整体上关怀并促进每个学生的成长。
@#@3.针对性原则:
@#@用不同的方法解决不同的矛盾;@#@根据学生的不同特点辅之以不同的处理方式。
@#@4.客观性原则:
@#@依据事实真相去分析和处理,客观地对待每一个学生。
@#@5.启发性原则:
@#@随时注意启发学生改正错误的自觉性,诱导他依靠自身的积极因素去克服消极因素。
@#@6.有效性原则:
@#@要用“育人”的眼光去看事件,要用发展的眼光去看学生,无论什么事都应持一分为二的观点,既看到坏的一面,同时又看到有利的、积极的一面。
@#@7.一致性原则:
@#@教师的班级工作一定要顾及学校、家庭、社会环境等多方面的因素。
@#@处理突发事件时,各种因素和力量应力求步调一致,相互配合。
@#@8.冷处理原则:
@#@对于有些突发事件,教师不应急于表态,急于下结论,而应冷静地观察一段,待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。
@#@【突发事件的应对策略】1.因势利导:
@#@指顺着学生心理、思想行为的发展趋势,加以有效地引导。
@#@发展优点,克服缺点,力求使外部的诱导、启发,通过学生内因而起积极的作用。
@#@2.随机应变:
@#@迅速地判明情况,及时地确定行为方向,采取果断的措施。
@#@要适时根据情况,灵活果断地处理事先未预料的问题,及时调节,消除矛盾。
@#@3.掌握分寸:
@#@实事求是,通情达理,且说话合度、行为得体、方式适宜;@#@使学生口服心服。
@#@无论表扬,还是批评,能够估计情势,考虑学生年龄、经验、认识水平、以及学生性格、脾气等,并选择恰如其分最有效的方式方法。
@#@4.审时度势:
@#@审时是仔细研究时局;@#@度势是估计情况变化,针对实际选择正确的教育方法,这就要求要善于把握教育时机。
@#@5.对症下药:
@#@要有的放矢地采取有效措施,使教育工作取得预期的成功。
@#@在教育个别学生的同时又要对集体产生积极的影响,力求做到以最小的代价取得最佳的教育效果。
@#@教师与家长交往的策略教师与家长交往的策略1.换位思考,理解感受:
@#@站在家长的立场去理解他们,对于彼此之间出现的分歧或者不理解,能够采取恰当的沟通方式化解矛盾,对于孩子的问题可以采取先扬后抑、先褒后贬的交流方式。
@#@2.安抚倾听,相互信任:
@#@教师应该学会倾听,及时了解家长的意见、建议,听取他们的真实想法,针对家长的质疑或者不理解进行适当的解释安抚,同时还要表达对家长作为教学配合者所起作用的信任与肯定,缓解紧张情绪和氛围的同时,获取他们的信任与支持。
@#@3.目标一致,相互合作:
@#@教师要起到“身正为范”的教育示范作用,而家长则要在学校教育的基础上,在家庭教育中做好对孩子的督促、引导,让学校教育与家庭教育相互补充、有机统一、形成正向合力。
@#@4.有效沟通,保持交流:
@#@教师可以通过家长会、家访、电话、网络等方式与家长保持联系,向他们反馈学生的在校学习表现,聆听家长对于教师工作的意见与建议,建立起教师与家长之间长期有效的良性互动交流机制。
@#@综合应用能力(D类)考点预测理论要点“以人为本”学生观综合应用能力(D类)考点预测理论要点“以人为本”学生观坚持以人为本,必须以学生作为教育活动的出发点。
@#@以人为本学生观的核心是“一切为了每一位学生的发展”。
@#@1.学生是发展的人第一,学生的身心发展是有规律的。
@#@个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
@#@第二,学生具有巨大的发展潜能。
@#@第三,学生是处于发展过程中的人。
@#@2.学生是独特的人第一,学生是完整的人。
@#@第二,每个学生都有自身的独特性。
@#@第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。
@#@3.学生是具有独立意义的人第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。
@#@第二,学生是学习的主体。
@#@第三,学生是责权的主体。
@#@理论要点新课程倡导的学习方式理论要点新课程倡导的学习方式1.自主学习自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,即主动地自觉自愿地学习,而不是被动地或不情愿地学习。
@#@学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性。
@#@2.探究学习探究学习是在学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式。
@#@具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性。
@#@3.合作学习合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。
@#@合作学习的展开往往是在自学基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。
@#@小组合作学习首先要制定一个小组学习目标,然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。
@#@此外,还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流或全校交流。
@#@理论要点学生的权利理论要点学生的权利学生作为教育法律关系的重要主体之一,依法享有法律法规所规定的各项权利。
@#@具体包括:
@#@1.平等的受教育权受教育权是人的基本权利,其重要性来自教育对人的生存发展的重要意义。
@#@具体而言包括:
@#@一是适龄儿童、少年接受义务教育的权利;@#@二是终身受教育的权利;@#@三是特殊群体的受教育的权利。
@#@2.享有教育资源权受教育者有参加教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。
@#@3.获得物质帮助权受教育者有权按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。
@#@4.获得公正评价权受教育者在学业成绩和品行上获得公正评价权,完成规定的学业或获得相应的学业证书、学位证书的权利。
@#@5.申诉与诉讼权受教育者有提出申诉或依法提起诉讼的权利。
@#@理论要点学生情绪、情感的特点理论要点学生情绪、情感的特点【小学生情绪、情感的特点】1.情绪的调节控制能力增强,冲动性减弱2情绪、情感的内容不断丰富,社会性成分不断增加3.高级情感进一步发展【中学生情绪、情感的特点】1.初中生情绪发展的特点
(1)强烈、狂暴性与温和、细腻性共存
(2)可变性和固执性共存(3)内向性与表现性共存2.初中生的情感发展的特点
(1)自我意识增强,自尊的需要迫切
(2)情感有文饰、内隐和曲折性(3)情感容易受挫折,忍受能力差3.高中生情绪体验呈如下特点
(1)情绪的延续性
(2)情绪的丰富性(3)情绪的特异性4.高中生情感发展特点
(1)情感逐渐由不稳定到稳定
(2)情感丰富多彩,复杂而深刻理论要点保持良好的师生关系理论要点保持良好的师生关系1.要树立正确的学生观2.建立教师威信3.要善于同学生交往4.发扬教育民主,倾听学生意见5.提高教师自身素质6.正确处理师生矛盾理论要点教学目标设计理论要点教学目标设计1.知识与技能目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;@#@获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
@#@2.过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。
@#@过程指应答性学习环境和交往、体验。
@#@方法包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习)。
@#@3.情感态度与价值观目标情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
@#@价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一;@#@不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一;@#@不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
@#@";i:
4;s:
28644:
"湖南省株洲市石峰区大学生村官招聘试题@#@ 一、选择题@#@ 1、我国东、西、南、北四个方向与邻国都有分界线,最西部的分界线是()。
@#@@#@ A、西藏喜马拉雅山脉@#@ B、新疆天山山脉@#@ C、新疆祁连山脉@#@ D、新疆帕米尔高原@#@ 【答案】D@#@ 【解析】我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处,最西端位于新疆帕米尔高原,最南端位于南沙群岛的曾母暗沙,最北端位于黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线处。
@#@因此D项正确。
@#@@#@ 2、我国各地降水量的年际变化大,且易出现水旱灾害,主要原因是()。
@#@@#@ A、台风的影响@#@ B、离海洋太近@#@ C、有些年份夏季风进退反常@#@ D、地形太复杂@#@ 【答案】C@#@ 【解析】我国季风气候显著,有些年份夏季风进退反常,带来的降水时空分配不均,会导致水早灾害的发生。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 3、关于公司特征的说法,错误的是()。
@#@@#@ A、公司是以营利为目的经济组织@#@ B、公司以章程为存在和活动的根据@#@ C、公司具备法人资格@#@ D、公司股东可以直接占有、使用和处分公司财产@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公司的特征中没有“公司股东可以直接占有、使用和处分公司财产”的相关规定。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、下列关于政府价格管制的说法,不正确的是()。
@#@@#@ A、政府价格管制属于国家宏观调控中的行政手段@#@ B、政府价格管制要综合我国国情与社会承受能力来制定@#@ C、政府价格管制有利于对特殊时期一些产品的保护@#@ D、政府价格管制有利于保护市场自由竞争@#@ 【答案】D@#@ 【解析】政府价格管制是指政府对处于自然垄断地位的企业的价格实行管制,以防止他们为了牟取暴利而危害公共利益。
@#@政府价格管制的弊端之一是妨碍了市场供求机制和“看不见的手”的作用,会调节产品价格和资源的配置,不利于市场自由竞争。
@#@D项当选。
@#@@#@ 5、表彰性通报的结尾,通常采用下述()形式。
@#@@#@ A、交代制发公文的根据与有缘@#@ B、直接表明结论,以阐明制发此文的原因@#@ C、表明敬意或谢意@#@ D、对观看报告者发出号召,提出希望与要求@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通报本身具有教育性和号召性,D选项更加合适。
@#@@#@ 6、“限度条件”是紧急避险必须具备的条件之一。
@#@在司法实践中,对“必要限度”的认定,下面应该掌握的标准中,说法不妥的一项是()。
@#@@#@ A、一般条件下,人身权利大于财产权利@#@ B、在人身权利中,生命权是最高权利@#@ C、在财产权利中,应以财产价值进行比较,从而确定财产权利的大小@#@ D、当公共利益和个人利益不能两全时,公共利益永远高于个人利益@#@ 【答案】D@#@ 【解析】当公共利益和个人利益冲突时应根据权益的内容和性质确定权益的大小,“公共利益永远高于个人利益”的说法过于绝对。
@#@@#@ A、B、C三项说法准确。
@#@D项当选。
@#@@#@ 7、在Word中打开新文档的快捷键是()。
@#@@#@ A、Ctrl+F@#@ B、Ctrl+H@#@ C、Ctrl+O@#@ D、Ctrl+P@#@ 【答案】C@#@ 【解析】Ctrl+0是在word中打开新文档的快捷键。
@#@故选C。
@#@@#@ 8、对商品或者服务实行“三包”,一般说的三包指()。
@#@@#@ A、包赔、包换、包退@#@ B、包修、包换、包退@#@ C、包修、包换、包赔@#@ D、包修、包退、包赔@#@ 【答案】B@#@ 【解析】三包政策指的是包修、包换、包退。
@#@对商品或服务实行“三包”,是经营者对商品承担质量保证的一种方法。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、凡属立卷范围内的文件,应同时具备的基本条件是()。
@#@@#@ A、领导机关认可的@#@ B、反映本机关工作活动的@#@ C、具有参考利用价值的@#@ D、已办理完毕的@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】凡属立卷范围内的文件,应当是反映本机关工作活动,具有参考利用价值,并且已经办理完毕的文件。
@#@@#@ 立卷不需要经过领导机关的认可。
@#@@#@ 10、网络世界是各种思想意识交织在一起的“万花筒”,我们应该用先进的文化武装自己,把腐朽的文化拒绝在“视窗”之外,下列观点不正确的是()。
@#@@#@ A、网络文化是多元的,应当坚持正确的价值取向@#@ B、网络文化是对事物的正确反映,应当兼收并蓄@#@ C、网络世界充满矛盾的,应当坚持一分为二的观点@#@ D、网络世界是复杂的,应当明辨是非@#@ 【答案】B@#@ 【解析】网络文化属于人的主观意识,意识有正确与错误之分,对于正确的意识我们应该采取吸收的态度,但对于错误的意识则应该果断拒绝,因此B项中的兼收并蓄说法错误。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、为避免绕远路,张三与邻人李四达成以下书面协议:
@#@张三有权通过李四的土地直接到达自己的土地,并由张三给予适当补偿。
@#@该项权利属于()。
@#@@#@ A、相邻权@#@ B、地役权@#@ C、地上权@#@ D、土地使用权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】地役权,是指为使用自己不动产的便利或提高其效益而按照合同约定利用他人不动产的权利。
@#@故选B。
@#@@#@ 12、从中国整体发展的角度考虑,中部就是中国的“腰”,只有“腰板”直了,才能走得稳,中国经济才能协调健康发展。
@#@要使中部崛起,首先要解放思想,使中部人民从旧思想、旧观念束缚中解放出来,积极参加市场竞争。
@#@只有中部“腰板”直了,中国经济才能协调健康发展。
@#@这说明()。
@#@@#@ A、整体统率着部分,整体的性能状态会影响部分的性能状态@#@ B、部分制约着整体,关键部分的性能在一定条件下对整体的性能状态起决定作用@#@ C、整体和部分的地位在一定条件是可以转化的@#@ D、整体和部分在一定条件下能够相互转化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】整体和部分相互依存。
@#@一方面,整体是由部分组成的,离开部分就不存在整体。
@#@另一方面,部分离不开整体,离开整体的部分就失去其原来的意义。
@#@整体和部分相互作用。
@#@一方面,整体对部分起支配、决定作用,协调各部分向着统一的方向发展。
@#@另一方面,各个部分也有其相对的独立性,反作用于整体,部分的变化也会影响整体的变化。
@#@本题中“中部发展,,是部分,“中国整体发展”是整体,体现了部分对于整体的重要作用。
@#@@#@ 故本题选B。
@#@@#@ 13、甲将从上游水源流下的水截留在自己的土地,土地位于下游的乙要求甲停止截留。
@#@根据民法规定,乙所行使的权利为()。
@#@@#@ A、使用权@#@ B、地上权@#@ C、地役权@#@ D、相邻权@#@ 【答案】D@#@ 【解析】相邻权指不动产的所有人或使用人在处理相邻关系时所享有的权利。
@#@具体来说,在相互毗邻的不动产的所有人或者使用人之间,任何一方为了合理行使其所有权或使用权,享有要求其他相邻方提供便利或是接受一定限制的权利。
@#@相邻权实质上是对所有权的限制和延伸。
@#@地上权又称“借地权”,是指以在他人土地上有建筑物或其他工作物为目的而使用他人土地的权利。
@#@地役权,是指为使用自己不动产的便利或提高其效益而按照合同约定利用他人不动产的权利。
@#@因此D项是正确的。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度,足够一个人行走。
@#@但是铁路桥是严禁行人通行的。
@#@禁止行人通行的主要原因是()。
@#@@#@ A、担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到@#@ B、由于铁路桥的护栏间隙较大,行人容易从护栏间隙中坠落@#@ C、高速行驶的火车扰动空气,气流改变造成向外的推力,有将附近物体推下桥的危险@#@ D、高速行驶的火车扰动空气,气流改变造成向内的吸力,有将附近物体卷入的危险@#@ 【答案】D@#@ 【解析】为了安全,火车上不允许有可以剐到人的突出物,排除A;@#@护栏间隙较大也并非禁止行人通行的原因;@#@而火车扰动空气基本上不会造成向外的推力。
@#@排除@#@ B、C。
@#@故选D。
@#@@#@ 15、抄送机关是除()外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。
@#@@#@ A、发文机关@#@ B、印文机关@#@ C、主送机关@#@ D、不相隶属机关@#@ 【答案】C@#@ 【解析】发文机关就是公文制发的机关。
@#@印发机关不是指公文的发文机关,而是指公文的印制主管部门,一般应是各机关的办公厅(室)或文秘部门。
@#@公文的抄送机关是指除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。
@#@故选C。
@#@@#@ 16、贾某教唆郭某去杀情敌杨某,在郭某买好枪支弹药准备出发时,贾某怕情人责怪且感到悔悟,就让郭某不要再去杀杨某,但是郭某仍然执意前往并将杨某杀死,贾某的教唆行为属于()。
@#@@#@ A、犯罪预备@#@ B、犯罪未遂@#@ C、犯罪中止@#@ D、犯罪既遂@#@ 【答案】D@#@ 【解析】贾某教唆郭某故意杀人,属于共同犯罪,应当对犯罪行为整体结果负责,由于贾某没有自动有效地防止犯罪结果的发生,所以仍成立犯罪既遂,而不是犯罪中止。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、有中国特色社会主义文化建设的根本是()。
@#@@#@ A、在全社会形成共同理想和精神支柱@#@ B、发展教育和科学@#@ C、营造良好的文化环境@#@ D、深化文化体制改革@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的,()行政复议案件的审理。
@#@@#@ A、终止@#@ B、撤销@#@ C、中止@#@ D、不影响@#@ 【答案】D@#@ 【解析】依据《行政复议法实施条例》,第三十九条行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的,不影响行政复议案件的审理。
@#@但是,申请人依法撤回行政复议申请的除外。
@#@@#@ 19、下列不是税收的基本特征的是()。
@#@@#@ A、灵活性@#@ B、强制性@#@ C、无偿性@#@ D、固定性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】税收的三个基本特征是:
@#@税收的强制性、税收的无偿性、税收的固定性。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、我国进行国民收入再分配的原因不包括()。
@#@@#@ A、满足非物质生产部门发展的需要和支付这些部门的劳动者劳动报酬的需要@#@ B、加强重点建设,保证国家经济按比例协调发展@#@ C、设立社会保障基金@#@ D、消除市场失灵的弊端@#@ 【答案】D@#@ 【解析】社会主义国民收入进行再分配的主要原因有:
@#@@#@
(1)满足文化教育、医疗卫生、国家行政和国防治安等部门发展的需要和支付这些部门的劳动者劳动报酬的需要;@#@@#@
(2)加强重点建设,保证国民经济按比例协调发展;@#@@#@ (3)设立社会保障基金;@#@@#@ (4)建立社会后备基金,应付各类突发事件和自然灾害。
@#@其原因不包括消呶䇸貼⊱貼⊱ڸ૮謀ڸ૮@#@ 21、()是现代市场经济的基本特征之一。
@#@@#@ A、资源优化配置@#@ B、完全竞争@#@ C、资源配置的盲目性@#@ D、企业行为自主化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】市场经济的基本特征包括:
@#@资源配置市场化、市场体系完备化、企业行为主体化(自主化)、企业产权商品化、交易过程规范化、市场管理法制化、宏观调控间接化。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、京沪铁路没有经过下列哪一名胜所在省份()。
@#@@#@ A、景德镇古窑民俗博览区@#@ B、蓬莱阁风景区@#@ C、承德避暑山庄@#@ D、黄山风景区@#@ 【答案】A@#@ 【解析】京沪铁路北起“祖国的心脏”北京市,南至“东方明珠”上海市。
@#@全线自北向南分别经过北京市、天津市、河北省、山东省、安徽省、江苏省、上海市四省三市。
@#@A项属于江西省,B项属于山东省,C项属于河北省,D项属于安徽省。
@#@A项景德镇古窑民俗博览区没有在京沪铁路上,当选。
@#@@#@ 23、春夏秋冬四季的循环往复变化使得地球景观绚丽多彩,这是大自然赋予地球的珍贵礼物。
@#@然而四季这个礼物似乎分配不公,地球上只有温带才有明显的四季变化,而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。
@#@其原因是()。
@#@@#@ A、地球绕太阳公转时地轴和公转轨道有一定的夹角所致@#@ B、寒带的冰雪太多无法构成@#@ C、热带的地形地貌构成使之不易散热@#@ D、是由地球自转引起的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】四季的变化原因在于地于围绕太阳公转的轨道与地球自身地轴的夹角所致,所以答案为A项。
@#@@#@ 24、一些年轻人在消费时,存在过度刷卡消费、提前消费的现象,结果是负债累累,成为“卡奴”。
@#@对于这一现象认识正确的是()。
@#@@#@ A、必须摒弃刷卡消费,避免负债@#@ B、超前消费可以拉动内需,刺激经济发展@#@ C、要树立科学的消费观,量入为出@#@ D、刷卡消费代表了消费的潮流,应当提倡@#@ 【答案】C@#@ 【解析】信用卡透支消费已经成为了很多年轻人生活中习以为常的行为。
@#@它的确带有拉动消费、刺激社会需求的功能,但是过分追求高档奢侈的生活而超出自身经济能力的消费行为,势必引发过度超前消费而形成的个人负债,这样不仅不能成为提高生活品质的基础,反而成为“月光族”加大了生活的负担,因此使用信用卡一定要树立科学的消费观,量入为出。
@#@故选C。
@#@@#@ 25、市场价格的变动,能引起社会成员各阶层之间分配结构的变化,起到收入再分配的作用,这是价格的()。
@#@@#@ A、信息功能@#@ B、调节功能@#@ C、竞争功能@#@ D、分配功能@#@ 【答案】D@#@ 【解析】价格机制的作用有调节配置资源的作用、信号灯的作用和促进优胜劣汰的作用。
@#@引起社会成员各阶层之间分配结构的变化是分配功能发挥作用。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是我国公民应当遵守的()。
@#@@#@ A、公共道德规范@#@ B、职业道德规范@#@ C、家庭道德规范@#@ D、基本道德规范@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《公民道德建设实施纲要》指出,公民的基本道德规范的主要内容是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
@#@职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
@#@家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
@#@故选D。
@#@@#@ 27、需求是指消费者(家庭)@#@ ()。
@#@@#@ A、在每一价格水平上愿意而且能够购买的某种商品量@#@ B、在市场上能够购买的商品量@#@ C、实现最大程度满足所需要购买的商品量@#@ D、以上均不是需求@#@ 【答案】A@#@ 【解析】需求是指有支付能力的需求,包含对于消费者(家庭)而言,主观上愿意购买,客观上有能力购买某种的商品量。
@#@故选A。
@#@@#@ 28、古往今来,人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事,庸人自扰之”,今天“忧天”不再是无稽之谈,是因为()。
@#@@#@ A、大量的二氧化碳被排入大气,会破坏大气层中的臭氧层@#@ B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@ C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@ D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@ 【答案】D@#@ 【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染,“忧天”也成了一种必然的情绪。
@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现,不能成为“忧天”的理由。
@#@从哲学意义上来说,客观世界处在永不停息的运动变化发展过程中,随着客观世界的变化人类心态也随之转变,因而,今天“忧天”不再是无稽之谈。
@#@故选D。
@#@@#@ 29、下列表述,正确的一句是()。
@#@@#@ A、每一篇公文必须体现公文格式所包括的所有内容@#@ B、每一篇公文必须体现公文格式所需要的内容@#@ C、每一篇公文必须都有版头部分@#@ D、每一篇公文必须都加盖公章@#@ 【答案】B@#@ 【解析】每一篇公文并不是必须体现公文格式所包括的所有内容,而是要跟据公文的类型来确定格式。
@#@例如信函、命令和纪要就有自己独特的格式。
@#@不是每一篇公文必须都加盖公章,发文机关署名分为需加盖印章公文的署名、不需加盖印章公文的署名以及需加盖签发人名章公文的署名三种情况。
@#@故选B。
@#@@#@ 30、某塑料厂职工丁某因工死亡,其近亲属可以依法从工伤保险基金领取()。
@#@@#@ A、伤残就业补助金@#@ B、工作医疗补助金@#@ C、供养亲属抚恤金@#@ D、生活护理费@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《工伤保险条例》规定,职工因工死亡,其近亲属按照下列规定从工伤保险基金领取丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助金。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、下列案件不属于行政诉讼受案范围的是()。
@#@@#@ A、宣布戒严@#@ B、扣押@#@ C、查封@#@ D、限制人身自由@#@ 【答案】A@#@ 【解析】依据《行政诉讼法》,第十三条人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼:
@#@@#@
(一)国防、外交等国家行为;@#@@#@
(二)行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令;@#@@#@ (三)行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定;@#@@#@ (四)法律规定由行政机关最终裁决的行政行为。
@#@@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教育法》是我国教育法规的“母法”。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、在人和世界的相互作用中,人与世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内容。
@#@造成这一变化的基础是()。
@#@@#@ A、自然界自身的运动@#@ B、人的意识的能动作用@#@ C、人的实践活动@#@ D、工具的制造与使用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项否认了实践在人和世界改变中的作用,是明显的事实性错误。
@#@B项含义过宽。
@#@D项含义过窄,不合题意。
@#@故选C。
@#@@#@ 33、在京剧艺术中,性格比较天真活泼、爽朗泼辣,举止也比较轻盈伶俐的青年妇女角色称为()。
@#@@#@ A、花旦@#@ B、青衣@#@ C、正旦@#@ D、武旦@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项,“花旦”为青年或中年女性的形象,性格活泼、泼辣放荡,常常带点喜剧色彩,因此该项正确。
@#@@#@ B项“青衣”与C项“正旦”指的是同一行当,北方剧种多称青衣,南方剧种多称正旦;@#@青衣因所扮演的角色常穿青色褶子而得名,扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物,大多数是贤妻良母或贞节烈女。
@#@@#@ D项,“武旦”大多扮演勇武的女性形象,如武将或江湖中的各类女侠,表演上重武打和绝技的运用。
@#@@#@ 34、下列对于法与社会的关系,理解不正确的是?
@#@()@#@ A、宗教可以推动立法,并影响司法程序@#@ B、法律对于人权的保护,主要还是表现为国内法的保护@#@ C、法律是最低限度的道德@#@ D、由于法律是上层建筑,法律对于经济的作用只能是被动的,其并不能主动地发挥作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】ABC项分别阐述了法与宗教、法与人权、法与道德的关系,是正确的表述。
@#@对于A项,许多宗教教义实际上表述了人类的一般价值追求,部分教义被法律吸收,成为立法的基本精神。
@#@在宗教作为国教和政教合一的地方,宗教法庭直接掌握了部分司法权。
@#@因此A项是正确的。
@#@对于B项,这是人权的法律保护实践的表现,虽然现在人权问题已经大规模进入了国际法领域,但改变不了国内法的主要地位。
@#@对于C项,道德对人的要求较高,法律倾向于较低的道德义务转为法律义务,“法律是最低限度的道德”。
@#@法律对经济具有能动的反作用,并不是只能被动地发挥作用。
@#@D项错误。
@#@@#@ 35、李强买房首付不够,向好友刘雷借了三万元,由于关系非常好,双方没有约定还款期限和利息。
@#@依照法律规定()。
@#@@#@ A、刘雷无权要求李强支付利息,但可以要求李强立即还款@#@ B、刘雷无权要求李强支付利息,但可以要求李强适时还款@#@ C、刘雷有权要求李强按银行同期存款利率支付利息@#@ D、刘雷有权要求李强按银行同期贷款利率支付利息@#@ 【答案】B@#@ 【解析】对借款期限没有约定或者约定不明确,依照法律规定不能确定的,借款人可以随时返还;@#@贷款人可以催告借款人在合理期限内返还。
@#@自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者不明确的,视为不支付利息。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 36、下列对应不正确的是()。
@#@@#@ A、上善若水——孔子@#@ B、吾生也有涯,而知也无涯——庄子@#@ C、我思故我在——笛卡尔@#@ D、他人即地狱——萨特@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “上善若水”语出老子的《道德经》,而不是孔子涉及的内容,其它三项均正确。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的,当事人()。
@#@@#@ A、申请复议,也可以选择诉讼@#@ B、必须复议,不得诉讼@#@ C、先复议,不服复议再诉讼@#@ D、直接诉讼@#@ 【答案】C@#@ 【解析】依据《行政复议法》,第三十条公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的,应当先申请行政复议;@#@对行政复议决定不服的,可以依法向人民法院提起行政诉讼。
@#@@#@ 38、执法人员当场作出行政处罚决定的,应当向当事人出示(),填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书。
@#@@#@ 行政处罚决定书应当当场交付当事人。
@#@@#@ A、身份证件@#@ B、执法身份证件@#@ C、身份证件或执法身份证件@#@ D、身份证件和执法身份证件@#@ 【答案】B@#@ 【解析】依据《行政处罚法》,第三十四条执法人员当场作出行政处罚决定的应当向当事人出示执法身份证件填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书。
@#@行政处罚决定书应当当场交付当事人。
@#@@#@ 39、输入动植物、动植物产品和其他检疫物,应当在()实施检疫。
@#@@#@ A、出境口岸@#@ B、出口国@#@ C、进口国@#@ D、进境口岸@#@ 【答案】D@#@ 【解析】输入动物、动物产品、植物种子、种苗及其他繁殖材料的,必须事先提出申请,办理检疫审批手续。
@#@@#@ 输入动植物、动植物产品和其他检疫物,应当在进境口岸实施检疫。
@#@故选D。
@#@@#@ 40、查办是指核查重要公文的()。
@#@@#@ A、执行情况@#@ B、是否超过时限@#@ C、督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题@#@ D、查看是否需要行文@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】公文查办是指核查重要公文的执行情况,督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题的活动。
@#@@#@ 41、上山不见山,入村不见村,院落地下藏,窑洞土中生的景观会出现在()。
@#@@#@ A、青藏高原@#@ B、黄土高原@#@ C、南方山地@#@ D、蒙古高原@#@ 【答案】B@#@ 【解析】前三句,我们可能不理解,但我们知道窑洞是黄土高原特有的景观。
@#@各地形区的自然景观,需在学习过程中积累。
@#@@#@ “远看是山,近看成川”@#@ “世界屋脊”@#@ “茫茫雪原,高原上群山延绵”描写的是青藏高原;@#@@#@ “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”、“一望无际的草原”描写的是内蒙古高原;@#@@#@ “窑洞“、“千沟万壑”描写的是黄土高原;@#@@#@ “多独山,溶洞,钟乳石”描写的是云贵高原。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、根据公司法的规定,下列有关股份有限公司股份转让限制的表述中,错误的是()。
@#@@#@ A、公司发起人持有的本公司股份自公司成立之日起1年内不得转让@#@ B、公司高级管理人员离职后1年内不得转让其所持有的本公司股份@#@ C、公司监事所持本公司股份自公司股票上市交易之日起1年内不得转让@#@ D、公司董事在任职期间每年转让的股份不得超过其所持有本公司股份总额的25%@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据规定,公司董事、监事、高级管理人员离职后“半年内”,不得转让其所持有的本公司股份。
@#@因此选项B的说法是错误的。
@#@故选B。
@#@@#@ 43、事实前提的判断依赖于()。
@#@@#@ A、明显的客观标准@#@ B、价值体系@#@ C、价值观念@#@ D、价值判断@#@ 【答案】A@#@ 【解析】事实前提则是从能不能和可不可以的角度提出问题,主要侧重于客观实际的条件,它的判断依赖于明显的客观标准,对决策的作用主要体现在行动方案的选择上。
@#@事实前提的判断依赖于明显的客观标准,所以往往可以达成共识。
@#@故选A。
@#@@#@ 44、下列哪一项描写的不是“秋天”@#@ ()。
@#@@#@ A.寒城一以眺,平楚正苍然@#@ B.草低金城雾,木下玉门风@#@ C.长风吹白茅,野火烧枯桑@#@ D.待到重阳日,还来就菊花@#@ 【答案】D";i:
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