微课掏3PPT推荐.pptx
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"河北省建立专业技术人员@#@河北省建立专业技术人员@#@信息库及进行专业技术职务任职资格、专业技术资格、职(执)业资格普查登记及换证申报审批表填写要求@#@河北省职改办@#@二〇〇八年六月二十四日@#@1、证件类别填写栏目:
@#@请填写“身份证”或“其他”,请认真填写您的身份证号码,这是您在数据库中唯一有效的识别代码;@#@@#@2、政治面貌填写栏目:
@#@请按照以下选项正规填写@#@序号@#@政治面貌@#@序号@#@政治面貌@#@01@#@中国共产党党员@#@08@#@中国农工民主党党员@#@02@#@中国共产党预备党员@#@09@#@中国致公党党员@#@03@#@中国共产主义青年团团员@#@10@#@九三学社社员@#@04@#@中国国民党革命委员会会员@#@11@#@台湾民主自治同盟盟员@#@05@#@中国民主同盟盟员@#@12@#@无党派民主人士@#@06@#@中国民主建国会会员@#@13@#@群众@#@07@#@中国民主促进会会员@#@3、学历填写栏目:
@#@请按照以下选项正规填写@#@序号@#@学历@#@序号@#@学历@#@序号@#@学历@#@序号@#@01@#@博士毕业@#@08@#@研究生班毕业@#@15@#@大专毕业@#@22@#@相当中专毕业@#@02@#@博士结业@#@09@#@研究生班结业@#@16@#@大专结业@#@23@#@其他@#@03@#@博士肄业@#@10@#@研究生班肄业@#@17@#@大专肄业@#@04@#@硕士毕业@#@11@#@本科毕业@#@18@#@相当大专毕业@#@05@#@硕士结业@#@12@#@本科结业@#@19@#@中专毕业@#@06@#@硕士肄业@#@13@#@本科肄业@#@20@#@中专结业@#@07@#@相当硕士毕业@#@14@#@相当本科毕业@#@21@#@中专肄业@#@4、学位填写栏目:
@#@请按照以下选项正规填写@#@序号@#@学位@#@序号@#@学位@#@01@#@名誉博士@#@04@#@学士@#@02@#@博士@#@05@#@无@#@03@#@硕士@#@5、专业填写栏目:
@#@请按照以下选项正规填写@#@序号@#@专业@#@序号@#@专业@#@01@#@哲学@#@081203@#@计算机应用技术@#@0101@#@哲学@#@0813@#@建筑学@#@010101@#@马克思主义哲学@#@081301@#@建筑历史与理论@#@010102@#@中国哲学@#@081302@#@建筑设计及其理论@#@010103@#@外国哲学@#@081303@#@城市规划与设计(含∶风景园林规划与设计)@#@010104@#@逻辑学@#@081304@#@建筑技术科学@#@010105@#@伦理学@#@0814@#@土木工程@#@010106@#@美学@#@081401@#@岩土工程@#@010107@#@宗教学@#@081402@#@结构工程@#@010108@#@科学技术哲学@#@081403@#@市政工程@#@02@#@经济学@#@081404@#@供热、供燃气、通风及空调工程@#@0201@#@理论经济学@#@081405@#@防灾减灾工程及防护工程@#@020101@#@政治经济学@#@081406@#@桥梁与隧道工程@#@020102@#@经济思想史@#@0815@#@水利工程@#@020103@#@经济史@#@081501@#@水文学及水资源@#@020104@#@西方经济学@#@081502@#@水力学及河流动力学@#@020105@#@世界经济@#@081503@#@水工结构工程@#@020106@#@人口、资源与环境经济学@#@081504@#@水利水电工程@#@0202@#@应用经济学@#@081505@#@港口、海岸及近海工程@#@020201@#@国民经济学@#@0816@#@测绘科学与技术@#@020202@#@区域经济学@#@081601@#@大地测量学与测量工程@#@020203@#@财政学(含∶税收学)@#@081602@#@摄影测量与遥感@#@020204@#@金融学(含∶保险学)@#@081603@#@地图制图学与地理信息工程@#@020205@#@产业经济学@#@0817@#@化学工程与技术@#@020206@#@国际贸易学@#@081701@#@化学工程@#@020207@#@劳动经济学@#@081702@#@化学工艺@#@020208@#@统计学@#@081703@#@生物化工@#@020209@#@数量经济学@#@081704@#@应用化学@#@020210@#@国防经济@#@081705@#@工业催化@#@03@#@法学@#@0818@#@地质资源与地质工程@#@0301@#@法学@#@081801@#@矿产普查与勘探@#@030101@#@法学理论@#@081802@#@地球探测与信息技术@#@030102@#@法律史@#@081803@#@地质工程@#@030103@#@宪法学与行政法学@#@0819@#@矿业工程@#@030104@#@刑法学@#@081901@#@采矿工程@#@030105@#@民商法学(含:
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@#@请在各设区市、省垂直管理单位、省直各部门及中央直属单位代码上报后由省职改办统一发布。
@#@@#@7、单位性质填写栏目:
@#@请按照以下选项正规填写@#@序号@#@单位性质@#@序号@#@单位性质@#@10@#@机关@#@31@#@国有企业@#@11@#@省级以上党政机关@#@32@#@三资企业@#@12@#@省级以下党政机关@#@39@#@其他企业@#@20@#@科研、设计单位@#@40@#@部队@#@21@#@高等学校@#@70@#@待就业@#@22@#@其他教学单位@#@75@#@自主创业@#@23@#@医疗卫生单位@#@80@#@录取研究生@#@29@#@其他事业单位@#@85@#@出国(境)及退学@#@30@#@金融单位@#@90@#@其他@#@8、从事专业填写栏目:
@#@等同于学历情况之中的专业代码,请按照选项正规填写@#@9、专业技术资格填写栏目:
@#@请按照以下选项正规填写@#@序号@#@专业技术资格@#@序号@#@专业技术资格@#@010@#@高等学校教师@#@322@#@二级指挥@#@011@#@教授@#@323@#@三级指挥@#@012@#@副教授@#@324@#@四级指挥@#@013@#@讲师@#@330@#@艺术人员(作曲)@#@014@#@助教@#@331@#@一级作曲@#@020@#@中等专业学校教师@#@332@#@二级作曲@#@022@#@高级讲师@#@333@#@三级作曲@#@023@#@讲师@#@334@#@四级作曲@#@024@#@助理讲师@#@340@#@艺术人员(美术)@#@025@#@教员@#@341@#@一级美术师@#@030@#@技工学校教师(讲师)@#@342@#@二级美术师@#@032@#@高级讲师@#@343@#@三级美术师@#@033@#@讲师@#@344@#@美术员@#@034@#@助理讲师@#@350@#@艺术人员(舞美设计)@#@035@#@教员@#@351@#@一级舞美设计师@#@040@#@技工学校教师(实习指导)@#@352@#@二级舞美设计师@#@042@#@高级实习指导教师@#@353@#@三级舞美设计师@#@043@#@一级实习指导教师@#@354@#@舞美设计员@#@044@#@二级实习指导教师@#@360@#@艺术人员(舞台设计)@#@045@#@三级实习指导教师@#@362@#@主任舞台技师@#@050@#@中学教师@#@363@#@舞台技师@#@052@#@中学高级教师@#@364@#@舞台技术员@#@053@#@中学一级教师@#@370@#@体育教练@#@054@#@中学二级教师@#@371@#@国家级教练@#@055@#@中学三级教师@#@372@#@高级教练@#@070@#@实验人员@#@373@#@一级教练@#@072@#@高级实验师@#@374@#@二级教练@#@073@#@实验师@#@375@#@三级教练@#@074@#@助理实验师@#@390@#@律师@#@075@#@实验员@#@391@#@一级律师@#@080@#@工程技术人员@#@392@#@二级律师@#@082@#@高级工程师@#@393@#@三级律师@#@083@#@工程师@#@394@#@四级律师@#@084@#@助理工程师@#@395@#@律师助理@#@085@#@技术员@#@400@#@公证员@#@090@#@农业技术人员(农艺)@#@401@#@一级公证员@#@091@#@农业技术推广研究员(农艺)@#@402@#@二级公证员@#@092@#@高级农艺师@#@403@#@三级公证员@#@093@#@农艺师@#@404@#@四级公证员@#@094@#@助理农艺师@#@405@#@公证员助理@#@095@#@农业技术员@#@410@#@小学教师@#@100@#@农业技术人员(兽医)@#@413@#@小学高级教师@#@101@#@农业技术推广研究员(兽医)@#@414@#@小学一级教师@#@102@#@高级兽医师@#@415@#@小学二级教师";i:
1;s:
29525:
"基于历史学科核心素养的《五四运动》教学设计@#@基于历史学科核心素养的《五四运动》教学设计@#@一、目标设定@#@
(一)课程内容@#@知道五四爱国运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
@#@@#@
(二)教材分析@#@1.从教材地位的角度分析:
@#@本课是部编版中国历史八年级上册第四单元《新民主主义革命的开端》中的第二课,本课主要讲述了五四运动的爆发、扩大和历史意义。
@#@本单元有三个主要内容:
@#@新文化运动、五四运动和中国共产党的诞生,这三部分内容关系密切。
@#@新文化运动为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用,五四运动中工人阶级开始登上政治舞台,一些初步接受马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起了重要作用,这为中国共产党的诞生奠定了思想基础和阶级基础,所以五四运动上承新文化运动,下启中国共产党的建立,具有承上启下的作用。
@#@五四运动是近代反侵略斗争和近代化探索的继续,拉开了新民主主义革命的序幕,在中国历史上具有重要地位,也是中国近代史学习的重要内容。
@#@@#@2.从教学内容的角度分析:
@#@本课有三个子目:
@#@五四运动的爆发、五四运动的扩大、五四运动的历史意义。
@#@五四运动的爆发一目里包含五四运动的背景和开始,五四运动的扩大则是继续讲述五四运动的过程,把过程分为两个子目讲述,有割裂之感,因而可把教材内容重新整合。
@#@@#@3.从学科核心素养培育的角度分析:
@#@本课的内容为历史学科核心素养的培育提供了丰富的资源。
@#@例如五四运动相关的史料很丰富,有利于学生学习多种史料互证等史料实证的方法;@#@关于五四运动的影响众说纷纭,有利于培育学生的历史解释;@#@再有就是五四运动中学生和工商各界体现出来的爱国精神,也很容易得到学生们的认同,是培养学生家国情怀等历史核心素养的重要资源。
@#@@#@(三)学情分析@#@1.本课的学习对象是初二级的学生,他们仍以形象思维为主,喜欢直观有趣的图片、视频、历史故事等,好奇心重,喜欢新颖的问题,因而适宜运用多种教学手段,采用新颖的教学设计,激发学生的学习兴趣。
@#@@#@2.本课内容学生接触不多,大部分学生只对五四运动的名称有初步了解,但其背景、过程、性质、影响等都比较陌生,因而需要较多的资料和讲解帮助学生认识本课内容。
@#@@#@3.我任教班级的学生比较喜欢历史,学习基础较好,具有初步的史料分析能力和探究能力,有一定的语言表达能力,但对历史学习方法掌握有限,历史学科核心素养有待加强,因而可以设置一定难度的史料探究活动,培养学生的史料实证、历史解释和家国情怀等素养。
@#@@#@(四)教学思路@#@新课程标准提出历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力。
@#@历史教学是培养和发展学生历史核心素养的基本途径,我们在教学中应把核心素养的培养作为教学的出发点和落脚点。
@#@@#@本课设计围绕历史学科核心素养的培养,以“五四运动”为中心,设置“回到五四现场,探究五四影响,感悟五四精神,提高历史学科核心素养”的核心目标,重新整合课本内容,把本课分为四个部分:
@#@@#@第一部分是“究五四背景”:
@#@因为初二学生没有学世界史,所以对五四爆发的背景不清楚,因而课前让学生编排了《五四前夕》的历史剧,让学生们在表演和观看的过程中感受五四运动时期学生们的爱国热情,了解五四运动的背景,涵养学生的家国情怀。
@#@@#@第二部分是“看五四过程”:
@#@通过视频和图片、文字等史料创建历史情境,帮助学生回到五四现场,了解五四运动的过程,分析五四运动的性质,并在此过程中培养学生的史料实证和家国情怀素养。
@#@@#@第三部分是“探五四影响”:
@#@以小组活动探究的形式阅读和分析史料,运用史论结合的方法论述五四运动的爱国精神及在解放思想、文化启蒙等方面的影响,知道无产阶级开始登上历史舞台,是新民主主义革命的开端,让学生在学习中提高自己的史料实证、历史解释和家国情怀素养。
@#@@#@第四部分是“谈五四感悟”:
@#@通过重新拟定五四运动标题的活动让学生对史事的记忆提升到历史认识的高度,理解五四精神和影响,并在唯物史观的指引下,以史料证据为支撑,构建自己的历史解释,并在此基础上认同五四运动,培养学生的家国情怀素养。
@#@@#@(五)教学目标@#@核心目标@#@学习目标@#@回到五四现场,探究五四影响,感悟五四精神,提高历史学科核心素养。
@#@@#@1.观看学生的历史剧表演,分析剧中学生情感变化的原因及五四运动的导火线,了解五四运动爆发的背景。
@#@@#@2.观看电影《建党伟业》中五四游行的片段,结合《北京大学学生的游行队伍》《每周评论》等史料辨析电影中五四游行的真伪,学习多种类型史料互证等史料实证的方法,感受五四时期学生的爱国热情。
@#@@#@3.阅读《北京学界全体宣言》《上海学联告同胞书》等史料,了解五四运动的过程,理解五四运动的性质。
@#@@#@4.阅读罗家伦和周策纵等名家的相关言论和书籍,分析史料,论述五四运动的爱国精神及在解放思想、文化启蒙等方面的影响,知道无产阶级开始登上历史舞台,是新民主主义革命的开端。
@#@@#@5.通过重新拟定五四运动标题的活动,理解五四精神和影响,能够选择、组织和运用相关材料对五四运动作出解释。
@#@@#@(六)教学重点和难点@#@教学重点:
@#@1.五四运动的过程和影响@#@2.史料实证、历史解释和家国情怀等历史核心素养的提高@#@教学难点:
@#@五四运动的背景、性质和影响@#@二、目标达成@#@(七)教学过程@#@环节一:
@#@导入(2分钟)@#@【教师活动】@#@以数字故事《中国近代化的探索》导入(ppt见下图)@#@【学生活动】@#@观看,回忆中国近代化的探索过程,思索路在何方。
@#@@#@【设计意图】@#@数字故事采用《英雄的黎明》作为背景音乐,雄浑悲壮的音乐可以营造历史感,再配以简洁的文字和图片,能有效抓住学生的注意力,迅速回到当时的年代,了解五四运动的时空背景,引发学生的思考,为新课的开展打下良好的基础。
@#@@#@环节二:
@#@新课学习@#@步骤一:
@#@究五四背景(5分钟)@#@【教师活动】@#@观看学生历史剧《五四前夕》,引导学生思考:
@#@@#@1.历史剧中学生们的情感经历了什么变化?
@#@为何如此?
@#@@#@2.五四运动的导火索是什么?
@#@@#@历史剧:
@#@五四运动前夕@#@第一幕@#@旁白:
@#@1914年,第一次世界大战爆发,中国派出了14万劳工参加以英法俄美等@#@国为主的协约国,经过艰苦的斗争,协约国终于战胜了同盟国。
@#@1918年11月,@#@德国宣布投降,第一次世界大战结束了!
@#@消息传来,中国举国沸腾!
@#@(一群大学生边走边说)@#@生1:
@#@(开心)快点,快点,庆祝大战胜利的游街大会马上就要开始了!
@#@@#@生2:
@#@(自豪)这回可真畅快啊!
@#@我们中国也是战胜国了!
@#@@#@生3:
@#@(激动)战胜国都在巴黎召开和会,据说英、法、美等国都说要取消德国在中国的一切特权昵!
@#@@#@生1:
@#@(骄傲)对啊!
@#@山东要拿回来了,中国要扬眉吐气了!
@#@@#@生2:
@#@(兴奋)对啊!
@#@过几天,政府还要举行欧战胜利庆典昵!
@#@@#@第二幕@#@旁白:
@#@然而,正当中国人民对巴黎和会充满期待的时候,噩耗传来了!
@#@巴黎和会@#@决定把德国在山东的一切特权转给日本!
@#@学生们震惊了!
@#@(学生围站商讨)@#@学生1:
@#@(悲愤)今天,日本妄图接管山东一切权利的阴谋就要得逞了,而我们的外交失败了!
@#@领土不整,国家必亡,大家想想,我们该怎么办?
@#@@#@学生2:
@#@(愤怒)上街游行,冲击东交民巷!
@#@@#@学生3:
@#@(激昂)对,上街游行,向北洋政府施压!
@#@@#@学生1:
@#@(悲愤)一直以来,我们对列强抱有幻想,以为他们会主持公道,但是,今天,他们出卖了我们!
@#@而腐败的北洋政府竟然要在合约上签字!
@#@同学们,历史的重要时刻就要到了!
@#@我们要联合各校学生一起游行!
@#@@#@生(振臂齐声说):
@#@对!
@#@游行!
@#@一起游行!
@#@@#@【学生活动】@#@观看历史剧并思考和回答问题。
@#@@#@【设计意图】@#@初二学生尚未学习世界史,对五四运动的背景不了解,课本的相关叙述较为简单,学生不容易理解为何外交失败便会如此愤怒,也不容易理解学生为何会在游行时提出相关的口号。
@#@历史剧用形象简洁的话语交代中国知识分子从对巴黎和会充满希望到失望和愤怒的缘由和过程,使学生能更好理解时人的心情和爱国热情,同时了解五四运动的背景,有利于提升课堂的趣味性和实效性,涵养学生的家国情怀,为后续学习做好铺垫。
@#@@#@步骤二:
@#@看五四现场(15分钟)@#@1.概况@#@【教师活动】@#@引导学生完成五四运动概况表。
@#@@#@【学生活动】@#@完成五四运动概况表。
@#@@#@阶段@#@时间@#@地点@#@主力@#@口号@#@爆发@#@发展@#@@#@【设计意图】@#@了解五四运动的概况,落实基础知识,为后面的学习奠定基础。
@#@@#@2.爆发@#@【教师活动】@#@播放《建党伟业》中五四游行的相关视频,展示相关图片、文献等史料,引导学生从史料的时间、地点、出处等方面考察其可信度,学习多种类型史料互证的方法,探究视频所述历史事件的真伪,引导学生感受五四时期学生的爱国热情。
@#@@#@材料1:
@#@@#@北京大学学生的游行队伍@#@——中国革命博物馆编纂:
@#@《中国共产党七十年图集》(上),上海:
@#@上海人民出版社,1991@#@材料2:
@#@一名北京大学的学生追述5月3日集会的情况如下:
@#@会场上当大众情绪十分紧张的时候,一个法律系学生谢绍敏,当中咬破中指,撕裂衣襟,用血大书“还我青岛”四个字,向大众揭示,所有的到会人都肃然感动。
@#@接着便是一阵鼓掌和万岁声,全场顿现出凄凉悲壮的气象。
@#@@#@——蔡晓舟、杨量工《五四》(1919年,北京)@#@又见于《每周评论》21期(1919年5月11日,北京)@#@【学生活动】@#@观看视频,感受五四时期学生的爱国热情,并且根据史料的时间、地点、出处等确认史料的可信度,通过图片和文献等史料的互证,辨别电影中五四游行片段的真伪,知道该片段大部分与史实吻合,但也在细节之处做了艺术加工。
@#@@#@【设计意图】@#@感受五四时期学生的爱国热情,为分析五四精神奠定基础;@#@学习运用多种类型史料互证等史料实证的方法,提高历史学科核心素养。
@#@@#@3.性质@#@【教师活动】@#@展示《北京学界全体宣言》,引导学生提取五四时期学生“外争国权,内惩国贼”的诉求,并据此分析五四运动的性质。
@#@@#@材料:
@#@北京学界全体宣言@#@现在日本在万国和会要求并吞青岛,管理山东一切权利,就要成功了!
@#@他们的外交大胜利了!
@#@我们的外交大失败了!
@#@山东大势一去,就是破坏中国的领土!
@#@中国的领土破坏,中国就亡了!
@#@所以我们学界今天排队到各公使馆去,要求各国出来维持公理,务望全国工、商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。
@#@中国存亡,就在此一举了!
@#@@#@今与全国同胞立两个信条道:
@#@@#@中国的土地可以征服而不可以断送!
@#@@#@中国的人民可以杀戮而不可以低头!
@#@@#@国亡了!
@#@同胞起来呀!
@#@@#@——《每周评论》第21期,1919年5月11日@#@【学生活动】@#@朗诵宣言,体会五四运动时期学生的爱国心,分析其诉求,理解五四运动的性质。
@#@@#@【设计意图】@#@通过集体朗诵,让学生通过角色代入的方法体会五四运动时学生的爱国心。
@#@五四运动的性质是本课的难点,学生难以通过独立的学习来理解,因而需要通过老师的讲解和引领,通过分析史料去理解五四运动的性质,并在此过程中渗透提取关键信息的能力培养。
@#@@#@4.扩大@#@【教师活动】@#@讲述五四运动时期学生大罢课波及的城市及工商各界的罢工和罢市。
@#@讲述五四运动时期学生带铺盖参加游行及为扩大影响主动联络工商各界的故事,引导学生感受五四运动时期学生不畏强权,为国奉献的爱国热情。
@#@@#@材料1:
@#@北京(5月19日)九江(5月20日)天津(5月23日)济南(5月23日)唐山(5月24日)保定(5月24日)太原(5月26日)上海(5月26日)苏州(5月28日)杭州(5月29日)福州(5月30日)安庆(5月31日)开封(5月31日)宁波(5月31日)无锡(5月31日)武汉(6月1日)南通(6月3日)长沙(6月3日)漳州(6月5日)镇江(6月6日)武进(6月6日)徐州(6月9日)……@#@——根据周策纵《五四运动》整理@#@材料2:
@#@被捕学生沿途大呼“抵制日货”、“惩办国贼”的口号,也有的学生号召“大家起来革命!
@#@”路边的学生与市民流着眼泪,冲他们喊:
@#@“你们先去呀!
@#@”“我们就来呀!
@#@”气氛凝重而凄婉。
@#@“真个把北京城圈里闹了成一个鬼哭神号的世界”@#@——匡日休语@#@材料3:
@#@@#@材料4:
@#@上海各界举行民众大会,号召全国罢工罢市来援助学生。
@#@6月5日,上海日本纱厂工人全体罢工,参加罢工的有两万人以上。
@#@接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手,也相继罢工。
@#@罢工工人总数前后约有六、七万人之多。
@#@@#@——根据周策纵《五四运动》整理@#@【学生活动】@#@倾听,感受,思考。
@#@@#@【设计意图】@#@通过五四运动的学生带铺盖游行等具体历史细节打动学生,让学生真实感受五四时期学生的爱国热情。
@#@了解五四运动扩大的情况,知道工人阶级开始登上政治舞台。
@#@@#@【教师活动】@#@分析《上海学联告同胞书》,引导学生回答问题:
@#@五四运动取得了什么成果?
@#@胜利的关键因素是什么?
@#@@#@材料:
@#@学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉;@#@乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释;@#@工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。
@#@@#@——《上海学联告同胞书》1919年6月@#@【学生活动】@#@借助标点符号分析史料,归纳五四运动的成果。
@#@比较学生罢课、商界罢市和工界罢工的结果,找出五四运动胜利的关键因素。
@#@@#@【设计意图】@#@学习借助标点符号分析史料的方法,知道五四运动的成果和取得胜利的关键。
@#@知道无产阶级成为五四运动的主力,开始登上历史舞台,为学生理解五四运动是新民主主义革命的开端奠定知识基础,同时也培养学生史料实证的素养。
@#@@#@步骤三:
@#@探五四影响(9分钟)@#@【教师活动】@#@设置小组活动:
@#@结合材料和所学知识分析五四运动的影响。
@#@引导学生以史料证据为支撑,以历史理解为基础,采用史论结合的方法分析和论述五四运动的影响。
@#@解释新旧民主主义的区别。
@#@@#@材料1:
@#@五四运动“奋空拳,扬白手,和黑暗势力相奋斗,受伤的也有,被捕的也有。
@#@这样的精神不磨灭,真是再造中国的元素。
@#@”@#@——罗家伦(五四运动的领导者之一)@#@材料2:
@#@启导广大人民的觉悟,准备革命力量的团结,这是五四运动最伟大的功绩。
@#@@#@——张闻天《中国现代革命运动史》@#@材料3:
@#@五四运动的最大功劳,是解放思想,我自己就解放了思想……把从前读过的经史子集统统置于高阁,开始钻研马克思主义,浏览欧洲19世纪各派的文艺思潮。
@#@@#@——沈雁冰(矛盾)@#@材料4:
@#@五四事件半年后,中国涌现了400多种新刊物,白话文迅速传播。
@#@这些期刊名字反映了那个时代的韵律,如:
@#@《曙光》、《觉悟》、《新社会》、《新中国》、《新人》、《青年与社会》、《进步青年》、《奋斗》、《自由》、《解放与改造》、《科学与教育》、《平民教育》、《平民》、《新妇女》、《劳动界》、《劳工》……@#@——据周策纵《五四运动史》整理@#@【学生活动】@#@提取每则材料的关键信息,归纳每则材料体现出来的五四运动的影响,并融汇各则材料的认识,形成自己的观点,尝试运用史料作为证据论证自己的观点。
@#@倾听老师的讲解,理解新旧民主主义的区别。
@#@@#@【教学预设】@#@材料3较为明确,学生的分析容易集中在材料3,需要引导学生分析每一则材料。
@#@材料4中学生很容易就能得出五四运动促进文化发展的结论,但会忽略众多期刊名字中透露出来的信息,要对学生加以引导,从而归纳出五四运动在思想、文化、工人阶级等各方面的影响。
@#@@#@倘若学生在解读史料方面出现困难,则可在讨论过程中加以引导。
@#@每则材料引导的方向:
@#@材料1可从“精神”着手,分析出该精神是不畏强权的爱国精神。
@#@爱国就是五四精神的核心。
@#@材料2可从“广大人民”着手,理解五四运动促进了工人觉醒和团结,为共产党创立准备条件。
@#@材料3可从“解放思想”着手,理解五四运动促进了马克思主义和西方思想的传播。
@#@材料4可从刊物的数量和名称方面引导学生理解五四运动在文化启蒙、关注劳工,促进工人觉醒,传播自由、科学思想等方面的影响。
@#@@#@【设计意图】@#@五四运动的影响是本课的难点,鉴于学生目前的能力水平,难以独立分析得出结论,因而要借助小组的力量,集体探讨。
@#@让学生运用史论结合的方法论述五四运动的爱国精神及在解放思想、文化启蒙等方面的影响,知道无产阶级开始登上历史舞台,是新民主主义革命的开端。
@#@在研究史料和回答问题的过程中提高学生的史料实证、历史解释和家国情怀素养。
@#@新旧民主主义的区别理论性较强,学生不易理解,故而采用教师解释的方式。
@#@@#@步骤四:
@#@谈五四感悟(6分钟)@#@【教师活动】@#@设置小组活动:
@#@结合所学知识,为本课重新拟定一个标题并说出理由。
@#@要求:
@#@简洁,能体现你对五四运动的认识。
@#@提示:
@#@可从五四运动的背景、过程、结果、影响、精神等方面考虑。
@#@@#@【学生活动】@#@小组合作,拟定标题。
@#@@#@【教学预设】@#@预设学生会拟定“曙光”“觉醒”“新生”“爱国学生运动”“彻底反帝反封的学生运动”“新民主主义革命的开端”等标题。
@#@若学生拟不出来,可着重从影响、精神等方面进行引导,若拟定的题目比较集中于某个方面,则要引导学生打开思路。
@#@@#@【设计意图】@#@本活动设计新颖,具有一定的挑战性,能激发学生的学习热情。
@#@本活动主要检测学生对本课核心目标的掌握情况,采用开放性的检测方式,更能激发学生的思维活力。
@#@让学生在讨论和分享的过程中把对史事的记忆提升到历史认识的高度,理解五四精神和影响,并在唯物史观的指引下,选择、组织和运用相关史料,构建自己的历史解释,并在此基础上认同五四运动,培养学生的家国情怀素养。
@#@@#@环节三:
@#@总结和布置作业(3分钟)@#@1.总结升华@#@【教师活动】@#@总结本课内容,引导学生思考自身的责任。
@#@@#@【学生活动】@#@唱《经典咏流传》节目中《少年中国说》的片段,思考作为21世纪的学生的责任。
@#@@#@附歌词:
@#@@#@朗诵部分:
@#@少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年自由则国自由!
@#@@#@演唱部分:
@#@红日初升,其道大光;@#@河出伏流,一泄汪洋;@#@潜龙腾渊,鳞爪飞扬;@#@乳虎啸谷,百兽震惶。
@#@少年自有少年狂,身似山河挺脊梁,敢将日月再丈量,今朝唯我少年郎。
@#@敢问天地试锋芒,披荆斩棘谁能挡?
@#@世人笑我我自强,不负年少!
@#@@#@【设计意图】@#@该班学生均喜欢这首歌,并且全部同学都会唱。
@#@全班齐唱更能营造气氛,打动人心。
@#@歌曲的朗诵部分鼓舞人心,演唱部分旋律优美,歌词振奋向上,学生在歌声中回味所学知识,反思自己的的责任,树立“天下兴亡,匹夫有责”的主人翁意识,滋育学生的家国情怀。
@#@在歌声中结束课堂,老师运用歌词中“不负年少!
@#@”作为结尾,更给学生留下回味和余韵。
@#@@#@2.布置作业:
@#@@#@【教师活动】@#@
(1)完成《历史学习评价》中本课的选择题;@#@@#@
(2)把重新拟定的本课标题发在朋友圈或QQ空间,并与同学们交流讨论。
@#@@#@【学生活动】@#@记录作业。
@#@@#@【设计意图】@#@把学习拓展延伸至课外。
@#@第一部分的作业可以落实学生的基础知识,第二部分的作业则是课堂讨论的延续和梳理,有利于培养学生的历史解释和家国情怀。
@#@@#@3.推荐阅读@#@【教师活动】推荐学生阅读以下书目:
@#@@#@
(1)陈平原《触摸历史与进入五四》,北京大学出版社。
@#@@#@
(2)彭明《五四运动史》,人民出版社。
@#@@#@【学生活动】@#@记录老师推荐书目。
@#@@#@【设计意图】@#@拓展学生的知识面,让学生对五四运动有更深入的认识。
@#@@#@(八)板书设计@#@注:
@#@板书设计的感悟部分根据学生的回答做调整。
@#@@#@副板书:
@#@在分辨《建党伟业》中五四游行片段的真伪时板书“证据”“孤证不立”“互证”;@#@在分析五四运动的影响时板书“史论结合”。
@#@@#@三、教学评价@#@课内评价:
@#@本课设计的“为本课重拟标题并说出理由”活动是学生学习的评价活动,这个活动一方面检测了学生对本课所学知识的掌握程度,另一方面也融合了唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀等核心素养的培育。
@#@学生活动时,采用生生互评和教师点评相结合的形式进行。
@#@此外,教师随时对学生上课的表情、学习、探究、讨论、课堂发言等给予评价、引导和总结。
@#@@#@课后评价:
@#@本课设计了两个部分的作业,一是《历史学习评价》中本课的选择题,旨在评价学生对基础知识和相关能力的掌握情况;@#@二是要求所有学生把为本课重新拟定的标题及理由发到朋友圈或QQ空间。
@#@因为上课时间的限制,许多学生没有机会发言,让学生课后完成这个作业,一方面可以把学习延伸到课外,另一方面可以让他们有充分的时间思考和梳理知识,进而加深对知识的内化。
@#@让学生发到朋友圈或QQ空间,一方面是因为这种形式学生比较乐于接受,另一方面可以也方便他们与别的同学交流,并在交流中补充自己的认识。
@#@老师也会选取其中比较出色的言论进行点评和表扬,增加学生的成就感。
@#@@#@四、课后反思@#@灵动生趣,提升素养@#@在新课程改革中,国家提出了以培养和提高学生历史核心素养为核心的新理念。
@#@提升学生的历史核心素养是历史教学的重要任务。
@#@本课的教学设计灵动生趣,紧紧围绕提升学生的历史学科核心素养展开。
@#@@#@1.设计灵动生趣,滋育历史学科核心素养@#@历史学科核心素养培养的对象是学生,因此,学生在教学活动中的积极性很大程度上影响了历史学科核心素养培养的效果。
@#@初二学生喜欢活泼生动的学习方式和内容,因而本课采用了多样化的教学手段,历史剧、图片、视频、朗诵、研讨、唱歌等活动等穿插其中,活泼有趣,符合初二学生的认知特点,调动学生的学习积极性。
@#@@#@本课的教学活动也很新颖灵动。
@#@新颖灵动的教学活动能使人耳目一新,调动学生的兴趣,牢牢抓住学生的注意力,使学生好学,乐学。
@#@比如本课设置了让学生重新拟定五四运动的标题并说出理由的活动,这个活动形式新颖,又有思考的趣味性,具有一定的难度和挑战性。
@#@学生的热情很高涨,提出了很多新的标题,如“觉醒与新生”“除旧布新”“崛起”“曙光”“晨曦”“破晓”“破茧”“新民主主义革命的开端”“一场彻底的反帝反封的爱国学生运动”等等,这些标题的提出需要学生对五四运动的知识融汇贯通,形成自己的认识。
@#@提出标题后还需要说出自己的理由,这就需要学生把对史事的记忆提升到历史认识的高度,在理解五四精神和影响的基础上,在唯物史观的指引下,以史料为支撑,构建自己的历史解释。
@#@在这个过程中,学生的家国情怀得到滋育。
@#@@#@2.创建历史情境,培养历史学科核心素养@#@历史离学生的现实生活已经很久远了,课本简洁干练的叙述有时很难让学生理解和产生共鸣。
@#@这节课我通过历史剧、电影、歌曲等创建了许多历史情境,让学生回到历史现场,感受当时的人和事,培养学生的历史学科核心素养。
@#@@#@
(1)运用历史剧创建历史情境。
@#@在学习五四背景时,因为初二学生尚未学习世界史,对五四运动的背景不了解,学生不易理解为何外交失败便会如此愤怒,也不易理解学生为何会在游行时提出相关的口号。
@#@因而我让学生编演和观看了《五四前夕》的历史剧,历史剧用形象简洁的话语交代了五四的背景,营造了历史情境,让学生能更好理解时人的心情,感受时人的爱国热情。
@#@@#@
(2)运用电影创建历史情境。
@#@在学习五四运动的过程时,我播放了电影《建党伟业》中关于五四游行的片段,电影营造的情境比文字和语言更为真实动人,剧中学生慷慨激昂的演讲一下就抓住了学生们的心,学生很容易受到视频中学生爱国激情的感染,家国情怀便在观看视频中悄悄滋养。
@#@@#@(3)运用歌曲创建历史情境。
@#@在课程结束时,我组织学生合唱《少年中国说》,用歌曲营造历史情境,让学生在歌声中回味所学知识,反思自己的的责任,树立“天下兴亡,匹夫有责”的主人翁意识,培养学生的家国情怀。
@#@@#@3.开展探究活动,提升历史学科核心素养@#@新课程标准的理念强调要发挥学生学习的主体性,要以学生的自主探究活动为中心展开教学,实现“学习中心课堂”。
@#@这就要求教师要善于开展探究活动,在活动中提升学生的历史学科核心素养。
@#@在这节课中,我设计了两个主要的探究活动:
@#@@#@第一个是探究电影《建党伟业》中五四游行片段的真伪。
@#@我展示相关图片、文献等史料,引导学生从史料出现的时间、地点、出处等方面考察史料的可信度,学习多种类型史料互证的方法,探究电影中五四游行片段的真伪。
@#@学生通过史料分析可以判断影片中五四游行的相关描述总体内容是真实的,然而细节部分进行了艺术加工。
@#@通过这个活动,学生的史料实证素养得到了提升。
@#@@#@第二个是探究五四运动的影响。
@#@我展示了四则材料,学生需要逐一分析,并尝试运用史论结合的方法论述五四运动的爱国精神及在解放思想、文化启蒙等方面的影响,知道无产阶级开始登上历史舞台,是新民主主义革命的开端。
@#@在研究史料和回答问题的过程中,学生的历史解释和家国情怀素养得到提升。
@#@@#@这节课设计灵动生趣,学生思维活跃,历史学科核心素养得到一定程度的提升,但是本课的问题设置均有一定难度,加上有";i:
2;s:
17234:
"计划生育村民自治制度@#@计划生育村民自治制度@#@"@#@四项民主“制度@#@民主参及@#@一、有关计划生育的重大事项应当由村计生委及时提交村民代表大会讨论;@#@@#@二、通过村民”事前参及、事中介入、事后评议“的形式,全面参及的计划生育事务;@#@@#@三、要积极引导村民发表意见,阐明理由,分析利弊,表明观点。
@#@@#@民主决策@#@一、年初对本村计划生育工作的一些重大事项,如制定计划生育工作目标,工作计划和措施,确定村预算用于计划生育的经费和兑现、自主、优惠政策等,由村民代表大会民主讨论。
@#@@#@二、年底召开村民代表大会,有村计生委向大家通报本年度计划生育工作情况,包括目标任务的完成,奖励优惠政策的兑现,村民计划生育合同的履行,有关人员工作职责的执行等。
@#@@#@民主管理@#@一、村计生委组织和村计生协会组织要广泛吸收各方面人员参及。
@#@@#@二、村讨论计划生育工作,必须坚持民主集中制原则,以少数服从多数通过,允许保留自己的意见,但不允许消极地对待决议的落实,议事要有专人记录,以便存档备查。
@#@@#@民主监督@#@一、一孩、二孩生育政策、计划外生育征收社会抚养费标准,长期上墙公布。
@#@@#@二、一孩、二孩实际出生名单,二孩审批结果,计划外生育征收社会抚养对象及兑现情况每季度上墙公布一次。
@#@@#@三、年终由村计生委向村民代表大会通报计划生育年度工作执行情况,接受代表评议、群众监督。
@#@@#@四、鼓励和支持村民对违反计划生育有关政策的行为进行举报,并及时查处。
@#@@#@技术服务制度@#@孕环情检测制度@#@一、坚持每月走访已婚育龄妇女,做到底子清,情况明。
@#@@#@二、对全村已婚育龄妇女进行一年二次B超检查,查孕查环查病。
@#@@#@三、对当年放环对象进行一年四次透环,提高放环有效率。
@#@@#@四、对重点对象进行重点管理,做好一年四次上门技术服务。
@#@@#@五、帮助外出人员办理好婚育证明,并登记造册,要求外出已婚育龄妇女每6个月反馈一次孕情。
@#@@#@六、做好外来人员婚育证明的查验并对已婚育龄妇女进行一念次孕情检测。
@#@@#@避孕措施落实制度@#@一、对新婚夫妇登门贺喜,送新婚优生知识。
@#@@#@二、对怀孕妇女登门祝贺,送孕期保健服务。
@#@@#@三、对产后妇女登门探望,送产后保健、婴儿优育服务。
@#@@#@四、对术后夫妇登门慰问,进行术后随访,并送术后注意事项及相关节育知识。
@#@@#@五、对退出生育期的妇女登门指导,传授有关知识。
@#@@#@避孕药具管理制度@#@一、组织育龄妇女进行避孕药具知识的宣传培训,使育龄群众掌握药具性能、使用方法,以提高药具的使用率和有效率。
@#@@#@二、避孕药具实行专人管理,保证供应,按月发放,方便群众。
@#@@#@三、即使掌握育龄夫妇避孕药具更换时间、适应情况,及时反馈信息。
@#@@#@四、对过期药具及时处理,以免发生意外。
@#@@#@知情选择服务制度@#@一、对育龄群众开展避孕节育知识培训,内容为计划生育政策法规和避孕节育知识,使其掌握或基本掌握三种以上避孕方法,并发放合格证。
@#@@#@二、对当年生育对象进行产后上门访视,对一孩对象开展咨询服务,签订知情选择协议书,知道其选择并落实适合的避孕节育措施;@#@对二孩对象根据其选择避孕措施的情况指导其落实选择的避孕节育措施。
@#@@#@三、对按照选择及时落实结扎术、皮下埋植术、放取环术的已婚育龄妇女,做好术后随访工作。
@#@对上环一年内的对象开展四次透环服务。
@#@对避孕药具避孕的对象,使用前开展血压、体重检查;@#@满5年开展一次血脂检查。
@#@@#@流动人口计划生育管理制度@#@一、对流动人口进行全面检查,扣清底子,建立档案。
@#@@#@二、定期对流动人口进行人口及计划生育宣传和有关政策法规的教育。
@#@@#@三、本村育龄人员外出前必须办理《流动人口婚育证明》,办证率必须达到90%以上。
@#@@#@四、外来育龄人员必须在到达本村10日内,到镇计生办办理婚育证明查验手续,验证率必须达到90%以上。
@#@@#@五、加强对外来已婚育龄妇女的管理,及时参加镇组织的一年2次的孕检,发现计划外怀孕及时采取补救措施,杜绝计划外生育。
@#@@#@六、坚持计生及治安工作的经常性合作,实行对流动人口的综合治理。
@#@@#@七、加强对用工单位(雇主、房主)的人口及计划生育宣传教育,并及他们签订好用工(租房)计划生育合同,经常指导、督促他们对外来人员的计生管理工作。
@#@@#@ @#@@#@日常活动制度@#@一、村党支部、村委会每季度一次听取村计生委有关计划生育工作汇报,提出计划,研究问题,总结表彰。
@#@@#@二、村民代表大会每年二次听取村计生委有关计划生育工作汇报,检查评议村民自治工作情况。
@#@@#@三、村计生委每月召开组级联络员会议,学习文件、资料,交流、布置工作。
@#@@#@四、村计生协会每月开展一次活动,协助推进计划生育工作。
@#@@#@五、年终召开组级计生联络员会议,进行全年工作的总结评比。
@#@@#@扶贫帮困制度@#@一、努力为计生贫困提供生产、生活、生育服务。
@#@@#@二、对确定的重点计生帮扶对象建立档案,并通过提供致富信息,技术指导、子女就学等方面进行帮扶,力争实现脱贫致富。
@#@@#@三、经上级计生部门鉴定,确因计划生育造成的后遗症,年终给予适当补助。
@#@@#@四、大力鼓励和提倡党员干部和私营企业主及计生帮扶对象结对子,有效帮助计生帮扶对象早日脱贫致富。
@#@@#@人口学校教育制度@#@一、人口学校必须以党的理论和党的路线为指针,通过各种形式的教育服务,满足群众不断增长的需求,提高人口总体素质,促进农村两个文明建设。
@#@@#@二、建立人口学校校务委员会,加强对教育工作的领导,确保师资、场地、设备、经费“四落实”,不断提高办学质量。
@#@@#@三、人口学校应围绕为广大育龄群众生产、生育、生活服务,着重进行人口国情、市情、镇情、村情教育和计生政策法规教育,传授避孕节育、优生优育和生殖保健知识,以及实用技术和家政知识。
@#@@#@四、人口学校以面授办班为主,面授教育重点对象是上午10月1日至当年9月底生育妇女、村二委委员、妇代会委员、计生协会理事、党员及男女组长和“三生”服务主要对象,并进行必要的试卷测验,同时利用广播、黑板报等多种形式进行,寓教育于服务之中。
@#@@#@五、人口学校及村民学校教育有机结合,相互促进,共同提高。
@#@@#@人口学校教员职责人口学校学员守则@#@胸有国策,心系群众。
@#@按时到校,不拖儿带女。
@#@@#@传授知识,通俗易懂。
@#@专心听讲,不交头接耳。
@#@@#@学员疑难,耐心解答。
@#@场地整洁,不抽烟吃食。
@#@@#@严格管理,严于律己。
@#@做好答卷,不敷衍了事。
@#@@#@村计划生育工作制度@#@一、宣传计划剩余方针政策、法律法规,积极做好育龄群众思想工作。
@#@@#@二、扣清育龄人员底子,准确掌握育龄人员的婚、孕、育等情况,搞好人口及计划生育管理。
@#@@#@三、抓好一孩放环、二孩月内结扎为主的综合性避孕节育措施,发放和管理好避孕药具,并抓好一月一次随访工作,即使填写好随访卡。
@#@@#@四、开展技术服务,做好一般对象一年二次的B超透环和重点对象一年四次的孕环情检测,发现孕情,及时做好不久措施。
@#@@#@五、认真搞好统计工作,例行月会制度,建立好计划生育台帐,孕环情检测花名册,及时收集计划生育信息,按时上报各种统计报表。
@#@@#@六、建立流动人口计划生育管理档案,做到变更及时,上报准确。
@#@@#@村计生委主任工作职责@#@一、受村两委会指派,根据村年度计生工作安排,负责做好计划生育工作。
@#@@#@二、向育龄群众宣传计划生育政策,发放各种计划生育宣传资料,做好育龄群众的思想工作,组织群众参加人口及计划生育基础知识教育;@#@及时更换计划生育村务公开按季公布内容;@#@及时帮助和知道育龄夫妇落实避孕节育措施和补救措施。
@#@@#@三、完成计划生育帐卡册填报任务。
@#@每月走访育龄夫妇1次至2次,准确掌握婴儿出生、性别、存亡和已婚育龄夫妇怀孕及节育情况。
@#@按照镇计生办要求,管理和填写计划生育帐卡册,即使准确填报村计生统计月报告单;@#@向村委会及时反映群众的意见和建议。
@#@@#@四、认真搞好避孕药具管理和发放工作。
@#@核实本村药具使用人数和需求数量,按月领取并定时发放到人,经常了解服用效果,填写随访卡。
@#@@#@五、组织、参加各种计划生育宣传、学习、教育活动。
@#@联络、协同村计生协组织开展群众性计划生育宣传教育活动;@#@积极参加镇组织的各种计划生育培训班和会议;@#@组织召开村计划生育联络员例会,定期检查、总结工作并向村委会做好汇报。
@#@@#@六、加强对流动人口的计生管理和服务,避免计划外怀孕,杜绝计划外生育。
@#@@#@七、认真完成村委会交办的其他工作任务。
@#@@#@组计生联络员工作职责@#@一、带头学习和宣传计划生育方针政策、法律法规,积极做好育龄妇女思想工作。
@#@@#@二、协助村计生联系员做好二月一次孕环情检测工作,掌握本组育龄妇女月经期情况,发现问题及时向村计生联系员汇报,并做好当事人的思想动员工作。
@#@@#@三、做好避孕药具发放工作,每月一次送避孕药具上门,每月多使用药具人员进行随访,做到底子清,情况明。
@#@@#@四、抓好四项手术完成工作,动员本组育龄妇女在一孩出生后进行期内防环,二孩出生后月内做好结扎手术。
@#@@#@五、协助村联系员对流动人口计划生育进行管理和服务。
@#@@#@六、按时参加村召开计划生育月会,不无故缺席,不迟到,如实汇报本组计划剩余情况。
@#@@#@村计划生育协会会长职责@#@负责村计划生育协会的全面工作,其职责是:
@#@@#@一、抓好协会组织网络建设、尤其是特殊人群的组织建设。
@#@@#@二、开展计划生育的宣传、教育、咨询、交流、监督工作,为计划生育营造良好的舆论环境。
@#@@#@三、善于总结推广经验、发动群众参及计划生育优质服务和新家艇计划活动,积极为计生户拓展致富门路,工作思路清晰,有创新意识。
@#@@#@四、积极争取各方面的支持和配合,多渠道筹措活动经费,增强协会独立开展工作的能力。
@#@@#@村计生协会副会长、秘书长职责@#@一、负责召集协会理事会、会员小组章、会员大会,传达贯彻上级的指导精神和工作要求,建立和完善活动制度。
@#@@#@二、组织协会理事、会员开展计划生育宣传工作,配合搞好婚育新风进万家活动,引导群众自觉实行计划生育。
@#@@#@三、组织协会理事、会员小组长、会员开展生产、生活、生育服务,参及新家庭计划活动和优质服务,搞好计划生育系列保险。
@#@@#@四、经常对协会工作进行检查、对会员小组长进行知道、对会员进行培训、监督各项任务落实。
@#@@#@五、开展民主参及和民主监督,建立监督联系网络,听取群众意见和要求,维护育龄群众合法权益。
@#@@#@六、深入调查研究,总结先进典型,推广先进经验,搞好交流协作,开展评优争先活动。
@#@@#@七、做好日常具体工作,编制工作计划,搞好信息报道,起草年终总结,按上级计生协要求做好会议和活动记录,做好台帐、报表、档案工作。
@#@@#@协会会员在计生民主管理中的职责@#@一、遵守协会章程,带头学习和宣传党和国家有关计划生育的方针、政策,宣传协会的宗旨、目标和任务,宣传计划生育村民自治的好处和意义。
@#@@#@二、带头实行计划生育,负责联系育龄群众开展宣传教育服务活动。
@#@做到每月上门联系1-2次,了解思想情况,及时反馈信息。
@#@@#@三、带头勤劳致富,并发挥自己的特长,帮助所联系的对象,制订生产计划,提供经营信息,开展技术指导,帮助解决实际困难,实现共同致富。
@#@@#@四、积极开展民主参及和民主监督,对村党支部、村委会的工作作风、干部执行计划生育政策,以及奖励、处罚政策的执行情况进行监督,广泛听取群众意见,反映群众的要求和建议,维护育龄群众的合法权益。
@#@@#@计划生育协会会员小组长职责@#@一、带头学习、宣传计划生育政策和避孕节育知识,带头实行计划生育,带头勤劳致富,积极参加镇、村协会召开的会议(培训班)和各种活动,无特殊情况不得缺席。
@#@@#@二、把计生政策、避孕节育、优生优育优教科学知识,致富信息等宣传品送到每个会员及联系户手里。
@#@@#@三、通过会员联系户,开展“五个一”(学习一次计生政策,送一次宣传资料,做一回思想工作,搞一次服务,做一件好事)活动。
@#@协助做好育龄妇女的查孕、查环、查病工作。
@#@发现问题及时汇报。
@#@@#@四、了解和负责本小组各会员和联系户的生产、生活和计划生育情况,听取和反映群众的意见和要求,发挥民主参及和民主监督职能,做好信息传递和反馈工作。
@#@@#@五、带领会员开展评游争先活动,积极参及“五无一好”(无计划外生育、无非法领养、无人工流产、无家庭纠纷、无贫困家庭。
@#@会员联系户活动好)小组竞赛活动,努力成为村示范小组。
@#@@#@村计生协会工作职责@#@一、在村党支部的领导下、村民委员会的指导下,积极开展富有群众特色的各项服务活动,协助村“两委”组织群众实行计划生育自我教育、自我管理、自我服务,抓好计划生育工作,把协会建设成为村“两委”的好帮手,育龄群众的贴心人的群众组织。
@#@@#@二、建立、健全组织网络。
@#@建立以群众会员为主,富有代表性、权威性的理事会。
@#@积极发展生产恩能够手、技术能人、实行计划生育的积极分子等各方面代表为会员,会员数占总人口的10%以上。
@#@建立健全会员小组、会员联系户活动网络。
@#@@#@三、履行带头职能。
@#@组织发动会员在落实计划生育基本国策,实行计划生育中的带头作用。
@#@@#@四、履行宣传职能。
@#@通过发放宣传品、文艺演出、举办培训班、开展知识竞赛等多种形式的宣传活动,向群众宣传人口科学理论,宣传计划生育方针、政策和法律、法规,传播计划生育和生殖健康等科学技术知识。
@#@@#@五、履行服务职能。
@#@协调社会力量,开展项目工作,积极参及新家庭计划活动和计划生育优质服务活动,搞好计划生育系列保险,为群众提供生产、生活、生育服务,帮助群众解决计划生育的实际困难和后顾之忧。
@#@@#@六、履行民主参及和民主管理职能。
@#@在村级计划生育民主管理中发挥积极作用,主动参及本村计划生育管理工作,对本村计划生育工作进行民主监督,监督村班子、村干部履行计划生育工作职责和村民自觉遵守计划生育自治章程,及时反映群众的意愿和要求,维护育龄群众的合法权益。
@#@@#@七、履行交流职能。
@#@建好“会员之家”,建立、完善各项制度,定期召开会员小组长会、理事会、会员(代表)大会,搞好学习培训、交流合作等工作。
@#@@#@村党支部、村委会的计划生育工作职责@#@一、抓好组织建设,配好配强村计生委主任和村计生委全体成员;@#@@#@二、确定人口及计划生育工作目标;@#@@#@三、定期对村计生工作进行检查指导,督促落实。
@#@@#@四、及村民签定遵守《计划生育自治章程》的合同,保证完成计划生育工作任务。
@#@@#@五、年初落实计划生育经费,在开展工作中及时协调各方关系,促进计划生育工作顺利开展。
@#@@#@";i:
3;s:
10724:
"河南省信阳市第六高级中学学年高一下学期第一次月考试题英语@#@第二部分阅读理解(共两节,满分40)@#@第一节(共15小题;@#@每小题2分,满分30分)@#@阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、和D)中,选出最佳选项。
@#@@#@A@#@IncelebrationofWomen’sHistoryMonth,hereareafewofthemillionsofwomenthathavebrokenallconventionalrulestomakeadifferenceintheworld.@#@SusanB.Anthony@#@BornonFebruary15,1820,SusanB.Anthonywasawomen’srightsactivistintheUS.Shespentmanyyearscampaigningforwomen’srighttovote.Anthonywasalsoagainstslavery,helpingsupportthepassageoftheCivilWarAmendments.Shealsolenthervoicetothebattleforequalpayandeducationalopportunitiesforall.@#@AnneFrank@#@AnneFrankgrewupinahappyfamily.However,thingschangedwhenHitlercametopower.Anneandherfamilywereforcedtohideinsideatinyhouse,wheretheyounggirlrecordedherfamily’sfearsandstruggles.Evenafteralltheseyears,herjournal,AnneFrank:
@#@TheDiaryofaYoungGirl,continuestobepopularwithpeopleacrossallagesandcultures.@#@AungSanSuuKyi@#@Determinedtobringdemocracy(民主)toMyanmar,AungSanSuuKyifoundedtheNationalLeagueforDemocracy(NLD).SuuKyi’sopendispleasurewiththegovernmentresultedinherspendingmuchofthetimebetween1989and2010inprisonorunderhousearrest.In1991,SuuKyireceivedtheNobelPeacePrize.In2015,fiveyearsaftershehadbeenfreed,SuuKyi’sNLDPartywonagreatvictoryinthegeneralelections.@#@MalalaYousafzai@#@MalalaYousafzaiwasbomtoaPakistanieducatorandpoet.WhentheTalibandeclaredthatgirlsshouldnotbeeducated,theworld’syoungestNobelPrizewinnerdecidedtochallengetheseunfairpolicies(政策).OnOctober9,2012,shewasshotandbadlyinjured.Sincerecovering,Malalacontinuesherfightforgirls’education.Herbraveryisencouragingyoungpeopleallovertheworldtostandupforwhattheybelieveisright.@#@21.Whomadeagreatcontributiontowomen’srighttovote?
@#@@#@A.AnneFrank.B.MalalaYousafzai.@#@C.SusanB.Anthony.D.AungSanSuuKyi.@#@22.WhywasAungSanSuuKyiputintoprison?
@#@@#@A.SherefusedtoleaveMyanmar.@#@B.Shedemandedthatthedemocratsbefreed.@#@C.Shevoiceddissatisfactionwiththegovernment.@#@D.Sheblamedthegovernmentforitseconomicpolicy.@#@23.Whichofthefollowingcanbeusedtodescribethewomenmentionedinthetext?
@#@@#@A.Braveandinspiring.B.Reliableanddevoted.@#@C.Honestandresponsible.D.Considerateandoptimistic.@#@B@#@It'@#@srarethatyouseethewords"@#@shyness"@#@and"@#@leader"@#@inthesamesentence.Afterall,thecommonviewpointisthatthoseoutgoingandsociableguysmakegreatpublicspeakersandexcellentnet-workersandthatthoseshypeoplearenot.AsurveyconductedbyUSATodayreferredto65percentofexecutiveswhobelievedshynesstobeabarriertoleadership.Interestingly,thesamearticlestressesthatroughly40percentofleadersactuallyarequiteshy—they'@#@rejustbetteratadaptingthemselvestosituationaldemands.BillGates,WarrenBuffetandCharlesSchwabarejustafew"@#@innies"@#@.@#@Unliketheiroutgoingcounterpartswhoaremoresensitivetorewardsandrisk-taking,shypeopletakeacautiousapproachtochance.Ratherthantheflashychit-chatthatdefinessocialgathering,shypeoplelistenattentivelytowhatotherssayandabsorbitbeforetheyspeak.They'@#@renotthinkingaboutwhattosaywhiletheotherpersonisstilltalking,butratherlisteningsotheycanlearnwhattosay.Alongthesamelines,shypeopleshareacommonloveoflearning.Theyareintrinsically(内在地)motivatedandthereforeseekcontentregardlessofachievinganoutsidestandard.@#@Beingshycanalsobringotherbenefits.Rememberbeinginschoolandhearingthesamekidscontribute,untilshylittleJohnny,whoalmostneversaidaword,cutin?
@#@Thenwhathappened?
@#@EveryoneturnedaroundtolookwithgreatrespectatlittleJohnnyactuallytalking.Thisishowshypeoplemadegooduseoftheirpowerofpresence:
@#@they"@#@own"@#@themomentbyspeakingcalmlyandpurposefully,whichtranslatetoapositiveimage.@#@Shynessisoftenrelatedtomodesty.Nottosaythatlimelight-seekersaren'@#@tmodest,butshypeopletendtohaveanaccuratesenseoftheirabilitiesandachievements.Asaresult,theyareabletoacknowledgemistakes,imperfections,knowledgegapsandlimitations.@#@Sinceshypeoplehavealowersensitivitytooutsiderewardsthanoutgoingones,they'@#@remorecomfortableworkingwithlittleinformationandstickingtotheirinnerdesires.Shypeoplearealsomorelikelytoinsistonfindingsolutionsthataren'@#@tprimarilyapparent.Don'@#@tbelieveme?
@#@Maybeyou'@#@llbelieveAlbertEinstein,whooncesaid,"@#@It'@#@snotthatI'@#@msosmart,it'@#@sthatIstaywithproblemslonger."@#@Obviously,findingcertaintywhereuncertaintyistypicallypopularisahugeplusforanysuccessfulperson.@#@Themyththatshypeoplearelesseffectiveleadersthantheiroutgoingfellowsisjustamisunderstanding.Makewiseuseofyourpersonalitystrengthstoleadyourbusinessnomatterwhatsideoftherangeyoufallon.@#@24.WecanlearnfromParagraph2that___________.@#@A.shypeoplearesensitivetorewards@#@B.shypeoplecaremoreaboutcontent@#@C.outgoingpeoplearemorecarefulaboutchances@#@D.outgoingpeopleconsiderwhattolearnwhilelistening@#@25.TheexampleofJohnnyshows____________.@#@A.shypeoplearelikelytobemodest@#@B.hardworkingstudentsspeaklittleinpublic@#@C.somestudentskeepsilentonpurposeatschool@#@D.shypeoplemayhaveanadvantageindiscussion@#@26.WecanlearnfromtheunderlinedsentenceinParagraph5that____________.@#@A.successresultsfromdevotionB.shynesscontributestopopularity@#@C.outsiderewardleadstoinsistenceD.uncertaintycountsmorethancertainty@#@27.Theauthorsupportshisideasmainlyby____________.@#@A.givingdefinitionsandpresentingresearchresults@#@B.explainingproblemsandprovidingsolutions@#@C.quotingauthoritiesandmakingevaluations@#@D.makingcontrastsandgivingexamples@#@C@#@TheBritishareknownfortheirsenseofhumor.However,itisoftendifficultforforeignerstounderstandtheirjokes.ThemainpointtorememberisthattheBritishoftenuseunderstatement.@#@Understatementmeanssayinglessthanyouthinkorfeel.Forexample,ifsomeonegetsverywetinashowerofrain,hemightsay,“Itsalittledamp(潮湿的)outside.”Or,ifsomeoneisveryimpoliteandshoutsatanotherperson,someoneelsemightsay,“Sheisn’texactlyfriendly.”Understatementisoftenusedinunpleasantsituationortomakeanotherpersonlooksilly.UnderstatementplaysanimportantpartinBritishhumor.@#@AnotherkeytounderstandingBritishhumoristhattheBritishliketomakefunofthemselvesaswellasothers.Theyoftenlaughaboutthesillyandunpleasantthingsthathappentooureverydaylifewhensomeoneaccidentallyfallsoverinthestreet.Theyalsoliketomakejokesaboutpeoplefromdifferentclassesofsociety.Theyliketomakejokesabouttheiraccents,thewaytheydressandthewaytheybehave.What’smore,theBritishlovetowatchcomedies(喜剧)aboutpeoplewhodonotknowhowtobehaveinsociety.ThecomediesseriesMr.Beanisagoodexampleofthiskindofhumor.@#@Mr.BeanisthecharactercreatedbyBritishactorRowanAtkinsonin1990.Mr.Beandoesn’ttalkoften,andinsteadheuseshisbodymovementandfacialexpressionstomakepeoplelaugh.PerhapswhatmakesMr.Beansofunnyisthathedoesthingsthatadultsintherealworldcannotdo.Mr.BeanispopularinmanycountriesaroundtheworldbecauseyoudonothavetospeakEnglishtounderstandthehumor.Becauseofthis,manypeoplehavebecomefamiliarwiththeBritishsenseofhumor.@#@28.WhyisitdifficultforforeignerstounderstandBritishjokes?
@#@@#@A.TheBritishoftenenlargethefact.@#@B.Britishjokesareconnectedwithmanydifferentcultures.@#@C.Britishjokesarenotasfunnyasjokesinothercountries.@#@D.TheBritishtrytomakeoutthatsomethingislessimportantthanitis.@#@29.Theauthorexplainsunderstatementby_______.@#@A.describingaprocessB.makingcomparisons@#@C.followingtimeorderD.usingexamples@#@30.Mr.Beanmakespeoplelaughby______.@#@A.usinghisbodymovementandfacialexpressions@#@B.makingjokesaboutothers’accent@#@C.copyinghowothersbehave@#@D.tellingfunnystories@#@31.Whatcanbethebesttitleforthetext?
@#@@#@A.BritishHumorinComedyB.HumorinDifferentCultures@#@C.UnderstandingBritishHumorD.DevelopingYourSenseofHumor@#@D@#@Withthedevelopmentofoursociety,cellphoneshavebecomeacommonpartinourlives.Haveyoueverrunintoacarelesscellphoneuseronthestreet?
@#@Maybetheywerebusytalking,textingorcheckingupdatesonWeChatwithoutlookingatwhatwasgoingonaroundthem.Asthenumberofthisnew“species”ofhumanhaskeptrising,theyhavebeengivenanewname--phubbers(低头族).@#@RecentlyacartooncreatedbystudentsfromChinaCentralAcademyofFineArtsputthisgroupofpeopleunderthespotlight.Intheshortfilm,phubberswithvarioussocialidentities(身份)burythemselvesintheirphones.Adoctorplayswithhiscellphonewhilelettinghispatientdie,aprettywomantakesaselfie(自拍)infrontofacaraccidentsite,andafatherloseshischildwithoutknowingaboutitwhileusinghismobilephone.Achainofsimilareventsfinallyleadstothedestructionoftheworld.@#@Althoughtheendingofthefilmsoundsunrealistic,thedamagephubbingcanbringisreal.Yourhealthisthefirsttobeartheeffectandresultofit.“Alwaysbendingyourheadtocheckyourcellphonecoulddamageyourneck,”GuangmingDailyquoteddoctors’words.“Theneckislikearopethatbreaksafterlong-termstretching.”Also,st@#@aringatcellphonesforalongtimewilldamageyoureyesightgradually,accordingtothereport.@#@Butthat’snotall.Beingaphubbercouldalsodamageyoursocialskillsanddriveyouawayfromyourfriendsandfamily.Whengettin";i:
4;s:
29130:
"红楼梦布局图演示教学@#@a.贾府布局总说:
@#@@#@对于贾府的分析先从整体入手,由整体到局部。
@#@首先分析贾府的总体构成,先分析书中各信息点,最后综合成结论,这样简明清晰。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@那日进了石头城,从他老宅门前经过.街东是宁国府,街西是荣国府,二宅相连,竟将大半条街占了.大门前虽冷落无人,隔着围墙一望,里面厅殿楼阁,也还都峥嵘轩峻,就是后一带花园子里面树木山石,也还都有蓊蔚洇润之气(第二回)@#@点评:
@#@@#@这段文字过去有许多文章认为是书中最早对于贾府的概述,实际上从字面上的意思理解并非如此。
@#@从字面上看这段文字是对贾家在金陵的老宅的描述。
@#@从书中我们可以知道,贾家原来并非全在京都中,在原籍还住着十二房(第四回),也就是住在金陵的这座老宅中。
@#@这段文字主要是想说明贾家原籍老宅根基还很兴旺,并未萧疏。
@#@当然用在都中贾府也和后面的描述吻合,可见作者本来就是真真假假,假假真真。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@有日到了都中,进入神京。
@#@自上了轿,进入城中从纱窗向外瞧了一瞧,其街市之繁华,人烟之阜盛,自与别处不同.又行了半日,忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人.正门却不开,只有东西两角门有人出入.正门之上有一匾,匾上大书"@#@敕造宁国府"@#@五个大字.黛玉想道:
@#@这必是外祖之长房了.想着,又往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了.却不进正门,只进了西边角门.(第三回)@#@点评:
@#@@#@从这段文字可见,林黛玉是从东向西走。
@#@宁荣两府坐落在一条东西走向的街的北侧。
@#@宁国府在荣国府的东面,正门都是三间的大门,大门的两侧有东西角门,且宁荣两府都是奉皇帝的命令建造的府邸。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@当日宁荣二宅,虽有一小巷界断不通,然这小巷亦系私地,并非官道(第十六回)@#@点评:
@#@@#@可知宁荣两府是相连的,中间只间隔一小巷,并无其他住宅。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@因二府之门相隔没有一箭之路……两边大门上的人都到东西街口(第七十五回)@#@点评:
@#@@#@点出宁荣二府的府门之间的距离,即两百米左右。
@#@如果府门是居中的,那两府东西向的宽度加起来应该大约是四百米左右了。
@#@@#@总评:
@#@@#@前八十回对于贾府的总体布局的描述主要集中在前面所摘录的几段文字。
@#@从这些文字的描述中,可知贾府的总体构成实际上比较简单:
@#@书中的贾府是由宁国府和荣国府两府构成,两府位于街的北侧,座北朝南开大门。
@#@两府相联,中有小巷隔断。
@#@宁国府在东,荣国府在西,二府之门相隔不远,不足一箭之地,即二百米左右。
@#@@#@根据上面的分析,贾府总体构成已明,接下来就是进一步分析贾府的两个组成部分:
@#@“宁国府”和“荣国府”。
@#@原著中大观园的建造是贾府院宇格局发生变化的一个转折点,所以先从大观园建造前贾府的院宇格局分析起。
@#@宁公居长,宁国府是长门,因此先从宁国府开始分析:
@#@@#@b.宁国府院落布局@#@宁国府虽是长门,但书中以荣国府为主,宁国府实为宾称,这可以从下面的分析中看出:
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@因东边宁府中花园内梅花盛开……当下秦氏引了一簇人来至上房内间……说着大家来至秦氏房中(第五回)@#@点评:
@#@@#@书中首次出现宁国府的花园,即后面所说的会芳园。
@#@上房、秦氏房均泛泛而言,位置不详。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@一时进入宁府.早有贾珍之妻尤氏与贾蓉之妻秦氏婆媳两个,引了多少姬妾丫鬟媳妇等接出仪门……一手携了宝玉同入上房来归坐……凤姐起身告辞,和宝玉携手同行.尤氏等送至大厅……众小厮见他太撒野了,只得上来几个,揪翻捆倒,拖往马圈里去(第七回)@#@点评:
@#@@#@可知宁国府中有仪门、大厅、马圈,同样是泛泛而言,位置不详。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@现叫奴才们找了一班小戏儿并一档子打十番的,都在园子里戏台上预备着呢……满园的菊花又盛开……大老爷,二老爷并一家子的爷们都来了,在厅上呢……小戏儿现预备在园子里呢……才说要往园子里去……于是尤氏请了邢夫人,王夫人并他母亲都过会芳园去了……从里头绕进园子的便门来……但只见:
@#@黄花满地,白柳横坡.小桥通若耶之溪,曲径接天台之路.石中清流激湍,篱落飘香,树头红叶翩翻,疏林如画.西风乍紧,初罢莺啼,暖日当暄,又添蛩语.遥望东南,建几处依山之榭,纵观西北,结三间临水之轩.笙簧盈耳.别有幽情,罗绮穿林,倍添韵致……已来到了天香楼的后门……爷们才到凝曦轩,带了打十番的那里吃酒去了……大家才出园子来,到上房坐下……到了尤氏上房坐下(第十一回)@#@点评:
@#@@#@虽是虚写会芳园,但又与后面的文字相照应。
@#@“若耶之溪”照应后面建大观园时从会芳园引的通外河之水,“三间临水之轩”照应“凝曦轩”,“依山之榭”照应“天香楼、登仙阁”等处,虚而不乱。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@一直到了宁国府前,只见府门洞开……单请一百单八众禅僧在大厅上拜大悲忏……另设一坛于天香楼上……然后停灵于会芳园中……一并停灵于会芳园中之登仙阁……让至逗蜂轩献茶……会芳园临街大门洞开……这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了(第十三回)@#@点评:
@#@@#@会芳园有“临街大门”,直通宁荣街,此门应该与荣国府贾赦所居的荣府旧花园的“黑油大门”位置相仿。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@话说宁国府中都总管来升闻得里面委请了凤姐……同来旺媳妇一路来至仪门口……款款来至宁府.大门上门灯朗挂……请车至正门上……凤姐缓缓走入会芳园中登仙阁灵前……别过族中诸人,自入抱厦内来……便拉了秦钟,直至抱厦(第十四回)@#@点评:
@#@@#@凤姐所处的抱厦位置不详,不知是否为后面除夕祭祖时正堂上三间抱厦?
@#@书中未明确指出方位。
@#@@#@总评:
@#@@#@从上面摘录的前十六回关于宁国府的文字分析可知:
@#@宁国府分为府邸和花园两个部分,花园名“会芳园”。
@#@文中对各建筑院落均泛泛而谈,方位不详。
@#@只知道宁国府花园(会芳园)中有建筑“天香楼”,“凝曦轩”,“登仙阁”,“逗蜂轩”等。
@#@有溪流通过,可想是后面所提的引外河之活水,照应后面建大观园时,从会芳园的“北拐角墙下引来一股活水”。
@#@园中西北是水面,依水建轩,东南有假山。
@#@傍山建榭。
@#@府中各房各院均泛泛而提,方位不详,但从后面的文字分析,应该集中在东路和中路,并着重提出有“三间一所抱厦”,分析应是正堂前的抱厦。
@#@下面再分析作为《红楼梦》一书重点的“荣国府”:
@#@@#@c.荣国府院落布局@#@宁荣二府,以荣为主。
@#@曹雪芹对于荣府之房舍院落,叙述得最为清楚明白,使人如历其境,下面就是书中的描述:
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@只进了西边角门.那轿夫抬进去,走了一射之地,将转弯时,便歇下退出去了…众婆子步下围随至一垂花门前落下.两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏.转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院.正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉,画眉等鸟雀(贾母院)……(从贾母院出来)亦出了西角门,往东过荣府正门,便入一黑油大门中,至仪门前方下来,(进入贾赦院中)……(从贾赦院中出来)一时黛玉进了荣府,下了车.众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽,比贾母处不同.黛玉便知这方是正经正内室,一条大甬路,直接出大门的.进入堂屋中(到正院)……原来王夫人时常居坐宴息,亦不在这正室,只在这正室东边的三间耳房内.于是老嬷嬷引黛玉进东房门来(到正院耳房)……老嬷嬷听了,于是又引黛玉出来,到了东廊三间小正房内(到王夫人院)……王夫人忙携黛玉从后房门由后廊往西,出了角门,是一条南北宽夹道.南边是倒座三间小小的抱厦厅,北边立着一个粉油大影壁,后有一半大门,小小一所房室(凤姐院)……王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂,便是贾母的后院了.(第三回)@#@点评:
@#@@#@这段文字和前面“冷子兴演说荣国府”的作用是相同的,即总说荣府院宇格局,顺着林黛玉这一连串的行进路线,可知她先到荣府西路贾母院,又到东路贾赦院,此院无内部通道,要从宁荣街进去,然后再到中路正院,再到紧邻正院的东面的王夫人院,最后由王夫人院后面回到贾母院的后院。
@#@贾母院建筑的构成是典型的北京四合院的建筑格局,中轴线上的建筑一路从南到北是垂花门、穿堂、小小的三间厅、正面五间上房。
@#@这里主要要讨论的是“一条南北宽夹道”的理解,从字面上理解,这个词可以有两种解释,一种是“南北的宽夹道”,即南北走向的宽的夹道,另一种理解是“南北宽的夹道”,即是南北方向上宽的夹道,笔者认为书中所指“南北宽夹道”应该是第二种解释较为合理。
@#@理由是,第一,如果是南北走向的夹道,那么在这夹道的南端有倒座抱厦厅,北段又是影壁的建筑布局是很奇怪的,从后面第六回可以看出实际上倒座抱厦厅和影壁是挨得很近的,因此我们可以这么理解,之所以凤姐院门前出现影壁,实际上是为了挡住对面倒座的抱厦厅的门。
@#@在中国古代建筑布局中,大部分院门是布置在走道的南北两侧,所以这种南北走向的夹道两端是很难布局的;@#@第二,书中人物在荣府后面的走向大部分是东西走向的,因此作者既然点出这一夹道,可见应该是一条十分重要的交通枢纽,通过这两点的分析,这条“南北宽夹道”应该理解为“南北方向宽的一条东西走向的夹道”为宜。
@#@其中有一个值得注意的地方就是在荣国府中路正院与后面辅院之间隔着这条横街?
@#@“南北宽夹道”,这一横街把贾母后院、王夫人后院、凤姐院给连接起来。
@#@这条横街的位置十分像宫殿之中前朝、后寝之间用以分隔的“永巷”,但这种“永巷”是宫廷专用,包括王府在内都不允许出现这种封闭的横巷。
@#@但《红楼梦》却运用了这么一条横巷作为贾府后宅的主要交通枢纽,从这一点可以看出,《红楼梦》建筑群的构思是集合了当时建筑群布局多方面特点甚至皇宫的某些特点而完成的。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@咱们东北角上梨香院一所十来间房……从此后薛家母子就在梨香院住了.原来这梨香院即当日荣公暮年养静之所,小小巧巧,约有十余间房屋,前厅后舍俱全.另有一门通街,薛蟠家人就走此门出入.西南有一角门,通一夹道,出夹道便是王夫人正房的东边了(第四回)@#@点评:
@#@@#@可知梨香院在荣国府的东北角。
@#@它与王夫人院的联系靠一南北走向的夹道。
@#@梨香院出口在西南角,王夫人院出口在东。
@#@并且梨香院有门可以直接通后街。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@于是刘姥姥带他进城,找至宁荣街.来至荣府大门石狮子前,……从这边绕到后街上后门上去问就是了……绕到后门上……跳蹿蹿的引着刘姥姥进了后门,至一院墙边(周瑞院)……逶迤往贾琏的住处来.先到了倒厅,周瑞家的将刘姥姥安插在那里略等一等.自己先过了影壁,进了院门(凤姐院)……仍从后门去了(第六回)@#@点评:
@#@@#@可知从荣府的后街进后门可以到凤姐院门前,并且贾府的仆役都集中在后门一带。
@#@“倒厅”应该是前面所指的“倒座三间小小的抱厦厅”,从周瑞家的一连串动作可知“倒厅”与凤姐院相距很近。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@谁知王夫人不在上房……周瑞家的听说,便转出东角门至东院,往梨香院来.刚至院门前(进梨香院)……一时间周瑞家的携花至王夫人正房后头来.原来近日贾母说孙女儿们太多了,一处挤着倒不方便,只留宝玉黛玉二人这边解闷,却将迎,探,惜三人移到王夫人这边房后三间小抱厦内居住,令李纨陪伴照管……便往凤姐儿处来.穿夹道从李纨后窗下过,隔着玻璃窗户,见李纨在炕上歪着睡觉呢,遂越过西花墙,出西角门进入凤姐院中……周瑞家的这才往贾母这边来.穿过了穿堂……便到黛玉房中去了.谁知此时黛玉不在自己房中,却在宝玉房中大家解九连环顽呢.(第七回)@#@点评:
@#@@#@这一回通过周瑞家的行走路线把王夫人院与梨香院、贾母院之间的交通联系点明了。
@#@王夫人院到梨香院是这么一条路线:
@#@从王夫人院的东角门到东院,出东院是一条南北向的夹道,经夹道到梨香院的西南角门,进梨香院。
@#@从王夫人院到贾母院的路线是:
@#@先到王夫人院的后院,从后院的西角门出去是“南北宽夹道”,向西走到贾母院的后院的东西穿堂,进穿堂便是贾母后院。
@#@文中点出王夫人院的后院中有“三间小抱厦”,为迎,探,惜三人移居处,李纨陪伴照管也在这里,从前后文可以推知,原先迎,探,惜三人居于贾母后院,宝黛居于贾母正房,后来“探,惜三人移到王夫人这边房后三间小抱厦内居住”,宝黛居于贾母正房后面的后院的后罩房中了。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@若从上房后角门过去,又恐遇见别事缠绕,再或可巧遇见他父亲,更为不妥,宁可绕远路罢了.当下众嬷嬷丫鬟伺候他换衣服,见他不换,仍出二门去了,众嬷嬷丫鬟只得跟随出来,还只当他去那府中看戏.谁知到穿堂,便向东向北绕厅后而去……"@#@老爷在梦坡斋小书房里歇中觉呢,不妨事的."@#@一面说,一面走了.说的宝玉也笑了.于是转弯向北奔梨香院来.可巧银库房的总领名唤吴新登与仓上的头目名戴良,还有几个管事的头目,共有七个人,从帐房里出来……闲言少述,且说宝玉来至梨香院中(第八回)@#@点评:
@#@@#@从这一段文字可以看出,除了上面所述的从贾母后院到王夫人院,再到梨香院的这条交通流线之外,还有一条从中路正院走,再往东再向北的路线,可以绕过王夫人院到梨香院。
@#@是一条绕远路的路线。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@悄悄的在西边穿堂儿等我……我把上夜的小厮们都放了假,两边门一关……趁掩门时,钻入穿堂.果见漆黑无一人,往贾母那边去的门户已倒锁,只有向东的门未关.贾瑞侧耳听着,半日不见人来,忽听咯噔一声,东边的门也倒关了.贾瑞急的也不敢则声,只得@#@点评:
@#@@#@从这节中可知从荣国府的后门可以通过一条后面的夹道到贾母后院的东西向穿堂,而从贾母后院到前面出荣府只有两条路线:
@#@一条是从贾母院走,另一条是从中路正院走。
@#@从这一现象可知,贾母院、王夫人院与中路正院之间是紧挨着的,并没有夹道。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@悄悄的出来,将门撼了撼,关的铁桶一般.此时要求出去亦不能够,南北皆是大房墙,要跳亦无攀援.这屋内又是过门风,空落落……只见一个老婆子先将东门开了,进去叫西门……贾瑞瞅他背着脸,一溜烟抱着肩跑了出来,幸而天气尚早,人都未起,从后门一径跑回家去……你在我这房后小过道子里那间空屋里等我……方溜进荣府,直往那夹道中屋子里来等着……老太太那边的门早已关了,老爷正在厅上看南京的东西,那一条路定难过去,如今只好走后门……出至院外,摸着大台矶底下……三步两步从后门跑到家里(第十二回)@#@点评:
@#@@#@这段文字中较难理解的是“东边的门”和“西边的门”,这两个门从这段文字中看并非指一个夹道中的“东角门”和“西角门”。
@#@笔者认为这里所指应为贾母后院中的东西穿堂的东?
@#@扇门和西?
@#@扇门。
@#@根据建筑的做法,穿堂中间的一间因为作为人员穿行的通道,是不设墙的,而是在两边设门。
@#@从文中的描述中看,贾瑞到“穿堂”处,进穿堂,摇西边的?
@#@扇门,已经关了,于是就躲进穿堂中,这时穿堂东面的?
@#@扇门也从外面倒锁,这样一来贾瑞就被关死在穿堂中,这样的理解应该是比较合理的,如果不是这样,贾瑞完全可以从他进荣府的那条后夹道从后门逃走。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@是为宝玉外书房完竣(第十四回)……话说宝玉见收拾了外书房(第十六回)@#@点评:
@#@@#@宝玉外书房就是后面提到的“绮霰斋书房”,前后照应,一丝不差。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@启中门跪接……走至厅上……在大堂廊下伫立……忽见茗烟在二门照壁前探头缩脑……车犹未备,急的满厅乱转(第十六回)@#@点评:
@#@@#@茗烟所在的“二门照壁”应该是凤姐院的常说的“二门”,即“半大门”前的照壁。
@#@从后文中可知,宝玉、黛玉后来移居到贾母后院居住,通过后院的东西穿堂可以看见“南北宽夹道”中的照壁,此时宝玉早上刚起来出到院中,正好可以透过东西穿堂看见在凤姐院的“二门”照壁前做手势的茗烟,真是一笔不错!
@#@@#@总评:
@#@@#@从上面摘录的前十六回关于荣国府的文字上看,书中对于荣国府的描述比宁国府要深入细致得多。
@#@因为从全书看,《红楼梦》一书描述的重点在荣国府,而荣国府的重点又在位于西路的贾母院中。
@#@可见全书荣国府是主,宁国府是宾衬。
@#@书中对于荣国府的主要院落和交通路线都做了详细的描述,其目的是为书中人物创造出一个具体的活动场景。
@#@通过对上面各段的分析,关于荣国府内各院落的关系可以总结为:
@#@荣国府的院落主要是四路,中间一路是荣府正院,其西路是贾母院,其东路紧邻是王夫人院,这个院是带有东跨院的,荣国府最东边一路就是荣府的旧花园,目前是贾赦居住,凤姐院在贾母院后院旁。
@#@主要的交通枢纽有两个:
@#@一个是位于贾母院后院和王夫人院后院之间的“南北宽夹道”。
@#@这条夹道联系着《红楼梦》中的三个重要人物,贾母、王夫人、凤姐;@#@另一条是位于王夫人东跨院与梨香院之间的一条南北走向的夹道,联系着王夫人和薛姨妈。
@#@《红楼梦》中的人物主要就是在这两条路线上走动,到达各院的。
@#@@#@贾府的第宅规模格局与清代曼殊震钧《天咫偶闻》中卷十所载的北京大型府第并无二致。
@#@这里特别要提出的是贾母院的布局体现出典型的北京四合院的布局方式,垂花门、抄手游廊、穿堂、厅、厢房、耳房、正房,一应俱全。
@#@可证贾府房式完全是明清北京大型府邸的格局。
@#@典型的北京四合院的布局及建筑样式参见图5-1。
@#@@#@d.贾府各院落空间关系示意及贾府建大观园前总平面图@#@下面的工作就是根据这一院落关系图,设计出符合这一功能关系的建筑总平面图了。
@#@我们知道中国古代重视礼法,作为住宅,区分内外是最重要的。
@#@从对于贾府的分析中我们可以看出,贾府同当时的贵邸巨宅相同,也是分为外宅和内宅两大部分。
@#@外宅在前半部,是主人延接宾客和起居之所,还具有礼仪和办公区的性质,其主要建筑称之为“厅”,如书中写的“大厅”“向南大厅”等,均指此建筑;@#@内宅在后半部分,是主人及其眷属居住之所,其主要建筑称为“堂”,女主人亦可延请女宾于此,如书中所写“上面五间大正房”“正堂”等。
@#@前厅、后堂是宅中的主建筑,四周又有许多附属建筑和院落围绕,例如“贾母院”“王夫人院”“凤姐院”“贾赦院”等等,构成了整个贾府中荣国府的巨大宅邸。
@#@在此图的设计的过程中,笔者运用中国著名古建筑专家傅熙年院士在《中国古代城市规划、建筑群布局及建筑设计方法研究》一书中,所发现和论证的中国古代建筑群布局方法,参考清代北京现存的著名王府和名宦府宅设计而成。
@#@其中傅院士在书中研究清代王府平面布局的特点时一个重要的发现就是“清代王府的院落和建筑布局都是以方三丈的网格为基准进行布局的”,因此本文贾府的平面布局就是用“方三丈网格”法进行设计。
@#@@#@e.贾府建大观园前总平面图巡游校核@#@任何的设计图都要经得起按照书中原文的描述所进行的巡游校核,只有这样的设计图才是符合原文的设计图,也只有这样的设计图才忠实地反映出原著的思想内容。
@#@下面我们就从原著前十六回中提取出三个主要的巡游路线进行校核,这三个路线就是“林黛玉进贾府的路线”“周瑞家的送宫花的路线”“宝玉探宝钗的路线”,原著前十六回中还有几条巡游路线,较简单,读者自校即可,不再细说。
@#@@#@从《红楼梦》第十六回开始,为了迎接贾妃元春的省亲,贾府进行了一项重要的改造工程,这就是大观园的建造。
@#@正是因为大观园的建造使得贾府的建筑格局发生了一些变化,此外从第十六回至第八十回,宁荣二府中还有一些新的建筑信息点出现,下文将把这些建筑信息点综合加以分析研究。
@#@@#@a.宁国府院落布局@#@宁国府在经历了大观园的建造之后,除了一部分会芳园归入大观园之外,其余的部分并未发生变化。
@#@在这第十六回至第八十回中,又有新的院落出现,这就是在第五十四回中着重写出的是宁国府中的贾氏宗祠。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@这里素日有个小书房……二人从后门就走了……于是仍进后门来(第十九回)@#@点评:
@#@@#@可知宁国府与荣国府相同,也有后门。
@#@“小书房”位置不详。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@且说贾珍那边,开了宗祠,着人打扫,收拾供器,请神主,又打扫上房,以备悬供遗真影像……宁国府从大门,仪门,大厅,暖阁,内厅,内三门,内仪门并内塞门,直到正堂,一路正门大开……便到宁国府暖阁下轿……皆在宁府门前排班伺侯,然后引入宗祠.且说宝琴是初次,一面细细留神打谅这宗祠,原来宁府西边另一个院子,黑油栅栏内五间大门,上悬一块匾,写着是"@#@贾氏宗祠"@#@四个字……进入院中,白石甬路,两边皆是苍松翠柏.月台上设着青绿古铜鼎彝等器.抱厦前上面悬一九龙金匾……五间正殿前悬一闹龙填青匾……众人围随着贾母至正堂上……贾荇贾芷等从内仪门挨次列站,直到正堂廊下.槛外方是贾敬贾赦,槛内是各女眷.众家人小厮皆在仪门之外……将五间大厅,三间抱厦,内外廊檐,阶上阶下两丹墀内,花团锦簇,塞的无一隙空地.鸦雀无闻……尤氏上房早已袭地铺满红毡……一面走出来至暖阁前上了轿.尤氏等闪过屏风,小厮们才领轿夫,请了轿出大门.尤氏亦随邢夫人等同至荣府(第五十三回)……又过宁府行礼,伺候掩了宗祠,收过影像(第五十四回)@#@点评:
@#@@#@点出了宁国府西路有一所院落是“贾氏宗祠”。
@#@这里主要要讨论的是贾母祭祖时的“正堂”是否在贾氏宗祠之内。
@#@笔者认为贾母祭祖时的“正堂“不在贾氏宗祠之内,而是宁国府的正堂,何以见得,理由有二:
@#@首先我们要从封建宗法制度上理解,在封建社会女人是无权进入宗祠,所以在贾氏宗祠中祭祀这一节,我们所看到的都是男人在祭拜,这一封建礼教在当时全国都是一样的,当时的女人一向都是以”大门不出,二门不迈“为荣,更甭说抛头露面到宗祠在大庭广众之下祭祖了。
@#@贾母虽然在贾府有着崇高的地位,但毕竟是女人,是不能进入“贾氏宗祠”的,所以女人们的祭祀只能在宁国府正堂举行,因为此系内室。
@#@其次从字面上看:
@#@“开了宗祠,着人打扫”“又打扫上房,以备悬供遗真影像”“宁府中宗祠祖先堂两处”很明显是在说两个地方。
@#@所以说贾母祭祖时的“正堂“应为宁国府正堂。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@便至宁府中宗祠祖先堂两处行毕礼,出至月台上,又朝上遥拜过贾母,贾政,王夫人等.一顺到尤氏上房(第六十二回)@#@点评:
@#@@#@从这句话可以看出宗祠和祖先堂是两个地方。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@因此在天香楼下箭道内立了鹄子……就在会芳园丛绿堂中,屏开孔雀,褥设芙蓉……这墙四面皆无下人的房子,况且那边又紧靠着祠堂(第七十五回)@#@点评:
@#@@#@从这几句话看,建大观园时宁府的会芳园并未全拆除,“天香楼”还在。
@#@“丛绿堂”应该紧贴宗祠后面。
@#@@#@总评:
@#@@#@从上面摘录的十七回到八十回关于宁国府的文字看,可以得到关于宁国府三个方面的信息:
@#@第一是在宁国府中路正院的西侧有一院落是贾氏宗祠;@#@另一信息是宁国府中路从大门到正堂的各层次构成,书中写到“宁国府从大门,仪门,大厅,暖阁,内厅,内三门,内仪门并内塞门,直到正堂,一路正门大开”,作者在这里意在渲染宁国府的广宇重门,庭院深邃,但实际上建筑布局不会这样一连串从南到北地布置,笔者认为这句话实际上是表现了三个进深的院落,第一进院落是从“大门”到“仪门”,第二进院落是从“仪门”到“内三门”,这一进院落中有大厅,及其左右的暖阁和后面的内厅,第三进院落就是从“内三门”到“正堂”,其中“内三门”实际上应该就是“内仪门并内塞门”的组合,“内塞门”可以理解为“内仪门”即垂花门的一道屏门较合当时建筑的做法,第五十二回麝月有一句话道“嫂子原也不得在老太太,太太跟前当些体统差事,成年家只在三门外头混,怪不得不知我们里头的规矩”,这里的“三门”就应该是“大门”“仪门”“内仪门”,所以可知宁荣府中路正院应该是三层院落;@#@第三个信息是会芳园在建大观园后仍残存部分园林,园中天香楼仍在,还有紧邻贾氏宗祠的丛绿堂等建筑。
@#@@#@b.荣国府院落布局@#@荣国府为了迎接贾妃元春的省亲建造了大观园,这是荣国府格局在第十六回至第八十回中最大的变化。
@#@其他的就是贾母建了一个大花厅,其余的均无什么变化。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@宝玉自去黛玉房中来看视……只听宝玉房中一片声嚷,吵闹起来(第十九回)……忽听他房中嚷起来……可巧凤姐正在上房算完输赢帐,听得后面声嚷(二十回)……正闹着,贾母遣人来叫他吃饭,方往前边来,胡乱吃了半碗,仍回自己房中(二十一回)……刚至穿堂门前,只见袭人倚门立在那里(二十三回)@#@点评:
@#@@#@从这散落在好几回中的文字看,在第七回中迎、探、惜春移居到王夫人后院,宝、黛也重新安排了住处,即分房而居,但究竟住在了哪里?
@#@书中并未交代,但从文字上分析,此新的住处应该是在贾母后院中后罩房内。
@#@@#@书中文字描述:
@#@@#@贾琏只得搬出外书房来斋戒……今闻贾琏挪在外书房来(二十一";i:
5;s:
26192:
"计算机网络考前简答题@#@计算机网络考前简答题@#@《计算机网络技术》考前复习题(简述题)@#@1、计算机网络的发展分为哪几介阶段?
@#@各阶段有什么特点?
@#@@#@1)远程终端联机阶段:
@#@第一代计算机网络是由主机--通信线路--终端组成,只可算是计算机网络的“雏形”,特征是计算机与终端互连,实现远程访问。
@#@分时占有主机资源。
@#@@#@2)计算机网络阶段:
@#@特征是计算机与计算机互连。
@#@实现计算机—计算机之间的通信。
@#@美国的ARPA网就是第二代网络的代表。
@#@@#@3)计算机网络互联阶段:
@#@现代计算机网络互连阶段,特征是网络体系结构的形成和网络协议的标准化。
@#@@#@4)信息高速公路阶段:
@#@标准化及高速互联,属于计算机网络的“继续发展”阶段@#@5)计算机网络有哪些功能?
@#@@#@
(1)实现计算机系统的资源共享@#@
(2)实现数据信息的快速传递@#@(3)提高可靠性@#@(4)提供负载均衡与分布式处理能力@#@(5)集中管理@#@(6)综合信息服务@#@6)计算机网络主要在应用哪些方面?
@#@@#@计算机网络由于其强大的功能,已成为现代信息业的重要支柱,被广泛地应用于现代生活的各个领域,主要有:
@#@@#@
(1)办公自动化@#@
(2)管理信息系统@#@(3)过程控制@#@(4)互联网应用(如电子邮件、信息发布、电子商务、远程音频与视频应用)@#@7)用户资源子网和通信子网有什么关系?
@#@@#@
(1)联系:
@#@通信子网是用户资源子网的物质基础,用户资源子网是通信子网的灵魂,二者相辅相成。
@#@@#@
(2)区别:
@#@通信子网的重要任务是负责全网的信息交换,资源子网的任务是负责信息处理,向网络提供可用的资源。
@#@@#@8)计算机网络的硬件有哪些?
@#@网络软件主要有哪些?
@#@@#@常见的网络硬件有:
@#@
(1)主机系统
(2)终端(3)传输介质(4)网卡(5)集线器(6)交换机(7)路由器@#@常见的网络软件主要有
(1)服务器操作系统:
@#@常见的有:
@#@Novell公司的NetWare、微软公司的WindowsNTServer及Unix系列。
@#@
(2)工作站操作系统,常见的有:
@#@Windows95、Windows98及Windows2000等。
@#@(3)网络通信协议(4)设备驱动程序(5)网络管理系统软件(6)网络安全软件(7)网络应用软件@#@6、按计算机网络覆盖范围可以将计算机网络分为哪几类?
@#@各有什么特点?
@#@@#@一般可以分为局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)三类。
@#@@#@•局域网(LAN)是网络地理覆盖范围有限,大约在几百米至几千米。
@#@组网方便、灵活,传输速率较高。
@#@@#@•广域网(WAN)也称远程网,网络规模大,能实现圈套范围的资源共享。
@#@@#@•城域网(MAN)介于两者之间。
@#@@#@7、按计算机网络拓扑结构可以将计算机网络分为哪几类?
@#@@#@按计算机网络的拓扑结构可将网络分为:
@#@星型网、环型网、总线型网、树型网、网型网。
@#@@#@8、典型的计算机网络拓扑结构包括哪几种?
@#@请画图说明。
@#@@#@9、数据线路的通信方式分为哪几类?
@#@有什么特点?
@#@@#@根据数据信息在传输线上的传送方向,数据通信方式有:
@#@单工通信、半双工通信、全双工通信。
@#@@#@单工通信:
@#@两站之间只能沿指定方向传输数据,反向传联络信号。
@#@例如广播、遥控通信。
@#@@#@半双工通信:
@#@两站之间可以沿两个方向传输数据,但两个方向不能同时传输。
@#@如航空、航海的无线电台和对讲机等。
@#@@#@全双工通信:
@#@两站之间可以同时两个方向传输数据。
@#@@#@10、电路交换有什么特点?
@#@@#@1)电路交换中的每个节点都是电子式或电子机械式的交换设备,它不对传输的信息进行任何处理。
@#@@#@2)数据传输开始前必须建立两个工作站之间实际的物理连接,然后才能通信。
@#@@#@3)通道在连接期间是专用的,线路利用率较低。
@#@@#@4)除链路上的传输延时外,不再有其他的延时,在每个节点的延时是很小的。
@#@@#@5)整个链路上有一致的数据传输速率,连接两端的计算机必须同时工作。
@#@@#@11、报文交换有哪些优点和缺点?
@#@@#@具有下列优点:
@#@@#@1)线路利用率较高,一个信道可以被多个报文共享。
@#@@#@2)接收方和发送方无需同时工作,在接收和方“忙”时,网络节点可暂存报文。
@#@@#@3)可同时向多个目的站发送同一报文,这在电路交换方式中是难以实现的。
@#@@#@4)能够在网络上实现报文的差错控制和纠错处理。
@#@@#@5)报文交换网络能进行速度和代码转换。
@#@@#@报文交换的主要缺点是网络的延时较长且变化比较大,因而不宜用于实时通信或交互式的应用场合。
@#@@#@12、分组交换分为哪两类?
@#@各有哪些优点和缺点?
@#@分组交换有哪些特点?
@#@@#@分组在网络中传输,还可以分为两种不同的方式:
@#@数据报和虚电路。
@#@@#@数据报的优点是:
@#@对于短报文数据,通信传输率较高,对网络故障的适应能力强。
@#@缺点是:
@#@传输时延较大,时延离散度大。
@#@@#@虚电路的优点是:
@#@对于数据量较大的通信传输率高,分组传输延时短,且不容易产生数据分组丢失。
@#@缺点是:
@#@对网络的依赖性较大@#@分组交换有传输质量高、误码率低、能选择最佳路径、节点电路和利用率高、传输信息有一定时延、适宜于传输短报文等特点。
@#@@#@13、在数据通信系统中,数据传输出现差错原因是什么?
@#@如何进行差错控制?
@#@@#@数据传输中出现差错有多种原因,一般分成内部因素和外部因素。
@#@内部因素有噪音脉冲、脉动噪音、衰减、延迟失真等。
@#@外部因素有电磁干扰、太阳噪音、工业噪音等。
@#@@#@为了确保无差错地传输,必须具有检错和纠错的功能。
@#@常用的校验方式有奇偶校验和循环冗余码校验。
@#@@#@14、典型的计算机网络拓扑结构包括哪几种?
@#@各有什么特点?
@#@@#@•总线型网络中的各节点通过一个或多个通信线路与公共总线连接。
@#@总线型结构简单、扩展容易。
@#@@#@•星状网络的中心节点是主节点,它接收各分散节点的信息再转发给相应节点,具有中继交换和数据处理功能。
@#@结构简单、建网容易。
@#@中心节点是网络瓶颈。
@#@@#@•网络中的节点计算机连成环状就成为环状网络。
@#@每个节点的故障都能导致网络不能正常工作。
@#@可靠性较差。
@#@@#@•树状网络是分层结构,适用于分级管理和控制系统。
@#@通信线路短,成本低,易推广。
@#@@#@•网状网络中各节点的连接没有一定的规则。
@#@@#@•@#@15、总线型拓扑采用什么控制策略?
@#@常有什么控制方式?
@#@具有哪些优缺点?
@#@@#@•总线网络采用分布式控制策略。
@#@@#@•常用CSMA/CD和令牌总线访问控制方式。
@#@@#@•总线型结构的优点:
@#@@#@
(1)电缆长度短,易于布线和维护@#@
(2)可靠性高@#@(3)可扩充性强@#@(4)费用开支少@#@•总线型结构的缺点:
@#@@#@
(1)故障诊断困难@#@
(2)故障隔离困难@#@(3)中继器等配置@#@(4)实时性不强@#@16、星型拓扑采用什么控制策略?
@#@具有哪些优缺点?
@#@@#@•星型拓扑结构的访问采用集中式控制策略,采用星型拓扑的交换方式有电路交换和报文交换。
@#@@#@星型拓扑结构的优点:
@#@
(1)方便服务
(2)每个连接只接一个设备(3)集中控制和便于故障诊断(4)简单的访问协议@#@星型拓扑结构的缺点:
@#@
(1)电缆长度和安装
(2)扩展困难(3)依赖于中央节点@#@17、环型拓扑采用什么控制策略?
@#@具有哪些优缺点?
@#@@#@•环状拓扑结构一般采用分散式管理。
@#@采用令牌环访问控制方法。
@#@@#@环型拓扑结构的优点:
@#@
(1)电缆长度短
(2)适用于光纤(3)网络的实时性好@#@环型拓扑结构的缺点:
@#@
(1)网络扩展配置困难
(2)节点故障引起全网故障(3)故障诊断困难(4)拓扑结构影响访问协议@#@18、局域网的性能主要取决于哪些因素?
@#@拓扑结构的选择有什么原则?
@#@@#@•拓扑结构的选择往往和传输介质的选择和介质访问控制方法的确定紧密相关。
@#@@#@主要因素有以下几点:
@#@@#@
(1)服务可靠性@#@
(2)网络可扩充性@#@(3)组网费用高低(或性能价格比)。
@#@@#@19、OSI的分层原则是什么?
@#@@#@
(1)将一组相近功能放在一起,有明确的定义,并有助于制定网络协议的标准化,形成一个网络的层次结构。
@#@@#@
(2)分层不能太粗,粗了不同功能容易混杂在一起;@#@@#@(3)分层也不能太细,细了会造成体系统结构过于庞大。
@#@@#@(4)各层边界选择尽量减少跨接口的通信量。
@#@@#@依据这一原则,每一层都向上一层提供一定的服务,而把如何实现这一服务的细节对上一层加以屏蔽。
@#@@#@20、OSI参考模型由低到高共有七层,分别是什么?
@#@各有哪些主要的功能?
@#@@#@物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。
@#@@#@物理层:
@#@
(1)物理连接的建立、维持与释放
(2)物理层服务数据单元传输(3)物理层管理。
@#@@#@数据链路层:
@#@
(1)链路管理
(2)帧的装配与分解(3)帧的同步(4)流量控制与顺序控制(5)差错控制(6)使接收端能区分数据和控制信息(7)透明传输(8)寻址@#@网络层:
@#@
(1)建立和拆除网络连接
(2)分段和组块(3)有序传输和流量控制(4)网络连接多路复用(5)路由选择和中继(6)差错的检测和恢复(7)服务选择@#@传输层:
@#@
(1)接收由会话层来的数据。
@#@将其分成较小的信息单位,经通信子网实现两主机间端——端通信。
@#@
(2)提供建立、终止传输连接,实现相应服务。
@#@(3)向高层提供可靠的透明数据传送,具有差错控制、流量控制及故障恢复功能。
@#@@#@会话层:
@#@
(1)提供远程会话地址
(2)会话建立后的管理(3)提供把报文分组重新组成报文的功能。
@#@@#@表示层:
@#@
(1)语法转换
(2)传送语法的选择(3)常规功能@#@应用层:
@#@
(1)虚拟终端功能(VTP)
(2)文件传输、访问和管理(3)作业传送和操纵(4)电子邮件等。
@#@@#@21、CSMA/CD介质访问控制方法的工作过程是什么?
@#@@#@1)想发送信息的节点首先“监听”信道,看是否有信号在传输。
@#@如果信道空闲,就立即发送。
@#@@#@2)如果信道忙,则继续监听,当传输中的帧最后一个比特通过后,再继续等待一段时间,以提供适当的帧间间隔,然后开始传送。
@#@@#@3)发送信息的站点在发送过程中同时监听信道,检测是否有冲突发生。
@#@@#@4)当发送数据的节点检测到冲突后,就立即停止该次数据传输,并向信道发出长度为4字节的“干扰”信号,以确保其他站点也发现该冲突。
@#@退避后,再尝试重新发送。
@#@@#@22、令牌传递控制法其基本原理是什么?
@#@@#@一个独特的被称为令牌的标志信息沿着环形网络依次向每个节点传递,只有获得令牌的节点才有权利发送信息,而没有获得令牌的节点则处于等待状态。
@#@每个站随时检测经过本站的信息,当查到信息帧中指定的目的地址与本站地址相同时,则一面拷贝全部有关信息,一面继续转发该信息帧,环上的信息帧绕环一周后回到原发送站点予以回收。
@#@@#@23、IEEE802标准主要包括有哪些?
@#@@#@IEEE802.1——局域网概述、体系结构、网络管理和网络互联@#@IEEE802.2——逻辑链路控制LLC@#@IEEE802.3——CSMA/CD访问方法和物理层规范@#@IEEE802.4——TokenPassingBUS(令牌总线)@#@IEEE802.5——TokenRing(令牌环)访问方法和物理层规范@#@IEEE802.6——城域网访问方法和物理层规范@#@IEEE802.7——宽带技术咨询和物理层课题与建议实施@#@IEEE802.8——光纤技术咨询和物理层课题@#@IEEE802.9——综合声音/数据服务的访问方法和物理层规范@#@IEEE802.10——安全与加密访问方法和物理层规范@#@IEEE802.11——无线局域网访问方法和物理层规范,包括:
@#@IEEE802.11a、IEEE802.11b、IEEE802.11c和IEEE802.11q标准。
@#@@#@IEEE802.12——100VG-AnyLAN快速局域网访问方法和物理层规范@#@24、什么是FDDI?
@#@FDDI有哪些主要的优、缺点?
@#@@#@•FDDI:
@#@(FiberDistributedDataInterface)光纤分布数据接口,是一种在实际中应用较多的高速环形网络。
@#@@#@FDDI使用光纤作为传输介质,信号单向传递,具有长距离、大范围、高速、低损耗、高抗干扰性能等优点。
@#@@#@结构相对复杂,价格昂贵是FDDI的主要缺点。
@#@@#@25、什么是TCP/IP协议?
@#@TCP/IP协议的作用是什么?
@#@@#@•TCP/IP协议:
@#@(TransmissionControlProtocol/InternetProtocol)即传输控制协议/网际协议@#@•网络互联要解决的是异构网络系统的通信问题,目的是向高层隐藏底层物理网络技术的细节,为用户提供统一的通信服务。
@#@@#@26、TCP/IP协议的分层模式中,分为哪几层?
@#@各有哪些协议?
@#@@#@可分为四层:
@#@网络接口层、网际层(IP层)、传输层和应用层。
@#@@#@网络接口层与OSI的数据链路层和物理层相对应,负责管理设备和网络之间的数据交换,及同一设备与网络之间的数据交换。
@#@@#@IP层包含的几个主要协议:
@#@IP---网际协议,使用IP地址确定收发端,提供端到端的“数据报”传递,ICMP---网际控制报文协议,处理路由,ARP---地址解析协议,网络层地址(IP)转换成链路层地址(MAC),RARP---逆向地址解析协议,链路层地址(MAC)转换成网络层地址(IP)@#@传输层主要协议有:
@#@TCP---传输控制协议,提供面向连接的可靠数据传输服务。
@#@UDP---用户数据报协议,采用无连接的数据报传送方式,提供不可靠数据传送。
@#@@#@应用层协议主要:
@#@FTP、Telnet、SMTP、HTTP、RIP、NFS、DNS等。
@#@@#@27、TCP/IP协议的特点是什么?
@#@@#@1)开放的协议标准,独立于特定的计算机硬件和操作系统。
@#@@#@2)统一的网络地址分配方案,采用与硬件无关的软件编址方法,使得网络中的所有设备都具有唯一的IP地址。
@#@@#@3)独立于特定的网络硬件,可以运行在局域网、广域网,特别适用于Internet中。
@#@@#@4)标准化的高层协议,可以提供多种可靠的用户服务。
@#@@#@28、TCP/IP协议与OSI参考模型比较@#@OSI模型结构@#@TCP/IP模型结构@#@TCP/IP模型各层的作用@#@应用层Application@#@应用层Process@#@用户调用、访问网络的应用程序如:
@#@FTP、HTTP、SMTP、Telnet等各种协议与应用程序@#@表示层Presentation@#@会话层Session@#@传输层Transport@#@传输层TCPHost-To-Host@#@管理网络节点间的连接@#@网络层Network@#@网际层IPInternet@#@将数据放入IP包@#@数据链路层DataLink@#@网络接口层NetworkAccess@#@在网络介质上传输包@#@物理层Physical@#@29、典型广域网技术有有哪些?
@#@@#@
(1)综合数字业务服务ISDN@#@
(2)数字数据网DDN@#@(3)帧中继FR@#@(4)X.25@#@30、结构化布线系统的优点有哪些?
@#@@#@
(1)结构清晰,便于管理和维护@#@
(2)材料统一先进,适应今后的发展需要。
@#@@#@(3)灵活性强,适应各种不同的需求。
@#@@#@(4)便于扩充,节约费用,提高了系统的可靠性。
@#@@#@31、结构化布线系统结构采用什么设计?
@#@可分为哪些独立的子系统?
@#@@#@结构化布线系统采用模块化设计和分层星型拓朴结构,可分为6个独立的子系统(模块),各种不同组成部分构成一个有机的整体。
@#@@#@
(1)工作区子系统:
@#@由终端设备到信息插座的连接(软线)组成。
@#@@#@
(2)水平干线子系统:
@#@将电缆从楼层配线架连接到各用户工作区上的信息插座上,一般处在同一楼层。
@#@@#@(3)垂直干线子系统:
@#@将主配线架与各楼层配线架系统连接起来。
@#@@#@(4)管理间子系统:
@#@将垂直电缆线与各楼层水平布线子系统连接起来@#@(5)设备间子系统:
@#@将各种公共设备(如计算机主机、数字程控交换机,各种控制系统,网络互连设备)等与主配线架连接起来。
@#@@#@(6)楼宇子系统:
@#@将一个建筑物中的电缆延伸到另一个建筑物的通信设备和装置。
@#@@#@32、光纤通信系统的优点?
@#@@#@
(1)传输频带宽、信息容量大;@#@@#@
(2)线路损耗低、传输距离远;@#@@#@(3)抗干扰能力强,安全性和保密性极好;@#@@#@(4)线径细、质量小;@#@@#@(5)抗化学腐蚀能力强。
@#@@#@33、工程的施工前应准备哪些?
@#@@#@
(1)熟悉掌握工程设计和施工图纸,全面了解全部工程施工的基本内容。
@#@@#@
(2)现场调查工程的环境和施工条件。
@#@@#@(3)编制工程进度和施工组织计划。
@#@@#@(4)对工程所需设备、器材、仪表和工具进行检验。
@#@@#@34、网卡有哪些主要的功能?
@#@@#@
(1).实现局域网中传输介质的物理连接和电气连接;@#@@#@
(2).代表着一个固定的地址;@#@@#@(3).对发送和接收的信号进行转换,执行网络控制命令;@#@@#@(4).实现OSI开放系统七层模型中的数据链路层的功能;@#@@#@(5).对传送和接收的数据进行缓存。
@#@@#@(6).按照OSI协议物理层传输的接口标准,实现规定的接口功能。
@#@@#@35、网卡的工作原理是什么?
@#@@#@在网卡上有一定数目的缓冲存储器,当网上传来的数据到达本工作站时,首先被暂时存放在网卡的缓存中,由网卡来通知CPU在某个时候来处理新来的数据。
@#@@#@36、网卡的选择要综合考虑哪些因素?
@#@@#@网卡的选购要综合考虑组网类型、计算机扩展槽类型、使用环境、实现的功能和要求、性价比等因素。
@#@@#@
(1)选择性价比高的网卡@#@
(2)根据组网类型选择网卡@#@(3)根据工作站选择合适总线类型的网卡@#@(4)根据使用环境选择网卡@#@(5)根据特殊要求选择网卡@#@37、路由器是从哪个层次上实现了不同网络的互连?
@#@路由器主要有哪些功能?
@#@@#@路由器工作在OSI开放式互连模式的第三层网络层,路由器在网络互连中起着至关重要的作用,主要用于局域网和广域网的互连。
@#@@#@路由器的主要功能为:
@#@路径选择、数据转发(又称为交换)和数据过滤。
@#@@#@38、Internet的特点有哪些?
@#@@#@
(1)Internet是开放的@#@
(2)Internet对用户是透明的@#@(3)Internet是一种自律的、自我管理和自我发展的网络@#@(4)Internet的服务方式是采用客户机/服务器的工作模式@#@(5)Internet是一种交互式的信息传播媒体@#@39、Internet有哪些主要的功能?
@#@@#@Internet的主要功能有:
@#@电子邮件服务、文件传输、远程登录、万维网服务等。
@#@@#@40、Internet的结构特点有哪些?
@#@@#@
(1)对用户隐藏网间连接的低层节点;@#@@#@
(2)不指定网络互连的拓扑结构;@#@@#@(3)能通过中间网络收发数据;@#@@#@(4)用户接口独立于网络,即建立通信和传达数据的一系列操作与低层网络技术和信宿机无关,只与高层协议有关。
@#@@#@41、Internet服务商提供的服务类型有哪些?
@#@@#@
(1)Internet接入服务@#@
(2)Internet系统集成服务@#@(3)从事数据库及各种类型的信息方面的服务@#@42、Internet服务商的主要技术应用在哪些方面?
@#@@#@
(1).各种Internet接入技术@#@
(2).设备保障@#@(3).计费系统@#@(4).技术支持和咨询体系@#@43、子网划分的作用是什么:
@#@@#@1)减少网络上的通信量。
@#@@#@2)节省IP地址。
@#@如刚才的例子中,使用子网划分就可以解决问题。
@#@@#@3)便于网络管理。
@#@将网络分成几个子网后,可对本地用户单独管理,或在单位内部创建彼此隔离的子网,以阻止敏感信息的扩散。
@#@@#@4)解决物理网络本身的某些问题(如网络覆盖范围超过以太网段最大长度的问题)。
@#@@#@44、写出A、B、C三类IP地址中主机地址所占位数,各类地址支持的网络数,各类地址中单个网络支持的主机数。
@#@@#@IP地址类型@#@主机地址所占位数@#@支持的网络数@#@单个网络支持的主机数@#@A@#@24@#@126@#@16,777,214(224-2)@#@B@#@16@#@16384(214-2)@#@65,534(216-2)@#@C@#@8@#@2,097,152(221-2)@#@254@#@45、写出下列特殊用途IP地址的含义。
@#@@#@
(1)210.112.13.0(假设该IP地址所对应的子网掩码是255.255.255.0)@#@
(2)210.112.13.255(假设该IP地址所对应的子网掩码是255.255.255.0)@#@(3)255.255.255.255@#@(4)127.0.0.1@#@(5)0.0.0.0@#@答:
@#@
(1)210.112.13.0地址的含义:
@#@表示为该网络地址;@#@@#@
(2)210.112.13.255地址的含义:
@#@表示为210.112.13.0网络的广播地址;@#@@#@(3)255.255.255.255地址的含义:
@#@表示为本地网络广播。
@#@@#@(4)127.0.0.1地址的含义:
@#@回送地址,用于网络软件测试和本地机进程间通信。
@#@@#@(5)0.0.0.0:
@#@本网主机。
@#@@#@ @#@@#@46、某主机IP地址为199.27.203.165,子网掩码为255.255.255.192。
@#@@#@①判断该主机IP地址类型。
@#@@#@②写出主机所在子网的广播地址。
@#@@#@③写出该网段主机IP地址范围。
@#@@#@答:
@#@①该主机IP地址类型为C类@#@②IP地址为199.27.203.165,子网掩码为255.255.255.192,则划分了四个子网,其所在的子网是199.27.203.128,主机所在子网的广播地址为199.27.203.191。
@#@@#@③该网段主机IP地址范围为199.27.203.129--199.27.203.190。
@#@@#@47、什么是网络管理?
@#@网络管理涉及哪些方面?
@#@@#@所谓网络管理,是指用软件手段对网络上的通信设备及传输系统进行有效的监视、控制、诊断和测试所采用的技术和方法。
@#@@#@网络管理涉及三个方面:
@#@@#@
(1)网络服务提供:
@#@是指向用户提供新的服务类型、增加网络设备、提高网络性能。
@#@@#@
(2)网络维护:
@#@是指网络性能监控、故障报警、故障诊断、故障隔离与恢复。
@#@@#@(3)网络处理:
@#@是指网络线路及设备利用率,数据的采集、分析,以及提高网络利用率的各种控制。
@#@@#@48、OSI网络管理标准将开放系统的网络管理功能划分成哪几个功能域?
@#@@#@OSI网络管理标准将开放系统的网络管理功能划分成五个功能域,即配置管理、故障管理、性能管理、安全管理、记账管理,这些功能域分别用来完成不同的网络管理功能。
@#@@#@49、网络管理的目的是什么?
@#@@#@为满足用户解决网络性能下降和改善网络瓶颈的需要,根据用户网络应用的实际情况,为用户设计并实施检测方案,从不同的角度做出分析,最终定位问题和故障点,并提供资源优化和系统规划的建议。
@#@@#@50、网络黑客入侵的攻击手段有哪些?
@#@防范手段有哪些?
@#@@#@攻击手段:
@#@非授权访问、信息泄漏或丢失、破坏数据完整性、拒绝服务攻击、利用网络传播病毒。
@#@@#@防范手段:
@#@防范黑客入侵不仅仅是技术问题,关键是要制定严密、完整而又行之有效的安全策略。
@#@它包括三个方面的手段:
@#@法律手段、技术手段、管理手段。
@#@@#@51、防火墙在网络系统中的作用是什么?
@#@@#@防火墙能有效地防止外来的入侵,它在网络系统中的作用是:
@#@@#@
(1)控制进出网络的信息流向和信息包;@#@@#@
(2)提供使用及流量的日志和审计;@#@@#@(3)隐藏内部IP地址及网络结构的细节;@#@@#@(4)提供VPN功能。
@#@@#@52、防火墙的技术总体上可分为哪几大类?
@#@@#@防火墙总体上分为包过滤、应用级网关和代理服务器等几大类型。
@#@@#@53、设置防火墙的要素有哪些方面?
@#@@#@
(1)网络策略:
@#@影响防火墙系统设计、安装和使用的网络策略可分为两级,高级的网络策略定义允许和禁止的服务以及如何使用服务,低级的网络策略描述防火墙如何限制和过滤在高级策略中定义的服务。
@#@@#@
(2)服务访问策略:
@#@典型的服务访问策略是:
@#@允许通过增强认证的用户在必要的情况下从Internet访问某些内部主机和服务;@#@允许内部用户访问指定的Internet主机和服务。
@#@@#@(3)防火墙设计策略:
@#@通常有两种基本的设计策略:
@#@允许任何服务除非被明确禁止;@#@禁止任何服务除非被明确允许。
@#@@#@(4)增强的认证:
@#@增强的认证机制包含智能卡,认证令牌,生理特征(指纹)以及基于软件(RSA)等技术,来克服传统口令的弱点。
@#@目前许多流行的增强机制使用一次有效的口令和密钥(如SmartCard和认证令牌)。
@#@@#@";i:
6;s:
20784:
"既有线施工@#@既有线施工培训交底@#@新建郑州至焦作、郑州至开封城际铁路工程@#@HNCJS-NO.2标段@#@ @#@@#@施工技术交底书@#@ @#@@#@工程名称:
@#@@#@交底编号:
@#@@#@交底项目:
@#@@#@交底内容:
@#@@#@接受单位:
@#@@#@ @#@@#@技术负责人:
@#@交底人:
@#@@#@复核人:
@#@接受人:
@#@@#@交底日期:
@#@接受日期:
@#@@#@ @#@@#@中铁七局集团有限公司郑州至焦作城际铁路@#@工程项目三分部@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@编号:
@#@@#@工程名称@#@交底单位@#@交底项目@#@交底日期@#@内容:
@#@@#@一、防护的种类和信号显示@#@1.1防护的种类@#@1、视觉防护:
@#@指包括手势动作和各种不同颜色,如信号旗、信号灯、火炬及各类手信号等。
@#@@#@2、听觉防护:
@#@指包括各种音响信号,如号角、口笛、机车鸣笛声、喇叭、响墩发出的音响等。
@#@@#@3、集体作业防护:
@#@是指多人作业时,指派专业防护员在车站或工地进行防护。
@#@@#@4、单独作业防护:
@#@指上道调查、检查或只需要单独作业必须的自我防护。
@#@@#@5、线路一般施工作业防护:
@#@指是不需要以停车信号或减速信号防护,只设置作业标的防护。
@#@@#@6、利用列车间隔施工防护:
@#@是指不需要封锁线路或限速运行,用电话联系设停车手信号的防护。
@#@@#@7、慢行施工防护:
@#@是指不影响列车通过,而影响列车运行速度的减速防护。
@#@@#@8“天窗”施工防护:
@#@是指在运行途中安排有固定的封锁时间,在该时间内从事施工作业的防护。
@#@@#@防护种类虽然很多,但是行车安全和自我防护是重点。
@#@@#@1.2信号显示@#@1、预告信号:
@#@号角吹上行二长声,显示“----”,下行一长声,显示“--”,表示车站对区间已经办理闭塞。
@#@一般由防护员发出,以通知施工人员注意。
@#@@#@2、确报信号:
@#@号角吹一长两短,显示“--。
@#@。
@#@”,表示车站已向区间发车。
@#@当施工负责人接到防护发出此信号时,立即将机具撤出线路,人员下道。
@#@@#@3、警报信号:
@#@号角吹一长三短声,显示“--。
@#@。
@#@。
@#@”,表示列车已经接近。
@#@线路发生故障时,要立即发出警报信号。
@#@防护员发出此信号时,人员必须在距离列车到达500m外下道完毕。
@#@线路发生故障,应立即发出报警信号;@#@如不知道来车方时,应连续发出警报信号。
@#@@#@4、取消信号:
@#@号角吹两长一短,显示“----。
@#@”表示刚刚发生过的预警信号取消。
@#@一般由驻站联络员告知工地防护员,工地防护员向工地发出此信号。
@#@@#@5、停车信号:
@#@号角吹连续短声,红色信号。
@#@显示“。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@”(无停车信号时,昼间两臂高举向两侧急剧摇动,夜间用灯光或火光上下急剧摇动),要求列车紧急停车的信号。
@#@@#@6、减速信号:
@#@昼间—展开黄色信号旗,夜间—黄色灯光;@#@(昼间无黄色信号旗时,用绿色信号旗下压数次;@#@夜间无黄色灯光时,用白色或绿色灯光下压数次),一般由看守慢行的防护员使用此信号。
@#@@#@7、设置停车防护的联络信号:
@#@号角吹一短一长声,高举红旗作圆形转动。
@#@一般为施工负责人要求防护设置响墩或其他停车信号,防护进行复示联络只用。
@#@@#@8、撤除停车防护的联络信号:
@#@号角吹一长一短声,黄旗在头上左右摇动。
@#@一般为施工负责人要求防护撤除响墩或其他停车信号,防护进行复示联络只用。
@#@@#@注:
@#@听觉信号,长声三秒;@#@短声一秒;@#@音响间隔:
@#@一秒;@#@重复鸣示:
@#@间隔五秒。
@#@@#@1.3信号和标志@#@1、信号的分类@#@信号:
@#@指示列车运行及调车工作的命令,有关行车人员必须严格执行。
@#@@#@铁路信号分为视觉信号和听觉信号两大类。
@#@@#@视觉信号:
@#@如信号机、信号旗、信号灯、信号牌、信号表示器、信号标志及火炬等显示的信号。
@#@@#@听觉信号:
@#@如号角、口笛、机车轨道车鸣笛声、喇叭、响墩发出的音响等。
@#@@#@视觉信号的基本颜色有红、黄、绿三种。
@#@@#@红色——表示要求停车。
@#@@#@黄色——表示要求注意或减速。
@#@@#@绿色——表示准许按规定速度运行。
@#@@#@2、防护中使用的移动信号@#@
(1)停车信号:
@#@要求列车紧急停车的信号。
@#@昼间——红色方牌;@#@夜间——柱挂红色灯光。
@#@@#@
(2)减速信号:
@#@要求列车降低到规定的速度。
@#@昼间——黄色圆牌;@#@夜间——柱挂黄色灯光。
@#@在不影响列车通过,而只影响列车运行速度的施工中,使用此信号。
@#@@#@在防护中,减速信号牌应标明每小时限速公里数。
@#@设在线路两侧路肩上,距离钢轨外侧不少于两米。
@#@@#@(3)减速防护地段终端信号:
@#@要求列车按规定速度运行。
@#@昼间——黄色圆牌;@#@夜间——柱挂黄色灯光。
@#@减速慢行信号牌背面的一种信号。
@#@@#@(4)双面信号灯@#@行车的一种多用手信号。
@#@夜间手提信号灯。
@#@@#@3、防护中使用信号表志@#@
(1)作业标:
@#@在不需要停车信号或减速信号防护的施工中,使用作业标防护。
@#@设置在施工线路及其临线施工地点两端500~1000m处(列车速度小于160km/h),单线设置在列车运行方向左侧(双线设置在线路外侧)的路肩上。
@#@司机望见此标应提高警惕,长声鸣笛。
@#@@#@
(2)减速地点标:
@#@司机看见减速地点标后,按规定速度运行。
@#@正面表示接车应按规定限速通过地段的始点。
@#@背面表示列车应按限速通过地段的终点。
@#@设在需要减速地点两侧各20m处。
@#@设置在钢轨外侧不少于2m距离处。
@#@@#@二、施工防护@#@2.1防护原则@#@1、各种施工必须按审定的方案组织施工,并且不得擅自变更施工方法。
@#@未按规定设置好防护禁止开工。
@#@@#@2、作业未完,机具没有完全下道,线路未恢复到准许放行列车的条件时,不得撤除防护。
@#@@#@3、防护员必须由责任心强,语言、听视能力良好,熟悉管段内地形和列车运行情况,熟悉防护知识,经培训考试合格的职工担任。
@#@@#@4、防护使用的信号品、通讯设备要保证在使用期间性能良好。
@#@@#@5、施工防护信号的设置与撤除,由施工负责人诀定。
@#@防护员岗位须知。
@#@@#@2.2信号备品@#@信号备品包括作业标、停车信号牌、减速信号牌、特快旅客列车减速信号牌、减速防护地段终端信号牌、减速地点标、双面信号灯、火炬、喇叭、响墩、红色信号旗、黄色信号旗、短路铜线、对讲机等。
@#@@#@2.3防护方法@#@1、防护员@#@
(1)驻站联络员与车站值班员办理施工请点手续,使用通信设备向现场防护员传达调度命令,通报列车运行情况。
@#@@#@
(2)主站联络员对下达的施工命令核对确认无误后,方可向施工负责人发出准许施工的通知。
@#@@#@(3)工地防护员按施工作业要求,按规定设置好防护。
@#@精力集中,严格岗位,加强瞭望。
@#@@#@(4)工地防护员要随时将人员、机具上道时分通知主站联络员。
@#@通话内容双方均应及时登记在施工防护记录本内。
@#@@#@(5)防护员必须严格执行复诵、定时通话(3~5分钟一次)和通话三确认制度。
@#@@#@(6)工地防护员必须及时准确地传达施工负责人的指示命令和驻站联络员通知。
@#@如遇通讯中断,工地防护员必须立即通知施工负责人将机具撤出线路,在上述工作未完成前,不得撤除停车信号防护。
@#@@#@(7)变更通知:
@#@预报、确报有变化时,驻站联络员应向现场防护员发出变更通知。
@#@@#@(8)现场防护员接到驻站联络员发出的预报、确报、变更通知后,均应立即通知施工负责人或按规定信号向施工负责人重复鸣示,直至对方以相同信号回答时为止。
@#@@#@(9)施工结束后,驻站联络员负责在车站办理消点手续。
@#@@#@2、施工负责人必须严格遵守下列规定:
@#@@#@
(1)开工前,应有针对性的对全体施工人员(含劳务工)进行安全教育和技术交底。
@#@@#@
(2)指派的防护员必须由经过培训考试合格的员工持证上岗。
@#@@#@(3)施工前,应按审定的方案做好各项准备工作,确认信号备品、机具、材料齐全完好,安全关键岗位和配合人员已就位,得到行车命令无差错,防护已设好,各项安全措施已落实,方可发布施工命令。
@#@@#@(4)施工中,应严格按审定的方案作业,随时掌握进度与质量,监督施工人员执行各项安全规定,消除不安全因素,并保持与防护员之间的联系。
@#@@#@(5)施工结束,应认真进行施工地段线路检查,确认线路设备状态达到放行列车条件、材料机具不侵入限界,并做好记录。
@#@@#@3、防护条件@#@下列作业办理封锁施工手续,设置移动停车信号防护,施工封锁完毕放行列车或单机时速度正常,线路允许速度υmax>@#@160km/h地段放行列车或单机时首列速度不得超过160km/h:
@#@@#@1.单根更换钢轨;@#@@#@2.更换绝缘接头夹板;@#@@#@3.更换或整修道岔尖轨、基本轨、辙叉、护轨、扳道器、转辙连接杆、可动心轨道岔辙叉的长心轨、可动心轨凸缘与接头铁联结螺栓;@#@@#@4.更换、方正轨枕连续不超过2根;@#@@#@5.在线路上焊接钢轨,焊补、打磨钢轨(不含手提砂轮打磨机)及整治接头错牙;@#@@#@6.在线路上使用直轨器、平轨机调直钢轨;@#@@#@7.在线路上使用轨缝调整器调整轨缝而不插入短轨头;@#@@#@8.成段进行扣件、夹板螺栓涂油;@#@@#@9.成段改道、撤垫板、更换铁垫板、更换和整正轨下胶垫;@#@@#@10.使用有碍行车的小型机械、机具;@#@@#@11.跨越线路上部且有碍行车安全的施工;@#@@#@4、防护办法@#@
(1)凡影响行车安全的施工及发生线路故障地点,均应设置防护。
@#@@#@
(2)施工负责人、防护员,必须携带列车无线调度电话等通信设备。
@#@钢轨探伤作业防护员、巡检及看守人员,均应携带列车无线调度电话等通信设备,随时监听列车运行情况。
@#@发生异常情况时可直接通报车站值班员或列车司机。
@#@@#@(3)在区间或站内线路、道岔上封锁施工作业时,车站行车室设驻站联络员,施工地点设现场防护员。
@#@驻站联络员与车站值班员办理施工封锁手续,使用通信设备向现场防护员传达调度命令,通报列车运行情况。
@#@施工现场负责人使用通信设备下达设置或撤除防护、开始或停止施工作业、下道避车等命令。
@#@@#@(4)驻站联络员要随时与现场防护员保持联系,如联系中断,现场防护员应立即通知施工负责人停止作业,必要时将线路恢复到准许放行列车的状态。
@#@@#@5、双线区间一条线路施工时,如图@#@(长度单位:
@#@m)@#@@#@(长度单位:
@#@m)@#@注:
@#@限速地段无施工作业不设置作业标。
@#@@#@现场防护人员应站在距施工地点的第一个响墩内20m附近,且嘹望条件较好的地点显示停车手信号。
@#@响墩放置位置恰在钢轨接头、道岔时,应将响墩放置位置向外方延伸。
@#@在尽头线上施工,施工负责人经与车站值班员联系确认尽头一端无列车、动车时,则尽头一端可不设防护。
@#@施工地点与防护人员间嘹望条件不良又无电话联系时,应增设中间防护人员。
@#@@#@三、避车@#@线路作业和巡检人员,必须熟悉管内的线桥设备情况、列车运行速度、密度和各种信号显示方法,并主意瞭望,及时下道避车。
@#@@#@步行上下班时,区间应在路肩或路旁走行;@#@桥上应在防撞墙外侧行走;@#@在双线区间,应面迎列车方向;@#@通过桥梁或横越线路时,应做到“一停、二看、三通过”,严禁来车时抢越。
@#@车站内如必须走道心时,应在其前后设置专人防护。
@#@进路信号辨认不清时,应及时下道避车。
@#@@#@作业人员下道避车时应遵守以下规定:
@#@@#@一、距钢轨头部外侧距离:
@#@@#@1.υmax≤120km/h时,一般应满足2m;@#@@#@2.120km/h<@#@υmax≤160km/h时,不小于2.5m;@#@@#@3.160km/h<@#@υmax≤200km/h时,不小于3.0rn。
@#@@#@二、本线来车按下列距离下道完毕:
@#@@#@1.υmax≤60km/h时,不小于500m;@#@@#@2.60km/h<@#@υmax≤120km/h时,不小于800m;@#@@#@3.120km/h<@#@υmax≤160km/h时,不小于1400m;@#@@#@4.160km/h<@#@υmax≤200km/h时,不小于2000m。
@#@@#@三、邻线(线间距小于6.5In)来车下道规定:
@#@@#@1.本线不封锁时@#@
(1)邻线速度υmax≤60km/h时,本线可不下道;@#@@#@
(2)60km/h<@#@邻线速度υmax≤120km/h时,来车可不下道,但本线必须停止作业;@#@@#@(3)邻纷速度υmax>@#@120km/h时,下道距离不小于1400m:
@#@@#@(4)瞭望条件不良,邻线来车时本线必须下道。
@#@@#@2.本线封锁时@#@
(1)邻线速度υmax≤120km/h时,本线可不下道;@#@@#@
(2)120km/h<@#@邻线速度υmax≤160km/h时,本线可不下道,但本线必须停止作业;@#@@#@(3)邻线速度υmax>@#@160km/h时,本线必须下道,距离不小于2000m。
@#@@#@2、在站内其他线路作业,躲避本线列车时,下道距离不小于500m;@#@邻线来车时,与正线相邻的站线按本条第一项和第三项办理,其他站线可不下道,但必须停止作业。
@#@列车进路不明时必须下道避车。
@#@@#@3、速度小于120km/h区段,瞭望条件大于2000m以上时,钢轨探伤小车、轨道检查小车作业,邻线来车可不下道。
@#@@#@4、人员下道避车时应面向列车认真瞭望,防止列车上的抛落、坠落物或绳索伤人。
@#@@#@5、人员下道避车的同时,必须将作业机具、材料移出线路,放置、堆码牢固,不得侵入限界,两线间不得停留人员和放置机具、材料。
@#@@#@6、严禁作业人员跳车、钻车、扒车和由车底下、车钩上传递工具材料。
@#@休息时不准坐在钢轨、轨枕头及道床边坡上。
@#@绕行停留车辆时其距离应不小于5m,并注意车辆动态和邻线上开来的列车。
@#@@#@7、遇有降雾、暴风雨(雪)、扬沙等恶劣天气影响瞭望时,应停止线上作业和上道检查,必须作业时,应采取特殊安全措施,保证来车之前按规定的距离及时下道。
@#@@#@8、线路允许速度υmax≤120km/h的区段,遇有降雾、暴风雨(雪)、扬沙等恶劣天气及陈望困难地段,巡道、巡守人员应在路肩上行走,并注意察看线路状态。
@#@@#@9、线路允许速度υmax>@#@120km/h的区段,巡道、巡守人员应在路肩上行走,并注意察看线路状态。
@#@@#@四、线桥作业@#@1、作业前,施工作业负责人和机具使用人员应对机具进行检查,机具状态不良或安全附件失效的机具严禁上线使用。
@#@@#@2、线路施工作业,必须在符合规定的施工负责人领导下进行。
@#@施工负责人应根据人员、作业项目、天气等情况,具体布置安全事项。
@#@@#@3、施工作业地段不宜过长,并不得指派单人到防护区段以外的线路上作业。
@#@@#@4、在线路上进行下列作业时应注意:
@#@@#@
(1)未封锁线路施工的维修作业,严禁使用齿条式起道机。
@#@@#@
(2)多人在一起作业时应统一指挥,相互间应保持一定的安全距离,防止工具碰撞伤人。
@#@@#@(3)分组人工捣固时,前后距离应不小于3根轨枕,作业人员前脚不得伸出轨枕边缘。
@#@多组捣固机械同时捣固时,前后距离应不小于3m,走行应保持同步。
@#@@#@(4)使用撬棍拨道时,撬棍应插牢,听从指挥,统一行动,严禁骑压或肩扛撬棍拨道。
@#@@#@五、电气化铁路作业@#@1、在电气化区段通过或使用各种车辆、机具设备不得超过机车车辆限界,作业人员和工具与接触网必须保持2m以上的距离。
@#@@#@2、在距离接触网带电部分不足2m时,施工必须按规定办理接触网停电申请手续,得到许可停电施工命令,并有接触网工区派人安设临时接地线后方能施工。
@#@@#@3、在距离接触网带电部分2~4m的建筑物上施工时,接触网可不停电,但必须由接触网工或经专门训练的人员现场监护。
@#@@#@4、发现接触网断线及其部件损坏或在其上挂有线头、绳索等物时,人员不准直接或间接与之接触;@#@在接触网检修人员未到达前,应距断线接地处10m以外设置防护,严禁人员接近。
@#@@#@5、在接触网支柱及接触网带电部分5m范围以内的金属结构均必须接地,在与接触网相连的支柱及金属结构上,若未装设接地线或接地线已损坏时,严禁人员与之接触。
@#@@#@6、施工用的水管不准跨越接触网,不准用射水方式进行圬工养生。
@#@@#@7、施工中,任何作业均不得影响接触网支柱、地锚等设施的稳定。
@#@@#@六、搬运与装卸作业@#@6.1材料装卸@#@1、搬运及装卸重物时,应尽量使用机械作业;@#@人力操作时,应统一指挥,动作一致;@#@夜间应有充足的照明。
@#@@#@2、用滑行钢轨装卸钢梁及其他重型机械设备时,滑行钢轨应支撑牢固,坡度适当,滑行前方严禁站人,后方应有保险缆绳。
@#@@#@3、装卸长钢轨,钢丝绳与挂钩、固定器等应联结牢固,人员不得站在移动前方和钢丝绳附近。
@#@@#@4、长轨车运行中,人员必须离开轨端3m以外,并严禁在长轨上走动;@#@卸轨时,撬棍不得插人长轨移动方向的横梁后面,前一根长轨通过本车后方能拨动后一根就位,严禁在悬空的长轨下作业,并注意防止长轨尾端落下时摆动伤人。
@#@@#@5、运料列车开车前,负责人应确认有关人员已上车坐稳方可开车;@#@列车未停稳前,卸车人员不得打开车门及做其他影响安全的准备工作,开车门前,车上人员应离开车门,车下人员不得站在车门下面。
@#@@#@6、轨道平车的随乘人员应坐稳扶牢,不准坐在堆放较高的物体上和车体连接处,车未停稳,人员不能上下车。
@#@装载路料、机具的轨道平车不准搭乘人员,确因工作需要乘坐人员时,必须安装围栏及扶手。
@#@@#@7、单轨小车严禁搭乘人员。
@#@@#@8、搬运、装卸有毒、有害物品时,必须按规定穿戴防护用品。
@#@@#@9、换装或搬运钢轨、混凝土枕、辙叉等笨重轨料,应有专人指挥,尽量在平整的地面行走;@#@必须在坑洼不平或在线路上行走时,应注意踏稳踩牢。
@#@@#@10、整组道岔在既有线上做铺设前的纵向移动时,应由施工负责人统一指挥,合理布置移动轮,平稳移动。
@#@轨枕间或移动前方不得站人。
@#@@#@材料装卸与堆放@#@1、材料、工具装载应稳固,不得偏载、超载和超限;@#@装载危险品时,应有可靠的安全措施。
@#@@#@2、区间装卸材料时,装卸车负责人应配备足够的装卸车人员、工具和信号用品。
@#@在规定的时间内完成装卸材料施工作业。
@#@@#@3、夜间作业时,配有足够的照明设备。
@#@@#@4、卸车时,监督作业人员不得损坏线桥、信号及供电等行车设备。
@#@@#@6.2材料堆放@#@1、靠近线路堆放材料、机具等,不得侵入建筑接近限界。
@#@@#@2、路肩堆放的砂石料,与基本轨距离不小于1.5m,高度不超过轨面,坡不陡与1:
@#@1。
@#@@#@3、线间距小于6.5m,轻型材料不得在线间堆放。
@#@@#@4、桥上堆放材料应在防撞墙外,高度不超过防撞墙高度。
@#@@#@ @#@@#@交底人@#@复核人@#@交底日期@#@技术负责人@#@接受人@#@接受日期@#@(交底一式三份,生产班组一份、工程部、安质部各存档一份)@#@";i:
7;s:
29521:
"湖南省常德市第二中学等五校学年九年级上学期期中语文试题@#@湖南省常德市第二中学等五校2019-2020学年九年级上学期期中语文试题@#@学校:
@#@___________姓名:
@#@___________班级:
@#@___________考号:
@#@___________@#@一、选择题@#@1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()@#@A.忧戚(qī)摇曳(yè@#@)矗立(zhù@#@)矫揉造作(jiǎo)@#@B.箴言(zhēn)恪守(kè@#@)坍塌(tān)扭捏作态(niè@#@)@#@C.旁骛(wù@#@)汲取(xī)游弋(yì@#@)强聒不舍(guō)@#@D.亵渎(xiè@#@)佝偻(gōu)轻觑(qù@#@)鸠占鹊巢(jiū)@#@2.下列词语中没有错别字的一项是()@#@A.断张取义附庸风雅红妆素裹李代桃僵@#@B.荡然无存重蹈覆辙衣衫褴褛契而不舍@#@C.吹毛求疵彬彬有礼相得益彰大发雷霆@#@D.自惭形秽脉脉含情郑重其是眼花潦乱@#@3.下面句子没有语病的一项是()@#@A.一个简单的电话,一句平常的问候,都是对亲情最生动的演绎和诠释。
@#@@#@B.交通部门为了优化出行环境,加快了运河两岸道路改造的速度和规模。
@#@@#@C.是否具有精益求精的工匠精神,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
@#@@#@D.通过观看俄罗斯纪念反法西斯战争胜利六十周年阅兵仪式,使我认识到战争的罪恶、和平的重要。
@#@@#@4.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是()@#@①节俭本身就是一个大财源,勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活,还给人们带来许多益处。
@#@@#@②而奢侈是一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头。
@#@@#@③因为你获得愈多,就愈贪婪,总感到不能满足自己,正如白居易所说:
@#@“奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
@#@”@#@④节俭培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。
@#@@#@⑤《左传》中有这样一句话:
@#@节俭是一切美德中最大的德,奢侈是一切恶行中最大的恶。
@#@@#@A.①②⑤③④B.①④②⑤③C.⑤①④②③D.⑤③④①②@#@5.下列关于名著的表述,不正确的一项是()@#@A.《名人传》中的米开朗琪罗是俄国伟大的文学家。
@#@@#@B.《三国演义》中的关羽,单刀赴会,过五关斩六将,真是侠肝义胆,智勇双全。
@#@@#@C.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。
@#@作品不仅有对往事的回忆,也有对时弊的批判,表达出作者强烈的爱憎。
@#@@#@D.“母亲啊!
@#@你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
@#@”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句,她的《繁星》《春水》以:
@#@“母爱、童真、自然”为主题,净化了许多读者的心灵。
@#@@#@二、情景默写@#@6.古诗文默写。
@#@@#@
(1)________,将登太行雪满山。
@#@(李白《行路难》)@#@
(2)________,月是故乡明。
@#@(杜甫《月夜忆舍弟》)@#@(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是:
@#@________,________。
@#@@#@(4)《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是:
@#@________,________。
@#@@#@三、诗歌鉴赏@#@阅读下面的诗歌,完成下列小题。
@#@@#@故乡@#@杨牧@#@没有离开故乡的时候,@#@故乡是一幅铺在地上的画。
@#@@#@我在画中走来走去,@#@只看到天边遥远的云霞。
@#@@#@远远地离开了故乡的时候,@#@故乡是一幅挂起来的画。
@#@@#@一抬头,便能看见,@#@每当月下,透过一层薄薄的纱。
@#@@#@(选自人民文学出版社《当代短诗选萃》)@#@7.诗歌讲究押韵,本诗的韵脚字是:
@#@____、____、____、____@#@8.诗人为什么说身在故乡时,故乡是一幅“铺”在地上的画;@#@而远离故乡时,则是一幅“挂”起来的画?
@#@@#@阅读下面的诗歌,完成下列小题。
@#@@#@水调歌头@#@苏轼@#@丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
@#@@#@明月几时有?
@#@把酒问青天。
@#@不知天上宫阙,今夕是何年。
@#@我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
@#@起舞弄清影,何似在人间。
@#@@#@转朱阁,低绮户,照无眠。
@#@不应有恨,何事长向别时圆?
@#@人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
@#@但愿人长久,千里共婵娟。
@#@@#@9.这首词中“____”一词照应小序中的“欢饮达旦”。
@#@全词带有人生哲理的意味,词人问天,问月,归根到底是问____。
@#@@#@10.简析“转朱阁,低绮户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
@#@@#@四、现代文阅读@#@阅读下文,完成下列小题。
@#@@#@坚持“一件事原则”@#@亲爱的埃迪:
@#@@#@①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是不切实际的考虑。
@#@在这封信里,我向你谈谈“一件事原则”,即专心地做好一件事,就能有所收益。
@#@@#@②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后,著名行为学者哈迈尔发现了这个事实:
@#@他们每个人都具有专心致志的优点。
@#@@#@③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人,他们总是首先确定一个明确的目标,然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。
@#@譬如,伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”,于是他把全部精力花在这件工作上,最终成为著名的商界走亨;@#@林肯致力于解放黑奴,他排除万难专心于此,因此成为美国最伟大的总统;@#@李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望,他把一切心力专注于这项目标,结果成为美国著名的律师之一。
@#@@#@④孩子,这些人物都是你所熟悉的,从他们的成功可以看出,所有成大事的人,都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。
@#@专心就是把意识集中在这个目标上的行为,井要一直集中到找出实现这个目标的方法,而且将之付诸实际行动。
@#@自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。
@#@没有这些因素,专心致志的神奇力量将无从谈起。
@#@为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么强烈的欲望。
@#@@#@⑤孩子,对于任何东西,你都可以渴望得到,只要你的需求合乎理性,并且十分强烈,那么专心这种力量将会帮助你得到它。
@#@假设你准备成为一个著名的作家,或是一位杰出的演说家,或是一位显赫的商界主管,或是一位能力高超的金融家……那么你最好在每天就寝前及起床后,花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上,以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。
@#@@#@⑥当你要专心致志地集中你的思想时,应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后,假想你能创作出伟走的作品,假想你是这个时代最有力量的演说家,假想你是住极有影响力的人物,并坚信自己一定能成功。
@#@唯有如此,才有可能付出努力。
@#@@#@⑦一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功,这样你就不会感到筋疲力尽。
@#@把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。
@#@你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满意地完成抽屉内的工作,然后将抽屉推回去。
@#@不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。
@#@了解你在每次任务中所需担负的责任.了解你的极限。
@#@如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制,那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。
@#@选择最重要的事先做,把其他的事放在一边。
@#@做得少一点儿,做得好一点儿.才能在工作中得到更多的快乐。
@#@@#@⑧孩子,在当今社会激烈的竞争中,如果你能向一个目标集中注意力,成功的机会将大大增加。
@#@全心专注在你所期望的一件事上,必如所期。
@#@祝你进步!
@#@@#@深爱你的父亲@#@(作者:
@#@弗罗姆。
@#@有删改)@#@11.本文的中心论点是什么?
@#@@#@12.请给第③段再写一个事实论据。
@#@@#@13.请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。
@#@@#@14.第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?
@#@有什么作用?
@#@@#@阅读下面选文,完成问题。
@#@@#@父母也会撒娇@#@乔凯凯@#@①给母亲打电话,似乎感觉母亲的嗓音有些异样,一问才知道母亲感冒了,而且有一段时间了。
@#@提早下班回去看母亲,母亲半躺在沙发上看电视。
@#@“走,我陪你去医院开点儿药。
@#@”我伸手去拉母亲。
@#@母亲摇摇头说:
@#@“我不想吃药,你爸给我买了药,太苦了。
@#@”“良药苦口嘛!
@#@不苦怎么能有效?
@#@”我拿起一包药递给母亲。
@#@本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了:
@#@“这药真的很苦,我不想吃。
@#@”@#@②吃个药怎么这么麻烦?
@#@有病不吃药能好吗?
@#@我有点急了,年纪大了还不重视身体,万一有个三长两短怎么办?
@#@怎么越老越像孩子了呢!
@#@想到“孩子”这两个字,正欲发火的我突然愣住了,也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗?
@#@她是在对我撒娇呀!
@#@@#@③想到此,我在母亲身边坐下,笑着说:
@#@“吃了药才能好呀,这样就有力气跳广场舞了,咱加把劲儿,争取夺得广场舞皇后的称号,让我爸有点危机感。
@#@”看到母亲忍不住笑了起来,我继续说:
@#@“来,我帮你倒杯水,赶快好起来给我做好吃的,我最喜欢你做的饭菜了。
@#@”母亲点点头,接过药吃了下去。
@#@我不知道那药是不是真的很苦,我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。
@#@@#@④有一次父亲做了一个小手术,出院后在家休养。
@#@想着父亲已经痊愈,再加上我工作忙,直到半个多月后才来到父母家。
@#@一见面,父亲就跟我说:
@#@“我的伤口还是疼。
@#@”我顿时紧张起来,难道伤口发炎了?
@#@没愈合好?
@#@父亲掀起衣服给我看他的伤口,伤口愈合得很好,连针眼都快看不见了。
@#@“恢复得很好,没事。
@#@”放下心的我松了口气说。
@#@@#@⑤过了一段时间,父亲又跟我说:
@#@“伤口有时还是会疼,不会有什么事情吧?
@#@”父亲的话让我有点哭笑不得,伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了,能有什么事情呀。
@#@“我爸这是怎么回事,没事老盼着自己有问题干吗!
@#@”一转身,我悄悄对着母亲抱怨。
@#@“越老越矫情,别理他。
@#@”母亲笑了笑说,“不过,你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。
@#@”@#@⑥母亲的话一下子提醒了我。
@#@父亲是多么坚强的一个人,长这么大,我从来没见父亲喊过一次痛。
@#@记得有次父亲带我和哥哥上山玩,哥哥因为调皮,差点从山坡上滚下去,父亲及时拉住了哥哥,自己却扭伤了脚。
@#@等到家时,父亲的脚面已经肿得很高了。
@#@我和哥哥都很内疚,父亲却说一点都不疼,还笑着逗我们玩。
@#@而现在父亲却在我面前“示弱”,这不是另一种撒娇吗?
@#@他是想得到女儿的关心和照顾呀!
@#@@#@⑦其实,每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。
@#@当儿女一天天长大,臂膀变得坚强,能够为自己甚至为家人遮风挡雨时,父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来,会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你。
@#@因为在他们眼里,你已经成为他们最信赖的依靠,他们也深信,你会像他们爱你那样爱他们。
@#@他们愿意在你面前撒娇,是想得到你的体贴、关爱和安慰,正如你小时候赖在父母怀里撒娇,毫不设防地把自己的肚皮坦露出来,那是因为你知道,父母会给予你最周全的保护。
@#@@#@⑧现在,该我们给父母以保护了,你准备好了吗?
@#@@#@(选自《辽沈晚报》2017年11月4日)@#@15.结合语境品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。
@#@@#@
(1)本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了:
@#@“这药真的很苦,我不想吃。
@#@”@#@
(2)父亲的话让我有点哭笑不得,伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了,能有什么事情呀。
@#@@#@16.结合文意,说说你对选文第⑦段中画线句子的理解。
@#@@#@17.文章以“父母也会撒娇”为题可谓独具匠心,请简述这个标题的妙处。
@#@@#@18.请简析第⑥段在全文中的作用。
@#@@#@19.文章结尾说:
@#@“现在,该我们给父母以保护了”,生活中,你准备如何保护你的父母?
@#@@#@五、对比阅读@#@阅读下面的文言文,完成下列小题。
@#@@#@(甲)湖心亭看雪@#@张岱@#@崇祯五年十二月,余住西湖。
@#@大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
@#@是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
@#@雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
@#@@#@到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
@#@见余大喜曰:
@#@“湖中焉得更有此人!
@#@”拉余同饮。
@#@余强饮三大白而别。
@#@问其姓氏,是金陵人,客此。
@#@及下船,舟子喃喃曰:
@#@“莫说相公痴,更有痴似相公者。
@#@”@#@(乙)满井游记@#@袁宏道@#@燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
@#@冻风时作,作则飞沙走砾。
@#@局促一室之内,欲出不得。
@#@每冒风驰行,未百步辄返。
@#@@#@廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
@#@高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
@#@于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
@#@山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
@#@柳条将舒未舒,柔梢披风。
@#@麦田浅鬣寸许。
@#@游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
@#@风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
@#@凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
@#@始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
@#@@#@夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
@#@而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?
@#@己亥之二月也。
@#@@#@20.解释下列句中加点的词。
@#@@#@
(1)问其姓氏,是金陵人,客此____@#@
(2)是日,更定矣____@#@(3)冻风时作,作则飞沙走砾____@#@(4)而此地适与余近____@#@21.选出下列各句节奏划分不正确的一项()@#@A.余/强饮三大白而别B.湖中人/鸟声俱绝@#@C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气@#@22.将文中画横线的句子翻译成白话文。
@#@@#@
(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
@#@@#@
(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
@#@@#@23.甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。
@#@说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
@#@@#@六、作文@#@24.作文。
@#@@#@铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:
@#@“在进入这个世界之前,我有几句话要告诉你,如果能记住这些话,就会成为最好的铅笔。
@#@@#@①你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住。
@#@@#@②你可能经常会感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支更好的铅笔。
@#@@#@③不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它。
@#@@#@④不管你穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是里面。
@#@@#@⑤在你走过的任何地方,都必须留下痕迹,尽管留下痕迹的时候要消耗你的生命,但这正是你的价值所在。
@#@@#@这些话是对铅笔的忠告,又何尝不是对我们每一个人的忠告呢?
@#@请请根据材料的含义任意选择角度,结合自己的生活体验与感受,写一篇记叙文或议论文。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定,题目自拟。
@#@②文中不得出现真实的人名、校名。
@#@③不少于600字。
@#@@#@参考答案@#@1.D@#@【解析】@#@【详解】@#@A.矗立(zhù@#@)——(chù@#@);@#@@#@B.扭捏作态(niè@#@)——niē;@#@@#@C.汲取(xī)——jí@#@。
@#@@#@故选D。
@#@@#@2.C@#@【解析】@#@【详解】@#@A.断张取义——断章取义,红妆素裹——红装素裹。
@#@@#@B.契而不舍——锲而不舍。
@#@@#@D.郑重其是——郑重其事,眼花潦乱——眼花缭乱。
@#@@#@故选C。
@#@@#@3.A@#@【解析】@#@【详解】@#@B.搭配不当。
@#@去掉“和规模”。
@#@@#@C.一面对两面,去掉“是否”。
@#@@#@D.缺少主语。
@#@去掉“通过”或“使”。
@#@@#@故选A。
@#@@#@4.C@#@【解析】@#@【详解】@#@排序题可以利用捆绑法。
@#@①④捆绑在一起,围绕“节俭”的话题,且④是对①中“益处”的阐述,故顺序为①④;@#@②③捆绑在一起,围绕“奢侈”的话题,③解释了②中的“难以回头”故顺序为②③;@#@而⑤句是领起句,从叙事顺序看,应是先“节俭”后“奢侈”。
@#@故选C。
@#@@#@5.A@#@【解析】@#@【详解】@#@A.有误。
@#@《名人传》中的米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家。
@#@@#@6.
(1)欲渡黄河冰塞川
(2)露从今夜白(3)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐。
@#@@#@【解析】@#@【详解】@#@默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;@#@二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;@#@三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
@#@本题中的“渡、吟、赋”等字词容易写错。
@#@@#@7.画霞画纱@#@8.因为诗人身在故乡时,年幼无知,不懂得珍惜脚下的故土,“铺”字突出了诗人对故乡的忽略与漠视,而当诗人远离故乡时,故乡常常浮现在眼前,一个“挂”字,形象地表现出故乡浮现在眼前,却可望不可即的情景。
@#@(意思接近即可)@#@【解析】@#@7.本题考查关于诗歌的文学常识。
@#@韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字,此诗押ā韵,韵脚是“画、霞、画、纱”。
@#@@#@8.本题考查理解诗意。
@#@“我在画中走来走去,只看到天边遥远的云霞”,写诗人身在故乡时,年幼无知,不懂得珍惜脚下的故土,“铺”字结合“只看到”可知突出了诗人对故乡的忽略与漠视;@#@“一抬头,便能看见”写诗人远离故乡时,故乡常常浮现在眼前,一个“挂”字,结合“每当月下,透过一层薄薄的纱”可知写出了故乡浮现在眼前却可望不可即的情景。
@#@表达了诗人对故乡的思念之情。
@#@@#@9.无眠人生@#@10.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;@#@“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
@#@@#@【解析】@#@9.一问,考查前后照应的写法。
@#@照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。
@#@“无眠”,写词人因思念亲人而难以入眠,小序中的“欢饮达旦”,同样也是写一边赏月一边饮酒,直到天亮。
@#@两处句子相互照应。
@#@分析时,结合上下文,不难找到照应的句子。
@#@二问,考查理解内容。
@#@“明月几时有?
@#@把酒问青天”写诗人问天,其实是为了排解现实中的苦闷,也就是想得到人生的答案。
@#@“不应有恨,何事长向别时圆”写诗人问月,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”表达了对人生的豁达态度。
@#@因此词人问天,问月,归根到底是问人生。
@#@@#@10.“转朱阁,低绮户,照无眠。
@#@”意思是月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己。
@#@“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;@#@“无眠”之人,既指怀念弟弟的自己,又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。
@#@由中秋的圆月联想到人间的离别,同时感念人生的离合无常。
@#@@#@11.专心地做好一件事,就能有所收益。
@#@@#@12.示例:
@#@居里夫人致力于放射性元素的研究,她专注于此,克服了重重嗣难,终于发现了镭并分离出纯镭,为人类作出了巨大贡献。
@#@@#@13.第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标,然后专心朝这个目标努力。
@#@(2分)第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。
@#@@#@14.比喻论证生动形象地论证了“一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功”的观点。
@#@@#@【解析】@#@【分析】@#@11.试题分析:
@#@“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。
@#@分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
@#@本文的中心论点就是从文章的开头部分来概括的。
@#@@#@12.试题分析:
@#@补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:
@#@
(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;@#@
(2)补充名人事例要注意字数限制。
@#@当然,作为应考,可以准备“勤奋”“处世”等常见主题的名人事例和名言。
@#@这样的事例或道理才具有说服力。
@#@@#@13.本题考查的是对论证思路的分析,细读这几段,第三段举了例子论证了“最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人,他们总是首先确定一个明确的目标,然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力”,第四段论证的是“自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素”,第五段论证了“只要你的需求合乎理性,并且十分强烈,那么专心这种力量将会帮助你得到它”,第六段论证了要将眼光投向未来;@#@第④⑤⑥段论证的都是如何才能做到集中精力、专心致志;@#@据此解答即可。
@#@@#@14.试题分析:
@#@议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。
@#@解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析论证方法,然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。
@#@第⑦段中画横线的句子运用了比喻论证的论证方法,生动形象地论证了“一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功”的观点。
@#@@#@15.
(1)“眼泪汪汪”写出了母亲不愿意吃药时撒娇的情态。
@#@@#@
(2)“哭笑不得”一词准确写出我对父亲过分在意自己的伤口而表现出的撒娇不理解的情态。
@#@@#@16.这句话告诉我们父母也有最柔软最脆弱的时候,他们最想得到儿女的体贴、关爱和安慰。
@#@@#@17.强调了父母也渴望儿女的体贴、关爱和安慰;@#@奠定了全文的感情基调;@#@作为文章的叙述线索;@#@暗示了文章的主要内容;@#@标题新颖温馨,激发读者的阅读兴趣。
@#@@#@18.回忆父亲年轻时的坚强,与现在父亲的矫情形成对比,凸显父亲的示弱是一种撒娇;@#@丰富文章内容,使情节更加完整。
@#@@#@19.言之成理即可@#@【解析】@#@15.本题考查品析关键词语的能力。
@#@品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
@#@
(1)“眼泪汪汪”运用了神态描写,生动地写出了母亲不愿意吃药时向我“撒娇”的样子。
@#@
(2)“哭笑不得”形容很尴尬、无可奈何的意思。
@#@这个词语形象地写出“我”对父亲过分在意自己的伤口而表现出的撒娇不理解的情态。
@#@@#@16.此题考查的是对重点句子的理解,解答时要认真阅读短文,分析其主要内容,再结合文章的上下文和主旨来回答。
@#@根据句中的“每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子”“会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你”,可知这句话告诉我们父母年老后也有最柔软最脆弱的时候,他们最想得到已经长大成人的儿女的关爱和安慰。
@#@@#@17.此题考查的是标题的作用。
@#@标题一般有以下几方面的作用:
@#@概括全文内容;@#@揭示文章主题;@#@充当文章线索;@#@指出文章主要人物;@#@激发读者阅读兴趣。
@#@分析文章内容可知,题目“父母也会撒娇”写出了年老后的父母也渴望得到儿女的关爱和安慰,奠定了全文的感情基调。
@#@文章围绕“父母也会撒娇”分别记叙了“我”的父母向我撒娇的故事,所以“父母也会撒娇”是文章的线索,概括了文章的主要内容,激发读者的阅读兴趣。
@#@@#@18.此题考查插叙的作用。
@#@插叙的作用有:
@#@补充交代了什么内容;@#@为下文什么情节做铺垫;@#@突出人物什么特点,使人物形象丰满、鲜明;@#@突出文章中心;@#@使文章结构完整、严谨。
@#@阅读文章可知,第六段是插叙,插叙了父亲年轻时为了救儿子,自己扭伤了脚,却一点也不喊疼的故事,表现了父亲的坚强,与现在父亲的矫情形成对比,突出了父亲在我面前“示弱”也是一种撒娇,丰富了文章内容。
@#@@#@19.本题考查学生思维的拓展能力和语言表达。
@#@解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。
@#@解答此种类型的题目,表达上的优劣会成为关键因素。
@#@对主观题的基本要求是:
@#@第一,简明;@#@第二,条理清晰;@#@第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。
@#@围绕“对父母要嘘寒问暖,炎炎夏日要给父母安装上空调,寒冷的冬天要给父母装好暖气”来回答即可。
@#@@#@20.
(1)客居
(2)这(3)起,兴起(4)刚好,恰巧@#@21.B@#@22.
(1)湖上映出的影子,只有像一道痕迹的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一叶草似的小船,船中像米粒一般大小的两三个人罢了。
@#@@#@
(2)(我)这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
@#@@#@23.甲文
(1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
@#@
(2)含蓄表达了作者对故国的怀念。
@#@(3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
@#@(4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
@#@@#@乙文
(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。
@#@
(2)表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。
@#@(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
@#@(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
@#@@#@【解析】@#@20.对于文言实词的理解,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
@#@“客”,词类活用,名词作动词,客居;@#@“是”,古今异义,这。
@#@做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
@#@@#@21.B.有误。
@#@应把状语和后面的主谓句断开,所以应断为:
@#@湖中/人鸟声俱绝。
@#@@#@22.本题考查的是理解并翻译句子的能力。
@#@解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
@#@并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
@#@此句中重点的词有:
@#@@#@
(1)惟,只;@#@而已,罢了。
@#@@#@
(2)始,才;@#@未之知,倒装句式。
@#@@#@23.本题考查文章主旨,要结";i:
8;s:
19889:
"家具销售实习报告@#@家具销售实习报告@#@实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告,那么实习报告该如何写呢?
@#@本站今天为大家精心准备了家具销售实习报告,希望对大家有所帮助!
@#@@#@家具销售实习报告@#@一、实践目的:
@#@@#@自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
@#@在现社会,招聘会上都总写着“有经验者优先”,可一直处在象牙塔的我们社会经验又会拥有多少呢?
@#@为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,我决定在假期内开展我的社会实践。
@#@作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。
@#@@#@毕竟,毕业之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。
@#@只懂得纸上谈兵是远远不及的,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
@#@以后的人生旅途是漫长的,因此我们必须锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
@#@而且,我深感到我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦才知道生活的艰辛不易。
@#@虽然只是短短的时间我却觉得像经历数年。
@#@增长了许多课本上没有的知识。
@#@记得曾看到过这样的话:
@#@知识犹如人体的血液。
@#@人缺少了血液,身体就会衰弱;@#@人缺少了知识,头脑就要枯竭。
@#@今年暑假没有提前去找工作,但我也积极的在找暑期工,暑期工多是辛苦而且少工资的,所以最后我还是经过同学的介绍在玛茜做一名销售员,销售员的工作相对来说比较轻松,而且又能够锻炼自己的口才。
@#@@#@销售是一项很锻炼人的工作,无论具体销售的是什么产品,都能提高一个人的能力,当然这也与个人在过程中的表现有关。
@#@20xx年8月份本人有幸进入一家家具店担任销售助理,10多天的工作时间下来,感觉无论在业务能力的提高上,还是在职场中与同事的相处中,都有所获益,现将这10几天做销售助理实习的工作情况作如下:
@#@@#@二、实践内容:
@#@@#@1、实践概况:
@#@@#@暑假里从8月3号至8月16号这短短的13天时间里我到富尔玛家具城做销售助理。
@#@我所在的店是玛茜,玛茜主要经营软床、茶几。
@#@产品是面向中高层收入的人群。
@#@促销前的短暂培训,了解家具的名称、性能、型号、价格行情等方面的知识,面对顾客时的语言组织,仪容仪表等。
@#@接下来就是正式的工作。
@#@每天早上早上8点上班11点半下班,下午2点上班5点下班。
@#@到达店后做好准备工作,摆好宣传资料,礼品赠品,然后调整好心态迎接顾客。
@#@@#@2、产品的熟悉:
@#@@#@家具销售在此前的工作中从没接触过,因而刚开始店里虽然安排了我做销售助理,但负责带我的领导还是让我先在公司熟悉一下店里的产品。
@#@产品以高档软床和茶几为主。
@#@我家具知识缺乏了解,这在面对客户时是大忌,卖家具时怎么向客户推销。
@#@为了尽快掌握家具知识,我找来了公司所有有软床茶几产品的说明,还通过网络查找相关资料,不明白的地方向老员工请教,不但了解了家具知识,还了解了一些实木的一些知识。
@#@通过学习,我很快熟悉了店里经营的产品,对产品基本上做到了如指掌,也大概掌握了市场上有关家具的信息。
@#@这些对之后的销售工作大有帮助。
@#@@#@3、学习业务流程:
@#@@#@做好日常管理工作。
@#@销售助理工作不但要参与销售过程,同时售后的很多管理工作也要跟上。
@#@作为销售助理,不只是在谈业务过程中做好领导的助手,还要能给领导提供有价值的参考,这种职能就体现在日常管理工作中。
@#@如做完一笔交易后进行客户信息统计,然后把这些提供给领导,这些工作看起来虽然琐碎,但在做的过程中却能锻炼一个人的统筹能力。
@#@@#@熟悉产品之后,我开始接触与销售有关的工作。
@#@当时带我的业@#@务领导正和一个客户洽谈。
@#@为了谈成项目,领导不断向客户介绍玛茜产品,介绍产品在同类产品中所独具的优越性等等。
@#@经营家具有很多家竞争对手,每一次与客户接触都可能意味着成功或失败。
@#@因而,在与客户接触之前,除了向领导请示该如何进行,还在接触的过程中仔细观察领导如何与客户交谈,对客户的要求或者说苛刻要求如何回应。
@#@通过一段时间的努力。
@#@而我也感觉在做这个项目的过程中受益非常多,不但熟悉了业务流程,还学了很多在课堂上学不到的知识,如人际关系的处理,如何掌握分析客户心理等,当然也非常感谢带我的领导不吝指教。
@#@@#@三、实践结果:
@#@@#@实践了一个月,对于销售家具的这块,我有了些想法。
@#@首先,大多数回答你“看看”的人基本上不是有意向买家具的人。
@#@当他们对你所销售的这个牌子的家具感兴趣的时候,他们会过来询问,此时,你再向他们介绍比较好。
@#@但是家具的价格往往是一个比较大的需要考虑的因素,它影响着消费者的购买。
@#@质量等综合因素与价格是成正比的。
@#@往往都有不少消费者介于喜爱款的价格偏高而转向别的稍微便宜点的品牌。
@#@众所周知,服务态度会影响消费者的购买力,根据观察,我发现笑容可以吸引顾客,相反,过于严肃或者漫不经心就会使顾客绕远。
@#@由此可知,不管怎样,我们应保持十分的笑容去迎接每一位顾客。
@#@@#@虽然一开始我是比较木讷的,不过俗话说熟能生巧,经过一天的锻炼我慢慢适应了,往后就比较顺利了,我没有推销出产品,但我的工作态度还说的过去的。
@#@@#@四、实践心得@#@1、在这次实践中,我的口才得到了提高。
@#@在与顾客交谈的过程中我十分注意语境及说话的口气,并且及时改正一些不得体的地方,使我说话比以前更大方得体了。
@#@我觉得对于口才的提高,多说很重要,要尽量动脑筋说,大胆地说,不能像我第一天上班那样,不知说什么好。
@#@我相信说的多了,能力在不知不觉中就提高了。
@#@@#@2、在社会上要善于与别人沟通,语言是沟通的桥梁。
@#@如何与别人进行友好的沟通,这是需要长期的练习在学校是接触的人不是很多,而且大多是与自己一样的学生,说话也是没有多大的顾忌,开开玩笑也无伤大雅,话题也是自己所感兴趣的。
@#@工作之后接触的人多了,适应自己在学校里的沟通方式却不能适应与社会上各个阶层的交流方式,使我与别人对话时应变不及,使谈话时出现冷场,这是很尴尬的。
@#@所以出了学校就要有本质上的改变,才能在社会上立足。
@#@不需要使自己的语言风趣幽默,但最基本的要说话得体,不能在话语中冷嘲热讽,要谨记“祸从口出”这个道理。
@#@与同事的沟通也同等重要。
@#@人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。
@#@别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
@#@@#@3、在社会中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。
@#@当你在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。
@#@你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现,当你没有足够的自信心,你根本就不能很流畅的和他人交流。
@#@你没有社会工作经验没有关系。
@#@重要的是你的能力不比别人差。
@#@社会工作经验也是积累出来的,所以没有必要感到自卑。
@#@你的自信有时能够感染其他的工作伙伴@#@4、在社会中要克服自己胆怯的心态。
@#@自己心生胆怯,做事就会畏畏缩缩,无法展示你的状态,办事效率就降低了。
@#@@#@五、实践总结@#@实践中我学到了很多,也吃到了很多的苦,这些都是不能够对外人说的,我只好自己默默的承受,这些都是成长中的烦恼,只有经过了阵痛,经过了很多的事情,这样才会做到更好,也许自己还是对社会了解的太少,也许自己在经过漫长的时间后就会觉得,这样才是的!
@#@在今后的学习生活中,我将摆正心态,正确定位,发奋学习,努力提高自身的综合素质,适应时代对我们的要求,做一个对社会、对人民有用的人。
@#@这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。
@#@我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的。
@#@@#@家具销售实习报告@#@家具是每个家庭必备的。
@#@而买家具的市场,品牌也有很多,大家有印象的有曲美QM、联邦、全友、红苹果......而我将在全友家私实习销售,全友(于1986年,中国名牌,中国驰名商标,中国规模最大的家具制造企业之一,大型民用家具企业,成都全友家私有限公司)。
@#@@#@一名销售首先是对于这个品牌的了解,全友家私是中国品牌,一家大型民用家具企业。
@#@全友家私有限公司创建于1986年,经过二十余年的励精图治,已发展成为中国研、产、销一体化大型民用家具龙头企业。
@#@全友家私作为中国规模最大的家具制造企业,公司拥有共计占地数千余亩的超大工业园区,30多个专业分厂、20多个驻外销售服务机构、3000多家专卖店。
@#@公司打造了一支由中、意、德、丹麦等国200多名顶尖设计师组成的跨国研发团队,在中国成都、深圳、意大利米兰设立了3个研发中心,主要研发、生产板式套房家具、沙发、餐桌椅、床垫、软床等系列产品,涵盖50多个系列、6000多个产品款式,其中,板式、沙发两种产品被授予“中国名牌产品”称号,是中国家具行业荣获两个名牌称号的家具企业,是中国家具制造业为顾客提供“一站式家居服务”的典范,赢得了“绿色全友,应有尽有”的美誉,为顾客实现温馨家居梦想提供了最大化的满足。
@#@公司产品连续多年畅销全国,并远销欧美、东南亚多个国家和地区,产品销量在全国同行业中连续多年遥遥领先。
@#@全友以“成为世界级家居用品开发制造商与服务提供商”为企业愿景、以“提供优质家居产品和服务,创造美好家居生活”为企业使命、贯彻“客户是水,全友是鱼;@#@员工是水,全友是鱼;@#@社会是水,全友是鱼”的企业文化,通过持续的制度创新、技术创新、管理创新,以国际化视野,竭诚为广大客户提供高品质、多样化的家居产品和服务,引领舒适、环保、健康的家居生活方式。
@#@@#@刚来到全友家私家具专卖店实习时,我很紧张和兴奋,毕竟是刚踏入社会什么都不懂,对社会上的一切都充满着好奇。
@#@可是看到其他同事们都是以微笑看我的时候,我也就不紧张了。
@#@刚开始时,领班是让我对这些家具进行了解,看着一张张介绍书我的头都大了,可是没有办法,如果不记下这些家具的好处,那拿什么来向顾客介绍呢?
@#@我就在旁边一件件家具进行对比和记忆。
@#@一直连记了两天,之后才开始销售,开始就和另外一位同事搭档,有顾客上门了,她就一一向顾客介绍,而我就在旁边学习,有什么不懂的就虚心向她请教。
@#@在工作时少说话多做事,经常做卫生,那个同事需要帮助,都乐于帮助他人,与同事们打好关系。
@#@慢慢的和同事之间混熟了,对家具的了解也更家深厚了,自己也已经能够独自进行销售了,对家具的讲解,对于顾客的提问也能应付自如了。
@#@@#@作为一名销售人员要对自己销售的产品有着更深层次的了解,每种家具都有不同差别,不论是价格、质量档次都有这差别。
@#@而每个人都有着不同的心理,而一名销售人员就要掌握消费者的心理,那样你的销售业绩才会上升。
@#@就拿最简单的来说,一个有钱的家庭,他买的会是品牌与档次,而一个普通家庭更在乎的是价格和质量。
@#@作为销售人员此时不能表现出因价格高客户不能接受产品的意思,不然客户可能因自尊原因拒绝消费。
@#@最好的方法是向客户介绍产品的优缺点,让客户自行选择。
@#@客户分很多种,一个出色的销售人员,不但要学会揣摸客户心理,还要有足够的耐心。
@#@@#@不管是什么都是高投资高风险,付出的越多回报的也就越多。
@#@销售这个行业其实很辛苦,付出不仅仅是体力,还有脑力。
@#@在销售工作时,只有不断思考学习,掌握你所销售的东西,只有更了解它,你才能更好的介绍它,还要揣摩消费者的心理,更要有足够的耐心,那样才能更好的做好销售工作。
@#@@#@在全友家私实习的这段时间里,让我学会了很多东西,可以说是收获颇多。
@#@在教室里只能学到营销的理论知识,可这和实践中还有很大的差距,在实习过程中学到了在教室里学不到的知识,让自己提高了社会实践能力、人际关系交往能力。
@#@为自己在以后的工作中打好了基础。
@#@@#@家具销售实习报告@#@加入浙江xx家具公司也有十个月时间了,回想起来时间过得还挺快的,从杭州爱施德公司到现在本公司感觉两个公司的工作模式有蛮大差异.不论是产品的专业知识还是管理与工作氛围都有很大区别.来本公司的前三个月都感觉自己没有进入状态,找不到方向。
@#@@#@但是我每天都会拿着公司的产品画册去拜访陌生的客户,拜访的客户多了总有需要我们的产品,一开始做了不少的方案总是一次次的失败,不过在领导的多次单独谈话和会议中,经过相互讨论与仔细的听取讲解,针对具体细节问题找出解决方案。
@#@@#@.通过公司对专业知识的培训与操作,,这才让我找到了方向感,慢慢融入到了这种工作环境与工作模式,后面的工作时间里我每天都过得很充实,几乎每天拜访客户是陆续不断,虽然有时附出的劳动没有得到结果,很多次对我的打击也不小,但我相信,付出总会有回报的.努力了就会有希望,不努力就一定不会有希望.成功是给有准备的人。
@#@@#@在xx家具各位领导及各位同事的支持帮助下,我不断加强工作能力,本着对工作精益求精的态度,认真地完成了自己所承担的各项工作任务,工作能力都取得了相当大的进步,为今后的工作和生活打下了良好的基础,现将我的一些销售心得与工作情况总结如下:
@#@@#@销售心得:
@#@@#@1、不要轻易反驳客户。
@#@@#@先聆听客户的需求。
@#@@#@就算有意见与自己不和也要委婉的反驳,对客户予以肯定态度,学会赞美客户。
@#@@#@2、向客户请教。
@#@@#@要做到不耻下问。
@#@@#@不要不懂装懂。
@#@@#@虚心听取客户的要求与他们所做的工艺。
@#@@#@3、实事求是。
@#@@#@针对不同的客户才能实事求是。
@#@@#@4、知已知彼,扬长避短。
@#@@#@做为一名合格的销售人员首先要对自己所售产品非常熟悉了解,了解自己产品的优点与缺点,适合哪些行业,客户群体是哪些,才能更好的向客户展示自己与产品的专业性,才能迎得客户的关注与信任。
@#@@#@当然对竞争对手也不要忽略。
@#@@#@要有针对性的了解对手产品的优势与劣势;@#@才能对症下药,用我们的优势战胜客户的劣势,比如我们设备在精度与速度方面就略胜同行,这就是我们的优势所在,在与客户介绍产品时尽量多介绍自家产品的优势。
@#@@#@缺点方面尽量少提,但是设备本身存在的缺点与不足,也就是该设备在所有同行中必不可少的缺点与不足可以适当的向客户说清楚,毕竟没有十全十美的东西。
@#@@#@总说自己的产品有多好,别人也不会全信。
@#@@#@同行中存在的缺点与不足也不要恶意去攻击与批判,要引导客户去分析判断,建议客户通过实地考察。
@#@@#@5、勤奋与自信;@#@与客户交谈时声音要宏量,注意语气,语速。
@#@@#@6、站在客户的角度提问题,分别有渐进式与问候式。
@#@@#@想客户之所想,急客户之所急。
@#@@#@7、取得客户信任,要从朋友做起,情感沟通。
@#@@#@关心客户,学会感情投资。
@#@@#@8、应变能力要强,反映要敏捷,为了兴趣做事。
@#@@#@9、相互信任,销售产品先要销售自己,认同产品,先人品后产品。
@#@@#@11、注意仪表仪态,礼貌待人,文明用语。
@#@@#@12、心态平衡,不要急于求成,熟话说:
@#@心如波澜,面如湖水。
@#@@#@13、不在客户面前诋毁同行,揭同行的短。
@#@@#@14、学会“进退战略”。
@#@@#@工作总结:
@#@@#@一、认真学习,努力提高@#@因为我毕业就是在家具行业基层工作,所以在工作初期我也比较了解家具的机构,这样对我现在的工作有很大的帮助。
@#@@#@我必须还要大量学习行业的相关知识,及销售人员的相关知识,才能在时代的不断发展变化中,不被淘汰,而我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化,要适应工作需要,唯一的方式就是加强学习。
@#@@#@二、脚踏实地,努力工作@#@作为一名家具销售员,不论在工作安排还是在处理问题时,都得慎重考虑,做到能独挡一面,所有这些都是销售员不可推卸的职责。
@#@@#@要做一名合格的直销业务员,首先要熟悉业务知识,进入角色。
@#@@#@有一定的承受压力能力,勤奋努力,一步一个脚印,注意细节问题。
@#@@#@其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。
@#@@#@认真对待,及时办理,不拖延、不误事、不敷衍。
@#@@#@三、存在问题@#@通过一段时间的工作,我也清醒地看到自己还存在许多不足,主要是:
@#@一、针对意向客户没有做到及时跟踪与回访,所以在以后的工作中要将客户的意向度分门别类,做好标记,定期回访,以防遗忘客户资料。
@#@@#@二、由于能力有限,对一些事情的处理还不太妥当。
@#@@#@要加强认真学习销售员的规范。
@#@@#@总之,在工作中,我通过努力学习和不断摸索,收获非常大,但是也有一点的小遗憾,我坚信工作只要用心努力去做,就一定能够做好。
@#@@#@回首20**,展望20**!
@#@祝浙江xx家具在新的一年里生意兴隆,财源滚滚!
@#@也祝我自己在新的一年里业绩飚升!
@#@@#@";i:
9;s:
24699:
"护理专业《妇产科护理》题库@#@护理专业《妇产科护理》题库@#@一、选择题:
@#@@#@l、影响正常分娩的因素包括产力、产道、胎儿和()@#@A.阴道检查的次数B.脐带的长度C.孕妇的精神心理因素@#@D.胎盘功能E.孕妇的身体素质。
@#@@#@2、正常宫缩每次开始于()@#@A.左、右两侧宫角B.宫底C.宫体D.子宫峡部E.宫颈@#@3、临产后子宫颈的变化,正确的叙述是()@#@A.经产妇的宫颈管先消失,宫颈口后扩张@#@B.经产妇的宫颈管后消失,宫颈口先扩张@#@C.初产妇的宫颈管后消失,宫颈口先扩张@#@D.初产妇的宫颈管消失与宫颈口扩张同时进行@#@E。
@#@经产妇的宫颈管消失与宫颈口扩张同时进行@#@4、胎膜自然破裂的时间大都在()@#@A.规律宫缩开始时B。
@#@宫颈管消失时C.宫颈口近开全时@#@D.宫颈口扩大至2cm时E.宫颈口扩大至3cm时@#@5、临床上可以通过B型超声判断胎儿大小,主要测量的径线是()@#@A.枕额径B.枕下前囟径C.双顶径D.枕颏径E.顶额径@#@6、潜伏期是指从临产出现规律宫缩至子宫颈扩张()@#@A.1cmB.2cmC。
@#@3cmD.4cmE.5cm@#@7、初产妇可以给予温肥皂水灌肠的是()@#@A。
@#@宫口开大3cm以下且无特殊情况B。
@#@胎膜早破者,加快分娩进程@#@C。
@#@胎儿窘迫者,加快分娩进程D.胎头高浮者,加快分娩进程@#@E。
@#@胎头下降很低压迫直肠者@#@8、产妇送入产房准备接生的指征正确的是()@#@A.初产妇、经产妇有规律宫缩时@#@B.初产妇宫日开至3~4cm,经产妇口开大10cm且宫缩好@#@C.初产妇宫口开至3~4cm,经产妇宫口开大3~4cm且宫缩好@#@D。
@#@初产妇宫口开至10cm,经产妇宫口开大10cm且宫缩好@#@E.初产妇宫口lOcm,经产妇宫口开大3~4cm且宫缩好@#@9、协助胎盘娩出的正确护理措施是()@#@A。
@#@胎盘娩出后,按摩子宫,刺激其收缩以减少出血@#@B.胎盘未完全剥离之前,用手按揉宫底C。
@#@胎盘未完全剥离之前,牵拉脐带@#@D.胎盘未完全剥离之前,下压宫底E.胎盘未完全剥离之前,徒手剥离胎盘@#@10、初产妇第二产程的时间不能超过()@#@A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时E.5小时@#@11、在第二产程中,宫缩时,可协助胎先露在骨盆腔内完成内旋转及仰伸的力量是()@#@A.子宫收缩力B.腹肌收缩力C.膈肌收缩力@#@D.肛提肌收缩力E.盆底肌肉收缩力@#@12、新生儿阿普加(Apgar)评分的内容包括心率、呼吸、肌张力、喉反射和()@#@A.膝反射B.脉搏C.皮肤颜色D.皮肤弹性E.皮肤温度@#@13、新生儿娩出后1分钟内,Apgar评分是5分,该新生儿诊断为()@#@A.苍白窒息B.重度窒息C.轻度窒息D.肺炎E.正常新生儿@#@14、产后4~6小时应积极处理产妇出现的()@#@A.便秘B.尿潴留C.褥汗D.恶露E.疲乏@#@15、胎盘娩出后,产妇还应在产房内观察()@#@A.半小时B.1小时C.1个半小时D.2小时E.2个半小时@#@16、妊娠合并心脏病的孕妇,在妊娠期易诱发心衰的时间是()@#@A.28~30周B.30~32周C.32~34周D.34~36周E.36~38周@#@17、每次宫缩,被挤入体循环的血液量大约为()@#@A.50~100mlB。
@#@150~200mlC。
@#@200~250mlD。
@#@250~500mlE.500~600ml@#@18、心脏病孕妇产后出血时禁用()@#@A。
@#@硫酸镁B.缩宫素C.麦角新碱D.哌替啶E.呋塞米@#@19、妊娠合并心脏病患者,下列不正确的处理是()@#@A.不宜妊娠者应在12周前行人工流产B.孕20周后控制食盐@#@C。
@#@避免过劳和情绪激动D.心功能I一Ⅱ级者,应在妊娠36~38周入院待产@#@E.心功能Ⅲ级或以上者,应立即入院治疗@#@20、妊娠合并心脏病的产妇,产褥期使用广谱抗生素,停药的指征是()@#@A。
@#@产后3天,无感染征象B。
@#@产后4天,无感染征象@#@C.产后5天,无感染征象D.产后6天,无感染征象@#@E.产后7天,无感染征象@#@21、妊娠合并心脏病的产妇,产褥期最容易发生心衰的时间是()@#@A.产后6天内B.产后5天内C.产后4天内@#@D.产后3天内E.产后2天内@#@22、妊娠合并糖尿病产妇的新生儿,娩出30分钟内应()@#@A。
@#@早吸吮B.母乳喂养C。
@#@喂白开水D。
@#@不需喂哺E。
@#@滴服25%的葡萄糖液@#@23、孕妇进行糖筛查实验的时间是()@#@A.22~24周B.24~28周C。
@#@28~30周D.30~32周E.32~34周@#@24、胎盘娩出后,对于妊娠合并糖尿病的产妇,胰岛素的用量应()@#@A.及时下调B.维持原量C.增加l倍D.增加2倍E.增加3倍@#@25、孕妇,妊娠27周,在产前检查中发现其血红蛋白偏低,需要补充铁剂,正确的服药时间是()@#@A.餐前半小时B.餐后20分钟C.空腹时D.睡前E.晨起后@#@26、巨大儿的发生密切相关的疾病是()@#@A.妊娠合并肾炎B.妊娠期高血压疾病C.妊娠合并心脏病@#@D.妊娠期糖尿病E.妊娠合并甲状腺功能亢进@#@27、泌尿系统感染的发生密切相关的疾病是()@#@A.妊娠合并肾炎B.妊娠期高血压疾病.C.妊娠合并心脏病@#@D.妊娠期糖尿病E.妊娠合并甲状腺功能亢进@#@28、容易导致胎膜早破的异常骨盆是()@#@A.骨盆入口平面狭窄B.中骨盆狭窄C.骨盆出口平面狭窄@#@D.均小骨盆E.女型骨盆@#@29、胎膜早破孕妇正确的卧位是()@#@A.仰卧位B.右侧卧位C.左侧卧位,抬高臀部@#@D.头高足低位E.半坐卧位@#@30、胎膜早破预防性使用抗生素的指征是()@#@A.破膜2小时以上B.破膜4小时以上C.破膜8小时以上@#@D.破膜10小时以上E.破膜12小时以上@#@31、某孕妇,妊娠32周,因“胚胎早破”l4小时入院,检查发现胎心正常,无腹痛。
@#@错误的处理措施是()@#@A.给予抗生素B.严密观察孕妇生命体征C.监测白细胞计数@#@D.监测胎儿宫内安危E.无需使用抗生素@#@32、产后出血最主要的原因是()@#@A.软产道裂伤B.胎盘因C.凝血功能障碍D.胎盘早剥E.子宫收缩乏力@#@33、下列可以导致子宫收缩乏力的是()@#@A.羊水过少B.胎膜早破C.巨大儿D.产前静滴缩宫素E.胎儿娩出过快@#@34、席汉综合征引起的闭经可称为()@#@A。
@#@下丘脑性闭经B。
@#@垂体性闭经C.卵巢性闭经D。
@#@子宫性闭经E。
@#@原发性闭经@#@35、处理产后出血,使用宫腔填塞纱布条的情形是()@#@A.软产道裂伤B.胎盘因素导致的产后出血C。
@#@凝血功能障碍@#@D.子宫全部松弛无力,缺乏输血条件,病情危急时E.按摩子宫无效时@#@36、针对子宫狭窄环所致的胎盘嵌顿,正确的处理措施是()@#@A。
@#@牵拉脐带,协助胎盘娩出B。
@#@徒手伸入宫腔剥离胎盘C.用刮匙取出残留胎盘@#@D.按压宫底,协助胎盘娩出E.使用麻醉药后,用手取出胎盘@#@37、晚期产后出血,不正确的处理是()@#@A.少量阴道流血,可给予抗生素、子宫收缩剂@#@B.中等量阴道流血,可给予抗生素、子宫收缩剂,支持疗法@#@C.剖宫产术后阴道流血,用刮匙取出宫腔残留组织@#@D.剖宫产术后阴道流血量多,必要时应开腹探查@#@E。
@#@剖宫产术后阴道流血量多,有时需切除子宫@#@38、胎盘植入造成的产后出血应采取的止血措施为()@#@A.用刮匙取出残留组织B.应用宫缩剂止血@#@C.结扎盆腔血管止血D.缝合止血E.切除子宫止血@#@39、软产道裂伤造成的出血应采取的止血措施为()@#@A.用刮匙取出残留组织B.应用宫缩剂止血C.结扎盆腔血管止血@#@D.缝合止血E.切除子宫止血@#@40、胎盘部分残留造成的出血应采取的止血措施为()@#@A.用刮匙取出残留组织B.应用宫缩剂止血C.结扎盆腔血管止血@#@D.缝合止血E.切除子宫止血@#@41、某产妇双胎妊娠,产前合并有轻度妊娠期高血压疾病,产后阴道持续出血,胎儿出后24小时出血量达600ml,检查子宫按摩后子宫变硬,阴道流血减少,该产妇诊断为产后出血。
@#@造成该产妇产后出血的最可能原因()@#@A.子宫收缩乏力B.胎盘残留C.软产道裂伤D.凝血功能障碍E.胎膜残留@#@42、该产妇给药首选()@#@A.麦角新碱B.硫酸镁C.酚磺乙胺D.维生素KE.缩宫素@#@43、该产妇最不可能出现的护理问题是I()@#@A.有组织灌注量改变的危险B.有感染的危险@#@C.疲乏D。
@#@有受伤的危险E。
@#@焦虑@#@44、晚期产后出血发生在产后10天左右的原因可能为()@#@A。
@#@胎盘、胎膜残留B.子宫伤口裂开C.蜕膜残留@#@D.子宫胎盘附着面感染或复旧不全E.产后滋养细胞肿瘤@#@45、外阴阴道假丝酵母菌病患者咨询内裤处理方法,下列合适的是()@#@A.食醋浸洗B.日光暴晒C.煮沸D.紫外线消毒E.保持干燥@#@46、下列针对滴虫阴道炎患者指导措施正确的是()@#@A。
@#@性生活后行阴道分泌物检查效果更好B。
@#@哺乳期妇女口服甲硝唑不影响哺乳@#@C.2%碳酸氢钠坐浴后阴道用药效果更好@#@D。
@#@治疗期间禁止进入公共游泳池E.性生活不受影响‘@#@47、门诊女性,医疗诊断:
@#@滴虫阴道炎,不正确的健康教育内容是()@#@A.病原体为顶端有4根鞭毛的阴道毛滴虫B.可导致不孕@#@C.治疗期间禁止性生活@#@D.2%~40%碳酸氢钠溶液冲洗阴道后塞入甲硝唑效果更好@#@E.连续3次月经净后复查阴道分泌物中滴虫均为阴性为治愈标准@#@48、老年性阴道炎的治疗措施不妥的是()@#@A.用0.5%醋酸阴道灌洗B.灌洗后局部用抗生素C.口服尼尔雌醇@#@D。
@#@阴道涂抹雌激素软膏E。
@#@乳腺癌患者增加雌激素用量以改善症状@#@49、滴虫阴道炎阴道分泌物的典型特征是()@#@A。
@#@淡黄脓性B。
@#@白色稠厚,呈凝乳或豆渣样@#@C.稀薄泡沫状D.黄色水样E.血性@#@50、下列关于前庭大腺脓肿的认识错误的是()@#@A.育龄期妇女多见,幼女及绝经后妇女少见@#@B.急性期,大阴唇上1/3处疼痛、肿胀@#@C.脓肿形成时触之有波动感,直径可达3-6cm@#@D.患者需卧床休息E.切开引流术后需保持外阴清洁@#@5l、外阴阴道假丝酵母菌病的阴道分泌物典型特征是()@#@A.淡黄脓性B.干酪样或豆渣样C。
@#@稀薄泡沫状D.黄色水样E.血性@#@52、用酸性溶液冲洗阴道可提高疗效的为()@#@A.前庭大腺炎B.滴虫阴道炎C.外阴阴道假丝酵母菌病@#@D.慢性盆腔炎E.慢性宫颈炎@#@53、用碱性溶液冲洗阴道可提高疗效的为()@#@A.前庭大腺炎B.滴虫阴道炎C.外阴阴道假丝酵母菌病@#@D.慢性盆腔炎E.慢性宫颈炎@#@54、慢性宫颈炎最常见的病理改变是(。
@#@)'@#@@#@A.宫颈糜烂B.宫颈肥大C。
@#@宫颈息肉D.宫颈腺囊肿E.宫颈黏膜炎@#@55、宫颈外口处的宫颈阴道部外观呈颗粒状的红色区为()@#@A.宫颈糜烂B.宫颈肥大’C.宫颈息肉D.宫颈腺囊肿E.黄素囊肿@#@56、炎症长期刺激使宫颈局部黏膜增生形成()@#@A。
@#@宫颈糜烂B。
@#@宫颈肥大C.宫颈息肉D.宫颈腺囊肿E.黄素囊肿@#@57、患者女性,32岁.尚未生育,体检时发现宫颈中度糜烂,针对该患者,最合适的处理是()@#@A.门诊随访观察B.局部药物治疗C.口服抗生素@#@D.排除早期宫颈癌后进行物理治疗E.宫颈椎切术@#@58、下列外阴炎的处理方法不合适的是()@#@A.保持外阴皮肤清洁B.着紧身内裤以减少异味@#@C.局部用l:
@#@5000高锰酸钾溶液坐浴D.破溃者局部涂抗生素软膏@#@E.积极治疗糖尿病等原发疾病@#@59、急性盆腔炎的主要治疗手段是()@#@A.卧床休息B.物理疗法C.手术治疗@#@D.抗生素治疗E.中药活血化瘀和清热解毒@#@60、急性盆腔炎患者宜采取()@#@A.平卧位B.半卧位C.端坐位D.俯卧位E.膀胱截石位@#@6l、妊娠在24周终止,称为()@#@A.早期流产B.晚期流产C.早产D.死胎E.死产@#@62、25岁妇女,婚后3个月,停经45天,轻度腰酸,下腹部疼痛,阴道出血两天。
@#@检查外阴阴道正常,子宫孕40天大小,软、宫口微开,双侧附件正常,妊娠试验阴性,诊断可能性最大为()@#@A.异位妊娠B.难免流产C.过期流产D.先兆流产E.完全流产@#@63、下列哪项不属于异位妊娠合并腹腔出血的体征()@#@A.血压下降B.叩诊移动性浊音阳性C.下腹压痛阳性@#@D.阴道后穹窿饱满触痛E.双合诊子宫有漂浮感@#@64、谢女士,32岁。
@#@G3P0,停经38周,少量阴道出血2日,无腹痛。
@#@胎头高浮,胎心140次/分,B超显示胎盘位于耻骨联合处。
@#@此孕妇最可能的诊断是()@#@A.先兆临产B.早产C.前置胎盘D.胎盘早剥E.先兆子宫破裂@#@65、28岁初孕妇,妊娠34周,自觉头痛眼花一周,经治疗5日未见显效.今晨4时突然出现腹痛并逐渐加重,呈持续状,检查腹部发现子宫板状硬。
@#@此例最可能的诊断是()@#@A.轻型胎盘早剥B。
@#@重型胎盘早剥C。
@#@先兆早产@#@D.前置胎盘E。
@#@妊娠高血压疾病@#@66、下列哪项不属于妊娠高血压疾病的临床表现()@#@A.血压大于140/90mmHgB.不同程度的水肿C.尿蛋白阳性@#@D.发生抽搐不能用其他原因解释E.出现明显的肝掌@#@67、在为滋养细胞疾病一葡萄胎处理原则中,哪项不正确()@#@A.吸宫手术前做好输液,输血准备B.两次刮宫术应间隔7天@#@C.术后须给予抗生素D.每次刮出物送病理检查@#@E.预防性化疗应作为治疗常规@#@68、宫内节育器正确的放置时间为()@#@A.月经干净后5~10天B.正常分娩后2个月C.剖宫产后3个月@#@D.人工流产后立即放置E.哺乳期例假来潮之前@#@69、人工流产术后的处理措施哪项是不正确的()@#@A.术中随时观察受术者的情况@#@B.嘱术者如有出血多、腹痛、发热等情况随时就诊@#@C.术后休息3天D.1月内禁止性生活E.术后严格做好避孕措施@#@70、异位妊娠病人就诊的主要症状是()@#@A。
@#@停经B.晕厥C.腹痛D.阴道流血E.有便意感@#@71、对妇科化疗病人的护理措施中,下列正确的是()@#@A。
@#@化疗病室定期消毒,室温在24℃左右B.化疗病人住院后常规探视@#@C.化疗前测体重,以后每日测量一次,以便调整用药剂量@#@D.常温下药物配制到使用,不超过l小时@#@E.静脉注射若药物漏出,用温水热敷@#@72、某孕妇,第1胎,孕38周。
@#@患妊娠高血压疾病(轻度)已临产。
@#@,宫缩痛时大声呼叫。
@#@检查宫口开大2cm,先露头,S—2,未破膜。
@#@在护理措施中,错误的是()@#@A.监测血压及自觉症状B.用0.2%肥皂水灌肠C.宫缩痛时按摩下腹部@#@D.多安慰、鼓励产妇E.遵医嘱给予镇静剂@#@73、放置宫内节育器术中及术后的处理措施哪项是不正确的()@#@A。
@#@术中随时观察受术者的情况@#@B。
@#@嘱术者如有出血多、腹痛、发热等情况随时就诊C.术后休息3天@#@D。
@#@l周内禁止性生活E.术后于1、3、6个月及1年,分别复查一次@#@74、在为滋养细胞疾病一葡萄胎处理原则中,哪项不正确()@#@A.吸宫手术前做好输液,输血准备B.两次刮宫术应间隔7天@#@C.术后须给予抗生素D.预防性化疗应作为治疗常规@#@E.每次刮出物送病理检查@#@75、异位妊娠常发生的部位是()@#@A.卵巢B.宫颈C。
@#@腹腔D。
@#@输卵管E。
@#@子宫直肠陷凹@#@76、羊水过多是指妊娠期羊水量超过()@#@A。
@#@1000mlB。
@#@2000mlC.3000mlD。
@#@4000mlE。
@#@5000ml@#@77、羊水过多指妊娠期羊水量超过()@#@A.600mlB.800mlC。
@#@lOOOmlD.1500mlE。
@#@2000ml@#@78、羊水过少是指妊娠期羊水量少于()@#@A.lOOOmlB.800mllC。
@#@600mlD。
@#@500mlE。
@#@300ml@#@79、关于产褥感染护理正确的是()@#@A.半卧位B.所用便盆需清洗C.保持外阴清洁,每日坐浴二次@#@D.保证营养摄入,每日给高蛋白、高胆固醇饮食@#@E.当体温超过40℃时开始物理降温@#@80、25岁妇女,婚后3个月,停经40天。
@#@轻度腰酸,下腹部疼痛,点滴阴道出血半天。
@#@检查外阴阴道正常,子宫孕40天大小,软、宫口未开,双侧附件正常,妊娠试验阳性,诊断可能性最大为()@#@A.异位妊娠B.难免流产C.过期流产D.先兆流产E。
@#@完全流产@#@8l、难免流产的临床表现为下列哪项()@#@A.宫颈口未开,子宫小于孕周@#@B.宫颈口关闭,子宫接近正常大小@#@C。
@#@宫颈口扩张,常有胚胎组织堵塞宫颈口内,子宫大小与孕周相符或略小@#@D。
@#@宫颈口扩张,阴道出血量多,子宫小于孕周@#@E.宫颈口微开,阴道少量出血,子宫与孕周相符@#@82、完全流产的临床表现为下列哪项()@#@A.宫颈口未开;@#@子宫小于孕周B.宫颈口关闭,子宫接近正常大小@#@C.宫颈口扩张,常有胚胎组织堵塞宫颈口内,子宫大小与孕周相符或略小@#@D.宫颈口扩张,阴道出血量多,子宫小于孕周@#@E。
@#@宫颈口微开,阴道少量出血,子宫与孕周相符@#@83、宫内节育器正确的放置时间为()@#@A.月经干净后5~15天B.人工流产后立即放置@#@C.正常分娩后1个月D.剖宫产后3个月E.哺乳期即可放置@#@84、葡萄胎术后要求随访的时间是()@#@A.1年B.2年C.3年D。
@#@4年E。
@#@5年@#@85、羊水测定卵磷脂/鞘磷脂(ldS)比值,下列哪项数值提示胎儿肺成熟()@#@A.≤2B.≤1C.≥0.5D.≥1E。
@#@≥2@#@86、女性,28岁,2个月前因葡萄胎行刮宫术2次,术后2周尿绒毛膜促性腺激素(HCG)弱阳性,术后5周月经复潮,目前一般情况好,葡萄胎排出后,尿HCG转阴时间最迟不超过()@#@A。
@#@4周B。
@#@6周C.8周D。
@#@10周E。
@#@12周@#@87、初乳是()@#@A.产后3天内分泌的乳汁B.产后5天内分泌的乳汁@#@C.产后7天内分泌的乳汁D。
@#@产后7~14天分泌的乳汁@#@E.产后14天以后分泌的乳汁@#@88、过渡乳是()@#@A.产后3天内分泌的乳汁B.产后5天内分泌的乳汁@#@C.产后7天内分泌的乳汁D.产后7~14天分泌的乳汁@#@E.产后14天以后分泌的乳汁@#@89、产后腹部检查时,在耻骨联合上方两横指处扪及球形较硬的宫底,此产妇约是产后几日()@#@A.产后1日B。
@#@产后2日C.产后5日D.产后7日E.产后10日@#@90、妊娠图中最主要的曲线是()@#@A.胎心率曲线B。
@#@孕妇体重增长曲线C。
@#@腹围增大曲线@#@D。
@#@胎方位变化曲线E。
@#@宫底高度曲线@#@91、输卵管妊娠最常见的发生部位为()@#@A。
@#@壶腹部B。
@#@峡部C。
@#@伞部D.间质部E.宫颈处@#@92、妊娠高血压综合征的基本病理变化为()@#@A.全身小动脉痉挛B.水钠潴留C.回心血量减少@#@D。
@#@肾脏滤过率下降E。
@#@凝血功能障碍@#@93、可促进早产儿肺成熟的药物是()@#@A。
@#@阿司匹林B.地塞米松C。
@#@维生素KD。
@#@舒喘灵E。
@#@维生素C@#@94、对稽留流产的孕妇处理不正确的是()@#@A。
@#@检查凝血功能B。
@#@备血C。
@#@开放静脉通道,做好输液准备@#@D.做好清宫术准备E.肌注黄体酮5mg/天@#@95、张女士,产后2周,恶露有异味,近日出现反复寒战,高热,而且左下肢出现水肿伴疼痛,该产妇可能出现了()@#@A.急性子宫内膜炎B.急性盆腔炎@#@C.急性子宫内膜炎伴血栓性静脉炎D。
@#@脓毒血症E.败血症@#@96、下列关于葡萄胎特点,叙述错误的是()@#@A。
@#@局限于子宫腔内B.几乎不发生恶变C。
@#@滋养细胞增生@#@D.绒毛间质水肿E.部分性葡萄胎常可见胎儿组织@#@97、绒毛膜癌最常见的转移部位为()@#@A。
@#@心脏B。
@#@阴道C.肝脏D。
@#@肺部E.脑部@#@98、具有正常卵巢功能的生育年龄妇女基础体温的变化表现为排卵后体温()@#@A。
@#@降低0.1—0。
@#@3摄氏度B.降低0。
@#@3-0。
@#@5摄氏度@#@C.升高0.1-0.3摄氏度D。
@#@升高0.3-0。
@#@5摄氏度E.不变@#@99、使用性激素治疗月经失调的注意事项下列哪项不妥()@#@A。
@#@按时按量服药B.不得随意停服或漏服C。
@#@药物减量时每3日减量1次@#@D.每次减量不能超过原剂量的1/2E.若出现不规则阴道出血,应及时就诊@#@100、出生后易患特发性呼吸窘迫综合征,但加强护理,可以存活胎儿此时的妊娠时间至少是()@#@A.24周B.28周C.32周D.36周E.40周@#@101、妊娠期孕妇的循环及血液系统变化,下列描述正确的是()@#@A.出现生理性贫血B.血浆减少C.红细胞减少@#@D.心排出量减少E.心率减慢@#@102、妊娠早期关于孕妇呼吸系统改变,描述正确的是()@#@A.吸气时间增加B.吸气时间减少C.呼气时间增加@#@D.呼气时间减少E.过度通气@#@103、试管婴儿是指()@#@A.经人工授精后出生的婴儿B.经体外受精与胚胎移植(IVF—ET)出生的婴儿@#@C.在试管内生长的婴儿D.经促排卵治疗后怀孕生育的婴儿@#@E.所有由辅助生育技术而获得的婴儿@#@104、剖官产术后子宫伤口裂开的最常见原因为()@#@A.手术中严格无菌操作B.缝合时组织对位较佳@#@C.缝合时缝扎组织过多过密D.纵切口E.横切口的中部@#@105、目前药物流产的最佳方案是()@#@A.米非司酮与米索前列醇配伍B。
@#@雌孕激素联合治疗@#@C.雌孕激素序贯治疗D.大剂量孕激素疗法E.米非司酮顿服法@#@106、妇科恶性肿瘤死亡率居首位的是()@#@A.子宫肌瘤B.宫颈癌C.子宫内膜癌D.卵巢癌E.绒毛膜癌@#@107、孕妇,27岁。
@#@末饮月经2007年3月14日,该孕妇的预产期是()@#@A。
@#@2007年11月21日B.2007年12月21日C.2007年10月21日@#@D.2007年11月28日E.2007年12月28日@#@108、妊娠早期孕妇可能出现的临床表现是()@#@A.尿潴留B.尿失禁C.尿急D.尿频E.尿痛@#@109、预示孕妇1~2天内即将分娩的可靠的分娩先兆是()@#@A.见红B.胎儿下降感C.尿频D。
@#@食欲好E.宫缩@#@110、处理不协调性宫缩乏力,错误的方法是()@#@A.调整宫缩B.恢复子宫收缩的协调性C.可肌注哌替啶50~1OOmg@#@D.静滴缩宫素E.有胎儿窘迫,应行刮宫产@#@111、协调性子宫收缩过强,不正确的处理方法是()@#@A.有急产史的孕妇,提前入院待产B.临产后灌肠@#@C.提前做好接生准备D.提前做好新生儿窒息抢救准备@#@E.已发生产程进展过快的产妇,指导产妇不要向下屏气@#@112、宫内节育器放置术后不正确的健康指导内容是()@#@A.术后保持外阴清洁B.术后出现腹痛、发热是正常现象,无需处理@#@C.术后l周内避免重体力劳动D.术后2周内禁止性生活@#@E.术后3个月内行经期或大便时注意有无节育器脱落@#@113、针对子宫狭窄环所致的胎盘嵌顿,正确的处理措施是()@#@A.牵拉脐带,协助胎盘娩";i:
10;s:
29470:
"驾校各种规章制度大全@#@《目 录》@#@ @#@@#@校长岗位职责@#@一、受校委托,对学校的整体工作统一领导,全面负责。
@#@@#@二、抓好全体员工思想政治品德教育,认真执行党和国家的方针政策及法律规定,实施学校的各项规章制度,使学校整体工作顺利进行。
@#@@#@三、突出体现学校的社会职能及定位,抓好教练员队伍建设,提高教学质量,保证向社会输出高质量、高标准的合格技术人才。
@#@@#@四、强化安全管理,注重安全教育,做好安全防范及各项预案。
@#@@#@五、提高全员素质,开拓广大员工社会贡献意识,广泛采纳意见,倾听员工呼声,提高改新工作方法,强化企业团队凝聚力,把学校建成一个朝天蓬勃前进向上的集体,为社会作出应有的贡献。
@#@@#@副校长岗位职责@#@一、协助校长全面主持学校进政工作。
@#@@#@二、协助校长制定学校工作计划,学校发展规划以及学校各项管理制定,确保学员的安全和学校工作有序进行。
@#@@#@三、分管学校教学、后勤等工作,督促各部门发挥职能作用。
@#@@#@四、做好各部门这间的协调工作及学校管理工作。
@#@@#@五、努力为学校出谋划策,协助校长做好全体教职工的思想政治工作,帮助全体教职工树立正确的教育思想和业务观点。
@#@@#@六、加强职工的政治学习和业务学习,努力提高教职工的政治学习和业务学习,努力提高教职工的政治文化、业务水平,重视理论、实践教学的学习、探索、总结教育教学规律。
@#@@#@七、经常倾听师生实际困难,提高教职工工作积极性。
@#@@#@招生办岗位职责@#@一、坚持诚信服务,礼貌待人,热性接待咨询、报名人员,详细认真解答相关事宜,力求惠顾人员百分之百的满意。
@#@@#@二、认真执行国家物价政策相关规定,严格收费标准,做到公正、公开、透明。
@#@@#@三、做好初报学员的条件审查工作,健全申请人的初期档案和学籍记录。
@#@@#@四、告知参训人员的权利、义务和遵守事项。
@#@明确退学、劝退、勒令退学的具体内容。
@#@@#@五、严格履行招生岗各项程序规定及证照领取传递和归档。
@#@@#@教练员岗位职责@#@一、必须按训练规程,认真执行教学大纲,按总教练编制的教案,落实单车数练计划。
@#@@#@二、严格按教学顺序教学,落实训练内容的训练时间。
@#@@#@三、每天训练前,强化对学员“一分钟安全教育”,向学员明确训练内容、顺序、注意事项,并向学员指定安全待训区域待训。
@#@@#@四、坚守工作岗位,不得擅自离职守。
@#@并如实填写教学日志及培训记录,严格遵守作息时间。
@#@@#@五、坚持以人为本,以德教学,因人施教,树立良好的个人形象和学校整体形象。
@#@努力学习钻研教学理论和教学知识,提高自己的执教水平。
@#@@#@车辆管理人员岗位职责@#@一、学校车辆管理人员在校长领导下负责学校教练车辆的技术维修工作和对外车辆修理业务。
@#@@#@二、建立和完善学校教练车辆的技术档案,对教练车的定期维护、保养制定实施计划。
@#@@#@三、及时修复学校安排的故障车辆。
@#@按时完成修复任务,确保车辆维修、维护质量。
@#@@#@四、加强对本部门员工的专业技术知识和维修技能的培训工作,达到能够进行车辆二级保养的技术水平。
@#@@#@五、配合学校进行车辆故障排除,车辆维修课程的实践教学活动,培养和选拔具有中级以上专业技术职称的技术人员指导学员实践课程。
@#@@#@六、充分利用现有设备、设施进行经营创收,完成七级下达的经营工作、任务。
@#@@#@七、注重财务工作和成本核算工作,不断降低维修成本,提高维修质理。
@#@@#@八、严格执行校规、场规、落实各项规章制度,形成团结向上、积极进取、艰苦奋斗、勤俭持家的良好风气。
@#@@#@九、完成学校领导临时布置的工作任务。
@#@@#@受理员岗位职责@#@一、认真核对预受理学员手续齐备情况。
@#@@#@二、及时告知学员需备手续、受理时间。
@#@@#@三、在带领学员受理过程中,及时外理临时性的事务。
@#@@#@四、受理完毕,核对人员及手续的对照,严禁丢失。
@#@@#@五、通知学员培训时间。
@#@@#@六、受理后的手续及时转变制卡人员。
@#@@#@诚信承诺制度@#@一、学员至上、质量至上、服务至上、安全至上、事事从学员满意出发。
@#@@#@二、严禁向学员“吃”、“拿”、“卡”、“要”。
@#@@#@三、全天候接待报名,无间断安排培训,节假日不休息,风雨天不停训,处处为学员方便考虑。
@#@@#@四、执行物价政策,绝对保证不乱收费、高收费、搭车收费,坚决杜绝请吃送礼,时时为学员负担着想。
@#@@#@五、负责学训时间达标,技术娴熟,考试合格,驾证保证,件件为学员合格负责。
@#@@#@六、保证学员报名放心、培训无忧、生活舒畅、结业如愿,样样为学员培训服务。
@#@@#@培训预约、结业考试制度@#@一、每星期五为学员培训预约时间,学校严格按教学大纲规定的内容及培训学时培训。
@#@@#@二、培训内容及培训学时达到要求后,由教务主任审核教学日志,填写培训记录,预约考试。
@#@@#@三、对培训内容及培训学时不合要求的学员以及没有参加培训的学员,不予预约。
@#@@#@四、各科目段的考核内容要严格执行大纲要求,由操作员及分管教学的领导执行。
@#@@#@五、学员经考核后,由学校颁发结业证。
@#@@#@六、培训预约与考试应严格按规定程序办理,任何人不得弄虚作假,如有违反,严肃处理。
@#@@#@建档员岗位职责@#@一、热情接待入校学员,办理入学相关手续。
@#@@#@二、填写学员登记表,档案,认真核查所需手续的齐全性。
@#@@#@三、耐心详细介绍办理过程中应注意事项,培训时间,证件携带。
@#@@#@四、教材发放,协助办理照相、体检手续。
@#@@#@五、分类别完成手续转交工作。
@#@@#@学员投诉处理制度@#@一、成立学员投诉处理机构,投诉电话:
@#@,设立意见箱。
@#@@#@二、公布收费标准,诚信承诺制度及各部门岗们不客气责,接受监督。
@#@@#@三、对学员的搞诉要认真调查,及时处理,情况反馈投诉人。
@#@@#@四、被诉部门或人员对学员投诉的事项要做出解释或处理意见。
@#@@#@五、投诉情况一经核实,学校要根据情况对相关人员作出处理直至解除劳动合同。
@#@@#@消防制度@#@一、消防器材专人管理、专人负责。
@#@@#@二、消防器材管理人员掌握必要的消防理论知识和实践技能。
@#@做好防火安全的预防和治理工作。
@#@做好消防记录。
@#@@#@三、教育、协助商户做好各自仓库的消防工作。
@#@@#@四、消防器材要严格按操作规程进行操作。
@#@数量配备充足,布局合理,定人管理,精心保养,及时维修,保持良好状态。
@#@@#@五、每日出车前,检查路是否漏油,发现漏油不得发动车辆,车辆停驶,应切断电源,查看有无火种。
@#@@#@六、不准带车充电和使用简易充电器为电瓶充电。
@#@@#@七、每辆教练都必须配备汽车专用灭火器,教练负责管理。
@#@@#@设备管理制度@#@一、根据学校教学需要所添置的设备,应经相关技术人员提出采购方案,经学校领导讨论批示后,由专业技术人员组织锦采购,做到货比三家,确保产品的质量。
@#@@#@二、设备到位后,由相关技术人员组成验收小组,对所购设备进行验收,填写验收清单及验收小组成员名单经负责人答学交设备保管人员填写入库单。
@#@@#@三、设备保管为员对入库设备填写具体的产品名称、型号、技术规格、数量、单价、总价、经手人、验收人等详细资料。
@#@@#@四、学校其它部门需借用的设备依据《学校设备管借用制度》执行。
@#@@#@五、做好对设备的管理工作,对报废的设备提出报废清单,经持术人员验证后报学校批复,做好报废手续。
@#@@#@六、对报废设备的清单,应由技术人员,负责人、学校领导签字。
@#@@#@七、对遗失的设备,应写出相应的报告注明遗失原因,并按有关规定执行。
@#@@#@微机管理规定@#@一、非工作人员和测试学员,禁止入内。
@#@@#@二、微机管理人员要保持机室内清洁、整齐、定时开窗、通风。
@#@@#@三、开机前,打扫室内卫生,做好相关准备工作。
@#@开机后,逐机检查每台微机操作事项及相关注意要求。
@#@@#@四、学员进入微机室前要讲明微机操作事项及相关注意要求。
@#@@#@五、学员要顺序进入微机室,依次归座,按正正规程序操作。
@#@@#@六、学员在微机室不许大声喧哗、不许打闹、不许推拉桌椅等易损坏室内物设施的动作行为,如有损坏,按价赔偿。
@#@@#@七、禁止在机房内吸烟、随地吐痰。
@#@@#@八、严禁外来软件、硬盘进入机房;@#@禁止违规操作,造成毁坏损失,后果自负。
@#@@#@九、测试过程中学员有疑问或不明白之处,可举手提问。
@#@测试操作完毕,顺序离开,不许在微机室内互相讨论、走动。
@#@@#@十、工作人员要认真做好学员成绩记录,做到有问必答。
@#@@#@十一、测试完毕,逐个关机,搭上防尘布,关闭电源、门窗。
@#@@#@教练车管理制度@#@一、教练车实行负责制,所有问题均有该车教练员负责。
@#@@#@二、未经批准,不准私自动用车辆。
@#@@#@三、每期开训前,提前三天对车辆进行检查、维护。
@#@@#@四、培训时实行成班列队训练,不准私自脱离车队单独训练。
@#@@#@五、收车后,车辆按指定位置停放,排列有序,并检查车辆安全部件,及时维修,保证次日正常训练。
@#@@#@六、车容整洁,坚持每天打扫车辆。
@#@@#@七、加强管理,保证篷布、篷杆、爬梯、座椅和齐合完好。
@#@@#@八、停训时间,按规定落锁,并将电瓶、篷布、篷杆交料库统一保管。
@#@@#@九、定期对车辆进行检查,检测、维护,每周五由主管副校长、总教练、修理主管对参训车辆进行例检;@#@每期进行两次一保;@#@每两期进行一次二保,保证车辆良好技术状况。
@#@@#@十、建立车辆维护,技术状况台账,如实填写,准确掌握车辆技术状况,根椐车辆情及规定及时进行维修或更换。
@#@@#@十一、每年进行一次车辆技术等级评定。
@#@@#@档案室管理规定@#@一、未经档案主管人员同意,不准随便打开档案柜查找或提取档案。
@#@@#@二、需要查找档案,待有关领导批准后,将相关人员名单报于档案管理人员,由档案管理人员查找。
@#@@#@三、档案管理员对档案保管要认真负责,钥匙不得外借,做到对所保管的档案心中有数,以备随时查档。
@#@@#@四、分批、分片、顺序归档,各科目档案存放有序。
@#@保证及时、准确的查找到档案。
@#@@#@五、做好档案流程记录,不错做、不漏记。
@#@@#@六、及进整理装订档案,完善印章内容、补粘破旧、烂损档,保证档案完好。
@#@@#@七、入库档案,名单详实、数字准确。
@#@核实清每一个档案,做到相关资料准确无误。
@#@@#@八、做好案出库记录。
@#@档案归库,应及时消除记录。
@#@@#@九、提档时,严格按照提档规定办理。
@#@@#@十、非本人、非相关人员不经主管领导同意不予查找。
@#@所报姓名不清,不详实的不予查找。
@#@@#@十一、批量外理档案业务出库时,核实清数字,业务处理完及时入库,以免丢失。
@#@@#@十二、每次涉及考试出库名单需准确详实,档案归库时,核实有无丢档。
@#@@#@十三、档案丢失,对相关负责人按规定严肃处理。
@#@@#@安全领导小组岗位职责@#@一、负责组织各种形式的安全教育,努力提高全体员工及学员对安全的认识。
@#@@#@二、负责对安全工作的日常管理,包括消防器材,场区安保。
@#@@#@三、处理训练事故及涉外事故。
@#@@#@四、组织实施方案及应急预案,杜绝事故苗头和隐患。
@#@@#@安全管理制度@#@为加强安全工作,保护公司、学校和员工的生命安全,杜绝和减少训练车事故,保证正常训练,制定本制度。
@#@@#@1、按国家规定对教练车进行维护和检测。
@#@@#@2、按规定对教练车进行报废和更新,报废车辆不得做教练车。
@#@@#@3、教练车上的副动踏板、副加速踏板、副后镜、副离合器踏板要齐全有效。
@#@@#@4、每台车配备一个灭火器,更定期检查和更新。
@#@@#@5、训练期间每台车选一名学员为本车安全员,协助教练员做好安全工作。
@#@@#@6、停放时教练车集中停放,关好门窗,锁好门后,车钥匙统一交到学校办分室集中保管。
@#@@#@7、训练中要遵守道路交通安全法规,保主安全训练。
@#@@#@8、坚持教练车训练前、训练中和训训练后的三检制度,严禁带故障训练。
@#@@#@9、禁止教练员酒后执教各学员及酒后训练。
@#@@#@10、严格控制外来人员和车辆进入教练场。
@#@@#@教练场管理制度@#@一、教练场地主要用于学员场地训练,教练车停放及学员场地考核,必须保证车场秩序良好,训练安全并配备必要的安全消防设备。
@#@@#@二、非教练车辆一律不得私自驶入教练场地,更不允许影响学员正常训练。
@#@@#@三、教练车每天训练结束后,要按指定位置停放整齐,关好车门,严禁乱停乱放。
@#@@#@四、教练车在场地训练时,教练员必须在场指挥,要严格遵守操作规程,保证训练安全。
@#@场地训练结束时,教练员要组织学员打扫场地,保持场地清洁卫生。
@#@@#@五、禁止任何人乱拆停放车上的机件或放油料,以及拿车上的备用物资,非训练期间,不得私自动车。
@#@@#@六、按时开关车场照明灯,节约用电,消防设备要由专人统管,定期更换,保证有效使用。
@#@禁止场内明火作业。
@#@@#@学员管理制度@#@一、总则@#@学员要按要求办理入学手续,入学后要严格服从校方管理,自觉遵守法规,团结互助,努力学习,争做优秀学员。
@#@@#@二、招生管理规定@#@
(一)、报名要求:
@#@@#@1、参加学习的同志必须遵守学校的各项制度和规定,服从管理,听从指挥。
@#@@#@2、必须遵守《道路交通安全法》的各项规定。
@#@@#@3、身体条件:
@#@年龄在18-60周岁,初中以上文化程度,身高1.55米以上,视力(含矫正)在5.0以上,无色盲、听力、肺、血压、心脏均正常,无妨碍驾驶汽车的其它疾病和残疾。
@#@@#@4、凡符合以上条件要求学习的同志,执本人有效证件(身份证、户口薄)即可到校报名。
@#@@#@
(二)、报名程序@#@1、持有效证件财务处交纳培训费,交验手续。
@#@@#@2、到交警部门拍驾证证件照片。
@#@@#@3、填写学员登记表,建立档案。
@#@@#@4、领取学习用品。
@#@@#@三、住宿管理规定:
@#@@#@
(一)、住宿管理规定@#@1、学员在校住宿期间应遵守学样的一切规章制度。
@#@@#@2、要爱护学鹇一切公共财物,如有损坏照价赔偿。
@#@@#@3、不得随便按排其它人员住宿。
@#@@#@4、爱护公共卫生,不随地吐痰、不乱扔果皮、杂物。
@#@@#@5、不准在室内做饭、饭酒,衣物在指定地点晾晒。
@#@@#@6、学员要妥善保管钥匙,如有丢失照价赔偿。
@#@@#@7、每晚10点熄灯休息,杜绝夜间长明灯。
@#@@#@8、配合管理员坚持每天整理床铺,打扫卫生,保持宿舍的清洁卫生。
@#@@#@9、如有问题,可找住宿管理员咨询处理。
@#@@#@
(二)、交接管理规定@#@1、报名后到校综合办办理住宿手续,凭条到住宿管理处领取被褥等日用品,由住宿管理员按排床铺。
@#@@#@2、毕业离校前,应将领取的物品如数上交到住宿处,由管理员检验。
@#@@#@3、所交物品如有损坏应照价赔偿。
@#@@#@4、应对自已所带物品进行清点,如有借用别人的钱物应自觉主动归还。
@#@@#@四、培训守则@#@1、服从管理、遵纪守法、努力学习,争当优秀学员。
@#@@#@2、尊敬领导和教练,团结学员、互相帮助。
@#@@#@3、爱护公物,损坏公物要照价赔偿。
@#@@#@4、严禁打架斗殴,酗泛酒闹事,如有违犯,轻者给予大会批评,并给予50-200元罚款,重者开除学籍,学校概不退款。
@#@@#@5、在练期间,遵守学校规定,积极配合教练训练,不经批准不许擅自上车和动用教数仪器设备,违者对造成的一切损失和后果均有本人负责和赔偿。
@#@@#@6、对自带的钱物要加强保管,防止丢失。
@#@@#@7、有赌博,偷盗行为者,学校给予停训,并罚款200-500元,情节严重开除学籍,交司法部门处理,校方概不退款。
@#@@#@8、要自觉抵制教练员的不良行为,及时向校方报告。
@#@@#@
(二)、训练管理规定@#@1、学员入校后,必须按学校指定的教练员,教练车培训。
@#@@#@2、严格操作规重程,听从教练员管理、指挥、严格遵守交通法规,谨慎驾驶,确保行车安全。
@#@@#@3、道路训练中,不管任何情况下,学员绝不准单独驾驶车辆,必须有教练员在座,否则后果自负。
@#@@#@4、发扬团结友爱精神,培训良好职业道德,在训练中按次序轮流上车训练,不争不抢,不准打架斗殴,不准以强欺弱,不准打闹嬉戏,不准攀爬车辆,维持好秩序,确保安全。
@#@@#@5、训练期间,不准饮酒,不准穿高跟鞋,不准吸烟、违反者教练有权停止训练。
@#@@#@6、上车训练时精心操作,一丝不苟,下后所熟悉操作在领,练好基本功。
@#@@#@7、爱护车辆,搞好车辆清洁卫生,积极协助教练员维护。
@#@保养车辆,确保车辆完好运行。
@#@@#@五、档案管理规定@#@1、每名学员必须建立登记表,培训记录,考试成绩单等学籍档案。
@#@@#@2、入学后填写学员登记表,并及时输入微机。
@#@@#@3、培训记录须按要求如实认真填写,教练员、学员签名并报运管处审核备案。
@#@@#@4、培训结束后,按部颁教学内容对学员进行结业考试,填写结业考试成绩单,存入学籍档案。
@#@@#@5、学籍档案一人一份,一批为一档次,手续完善后由档案至负责管理,并输入微机以备查阅。
@#@@#@6、档案保留时间5年。
@#@@#@教练员管理制度@#@根据交通部、省、市驾训管理部门对机动车教练员的要求,结全我校实际情况,为了切实加强风对机动车教练员的聘用、使用、管理、考核、保障机动车驾使员的培质量管理。
@#@使机动车驾使员培训工作科学化、规范化,特制定本制度:
@#@@#@一、聘用条件@#@1、思想作风正派,驾驶技术良好,富有工作责任心,具有良好的语言表达能力。
@#@@#@2、持有驾驶证,汽车驾驶员中级以上技术等级证书和经动政管理部门培训、考试,颁发的《机动车驾驶员准教证》。
@#@@#@3、具有高中毕业或相当于高中以上文化程度。
@#@@#@4、具有符合所教车型要求的驾龄和安全驾驶资历,具备驾驶基本知识和一定的教学能力。
@#@@#@5、熟悉交通法规,驾驶操作动作准确,符合操作规程。
@#@@#@6、熟知并能结合实际操作,讲解所教车种的操作要领及安全驾驶知识。
@#@@#@7、熟练掌握准教车型的故障判断、维修、保养知识,结合实际操作,指导学员正确判断及排除常见故障和按规定保养车辆。
@#@@#@8、善于发现和纠正学员不规则驾驶动作,提高学员的观察、判断和反应能力@#@二、轮训制度@#@1、为提高师资业务水平和教学质量,每季度末10天对教练员进行轮训,每人每年至少培训2次。
@#@@#@2、轮训内容@#@1)学习研究教育理和教学理论。
@#@@#@2)研究教学大纲和教学计划。
@#@@#@3)研究教材、教法、理论教学和实习教学关系,不断改进教学方法。
@#@@#@4)互相听课,集体听课和观摩教学。
@#@@#@5)开展评教评学活动。
@#@@#@6)总结教学中的工作经验和存在问题。
@#@@#@7)新同志试讲,开展新老同志间的传、帮、带。
@#@@#@8)学术讨论,集体学习或进修。
@#@@#@3、轮训活动由学校组织、总教练负责。
@#@@#@4、轮训时间一般不准请假,必要时由学校同意。
@#@@#@5、每次活动要有记录。
@#@@#@6、无特殊原因不能取消轮训或更改轮训时间。
@#@@#@7、轮训要有重点,每期要有三个专题重点。
@#@@#@三、评议、考核制度@#@1、每期培训结束后,由学员对教练员进行评议。
@#@@#@2、每车学员由学校随机抽3—5人,进行元记名评议。
@#@@#@3、评议内容@#@1)责任心强,作风正派、尽心尽力搞好本职工作。
@#@@#@2)对学员一视同仁,既爱护又严格要求,因材施教,循循善诱,诲人不倦。
@#@@#@3)具有较高的驾驶技术和丰富的经验,应变能力对行驶中的各种情况和车辆技术状况判断准确。
@#@@#@4)以身作则,做好表率作风,并能经常征求学员建议,做好学员的恩想防治工作。
@#@@#@5)带头遵守各项规章制度,不迟到、不早退。
@#@外出不把学员丢下,不行无故变法惩罚学员,不行私自开车,酒后开车,不得接受贿赂,不私自改变行车路线。
@#@@#@6)未经同意,不行私自安排其它人员训练。
@#@@#@7)不得索取学员任何钱、财、物,不收取押金罚款等。
@#@@#@8)在培训其间,不行要求学员招待其吃喝,不得利用职权刁难学员和变相惩罚学员。
@#@@#@9)遵纪守法,模范遵守交通法规。
@#@@#@10)对安全教练的意义有明确深刻的认识,牢固树立安全第一思想,确保安全。
@#@@#@4、评议后,凡违反规定及纪律,学员意见大,评议差者,学校将视情节给予严肃处理,必要时停止工作并取消教练员资格。
@#@@#@四、培训质量公布规定@#@1、每期培训结束后对培训情况张榜公布。
@#@@#@2、公布内容为培训时间、合格率、评议情况、油和材料消耗。
@#@@#@3、培训情况按规定记入教练员档案。
@#@@#@4、一年两次培训质量差者,停训学习,一年四次培训质量差者取消教练资格。
@#@@#@五、奖罚规定@#@1、合格率奖罚标准按学校规定执行。
@#@@#@2、安全训练罚标准@#@1)训练中发生刮碰事件,取消年终安全奖,教练员不在场的,由当车教练员承担全部维修费用并处50元罚款,在场的,承担50%维修费用。
@#@@#@2)人为造成的缺水,缺润滑油、车辆发出异常响声,采取措施不力等因素造成的车辆损坏,除恢复车辆原况的费用由个人承担外,根据情节处罚教练员50—200元的罚款。
@#@@#@3)行车事故造成的车辆损失,按责任划分,负全责者,按上述标准处罚。
@#@其它责任大小对等处罚。
@#@@#@油料管理规定@#@为了节约、合理使用油料,保障培训质量,特制定本规定。
@#@@#@一、东风教练车:
@#@场训每天30公斤汽油,路训每天35公升。
@#@@#@二、桑塔纳轿车每10公斤/100公里。
@#@@#@三、公差、勤务、东风车按每100公里30公升计算,吉普车按每100公里18公升计算。
@#@@#@四、加油每天由队长或分管领导带到油库加油,以队长或分管领导签字为准,其他人员不得在油库帐上签字。
@#@分管校长每月对油料的使用进行核对。
@#@@#@五、教练员加油后,须在本校油料记载簿上签字,以便市场繁荣节油情况。
@#@@#@安全节油、节材奖惩规定@#@为了增收节支,奖惩分明,根据我校《事故处理经济赔偿的规定及油、材料使用规定》,现制定安全、节油、节材奖惩规定:
@#@@#@一、安全奖每个教练员及小车司机,每月200元。
@#@如发生交通事故,按“事故处理经济赔偿的规定”执行。
@#@教练员所教学员,每期考试如有不及格者一人一次扣50元。
@#@@#@二、油料每月结算一次,每台车节油1公升奖5角,超1公升赔5角,结算时间,本月结算上月节油情况。
@#@@#@三、训练油料必须保证学员正常训练,教练员无故克扣学员训练油,发现一次,将进行批评教育,同时取消当月油奖。
@#@@#@四、汽车电瓶使用超过二年,奖教练员100元,大箱蓬布使用超过二年,奖教练员100元。
@#@@#@驾训管理制度@#@为确保培训质量,加强驾驶训练过程中的安全管理,特作如下规定:
@#@@#@一、驾驶训练必须制订详细计划,教练员、学员必须遵守训练管理制度,场内驾驶训练时,必须在教练指导下进行,严禁学员单独训练。
@#@@#@二、场内驾驶训练时,只准学员在车库的一侧依次等候,不得窜车和窜位,不准站在驾驶室两旁脚板上,更不得停在甲、乙库的进出口处。
@#@@#@三、场内驾驶训练时,学员只准用一档和倒档进行训练,场内牵车由教练员负责。
@#@@#@四、场内训练时,必须保持车辆、场地清洁卫生。
@#@每天下班后,清扫车辆场地。
@#@@#@五、道路驾驶训练时,教练员必须检查特有装置和设备是否齐全、有效,车箱内不得放置其他物品和乘搭非学员。
@#@@#@六、道路驾驶训练时,教练员必须检查特有装置和设备是否齐全、有效,车箱内不得放置其他物品和乘搭非学员。
@#@@#@七、严格按规定时间、路线进行训练,不得擅自改变训练计划。
@#@@#@八、教练车列入训练时,必须保持足够的安全距离,没有特殊情况,教练车之间不得相互超车。
@#@@#@九、教练车在道路训练时,车速平均保持在25公里/小时,最高车速不得超过40公里/小时。
@#@@#@十、在驾驶训练过程中,学员不得穿高跟鞋、托鞋、戴墨镜、戴手套、抽烟。
@#@教练员和学员严禁酒后进行教练和训练。
@#@@#@凡违反上述有关规定所发生的事故和造成的损失,按其情节轻重和损失大小,分别给予警告、赔偿、处罚或辞退,并报请车管所注销驾驶证(教练证)或学习证等处分。
@#@@#@事故处理经济赔偿规定@#@为了加强对教练员及教练车的严格管理,增强教练员的交通安全意识,减少事故的发生,降低车物损失,现结合《道路交通事故处理办法》、《教练员奖惩规定》、《学员管理规定》,特制定本规定:
@#@@#@一、凡发生责任事故的,扣除当月奖金并按下列条款给予处罚:
@#@@#@1、发生交通事故的教练车、工作车,教练员及司机必须保护现场,应立即向学校及交警部门报告,积极配合事故调查处理部勘查现场,抢救伤者。
@#@擅自撤离现场或移动现场及未汇报者,造成被动局面,按条例规定应负事故的全部责任或主要责任的,经济损失在2000元以下的,扣发工资总额。
@#@5000元以上的(含2000元)应承担事故经济的10%。
@#@@#@2、轻微和一般事故,损失在1000元以内的,负同等责任以上的,赔偿经济损失的10%。
@#@@#@3、发生事故,损失在1000元以上,3000元以下;@#@负次要责任的,赔偿损失的3%;@#@同等责任以上的,赔偿损失8%。
@#@@#@4、凡发生损失在3000元以上的事故,负次要责任的,赔偿损失的5%,负同等责任以上的,赔偿损失的8%。
@#@@#@5、凡发生重大事故(5000元以上),负次要责任的,赔偿4%,负同等责任的,赔偿5%,负主要责任或全部责任的赔偿损失8%,同时取消聘用合同;@#@继续留职的,赔偿经济损失的10%。
@#@@#@6、凡私自出车或擅自改变行车路线,造成事故的,无论损失和责任大小,应承担全部赔偿损失。
@#@@#@7、学员在训练中不按规定,私自将车开出,因而导致发生交通事故的,学员应承担事故经济损失的100%。
@#@@#@8、损失计算:
@#@包括事故处理费,赔偿金额,车辆损失等。
@#@本规定从下发正式文件起执行。
@#@@#@财务管理制度@#@一、财务按照“公开透明、民主监督、互相制约、严格审核、增收节支”的原则进行管理。
@#@@#@二、收据由专人保管使用,定期核帐,按目上报,收费使用规定收据,收款时必须当面开具收据,不准借故不开或打白条。
@#@@#@三、现金必须在指定银行、专用帐号内存取";i:
11;s:
29269:
"建材销售日工作总结十六篇@#@建材销售日工作总结十六篇@#@建材销售工作总结范文@#@以下是为大家整理的关于建材销售工作总结范文的文章,希望大家能够喜欢!
@#@@#@我镇专项整治小组着实开展了第二阶段的检查整治工作,现将此次工作情况总结如下:
@#@@#@
(一)掌握建材生产企业、销售门市部的基本情况,建立建材管理档案@#@为了更好的开展整治工作,我镇整治小组掌握了本辖区建材生产企业、销售门市部的基本情况,制定了《回龙镇建材企业基本情况统计表》,以及《回龙镇机砖生产企业驻厂质量、价格监督员详情表》,建立了较为完善的建材管理档案。
@#@@#@
(二)对建材生产企业、销售门市部进行了监督检查,全面检查建材生产企业、销售门市部@#@我镇专项整治小组认真确实地开展本次工作,先后走访石庙、朝中、回龙片区各建材生产企业、销售门市部,并对其生产质量和产品质量进行了严格监督检查,使本次整治工作覆盖率达到100。
@#@@#@(三)对自查中存在的问题进行认真整改,建立健全建材质量监管长效机制@#@在第一阶段的工作基础上,通过整治小组对各生产企业的监督@#@检查和企业自行检查,存在安全隐患的生产企业现已进行了有效整改。
@#@在第一阶段的检查中,部分生产企业未制定较完善的销售台帐,在专项整治小组的指导下目前也有所改善。
@#@针对回龙镇新型页岩墙材厂等尚未张贴《德阳市人民政府关于整顿治理建材质量的通告》及《建材质量承诺书》的企业和经销商,装箱整治小组工作人员进一步督促并协助张贴。
@#@为了更好、持久的完成的建材质量的监管工作,我小组建立健全了建材质量监管的长效机制,为今后的监管工作打下了坚实的基础。
@#@@#@(四)与建材生产企业、销售门市部签订建材质量承诺书在对各生产企业和销售门市部第二阶段的深入检查的同时,与各建材生产企业、销售门市部签订建材质量承诺书也是本阶段工作的主要任务和目标,让生产企业和经销商进一步学习生产安全的重要性,并要求他们认真履行承诺书中的各项义务。
@#@该承诺书一式两份,生产企业和经销商自留一份,政府部门存档一份。
@#@@#@整治工作中,专项小组对个别企业新出现的安全隐患,针对朝中国伟机砖厂和朝中峰州机砖厂存在的危房、以及石庙伟业砖厂可能存在的山体滑坡隐患,当场派发《限期整改通知书》,责令其及时进行整改;@#@对极少部分未能完善销售台帐的企业和经销商提出进一步的要求。
@#@@#@经过镇专项整治小组的努力、广大群众的积极监督举报,目前我镇建材市场未发生建材质量违法乱纪现象,为消费者提供了健康的市场秩序,确保了灾后重建工作安全、有序的进行。
@#@@#@……………………@#@篇一:
@#@建材销售工作总结@#@建材销售工作总结@#@很庆幸自己能够有机会加入北京___,在这样一支充满活力,充满自信,充满浓厚感性文化的大家庭里,让自己拥有良好平台来展现自己;@#@发挥自己的长处,弥补自己的缺失;@#@不断的积累自己的业务经验与做人道理,为北京___添砖加瓦!
@#@至此,心里充满无限感激与期盼!
@#@自2021年6月10日加入___至今已有半年之久,侄此年度结束之时,对自己半年来的工作总结如下几个方面:
@#@@#@一、系统产品知识积累:
@#@由于自己刚刚加入建材销售这个行业,对于公司产品项的认识与了解有一个基本过程,从管材管件,到水暖挂件,以及地暖的发展趋势,更到沃菲尔德卫浴产品项的拓展,都在不断的说明一个问题:
@#@公司的良性发展与发展壮大!
@#@@#@二、业务渠道的摸索与建设:
@#@我所负责的销售区域为:
@#@迁安,古冶,开平三个区域,从开始的初次进店拜访,到二次进货渠道店,共累计有效客户27家,其中a类店面8家,其余为b类客户。
@#@a类店面里有一家为大客户,总共半年进货额为十万余元,以温控阀单项为主,计划年底或明年初做水暖系列。
@#@27家客户的客情建设相对稳定,更会在明年的产品销售中增加产品项。
@#@@#@三、品牌的建设尤其重要:
@#@___的系列产品中,“我们只做高品质”的产品定位无论是对客户的承诺还是对产品质量的保证,都充分说明公司在向前看向远看,对此,客户也给予了较高的评价,每一款地漏,每一条软管,每一个角阀,每一米管材都体现了公司从生产到销售再到售后服务每一个环节的自我监督与对客户的保障。
@#@当然品牌不是朝夕就能建立的,靠的是执行,靠的是口碑,靠的是我们___团队的拼搏与努力!
@#@@#@四、客户永远是上帝!
@#@在保证公司利益的前题条件下,每一个客户所提出来的每一个问题我们都侍为金子,弥足珍贵!
@#@无论是产品改进,还是市场推广,客户都会帮助我们提供宝贵意见,因此,在遇到问题的时候我都会站在客户的角度去试想一下问题的解决办法,当然客户会感激,同时也更增加了与客户之间的客情关系,自然进货是必然的。
@#@@#@五、销售数据统计:
@#@截止到2021年12月25日,我所负责的区域累计销售回款余万元,同时所销售产品在当地区域也得到了一定的市场份额,得到了经销商的满意。
@#@@#@综上所述为我本人近半年来对公司的认识,对市场的了解,对客户的开发等方面的工作总结。
@#@诚然,自己在工作当中有着很多的不足之处,在公司企业文化的积极影响之下,在同事们的帮助中使得自己都有所改进,不断的将自己更好的融入到北京___大家庭中,成为一位合格的家庭成员。
@#@篇二:
@#@建材销售行业工作总结@#@建材销售行业工作总结@#@时光如白驹过隙,历史的车轮飞驰而逝,2021年的日历正一页一页悄然翻过,伴随着时代前进的步伐,回首自己一年来经历的风雨路程,我作出如下个人工作总结:
@#@@#@一、工作回顾@#@2021年是不平凡的一年,祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼,在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作,我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。
@#@@#@1)加入___这个团队已近半载,让我倍受到这个大家庭的温暖与和谐,在此我感谢各位同事的关照与工作的积极配合,近入公司时我对瓷砖的了解只是了了而知,通过在国安居的学习让我很快融入陶瓷这个具有强烈竟争的行业,对我们公司品牌(___)进行了深入的了解.2)通过这半年的学习我个人觉得我们公司抛光砖在市场上具有一定的优势(货美价廉),但是现在的设计师对仿古砖的倾向度是兼知的,我们公司的仿古砖(___)在市场是具备一定的特色,也深受设计师的欢迎,但是货与质量让我们感觉很头痛.3)对于做家装的设计公司我们公司的价格很难让设计师操作.二工作计划@#@“用心工作、踏实做人”,一直是我的座右铭。
@#@尽管我们在工作中兢兢业业,但完美离我们总有一步之遥,经过半年来的努力,工作没大的起色,也没大的失误,平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题@#@1)加强对客资的整核与巩固,形成自已的一个客户圈.2)对于强势的竟争对手与关系复杂的客户作出一定有效的对策@#@3)设计师方面我个人一直未有一个明确思路与操作方案希望在今年得以突破.4)自我解压,调整心态,创新求变。
@#@心态决定工作的好坏,所以在工作中要不断自我调适,把控积极乐观情绪的方向,时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。
@#@创新是一个民族的灵魂,只有不断在思维上求创新,工作才能出亮点。
@#@@#@三找好航标,定位人生@#@“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
@#@”我们的人生之路都将历经坎坷不断前行,所以走好每一步都至关重要,每个人都应找好人生的航标,找到一条适合自己的路来走,才能在风雨兼程的路上实现自己的价值,见到风雨之后的彩虹。
@#@@#@我踏入建材销售行业是一直做“工程”的,“工程”在这个行当里看起来是高度尖端的,但是从这些年的工作实践中我悟出了很多,其实做什么工作不重要,重要的是要肯学肯干,给自己定好位,每一项工作都可以发掘自己的潜力,因为人的潜力是无尽的。
@#@刚刚踏入这个行当拜访客户时让自己感觉到胆怯与自卑,甚至认为自己真的不适合做这份工作,但是自己一直是比较坚持.固执与不认输的,上天不辜有心人,慢慢的发现自己可以克服这个障碍,工地复杂的人际关系没那么可怕,也不再担心客人不理我,久久不与我签单反到而来的大忽悠了,逐渐找到了自己的方向。
@#@也许我们不知道明天会发生什么,但是我清楚自己今天应该做什么。
@#@@#@岁月无声,步履永恒。
@#@我们迈过一道道坎走向明天,做好本职工作,争当自己的主人,明天定将更美好!
@#@篇三:
@#@2021年建材销售工作总结2021年建材销售工作总结@#@很庆幸自己能够有机会加入北京___,在这样一支充满活力,充满自信,充满浓厚感性文化的大家庭里,让自己拥有良好平台来展现自己;@#@发挥自己的长处,弥补自己的缺失;@#@不断的积累自己的业务经验与做人道理,为北京___添砖加瓦!
@#@至此,心里充满无限感激与期盼!
@#@自2021年6月10日加入___至今已有半年之久,侄此年度结束之时,对自己半年来的工作总结如下几个方面:
@#@@#@一、系统产品知识积累:
@#@由于自己刚刚加入建材销售这个行业,对于公司产品项的认识与了解有一个基本过程,从管材管件,到水暖挂件,以及地暖的发展趋势,更到沃菲尔德卫浴产品项的拓展,都在不断的说明一个问题:
@#@公司的良性发展与发展壮大!
@#@@#@二、业务渠道的摸索与建设:
@#@我所负责的销售区域为:
@#@迁安,古冶,开平三个区域,从开始的初次进店拜访,到二次进货渠道店,共累计有效客户27家,其中a类店面8家,其余为b类客户。
@#@a类店面里有一家为大客户,总共半年进货额为十万余元,以温控阀单项为主,计划年底或明年初做水暖系列。
@#@27家客户的客情建设相对稳定,更会在明年的产品销售中增加产品项。
@#@@#@三、品牌的建设尤其重要:
@#@___的系列产品中,“我们只做高品质”的产品定位无论是对客户的承诺还是对产品质量的保证,都充分说明公司在向前看向远看,对此,客户也给予了较高的评价,每一款地漏,每一条软管,每一个角阀,每一米管材都体现了公司从生产到销售再到售后服务每一个环节的自我监督与对客户的保障。
@#@当然品牌不是朝夕就能建立的,靠的是执行,靠的是口碑,靠的是我们___团队的拼搏与努力!
@#@@#@四、客户永远是上帝!
@#@在保证公司利益的前题条件下,每一个客户所提出来的每一个问题我们都侍为金子,弥足珍贵!
@#@无论是产品改进,还是市场推广,客户都会帮助我们提供宝贵意见,因此,在遇到问题的时候我都会站在客户的角度去试想一下问题的解决办法,当然客户会感激,同时也更增加了与客户之间的客情关系,自然进货是必然的。
@#@@#@五、销售数据统计:
@#@截止到2021年12月25日,我所负责的区域累计销售回款余万元,同时所销售产品在当地区域也得到了一定的市场份额,得到了经销商的满意。
@#@综上所述为我本人近半年来对公司的认识,对市场的了解,对客户的开发等方面的工作总结。
@#@诚然,自己在工作当中有着很多的不足之处,在公司企业文化的积极影响之下,在同事们的帮助中使得自己都有所改进,不断的将自己更好的融入到北京___大家庭中,成为一位合格的家庭成员。
@#@@#@工作总结@#@从6月份的销售业绩上看,成绩并不是很理想。
@#@我做了一下总结,客观上的一些因素虽然存在,如排单、安装、仓库备货对我们零售店面都有所影响。
@#@因为缺货原因我们也损失的一些单子。
@#@但我们销售人@#@员也有推卸不了的责任。
@#@@#@在市场比较萧条的情况下,员工的销售激情明显下降,处于安逸、懒散、停滞不带的状态。
@#@做事情比较散漫,往往一件小事由于不细心而导致要做重复工作,降低工作效率。
@#@做为红星店面的店长,我没有及时调整员工情绪,积极带动更有负作为一店之长的责任。
@#@@#@沟通不够深入。
@#@销售人员在与客户沟通的过程中,不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户,了解客户的真正想法和意图;@#@对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应。
@#@在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度,洛阳迅及汽车运输有限公司就是一个明显的例子。
@#@@#@工作没有一个明确的目标和详细的计划。
@#@销售人员没有养成一个写工作总结和计划的习惯,销售工作处于放任自流的状态,从而引发销售工作没有一个统一的管理,工作时间没有合理的分配,工作局面混乱等各种不良的后果。
@#@@#@在7月的工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
@#@@#@1)建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
@#@@#@人才是企业最宝贵的资,一切销售业绩都起于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是企业的根本。
@#@在明年的工作中建立一个和谐,具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。
@#@@#@2)完善销售制度,建立一套明确系统的业务管理办法。
@#@@#@销售管理是企业的老大难问题,销售人员出差,见客户处于放任自流的状态。
@#@完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高销售人员的主人翁意识。
@#@@#@3)培养销售人员发现问题,总结问题,不断自我提高的习惯。
@#@@#@培养销售人员发现问题,总结问@#@题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
@#@@#@4)在地区市建立销售,服务网点。
@#@@#@(建议试行)@#@根据今年在出差过程中遇到的一系列的问题,约好的客户突然改变行程,毁约,车辆不在家的情况,使计划好的行程被打乱,不能顺利完成出差的目的。
@#@造成时间,资金上的浪费。
@#@@#@5)销售目标@#@今年的销售目标最基本的是做到月月有进帐的单子。
@#@根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每月,每周,每日;@#@以每月,每周,每日的销售目标分解到各个销售人员身上,完成各个时间段的销售任务。
@#@并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
@#@@#@我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质,公司的指导方针,团队的建设是分不开的。
@#@提高执行力的标准,建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。
@#@@#@以上是我的一些不成熟的建议和看法,如有不妥之处敬请谅解。
@#@@#@中国3000万经理人首选培训网站@#@建材销售工作总结@#@很庆幸自己能够有机会加入北京___,在这样一支充满活力,充满自信,充满浓厚感性文化的大家庭里,让自己拥有良好平台来展现自己;@#@发挥自己的长处,弥补自己的缺失;@#@不断的积累自己的业务经验与做人道理,为北京___添砖加瓦!
@#@至此,心里充满无限感激与期盼!
@#@@#@自2021年6月10日加入___至今已有半年之久,侄此年度结束之时,对自己半年来的工作总结如下几个方面:
@#@@#@一、系统产品知识积累:
@#@由于自己刚刚加入建材销售这个行业,对于公司产品项的认识与了解有一个基本过程,从管材管件,到水暖挂件,以及地暖的发展趋势,更到沃菲尔德卫浴产品项的拓展,都在不断的说明一个问题:
@#@公司的良性发展与发展壮大!
@#@@#@二、业务渠道的摸索与建设:
@#@我所负责的销售区域为:
@#@迁安,古冶,开平三个区域,从开始的初次进店拜访,到二次进货渠道店,共累计有效客户27家,其中a类店面8家,其余为b类客户。
@#@a类店面里有一家为大客户,总共半年进货额为十万余元,以温控阀单项为主,计划年底或明年初做水暖系列。
@#@27家客户的客情建设相对稳定,更会在明年的产品销售中增加产品项。
@#@@#@更多免费资料下载请进:
@#@/.dawendou.@#@好好学习社区@#@中国3000万经理人首选培训网站@#@之处,在公司企业文化的积极影响之下,在同事们的帮助中使得自己都有所改进,不断的将自己更好的融入到北京___大家庭中,成为一位合格的家庭成员。
@#@@#@更多免费资料下载请进:
@#@江苏市场情况汇报@#@1、市场现状;@#@@#@A、福建/江苏20__年任务额:
@#@20__W,总销售额1093972元,完成率54.6;@#@(福建88.1,江苏11.9)@#@B、江苏郑雄工程客户,___年总销售额130406,占总销售额11.9;@#@@#@C、福建现有客户提货上10W的3个占总销售额的79.4,其他8.7;@#@@#@漳州李明福工程客户,___年总销售额606920元,占总销售额55.5;@#@@#@漳州重点客户,靠关系做工程,需求大,对产品性能(型材,配件要求高)特别是供货速度;@#@来自其他锌钢品牌,价格竞争压力,计划着手渠道市场扩大产品品牌影响力。
@#@@#@福州方书亮渠道客户,___年总销售额138667元占总销售额12.7;@#@原本做不锈钢,玻璃加工,现门店主营锌钢加工半成品方式销售(价格55元/平方),福州市有两家做锌钢加工(原本是做金为锌钢)市场各占一半,都是加工销售半成品,市场难以扩大,但较之10,11年市场明显好转,对此需要传达公司核心营销政策,做好产品销售引导工作,实现批发材料为主。
@#@@#@泉州王国胜工程客户,___年总销售额123252元占总销售额11.2。
@#@工程客户;@#@@#@新开发客户:
@#@厦门罗明长;@#@有自己的工程公司(工程建设三级资质),有承包锌钢护栏工程;@#@已考察公司,厦门市场高楼以室内护窗为主,产品有市场潜力,看重锌钢护窗市场,锌钢产品安装简便快捷,颜色多样,装饰美观高档,公司营销模式完善;@#@已在集美区开设展厅,计划20__年着手渠道市场。
@#@@#@2、市场分析^p;@#@(福建以福州,莆田,泉州,厦门,漳州沿海5市,打开从无到有局面,江苏兼管)@#@A、9月接手福建市场,考虑沿海腐蚀性强,护栏产品以铁艺,不锈钢为主,锌钢推广较少,锌钢楼盘较少,工程市场有潜力,以漳州为例,找到合适的人价格不是问题,产品不是问题销量不是问题@#@B、关于渠道市场,护窗家家户户都要装的安全产品,特别是沿海经济发达的城市,以室内护窗为主,单一的不锈钢很难满足消费者追求档次的需求,市场是有潜力的。
@#@@#@3、20__年市场总结:
@#@@#@首先感谢公司对每个业务员的培养,在公司学习到先进的营销理念以及实战的机会。
@#@从了解公司品牌化运作模式来,深刻领悟到品牌的影响力及走可持续发展路线。
@#@以往的单纯销售产品逐步拓展到销售产品的附加值。
@#@市场就是一个巨大的舞台,好的产品是一个媒介,以产品为载体,通过媒体,产品本身优势,服务来增加产品的附加值,提高了产品在消费者心中的档次,在一定程度上增加产品的价格。
@#@我们金为公司不单单卖的是产品,我们为客户提供的是系统的工程服务,以及怎么样把产品销售出去的一套营销方案。
@#@我的销售生涯不在单单是单单卖产品,是帮助客户赚钱的顾问,我相信凭借公司领导的先进理念,营销政策的支持,厂部的规模,质量的优势,不断研发的专利技术,同时,集体员工齐心协力奋发向上,金为公司将横扫同行锌钢,20__新的一年,新的开始,让锌钢走向品牌的路线。
@#@@#@20__建材销售工作计划@#@第一篇:
@#@20__建材销售工作计划@#@尊敬的来宾,领导,各位同仁:
@#@@#@首先感谢各位的出席。
@#@20__年是我公司规划的起始之年,从20__年10月份,扬州建泰建材有限公司正式开始投入生产。
@#@迄今正常生产已经3个月。
@#@在这短短的3个月中,我们抢抓市场机遇,在机遇与挑战并存的形势下,以经济效益最大化和可持续发展为目标,以“理性经营、细化管理、服务至上”的理念,全面达到了总公司要求我们子公司综合实力全面提升的总体目标。
@#@@#@第1.量化目标管理。
@#@@#@我们建泰建材有限公司在投入生产后,产品不断的大面积投入于市场,并在市场上取得了骄人的业绩,每日生产的产品量已经无法正常满足于市场的需求,,为了能正常满足市场的需求,在11月份我们又全面引进了一条新的生产线,结合原有的生产线,现已有2条生产线在不间断的生产,月生产额已达到40万。
@#@另外我们的厂房在扩建当中,新的厂房建设结束,我们还将增加新的生产线,20__年的生产总值将稳步达到600万元。
@#@@#@第2.实施制度化、精细化管理。
@#@@#@20__年,我们将增加市场营销部门及产品质量监控部门,以专业的营销及质量管理队伍、高质高量高效益来全面拓展建泰建材有限@#@公司在市场的占有率,主导率。
@#@并把整个生产经营落实到个人,让每个工序之间,每个人员能相互督促,能自主开展工作。
@#@@#@第3.团队建设@#@20__年我们建泰建材公司还将不断优化公司管理队伍,补充专业化优秀管理人员进入高管团队。
@#@并有计划地实施人才招聘和开展培训,逐步改善并提高生产和监管人员素质。
@#@@#@各位嘉宾,各位同仁,20__年,我们扬州建泰建材有限公司是有信心的一年。
@#@在此告别20__年,展望20__年的时刻,我们建泰建材有限公司全体员工信心百倍,斗志昂扬。
@#@20__年,我们将会稳步发展,大力发展,把握机遇,创造机遇,保证完成市场销售600万元,争取达到市场销售800万元。
@#@谢谢!
@#@@#@第二篇:
@#@20__建材销售工作计划@#@在__年刚刚接触本行业时,在选择客户的方面走了不少的弯路,思其原因是因为对这个行业还不太熟悉,所选择的客户群体对于我们这个行业有些偏差。
@#@总结去年一些失误的教训,所以今年要好好分析^p市场情况,根据我们的行业状况,仔细划分应对客户群体、寻找更多的对应客户名录,从而提高工作效率。
@#@@#@一:
@#@对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。
@#@@#@二:
@#@在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。
@#@@#@三:
@#@要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取多样化形式,把学业务与交流技能向结合。
@#@@#@四:
@#@今年对自己有以下要求@#@1:
@#@每周要增加2个以上的新客户,还要有5到10个潜在客户。
@#@@#@2:
@#@一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,及时改正下次不要再犯。
@#@@#@3:
@#@见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
@#@@#@4:
@#@对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。
@#@在有些问题上你和客户是一直的。
@#@@#@5:
@#@要不断加强业务方面的学习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。
@#@@#@6:
@#@对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。
@#@给客户一好印象,为公司树立更好的形象。
@#@@#@7:
@#@客户遇到问题,不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。
@#@要先做人再做生意,让客户相信我们的工作实力,才能更好的完成任务。
@#@@#@8:
@#@自信是非常重要的。
@#@要经常对自己说你是最好的,你是独一无二的。
@#@拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
@#@@#@9:
@#@和公司其他员工要有良好的沟通,有团队意识,多交流,多探讨,才能不断增长业务技能。
@#@@#@10:
@#@为了今年的销售任务每月我要努力完成?
@#@到?
@#@万元的任务额,为公司创造更多利润。
@#@@#@第四篇:
@#@20__建材销售工作计划@#@上海×@#@×@#@实业公司主要经营销售金属材料、钢材、建筑装饰材及金融投资等业务。
@#@公司在上海拥有三个大型石材加工基地和直销部,并在北京、宜兴、西安、成都、杭州等地设有销售基地,销售网路遍布全国。
@#@@#@在采购渠道上,公司与江西×@#@×@#@矿业有限公司、北京钰茂东来石材有限公司、上海锋石建材有限公司、上海迪川石材有限公司、等企业建立了长期合作关系,采购渠道可靠、稳定,有保证,产品质量符合国家规范要求.@#@在销售途径上,公司既致力与大企业、大项目的营销合作,又与小客户保持密切联系,小客户数量和质量上都逐月增长,取得了优良的效果,公司先后与上海锦石建材有限公司、上海闽豪石材装饰有限公司、上海新丽装饰工程有限公司,上海鑫烨实业有限公司、上海宏泰石材工程有限公司等企业建立良好的销售关系,公司的营业额逐年递增,随着市场经济的发展,工业、房地产、建筑等行业用钢材,石材的需求越来越大,公司的业务量会逐渐增大,销售订单也会逐渐增加.@#@现在公司已形成规模,为国内市场的全面发展打下了基础。
@#@尤其是在市场的拓展、新客户的开辟,意旺公司在国内都已留下重大的影响。
@#@销售额逐月增长、客户数额月月增加、市场的占有率已逐渐增加,意旺产品销售在国内信誉大大提高,为意旺公司在国内的市场拓展作了良好铺垫,创新求实、开拓国内市场。
@#@根据去年的基础,意旺公司对国内市场有了更深的了解。
@#@产品需要市场,市场更需要适合的产品。
@#@因此,意旺公司针对国内市场的特点,专门请人给公司作销售形象设计,提高意旺公司在中国市场的统一形象。
@#@配合优质的产品,为今后更有力地提高意旺公司在中国的知名度铺好了稳定的基础。
@#@@#@根据销售总目标亿,分区域下指标,责任明确,落实到人,绩效挂钩:
@#@@#@1.划分销售区域。
@#@全国分区域,每个区域下达指标,用考核的方式与实绩挂钩,奖罚分明;@#@@#@2.依照销售网络的布局,要求大力推行代理商制,争取年内开辟省级城市的销售代理商;@#@@#@3.销售费用、差旅费实行销售承包责任制;@#@@#@4.加强内部管理,提高经济效益:
@#@@#@①财务销售成本:
@#@核算是国内市场的关键。
@#@进、销、存要清晰,月度要有报表反映,季度要有考核,力争销售年度达标亿,成本下降@#@②人力资管理:
@#@根据公司要求,结合意旺公司工作实际配置各岗相应人员。
@#@用科学激励机制考核,人尽其才,爱岗兢业,每位员工以实绩体现个人价值;@#@@#@公司还有很多工作需努力开展,还有许多事项要切实去落实。
@#@为此我们要紧紧围绕公司工作要点,结合公司实际,在20__年度中承担应负的责任,为公司的战略目标实现作出应有的贡献,力求在20__年度";i:
12;s:
28606:
"发酵工程思考题含问题详解@#@发酵工程课后思考题@#@第一章绪论@#@1、发酵与发酵工程定义?
@#@@#@答:
@#@它是应用微生物学等相关的自然科学以与工程学原理,利用微生物等生物细胞进展酶促转化,将原料转化成产品或提供社会性服务的一门科学。
@#@由于它以培养微生物为主,所以又称为微生物工程。
@#@@#@2、发酵工程根本组成局部?
@#@@#@答:
@#@从广义上讲分为三局部:
@#@上游工程、发酵工程、下游工程@#@3、发酵工业产业化应抓好哪三个环节?
@#@@#@答:
@#@发酵工程产业化就是将有关应用微生物的科学研究成果转化为发酵产品,并投向市场的过程。
@#@@#@三个环节:
@#@投产试验、规模化生产和市场营销。
@#@@#@①投产试验:
@#@涉与到〞上、中、下三游〞工作,即研究成果的验证、小试、中试和扩大试验。
@#@@#@②规模化生产:
@#@值得注意的是产品质量问题,其检测必须符合相应产品标准。
@#@@#@③市场营销:
@#@市场开拓对技术本身影响不大,但参与市场竞争却是产业化成败的决定因素。
@#@@#@4、当前发酵工业面临三大问题是什么?
@#@@#@答:
@#@菌种问题@#@纯种,遗传稳定性,安全,周期短、转化率高产率高抗污染能力强:
@#@噬菌体、蛭弧菌;@#@@#@适宜的反响器@#@生产规模化原料利用量大,并且具有一定选择性,节能,结构多样化、操作制动化,节劳力。
@#@@#@基质的选择@#@价廉原料利用量大,并且具有一定选择性易被利用、副产物少,满足工艺要求。
@#@@#@5、我国发酵工业应该走什么样的产业化道路?
@#@发酵过程的组成局部?
@#@@#@答第一步为技术积累阶段、第二步为产业崛起阶段、第三步为持续开展阶段@#@典型的发酵过程可划分成六个根本组成局部:
@#@@#@〔1〕繁殖种子和发酵生产所用的培养基组份设定;@#@@#@〔2〕培养基、发酵罐与其附属设备的灭菌;@#@@#@〔3〕培养出有活性、适量的纯种,接种入生产容器中;@#@@#@〔4〕微生物在最适合于产物生长的条件下,在发酵罐中生长;@#@@#@〔5〕产物别离和精制;@#@@#@〔6〕过程中排出的废弃物的处理。
@#@@#@第二章菌种的来源
(1)@#@1、自然界别离微生物的一般操作步骤?
@#@@#@答:
@#@标本采集,预处理,富集培养,菌种别离〔初筛,复筛〕,发酵性能鉴定,菌种保藏@#@2、从环境中别离目的微生物时,为何一定要进展富集?
@#@@#@答:
@#@让目的微生物在种群中占优势,使筛选变得可能。
@#@@#@3、什么叫自然选育?
@#@自然选育在工艺生产中的意义?
@#@@#@答:
@#@不经人工处理,利用微生物的自然突变进展菌种选育的过程称为自然选育。
@#@@#@意义:
@#@自然选育是一种简单易行的方法,可达到纯化菌种、防止菌种退化、稳定生产、提高产量的目的。
@#@虽然其突变率很低,但却是工厂保证稳产高产的重要措施。
@#@@#@4、诱变育种对出发菌株有哪些要求?
@#@@#@答:
@#@出发菌株指用于诱变育种的最初菌株或每代诱变的试验菌株。
@#@@#@选择出发菌株的要求:
@#@@#@对菌株产量,形态、生理等情况了解;@#@@#@生长繁殖快,营养要求低,产孢子多且早;@#@@#@对诱变剂敏感;@#@@#@菌株要有一定的生产能力;@#@@#@多出发菌株:
@#@一般采用3~4个出发菌株,在逐代处理后,将产量高、特性好的菌株留作继续诱变的出发菌株。
@#@@#@5、诱变选育的流程?
@#@@#@6、工业上优良生产菌种应具备哪些根本特性?
@#@@#@答:
@#@〔1〕菌种细胞的生长活力强;@#@@#@〔2〕生理性状稳定;@#@@#@〔3〕纯、具有抗噬菌体感染的能力;@#@@#@〔4〕稳定高产,与目标产品性质相近的副产物与其他产物少;@#@@#@〔5〕能采用价格廉价,来源广泛的原料,并且转化效率高。
@#@@#@7、什么是正突变?
@#@什么是负突变?
@#@什么是结构类似物?
@#@@#@答:
@#@一种是我们生产上所不希望看到的,表现为菌株的衰退和生产质量的下降,这种突变成为负突变。
@#@另一种是我们生产上希望看到的,对生产有利,这种突变成为正突变。
@#@@#@8、什么是诱变育种?
@#@常用的诱变剂有哪些?
@#@@#@答:
@#@人工利用各种诱变剂诱发基因突变,再通过适当的筛选方法获得所需要的优良菌种的育种方法,称为诱变育种。
@#@@#@物理的:
@#@紫外线、快中子、x射线等@#@化学的:
@#@硫酸二乙酯、亚硝基胍、Y啶类物质等@#@生物的:
@#@噬菌体、转座子@#@第二章菌种的来源——种子的扩大培养
(2)@#@1、何谓种子接种量,接种龄?
@#@@#@答:
@#@接种量指移入种子液的体积和接种后培养液体积之比。
@#@种龄是指种子罐中培养的菌丝体开始移入下一级种子罐或发酵罐时的培养时间。
@#@@#@2、影响种子质量的因素是哪些?
@#@@#@答:
@#@原材料质量、种龄、培养条件和斜面冷藏时间。
@#@@#@3、保证种子质量有哪些措施?
@#@@#@答:
@#@种子质量的最终指标是考察其在发酵罐中所表现出来的生产能力,所以必须保证:
@#@①菌种的稳定性;@#@②提供种子培养的适宜环境;@#@③无杂菌侵入。
@#@@#@4、工业上接种方法有哪些?
@#@@#@双种法:
@#@两个种子罐接种到一个发酵罐中@#@倒种法:
@#@一局部种子来源于种子罐,一局部来源于发酵罐中发酵液@#@第三章发酵培养基@#@1、什么是培养基?
@#@发酵培养基的特点和要求?
@#@@#@答:
@#@培养基:
@#@广义上讲培养基是指一切可供微生物细胞生长繁殖所需的一组营养物质和原料。
@#@同时培养基也为微生物培养提供除营养外的其它所必须的条件。
@#@@#@特点与要求:
@#@@#@①培养基能够满足产物最经济的合成;@#@@#@②发酵后所形成的副产物尽可能的少;@#@@#@③培养基的原料应因地制宜,价格低廉,且性能稳定,资源丰富,便于采购运输,适合大规模储藏,能保证生产上的供应;@#@@#@④所选用的培养基应能满足总体工艺的要求,如不应该影响通气、提取、纯化与废物处理等。
@#@@#@2、常用碳源有哪些,常用糖类有哪些?
@#@@#@答:
@#@常用碳源:
@#@糖类、油脂、有机酸、正烷烃@#@常用糖类:
@#@@#@①葡萄糖〔速效碳源〕@#@几乎所有的微生物都能利用葡萄糖,抗生素、氨基酸、有机酸、多糖、甾体转化,但是过多会引起葡萄糖效应@#@②糖蜜@#@糖蜜是制糖生产时的结晶母液,它是制糖工业的副产物,是发酵培养基价廉物美的碳源。
@#@@#@糖蜜主要含有蔗糖,总糖可达50%~75%。
@#@一般糖蜜分甘蔗糖蜜和甜菜糖蜜。
@#@@#@③淀粉、糊精@#@使用条件:
@#@微生物必须能分泌水解淀粉、糊精的酶类,经水解成单糖后再被吸收利用@#@3、什么是生理酸性物质,什么是生理碱性物质?
@#@@#@答:
@#@无机氮源被菌体作为氮源利用后,培养液中就留下了酸性或碱性物质,这种经微生物生理作用〔代谢〕后能形成酸性物质的无机氮源叫生理酸性物质,如硫酸铵;@#@假设菌体代谢后能产生碱性物质的如此此种无机氮源称为生理碱性物质,如硝酸钠。
@#@正确使用生理酸碱性物质,对稳定和调节发酵过程的pH有积极作用。
@#@@#@4、常用无机氮源和有机氮源有哪些?
@#@有机氮源在发酵培养基中的作用?
@#@@#@答:
@#@常用无机氮源有铵盐、硝酸盐和氨水;@#@常用有机氮源有花生饼粉、黄豆饼粉、棉子饼粉、玉米浆、玉米蛋白粉、蛋白胨、酵母粉、鱼粉、蚕蛹粉、尿素、废菌丝体和酒糟。
@#@@#@有机氮源除了作为菌体生长繁殖的营养外,有的还是某些产物的前体@#@5、什么是前体?
@#@前体添加方式?
@#@@#@答:
@#@前体指某些化合物参加到发酵培养基中后,能直接使微生物在生物合成过程中结合到产物分子中去,而其自身的结构并没有多大变化,但是产物的产量却因参加前体而有较大的提高。
@#@@#@用法:
@#@前体使用时普遍采用流加的方法。
@#@前体一般都有毒性,浓度过大对菌体的生长不利。
@#@流加也有利于提高前体的转化率前体相对价格较高,添加过多,容易引起挥发和氧化。
@#@苯乙酸,一般根底料中仅仅添加0.07%@#@6、什么是生长因子?
@#@生长因子的来源?
@#@@#@答:
@#@从广义上讲,但凡微生物生长不可缺少的微量的有机物质,如氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等均称生长因子。
@#@有机氮源是这些生长因子的重要来源,多数有机氮源含有较多的B簇维生素和微量元素与一些微生物生长不可缺少的生长因子@#@7、举例说明培养基设计的方法与步骤。
@#@@#@答:
@#@①根据前人的经验和培养基成分,初步确定可能的培养基成分;@#@@#@②通过单因素实验最终确定出最为适宜的培养基成分;@#@@#@③当培养基成分确定后,剩下的问题就是各成分最适的浓度,由于培养基成分很多,为减少实验次数常采用一些合理的实验设计方法。
@#@@#@第四章培养基灭菌与空气净化@#@1、灭菌的方法有哪些?
@#@如何根据灭菌对象和要求的不同选用不同的方法?
@#@@#@1)干热灭菌法在烘箱热空气灭菌,将物品放入烘箱,然后升温至160℃-170℃,维持1-2小时。
@#@适用对象:
@#@金属器械、玻璃器皿、陶瓷等,不适用于液体样品,与棉花、纸、纤维和橡胶类物质的灭菌。
@#@@#@2)火焰灭菌,即燃烧法〔incineration〕是利用火焰直接杀死微生物的灭菌法。
@#@@#@简单、彻底,但对被灭菌物品的破坏极大。
@#@@#@适用于无经济价值的物品灭菌,与不怕烧的实验器具,如接种环、镊子、玻璃棒、试管或三角瓶口的灭菌等。
@#@@#@3)电磁波、射线灭菌法即辐射灭菌法〔RadiationSterilization〕是利用电磁波、紫外线、X射线、γ射线或放射性物质产生的高能粒子杀死大多数物质上的微生物的一种有效方法。
@#@@#@4)湿热灭菌①高压蒸汽灭菌法方法:
@#@121℃〔1kg/cm2或15磅/英寸2〕维持15-20min。
@#@@#@112℃〔或8磅/英寸2〕20-30min。
@#@@#@115℃〔或11磅/英寸2〕20-30min。
@#@@#@应根据灭菌物品的性质或成分选择灭菌温度@#@例如:
@#@生理盐水、营养琼脂等培养基用121℃。
@#@@#@含葡萄糖、乳糖、氨基酸等培养基用112℃。
@#@@#@适用:
@#@耐高温物品,玻璃仪器、含水或不含水的物品。
@#@@#@②煮沸灭菌法将待消毒物品如注射器、金属用具、解剖用具等在水中煮沸15min或更长时间,以杀死细菌或其他微生物的营养体和少局部的芽孢或孢子。
@#@@#@③间歇灭菌法对于某些培养基,由于高压蒸汽灭菌会破坏某些营养成分,可用间隙灭菌法灭菌,即流通蒸汽(或蒸煮)反复灭菌几次,@#@④巴氏灭菌法低温维持法:
@#@只要在63℃下维持30min高温瞬时法:
@#@只要在72℃下维持15s超高温法:
@#@只要在135-150℃下维持2-6s@#@5)化学药剂灭菌法某些化学药剂与微生物发生反响而杀死微生物的灭菌法。
@#@@#@常用的化学药剂有高锰酸钾、漂白粉、酒精、新洁尔灭、甲醛、过氧乙酸、戊二醛、酚类等。
@#@@#@多用于外表消毒或生产车间等环境的消毒。
@#@@#@6)过滤除菌将液体或气体用微孔薄膜过滤,使大于孔径的细菌等微生物颗粒阻留,从而达到除菌目的。
@#@不耐热的液体培养基、血清、维生素、氨基酸与气体等物的灭菌多用此法除菌。
@#@过滤除菌的缺点是无法去除其中的病毒和噬菌体。
@#@@#@2、比拟分批灭菌与连续灭菌的优缺点。
@#@@#@连续灭菌法优点:
@#@@#@①因采用高温瞬时灭菌,故既可杀灭微生物,又可最大限度减少营养成分的破坏,从而提高了原料的利用率,比“实罐灭菌〞提高产量5~10%;@#@@#@②由于总的灭菌时间较分批灭菌明显减少,故缩短了发酵罐的占用周期,从而提高了它的利用率;@#@@#@③由于蒸汽负荷均匀,提高了锅炉的利用率;@#@@#@④适宜于自动化操作;@#@@#@⑤降低了操作人员的劳动强度。
@#@@#@连续灭菌法缺点:
@#@@#@需要专门的灭菌设备。
@#@@#@操作要求较高,蒸汽压力和进料速度要求稳定。
@#@否如此会容易导致灭菌不彻底。
@#@@#@不适合于含固体颗粒或较容易起泡的培养基灭菌。
@#@@#@空罐与管道的灭菌必须彻底,否如此会引起二次污染@#@分批灭菌@#@优点:
@#@不需要专门的灭菌设备,投资少,设备简单,灭菌效果可靠,对蒸汽要求较低。
@#@@#@缺点:
@#@灭菌过程中蒸汽用量变化大,造成锅炉负荷波动大,一般只限于中小型发酵装置。
@#@营养成分的破坏比连续灭菌法大@#@3、影响培养基灭菌的主要因素有哪些?
@#@@#@〔1〕培养基成分@#@油脂、糖类、蛋白质都是传热的不良介质,会增加微生物的耐热性,使灭菌困难。
@#@@#@浓度较高的培养基相对需要较高温度和较长时间灭菌。
@#@@#@高浓度的盐类,色素如此削弱其耐热性,故较易灭菌。
@#@@#@〔2〕pH值的影响@#@pH值对微生物的耐热性影响很大,pH为-时微生物最不易死亡,时氢离子易渗入微生物的细胞,促使微生物死亡。
@#@@#@培养基pH值越低,灭菌所需的时间越短。
@#@@#@〔3〕培养基中的颗粒物质@#@培养基中的颗粒物质大,灭菌困难,反之,灭菌容易。
@#@@#@一般说来,含有小于1mm的颗粒对培养基灭菌影响不大,但在培养基混有较大颗粒,特别是存在凝结成团的胶体时,会影响灭菌效果,必须过滤除去。
@#@@#@〔4〕泡沫@#@泡沫对灭菌极为不利,因为泡沫中的空气形成隔热层,使传热困难,热难穿透过去杀灭微生物。
@#@@#@可参加少量消泡剂。
@#@@#@4、分析过滤除菌机理与影响过滤除菌的因素,考虑如何提高过滤除菌的效率。
@#@@#@答:
@#@过滤除菌机理:
@#@微粒随气流通过滤层时,由于滤层纤维的层层阻碍,使气流出现无数次改变运动速度和方向的绕流运动,引起微粒与滤层纤维间产生惯性冲击、拦截、布朗扩散、重力沉降、静电引力等作用把微粒滞留在纤维外表上,实现过滤的目的。
@#@@#@影响过滤除菌的因素:
@#@@#@提高过滤除菌效率的主要措施:
@#@@#@1)设计合理的空气预处理设备,选择适宜的空气净化流程,以达到除油、水和杂质的目的。
@#@@#@2)设计和安装合理的空气过滤器,选用除菌效率高的过滤介质。
@#@@#@3)保证进口空气清洁度,如加强生产场地卫生管理,正确选择进风口,加强空气压缩前的预处理。
@#@@#@4)降低进入空气过滤器的空气相对湿度,如使用无油润滑的空气压缩机,加强空气冷却和去油,提高进入过滤器的空气温度。
@#@@#@微生物热死定律t=1/klnN0/Nt0/Nt@#@N0——开始灭菌时原菌数〔个〕@#@Nt——经时间t后残留菌数〔个〕@#@k——反响速度常数〔min-1〕@#@t——灭菌时间〔min〕@#@第5章发酵过程控制
(一)@#@1、根据微生物对温度的依赖可分为哪几类微生物?
@#@@#@答:
@#@不同微生物的生长对温度的要求不同,根据它们对温度的要求大致可分为四类:
@#@@#@嗜冷菌:
@#@0~26℃生长,嗜温菌:
@#@15~43℃生长,嗜热菌:
@#@37~65℃生长,嗜高温菌:
@#@>@#@65℃生长。
@#@@#@2、发酵过程温度会不会变化?
@#@为什么?
@#@@#@答:
@#@会变化。
@#@发酵热是引起发酵过程温度变化的原因。
@#@发酵热就是发酵过程中释放出来的净热量。
@#@什么叫净热量呢?
@#@在发酵过程中产生菌分解基质产生热量、机械搅拌产生热量、通气热,而罐壁散热、水分蒸发、空气排气带走热量。
@#@这各种产生的热量和各种散失的热量的代数和就叫做净热量。
@#@发酵热引起发酵液的温度上升。
@#@发酵热大,温度上升快;@#@发酵热小,温度上升慢。
@#@@#@3、发酵热的定义?
@#@@#@所谓发酵热就是发酵过程中释放出来的净热量。
@#@在发酵过程中产生菌分解基质产生热量、机械搅拌产生热量、通气热,而罐壁散热、水分蒸发、空气排气带走热量。
@#@这各种产生的热量和各种散失的热量的代数和就叫做净热量。
@#@发酵热与生物热、搅拌热、通气热、蒸发热和辐射热有关。
@#@Q发酵=Q生物+Q搅拌+Q通气-Q蒸发-Q辐射@#@4、生物热的大小与哪些因素有关?
@#@@#@答:
@#@生物热与发酵类型有关;@#@@#@生物热的大小与呼吸作用强弱有关。
@#@@#@5、温度对发酵有哪些影响?
@#@@#@答:
@#@〔1〕、温度影响反响速率〔产物形成〕@#@一般,发酵温度升高,酶反响速率增大,生长代谢加快,生产期提前。
@#@@#@但温度过高酶又很容易失去活性,表现在菌体容易衰老,发酵周期缩短,影响最终产量@#@〔2〕、温度会改变发酵液的理化性质P94@#@影响基质溶解度@#@氧的溶解度@#@影响菌体对某些基质的分解吸收@#@间接影响产物的合成。
@#@@#@〔3〕、温度影响生物合成的方向@#@6、发酵过程温度选择有哪些依据?
@#@@#@答:
@#@根据菌种不同选择:
@#@微生物种类不同,所具有的酶系与其性质不同,所要求围也不同。
@#@@#@根据发酵阶段选择:
@#@即二阶段发酵@#@根据培养条件选择:
@#@根据培养条件综合考虑,灵活选择。
@#@@#@根据菌体生长情况:
@#@菌生长快,维持在较高温度时间要短些;@#@菌生长慢,维持较高温度时间可长些。
@#@@#@第五章发酵过程控制
(二)@#@1、发酵过程PH会不会变化?
@#@为什么?
@#@@#@发酵过程中pH是不断变化的@#@1〕糖代谢特别是快速利用的糖,分解成小分子酸、醇,使pH下降。
@#@糖缺乏,pH上升,是补料的标志之一@#@2〕氮代谢当氨基酸中的-NH2被利用后pH会下降;@#@尿素被分解成NH3,pH上升,NH3利用后pH下降,当碳源不足时氮源当碳源利用pH上升。
@#@@#@3〕生理酸碱性物质利用后pH会上升或下降@#@4〕某些产物本身呈酸性或碱性,使发酵液pH变化。
@#@如有机酸类产生使pH下降,红霉素、洁霉素、螺旋霉素等抗生素呈碱性,使pH上升。
@#@@#@5〕菌体自溶pH上升,发酵后期,pH上升@#@6〕杂菌的污染,pH下降@#@2、PH对发酵的影响表现在哪些方面?
@#@@#@〔1〕影响菌体的生长@#@〔2〕pH影响酶的活性@#@〔3〕pH值影响微生物细胞膜所带电荷的改变@#@〔4〕pH值影响培养基某些成分和中间代谢物的解离@#@〔5〕pH影响代谢方向@#@〔6〕影响产物稳定性@#@3、为了确定发酵的最优PH,我们应该如何实验?
@#@@#@配制不同初始pH的培养基,摇瓶考察发酵情况.@#@4、发酵过程PH控制可采取哪些措施?
@#@@#@〔1〕、调节好根底料的初始pH@#@〔2〕、在根底料中参加维持pH的物质@#@〔3〕、通过补料调节pH@#@〔4〕、当补料与调pH发生矛盾时,加酸碱调pH@#@〔5〕、不同调pH方法的影响@#@〔6〕、发酵的不同阶段采取不同的pH值@#@5、发酵用的PH复合电极有哪些要求?
@#@@#@Ø@#@能高温灭菌,过高的温度将对玻璃膜材质和参比电极性质产生影响,造成不可逆转的破坏。
@#@@#@Ø@#@具有长时间的稳定性,应保证转换系数和不对称电位能适应发酵周期长、中途不能更换和不能标定的要求@#@Ø@#@要求一定的液络部流通,维持的液接界电位稳定,防止使用过程中液络部被含硫物、蛋白质和非水溶液污染,造成电极测量漂移@#@Ø@#@外加不锈钢护套或工程塑料护套后安装于罐@#@第五章发酵过程控制〔三〕@#@1、比耗氧速度、呼吸强度、临界溶氧浓度、氧饱和度的概念?
@#@@#@答:
@#@1〕、比耗氧速率或呼吸强度〔QO2〕:
@#@单位重量的细胞(干重)在单位时间所消耗的氧气,mmolO2/(g菌•h)2〕、呼吸临界氧浓度,指不影响呼吸所允许的最低溶氧浓度。
@#@如果对产物而言,便是不影响产物合成所允许的最低浓度。
@#@3〕、氧饱和度:
@#@发酵液中实际氧浓度/临界氧浓度。
@#@@#@2、影响微生物需氧的因素有哪些?
@#@@#@细胞浓度直接影响培养液的摄氧率,在分批发酵中摄氧率变化很大,不同生长阶段需氧不同,对数生长后期达最大值。
@#@培养基的成分和浓度显著影响微生物的摄氧率,碳源种类对细胞的需氧量有很大影响,一般葡萄糖的利用速度比其他的糖要快。
@#@@#@3、发酵液中的体积氧传递方程?
@#@@#@以单位体积的液体中所具有的氧的传递面积为a(m2/m3)@#@OTR=KLα(C*–CL〕@#@4、如何调节摇瓶发酵的供氧水平?
@#@@#@往复,频率80-120分/次,振幅8cm@#@旋转,偏心距转速250rpm@#@装液量,一般取1/10左右:
@#@@#@250ml15-25ml@#@500ml30ml@#@750ml80ml@#@5、如何调节通气搅拌发酵罐的供氧水平?
@#@@#@一般认为,发酵初期较大的通风和搅拌而产生过大的剪切力,对菌体的生长有时会产生不利的影响,所以有时发酵初期采用小通风,停搅拌,不但有利于降低能耗,而且在工艺上也是必须的。
@#@但是通气增大的时间一定要把握好。
@#@@#@6、如何测定发酵液中的溶氧浓度,以与发酵罐的Kla?
@#@@#@ @#@@#@第五章发酵过程控制〔四〕@#@1、泡沫对发酵有哪些有益之处,有哪些有害之处?
@#@@#@答:
@#@泡沫可以增加气体与液体的接触面积,导致氧传递速率增加,也有利于二氧化碳气体的溢出。
@#@但过多泡沫对发酵不利,导致降低生产能力,浪费原料,影响菌的呼吸,引起杂菌@#@2、泡沫形成原因是什么?
@#@@#@答:
@#@泡沫形成的原因有三个。
@#@一是气液接触,气液接触有两类情况,分别是气体从外部进入液体与气体从液体部产生;@#@二是含助泡物,在未加助泡物,但并不纯净的水中产生的泡沫,其寿命在秒之,只能瞬间存在。
@#@摇荡纯溶剂不起泡,如蒸馏水,只有摇荡某种溶液才会起泡;@#@三是起泡速度高于破泡速度,起泡的难易,取决于液体的成分与所经受的条件;@#@破泡的难易取决于气泡和泡破灭后形成的液滴在外表自由能上的差异;@#@同时还取决于泡沫破裂速度快慢。
@#@@#@3、发酵过程中泡沫多少与哪些因素有关?
@#@@#@答:
@#@发酵过程中泡沫多少与如下因素有关@#@〔1〕通气、搅拌的剧烈程度@#@〔2〕培养基配比与原料组成@#@〔3〕菌种质量与接种量@#@〔4〕灭菌质量@#@〔5〕发酵过程中发酵液随菌的代谢活动不断变化,也是泡沫消长的重要因素@#@4、发酵中控制泡沫途径有哪些?
@#@@#@答:
@#@① 调整培养基的成分〔如少加或缓加易起泡的原材料〕、或改变某些物理化学参数〔如pH、温度、通气和搅拌〕或者改变发酵工艺〔如采用分次投料〕来控制,以减少泡沫形成的机会。
@#@但效果有限。
@#@@#@② 选育在生长期不产生泡沫的微生物突变株。
@#@如有人已用杂交育种方法选育出不产生泡沫的土霉素菌株。
@#@@#@③ 机械消泡@#@④ 化学消泡:
@#@加消泡剂,当今发酵工业中常用的方法。
@#@@#@5、常用消泡剂有哪几类,并简述其性能?
@#@@#@答:
@#@常用的消泡剂有以下几类@#@〔1〕天然油脂。
@#@天然油脂是最早用的消泡剂,它来源容易,价格低,使用简单,一般来说没有明显副作用,如豆油、菜油、鱼油等,除了用作消泡外,还可作为碳源和中间补料用。
@#@油脂主要成分是高级脂肪酸酯和高级一元醇酯,还有高级醇、高级烃等。
@#@但油脂如保藏不好,易变质,使酸值增高,对发酵有毒性。
@#@此外,有些油是发酵产物的前体,如豆油是红霉素的前体,鱼油是螺旋霉素的前体。
@#@近年来出于对环境保护的重视,天然产物消泡剂的地位又有些提高,而且还在研究新的天然消泡剂。
@#@@#@〔2〕聚醚类消泡剂。
@#@聚醚类消泡剂种类很多,常用的主要是:
@#@聚氧丙烯甘油〔GP型消泡剂〕,用于链霉素发酵,代替天然油,参加根底料,效果很好;@#@聚氧乙烯氧丙烯甘油〔GPE型消泡剂〕。
@#@它们以一定比例配制的消泡剂叫泡敌,用量为0.03%~0.%,用于四环素发酵效果很好,相当于豆油的10~20倍。
@#@@#@〔3〕高碳醇。
@#@高碳醇是强疏水弱亲水的线型分子,在水体系里是有效的消泡剂。
@#@C7~C9的醇是最有效的消泡剂。
@#@@#@〔4〕硅酮类。
@#@最常用的是聚二甲基硅氧烷,也称二甲基硅油。
@#@它外表能低,外表力也较低,在水与一般油中的溶解度低且活性高。
@#@纯粹的聚二甲基硅氧烷,不经分散处理难以作为消泡剂。
@#@可能是由于它与水有高的界面力,铺展系数低,不易分散在发泡介质上。
@#@因此将硅油混入分散剂SiO2气溶胶中,构成复合物,经一定温度、一定时间处理,就可制得。
@#@@#@6、对于粘稠发酵液应选怎样的消泡剂,对于较稀的呢?
@#@@#@GP型消泡剂亲水性差,在发泡介质中的溶解度小,所以宜使用在稀薄的发酵液中。
@#@它的抑泡能力比消泡能力优越,适宜在根底培养基中参加,以抑制整个发酵过程的泡沫产生。
@#@@#@GPE型消泡剂亲水性较好,在发泡介质中易铺展,消泡能力强,但溶解度也较大,消泡活性维持时间短,因此用在粘稠发酵液中效果较好。
@#@@#@第五章发酵过程控制〔五〕@#@1、中间补料的意义和原如此是什么?
@#@补料方式有哪些?
@#@@#@意义:
@#@控制菌的生长速率以与培养中期的代谢活动,延长合成期推迟菌体自溶。
@#@另外参加前体增加合成产物的中间体,从而使产量大幅度提高。
@#@@#@原如此:
@#@控制和引导产生菌在培养过程中,特别是中后期的生化代谢活动向着有利于产物积累的方向开展。
@#@@#@补料方式:
@#@@#@ @#@@#@2、查阅文献,说明补糖时间和补糖量的控制。
@#@@#@补糖量的控制,以控制菌体浓度不增或略增为原如此,使产生菌的代谢活动有利于产物合成。
@#@@#@一般在补糖开始阶段控制复原糖在较高水平,以利于产物合成,但高浓度的复原糖不宜维持过久,否如此会导致菌体大量繁殖影响产物的合成。
@#@一般复原糖水平维持在~1.5%之间较为适宜。
@#@@#@例:
@#@不同补糖速率对L-缬氨酸发酵的影响@#@初糖浓度为80g/L,发酵30h后,分别以10g/L·@#@h、25g/L·@#@h、40g/L·@#@h的补糖速度进展,结果如下:
@#@谷氨酸棒杆菌@#@补糖速度(g/L·@#@h)@#@L-缬氨酸〔g/L〕@#@菌体浓度〔g/L〕@#@对葡萄糖的转化率〔%〕@#@10@#@25@#@40@#@补糖时间控制很重要,过早会刺激菌体生长,加速糖的消耗,不利于合成产物;@#@过迟所需能量供应不上菌体已老化,合成产物的能力本身都很低了。
@#@@#@例:
@#@四环素@#@补糖时间96h效价@#@20h6000u/ml@#@45h10000u/ml@#@62h6000u/ml@#@说明:
@#@开始补糖的时间必须根据代谢的变化情况来决定,即根据根底培养基的碳源种类与用量、菌丝生长情况、糖的消耗速率与残留水平来综合考虑,不能单纯以时间为依据。
@#@@#@3、前体对发酵有哪些影响?
@#@通过例子说明前体该如何使用。
@#@@#@添加前体:
@#@显著增加产量、控制发酵方向。
@#@@#@苯乙酸对青霉素产量和类型的影响@#@苯乙酸添加速@#@度%@#@苯乙酸总量%@#@青霉素产量@#@青霉素类型@#@X@#@G@#@F@#@FH@#@0@#@0@#@550@#@1321@#@1823@#@";i:
13;s:
9584:
"二类医疗器械注册申请表范本doc@#@二类医疗器械注册申请表范本@#@ @#@@#@范本1@#@受理流水号:
@#@@#@@#@批准流水号;@#@@#@江苏省第二类医疗器械@#@注册申请表@#@产品通用名:
@#@@#@产品商品名:
@#@@#@申请企业:
@#@盖章@#@ @#@@#@江苏省食品药品监督管理局制@#@2014@#@填写说明@#@一、本表适用于江苏省第二类医疗器械注册事项的申请。
@#@@#@二、本表由企业填写,需打印。
@#@内容应完整、真实。
@#@申请企业相关信息应与有效《医疗器械生产企业许可证》及营业执照载明的内容一致。
@#@申报产品名称、型号规格原则上应与所提交的注册产品标准或采标声明、注册检测报告、临床试验报告、产品使用说明书一致。
@#@产品主要结构和性能、预期用途应与申报材料中的有关内容相一致。
@#@@#@三、根据申请注册种类,在本表“注册形式”栏中相关类型前方框内用“√”做标记。
@#@按照规定报送的相关申请材料,在本表“注册申请材料”的名称前方框内用“√”做标记。
@#@@#@四、注册申请表及产品使用说明书应有企业法人代表或法定授权人签字并加盖企业印章;@#@其余每份注册申报资料均应加盖企业印章,必要时加盖骑缝章。
@#@@#@五、本表与申报材料一并装订成A4幅面,每注册单元提交一式一份。
@#@提交资料中未特别注明的,均应提交原件。
@#@@#@因故不能提交的,应有书面说明。
@#@资料详细要求见注册申请材料要求。
@#@@#@ @#@@#@产品名称@#@商品名称@#@规格型号@#@注册形式@#@□产品首次注册□原注册证有效期届满重新注册@#@□型号规格变化重新注册□产品标准内容变化重新注册@#@□生产地址变更重新注册□性能、结构及组成变化重新注册@#@□适用范围变化重新注册□产品管理类别变化重新注册@#@生产企业@#@许可证号@#@注册地址@#@邮政编码@#@生产地址1@#@邮政编码@#@生产地址2@#@邮政编码@#@生产地址3@#@邮政编码@#@法人代表@#@签字:
@#@@#@传真@#@联系人@#@联系电话@#@手机号码@#@电子信箱@#@原注册证号@#@主要@#@结构@#@性能@#@ @#@@#@产品@#@预期@#@用途@#@ @#@@#@注册申请材料@#@□1.医疗器械生产企业许可证正、副本@#@□2.营业执照副本@#@□3.产品技术报告@#@□4.安全风险分析报告@#@□5.注册产品标准及编制说明;@#@国家标准及采标声明@#@□6.产品性能自测报告@#@□7.产品检测证明之一:
@#@注册检测报告或免于或部分免于注册检测的情况说明及证明文件@#@□8.临床试验证明之一:
@#@临床试验材料或免于临床试验情况说明及证明文件@#@□9.使用说明书@#@□10.质量体系考核或认证材料:
@#@质量体系考核材料;@#@质量体系考核或认证证明;@#@质量体系考核或认证材料免提交说明。
@#@@#@□11.原注册证书@#@□12.质量跟踪报告@#@□13.所提交材料真实性的自我保证声明@#@□14.其他说明@#@□产品首次注册材料序号:
@#@1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.13.14*@#@□原注册证有效期届满重新注册材料序号:
@#@1.2.5.7.9.10.11.12.13.14*@#@□型号规格变化重新注册材料序号:
@#@1.2.3*.4*.5.6.7.8*.9.11.*@#@□产品标准内容变化重新注册材料序号:
@#@1.2.3.4.5.6.7.8*.9.11.*@#@□生产地址变更重新注册材料序号:
@#@1.2.5.7*.9.10.11.*@#@□原产品性能、结构及组成变化重新注册材料序号:
@#@1.2.3.4.5.6.7.8*.9.11.*@#@□适用范围变化重新注册:
@#@1.2.4.5.8.9.11.*@#@□产品管理类别变化重新注册:
@#@1.2.5.6.7*.8*.9.10*.11.12,*@#@注:
@#@若一个注册单元同时涉及两种以上注册形式,可合并申请,每注册单元重复材料只需申报一份。
@#@带*序号为必要时时提供。
@#@@#@ @#@@#@范本2@#@@#@注册号:
@#@鲁食药监械字第号@#@山东省二类医疗器械注册申请表@#@ @#@@#@产品名称:
@#@@#@规格型号:
@#@@#@申请企业:
@#@@#@填报日期:
@#@年月日@#@山东省食品药品监督管理局制@#@ @#@@#@填表说明@#@一、本表适用于二类医疗器械产品的准产和重新注册,申报一式一份。
@#@申报单位填写的内容必须打印,并不得改变内容和格式。
@#@打印后申报的申请表不得擅自涂改。
@#@@#@二、申请企业必须按照要求填写,并对所填内容的真实性负责。
@#@所填写内容应与《医疗器械生产企业许可证》一致,如不一致,应按规定办理《医疗器械生产企业许可证》和营业执照的变更手续。
@#@@#@三、“产品名称”、“规格型号”和“产品标准号”应与产品标准一致。
@#@@#@四、初次注册申请申请者不填写“原注册证号”一栏。
@#@@#@五、按注册形式在相应申报资料的“□”内用钢笔划“√”。
@#@@#@六、产品照片为5吋以上彩色照片,照片要清晰,应能反映产品的结构和组成。
@#@@#@ @#@@#@产品名称@#@规格型号@#@注册形式@#@准产□重新注册□@#@原注册证号@#@生产单位@#@企业注册地址@#@邮编@#@电话@#@传真@#@企业生产地址@#@邮编@#@电话@#@传真@#@法定代表人@#@职务@#@联系电话@#@职称@#@企业负责人@#@职务@#@联系电话@#@职称@#@联系人@#@电话@#@产品标准号@#@ @#@@#@产品主要@#@结构和性能@#@ @#@@#@产品适用范围@#@ @#@@#@产品照片:
@#@@#@ @#@@#@申报资料@#@ @#@@#@准产注册@#@□ ⑴山东省二类医疗器械注册申请表@#@□ ⑵医疗器械生产企业资格证明@#@□ ⑶产品技术报告@#@□ ⑷安全风险分析报告@#@□ ⑸使用的产品标准及说明@#@□ ⑹产品性能自测报告@#@□⑺医疗器械检测机构出具的产品注册检测报告@#@□ ⑻医疗器械临床试验资料或其证明材料@#@□⑼医疗器械说明书一式两份@#@□⑽企业质量体系考核的有效证明文件@#@□⑾无菌产品生产车间的环境检测报告@#@□⑿其它资料:
@#@@#@ @#@@#@重新注册@#@□ ⑴山东省二类医疗器械注册申请表@#@□ ⑵医疗器械生产企业资格证明@#@□ ⑶原准产注册证复印件@#@□⑷产品质量跟踪报告@#@□ ⑸企业日常监督检查或信用评级证明材料@#@□⑹企业质量体系考核的有效证明文件@#@□⑺无菌产品生产车间的环境检测报告@#@□⑻产品、标准、说明书无变化的声明或变化前后的对照表及支持材料@#@□⑼医疗器械检测机构的产品注册检测报告@#@□⑽注册产品标准及编制说明@#@□⑾医疗器械说明书一式两份@#@□⑿其它资料:
@#@@#@产品分类依据说明@#@ @#@@#@申报单位保证声明@#@本单位郑重声明:
@#@@#@本申请表中所申报的内容和所附资料均真实合法,所附资料中的数据均为研究和检测由本单位生产的该产品而得到的数据。
@#@如有不实之处,我单位愿负相应的法律责任,并承担由此产生的一切后果。
@#@@#@申报单位法定代表人签名:
@#@@#@年月日@#@ @#@@#@省药品监督管理局@#@审查结论:
@#@@#@@#@经办人:
@#@@#@部门负责人:
@#@@#@局负责人:
@#@@#@注册号@#@鲁食药监械字第号@#@有效期@#@年月日至年月日@#@备注@#@范本3@#@浙江省第二类医疗器械注册申请表@#@产品名称@#@规格型号@#@生@#@产@#@企@#@业@#@名称@#@法人代表@#@地址@#@邮政编码@#@电话@#@联系人@#@产品主要用途:
@#@@#@注册所附资料:
@#@@#@准产注册:
@#@重新注册:
@#@@#@1、医疗器械生产企业资格证明1、医疗器械生产企业资格证明@#@2、产品技术报告2、原医疗器械注册证书复印件@#@3、安全风险分析报告3、产品注册型式检测报告@#@4、产品执行标准及编制说明4、产品执行标准及编制说明@#@5、产品性能自测报5、产品质量跟踪报告@#@6、产品注册型式检测报告6、产品使用说明书@#@7、两家以上临床试验基地的临床试验报告7、质量体系考核的有效证明文件@#@8、产品使用说明书8、其他需要说明的情况和证明性文件@#@9、体系考核的有效证明文件@#@10、其他需要说明的文件@#@其他需要说明的内容:
@#@@#@所提交材料真实性的自我保证声明:
@#@@#@本申报表中所申报的内容和所附资料均真实、合法,所附资料中的数据均为研究和检测该产品得到的数据。
@#@如有不实之处,我单位愿负相应的法律责任,并承担由此产生的一切后果。
@#@@#@申报单位申报单位法定代表人@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@注册证号:
@#@@#@注册时间:
@#@@#@注:
@#@1、企业按照《医疗器械注册管理办法》的有关规定报送资料,并在所附资料项后面的括号内用“√”做标记。
@#@报送的资料应按本表的顺序排列,装订成册,并在每项的第一页作一标签,注明该资料的编号;@#@2、产品名称、规格型号、主要结构和性能必须与注册产品标准相一致;@#@3、本表一式二份,由企业填写后随附注册申报材料一并报省局受理大厅,市局不进行第二类医疗器械注册的初审。
@#@@#@ @#@@#@";i:
14;s:
28377:
"房屋租赁流程与合同doc21页@#@一、房地产转让的基本流程@#@房地产转让是指房地产权利人通过买卖、赠与或其他合法方式将其房地产转移给他人的行为。
@#@@#@
(一) @#@ @#@房地产买卖的基本流程@#@1.商品房预售基本流程@#@商品房预售合同的一般流程为:
@#@@#@第一步,预购人通过中介、媒体等渠道寻找中意楼盘;@#@@#@第二步,预购人查询该楼盘的基本情况;@#@@#@第三步,预购人与开发商签订商品房预售合同;@#@@#@第四步,办理预售合同文本登记备案;@#@@#@第五步,商品房竣工后,开发商办理初始登记,交付房屋;@#@@#@第六步,与开发商签订房屋交接书;@#@@#@第七步,办理交易过户、登记领证手续。
@#@@#@2.商品房预售合同转让基本流程@#@商品房预售合同转让的一般流程为:
@#@@#@第一步,预购人将经交易中心登记备案的预售合同通过中介等渠道寻找受让人;@#@@#@第二步,签订预售合同权益转让书;@#@@#@第三步,预售合同转让登记备案。
@#@@#@3.房屋在建工程转让基本流程@#@在建工程转让的一般流程为:
@#@@#@第一步,房屋在建工程权利人向房地产管理部门提出在建工程转让申请;@#@@#@第二步,房地产管理部门对申请进行审核、批复;@#@@#@第三步,转让双方签订在建工程转让合同;@#@@#@4.商品房销售基本流程@#@商品房销售的一般流程为:
@#@@#@第一步,购房人通过中介、媒体等渠道寻找中意楼盘;@#@@#@第二步,购房人查询该楼盘的基本情况;@#@@#@第三步,购房人与商品房开发商订立商品房买卖合同;@#@@#@第四步,交易过户登记。
@#@@#@5.二手房买卖基本流程@#@二手房买卖的一般流程:
@#@@#@第一步,购房人或卖方人通过中介、媒体等渠道寻找交易对象;@#@@#@第二步,交易双方签订房屋买卖合同;@#@@#@第三步,交易过户登记。
@#@@#@
(二)房地产交换基本流程@#@第一步,换房人通过房地产经纪机构等渠道寻找房源;@#@@#@第二步,交换双方签订公(私)有住房差价换房合同;@#@@#@第三步,到房地产登记机构进行换房合同登记备案和审核@#@第四步,交换双方支付差价款和相关税费;@#@@#@第五步,产权交易过户或办理公房租赁变更手续,领取房地产权证或公房租赁证。
@#@@#@(三)房地产赠与基本流程@#@1.生前赠与基本流程@#@第一步,赠与人与受赠人签署赠与书、受赠书,赠与书与受赠书经公证机关公证后有效;@#@@#@第二步,赠与双方持经公证的赠与书与受赠书、房地产权证等资料到房地产登记机构办理赠予登记领证手续。
@#@@#@2.遗赠基本流程@#@第一步,房地产权利人生前订立遗嘱,承诺将其自有的房地产在其死后全部或部分赠送给受赠人,此遗赠书也必须经公证机关公证后才有效。
@#@@#@第二步,房地产权利人死亡,遗嘱生效,受赠人表示接受赠与;@#@@#@第三步,受赠人持有关合法文件到房地产登记机关申请办理过户登记领证手续。
@#@@#@(四)以房地产抵债基本流程@#@第一步,确定债权、债务;@#@@#@第二步,确定房地产抵债合同;@#@@#@第三步,订立房地产抵债合同;@#@@#@第四步,债权、债务双方将抵债合同、原房地产权证等相关资料向房地产登记机关申请办理交易过户登记领证手续。
@#@在缴纳规定的契税、交易手续费等税费后领取房地产权证。
@#@@#@(五)以房地产作价投资入股的基本流程@#@第一步,合资双方订立合资合同、章程等文件,并报国家有关部门批准;@#@@#@第二步,合资双方将合同、章程、批准证书,评审确认书等及合同中涉及到以房地产作价投资的清单向房地产登记机关申请办理交易过户登记领证手续。
@#@在缴纳规定的契税、交易手续费等税费后领取房地产权证。
@#@@#@(六)兼并、合并的基本流程@#@第一步,企业按国家有关规定及报有关部门批准,实施兼并、合并;@#@@#@第二步,企业将有效的关于兼并、合并的法律文件以及随之转移的房地产权利证书等有关资料到房地产登记机关申请办理转让过户登记领证手续。
@#@在缴纳规定的契税、交易手续费等税费后领取房地产权证。
@#@@#@二、商品房买卖合同@#@1.合同双方当事人的姓名或名称、住所、联系方式等;@#@@#@2.转让房地产的坐落、面积、预售许可证号、设施状况等基本情况;@#@@#@3.计价方式及价款;@#@@#@4.面积差异处理办法;@#@@#@5.付款方式及期限;@#@@#@6.交付期限;@#@@#@7.违约责任;@#@@#@8.规划、设计变更的约定;@#@@#@9.交接、产权登记的约定;@#@@#@10.争议解决处理办法;@#@@#@11.相关附件及补充条款;@#@@#@12.当事人约定的其他条款。
@#@@#@三、房屋买卖合同@#@
(一)主要合同条款@#@ @#@ @#@一般而言,二手房的房屋买卖合同应包括以下主要条款:
@#@@#@1.买卖房地产当事人的姓名或名称、依据;@#@@#@2.买卖房地产的坐落、地点、面积;@#@@#@3.房屋的平面图、结构、建筑质量、装饰标准以及附属设施,配套设施等情况;@#@@#@4.房地产买卖的价格、支付方式和期限;@#@@#@5.房地产交付日期;@#@@#@6.违约责任;@#@@#@7.争议解决处理办法;@#@@#@8.买卖双方当事人约定的其他事项。
@#@@#@
(二)签订二手房买卖合同的注意事项@#@1.供有人的权利。
@#@@#@2.权益转移。
@#@@#@3.房屋质量。
@#@@#@4.承租人优先购买权。
@#@@#@5.集体所有土地上房屋的买卖对象。
@#@@#@6.住房户口迁移。
@#@@#@7.维修基金交割。
@#@@#@8.物业管理费、公用事业费具结。
@#@@#@第二节 @#@ @#@房屋租赁流程与合同@#@一、房屋租赁的基本流程@#@
(一)房屋出租的流程@#@第一步,出租方或承租方通过中介等渠道寻找合适的承租人或出租房源。
@#@@#@第二步,签订房屋租赁合同。
@#@@#@第三步,将房屋租赁合同及相关材料到租赁房屋所在地的房地产登记机关申请办理房屋租赁合同登记备案。
@#@@#@第四步,领取房屋租赁证,缴纳相关税费。
@#@@#@
(二)房屋转租基本流程@#@第一步,原承租人取得原出租人的书面同意,将其原出租的房屋部分或全部再出租;@#@@#@第二步,原承租人与承租人签订房屋转租合同;@#@@#@第三步,将转租合同和原房屋租赁证到房地产登记机关办理房屋转租合同登记备案;@#@@#@第四步,领取经注记盖章的原房屋租赁证,缴纳有关税费。
@#@@#@二、房屋租赁合同@#@
(一)房屋租赁合同示范文本@#@
(二)房屋租赁合同的内容@#@1.当事人姓名或者名称及住所。
@#@@#@2.房屋的坐落、面积、结构、附属设施及设备状况。
@#@@#@3.租赁用途。
@#@@#@4.房屋交付日期。
@#@@#@5.租赁日期。
@#@@#@6.租金及支付方式和期限。
@#@@#@7.房屋的使用要求和修缮责任。
@#@@#@8.房屋返还时的状态。
@#@@#@9.违约责任。
@#@@#@10.当事人约定的其他条款。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第三节 @#@ @#@ @#@房地产抵押流程与合同@#@一、房地产抵押的基本流程@#@
(一)土地使用权抵押流程@#@第一步,债务合同(主合同)依法成立,为履行债务合同,抵押人提供其依法拥有的土地使用权作担保。
@#@@#@第二步,抵押人与抵押权人签订土地使用权抵押合同(从合同),将依法取得的土地使用权设定抵押。
@#@@#@第三步,抵押双方将抵押合同、债务合同及房地产权属证书等有关资料到房地产登记机关办理抵押登记。
@#@@#@第四步,领取房地产其他权利证明及经注记的房地产权属证书。
@#@@#@第五步,债务履行完毕,抵押双方向房地产登记机关申请办理抵押注销手续。
@#@@#@
(二)建设工程抵押@#@第一步,债务合同成立,抵押人提供其合法拥有的在建房屋及土地使用权作担保。
@#@@#@第二步,抵押人与抵押权人签订抵押合同,将在建房屋及相应的土地使用权抵押,当债务不能履行时,抵押权人有权依法处分抵押物。
@#@@#@第三步,抵押双方持债务合同(主合同),抵押合同及房地产权利证书,建设工程规划许可证等有关资料到房地产登记机关办理抵押登记。
@#@@#@第四步,抵押权人保管房地产其他权利证明,房地产权利人领取经注记的建设工程规划许可证。
@#@@#@第五步,债务履行完毕,抵押双方持注销抵押申请书,经注记的土地使用权证,建设工程规划许可证到房地产登记机构办理注销抵押手续。
@#@@#@(三)预购商品房期权抵押@#@预购商品房期权设定抵押应符合以下条件:
@#@
(1)抵押所担保的主债券仅限于购买该商品房的贷款;@#@
(2)不得设定最高额抵押;@#@(3)符合国家关于商品房预售管理的规定。
@#@@#@预购商品房抵押的基本流程为:
@#@@#@第一步,商品房预购人与商品房开发经营企业签订商品房预购合同,并已交付部分房价款。
@#@@#@第二步,持商品房预售合同到房地产登记机关登记备案。
@#@@#@第三步,抵押权人与抵押人签订抵押合同。
@#@@#@第四步,抵押双方持抵押合同及经房地产登记机构登记备案的商品房预售合同到房地产登记机关办理抵押登记。
@#@@#@第五步,抵押权人保管其他权利证明,房地产权利人领取已经注记的商品房预售合同。
@#@@#@第六步,债务履行完毕或贷款已经清偿,抵押双方持注销抵押申请书,其他权利证明及已经注记的商品房预售合同或房地产权利证书到房地产登记机关办理注销抵押登记手续。
@#@@#@(四)现房抵押@#@现房抵押的一般流程为:
@#@@#@第一步,债务合同成立。
@#@债务人或第三者将自己依法拥有的房地产作担保。
@#@@#@第二步,抵押双方签订抵押合同。
@#@@#@第三步,抵押双方;@#@持抵押合同,房地产权利证书到房地产登记机构办理抵押登记手续。
@#@@#@第四步,抵押权人保管房地产其他权利证明,抵押人保管已经注记的房地产权利证书。
@#@@#@第五步,债务履行完毕,抵押双方持注销抵押申请书、房地产其他权利证明及已经注记的房地产权利证书到房地产登记机关办理注销抵押手续。
@#@@#@二、房地产抵押合同@#@
(一)房地产抵押合同的特征@#@1.房地产抵押合同是从合同。
@#@@#@2.房地产抵押合同所设立的抵押权与其担保的债权同时存在。
@#@@#@3.房地产抵押合同所设立的抵押权是一种他物权,可以转让,但其转让是连同主合同债务一同转让。
@#@@#@4.房地产抵押合同生效后,抵押权人对抵押物不享有占有、使用、受益权。
@#@@#@5.房地产抵押合同生效后,对抵押物具有限制性。
@#@@#@6.抵押权人处分抵押物须按法律规定的程序进行。
@#@@#@
(二)房地产抵押合同的内容@#@房地产抵押合同一般应具备以下内容:
@#@@#@1.抵押人和抵押权人姓名(或者名称)、住所;@#@@#@2.抵押物的座落、用途、结构、面积、价值、四至范围;@#@@#@3.被担保的主债权的种类、数额;@#@@#@4.债务人履行债务的期限;@#@@#@5.抵押担保的债权范围;@#@@#@6.抵押当事人约定的其他事项。
@#@@#@建设工程期权设定抵押的,还应增加:
@#@@#@1.《建设工程规划许可证》编号;@#@@#@2.国有土地使用权出让金的款额;@#@@#@3.总承包合同或者施工总承包合约定的建设工程造价;@#@@#@4.已投入工程的款额,但不包括获得土地使用权人的费用;@#@@#@5.建设工程竣工日期。
@#@@#@(三)房地产抵押合同的成立@#@根据担保法规定,房地产抵押合同签订后,应当向房地产登记机关办理抵押登记,抵押合同自登记之日起生效,而不是自抵押合同签订之日起生效。
@#@@#@第五章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产经纪基本业务@#@第一节 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产经纪基本业务的分类@#@一、房地产居间业务与房地产代理业务@#@房地产居间,是指向委托人报告订立房地产交易合同的机会或提供订立房地产交易合同的媒介服务,并收取委托人佣金的行为。
@#@@#@房地产代理是指房地产经纪人在授权范围内,以委托人名义与第三人进行房地产交易而提供服务,并收取委托人佣金的行为。
@#@@#@房地产卖方代理是指房地产经纪人受委托人委托,以委托人名义出租、出售房地产的经纪行为。
@#@@#@目前在中国房地产经纪业,卖方代理是最主要的代理业务,有以下三种主要类型:
@#@@#@1.商品房销售代理,是指房地产经纪人接受房地产开发商的委托,按委托人的基本要求进行商品房销售并收取佣金的行为。
@#@@#@2.房屋出租代理,是指房地产经纪人为房屋出租人代理出租房屋,促成出租者出租房屋成功而收取佣金的行为。
@#@@#@3.二手房出售代理,是指房地产经纪人受存量房屋所有权人委托,将其依法拥有的住房进行出售并收取佣金的行为。
@#@@#@房地产买方代理业务是指房地产经纪人受委托人委托,以委托人名义承租、购买房地产的经纪行为。
@#@@#@目前在我国,房地产代理业务的运作方式还比较单一。
@#@在美国就出现了6种运作方式,也即代理业务的6种类型:
@#@@#@1.经纪人独家销售@#@2.卖主与经纪人独家销售@#@3.开放式销售@#@4.报底价销售@#@5.联合专卖销售@#@6.优先购买@#@二、新建商品房经纪业务与二手房经纪业务@#@新建商品房市场上的业务主要是新建商品房销售于租赁代理,且大多为卖方代理,即房地产经纪机构代理房地产开发商出售或出租其开发的商品房。
@#@此类业务的特点是客户相对强势,房源批量化,业务运作成本高。
@#@@#@二手房市场上的房地产经纪业务涉及面更广,类型更为丰富,涉及二手房买卖、租赁,既有采取居间方式进行的也可采用代理方式进行的,采用代理方式的二手房业务中,既有卖方代理又由买方代理业务。
@#@从客户类型来看,二手房经纪业务既有面向分散的个体客户,也有面向机构客户的。
@#@二手房经纪业务的基本共性是标的房地产以单宗房地产为主。
@#@@#@三、房地产买卖经纪业务与房地产租赁经纪业务@#@在房地产交易的主要方式中,房地产经纪机构所促成的交易主要是房地产转让和租赁。
@#@@#@房地产租赁经纪是指房地产经纪人为使承租方和出租方达成租赁交易而向双方提供的经纪服务。
@#@房地产租赁主要包括:
@#@新建商品房的期权预租、新建商品房现房出租、存量房屋的出租和转租。
@#@@#@第二节 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二手房居间业务@#@一、二手房居间业务流程@#@1.业务开拓@#@2.房地产居间业务洽谈@#@3.房地产查检@#@房地产查检的主要内容有:
@#@
(1)房地产的物质状况
(2)房地产的权属情况(3)房地产的环境状况@#@4.签订房地产居间合同@#@5.信息的收集与传播@#@6.买房或承租方看房@#@7.交易配对与撮合成交@#@8.协助房地产权属登记(备案)@#@9.房地产交验@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@佣金结算@#@11. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@售后服务@#@二、二手房居间合同@#@二手房居间合同一般包括以下主要条款:
@#@@#@1.委托人甲(出售、出租方)、居间方、委托人乙(买人、承租方)三者的姓名或名称、住所;@#@@#@2.居间房地产的坐落与情况@#@3.委托事项@#@4.佣金标准、数额、收取方式、退赔等条款;@#@@#@5.合同在履行中的变更及处理;@#@@#@6.违约责任@#@7.争议解决的处理办法;@#@@#@8.其他补充条款。
@#@@#@订立二手房转让居间合同时应注意以下事项:
@#@@#@1.要写明转让居间房地产的详细坐落情况。
@#@@#@2.在佣金标准、数额、收取方式、退赔等方面要有详细规定。
@#@@#@3.明确三方违约责任的处理办法。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@第三节 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二手房代理业务@#@一、二手房代理业务流程@#@1.房地产代理业务开拓@#@2.房地产代理业务洽谈@#@3.房地产查检@#@4.签订房地产代理合同@#@5.信息收集与传播@#@6.买方或承租方看房@#@7.房地产交易谈判及合同签订@#@8.房地产交易价款收取与管理@#@9.房地产权属登记(备案)@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产交验@#@11. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@佣金结算@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@售后服务@#@二、二手房地产代理合同@#@一般应包括以下主要条款:
@#@@#@1.当事人的名称(或者姓名)和住所@#@2.代理房地产标的物的基本状况@#@3.服务事项与服务标准@#@4.劳务报酬或酬金@#@5.合同的履行期限、地点和方式@#@6.违约责任@#@7.解决争议的方式@#@第四节 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@新建商品房销售代理业务@#@一、新建商品房销售代理业务基本运作方式@#@商品房销售代理主要有独家代理、共同代理、参与代理三种形式。
@#@@#@二、新建商品房销售代理业务流程@#@1.项目信息开发与整合@#@2.项目研究与拓展@#@3.项目签约@#@4.项目执行企划@#@5.销售准备@#@6.销售执行@#@7.项目结算@#@四、新建商品房销售代理合同@#@第六章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产经纪其他业务@#@第一节 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产行纪和房地产拍卖@#@一、房地产行纪@#@行纪又称信托,就是指行纪人受他人委托,以自己的名义代他人购物、从事贸易活动或寄货物品,并取得报酬的法律行为。
@#@@#@二、房地产拍卖@#@
(一)拍卖的概念、特征和基本程序@#@拍卖是指以公开竞价的形式,将特定的物品或者财产权利转让给最高应价者的买卖方式。
@#@@#@拍卖的特征:
@#@
(1)拍卖有两个以上的买主。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)拍卖有不断变化的价格。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(3)拍卖是一个公开竞争的过程。
@#@@#@拍卖的程序主要分薇薇坨、公告、拍卖、结算和拍卖物交付五个过程。
@#@@#@
(二)房地产拍卖的概念、特征@#@房地产拍卖是一种通过公开竞价的方式将房地产标的卖给最高处价者的交易行为。
@#@@#@房地产拍卖具有以下几特征:
@#@@#@1.房地产拍卖实行“价高者得”的原则@#@2.房地产拍卖法履行、政策性强@#@3.房地产拍卖过程繁琐@#@(三)房地产拍卖的程序@#@1.接受拍卖委托@#@2.拍卖房地产标的的调查与确认@#@3.接受委托、签订委托拍卖合同书@#@4.房地产拍卖底价的确定@#@5.发布拍卖公布,组织接待竞买人@#@6.现场拍卖@#@7.产权过户@#@第二节 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产经纪业务中的代办服务@#@一、房地产权属登记备案代办@#@目前,房地产权属登记主要包括以下类型:
@#@@#@
(一)房地产初始登记@#@1.土地使用权初始登记@#@包括以出让方式取得土地使用权的初始登记和以征收、划拨方式取得土地使用权的初始登记@#@ @#@ @#@以出让方式取得土地使用权的初始登记要提交以下文件:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@初始登记申请书@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份证明@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@土地使用权出让合同@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@地籍图@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@土地勘测报告@#@(6) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@已付清土地使用权出让金的证明@#@(7) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他相关证明文件@#@以划拨方式取得土地使用权的初始登记要提交以下文件:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@初始登记申请书@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份证明@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@建设用地批准文件@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@地籍图@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@土地勘测报告@#@(6) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他相关证明文件@#@2.新建房屋所有权初始登记@#@建设部《城市房屋权属登记管理办法》规定,新建的房屋,申请人应当在房屋竣工后的3个月向房地产登记机关申请房屋所有权初始登记。
@#@@#@申请房屋所有权初始登记应提交以下文件:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@初始登记申请书@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份证明@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@土地使用证@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@建设用地规划许可证@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@建设工程规划许可证@#@(6) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@施工许可证@#@(7) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋竣工验收报告书@#@(8) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他相关证明文件@#@
(二)房地产转移登记@#@ @#@ @#@建设部《城市房屋权属登记管理办法》规定,因房屋买卖、赠与、继承、交换、转让、分割、合并、裁决等原因致使其权属发生转移的,当事人应当自事实发生之日起30日内申请转移登记。
@#@@#@ @#@ @#@申请房地产转移登记应提交以下文件:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@申请书@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份证明@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产权证书@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@证明房地产权属发生转移的文件@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他相关的文件@#@(三)房地产变更登记@#@根据建设部《城市房屋权属登记管理办法》规定,权利人名称变更和房屋现状发生下列情形之一的,权利人应当自事实发生之日起30内申请变更登记:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋坐落的街道、门牌号或者房屋名称发生变更的;@#@@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋面积增加或者减少的;@#@@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋翻建的;@#@@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法律、法规规定的其他情形。
@#@@#@申请房地产变更登记应提交以下文件:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@变更登记申请书@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份证明@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产权证书@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@证明发生变更事实的文件@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他相关文件@#@(四)房地产他项权利登记@#@房地产他项权利登记是指引设定抵押权、典权等他项权利而发生的登记。
@#@他项权利人应当自事实发生之日起30日内申请他项权利登记。
@#@@#@房地产抵押权登记主要分为以下4种情况:
@#@@#@1.出让土地使用权抵押登记@#@2.以预购商品房抵押登记@#@3.在建工程抵押登记@#@4.现房抵押登记@#@(五)房地产注销登记@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@因房屋灭失、土地使用权年限届满、他项权利终止等,权利人应当自事实发生之日起30日内申请注销登记。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@权利人申请注销登记应提交下列文件:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@申请书@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份证明@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房地产权利证书@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋灭失的证明@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他相关文件@#@有下列情形之一的,房地产登记机关有权注销房屋权属证书:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@申报不实的@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@涂改房地产权利证书的@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@房屋权利灭失,而权利人未在规定期限内办理房屋权属注销登记的;@#@@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@因登记机关的工作人员工作失误造成房屋权属登记不实的@#@(六)房地产文件登记备案@#@指商品房预售合同及其变更合同、房地产租赁合同、商品房先行交付使用协议、房屋维修、使用公约及物业管理文件,以及其他当事人认为有必要备案、而登记机构准予登记备案的文件的登记备案。
@#@@#@二、房地产抵押贷款手续代办@#@
(一)房地产抵押贷款的种类@#@房地产抵押贷款一般涉及两类:
@#@房地产开发贷款和个人贷款。
@#@@#@
(二)制定合理的贷款方案@#@(三)办理抵押贷款手续@#@借款人应直接向贷款人提出借款申请,并提供以下材料:
@#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份证件之居民身份证、户口本和其他有效居留证件@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有关借款人家庭稳定的经济收入的证明@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@符合规定的购买住房合同意向书,协议或其他批准文件@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抵押物权属证明以及有处分权人同意抵押或质押的证明@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抵押物价值证明@#@(6) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保证人同意提供担保的书面文件和保证人资信证明@#@(7) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@申请住房公积金贷款的,须持住房公积金管理部门出具的证明@#@(8) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@贷款人要求提供的其他文件或资料@#@";i:
15;s:
17730:
"二注考试超级经验不看后悔@#@于本科土木工程的学生来说,或多或少应该对注册结构工程师有听过或者了解过,如果之前没有听过,那就得快点去了解了,这个可是关乎切身利益的考试。
@#@我从大二的时候就已经对这些考试有所了解了。
@#@但是在日常生活中和其他师弟交流时,发现还有很多人不知道有这些考试,所以特地写下这篇文章,希望对师弟朋友们有个指导作用。
@#@@#@注册结构工程师分为一级注册结构工程师和二级注册结构工程师(以下简称为“一注”和“二注”)。
@#@一注包括基础考试和专业考试、二注只有专业考试。
@#@具体的考试年限和要求等网上一搜就有,有打算了解的朋友们自己动手吧。
@#@(发现很多人平时对于一些网上可以查到的东西,都喜欢通过问别人来了解,其实这样有的时候获得的信息量不太准确,所以建议大家多多自己动手查下,获得的信息会更加系统和全面,特殊的情况再和别人交流比较好)@#@下面介绍下二级考试的一些基本知识,这些网上查起来比较麻烦,所以我就直接说了。
@#@@#@考试报名时间一般为6月份,考试时间为每年9月份中旬的周日。
@#@@#@考上分为上下午,上下午各4个小时,总共开始时间为8小时。
@#@@#@考试是开卷考试,可以带文件规定的各种正版规范,合订本和单行本都可以,还可以带一些正版的习题书(不过考试基本用到很少,还是规范主打)。
@#@复印的资料能否带去还没有鉴定过,大家还是以规范为主吧。
@#@@#@考试题目全为选择题,上下午各40分,上下午总分48分为及格。
@#@考试题型可以分为计算题和概念题。
@#@其他计算题各小题答案不株连。
@#@每题除了写出答案,还要写出公式的来源语句,比如来自规范第条或者公式;@#@而概念题的四个选项,哪个对哪个错,依据是什么,都必须写清楚。
@#@@#@二级结构工程师考试内容从整体来说包括五大部分:
@#@@#@1.混凝土结构;@#@2钢结构;@#@3砌体结构和木结构;@#@4地基和基础;@#@5高层与高耸结构@#@考试上下午题型分布是这样的:
@#@@#@上午:
@#@混凝土结构18分,钢结构12分,砌体结构10分@#@下午:
@#@砌体结构6分,木结构2分,地基与基础14分,高层与高耸结构16分。
@#@@#@二注考试的评分过程是这样的,在省集中改卷,然后成绩送往北京审核,没有问题再对外公布。
@#@先把涂卡进行机读,机读48分以下不再人工阅卷。
@#@对于卷面分数48分以上,再进行人工阅卷,扣除一些没有来源依据而蒙中答案的题目分数后,总分48分以上为合格;@#@机读48分以上但是扣除没有来源依据而蒙中答案的题目分数后低于48分和机读48分以下为不合格。
@#@@#@二注值不值得考?
@#@@#@有的人会说,结构直接考一级就可以了,不想考二级。
@#@我个人的看法是这样的,因为一级专业要本科毕业四年或者五年才能考,而二级结构只要本科毕业二年就能考了。
@#@所以先考个二级,可以当成是对一级考试的练手,并且通过对二级考试的复习,可以为以后一级打下良好的基础。
@#@加上二级考上了,可以挂靠出去,挂靠费不仅对于学生,甚至是工作的人来说,都是比较可观的。
@#@所以不管是已经工作的人,还是在校的研究生,都是应该尽量参与。
@#@特别是在校研究生,平时可安排时间多。
@#@考个证可以巩固自己的专业知识,又可以通过挂靠费来提高生活质量,多划算啊。
@#@@#@一注和二注考试内容和难度相比如何?
@#@@#@从考试内容来说,一注的内容多了桥梁结构章节。
@#@其他章节的题目数量也略有不同。
@#@一级考试计算难度比二级略大,这个是我做了一注真题和二注真题后感觉出来的。
@#@@#@二注难不难考?
@#@@#@这个问题是最不好回答的问题了。
@#@大家从小到大,肯定会有一种感受。
@#@就是凡事只有自己经历了,才能对事情来进行评价;@#@同样,二注和高考、考研一样,只有自己经历了,才能下定论。
@#@我们能做的就是考前好好准备。
@#@如果我随便用“难”“不难”来回答你,这样是很不负责的,严重的时候会误导别人,导致不可设想的后果。
@#@我如果说“难”,会让一些人心里恐惧;@#@说“不难”,会让一些人掉以轻心,最后不仅导致别人考不过,还回落下个骗人的罪名,从而遗臭万年。
@#@@#@考前准备,首先是要认真看看关于考试的官方文件,一般到人事考试网都会有。
@#@然后就是搜索一些重要的信息咯。
@#@我是喜欢到网易土木一注二注板块收集各位考过的热心网友的心得。
@#@而且是一收集就十多二十篇。
@#@然后再每篇认真阅读,标出重点。
@#@把这么多篇心得整理出一篇来。
@#@因为每个人的写作风格和侧重点是不一样的,只有自己总结了,才能保证自己需要的每一方面信息都能涉及到。
@#@除了看看别人是如何复习的,还要看看别人为什么考不过。
@#@成功的原因可能会有很多个,但是失败的原因来来去去就那么几个。
@#@所以提前了解了,就了。
@#@@#@看的心得多了,自然对大概怎么复习有了一个初步的了解,对于文章里面经常出现的考试用书看得多了,也知道就那么几本。
@#@@#@如果想对复习有个进一步的了解,观看文章是不行的。
@#@怎么做呢,就是实践起来!
@#@只有行动了,才能发现问题,解决问题,然后再一次一次的克服问题中前进,最后到达成功的彼岸。
@#@@#@官方报名文件里面有列出用到的各种规范,应该有30多本,但是其中很多规范考试题目是不会出现的。
@#@就算出现了,也就一两分的事情。
@#@所以我并没有购买合订本规范,而购买了以下规范的单行本:
@#@@#@注意,2011年下面规范可能会用到2010版,具体版本请各位自己对照当年的考试文件规定@#@《建筑结构荷载规范》(50009-2001)@#@《建筑工程抗震设防分类标准》(50223-2008)@#@《建筑抗震设计规范》(50011-2001)@#@《建筑地基基础设计规范》(50007-2002)@#@《建筑桩基技术规范》(94-2008)@#@《建筑地基处理技术规范》(79-2002、J220-2002)@#@《混凝土结构设计规范》(50010-2002)@#@《钢结构设计规范》(50017-2003)@#@《砌体结构设计规范》(50003-2001)@#@《木结构设计规范》(50005-2003)@#@《高层建筑混凝土结构技术规程》(3-2002、J186-2002)@#@之所以用单行本,是因为看了很多人的心得,大家普遍说合订本字小,翻起来不方便。
@#@而单行本就没有这个问题了,而且空白处多,可以写下很多自己总结的东西。
@#@后来发现确实是这样的。
@#@@#@对于学生来说,购买规范可是一笔不小的开支啊。
@#@确实是如此,但是我不建议大家去借别人的规范。
@#@因为注册考试,考的就是对规范的熟练程度。
@#@我们要做的就是在复习过程中,通过练习,不断的完善自己的规范,从而达到我们做题,翻到规范所在页,能根据自己平时的记录快速的应用规范。
@#@所以,只有新买的规范,才能被我们完美的打造成属于自己的个性化工具书。
@#@别人用过的规范,是无法达到这个效果的。
@#@@#@希望大家多勒紧腰带买新规范,这点小小的投资,可以带来大的回报。
@#@只要考到了证,挂靠出去,利益可是比支出多很多的。
@#@@#@接下来就是两本练习书:
@#@@#@《注册结构工程师专业考试应试指南》中国建筑工业出版社施岚青@#@《注册结构工程师专业考试答题指导》中国建筑工业出版社施岚青@#@注意:
@#@这两本都是每年更新的,但是版本之间变化不大,不过如果有新版本规范应用,可能变化就比较大了。
@#@@#@施岚青的这两本书可是众所周知的最权威的辅导书了。
@#@其他人编写的书,都是无法超越之的。
@#@很多题目也是抄袭之。
@#@市面上是没有专业用于二注的复习书的,此书适用于一注和二注,每章节前面都有列出一注和二注的考试范围,这方面是很人性化的。
@#@@#@《应试指南》是对各规范的按照知识体系详细讲解,并且通过例题来讲解其应用的,我学了一遍后,明显对整个知识结构有了比较好的了解。
@#@如果没有这本书,直接看规范,会因为没有框架而无法把条文联系起来,会因为没有例题而对如何应用规范而无从下手。
@#@@#@《答题指导》就是习题集了,每道题的答案都有详细的解答过程,是非常好的习题书。
@#@@#@然后就是最最重要的真题:
@#@@#@《2010全国二级注册结构工程师专业考试:
@#@历年试题及标准解答》机械工业出版社住房和城乡建设部执业资格注册中心 编@#@这本真题是绝对的权威了!
@#@也是最最重要的,如果把所有真题做个三遍以上,那么考试应该问题不大。
@#@@#@我是从2010年5、6月份就开始复习的,每天拿着一本转头后的书去教学楼,觉得太重了,于是便把书给肢解成若干小本,轻松上阵。
@#@由于还要准备期末考试,所以效率还不是很高。
@#@@#@7月份了,可以认真的准备复习了。
@#@那个时候开始,我终于不是孤单的一个人在战斗,有幸加入万瑜的复习队伍,一起在教学楼霸位复习。
@#@因为有了万瑜这位战友,从而有了信心,有了干劲,也认清了前进目标,而不至于迷失方向。
@#@@#@7月底回家放假,在家复习的感觉很好,有当年一个人在家复习考研的感觉。
@#@也就是在暑假这个关键的时期,我突破了高层和混凝土的瓶颈,为顺利通过考试打下基础。
@#@8月份回学校后,在教室复习了几天,便去工地干活,2个星期回来,继续和万瑜一起复习,直到考试那天。
@#@@#@总的来说,我复习的时间还是比较充裕的,特别是比起那些工作的人。
@#@所以,对于考试,充裕的时间是制胜的关键。
@#@@#@说到复习的方法,每个通过的人都有属于自己的一套方法和思路。
@#@但是并不是适用于其他所有人。
@#@可能这个方法适合自己,但是对别人来说是行不通的。
@#@所以我就大致说下自己的复习方法,给别人一点参考。
@#@@#@前面提到,考试按照内容可以分为砼结构、钢结构、砌体结构、木结构、地基与基础、高层与高耸结构。
@#@有的内容只涉及到一本规范,有的内容涉及到基本规范,有的规范每个章节都涉及到,现在分类如下;@#@@#@一、木结构@#@涉及规范:
@#@《木结构设计规范》(50005-2003)@#@考试特点:
@#@每年就两道题,通过做历年真题可以知道经常考的是抗压方面的知识。
@#@通过做做真题,一般两道题都可以对一道。
@#@@#@二、钢结构@#@涉及规范:
@#@《钢结构设计规范》(50017-2003)@#@考试特点:
@#@通过历年真题分析,可以知道钢结构考的基本都是强度和稳定方面的计算,很多题目只要找对公式,查表无误,计算正确就可以得分。
@#@也会有几道难度比较大的,特别是没有做过钢结构设计的人,可能连结构图都看不太懂,这样的题目失分也是情理之中。
@#@而且钢结构每年的难度个人觉得比较大,所以等分率偏低,可能和本人接触钢结构比较少有关。
@#@@#@三、砌体结构@#@涉及规范:
@#@《砌体结构设计规范》(50003-2001)@#@《建筑抗震设计规范》(50011-2001)@#@考试特点:
@#@每年考的题目类型也是比较固定,通过做真题就可以发现,其中受压构件承载力是重点,还有比较需要注意的是砌体强度的取值和折减是重点。
@#@一旦强度取错,后面的计算都是徒劳了。
@#@@#@四、地基与基础@#@涉及规范:
@#@《建筑地基基础设计规范》(50007-2002)@#@《建筑桩基技术规范》(94-2008)@#@《建筑地基处理技术规范》(79-2002、J220-2002)@#@《建筑抗震设计规范》(50011-2001)@#@考试特点:
@#@可以说,这部分题目是历年题目中最简单的,考的计算都很基本,计算公式也不复杂,承载力调整很常考。
@#@虽然用到的规范比较多,但是都是很简单的题目,只要细心,基本得分率都比较髙@#@五、混凝土结构、高层与高耸结构@#@涉及规范:
@#@《建筑工程抗震设防分类标准》(50223-2008)@#@《建筑抗震设计规范》(50011-2001)@#@《混凝土结构设计规范》(50010-2002)@#@《高层建筑混凝土结构技术规程》(3-2002、J186-2002)@#@考试特点:
@#@其实这两个章节的内容是可以合在一起复习的,难度也是比较大的。
@#@需要好好花时间准备。
@#@特别是框架结构、剪力墙结构、框剪结构的抗震内容,基本规范都有涉及到,而且编排的顺序又不一样。
@#@我在这些内容也是花了很多时间才弄懂了。
@#@如果能弄到这部分,考试通过率就会髙很多的。
@#@@#@此外,《建筑结构荷载规范》(50009-2001)这本规范是每个章节内容都会涉及到的。
@#@@#@我在复习的时候,是一边做练习,一边优化规范,并且用不同颜色的水笔做笔记,一些重点词句用黑笔,一些参数的取值限制用红笔,还有一些是用蓝笔。
@#@特别需要注意的是,我们优化规范,最终目的是要提高我们的翻规范速度。
@#@所以我会在一些公式的地方表明页码,这样我做题的时候,看到页码就会去翻,而不是按照规范中写的第条来找。
@#@@#@心理准备@#@我在考试之前,就已经有意识的培养自己的应试心理。
@#@首先,考试48分就可以过,所以我们不需要保证每道题都会做。
@#@而是根据自身的情况,合理安排做题时间和顺序。
@#@对于一看就会做的题目,争取做对。
@#@一看就不会做的题目,坚决不做。
@#@似懂非懂的题目,留着后面做。
@#@@#@同时,我通过对历年真题的练习,发现历年真题中,只要考荷载计算的,我都做不对,所以考试的时候如果遇到计算荷载的题目,我就放弃。
@#@@#@9月19日参加了考试,上午试卷发下来后,第一道题我就不会,看似很简单,但是偏偏找不到规范,所以我果断放弃。
@#@第二道题是计算荷载的,我也马上放弃。
@#@第三道题也和第一道题一样,简单但是一时找不到规范的,我也放弃了,直到第四道题才开始认真写。
@#@@#@总的来说,考试过程遇到的困难还是比较少,特别是钢结构,考得比较简单,加上可能自己的状态比较好也有关,很多概念题我都轻而易举就找到了规范条文。
@#@再离考试结束的十五分钟,我又运气很好的找到了第一和第三道题目的答案,给上午的分数加了2分。
@#@@#@大概估算了以下,发现自己有把握的题目都30+了,下午只要保证拿18+,及格就不成问题,所以心情还是比较轻松的。
@#@@#@中午阿妞提前给我和万瑜买了午餐,吃完午餐我和万瑜找了一个教室躺下休息,虽然没有睡着,但是还是稍微回复了精力,为下午的考试保留了体力。
@#@@#@下午的题目做起来也比较顺。
@#@我做完地基与基础,还有16分的高层没有做的时候,已经觉得自己的分数过了48分了,所以调整了心态,做得比较轻松,在考试结束五分钟前做完所有的题目。
@#@@#@考试是辛苦的,上下午4个小时都写忙了,浓茶和红牛双管齐下,考完出来也已经处于半虚脱状态了。
@#@好好休息了几天。
@#@@#@从12月底一直等成绩,等到1月17号,成绩终于出来了。
@#@36+35,我通过二注考试,为自己交上了一份新年礼物。
@#@@#@能通过这个考试,我觉得不只是自己的努力,而是许多人的努力共同的结果。
@#@比如和我一起复习的万瑜,考试那天中午顶着太阳给我们打饭的阿妞妞,还有其他在我复习过程中给与我帮助的人,特别是论坛上留下宝贵经验心得的网友。
@#@在此我表示衷心的感谢。
@#@@#@最后提一句,其实二注只是一个资格考试,通过考试不能说明一个人的技术水平有什么强的。
@#@实践才是最重要的。
@#@但是我们也不能无视二注。
@#@二注的挂靠费,可以让我们的生活过得滋润点,通过复习,也可以让我们对规范的理解多一些,系统一些。
@#@这些,也是非常宝贵的。
@#@@#@如果要我给出一些复习建议的话,我觉得是“重视之,勤练之”!
@#@付出就会有回报,即使无法通过,也收获了很多的知识。
@#@@#@很多人可能到现在还不知道结构二注的挂靠价格吧,很多人还以为一个月几百一千块,我在这里可以和大家透露,2010年二级结构的挂靠费是123年,一次付清,这个价格是网易土木二级结构板块的中介价格,如果遇到急需证件的企业,跳过中介,价格会更高!
@#@而且现在物价涨了,价格还是会继续上涨的!
@#@!
@#@!
@#@@#@";i:
16;s:
13773:
"发票管理及供应链协同平台使用操作手册航信版供应商@#@ @#@@#@@#@发票管理及供应链协同平台操作手册@#@(航信版)@#@ @#@@#@ @#@@#@1.营改增后发票变化@#@根据《增值税专用发票的使用规定》等相关规定,营改增后对于各位供应商增值税的开票要求将有所变化,未来的每一张增值税发票必须符合税法规定的开具要求并和万科的收货和过程产值确认明细完全一致,以符合票实相符的增值税要求。
@#@为了让万科的供应商清晰的了解开票的明细,并保证供应商开票符合增值税发票开具的要求,此平台将帮助供应商实现精确的发票预览并快速和准确的开票。
@#@@#@2.系统应用背景@#@每个月临近开票日期,供应商和客户之间需要针对“结算单传递、结算单确认、结算单反馈、如何开具发票、何时开具发票、正式发票录入及核对、发票的传递、付款进度”等等流程进行多次邮件、电话甚至当面的沟通,程序十分繁琐,耗时耗力且容易出错。
@#@一旦哪个环节出现错误,不仅仅需要更多沟通上的精力和成本,更会拖慢结算付款的节奏。
@#@@#@发票管理及供应链协同平台可以实时将面向所有供应商的结算单同步至平台,各个供应商可以通过登录自己的帐号,实时查看所有待开发票的结算单信息,并且通过预先设定客户和供应商之间商议得到的结算开票规则,供应商可以直接将结算单生成预制模拟发票,在开具正式发票后,将发票信息回填到平台中,客户就可以立刻同步得到关联在结算单上的所有发票的信息。
@#@供应商在寄送发票时还可以将快递物流系统记录在系统中,籍此客户可以随时了解实体发票的状态。
@#@整个流程中,数据按照统一的格式传递,供应商可以随时了解当前未处理和已处理的结算单、待开具和已开具的发票的详细信息,极大降低了沟通的成本,同时,通过平台开具的发票都是根据购方的结算信息生成,通过协同开具的发票是符合购方结算要求的发票,可加快付款流程的推进。
@#@@#@3.“协同直连开票”,“协同非直连开票”和“非协同开票”@#@按供应商给万科开具增值税发票的方式可分为三类:
@#@@#@⏹1、协同直连开具的发票:
@#@登录到协同平台,查看万科推送的预制发票,并在平台操作直连到税控机开具的发票。
@#@@#@⏹2、协同非直连开具的发票:
@#@登录到协同平台,按万科推送的预制发票,手动开具发票;@#@在协同平台上,手动录入发票号、发票代码。
@#@@#@⏹3、非协同开票:
@#@不登录协同平台,手工线下开具发票,交与一线经办人,一线经办人按照增值税发票审核的要素进行票面的审核,并进行发票信息的录入,然后将符合要求的发票寄往共享中心进行后续认证和付款流程。
@#@@#@在接收到供应商开具的发票后,万科需要将“发票与内部结算单进行配单和关联、审核发票明细与内部收货单明细的一致性”;@#@只有配单及明细核对通过,才能进行发票认证;@#@只有认证通过了,一线才能启动付款流程。
@#@@#@供应商在使用不同方式开票时,因对数据处理的方式不同,万科为满足税务管理要求,为这三种开票方式在内部设定了不同的稽核流程:
@#@@#@⏹对于按方式1开具的发票:
@#@因开票过程全部由系统控制,不会出现数据录入出错的问题,万科共享中心拿到发票后,将由系统自动进行“配单、对比明细、自动认证”。
@#@这样,万科内部可以很快地完成发票认证,供应商可以更快地收到相关款项。
@#@@#@⏹对于按方式2开具的发票:
@#@因开票过程存在部分的人工处理,所以,万科共享中心拿到票后,会进行人工的“配单、对比明细、人工触发认证”。
@#@人工处理模式本会比系统慢,再加上需要与一线经办人沟通等,在万科内部的审核流程需要一定的时间,供应商也需等待更长时间才能收到相关款项。
@#@@#@⏹对于按方式3开具的发票:
@#@因开票过程完全人工处理,所以,万科一线经办人拿到票后,需要按照内部发票审核的要素对票面内容进行全要素审核,发票明细与收货明细比对,并进行发票的录入工作,审核通过的增值税发票才能寄往武汉共享中心进行后续的认证和付款环节。
@#@@#@以下是通过协同模式开票的流程的示意图,供大家了解。
@#@@#@4.协同直连开票(已完成安装直连客户端供应商选用此方式)@#@1.1.@#@4.1核对开票规则@#@每次准备使用协同平台进行开票操作时,应首先检查并确认结算开票规则是否正确。
@#@开票规则中的内容主要包括基本信息(如开票),销方信息(名称,地址,税号等开票必要信息),购方信息(名称,地址,税号等开票必要信息),开票规则(票面限制金额等)@#@点击菜单栏【开票规则查询】进行查询,可通过常用链接中【查看】链接查找到万科各公司开票规则,可通过【修改】链接修改开票规则。
@#@@#@@#@检查并确认结算开票规则的主要内容,如果开票规则有误,请通过【修改】及时修改和补充税务信息。
@#@@#@开票规则页面需主要核对销方信息和票面限制金额(票面限制金额的填写为999.99,9999.99,99999.99等),票面限制金额影响后续的发票拆分,务必准确填写。
@#@@#@4.2查看结算单@#@打开【结算单查询】页面,选择待生成预制发票,点击查询,即可看到每个月由PDC传输上来的结算明细数据。
@#@@#@结算单详情页面如图所示。
@#@页面上部显示购方、销方信息和结算汇总信息等,页面下方显示此结算单所包含的具体明细条目。
@#@@#@页面中部右侧,点击【显示/隐藏】开关,可以打开结算单明细查询,如图所示。
@#@点击右下方的【导出】按钮,可以将筛选得到的明细列表导出至excel文件。
@#@@#@结算单详情明细条目导出@#@打开【结算单查询】页面,勾选【待生成预制发票】,查询到需要生成预制发票的结算单,在前面的多选框中勾选,点击页面下方左侧的按钮,生成预制发票,如图所示。
@#@@#@这种方法可以将多条结算单批量生成预制发票。
@#@@#@结算单查询页面生成预制发票@#@4.3查看预制发票详情和预制发票预览@#@为开具正式发票,您可以通过查看预制发票详情或虚拟发票来得到所有的开票信息,其中虚拟发票影像更可以给您直接呈现直观的正式发票视觉效果,以帮助您正确开具。
@#@@#@查看预制发票详情@#@在预制发票查询页面,在结果集中找到需要查看的预制发票条目,点击常用链接中,可以查看预制发票详情页面,如图所示。
@#@@#@预制发票详情页面@#@预制发票预览@#@在预制发票查询页面,在结果集中找到需要查看的预制发票条目,点击常用链接中,可以打开预制发票预览。
@#@如图所示。
@#@@#@4.4直连开票@#@启动直连开票客户端,并打开监听。
@#@@#@打开【预制发票预览】页面,在结果集中选择需要开具正式发票的预制发票条目,点击【直连开票】图标,并选择开票点后,进行发票开具。
@#@(第一次操作建议点单条结算单操作)@#@请务必确保税控机上放置和页面提示号码一致的纸票。
@#@@#@点击确认后,即可实现协同开票。
@#@@#@完成协同开票后,可至【正式发票查询】栏对正式发票的信息进行查询。
@#@@#@4.5打印结算单封面@#@从菜单栏【报表管理-发票交接单查询】中进入页面,打开页面后,找到需要对应的结算单,点击链接中的图标。
@#@@#@点击图标后,弹出结算单封面的数据,展现结算单页面的数据内容。
@#@@#@在浏览器中打印结算单封面,弹出打印设置后,可以在【布局】选项中根据需要选择【横向/纵向】,随后点击【打印】按钮完成结算单封面打印。
@#@@#@4.6发票快递信息@#@在【正式发票查询】界面,查询出需要的发票条目,勾选条目前面的多选框,再点击页面右侧的【寄送】按钮,在新弹出的页面选择快递服务提供商并填入快递单号,并点击保存,可以将物流信息同步至云平台,以方便客户了解发票物流信息。
@#@如图所示。
@#@@#@可通过常见链接中的@#@对发票的物流进行查询。
@#@@#@请注意:
@#@通过协同平台开具的发票请直接寄往万科武汉共享中心进入发票认证和付款流程。
@#@@#@湖北省武汉市东西湖区金山大道万科高尔夫城市花园壹会所3楼;@#@收件人:
@#@张敏, @#@027—@#@5.协同非直连开票(暂未安装直连客户端供应商选用此方式)@#@1.2.@#@5.1核对开票规则@#@每次准备使用协同平台进行开票操作时,应首先检查并确认结算开票规则是否正确。
@#@开票规则中的内容主要包括基本信息(如开票),销方信息(名称,地址,税号等开票必要信息),购方信息(名称,地址,税号等开票必要信息),开票规则(票面限制金额等)@#@点击菜单栏【开票规则查询】进行查询,可通过常用链接中【查看】链接查找到万科各公司开票规则,可通过【修改】链接修改开票规则。
@#@@#@@#@检查并确认结算开票规则的主要内容,如果开票规则有误,请通过【修改】及时修改和补充税务信息。
@#@@#@开票规则页面需主要核对销方信息和票面限制金额(票面限制金额的填写为999.99,9999.99,99999.99等),票面限制金额影响后续的发票拆分,务必准确填写。
@#@@#@5.2查看结算单@#@打开【结算单查询】页面,选择待生成预制发票,点击查询,即可看到每个月由PDC传输上来的结算明细数据。
@#@@#@结算单详情页面如图所示。
@#@页面上部显示购方、销方信息和结算汇总信息等,页面下方显示此结算单所包含的具体明细条目。
@#@@#@页面中部右侧,点击【显示/隐藏】开关,可以打开结算单明细查询,如图所示。
@#@点击右下方的【导出】按钮,可以将筛选得到的明细列表导出至excel文件。
@#@@#@结算单详情明细条目导出@#@打开【结算单查询】页面,勾选【待生成预制发票】,查询到需要生成预制发票的结算单,在前面的多选框中勾选,点击页面下方左侧的按钮,生成预制发票,如图所示。
@#@@#@这种方法可以将多条结算单批量生成预制发票。
@#@@#@结算单查询页面生成预制发票@#@5.3查看预制发票详情和预制发票预览@#@为开具正式发票,您可以通过查看预制发票详情或虚拟发票来得到所有的开票信息,其中虚拟发票影像更可以给您直接呈现直观的正式发票视觉效果,以帮助您正确开具。
@#@@#@查看预制发票详情@#@在预制发票查询页面,在结果集中找到需要查看的预制发票条目,点击常用链接中,可以查看预制发票详情页面,如图所示。
@#@@#@预制发票详情页面@#@预制发票预览@#@在预制发票查询页面,在结果集中找到需要查看的预制发票条目,点击常用链接中,可以打开预制发票预览。
@#@如图所示。
@#@@#@5.4非直连开票@#@按照预制发票上的明细内容,手工在税控机上进行发票开具,并将实际开具的正式发票的“发票代码”、“发票号码”、“开票日期”回填至云平台。
@#@@#@打开【预制发票预览】页面,在预览页面的右下角,点击【回填正式发票信息】按钮,在虚拟发票的右上角,将所需信息填入,再点击右下角【提交】按钮。
@#@如果填写过程中需要重填,可以点击【清空】。
@#@点击【取消】可以回到上一个页面。
@#@。
@#@@#@如果有多张发票需要回填,可以点击左下角的箭头,选择下一张发票进行同样的操作。
@#@@#@如果有多张发票需要回填,可以点击左下角的箭头,选择下一张发票进行同样的操作。
@#@@#@5.5打印结算单封面@#@从菜单栏【报表管理-发票交接单查询】中进入页面,打开页面后,找到需要对应的结算单,点击链接中的图标。
@#@@#@点击图标后,弹出结算单封面的数据,展现结算单页面的数据内容。
@#@@#@在浏览器中打印结算单封面,弹出打印设置后,可以在【布局】选项中根据需要选择【横向/纵向】,随后点击【打印】按钮完成结算单封面打印。
@#@@#@5.6发票快递信息@#@在【正式发票查询】界面,查询出需要的发票条目,勾选条目前面的多选框,再点击页面右侧的【寄送】按钮,在新弹出的页面选择快递服务提供商并填入快递单号,并点击保存,可以将物流信息同步至云平台,以方便客户了解发票物流信息。
@#@如图所示。
@#@@#@可通过常见链接中的@#@对发票的物流进行查询。
@#@@#@请注意:
@#@通过协同平台开具的发票请直接寄往万科武汉共享中心进入配单,发票认证和付款流程。
@#@@#@湖北省武汉市东西湖区金山大道万科高尔夫城市花园壹会所3楼;@#@收件人:
@#@张敏, @#@027—@#@";i:
17;s:
18144:
"丰台初三数学二模试题及答案@#@丰台区2021年初三统一练习
(二)@#@数学试卷@#@一、选择题(本题共16分,每小题2分)@#@第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只.有.一个.@#@ @#@@#@2018.05@#@1.南水北调工程在保障城市供水安全、增加首都水资源战略储备、改善居民生活用水条件、促进水资源涵养和恢复等方面,取得了重大的社会、经济、生态等综合效益.自2008年9月至2018年5月,北京已累计收水@#@超过5000000000立方米.将5000000000用科学记数法表示为@#@(A)0.5⨯1010@#@(B)5⨯1010@#@(C)5⨯109@#@(D)50⨯108@#@2.为丰富国民精神文化生活,提升文化素养,全国各地陆续开展全民阅读活动.现在的图书馆不单是人们学习知识的地方,更是成为人们休闲的好去处.下列图书馆标志的图形中不.是.轴对称图形的是@#@@#@(A)(B)(C)(D)@#@3.如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,有“我”字一面的相对面上的字是@#@(A)厉(B)害@#@(C)了(D)国@#@4.实数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,如果a+b=0,那么下列@#@结论正确的是@#@(A)a>@#@c(B)a+c<@#@0@#@(C)abc<@#@0@#@(D)@#@a=0@#@b@#@abc@#@5.如图是小明利用等腰直角三角板测量旗杆高度的示意图.等腰直角三角板@#@的斜边BD与地面AF平行,当小明的视线恰E@#@好沿BC经过旗杆顶部点E时,测量出此时@#@他所在的位置点A与旗杆底部点F的距离为@#@10米.如果小明的眼睛距离地面1.7米,那么旗杆EF的高度为@#@(A)10米(B)11.7米@#@AF@#@(C)102米(D)(5@#@+1.7)米@#@6.已知1-1=1,则代数式2m-mn-2n的值为@#@@#@mnm+2mn-n@#@(A)3(B)1@#@(C)-1(D)-3@#@7.为适应新中考英语听说机考,九年级甲、乙两位同学使用某手机软件进行英语听说练习并记录了40次的练习成绩.甲、乙两位同学的练习成绩统计结果如图所示:
@#@@#@甲同学的练习成绩统计图乙同学的练习成绩统计图@#@下列说法正确的是@#@(A)甲同学的练习成绩的中位数是38分@#@(B)乙同学的练习成绩的众数是15分@#@(C)甲同学的练习成绩比乙同学的练习成绩更稳定@#@(D)甲同学的练习总成绩比乙同学的练习总成绩低@#@8.某移动通讯公司有两种移动电话计费方式,这两种计费方式中月使用费y@#@(元)与主叫时间x(分)的对应关系如图所示:
@#@(主叫时间不到1分钟,@#@按1分钟收费)下列三个判断中正确的是@#@①方式一每月主叫时间为300@#@分钟时,月使用费为88@#@元@#@②每月主叫时间为350分钟和@#@600分钟时,两种方式收费相同@#@ @#@@#@138@#@88@#@58@#@y/元@#@ @#@@#@方式一方式二@#@③每月主叫时间超过600分钟,选择方式一更省钱@#@(A)①②(B)①③@#@(C)②③(D)①②③@#@O200@#@400@#@600@#@x/分@#@二、填空题(本题共16分,每小题2分)@#@9.分解因式:
@#@a3-ab2=.@#@10.正六边形每个内角的度数是.@#@11.如果关于x的不等式ax>@#@2的解集为x<@#@2,写出一个满足条件的a=.@#@a@#@12.一个盒子里装有除颜色外都相同的10个球,其中有a个红球,b个黄球,@#@c个白球.从盒子里随意摸出1个球,摸出黄球的概率是1,那么a=,b=,@#@2@#@c=.(写出一种情况即可)@#@13.“复兴号”是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组@#@列车.“复兴号”的速度比原来列车的速度每小时快50千米,提速后从@#@北京到上海运行时间缩短了30分钟.已知从北京到上海全程约1320千米,求“复兴号”的速度.设“复兴号”的速度为x千米/时,依题意,可列方程为.@#@14.如图,在平面直角坐标系xOy中,正方形OABC@#@的边长为1,点D,E分别在OA,OC上,OD=CE,@#@△OCD可以看作是△CBE经过若干次图形的变化@#@(平移、轴对称、旋转)得到的,写出一种由△@#@CBE得到△OCD的过程:
@#@.@#@15.如图,是一辆小汽车与墙平行停放的平面示意图,M@#@汽车靠墙一侧OB与墙MN平行且距离为0.8米,一辆小汽车车门宽AO为1.2米,当车门打开角度@#@∠AOB为40°@#@时,车门是否会碰到墙?
@#@;@#@(填“是”或“否”)请简述你的理由.@#@(参考数据:
@#@sin40°@#@≈0.64,cos40°@#@≈0.77,tan40°@#@≈0.84)N@#@16.数学课上,老师提出如下问题:
@#@△ABC是⊙O的内接三角形,OD⊥BC于点D.请借助直尺,画出△ABC中∠BAC的平分线.@#@晓龙同学的画图步骤如下:
@#@@#@
(1)延长OD交B»@#@C于点M;@#@@#@
(2)连接AM交BC于点N.@#@所以线段AN为所求△ABC中∠BAC的平分线.@#@请回答:
@#@晓龙同学画图的依据是.@#@三、解答题(本题共68分,第17-22,24题每小题5分,第23,25题每小题6分,第26-28题每小题7分)@#@⎛1⎫-2@#@17.计算:
@#@38-2sin60︒+(-1)0+ç@#@⎪.@#@⎝2⎭@#@18.解分式方程:
@#@@#@x@#@@#@x-2@#@-1=1.@#@x@#@19.如图,E,C是线段BF上的两点,BE=FC,AB∥DE,∠A=∠D,AC=6,@#@求DF的长.AD@#@ @#@@#@BECF@#@20.在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=x2-4x+2m-1与x轴交于点A,B.(点A在点B的左侧)@#@
(1)求m的取值范围;@#@@#@
(2)当m取最大整数时,求点A、点B的坐标.@#@21.如图,BD是△ABC的角平分线,过点D作DE∥BC交AB于点E,DF@#@∥AB交BC于点F.@#@A@#@
(1)求证:
@#@四边形BEDF为菱形;@#@@#@
(2)如果∠A=90°@#@,∠C=30°@#@,BD=12,ED@#@求菱形BEDF的面积.@#@BFC@#@22.在平面直角坐标系xOy中,直线l:
@#@y=mx-2m+1(m≠0).@#@
(1)判断直线l是否经过点M(2,1),并说明理由;@#@@#@y@#@
(2)直线l与反比例函数y=k的图象的交点分别为4@#@x3@#@点M,N,当OM=ON时,直接写出点N的坐标.2@#@1@#@4321O@#@1@#@2@#@3@#@4@#@ @#@@#@1234x@#@23.某校七年级6个班的180名学生即将参加北京市中学生开放性科学实践@#@活动送课到校课程的学习.学习内容包括以下7个领域:
@#@A.自然与环境,@#@B.健康与安全,C.结构与机械,D.电子与控制,E.数据与信息,F.能源与材料,G.人文与历史.为了解学生喜欢的课程领域,学生会开展了一次调查研究,请将下面的过程补全.@#@收集数据学生会计划调查30名学生喜欢的课程领域作为样本,下面抽样调查的对象选择合理的是;@#@(填序号)@#@①选择七年级1班、2班各15名学生作为调查对象@#@②选择机器人社团的30名学生作为调查对象@#@③选择各班学号为6的倍数的30名学生作为调查对象@#@调查对象确定后,调查小组获得了30名学生喜欢的课程领域如下:
@#@A,C,D,D,G,G,F,E,B,G,C,C,G,D,B,A,G,F,F,A,G,B,F,G,E,G,A,B,G,G@#@整理、描述数据整理、描述样本数据,绘制统计图表如下,请补全统计@#@表和统计图.@#@某校七年级学生喜欢的课程领域统计表某校七年级学生喜欢的课程领域统计图@#@分析数据、推断结论请你根据上述调查结果向学校推荐本次送课到校的课程领域,你的推荐是(填A-G的字母代号),估计全年级大约有名学生喜欢这个课程领域.@#@24.如图,⊙O中,AB是⊙O的直径,G为弦AE的中点,连接OG并延@#@长交⊙O于点D,连接BD交AE于点F,延长AE至点C,使得FC=BC,连接BC.@#@
(1)求证:
@#@BC是⊙O的切线;@#@C@#@
(2)⊙O的半径为5,tanA=3,求FD的长.E@#@4D@#@F@#@G@#@AB@#@O@#@ @#@@#@25.数学活动课上,老师提出问题:
@#@如图,有一张长4dm,宽3dm的长方形纸板,在纸板的四个角裁去四个相同的小正方形,然后把四边折起来,做成一个无盖的盒子,问小正方形的边长为多少时,盒子的体积最大.下面是探究过程,请补充完整:
@#@@#@
(1)设小正方形的边长为xdm,体积为y@#@dm3,根据长方体的体积公式得到y@#@和x的关系式:
@#@;@#@@#@
(2)确定自变量x的取值范围是;@#@@#@(3)列出y与x的几组对应值.@#@ @#@@#@(说明:
@#@表格中相关数值保留一位小数)@#@(4)在下面的平面直角坐标系xOy中,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;@#@@#@y@#@4@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@2@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@O123x@#@(5)结合画出的函数图象,解决问题:
@#@当小正方形的边长约为dm时,盒子的体积最大,最大值约为dm3.@#@ @#@@#@26.在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=x2-2hx+h的图象的顶点为@#@点D.@#@
(1)当h=-1时,求点D的坐标;@#@@#@
(2)当-1≤x≤1时,求函数的最小值m.@#@(用含h的代数式表示m)@#@y@#@4@#@3@#@2@#@1@#@4321O@#@1@#@2@#@3@#@4@#@ @#@@#@1234x@#@27.如图,正方形ABCD中,点E是BC边上的一个动点,连接AE,将线@#@段AE绕点A逆时针旋转90°@#@,得到AF,连接EF,交对角线BD于点G,连接AG.@#@
(1)根据题意补全图形;@#@DC@#@
(2)判定AG与EF的位置关系并证明;@#@E@#@(3)当AB=3,BE=2时,求线段BG的长.@#@ @#@@#@AB@#@28.在平面直角坐标系xOy中,将任意两点P(x1,y1)与Q(x2,y2)之间的“直距”定义为:
@#@DPQ=x1-x2+y1-y2.@#@例如:
@#@点M(1,-2),点N(3,-5),则DMN=1-3+-2-(-5)=5.@#@已知点A(1,0)、点B(-1,4).@#@
(1)则DAO=,DBO=;@#@@#@
(2)如果直线AB上存在点C,使得DCO𝐷@#@𝐶@#@𝑂@#@为2,请你求出点C的坐标;@#@@#@(3)如果⊙B的半径为3,点E为⊙B上一点,请你直接写出DEO𝐷@#@𝐸@#@𝑂@#@的取值范围.@#@丰台区2018年初三第二次统一练习@#@初三数学参考答案@#@题@#@号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@答@#@案@#@C@#@B@#@D@#@C@#@B@#@D@#@A@#@A@#@一、选择题(本题共16分,每小题2分)@#@ @#@@#@二、填空题(本题共16分,每小题2分)@#@9.a(a+b)(a-b);@#@10.120°@#@;@#@11.-1(答案不唯一);@#@@#@12.2,5,3(答案不唯一);@#@13.1320=@#@@#@1320@#@-30;@#@@#@@#@@#@xx-5060@#@14.将△CBE绕点C逆时针旋转90°@#@,再向下平移1个单位得到△OCD@#@(答案不唯一);@#@@#@15.否,求出点A与直线OB的距离d1,通过计算可得d1<@#@0.8,所以车门不会碰到墙;@#@@#@16.垂径定理,等弧所对的圆周角相等.@#@三、解答题(本题共68分,第17—22、24题,每小题5分;@#@第23,@#@25题6分;@#@第26,27,28题,每小题7分)@#@⎛1⎫-2@#@17.解:
@#@@#@-2sin60︒+(-1)0+ç@#@⎪.@#@⎝2⎭@#@=2-2⨯@#@3+1+4……………………4分@#@2@#@=7-3.……………………5分@#@18.解:
@#@去分母,得x2-x(x-2)=x-2……………………2分@#@解这个方程,得x=-2……………………4分@#@经检验x=-2是原方程的解.@#@∴原方程的解是x=-2.………5分@#@19.证明:
@#@∵AB∥DE,@#@∴∠ABC=∠DEF.………………………1分@#@∵BE=FC∠BDE=∠CDF,@#@∴BE+EC=FC+EC,@#@∴BC=EF.………………………2分@#@又∵∠A=∠D,@#@BECF@#@∴△ABC≌△DEF,………………………3分@#@∴AC=DF.………………………4分又∵AC=6,@#@∴DF=6.………………………5分@#@20.解:
@#@
(1)∵抛物线y=x2-4x+2m-1与x轴有两个交点,令y=0.@#@∴x2-4x+2m-1=0.∵与x轴有两个交点,∴方程有两个不等的实数根.@#@∴Δ>@#@0.@#@即Δ=(-4)2-4•(2m-1)>@#@0@#@∴m<@#@2.5.………………………2分@#@
(2)∵m<@#@2.5,且m取最大整数,@#@∴m=2.………………………3分@#@当m=2时,抛物线y=x2-4x+2m-1=x2-4x+3.@#@令y=0,得x2-4x+3=0,解得x1=1,x2=3.@#@∴抛物线与x轴两个交点的坐标为A(1,0),B(3,0).……5分@#@21.
(1)证明:
@#@∵DE∥BC,DF∥AB,@#@∴四边形BEDF为平行四边形…1分@#@∴∠1=∠3.@#@∵BD是△ABC的角平分线,@#@BFGC@#@∴∠1=∠2.@#@∴∠2=∠3.∴BF=DF.@#@∴四边形BEDF为菱形.………………………2分@#@
(2)解:
@#@过点D作DG⊥BC于点G,则∠BGD=90°@#@.@#@∵∠A=90°@#@,∠C=30°@#@,∴∠ABC=60°@#@.@#@由
(1)知,BF=DF,∠2=30°@#@,DF∥AB,∴∠DFG=∠ABC=60°@#@.@#@∵BD=12,∴在Rt△BDG中,DG=6.@#@∴在Rt△FDG中,DF=43.………………………4分@#@∴BF=DF=43.@#@∴S菱形BEDF=BF⋅DG=24@#@(其他证法相应给分)@#@.………………………5分@#@22.
(1)解:
@#@直线l经过点M(2,1).…….…….…….……1分@#@理由如下:
@#@对于y=mx-2m+1,令x=2,则y=2m-2m+1=1@#@∴直线l经过点M(2,1)..…….…….……2分@#@
(2)点N的坐标为(1,2),(-2,-1),(-1,-2)..…….…….……5分@#@23.收集数据抽样调查对象选择合理的是③.………………………1分整理、描述数据如下:
@#@………………………4分@#@课程领@#@域@#@人数@#@F@#@4@#@G@#@10@#@某校七年级学生喜欢的课程领域统计表某校七年级学生喜欢的课程领域统计图@#@ @#@@#@分析数据、推断结论G,60.……………………6分@#@24.
(1)证明:
@#@∵G为弦AE的中点,∴OD⊥AE.…….…….……………1分@#@∴∠DGC=90°@#@.∴∠D+∠DFG=90°@#@.@#@∵FC=BC,∴∠1=∠2.∵∠DFG=∠1,∴∠DFG=∠2.@#@∵OD=OB,∴∠D=∠3.@#@∴∠3+∠2=90°@#@.∴∠ABC=90°@#@.即CB⊥AB.@#@∴BC是⊙O的切线.…….…….……………2分@#@
(2)解:
@#@∵OA=5,tanA=3,@#@4@#@∴在Rt△AGO中,∠AGO=90°@#@,OG=3,AG=4.@#@∵OD=5,∴DG=2.@#@∵AB=2OA=10,@#@∴在Rt△ABC中,∠ABC=90°@#@,BC=15,AC=25.@#@22@#@∴FC=BC=15.∴GF=AC-AG-FC=1.@#@2@#@∴在Rt△DGF中,FD=5.…5分@#@(其他证法或解法相应给分.)@#@25.解:
@#@@#@y@#@
(1)y=x(4-2x)(3-2x).……1分@#@
(2)0<@#@x<@#@1.5.………………………2分@#@(3)如下表,………………………4分@#@ @#@@#@(4)如右图;@#@………………………5分@#@O123x@#@(5)1@#@2@#@至5均可,@#@8@#@3.0至3.1均可………………………6分@#@26.解:
@#@
(1)∵抛物线y=x2-2hx+h=(x-h)2+h-h2,@#@∴顶点D的坐标为(h,h-h2),@#@∴当h=-1时,点D的坐标是(-1,-2).…………3分@#@
(2)当x=-1时,y=3h+1,@#@当x=1时,y=-h+1.…………4分@#@①当h<@#@-1时,函数的最小值m=3h+1…………5分@#@②当-1≤h≤1时,,函数的最小值m=h-h2…………6分@#@③当h>@#@1时,,函数的最小值m=-h+1…………7分@#@27.解:
@#@
(1)图形补全后如图…………………1分@#@FDC@#@G@#@E@#@ @#@@#@AB@#@
(2)结论:
@#@AG⊥EF.…………………2分@#@证明:
@#@连接FD,过F点FM∥BC,交BD的延长线于点M.@#@∵四边形ABCD是正方形,@#@∴AB=DA=DC=BC,∠DAB=∠ABE=∠ADC=90°@#@,@#@∠ADB=∠5=45°@#@.@#@∵线段AE绕点A逆时针旋转90°@#@,得到AF,@#@∴AE=AF,∠FAE=90°@#@.@#@∴∠1=∠2.@#@∴△FDA≌△EBA.…………………3分@#@∴∠FDA=∠EBA=90°@#@,FD=BE.@#@∵∠ADC=90°@#@,M@#@∴∠FDA+∠ADC=180°@#@。
@#@@#@∴点F、D、C三点共线.@#@∴∠ADB=∠3=45°@#@.@#@∵FM∥BC,@#@∴∠4=∠5=45°@#@,E@#@∴FM=FD,@#@∴FM=BE.@#@∵∠FGM=∠EGB,FM=BE,∠4=∠5,AB@#@∴△FMG≌△EGB.@#@∴FG=EG.@#@∵AE=AF,@#@∴AG⊥FE.………………4分@#@(3)解:
@#@如图,DB与FE交于点G.@#@∵AB=3,BE=2,@#@∴DC=3,CE=1,FD=2.@#@∴Rt△DAB中,DB=3.@#@∵四边形ABCD是正方形,@#@∴DH∥BC,@#@∴DH=FD,即DH=2,@#@CEFC15@#@∴2@#@DH=.@#@5@#@2@#@∴DG=DH,即32-BG=5,@#@BGBEBG2@#@∴BG=522.………………7分@#@28.
(1)DAO=1𝐷@#@𝐴@#@𝑂@#@=1,DBO=5;@#@………………2分@#@
(2)如图:
@#@@#@解法1:
@#@由点A和点B坐标可得,直线AB的解析式为y=-2x+2.@#@设点C的坐标为(x,-2x+2),@#@则x+-2x+2=2𝑥@#@+−2𝑥@#@+2=2𝑥@#@−1+−2𝑥@#@+2=2,@#@42@#@则点C的坐标为(0,2)或(,-).@#@33@#@解法2:
@#@由点A和点B坐标可得,直线AB的解析式为y=-2x+2.@#@点C与点O之间的“直距DCO”为2的运动轨迹为以点O为中心、@#@对角线分别位于坐标轴上、对角线长度为4的正方形.设点C的坐标为(x,-2x+2),则利用直线解析式可求得,点C的坐标为(0,2)@#@42@#@或(,-@#@33@#@).………………5分@#@(3)DEO𝐷@#@𝐸@#@𝑂@#@的取值范围为4-2≤DEO≤5+32………………7分@#@";i:
18;s:
18510:
"防火门技术要求规范要求@#@钢制防火门技术要求@#@本工程小区住宅属于高层住宅,地上部分耐火等级二级,地下部分耐火等级一级。
@#@电气机房、电梯机房采用甲级防火门,管井门采用丙级防火门,所有未注明级别防火门为乙级防火门。
@#@@#@一、防火门及其相应配件产品需满足的标准、规范@#@1《钢质防火门窗、防火卷帘》09BJ13-4@#@2《防火门》GB12955-2008@#@3《防火窗》GB16809-2008@#@4《防火门闭门器》GA93-2004@#@5《门和卷帘的耐火试验方法》GB7633-87@#@6《建筑材料不燃性试验方法》GB/T5464-1999@#@7《防火膨胀密封件》GB16807-2009@#@8《防火封堵材料》GB23846-2009@#@9《建筑设计防火规范》GB50016-2006@#@10《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-1995@#@11《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-2005@#@12《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001@#@13《钢制防火卷帘通用技术条件》GB14102-93@#@除满足国家、行业及北京地方标准等相关标准规范外,必须具备公安部消防产品合格评定中心或原中国消防产品质量认证委员会颁发的消防产品质量认证证书、型式认可证书,以及国家消防产品质量监督检验中心检验合格的认证检验、型式认可检验、型式检验报告。
@#@产品必须符合消防局验收标准,中标人必须配合消防验收通过。
@#@@#@二、面积计算方法:
@#@图纸所标尺寸,均为洞口尺寸,面积计算均以现场实际尺寸为准。
@#@@#@三、防火门的耐火时间、厚度@#@耐火时间:
@#@甲级不低于1.5h、乙级不低于1.0h、丙级不低于0.5h;@#@门扇厚度:
@#@甲级不低于50mm、乙级不低于45mm、丙级不低于40mm,其他未列项严格依据国家规范的相应要求。
@#@@#@四、防火门加工尺寸允许最大偏差如下表:
@#@@#@部位名称@#@偏差范围(mm)@#@门扇高度@#@+1.5,-1@#@门扇宽度@#@+1,-2@#@门扇厚度@#@+1,-1@#@门框槽口高度@#@+2,-2@#@门框侧壁宽度@#@+1,-1@#@门框槽口宽度@#@+1,-1@#@五、防火门的分类@#@1、钢质防火门(户门相关、通道处、设备间)@#@1.1 技术、材质要求:
@#@@#@
(1)钢质防火门门框材质:
@#@不小于1.2mm厚镀锌钢板(高度2.1m以上门或宽度1.2m以上门钢板厚度不小于1.5mm);@#@@#@
(2)钢质防火门门扇材质:
@#@不小于1.0mm厚镀锌钢板;@#@@#@(3)钢质防火门加固件材质:
@#@不小于1.2mm厚钢板,如有螺栓孔厚度不小于3.0mm;@#@@#@(4)填充物:
@#@符合环保要求和规范要求的防火填充材料(如门扇内填充珍珠岩防火材料、门框内填充水泥类防火材料);@#@提供国家相关部门颁发的检测合格报告;@#@@#@(5)密封要求:
@#@门框设置密封槽,槽内镶嵌耐火阻燃的防火膨胀胶条;@#@防火膨胀胶条膨胀性能:
@#@在升温100℃膨胀扩大2-3倍。
@#@耐温性:
@#@温升至980℃时,不燃烧、不灰化、耐酸、碱、水性;@#@浸泡72h以上,无溶蚀、无溶胀,重量变化率小于6%。
@#@提供国家相关部门颁发的检测合格报告;@#@@#@(6)所有防火门除管井门以外均设顺序(国产中档)自动闭门器,闭门器安装要结合实际。
@#@防火门均向疏散方向开启。
@#@;@#@@#@(7)在闭门状态下,门扇与门框贴合,门扇与门框间的两侧缝隙不大于3mm,上缝隙不大于3mm,双扇门中缝间隙不大于3mm;@#@@#@(8)门框采用整体结构,折弯气密压槽与门框用一块钢板一次成型,经数控折弯自动定位,强度高;@#@定位准确;@#@门框采用镶嵌式气密条结构,开启关闭无噪音,气密性好;@#@@#@(9)2400mm高度以内的门扇需配置3块以上304#不锈钢合页;@#@@#@(10)加工要求:
@#@门及门框应当坚固、刚硬、外观整洁无缺陷。
@#@按要求加强门角,以避免扭曲或者下垂。
@#@外露表面无翘曲、波折、皱折、可见凹凸、擦痕等缺陷,门角方正,所有焊点焊接牢固,焊点分布均匀,不得出现假焊和烧穿现象,外表面塞焊部位应平整;@#@@#@(11)钢质防火门表面采用静电粉末喷,亚光效果;@#@漆要求涂层均匀,平整,光滑,不得有堆漆、麻点、气泡漏涂以及流淌等现象。
@#@(防火门颜色待定)@#@2.钢质管道井防火门@#@2.1技术、材质要求:
@#@@#@
(1)钢质防火门门框材质:
@#@不小于1.2mm厚镀锌钢板;@#@@#@
(2)钢质防火门门扇材质:
@#@不小于0.8mm厚镀锌钢板;@#@@#@(3)钢质防火门加固件材质:
@#@不小于1.2mm钢板,如有螺栓孔厚度不小于3.0mm;@#@@#@(4)填充物:
@#@符合环保要求的珍珠岩防火材料;@#@@#@(5)密封要求:
@#@门框设置密封槽,槽内镶嵌耐火阻燃的防火膨胀胶条;@#@防火膨胀胶条膨胀性能:
@#@在升温100℃膨胀扩大2-3倍。
@#@耐温性:
@#@温升至980℃时,不燃烧、不灰化、耐酸、碱、水性;@#@浸泡72h以上,无溶蚀、无溶胀,重量变化率小于6%;@#@@#@(6)管道井门采用通开管井门锁,即任一管井门锁钥匙可开启内任一管井门锁;@#@@#@(7)加工要求:
@#@门及门框应当坚固、刚硬、外观整洁无缺陷。
@#@按要求加强门角,以避免扭曲或者下垂。
@#@外露表面无翘曲、波折、皱折、可见凹凸、擦痕等缺陷,门角方正,所有焊点焊接牢固,焊点分布均匀,不得出现假焊和烧穿现象,外表面塞焊部位应平整;@#@@#@(8)钢质防火门表面采用静电粉末喷,亚光效果;@#@漆要求涂层均匀,平整,光滑,不得有堆漆、麻点、气泡漏涂以及流淌等现象。
@#@(防火门颜色待定)@#@六、防火五金技术要求@#@1、防火门五金配件品质要求:
@#@通道门、设备间门相应五金应选用(国产中档)品牌,管道井五金选用(国产中档)品牌,并且所有五金件应提供国家相关部门颁发的检测合格报告。
@#@@#@2、安装于防火门上所有五金配件其熔融温度不低于摄氏950度。
@#@防火门开启力推力≤80N。
@#@@#@3、所有五金件应满足国家及沈阳市消防局检测要求。
@#@@#@4、防火锁通过旋转手轮锁死,手轮与锁芯为完整一体。
@#@使用钥匙可改变手轮锁和非锁的状态。
@#@当手轮处于非锁状态下,可以内部锁门或开门,当门锁上时,外部只有用钥匙方可开门或锁门。
@#@把手和锁体为不锈钢拉丝,锁芯为镍拉丝,防火门、管道井门钥匙根据甲方及专业(强、弱电、水暖等)要求可以通用。
@#@(设备间防火门要求钥匙不通用,并且每把锁配钥匙不少于3把)。
@#@@#@5、防火铰链(4×@#@4×@#@3),单片合页承重30㎏,材质为304#不锈钢。
@#@@#@@#@七、安装要求@#@1、正式制作、安装前应到施工现场认真复核防火门位置、数量和尺寸,并对最终制作数量和尺寸负责。
@#@(制作前对洞口进行复核,并把拟制作的门加工的实际尺寸,交甲方审核。
@#@确认后方可制作。
@#@)@#@2、划线定位:
@#@按设计图纸规定的尺寸、标高和开启方向,在洞口内标出门框的安装位置线。
@#@立框校正:
@#@门框就位后,应校正其垂直度(门框与地面不垂直度,应≤2°@#@)及水平度和对角线,按设计要求调整至安装高度一致,与内、外墙面距离一致,门框上下宽度一致。
@#@连接固定:
@#@门框用螺栓临时固定,必须进行复核,以保证安装尺寸准确。
@#@@#@3、门安装时,要将门扇装到门框后,调整其位置以及水平度。
@#@@#@4、门框安装:
@#@门框安装前,须进行现场尺寸测量,并与图纸及有关设计变更校对、复核及技术交底,确定开启方向,门框的安装要严格遵守设计和相关的规范要求。
@#@根据门框不同的结构,将门框周边缝隙全部用水泥砂浆添实,抹平。
@#@(回标时各单位除施工组织设计外,另附详图制作拼装,施工工艺说明,及框与墙体固定方法)@#@5、门扇、五金配件的安装:
@#@施工前应仔细检查门框槽口,不得存留异物,胶缝应横平竖直,保持整体一致,五金配件应安装牢固、无松动、开启灵活。
@#@@#@八、材料封样@#@1、中标单位需提供标准单扇样门封样。
@#@包含相应的五金件,要求封样门应能固定直立、开启,以便检验性能。
@#@@#@2、同时,中标单位需提供其他防火门包含五金构件的材料样品。
@#@相应的五金件固定展板送样。
@#@@#@@#@木质防火门技术要求@#@本工程木质防火门的规格要求@#@防火板厚度为6mm、全部聚酯发泡胶、门框必须加与门扇相同的防火板,油漆(颜色待定)成品门厚度为50mm。
@#@(用附门扇正面图、剖面图详细标注);@#@供货厂家须提供防火门所需的填充料及五金配件原生产厂家出具的经国家法定检测部门检测合格的产品鉴定证明。
@#@@#@ @#@本工程所使用的木质防火门必须符合以下规范要求:
@#@@#@GB191包装储运图示标志@#@GB5464建筑材料不燃性试验方法@#@GB5823建筑门窗术语@#@GB5824建筑门窗洞口尺寸系列@#@GB5825建筑门窗开、关方向和开、关面的标志符号@#@GB6388运输包装收发货标志@#@GB7633门和卷帘的耐火试验方法@#@GB13685建筑外门和风压变形性能分级及其检测方法@#@GB13686建筑设计防火规范@#@GBJ16 @#@建筑设计防火规范@#@GBJ45高层民用建筑设计防火规范@#@GBJ206木结构工程施工验收规范@#@GBJ210装饰工程施工验收规范@#@TJ9工业民用建筑结构荷载规范@#@一、材料及防火要求@#@1、填充材料@#@ 防火门的门扇内若填充材料,则应填充对人体无毒无害的防火隔热材料。
@#@@#@ 防火门门扇填充的对人体无毒无害的防火隔热材料,应经国家认可授权检测机构检验达到GB8624-2006规定燃烧性能A1级要求和GB/T20285-2006规定产烟毒性危险分级ZA2级要求。
@#@或提供国家认可授权检测机构出具有效的相应检验报告。
@#@@#@2、木材@#@2.1、防火门所用木材应符合JG/T122-2000中对Ⅱ(中)级木材的有关材质要求。
@#@@#@2.2、防火门所用木材应为阻燃木材或采用防火板包裹的复合材,并经国家认可授权检测机构按照GB/T8625-2005检验达到该标准第7章难燃性要求。
@#@@#@2.3、防火门所用木材进行阻燃处理再进行干燥处理后的含水率不应大于12%;@#@木材在制成防火门后的含水率不应大于当地的平衡含水率。
@#@@#@3、人造板@#@防火门所用人造板应符合JG/T122-2000第5.1.2.2条中对Ⅱ(中)级人造板的有关材质要求。
@#@防火门所用人造板应经国家认可授权检测机构按照GB/T8625-2005检验达到该标准第7章难燃性要求。
@#@@#@4、材质@#@4.1、防火门框、门扇面板应采用性能不低于冷轧薄钢板的钢质材料,冷轧薄钢板应符合GB/T708的规定。
@#@@#@4.2、防火门所用加固件可采用性能不低于热轧钢材的钢质材料,热轧钢材应符合GB/T709的规定。
@#@@#@5、其他材质材料@#@5.1、防火门所用其他材质材料应对人体无毒无害,应经国家认可授权检测机构检验达到GB/T20285-2006规定产烟毒性危险分级ZA2级要求。
@#@@#@5.2、防火门所用其他材质材料应经国家认可授权检测机构检验达到GB/T8625-2005第7章规定难燃性要求或GB8624-2006规定燃烧性能A1级要求,其力学性能应达到有关标准的相关规定并满足制作防火门的有关要求。
@#@@#@6、粘结剂@#@6.1、防火门所用粘结剂应是对人体无毒无害的产品。
@#@@#@6.2、防火门所用粘结剂应经国家认可授权检测机构检验达到GB/T20285-2006规定产烟毒性危险分级ZA2级要求,或提供国家认可授权检测机构出具有效的相应检验报告。
@#@@#@7、配件@#@1、防火锁@#@7.1.1、防火门安装的门锁必须是防火锁。
@#@@#@7.1.2、在门扇的有锁芯机构处,防火锁均应有执手或推杠机构,不允许以圆形或球形旋钮代替执手(特殊部位使用除外,如管道井门等)。
@#@@#@7.1.3、防火锁应经国家认可授权检测机构检验合格,其耐火性能应符合国家相应规范规定。
@#@@#@2、防火合页(铰链)@#@防火门用合页(铰链)板厚应不少于3mm,其耐火性能应符合国家相关规范规定。
@#@@#@3、防火闭门装置@#@ 7.3.1、防火门应安装防火门闭门器,或设置让常开防火门在火灾发生时能自动关闭门扇的闭门装置(特殊部位使用除外,如管道井门等)。
@#@@#@7.3.2、防火门闭门器应经国家认可授权检测机构检验合格,其性能应符合GA93的规定。
@#@@#@ 7.3.3、自动关闭门扇的闭门装置,应经国家认可授权检测机构检验合格。
@#@@#@4、防火顺序器@#@双扇、多扇防火门设置盖缝板或止口的应安装顺序器(特殊部位使用除外),其耐火性能应符合附录C的规定。
@#@@#@5、防火插销@#@采用钢质防火插销,应安装在双扇防火门或多扇防火门的相对固定一侧的门扇上(若有要求时),其耐火性能应符合附录D的规定。
@#@@#@6、盖缝板@#@7.6.1、平口或止口结构的双扇防火门宜设盖缝板。
@#@@#@7.6.2、盖缝板与门扇连接应牢固。
@#@@#@7.6.3、盖缝板不应妨碍门扇的正常启闭。
@#@@#@7、防火密封件@#@7.7.1、防火门门框与门扇、门扇与门扇的缝隙处应嵌装防火密封件。
@#@@#@7.7.2、防火密封件应经国家认可授权检测机构检验合格,其性能应符合GB/16807的规定。
@#@@#@8、耐火性能@#@防火门的耐火性能应符合表1的规定。
@#@@#@表1 按耐火性能分类@#@名 称@#@耐 火 性 能@#@代 号@#@隔热防火门@#@(A类)@#@耐火隔热性≥0.50h@#@耐火完整性≥0.50h@#@A0.50(丙级)@#@耐火隔热性≥1.00h@#@耐火完整性≥1.00h@#@A1.00(乙级)@#@耐火隔热性≥1.50h@#@耐火完整性≥1.50h@#@A1.50(甲级)@#@二、加工工艺和外观质量要求@#@1、加工工艺质量@#@本工程木质防火门须使用难燃木材,或难燃人造板材料,或其他材质材料制作防火门的门框、门扇骨架和门扇面板,门扇内若填充材料,则应填充对人体无毒无害的防火隔热材料,与防火五金配件等共同装配成防火门.其加工工艺应符合相关质量要求。
@#@@#@2、外观质量@#@木质防火门其外观质量应分别符合以下相应规定:
@#@@#@割角、拼缝应严实平整;@#@胶合板不允许刨透表层单板和戗槎;@#@表面应净光或砂磨,并不得有刨痕、毛刺和锤印;@#@涂层应均匀、平整、光滑,不应有堆漆、气泡、漏涂以及流淌等现象;@#@@#@3、门扇质量@#@门扇质量不应小于门扇的设计质量。
@#@@#@注:
@#@指门扇的重量。
@#@@#@4、尺寸极限偏差@#@防火门门扇、门框的尺寸极限偏差应符合表4的规定。
@#@@#@表4 尺寸极限偏差单位为毫米@#@名称@#@项 目@#@极限偏差@#@门扇@#@高度 H@#@±@#@2@#@宽度 W@#@±@#@2@#@厚度T@#@+2-1@#@门框@#@内裁口高度H′@#@±@#@3@#@内裁口宽度W′@#@±@#@2@#@侧壁宽度T′@#@±@#@2@#@5、形位公差@#@门扇、门框形位公差应符合表5的规定。
@#@@#@表5 形位公差@#@名 称@#@项 目@#@公 差@#@门扇@#@两对角线长度差 |L1-L2|@#@≤3mm@#@扭曲度 D@#@≤5mm@#@宽度方向弯曲度B1@#@<@#@2‰@#@高度方向弯曲度B2@#@<@#@2‰@#@门框@#@内裁口两对角线长度差 |L1′-L2′|@#@≤3mm@#@6、配合公差@#@
(1)、门扇与门框的搭接尺寸(见图14)。
@#@门扇与门框的搭接尺寸不应小于12mm。
@#@@#@
(2)、门扇与门框的配合活动间隙@#@1)、门扇与门框有合页一侧的配合活动间隙不应大于设计图纸规定的尺寸公差。
@#@@#@2)、门扇与门框有锁一侧的配合活动间隙不应大于设计图纸规定的尺寸公差。
@#@@#@3)、门扇与上框的配合活动间隙不应大于3mm。
@#@@#@4)、双扇、多扇门的门扇之间缝隙不应大于3mm。
@#@@#@5)、门扇与下框或地面的活动间隙不应大于9mm。
@#@@#@6)、门扇与门框有合页一侧、有锁一侧及上框的贴合面间隙均不应大于3mm。
@#@@#@7)、防火门开面上门框与门扇的平面高低差不应大于1mm。
@#@@#@三、质保要求:
@#@@#@为确保工程中实际使用的防火门发挥正常的功能,由生产该产品的企业进行安装并负责提供相应的售后服务,实行产品质量的终生负责制。
@#@@#@如消防监督部门在检查中发现或在火灾后调查发现消防设施无法正常使用或产品有质量问题时,应依法分别追究生产安装单位的责任。
@#@@#@四、标志、包装、运输要求@#@1、标志@#@
(1)、每樘防火门都应在明显位置固有永久性标牌,标牌应包括以下内容:
@#@@#@
(2)、产品名称、型号规格及商标(若有);@#@@#@(3)、制造厂名称或制造厂标记和厂址;@#@@#@(4)、出厂日期及产品生产批号;@#@@#@执行标准;@#@@#@产品标牌的制作应符合GB/T13306的规定。
@#@@#@2、包装、运输和使用说明书@#@防火门必须在显著位置设置永久性标志铭牌。
@#@注明生产厂家、产品名称、耐火等级、产品代号及出厂日期。
@#@@#@随产品应提供如下文字资料@#@
(1)、产品合格证、证明书编号、产品安装图;@#@装箱单;@#@@#@
(2)、生产厂名称、厂址;@#@@#@(3)、产品说明书、产品名称、级别、规格、数量及生产日期;@#@@#@(4)、产品性能检验结果;@#@@#@(5)、防火五金配件及附件清单。
@#@@#@(6)、生产厂检验部门及检验人员签名盖章。
@#@@#@产品在运输过程中应避免因行车时碰撞损坏包装,装卸时轻抬轻放,严格避免磕、摔、撬等行为,防止机械变形损坏产品,影响安装使用。
@#@@#@";i:
19;s:
16105:
"风力发电风机基础施工方案@#@风力发电风机基础施工方案@#@一、编制依据:
@#@@#@1、根据图纸设计的要求进行施工。
@#@@#@2、建设部发放《混凝土结构工程施工质量验收规范》。
@#@@#@3、国家电力公司发放《电力施工质量检验及评定标准》@#@4、电力建设安全规程。
@#@@#@5、施工组织设计书@#@二、工程概况:
@#@@#@本工程B标段共11个风机基础,风机基础全部为钢筋混凝土基础,基础垫层混凝土设计强度为C15,基础混凝土设计强度为C35,基础采用定型钢质模板,以保证混凝土表面光洁度、平整度和整体性良好。
@#@@#@序号@#@机具名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@进场@#@时间@#@退场@#@时间@#@备注@#@1@#@经纬仪@#@TDJRE@#@台@#@1@#@2014.9@#@2@#@水准仪@#@SETZ@#@台@#@1@#@2014.9@#@3@#@全站仪@#@瑞得TRS-822@#@台@#@1@#@2014.9@#@4@#@振捣棒@#@50mm@#@台@#@5@#@2014.12@#@5@#@弯曲机@#@GW40@#@台@#@2@#@2014.12@#@6@#@切割机@#@GQ32@#@台@#@2@#@2014.12@#@安装方便并便于钢筋的绑扎、安装和混凝土的浇注养护等要求;@#@D:
@#@模板的接缝不应漏浆。
@#@@#@(3)模板与混凝土的接触面应刷隔离剂,对油质类等影响结构或妨碍混凝土装饰工程的隔离剂不宜采用。
@#@严禁隔离剂污染钢筋与混凝土接槎处。
@#@@#@(4)模板拆除:
@#@在混凝土强度达到1.2Mpa以上,方可拆除模板。
@#@@#@3、钢筋工程@#@
(1)钢筋应有出厂质量证明书或试验报告单、钢筋表面或每捆(盘)钢筋应有标志。
@#@@#@
(2)钢筋在运输和存储时,不得损坏标志,并应按批分别堆放整齐、避免锈蚀或油污。
@#@@#@(3)钢筋的冷拉方法可采用控制应力或控制冷拉率的方法,对不能分清的热轧钢筋,不应采取控制冷拉率的方法。
@#@钢筋的冷拉速度不应过快,待拉到规定的控制应力或控制冷拉率后,须稍停,然后再放松。
@#@@#@(4)钢筋加工的形状、尺寸必须符合设计要求。
@#@钢筋的表面应洁净、无损伤、油污和铁锈等应该在使用前清除干净。
@#@带有颗粒状或片状老锈的钢筋不得使用。
@#@@#@(5)钢筋的末端应做弯钩:
@#@钢筋末端应做180度弯钩,弯曲直径D不应小于直径D的10倍。
@#@@#@(6)严格按照图纸的要求施工。
@#@@#@(7)预埋件安装:
@#@以中心为基准,吊装安放在底座环在三块垫板上,用底座环中心找机组位置中心(垫层平面中心)偏移要求在10mm以内安装。
@#@用相隔120度的三个支撑螺栓,调整上法兰上表面的水平度相对高差值在2mm以内(法兰外缘20环带,支撑螺杆对应的调整检测点)复验上法兰面的水平度、高程和机组位置中心无误。
@#@在混凝土浇筑36小时后(一般情况)可拆除底法兰模板。
@#@将底座环下面的三个螺栓、螺母与垫片和法兰点焊接牢固,螺栓下头与垫板周遍焊接牢固;@#@在圆周至少放置8个位置垫铁找平,在下法兰两侧45度方向斜撑焊牢,防止浇筑混凝土时变形。
@#@对界底部塔桶法兰后浇筑快干水泥。
@#@混凝土浇筑前检查所有钢筋、埋管、接地与其它埋件位置准确,高程无误,绑扎与焊接牢固;@#@经质检合格后方可浇筑混凝土,本工程采用罐车浇筑,混凝土自出料口由溜槽或输送工具来浇筑。
@#@@#@4、混凝土工程@#@
(1)砼浇筑垫层及基础外围采用泵车或吊车输送混凝土,溜槽坡度放缓。
@#@基础环及周围部位采用输送带输送混凝土,能保证砼质量。
@#@@#@
(2)混凝土的浇注应在钢筋工程完成后并经过甲方和监理代表验筋后方可进行。
@#@@#@(3)混凝土浇注前,应先清理模板内杂物,然后用水冲洗表面后方可浇注。
@#@@#@(4)混凝土浇注应振捣密实,不允许出现漏振现象。
@#@@#@(5)振捣时快插慢拔,并层层振捣,每隔20—30cm振捣一次。
@#@@#@(6)混凝土搅拌时间要合适,不能过短,也不要太长,搅拌均匀即可。
@#@@#@(7)混凝土浇注应连续进行,随打随抹,表面最好一次成活。
@#@@#@(8)混凝土浇注过程中,木工、钢筋工应安排人员,以便校正钢筋及模板。
@#@@#@(9)混凝土顶面应严格按测量好的标高控制。
@#@@#@(10)混凝土浇注完成后,应做好保温措施以防受冻。
@#@@#@(11)混凝土质量要求必须符合施工验收规范:
@#@标高允许偏差±@#@10mm;@#@基础截面尺寸允许偏差±@#@5mm;@#@表面平整度8mm;@#@轴线位移±@#@10mm。
@#@@#@(12)大体积混凝土施工控制要点。
@#@@#@①选用P.O42.5普通硅酸盐水泥或硅酸盐水泥品种配置混凝土,宜掺入15%左右的粉煤灰,以减少混凝土施工过程的水化热。
@#@@#@②使用粗骨料,尽量选用粒径较大、级配良好的粗细骨料。
@#@@#@③降低混凝土温差,尽量避开炎热天气浇筑混凝土。
@#@@#@④养护根据现场实际情况是否采用塑料膜表面覆盖。
@#@@#@⑤设置测温孔,随时控制混凝土内的温度变化,内外温差控制在25摄氏度以内,基面温差和基底温差控制在20摄氏度以内,及时调整保温及养护措施,使混凝土的温度和湿度不至于过大。
@#@@#@⑥合理安排施工工序,在结构完成后及时回填,避免砼长期暴露。
@#@@#@四、雨期施工技术措施@#@1、雨季施工准备@#@⑴进入雨季,应提前做好雨季施工中所需各种材料、设备的储备工作。
@#@@#@各工程队要根据各自所承建工程项目的特点,编制有针对性的雨季施工措施,并定期检查执行情况。
@#@@#@
(2)施工期间,施工调度要及时掌握气象情况,遇有恶劣天气,及时通知项目施工现场负责人员,以便及时采取应急措施。
@#@大体积混凝土浇筑等更要事先了解天气预报,确保作业安全和保证混凝土质量。
@#@@#@(3)施工现场道路必须平整、坚实,两侧设置排水设施,纵向坡度不得小于0.3%,主要路面铺设矿渣、砂砾等防滑材料,重要运输路线必须保证循环畅通。
@#@@#@2、雨季施工安排@#@
(1)对不适宜雨季施工的工程要提前或暂安排,土方工程、基础工程、地下构筑物工程工程等雨季不能间断施工的,要调集人力组织快速施工,尽量缩短雨季施工时间。
@#@@#@
(2)根据“晴外、雨内”的原则,雨天尽量缩短室外作业时间,加强劳动力调配,组织合理的工序穿插,利用各种有利条件减少防雨措施的资金消耗,保证工程质量,加快施工进度。
@#@@#@(3)现场临时用电线路要保证绝缘性良好,架空设置,电源开关箱要有防雨设施,施工用水管线要进入地下,不得有渗露现象,阀门应有保护措施。
@#@@#@(4)配电箱、电缆线接头、箱、电焊机等必须有防雨措施,防止水浸受潮造成漏电或设备事故。
@#@@#@(5)所有机械的操作运转,都必须严格遵守相应的安全技术操作规程,雨季施工期间应加强教育和监督检查。
@#@@#@(6)避免在现场露天低凹处堆放金属型材及被雨水浸泡后易变质的材料,做好施工场地、道路两侧、设备和材料堆场周围的排水,并配置适当的排水机械,保证场地排水通畅。
@#@水泥存放,应放置架空竹排上,并有雨篷遮雨。
@#@@#@(7)雨季来临之前,机电设备必须加防雨罩,以免雨水损坏设备,手持动力工具安装漏电保护装置,雨后要对机电设备进行检查。
@#@要对所有各种电动工具进行绝缘检查,雨季施工期间,应每月对电动手持工具检查一次,不合格者严禁使用。
@#@@#@(8)电焊条等受潮后影响使用及产品质量的材料,使用前应烘干或采取防潮措施。
@#@@#@(9)为了实现在雨季施工,要备好必须的防雨雨具、遮盖物等。
@#@现场的水泥、外加剂、重要的设备及保温、消音材料等要有可靠的防潮措施。
@#@@#@(10)对雨季施工的基础工程,基础槽坑应采取设置支撑或清除槽坑边堆弃物等防塌措施,槽坑底设置排水沟、集水井等进行抽水。
@#@缩小施工作业面,逐段逐片分期施工。
@#@对于个别特殊部位可搭设专门雨棚或活动雨棚。
@#@@#@(11)对雨季施工的混凝土工程,要加强砂石含水量的测定工作,及时调整用水量。
@#@尽量避开大雨浇筑。
@#@当在雨中浇筑时要作好覆盖工作,万一遇雨,先振实已捣混凝土,施工缝处采取措施。
@#@现场备足覆盖材料,保护新浇灌的混凝土不被雨水冲刷。
@#@@#@(12)在下雨时尽量做一些室内工作和合适的室外工作。
@#@@#@(13)雨期施工的工作面不宜过大,应逐片逐段分期完成。
@#@@#@(14)雨期施工根据现场实际情况制定出保证工程质量和安全施工的技术措施,并应随时掌握气象变化情况。
@#@@#@(15)雨期施工前,应做好施工场地的排水系统。
@#@施工是随时进行检查、疏流或加固,必要时增加排水设施保持水流通畅。
@#@在施工场地周围应防止地面水流入场地。
@#@@#@(16)施工时应保证现场运输道路畅通,道路路面应根据需要加铺防滑材料,必要时应加高路基,道路两侧应修好排水沟。
@#@@#@(17)雨期开挖的基坑应注意边坡稳定,必要时可适当放缓边坡或设置支撑。
@#@施工时应加强对边坡和支撑的检查。
@#@@#@(18)雨期开挖的基坑,应在坑(槽)外侧以土堤或开挖水沟,防止地面水流入基坑内。
@#@@#@(19)施工现场准备充足的防雨材料,以备施工时突然下雨,随时对所施工的基坑或基础进行遮盖。
@#@@#@(20)施工现场的材料要有防雨措施,材料堆放要垫离地面200mm,并在堆放场四周设排水设施,下雨时用防水材料进行遮盖。
@#@@#@3、雨季基础工程施工@#@
(1)、土石方工程施工@#@①雨季进行土方与基础工程时,要妥善编制切实可行的施工方案、技术质量措施和安全技术措施,土方开挖前备好水泵。
@#@@#@②雨季施工,人工或机械挖土时,必须严格按规定放坡,坡度应比平常施工时适当放缓,多备塑料布覆盖,必要时采取边坡喷砼保护。
@#@地基验槽时节,基坑及边坡一起检验,基坑上口3m范围内不得有堆放物和弃土,基坑(槽)挖完后及时组织打砼垫层,基坑周围设排水沟和集水井,随时保护排水畅通。
@#@@#@③施工道路距基坑口不得小于5m。
@#@@#@④坑内施工随时注意边坡的稳定情况,发现裂缝和塌方及时组织撤离,采取加固措施并确认后,方可继续施工。
@#@@#@⑤基坑开挖时,应沿基坑边做小土堤,并在基坑四周设集水坑或排水沟,防止地面水灌入基坑。
@#@受水浸基坑打垫层前应将稀泥除净方可进行施工。
@#@@#@⑥填时基坑集水要及时排掉,回填土要分层夯实,干容重符合设计及规范要求。
@#@@#@⑦施工中,取土、运土、铺填、压实等各道工序应连续进行,雨前应及时压完己填土层,并做成一定坡势,以利排除雨水。
@#@@#@⑧混凝土基础施工时考虑随时准备遮盖挡雨和排出积水,防止雨水浸泡、冲刷、影响质量。
@#@@#@
(2)、模板工程施工@#@①各施工现场模板堆施要下设垫木,上部采取防雨措施,周围不得有积水。
@#@@#@②模板支撑处地基应坚实或加好垫板,雨后及时检查支撑是否牢固。
@#@@#@③拆模后,模板要及时修理并涂刷隔离剂。
@#@@#@3、钢筋工程施工@#@
(1)钢筋应堆施在垫木或石子隔离层上,周围不得有积水,防止钢筋污染锈蚀。
@#@@#@
(2)锈蚀严重的钢筋使用前要进行除锈,并试验确定是否降级处理。
@#@@#@五、混凝土工程施工@#@
(1)混凝土浇筑前必须清除模板内的积水。
@#@@#@
(2)混凝土浇筑前不得在中雨以上进行,遇雨停工时应采取防雨措施。
@#@待继续浇灌前应清除表面松散的石子,施工缝应按规定要求进行处理。
@#@@#@(3)混凝土初凝前,应采取防雨措施,用塑料薄膜保护。
@#@@#@六、土方回填工程@#@
(1)场地回填应先清除基底上垃圾、草皮、树根,排除坑穴中积水、淤泥和杂物,并应采取措施防止地表滞水流入填方区,浸泡地基,造成基土下陷。
@#@@#@
(2)当填方基底为耕植土或松土时,应将基底充分夯实和碾压密实。
@#@@#@(3)填方土料应符合设计要求,保证填方的强度和稳定性,如设计无要求时,应符合以下规定:
@#@@#@碎石类土、砂土和好破石渣(粒径不大于每层铺土厚的2/3),可用于表层下的填料;@#@@#@含水量符合压实要求的粘性土,可作各层填料;@#@@#@淤泥和淤泥质土,一般不能用作填料,但在软土地区,经过处理含水量符合压实要求,可用于填方中的次要部位。
@#@@#@(4)填土应尽量采用原土,并宜控制土的含水率在最优含水量范围内。
@#@当采用不同的土填筑时,应按土类有规则地分层铺填,将透水性大的土层置于透水性较小的土层之下,不得混杂使用,边坡不得用透水性较小的土封闭,以利水分排除和基土稳定,并避免在填方内形成水囊和产生滑动现象。
@#@@#@(5)填方应从最底处开始,由下向上整个宽度分层铺填碾压或夯实。
@#@人力打夯前应将填土初步整平,打夯要按一定方向进行,一夯压半夯,夯夯相接。
@#@行行相连,两遍纵横交叉,分层夯打。
@#@夯实基槽及地坪时,行夯路线应由四边开始,然后再夯向中间。
@#@@#@(6)基坑(槽)回填应再相对两侧或四周同时进行回填与夯实。
@#@@#@七、安全文明施工@#@
(1)机械开挖时,严禁采用挖空脚跟的办法开挖,开挖时应根据土质及要求适当放坡,防止塌方。
@#@@#@
(2)基坑开挖后,周围设置围栏并悬挂警告标牌,防止人和机械吊入坑内。
@#@@#@(3)基坑周围不许堆置土方,且周围200—300mm内杂物及散土应清除干净。
@#@@#@(4)在模板、钢管及其他工器具吊入坑时,不允许随意抛扔应用绳索或其他工具吊入基坑内。
@#@@#@(5)浇灌车浇筑混凝土时,应离基坑边一定距离外下料,并在前方设置围栏或其他防护措施。
@#@@#@(6)振捣器应放置在干燥处,并做好防漏电措施。
@#@@#@(7)所有电器配电箱及临时照明均应布置合理,符合有关规定要求并设专人管理。
@#@@#@(8)入场施工人员必须正确佩带安全帽。
@#@@#@(9)土石方开挖@#@①土方开挖前必须进行技术交底,制定安全措施。
@#@@#@②土方开挖必须至上而下开挖,并确定堆土的距离和高度,严格按照放坡度进行施工,土质松动严重的要用挡土板。
@#@@#@③在开挖区域内开挖基坑时应在其周围设围栏及警告标志,夜间设红灯且围栏离坑边不小于0.8m。
@#@@#@④施工中要经常检查土方边坡及支撑,防止边坡开裂疏松等危险征兆时,要采取措施,经处理后方可工作。
@#@@#@⑤上下基坑时,要用跳板或靠梯,严禁攀登挡土支撑上下或在坑底休息。
@#@@#@⑥开挖工具应牢固可靠,两人间距以不宜碰撞为宜。
@#@@#@⑦挖出的泥土应堆放在坑边1米以外,高度不得超过1.5米。
@#@@#@八、环境保护措施@#@1、所有的原辅材料必须按指定地点进行堆放排列整齐。
@#@@#@2、施工现场的垃圾应集中堆放进行清理。
@#@@#@3、要文明施工,坚持做到“工完、料尽、场地清。
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"服装销售实习周记300字@#@服装销售实习周记300字@#@#*****服装销售实习周记300字1@#@光阴如箭,岁月如歌,转眼间,我们便迎来了新的一年.回顾过去,我们有六月高考期间的那份甘苦,更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂,算起来,可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人,但聪慧的我们总会紧紧地抓住时间,积极地充当时间的主人,所以在这段流逝的岁月中总能找到穴道同学们留下的光辉足迹。
@#@@#@面对寒假,我们身担重任,需积极响应学院的号召及思想,积极地投身到社会实践中去.当我背着沉重的包袱回家时,总是有两种思想在挣扎着,一是回家帮忙的饿意愿,二是投入社会,感受社会实践的那份甘甜.@#@几经徘徊,有一种力量在鼓动着自己果断地作出了决择,选择回家帮忙的路。
@#@原因很简单,那便是留给我们最初的感动,家人的忙碌,父母的付出.@#@的确,他们的那份付出是无私的,伟大的.从而在更深层次而言,作为一名中华儿女,我们更要留住那份拳拳的赤子之心,并将之宏扬,因为他们是我们中国的文化精髓的一部分,对我们而言,那样做更是一份深沉的责任.@#@在此家里也是搞服装生意的,在帮忙之余能够学习的地方也是较多的,正所谓:
@#@”小生活,大道理”.而且我还是带着一份感恩的心而来,牢牢地记住,滴水之恩,涌拳相报的道理.@#@一份感恩的情,一颗学习的心,让我投入到家里面这门小经营当中,这次虽然不是真正意义上的社会实践,但我在这次实践中收获的是一段快乐而又难忘的时光,我不仅从母亲,顾客身上学习到了很多东西,更重要的是,我在这短短的时间里,体会到通往社会之路的几点:
@#@@#@第一点真诚@#@您可以伪装你的面孔,但绝不可以忽视真诚的力量.从商有从商的原则,对待客人我们即要真诚,更要遵循顾客至上的准则.你的一席微笑,一瞥眼神,都会有意无意地触动到顾客的敏感度.与人为善,择善而从;@#@敬人者,人恒敬之:
@#@爱人者,人恒爱之之.我们真诚待人不仅能从心灵上获取对方的信任,更是让顾客发自内心的感受到我们对他的重视.@#@凡事总要用发展的眼光看问题,金碑银碑,不如顾客的口碑,更不如有口皆碑.顾客对我们的许可,那才称得上是一笔巨大的,无以比拧的巨大的精神财富.@#@第二点沟通@#@沟通可以使很多事情变得顺利;@#@沟通可以使关系更加和谐,因此,我们便要主动的与顾客之间构造出一座沟通的桥梁,让我们能够更加清晰的知道,顾客到底需要什么,又或者在言语中,我们可以推论出什么衣服才更加适合他,让他们能够买到称心如意的货物,从而另我们的商品交易能够更加顺利的进行.@#@其实,沟通不仅在商业上能够另我们获利,但对于我这为学生而言,这更是一次难得的学习机会,另我的口才与交流能力有了一次质的飞跃,真可谓是实现了一次”双赢”@#@第三点激情与耐心@#@激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花.的确,每一个顾客的思想,喜好都是不一样的,面对各式各样的衣服,便会不由自主的挑剔起来,这便会令你既是烦躁不安又是一份无奈,面对如此烦琐的活儿,我们是否可以坚持下去,靠的便是那份来自心灵最深处的激情.@#@面对那样的工作,务必会让人感到身心的疲惫,但感觉是快乐的,因为我已经把它当成了一次学习的机会,而我更是要紧紧地抓住这次难得的机会,所以心里很是满足,我明白,其实不管在哪个行业,激情与耐心都是不可以缺少的,激情让我们对工作充满热情,充满动力,愿意为共同的目标而奋斗.@#@耐心则让我们细致地对待工作,力求做好每个细节,精益求精.激情与耐心互补足进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能作到更好.@#@第四点主动@#@事故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也,周围所接触到的人,只要他们有值得我们学习的地方,我们便要虚心认真的向他们学习,正所谓:
@#@”事事洞明皆学问,人情练达既文章.”当我们可以选择的时候,一定谨记把主动权掌握在自己手中,或许我们的学习对象是会比我们的学历低一点点,但作为工人或是顾客的他们,有时候至少回字经验上要比我们多得多,自然也就有他们的可取之处.@#@所以当我们用该的主动去请缨,能为自己赢得更多的机会,只要是勤问,勤学,勤做,就会有意想不到的收获.在此期间,自己接触其他人,和他们的交流机会也增多了,而正因为这样,我在工作中也逐渐变得勇敢,虽然开始也会有所顾顾忌,怕主动请缨会招来不必要的乱子,更怕那种另类的眼神会围绕着自己打转,但事实告诉我应该对自己有信心,应该有勇气去尝试,即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼机会,谈何积累和成长?
@#@而这一切,只能靠自己去争取,等待只能让你在沉默中灭亡.只有主动,才能为自己创造良机.@#@第五点讲究条理@#@条理性在我们的工作中或许并不能轻易地审察出他的重要性,但在工作上,我们除了要具备良好的逻辑思维外,更重要的便是要养成条理性的好习惯.例如,当我们记帐簿时,因为生意比较火暴,交易的人数又相对较多,如果记帐时不注意讲究条理的话,不仅不能准确的的记录相应的销售情况,而且将会导致日后翻查工作的不便.因此,条理性便站在了一个相当重要的位置了。
@#@处理一项工作,如果不讲究条理,一定会让你的工作手忙脚乱,效率低下.@#@其实,其他工作也是一样,讲究条理能让你事半功倍,记得曾经在美国电视领域颇有成就的一个人说过,事情在有紧急性和重要性之分时,如果按条理分清主次,在逐一处理,那么你会觉得工作是那么轻松,养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中更加收益匪浅.@#@后记@#@在这一段时间的实践生活中,凡事多观察,多留意.工作让我学会很多,懂得了很多,虽然时间不长,但是他将为我以后的人生产生积极的作用,也将是我以后永久的回忆。
@#@@#@#*****服装销售实习周记300字2@#@一.实习目的@#@实习是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习向社会工作转型的一大模块。
@#@实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程,学习的目的就是运用,就是去指导工作,而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。
@#@我们必须要做到用理论去指导实践,用实践去证明理论。
@#@所学的知识只有运用到实践中去,才能体现其价值。
@#@实习是一个锻炼的平台,是展示自己能力的舞台。
@#@@#@通过实习,我们要努力提高动手的能力,在实践的过程中发现其不足,然后去反馈到学习中去,会更能提升自己的能力。
@#@销售服装是一门当面与顾客打交道的学科!
@#@它要求极强的表达能力及反映能力,所接触的顾客是包罗万象的,需要你擅变!
@#@而且需要技巧性!
@#@如何才能把衣服卖出去!
@#@要求价钱赚的最高,数量最多,顾客达到满意!
@#@@#@到服装店实习主要是为了锻炼自己的表达能力,应变能力及销售产品能力!
@#@向那些老员工学习经验。
@#@@#@二.实习内容@#@销售服装的实习内容主要有以下几个方面:
@#@@#@1,实地销售@#@只有进行实地实践,才能学到销售服装的经验,表达和应变能力!
@#@还有让顾客满意而归!
@#@@#@2,总结经验@#@短短的实习中,把每天销售后的经验教训记录下来,从中吸取不足,发扬自己的长处,完善自己!
@#@如此来提高自己的销售业绩。
@#@@#@3,学习管理@#@到服装店不仅要学习直接的销售产品,也要学习服装店是如何管理员工及安排任务的!
@#@从而扩展思维,学习企业的管理系统。
@#@@#@三.实习收获@#@在短短的实习期内,通过与顾客的直接接触,真正的锻炼自己的表达能力,提高了自己的应变能力,锻炼了心理素质。
@#@介绍服装自如,现场处理灵活,通过对自己经验教训的总结,提高了销售业绩,学习了书本学不到的经验!
@#@在管理方面也有所收获!
@#@@#@通过这次实习,自己的社会实践能力大大地提高了,适应社会的能力强了,语言运用能力增强了,真正跨出了,走好了市场营销道路上的第一步。
@#@四.实习中存在的主要问题@#@以上是我的实习工作总结,通过实习发现,自己还存在着不少问题,包括文化知识的欠缺,真是“书到用时方恨少”。
@#@学习涉及的面太窄,学到的知识太单一,没有形成一个很好的体系。
@#@联系实际的能力太差,将学到的知识不能运用到实践中去,没有一个知识储备体系,用到哪学到哪。
@#@而且应变能力较差,不能果断处理问题。
@#@在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力,尽可能完善自己。
@#@@#@实习,是非常重要的一步,在实习中提升能力,在实习中学习都是非常关键的,抓好实习,是关键的,迈好这一步,是步步高的前提。
@#@好的开头是成功的一半。
@#@@#@#*****服装销售实习周记300字3@#@为期3个月的实习结束了,在这三个月的实习中,贴近了社会,丰富了社会经验,使自身对社会有了初步的感性认识,并且学到了许多课本以外的知识,受益非浅。
@#@现在我就对这三个月的实习做一个工作小结。
@#@首先介绍一下我的实习单位:
@#@@#@一.实习单位概况@#@1.实习单位性质:
@#@福建七匹狼实业股份有限公司属私营实体。
@#@创建于__年7月,其前身福建七匹狼制衣实业有限公司成立于1990年6月。
@#@@#@2.实习单位规模:
@#@属中型企业,现代化的工厂按国际标准设计和建造,可年产各类服装200余万件。
@#@集团固定资产:
@#@8。
@#@5亿元。
@#@员工3800余人。
@#@目前已拥有1000多家专卖店(厅,柜)@#@3.实习单位经营状况:
@#@经济效益良好,在福建同行业居龙头地位,是福建服装企业唯一上市企业。
@#@从95年起,公司率先导入特许经营理念,全力拓展专卖计划,市场综合占有率连续五年在休闲服饰领域保持第一名。
@#@@#@4.实习单位主要产品:
@#@集团以服饰为主业,涉及香烟,酒,茶,皮具,房地产等多元化产业格局。
@#@服饰以生产男装系列而著名,主要为男仕茄克,西装,t恤,领带,袜,皮鞋等系列产品,其中又以七匹狼茄克衫最为著名,素有“茄克之王”美誉。
@#@@#@5.实习单位的主要生产或业务流程:
@#@@#@5.1公司销售模式为自产自销。
@#@公司拥有h.k,上海,日本三地优秀服装设计师,每年两次的服装定货会时设计出最新的款式,设计出产品后由制板师做出纸样,然后由裁片员把布料统一裁出,交由生产车间大量生产,货品亲自由各店长选购,由仓库发货到各直营专卖店和代理商。
@#@也有一部分货品是外单,全部出口。
@#@@#@5.2专卖店流程:
@#@营业前准备——换工作服,佩带工牌,检查仪容仪表——打扫卫生整理货品货架——参加晨会——营业开始——准备营业——陈列组合规划——接待顾客——迎接顾客——留意顾客——展示商品——介绍商品——核实开标——核对单据——包装商品——交付商品——其他配套产品介绍——送客致谢——营业后——帐目稽核——环境卫生——例会组织——环境清场@#@6.实习单位的经营管理特点与利弊@#@6.1集团一直坚持“以人为本”的企业经营原则:
@#@为科研开发,市场营销,经营管理等领域的高素质人才创造宽松的环境;@#@注重基层员工业务素质的培训,以“加强责任管理,提高品牌意识”为宗旨对员工进行培训。
@#@通过对员工的有效激励来充分发挥他们的主动性、积极性和创造性,以最大限度地挖掘员工的潜能,来更好的实现个人目标和企业目标的契合。
@#@@#@6.2利弊@#@利:
@#@品牌优势,营销网络优势,管理团队市场经验丰富优势,拥有国际化专业设计团队优势,生产设备与工艺先进优势,客服优势。
@#@@#@弊:
@#@一是公司资产规模较小的风险。
@#@与国内优秀的服装企业相比,资产规模相对较小,抵抗风险的能力相对较弱,造成公司在诸如资本运营,人力资源管理等方面的人才不足。
@#@二是产能过剩的风险。
@#@由于服装行业竞争激烈,如果公司的销售能力和营销策划能力不能同步提高,则未来公司部分产能不能充分发挥效用。
@#@三是假冒产品的风险。
@#@品牌知名度提高后,市场上可能会出现盗用本公司商标、品牌的违法经营活动,这将导致公司的经济利益受到严重伤害。
@#@四是消费群体单一化的风险。
@#@七匹狼定位消费年龄区间为20—55岁,其中以30—40岁的男性为主要消费群体的男仕精品形象。
@#@我认为公司的消费趋势应该再扩大到女装,童装,以及与服饰相关的各种产品,形成一个相对全面的产品群,从中寻找新的增长点。
@#@同时充分利用自身的品牌优势,开设一些有特色的生活馆,引入自由服饰的理念,允许客户自行设计和搭配服装,由公司进行生产,让客户充分体验到一切由自己作主的“上帝”意识,如此一来,能够拥有相当可观的消费群体,也更有利于宣传自己的品牌形象。
@#@ 二.本次实习概况@#@1.培训及参观公司总部和工厂@#@最初,我们参观了公司总部和工厂,七匹狼高级休闲服工业园占地面积达11万多平方米,是集服装开发生产,仓储物流,商务信息,休闲生活为一体的园林式工业园区,为中国境内一流的男装休闲服饰生产基地,绿化面积达40%,生产环境清洁环保,废气,废水,废气物,噪音的排放全部达标。
@#@在厂长的讲解下,我们了解到车间的实际生产线与大学里的课堂是两个不同的概念。
@#@利用一天的时间,我们对生产线进行了详细的观察,并与车间工作人员的进行直接交流,初步了解了服装生产的真实状况。
@#@同时在参观期间,我们明显的感受到了员工们的工作热情,这使我们迅速的融入其中,切切实实的感受到了企业人文理念对员工们工作成绩的肯定与激励。
@#@在后面的实习过程中,我们渐渐的认识到在生产管理和生产运作及沟通等方面存在的不足之处,在每半个月向公司提交的实习报告中写明了为什么不够完善,有什么解决办法。
@#@我们的思维方式在发生着变化,看问题的角度在发生着变化,分析问题的能力也逐步得到提高。
@#@@#@接下来的几天里,在七匹狼管理学院里,我们进行了部分课程的培训:
@#@导购员的日常工作流程,如四大模组,九大流程。
@#@营运工作实务。
@#@陈列技巧。
@#@面料知识。
@#@企业文化专题讲座。
@#@公司的规章制度。
@#@商务礼仪等等;@#@并熟背了产品的色号和款号。
@#@初步掌握了一些工作时必备的基础知识,这更加深了我对七匹狼男装企业文化的认识,增强了企业的凝聚力和向心力。
@#@看着步履匆匆的狼人,看着在不懈努力中已有所成就的榜样,看着搞实业的人无论从领导到普通工人都一样拥有的朝气蓬勃的精神面貌,我明白了“我是优秀的,我们是最优秀的,我们是最优秀的团队”是直观诠解。
@#@“诚信,求实,敬业,奉献”,“挑战人生,永不回头”这些字眼所代表的含义,企业没有把口号仅仅留在口头上,而是把它转换为企业理念,深深的根植于每一个员工的心里,让员工时刻牢记自身所代表的企业文化,并且以此来勉励自身的工作,警醒着勿忘前进的人们。
@#@@#@2.三个月的终端实习(即我的实习经历)@#@为了能够让我们了解整个服装销售市场和相关的流程,熟悉本品牌的最新款式与设计:
@#@我们每2个月调配一次店,前2个月我被分在泉州店;@#@第3个月被分在厦门禾祥店——两个差距最大的店。
@#@@#@现在分别介绍一下这两个店的基本状况@#@①泉州店很小,店堂陈列简单,店堂货品也较少,但是处于在十字路口,地理位置十分便利,周围有中国银行,中旅,商业街等。
@#@我认为泉州店业绩辉煌和下面几点有关:
@#@1、泉州人比较讲究衣着和自身身份、地位的搭配,并且十分推崇本地品牌,本地品牌意识强烈,一般都会购买本地的品牌,充分把握住了当地消费者的消费心理,七匹狼作为全国知名品牌,自然是购买者众。
@#@2、把握“客流”就是“钱流”的基本商业原则:
@#@在车水马龙,人流熙攘的热闹地带开店,川流不息的人潮就是潜在的客源,只要你所销售的商品或者提供的服务能够满足消费者的需求,就一定会有良好的业绩。
@#@@#@②厦门店的面积是泉州店的3倍多,商品相对泉州店也要丰富许多。
@#@虽然厦门店属黄金口岸,但是在业绩上却基本处于中下游水平。
@#@因为消费的主要群体是白领阶层,普遍属于高消费群。
@#@在这种开放型城市,国际知名品牌云集,白领们大多对国内品牌不屑一顾,只会去选择世界名牌;@#@而收入比较低的消费群体则认为七匹狼是国内品牌,但是价格却偏贵,最便宜的一件衣服也要花上200多,所以大多数也不会购买;@#@偌大的一个店,象个概念店,人流量极少,客人看见店堂里面一个人也没有,就更不会进来光顾了,加之在厦门此品牌又缺乏广告效应,没有足够的号召力去同世界品牌竞争,所以,我认为没有很好的去研究消费者的消费心理是导致厦门店的业绩很低的原因。
@#@ 在泉州店的两个月里,工作的节奏十分紧张,上班时间分为早班(上午8:
@#@40到下午5点),晚班(下午3点到晚上12)和c班(晚上7点到10点),迟到一分钟要扣掉1元钱作为爱心款。
@#@刚去店里报告,就马上开始上班,先从熟悉店内货品开始,经过几天的工作后,我对服装的尺寸、颜色、价格、面料及洗涤方法都十分熟悉。
@#@每天高峰期是下午交接班3点和晚上9点的时候。
@#@人流量最多,买单都会出现排长队的情况。
@#@因此大家积极性都很高。
@#@每年过年前各专卖店店长都在拼业绩,我们一连上了十几天的全天班,每天十几个小时,元旦一二号也照常全天班,那段日子真是即紧张又充实,虽然很累但也从中总结了不少服装销售的经验,其实销售中最重要的就是揣摩和把握住顾客的心理,我将顾客分为三类:
@#@随意闲逛型、品牌信任型、比较购买型。
@#@能够从顾客的表情、举止中分辨出其类型,准备有针对性的服务。
@#@而且年前每个人都会购买新衣,进店的人,都不能错过机会,不管顾客最终是否购买,都要一丝不苟的向顾客介绍产品的相关信息,这增强了我应对顾客各种疑问和要求的经验。
@#@泉州店是当天的事情当天必须做完,所以经常性的下班都很晚,元旦后几乎都是半夜一两点,经常两点多到货,更延误了下班时间。
@#@但是每天工作时,我都让自己保持精神饱满地状态出现在店堂里,很热心地、快捷准确地为每一位顾客服务,以礼待客。
@#@我会先了解顾客对商品的兴趣和爱好,真诚地希望每一位顾客穿上最适合自己最舒适的服装。
@#@同时也会认真回答顾客对商品提出的疑问,让顾客购买到最适合自己的服装,当顾客穿着合身满意的衣服,带着赞美的离开店时,是我最大的快乐。
@#@过年前的这段时间里,店堂里每天像个菜市场一样热闹,当十二点的钟声响过,我们店这个月120万的业绩达标后,大家很欣慰,因为每天像打仗似的日子,终于有所回报。
@#@两个多月没有休息过一天,虽然大家都十分辛苦,但都为自己取得的成绩感到骄傲。
@#@在泉州店我学会了顾客服务、店铺运作、帐目和物品管理。
@#@我真正体会到了工作的艰辛,但是这也让自己得到成长。
@#@在泉州店中我的销售业绩算是突出的,半个月卖了两万多,店长表扬了我,真是有种自豪的感觉。
@#@因为我觉得自己付出了很多努力,同时得到的回报也很多,每天紧张有序的工作,让我深深的体会到团队协作的重要性,一个人的力量十分有限,就因为凝聚和团结了所有员工的力量,泉州店才能取得每月业绩第一的辉煌成绩。
@#@@#@在厦门店的时候新年刚刚过完,年后七匹狼全面推行“绿色卖场”及“百分百顾客满意服务”活动。
@#@在终端卖场中推广健康,休闲,回归自然,绿色环保的空间和服务理念。
@#@这个活动很重视陈列:
@#@从匹配的产品,店堂的装潢,道具的配置,光线的颜色,再到店堂产品的搭配,音乐气氛的营造,优质的服务,到位的信息反馈系统,店堂里大家的气氛非常活跃,服装也比泉州店齐全,款式新颖。
@#@但是这一活动并没有拉动销售额的增长,厦门店还是处于销售难的困惑中......恰好是年后淡季,生意更冷淡。
@#@@#@";i:
21;s:
8894:
"房地产新项目部档案管理制度完整版@#@编号:
@#@TQC/K882@#@ @#@@#@房地产新项目部档案管理制度完整版@#@ @#@@#@Inthecollectivemanagement,inordertogivefullplaytotheenthusiasmandinitiative,formacollectiveforceandestablishasystemthatconformstothemarketrules,managementprinciples,andfullyembodiesthemodernmoralconceptsandbehaviornorms.@#@【适用指导方向/规范行为/增强沟通/促进发展等场景】@#@ @#@@#@编写:
@#@________________________@#@审核:
@#@________________________@#@时间:
@#@________________________@#@部门:
@#@________________________@#@ @#@@#@房地产新项目部档案管理制度完整版@#@下载说明:
@#@本规章制度资料适合用于集体管理中,为使每一位成员的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥,并形成一种集体合力而建立起符合市场规律,符合现代管理原理,并能充分体现现代化的道德观念和行为规范。
@#@可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。
@#@@#@ 房地产新项目部档案管理制度@#@ 为了做好工程及设备档案资料的管理工作,参照《建设工程文件归档整理规范》等文件的有关要求结合本公司实际情况和公司领导对档案管理的相关要求特制订本档案管理制度。
@#@@#@ 一、归档范围@#@ 主要为工程和设备档案资料@#@ 1、工程档案是指各类报批文件(对政府各行政部门的各类报批文件、回复的批示文件、对外发文、对外接收的文件)、各类合同(所有合作合同、供给合同、工程合同以及各合同的附件、补充合同,供应商(服务)单位的报价资质资料、报价商务资料及报价汇总表说明文件,比价的考察调研报告,考察调研的影像、照片资料)、设计资料及图纸、设计变更与工程洽商资料、监理文件、施工日志、会议纪要、审计结论及各种验收证件、检测报告、材料设备的合格证及说明书、施工图、财产移交手续及其他需要存档的文件等。
@#@@#@ 2、设备档案是鉴定评价(仪器)技术状态的科学资料,是为保障(仪器)设备正常运转并处于良好状态的重要依据。
@#@档案员接收归档本公司的各类设备资料。
@#@主要包括计划、选购阶段的仪器设备购买申请单、协议、合同、重要来往函件、电文;@#@开箱验收阶段的装箱单、开箱验收单、出厂合格证书、出厂精度检@#@ 3、验单、图样、技术手册、使用维护手册、说明书、校验标准、随机备件图册、软件、硬件部分的文件材料、开箱检验记录;@#@安装调试阶段的试车、试验记录、安装验收单、存在问题及处理意见;@#@运行及维护修理阶段的设备仪器移交使用部门的附件和随机工具清单、设备仪器维护保养和安全技术操作规程、设备仪器使用记录、设备仪器保养情况记录、设备仪器检查记录及维修记录;@#@改造、更新阶段合理化建议及处理结果、设备仪器改造、改装、更新的报告与批复、改进、改装过程中形成的图样、技术文件、设备仪器报废技术鉴定书、请示及批复文件、技术鉴定及成果申报奖励等各类文件。
@#@@#@ 二、档案保密制度@#@ 1、档案工作人员必须树立高度的保密观念,遵守公司的各项保密制度。
@#@@#@ 2、凡涉及不宜公开的公司机密等档案,应作秘密保管并严格控制查阅范围,本公司人员需要查阅者,须经本公司主管领导批准。
@#@@#@ 3、凡作秘密和内部管理的档案,应严格履行查阅审批手续,严禁擅自拍照和复制,利用者应严格遵守保密规定,不得泄露公司秘密。
@#@@#@ 4、对确已无保存价值的建设工程和设备档案,列出销毁清册,经主管领导审批后,由销毁人、监销人销毁,并签名注销。
@#@@#@ 三、档案工作人员岗位职责@#@ 1、热爱档案事业,忠于职守,遵纪守法,勤奋学习,具备档案专业知识。
@#@@#@ 2、负责本公司建设工程中形成的资料和设备资料的收集、整理、立卷、归档工作,积极提供利用,为各项工作服务。
@#@@#@ 3、按规定向当地档案馆移交应进馆的档案。
@#@@#@ 4、积极主动地向上级主管部门汇报档案工作情况,接受其监督、检查和指导。
@#@@#@ 5、办理领导交办的其他档案业务工作。
@#@@#@ 四、档案管理制度@#@ 1、非档案管理人员不得擅自查阅档案柜里的案卷,确因工作需要,须经本公司主管领导批准同意后方可查阅。
@#@@#@ 2、档案柜内的档案要进行系统排列存放,不准堆放与档案无关的东西,做到完整安全,存放有序,查找方便@#@ 3、做好档案柜内"@#@六防"@#@(防盗、防火、防尘、防阳光、防潮、防鼠虫蛀)工作,平时要勤检查、勤打扫、保持档案柜卫生整洁、安全。
@#@@#@ 4、对档案柜所藏档案要进行经常检查,发现问题及时采取有效措施。
@#@@#@ 5、凡属归档范围内的仪器设备的全套随机技术文件,仪器设备说明书、样本、图纸、技术操作规程、合格证及安装调试等材料若系一式二份,应留一份存档;@#@只有一份的,将原件存档,复印件随机使用。
@#@@#@ 6、档案员负责仪器设备档案的收集、整理、保管、利用和统计工作。
@#@仪器设备档案内的文件材料,要按时间先后排列好,用铅笔编写页号,凡有文字的页面,都要编号,正面编在右上角,背面写在左上角,然后填写好卷内目录。
@#@@#@ 五、档案安全制度@#@ @#@@#@ 1、严格执行定期检查和进出档案清点制度,档案柜实行专人负责,钥匙应妥善保管,如有丢失应及时汇报并采取措施,非管理人员不得随意翻阅档案柜里的档案。
@#@@#@ 2、每次长假前应对档案进行全面检查,档案柜加贴封条,切实消除安全隐患。
@#@@#@ 六、档案资料查阅利用制度@#@ 1、本单位人员借阅档案、资料须登记,未履行登记手续的,档案管理人员不予提供档案、资料。
@#@档案资料的借出时间,不得超过半个月,确需继续借阅,必须办理续借手续。
@#@对于关键性和常用部分的档案应使用复印件,尽量不用原件,一般由使用人复印。
@#@@#@ 2、档案、资料的原件一般不外借给其他单位人员,特殊情况需要外借时,须经分管领导批准,办理外借手续并限期归还。
@#@借出的档案材料的原件,借用人要妥善保管,不得毁坏和遗失,按期归还,如有损坏、遗失,由借用人负责。
@#@外单位人员需要复印档案柜里资料时须经主管领导同意后方可进行。
@#@@#@ 3、档案柜里有档案、资料需交给其他单位时应填交接单方可交付。
@#@@#@ 4、查阅档案时,严禁吸烟,严禁在文件材料上划线、打勾、作记号、折角等,严禁涂改和拆撕档案,违者且造成档案损毁的,依法追究当事人行政、法律责任。
@#@@#@ 5、查阅档案者有义务将利用效果反馈给档案管理人员,以利探索和总结档案利用工作规律,更好地为各项工作服务。
@#@@#@ 七、档案的收集@#@ 1、档案管理人员收到公司内部人员或相关单位人员给予的资料应及时登记。
@#@@#@ 2、工程档案资料按项目收集档案应按系统分类统一存放档案盒贴上标签并做电子目录方便日后检索。
@#@@#@ 3、设备档案资料按名称分类组卷,将一组内容上具有有机联系的材料组合成一个保管单位。
@#@卷内文件排列,依照设备材料的自然形成过程排列并做电子目录方便日后检索。
@#@@#@ 4、应妥善保存各类档案和资料,如发现用途不明的资料应交总工程师审阅确定用途。
@#@@#@ 5、勘察、设计、施工、监理等单位向本公司移交档案时,应编制移交清单,双方签字、盖章后方可交接。
@#@@#@ 6、项目签订承包合同中应明确规定工程档案资料和设备资料编制的责任范围、内容、套数、案卷质量标准及时间要求。
@#@施工单位不按时提交合格竣工图的不算完成施工任务。
@#@@#@ 7、本公司购置的设备仪器的随机全套资料,由拆箱负责人收集齐全,及时移交档案员,统一积累和集中保管。
@#@@#@本处可输入公司或团队名字@#@THISTEMPLATEISDESIGNEDBYFOONSHION@#@";i:
22;s:
22929:
"风电安全文明施工方案示范文本@#@ @#@@#@风电安全文明施工方案示范文本@#@@#@InTheActualWorkProductionManagement,InOrderToEnsureTheSmoothProgressOfTheProcess,AndConsiderTheRelationshipBetweenEachLink,TheSpecificRequirementsOfEachLinkToAchieveRiskControlAndPlanning@#@ @#@@#@某某管理中心@#@XX年XX月@#@风电安全文明施工方案示范文本@#@使用指引:
@#@此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。
@#@@#@ 一、编制依据@#@ 1、本工程施工方案@#@ 2、本程施工图@#@ 3、国家、建筑行业标准《建筑施工安全检查标准》JGJ59—2011、工程建设标准强制性条文“安全要求”、浙江省有关安全管理及检查条文。
@#@@#@ 4、本公司颁发的现行安全管理检查制度。
@#@@#@ 二、工程概况及安全目标@#@ 1、工程概况:
@#@@#@ 龙源舟山金塘风电项目位于浙江省舟山市金塘岛,金塘岛位于舟山群岛中第四大岛,东距舟山6.25km,南距宁波北仑3.5km。
@#@地理区域位置优越,交通发达,已有二级公路直通岛内。
@#@风电项目拟安装单机容量1.5MW风电机组17台,总装机容量规模为25.5MW。
@#@@#@ @#@@#@ 2、安全目标:
@#@@#@ 为确保项目的顺利进展,提高本工程的管理水平,杜绝死亡事故和火灾爆炸事故及重伤以上事故,月轻伤率控制在1.5‰以下,坚持“安全第一、预防为主”的方针,把安全工作做到群防群治齐抓共管,天天讲安全、人人抓安全在广大职工中要树立,时时不忘安全的好气氛。
@#@@#@ 三、安全组织机构@#@ 1、根据该工程的特点,施工难度大及质量要求高,工期紧张的情况下,抓好安全工作更为重要,健立健全安全组织管理机构,项目部以项目经理为第一责任人负责安全工作,各施工员要做到谁负责施工,谁就负责安全工作做到安全工作落实到人。
@#@专职安全员进行每天现场巡查工作,并作好安全日记,发现安全隐患立即定人、定时、定措施进行整改做好整改回访工作。
@#@@#@ 2、安全管理体系:
@#@@#@ 项目经理@#@ 项目负责人 @#@技术负责人@#@ 施质技材行@#@ 工检术料政@#@ 组组组组组@#@ @#@@#@ 电安@#@ 气 @#@装@#@ 班班@#@ 3、安全生产领导小组@#@ 组 @#@长:
@#@ @#@陈匡淼@#@ 副组长:
@#@韩善红@#@ 成 @#@员:
@#@巫 @#@瑶程 @#@峰王其云@#@ 四、项目部安全管理@#@ 一、安全目标和任务@#@ 1、杜绝和消灭重大伤亡事故@#@ 2、工伤事故控制在千分之五以下。
@#@@#@ 3、施工现场安全达标率100%。
@#@@#@ 4、不发生火灾事故,易燃爆炸性事故。
@#@@#@ 二、项目部安全管理措施:
@#@@#@ 1、经常检查预防事故发生。
@#@@#@ 2、经常积极开展文明施工活动,强化综合治理,促进安全生产、文明施工,不违章指挥不违章作业。
@#@@#@ 3、必须遵照执行《建筑施工安全检查标准》JGJ59—2011的标准要求。
@#@@#@ 4、必须做好安全教育工作,生产管理人员和特殊工种必须持证上岗。
@#@@#@ 5、新进场人员必须执行“三级安全教育”不教育不上岗,执行班组安全活动制度100%。
@#@@#@ 6、落实各级安全责任制,确保安全生产、文明施工,争创文明标化工地。
@#@@#@ 7、各分项工程必须有专项施工方案。
@#@@#@ 8、分部分项工程在下达施工任务是必须进行安全技术交底,交底内容落实到每一位工人。
@#@@#@ 9、每天应有安全检查人员在现场巡查并做好记录。
@#@@#@ 10、杜绝违章指挥,违章操作。
@#@@#@ 五、班组安全管理@#@ 1、新进场工人必须进行“三级安全教育”严禁三无人员进场。
@#@@#@ 2、在岗工人必须签订工人安全生产责任书。
@#@@#@ 3、进场工人在施工前必须由项目技术负责人将工程概况,施工特点安全纪律等情况向工人进行详细讲解。
@#@@#@ 4、分部分项工程必须由施工员向各工种进行安全交底方可施工。
@#@@#@ 5、项目部将组织定期和不定期的安全检查,发现有违章作业或存在安全隐患的个人或班组应立即要求整改,项目部做好教育和复检工作。
@#@@#@ 6、班组的每天班前活动必须执行,并做好记录。
@#@@#@ 7、各班组必须遵照安全技术操作规程施工。
@#@@#@ 8、遵守项目部的安全管理规章制度,和治安管理规定。
@#@@#@ 六、安全检查制度@#@ 安全检查工作项目部以定期安全生产检查、经常性安全检查、专业性安全检查、节假日和季节性安全检查。
@#@@#@ 一、定期生产检查制度@#@ 1、公司每季度对下属分公司(办事处)所有在建工程进行一次检查。
@#@@#@ 2、分公司(办事处)每月组织一次检查。
@#@@#@ 3、项目部每周组织一次检查。
@#@@#@ 二、经常性安全生产检查@#@ 1、班组班前、班后岗位安全检查。
@#@@#@ 2、各级安全员及安全值班人员日常巡回安全检查。
@#@@#@ 3、各级管理人员在检查生产的同时检查安全。
@#@@#@ 三、专业安全检查@#@ 1、吊装施工机械使用的安全检查。
@#@@#@ 2、施工用电及电动机械设备检查。
@#@@#@ 3、防尘、防毒、防火检查。
@#@@#@ 四、节假日和季节性安全检查@#@ 1、节假日加班及节假日前后安全生产检查。
@#@@#@ 2、冬雨季施工安全检查。
@#@@#@ 五、自检、交接检@#@ 施工机械的安装,现场施工用电线路架设等经班组自检,经公司、项目部有关部门验收合格,办理交接安全检查手续后方可使用。
@#@@#@ 七、安全生产管理措施@#@ 一、本工程共有升压站电气设备安装、风机设备安装、集电线路等工程并有专项施工方案。
@#@@#@ 二、分部分项工程在施工前由项目技术负责人进行向班组工人交底,落实责任到人,各分项工程方案都有不同的安全措施。
@#@@#@ 三、安全生产的保证措施@#@ 作为建安企业,安全管理是企业生产管理的重要组成部分,是一门综合性的系统科学。
@#@各级领导牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,坚决贯彻“管生产必须管安全”的原则,把安全生产放在重要议事日程上,作为头等大事来抓。
@#@制定如下施工安全管理规定,并认真落实执行。
@#@@#@ 1、建立健全安全管理机构和安全生产责任制@#@ 1.1建立三级安全管理机构:
@#@@#@ @#@ @#@@#@ 公司每月进行一次质安大检查并召开一次会议,部署项目部安全管理工作和改善安全管理技术措施。
@#@@#@ 项目部安全领导小组每旬进行一次安全检查,召开一次会议,具体检查各部位存在的安全隐患问题,提出改进安全技术问题,落实安全生产责任制和严格控制工人安全操作规程作业,确保施工安全生产。
@#@@#@ 安全值班人员,每天检查工人上、下班是否佩戴好安全帽和个人防护用品,对工人操作面进行安全检查,保证工人能按安全操作规程作业,及时检查安全存在问题,帮助消防安全隐患。
@#@@#@ 1.2安全生产责任制:
@#@@#@
(1)项目经理对安全生产负第一责任,施工员、负直接领导责任,安全员对安全生产及施工员负督促检查责任。
@#@@#@
(2)公司与项目、项目与各工种班组签订承包合同必须有安全承包条款,安全承包条款。
@#@@#@ (3)项目部认真执行劳动保护方针、政策、法规、法令、规章制度及企业的决策等,对新进场工人进行安全教育,对特殊工种作业人员按规定选送去培训,坚持有证操作的规定,有权拒绝上级不符合安全的指令和意见,发生事故后应立即采取措施,及时向企业领导、主管部门报告,并进行伤亡事故调查取证,坚持“四不放过”原则,拟定整改措施,督促贯彻执行。
@#@@#@ (4)项目部参加单位施工方案的编制,贯彻计划实施,制定单位工程施工技术安全措施,组织各班组做好安全检查工作,及时整改安全隐患,写好安全日记,负责当月的安全伤亡事故分析上报给公司。
@#@@#@ (5)安全事故的责任者,必须受到经济处罚外,视责任轻重还要对其处以警告、严重警告。
@#@@#@ 2建立安全生产管理制度@#@ 2.1安全教育:
@#@@#@
(1)工人进场必须进行岗位安全三级教育,即必须进行公司一级、项目一级、班组一级安全教育。
@#@新进场的工人队组,首先由劳资牵头,安全组讲授安全生产常识和技术要求,社会治安综合管理、道德教育等,教育后办理签字手续。
@#@@#@
(2)新进场的工人队组到施工项目部施工前,由项目部进行安全技术教育,具体由项目经理负责、安全员实施,教育后办理签字手续。
@#@@#@ (3)班组一级教育,由主管工长具体负责,教育内容为事故教训及本工种的工作环境等,教育后办理签字手续。
@#@@#@ (4)安全教育签字的手续不能代替。
@#@@#@ @#@@#@ 2.2施工安全技术交底:
@#@@#@
(1)安全技术交底的安全技术措施要全面,要有针对性,技术部门负责人落实实施。
@#@@#@
(2)各分项施工前,由施工员对班组进行安全技术交底,交底内容要全面,结合本工种及施工环境针对性要强,与队组办理签字手续,无安全技术交底进行施工,要追究工长的责任。
@#@ (3)分部分项工程由技术负责人向各工种班组进行安全交底。
@#@要对工人进行施工要求作业环境的安全交底。
@#@@#@ (4)安全技术交底的签字手续必须由交底者和接受交底者本人进行签字,绝对不允许代签。
@#@@#@ 2.3安全检查:
@#@@#@
(1)公司对施工项目每月进行一次安全检查,检查标准根据部颁安全评分标准进行,并进行复检制度。
@#@@#@
(2)项目进行周、旬检查,并有记录,整改应做到“三定一落实”,即定人、定时间、定措施,落实整改回访。
@#@@#@ (3)每次安全检查,施工项目部及时整改安全隐患,整改率必须在95%以上。
@#@@#@ 2.4班组安全活动:
@#@@#@ @#@
(1)班组的安全活动日,由班长组织,安全员进行安全检查,对存在问题提出整改措施及完成时间,凡不进行安全活动的班组,要追究班组长的责任。
@#@@#@ @#@
(2)各施工班组由组长组织队员召开班前安全会,严格执行班前安全检查制度,做好班前检查工作。
@#@@#@ @#@2.5特殊工程持证上岗:
@#@@#@ @#@
(1)特殊工种操作人员,如电工、机械工、焊工、等人员必须经过地市级部门培训,在取得操作证后才能上岗。
@#@@#@ @#@
(2)操作证两年进行审换证,换证年审期限已满,未及时办理手续的特殊工种人员,不得上岗操作。
@#@@#@ @#@(3)特殊工种的学徒工,必须在师傅的直接指导下,才能进行操作。
@#@@#@ @#@2.6遵章守纪:
@#@@#@
(1)进入施工现场必须戴安全帽,若发现不戴安全帽,当事人每人次罚款20元。
@#@@#@
(2)进入现场进行施工,凡穿“三鞋者”,经发现每人每次罚款10元。
@#@@#@ @#@(3)禁止酒后作业,凡是酒后上班者罚款10~30元。
@#@@#@ @#@(4)施工现场作业必须遵守“三规程”,即《建筑安装工程安全技术操作规程》、《建筑工人安全操作规程》、《建筑企业安全技术规程》。
@#@@#@ @#@2.7工伤事故处理:
@#@@#@
(1)工伤事故处理必须坚持“四不放过”原则,即事故的经过和原因未查清楚不放过,事故的责任者和广大群众得不到教育不放过,没有落实防范措施预防事故再发生不放过,没有追究有关人员的责任不放过。
@#@@#@
(2)发生安全事故必须及时做好伤残人员的抢救工作,保护事故现场,并在24小时内上报主管部门,组织人员进行调查取证。
@#@@#@ @#@(3)若无事故发生,施工项目每月进行分析、总结经验、将分析表报公司质安处。
@#@@#@ @#@(4)发生轻重伤安全事故,必须调查分析建立事故档案。
@#@@#@ @#@(5)发生死亡事故,必须在24小时内上报所在地主管部门并进行事故调查取证,在事故发生的15天内写出事故报告,报告当地劳动部门和主管部门。
@#@@#@ @#@(6)发生安全事故,项目经理部要在12小时内报公司质安处。
@#@@#@ 3施工现场的安全措施:
@#@@#@ 3.1一般安全措施、规定及“三宝四口”防护措施:
@#@@#@
(1)参加施工的工人,要熟悉本工种的安全技术操作规程。
@#@操作中应坚守岗位,严禁酒后操作。
@#@@#@
(2)电工、焊工、超重机司机及指挥,各种机动车辆司机,须经过专门训练,考试合格发给操作证,方准独立操作。
@#@@#@ (3)正确使用个人防护用品和安全防护设施。
@#@进入现场必须戴安全帽,距地面三米以上要有防护栏杆、档板或安全网。
@#@安全网、安全帽应按规定使用,定期检查,不符合要求的严禁使用,@#@ (4)施工现场的洞、坑、沟、预留孔、升降口、电梯口、楼梯口、通道口等危险处,要设有盖板、围栏、安全网等防护设施用明显标志。
@#@@#@ (5)施工现场要有交通指示标志。
@#@交通频繁的交叉路口应指挥;@#@道口两侧,应设落杆;@#@危险地区,要悬挂“危险牌”或“禁止通行”牌,夜间设红灯示警。
@#@@#@ (6)施工现场的各种机具设备、材料、构件、设施等要按施工平面图放、布置。
@#@保证现场整洁。
@#@@#@ (7)施工现场要设消防栓,备有足够的、有效的灭火器材、用水方便,道路畅通。
@#@木工棚、钢筋加工车间、宿舍区要设灭火器和砂箱;@#@焊接、切割等明火作业选在安全地点,由专人负责。
@#@严禁在易燃、易爆品的附近明火或吸烟。
@#@@#@ @#@(8)施工现场应设有门卫,做好“四防”。
@#@@#@ @#@(9)现场的安全设施、安全标志和警示牌,非经现场施工负责人同意,不得擅自拆动。
@#@@#@ (10)不得光脚或穿拖鞋、高跟鞋进入施工现场;@#@不准穿裙子进入作业区;@#@不准在施工时任意抛掷工具、物件;@#@不准在作业时打闹、戏耍。
@#@@#@ (11)在没有防护设施的高空、陡坡施工必须系安全带,佩戴安全带必须坚持高挂低用原则。
@#@@#@ @#@(12)高处作业安全防护设施应逐项检查和验收,验收合格后,方可移交使用。
@#@@#@ @#@(13)高空作业衣着要灵便,禁止穿硬底和带钉、易滑的鞋;@#@传递物品禁止抛掷。
@#@@#@ @#@(14)超过4m高的建筑,须有上、下走道,严禁施工人员爬梯子或坐高空起重吊篮。
@#@@#@ 3.2施工用电:
@#@@#@ 1、本工程采用TN—S三相五线制配电系统,三级配电,二级保护,并独立编制施工用电组织设计。
@#@@#@ 2、配电室做到“五防一通”。
@#@通风良好,保持干燥,并配备二个干粉灭火器及安全用具,门配锁且向外开,并挂“有电危险”等安全警示牌。
@#@配电屏上各配电线路编号且标明用途。
@#@@#@ 3、架空线设在专用电杆上。
@#@电杆档距为20—25m,导线相序按规范排列。
@#@@#@ 4、配电箱进出线从箱体底面进出,并套管分路成束,支线架设采用绝缘子固定,电缆不得有老化、破损和漏电现象。
@#@@#@ 5、采用建设部推荐的标准配电箱、开关箱和漏电保护器等。
@#@电箱设有防雨、防砸、防尘措施并设门设锁。
@#@@#@ 6、固定式电箱箱底离地1.4m,并安装于方便操作的地方。
@#@移动式电箱箱底离地0.6m。
@#@@#@ 7、动力和照明分别单独设置电箱,电箱内各开关设备分别标明用途。
@#@@#@ 8、每台用电设备须有专用开关箱,开关箱与设备实行一机一闸一漏一箱,各级电箱合理选用匹配的额定动作电流漏电保护器。
@#@@#@ 9、使用与线路、用电设备的实际负荷相匹配的开关及熔断器的熔丝。
@#@@#@ 10、使用电动工具应穿胶鞋,湿手不得接触开关,电源不得有破皮漏电。
@#@@#@ 11、禁止在电线附近进行起吊工作。
@#@@#@ 12、导线地线禁止与钢丝绳接触,不得用钢丝绳或机电设备代替零线,所有地线接头必须连接牢固。
@#@@#@ 13、电工、焊工对所有绝缘电器和检验工具应妥善保管,严禁他用并定期检查校验。
@#@@#@ 14、各种机械设备的金属外壳均接零保护。
@#@钢管式外脚手架等均设可靠的避雷装置,对接地设备要按规程要求,并定期进行测试,不符合要求及时整改,要按省建委统一测试记录表。
@#@接地电阻严格控制在10欧母内。
@#@@#@ 15、潜水泵使用前要检查合格,防止漏电,并有专人看护抽水。
@#@@#@ 16、现场照明单相回路内的照明开关箱装设匹配的漏电保护器。
@#@@#@ 17、施工现场用电由专职电工严格按规范要求布设。
@#@并严格遵循施工现场《临时用电安全技术》规范。
@#@电工均经劳动局安全技术培训取得安全操作证。
@#@@#@ 3.3施工机具:
@#@@#@ 1、每台机械均装设匹配的漏电保护器,金属外壳均接零保护。
@#@实行“一机一闸一漏一箱”。
@#@@#@ 2、平刨、圆锯均设置可靠的护手安全装置,圆锯使用单向电动开关。
@#@@#@ 3、手持电动工具按规范要求设置匹配的漏电保护器,使用无破损的电源线。
@#@@#@ 4、电焊机必须有完整的防护外壳,且外壳接零保护,进线处须设置防护罩。
@#@露天使用设有防雨措施,焊把、把线必须绝缘良好。
@#@焊机必须安装配的漏电保护器。
@#@@#@ 5、氧气瓶、乙炔瓶等各种气瓶有明显标志且设有防震胶圈和防爆晒措施,各种气体均经常检查,发现泄漏及时处理。
@#@@#@ 3.4风机设备安装安全管理措施@#@ 1、安装前(过程中)应对吊车、起吊设备、安全设施进行必要的维护检查,如果发现问题应立即报告现场负责人,并进行处理。
@#@@#@ 2、大型起吊设备必须在地基结实,起吊安全方便的位置停放并垫好路基板。
@#@@#@ 3、安装人员必须经过培训合格,起重机械操作工和起重工必须持证上岗。
@#@@#@ 4、吊装过程中,必须由专人统一指挥,统一信号,作业人员必须分工明确、各司其职,做到忙而不乱,仔细认真,指挥人员应站在操作人员能看清指挥信号的位置。
@#@@#@ 5、吊装过程中应随时观察起重设备、吊装附件和索具等的情况。
@#@若发现有影响稳定和安全方面的任何疑问时,应立即停止工作,进行检查。
@#@@#@ 6、高空作业时,至少应有两人配合工作,同时应配有安全帽和安全带。
@#@安全带的挂钩应系在已固定好的主要构件上,禁止系在可动在次要构件上。
@#@在塔架上或在机舱内工作所用的工具和材料等一律用索具传递,不得乱扔。
@#@@#@ 7、在起重设备工作期间,吊臂下和起吊物上、下不得有人。
@#@@#@ 8、在每一吊装程序结束前,所吊装的部件、构件或节段必须完全固定好,禁止用临时绑扎代替安装螺栓。
@#@在吊装的部件、构件或节段的拼合部位的稳定得到保证后,起重机才能摘钩。
@#@@#@ 9、恶劣天气特别是雷雨天气,禁止进行安装工作,工作人员不得滞留现场。
@#@@#@ 10、第一、二节塔筒、机舱吊装时,平均风速不超过10.8m/s(轮毂高度10分钟平均值)或阵风不超过12m/s(轮毂高度2分钟平均值)。
@#@@#@ 11、第三节塔筒、发电机、叶轮吊装时,平均风速不超过8m/s(轮毂高度10分钟平均值)或阵风不超过10m/s(轮毂高度2分钟平均值)。
@#@避免夜晚进行吊装。
@#@@#@ 八、文明施工管理措施@#@ 项目部成立以项目经理为主的文明施工小组,负责文明施工和环境卫生。
@#@@#@ 1、工地“五牌一图”齐全,图牌规范统一,字迹端正,表示明确,挂放整齐牢固。
@#@@#@ 2、教育职工树立良好的职业道德规范,珍惜一砖一木,不浪费任何材料。
@#@@#@ 3、施工现场的一切材料,构件、设备等应按施工平面布置图要求堆放,要做到整齐稳定,不得超高。
@#@临边处禁止堆放有碍交通安全和市容的杂物料具。
@#@@#@ 4、场内物件堆放整齐,施工道路畅通,防护设施完备,现场标牌醒目,接受群众监督。
@#@@#@ 5、施工现场设立医务室,保健防病,做好定期防蝇灭蚊措施。
@#@@#@ 6、施工现场设开水,开水桶加盖。
@#@@#@ 7、工地设男女厕所,落实专人管,保持清洁无害。
@#@@#@ 8、食堂搞好饮食卫生,要求有密封间、冷藏间、卫生应符合《食品卫生法》要求,保持食堂内整齐清洁。
@#@@#@ 9、卫生人员经常性对排水沟、地下室进行消毒,做好灭蚊、灭鼠工作,保持环境卫生。
@#@@#@请在此位置输入品牌名/标语/slogan@#@PleaseEnterTheBrandName/Slogan/SloganInThisPosition,SuchAsFoonsion@#@";i:
23;s:
26167:
"感恩文章范文@#@感恩文章范文@#@感恩方面的文章@#@@#@怀着一颗感恩的心,去面对生活,去看待生活中的种种,只要心怀感谢,人生就会过得幸福而充实。
@#@@#@@#@一个青年丢掉了工作,身在异乡的他四处寄求职信,但都石沉大海。
@#@一天,他收到了一封回信,回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信,并指出求职信中语句不通顺,借此把青年好好地嘲笑了一番。
@#@青年虽然有些沮丧,但他觉得这是别人给他回的第一封信,证实了他的存在,而且回信人在信中的确指出了他的不足。
@#@为此,他还是心怀感恩地回了一封信,里面对自己的冒失表示了歉意,并对对方的回复和指导表示了感谢。
@#@几个星期后,青年得到了一份合适的工作,?
@#@恼堑背趸匦啪芫墓尽?
@#@@#@@#@这是我身边发生的一个真实故事,我一直以该青年为榜样,正是他那颗感恩的心,打动了用人单位。
@#@@#@@#@常怀一颗感恩的心,这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。
@#@@#@@#@同样的一枝玫瑰,有人说:
@#@“花下有刺,真讨厌!
@#@”有人说:
@#@“刺上有花,真好!
@#@”看到刺的人,挑着毛病、盯着不足,他们注定是不快乐的。
@#@而那看到花的人,则有着感恩的心,尽管刺扎手,但那些刺上却有着芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。
@#@所以,拥有感恩心的人是幸福的。
@#@我们常说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美。
@#@发现美,不光需要一双敏锐的眼睛,更重要的是要有一颗充满爱的心。
@#@我想说,感谢爱你的人吧,正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实;@#@感谢讨厌甚至恨你的人吧,是他们让你的生活曲折多彩,让你面对挫折时变得更坚强。
@#@这种爱就是一种感恩,爱世间万物,感激世间万物,用一颗感恩的心去“打量”万物,那上面定有细微之处让你心怀感恩。
@#@@#@@#@感恩———幸福的真谛!
@#@@#@@#@点评:
@#@告诉了我们:
@#@感恩不仅会使人获得物质上的幸福(获得工作),更使人获得精神上的幸福,因此,感恩是“幸福的真谛”。
@#@事例典型,善于分析,也是本文的一大特色。
@#@@#@@#@2@#@@#@逆境,一样心怀感恩@#@@#@当蜘蛛网无情地查封了你的灶台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,你是否依然怀揣着感恩的心相信未来?
@#@当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁,当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽,你是否依然怀揣着感恩的心相信光明?
@#@@#@@#@于是,我一直在思索:
@#@何为感恩?
@#@@#@@#@张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域,两次沦落匈奴,忍辱负重,却始终不忘肩头使命,最终开辟了丝绸之路,名垂青史。
@#@勾践怀着对百姓的感恩奋发图强,卧薪尝胆,休养生息,最终报仇雪恨,为后人所颂扬。
@#@雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习,克服困难,工作兢兢业业,生活艰苦朴素,乐于助人,他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。
@#@中国女排姑娘们怀着对千万中国球迷的感恩,团结一致,绝地反击,终于让沉默了十几年的中国女排在一记重扣以后重新崛起。
@#@@#@@#@……@#@@#@回顾历史,综观现实,有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围,需要我们去细细体会。
@#@@#@@#@记得聋哑盲人海伦·@#@凯勒在她的自传中这样写道:
@#@“我感谢大自然给予我温暖的阳光,我感谢父母给予我敏感的触觉,我感谢我的老师给予我美妙的知识……”这样一位重度残疾的少女,就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋,她甚至感谢上天给予她的不幸,因为正是不幸使得她比常人更加坚强,更加不屈不挠。
@#@她克服了重重困难,奇迹般地成为了一名伟大的文学家。
@#@也记得蛙泳皇后罗雪娟在xx年雅典奥运会夺取100米蛙泳金牌后,这样说道:
@#@“我感谢我的父母、我的教练以及憎恨我的敌人。
@#@”是的,敌人,正是赛场上的对手给予了她前进的动力,给予了她压力,更给予了她必胜的信心。
@#@我们何不像罗雪娟那样,怀着感恩的心,对待生活中的每一位对手?
@#@@#@@#@是的,停止抱怨生活、工作或是身边的人吧,当你真正怀揣着感恩的心去生活,你会发现一切都是那么美好:
@#@感谢亲爱的父母给你做的早餐,感谢大自然给予的阳光和雨露,感谢老师教会了你知识,甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难……@#@@#@在逆境中怀揣着感恩的心,明天就会更加美好。
@#@@#@@#@点评:
@#@一、逆向思维,富有创意。
@#@苏轼说过:
@#@“文章最忌随人后。
@#@”陆游也说过:
@#@“文章最忌百家衣。
@#@”作为思维成果的展示的作文首先需要的是思维创新,本文对逆境心怀感恩,不同于一般的考场作文,创意好。
@#@二、材料丰富,内容充实。
@#@仅文中所引古今中外的事例材料就不少于6个,使得分析有理有据,充分显示了考生开阔的视野,丰厚的积淀。
@#@@#@@#@3@#@@#@恩情无限,真诚回馈@#@@#@上帝造物时,便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田。
@#@于是恩情温暖人世,恰若暖阳普照大地,细雨滋润禾苗,春风轻抚桃花;@#@于是大地万物勃发,禾苗细芽吐露,桃花醉人飘香。
@#@这便是感恩的馈谢。
@#@我深感恩情无限,所以我要真诚回馈这个世界。
@#@@#@@#@放学回家,推开家门,迎面是母亲的微笑,父亲的开怀。
@#@不丰盛的饭菜饱含的却是浓郁的家的味道。
@#@父母并不会急切地追问我考得如何,只是耐心地听我絮絮的诉说,眼神中满含着关切。
@#@终于谈到了我的学习,为此我总有着深深的不安,可父母总会拍拍我的肩头,毋需多言,手心的力量分明表达了他们的信任与支持。
@#@我努力点着头,灯下父母的眼神蕴含着无尽的期望与关怀。
@#@这灯光、这饭菜、这眼神是父母15年深深恩情的随手一撷。
@#@感恩是我的誓言:
@#@将家的气息折叠起放在行囊中,如同一枚护身符,敢于击碎前路的阻碍与困苦,将迎面的光明与父母一同分享。
@#@@#@@#@家的恩情温柔似水,知识的恩情则让我激情似火。
@#@每每对美有了诗意的感悟与哲学般的咏叹,对社会现实有了透彻的分析推理,全因无时无刻不在的知识的补给,才让我生命有了意义,思想呈现光辉。
@#@这份恩情永世难忘,唯有怀着崇敬的心情沉浸于这知识的浩瀚汪洋中,有意义地利用它观察这方天地,感悟这段人生。
@#@@#@@#@自然同样对我们恩情无限,不是吗?
@#@我们常常被这自然界的细枝末节打动。
@#@一滴水珠、一束小花、一片嫩叶、一行白鹭,一湾湖水……它们都是自然给人类的思索,感恩便是爱惜它们,为世界造物。
@#@@#@@#@亲人朋友,知识海洋,自然社会,它们对我恩情无限,感恩深埋于心扉:
@#@爱它们并为它们奉献。
@#@恩情无限,我愿真诚回馈。
@#@@#@@#@点评:
@#@关注细节,感悟敏锐,是本文的出彩之处。
@#@文章第二、第三、第四段就是写为生活的“细枝末节打动”,因而也“打动”了评卷老师。
@#@当我们带着一颗感恩的挚心去关注生活的细节,去注意平凡的生活给予我们多层次多角度的感受和体验,诉诸笔端,形之成文,那文章就会像本文一样令人心旌摇荡,受到启迪。
@#@@#@@#@4@#@@#@感恩生命@#@@#@凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;@#@雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。
@#@生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。
@#@@#@@#@感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。
@#@男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明的未来;@#@梳头洗脸,打猎捕鱼,搏斗娱乐,真真切切,为所欲为,把我们所想到的都付诸现实。
@#@@#@@#@感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。
@#@听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;@#@听,林间天籁,蝉鸣鸟语,猛兽咆哮,虎啸猿啼;@#@听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱……听万籁声音,感节奏华美。
@#@@#@@#@感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。
@#@看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;@#@看,名山大川,峻险陡峭,奇葩异草,缤纷多彩;@#@看,江河湖海,奔腾不息,静谧深邃,浩荡无垠;@#@看风花雪月,春华秋实;@#@看时序更迭,沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。
@#@我们欣赏华美,我们也洞悉丑恶。
@#@@#@@#@感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。
@#@喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,原原本本,痛快淋漓,无拘无束;@#@喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。
@#@@#@@#@感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。
@#@思考疑难的问题,生命的意义;@#@赞颂真善美,批判假恶丑。
@#@记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。
@#@生命赋予我们特有的灵性。
@#@@#@@#@……@#@@#@存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的生命、身边的生命,悉心呵护,使其免遭创伤。
@#@感恩生命,为了报答生命的给予,我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程,浪掷青春,一生庸庸碌碌,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩。
@#@@#@@#@点评:
@#@千古文章意为高。
@#@“感恩生命”、“让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩”,立意是深刻的。
@#@而这个立意又是由小作者敏锐的独到感悟、向上的积极心态通过优美的语言表达自然而然展现出来的。
@#@故而为佳作。
@#@@#@@#@842@#@@#@:
@#@我的生命2@#@@#@心存感恩励志奋进@#@@#@乌鸦反哺、羔羊跪乳,传唱着一份份感恩的故事,那是我们心存永远的感动;@#@头悬梁、锥刺股,演绎着一段段励志的传奇,那是我们奋进不倒的灯塔。
@#@人的一生,无论成败,都会得到太多人的帮助,父母的养育、老师的教侮、朋友的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予;@#@我们成长的每一步,都有人指点;@#@我们生活的每一天,都有人帮助。
@#@正因为这样,我们才度过一个个难关,一步步走向成功,创造并享受着美好。
@#@从婴儿的“哇哇”坠地到长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;@#@从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。
@#@怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
@#@学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
@#@@#@@#@我叫李存阳,是计算机与信息工程学院电科112班的学生。
@#@回首过去的不到两年的时光里,在农业大学计算机与信息工程学院崇高的育人的理念指引下,我克服困难,乐观向上,努力学习,不断进取,一直身为班干部的我,明白身上的光荣与责任,兼顾学生会工作任务的同时,我紧跟党的前进步伐,奋发向上,用自己的信念和汗水收获了丰硕的果实。
@#@xx~xx年我荣获“国家励志奖学金”和“三号学生”称号;@#@此外在大一期间,我通过了全国大学英语四级。
@#@尽管外面是炎炎的夏日,太阳照在身上会让人感觉火辣辣的,但@#@@#@是我却感觉不到丝毫的炙烤。
@#@那一片远方深切的关注,那一片祖国温暖的关怀,都让这个炎热的季节有了凉爽的气息。
@#@我还依稀的记得那段时间在心底流淌的是那一份深深的感动,而这份感动一直温暖着我,并且将一直温暖着我,我的内心也是充满了丝丝暖意,犹如和煦的春风、温暖的阳光撒在我的身上。
@#@国家励志奖学金的给予是给我们提供了极大的帮助,给予我勇气和信心。
@#@同时我更有自信,我减少对生活费的忧愁。
@#@我可以安心地在教室里看书,我更有勇气去和老师谈谈我关心的科学问题。
@#@我始终都坚信我将来一定能像其他同学一样作个合格的大学生。
@#@在此我深深的感谢那些给予我帮助的同学、老师、和国家。
@#@再此感谢他们对我们这些贫困生的关注,我将用行动来报答你们的“恩情”。
@#@这也使我深深的体会到父母、师长、亲人、朋友、同学之间的无私的亲情。
@#@把感恩社会、感恩大自然升华为热爱祖国。
@#@懂得滴水之恩当涌泉相报的真正内涵,培养自己的责任感,努力以自己的实际行动创造一个美好的、和谐的社会,使自己成为社会的栋梁之材。
@#@@#@@#@是因为这笔奖学金,让我过上了真正的大学生活。
@#@我不用再因为没钱的缘故而害怕参加各种活动了,更重要的是可以减轻家里的负担,能让家里每个月少寄一点钱来;@#@是因为这笔奖学金,又给了我大学期间的一次温暖,它让我看到了我的世界也有了美丽的色彩;@#@是因为这笔奖学金,它真正震撼了我的心灵,改变了我的价值观,知道了生活并不是没有希望,知道了这个社会充满了爱;@#@是因为这笔奖学金,让我有了追逐梦想的机会,找到了自己前进的方向,并且带着一份坚持的关爱一直走下去。
@#@@#@@#@感恩我们的祖国,都是她们的伟大,让我生活水平更加丰富多彩,更加美好!
@#@同时我也感谢我的父母,感恩父母,父母是我们人生的第一任老师,从一个孩子呱呱坠地的那一刻起,他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。
@#@除了感恩祖国,感恩父母以外,我还感谢我们的社会,感恩我们的学校,我们的领导,我们的老师,是她们给了我机会在这校园里学习!
@#@@#@@#@落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;@#@白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
@#@小草心存对阳光雨露的感恩,一岁一枯荣之后又萌发新绿;@#@雄鹰心存对蓝天白云的感恩,在清寒玉宇中展翅高飞;@#@溪水心系对巍峨高山的感恩,从山涧低吟下泻;@#@泥土心存对广袤大地的感恩,在田野里散发沁人的芬芳。
@#@我们生活在感恩的世界里,感恩生命的伟大,感恩生活的美好。
@#@@#@@#@在以后的学习生活中,我一定要继续发扬艰苦奋斗精神,扎扎实实,勤勤恳恳,求真务实。
@#@生活不攀比、不浪费、不摆阔。
@#@努力学习科学文化知识,全面发展完善自己,做有益于社会发展的人。
@#@人生最重要的是要有伟大目标与达到伟大目标的决心,所以我也要树立我的决心,目标!
@#@履行作为一个大专生的责任,肩负起自己的使命!
@#@做生活中的强者能在命运风暴中奋斗,打破一切,寻求一切,敢作敢为敢贡献,这就是真理和生活!
@#@@#@@#@我的未来不是梦,我有勇气和自信走好未来的路,我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。
@#@@#@@#@感恩祖国回报社会@#@@#@雄鹰在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是雄鹰对滋养它的天空的感恩;@#@鱼儿在碧蓝的大海中游荡,绘画着一幅美丽的图案,那是鱼儿对大海承载它的感恩。
@#@对于我,现在承受着祖国对我的恩情,我要学会感恩,做一个懂得感恩的人---感恩祖国,回报社会。
@#@@#@@#@从小出生在贫苦家庭的我,深深明白我的学习机会有多么的来之不易。
@#@这么多年以来给我印象最深,让我无时不刻感到温暖的是学校的好政策---助学金的发放。
@#@在这里我先想谈谈我的家庭条件。
@#@我想谁看了我的家庭状况之后都会明白我拿上助学金的心情。
@#@我是河南省南阳市的偏远山村。
@#@我的爸爸妈妈经过这么多年的努力拼搏,有了自己的平房,实属不易。
@#@在农村里,他们只有靠自己的双手,面朝黄土背朝天的努力播种,耕耘,收获。
@#@只有靠自己的力气去争取自然作物的成熟,果粒的饱满来获取可以换取生活所需要的一切。
@#@爸爸和妈妈的身体早垮了。
@#@爸爸的腰被累坏了,疼的直不起腰,只有靠打针,吃药来维持所谓的健康;@#@在几年前,妈妈的腿部长了一个血瘤,在无奈之下,去医院做了手术,手术是成功了,但是为了杀害她体内的治病细胞,使用了很具有破坏性的药物,把她的正常机体也破坏了,她的身体状况也大大不如以前,腿部也不能大量活动,不能干重活,劳动能力也大大下降。
@#@在这期间,有一件事情我真的想说一下,有一次,妈妈生病了,在家里躺了三天,我说了好多的话,让妈妈去打吊针,这样拖着是不行的,妈妈说没事,小问题,到最后,我直接生气了,@#@@#@我说,我饭也不吃了,吃啥啊,你连药都不吃了,我吃饭有什么意思,说的时候,妈妈的眼角有泪、、、、、、无奈之下,我陪着妈妈去看病,医生说打吊针吧,这样来的快,可是妈妈说,没事,抓点药吧,我回家有事啊,那好吧,医生给妈妈抓了药,还有什么冲剂之类的药,算了一下,一共二十六块钱,当医生报账的时候,妈妈大吃一惊,说了一句这么多,你咋不把我头割了,我们到哪去弄钱,她硬把那几包冲剂__了,我说了好几遍,拿上拿上,不就是二十多吗,有啥呢,妈妈生气了,你整几个钱、、、、、、我流泪了,不是因为妈妈说话难听,而是因为我的心好疼,妈妈整天都为了我们,这样节省,我流泪没有让妈妈看到,__话可说了、、、、、在学校里有什么想吃的我就去吃了,有时候自己还乱花钱,我真的特别自责、、、、、、@#@@#@我想现在应该可以明白我的心情了吧。
@#@上学的这些年里,一直是助学金在帮助我。
@#@如果没有助学金我可能早已经辍学了,在过着另外一种非学生的生活。
@#@在初中时一年二百块钱,那是我十个星期的生活费,有了生活费妈妈就不用愁那么多了;@#@在高中的时候,每个月三十块钱的补助让我面对学校餐厅美味的饭菜不再感觉的自己太囊中羞涩而不愿意去吃饭;@#@到了大学,昂贵的学费和生活费把我们家再一次推向了痛苦的深渊。
@#@我是一个贫穷山村的孩子,农民赋予理我善良、正直、诚实的品性,却没有给予我优越活环境。
@#@我家中有四口人,有一个弟弟,作为家中的长女,我无法承担起那本应该由我承担的责任,没法尽那些本应该由我尽的义务,这是我一直觉得很对不起家人的地方。
@#@由于家所在的地方比较偏远,所以全家只有靠劳动力来@#@@#@应付生活,原本,在我进入大学,每月的生活费,每年的学费,对于我那原本就不怎么充裕的家庭,无疑是一个极大的负担,这让我的家人一直处于半喜半忧的状态,喜的是,自己的孩子终于如愿以偿,走出了农村,走向了外面的世界,而忧的,却是那如山一般压在他们身上的钱……我之前给爸爸妈妈说过我退学了吧,南下去打工,那是因为,、可是他们说啥也不愿意,因为他们不想破坏我求学的梦想、、、、、、@#@@#@今年开学了,我准备了所有的材料,在全班的贫困数据里面,被评为国家一等的,一年四千元。
@#@作为一名大学生,首先,我必须感谢学校让我获得了此次的大学生助学金,让我可以在有保障的物质环境中安心,专心的学习和生活,感谢各位领导和老师对我所付出的关心和爱护。
@#@我一直都知道,大学是一个可以不断让人进步,不断让人学习到更多新东西的大环境,而对于我这样一个家庭并不优越的学生而言,大学更是一个可以不断充实自我,不断迈向成功的阶梯,所以学校设立的大学生贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义,贫困生助学金的帮助,不但大大减轻了我家的经济负担,让我的大学生活和学习得到了一定的物质保障,让我能够更加安心与专心的学习,而且还增强了我的感恩心,让我更加懂得了知恩图报,培养了我的生活中的自信心,增强了我的社会责任感,让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的学习上和生活上帮助。
@#@@#@@#@十余年的寒窗苦读,我终于在我们美丽的校园里开始了我的大学之旅,也在这个地方真正放飞了我的梦想,开启了我人生的新篇章。
@#@而在这一段历程中,大学生贫困助学金给我带来了太大的帮助,它帮助了我@#@@#@来实现我的理想,而且在很大程度上说,它减轻了我家庭的负担,我会合理的运用这些钱,为自己的学习生活环境打造良好的物质环境,我会更为努力的学习,努力学好自己的专业知识,提高自身素质,增强自身文化修养和专业知识水平,争取抓紧大学四年的每一分、每一秒、绝不虚度时日,争取做一名社会主义现代化的合格人才,将为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量,也为自己的家庭创造更好的生活环境,所以在今后的日子里,我会更加努力,争取获得更为优异的成绩,以优秀的自己,回报你们对我的关心和爱护。
@#@@#@@#@成功学家安东尼曾经说过:
@#@“成功的第一步,就是先存一颗感恩的心,时时对自己的现状心存感激,同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
@#@”所以,在这里,我再次对给予我帮助的校领导、老师和同学衷心的说一句:
@#@“谢谢你们!
@#@”谢谢你们在学习和生活中给予我的帮助,在未来的路上,我会将你们在我身上付出的一切,向更多的人传递,用我自己的爱心,来回报社会,为更多的人谋福利!
@#@@#@@#@我自己感觉,在大学里面,可以做的感恩祖国回报社会无疑就是好好学习,做一些学生会的工作,或者是参加什么社团。
@#@因为我们不可能像__一样驻守边疆,也不可能像什么援疆干部或者援藏干部一样确确实实为祖国做到了很大的贡献。
@#@其实我感触很深的是,我在大一的时候参加的红十字会社团,在这个社团里我们真的干了好多有意义的事情。
@#@我们去过敬老院,在敬老院的时候,我们给老人们送去了节目,和老人一起聊天,给我感触最深的是,和他们聊着聊着,有的老人就流泪了,他们也想和自己的家人团聚,有的是家里没有亲@#@@#@人了,有的是子女在外地,他们好可怜,真的,当时我和俩个同学还有一个奶奶一起唱了河南的地方戏---花木兰从军的选段,唱完之后奶奶说他找到了回家的感觉,有心里全是家的温暖、、、、、、我们还去过孤儿院,我们给那些孤儿们带去了衣服,带去了作业本,最重要的是带去了我们的心意,他们回报我们的是他们精彩的节目。
@#@我那天真的好感动、、、、、、、、用自己的信心和勇气,来见证自己未来的成功和希望,我会用青春的激情和毅力,怀抱着那一颗恩的心,为自己创造更为美好的明天。
@#@@#@@#@“我偶然,像一颗尘土……感恩的心”——《感恩的心》唤起了大地万物,也唤起了我的心灵,让我懂得了感恩,不再抱着错误的心态。
@#@感谢国家为我们做了那么多的事情:
@#@让我们的生活有了保障,让我们不用再为学费而烦恼,再也不用为交不上学费而断了学习的机会。
@#@@#@@#@每当我听到《感恩的心》这首歌的时候,我就会想到我现在所拥有的,例如:
@#@我现在可以在这么好的环境学习,无忧无虑的过着学习阶段的生活,这是一个学生最感到骄傲的,可以静下心来学好我的专业,是我来这个学校的目标。
@#@这都是国家给我机会,让我可以实现梦想……@#@@#@我的梦想是将来能成为一个有用之人,能为国家做一点事,报答国家给我这个机会。
@#@现在的学校都是学专业技术的,而我认为每个学生除了有积极学习的心态,还应抱着一份感恩的心情去学好每样东西,读懂每一份情感,毕竟我们的今天是国家给的。
@#@感激国家为了@#@@#@@#@内容仅供参考@#@@#@@#@";i:
24;s:
17631:
"风雨作文400字2@#@风雨作文400字@#@导读:
@#@风雨作文400字篇1@#@ “老师们,同学们,红领巾广播又和大家见面了……”听到这稚嫩的童音,我便想起了我的投稿经历。
@#@@#@ 我是一个热爱写作的男孩,学校的广播室每周要求我们投稿,我总在繁忙的学习中抽出时间投稿。
@#@@#@ 第一次投稿,我足足写了二篇文章,满怀希望的把这些珍贵的稿件交给广播室,一天、两天、三天……时间渐渐逝去,可我的稿件总如石沉大海。
@#@几周过去了,我仍坚持投稿,上作文课时,老师总是表扬我经常去投稿,而有的同学却小声说:
@#@“就是一篇也没投中”。
@#@那时的我羞得满面通红,恨不得找条地缝儿钻下。
@#@@#@ 回到家,泪水夺眶而出。
@#@望着自己写的那些文稿,仿佛看到自己身上的累累伤痕,经受了失败的洗礼,我必须再次振作起来,我总是默默地鼓励自己:
@#@哭不是解决问题的办法,只有去努力拼搏,成功才会向你招手!
@#@一次又一次地写,一次又一次地投,当然还有一次又一次地失败。
@#@但失败把从前那个幼稚无知的小男孩变成了现在这个坚强执著的我。
@#@@#@ 终于,我的执著感动了编辑老师,上周四,我的一篇《阳光总在风雨后》在学校广播室播出了。
@#@听到广播我几乎不敢相信,好似置身于梦境一般,一种喜悦、激动在心中油然而生,我的眼泪再次流了出来,但这次与上次不同,经过了风风雨雨,这次的泪水饱含着酸甜苦辣,是成功的泪花,是喜悦的泪花。
@#@@#@ 是啊,不经历风雨,怎能见彩虹!
@#@经历了这一次的风吹雨打,让我更加坚信——阳光总在风雨后!
@#@@#@风雨作文400字篇2@#@ 辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。
@#@@#@ 一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。
@#@@#@ 同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为“不经历风雨,怎能见彩虹?
@#@没有人能随随便便成功”。
@#@@#@ 冰心说:
@#@“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!
@#@然而当初它的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
@#@”所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,握住生命的任何一根链条。
@#@因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向。
@#@@#@ 翻开历史,不难看出,许多杰出的人物都是经历了一番风风雨雨,才看到了美丽无比的彩虹。
@#@我国著名作家史铁生因一场大病,双腿残废,坐上了轮椅,这场人生的风雨对他来说无异于晴天霹雳,是一场多么沉重的打击!
@#@但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱,终于成为我国文坛上著名的作家。
@#@音乐家贝多芬双耳失聪,但他依然写出了《英雄》、《命运》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
@#@坚强地与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。
@#@@#@ 生命力不能没有风雨,风雨挫折是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎么会绚烂?
@#@不经历磨难的人生,怎么会发出炫目的光彩?
@#@@#@风雨作文400字篇3@#@ “我先走了,”她丢下这么一句话就走了,又留下我一个人落寞的坐在那儿独自吃饭,我不知为何心底泛起一丝丝的悲凉,“为什么每次我都等你,而你却永远不愿等我一次,为什么每次只有我付出,”我在心底愤愤的想到。
@#@@#@ 于是,我决定以其人之道还治其人之身,所以我这一上午一直在避她,尽量不与她接触,到了吃午餐时,我独自一人去吃了午餐,因为我知道她不会吃午餐,但就在我排队时,我看见她从后门进来,脸没有一丝表情,她就这样与我擦身而过,这一瞬间我觉得有些惭愧,但又觉得这是她自找的。
@#@@#@ 秋天是多雨的季节,“哗哗”的大雨扰得我心烦意乱,原本糟糕的心情现在变得更糟了,这一上午我们一直保持着冷战的状态,到了晚上雨越下越大,就像老天爷把积蓄了很长时间的悲愤一瞬间爆发了出来,我独自一人走在雨中,看着旁边打伞的人互相的交谈着,我不禁想到:
@#@真是倒霉呀。
@#@身上都湿透了,我又没有带伞,要是她在的'@#@话,唉,算了。
@#@@#@ 回寝室的路上积满了水,由于要躲雨,我不得不加快了速度,但我的鞋子都湿透了,我的心情越发糟糕。
@#@@#@ 就在这时,一把伞帮我遮住了大雨,“要借伞吗?
@#@”这时一个而又熟悉的声音在我耳边响起,我知道是她只是笑而不语,“你在生气吗?
@#@”她问道。
@#@@#@ 就在这时雨停了,她牵着我的手硬要拉我去吃饭,两只麻雀在树上依偎着,欢快的玩耍着。
@#@是啊,只有雨停了,它们才会出来玩耍啊。
@#@@#@风雨作文400字篇4@#@ “你再练练吧,下学期在上。
@#@”音乐老师说,我听完后眼眶湿润了,一串串泪水流了下来,心想:
@#@为什么,为什么我付出了努力却还没有回报。
@#@@#@ 回到家,我把葫芦丝往垃圾桶一扔,说:
@#@都是你让我被大家笑话,我再也不吹葫芦丝了。
@#@@#@ 从此,我的开心也被葫芦丝带走了,妈妈看着每天郁郁寡欢的我,想一定要知道事情的原因,一个月后,我不由自主的拿葫芦丝,吹起了优美动听的曲子,我仿佛进入了音乐的海洋,多么美好,多么宁静。
@#@吹完后,我才发现每当我吹葫芦丝的时候,我总能感觉到与美丽的音符共舞,动听的曲子在耳边回荡,可我如梦初醒又放下了葫芦丝。
@#@妈妈知道原因后,一直找机会和我谈谈,终于有一天我又想吹葫芦丝了,可一看葫芦丝不见了,我心里想都怪我,不应该把葫芦丝扔到垃圾桶里,我与葫芦丝有了深厚的感情。
@#@@#@ 我跑下楼,一看垃圾桶空了,非常悲伤。
@#@回到家妈妈对我说:
@#@“你喜欢那只葫芦丝吗?
@#@”“非常喜欢。
@#@”“葫芦丝也许只是你生活中的一部分,但你确实葫芦丝的全部,它属于你,你应该好好爱护它。
@#@”说完妈妈把葫芦丝拿了出来说,“来吧,让我们一起加油。
@#@”@#@ 我和妈妈开始了紧张的准备,经过3天的努力,我选上了,并拿了奖。
@#@@#@ 我要感谢我的妈妈,感谢所有帮助过我的人,我知道了只有经过了狂风暴雨,才能见到彩虹。
@#@@#@风雨作文400字篇5@#@ 闭上眼睛,仔细临听,用心品味,每一场雨都是一首歌,风风雨雨都有它独特的音律,或绵绵柔柔,或激昂澎湃。
@#@雨的韵味正是人生的韵味,走过风雨,天空中,心田中明朗无边。
@#@@#@ 乌云笼罩了整片大地,顿时暗淡无光。
@#@远处,一座座山丘上也笼罩着一片乌云,狂风击打着门窗,“砰砰”直响。
@#@坐在椅子上,总也不安心。
@#@昨天的考试不尽如人意,试卷已经分发下来了。
@#@考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。
@#@此时,我心情烦躁的很,又加上碰上这种天气……唉!
@#@@#@ 终于,随着一道白色的闪电划过天际,雨点儿就随着那声闷雷落下来。
@#@@#@ 我烦闷地看着这一切!
@#@下吧!
@#@下吧!
@#@存心不让人好过。
@#@老师那句犀利的话还在耳边回响:
@#@你要是再这样下去,可就不是单单退步了,你在这一科迟早要读不下去的!
@#@……@#@ 我没有想过该怎么走过心里这道坎,我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。
@#@但是,这一次,好像不是那么回事了!
@#@@#@ 放学的铃声响起,我望向窗外,雨不知何时停了。
@#@在校园的绿化带中,一朵朵小花正在开放。
@#@接受了雨的洗礼,它们长得更欢了!
@#@一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴,在阳光下闪着金灿灿的光,映亮了我的眼眸。
@#@仰望天空,一场大雨扫净了阴霾,湛蓝无暇!
@#@@#@ 看到这些,似乎明白了些什么!
@#@如果没有狂风骤雨,大地如何迎来生机,天空如何湛蓝无暇?
@#@如果不经历挫折,我又怎能意识到我自己的错误?
@#@@#@ 心变得明朗了。
@#@是啊!
@#@只有经历挫折,才能改正错误,走过挫折,就走过了一道道坎,坎后就是一条光明的大道;@#@走过风雨,越过道道艰难险阻!
@#@@#@ 风风雨雨,打击不了万物生机生存的意念;@#@风风雨雨,使生灵越活越有生机!
@#@风雨过后,阳光普照大地!
@#@这是共赢!
@#@风雨过后,哪个明天不晴朗!
@#@@#@ 经历风雨,迎向光明!
@#@@#@风雨作文400字篇6@#@ 记得上初中时,最喜欢听的一首歌,便是李宗盛唱的《真心英雄》,歌声亦是优美动听:
@#@“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人会随随便便成功。
@#@”是啊,不经历磨难,又怎能成功呢?
@#@@#@ 师从鬼谷子的孙膑,一表人材,却被庞涓挖去了两块膝盖骨。
@#@但是,这巨大的空灾难并没有击垮他,反而成就了他生命的高度,两块膝盖骨,如两颗种子,生出了两把利剑,一剑刺出桂陵之战,一剑刺出马陵之战。
@#@围魏救赵,声振天下;@#@减灶之计,流传千古。
@#@正是那常人难以忍受的痛苦,磨砺了孙膑的意志,使其取得辉煌成就。
@#@@#@ 淡云军事的烟火,拨开文学的轻纱。
@#@@#@ 《史记》的故事似乎令我们更为振撼。
@#@遭到了残忍宫刑的司马迁,没有在困难面前被打倒,生活的不如意不但没压弯他的脊梁,反而挺起了他的胸膛,十八年艰辛路,这里面的痛,这里面的苦,都不是我们能想到的正是这种种困难,丰富了他的大脑,锻炼了他的思想,磨砺了他的笔锋,使得《史记》流芳百世。
@#@@#@ 似乎每一个人的成功之路都如两人一样,不是那么一帆风顺,也正是这外界的困难,磨砺了他们的内心,使他们走向了成功之路,“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
@#@”这个简单的道理,孟子在两千多年前就早以看破。
@#@@#@ 正如一粒沙子一样,经历了与孤独、寂寞为伍之苦,才脱变为一颗价值连城的珍珠。
@#@也许人们只看到了它光彩照人的一面,但谁又知道,它在蚌壳里所面对的寒冷、阴暗和潮湿呢?
@#@@#@ 所以当我们遇到困难时,一定要去克服它们,想到成功,这是必经之路!
@#@@#@ 遇到风雨后不要怕,拨开云雾,展现在你眼前的,就是那美丽的彩虹!
@#@@#@风雨作文400字篇7@#@ 即使空气变冷了,可是我还是想静静的待在一个角落感受温度,或许只是心底残留的那么一点味道,或许就在对面,可是阳光不见了,我就只有自己找那么一种心情。
@#@———题记@#@ 稍待,心依然温暖,温暖,可能只是自己杜撰出来的一个设法让自己开心的理由,在看的见阳光的时候,就像昨天的一场小雨挂在窗户上往心底淋,沿着画在玻璃上的小路坠落,未曾进来却中了那么一种感觉,想起来湿湿的看到了暖暖的,不知是雨还是一场阳光,或者只是看心情,看着对面的某个人失落或者开心。
@#@@#@ 未看见阳光,路过早晨的时候有风撺掇着丝丝冷意给我打招呼,虽说冷的有些突然可也不是全没有准备,衣装还是之前的样子,只是把衬衫的扣子上移了一个扣紧,外套敞着在风里挥着,就像某人说过的我的走姿根全世界一起摇晃一般,外套跟随着一起摇摆,虽然我想极力去改正,想把它裹紧,但是却不知是因为小的缘故还是怎么了,不习惯这种束缚,就让风往里面钻,我就猜测它还能藏到我身体的那个地方,不过我想让它沿着脖颈往上住进肩膀上的这个阁楼里,因为可以看见,可以听到,可以说出去,可以就那么一个表情,是有些冷吧。
@#@@#@ 我可能会在某个红或绿的等歇息的时候也停下来那么片刻,可能是故意的,因为只是想看到某个人如约而至的出现在这里,可能并未出现,但是我还是会不自觉的等待,因为她可能出现,只是我早一步到了这里或是我快了几步离开,虽此时未能面见,她也不会很远,不是在这之前就是在这之后,想着我已经在这里了,一切只是还没相遇而已。
@#@@#@ 时间的秋天,眼睛只剩下了一种最单调的冷色,而心底却依然有温暖的感觉,只因昨天这个时候你曾走过。
@#@@#@风雨作文400字篇8@#@ 每天就这么被阳光照耀着,似乎还未感觉到风雨是什么。
@#@虽然温暖,但长久以往,如何能走出阳光的圈子呢?
@#@变得依赖了,没了自我。
@#@当时光去了,阳光散了,风雨来了,又如何能独立战胜困难?
@#@@#@ 都说读书要读的丰富,成长也亦是如此。
@#@尝尽世间所有的滋味,才能懂得为人处事的原则。
@#@熟能生巧,在这个社会若是摸爬滚打了很久,自然就十分熟悉了,遇到突发情况也能从容解决。
@#@若是让一个初入社会的人去做,谁也不会相信他能解决,这好比让幼狮去捕猎,被猎物搞死也很正常。
@#@都需要慢慢成长,学习,而学习并不是只是读那些书,只为了一张成绩单、文凭,因为应试教育不会教育出什么什么人才,应该是学习生存的技巧。
@#@多多的发展兴趣,学会说话,不得罪或是献媚,能够在艰苦的环境下不放弃……这些对我们的人生才有帮助,而不是一个只会打着“知识分子”的旗号骗骗乡下佬。
@#@@#@ 在现在的社会,我们不能轻信一切,需要以自己的眼光去分辨这个世界,但不能孤注一掷。
@#@@#@ 成长需要风雨,需要风雨来使我们成长。
@#@“只有经历过地狱的磨练,才能拥有创造出天堂的力量;@#@只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
@#@”这是泰戈尔所说的,很有道理。
@#@我们连世间的疾苦都还没有受过,又怎么可能拥有改变人生的力量呢?
@#@只是妄想罢了,镜中花,水中月。
@#@@#@ 现在时光还没有离去,阳光还没散去,风雨也还没来,一切仿佛是暴风雨来临前的宁静。
@#@成长是必然的,但我们要试着学习生存的技巧,遇到风雨,那只是你的磨刀石,不必惧怕。
@#@@#@风雨作文400字篇9@#@ “哗,哗……”老天爷似乎不开心了,不声不响的下起了细雨,我在学校的人群里跌跌撞撞地挤向楼下。
@#@@#@ 可是,到楼梯平台上时,我被家长们困住了,而妈妈却已经跑到了楼上。
@#@@#@ 又过了一会儿,“啊!
@#@终于下来了,真要命啊。
@#@”我有气无力的说道,可这时的妈妈还在楼上找我,我也在楼下找妈妈,楼下全是家长,楼梯间也很拥挤,因为人太多,找了大半天,还是没找到,妈妈还跑到办公室问老师我在哪里儿。
@#@我在下面找的心切,妈妈也在上面寻得着急,可最后我俩还是走岔了。
@#@@#@ 因为下面没有妈妈的身影,所以我决定上楼再和家长们拼搏一番,妈妈也决定再往楼梯间寻找一下,楼上已经不是很挤了,我也可以隐隐约约听到妈妈叫我的声音,可不管声音多么清晰,我依旧看不到妈妈的身影。
@#@急于找到妈妈的我有一点紧张,因为我忽然想到妈妈没带雨伞。
@#@可在我正要下楼的一瞬间,妈妈看到了我,虽然身上已经湿透了,但仍然是满脸微笑地向我走来。
@#@@#@ “妈妈,你为什么不带伞呢?
@#@”“因为怕你着急呀。
@#@”“妈妈,我已经四年级了,已经是一个小小的男子汉了,我应该成为你的骄傲,而不是让你成为我的依靠。
@#@”@#@ 妈妈啊!
@#@当你老了,头发白了,应该子了,你要学会放下,让我有独立成长的空间,但我知道无论怎样,你在我的心中,永远都是那轮明媚的太阳。
@#@@#@【【实用】风雨作文400字九篇】@#@1.【实用】风雨作文800字3篇@#@2.【实用】风雨作文500字7篇@#@3.【实用】风雨作文900字10篇@#@4.【实用】风雨作文600字6篇@#@5.【实用】风雨作文500字6篇@#@6.【实用】风雨作文900字3篇@#@7.【实用】风雨作文500字九篇@#@8.【实用】风雨作文700字5篇@#@上文是关于风雨作文400字,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢@#@";i:
25;s:
28768:
"钢筋通病@#@原料材质@#@表面锈蚀@#@1.现象@#@
(1)浮锈。
@#@钢筋表面附有较均匀的细粉末,呈黄色或淡红色。
@#@@#@
(2)陈锈。
@#@锈迹粉末较粗,用手捻略有微粒感,颜色转红,有的呈红褐色。
@#@@#@(3)老锈。
@#@锈斑明显,有麻坑,出现起层的片状分离现象,锈斑几乎遍及整根钢筋表面;@#@颜色变暗,深褐色,严重的接近黑色。
@#@@#@2.原因分析@#@保管不良,受到雨、雪侵蚀;@#@存放期过长;@#@仓库环境潮湿,通风不良。
@#@@#@3.预防措施@#@钢筋原料应存放在仓库或料棚内,保持地面干燥;@#@钢筋不得堆放在地面上,必须用混凝土墩、砖或垫木垫起,使离地面200mm以上;@#@库存期限不得过长,原则上先进库的先使用。
@#@工地临时保管钢筋原料时,应选择地势较高、地面干燥的露天场地;@#@根据天气情况,必要时加盖苫布;@#@场地四周要有排水措施;@#@堆放期尽量缩短。
@#@@#@4.治理方法@#@
(1) @#@ @#@ @#@浮锈。
@#@浮锈处于铁锈形成的初期,在混凝土中不影响钢筋与混凝土粘结,因此除了焊接操作时在焊点附近需擦干净之外,一般可不作处理。
@#@但是,有时为了防止锈迹污染,也可用麻袋布擦拭。
@#@@#@
(2) @#@ @#@ @#@陈锈。
@#@可采用钢丝刷或麻袋布擦等手工方法;@#@具备条件的工地应尽可能采用机械方法。
@#@盘条细钢筋可通过冷拉或调直过程除锈;@#@粗钢筋采用专用除锈机除锈,如自制圆盘钢丝刷除锈机(在电动机转动轴上安装两个圆盘钢丝刷刷锈)。
@#@@#@(3) @#@ @#@ @#@老锈。
@#@对于有起层锈片的钢筋,应先用小锤敲击,使锈片剥落干净,再用除锈机除锈;@#@因麻坑、斑点以及锈皮去层会使钢筋截面损伤,所以使用前应鉴定是否降级使用或另作其他处置。
@#@@#@混料@#@1.现象@#@钢筋品种、强度等级混杂不清,直径大小不同的钢筋堆放在一起;@#@虽然具备必要的合格证件(出厂质量证明书或试验报告单),但证件与实物不符;@#@非同批原材料码放在一堆,难以分辨,影响使用。
@#@@#@2.原因分析@#@原材料仓库管理不当,制度不严;@#@钢筋出厂所捆绑的标牌脱落;@#@对直径大小相近的钢筋,用目测有时分不清;@#@合格证件未随钢筋实物同时送交仓库。
@#@@#@3.预防措施@#@仓库应设专人验收人库钢筋;@#@库内划分不同钢筋堆放区域,每堆钢筋应立标签或挂牌,表明其品种、强度等级、直径、合格证件编号及整批数量等;@#@验收时要核对钢筋肋形,并根据钢筋外表的厂家标记(一般都应有厂名、钢筋品种和直径)与合格证件对照,确认无讹;@#@钢筋直径不易分清的,要用卡尺测量检查。
@#@@#@4.治理方法@#@发现混料情况后应立即检查并进行清理,重新分类堆放;@#@如果翻垛工作量大,不易清理,应将该堆钢筋做出记号,以备发料时提醒注意;@#@已发出去的混料钢筋应立即追查,并采取防止事故的措施。
@#@@#@原料曲折@#@1.现象@#@钢筋在运至仓库时发现有严重曲折形状。
@#@@#@2.原因分析@#@运输时装车不注意,碰撞成变形状态;@#@运输车辆较短,条状钢筋弯折过度;@#@用吊车卸车时,挂钩或堆放不慎,压垛过重或成垛太乱。
@#@@#@3。
@#@预防措施@#@采用车架较长的运输车或用挂车接长运料;@#@对于较长的钢筋,尽可能采用吊架装卸车,避免用钢丝绳捆绑;@#@装卸车时轻吊轻放。
@#@@#@4.治理方法@#@利用矫直工作台的相应工具将弯折处矫直;@#@对于曲折处曲率半径较小的“硬弯”,矫直后应检查有无局部细裂纹;@#@局部矫正不直或产生裂纹的,不得用作受力筋。
@#@@#@钢筋纵向裂缝@#@1.现象@#@带肋钢筋沿“纵肋”发现纵向裂缝,或“螺距”部分(即“内径”部分)有连续的纵向裂缝。
@#@@#@2.原因分析@#@轧制钢筋工艺缺陷所致。
@#@@#@3.预防措施@#@剪取实物送钢筋生产厂,提请今后生产时注意加强检查,不合格的不得出厂;@#@每批入库钢筋都要由专人观察抽查,发现有纵向裂缝现象,联系供料单位处置或退货,避免有这种缺陷的钢筋入库。
@#@@#@4.治理方法@#@作为直筋(不加弯曲加工的钢筋)用于不重要构件,并且仅允许裂缝位于构件受力较小处;@#@如裂缝较长(不可能使裂缝位于构件受力较小处),该钢筋应报废。
@#@@#@钢筋截面扁圆@#@1.现象@#@钢筋外形不圆,略呈椭圆形。
@#@@#@2.原因分析@#@轧制钢筋工艺缺陷所致。
@#@@#@3.预防措施@#@通过供料单位或直接提请钢厂注意,要求不再发出有类似缺陷的钢筋。
@#@@#@4.治理方法@#@用卡尺抽测钢筋直径多点,并与技术标准对照,如误差在规定范围内,则可用于工程。
@#@如椭圆度较大,直径误差超过规定范围,通过计算确定钢筋截面面积大小,对小于按原钢筋直径计算的截面面积、应予降低强度取值或按较小直径钢筋使用;@#@如果据抽测结果计算所得钢筋截面面积大于按原钢筋直径计算的截面面积,虽然可用于工程,但因抽测点数不确定,故具体可用工程应由有关设计部门或技术质量管理部门认可;@#@对于带肋钢筋,不易计算截面面积,应取样作拉伸试验,据试验所加总拉力按原钢筋应有的截面面积确定屈服点和抗拉强度。
@#@@#@试件强度不足或伸长率低@#@l。
@#@现象@#@在每批钢筋中任选两根钢筋切取两个试件作拉伸试验,试验取得的屈服点、抗拉强度和伸长率3项指标中,有l项指标不合格。
@#@@#@2。
@#@原因分析@#@钢筋出厂时检验疏忽,以致整批材质不合格,或材质不均匀。
@#@@#@3。
@#@预防措施@#@收到供料单位送来的钢筋原材料后,应首先仔细查看出厂证明书或试验报告单,发现可疑情况,如强度过高或波动较大等,应特别注意进场时的复检结果。
@#@@#@4,治理方法@#@另取双倍数量的试样再作拉伸试验,重新测定3项指标,如仍有l项试件的屈服点、抗拉强度和伸长率中任一项指标不合格,不论这项指标在上次试验中是否合格,该批钢筋都不予验收,应退货或由技术部门另作降质处理;@#@如果重新测定的3项指标都合格,则可正常使用。
@#@@#@冷弯性能不良@#@1.现象@#@按规定作冷弯试验,即在每批钢筋中任选两根钢筋,切取两个试件作冷弯试验,其结果有一个试样不合格。
@#@@#@2,原因分析@#@钢筋含碳量过高,或其他化学成分含量不合适,引起塑性性能偏低;@#@钢筋轧制有缺陷,如表面有裂缝、结疤或折叠。
@#@@#@3.预防措施@#@通过出厂证明书或试验报告单以及钢筋外观检查,一般无法预先发现钢筋冷弯性能优劣,因此,只有通过冷弯试验说明该性能不合格时才能确定冷弯性能不良,在这种情况下,应通过供料单位告知钢筋生产厂引起注意。
@#@@#@4.治理方法@#@另取双倍数量的试件再做冷弯试验,如果试验结果合格,钢筋可正常使用;@#@如果仍有一个试样的试验结果不合格,则该批钢筋不予验收,应退货。
@#@@#@热轧钢筋无生产厂标识@#@1.现象@#@钢筋进库时应有生产厂标识,表明生产厂厂名、钢筋牌号、钢筋直径。
@#@标识形式是刻轧在钢筋上,或写成标牌绑在钢筋捆上,如果钢筋无刻轧或标牌失落,则材质不明。
@#@@#@2.原因分析@#@管理不善,标牌散失或堆垛时混料,但生产厂仍发货;@#@运输过程中标牌失落。
@#@@#@3.预防措施@#@通知发货单位加强其余批号钢筋的管理;@#@已进库或进入工地的钢筋标牌应妥善保管,并随时检查,以防止散落。
@#@@#@4.治理方法@#@一般情况下按16.1.2“混料”处理。
@#@每捆钢筋都需取样试验,以确定其强度级别;@#@无论任何情况,都不得用于重要承重结构作为受力主筋(不得已条件下,应根据工程实际情况,研究降低强度等级或充当较细钢筋使用)。
@#@@#@10取用钢筋实际直径@#@1.现象@#@钢筋实际直径(用卡尺测量多点)较进货单标明直径稍大,便按实际直径代换使用。
@#@@#@2.原因分析@#@钢筋生产工艺落后(通常是非正规厂家);@#@材质不均匀;@#@个别生产厂为了牟利,故意按正公差生产,以增加重量;@#@利用旧式轧辊轧制,有的是英制直径(例如直径为6mm的钢筋按英制1/4in生产,相当于法定计量单位为6.35mm)。
@#@@#@3.预防措施@#@要求供料单位正确书写进货单,按货单上的钢筋直径作为检验依据。
@#@@#@4.治理方法@#@对于存在正公差直径的钢筋,只能按相应公称直径取用。
@#@特别注意直径6.5mm和6n皿的应按《低碳钢热轧圆盘条》(GB/T701—1997)规定,公称直径既有6mm的,也有6.5mm的。
@#@但当前设计单位作施工图绝大部分取6n皿,相反,施工单位进料却绝大部分取6.5mm,以致用料混乱的情况屡见,在工程中应根据实际直径作代换,以免造成质量事故或浪费;@#@尤其是当实际直径大小混淆不清时(例如实际6.35mm,考虑公差后易被充当6.5mm),更应注意确认实物状况。
@#@@#@ @#@@#@钢筋加工@#@条料弯曲@#@1、现象@#@沿钢筋全长有一处或数处“慢弯”。
@#@@#@2。
@#@原因分析@#@与“原料曲折”类似,但每批条料或多或少几乎都有“慢弯”。
@#@@#@3.预防措施@#@采用与“原料曲折”类似措施,可减轻条料弯曲程度。
@#@@#@4.治理方法@#@直径为14mm和14mm以下的钢筋用钢筋调直机调直;@#@粗钢筋用人工调直:
@#@可用手工成型钢筋的工作案子,将弯折处放在卡盘上扳柱间,用平头横口扳子将钢筋弯曲处扳直,必要时用大锤配合打直;@#@将钢筋进行冷拉以伸直。
@#@@#@2钢丝表面损伤@#@1.现象@#@冷拔低碳钢丝经钢筋调直机调直后,表面有压痕或划道等损伤。
@#@@#@2.原因分析@#@
(1)调直机上下压辊间隙太小。
@#@@#@
(2)调直模安装不合适。
@#@’@#@3.预防措施@#@
(1)在一般情况下,钢丝穿过压辊之后,应使上下压辊间隙为2~3mm。
@#@@#@
(2)根据调直模的磨耗程度及钢筋性质,通过试验确定调直模合适的偏移量。
@#@@#@4.治理方法@#@取损伤较严重的区段为试件,进行拉伸试验和反复弯曲试验,如各项力学性能均符合技术标准要求,则钢丝仍按合格品使用;@#@如不符合要求,则根据具体情况处理,一般仅允许用作架立钢筋或分布钢筋,而且在点焊网中应加强焊点质量检验。
@#@@#@钢筋剪断尺寸不准@#@1.现象@#@剪断尺寸不准或被剪钢筋端头不平。
@#@@#@2.原因分析@#@
(1)定尺卡板活动。
@#@@#@
(2)刀片间隙过大。
@#@@#@3.预防措施@#@
(1)确定应剪断的尺寸后拧紧定尺卡板的紧固螺栓。
@#@@#@
(2)调整固定刀片与冲切刀片间的水平间隙,对冲切刀片作往复水平动作的剪断机,间隙以0.5~1mm为合适。
@#@@#@4.治理方法@#@根据钢筋所在部位和剪断误差情况,确定是否可用或返工。
@#@@#@钢筋调直切断时被顶弯@#@1.现象@#@使用钢筋调直机切断钢筋,在切断过程中钢筋被顶弯。
@#@@#@2.原因分析@#@弹簧预压力过大,钢筋顶不动定尺板。
@#@@#@3.预防措施@#@调整弹簧预压力,并事先试验合适。
@#@@#@4.治理方法@#@切下被顶弯的钢筋,用手锤敲打平直后使用。
@#@@#@钢筋连切@#@1.现象@#@使用钢筋调直机切断钢筋,在切断过程中钢筋被连切。
@#@@#@2.原因分析@#@弹簧预压力不足;@#@传送压辊压力过大;@#@钢筋下落料槽的阻力过大。
@#@@#@3.预防措施@#@针对以上几种原因作相应调整,并事先试验合适。
@#@@#@4.治理方法@#@发现连切应立即断电,停止调直机工作,检查原因并及时解决。
@#@@#@6箍筋不方正@#@1.现象@#@矩形箍筋成型后拐角不成90o,或两对角线长度不相等。
@#@@#@2.原因分析@#@箍筋边长成型尺寸与图纸要求误差过大;@#@没有严格控制弯曲角度;@#@一次弯曲多个箍筋时没有逐根对齐。
@#@@#@3.预防措施@#@注意操作,使成型尺寸准确(参见16.2.7“成型尺寸不准”部分内容);@#@当一次弯曲多个箍筋时,应在弯折处逐根对齐。
@#@@#@4.治理方法@#@当箍筋外形误差超过质量标准允许值时,对于Ⅰ级钢筋,可以重新将弯折处直开,再行弯曲调整(只可返工一次);@#@对于其他品种钢筋,不得直开后再弯曲。
@#@@#@成型尺寸不准@#@1.现象@#@已成型的钢筋长度和弯曲角度不符合图纸要求。
@#@@#@2.原因分析@#@下料不准确;@#@画线方法不对或误差大;@#@用手工弯曲时,扳距选择不当;@#@角度控制没有采取保证措施。
@#@@#@3.预防措施@#@加强钢筋配料管理工作,根据本单位设备情况和传统操作经验,预先确定各种形状钢筋下料长度调整值,配料时事先考虑周到;@#@为了画线简单和操作可靠,要根据实际成型条件(弯曲类型和相应的下料长度调整值、弯曲处的弯曲直径、扳距等),制定一套画线方法以及操作时搭扳子的位置规定备用。
@#@一般情况可采用以下画线方法:
@#@画弯曲钢筋分段尺寸时,将不同角度的下料长度调整值在弯曲操作方向相反一侧长度内扣除,画上分段尺寸线;@#@形状对称的钢筋,画线要从钢筋的中心点开始,向两边分画。
@#@扳距大小应根据钢筋弯制角度和钢筋直径确定,并结合本单位经验取值。
@#@表1的数值可供参考(表中d的钢筋直径)。
@#@@#@板距参考值表1@#@弯制角度@#@45o@#@90o@#@135o@#@180o@#@扳距@#@1.5~2d@#@2.5~3d@#@3~3.5d@#@3.5~4d@#@为了保证弯曲角度符合图纸要求,在设备和工具不能自行达到准确角度的情况下,可在成型案上画出角度准线或采取钉扒钉做标志的措施。
@#@对于形状比较复杂的钢筋,如要进行大批成型,最好先放出实样,并根据具体条件预先选择合适的操作参数(画线过程、扳距取值等)以作为示范。
@#@@#@4.治理方法@#@当所成型钢筋某部分误差超过质量标准的允许值时,应根据钢筋受力和构造特征分别处理。
@#@如果存在超偏差部分对结构性能没有不良影响,应尽量用在工程上(例如弯起钢筋弯起点位置略有偏差或弯曲角度稍有不准,可经过技术鉴定确定是否可用);@#@对结构性能有重大影响,或钢筋无法安装的(例如钢筋长度或高度超出模板尺寸),则必须返工;@#@返工时如需重新将弯折处直开,仅限于I级钢筋返工一次,并应在弯折处仔细检查表面状况(如是否变形过大或出现裂纹等)。
@#@@#@点焊网片扭曲@#@1。
@#@现象@#@钢筋点焊网片(特别是采用冷拔低碳钢丝时)不平整或扭曲。
@#@@#@2。
@#@原因分析@#@
(1)钢筋调直状况不良。
@#@@#@
(2)点焊操作台台面或模架不平。
@#@@#@(3)没有严格按照规定的焊接参数操作(例如电极压力、焊接通电时间各点不匀等)。
@#@@#@(4)网片搬运或堆放时扔摔。
@#@@#@3.预防措施@#@主要应从焊接作业上改善质量。
@#@@#@
(1)预先检查钢筋平直状态,不直的用手锤矫直。
@#@@#@
(2)随时注意操作台台面或模架是否有过大变形,不平的要及时修理。
@#@@#@(3)操作时尽量使已确认合适的各种焊接参数一致。
@#@@#@(4)网片搬运堆放应轻抬轻放。
@#@@#@4.治理方法@#@本质量通病虽主要发生在焊接过程,但与钢筋加工工序关系密切,应在钢筋加工时加以处置:
@#@观察网片是否平整,将有问题的放在平板上测量扭曲程度,轻微扭曲的用锤子局部敲打整平,较严重的用压杆矫平。
@#@但是必须注意防止焊点受力脱落。
@#@@#@10冷拉钢筋伸长率不合格@#@1.现象@#@取冷拉钢筋试件检验,所得伸长率指标小于技术标准所规定的数值。
@#@@#@2.原因分析@#@钢筋原材料含碳量过高,或表现在强度过高;@#@控制冷拉率过大或控制应力过大。
@#@@#@3.预防措施@#@预先检验钢筋原材料材质,并根据材质具体情况,由试验结果确定合适的控制应力和冷拉率。
@#@@#@4.治理方法@#@伸长率指标小于技术标准规定值的冷拉钢筋属于不合格品,只能用作架立钢筋或分布钢筋。
@#@但是,冷拉钢筋作拉伸试验应按规范规定,第一次结果中伸长率如不合格,则另取双倍数量的试件重做试验(不但要做拉伸试验,也得做冷弯试验),如果屈服点、抗拉强度、伸长率、冷弯诸指标有一项不合格,才认为这批冷拉钢筋不合格。
@#@@#@冷拉钢筋强度不足@#@1.现象@#@取冷拉钢筋试件检验,所得屈服点或抗拉强度小于技术标准所规定的数值。
@#@@#@2.原因分析@#@钢筋原材料强度性能不佳,控制冷拉率过小或控制应力过小。
@#@@#@3.预防措施@#@预先检验钢筋原材料强度情况。
@#@由试验结果确定合适的控制应力和冷拉率。
@#@@#@4.治理方法@#@强度指标小于技术标准规定值的冷拉钢筋属于不合格品,必须降级使用或用于非受力部位。
@#@但是p作拉伸试验时,第一次结果中强度如不足,则另取双倍数量的试件重做试验,鉴定方法参见“冷拉钢筋伸长率不合格”部分内容。
@#@也可以调整控制冷拉率或控制应力值再次冷拉。
@#@@#@12冷拉率波动大@#@1.现象@#@采用控制冷拉率方法冷拉钢筋时,同批钢筋的控制冷拉率差值大于1%以上。
@#@@#@2.原因分析@#@钢筋材质不匀或原材料混炉批。
@#@@#@3.预防措施@#@严格管理制度,避免混料情况发生,并加强检验手续。
@#@按规定测定同炉批钢筋冷拉率的试件应不少于4个,并取其测定结果平均值作为该炉批钢筋实际采用的冷拉率;@#@测定冷拉率时,钢筋的冷拉应力要考虑冷拉效果有一定的可靠保证,按冷拉控制应力规定值提高30N/mm2取值。
@#@@#@4.治理方法@#@冷拉率波动大的钢筋不宜采用控制冷拉率的方法冷拉钢筋。
@#@@#@冷拔断丝@#@1.现象@#@拔制过程中钢丝被拔断:
@#@@#@2.原因分析@#@
(1) @#@ @#@ @#@钢筋每次拔制的压缩率过大;@#@钢筋原材料的含碳量过高(表现为强度过高或伸长率小, @#@或屈服点不明显)。
@#@@#@
(2)原材料质量不稳定c@#@(3)除锈剥皮不彻底,致使钢丝产生沟痕。
@#@@#@3.预防措施@#@
(1) @#@ @#@ @#@选择最佳压缩率,一般情况下可使后道钢丝直径等于0.85乘以前道钢丝直径;@#@如原材料材质有变化,还应根据具体情况调整压缩率。
@#@@#@
(2)妥善管理原材料,防止热轧圆盘条的牌号(一般应取Q235)与其他钢号不明的钢筋混杂。
@#@@#@(3)如原材料存放时间过长,出现氧化铁锈皮,应通过除锈剥皮机加强处理。
@#@@#@4.治理方法@#@查清原因,有针对性地找出解决问题的办法,修整好设备,再继续拔制并随时检查;@#@断丝材料作废。
@#@@#@冷拔钢丝塑性差@#@1.现象@#@取冷拔钢丝试件检验,所得伸长率指标小于技术标准所规定的数值,或反复弯曲次数达不到规定值。
@#@@#@2.原因分析@#@总压缩率过大;@#@原材料含碳量过高。
@#@@#@3.预防措施@#@
(1) @#@ @#@ @#@合理控制总压缩率,在一般情况下,直径5nM的钢丝由8mm的盘条经数次反复冷拔而成,直径3mm和4mm的钢丝用6.5mm的盘条拔制;@#@冷拔次数不宜过多(但也不宜过少,以防止断丝c应由试验选择)。
@#@@#@
(2) @#@ @#@ @#@检验原材料性能,如强度远远超过I级钢筋要求值(甚至达到Ⅱ级钢筋的规定值),则不用于拔制钢丝。
@#@@#@4.治理方法@#@塑性不良的钢丝只能用作架立钢筋或分布钢筋;@#@在任何情况下,不得用作构件吊环(除了极个别小块状低位构件外,即使塑性性能合格的钢丝也不得用作构件吊环)。
@#@@#@15圆形螺旋筋直径不准@#@1.现象@#@圆形螺旋筋成型方法通常采用卷筒(手摇或电动)盘缠来实现,成型后直径不符合要求。
@#@@#@2.原因分析@#@圆形螺旋筋成型所得的直径尺寸与绑扎时拉开的螺距和钢筋原材料弹性性能有关,直径不准是由于没有很好考虑这两点因素。
@#@@#@3.预防措施@#@应根据钢筋原材料实际性能和构件所要求的螺距大小预先确定卷筒的直径。
@#@当盘缠在卷筒上的钢筋放松时,螺旋筋就会往外弹出一些,拉开螺距后又会使直径略微缩小,其间差值应由试验确定。
@#@@#@4.治理方法@#@超过质量标准允许偏差值时,可用直径合适的卷筒再行盘缠,直至调整合适。
@#@@#@钢筋代换后根数不能均分@#@1.现象@#@同一编号的钢筋分几处布置,配料时进行规格代换后因根数变动,不能均分于几处。
@#@@#@2.原因分析@#@在钢筋材料表中,该号钢筋往往只写总根数,在进行钢筋代换计算时忽略了钢筋分几处布置的情况。
@#@例如。
@#@原设计8根直径为20mm的Ⅱ级钢筋,根据等钢筋抗力法计算,用9根直径为18mm的Ⅲ钢筋代换,可是施工图上这8根钢筋是按每4根布置于两处的,改为9根后就无法均分了。
@#@@#@3.预防措施@#@在配料加工钢筋前进行钢筋代换计算时,要先参看施工图,看该号钢筋是否分几处布置,如果是,则应在材料表上将总根数改为分根数,然后按分根数考虑代换方案。
@#@例如,8根钢筋分两处布置,则将根数改写为“2×@#@4”,并按4根进行代换作业。
@#@@#@4.治理方法@#@按新方案重新代换,或根据具体条件灵活计算,补充不足部分。
@#@例如,上例中可按一处用5根,另一处用4根再补充l根直径为10mm的Ⅲ级钢筋。
@#@@#@箍筋弯钩形式不对@#@1.现象@#@箍筋末端未按规范规定不同的使用条件制成相应的弯钩形式。
@#@@#@2。
@#@原因分析@#@不熟悉箍筋使用条件;@#@忽视规范规定的弯钩形式应用范围;@#@配料任务多,各种弯钩形式取样混乱。
@#@@#@3.预防措施@#@熟悉半圆(180o)弯钩、直(90o)弯钩、斜(135o)弯钩的应用范围和相关规定,特别是对于斜弯钩,是用于有抗震要求和受扭的结构,在钢筋加工的配料过程要注意图纸上标注和说明。
@#@因为并不是抗震设防地区的所有构件中箍筋都取斜弯钩,而只有某结构部位才用斜弯钩;@#@至于哪些结构所用构件属于受扭,配料人员也不掌握。
@#@如果图纸上表述不清或有疑问,应了解确切后再配料。
@#@@#@4.治理方法@#@对于已加工成型而发现弯钩形式不正确的箍筋(包括弯钩平直部分的长度不符合要求),应做以下处理:
@#@斜弯钩可代替半圆弯钩或直弯钩;@#@半圆弯钩或直弯钩不能代替斜弯钩(斜弯钩误加工成半圆弯钩或直弯钩的应作为废品)。
@#@@#@钢筋安装@#@骨架外形尺寸不准@#@1.现象@#@在模板外绑扎的钢筋骨架,入模时放不进去,或划刮模板。
@#@@#@2.原因分析@#@钢筋骨架外形不准,这与各号钢筋加工外形是否准确有关,如成型工序能确保各部尺寸合格,就应从安装质量上找原因。
@#@影响安装质量有两点:
@#@多根钢筋端部未对齐;@#@绑扎时某号钢筋偏离规定位置。
@#@@#@3.预防措施@#@绑扎时将多根钢筋端部对齐;@#@防止钢筋绑扎偏斜或骨架扭曲。
@#@@#@4.治理方法@#@将导致骨架外形尺寸不准的个别钢筋松绑,重新整理安装绑扎。
@#@切忌用锤子敲击,以免骨架其他部位变形或松扣。
@#@@#@绑扎网片斜扭@#@1.现象@#@绑好的钢筋网片在搬移、运输或安装过程中发生歪斜、扭曲。
@#@@#@2.原因分析@#@搬运过程中用力过猛;@#@堆放地面不平;@#@有绑扣的钢筋交叉点太少;@#@绑一面顷扣时方向变换太少。
@#@@#@3.预防措施@#@堆放地面要平整;@#@搬运过程要轻抬轻放;@#@增加有绑扣的钢筋交点;@#@一般情况下,靠近网片外围两行的钢筋交点都应绑扎牢,而中间部分至少隔一交点绑一扣(易松动的网片,如搬运频繁的情况,应增加绑扣点);@#@在靠近外围两行的钢筋交点最好按十字花扣绑扎;@#@在按一面顺扣绑扎的区段内,绑扣的方向应根据具体情况交错地变换;@#@对于面积较大的网片,可适当地用一些直钢筋作斜向拉结加固。
@#@@#@4.治理方法@#@将斜扭网片正直过来,并加强绑扎,紧固结扣,增加绑点或加斜拉筋。
@#@@#@16.3.3平板中钢筋的混凝@#@土保护,层不准@#@1.现象@#@
(1)浇筑混凝土前发现平板中钢筋,的混凝土保护层厚度没有达到规范要,求。
@#@@#@
(2)预制板制成后,板底出现裂缝。
@#@凿开混凝土检查,发现保护层不准。
@#@@#@2.原因分析@#@
(1)保护层砂浆垫块厚度不准,或垫块垫得太少。
@#@@#@
(2)当采用翻转模板生产预制平板时,如保护层处在混凝土浇捣位置上方(浇筑阳台板、挑檐板等悬臂板时,虽然是现浇的,不用翻转模板,也有这种情况),由于没有采取可靠措施,钢筋网片向下移位。
@#@@#@3.预防措施@#@
(1)检查保护层砂浆垫块厚度是否准确,并根据平板面积大小适当垫够@#@
(2)钢筋网片有可能随混凝土浇捣而沉落时,应采取措施防止保护层偏差,例如用铁丝将网片绑,吊在模板楞上;@#@采用翻转模板时,也可用钢筋承托网片(钢筋穿过侧模作为托件),再在翻转后抽除承托钢筋(如不是采用翻转模板,则在混凝土浇捣后抽除)。
@#@@#@4.治理方法@#@浇筑混凝土前发现保护层不准,可以采取以上预防措施补救;@#@如构件已成型而发现保护层不准(经凿开混凝土观察或用必要的仪器探测确认),则应根据平板受力状态和结构重要程度,结合保护层厚度实际偏差状况,对其采取加固措施,严重的则应报废。
@#@@#@骨架吊装变形@#@1.现象@#@钢筋骨架用吊车吊装入模时发生扭曲、弯折、歪斜等变形。
@#@@#@2.原因分析@#@骨架本身刚度不够;@#@起吊后悠荡或碰撞;@#@骨架钢筋交叉点绑扎欠牢。
@#@@#@3.预防措施@#@起吊操作力求平稳;@#@钢筋骨架起吊挂钩点要预先根据骨架外形确定好:
@#@刚度较差的骨架可绑木杆加固,或利用“扁担”起吊(即通过吊架或横杆起吊,使起吊力垂直作用于骨架);@#@骨架各钢筋交点都要绑扎牢固,必要时用电焊适当焊上几点。
@#@@#@4.治理方法@#@变形骨架应在模板内或附近修整平复,严重的应拆散、矫直后重新组装。
@#@@#@柱子外伸钢筋错位@#@1.现象@#@下柱外伸钢筋从柱顶甩出,由于位置偏离设计要求过大,与上柱钢筋搭接不上。
@#@@#@2.原因分析@#@
(1)钢筋安装后虽已检查合格,但由于固定钢筋措施不可靠,发生变位。
@#@@#@
(2)浇筑混凝土时被振动器或其他操作机具碰歪撞斜,没有及时校正。
@#@@#@3.预防措施@#@
(1) @#@ @#@ @#@在外伸部分加一道临时箍筋,按图纸位置安设好,然后用样板、铁卡或木方卡好司定;@#@浇筑混凝土前再复查一遍,如发生移位,则应矫正后再浇筑";i:
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