假期拾趣届学生习作.docx
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假期拾趣届学生习作.docx
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假期拾趣届学生习作
假如我是鲨鱼
金城学校八
(1)班田智敏
看似平静的深海却暗藏危机,小鱼小虾们都躲在柔软的水草后,希望能在危险中有一线生机。
尖锐的的牙齿泛着惨白的幽光,微微眯起的眼睛透着浓浓的杀气。
没错,我便是深海霸主——鲨鱼。
此时,我正埋伏在一片绚丽得诡异的珊瑚丛中,盯着美味的“猎物”,蓄势待发。
慢慢张大嘴巴,鱼翅也悄悄划动。
蓄势待发。
慢慢张大嘴巴,鱼翅也悄悄划动。
突然,有力的尾巴一甩,,不留余地地吞掉“猎物”。
至于逃走的猎物,我也懒得去追,美餐一顿后,倒是想念起洒在浅海里的阳光了,真的很温暖。
于是甩甩尾巴,向那儿出发,准备晒个“日光浴”。
在这片深海里,我已横行霸道好久了。
由于过于安逸,再加上唯一的对手也离开了,我的本领正日渐退化,而我却没有丝毫警惕之心,任由危险逐步逼近。
湛蓝的浅海里,暖暖的阳光从海面渗入,我惬意地闭上了双眼。
突然,头顶一片阴暗,我抬头一瞧,一个巨大的“怪物”正漂在海面,听说那是“船”。
我本想袖手旁观,一丝血腥味却吸引了我,那是一块很鲜嫩的美味。
我感到很幸运,便游了过去,一口咬住诱饵。
其实我早已发现那美味上方悬着一根线,却自认为有什么东西连也咬不断的?
可是我错了,当锐利的钩子刺穿线,当一张网铺天盖地地裹住我,当人类贪婪地盯着我并拿刀切下我的翅时,我才明白到我错得很离谱。
剧烈的疼痛过后,我被无情地扔进海里,鲜血染红了我的视线,盐涩的海水透过伤口渗进我的皮肤,涌进我的心里,每挣扎一下便痛苦不堪,这时,一些杂碎的声音吃起:
“你看,鲨鱼流了好多备。
我们以后得更加小心谨慎了!
”小螃蟹说道,还挥舞着它的大钳子。
老海龟捋了捋胡子:
“所以说,不论多么强大,也要居安思危,不可懈怠!
”
声音渐渐模糊了,疼痛感了越来越麻木,但我的意识却分外清晰。
生活处处埋伏着危机,一旦放松警惕便会……
大海终于平静了。
(指导教师:
刘亚红)
那段曾经梦寐的日子
金城学校八
(1)班刘婕煜
曾经,时常有个梦,就如“采菊东南下,悠然见南山”般的梦境。
时常向往着世外桃源的“桃林中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
”但终是常念想罢了,若真实现,怎会不求而得?
往日,常常这样想着。
今年假日就回了奶奶家,虽不及桃花竹林的优美,却也有几分村落的清新淡雅。
幻想着,农家小屋许是青竹所制,内外散放着原生态的清香,小屋四周芳草遍地,花香沁脾,潺潺溪水顺流而下,鱼虾游荡,孩提欢笑,远处青山环纸,绿树丛丛,鸟儿齐声歌唱,观者,久住者更是乐哉不已。
毕竟是一种美好的想望,人间天堂即是如此。
起初几天,不习惯于远离手机电脑等都市科技,有时候,靠着竹倚在小院里望天发呆,时而又拿着狗尾草逗着家猫玩,到底是闷得慌,总急于我找不到乐子。
父亲的意思是希望我拥抱大自然的芳香,便扣下了手机与作业,仔细去聆听山谷间美妙的音乐,于是便照做了。
清晨总是那样清静。
随着第一声鸡鸣,我同妹妹伴着晨曦走出了封锁快乐的大门。
乡村的小路,没有车水马龙,也没有红灯警察,有的只是野花的芬芳鸟儿的晨鸣与薄薄的白雾。
就这样漫无目的地散着走着,毫无困意却想到平日在家一天的开始是在中午。
山里没有菜市场,我便随奶奶走进菜园。
这里是绿绿的豇豆,那里是红红的辣椒,还有刚刚探出头的嫩玉米。
午饭间,吃着自家种的菜,喝着清甜的井水,仿佛比得过满桌的鸡鸭鱼肉。
夕阳西下,高远宁静的蓝天染了色。
小河倒是清澈,姐弟妹们光着脚丫抓着鱼虾,落日余晖洒在脸上,红扑扑,比抹了腮红,还要可爱。
头一次,自己清洗着衣服,不用洗衣机,几个兄弟组妹围着一个大大木盆,各自用力搓着自己的衣服,这时,夜幕已然降临。
院子里的萤火虫带着微弱的光四处飞着,仰望夜空,繁星点点,给静谧的夜点上了一盏灯。
入夜,蝉声伴着蛙声在田间奏乐,萤火虫依然充当着小小夜灯。
没有空调,享受着清风明月,欣然入梦……
时过境迁,每当想起那段梦一般的日子,总还是忍俊不禁。
但渐渐却发现,那时光已离我远去。
那只是曾经梦寐的,如今,却寻到更多的“世外桃源。
”
其实,当你放下手机,关掉电视,走出家门的那一瞬,就离世外不远了。
(指导教师:
刘亚红)
展望八年级
金城学校八
(1)班邓越澜
七月的风儿吹拂着大地,吹送着充满欢声笑语的七年级。
站在13岁的尾巴上,模模糊糊之间,时间的细沙滑过指尖,迎来了一季浅蓝的七月。
七年级的欢笑与痛苦都已化做记忆随风飘散,岁月在流逝,既然我们无法弥补昨天的过失,就应该把握今天,展望明天,展望我们的八年级。
八年前,我依偎在父母的怀里,懵懂无知的我是父母的掌上明珠,放在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。
五年前,天真幼稚的我和同学手牵着手唱童谣,不再需要妈妈每天上学送,放学接,在学习上也总是马马虎虎,粗心大意。
两年前,坐在教室拐角的那个女孩十分内向,总是安安静静,一声不吭,学习上很积极,很努力,但还是很粗心。
去年,青春年少的我每天都爱打打闹闹,学习努力但不踏实,总是在取得进步后就会骄傲自满,之后成绩又会如瀑水般下滑。
今年,处于花样年华的我,告诉自己一定要从容镇静,认真思虑,保持谦虚的心态面对每一个辉煌的成就,要敏而好学,不耻下问,还要学会低调做人,高调做事。
每天吃饭、睡觉、学习,这样的生活平淡无奇,但是我们可以创造出属于自己精彩生活,为平淡无奇的生活增添一抹风趣。
人的一生本没有奇迹发生,但只要我们每天努力做好自己的事情,做到问心无愧,我相信我们的生活每天都会很精彩,我们的身上终会发生奇迹。
有一本书说过:
“繁华往事,过眼云烟;如花美誉,似水流年。
往事无法弥补的,我们不能再为以前做错的事情而后悔,因为我们的路还很长,我也会一直坚强地走下去,总有一天,我们的过去也都会成为回忆永远留在七年级,有爱、有恨、有欢笑、有梦想……
比起地球的运转,我的速度根本不算什么,所以我会尽全力,不输给这个世界。
夏风轻轻吹过,草从间树叶翻舞飞扬。
夏天又将要离开,席卷而过所有的颠沛流离。
这个夏天,我翻开了一页崭新的篇章,忘记过去,昂着挺胸,大步向前,重新踏上了旅途,放眼未来,展望我的八年级。
(指导教师:
刘亚红)
生活需要体验
金城学校八
(1)班余越
朋友,你知道我们的生活需要什么吗?
每每讲到这,脑中总是会浮现出许多积极向上的词语:
勇气、信心、乐观、坚持……但是我认为美好幸福的生活最需要的是体验。
就像是小孩子学走路,光看别的小孩子走,自己却十分小心翼翼,不肯迈出一步,担心着自己会有摔跤的危险,一直躲在妈妈的温暖舒适的怀抱中。
享受着呵护与疼惜不肯放手,这样也会很幸福,同样也可以拥有美好的生活。
但是我想说,这是不行的,雏鹰若想真正地长大,就必须要挑战自己,克服困难学会飞翔,连人生的第一步都不敢甚至无法迈出,连最基本的“行走技能”都没有掌握好,如何能拥有幸福美好的生活呢?
又像是青少年在学校读书,只会打扰别人的学习,整天无所事事与老师对着干却从不安分地去学习。
到时候,中考随便应付一下,草草了事又或者直接交白卷向老师示威。
接着等到暴风来临,然后,又是一片晴天。
父母东奔西跑,到处托关系、花大钱把他送进一所私立学校继续过那种丝毫没有意义的日子,这样今后在社会上如何能够立足,如何能“生存”呢?
难道说只会成为一个整天无所事事,连些最基本的生存技能都不会,光知道依靠父母的“啃老族”!
生活需要体验,任何人都应该用心去体验生活。
体验生活的喜悦,体验生活的艰辛与不易,体验生活中的每一寸花草,体验生活中的每一份气息,体验生活中的点点滴滴,用心体验去寻找它带给你的财富。
(指导教师:
刘亚红)
读《爱的教育》有感
金城学校八
(1)班陈倩
《爱的教育》讲述了人与人之间最美好的情感——爱。
它是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物。
它给人的最大的收获是懂得爱的真谛,学会爱的能力。
《爱的教育》吸引着我,感动着我,震憾着我,既为它简练的文字,也为它字里行间所充满的人类最好的语言——爱。
《爱的教育》让我沉浸在爱的温暖中,阅读这本书时,我感到的是无边的爱的沐浴,我看见的是人间处处充满着爱。
爱是人世间最美好,最纯洁的一种情感,爱可以创造奇迹,爱可以让人感到温暖,爱可以化为鼓励他人前进的动力,爱可以存在于心中,爱可以生活在人间,爱可以遨游在太空,爱无处不在。
《爱的教育》带着我看见了一件又一件充满着爱的事情,让我明白爱的真正含义是:
无私奉献,让我学会用爱去感悟他人。
《爱的教育》带领我看见了一次又一次被爱征服的厄运,引着我感受了一回又一回因爱而产生的奇迹,指导我发现了一个又一个与爱我有关的故事。
它告诉了我,爱的力量是无穷的,爱是无价之宝。
《爱的教育》告诉了我,人一定要懂得爱的真谛,学会爱的能力,因为,只有如此我们才能够将爱的力量发挥到极致。
即使我们身处黑暗,也可以用爱唤醒身边的人,共同用爱的力量迎来光明与幸福。
《爱的教育》让我真正地读懂了爱,让我深切地明白了爱的真谛,让我学会了爱的能力,让我成为了一个充满爱的人。
(指导教师:
刘亚红)
读《红楼梦》有感
金城学校八
(2)班匡子怡
读完《红楼梦》,心里有说不出的滋味,一种酸酸的感觉蔓延在
我的心头,正如书中所说:
满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴
谁解其中味!
《红楼梦》以林黛玉与贾宝玉的悲剧爱情为主线,以贾府的兴衰成败为背景,批判了当时封建社会的黑暗,同时也赞颂了那些反抗者。
在《红楼梦》中,曹公倾尽心力,呕心沥血塑造的一个人物就是林黛玉,而为了描绘林黛玉的悲剧人生,曹公一开始就把她的身世写得奇绝妙绝,特意想出了一个“还泪”之说,因为林黛玉是带着宿命、宿根而来到人世间的,这也为她的悲剧作了铺垫。
一开始了解黛玉,是出自其师贾雨村之口:
“这女学生读至凡书中有‘敏’字,皆念作‘密’字……怪道我这女学生言语举止另是一样,不与近日女子相同……”而后又通过王煕凤的口来描述:
天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
老天赐给宝钗是杨贵妃式的妩媚,却赐给黛玉西施式的清瘦之美,也怪不得宝玉取名为“颦颦”了。
而黛玉最令人羡慕的就是她自幼聪明清秀,琴棋书画样样精通,最擅长的就是诗文词赋,在大观园女儿园里无不常常艺压群芳,他人“苦思冥想”,她却是“一探而就。
”但她生性孤傲,多悉善感,因为她自幼孤苦伶仃,所以她丝毫不受贾府热闹景象的影响,成天郁郁寡欢,又因体弱多病,只有宝玉和她有着共同的志趣与理想,但是这一爱情又被以贾母为首的封建集团所扼杀,而黛玉的悲剧也就此达到了巅峰。
怪不得这位百合似的薄命女说道:
“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
……无尽头,何处有香丘……尔今死去侬假葬,未卜侬身何月丧?
侬令葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?
……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
”
除了林黛玉,薛宝钗也是可悲之人,虽然她容貌美丽、温婉动人、举止贤淑、恪守妇德,但深深被封建思想所毒害,为了保持形象,即使悲痛欲绝,却还安慰别人,说些大义的话,认为这才是妇德,其实她才是可悲的人,她像一个没有思想的木偶,到最后也麻木着,她的一生都是别人安排的,什么“金玉良缘”,只不过是迷信罢了!
而她也从没有想过反抗,更没想得到自由,这么一个循规蹈矩的人,也是可悲的。
《红楼梦》,把最美的东西毁灭给人看,这往往动人心弦:
说到辛酸处,荒唐愈可悲。
由来同一梦,休笑世人!
(指导教师:
刘亚红)
美的享受
——《巴黎圣母院》读后感
金城学校八
(2)班余桐
一提到维克多·雨果,大家头脑中闪过的两本巨著一定是——《巴黎圣母院》和《悲惨的世界》。
但两本相较起来,《巴黎圣母院》更加宏伟壮丽,于是,我选择了这一本。
的确,看这本书是一种美的享受。
巴黎圣母院是此巨著的核心,一幕幕惊心支魄的场面,就如圣母院墙壁上刻的那个神秘的希腊字“命运”,将所有这些人物扭结在一起,就好像圣母院有了灵魂,有了生命,以天神的身躯投入到世间这场大混战中。
其实,雨果早在21岁就说过:
“在瓦尔特·司各特的风景如画的散文小说,仍在可能创作出另一类型的小说。
这种小说既是戏剧,又是史诗;既风景如画,又诗意盎然;既是现实主义的,又是理想主义的;既副真,又壮丽;它返瓦尔特·司各特和荷与融为一体。
”这话看似夸大其词。
却是《巴黎圣母院》的注脚。
《巴黎圣母院》是一部现实主义和浪漫主义相结合的杰作。
这部小说讲述的一个个故事,描绘的一个个人物都是那么独特,具有15世纪巴黎风俗的鲜明色彩。
书中的一切可以用两个字来形容——奇异。
选举丑大王的狂欢节,奇迹宫丐帮的夜生活,落魄诗人甘果瓦的摔罐成亲、聋子法官开庭制造冤案,敲钟人飞身救美女,行刑场上母女重逢又死别,卡西莫多的复仇和成亲。
这些场面虽然不像丐帮攻打圣母院寻样壮观,但是同样奇异,同样惊心动魄,同样催人泪下。
书中的人物也个个栩栩如生。
人见人爱的美丽姑娘爱斯梅拉达;三分像人七分像鬼却心地善良的卡西莫多,人面兽心阴险毒辣的宗教鹰犬费罗洛,失去爱女而隐修的香花歌乐女,等等。
他们的身世和经历是奇异的,但是又如史诗里的人物,以真人实事更鲜明,具有令人信服的魔力。
不过,书中最奇异的人物,还是无与伦比的巴黎圣母院。
她既衰老又年轻,既突兀又神秘;她是卡西莫多的母亲,又是弗罗洛策划阴谋的巢穴;她是爱斯梅拉达的避难所,又是丐帮攻打的妖魔,她是万人景仰的圣堂,又是蹂躏万人命运的宫殿。
她的灵魂是善是恶,总与芸芸众生息息相关……
总之,读它是一种心灵的安抚,是美的享受。
(指导教师:
刘亚红)
莫失莫忘
金城学校八
(2)班吴晓玲
疯子的眼中,只看见心脏。
而我们眼中,却连心脏都遥不可及。
——题记
是人们对那种感觉畏惧,或是胆怯。
迫使更退一步,退一步。
我想说,
莫失莫忘。
当你不能拥有时,那千万不要忘记。
我们的身边,人群来来往往,有的人不过是生命中的过往,等待时机一到,他们便趁机而逃,所以,我们人生中的花季、雨季,总要面临大多的告别,离伤,而另一群人,却始终为你坚守,为你捍卫,即使哪天你们的距离渐渐疏远,也仍会守着空房,长日无尽地等待着你的回来,那是一种漫长的爱。
所以,如果你一如既往,也不曾变更地爱着他们,请深爱。
一个满足的模样,故作童稚的笑容,怀着心来的旅程,足以使他们感动到赴汤蹈火,也愿意的冲动。
那却不是一种轰轰烈烈的爱,却曾让你困扰,厌烦过,而那种平淡至极的爱,却仍默默坚守你往日的孩子气。
他们老去,死去的时候,却只希望我们别流泪,而到那时,我们终于透露出对他们的留念,火化场的上空,我们才终于看见了真正至死不渝的爱,才真正成为疯子。
而那时,他们的气息已抱终而去,眼角触及到的,是那些温暖的面孔。
母亲问我过一个问题:
“等我老去了,你还会爱我吗?
”
孩子时,我说:
“我会的。
”
少女时,我说:
“我要休息了,出去吧。
”
而长大后,我说:
“你不会老的。
“
时光夹着尾巴逃走了,而现在的我觉得,母亲永远没有苍老,也许是她坚守着我的年代,坚守着那份只在我面前表现的童稚,才迫她一生成为为我深爱的疯子。
莫失莫忘
(指导教师:
刘亚红)
生活需要宽容
金城学校八
(2)班张文浩
宽容是一种美德,使人与人之间相处得更加融洽,宽容是一缕阳光,它能化解干戈,冲突、仇恨、斗争……宽容是一根魔术棒,它可以改善自己与他人社会的关系,使人与人相处的更和谐;宽容还是一剂良药,它能减少情绪的困挠……因此,在生活中懂得宽容犹为重要。
“人非圣贤,孰能无过。
”当别人犯了错误或无意冒犯我们时,我们应该得饶人处且饶人,给予他们理解、关怀和帮助。
苏霍姆林斯基说得好:
“有时宽容引起的道德震动比惩罚更为强烈!
”一位在IBM工作的经理,因一次决策失误导致公司损失1000万美元,董事长小沃森将这位经理叫到办公室,并没有开除他,而是说了这样一句话:
“我刚刚花了1000万元让你学习。
”然后他安慰这位经理,鼓励他继续开拓,果不其然,这位经理为IBM公司作出了突出的贡献。
可见,宽容别人,也同样会得到别人更多的回报。
做人懂得宽容,人与人之间如此,在社会上更是如此。
据《后汉书·陈辅传》记载:
东汉末年,河南一带饥荒严重。
一天夜里,一个小偷溜进了陈辅的家,躲了起来,陈辅装作没看见,召集子孙,对他们说:
“所谓坏人,并不是本性如此,而是坏习惯或形势所迫才致此。
”小偷听了,很惭愧。
于是,他走到陈辅面前恭敬地认了错,并决心改过。
陈辅的宽容不仅使小偷改过,而且减少了其它财产被侵的可能。
据闻宋太祖一次饮酒时,两个臣子醉酒失了礼节,内侍请求将其定罪,太祖不肯,还送他们回家。
次日,他们前来谢罪,太祖不肯,不送他们回家。
次日,他们前来谢罪,太祖却装糊涂,既宽恕了臣下,表现了大度,又获得了人心。
两个故事告诉我们,没有了宽容,我们的生活将充满战乱,所以宽容是我们处世的必要课题。
当然,宽容并不是绝对的,侵犯社会秩序,民族尊严,国家主权的举动都是不可容忍,是要严厉打击的。
(指导教师:
刘亚红)
我的假期生活
金城学校八
(2)班王越
时光荏苒,转眼之间一年的学习时光如过眼烟云,我又迎来了一个暑假。
刚开始,我的假期生活就像一页白纸,在等着我用快乐来描绘最美的图画。
而现在,我的假期生活被一个又一个美好、有趣的故事充盈着。
故事一:
剃光头
夏天的天气实在太热了。
为了降温,我们穿的衣服已经少得不能再少,但还是热,怎么办呢?
老爸想来想去,觉得这脑袋上的头发反正也是多余的,不如去剃个光头。
心动不如行动,他打算吃过饭就去。
出门时他跟妈妈说:
“我去剃光头。
”平时跟老妈说点什么事儿,老妈总是一副爱理不理的样子,可今天一听说他要剃光头,“噌”的一下就从厨房里蹿了出来:
“你要是敢剃光头,就别想再进这个门!
”有这么严重吗?
我打抱不平,陪着爸爸一甩门就去了。
街上有一家理发店,平常经常看见有人在那里剃光头。
老爸进去坐定,跟那位师傅说:
“给我剃个光头。
”师傅对着老爸的脑袋看了看说:
“你又不是小孩儿,剃个光头像什么样子!
”老爸说:
“天热,剃个光头凉快。
”师傅却说:
“怕热的人多了,人家怎么就不剃光头呢?
剃光头的都是啥人,你晓得不……”没想到这光头还真不是随便好剃的,没办法,爸爸只好让那师傅尽量剪短些。
回到家,老妈一看可乐了,得意地说:
“我就知道你没这个胆子,不过就是说说罢了。
”
故事二:
观日落
太阳已靠近西山,漂浮在天空中的云彩,正在改变颜色,给大地穿上了鲜艳的衣裙。
东边天上,升起了一个月牙。
这时候,夕阳的余晖斜洒在山坡上,大地好像披上了金色的地毯。
余晖透过树叶,斜射在正在流动的小河上,闪着夺目的亮光,小河向太阳微笑,好像要高唱一支歌,来赞扬太阳的功劳。
这时,太阳已把半边脸藏在山后,像一位害羞的小姑娘,望着无边的大地,不舍离去。
可是,好像有一个无情的东西拉着它,使劲地拉着它往下溜。
太阳终于无可奈何地移到山背后,慢慢地沉入地平线。
我忍不住向天空高呼:
“太阳公公,再见了!
”不多时,那多彩的晚霞也在归林的鸟语中收起了余晖。
如果要说我的假期里发生的故事,真是三天三夜也说不完,假期生活是我永远怀念的,她也在我未来的漫漫长路中画上了浓墨重彩的一笔。
(指导教师:
刘亚红)
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