高中英语人教大纲第二册上Unit6 Life in the future备课资料.docx
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高中英语人教大纲第二册上Unit6Lifeinthefuture备课资料
2019-2020年高中英语(人教大纲)第二册上:
Unit6Lifeinthefuture(备课资料)
I.异域风情
l.AmericanTeenagers
Therearemorethan35millionAmeri-cansbetweentheagesof13and19.Theyarethenationsteenagers.Theyexpressthem-selveswiththeirownmusic.clothesandlan-guage.Theyhavetheemotionsofachildinthebodyofanadult.Theywanttobefreeandindependent,Yettheyalsowanttobetakencareof.Manyteenagersdisagreewiththeirparentsabouthowmuchfreedomtheyshouldhave.Somedisobeytheirparents.Theysaytheirparentsdonotunderstandthem.
TheNEWYORKTIMESnewspapersays1956wastheyearoftheteenager.ThatwaswhentheworldTEENAGEwasfirstusedtoidentifythecultureofyoungAmeri-cans.Inthe1950s,teenagersbeganrebellingagainstadults.Teenagersdidnotwanttobe
liketheirparents.Theywantedtolistentotheirownmusic,rock-and-roll.Theywantedtoweardifferentkindofclothes.Theywantedtousedifferentexpressionsto-municatewitheachother.
Manymoviesshowedthisrebellingbyteenagers.OneofthemostfamouswasREB—ELWITHOUTACAUSE.ItstaredJamesDeanasatroubleteenager.Onepopularplayshowedteenagersinafunnyway.ItwascalledBYEBYEBIRDlE.ThismusicwasproducedonBroadwayinNewYorkin1960.Lateritwasmadeintoamovie.BYEBYEBIRDlEtellswhathappenstoanAmericanfamilywhenafamousrock-and-rollsingervisitstheirtown.Thefatherofthefamilydoesnotunderstandteenagers.
TodayAmericanteenagersspentalotofmoneybuyingrecords,clothesandelectronicdevices.Theyalsospendalotonentertain-ment.Lastyearteenagersspentalmost100thousandmilliondollars.TheNEWYORKTIMESsaysthatwasmorethantheirpar-entsspentonthosethings.WheredoAmeri-canteenagersgetallthismoney?
Manyofthemhavepart-timejobs.Sometakecareofchildren.Othersworkatfastfoodrestau-rants.Theyearnabout4dollarsanhour.
Manyteenagersdonothavejobs.Instead,theyreceivemoneyfromtheirparents.They
mightgetasmuchas20dollarsaweek.TheyarepermittedtospendthiSanywaytheychoose.
ThelivesofmostAmericanteenagerstodayareorganizedaroundtheexperienceofhighschool.Studentsusuallybeginwithschoolattheageof13or14.Someleaveattheageof16.Butmostpletethe4-yearhighschoolprogram.Theydonotgettheirfirstfull-timejoborbeginuniversitystudiesuntiltheyare17or18yearsold.
Thehighschooldayisabout7hourslong.Thedayisdividedintoclassesofabout50minutes.Thestudentshaveamealinthemiddleoftheday.AmericanteenagersstudyEnglish,history,mathematics,science.artandlanguages.Somealsolearnjobskills.Theymightlearnhowtouseaputerorhowtofixacar.Otherstudentsmightlearnbyworkinginanoffice,ahospitalorotherplacesonedayaweek.
2.TaxesinAmerica
Americansoftensaythatthereareonlytwothingsapersoncanbesureofinlife:
deathandtaxes.ManypeoplefeelthattheUnitedStateshastheworsttaxesintheworld.
Taxesarethemoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.Therearegeneral-lythreelevelsofgovernmentinAmerica:
fed-eral,stateandcity;therefore,therearethreetypesoftaxes.
Salariedpeoplewhoearnmorethanfouroffivethousandperyearmustpayacertainpartoftheirsalariestothefederalgovern-ment.Thepercentagevariesfordifferentpeo-ple.Itdependsonthesalaries.Thefederalgovernmenthasatwo-levelinetax.Thatis,15or28percent.$17850isthecutoff.Thetaxrateis15percentbelow$17850and28percentabove.
Thesecondtaxisforthestategovern-ment:
NewYork,California,oranyoftheotherforty-eightstates.Somestateshaveaninetaxsimilartothatofthefederalgov-ernment.Ofcourse.thepercentageforthestatetaxislower.Otherstateshaveasalestax,whichisapercentagechargedonanyitemwhichpeoplebuyinthestate.Somestatesuseinetaxandsalestaxtoraisetheirrevenues.
Thethirdtaxisforthecity.Thistaxesintwoforms:
propertytaxandexcisetax,whichiscollectedonvehiclesinacity.Thecitiesusethismoneyforeducation,po-lice,publicworks,etc.
SinceAmericanspaysuchhightaxes,theyoftenfeelthattheyareworkingonedayeachweekjusttopaytheirtaxes.Peopleal-waysplainabouttaxes.Theyoftensaythatthegovernmentmisusestheirtaxdollars.Theyallbelievethattaxesaretoohighinthiscountry.
Ⅱ.知识归纳
1.remain的用法:
(1)保持(某种状态)继续存在,仍旧是(continueinsomecondition/continuetobe)。
用作连系动词,后面接形容词、名词、分词和介词短语,本课中出现的即为此用法。
e.g.Theywillremainincontactwithus.
他们将与我们保持联系。
Afteryearsofhardwork,Tomstillre-mainedaworker.
多年的辛劳后,汤姆仍是一名工人。
Thatoldmanremainedfullofenergy.
那位老人还是那么精力充沛。
Thesituationremainedunchanged.
局势没有什么变化。
Sheremainedsittingwhentheycamein.
他们进来时,她仍然坐着(没有站起来)。
(2)停留,逗留(continueinsomeplace)。
用作不及物动词。
e.g.PleaseremainheretillIreturn.
请留在这儿,等我回来。
Heseldomremainsinhisoffice.
他很少呆在办公室里。
(3)剩下、遗留(bestillpresentafteraparthasgoneorhasbeentakenaway)。
用作不及物动词。
e.g.Ifyoutake4from9,5remains.
九减四剩五。
Fewpeopleremainedinthemeeting-room.
会议室的人所剩无几。
当“剩下、留下”讲时应注意以下两点:
a.可与不定式连用
e.g.Alotofworkremainstobedoneintheoffice.
办公室里待做的工作很多。
Manyproblemsremaintobesettled.
很多问题尚待解决。
b.用现在分词remaining(剩下的、剩余的)作定语。
e.g.Theoldmandidn'tknowhowtodealwiththeremainingvegetables.
这位老人不知道怎么来处理剩余的蔬菜。
Theboyateuptheremainingfood.
这个男孩把剩下的食物全吃了。
2.keep的用法小结
keep是高考常考词汇之一,其含义丰富,与其搭配的短语也很多,其主要用法如下:
(1)用作及物动词
①保留、保存、保持、留下(continuetohave;haveinone'spossession;notgiveaway)
e.g.We'dbetterkeepaseatforhim.
我们最好给他留个座位。
Hekeptallthemoneyinthebank.
他把所有的钱都存入了银行。
WillyoupleasekeepthesekeyswhileIamaway?
我不在家时,请你给我保管这些钥匙好吗?
②履行(诺言)遵守,阻止(observe;payproperrespectto;prevent)
e.g.Oneshouldkeepone'spromise.
一个人应当遵守自己的诺言。
Everybodymustkeepthelaw.
人人都必须守法。
Can'tyoukeepyourdogfromingintomygarden?
你能不能看住你的狗,不让它跑到我的花园里来?
③赡养,养活,饲养(support;raise)
e.g.Hehasalargefamilytokeep.
他有一大家人要养活。
Theoldwomankeepsmanyanimalslikedogs,pigsandcats.
这位老太太养了许多动物,像狗、猪.还有猫等。
④经营,管理(manage)
e.g.Hekeptaflowershopinthiscity.
在这座城市里,他开了一家花店。
Sheisgoodatkeepinghouse.
她擅长管理家务。
⑤保守(秘密),记(日记,账)(nottell…;makerecordsof)
e.g.Canyoukeepasecret?
你能保守秘密吗?
Theboykeepsadiaryeveryday.
这个男孩每天记日记。
⑥庆祝(生日、节日)(celebrate)
e.g.AllofthepeoplekeepsSpringFes-tivalinourcountry.
我国所有的人都庆祝春节。
Wedon'tkeepbirthdaysinourcountry-side.
我们乡下不过生日。
⑦使……处于某种状态(情况)(causesb./sth.toremaininaparticularstate)
在这种情况下,keep常跟复合结构(keep+宾语+补语)用作宾语补足语。
常见的词有现在分词、过去分词、形容词、副词以及介词短语。
e.g.Hekeptmewaitingforhalfanhour.
他让我等了半个小时。
Keepyourmouthshutandyoureyesopen.
少说话,多观察。
Thedoctorkeptmeinforaweek.
医生让我在家休息一星期。
Shealwayskeepsherbooksingoodor-der.
她总是把书放得整整齐齐。
(2)用作不及物动词
①保持,继续(处于某种状态)(causetoremainorcontinueinaparticularstate)。
keep为连系动词。
e.g.Pleasekeepquiet.
请保持安静。
We'rekeepinginverygoodhealth.
我们身体非常好。
Wekeptinduringthecoldweather.
天冷时,我们呆在家。
Youshouldn'tkeepthinkingaboutit.
你不该老是想这事。
②(食物)保持良好状态
e.g.Willthisfishkeeptilltomorrow?
这鱼能放到明天吗?
(3)keep构成的一些短语
keepaneyeon注意看守
keep(sb.)away(fromsth.)(使)离开(某物)
keepback忍住(眼泪);扣下;隐瞒
keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事
keepsth.inmind记住(某事物)
keepsb./sth.out(ofsth.)不让……人内
keepintouchwith与……保持联系
keep(on)doingsth.继续做某事
keepoff远离;避开;让开
keepup保持(不低落);继续
keepupwith跟上;不落在后面
keepdown控制;镇压;使不吐出
3.make的基本用法
make是中学英语中,一个常用的动词,它的意义多,用法广,现将其意义和用法归纳
如下。
(1)制造,做(producesth.byworking)
e.g.I'mgoingtomakeacakeformyson.
我打算做个生日蛋糕送给儿子。
Thefactorymakesshoes.
这家工厂制造鞋子。
(2)使……成为;使……做……(causesth./sb.tobeorbee)
当用作此意时。
常接复合宾语(make+宾语+宾补)常用的有以下几种情况。
①make+obj.一年n./adj.
e.g.Wehavemadehimourmonitor.
我们推选他为班长。
Thebadnewsmadeussad.
这坏消息使我们悲伤。
注意:
当宾语是不定式短语或从句时,多用it作形式宾语。
e.g.Imadeitaconditionthateverybodymustbepresent.
我提出条件,人人都要出席。
Thismadeithardformetocontrolmy-self.
这使我很难控制我自己。
②make+obj.+dosth.
e.g.Theymademeretellthestory.
他们要我重讲了一遍这个故事。
注意:
在被动结构中,不定式要带“to”。
e.g.Iwasmadetoretellthestory.
③make+obj.+υ-ed
e.g.Thestrangenoisemadethechildfrightened.
奇怪的声音使孩子感到恐惧。
通常情况下,make后的宾语是反身代词,作宾补的动词要用过去分词,即makeoneself
+υ-ed(heard,known,understood.)
e.g.Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.
他提高嗓门使大家能听见他的声音。
WillyoupleasemakeyourselfknowntousinEnglish?
请你用英语给我们作自我介绍,好吗?
间或也可由介词短语或从句构成复合宾语。
e.g.YouhavemademewhatIam.
你已使我成了现在的这个样子。
Hewouldtrytomakehimselfofmoreimportantinthebusiness.
他将设法使自己在这笔生意中更加举足轻重。
(3)“make+n.”结构
make和表示动作的名词连用,表示动作或活动,该结构的含义实际上相当于该名词同义的动词。
e.g.makeapromise许诺,答应
makeprogress取得进步
makeadecision决定
makeananswer回答
makeuseof利用
makeanexplanation解释
makepreparationsfor准备
makeastudyof研究
makeaplan计划
makeasuggestion提出建议
makealiving谋生
makeadiscovery发现
(4)有条件成为……,具有……特点(尤其指好的)(havethequalitiesof,espsome-
thinggood)
e.g.Theyoungmanwillmakeanexcel-lentsingerwhenhegrowsup.
这个小伙子长大会成为优秀歌唱家。
Ifyouworkhard,youwillmakeagooddoctor.
如果你努力学习,你会成为好医生。
Ⅲ.词语辨析
1.other.theother,others,theothers,another
(1)other“另外的,其他的。
别的”。
作前置定语,修饰单数或复数名词。
e.g.Otherpeoplemaynotthinkthatway.
别的人可能不这么想。
I'1leagainsomeotherday.
我改日再来吧。
(2)theother表示两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”,是特指。
e.g.Idon'tlikethisone.Showmetheother.
我不喜欢这个。
让我看看另一个。
Therearesevenpeopleintheroom.Fouraregirls,theotherthreeareboys.
房间里有六个人,四个是女孩,其余的三个是男孩。
(3)others作主语或宾语。
泛指“其他人”或“其他物”。
e.g.Othersmayobjecttoyouridea.
别人可能会反对你这个意见。
Somearesinginganddancing;othersareclimbingthehill.
一些人在唱歌跳舞,一些人在爬山
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